合作方案(范文12篇)

合作方案【篇1】

一、活动意义：

良好的合作，是一个优秀的集体所不可缺少的特点，合作精神之所以被我们重视，是因为它能让我们体会到集体的力量，并在这种精神的带领下，使集体中的每个人的价值得到充分的发挥，进而得到集体和集体中每个成员的认可。以下，我们设计了4个生动、活泼的活动，通过让学生亲身体验，在感受团结合作的巨大力量时，增强集体内部的凝聚力，使集体成员认识到自己是集体的一部分，树立他们的集体认同感，培养合作意识与合作能力。

二、活动时间：5月12日星期3下午

三、活动场地：操场

四、活动对象：3、4年级全体学生

五、活动负责人：林蓉蓉 陈小娟

六、活动过程：

1、纸板渡河

材料准备：若干纸板、口哨

游戏方法：

（1）以班级为单位，全员分成4队；

（2）地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河：

（3）各队派出二人以传递纸板的方式前进，到达对岸后放下一位；

（4）另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去；

（5）如果脚着地，全部队员都要重新做起；

（6）最快渡河的一队获胜。2、赶鸭子

游戏方法：

（1）每队成员为10人，每班共6队，4个班级之间进行友谊赛。

（2）地板上各画出一条起点和终点线，4个班级的4个队伍同时比赛。

（3）每队成员移动时需蹲下，后一位同学的双手搭在前一位同学的肩上或腰间。

（4）移动时，双手不能离开前一位同学的身上，如果离开，则从头开始。

（5）最先到达终点的一队获胜。

3、人椅

游戏方法：

（1）全班分为6组，每组约8至10人；

（2）每位成员将双手放在前面一位同学的双肩上；

（3）听从同学的指令，缓缓坐在身后同学的大腿上；

（4）最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮；

（5）最后请全部同学挑战大圆圈，完成并维持姿势，共唱《团结就是力量》。

4、结对而行

材料准备：绳子若干、口哨

参加人员；两人一组，4组同时参加

游戏方法：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每组2个人的左腿或右腿绑在一起，4组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

合作方案【篇2】

在现代企业中，输出合作方案已经成为了不可或缺的一环。对于企业来说，输出合作方案可以有效地扩大自己的市场份额、提高产品品质、降低运营成本等等。而要想管理好输出合作方案，则需要从以下几个方面入手。

一、制定合理的合作计划

制定合理的合作计划是一个好的开始。在制定合作计划之前，企业需要考虑以下几个问题：首先，确定合作目标。企业要明确合作目标是什么，扩大市场份额、实现现金流增长、提高产品品质、打造品牌等等。其次，确定合作方向。企业需要确定合作方向是什么，是与同行业企业合作、还是与上下游企业合作。最后，确定合作方式。企业要根据自身的战略定位，确定与合作伙伴的合作方式，如授权代理、战略合作、联合开发等。

二、建立合作伙伴体系

建立合作伙伴体系是企业成功管理输出合作方案的关键。为了建立合作伙伴体系，企业需要开展市场调研，了解自身业务的发展状况，确定具有潜力的合作伙伴。同时，企业还需要明确合作伙伴的责任和要求，确定合作方式和合同条款，并与合作伙伴建立联系机制。只有建立了良好的合作伙伴体系，才能有效地管理输出合作方案。

三、完善合作流程

完善合作流程可以提高合作效率，降低合作成本。在完善合作流程方面，企业需要从以下几个方面入手：首先，确定合作流程。企业需要与合作伙伴明确合作流程，包括合作的各个环节的流程、责任和要求。其次，建立信息共享平台。在合作的过程中，信息共享是非常重要的，只有建立了良好的信息共享平台，才能做到信息共享的实时、准确、全面。最后，完善合作协调体系。在合作的过程中，需要协调众多方面，因此，完善合作协调体系非常重要。

四、优化合作绩效

优化合作绩效可以提高企业的效率、降低企业的成本。在优化合作绩效方面，企业需要从以下几个方面入手：首先，确定合作绩效的评估指标。企业需要确定合作绩效的评估指标，从而对合作绩效进行评估。其次，建立绩效评估机制。企业需要建立绩效评估机制，对合作伙伴的绩效进行评估，从而促进双方都能在合作中不断提高。最后，建立合作激励机制。对于优秀的合作伙伴，企业需要建立合理的激励机制，激励其进行更好的合作。

最后，可以看出，管理输出合作方案非常重要。企业必须在制定合理的合作计划、建立合作伙伴体系、完善合作流程、优化合作绩效等方面下功夫，才能有效地管理输出合作方案，提高企业的市场竞争力。

合作方案【篇3】

（1）简介：

长沙新时速货物运输服务有限公司位处于长沙火车站北街，莅临三湘大市场、南湖大市场、九道湾货运市场、湘湖货运市场四大公路货运交易市场，向东直通黄花国际机场，地理位置非常优越，与铁路、航空、公路运输机构紧密联系，交通十分方便，主要承接各种小件货物的铁路特快专递、国际特快专递、航空快件、各种大宗货物铁路集装箱、零担、以及公路整车、零担运输，具有健全的公司管理制度、专业的操作队伍和完整的承运方式。

