35公斤的希望读后感【篇1】
《三十五公斤的希望》是一本关于希望的一本长篇小说，它说的是一位小男孩，他不喜欢上学，他喜欢发明玩具。他被多个学校退学后，他到一个不好的小学上学，那里的同学跟他一样不是好学生，常常打架、逃学等等。而他却慢慢的适应了这一个不好的学校。
他的爸爸妈妈的希望是能让他考上一所好的学校上学，而他的希望就是长大了发明很多有义意的东西来改变他的人生，他有这样一个希望的决心和信心。但他非常喜欢去爷爷的发明室，他的爷爷奶奶也非常希望他能考上一所好学校读书。我觉得希望是我们的梦想能实现就要靠我们自己，只要我们有信心和自信就一定能做到的。
其实每个人的希望都不一样，可这些希望都是一样多的道理。我们都有一个很好的希望，让明天会更加美好，所以我们要认真读书来实现我们的希望，这就是我心中的希望。
35公斤的希望读后感【篇2】
寒假，我阅读了一本名叫《35公斤的希望》的书。读完这本书后，主人公多多给我留下了深刻的印象。
多多讨厌学习，导致六年级被留了两个学期，但是他也拥有自己独特的优点：他有一双灵巧的手。他最喜欢做的事就是有时间跑到爷爷的仓库里敲敲打打，这是他最爱做的事，也是让他最幸福的时光。
我认为其实多多一点也不笨，只是不喜欢学习，但是只有爷爷能理解他。他的父母虽然也想帮助他，但父母的方式错了，父母常常争吵不断，却总拿多多学习成绩差来作为借口。可是多多的爷爷，当得知多多再次被留级，也开始拒绝安慰多多，也不再当他飞翔的翅膀……
但是有一天，老莱昂倒下了。他为了爷爷给格朗尚中校写了一封信，信中说：“我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望。“
出乎意料的是多多被奇迹般的录取了，虽然他的学习依然不好。在一节体育课上老师让他系绳子，系了一个又一个，多多开始向上爬，快到时多多的大腿渗出了血，但他依旧继续，他的力量都来源于他的爷爷，虽然爷爷不再做他飞翔的翅膀，不再做他的港湾，但是爷爷给他的希望是不会断的。爷爷不管是生还是死，都是他坚强的后盾，不能忘记他们永远爱多多。
最后，他的爷爷被治好了，这对多多还是我们都是一个美好的结局。
35公斤的希望读后感【篇3】
《35公斤的希望》是一本法国女作家安娜·嘉瓦尔达的青少年励志小说。读后对我思想上有很大启发，我愿和大家共享。
书名为什么叫“35公斤的希望”呢？原来这是书的主人翁多多（格雷古瓦）——一个十三岁小男孩的“语言”。他说：我讨厌学校，那里的气味让我肚子疼，我害怕上体育课，因为老师和同学都嘲笑我；爸爸和妈妈因为我总是吵架，没人关心我的兴趣和理想，只有爷爷是我唯一的支柱；我留级两次了，没有学校愿意收留我。多多真的是一无是处、不可救药的孩子么？幼儿园老师可是说他心灵手巧，有着不凡的手工天赋啊！“有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才。”多多在爷爷的鼓励下，面对成长路途的艰难、坎坷、挣扎与辛酸，决心要把命运抓在自己手里，他鼓起勇气打了十二份草稿，给格朗尚中学校长写了一封申请信，希望学校能录取他，信中他发出感人至深的呼唤：“我不是很胖，有35公斤的希望。”多多终于被格朗尚中学录取，从此走上了健康幸福的成长道路。
读完这本书，我合上书本静静地思索：从三岁上幼儿园起至今，我已经在老师和家长的亲切关怀和耐心教育下，走过了八年的成长道路，和同龄的小伙伴们学习、生活在一起，我所走过的成长道路虽然比较顺利，但也曾遇到不少困难和挫折，我也曾受到老师的严厉批评、家长的责备惩罚，在感到痛苦时，总是还能听到另外一种声音在鼓励我，催我力求上进，要求我努力迎头赶上；我也会取得许多成绩和进步，也会受到老师的表扬、家长的赞赏，在感到幸福时，总是还能听到另外一种声音在提醒我，要虚心，不要骄傲，你今后的成长道路是漫长的，还会有更多新的困难和挫折需要你去战胜呢！记得，我们在语文课上学过有关励志的诗词：
