工作计划。
趣祝福小编为您搜集了一些有关“月考工作计划”的资料。为了保证工作高效完成和减少错误率，我们需要事先准备好工作计划了。我们制定工作计划的目的，就是把整个工作进程分解成为单个小的、易于实现的任务。我相信这对你有所帮助！
月考工作计划(篇1)
小学助学贷款到期，本息催收工作实施方案为切实做好我校生源地助学贷款到期本息催收工作，结 合我校工作实际特制定本方案。
一、工作目标。
1、确保学生违约率控制在 5%以内，力争实现“0”违约； 2、初步建立助学贷款催收工作网络，研究探索一套有 效的工作机制；
二、方法步骤。
首先组建完善催收工作网络， 制定工作方案和有关文稿， 做好宣传工作，提高学生自觉履行还款意识。学校协助资助 中心上门催缴补充，确保贷款学生自觉履行合同约定的`还款 义务。
1、催收工作领导小组组成人员
组 长：陈飞鹏（校长） 副组长：王善祥（工会主席） 成 员：段善波 孙立群
2、催收工作领导小组组长、副组长、成员的主要职责 任务。
领导小组组长负责领导指挥、统筹协调整个催收工作， 对催收工作遇到的问题，以及其他特殊困难，需提请区政府或乡镇政府、民政。行政村协助催缴，由领导小组组长负责 落实。
副组长负责贷款学生到期信息的整理、分类和催收资料 的汇总，并组织本中心人员进行催收等工作。
段善波、孙立群负责本辖区贷款学生的信息收集核实、 宣传信贷政策，送达催收通知等，同时协助资助管理中心进 行催收，发现有恶意欠款倾向或其他特殊情况，及时向区学 生资助管理中心报告，并提出解决建议。
3、建议将生源地信用助学贷款工作要参照民生工程工作的 要求管理，并将其列入年度工作考核。
月考工作计划(篇2)
一、指导思想
以“发展教育内涵，创优特色品牌”为目标，以建设优质均衡现代化特色学校为重点，开展丰富多彩的艺术活动，突出艺术学科特点，强化学生创新能力和实践能力的培养，有效地提高学生艺术综合素质，树立正确的审美观念，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和能力，促进学生全面发展，全面提高师生校园生活品质，
二、工作重点
1．以“蔡建良名教师工作室”为抓手，创建省艺术教育特色学校。
2．加大艺术教育在本校的普及力度，提高艺术教育的普及质量。认真开展体育、艺术“2+1”项目的研究和推广，稳步推进学校“一校一品”建设。
3．开展“高雅艺术进校园”活动。组织学生参加书画考级活动，结合课外综合实践活动，开展一至两项覆盖全体学生的专题艺术活动，组织一至二次艺术观赏活动。
4．加强以佩尔艺校、合唱团、舞蹈团、文学社为主的学生艺术社团建设。加大普及力度，每个学生能参加一个文体社团或兴趣小组，掌握一门艺术特长。培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
5．重视每堂艺术课，立足课堂教学，充分利用课堂这块主阵地，通过各种教学手段，努力提高课堂教学质量。加强教学“五认真”的检查落实，及时了解发现教学中存在的问题，并有针对性的解决。
6.加强教科研研究，善于挖掘和总结艺术教学中的亮点和经验，将自己的工作与学校美育特色课题与亚匡明思想紧密结合，提高自己的科研能力，将自己的工作做出品位，促使自己更快地成长,培养一支人员强大，特长鲜明的艺术教师队伍。
7．通过各项展示、比赛活动，力求专业队训练规范化、系统化、成果化，参加市级各项艺术类比赛活动，力争取得好成绩。
三、工作安排
二月份：
1．制定音体美各科教学计划，召开专职教师会议。
2．确定兴趣辅导计划，进入正常训练，为“六一”文艺汇演做准备。
3．进行艺术课常规教育。
4．完成乡村少年宫建设上报材料并于25日前上交市文明办未成年人处.
5.做好教师粉笔字练习的常规工作。
三月份：
1.做好丹阳市书法考级准备工作。
2.体育组进行运动员训练,为丹阳市春季田径运动会做准备。
3.做好教师粉笔字练习的常规工作。
四月份：
1.做好丹阳市春季田径运动会参赛工作。
2.组织好校内春季学生田径运动会和教师运动会工作。
3.做好五年级体能测试工作.
4.做好教师粉笔字练习的常规工作。
5.音乐组积极训练文艺汇演参赛节目。
五月份：
1.组织好丹阳市书法考级工作。
2.组织好学生参加丹阳市中小学生现场绘画比赛工作。
3.做好教师粉笔字练习的常规工作。
4.音乐组做好文艺汇演参赛准备工作.
六月份：
1.组织好丹阳市”六一”文艺汇演参赛活动。
2.做好音体美各条线的总结工作和艺教处学期总结工作。
月考工作计划(篇3)
根据海军招飞工作安排，现将20xx年度辽宁省招飞初检预选有关事宜明确如下：
一、生源地区
朝阳、阜新、营口、盘锦、锦州、葫芦岛
二、招收对象
招收对象为20xx年高中毕业男生(外语限英语)，年龄16—19周岁(1997年9月1日—20xx年8月31日间出生)，符合普通高等学校招生条件和海军飞行学员选拔条件，且预计高考成绩达到该省一本线左右。
三、初选时间及地点
1.检测时间：见附表。
2.检测地点：另行通知或向当地教育招生部门咨询。
四、相关要求
1.参检学生须携带《海军航空兵学院考生报名表》(用黑色碳素笔填写)、本人身份证、本人及家庭户口簿、近期一寸免冠照片一张，由区(县)招生办统一组织，按规定时间、地点和要求到初选检测站报到。
2.参检学生应吃早饭，防止因空腹影响检测。
3.参检学生需携带黑色碳素笔，参加文化考试。(设数学、语文、英语、综合四科，淘汰比例约为各地市参考人数的20%左右。)
4.检测时间为上午(半天)，参检学生需8时前到达检测站并集合完毕。
5.各区(县)招生办，要做好推荐把关并派专人带队，加强学生上站检测管理工作，负责参检学生在站及往返途中安全。
6.参加初选的学生和带队老师的食宿费及交通费自理。
月考工作计划(篇4)
人都是有惰性的，但很高兴有了这样一个机会与平台。尽管没有强制的监督措施，但是在一个优秀的团队里谁也不会甘于落后，所以我想了自己的一些计划。
第一：每学期读至少3本理论型的书籍。一本有关教师专业成长的，一本有关学生教育管理的，一本有关孩子成长的（有点私心，关注别人孩子成长的时候不要忘了自己孩子的成长。我相信，每本书都有启发，我看得一些对儿童教育的书，有很多时候对我们的学生也很有教育意义）。
第二：每学期至少写3篇论文，工作计划《宋秀芳的工作计划》。利用好自己的网络资源优势，争取多写多发现。当然写了要找发表的途径，不错过学校的每一次征稿，积极参与，锻炼自己，提高自己。
第三：认真备课，努力适应新的教育形式。高考的方向和方式肯定会发生变化，教书匠肯定会被淘汰。一定在社会淘汰人之前先给自己搭建一个台阶。
第四：每周都要在“会思考的芦苇丛”发博文，用心经营这个小窝。第五：让自己的情感变得更细腻一些。在教书之余，多关注社会、关注人生、关注身边的点点滴滴，向学彪学习，多有表露真实情感的博文发表，哪怕具有小资情调。但坚决不能让心灵变得麻木。
第五：善于发现学生的作品，保存学生的作品。给学生提供合适的发表平台。一个真正优秀的老师，应该有一批优秀的学生。我现在虽不是优秀的老师，但我会努力的。
月考工作计划(篇5)
企驾（CorpCab）计划管理系统
功能规格书
工作计划的管理是提高工作效率的最有效手段之一，一个没有计划管理的团队，是很难想象的。制定计划是对将要做的工作进行一次规划梳理；而总结是对前期工作的一次盘点评估。通过计划的制定、执行、分解、总结、考核、审批等管理，让日常工作有形化，牢牢掌握工作的主动权，实现工作目标、工作过程、工作结果的有效管理。
一、 企驾（CorpCab）计划管理系统的性能特点
1、先进的设计架构 基于成熟稳定的微软.NET开发平台，采用C++和C#混合语言开发，支持SQL数据库；采用微软WF3.0工作流引擎开发的流程系统；采用WebService构建的三层架构；B/S与C/S的完美结合，支持跨路由、跨防火墙等复杂的网络环境。
2、灵活的定制配置 通过独创的实体配置，动态构建表单呈现、列表视图、属性定义；可视化的工作流引擎定制器，能在无需编码的情况下创建各种的工作流程，满足灵活多变的流程需要；数据字典的广泛应用；支持系统平台的配置管理，大大缩短实施上线的周期。
3、登录方式多样性 支持网页登录、客户端用户名+密码形式登录、UsbKey+密码和UsbKey自动登录四种登录方式，可以满足企业里不同群体的实际需要，在保证系统安全性的情况下，提供了足够的方便性。