长沙新时速货物运输服务有限公司于2002年11月正式挂牌成立，注册资金一百万元，是长沙市物流专业委员会长沙市交通行业协会会员单位。公司员工分别拥有本科、物流对口专科、高级物流师、物流师等组成高素质专业队伍，对物流货运操作均有丰富的经验，运力资源充足，并在以往长期的工作中积累了一套完整的运作模式。公司自成立开始，便成功发展了一大批外埠联盟配送机构，业务单位遍布湖南省内十三个地州市，运作网络覆盖全国，大、中、小城市均可派送到门。2006年开始建立湖南物流网络信息系统，和多家优秀物流专线合作，逐步向3PL物流联盟的专业三方物流方向发展。并通过长期的运作积累，拥有了大量长期合作的社会车辆资源。我公司力创好的第三方物流服务，与全国各大物流机构都有紧密合作关系，并由一批高素质专业人员，采取管理、作业标准化等一系列措施进行运作，为您提供优秀的物流服务。

（2）成功案例：

1、公司自成立以来就成功操作了索尼电器用品湖南省内配送、苏菲卫生巾系列纸业、沃尔玛公司超市配送、百盛、家乐福等超市货物配送。

2、湖南报业集团、康佳电器集团、上海迪比特手机公司、LG电子、LG手机、深圳天音通讯公司、湖南梦洁被服等货物全国各地分发、承运。

3、湖南长海集团湖南省十三个地州市中、小学校远程教育项目设备实时定点配送。

4、湖南省纺进出口集团以及所属厂贸出口服装“库到仓”高标准、高速度承运等物流作业。

5、开始操作山河智能、中大创远公司大型设备的特种专业运输。

6、成功操作了北汽福田三万多套CKD汽车整车散件发往云南天保口岸、广西友谊关、广西友谊关、上海、广州黄埔出口越南、印尼的业务。

7、开始与湖南长朗国际物流有限公司合作为湖南磬吉奥、长沙磬吉奥拉线工业公司提供专业、安全、高效的专业国际国内物流服务，为客户解决了物料流通方面的大难题。

8、完善冷藏、保温车冷链系统，多次为医药行业提供疫苗等药物加急分发、配送。

9、年开始我公司有专门工作组每天成功为湘潭电机厂进行长沙至德气（四川德阳）产品配套输送。

10、年成为湘潭冶金企业优质承运商，成功运送多套超大、超长、超宽特种物质。

贵公司作为现代大型高科企业，在当今社会高速发展的前提下，为满足市场需求，建立相关的物流供应链，已显得尤为重要。物流的发展，有利于资源合理配置，有利于促进企业的基础建设，提高企业其产品在市场上的综合竞争能力。为了操作好贵公司的货物，确保贵公司满意，特从运输方式、运输质量、服务质量、运价分析等方面作出如下计划和承诺：

二、运输计划

因我公司主要从事第三方物流服务，并与全国各大物流机构均有紧密联系，针对贵公司的货物的高科技精密特征，货物种类单一且重量大、到达地点较少、货物贵重；考虑运输中各因素的互动影响，为了保障货物的安全、快捷、准确无误的到达收货人手中，实现货物运价较低成本及较好较快的服务效果并举的位移结果。我们经过策划及操作，通过以下原则，将采用以下方式为您服务。

1、运输中遵循的主要原则

（1）选择适合的交通工具

（2）合理的包装

（3）短的时间

（4）快的信息

（5）优秀的服务

综合起来，遵循此原则的物流的作用主要有四个方面：

（一）、提高效率：速度快、时间少、效率高。

（二）、系统优化：选择优秀运行方案，实现优资源配置。

（三）、降低成本：减少流通环节，缩短流程周期，加速资金周转，降低流通费用。

2、运输方式：公路整车零担。

我公司全国有近千家联盟机构以及庞大的信息相互联通，可调度车辆千余台，针对贵公司在省内遍布产品需求方，且根据产品的特性，我公司建议贵司所有产品成品、配件均可通过公路整车零担。发送到对方手中。所有货物根据货物体积、到货要求、到货时间不同，分别选择公路整车或零担这几种运输方式发运至各地。从贵公司仓库到在建工地的物资位移，所需的运输服务均由本公司负责，实行“门到门”全过程服务，一口报价、单边结算，让贵司的服务商都能安全、顺利、快速收到货物。

三、实际运作计划。

（1）发货通知：我公司需提前3小时接到贵公司的发货通知，明确发货地点、货物体积、货物重量以及具体到货地点，以安排合适接货车辆调度。

（2）接取货物：明确安货时间后，我公司调度员调度好合适车型的车辆，并于发货当天准备合适的装运车辆和公司接货员于一个小时内赶到贵司仓库，接取所需承运的货物，以保证当天的货物能够及时发运出去。