“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
是的，在前进的道路上，无论是遇到困难和挫折，还是取得成绩和进步，我们都应该有“35公斤的希望”，有革命的励志精神，我们要不断努力前进，前进！再前进！阎仲杨加油！
35公斤的希望读后感【篇4】
《35公斤的希望》读后感1000字：
《35公斤的希望》是一本国际儿童文学知名佳作，获得过法国不朽文学奖、法国青少年最佳读物奖，被改编成电影、广播剧和话剧，被翻译成21种语言……从这一系列的荣誉来看，这都是一本值得一读的经典之作。尽管在很多人眼里，这是一本青少年励志文学，但是在我看来，每一个成年人也都应该读上一读。也许你会在书中找到童年的影子，或者在书中发现当下的自己。这是一本小说，但又是真实的故事……
这本书从第一叙事者的视角，讲述了一个少年的成长历程，尤其是13岁那年发生的一系列故事和转变。故事的主人公格雷古瓦——小名多多，是个有着漏斗般脑袋、仙女手指、敏感心灵的男孩子。他讨厌学校，厌烦学校，两次留级，在13岁那年因为体育而被退学。那年秋季，他又被父母送去了一所如同“动物托管所”的中学。因为母亲最终忍受不了这所学校的混乱，又打算送多多去寄宿学校。也就是在这个时候，主人公终于在爷爷的鼓励和支持下，为自己心仪的格朗尚中学校长写了一份自荐信——他想要幸福，想要把命运抓在自己的手里，他有35公斤的希望。格朗尚中学接纳了他，激发了他的自信，他找到了自己要的幸福。
故事的主线是多多在不同的学校里的境遇——在幼儿园，只有幼儿园大班那一年是他最幸福的一年，也是所有不幸的根源——从那时起，他明白了，这世界上没有任何其他东西可以令他感兴趣，除了他的双手和用手创造的玩意儿。第一所小学，让他留了两级，令他厌烦，直至让他退学。让.穆兰初中，名声很差，水平一塌糊涂，老师缺席，学生抽烟。靠着自己的努力，多多终于找到了格朗尚中学，一所技术学校，善良的老师，友好的同学，给了多多新鲜的空气和希望。故事的副线是多多的快乐和幸福——用自己的双手不断地创造：他给幼儿园里唯一欣赏他的玛丽老师做了个有意思的笔筒；每天放学后，他躲进自己的房间创作：用乐高积木为天行者安纳金打造宇宙飞船，用麦卡诺铁积木做成挤压牙膏壳的机器，用木头积木搭巨型金字塔；被退学后，他帮妈妈改装了熨衣板，帮爸爸整修了割草机的马达，帮邻居马尔蒂诺先生换墙纸、刷清漆、换保险丝，和爷爷一起为约瑟夫先生做家具……最终主线和副线交会在一起，多多终于在“最优”和“最差”中找到了支点，或者说是一个新的起点。
除了主线和副线的设计，在故事中，作者还运用了大量的对比，增强了叙述的张力。例如：幼儿园大班的玛丽老师和小学一年级班主任达蕾夫人和体育老师贝鲁夫人。前者和多多一样，喜爱动手创造、制造东西，并非等到“母亲节”才让孩子们动手，她相信多多一定可以教育成材。后者只喜欢成绩好的学生，不仅不能理解和帮助多多，甚至嘲讽他、体罚他，直至让他退学。小学、初中的同学和格朗尚技术学校的同学又是一组对比。前者嘲笑多多的学习差、体育差，而后者在他最难的体育项目上，鼓励他，激励他，在他擅长的劳技课上向他学习请教。书中笔墨最多的一组对比应该是多多的父母和爷爷。前者本身感情不和，并不了解自己的儿子，他们对多多的关注是功利的、现实的，除了唠叨和指责，既不一起玩耍交流也不指导多多的学习。
后者是多多唯一的支持者，他理解多多，和多多一样喜欢动手修修弄弄，不断给他鼓励，鼓励他抓住自己的命运。作者还细心地设计了邻居马尔蒂诺家一个比多多大一岁的男孩——夏尔，他总是黏在书桌前，或者看些无聊的电视剧——没有创造力和活力。相对应的，约瑟夫先生店里的小厨子——蒂蒂，是一个十六岁，有一手好厨艺又能干的孩子，未来也许能超过米其林星级大厨。作者还为读者展示了两堂截然不同的体育课，一堂让多多出尽了丑，甚至因此被退学。而另一堂却让多多战胜了困难，完成了他所恐惧的“攀绳结”的项目。作者通过这样的构建和设计，将整个故事描述得生动又丰富，活灵活现。