4、并发性强 采用动态线程池技术、负载均衡技术及集群镜像技术，能够满足
超大并发访问的应用需求。
5、安全性高 采用基于角色的层级安全机制、防挂马机制、防注入技术、功能细胞元权限认证技术、客户端登录控制技术、数据链的无缝衔接设计、完善的系统日志及数据异动监测机制来确保系统的安全性，确保任何人只知道应该知道的信息。
6、实用性强 只有实用，才能好用、才能用好。可以实现过程为导向的全程管理，不仅看到是什么，还可以随时随地了解为什么。
7、精准性高 通过授权即可得到任何工作计划信息，全面、准确的了解，就能够做出正确的决策。
8、自主管理性强 实现员工的自主管理，随时知道自己应该做什么，需要改进的工作有哪些，工作的一切情况，都能够呈现。
9、动态适应性强 模块化的设计；标准化与配置性的完美结合；数据字典、实体、工作流的广泛深入应用；确保了系统的动态适应性，系统可以动态适应企业的不同发展需要。
10、分布式应用 计划数据中心存储、分布式应用，计划情况实时动态呈现，任何时候、任何地方、任何人、任何事都能通过系统得到真实、准确、完整、及时的信息保障。
11、及时性强 计划的制定、执行、进度、总结、考核等信息，都能及时呈现，便于及时了解、及时工作、及时指导。
三、企驾（CorpCab）计划管理系统的功能介绍
通过企驾计划管理系统，让企业的部门与部门之间，上下级之间，能把“无形的工作有形化”，使管理者能有效的把握和控制各部门、各员工的工作动态与目标，同时，详细的工作计划，让每个人的工作都能有条不紊、循序渐进的进行，明确了目的，避免了盲目性。可实现年度、季度、月度、每周、每日的工作计划管理；实现公司、部门、人员的计划管理；实现项目、出差、销售等计划管理；可以灵活组合配置各种应用计划，如：行政人员周工作计划、销售部周工作计划、资金年度计划等等，每种计划都可支持查询、创建、分解、修正、执行、总结、考核、工作流审批权限配置。
基本功能：
1、计划类型管理 可以制定公司、部门、人员、角色的年度计划类型；月度计划类型；每周计划类型；每日计划类型。同一对象可分配多种类型计划。
2、计划的表单定制 根据不同性质的工作需要，对计划应用类型呈现的表单的栏目、位置、大小进行调整定义。
3、周期计划提醒配置 为避免忘记制定计划或者总结计划，系统提供了计划的周期性提醒设置。管理者可根据角色或者部门的不同，设置按天、按周、按月或按年为单位的周期性提醒。系统支持对计划和计划总结分别设置提醒时间；时间上支持提前提醒和延后提醒双重设置，既可单独设置提前或者延后提醒，也可以同时设置。
4、计划总结的表单定制 对计划静态呈现进行配置，对总结的栏目及规格进行定义。 5、计划审批流程配置 根据计划审批流程的不同类别需要，通过工作流引擎定制器建立多个计划审批流程，实现不同计划类型的审批工作流。
6、计划总结审批流程配置 根据计划总结审批流程的不同类别需要，通过工作流引擎定制器建立多个计划总结审批流程，实现不同计划类型的总结审批工作流。
7、权限细分定义 对具体的计划应用类型，可以定义具有查看、新建、编辑、删除、分派、总结、考核权限的人，便于计划的检查管理。
8、审核设置 系统对计划的审核提供三种类型设置：计划是否需要审核、审核后能否修订、修订后是否需要审核。计划的审核和计划总结可根据角色或部门的不同，选择不同的审核流程。
9、分解设置 可根据部门或者角色的需要，对计划设定是否需要分解设置。
10、角色权限管理 通过对角色的成员、模块、权限的配置管理，实现工作的单元化，便于灵活的授权及调整。提高系统的配置实施的快捷性；同时也便于系统的动态调整。
11、我的计划 创建任何我有权限制定的计划，查询任何我可以看到的计划，如果被赋予分派权限，可以对相关计划进行重新分派。
增强功能：
1、网络监管 可以对工作机器的电脑屏幕、访问网址、运行的程序、U盘的使用信息管理；对QQ的过滤管理；对登录日志、在线状况的查看；多种登录系统的控制方式授权；对采集的使用信息分类授权查看。消除计算机网络应用效率的负面效果；正确把握每个人的工作效率；让有限的注意力和时间集中到无限的工作上来。
2、办公管理 具有待办事项、单位公告、日程计划、我的邮件、手机短信、我的协助、我的文档、自动提醒及工作日志，全面提高办公效率。
3、人事管理系统 对员工资料进行管理；员工入职、调动、离职管理；奖惩管理；岗位管理；公司活动管理；通讯录管理；支持工作流程审批。
三、应用范围
各类企事业单位、政府机构等。
四、应用环境
1、服务器端
软件需求：
操作系统： Windows Server 20xx或者Windows Server 20xx 数据库： SQLServer20xx SP4 或者 SQLServer20xx SP2 Web服务器： IIS6.0 或者IIS7.x 硬件需求：
CPU：1.0GHZ及以上
内存：256M及以上
建议使用多核1.6GHZ以上CPU，2G以上内存。 2、工作机器zF133.Com
软件需求：
操作系统： Windows XP或Wndows Vista或windows7 浏览器： IE6.0SP1以上浏览器，Sliverlight 3.0 硬件需求：
CPU：800MHZ及以上 内存：128M及以上
五、系统规格及报价
1
2
六、系统后续扩展
企业在不同发展阶段对信息化管理的需求是不同的。
企业每一个成长阶段的管理需求和特征都是不一样的。比如创业阶段，它的典型特征就是要不断拓展市场、拓展客户，侧重于客户的管理。发展到集体化阶段，员工、客户的日益增多，企业要委托给一些职业经理人去管理，开始注重提高流程效率，侧重于流程化管理。发展到规范化阶段，员工人数急剧膨胀，部门快速分拆，销售地域和网络越来越分散，此时需要更多的授权，更多的授权带来的是想法不一致，所以就需要规范化。就是要把业务信息、财务信息和客户信息高度地共享起来。发展到精细化阶段，除了控制还需要信息集成。需求就是信息集成。发展到合作阶段，需要的就是知识管理和信息集成，怎么把遍布各地员工的知识通过网络集成起来，信息怎么能够避开多层级的障碍，迅速的反馈是关键。
企驾系统能够满足企业各个发展阶段的信息化需求。
企驾(CorpCab)拥有网络监管系统、办公管理系统、计划管理系统、客户关系管理、销售管理系统、事务流转系统、服务管理系统、网络空间管理系统、网站构建管理系统、知识库管理系统、人事管理系统、考勤管理系统、资金管理系统、办公用品管理系统、资产管理系统、手机短信管理系统、档案管理系统、评价管理系统等软件系统，可以根据用户的不同需要灵活配置组合成各种应用解决方案。在标准版上实现无缝衔接。
企驾系统可以根据企业的变化而动态调整。
模块化的设计；标准化与可配置性的完美结合；数据字典、实体、工作流的广泛深入应用；对员工、计划、客户、联络记录、商机、成交、线索等几百种信息单元采用实体配置管理，动态构建表单呈现、列表视图、属性定义；针对工作中的各种审批，采用可视化的工作流引擎定制器，能在无需编码的情况下创建、调整各种工作流程，满足灵活多变的流程需要；系统平台的配置管理。确保了系统的动态适应性。
企驾系统让你的投资永远都有效
企业可以根据需要，分阶段实施上线企驾的子系统，以后随时可以根据企业的需要，增加新系统而不影响前期的投资与使用。
月考工作计划(篇6)
入职工作计划
第一次听说柔远镇是在上高中时，第一次经过柔远镇门前是在一个月前，第一次走进柔远镇是在十五天前。转眼我已经在镇上上班将近两周了，我的心情激动又忐忑，兴奋又茫然。激动是因为我走出校门就找到了自己向往的工作：心如所愿；忐忑是因为处在一个还不熟悉的环境中：胆小甚微；兴奋是因为我可以在喜欢的工作上付诸汗水：乐其所好；茫然是因为工作无从下手、无法达到预期效果：事与愿违。
为了平息自己波动的心情，也为了以后更好的开展工作，更为了自己的发展奋斗目标，我现在将自己的工作计划制定如下：
办公室工作计划
时刻保持一颗为人服务的诚心，即为领导服务，为同事服务，为人民群众服务，为综治办公室服务。对于领导交代的任务要在轻重缓急程度上，高标准、高质量、高效率的完成。做到让领导放心，人民群众安心，自己舒心。而且“勿以善小而不为”，事越小越要做到最好，在小事上锻炼能力和性格。
作为一名综治办干事，我将从以下几个方面做起：第一，向书本学习，继古人经验。利用闲余时间多读书，多思考，多反思。从书本中汲取营养，获得灵感。使每周去一次新华书店，每月买一本书成为一种习惯。为以后的文章写作，处理事务奠定良好基础。
