趣祝福作文：趣祝福编辑为大家整理的“四年级日记”或许能够拓展您的思考，恭喜您参阅本文。周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记。通过写周记我们可以更加客观地看待自己的生活。
四年级日记(篇1)
9月25日星期五雨
今天很不幸！
我们班上的一位同学李一鑫，他是排球队的一员，其实，也是刚进的排球队。所以，这几天上学，他都带着一个排球，没事儿就练几下。这不，今中午，老师开会去了，他就在教室里玩球。可一不小心，球跑到墙上了，最后，又弹到了灯绳。啪！一根灯管掉了下来，瞬间，把同学们吓了一大跳！
“哎呀，是谁嘛，差点砸到我头，而且这还是玻璃的！”有一个同学怒气冲冲地说道。还好，另一个同学顺手一接，灯管没有掉到地上，不然，坐在附近的同学就免不了要受伤了。
脱离危险后，大家就把灯管放在讲桌上，然后去告诉老师。但是，现在更不幸了，又有一位同学黄志成，他去看稀奇，可不知他是手滑，还是故意的，总之，灯管是掉到地上摔烂了。大家纷纷责怪他。
这下好了，满地都是玻璃渣。这时，只听有人提醒：赶紧打扫！于是，大家都及时处理，不然可能就会伤到人，更重要的是，被甘老师看见就惨了。
事情终于解决了。可我却在想：我弟弟会不会犯这种事儿呀？他才一岁呀，什么都不懂。他可是妈妈为了我不再孤单，才生的。看来，以后我一定要保护好弟弟！
以后我一定要小心！
四年级日记(篇2)
今天下午，我们三年级去低碳博物馆参观，那里的东西都使用环保材料做的，可好玩了！一楼有水枪、动物山、鼓、镜子迷宫；二楼有低碳生活问答器、自行车；三楼有一个很小的图书馆，旁边还有一个空气变换厅；四楼是影院。其中，最好玩的就是一楼的镜子迷宫。
从一开始，我和刘航天、陆韬、李天宇、许天昊首先就到了镜子迷宫。我们在里面走散了，可走了一会儿，又都撞到了一起。大家决定一起走，走啊走啊，终于看见了明亮的地方，大家连忙冲了上去，结果发现我们的所在地是镜子迷宫的入口。大家赶紧往回走，走着走着，我们发现了镜子迷宫的秘密，那就是看着红点走。有红点的地方是没有镜子的，没有红点的地方是有镜子的。等到我们走出迷宫以后，大家都还想再玩一遍，这时候刘航天说：”不用着急，还有两个多小时呢！待会儿再来玩镜子迷宫，我们先去玩别的。“”好！“大家异口同声地说。
之后我们又去完了其他的项目，在离开的时候，我们都觉得今天在低碳博物馆里玩得真开心！
四年级日记(篇3)
时间过得飞快，转眼间，一个寒假过去了，但在寒假里发生的所有一切，我永远也不会忘记，特别是去欢乐谷的那一段时间，虽然那是短暂，但是它却好像一块巨大无比的石头，一直填在我的脑海里，搬也搬不开。
事情是这样的，一天小姨发信息来，说要带我们去欢乐谷。这个消息使我们家的笑声沸腾起来，特别是我，一听到欢乐谷这三个字，一蹦三尺高，简直不敢相信，顿时都快高兴得晕了过去，因为欢乐谷是我梦寐以求的地方。
盼哪盼哪，终于让我盼到了，小姨抱着愉快的心情，和我们坐着105路汽车，直奔欢乐谷。到了欢乐谷，我真想要马上冲进欢乐谷，玩个够。
我们在欢乐谷里玩了许多刺激的游戏，例如矿山车，雪山飞龙，完美风暴，太空梭，还有……但最好玩的，同时也最搞笑的还是北极探险了。
我们排了非常长的队，终于功夫不负苦心人哪，轮到我们玩了。我和弟弟兴冲冲的坐上车子，拿起枪，准备出发。已经出发了很久了，可我只有118分，但弟弟却有227分了，我不服气，便大声的冲着弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已经有228分了！”弟弟见了，说：“我还要打到400分呢！”我不服气，便打了他一下。他就打了我一下。一会儿，我们便打起架来，后面的'大姐姐看了，情不自禁地开怀大笑。
时间过得飞快，转眼间，寒假过去了。但欢乐谷的身影却永远留在我的心里。
四年级日记(篇4)
今天上午的语文课，老师教了同学们《巨人的花园》这一课。