（2）信息查询：货物发运出去后，充分利用我公司信息的优势，配合运输过程中的实时跟踪和运输记录，反映货物的到达及签收情况。

（3）信息反馈：我司将采取“一对一”的服务沟通形式，安排专人对货物到达及签收情况以电话、回单或形式反馈给贵司，以确保配送的服务质量和客户的满意度。

（4）提供全天工作制度。在工作方面，将安排专人进行操作，相关工作人员实行24小时通讯畅通，以保证对突发情况的及时处理。

（5）大限度减少货损，维护贵司信誉。

针对贵司的货物，我司将在运输中将根据实际情况，增加打包加固等环节，并义务为贵司提供包装建议。

（6）保险：建议贵公司购买货物运输险，实现运输途中意外事件的风险转移，大限度的减少损失。

合作方案【篇4】

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

二、工作目标：

1、使家长按计划学完相关家教课程

2、使家长家教理论水平得到提高

三、组织机构：

1、校长：李忠颖

2、领导成员：唐志国、类成芝、董秀琴

3、教员：①、各班班主任。②、学校优秀教师。③、教子有方的有经验的家长。

四、具体要求与措施：

家长学校实施方案5篇活动方案(一)加强组织领导，做到四个落实。

1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导。

2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1-2次，分次不少于2小时。低、中、高年级开班，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。

4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

(二)健全制度，规范管理。

1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

2、建立制度，实现制度管理。

①④、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。

3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。

4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。

(三)加强教学研究，提高业务水平。

1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。

3、每学期举办教研活动2次以上。

4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。

(四)开展丰富多彩的活动。

1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。

2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

3、开展“家长开放日”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。

4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。

5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优积极向报刊推荐。

五、活动安排：

开始阶段：成立领导机构制订实施方案。成立家长学校、挂牌开学。20XX----20XX学年下学期

实施阶段：每期开展2次学习活动20XX年1月-20XX年8月

总结阶段：总结接受验收20XX----20XX上学期

合作方案【篇5】

合作实施方案是一个企业或机构在开始实施协作项目之前所需要制定的一份文件，其目的是为了确立项目的目标、确定项目的过程和结果，并规定协作各方的分工与责任，以实现项目的顺利推进和妥善运作。

合作实施方案的制定过程并不简单，需要详细的计划和分析，以确保项目实施的高效和成功。以下是合作实施方案的主要内容：

第一部分：项目背景和目标

在制定合作实施方案时，需要首先明确项目的背景和目标。通过对项目的背景和目标进行分析和了解，可以更好地指导项目的实施过程，确保项目实现预期目标。

第二部分：项目范围

项目范围是指项目中包含的具体工作内容和任务细节。在制定合作实施方案时，需要明确项目的范围，包括项目内涉及的任务、进度、完成时间、成本等方面的要求。确定好项目范围可以帮助协作各方更加清晰地了解项目的具体要求，以便更好地完成自己的工作任务。

第三部分：协作各方的责任和分工

在实施协作项目时，协作各方的责任和分工非常关键。需要明确各方的职责和任务，并保证各方之间的协作和沟通顺畅。同时，对于某些特殊情况或事件，需要在合作实施方案中给出明确的应对方法和措施。

第四部分：项目管理和控制

项目管理和控制是协作项目实施的关键环节。在制定合作实施方案时，需要明确项目的管理和控制方式，包括建立项目管理团队、制定项目流程、设定项目进度和完成时间等方面的要求。此外，还需要建立完善的信息沟通渠道，确保项目的管理和控制更加高效。

第五部分：项目评估和验收

在实施协作项目的过程中，项目评估和验收是非常重要的阶段。需要明确项目的验收标准和评估方式，保证项目能够顺利完成，并达到理想的效果和目标。同时，也需要设定项目完成后的后续跟进和维护计划，确保项目的持续运作和发展。

最后，合作实施方案需要经过各方的认真审查和确认，并在实施过程中不断调整和修订。只有全员合作，项目能够得到有效实施，达到预期效果，为企业和机构进一步发展提供更大的支持和帮助。

合作方案【篇6】

各市、县（市、区）供销社、农合联执委会，省社本级各单位：

今年7月7日，是国际合作社联盟确定的“国际合作社日”。为纪念“国际合作社日”，xx省农民合作经济组织联合会、xx省供销合作社联合社定于7月7日上午举办“20xx国际合作社日”主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题和任务

国际合作社联盟确定今年“国际合作社日”的主题是“可持续的消费与生产”，口号是“合作造就可持续社会”。活动将围绕上述主题和口号，举办“国际合作社日”纪念活动，组织专题报告会，参观供销合作社化馆，表彰“xx合作经济发展之路”获奖论。

活动由xx省农民合作经济组织联合会、xx省供销合作经济学会主办，xx省农业经济学会、xx省供销合作经济学会、xx农业商贸职业学院承办。

二、活动时间和地点

时间：7月7日上午半天。

地点：xx农业商贸职业学院（绍兴市越城区世纪东街770号）

三、参会对象

各市供销社（农合联执委会）2人，其中1人为领导；各县（市、区）供销社（农合联执委会）领导1人。

省供销社（省农合联执委会）领导和各处室主要负责人，兴合集团综合部部长，中茶拍公司、浙农控股集团、新大集团、特产集团、福士达集团、浙茶集团、再生集团有关负责人各1人。

xx经贸职业技术学院书记、院长，师生代表10人；xx农业商贸职业学院书记、院长。

邀请xx省农业经济学会代表10人参加会议。

四、会议报到

7月6日下午报到，地址：xx

在绍单位不安排住宿，请于7月7日上午7：0分之前到绍兴市永利大酒店报到，统一安排赴xx农业商贸职业学院参观供销合作社化馆。

五、其他事项

（一）请湖州市社、奉化市社、嵊州市社、青田县社、温州市瓯海区农合联、xx三丰控股集团、省社合作经济指导处、xx经贸职业技术学院、xx农业商贸职业学院认真准备发言材料，发言时间控制在10分钟左右。会议邀请省农办综合调研处负责同志发言。材料于7月2日前报省供销社办公室，联系人：xx

