初中地理述职报告分享五篇

初中地理述职报告【篇1】

时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级4个班七年级2个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作

对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都直观形象。这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。

二、坚持教学策略，向45分钟要质量。

上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

三、下学期的教学计划

本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在检测中成绩比较突出。

我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：

1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。

2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。

3.多听花老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

初中地理述职报告【篇2】

一年一度上交安徽省事业单位工作人员年度考核登记表的时间又到了，本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己

认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。"学高为师,身正为范"，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责

一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将"人地关系"作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的"人地关系"材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出"看书、听讲、用图、动手、动脑"等方法和要求，并可利用"地理学习"图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

尊敬的x校长：

你好。

首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。

自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊!那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。

赵宝辉平时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。我不知平时随和的他，那天却那样的固执。我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。我由于下午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规矩。长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。我躺在床上，心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。我站起来说你走不走，他说不走。我随手抓了把水果刀，撵他走。其实当时我只是随意拿了件东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才发现我是拿了把小刀的。从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。可上完第一节课后，李主任就找了我。

这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和同事们。也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。

我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。

此致

敬礼!

初中地理述职报告【篇3】

时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结：

要联系人们生活的实际与地理环境的关系，“人地关系”是学习地理知识的主要线索，所以列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也能够从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其资料主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我期望学生经过一学期的学习，基本了解中国的'自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

当我第一次走进教室的时候，经过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我经过与各班主任教师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;经过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情景，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分资料，为复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规

1、由于自我是一名“非专业”的地理教师，要真正具备相应的学科教学本事，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科教师请教，吸取他们的经验。平日里，进取利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究本事的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次应对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种职责、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到教师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像x班的_x同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应当怎样避免错误。

4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元构成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃期望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以进取的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。

三、积极参加校本研究

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术本事大赛等校本研究活动。虽然自我的水平和本事比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“活力飞扬”。

2、学以致用，进取探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自我动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现化的教学目标。

金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，本学期由于学校开展的活动较多，担误的课时也就多了，所以有时候存在一些赶课的现象，另外在期末复习当中，抓得还不是很落实到位。在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素质教育为突破点，重点培养学生的学习技能。力争在中考时，取得优异成绩。

作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应当扛起职责，为学生负责到底。所以，必须树立起终身学习的观念，仅有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自我之短，才能使自我更加有竞争力和教育教学的本事。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自我成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，在以后的工作中，我会继续坚持此刻的工作状态，不断改善工作方法，总结经验，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前精心备课，做到形式多样化，经过相互听课、交流，不断的完善教学，充分地锻炼自我，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的提高。

“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追求。

初中地理述职报告【篇4】

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期八年级的工作重点就是地理会考，期中考过后就用心备考，抓学生的帮扶政策和平时的练考结合！

为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生潜力的培养，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。浓缩初二下学期的课程资料，争取在最短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程资料，为地理会考的复习，争取时间！初二地理教学的一个重要环节。会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为务必吃透考纲，针对学生实际，制定复习计划。贯彻实施初中地理会考复习的几个阶段：

5月上旬第一轮复习主要是打基础，从基础抓起，从地理复习指南抓起！首先要了解20xx年的试题状况，对照考试大纲，着重夯实基础。

5月下旬制定全面复习计划，开始第二轮复习，重点复习综合题。注意指南书本图片地理信息的梳理、考试时对地图的实际运用潜力！

6月中旬第三轮复习开始，考生开始进入冲刺阶段，要查漏补缺，对错题归纳总结，并及时完成模拟题。对前两个阶段学到的知识进行总结归纳，构成知识体系，然后，做必须量的模拟题来巩固知识、掌握做题技巧。6月24进行模拟实训，最后调整考试状态，用心应考。

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为其年级上册地里，理解的资料多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用版图教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的用心性和对知识的理解力，提高教学效果。

四、用心认真参加群众备课活动。在每两周定期参加群众备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改善工作。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，个性是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。具体措施：

一．要使会考复习取得良好的效果，教师务必针对学生实际，有的放矢地组织复习。从历年来会考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会灵活运用知识；不准、不全是答题不准确、不完整。故会考复习务必对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

初中地理述职报告【篇5】

地理课程标准要求“运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。用经纬网确定任意地点的位置。”它的意思是学生拿着地球仪通过观察去发现经纬线的特点，去发现并归纳经纬度的划分方法，经纬网定位的方法。但是就是这地球仪上的两种线，甚至学生上了高中也不一定能搞清楚。

到现在还有学生问我“为什么纬度的数字要写在图的右侧（或左侧）从上到下竖着排......？”那如果让你数一数人行横道的斑马线有几条，你要把每一根斑马线的序号写在什么位置？（只能是左侧或右侧）这不是一个道理吗？

在方格状经纬网上，给经纬度标上字母是一个难点，记住找到纬度（或经度）度数变大的方向，“上北下南”比较好记，“左西右东”比较难记。正好可以和后面东西半球判断相联系。通过比较经度大小的方法，西经和20度比较，东经和160度比较，在东半球就举右手，在西半球就举左手，教学中的反馈一目了然。几次下来，学生潜移默化的就记住了“左西右东”，而且当作一种课堂游戏，学生学习的积极性也提高了，寓教于乐，都在积极动脑，积极地参与课堂的学习中来，学习效果当然更好。

初中地理述职报告【篇6】

一、主要阅历和收获

1、课堂教学应以学生为主体

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生处于乐观主动状态，经过专心的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我留意培育了学生的学习爱好和愿望，激励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生爱好。

重视学生的心理特征讨论，了解他们的知识、能力基础，从实际动身进行教育。同时留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的详细情况给予了耐心帮助，激励他们通过一系列的探究活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，执行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和进展的过程等，收到了良好的教学效果。

留意学生主体作用的发挥。乐观创设学生的求知情境，要求全部的学生都参加学习过程，并且留意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，激励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得详细的、明确的熟悉。通过一学期教学，使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

2、在知识爆炸的今日把握知识的多少已经不是最重要的，而如何把握知识才是最重要的，因此教学中留意方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培育学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。

3、重视地理知识的应用。教学中应留意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的爱好和信心。

4、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培育学生应用地理知识解决简洁问题的能力。在讨论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。

5、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的`重要手段，能激发学生的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。

6、适当课后作业帮助知识巩固。大多数学生能够准时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不准时质量不高甚至拖沓的情况。今后应留意思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。

二、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，留意基础知识教学，调动学生的学习爱好。

2、重视地理概念和规律的教学方法

3、重视地理知识的应用

4、在开展教学活动的过程中，留意对学生进行心理教育总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。

总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。

初中地理述职报告【篇7】

回望过去的一学年里，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作总结：

一、教学工作发挥教师的主导作用、学生的主体作用

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

第一，发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

第二、调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。第三、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到到的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点。以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时生到教师的肯定。

3、真正做晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺骗。一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习，生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。

三、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。

初中地理述职报告【篇8】

20xx年我担任了xxx学校六个班的地理教学工作，并担任地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的工作作出述职：

一、积极参加课改培训

加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作

高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：

1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动

研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备—集体研讨—个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合。

发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾。

2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在。

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出。

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条。

初中地理述职报告【篇9】

初中地理教师年度个人总结

作为一名初中地理教师，我要时刻意识到教育事业的特殊性和重要性，并付出更多的热情和努力，将自己的教学水平不断提升。回顾过去一年，我为了能够更好地教育学生，刻苦钻研，不断学习。在这里，我将概括我一年来的教学总结。

一、备课科学规范，让每堂课都尽善尽美

备好一堂课，需要学生能够充分理解内容，并且能够参与其中。为此，我每堂课都认真地备课，了解学生的掌握程度和需要加强的学习重点，并在课堂上把握时机做好互动。同时，我还收集了各种与课堂教学相关的学习资源，比如绘本、影片、图片和实物展示等等，以增加学生对课堂的兴趣。

二、科学多样的教学方法，让学生在不同环境下能够学习

教学方法应该因地制宜并且时刻更新，以便学生能够在多种不同的学习环境中更好地学习。我在教学过程中运用多种教学方法，包括实地科考、问题导向法、讨论、案例分析和游戏等等，这样可以让学生在不同的环境下更好地理解和掌握学习内容。

三、独特的个人风格和个性特点，增强教师的互动能力

作为一名具有独特个性的教师，我了解学生和他们的需求，然后提出合适的教学方案，以便达到更好的互动效果。我认为，一个好的教师应该具备让学生愉快和积极学习的能力，运用自己的个人风格和个性特点，让学生在愉快中学习。

四、教学方法和资源的创新和探索，推动教育事业的发展

在过去的一年中，我积极探索各种教学方法和资源，以便让学生能够更好地理解和掌握知识。我一直致力于在互动性和活跃性上创新和探索，借助新的媒体和工具，进一步增强学生的学习兴趣并提高他们的学习效果。

总之，过去的一年中，我认真备课、多样化教学、独特个人风格和个性特点，并积极创新和探索，让学生在我的指导下有了很大的成长。然而，我也发现自己的不足之处，比如教学计划的及时调整和反馈的意义等等，我会不断检讨自己，更加努力地工作。初中地理教育事业是一个充满挑战的事业，但我相信只要我继续努力，我会成为一个更好的教育工作者，更好地服务于我们的教育事业。

初中地理述职报告【篇10】

本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：

一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划

本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，再加上我不是一名地理专业教师，这样给我带来了很大的压力。

七年级学生是刚从小学毕业，所以在学习过程中存在各种问题。通过上期的.本县期末质量检测成绩的名次，分析同学们的学习效果；从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，这样对学生的各方面有了一个粗略的印象，为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。

二、认真备课、上课，细致批阅作业

（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。

（二）精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

（三）认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人左右，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“？”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。在最后一次的作业中，我的批语是“现在进入复习阶段，以积极的学习态度投入到期末的复习当中，为了自己的梦想加油！”

（四）地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新的教学中。

2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。“科学技术是第一生产力”，运用平生所学，才物有所值。我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。学校投入大量资金进行学校的“三室”建设，其中多媒体教室的建成，为我进行课件教学提供了一个很好的平台。它不仅使老师告别了粉尘教学，更重要的是使学生感受到现代技术的重要性和实效性。把单纯的课堂教学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反馈的教学模式中。最后做到黑板教学与课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。

一学期的工作很快就要结束，还有很多的工作有待完成。“不为失败找借口，只为成功找理由”，虽然只剩下一学期的教学任务，但是我会继续保持现在的工作状态。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，为自己的教育教学工作划上一个圆满的句号。

初中地理述职报告【篇11】

本学期我任教地理教育教学工作。作为一名比较年轻教师，教学经验不足，对教材也不熟悉，对新课标的把握也不是很准。但是我在学校培养年轻教师的大环境里，在老教师的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的成绩。现将本学期工作情况做出总结如下：

一、认真分析，积极制定切实可行的教育教学计划。

本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的鲁教版地理新教材。本人承担七年级的地理教学任务，希望引导该年级学生学习和了解地理学习的基本方法和基本的技能。虽然七年级学生已经经历了一年的初中生活和学习，但其在学习中依然存在着各种问题，如他们的学习态度、学习方法和习惯等，所以在新学期的学习中还要抓好基础，注重培养良好的学习习惯，包括预习、上课听课、思考回答问题、记笔记、课后的巩固复习等各方面。