第二，向领导学习，取长辈长处。领导是长辈，他们经历了历练，积累了丰富的为人处事及工作能力，我要以他们为榜样，尊重领导，在他们的带领下扎扎实实，一丝不苟的开展工作，勤动手、动脑并从中学习知识，锻炼能力。
第三，向同事学习，练职务技能。在办公室，就要熟悉各种业务，谦虚地学习办事流程，注意事项，对同事平易近人，对群众热情。不懂就问，不会就学，争取在年内能精通各种业务，成为办公室不可或缺的一份子。
总之，在工作上要竭尽全力，认认真真，完成上级交给的各项任务。
在计生专干方面
第一，加强学习，提高自身综合素质。刚走出校门，工作能力和人际关系及交流沟通能力几乎为零，所以要向书本，网络，前辈，实践等认真学习，在学习中总结，在总结中成长。尤其要向包村领导和村干部学习，这样才能接地气，通人气，得人心。
第二，开拓创新，完成各项任务目标。在总结前人工作的基础上，发散思维，集思广益，高效率，高标准的完成任务，把党的各项惠农政策，方针，传达给父老乡亲，并使之得到实施。为了更好地完成任务，要走村串巷，深入农户，与老百姓搞好关系，把老百姓关心的急需的迫切的事情记在笔记上，尽可能快的解决，使效能风暴行动得到落实。关心农户的生产生活和身体安康。在与老百姓打交道的基础上，总结工作方法，积累宝贵经验。
第三，调解纠纷，搞好农村稳定工作。作为综治办的一员，在平时的进村入社过程中遇到的各种社会、家庭、邻里矛盾,以法以情以理做耐心深入细致的思想工作,尽量做到小事不出村,大事不出镇。
第四，统筹兼顾，平衡村镇两级事务。做到大局为重，要事为重，把村里的工作和办公室的工作协调好，争取两方面都完成，做好。
相信清晰的思路，详细的计划，在上级领导的带领下一定能取得成效！
月考工作计划(篇7)
一、目标定位
未来三年，是XX产业园大开发、大招商、大建设、大发展的关键之年。XXX办事处将在区党工委、管委会的坚强领导下，紧紧围绕区“全市争先进、全省争一流”定位。解放思想，抢抓机遇，紧张快干，乘势而上，早日建成BBB物流中心基地，依法治办示范园区，百姓幸福和谐园区。成为全区经济发展的重要增长极、XX城市发展的重要板块、XX对外开放的窗口。
二、总体目标
实现四个“百分百”。 即载体百分百建成，项目百分百落实，税收百分百入库，群众百分百满意。
三、实现路径
一是拉开大框架，快速征地拆迁。计划拆迁辖区范围内房屋?户、面积约?万平方米。建设安置房?万平方米，提供净地近?亩。
二是搭建大平台，全面实施基础实施建设。突出内部完善路网，对外打开通道。对内，未来三年，将建成AA路、BB路、CC路等9条道路?公里。所有道路绿化、亮化、给水、排水、供电、电讯等配套到位，形成“六横十三纵”的道路框架，使?平方公里范围内成为设施齐全、功能配套的基本建成区。对外，向南xx路与xx路对接，构建与市区的快速通道，向西对接xx路，向北打通xx路，向东与开发区对接，构建外部交通大通道。
三是招引大项目，着力招商引资。围绕现代物流、精密电子、金融、现代服务业等产业，力争招引亿元以上企业5家，其中10亿元以上企业1家，实现招引外资1亿美元。建成省级仓储物流园、电子商务园、总部经济园等。到20xx年，力争辖区内各类私营企业超50户，培植列统企业10家，个体工商户200户。实现企业销售收入达到5亿，税收达到1000万。
四是促进大和谐，倾情关注民生。积极开展精神文明建设、社区文化活动。医保、城保实现应保尽保；实行“一委一居一站一办”的社区管理模式；实现“零违建”；积极创建省级示范社区。
月考工作计划(篇8)
为深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，全面消除火灾隐患，有效预防和减少火灾发生，确保火灾形势稳定，结合上级相关工作部署及我县文广系统消防工作实际，经研究决定：自20xx年9月28日至20xx年2月29日，在全局开展消防安全网络化检查，现将工作计划制定如下：
（一）动员部署阶段（20xx年9月28日至10月6日）
结合实际，制定具体实施方案，成立文广局“清剿火患”战役领导小组，负责本次战役的各项领导工作。局主要领导为组长，局副职为副组长，相关股室负责人为成员的`工作领导小组，明确局党委副书记为本系统消防安全建设负责人，同志为联络人联系此项工作，局属各单位要明确一名责任人和一名联络员。局机关与各单位，文化稽查大队与本行业各经营单位，要签订责任书，一级抓一级，层层抓落实。
（二）清剿火患阶段（20xx年10月7日至20xx年2月6日）
局属各单位在前阶段“大排查、大整治”工作的基础上，将“清剿火患”战役的目标任务细化量化，明确每天的排查整治工作任务，做到不漏一个单位场所。同时，要加强日常检查和督导，对工作薄弱、进展缓慢的单位要蹲点帮扶，确保取得实效。各单位要切实统一思想，增强工作责任感、紧迫感，明确分工，细化职责，深入排查各公共文化活动场所、文化市场经营场所、各文保点，采取行政、法律等手段，达到一般隐患百分之百整改、重大隐患百分之百挂牌督办，杜绝火灾的发生。
（三）总结阶段（20xx年2月7日至2月20日）
各单位要根据自身职责，积极开展“清剿火患”战役，将各项工作落到实处，取得实效。就排查中发现的安全隐患问题，要及时整改到位。对工作情况进行汇总分析，认真总结经验做法，查找工作中存在的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固、深化战役成果。
月考工作计划(篇9)
一、首语
新年伊始，万象更新。在过去的一年里，在市委、市教育局的领导下，我园积极贯彻"十六大"精神，始终保持与时俱进的精神状态和务实奋进的工作作风，落实素质教育精神，转变观念、锐意进取，逐渐形成了自己的办园特色。教职工队伍稳定，生源充足，赢得了社会的广泛赞誉。伴随着xx年全市教育系统"师德师风教育年"的春风，在新的学期里，我园将联系实际贯彻落实"三个代表"的要求，大力加强师德师风建设，促使每一位教师都能做到"以德立教、为人师表，敬业爱岗、无私奉献"，以良好的师德师风和专业精神，办好教育，回报人民；同时，确立"以法规为依据，以素质教育为核心，以教学质量为根本，以彰显特色为亮”的管理策略，大力开展课程改革。在改革与竞争中探寻，在学习和反思中实践，向省级园的目标迈进。
二、工作目标
1、整体目标：为我市创建教育强市做出努力，为我园的改革发展打好基础。全园上下团结一致，誓在今年申报省一级园。
2、管理目标：不断完善幼儿园管理体制。充分做到小事有人管，事事要落实，增强行政工作的实效性。
3、师资队伍建设目标：以"教育系统师德师风教育年"为工作中心，大力加强师德师风建设，建立和保持良好的园风、学风和教风，促使每一位教师都能做到"以德立教、为人师表，敬业爱岗、无私奉献"。
4、保教工作目标：以课改为突破口，坚持科研兴园。
5、后勤工作目标："安全至上，热情服务，环境育人"。
6、家长工作目标：密切家园联系，改进工作方法，使家长放心，社会满意。
三、工作内容和措施。
（一）、落实师德师风教育年的工作精神，努力建设良好的师德师风。
教师的师德状况、人格水平是教师教育教学能力的重要组成部分，我们要从抓师德建设入手，培养教师的人格修为。
1、加强学习。坚持党的中心小组学习制度，结合党的十六大、十六届三中全会精神，牢固树立胡锦涛同志的"两个务必"以及"立党为公、执政爱民、以人为本"的思想。通过集体学习、分组讨论等多种形式，加强对《教师职业道德准则》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规的学习；认真贯彻和落实《公民道德建设实施纲要》，要求全体教职工，以江泽民同志提出的"志存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进"的师德要求，剖析自己的思想，规范自己的行为，修炼崇高的人格和品行。 活动。
3、建立和完善师德建设的考评监督机制和激励约束机制。通过监督和考评机制，持之以恒地检查和敦促教师时刻遵守师德规范，履行师德职责，结合年度考核把师德师风的表现作为年度考核的重点之一，提高教师师德的整体水平。
4、以党支部为核心，共青团、工会、妇委会等组织大力配合，保证xx年师德任务的完成。
（1）党支部：a、开好每月生活会，开展批评和自我批评。b、实践"三个代表"，抓好单位和个人的整改工作。c、组织教师参加党课学习，发展优秀教师入党。