（二）请各市供销社汇总本地区参会人员名单，于7月2日中午12:00前报省供销社办公室。与会人员要安排好工作，准时参会。因故不能到会的，以书面形式于7月2日前请假，联系人：xx，传真：xx电子邮箱：xx

（三）驾驶员食宿自理。

合作方案【篇7】

作为一个合作实施方案的专业人士，我深知合作实施方案对于企业的重要性和必要性。在当今竞争激烈的商业环境中，合作实施方案是企业实现成功的关键因素之一。下面我将从三个方面阐述如何制定一个成功的合作实施方案：定义目标，分析利益相关者，制订计划。

首先，定义目标是制定成功的合作实施方案的第一步。合作实施方案的目标应该是明确的、可衡量和具有挑战性的。为了实现这一目标，企业需要进行市场调研、分析竞争对手和自身企业优势，找到可行的战略方案。例如，企业可能会决定增加产品线、开拓新市场或提高服务质量。无论选择了哪种方案，企业都必须确保其目标是清晰、可测量和可实现的。

其次，分析利益相关者也是实施一个成功的合作实施方案的重要步骤。企业需要确定哪些人对于实施方案的成功至关重要。利益相关者包括员工、客户、合作伙伴、供应商和投资者等。针对不同的利益相关者，企业需要设计不同的策略。例如，对于员工，企业需要提供培训和发展计划以激励他们的工作热情，对于客户，企业需要提供更好的客户服务以保证客户满意度。分析利益相关者可以帮助企业更好地了解其关键利益相关者，并为实施策略提供基础。

最后，制订计划是实现成功合作实施方案的最后一步。计划应包括时间表、预算、资源和风险管理的计划。企业需要清楚地了解实施方案需要哪些资源，在哪些时间内完成。一份成功的计划是具有合理时间表、可行预算、足够资源和风险管理管理的元素。企业需要制定一个详细的计划，为实施方案提供指导和支持。

综上所述，成功的合作实施方案的制定需要三个方面的支持：定义目标、分析利益相关者和制订计划。一个好的合作实施方案可以帮助企业实现自身的战略目标，并提高企业在市场中的竞争力和发展潜力。深入分析和成功的实施将给公司带来巨大的成功。

合作方案【篇8】

合作实施方案是指在工作或业务中，不同组织之间共同合作、实施特定计划的方案。通俗的说，就是多方协同完成一项任务或达成共同目标的一套具体实践方案。该方案因具备高效性、合理性和可执行性等特点，已被广泛应用于各行各业，具有重要作用和意义。

实施合作方案需要遵循一定的步骤。

第一步是目标共识。各方在开始实施合作方案之前，应先明确共同的目标，明确每个组织在合作中所发挥的作用，合作模式、合作期限以及目标实现的具体时间表等。这一步非常重要，目标的一致性是实现合作计划的基础。

第二步是信息共享。各方要向彼此充分传递信息，建立不断沟通的机制，及时了解合作计划中的变化，及时做出反应。另外，对于每一次合作过程中的信息，都应进行妥善记录，以便日后追溯和核对。

第三步是风险分析。在实施合作计划的过程中，各方应对可能发生的不确定性因素进行风险分析，制定应对策略。可能的风险因素包括外部环境、市场变化等，而且每一种风险都需要制定相应的应对方案。

第四步是绩效考核。合作方案的实施需要对过程进行监控，并进行相应的评估，以确定是否达到预期目标。对于合作计划中的每个细节，都要进行严格的监控，对于达成的目标，要进行总结和反思，有针对性的改进，以保证下一次合作计划的成功。

总之，合作实施方案是众多企业和组织进行多方合作时必不可少的工具。在具体实施时，不仅需要明确各方的目标和作用，还要建立有效的沟通机制，解决可能出现的问题和风险，最终实现合作目标。希望通过以上的介绍，可以帮助您更好地了解合作实施方案，为未来的实际操作提供一定的参考。

合作方案【篇9】

一、 合作双方的资源优势分析：

1、 鹰眼广告传媒作为开发区消防大队唯一指定的媒体单位，拥有开发区、辛安和薛家岛两百多个小区的三百多块广告位，拥有开发区最全面，覆盖最广的社区广告宣传栏。而且鹰眼广告传媒秉承“同一小区内，同行业同档次的广告只做一家”的原则，确保客户广告宣传的唯一性。

2、 QDFM92.6电台作为开发区人自己的电台，拥有众多的收听人群鹰眼广告传媒与QDFM92.6合作能达到的效果：能使双方的媒体资源整合，达到线上线下的同步。让车载唯一收听渠道延展到所有社区的听众门口。