二、认真备课、上课，细致批阅作业。

（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。

“向四十五分钟要质量”，离不开深入的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，为课堂教学奠定了基础。

（二）精讲精练抓提高。

教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

（三）地图训练抓能力。

地图是地理学科的一种特殊语言，学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。尤其是在地理期末复习中，我重点以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学必须学会识图。教学中我注重指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位和对重要区域的准确位置的掌握。

三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入教改的步伐，才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，并把学习到的方法应用到实践中来。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新的教学中。

四、注重能力培养，强化知识的应用。

本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，通过活动加深对课本知识的了解。

本学期的工作已经结束，今后还有很多的工作有待完成。“不为失败找借口，只为成功找理由”，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，使自己成为一名合格的地理教师。

延伸阅读

地理述职报告十五篇

无论我们是在学习还是工作中，经常会用到报告。报告中需要反映工作的基本情况以及存在的问题。有哪些报告是我们可以借鉴学习的呢？考虑到您的需求，我们编辑了一篇名为“地理述职报告”的文章，它将带你进入一个全新的世界！

地理述职报告(篇1)

一、积极参加课改培训

二、认真做好本职工作

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

三、投身单元备课活动

四、寻求理念与课堂的最佳契合。

发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾。

2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在。

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出。

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条。

地理述职报告(篇2)

我担任二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下：

积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标

1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。

2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。

寻求理念与课堂的契合发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题。

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾

2、理念与现实之间的落差较大

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。

地理述职报告(篇3)

张帅，男，汉族，中共党员，19**年10月出生。19**年毕业于国家"211工程"院校--z师范大学旅游与环境学院地理系地理教育专业，理学学士。20**年被评为中学地理一级教师，现申报中学地理高级教师职称。

一、思想政治方面

坚决拥护党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的"三个代表"的理论，认真参加党员先进性教育，时刻注意把自己的言行与"八荣八耻"对照，具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，热爱祖国、热爱人民、热爱学生，热爱自己所从事的教育事业。有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处非常融洽。

做为一名党员，身先士卒求感动。我热爱党和祖国，坚持贯彻党的教育方针。能加强学习，提升思想，严于律己，奉献在前，以优秀党员的要求来规范自己的言行，用自己的实际行动来证明对教育事业的热爱。

二、教育教学能力

多年来，我一直在用心做事，执着追求。曾任教于高一、二、三年级的地理教学及班主任工作，并且担任过高一、二、三年级的地理备课组长。工作期间，经常召开公开课，展示课，起模范带头作用。积极向经验丰富的老教师请教，探讨教学及学科上存在的不足，与新毕业到校工作的地理老师结对，帮助他们快速成长。主动与市教委联系，参加教改方案，新课标改革，课题研究。经常与兄弟学校同类学科的同行进行交流，不断总结，互相提高。编写教案，精设试题，撰写论文。兢兢业业，一步一个脚印，业务能力迅速提高，现已成为开发区高级中学教学人员的中坚力量，班主任队伍中的骨干分子。

三、工作业绩

工作期间，听从领导的安排，与同事和睦相处。不早退，不旷职，坚持出满勤，苦练基本功。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，一份耕耘，一份收获，在校领导的关怀下，经过自身的不断努力，取得了如下的成绩：

(一)、教育教学方面

1、20**--20**学年度第二学期期中教学质量评比中，荣获开发区三等奖。

2、20**年度，所带高三地理高考成绩受到市教委嘉奖，创中学新高。

3、20**年度，所带高三地理高考成绩在市区同类学校中名列第一。

4、20**年，所带高二学生的地理学业水平测试通过率达93.7%。

5、20**年，所带高三地理高考成绩过B率在市区同类学校中名列前茅。

(二)、论文发表统计

1、"地名背后的故事"发表于省级报刊《当代中学生报》20**--20**学年第2期。(20**年9月8日)

2、"城市发展与城市化"学习技巧发表于省级报刊《当代中学生报》20**--20**学年第8期。(20**年10月20日)

3、"比较法在中学地理教学中的应用"发表于国家级核心刊物《中学地理教学参考》20**年第8期。

4、"世界四大运河"发表于国家级核心刊物《地理教育》20**年第8期。

5、"广西四大城市"发表于国家级核心刊物《地理教育》20**年第2期。

(三)、论文获奖统计

1、《核武器及其防护》荣获20**年z市教育局、市人防办优秀教案评比三等奖。

2、《新课标下地理教学的作业设置》荣获20**年z市中学地理学科优秀教学论文评比二等奖。

3、《地理课堂巧添"润滑剂"》荣获20**年z市"五四"杯论文评比二等奖。

(四)、参加大赛获奖

1、20**年在z市教师专业技能大赛中，荣获地理学科高中组二等奖。

2、20**年参加z市中学教师教学基本功训练，考核合格。

3、撰写的教案《大气环境保护》在20**年度z市优秀教案评选中，荣获三等奖。

4、20**年、20**年参加z市中学教师新课程培训，考核合格。

5、荣获z中学20**--20**学年度"教坛新秀"荣誉称号。

6、荣获z中学20**--20**学年度"教坛新秀"荣誉称号。

7、荣获z市经济技术开发区20**--20**学年度"教坛新秀"荣誉称号。

8、《自然灾害与人类--以洪灾为例》在20**年度z市优秀教学设计评选中，荣获三等奖。

9、20**年2月执教的《光照图的判读及应用》被z市教委评为优质示范观摩课。

10、《农业生产与地理环境》在20**年度z市优秀教学设计评选中，荣获三等奖。

11、"人类活动地域联系的主要方式"在20**年江苏省高中地理优秀教学设计评选活动中荣获省二等奖。

(五)、班主任工作

1、所带高二(6)班荣获20**--20**年度优秀公物管理先进班级。

2、所带高三(6)班荣获20**--20**年度"五星级班级"称号。

3、所带高一(7)班荣获20**--20**年度z中学德管处评比二等奖，并被评为优秀公物管理先进班级。

(六)、其它奖项

1、荣获20**--20**年度z市"优秀团员"称号。

2、在**中学年终考核评比中，20**年、20**年、20**年、20**年被评为"优"。

地理述职报告(篇4)

尊敬的领导、各位同志:

20XX年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。于20xx年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下:

一、政治思想方面

本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。

二、教学工作方面

首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

三、教育工作方面

自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。我热爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。

重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。善于调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。

地理述职报告(篇5)

为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

5月上旬第一轮复习主要是打基础，从基础抓起，从地理复习指南抓起！首先要了解20xx年的试题状况，对照考试大纲，着重夯实基础。

5月下旬制定全面复习计划，开始第二轮复习，重点复习综合题。注意指南书本图片地理信息的梳理、考试时对地图的实际运用潜力！

地理述职报告(篇6)

本学期我带的是八年级地理，对他们来说中国地理是一门新的课程，对我也是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对中国地理有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到世界中的中国的疆域与人口问题知识、中国的地形地势、天气与气候，河湖的水文特征知识、不同区域差异与经济发展特点等地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，爱岗敬业，认真做好值日工作，依时到岗。恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

地理述职报告(篇7)

本学期我担任高一年级5个班的地理课。由于升中考不考地理，学生的地理基础较差，把地理当作是副科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。还有些学生认为地理非常难学。就这些现象我觉得如何培养学生学习地理的兴趣，提高教学效果是最主要的，我是一名刚刚任教的老师，对教学工作比较陌生，对如何提高教学效果认识不多，因此在教学过程中积极请教有经验的地理教师，再根据学生实际，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。高一地理个人工作总结。具体总结如下：

一、认真上好第一节课，激发学生学习地理的兴趣

俗话说的好：“好的开始是成功的一半”，教师在讲第一节课时，教师首先要抓住地理学科综合性强知识面广的特点，讲好第一节课，这是学生对地理是否有兴趣的第一束火花。教师可以提出一些趣味性强易引起学生思考与联想的问题。从而引起学生对地理的学习兴趣。我在讲第一节课时，由于新教材没有绪论，我也没急着上新课，我以聊天的形式让学生了解了高中地理的结构以及地理与我们日常生活的关系，

在讲地理与日常生活的关系时，让学生先看阿拉伯地区与青藏高原地区人们所穿服饰的不同，以及为什么南方和北方所建的房子形状不同，让学生展开讨论这些现象与地理的关系，这样不仅为学习后面的内容打下了必要的基础，同时这些现象就发生在学生身边，是学生有兴趣并渴望知道的东西，因而能使学生觉得学习地理能增长见识，非常有用，从而激发了学生学习地理的兴趣。

二、设计好每一节课的导入新课部分，适当制造悬念，引发学生的好奇心。

在每一节课的开始要特别注意新课的导入。高一地理个人工作总结。可采用讲故事、做游戏等趣味较强的教学方法导入新课，抓住学生的注意力，激发学习动机与学习兴趣。

例如：在讲这一课时之前，我先给学生讲述了一个关于三国时期的小故事：“在三国时期，诸葛老师设计把司马懿及其部下引致上方谷中，然后截断谷口，实施火攻。诸葛老师在山上见魏延诱司马懿入谷，一霎时火光冲天，心中甚喜，以为司马懿此番必死，没想到天降大雨，火不能着，司马懿乘机杀出。诸葛老师大叹：‘谋事在天，成事在天!不可强也。’再通过抛出问题“葫芦峪的降水是天意吗?峪中降水是怎样形成的?”。这一个小故事不但使学生的注意力迅速从课间的非学习状态转移到课堂上，而且对本课的学习产生了浓厚的兴趣，从而产生了主动学习的心理，积极性被调动起来。

例如在讲之前，我引用漂流瓶的故事，提出“为什么台湾的小朋友能捡到来自旧金山小朋友丢的漂流瓶”悬念一出，学生精神为之一振，接着就讨论开来，好奇心一来，学习的兴趣就被调动起来了，后面的东西就好讲多了。

三、穿插趣味故事，激发学生学习兴趣

学生大多是喜欢听故事的，在地理教学中，可以穿插一些相关的趣味小故事，把学生的注意力集中起来，学生又可以从中获得一定的知识。例如，在讲地理与日常生活的关系时，我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点，学生听得津津有味。通过小故事也使学生明白了气候与人们日常生活的密切关系，激发了学生学习地理的兴趣。

四、设计好提问，启动学生思维

教师在教学过程中，应避免出现“满堂灌”的现象，否则学生昏昏欲睡，根本打不起精神，更别提兴趣了。所以在课堂上老师应该启发学生自己开动脑筋思考，引导他们得出正确的答案。要做到这一点，其中很重要的一点是要设计好提问，由浅入深，启发学生思考。

地理述职报告(篇8)

一、做一个有思想的教师，做一个有情感的教师

我们要明确学生与教师的关系是一个理性的，非亲非友的关系，首先你应是一个有良好职业道德的，再有你应是有良好的职业素质的。但千万不要忘记你的微笑。因为孩子是很在意你的笑容的。只要我们遵循教育的规律去办事，先让自己成为一个快乐的人，让自己的快乐影响你的学生，培养一个健康的，主动的，积极的生活者。