（2）共青团：a、组织好每月的学习活动。b、围绕"岗位成才"开展活动，成为教育教学的生力军。
（3）工会：a、配合党政组织好教职工学习。b、开展全民健身活动。c、组织丰富多彩的文娱活动。
（4）妇委会：a、配合党政组织好女工学习。b、开展健身、保健活动。c、完成好计划生育各项工作。
（二）、大力实施课程改革，为我园的改革和发展奠定坚实基础。
面对教育创新、公办园改革，我园做好了充分的准备，同时也清醒地认识到：只有本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，才能赢得家长，赢得市场，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，本学期我园将在深化课程改革，创特色教育、树自身品牌上下功夫。
1、加强对《纲要》与《指南》的理论学习与贯彻落实。
本学期我们将在邀请专家讲座的基础上，组织全体教师参加多种形式的理论学习。特别是加强对《纲要》与《指南》中幼儿活动内容、组织要求、环境创设等具体内容的学习与理解，并且结合具体的教育教学实践来进行研讨，在实践中思考如何正确理解幼儿的发展和幼儿的学习。每位教师要在具体的教育教学活动中，根据对《纲要》与《指南》的理解制定适合幼儿发展需要的活动目标，通过显性的集体活动、小组
活动、区域活动和隐性的物质环境、人文环境促进幼儿的发展，不断更新观念，大胆进行课程改革。
2、以教科研为先导，创造性地寻求教育教学工作的新的增长点。
教科研工作是幼儿园管理通过科学化手段，追求教育效果的载体。也是办园特色创建的基本保障。本学期，我园将采用：
月考工作计划(篇10)
很高兴今年有幸与各位老师合作。希望在新的学年里大家能真正的分担、分享我中班组的各项工作。让团队中的每一个成员，都能够相互协作、不离不弃，更大限度的中班组这个大家庭中，拥有自信、展示自我
20xx 年下半年中班年级一共开设八个班级， 7 个多元智能实验班、 1 个普通班。孩子们升入中班对家长和孩子来讲，都步入了一个新的阶段。面对家长的种种疑问和孩子们好奇的眼神，中班年级全体教师将树立强烈的责任感和责任心，以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度，服务好每一位家长和孩子，以超前的理念和脚踏实地的工作作风，为孩子们营造一个温馨、愉悦的环境，做到教者有德，教者有意 ” 引导孩子们生活和情游戏中自然获得、主动探索，为孩子们顺利步入大班奠定良好的基础和扎实的知识储藏。
教师队伍的管理中，本着忠义的态度，计划实施中多听取大家的意见、多换位思考、做好团队的带头兵和大家的情务兵。与大家共同营造一个可靠实干、有生产力、乐于参与、追求生长、追求贡献的团队。依照全园总目标并结合中班孩子的年龄特点，特制定本学期详细的中班年级工作计划如下：
1 积极参与园内组织的各项活动，有声有色的开展大型活动；
2 抓教研促教学，反思上周教学活动的同时，明确下周教学活动的内容；周五主要以教研为主，研讨中发挥教师们主动性、参与性，解决教师们教学中的疑问，力求实效，不时提升教师们业务水平和研讨能力。每周教研两次。其中集体教研一次，按课题教研一次、协助新老师尽快熟悉教学业务，大胆尝试，树立自信。重点指导的教师有：乌静、吕娜、刘佳；
3 每周督导年级的卫生消毒工作；每月督导年级的主题环境；每月检查年级教师自制学具投放后的幼儿使用状况；
4 每月第一周星期五下午，利用半小时召开保育员会议。互相借鉴有关学具萌发、消毒工作、疾病预防、幼儿护理等最佳方法，相互取长补短；
5 结合课题与老师们尝试并探索《体验式阅读》数学智能》有效途径和最佳方法；
6 英语教研观摩每月一次，及时对优秀活动录制收藏；
7 每周四下午将教案发到网上；保育员月末交教学笔记两篇（即：结合配课或学具研发一篇、结合幼儿护理一篇）
8 加强户外锻炼，多带孩子到户外走走，组织孩子参与丰富多彩的活动，规定的时间和场地，严格检查保证户外活动的质量，从而增强幼儿的体质，达到锻炼的目的
9 每月底保育老师要清洗床单，被褥交家长回去晾晒。
a 班级教师及时做好家园沟通工作，孩子报名时老师亲切、主动的接待家长 ;
b 各班制定出安全计划、老师们明确各自的教研课题。做好幼儿和家长接待工作；
c 各班召开家长会。主要事宜有：分析中班孩子的年龄特征；向家长公示班级服务许诺介绍开放活（实验班每月两次、惯例班每月一次）结合全园总目标及课程况架向家长介绍班务计划、平安计划、大型活动、特色活动、幼儿阅读刊物的购买、进行兴趣班幼儿的统计和登记（即：儿童画、舞蹈、感统等）
d 班级教师积极主动与家长联系，结合主题搜集孩子们假期见闻、旅游照片等；
e 全年级总动员积极准备教师节活动《教师风采展示》活动总谋划张智远、 XXXX 服装道具： XXX XXXX
f 周五下午召开保育员会议。
a 各班教师结合全园教研计划制定课题计划；
b 本周兴趣班正式开课，时间为四个月。各班教师做好分工协作，确保兴趣班顺利拉开序幕。
c 本周五各班为家长开放半日教学活动；
d 年级教师发挥特长，积极参与全园《教师风采展示》活动；
e 结合 8 月 15 中秋节，各班组织《聊中秋、尝月饼》活动，并设计相应的记录活动。
a 检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况（每月至少七件学具）学具要求：结合主题和教研课题投放；学具幼儿选择频率高有实用；学具美观耐用幼儿喜欢；
b 与老师们商讨运动会项目，并指导幼儿练习；
c 年级分享体验式阅读活动《 承担班组（中 班、中 班）
a 做好对家长的开放工作
b 本周进行年级工作考核；
c 组织幼儿观赏军营（各班设计相应的记录内容）
d 对家长开放活动，并设计与节日有关的记录内容；
e 更换第二主题的墙面。
a 分享表达活动：国庆见闻》
b 召开秋季运动会（竞赛项目、集体项目、亲子项目）
c 周五下午召开保育员会议。
a 组织幼儿亲子游《水果大丰收》各班设计相应的记录内容；
b 检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况；
a 分课题教研观摩、教学效果测试；
b 年级分享体验式阅读活动《 承担班组（中 班、中 班）
c 本周进行年级工作考核；
d 教师认真填写《幼儿评估手册》并反馈给家长。
e 更换第二主题的墙面。
a 结合体验式阅读活动，开展搜集树叶的活动，协助幼儿认识多种树叶；
b 周五下午召开保育员会议。
a 对家长开放亲子活动《树叶时装秀》
b 加强惯例培养，尝试值日生工作；
a 本年级老师相互学习自制学具的研发；
b 检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况；
c 年级分享体验式阅读活动《 承担班组（中 班、中 班）
a 对家长开放亲子活动；
b 教研活动阶段性展示（以课题组为单位进行个别展示）
c 更换第二主题的墙面。
a 引导幼儿探索冬天的秘密
b 周五下午召开保育员会议。
a 对家长开放亲子活动；
b 英语教研活动阶段性展示（以课题组为单位进行个别展示）
a 英语教师组织幼儿开展《快乐圣诞》活动；
b 检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况；
c 年级分享体验式阅读活动《 承担班组（中 班、中 班）
a 各班布置节日的气氛，召开《庆元旦》活动。
b 进行效果测试
a 做好兴趣班的收尾工作；
b 教师认真填写《幼儿评估手册》并反馈给家长。
c 各班进行班务总结
a 各班整理班级物品做好放假前的准备工作。
1 实实在关心老师、协助老师，激励老师们工作热情，问题面前多去换位思考，以积极主动的态度去化解问题、解决问题，以人为本，以理服人。让愉快生活、愉快工作不在一句口号，结合每月年级的活动经费，组织老师开阔视野尽情放松。
2 细化工作中各个环节，合理的安排工作细则，不杂乱无章，做到早计划、早布置、让老师们有准备、有思路，有条不紊的实施方法。
3 鼓励年轻教师大胆尝试，与有经验的老师共同分享好的经验和方法，使新老师尽快的熟悉业务。
4 对自制教具的投放，教师要多去关注孩子们对蒙氏工作的选择，并及时予以指导和调整。