二、 合作形式：资源置换

１、 鹰眼广告传媒为QDFM92.6提供具体的社区广告宣传位，每月提供价值１万元的２５块广告位宣传QDFM92.6的活动内容，具体广告栏由双方共同商议决定。

２、 鹰眼广告传媒可以为QDFM92.6提供活动版面的设计，印刷和张贴以及后期维护由鹰眼广告传媒负责。

３、 QDFM92.6为鹰眼广告传媒提供具体的企业推广平台，可以根据广告费用选择栏目、时段、宣传时间、宣传频次等等

４、 鹰眼广告传媒的微信推广平台和QDFM92.6微信平台在具体活动中也可以联合推广。

５、 鹰眼广告传媒可以参与协办QDFM92.6的举办的各类公益活动，每次可提供价值不低于１万元的广告宣传。

６、 鹰眼广告传媒举办公益活动可以邀请QDFM92.6栏目组参加。

７、 双方的具体广告内容提前７天上传对方，确定无误后双方定稿，投入运营。

三、 合作时间：

双方的合作时间暂定为20xx年X月至20xx年X月。

合作方案【篇10】

《小学数学教学中小组合作学习的研究》

———课题研究方案

一、课题的提出：

现阶段我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。但目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用,还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在许多误区。我们就这一内容进行研究，以使我们对合作学习有更深刻的认识，充分发挥合作学习的优势，优化我们的数学课堂教学。

二、课题研究的意义

（一）理论建构

心理学理论表明：良好的人际关系能促进学生的认知、情感和行为三种不同层次的学习心理状态的提高。小组合作学习为学生创设了一个能在课堂上积极交往的机会，对于学生形成良好的人际关系及在交往中促进学生三种不同层次的学习心理状态是有极大帮助的。学习交往理论认为，思维的积极性在很大程度上受课堂教学气氛的影响，多项交往的组织形式，信息交流量大，交流渠道多，有利于形成积极的课堂气氛，有利于课内信息的沟通，有利于学生间互帮互学，有利于发展学生的思维。

《数学新课程标准》中也强调指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施小组合作学习就是在教学过程中，让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质，形成一种生动活泼、潜力无穷、人人参与、主动积极学习的活动形式。

苏霍姆林斯基曾说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。在初中生的精神世界里，这种需要特别强烈。从心理学角度分析，知识的获得是一种主动的认识活动，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。小组合作学习正是为学生提供了这样一种参与实践活动的可能，最大限度地保护了孩子们这种与生俱来的天性，充分挖掘这种极难得的宝贵的教育资源。

（二）、研究目的

1、通过小组合作教学模式激发学生的学习兴趣，培养学生探究能力与合作精神。

2、有利于师生相互理解，彼此信任，融洽相处，从而让学生自觉主动的学习。

3、可以让后进生体验到成功的欢乐，从而激发他们对新的更多成功的追求。

4、有利于满足学生的表现欲望，进一步提升课堂价值。

5、有利于促进学生智力的发展，知识的掌握和能力的提高，实现和谐教育的目标。

三、研究的内容

1、分析目前在小学数学课堂中开展的小组合作学习中存在的误区，寻找对策，构建科学的、合理的小组合作学习理论体系，探索小组合作学习的有效方法和途径。

2、探索在小组合作学习中师生角色的转变。合作学习要协调师生、学生同伴之间的关系，让学生在小组合作学习中学会合作，学会交流，学会学习，从而为未来发展提供良好的基点。

3、研究有效合作学习策略，科学的、合理的小组合作学习，增强学生合作的意识，培养学生合作的能力，为学生的可持续发展奠定基础。

4、四、课题研究的重点和难点

课题研究的重点：课堂教学中实施小组合作探究学习的策略的研究及小组探究学习与学生能力培养的研究

课题研究的难点：小组合作探究学习中的教学评价的研究

五、课题研究的方法

资料调查法：主要用于小组合作学习在小学数学课堂教学中的背景研究。

案例分析法：用于小组合作学习课堂教学活动的构建与实施的研究。

总结经验法：用于实验班开展的先期实验经验的推广。行动实践法：贯穿于整个研究过程。

六、课题研究的保证措施

1.转变观念，加强理论学习，参加各种培训，不断提高自己的综合素质。

2.力争上级教研部门和研究机构的支持和技术指导。

3.定期进行教学反思，探究实验过程中出现的新问题，不断完善实验方案，改进实验措施和方法。

4.按计划举行实验探索公开课，做好个案分析，积累原始资料。

5.定期按计划进行检测、评估、总结，写好阶段性实验报告。

七、课题研究的过程

第一阶段（前期准备阶段）：2013年9月~2014年8月，组建学校“小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究”课题组：进行文献收集、整理；撰写课题研究方案；论证、修改、完善方案，申报立项。

第二阶段（中期实施阶段）2014年9月~2015年8月：启动课题研究，以实验班为基础探究划分步骤实施;广泛案例，认真分析、反思、调整；定期举行课题组成员会议，交流信息；每学期组织课题研究展示活动，以点带面，辐射全校。

第三阶段（后期总结阶段）2015年9月~2016年8月，以课题研究目标为标准，对课题实验研究进行分析与归纳，整理汇编研究资料，汇集课题研究成果，形成结题报告，进行课题鉴定汇报活动。

八、预期目标和成果

1.预期目标：

（1）通过开展数学课堂的小组合用探究学习活动，培养学生与人交流、合作的能力，提高学生的口头表达能力；

（2）教师设计有效的教学问题和明确的教学目标，为学生创造小组合作探究的条件；积极发挥学生的主体作用，扩大学生课堂参与力度，激发学生学习的兴趣，唤起学生的求知欲，提高教学效率。