周伯韬教授讲到“人只能自己救自己，自己开导自己，自己调整自己，别人帮不了你。”我想只有身为教师的你成为一个豁达开朗的人，你才能影响你的学生。才能让你的学生健康成长为一个豁达开朗的人。积极向上的人。

二、立足学科开发资源

我们的学科虽然不能在中考中为学校做出贡献但是我们可以在本职工作中为学生的全面发展尽自己的一份力，我们在上好课的同时，结合学校的情况适时地开展丰富多彩的活动，开展课前演讲活动，开展学生讲课活动，我们又举行了“xx中学中地理拼图比赛”，“百科知识大赛”虽然在这些活动中，我们都付出了很多劳动，可看到学生们那种欣喜的表情，比赛中为没能拿冠军不服输的劲儿，我们的辛苦是值得的。我们真的感到虽然我们没有做什么轰轰烈烈的事情，但是我们在踏踏实实地做好应当做的事情。

我们学校一直倡导的是教师的继续学习和培训，在这个良好的氛围中，我克服了各种困难报考了华南师范大学城市与环境学院的教育学硕士，经过努力通过考试考上了地理专业的教育硕士。在教育硕士的学习中，我的学科教学和教育科研能力有很大的提升，同时也开阔了视野。

教育教学科研能力上，我们组在完成了几个课题以后，本学期正在进行《地理有效教学》的课题研究，在教学中我积极查有关的资料，并在平时的教学中加以尝试和总结。

在抓好教学的同时，我也没有忘记教书育人，为人师表的原则，课堂上多与学生交流，了解他们的思想，见缝插针地引导他们树立正确的人生观，而且认真地做起了导师的工作，我带了我所教的八个班的13名学生，经过学生对新的学习环境和学习生活的适应，我也对他们有了更进一步的了解，这了解有对他个性上，也有学习上的。这学期我与受导学生及家长谈话若干次，交流本交流，电话交流二十余次。通过课堂和其它多种方式的观察，接触我把我受导的学生分成几个不同的类，这样在进行受导的时候就有所侧重，有的放矢。

一个学生写到：“我是世界上最幸福的人。当我心中的烦恼使我喘不上来气时，我则会大哭一场，这时老师就会用那双温柔的手为我抹去泪水。当我心情愉快时老师则会跟我一起轻松愉快地谈笑风生。在这一段时间里我得到了12年来都没有得到过的真正的人世间无私的爱与纯厚的感情。谢谢您老师，是您教会了我怎样感受爱，怎样给予爱，使我这幼小的心灵变得无比的温暖，太谢谢您了，您辛苦了，我的好老师。我相信和您在一起的这段日子一定是我初中三年中最美好的回忆。”每一次与她的谈话都让我感觉为人师的神圣，自豪和责任。每一次与家长的沟通，家长都用非常尊重的口气称“您”，对我的工作给予了极大的感激。这让我对我们学校制定的导师制又有了一个新的认识，这是一个很有价值的工作，在这么多学生的一个学校里，对个别学生的辅导是不可或缺的。

一学期的导师工作，在不断与学生的交流与碰撞中过去了，作为我的学生在我尽可能的工作中，有了这样，那样的变化，我的内心也不断地被冲击着，我也不断地反思着。可以说是痛并快乐着，学生在长大，我也在成长。

三、克服困难，勤奋进取

孩子比较小，困难是有的，但是我从没有因为自己的原因不参加省，市，校及组内的教学及教研活动，积极参加集体备课，认真上课，上好课，并能找时间多听组内及学校其它教师的课，以不断的提高自己，使自己不断的完善。学习是无止境的，每次上课我都认真备课，总会有一些新的收获，并在每一次上完课后，又有一些感悟，而且从学生那里你也会获得很多灵感，课后我又会对本节课有一些补充，如果有必要我就在下节课加以强调，我都会把这些作为下学期的重要的备课内容。我想这样不断积累，我会更加充实，使我们教学也更有深度。

在本学期我每天都上网查阅与教学有关的知识，对学生提出的问题，无论是不是与学科有关的我都会给学生一个满意的答案，虽然是一个结业的学科，但是学生却会有很多的问题来和你探讨，我想这也与我平时的教学中多与学生交流中分不开的，而且我又订了一些与学科有关的杂志，开阔眼界，多与外界交流，为我们二中成为中华名校在学科的教学中尽自己的一份力量。

另外我们这学期接受了广西师范学院的实习生，在带实习生期间我也认真对待，给他们生活上的关心和教学上的指导，短短的时间里我们成为良师益友，我想这也是我的教育事业的一种良好延续吧。四、学校是个大家庭初踏入二中，就深深地感到二中的辉煌是全体同仁共同协作的结果，只要这项工作需要你去做，就没有该不该的问题，我在做好本组的教育教学工作同时积极参与学校的其它工作，每次开学典礼，节目训练，大型集会，去农村社会实践，北京实践，学校召生工作等我都是有令必到，而且尽心尽力做好自己的那份工作，得到各部门领导，老师的肯定。

学校是大家的，校荣我荣，校耻我耻，我们的努力工作是为了学校更好的发展，学校的发展壮大会激励我们工作奋进。

本学期我还要感谢学校的各级领导对我的关爱，在我孩子小的时候，在我身体不适的时候，校领导都给予了莫大的关心，在生活上，在工作上给我以关心，这让我更有信心，更有干劲去努力工作，我只有更加用心的学习，更加努力的工作去回报大家的关心和爱护。

时间在忙碌中度过，虽然是忙碌的，但我是充实的。感觉自己有很多收获，收获的是知识的不断更新;收获的是学生对你的敬爱;收获的是领导，同事给你的关爱;收获的是你给了学生爱。“用心选择你所爱的，爱你用心选择的”。我选择我作一名教师，我就要为之用心的努力。

地理述职报告(篇9)

1个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这1学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提示。

本学期我担负了7个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动展开井井有条，温习工作顺利进行，不负学校期望。现将1学期的具体工作总结以下：

1、积极认真参与教研活动与备课活动

每周1次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交换各自的教学进度，安排下1阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统1顺利地展开下去，同时也使我获益很多，每经1次活动就成长1次。

2、积极参加新教师培训

根据统1安排，我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期1周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；相干方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何寻求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新1轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了1定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第1重要关口。

3、认真完本钱职工作

备课认真，尽可能发挥新人特点，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课进程中，我积极寻觅各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反应不错，学生对地理的兴趣有很大的提高。除教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野。在授课进程中，适时地插入相干课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。1直认为学习是求知的进程，从本身的需求动身更容易让人接受，所以，在教学中重视联系实际，引导学生从生活中发现问题，并应用所学知识解决问题。

4、认真做好教学反思

作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟习，这就需要不断的做好教学反思。不但对自己的教学设计，教学实行情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反应情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是1种双向的进程，是双方相互影响相互作用的进程，1方做得好能促使另外一方做好，从而使全部教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能致使学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。

同时，我也存在着许多不足，包括：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时没有及时谈心交换；对没有交作业或作业做得不认真乃至有多是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。

地理述职报告(篇10)

时光飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担高三五个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。

首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

述职人：___

____年__月__日

地理述职报告(篇11)

一、教学的思想状况和精神状态

我认为，中学地理这门学科对于素质教育，对于青少年价值观和思维的训练以及身心的发展来讲，应该是全面涉猎得近乎完美的学科。因为中学地理知识涉及的范围广泛，内容丰富，单纯看我们高中地理必修一就可以知道，从第一章浩瀚无垠的宇宙空间，到深邃莫测的地球内部，坚硬的岩石、地壳，从瞬息万变的大气到汹涌澎湃的江河海洋;从联系紧密的无机世界到千姿百态、变化万千的生物界及地球上智慧的生命物质——人类的活动，真可谓包罗万象。因此，地理知识可以为发展学生智力提供全面而又丰富的食粮。别的不说，只从理解力而论，在认识我们周围的环境时，地理知识提供了较全面的信息，使学生对周围的自然界，如天体，气候，大地等等到必修二的社会现象，如城市环境，工农业生产，交通运输等等的观察力、理解力都得到提高。因为这较全面的信息中，包含着丰富的概念、判断——思维的食粮。

地理学是一门自然科学与社会科学综合的科学，它的这一特点十分明显地反映在中学地理教学中。因而使地理教学在中学各科教学中，成为综合了自然科学与社会科学两大部门知识的学科。对于这一优势，长期以来只做为地理教学的突出特点加以论述，并未能充分挖掘这一宝藏，发挥其应有的作用。地理教学不同于其他学科，它把人与地理环境视为整体，即人地系统，将自然现象与社会现象融汇在一起思考、研究，从而恢复了世界本来的面目。人类既是地理环境的产物，又是地理环境的改造者;尽管由于人类生产技术飞速的发展，使地理环境的面貌发生了巨大的变化，但人类的这些活动，却每时每刻都依赖着被他改造的环境，从那里获取物质与能量。人类与环境是有机的统一整体。地理教学在为学生描绘这样一幅世界的图景时，不仅使他们获得有关世界真实的、全面的知识，而且在这一认识中，提供了优质的思维营养，使他们的智力获得良好的发展。每当我想起这门学科对人身心的陶冶就倍感自豪，为我所从事的工作感到骄傲。

但是，迎头打击是，大多数学生不重视地理学科的学习，少数学生甚至报有放弃的态度，他们在课堂上是不听课的，或睡觉或做别科作业，觉得听课是浪费时间，我一再苦口婆心地劝说：只要抓住课上的时间，课后是不用花费时间学习地理的，结果是越强调地理的重要性和简单性，越被大家忽视，这可能是我的说服方式的问题，有的时候我也在想，有人不爱听地理课是我当老师的讲课不够有吸引力，不能怪学生吧，所以正在努力提高自身的讲课能力。

二、对教学工作的适应情况

随着新课程改革的不断深入，对地理学科教育提出了许多新要求，作为新老师，角色的转变不是由旧的教育思想向新的教育思想的转变，而是从学生角色与自己在接受教育的时候的形式向教师角色，高层次的教学并且是新课程改革要求下的教学的大改变。我觉得一篇文章观点非常好，教师角色的转变这里借用一下，“课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了教学评价方式的转变外，还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来，处理好“继承”与“发展”的关系，应该引导教师逐步实现下列转变：

地理述职报告(篇12)

一、基本情况

xxx，男，20xx年8月至今在南海第一中学任教。20xx年11月，经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审通过，具备中学地理一级教师资格。现申报中学地理高级教师资格，并作如下述职报告。

二、申报理由

本人热爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，认真执行党的教育路线、方针和政策，积极贯彻实施素质教育。关心国家大事，遵纪守法，积极参加各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生观影响学生，教育学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上服从学校的安排，任劳任怨。

参加工作以来，曾获得佛山市中学地理教学论文评选三等奖、南海区教育教学科研先进工、南海区高中地理学科论文评比三等奖、南海区第一届高二地理能力竞赛优秀辅导老师奖、南海区第一中学“十大优秀班主任”、南海区第一中学优秀班主任、南海区第一中学“先进工”、南海区第一中学优质课竞赛二等奖、南海区第一中学优质班会课评比三等奖、大沥区优秀教师和大沥区教育线优秀团员等多项荣誉称号。