35公斤的希望读后感【篇5】
满满的希望，都是美好——《35公斤的希望》读后感1000字：
《35公斤的希望》这本书是今天下午邮到的，早听说这本书的时候，书的名字就让我很好奇了，忙完手头的事，就读了起来。
书中的孩子多多的成长历程，深深牵动着我很快读完了这本书，当我读到他35公斤的希望，找到我想知道的答案同时让我很震惊，是他只有35公斤，却有着满满的希望，满满的感动油然而生。是什么让这个孩子有这样的信心呢？
是玛丽老师最初的带给他幼儿园生活的幸福时光。当翻开书看到目录时，第一章的题目叫做《最初的幸福》，看到这样的题目我心里暖暖的，看得心里喜欢。
这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女般的手指，敏感的心灵，一定可以教育成才。这是玛丽老师给多多毕业册上的评语。也是多多所谓最初的幸福。他喜欢这位老师带给他的课堂。看到这位老师的话语，作为老师，我们都应该拥有一颗美好的心灵，并为之付出努力。
翻到这一页，看到短短的四句话又是“恨”又是“毁”的，心不禁满是疑惑，是什么样的学校，给了这孩子这样的情绪！我对这一切不感兴趣。就这么简单。
除了幼儿园玛丽老师的手工课，多多不再开心，在学校什么课都不喜欢，甚至讨厌学校的味道，闻到这种味道就会生病。因为体育课被退学。回到家里他因为离开学校很开心，帮妈妈修理熨斗，帮爸爸修割草机，帮邻居贴壁纸...他很开心，动手、动脑才是他的最爱。每个孩子都有优秀的一面，只是我们要有一双善于发现的眼睛，夸奖不一定是动力，但鼓励孩子，让孩子树立信心就一定会有意想不到的效果。
给多多树立信心的不是他的父母，而是他的爷爷，老莱昂。爷爷上学的时候可是个学霸呢，现在的爷爷最喜欢的也是修修补补，他有一个储藏室，也是多多最喜欢的地方。
爷爷的储藏室，是这个世界上让我感到幸福的地方。爷爷的储藏室，多多说那里面充满了幸福的味道:污油、润滑油...混合的气味，多多还想把这些混合的气味制成香水，遇到不开心的事就来闻一下。这个年纪应该是父母疼爱，朋友们一起淘气，可他却是个内心孤独的孩子。
在父母焦头烂额的选学校又被学校拒绝后，多多说出了自己的想法，他已经找到了自己喜欢的学校，因为他看到那里有给植物换盆的同学，有在工作台上锯木板的同学。于是多多为了能到那个叫贝塔奇诺克—莱—洼的地方。给那里的校长写了一封信，一封打了12份草稿的信。读后感·我在想这12份的草稿，他的内心是怎样的向往与希望呢！手心会出多少汗呢？在信寄出之后他知道这个学校的校长是位女士，心里又有些小尴尬！13岁的少年在还是一个懵懂年纪的时候，多多有了自己的方向，要去寻找幸福感。
从头到尾，提到父母的文字很少，一提到就争吵，就是彼此埋怨。作为父母，孩子的第一任老师，责任在哪里呢？这样的家庭里，多多有着这样的变化也不稀奇了。
陪伴孩子也许是一件辛苦的事，作为父母也好，老师也好，亲人朋友都有个各自的重大作用，孩子度过的每一天都满是希望，无论多少斤，都是美好，我们都要努力做到最好。
35公斤的希望读后感【篇6】
莎士比亚说：“书是全世界的营养品”。读书可以增加知识,可以开阔胸襟,可以树立信心，还可以和伟人进行对话,甚至可以发现一个更好的自己。《35公斤的希望》就是一本可以让我们树立信心的书籍。“我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”，这句话是不是很有趣呢？让我带你一起走进《35公斤的希望》。
这本书讲述了一个名叫格雷古瓦的孩子非常厌恶上学，以致于到六年级时已经两次留级，但是他却有一双巧手，他平常一放学就奔向爷爷的储藏室，黏在爷爷身边，敲敲打打，拆卸修理机械。他的父母却不希望这样，结果却导致了家庭矛盾和争吵。唯一会倾听格雷古瓦心声的只有他的爷爷。他很疼爱这个孙子，但不是溺爱，在格雷古瓦要求退学时严厉批评他，教会他如何面对生活中的现状和困难，后来格雷古瓦终于找到了适合自己的学校，并勇敢地投出了求学信。在新的环境里，他找到了自己的方向，朝着目标奔去。