（3）培养学生实事求是、积极探究的科学态度和锲而不舍的求知精神。

2.预期成果

（1）结题报告、教案、论文。

（2）示范课汇报，同行点评。

九、实验对象

研究对象是一到六年级学生。

合作方案【篇11】

我国著名的'教育家陈鹤琴先生说过："幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。"新《纲要》也明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理[]解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识，成为幼教发展的大趋势。为了促进家园共育，促进幼儿和谐发展，我们制定了以下家园共育方案。

一、目的：

提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。指导家长树立家教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法。

二、理论指导：

①科学发展观；

②《幼儿园教育指导纲要（试行）》；

③虞国庆厅长在2009年全省教育工作会议上的报告《坚持改革创新推动教育发展》；

④《学前儿童家庭教育》彭建兰胡小萍编著。

四、具体措施：

（一）更新教育观念

1、教师的观念

（1）情感交流是家园有效配合的基础

家园共育对教师提出了新要求，教师要认识到家园共育是幼儿园素质是幼儿园素质教育的必由之路。教师要注重与家长的情感交流，进一步树立服务意识要与家长交朋友、为家长、为幼儿着想，争取到家长的配合。

（2）摆正教师与家长之间的关系

我们要把家长放到与教师同等的地位，本着合作互助的友好态度，才能得到家长的认同和支持。

2、家长的观念

良好的教育应该是社会、学校与家庭教育密切结合，这样才能促进幼儿在原有水平上的提高。《纲要》中明确指出："幼儿园应主动与家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。"可见，家庭教育指导工作是幼儿园的一项重要内容，而且关键在于教师，怎样来让家长树立新的教育理念呢？

（1）利用好宣传栏

我们充分利用家园宣传栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教育方式，并可以根据主题参与，提建议。通过宣传栏的充分运用，家长的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致，形成教育合力。

（2）开展家长学校

通过建立家庭教育工作制度，成立家长学校，挂牌并定期开展活动，聘请具有丰富教育理论知识、有着先进幼教工作经验的专家和优秀教育工作者不定期地为家长讲课，具体地指导家长，提升家长的理论层次和教育水平。

（3）家园联系册和日常沟通

通过家园联系册的书面对话和口头的直接交流，让家长深入了解自己孩子的优缺点，反思自己在教育中的方法、手段、观念的失误，从而进行改进，掌握正确的育儿方法。

（二）建立规范的家园合作制度

1、充分利用家长教育资源

家长教育资源对于幼儿园来说是一种潜在的优势，我们充分利用家长教育资源来配合幼儿园的教育活动，发挥其潜在的优势，对于幼儿园的工作有着良好的促进效果。

2、成立家长委员会

每学年在各班推选两名家长代表成立家长委员会，参与幼儿园的管理工作，采取定期或不定期相结合的方法，召开家委会，让家长代表了解一学期的幼儿园工作计划，具体目标及措施，听取家委会成员的意见和建议。

3、系统的安排每个学期的活动表

我们在学期初定出一个初步的活动方案，让家长了解幼儿园大概有些什么活动？自己能做什么？需要参与配合什么？

4、开展家长会和半日开放活动

每学期开学初召开一次全园新生家长会，并将班级家长工作纳入了教师考核之中，每学期开学初和学期末各班组织召开家长会各一次。每学期在各班召开一次半日开放活动。请家长来园观看孩子在园的生活活动，听课、评课和孩子们一起游戏，了解幼儿的各种表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的成长进步，也及时发现幼儿的不足，同时和教师进行有针对性的联系和探讨，以寻求更有效的教育方法，使教育达到最优化。

5、利用节假日，搭起家园共育的平台。

每年的"三八"妇女节、"六一"儿童节、"元旦"等重大节日，我们都组织家园共庆活动。"三八"妇女节，孩子们给妈妈的一首歌，一个故事，一张贺卡等，表达了孩子们的感激之情、感恩之心。"六一"儿童节是孩子们最快乐的时候，让家长一起来庆祝，观看孩子们自己精彩的演出，家长们也仿佛回到了童年时代，一同沉浸在节日的快乐中。

6、网络上的交流

随着网络的普及，我园创建了网站，开设了网上论坛，来吸引家长参与，开展家园互动，利用网络资源，搜集大量有关幼儿教育的信息和资料供家长学习，更新家长教育观念。有时，我们还将幼儿在园学习、生活的图文发表到网站上，让家长了解孩子在园情况，激发了家长参与教育的积极性。

合作方案【篇12】

徐州市春晖中学 盛再超

一、课题研究的背景

新课程强调指出：新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，促使学生积极主动地学习，激发学生的主动性和创新意识。在初中化学学习过程中，教师要转变传统观念，改变学生过去的那种单一的学习方式，让所有的学生都积极参与到课堂学习中来，让每一个学生以轻松愉快的心情去认识化学知识，给每一个学生提供平等的学习机会，养成科学的学习方法，形成持续的化学学习兴趣，培养学生可持续发展的能力。在初中化学教学中开展小组互动式合作式学习模式的研究与实践，有利于学生积极主动地获取化学知识，激发学生的学习兴趣，增强学生的交流与表达能力，培养学生的合作意识，锻炼学生的各种能力，让每位学生都得到一定的发展，形成良好的科学素养，有利于大面积提高教学成绩。