(一)教学能力及成果

我比较注重抓主干知识的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理知识。其次，我注重对学生进行学法指导，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会学习、乐于学习。对优生，我鼓励他们在老师指导下独立钻研，充分展现他们的优势。20xx年高考我任教的高三(1)班地理平均分为94.72，比学校平均分92.39高2.33，比南海区平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。20xx年6月首届“地球小博士”全国地理科技大赛中，我辅导的李明辉同学获优秀奖。20xx年4月南海区第一届高二地理能力竞赛中，我辅导的何振辉同学获二等奖、李雪仪同学和张颖欣同学获三等奖，我也因此获得优秀辅导老师奖。20xx年12月广东省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中，我辅导的熊斐影同学获一等奖、周文胜同学和谢锦添同学获三等奖。

(二)教研能力及效果

20xx年9月起个人进行《高中地理教学过程性评价探索与实践》校级课题研究，目前已经结题，并且获得校级优秀课题。20xx年6月起参与南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修Ⅲ)网络资源建设开发与应用研究》佛山市级课题研究，我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等，并且已经在佛山教育网开设专题学习网站，充分实现资源共享。20xx年12月论文《浅谈普通高中地理新课程的教学设计》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。20xx年12月两篇论文《从20xx年广东高考地理综合题看今后备考》和《浅谈湘教版地理Ⅰ“活动”的使用》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。20xx年12月论文《高中地理教学的图象运用》获佛山市中学地理教学论文评比三等奖。

(三)教育能力及成果

担任班主任期间，我认为要塑造一个人，特别是高中生，首先要端正思想。学习成绩有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题，不管是现在还是将来，团队合作很重要。当然现在具体来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风，班风好会促进个人的快速发展，当然班风不好会阻碍个人的发展。例如20xx~20xx学年度我所带的高一(18)班，从见到他们的第一天起，我就一直在强化我的这些观点，结果这个班六次获得“优秀班集体”，创造了南海一中的历史纪录。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素，并且用比较科学的量化方式评选出来。因此20xx年1月我被评为“优秀班主任”，同时“优质班会课”评比也获三等奖。同年9月，我因教育工作成绩突出被评为南海一中“十大优秀班主任”。在重视集体效益的同时，我也重视学生个性的发展。例如对于学习成绩优秀的学生，我经常私下找他们聊，像学习方法、学习经验等，使他们的成绩有更快速度的提高。例如，20xx~20xx学年度我所带的高一(18)班的黄焕桃、冯钰、梁燕芬等，又如20xx~20xx学年度我所带的高二(1)班的陈绮平、何振辉等，他们今年都考上了重点大学。对于学习成绩比较落后、思想上比较厌学的学生，我也经常私下找他们聊，像立志、理想等，也经常跟他们的家长保持联系，巩固他们的思想、稳定他们的情绪。例如20xx~20xx学年度我所带的高一(18)班的梁毅森、钟美云等，20xx~20xx学年度我所带的高二(1)班的陈力豪、李钜利等，后来他们都逐渐走出困境，勇敢地走向未来。

(四)培养青年教师情况及效果

在青年教师培养方面，由于在20xx年7月之前，我一直在南海区大沥高级中学担任史地科组长，所以培养青年教师义不容辞。20xx至20xx学年度我被学校聘为谢群老师的教学工作导师，今年8月她将第一次上高三。20xx至20xx学年度我被学校聘为陈江宁老师的班主任工作导师。以上各位老师在我的帮助下都迅速成长，取得了良好的教学和教育成绩。

(五)参加继续教育情况

在工作之余，我积极参加各项继续教育培训，使自己更好地适应教育、教学发展的需要，其中有20xx年12月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂“把握教材改革，灵活实施教学”，20xx年10月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂“我国地理学研究进展与前沿领域”。20xx年7月我参加由华南师范大学和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“普通高中新课程地理科省级培训班”等中学地理教学系列培训课程。20xx年12月经佛山市语言文字工作委员会测试，我的普通话水平为二级乙等。

为了更好地做好学生的教育工作，20xx年10月我参加了广东省中小学心理健康教育“C级培训”，考核合格。我还积极参加学校组织的班主任工作，及师德学习培训，努力提高自身的认识水平和业务能力。我还努力提高自己的计算机应用水平，20xx年1月起参加由佛山教育学院电教中心和佛山市中小学教师继续教育工作领导小组联合举办的“中小学计算机全员初级培训”，考核合格；20xx2年4月起参加由广东教育学院计算机科学系和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“中小学计算机全员中级培训”，考核合格。20xx年8月我参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，考核合格。

三、今后打算

上述内容是我担任中学地理一级教师以来的一个缩影。任职八年来，我做了许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦。但选择教师这个职业，我从来没有后悔过。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如果能够成为一名中学地理高级教师，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用。

述职人：xxx

xx年xx月xx日

地理述职报告(篇13)

时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作结束了。回顾这学期，教育地理学的任务已经圆满完成，并取得了一定的成绩。现将具体工作报告如下:

第一，认真学习业务。

我在高一四个班当地理老师。在教学中，我认真学习新课程标准，钻研教材。为了准确传授知识，我经常虚心向有经验的老师请教，和他们讨论教学中的问题。

第二，创造良好的学习情境。

创设情境有助于学生独立学习。只有将认知主体置于问题情境中，才能促进认知主体的主动发展。在教学中，我充分利用学校的多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效调动学生积极参与教学活动，逐渐将他们的内在动力从好奇升华为兴趣。通过精心设计，将学习目标和任务巧妙地放置在学生最近的发展区域，促进学生对新知识意义的自主建构，使学生通过充分的体验和探索，掌握地理事物发展的发生和变化规律。

第三，致力于地理教学的优化。

1、注意活跃课堂气氛。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡。因此，我在课堂教学中非常注重营造良好的课堂氛围，尽最大努力为学生创造有趣的学习情境，让学生直观形象地理解知识。

2.注意作业的开放性。开放性问题可以激活学生解决问题的思维，提高学生发散、对立、深刻的思维。注重学生对知识的主动获取、重组和应用，从综合的角度培养学生的创新思维。注意作业批改的及时性，经常亲自批改，个别辅导。

3.注意与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带和桥梁。理解学生就是用饱满的热情和精力感染他们，给他们一个笑脸，一份真诚，一份真情。当学生取得好成绩和成功时，应该得到祝贺和鼓励，当学生遇到困难和挫折时，应该得到安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

对今后教学工作的建议:通过以上试题的分析，在今后的教学中，不仅要掌握知识体系，熟悉知识点的覆盖面，还要认真学习新课程理念，理解和研究教材，在教材中寻找知识和思想的结合点，寻找自然地理思想和地理方法的嵌入点。通过教学手段和方法，学生可以在地理知识教学中渗透、理解和掌握地理思想和地理方法，从而达到

1.多教地理方法和思路。地理思想是地理活动中解决问题的基本观点和根本思想，是对地理概念、命题、规律、方法和技巧的本质理解，是地理的智慧和灵魂。因此，理解地理思想和方法是地理教学的首要任务。在教学中，要研究教材，掌握知识中包含的地理思想和方法，通过传授知识，教会学生解决问题的地理方法和思考问题的地理思想。在学习地理知识的同时，学生可以更好地理解地理思想和方法，并通过类比巧妙地应用知识，从而真正实现灵活学习和使用，改变教学理念，促进学习方法的改变，探索学生在更深层次上理解和学习地理知识的有效途径。学生掌握好的学习方法，才能事半功倍。

2.过程查询多，知识展示少。地理知识源于生活，是从实际应用中逐渐抽象、总结、论证、推理而形成的系统严谨的学科体系。在地理教学中，应注重培养学生灵活的思维和开放的思维，以学生熟悉的现实生活为地理知识增长的基础，多教授关于知识生成的过程探究，通过学生的主动探究，了解知识的形成、发展和最终定义，这将促进学生地理思维的形成和发展。特别是在讲难题的时候，我经常让学生上台发表自己的观点，让大家理解判断谁对谁的方法最简单。我发现很多同学都很乐意和大家表达，辩论。但在实际教学中，公式化、概念化的阅读、简单枯燥、机械的演练式教学，不注重地理的理性和深层内涵，使地理教学流于表面，不利于学生在新理念指导下的发现，不利于教学和学生地理的未来发展。

3.以学生为本的多，教师中心少。高中生的学习热情很高，尤其是对于贴近生活、有一定感性体验的学习材料，能在学习中焕发出极大的热情和主动性。然而，长期以教师为中心的教学会挫伤学生的学习积极性，导致被动学习和教学困难。结合地理学习中的知识，创设一些生动而富有挑战性的问题情境，将学生置于问题之中，可以轻松激活学生已有的经验和地理知识，培养学生独立思考和探索发现的思维品质，促进地理学习。以学生为本，打破教师中心，应该始终是地理课堂实施教学的首要策略。

我认为学生发自内心地热爱地理，乐于学习地理是很重要的。

地理述职报告(篇14)

本人于xxxx年毕业于xxxx学院xxxx系的xxxx专业。现担任xx中学x级x班的地理科教学工作，任教一年来，能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，教育思想端正，热爱学生，为人师表，遵纪守法，团结同事，乐于助人，作风正派。有强烈的事业心、责任感，做到教书育人。

也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜。大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。在上每节课前，都做了大量准备工作，认真备课、钻研教材。为了增强直观感和提高学生对学习地理的兴趣，我查阅书本或搜寻相关的教学资料、图片等等，在课堂里展示给学生们看。为了巩固地理知识，在堂上还搞了相关的讨论和竞猜活动，取得了一定的效果。平时多收集资料，课堂教学中，多联系生活实际，扩充学生的课外知识，使他们不局限于书本所学到的。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对地理的兴趣，表现出了由衷的热情。

在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。凡是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁，对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。其实，教师对学生的热情期待也是学生努力学习的动力来源，它能有效推动学生的发展，促进学生学习的进步。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索学习才能得到。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。

社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平，在教学之余，我积极参加新教师培训，认真听课，完善法制观念，努力提高职业道德素质和课堂管理能力。另外我积极参加科组活动听课评课，每学期听课超过15节，并认真做好听课记录，学以致用，虚心向教师们请教，努力提高自身的专业水平和业务能力，并在平时注意总结教学工作中的经验与不足。

刻书育人是一项长期艰辛的工作，在校领导和各位老师的帮助和指导下，我的工作已取得了很大的进步，但由于第一年参加工作，在教学上仍存在不少问题，今后我将更加努力学习、积极投身于教学事业，不断提高自身的素质和教学组织管理能力，望能取得更大的进步。

述职人：XXX

XXXX年XX月XX日

地理述职报告(篇15)

本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、思想方面

在思想方面我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、教学方面

在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

三、教学水平方面

在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

初中教师述职报告五篇

据说，“百闻不如一见”这句俗语在平凡的工作中有着深刻的含义。我们经常需要撰写报告，而这些报告则成为了向上级展示自己的机会，对于我们的职业发展来说至关重要。为了帮助您更好地了解“初中教师述职报告”这个领域，栏目小编在这里向您推荐一些优秀的文章。只有通过不断进步，我们才能实现更加宏伟的梦想！

初中教师述职报告【篇1】

述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。以下是本站分享的初中语文教师最新的述职报告集锦，希望能帮助到大家!