这本书告诉我们：只要心存希望，无论是谁，无论多少公斤，生活都会一样美好。哪怕像书中的主人公——成绩不好、被同学嘲笑、留级、退学、、、、、就算这样，也不要轻易放弃自己，就像爱因斯坦，小时候的他三岁才“咿呀”学语，举止迟钝，父母担心他的智商不及常人，直到10岁时才把他送去上学。在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，到了中学，他喜爱上了数学课，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间，他把精力全部用在课外阅读和实验室里。经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。
所以，只要我们心存希望，坚持自己的梦想，一定会有全新的生活等待着我们。
35公斤的希望读后感【篇7】
“我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。
这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了······
在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在创作和劳动方面上却是游刃有余，就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师，给大家讲。在一个体育课上，老师让多多（格雷古瓦的小名）去攀绳结，他攀了一个又一个，最后他的大腿开始渗出血，但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的痛苦啊，体育课是他的噩梦，但他在攀绳结的.时候却是那么的坚持，他的这种精神真值得我们学习。
读了这本书，我想说，我真应该想格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理：无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领，每一个孩子都是独一无二的！
35公斤的希望读后感【篇8】
《35公斤的希望》多么好听的名字啊！我在弘扬商城的大众书局第一次看见这本书的感想。于是我好奇又迫不及待的翻开了这本书的第一页。由于时间不多的原因连第一章都没读完就走了，不过庆幸的是我家长同意我买这本书。现在我读完了，可以把这本书分享给你们大家了。
故事的主要内容是这样的：多多讨厌学校，那里的气味让他头疼。老师和同学都嘲笑多多，体育课就是他的噩梦。回到家，爸爸妈妈总是吵架，没人关心多多的兴趣和理想。只有爷爷是他唯一的支柱，他的储藏室是让多多感到幸福的地方。他的成绩很差，现在，他已经留级两次了，没有学校愿意收留多多，他很坚强，他忍住不哭，他想把命运抓在自己的手里！
我最喜欢的主人公就是上面的多多了，虽然他成绩差但是手很灵活，他的老师还这样评价过他;有着漏洞般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才
感谢安娜.嘉瓦尔达用了他聪明的头脑写了这本书，写了这本励志小说
35公斤的希望，带给你的是满满的正能量！
35公斤的希望读后感【篇9】
你们读过《35公斤的希望》吗？我读过，故事的主人公叫格雷古瓦。我给大家讲讲我眼中的格雷古瓦吧。
格雷古瓦是一个非常古怪的孩子。他爱动手，爱科学，他做出来的手工，都是些想象力极其丰富的东西。格雷古瓦还有许多自己设计的稀奇古怪的图纸，从这可以看出来格雷古瓦非常聪明。可是，格雷古瓦十分讨厌学校，讨厌学习。因为他觉得学校里没有玩具，也很讨厌学校的气味，他总想着回家做些小手工。格雷古瓦的身材瘦小，体育成绩很差，你一看就受不了，不过他从不在乎别人的嘲笑，反而喜欢当别人的小丑。