5 对于通讯工具的使用，严格依照园里的要求做到上岗期间，电话不挨身。月末对全年级教职工进行考核，考核时公平公正，一视同仁，严格依照考核制度执行。
6 跟上教研的步伐，大胆尝试。结合教研目标，组织小班全体教师，商讨教研课题、落实课题成员、制定出具体的实施方法、进行阶段展示，互相学习、互相借鉴。
7 指导和督促惯例班教师在主题活动和园本课程的指导下，大胆探索更为丰富的教学形式和教学方法，并进行阶段性的展示。
1 交接班时清点物品，并妥善保管，班级所配物品，依照说明正确的使用。
2 操作学具的使用，教师一定要正确的演示，教给孩子正确的使用方法并提醒孩子玩完归位。
3 班级物品的领用，本着节约够用的原则，采用以旧换新的形式，用多少发多少。
4 班上配备的固定财富，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有损坏物品要及时报修，不得延误。
1 平安工作是重中之重。合理的班级惯例要求对于班级管理，对于孩子在园生活有极其重要的影响。因此，从进班第一天开始，每个班的每位教师就应对本班幼儿在园的所有惯例要求做到心中有数，随时做个有心人，提醒孩子去发现 ‘ 危险 ’ 杜绝危险。
2 开学初班上老师召开班务会，班级老师制定平安细则，对孩子的要求统一思想达成共识，教师们统一思想并制定出安全细则，随时提醒相互督促，有效的杜绝事故的发生。
3 惯例培养重在坚持，因此教师要经常耐心的提醒孩子，以便尽快建立良好的班级惯例。老师的心理、眼里要时时装有孩子，让孩子的身影停留在自己的视线范围内。做到孩子在哪里教师在哪里。
4 让蒙氏的秩序感，围绕在孩子们生活中，如：怎样上下楼、排队洗手、等待入厕等）培养孩子们平安意识，要从小是做起。
5 各班级开展找危险的活动，教给孩子们一些自救方法，增强孩子们自救意识。
6 对于特殊孩子（多病儿童、单亲家庭）老师一定时时观察和提醒，及时调整孩子的情绪和状态，必要时可进行家访。
7 盥洗室地面要保持干爽，确保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入厕、喝水时，一定要关注到每位孩子。
8 对于家长的嘱托和服药的孩子，一定要倍加关注，并在家长接幼儿离园时，主动给家长反馈孩子当天在园的情况，同时，还要严格依照保健室的要求喂药，决不忽视。
9 保育老师定期清洗孩子用品，坚持长通风长唤起，为孩子营造良好的生活环境。
1 建立多种家园沟通方式：公布班级教师的电话；利用短信服务功能；利用合理的时间与家长委婉、坦诚的交流；运用恰当的方式和家长沟通，谈话方式委婉而有说服力。
2 定期向家长开放教学，并在活动中给家长更多的参与机会。推选家长代表并发挥家长代表的作用，请家长代表协助好老师们做好家长工作。
3 积极宣传园内、班级的各项活动，邀请家长关注并按时参加 如：运动会、开放教学、庆元旦及家长讲座等。
4 充分利用家长资源，请家长主题体活动有所了解，引起家长对我工作的关注、理解和支持。协助班级搜集资源。
5 改进家长工作方法，请家长参与到活动中来。每月一次开放活动不变，开展家长老师活动，有时间的家长可随时来幼儿园参与班级一日活动。
1 9 月观赏幼儿园、观赏军营。
2 10 月初召开幼儿秋季运动会。
3 10 月中旬秋游。
4 庆元旦：师生共同布置迎新年的环境，以亲子活动的形式联欢。
以上为中班年级预定计划，还需各位老师和领导给予建议和指导，如有不妥，及时调整！谢谢！
月考工作计划(篇11)
(一)城乡居民住房。统一规划，采取统规统建、统规自建等建设方式。农牧区居民住房的恢复重建，要按照保基本住房需求的原则，按每户80平方米的标准满足农牧民基本生活需要的住房面积，并为今后农牧民自我改善住房条件留有余地。按照当地的抗震设防要求，科学确定建筑结构形式，确保建设质量，满足安全适用的要求。省住房城乡建设部门要根据不同的经济条件和生活习俗，为农牧民提供多样化、有特色、不同规格的住房设计式样，供农牧民选择。城镇居民住房的恢复重建，要按照城镇总体规划的要求，优化空间布局，完善配套设施。按照房屋受损程度鉴定结果，凡是能够维修加固、符合安全条件的住房，要抓紧开展维修加固工作。对倒塌和严重损坏的住房进行重建。同时要加大廉租住房的保障力度。居民小区和居住组团要相应配套建设服务设施。
(二)公共服务设施。教育，以义务教育为重点，高质量地恢复重建中小学校，合理调整学校布局，促进义务教育均衡发展。加强中小学寄宿制学校和幼儿园建设。提高农牧区中小学现代远程教育能力。加快发展农牧区学前双语教育。办好特殊教育和职业教育。根据国家教师编制规定，配置合格教师和职工，建设教师周转住房。卫生，全面恢复州、县、乡、村四级基本医疗、公共卫生服务体系，恢复重建州县两级医疗和疾病预防控制、妇幼保健、卫生监督、食品药品检验机构、计划生育服务机构，以及乡镇卫生院、村卫生室。加强传染病和地方病防治能力建设，提高医疗卫生应急处置能力。统筹民营医疗机构恢复重建。加强中医和藏医医疗服务体系建设，积极扶持藏医药发展。同时，加强重建期临时医疗卫生服务。文化体育，恢复重建州、县文化馆、图书馆、影剧院及乡镇综合文化站、村文化室、社区文化中心公共文化服务设施。恢复重建灾区广播电视功能及新华书店、藏文图书出版印刷等广电文化工程。同时，恢复重建民族传统体育场、高原训练和群众健身设施等体育设施。就业和社会保障，恢复重建州、县、乡镇(街道)、社区(行政村)劳动就业和社会保障服务设施及信息系统，提供涵盖就业、技能培训、人才、社会保障、争议调解仲裁服务等功能的“一站式”服务。同时，实施就业援助工程，解决灾区劳动人口的就业问题。社会管理，在做好民生工程恢复重建的前提下，严格按照国家相关建设标准和人员编制实施，整合资源，集中建设，共建共享，厉行节约，恢复重建各级党政机关、政法机构、监督监管机构的办公业务用房，以及党校教学、干部周转用房。恢复重建公检法司、消防、人防设施。同时，统筹农村、社区公共服务，为村级组织办公、党员教育、社会事业、警务等提供统一共用场所。
(三)基础设施。交通，加快干线公路恢复重建，构建“一纵一横两联”生命线公路通道，建设通县二级公路，提高至公路建设等级和保通能力。全面修复农村公路灾损路段，恢复建设便民桥梁，并修复重建客货运站场等设施。尽快修复巴塘机场受损设施设备，提高机场吞吐能力和航空应急救援保障能力。实施青藏铁路相关站场货运设施配套完善工程，加强恢复重建物资运输保障。恢复重建邮政业务用房及相关设施，保障和提高邮政服务能力。水利，恢复重建、称多、囊谦三县农牧区水利灌溉设施及配套设施，提高农牧业综合生产能力。建设结古镇及加强其他县镇防洪工程和重点河流河道整治。加强三江源自然保护区水土保持综合治理，提高水源涵养能力。恢复重建水文、水保设施，提高水文、水保监测能力。能源，恢复完善灾区供电网络，建设地区六县电网互联工程，并尽快开展与电网主网互联工程的前期工作。修复重建受损小水电站及农牧区小水电设施，新建查隆通、查日扣等水电站，增加有效电力供给。推动太阳能等可再生能源利用，修复受损光伏电站设施设备，新建并网光伏电站，提高新能源供应水平。抓紧建设过渡期应急燃油机组。组织做好灾区煤炭、天然气、成品油等能源调配及相关设施配套工作，及时保障灾区恢复重建阶段生产生活用能需求。通信，按照资源共享、先进实用、安全可靠的要求，加快公众通信网的恢复重建，加快交通运输线路214国道、308省道沿线通信基础设施的恢复重建。加强应急通信能力建设，推进网络化综合信息服务平台建设，提升通信服务水平和灾备应急能力。市政设施，建设结古镇道路及公共交通系统，加强供水、排水、通信管网、通信基站等设施建设，推广利用可再生能源和清洁能源供热。配套建设污水、垃圾处理设施，建设必要的民用液化石油气储配设施，实现市政公用设施全面覆盖。按照标准设置紧急避灾场所和避灾通道。加强其他城镇道路改造，加大水源设施及供排水系统建设力度，配套建设污水、垃圾处理及储配气站等设施。支持村镇垃圾处理和环卫设施建设。农牧区基础设施，恢复重建农牧区饮水安全工程，同时，恢复重建村庄和定居点通水、通电、通路、通信及必要的防护等配套设施，并实施乡村清洁工程。