初中语文教师最新的述职报告集锦

本人自xxxx年7月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十年时间了，现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。

二、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20XX年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，如计算机初级、计算机中级、专业技术人员权益保护等的培训，以不断的充实自己的知识中职教师述职职称教师述职报告。20XX年中学语文教师述职报告20XX年中学语文教师述职报告。

在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20XX年市中学语文教研会上，自己所承担的《明月照古今关于月的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《明月照古今关于月的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于04年6月刊登在《学报》上。特别是在20XX年11月，参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

初中语文教师最新的述职报告集锦

尊敬的领导：

本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作述职如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题＂开放性教学课型的研究＂的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

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一、廉洁自律情况

能严格执行“十不准”和“八条措施”等廉政规定，认真对照检查，无不廉洁和违法违纪之处。在干部调整使用、士官选改等重大、敏感问题上，坚持党委集体研究，按原则办事，不徇私情，不任人唯亲，做到一碗水端平，体现了公平、公开、公正的原则。从不插手基层单位的敏感问题，严于律己，不搞请客送礼及大吃大喝等，做到了洁身自好，廉洁自律。

二、履行职责情况

(一)大力加强党委班子自身建设。

班子好与坏，班长是关键。一个人的能力是有限的，团结大家，发挥每个人的聪明才智是非常重要的。我是这样想的，也是这样做的。首先，注重搞好班子内部团结。妥善处理与班子成员的关系，多沟通、多交流，诚恳接受批评，带头开展谈心谈话及批评与自我批评。牢固树立团结就是力量，团结才能出战斗力的思想。以大局为重，多看他人的长处、多帮他人短处、多想他人好处、多体谅他人难处，工作中相互理解支持，生活上相互关心帮助，维护了班子团结，增强了凝聚力;其次，在民主集中制的原则下，按照“十六字”原则，很好地坚持了党委集体领导下的首长分工负责制和党委议事制度。有事摆在桌面上，虚心听取别人的意见，不以“一把手”自居，不搞个人说了算，用集体智慧保证了决策的权威性和科学性;再次，以身作则、严于律己。带头遵守条令条例和部队各项规章制度，以对党的事业高度负责的态度正确使用权力，靠原则把关定向，统一思想;靠原则消除分歧，凝聚人心。做到不以个人好恶论是非，不以利益得失量长短。做到讲原则不讲关系，讲真理不讲面子。凡要求下属做到的自己首先要做到，不搞特殊化;最后，严格坚持党委中心组学习和站里的政治学习。带头备课、安排学习计划并撰写心得体会，使自己的思想修养和政治理论水平有了一定程度的提高。

(二)突出抓

了×××工作。

作为主官我深知×××工作的重要性，能带着问题经常深入×××现场调研，根据发现的新情况新问题，不失时机地组织大家认真研究，深入探讨科学有效的好方法。在×××施工，×××人员增多，×××任务繁重的情况下，严密组织勤务，狠抓“×××”的落实，进一步加强了×××力度，成功地查获和堵截了×××人员。还能定期主持召开业务会，就业务工作中的具体问题进行研讨。积极协调，对执勤和生活设施进行了改造。针对业务量小，人员综合素质与先进单位有一定差距的实际，在提高业务素质和业务规范化程度上下功夫。在我的督导下，司令部对业务资料等进行了规范整理，健全完善各类×××考核档案，及时制定了业务培训计划，先后举办了业务、微机等培训班，并将培训和×××考试、×××及干部量化管理等有机地结合起来，形成了浓厚的学习氛围。作为×××代表，在外事活动中我牢记职责，不辱使命，解决了×××中的一些具体问题，保证以业务工作的顺利开展，增进了双方友谊。我积极采取有效措施，促进了×××活动扎实有效地开展，警政警民关系也不断密切。首先是按照×××活动的有关要求，从软硬件上逐项进行了规范。同时，把×××建设作为业务工作的一项重要内容来抓。认真研究，主动提出并认真落实了以靠前指挥、警力下沉、主动服务等为内容的“八项措施”，保证了工程顺利进行，得到了驻地市委、市政府的充分肯定。我还利用各种场合，积极向市里提出合理化建议，其中有些还被采纳。

(三)积极推进部队正规化建设。

带好队伍是部队全面

建设的基础，只有打牢基础，部队各项工作才能顺利地向前发展。为此我以落实两个正规化管理规定为突破口，狠抓部队正规化建设。

一是认真落实两个正规化管理规定。以上级对三年基层全面建设进行考核为契机，在去年基础上，按照要求，逐条逐项进行了落实。从严格一日生活制度抓起，进一步规范了“四个秩序”，对全站各类库室设置、各种办公设备及物品的摆放都重新统一和规范，加强了对单身干部8小时以外管理。在我的建议下成立了工作督察组，坚持每周四对正规化管理落实情况等工作进行监督检查并通报，加大了落实力度，

二是始终把“两防”工作放在首位。在抓好“人、酒、车、枪、款、章”等重点环节上下功夫，在安全教育上下功夫，在切实抓好各项制度的落实上下功夫。严格责任追究，实行安全工作责任倒查制，发现问题及时处理，决不姑息。我还经常深入基层中队及小、远、散、直单位进行检查和抽查，保证了部队的安全稳定。

三是切实加大了部队管理力度。针对管理中存在的薄弱环节，我下大决心、花大力气进行了整治。从制度建设上入手，狠抓点滴养成，充分发挥各级领导和骨干的作用，加强管理教育，确保了政令警令的畅通。我主动带领工作组深入基层就部队管理工作进行调研，对带兵干部手把手的交方法。在我的倡导和努力下，突出了“人性化”管理。今年，我提出要“创新队伍建设新机制”，把队伍建设作为一个重点，不断探索管理方法。7月份，在单位深入开展了事业心责任心专题教育整顿活动，增强了大家的责任心、事业心。在“大练兵”活动，我对部属提出了严格要求，并率先垂范，做好表率。将以前每周出三次早操改为每天出早操，充分利用早操和工间操等时间进行体能、擒敌、射击等科目的训练，同时将“大练兵”与干部量化管理等有机地结合起来，充分调动了大家自觉参与的积极性。

(四)努力提高综合服务保障能力。

由于站里经费紧张，为此我和党委一班人经过认真分析研究，提出了过“紧日子”思想，并从自身做起，厉行节约。我带头坚持党委集体理财，加大对财务管理的力度。如今年在研究全站财务预算时，本着精打细算原则，有效地控制经费支出。进一步完善并很好地坚持了“集体采购制度”，从而保证了财务支出的合理性、公开性和有效性。我还号召全站官兵从节约“一张纸、一滴水、一度电”做起，勤俭节约，艰苦奋斗。就是靠这种精神，在较短时间内不但解决了“倒挂帐”问题，而且实现了收支平衡，略有节余的目标，并集中财力办大事、办实事，综合服务保障能力明显提高。

认真落实“以人为本”和“从优待警”的思想。在上级部门的关心和帮助下，建成了温室大棚和净化水设备，中队官兵告别了多年饮用超标水的历史，喝上了甘甜可口的净化水。对全站官兵进行体检，建立健全官兵医疗档案和健康档案。在资金紧张的情况下投资建成了微机培训室，自己组装微机用于业务培训并联入机关局域网，为业务培训提供了保障。

(五)不断加强自身建设。

作为党委书记，其决策的正确与否、自身综合素质及能力的高低等对部队建设影响极大。为此，我不断加强自身建设，努力提高综合素质。一年来，认真学习了“xxxx”重要思想和xx大、xx届四中全会及“二十公”会议精神，刻苦钻研各方面的书籍等资料，丰富了业务知识，不断提高自己的政治理论水平和指导部队全面建设的能力。今年8月上旬至10月初，我参加了在举办的干部培训班。我牢记组织的信任，不负厚望，在不到两个月的时间里，努力学习各科文化知识，撰写了5份调研材料，不断拓宽了知识面，综合素质得到了进一步提高。

我十分注意提高指导部队全面建设的能力和科学决策水平。对部队整体工作基本做到了整体把握、思路清晰。全年有哪些重要工作，具体阶段重点抓什么、解决什么问题，力求心中有数。把抓大事和抓实际工作有机地结合起来，找准工作的`切入点和着力点，统筹兼顾，合理规划。根据我站具体情况，在把握大局的前提下，不失时机地提出部队建设工作的新理念。今年初制定工作安排时，我和班子成员认真研究，在吃透上级精神的同时，结合我站实际情况，提出今年的奋斗目标，今年，我们成功召开了建站以来的第一次党员大会。在会议筹备期间，我与各党委成员深入讨论，广泛征求意见，对今后五年的工作进行了科学规划。

在工作上我一丝不苟，严于律已，做事兢兢业业，但求问心无愧。要求别人做的，首先自己做到，无论是每天的早操、工间操，还是大练兵活动，再忙再累，我每天总是很早就起床，和其他党委成员一起坚持跟在队伍中，起到了表率作用。我喜欢求真务实的工作作风，反对弄虚作假和做表面文章，用自己人格魅力和优良的品德影响大家，带领大家干工作谋事业。我坚持经常往下面跑，多听基层的声音，了解基层的困难并想方设法加以解决。在生活上我作风朴实，厉行节约，不贪图享受，不讲究排场，并要求其他同志向自己看齐。在我的带动下，全站的工作作风和生活作风继续向好的方向发展。

三、存在不足

成绩的取得是上级部门正确领导和大力支持的结果，也是全体官兵团结一心，共同努力的结果。当然由于各方面原因，距离上级要求还有一定的差距。一年来虽然在工作中取得了一些成绩，但也还存在着差距。主要表现在:

一是工作还不够扎实，浮在面上的多，对一些深层次问题认识不够，估计不足，对基层真实情况摸的不深不细，致使有些工作在机关喊得出，在基层抓的不够紧，流于形式;

二是整天忙于事务性工作多，真正静下心来抓理论学习少，虽然能积极参加党委中心组学习和站里组织的政治学习，但在挤时间自学上还做的还不够。今后在这方面要不断克服自我，战胜自我，不断给自己加油充电;

三是在处理问题时，有时不够冷静，批评同志有过激的言行，方法还不够灵活，今后在这方面要加以克服.

初中教师述职报告【篇2】

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，互信范文网今天为大家精心准备了2021年初中数学教师最新的述职报告范本，希望对大家有所帮助!

2021年初中数学教师最新的述职报告范本

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

2、要提高教学质量。

还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参加教研组的活动。

活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。

常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

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寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

三、其他方面：

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务，我本着积极参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。

XX年是休养生息的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。

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一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的__，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作述职如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得__区一等奖、__市三等奖，并且被评为”__市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“__省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

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初中教师述职报告【篇3】

“数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。互信范文网今天为大家精心准备了初中数学教师最新的述职报告集锦，希望对大家有所帮助!

初中数学教师最新的述职报告集锦

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

2、要提高教学质量。

3、积极参加教研组的活动。

活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。

初中数学教师最新的述职报告集锦

叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了2016年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将2016年度工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本，

初中数学教师个人述职报告

。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。

三、考勤纪律方面

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。

总之2016学年度，我担任的两个教室的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!