格雷古瓦有一个精心照顾他的爷爷，也有一对互不谈话的父母。在学习路上，格雷古瓦有一年是幸福的，因为那时他的老师是玛丽，经常带格雷古瓦做小手工，所以格雷古瓦非常喜欢玛丽老师。
总之，格雷古瓦是什么样的人，我一点也不知道，说他聪明吧，学习成绩也不好；说他笨吧，做手工又做得那么好。不过，我觉得格雷古瓦是个有希望的孩子。
35公斤的希望读后感【篇10】
希望，在前方
“活得不幸要比活得幸福简单得多。”这句话是这本书里令我印象最深的一句话。在社会上，很多人活得并不幸福，不是希望女神没有降临到他们头上，而是幸福的希望就在前方，但是他们却在抱怨并且一步一步地往后退。
本书主人公多多就认为自己不幸福，他学习不好，手很巧，但是老师看不起他，他自己也认为自己就是个窝囊废，于是就开始给大家当“小丑”，因为我就特别讨厌他。联系到自己，我学习也不是特别好，我有时也会“扮丑”来娱乐一下大家，但我从不看轻自己，自己都看不起自己那么谁又会看得起你呢！多多是个男孩子，应该更坚强，可他没有，他接受了别人的嘲笑。后来我终于明白了：是种种的外界因素让他变成了这样，比如说：“父母的争执，恶意的笑容，于是他变得委曲求全，低头折节了，于是他想死的心都有了。”但是人生也还是值得留恋的呀！爷爷老莱昂便是他的救命稻草，他会和爷爷去储藏室搞发明创造，但有一天爷爷也对他说出：“我不喜欢那些让人可怜的懒虫”这样的话来，只是因为他被退学了。他得多伤心呀！
不过多多变得坚强了，他懂得把眼泪收在肚子里。把笑容绽放出来。他变得细心了，不太讨厌学习了，我也开始喜欢他了。他开始在学习上有劲头了，他看了一个广告纸，那是一个学校的招生传单，他开始想学习了。在我的印象中，世界上有很多人不喜欢学习，他们觉得学习太累，我还记我们班主任李静老师说过：“在你觉得累的时候，往往实在走上坡路，不累的时候往往是在走下坡路，当然十分轻松。”多多想学习来证明自己，他想走上坡路，尽管这样会更累。就在多多去学校考试的前一天，老莱昂病了，这对多多是一个很大的打击吧！他的入学考试因为有了老莱昂在耳边说话的帮助考得还不错。因为他的手巧，在体育课上突破了自己，刷新了记录，因此在班里也有了一席之地。
希望在自己手上，只要我们勇敢往前走，就一定会成功，因为我有那宁可头破血流也无可畏惧往前跑的冲劲儿，因为希望就在前方。
35公斤的希望读后感【篇11】
“我恨学校，恨它远甚于世界上的任何东西，学校毁了我的生活。”――这句话是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦・杜波斯曾经非常偏执的想法。
主人公格雷古瓦是一个十分厌恶学校的一个坏学生，一闻到学校的气味就会感到恶心，但他却有着极高的创造天赋，动手能力特别强。他不但能够将自己的想法设计成图纸，还能利用废旧材料做出很多实用的东西。比如自动剥香焦皮的工具，适合熨烫衣服的座椅，他还会修理割草机的马达，整理花圃等。虽然很多老师都认为他不务正业，无可救药，但玛丽老师却说格雷古瓦长着沙漏般的脑袋、仙女般的手指和敏感的心灵，能培养成材。他的爷爷也总是不断地给他支持和鼓励，所以格雷古瓦从不自暴自弃，他强烈地渴望能够找到适合他成长的那片天地。后来格雷古瓦成功抓住了机会，终于实现了自己的心愿。
像格雷古瓦一样的同学无处不在，他浑身充满了希望，格雷古瓦很瘦弱，体重只有35公斤，他说自己有35公斤的希望。是的，他有35公斤的希望，我也有，你呢？
总之，这是一本对无论大小轻重的每一个人都会有益处的读物；一个能靠三两斤的重量，来平衡人们希望的天平的神奇的砝码。快来尽情的陶醉在里面吧！
35公斤的希望读后感【篇12】