(四)生态环境。生态修复，进一步加强三江源、隆宝自然保护区保护和建设力度，坚持自然恢复与人工治理相结合，继续推进退牧还草工程，逐步恢复林草植被，修复生态系统功能。环境整治，加强水源地保护，开展城乡饮用水水源地保护区环境整治，保障饮用水安全。加强城乡环境综合整治，加大固体废弃物安全处置力度，加强资源回收利用，加快医疗废弃物处置中心建设，消除环境安全隐患。恢复重建环境监测设施，建立完善的环境监管体系。土地整治，加强对因灾受损土地和重建过程中的临时用地的整治，恢复畜牧业和种植业综合生产能力。灾害防治，加强地质灾害隐患排查及地质灾害调查，及时开展城镇及重要公路沿线泥石流、山体崩塌、滑坡治理。加强防灾减灾体系和综合减灾能力建设，提高灾害预防和紧急救援能力。加强基础测绘工作，恢复建设测绘基准基础设施，开展基础地理数据生产，建设地理信息公共服务平台，提高测绘应急保障能力。
(五)特色产业和服务业。农牧业，推进良种繁育体系、养殖基地和养殖小区建设，恢复重建畜用暖棚、贮草棚。推广优良新品种和新技术，加强青稞、马铃薯、温棚蔬菜、中藏药材生产基地建设。在适宜地区建设高标准日光节能温室，逐步提高蔬菜自给水平。修复农牧业生产设施，因地制宜发展高原优势特色农畜产品，积极发展生态农牧业，稳步提高农牧业综合生产能力。统筹安排农技、畜牧兽医、动物疾病预防控制、动物卫生监督和草原、农经、农机、农产品质检、农业有害生物预警等农牧业服务设施，以及农牧业信息网络平台建设。旅游业，围绕“一区四带”旅游布局，恢复重建重点旅游景区景点。改善重要旅游通道交通条件。建设旅游安全应急救援系统，修复旅游服务设施，提高旅游服务水平。充分利用历史文化、民俗风情、高原自然风光等旅游资源优势，加快旅游业的恢复与发展，将建成中外有影响力的旅游目的地，使旅游业成为当地重要的支柱产业。市场服务体系，优先恢复重建保障灾区群众基本生活的商贸流通服务网点的基础上，建设区域商业中心、批发(农贸)市场、屠宰场及各类专业店、专卖店，完善市场功能。优化城乡服务设施网点布局，恢复重建餐饮、住宿和加油站等设施。加强现代物流配送设施和信息网络建设，提高商贸、物流服务水平。恢复重建省州县粮食储备库、质检中心和粮食加工厂，建设肉类、蔬菜等生活必需品储备仓库。恢复重建农业银行、农业发展银行、邮政储蓄银行分支机构及保险业分支机构，支持农村信用合作社、供销合作社联社恢复重建，方便群众生产生活，为灾区经济发展提供支持。特色加工业，积极发展肉、乳、青稞等产品加工，在保护生态和资源的前提下，发展冬虫夏草等药用生物资源加工生产，提高产品附加值。加快民族佩饰、服装、特色家具、家饰等民族特需品生产恢复，满足群众的生活需要。做好唐卡、佛像、石刻、剪纸、羊皮画、编织、藏绣、藏毯等宗教用品和特色旅游纪念品的生产加工，繁荣民族工业，带动群众增收致富。根据当地灾后恢复重建和经济发展，优先恢复建材生产企业。加强废旧建筑材料、建筑垃圾的综合利用，生产新型节能环保建筑材料。规划建设绿色产业聚集区，发展循环经济和绿色经济。
(六)和谐家园。人文关怀，设立社区服务站、社会工作站，实施心理康复工程，医治灾区群众心理创伤，促进身心康复。实施弱势人群特殊关怀工程，增强社会福利、社会救助和优抚安置服务能力。扶贫开发，扶持贫困村、贫困户建立综合性农贸市场和专业市场，多渠道增加受灾农牧民收入。有计划地实施易地搬迁，集中安置，配套基础设施建设，扶持产业发展。对青壮年劳动力进行“雨露计划”和实用技术培训，提高贫困群众自我发展能力。文化遗产保护，对国家级、省级、县级文物保护单位和重要文物点实施保护性清理、维修加固和修复重建。维修加固和重建受损的博物馆、文物库房、文管所。培养民族民间文化传人，加强卓舞、依舞、民歌、安冲藏刀锻制技艺等的传承。保留必要的地震遗址，建设纪念设施。宗教设施，恢复重建87座损毁宗教活动场所、寺院配套设施及宗教教职人员生活用房、州佛教学校。
月考工作计划(篇12)
输血科在医院及输血管理委员会的正确领导下，在创建"三甲"工作中取得了显著成绩，确保了我院20__年的临床用血。20__年度，输血科将一如既往，按照医院管理年活动及卫生部三级综合医院评审标准要求，不断深入"三甲"创建工作，严抓科室内部管理，贯彻执行《医疗机构临床用血管理办法》，进一步加强血液质量管理，积极开展成分输血和自身输血，有效控制经血液传播疾病，不断提高我院输血技术水平，确保我院临床输血工作的顺利完成，以下是输血科20__年的工作计划：
一、推广成分用血及输血新技术
计划在上半年对全院医务人员进行《献血法》、卫生部《医疗机构临床用血管理办法》、《临床输血技术规范》等有关临床用血法律法规、规章制度和临床合理用血知识教育培训，使输血科和临床医务人员对输血相关知识知晓率100%。
二、进一步建立健全各项规章制度，完善各项操作规程
依据输血管理的法律法规和临床输血技术规范进一步建立健全临床用血申请分级管理制度、临床科室和医师临床用血评价及公示制度等各项规章制度，完善各项操作规程，健全室内质控，参加省部级室间质量评价，提高临床输血质量，保证临床输血安全。
三、加强血液质量管理、确保临床用血和安全
将保证临床用血和安全作为首要问题和任务来抓，制定合理的用血计划，合理贮备临床用血，计划申请购置一台小型贮血冰箱以提高临床用血应急保障能力，确保临床输血充足、安全。
四、人才培养及学科建设
1、对照部颁标准输血科技术人员不足，计划20__年申请引进医学检验专业的大学生2人。
2、鼓励科内本科人员在读硕士研究生和专升本的学习。鼓励科室人员积极撰写论文。
3、科主任按规定参加省级或部级组织的有关培训，其他人员根据科室工作需要，安排参加相关学术活动或专业学习班。
4、制定科内学习计划，加强"三基"及输血知识的培训，输血科（血库）人员应知应会一百问答必须人人掌握，每季度进行一次输血知识专题讲座及考核。
三、加强输血科的建设，开展新技术、新项目
1、申请建立输血科信息管理系统，使输血管理标准化、规范化。
2、计划建立滤白细胞室并开展滤白细胞输注技术，使临床输血更加合理、安全。
3、申请购置细胞洗涤离心机和恒温水浴振荡箱各1台，开展新生儿溶血病检测。
四、积极开展自身输血
近年来我院自体输血工作一直开展的很少，三年来仅有几例，随着全民医疗保障水平的提高和医疗服务需求的不断增长，临床用血量逐年增加，血液供应日趋紧张，为了节约血液，按照卫生部三级综合医院要求自体输血率至少须达到25%，输血科计划20__年在全院范围内开展自体输血工作，计划分四个阶段进行：
第一阶段：准备阶段
时间：20__年1-3月。
内容：制定自身输血、围手术期血液保护等输血技术管理规定。
第二阶段：培训阶段
时间：20__年4-6月。
内容：培训医务人员掌握自体输血等血液保护相关技术。
第三阶段：实施阶段
时间：20__年7-11月。
内容：医务人员掌握自体输血等血液保护相关技术并能积极开展工作。
第四阶段：总结阶段
时间：20__年12月。
内容：总结一年来自体输血工作开展的情况。
五、加强宣传工作
充分利用医院橱窗、宣传栏或电子滚动屏幕等，宣传临床用血的政策、信息；大力宣传无偿献血的意义、好处。积极宣传动员家庭互助和社会援助献血。
六、与市中心血站签订本年度供用血协议。
20__年是继往开来的崭新的一年，伴随医院三甲医院创建工作的.推进，输血科全体工作人员将一如既往，在院领导班子的正确领导下，不断提高输血质量和输血技术，确保我院临床用血科学、合理、安全、有效。
月考工作计划(篇13)
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全管理工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，即一个岗位有两种责任，每个人在完成业务责任的同时，还要承担起安全工作职责。
为进一步巩固我校“安全文明校园”的创建工作成果，建立、健全和规范校园安全防控、应急管理、安全保障和安全教育机制，做好校园安全防范教育，营造良好的育人环境，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《枣庄市学校安全管理条例》的精神和上级教育行政主管部门的要求，进一步加大全校安全工作力度，形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局，特制定《学校各岗位“一岗双责”制安全工作职责》。结合学校实际，按照“一岗双责”、“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的分层管理、责任到人的原则，校长与安全主任、安全主任与部门主任及年级组长、部门主任与本部门工作人员、年级组长与班主任及任课教师层层签订年度安全管理目标责任书。