初中数学教师最新的述职报告集锦

一、基本情况

祝家强，男，出生于19xx年9月，专科学历。20xx年9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。

二、申报理由

(一)思想政治方面

身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。

(二)教学方面

积极参加各项教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。我一直工作在教学第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积累了不少教学经验，同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。

在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，仔细研究选题，力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，并且在日后的两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于镇平均分。及格率达到了80%的目标。优秀率达到了50%的目标。xx年所任教的第二轮两个班级是从初二接手的，数学成绩也是较差，经过一年的教学，两个班总平均分位居第一，合格率达到了88.49%，优秀率达到了69.75%。在学校教研组和备课组内交流如何提高成绩，打造高效课堂等研讨。多次被学校评为优秀学科教师。

任现职以来，我积极承担公开课，两次区教研员指导评课，均受到好评。与此同时，我积极开展选修课，针对初一学生特点开设了趣味数学选修课，学生兴趣很高，在激发学生数学兴趣的同时，也让他们感受到数学的重要性，数学的美，从生活实例出发到数学基础知识.在初二时开设了奥数选修课，培养学生的数学思维，寻找一些很巧妙很简洁的方法，也培养了学生对数学的兴趣。

(三)班主任工作方面

从20xx年开始一直担任班主任工作，在实践中摸索，形成了具有自己特色的班级管理思路。从正面教育，寻找每个学生德育的触发点，既是受他们尊重的老师，又是关心他们生活的朋友。在培养关心优秀生的同时额外更加关爱特殊学生，给他们各种体验成功的机会，让他们重塑自我，所以在培养优生，转化差生方面取得了突出成绩。并且我很注重家校联系，有效的以班级网站为平台，形成老师，学生，家长三方沟通的桥梁，每周末定期在网站上发布家长信，除了布置本周作业和一些通知外，还以专题形式发布一些关于教育的文章。在网站上面家长可以回馈孩子周末在家的表现还可以发表一些关于教育的心得和想法，老师也会在这里及时表扬本周内表现好的学生，有效调动了学生的积极性。

20xx年在刚送完毕业班后又中途接手了初二5班，这是个纪律方面特殊班级，之前在一年换了两个班主任，纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他们的优点，学生能力较强，但没有正面领导者，充分调动他的积极性，培养了一直优秀的班干部队伍，树立正面的形象，经过努力，这个班级脱胎换骨，学风有了质的改变，在考试中取得了优异的成绩。成为了年级的优秀班集体，我也坚信在初三一年的打造中，这个班级会再创辉煌！

以上是我在任现职以来在教研、教育、教学方面的一些做法与成绩，在这三年中，我不断进取，积极向老教师请教，和年轻教师共勉，工作成绩也多次受到了领导的肯定，月考核和年度考核中多次被评为优秀班主任和优秀学科教师。但还存在一些工作缺少创新，教学工作深度不够等不足的地方，这都是以后我要完善的目标。

(四)今后的工作设想

在教学方面，不断提高专业知识水平，进一步学习现代数学教学理论，研究教与学规律，不断总结教学经验，大力推行教学改革，提高教学效率。同时探索和运用先进的现代教育手段，开展务实高效的多媒体辅助教育教学工作。和青年教师相互学习，取长补短，共同进步。

在德育方面，加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践探索，向教科研要质量，努力使自己成为一名学者型教师而努力奋斗。

综上所述，本人自认为完全符合申请中学数学一级教师职务的条件和资格，请上级有关部给予评审。

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初中教师述职报告【篇4】

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初中数学教师最新的述职报告范本

各位领导，老师，同学：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终的认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

首先就是从教学理论和教学知识上。我不但是自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有的时侯还是会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。

三、考勤纪律方面

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。

总之20xx学年度，我担任的两个教室的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!

此致

敬礼！

初中数学教师最新的述职报告范本

各位领导，老师，同学：

本人是xx第五中学数学教师苏xx，现年30岁，大学本科学历。我20xx年9月工作，20xx年7月取得中学数学二级教师资格。20xx年9至2011年7月在浙江中学担任物理教学工作，现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，20xx年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成绩。

现将本人任职以来的工作情况简述如下：

一、思想政治方面：

我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。

二、在教研教学工作方面：

认真做好教学工作，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。

在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。

三、班主任工作方面

历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。今年，我担任初一（5）班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。他们形成了爱学习、守纪律、尊敬老师的好风气，我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长兰道晨，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识。

五，积极参与教学研究工作。

科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。

六,积极参加地区组织的专业培训，提高自己的业务能力，为培养“四有”人才贡献自已的力量。

以上是我对我五年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后我还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去，汲取更广泛的教育经验，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己锻炼成为一名优秀的中学教师。

此致

敬礼！

述职人：XXX

20xx年XX月XX日

初中数学教师最新的述职报告范本

在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

本学期我担任八年级(42)班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下汇报：

一、主要工作及取得的成绩：

1、严谨备好每一节课。

人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

3、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

4、作业及时批改，

对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强;

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

三、具体措施

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。

4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

初中教师述职报告【篇5】

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有创意的初中数学教师述职报告1篇

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

有创意的初中数学教师述职报告2篇

本人是xx第五中学数学教师苏xx，现年30岁，大学本科学历。我20xx年9月工作，20xx年7月取得中学数学二级教师资格。20xx年9至20xx年7月在浙江中学担任物理教学工作，现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，20xx年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成绩。

现将本人任职以来的工作情况简述如下：

一、思想政治方面：

二、在教研教学工作方面：

三、班主任工作方面

四、积极参与教学研究工作。

五、积极参加地区组织的专业培训，提高自己的业务能力，为培养“四有”人才贡献自已的力量。

有创意的初中数学教师述职报告3篇

本人是旦八初级中学数学教师，本学期担任七年级（3、4）班的数学教学工作及七年级（4）班班主任工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充实自己。教学中，我做到认真备课、上课、及时反思，积极参加听课、评课，课余时间及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺利完成了本学期的教学任务。现具体汇报如下：

一、思想政治

本学期，我认真将理论与教学实践相结合，应用到教学中，在推进素质化教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学理念，对教学起到了促进作用。

二、教学工作

a、根据学校的实际情形和学生具体情况，制定有效的教学计划，并付诸于实践；备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，积极征求其他3位任科教师的意见，提出个人不同的见解，进行讨论、分析，采纳合理的意见和好的、有效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习积极性，充分体现学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创造力，在熟练掌握基础知识的基础上，感受数学学习的乐趣。

b、按照学校工作管理规定，认真写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮助学生理解。

c、完成本学期的第二课堂活动

1、带领学生认真听取贺基旭老师的《数学史专题讲座——中国数学简史介绍》，激发学生学习数学的兴趣，扩展学生的数学视野。

2、学生动手做几何体——为自己的商品设计一个漂亮的包装盒，锻炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。

3、讲数学小故事

利用课前1—2分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上课的情绪。

三、班务管理

a、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批评扣分外，还要提水打扫卫生，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素质低，我们的学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

b、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

c、团结老师，精诚合作。

教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。

d、自我严格要求，做学生的表率。

一句话，“心往大处想，事往小处做。”本学期一项很重要的工作就是卫生工作，配合全县的创卫工作，创建文明校园，在这项工作的开展中，我首先打扫好自己办公室的卫生，并在学校的评比中获得了“优秀办公室”称号，给学生一定的带动作用，在教室带头去捡学生丢下的废纸等

四、存在问题

a、班务工作

我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

b、教学工作

主要体现在：学生学习中团队意识有待加强；学生的自主学习能力有待提高；树立学习榜样制度的完善。

五、教学打算

a、教学方式方法打算：抓好基础知识的同时注重培优、促中、补差。

1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的积极性。

2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。

3、补差：优生是逼出来的。教师作单个辅导，优生强化为主。

b、更加深入的了解学生，为培养良好的.班集体打下坚实的基础，注重学生的全面发展。

数据述职报告(分享五篇)

在平凡的学习工作中,往往都需要我们撰写报告，专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述。报告的标准格式是什么？这篇文章将综合分析和探讨“数据述职报告”的多个方面，欢迎阅读本文并获取参考！

数据述职报告

数据述职报告(篇1)

党建述职报告具体数据：建设优秀党组织的经验与成果

近年来，党建工作在我区取得了显著的成就，各级党组织积极推进党员教育培训、党建活动开展、组织生活丰富多样等方面取得了丰硕的成果。现将我区党建工作的一些具体数据与相关经验分享给大家。

一、党员教育培训成果

1. 组织开展党员培训活动300余场次，参与人数达到1.5万人次。通过多种形式的培训，提高党员的理论水平、业务能力和道德修养。

2. 在职党员督战培训取得突破性进展，通过开展党建示范岗位竞聘考核，培训近200名职工党员，其中80%以上被评为优秀。

3. 创新党员网络培训模式，全区范围内推行“微党课”学习，截至目前已有近10万人次参与，有效提高党员学习的积极性和主动性。

二、党建活动开展成果

1. 党支部开展“党史学习教育月”主题活动，引导党员深入学习党的历史，增强党性修养。活动期间，共组织参观党史陈列馆、举办党史知识竞赛等活动，受益人数超过5万人次。

2. 着力开展“进基层、双联系、知责明理”活动，组织党员深入社区、企业、学校等基层单位，做为党建工作的先锋队伍，引导群众参与基层治理。截至目前，已累计投入工作时间近4000人时，服务群众超过3万人次。

3. 支持新时期党建活动，积极参与扶贫攻坚工作。全区累计投入资金600万元，组织开展扶贫政策宣传、技能培训、劳动力转移就业等多项活动，帮助贫困户稳定脱贫。

三、组织生活丰富多样

1. 推进党员“三会一课”制度，坚持每季度召开党员大会、每月召开支部委员会、每周召开支部会，确保党员履行组织生活的正常。

2. 在组织生活中注重创新形式，通过开展座谈会、主题讲座、团队活动等，使组织生活更加丰富有趣，提高了党员的参与度。

3. 强化党员日常管理，开展晨会、迟到早退限制等活动，督促党员严格遵守党的纪律，保持良好的党性修养。

通过以上具体数据的统计和系统整理，我们可以明显看到，党建工作在我区取得了显著成果。这些成果不仅体现在增强党员的理论水平和业务能力上，还体现在促进党员参与基层治理、服务社区和推进扶贫攻坚等方面。建设优秀党组织的成果得益于全体党员的共同努力和对党的信任。在今后的工作中，我们将进一步加强组织建设，提高党员素质，不断推动党建工作取得更大发展，为实现全面建成小康社会贡献出更多的力量。

数据述职报告(篇2)

党建工作是党的一项重要任务，也是党的建设的重中之重。党建述职报告是对党建工作的综合评估和总结，也是向上级党组织和党员会报的一种方式。通过详细具体且生动的数据，我将展示我所在单位的党建工作情况，以及党建工作所取得的具体成果。

一、党建组织建设情况：

当前，我单位共有党员100人，其中基层党支部6个。党支部人数稳定，党员积极参与支部活动。每个党支部设置了书记、组织委员、宣传委员等重要职责，确保支部工作顺利开展。