大概意思是，有一座花园，它的主人是个巨人，他外出旅行好久了，小孩们常常到花园玩。巨人在一年秋天回来了，他看到花园里有小孩在玩耍，便大声叱责并把孩子赶走了。之后他砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，冬天来了，巨人孤独地度过了冬天。当春天来到时，不知为什么，巨人的花园里仍是冬天。后来，孩子们又来了，巨人十分愤怒，生气地训斥他们，要把孩子赶走。可是一个小男孩留了下来，站在桃树下。巨人要把他赶出去，便骂他。小男孩没逃跑，却用眼睛凝视着巨人。他在桃树下一伸手，桃树马上发芽了。巨人最后终于终于知道，没有孩子就没春天。
这次表演告诉我：人一定要大胆。你看，我原以为演不好，不敢去，但去了后没想到表演会那么好。
四年级日记(篇5)
一年一度的运动会匆匆忙忙地向我们跑来，看，它是多么的尊严，盛大，隆重啊！
学校外面，到处都是家长，他们希望自己的儿女能拿一个好成绩，学校里面的老师和同学们更是兴奋，只听响亮的加油声，从我的耳边响起。
在下午的时候，广播突然说道：“11岁组，女子磊球请到检录处检录。”“啊！”我大叫一声，心里呯呯直跳，老师赶紧把我们带到了比赛场。“在旁边做好准备，”裁判员提示了我们一下。
开始啦！我排在第八个，可以给我一点时间准备一下，轮到我来出手了，我按照打羽毛球的动作，使劲一扔，唉，太高了，只好看下一次了，唉，太低了，唉，又踩出线外了，只有最后一次机会，加油，加油，我给自己打打气，“耶！”“我终于成功啦！”我高兴地喊了起来。最后得了第二名。
我还有一个项目呢，那就是铅球，“啊，啊～～好重啊，拿不动.......唉呀，我被淘汰了，反正友谊第一，比赛第二嘛，怕什么，我还交了许多朋友呢！我给自己加了劲儿。
比完了赛，我觉得自己挺有滋味的，因为我得到了老师的奖励呀！......我喜欢运动会！
四年级日记(篇6)
学生要想丰富自己的文字，用好文字写作，就要善于积累。那么，如何积累单词呢？为了积累更多的单词，除了多读书，我还准备了《单词摘抄》，从日常语文学习和课外阅读中，把那些生动、真实、具体、生动、准确的单词记录在单词本上。比如把表达快乐的词放在一起，把描述天气的词放在一起，把描述风景的词放在一起、这里有一些介绍你的方法：
1、从课本上积累。语文课本每篇课文用词都很准确生动，能衬托重点。所以要善于恰当使用，不能操之过急。比如你读了《滴水穿石》，有很多好词表达了人们不懈的努力。积累了这些字，写作文写日记就会有“字”的感觉，不用担心。
2、从课外读物中积累。大量的课外阅读是学生积累单词的重要来源。所以，我们不仅要做好课外阅读活动，还要拿一本专门用来从阅读材料中提取好词好句的书。特别是遇到不懂的词，不要“走来走去”。如果真的说清楚了，就不能急着做事，还挺安全的。
3、在生活中积累。在日常生活中，我们接触到各种各样的人，他们的语言各有特点，所以我们应该随时关注他们，收集他们。随着时间的推移，自己的话会越来越丰富。
四年级日记(篇7)
今天，中午刚上完补习班的我，一进家门就听见老妈那不停地唠叨声：“快写卷子，还不赶快利用周末好好复习复习！”一句句的催喊声，使我一分钟也不敢耽误。
我拿出一套习题，翻到妈妈给我布置的那一张，捏起手中的笔，立刻在草稿本上疯狂的验算起来，大概差不多十分钟的时间我就把第一面写完了，我继续仔细的算着，算着，过啦一会，就只剩下一道附加题啦。
这道题是这样的：今年小勇和妈妈两人年龄和是38岁，三年前，小勇比妈妈小26岁，问今年小勇和妈妈各多少岁？我陷入了沉思，不停地拿着笔在纸上来来回回的划来划去，寻找着不变量，我认真的推理着。哦，我恍然大悟，三年前，小勇比妈妈小26岁，这是他们的年龄差，是不变的量，由此可以例出算试：（38+26）÷2=32（岁）
（38-26）÷2=6（岁），所以妈妈今年32岁，小勇6岁。
经过认真的推理后我终于最出来了，我迅速地告诉了老妈，老妈说：“you are very good，come on！”
四年级:肖雅心