一、学校职责
(一)校长为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责。
(二)建立安全工作管理机构，制定学校安全管理制度，做到措施到位，责任到人。
(三)建立切实可行的工作计划和工作目标，定期进行检查，发现问题及时督促整改。
(四)加强师生安全教育管理，普及安全知识，增强学生安全意识和法制观念，开展应急演练，提高师生防范、抵御灾害和自我保护的能力。
(五)学习、落实上级及学校的安全工作规章制度，建立学校安全档案和安全工作备忘录，学校每年与各级安全管理人员签订安全管理目标责任书。学校安全管理目标责任书、安全讲座材料等须收录存档备查。
(六)学校建立安全工作例会和检查制度，从多角度落实学校安全工作责任制，努力完善各种硬件建设，对校内存在安全隐患的部位采取最有效的防控措施，杜绝一切事故的发生，确保师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全与稳定。
二、学校中层以上干部一岗双责职责
（一）校长：为学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责；负责全校安全工作的统筹规划；定期召集领导小组成员召开安全工作会议，总结并部署安全工作；随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况；
遇突发事件时，启动安全工作应急预案，及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责；代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书，与各分管领导和处室部门签订安全工作目标责任书，实施安全工作目标管理。
（二）副校长：分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人，其他副校长负责所分管工作的安全管理；制定分管工作各阶段的安全目标、措施，布置给学校各个部门具体的安全工作，并督促落实；与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任书；制定并落实教职工在学校安全工作中的奖惩措施；负责大型活动应急预案的演练；负责学校保卫干部队伍的组建领导工作。
（三）办公室主任：协调各部门从全局出发处理好各项安全工作；负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作；参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作；拟定突发事件应急预案；负责收集、整理学校安全工作材料的'归档；负责全校安全工作“一岗双责”的考核。
（四）教导处主任：贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定，负责教学教师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度；负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定；负责学校实验室，特别是化学实验室危险品保管员和实验员的安全训练，并对教学事故的预案进行实施和演练；抓好学科任课教师教学中的安全教育；负责学生体检、体育考试、外出劳技课等安全教育工作。
（五）德育处主任：贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度；做好学生各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解；组织学生开展自救自护和常识、行为规范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活动；建立班主任应急安全工作网，负责全校学生的应急的预案制定、演练；制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识；协调好学校、社区与家长共同做好学生的安全工作；制定班主任的日常值班巡视制度；定期召开学校班主任工作会议，研究分析学校师生安全方面的案例，交流工作经验，提高班主任安全管理意识；负责学生军训、学农中的安全工作；严格控制和管理好班级外出活动，如确因需要，须按有关申报程序批准；组织学生参加校内外的安全活动，如学生发生安全方面事件，应及时向学校领导汇报并协助处理；认真组织实施学生人身伤害责任险和校方责任险工作。
（六）总务处主任：负责后勤人员安全岗位职责的制定，并执行责任签约制度；做好重点部位的安全防范工作，加强学校门卫、车辆、财务室、教师宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理工作；负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查；定期做好学校用电、气、水等设备的安全检查、维护工作，保证学生用水、用电安全；负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护和更换工作，并做好台账记录，定期检查消防通道，保证消防用水；负责外来务工人员的登记、培训工作；协助校长做好与外来务工人员（如装修人员）的安全签约工作，并做好日常管理；定期检查食堂和小卖部工作人员的卫生和安全状况；配齐公共场所等安全基础设备设施，科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材，协助各部门确保大型活动安全举行；遇有突发事件，要保证各种物资的供应及时到位。
（七）工会主席：发挥工会组织在平安校园和安全文明校园工作中的监督作用；协助党组织做好教职工各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解工作；积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局；定期召开工会小组长（安全联络员）会议，了解并检查各年级的安全情况；通过召开教职工代表大会，加强对学校安全工作监督管理，促进学校安全工作健康发展。
三、各级各类人员具体职责
(一)校级主管领导、部门主任、年级组长、班主任、任课教师、有关部位责任人等全体教职工均对学校安全工作负有责任。校级主管领导在自己主管的范围内、部门主任在本部门职责范围内、年级组长在本年级职责范围内、班主任在本班学生管理范围内、任课教师在组织教学和学生集体活动等管理范围内、有关部位责任人在本职工作范围内及实验室、财会室、图书室、阅览室、书库、物品库、门卫室、校医室、校内商店、餐厅、美术室、微机室、多功能室、教工宿舍、配电室等师生工作、学习、生活场所的直接使用、管理人员，是本职责范围内的第一安全责任人。各级各类人员要把学校安全工作纳入各自任期目标管理，与教育教学工作同计划、同部署、同检查、同总结、同考核，对其责任范围内的社会治安及各种不安定因素，做到底数清、情况明、信息灵，必要时有文字记载，遵循学校安全工作报告制度，定期向学校领导汇报。重点做好防火、防盗、防安全责任事故。
(二)要关心学生的思想、学习和生活，切实做好学生思想政治教育、品德纪律教育、食品卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育等工作，尽可
能地为学校消除一切不利安全的因素，及时发现存在安全问题的学生对象，特别要做好心理障碍生、后进生、特困生的思想工作，教育工作要持之以恒。班主任组织班级活动务必逐级上报，充分考虑可能引发安全事故的因素，对于可能或正在发生的安全事故务必及时报告。
(三)在组织教学(上课)或其他活动时间内，要维持正常秩序，若发生问题，必须及时妥善处理。任课教师要做好学生常规出勤登记工作，发现异常情况要及时处理，并将处理结果通报班主任;若遇重大问题不能处理的，要向安全主任汇报解决。当天上课的教师课前、当堂要承担起所上课班级的安全管理工作，防止吵架等暴力以及其他人身意外伤害事件的发生。