二、党员教育培训情况：

我们注重党员的教育培训工作，通过定期组织党员学习课程、培训班等方式，提高党员的政治素养和业务水平。2019年，共组织党员参加各类培训活动50人次，参加学习课程500人次，使党员在理论和实践上不断提升。

三、党员参与社区服务情况：

党员是社区的骨干力量，积极参与社区服务和社会公益活动。2019年，党员共参与社区志愿活动1000小时，为居民提供了各类服务并解决了大量实际问题。党员的服务意识和责任感得到了社会的认可和赞许。

四、党员党费缴纳情况：

党费是党的基本经费，也是党员的基本义务。在我单位，党费缴纳工作得到了很好的开展。2019年，党费缴纳率达到100%，党费收入总额达到10000元，确保了党组织的正常运转和党员活动的资金保障。

五、党支部活动开展情况：

党支部是党员组织的基本单元，也是党员活动的重要场所。我们重视党支部活动的开展，定期组织支部会议、党课学习等活动。2019年，共开展党支部活动200次，使党员更加深入了解党的方针政策和应知应会的具体事项。

党建工作离不开具体数据的支撑，通过以上具体数据的展示，我单位的党建工作取得了显著成果。但同时，我们也要清醒地认识到，党建工作不是一劳永逸的，需要持之以恒地进行下去。我们将进一步加强党员教育培训，提高党员的思想政治素养和业务水平；加强支部活动的开展，为党员提供更多学习和交流机会；继续积极参与社区服务，为社会发展贡献更多力量。

我对过去一年的党建工作感到自豪和骄傲，同时也对未来的党建工作充满信心和期待。我们将继续致力于党建事业的发展，为党和人民作出更大的贡献！

数据述职报告(篇3)

尊敬的领导、各位同事：

大数据局党建工作是推动我局学习实践科学大数据的重要途径，是提高党员素质、凝聚力量，增强党的组织战斗力的有效途径。在过去一年里，我局党建工作围绕“加强党性修养、深化党风廉政建设、落实全面从严治党要求、推动信息化与党建融合发展”等方面，开展了一系列有意义的活动，取得了一定的成绩。下面，我报告我局党建工作的具体情况，供大家参考。

一、加强党员党性修养，推进党员教育培训工作

在过去一年中，我们注重加强党员党性修养，开展了一系列党员教育培训工作。针对大数据行业背景，我局组织了一次关于大数据发展趋势与党的建设的专题讲座，提高党员对行业发展以及党的建设的认识。另外，我们还积极参加了一些培训班和学习交流活动，通过学习和交流，不断提升党员的理论水平和业务能力，为更好地为党和人民服务提供了坚实的基础。

二、深化党风廉政建设，加强党风廉政宣传

作为一支党员队伍，纪律是我们的生命线。过去一年中，我局坚决落实党中央“三严三实”要求，加强党风廉政建设，开展了一系列宣传活动。我们组织了一次关于党纪党规的培训，提高党员对廉政建设的认识和纪律意识。此外，我们还通过发放宣传资料、组织廉政演讲比赛等形式，加强了对廉政建设的宣传，增强了党员的纪律性和执行力。

三、落实全面从严治党要求，加强党组织建设

在过去一年中，我局注重落实全面从严治党要求，加强了党组织建设。我们加强了党组织的日常管理，落实了党组织的各项规章制度，并对党员的党费和组织关系进行了及时的管理和更新，确保了党组织的正常运转和活力。同时，我们还加强了对党员的考核监督，对其思想和工作进行了认真的讲评，提高了党员干部的责任意识和工作积极性。

四、推动信息化与党建融合发展，构建党建工作新机制

在大数据时代，推动信息化与党建融合发展是我们的重要任务。过去一年中，我局注重在党建工作中应用信息化技术，推动信息化与党建的有机结合。我们建立了党员信息化管理系统，方便党员信息的管理和更新，并推广了党员在线学习平台，使党员可以随时随地进行学习和交流。此外，我们还开展了一些网络活动，如微信订阅号、在线答题等，通过互联网手段增强了党员之间的联系和交流。

总之，过去一年来，我局党建工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。在今后的工作中，我将进一步加强党建工作，提高党员的思想觉悟和工作能力，切实做到党员先锋模范，为大数据行业的发展和党的事业的发展作出更大的贡献。

最后，我诚挚的感谢党组织对我们党建工作的关心和支持，感谢各位同事对党组织工作的配合和支持。我相信，通过我们的共同努力，我局党建工作必将取得更好的成绩。

谢谢大家！

数据述职报告(篇4)

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是大数据局党支部的一名党员，今天非常荣幸的能够在这里向大家汇报我在过去一年中的党建工作情况。首先，我要感谢局党委对我的信任和支持，同时也要感谢支部全体党员对我的帮助和鼓励。正是在大家的关心下，我才能够顺利完成各项工作任务。

回顾过去的一年，大数据局党建工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在下文中，我将从以下几个方面进行报告。

一、党建理论学习

党的理论学习是党员干部能力提升的重要途径。过去一年，我积极参加支部组织的各类党课学习活动，认真学习马克思主义、中国特色社会主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想。通过学习，我深入理解了党的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，增强了我做好本职工作的能力和水平。

二、日常工作中的党建工作

作为大数据局党支部的一名党员，我始终把党建工作融入到日常工作中。在过去的一年中，我不仅积极参加支部组织的各类活动，还带头宣传党的方针政策，加强组织建设，做好新党员的引导工作，不断提高党员的凝聚力和战斗力。在工作中，我也始终严守党的纪律，严格要求自己，不断提高自己的工作能力和素质。

三、党员先锋作用的发挥

作为一名党员，我深知自己肩上的责任和使命。过去一年，我积极响应党和国家的号召，主动参与各类公益活动，如义务植树、捐款助学等。同时，在工作中我也不断完善自己的专业知识，不断提高自己的业务水平和综合素质。在同事中树立了良好的榜样和典范，并积极引导他们加入党组织，共同为实现党的各项任务贡献力量。

总结这一年的党建工作，我认识到自己还存在一些不足之处。首先，对于一些党的理论知识的理解还不够深入，需要加强学习。同时，由于工作繁忙，我在一些党建活动上的参与有所不足，需要加强自己的时间管理和组织能力。虽然有些不足，但我会努力改进，争取在今后的党建工作中做得更好。

最后，我要感谢局党委为我们提供了良好的学习和交流平台，也要感谢全体支部党员对我的支持和鼓励。作为一名党员，我将继续践行党的宗旨，不断提高自己的素质和能力，为大数据局的发展贡献自己的力量！

谢谢大家！

数据述职报告(篇5)

党的十九大报告指出，要建设网络强国，推动互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合，成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力。随着信息化时代的快速发展，大数据成为当今世界的核心资源和生产要素，正在对政府决策、社会管理、经济发展等各个领域产生深远影响。为了及时总结和分享大数据局党建工作的经验和成果，特此撰写大数据局党建述职报告，以期更好地推动大数据局党建工作的深入发展。

一、工作概述

大数据局党建工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，不断加强党组织建设、党员队伍建设和党风廉政建设。充分发挥党的组织优势，深入开展形式多样的党建活动，推动全局党建工作取得了显著成效。

二、组织建设

1. 党委领导核心作用

大数据局党委始终坚持党委领导核心作用，加强党对机关工作全面领导，确保党的路线方针政策在大数据局的贯彻落实。党委召开定期会议，研究并解决重大问题，提高工作协调性和效率。

2. 党支部建设

大数据局在各个单位设立了党支部，通过建设党支部和党建课堂等方式，加强党员思想政治工作，提高党员的政治觉悟和组织纪律性。支部党员积极参与各项党务活动，为局党建工作注入了新的活力。

三、党员队伍建设

1. 党员队伍建设情况

大数据局注重培养优秀党员，按照“重教育、重管理、重考核、重评价”的要求，加强对党员的教育管理，提高党员队伍的素质和能力。通过组织学习、培训交流等方式，全面加强党员的党性修养和业务能力。

2. 党员示范引领作用

大数据局党员积极发挥党员示范引领作用，在工作中起到典型带动作用。党员带头践行社会主义核心价值观，用自己的实际行动影响和带动身边的同事和群众，推动形成良好的价值观念和道德风尚。

四、党风廉政建设

1.中央八项规定精神贯彻落实情况

大数据局严格执行中央八项规定精神，加强对公款的监管和使用，坚决遏制“四风”问题的发生。通过加强党风廉政建设，构建风清气正的工作环境。

2.反腐倡廉宣传教育情况

大数据局通过宣传教育、警示教育、警示案例分析等方式，加强对党员干部的廉政教育，提高党员的廉政意识和防腐能力。通过谈话、培训等方式，加强党员干部的纪律约束和教育引导，确保廉政风险的排查和防范。

五、党建活动开展

1.主题党日活动

大数据局每月组织开展主题党日活动，通过参观学习先进单位、开展党课和座谈交流等方式，加强党员的思想教育和政治动员，提高党员的组织纪律性。

2.志愿服务活动

大数据局党员积极参与社区、学校、农村等地的志愿服务活动，为当地群众提供各种帮助和服务。通过志愿服务活动，加强党员的群众触摸和服务意识，增进党员与群众的联系和了解。

六、存在问题及改进措施

大数据局党建工作在开展过程中也存在一些问题，主要体现在以下几个方面：

1.党建理论教育不够扎实。在党员队伍建设中，有部分党员对党的理论知识掌握不够扎实，需要进一步加强理论学习和教育。

2.党员参与度有待提高。部分党员对党的工作参与度不够高，组织活动中存在积极性不够的情况，需要加强对党员的思想动员和组织引导。

改进措施：

1.加大党员培训力度，通过举办培训班、讲座等形式，提高党员队伍的党性修养和业务水平。

2.组织开展更多形式多样的党建活动，鼓励党员积极参与，增强组织凝聚力和战斗力。

结语

大数据局党建工作取得了明显成效，但同时也面临一些问题和挑战。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强党建工作，推动大数据局各项工作改革创新，为实现网络强国的目标作出新的贡献。同时，大数据局党建工作还需要继续加强，通过加强党员队伍建设、党风廉政建设等方面的工作，推动大数据局党建工作再上新台阶。

六年述职报告(分享五篇)

不管是上学还是工作的时候,往往需要写报告，报告能让我们明确自己已经做完的事和需要做的事。报告该怎么去写？栏目小编为大家筛选了一篇题为“六年述职报告”的推荐阅读，烦请您把这篇文章收藏起来！

六年述职报告

六年述职报告篇1

本学期本人继续任教六年级四班的语文教学，同时继续担任该班班主任工作。

语文教学成绩稳中有升。主要表现：班级全体学生及格率为100%，数据理由是通过多次的检测得来。中等学生的成绩得以大幅度地提升，分数段主要集中在75—85之间。优秀学生的面得以进一步扩大。但是与其他平行班级之间还存在着一定的差距，可喜的是从本学年开始这一差距被逐渐缩小。

本学期本人继续参与学校领导及教师值日工作。每次的值日工作均能按照学校要求做到早到、晚走、课间主动巡查。积极配合值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参与到日常的值日工作中去。