二、课题研究的目的、意义

课题核心概念：

初中化学指九年级化学。小组互动合作式学习，指在学习过程中，教师根据学生的认知水平，学业状况，性格特点，智力差异，把班级的学生分成一定的学习小组，在学习过程中，各小组担当不同的重要角色，各小组成员之间分别承担一定的学习任务，小组成员间分工合作，互相帮助，各学习小组间相互交流与讨论，相互竞争，相互促进，共同成长与发展。

课题所要解决的问题及研究的目的意义：

本课题的研究，旨在改变学生单一的学习方式，让所有的学生都积极参与到课堂学习中来，让学生带着任务去学习，让每位学生都有事可做，让每位学生感到自身的存在价值。

通过小组互动合作学习，学生能积极主动地获取化学知识，激发学生的学习兴趣，增强学生的交流与表达能力，培养学生的合作意识，形成竞争向上的良好学风。在小组互动合作学习活动过程中，能充分锻炼学生的各种能力，让每位学生都得到一定的发展，形成良好的科学素养，有利于大面积提高教学成绩。

三、课题研究的基本原则

主体性原则、民主性原则、循序渐进原则、激励性原则

四、课题研究的基本内容

本课题主要探索初中化学课堂教学中，在教师的组织和指导下以学习小组为单位进行课堂教学活动的模式。通过小组内学生间的互助及各小组间的互动，改变学生过于单一化的学习方式，促进学生的合作与交流，提高学生的科学探究能力，培养学生的团队精神，激发学生学习化学的兴趣，提高学生的学习能力。

五、课题研究的方法

1、文献研究法：对有关的教育理论进行研究分析

2、案例分析法：在实际课堂教学中对教学案例进行分析研究，围绕课题根据自己真实的研究过程，撰写2—4篇的教学案例反思，对自己的教学行为进行积极的思考，寻求解决问题的办法，提高教育教学的效率。

3、实验研究法：通过阶段性的实验，分析课题研究的得失，及时进行总结。

4、学生访谈法：与学生进行深入的交谈，了解小组互动合作式学习的利弊，学生在学习过程的体会，以便于及时进行教学活动的改进。

5、经验总结法：对课题的研究成果进行全面分析，并上升为理论，为更好的指导以后的教学工作做准备

6、成果展示法：把课题研究的案例，反思，经验或做法及时进行收集与整理，建立一个小课题研究的博客，让更多的教师参与点评，不断地积累经验，搞好小课题研究。

六、课题研究的步骤

1、课题研究准备阶段（08年9月份）（1）对学生进行调查研究；（2）学习《化学课程标准》（北师大版）；（3）研读《走进新课程学习资料》；（4）分析杜朗口教学模式，从中加以借鉴。

2、课题组织实施阶段（08年10月至11月份）（1）进行课堂教学尝试；（2）进行教学案例分析；（3）学习《新课程的理念与创新》（高等教育出版社）；（4）进行阶段性的研究分析，对教改过程的存在的问题及时进行改进。

3、阶段性成果分析（08年12月至09年1月）

（1）对前一阶段的教学改革成果进行调查测评分析，好的继续发扬广大，不足之处及时分析原因，进行阶段性总结。

（2）学习《学习、创造、创业》理论书籍（东南大学出版社）

4、撰写教学案例及教育教学论文（09年2月）

（1）结合课题研究及实际教学，撰写有关教学案例及相关教育教学论文。（2）学习《示范课精选与小课题研究》（山西教育音像出版社）

5、课题深化实施阶段（09年3月至4月）

（1）在总结经验的基础上，在课堂教学中深入开展小组互动式合作学习，提高学生的课堂学习效率和成绩。

（2）学习《新课程名师精彩课堂实录》（科学技术出版社）

6、经验总结，成果分析阶段（09年5月）

对本课题进行经验总结，对本课题产生的教学成果进行展示。

7、课题推广应用阶段（09年5月至6月）（1）对本课题研究的课堂教学模式在全校范围内进行推广应用，上有关展示课，观摩课，研究课。

（2）学习《教师怎样提高课堂教学技能》（中国文学出征社）

8、成果总结汇报阶段（09年8月至9月）

（1）对本课题的研究成果进行总结，形成书面材料。（2）撰写结题报告。

七、完成读书笔记与课例分析的具体时间安排

08年9月：

1、书写学生调查研究报告；

2、书写《走进新课程》学习心得体会。08年10月至11月

1、书写课堂教学经验总结；

2、撰写2篇教学案例；

3、书写《新课程理念与创新》读书笔记。08年12月至09年1月

1、撰写阶段性总结报告书；

2、书写《学习、创造、创业》学习心得体会。09年2月

结合课题研究及教学实际，撰写有关教育教学论文 09年4至5月

对课题进行经验总结与成果展示，书写有关书面材料。09年6月

书写《教师怎样提高课堂教学技能》学习心得体会。09年9月

撰写结题报告书

八、课题研究的成果展示

课题研究的成果以报告、论文、专著、教学案例、课件等多种式展示

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国学方案范文12篇

如何写一份让需求方满意的方案？根据公司的相关要求。制定一份工作方案是非常关键的。我们给您搜集了一些和“国学方案”相关的资料供您参考，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