今天我读了本名叫《35公斤的希望》的书。它被誉为法国最佳青少年读物，是一部青少年励志小说，还被改编至电影、广播剧、话剧，在世界各地引起了巨大反响。我希望将这本书推荐给大家。
主人公叫多多，他很讨厌学校，连学校的气味都令他讨厌。他回到家，爸爸妈妈又总是吵架，没人关心他的兴趣和理想，只有爷爷是他唯一的精神支柱。他留级两次，没有学校同意收留他。但他不想哭，想幸福起来，想把命运抓在自己的手里。
其中令我记忆深刻的地方是：主人公多多说自己“不是很高，不是很胖，也不是很壮，但有35公斤的希望。”读到这，我不禁心生疑问，难道希望是可以用公斤来做计量单位的吗？怀着这个疑问，我继续读了下去，慢慢地走近了主人公多多的生活，那个疑问也随之解决了。
多多尽管成绩不理想，他却始终没有放弃自己，虽几经挣扎他还是被退学了，但他坚持自己的爱好和理想，并找到了最终适合自己的学校。在爷爷的鼓励下。多多寄出了一封充满诚意的信：“我想来格朗尚是因为我觉得这里会令我感到最幸福。我不是很高，不是很胖，也不是很壮，有35公斤的希望。”面对这样一封真挚感人的申请信，校长终于破例给了多多一次机会。而在接下来的入学考试中，他仿佛听到了爷爷的'声音，并在爷爷的“暗中”帮助下出色的完成了那次考试。这可是决定他命运的一次考试啊！我感觉虽然爷爷当时已经不在世了，可是爷爷对多多的爱似乎感动了上帝，让多多冥冥之中得到了神的帮助，原本在其他老师看来顽固不化的脑袋居然创造了奇迹。这简直太神奇了！
合上书本的那段时间，我一直在思考。我认为像多多这样一个缺少幸福的人，还能靠自己的力量幸福起来，主要源于爷爷对他的精神上的鼓舞，如果一个大人不了解不知道一个孩子想要什么，喜欢什么，就不可能让他幸福起来。如果我也有这样一个爷爷，我也会爱上那令人幸福无比的储藏室！多多就像我们身边的一个小朋友，他的经历那样令人深思，对于一个孩子来说，有能懂自己，并无条件的爱和支撑的知己是多么难能可贵。
一个孩子就是一个希望，一个美好的希望。孩子自己找的方向，才是最适合的方向。学生的生命里不仅有成绩，还应当有让自己变得更好，让别人接纳自己，把握自己命运的动力。我作为一个孩子也应当找到走向未来的路，找到自信和尊严，这样就能自信从容有尊严的成长！
35公斤的希望读后感【篇13】
每次翻到这本《35公斤的希望》时，都会觉得心里涌上了一股成功之火，因为我知道，只要为一个目标努力，就一定会有一定会有一扇成功的大门为你打开。
这本书记叙的是一个真实的故事。讲述了格雷古瓦一上学就肚子疼，觉得自己的唯一的生的希望就是靠自己的爷爷老莱昂，老莱昂给他带来了快乐，让他做自己喜欢做的手工活，从来都不会说他，就算是留级，别人说他，他也会帮格雷古瓦辩护。但是一次退学，令老莱昂不再宠爱他，不再理他，老莱昂是想让格雷古瓦好好学的。终于，在所有人的一起努力中，他好不容易挤进了一所学校，可又得知爷爷老莱昂病了，他十分伤心，但是他也无能力，不过值得庆幸的是老莱昂总算是恢复了过来，他到学校来看了格雷古瓦。
我羡慕老莱昂的教育孩子的方式，不过这种方式也有缺点，但是我觉得这样会给格雷古瓦的心灵得到了慰藉。从《35公斤的希望》这本书里，我还悟出了一个道理做什么事情都要有决心，只要是坚持到底就可以成功。就像这本书里的主人公格雷古瓦一样，因为自己学习不好，而且各方面都不好，虽然留级了两年，但是所有人都看不惯他，所以说老师也就把他开除了。
他的父母非常着急，打电话联系好多学校都联系不上，都拒绝了，可是唯有一所学校还有一点点的希望，格雷古瓦也感觉到了自己应该上学了，于是就写了一封奇怪的信寄给了这所学校的校长，这所学校也就破格录取了他。像我们学习的时候，无论自己的父母、老师怎样努力的帮你，你还是不一定能学习得好，你还是会学习该怎样就怎样，只有你自己肯学才可以这样。在这本书里，也生动形象的介绍出了他的家庭的变故，其实我觉得家庭的变故也是格雷古瓦不想学习的一个原因。
我们生活在一个受家长恩宠的世界里，我们应该学会满足。