(四)加强师生集体活动的管理。组织师生参加各项集体活动时，必须书面请示学校，要有领导、教师负责，针对可能发生的问题，要制定切实可行的事故处理预案，提出明确要求和注意事项。
(五)加强校舍安全管理，教育学生爱护公物，按学校规定对辖区的校舍安全情况进行查勘，发现隐患及时报告安全处，安全处通知总务处及时整改。
(六)学校门卫保安员要严格门卫管理制度，加强学生出入校门管理，请假学生须凭经班主任签字的书面请假批准条方可放行离校，外来人员须经当班保安与约访教职工电话确认并做好登记后方可进校，但在上课期间拒绝来访。
(七)加强交通安全管理，总务处要加强校车安全运行管理，教师车辆要按规定的上放学时段从北门进出学校。遵守学校用电安全和消防安全制度，不乱拉电线，不违规使用电热毯、电炉等电器。
(八)食堂要严格卫生制度，做好食品卫生自查工作，严格把好食品购销渠道，不得出售假冒伪劣食品，杜绝食物中毒事件发生。总务处、安全处、校医室要切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。
(九)值班行政是当天校园安全工作的第一责任人，值班行政与值班班主任要对当天的校园安全负全责，根据学校规定做好当天学生的管理工作，加强早读、午休以及课间的校园巡视检查力度，及时妥善处理学校全天候的安全工作，若遇重大问题及时向安全处汇报。
(十)加强节假日安全管理。节日和假期前政教处、安全处对学生进行安全、卫生和防疫教育，杜绝各种伤害事故的发生。办公室负责护校值班工作的安排,落实责任，严禁出现空岗。
(十一)学习、落实学校的各种安全事故应急救援预案，如遇突发性安全事件，不得袖手旁观，应义不容辞地投身于制止或抢险等工作，将人员伤亡和事故损失降低到最低限度，并将情况及时上报。对发生的事故按规定协助有关部门调查处理。
(十二)要继续加强与公安、安监、卫生、文化、建设、工商等有关部门的联系，在学校的统一领导下,共同做好学校安全管理工作，把学校及其周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处。
四、奖惩制度
1.结合学校实际，按照“一岗双责”、“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的分层管理、责任到人的原则，校长与分管副校长、分管副校长与相关科室、科室主任与相关工作人员、年级组长与班主任及任课教师层层签订年度安全管理目标责任书。
2.本责任书的职责任务是与各类安全工作责任人本身职务、工作任务相对应的不得推卸的责任。其完成情况作为年度工作考核优劣的重要依据，列入教职工评优、评先、职称晋升的条件之一。
3.安全工作责任人在责任期内若玩忽职守，没有认真履行安全教育工作责任，疏于管理，思想工作不到位，造成重大刑事案件或火灾等重大灾害事故的发生，使学校利益和师生生命财产遭受重大损失，则取消当年度评优评先资格，同时，视其承担的责任大小，追究相应的责任。
4.责任书责任时间一年度。责任书签字人如工作变动，接任人为自然责任人。此后因工作需要而新调入的教师应于调入之日补签责任书，责任起始时间顺推。
月考工作计划(篇14)
一、指导思想：
以学校少先队计划，德育工作计划，教学计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，一年段工作计划。依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，为三小的发展争光添彩。
二、现状分析：
本年级组有13位教师，有5位新老师，其中有4位是班主任。学生现有181人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各班主任以及各科任老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的"心理断乳期"。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往"团结、愉快、务实、创新"的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。
三、主要工作
(一)加强常规管理
重点之一：重视抓好安全教育。
由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。我们认为增强学生的安全意识为本学期重中之重。我们将利用品生、班会等时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们"说"的同时，更注重教他们"做"。用小品表演等形式宣传交通安全、上下楼梯不要拥挤；课间不要追逐打闹等等。
重点之二：强化行为习惯的养成，培养"文明人"。
良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。根据我们一年级孩子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日规范教育，特别是进校文明、五分钟预备铃、上课纪律以及课间文明等训练与教育，可以采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式，培养学生做个文明可爱的三小人，工作计划《一年段工作计划》。
(二)搞好教学工作
1、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设计，批改订正。重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，重视教学媒体的使用，使一年级的孩子喜欢上课、乐于学习，让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事。
2、科学设计作业练习，努力减轻学生课业负担，努力做到以口头作业为主，并针对学生实际做好个别辅导工作。
3、每周一次集体备课，一次互听评课。
4、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。每两周召开一次年级组教师会，及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。
5、每月一次班主任工作经验交流会。
6、每月出一份学生试卷(语数各一份)。
7、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。
(三)组织学生活动(附具体安排)
九月份：
1、布置教室(争取每周小变化，每月大改变，并且每月连带一次年段卫生大检查),让孩子喜欢班级，为自己是个小学生而感到高兴。
2、一日常规教育(进校门、师生问好、上课、课间、操行等)
3、安全教育(交通、校园)
4、召开家长会(每月一次，必要时组织好家访工作)，做好与家长的沟通。
十月份：
1、结合学习内容，举行"口算比赛"。
2、为了检测学生的知识掌握情况，举行"拼读比赛"。
3、以"集体在我心中"为主题，开展队会活动。
6、结合本月主题，开展争"关爱章"活动。
十一月份：
1、举行"写字比赛"，评出"小小书法家"，从而激励学生端正字迹。
2、结合学习内容，举行"接力计算"。
3、以"安全在我心中"为主题，推荐一个中队开展队会活动。
4、每个中队观看一部关于安全教育的电影。
5、结合本月主题，开展争"安全章"活动。
6、为了迎接学校"读书节"，进行一次"讲故事比赛"。
十二月份：
1、为了检测学生的知识掌握程度，举行"速算比赛"。
2、结合学习内容，举行"识字比赛"。
3、以"人人在我心中"为主题，推荐一个中队开展队会活动。
4、开展以中队为单位的互帮互助行动评选活动。
5、结合本月主题，开展争"互助章"活动。
6、积极参加学校开展的"读书节活动"。
一月份：
1、为了检测学生的语言运用能力，举行"朗诵比赛"。
2、数学组举行"出题比赛"。
3、迎接新年。
4、寒假生活指导。
总之，本年度工作任重而道远，是整个小学阶段非常重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我深信经过全年段老师的共同努力。大家心往一处想，劲往一处使，力往一处出，我们的各项目标一定会实现。
以上是一年段本学期的工作计划，有不足或遗漏，善待工作实践中修改、制定、完善。