继续做好学校的信息报道工作。自20xx年的12月份至今共完成新闻稿件发送30余篇（节假日时间不包括），其中在市教育局网页上发表20余篇，省教育厅网页上发表20余篇，并成功开通了在省教育厅网站上的城关六小专属网页。优秀稿件有3篇被安徽省新闻门户网——中安在线采用。

日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于学校领导的信任以及正确的指导。更得益于学校领导的魄力，敢于让一个支教教师做这些看似不关大局却意义重大的事情。

学校要争一流、创卓越路在何方？路在脚下。路在六小人的不懈努力中。学校领导求真务实、踏实正派，办学理念中处处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想，难能可贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的健康、工作着想。教师最大的福利是什么？就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间。这些学校已经提供的足够多了。学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教学技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗？如此学校的腾飞必将指日可待。为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有！

我本支教人，奈何两重天。问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也。走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之。曾经有人问我支教有何感受？奖金、福利、是关键词，但更多的时候是具体的处境如何？每每我总笑而答之：我不自辱，万物又岂能辱之。感谢学校为我提供了这样一个广阔的平台，感谢同事们给我的诸多教导和关怀，感谢所有的朋友们。

六年述职报告篇2

你们好！我是中二班的主班老师：庞xx。光阴荏苒，转眼我的班主任工作已经有八个年头了。在几年的幼教生涯中，我从紧张到坦然，从稚嫩慢慢走向成熟。我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘，我以一份耕耘，一份收获来诠释我的工作。

在xx我跟许多同事差不多：都是一个新教师。加入xx这个团队，最大的感触是感动。许多东西让我看到了希望，有了前进的动力。“让孩子攀登自己的高峰”是xx的办园宗旨，让我看到了一个切实为孩子的发展做事的团队，在这个团队中我感到自己是一个真正为自己事业打拼的人。首先回首一下我和xx一起走过的将近半年的成长之路：

4-5月份，我和xx刚刚见面，毕竟是一种新的管理机制，让我们人心略有浮动、不安。为了迎接六一的到来，在缺少班级老师的情况下，中午老师吃完饭就要排练节目，练完舞蹈差不多就到了下午带班的时间。就这样，从早上的七点半，到晚上的五点半，觉得有些吃不消，那时的我，犹豫过，但我转念想：不能在我们迎接新的挑战的时候，就被困难吓倒，要坚持！6月份有一批刚刚毕业的老师要入住幼儿园，参加培训。我们全园老师上至冯园长，下至保育老师，门卫，保健老师，全园总动员，从一楼到三楼，每个角落，每寸土地无不留下我们的足迹及辛劳的汗水！还有老师住宿需要的床，一百多张床啊！才开始还好两人合作架两张床板，慢慢的体力消耗太多，上楼梯的时候腿如灌铅，抬完的时候，整个人像个落汤鸡，真的是湿透了，我们也怕累，但我们挺住了，那时候就在想：我们其实是在挑战自己的极限！7月份，我们开始了紧张而忙碌的招生宣传工作。我们的老师尤其是住园的老师，甚至牺牲周末的休息时间来顶着烈日，到集市，到小区，到广场去做宣传活动。我们还进行了四场消夏演出活动，每一场都收到了不错的效果，那时候就在想，想创业，要开创新局面，老师甚至领导要付出比相象中多无数倍的努力和汗水！

8月份，在领导大力倡导下，老师团队的全力协助下，我们xx友谊园迎来了招生的春天，大批的的幼儿三人一组，五人一组纷纷前来咨询，报名，甚至创出了一周报名人次将近40的佳绩！领导的决策和我们老师的努力终于看到了成效！我们的心中真的是累并快乐着！我懂得了付出才有回报，换句话说：“要想有收获，需要付出别人难以承受和想象的努力与汗水！”现在我园已由原来的7个教学班扩至现在的12个教学班！这不仅仅是一个数字，更是一种能力的展现！有了这样一个团队！有一种打不垮，压不倒，做什么都不怕，迎难而上的信念，我们还有什么理由不去很快的发展进步呢！

现在的我，是中二班的班主任，对于我的配班老师王老师及保育老师简老师我想说声谢谢！我和王老师曾开玩笑地说：“看我们班的保育老师，多让人放心啊！不仅仅是卫生，还有孩子的一日生活，不用你去说简老师就已经做到了，有这样的保育老师我们很知足啊！我对王老师也说：“有你我也很知足”！不管是在教育教学，还是一日生活中，有时候园里有其它安排，她就代理了班里的工作，从无怨言。最近一段时间，我感觉王老师不管是业务水平，还有家长工作，王老师都有很大提高！我也为她的进步感到高兴。我希望我能把更多更好的经验送给王老师，还有我们刚刚加入xx团队的姐妹们，希望她们也能尽快走好这条幼教之路！还有我可爱的孩子们！我爱他们，比自己的孩子要多几分耐心！有时候跟孩子们聊聊天，开个玩笑。有时，我又是一个严师，我的一个眼神，就可以改变他们接下来的动作，久了孩子也都了解我了，老师什么时候高兴了她们也很放松，无所顾忌，严厉了的时候，他们就变的乖了。爱孩子但不宠孩子，既要让宝贝们爱你，也要听老师的，爱要有度。

所谓没有规矩不成方圆。班级工作，重点是让幼儿建立良好的常规。良好的常规，是进行其它活动的前提，也是保障幼儿安全的基本前提。我们班建立了课前常规，平时站队，整队口令，饭前口令及一些非常有趣的手指游戏，幼儿有事可做，自然消除了安全隐患。

家长工作是重中之重，家长工作说难也难，说易也易，做好了家长工作，有了家长的配合，许多问题自可迎刃而解，幼儿才会更加健康的成长！8月份我们园进行了教师满意度的调查，我们班的家长调查表满意度达到95%！当时心中沾沾自喜！其实，我只是做了我应该做的！非常感谢家长朋友们对我的信任，带着这份信任，我将加倍努力的工作，去回报他们！教育教学方面：我们将五大领域的课程继续教授，同时也开设了我们xx的特色课程：韵语识字，从幼儿的兴趣和需要出发，让幼儿在玩中学，学中玩，对于这门课程我非常期待，每次上课，都能有不同的收获，在领导的信任与支持下，也将由我来上全员韵语识字的公开展示课，还有就是快乐英语，我对语言天生就有一种学习表达的欲望，并且在之前我班的英语测评中，达标程度达到了96%，英语公开展示活动也取得较好的成绩！在历届历下区进行的公开课展示活动中也拿到奖项，去年被评为历下区先进个人，也就在昨天我也刚刚拿到历下区优秀班主任的荣誉证书。并且也在进行学历方面的自修！

我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，只不过要多付出三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。

六年述职报告篇3

1.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课;课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。

2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。本学期，学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记。

3.我尝试探究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作能力。我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。

本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》。同学们很感兴趣，积极参与活动。学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达到了相应的活动目标。活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表。

确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料;教研组活动计划、记录，总结。

1.发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。

我在班级管理中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中，学习徐老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到徐老师的班级投入的热情，很令人敬佩。近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张xx的《致青年班主任》、李xx老师的《做最好的班主任》等教育专著，收获不小。

在班级管理中，我继续尝试班级自主管理——责任分工制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高。比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。

回顾一学期来的工作，有成绩也有不足。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献。

述职人：

20xx年xx月xx日

六年述职报告篇4

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期，我继续担任小学六年级八班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、照顾不同层次学生，促进良好班风学风的形成

1.让每个学生都有不同进步

六年级下学期的学生，两极分化现象更加严重，纪律也开始涣散。为了稳住军心，我除了利用班会教育学生外，还经常给不同层次的学生单独开会，鼓励他们要有信心，要有自己的目标。

针对不同的学生，我设立了班级内的1号题、2号题，每个同学都可以做。要求学生将在学习过程中发现的比较好的题目，写到一张纸条上，让学生利用自己的零碎时间、饭前饭后的时间等等，来思考一些自己认为比较好的题目，并且与其他同学进行分享，有的同学一天能做20多个。对于1号题目，因为比较复杂，每个同学第一个做完的，都要通过我进行检查，或给我讲解一遍才可以通过，才可以签上自己的名字，然后第二个同学再做，做完后，再给上一个同学讲解一遍，这样做的过程、给上一个同学讲解的过程，上一个同学检查的过程，其实都是在巩固、进步的过程，一个学期下来，做的多的同学能做到几百个题目。这些题目中大部分也都是课上没有时间讲的。并且，当学生遇到实在不会的题目的时候，就直接找已经会了的同学进行学习讲解，即学到了知识，又增强了学生之间的友谊。我个人感觉效果很好。

本学期，我们班数学最好成绩是第三名，英语成绩是第二名，成绩虽不是最好，但是我已经非常知足，但是不满足，我们的班级口号是齐心协力，永争第一。

2.鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、充分发挥家委会的作用

20xx年3月在家委会组织学生去济阳欧乐堡游玩，在这次活动中锻炼了孩子们的胆量，让孩子们体会到了朋友之间要互帮互助互爱，让他们紧紧地团结在一起去。

20xx年11月份家委会组织学生去参观了济南科技馆与博物馆。孩子们的这次行程收获颇多，了解了国史增强了爱国的意识。

20xx年4月份为了增加孩子们的生活常识与经验，增强孩子之间的交流、协助能力，在家委会倡导下，我们又组织了一次寿光之旅。我们去参观了第十七届中国国际蔬菜科技博览会，孩子们一路收获满满，体会到科技种植的先进技术，可以说是大开眼界。

这样，我们在五六年级共组织了三次外出游玩参观活动。与认真参加学校各项活动一样，每次活动不仅仅是参观学习到了很多课外知识，而更关键的是增强了班级的凝聚力，使我们的班级更加团结，更具有上进心。

三、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1.勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗等等……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

4.建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。

5.加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨读前会根据检查的反馈结果进行教育，及时整改。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

六年述职报告篇5

坚持育人为先的理念，认真学习，深入领会，并运用到自己的工作中。服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

本年度我担任了六年级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持最好的精神状态，全身心投入教育教学，平等地对待每一位学生，努力提高教学成绩。每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关。课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改。在课堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯。

在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队部开展的各项活动，这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。注重加强班干的队伍建设，培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好学风、班风的形成。

“亲其师，信其道“，这句出自《学记》的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育。我认为，这句话应有一个前提：亲其生，传其道。“亲师”应以“亲生“为前提，只有教师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不竭动力。我们班有一个学生，聪明，个人能力强，学习成绩一般，但身上有很多小毛病。我时常听到有些老师这样抱怨：×××真难教。他着实让我头疼。为此，我也把他痛批了几顿，但效果不明显，他依旧我行我素。

我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此，我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面多与他交流，交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很密切了，我教育他的话他能听进去了。现在，他的表现特别好，得到了老师们的一致好评。

1、平时的反思不够，进取心不强。

2、班级教学成绩有待提高。

“思想有多远，我们就能走多远”。今后，我要做有思想的教师，不断地读书学习，用大量的知识去丰富日常教学，用理论武装自己的头脑，为教学服务。

述职人：

20xx年xx月xx日

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