国学方案【篇1】

一、总体目标和具体目标

1.总体目标

通过学校和家庭组织幼儿园学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。

2.具体目标

(1)培养小学生的注意力和记忆力。

(2)帮助幼儿园学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

(3)提升学生诵读水平，培养学生良好的基本素养。

(4)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。

二、国学经典诵读的内容

《晏子春秋》、《宋词三百首》、《鬼谷子》、《资治通鉴》、《庄子》、《颜氏家训》等中的精彩内容。

三、国学经典诵读活动的实施

1.每星期利用好课上40分钟的时间进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

2.课前两分钟诵读或背诵古诗词;

3.每月的黑板报要有一定的国学教育的内容;

四、教学原则

1.模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

2.差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3.自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4.鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

五、检查评比

不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

国学方案【篇2】

学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为了进一步普及禁毒宣传教育，使广大学生认清毒品的危害，激发广大师生积极参与禁毒斗争的热情，提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力。学校党支部和少先队在国际禁毒日6月26日来临之际将做好如下工作：

一、加强宣传，为开展毒品预防教育工作创造良好条件

1、充分利用黑板报开展防毒禁毒知识宣传活动，普及学生禁毒知识。

2、组织学生上网，浏览互联网上“禁毒教育网”，获取大量禁毒知识。

3、各小队利用课余时间，通过发放宣传单、画漫画等形式开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。

二、充分利用学校宣传阵地，发挥校内教育主渠道的作用

1、利用主题班会、广播站、升旗仪式、间操等时间，广泛宣传毒品预防知识，增强广大学生拒毒、防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离毒品。

2、积极引导学生阅读禁毒系列丛书及各类宣传资料。如《法制日报》、《中国法制》杂志、《小学生毒品预防教育挂图》、《珍惜生命，拒绝毒品》教育挂图等，并组织好学习活动。

三、提高认识，加强领导，增强学校毒品预防教育工作的责任感

高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

四、实施步骤： 系列宣传活动时间从6月2日起至6月27日止，具体安排如下：

1、张贴、悬挂禁毒标语和海报时间：6月3日(星期二) 地点：校内 负责部门：党支部

2、向家长发“珍爱生命、远离毒品” 为主题的一封信 时间：6月23日(星期二) 负责部门(人)：安保专干

3、组织学生接受禁毒专题教育讲座 时间：6月18日(星期三)生命，拒绝毒品》教育挂图等，并组织好学习活动。 地点：电教 主讲：赵祖福 学生：四——六年级学生 负责部门：少先队

4、开展多媒体禁毒宣传 时间：6月2日-6月27日 阵地：校园广播站、校园网站、黑板报等

(1)、每班观看一课堂的禁毒宣传教育光蝶(2)、少先队派发禁毒宣传资料;(3)、学校少先队出一期禁毒宣传板报。

学校通过开展以上活动，提高了广大师生对毒品的认识，增强自觉抵御毒品的能力，全面推进学校毒品预防教育工作的开展。

国学方案【篇3】

二年级国学经典《弟子规》诵读实施方案

学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。特制定本计划。

一、目的与意义

1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。

3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶,长远地默默地变化其气质。

4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

二、国学经典诵读的内容

1、主诵篇目为《弟子规》；

2、语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。

三、国学经典诵读活动的实施

1、国学经典诵读活动在时间安排上以课前十分钟为主。由语文教师、各班班主任教师具体负责。

2、每天利用上课前10分种进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

3、每月的黑板报和橱窗要有一定的国学教育的内容；

4、每天课间利用校园广播系统播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐;

5、学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。

6、充分发挥语文、音乐、美术、品德课，以及其他学科的课堂渗透作用。

7、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

8、创新诵读形式，不断开展诵读比赛。每学期开展“经典诵读会”、“亲子诵读活动”、“诵读擂台赛”、“情景剧表演”等。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。

四、检查评比

1、学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的学校和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

2、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；分清层次，因材施教；品味诗文，畅谈体会；师生互通，交流情感；融会贯通，导之以行。为了更加明确、高效地开展经典诵读工作，我校还根据循序渐进地原则，为各班量身制定了“国学经典诵读星级评定表”。

正确星：能借助汉语拼音朗读韵文，字音正确，吐字清楚，不错字，不漏字，不读破句。背诵星：能够正确、流利地背诵韵文。

领悟星：能够理解、领会并正确表述韵文的意思。

演讲星：能够声音响亮，生动形象且条理清晰地讲述与韵文相关的故事。践行星：生活中能够按照韵文上讲述的内容去行动。国学经典诵读星级评定表

班级： 二年级 年 月 日

项目

学生姓名

正确星

背诵星

领悟星

演讲星

践行星

项目

学生姓名

正确星

背诵星

领悟星

演讲星

践行星

吕文杰

赵毅博

裴佳怡

常毅龙

孙胜义

赵尹阳

吕晨阳

吕梦圆

吕甲祥

司军英

孙如梦

张天磊

光淼淼

董富永

孙小盼

郑玉博

姜思源

郑毅博

张亚琴

孙佳萌

吕影

吕留杰

杨易欣

邢羽祥

楚帅洋

孙发有

王义博

孙瑞娟

王童

吕来恩

楚帅奇

孙阳阳

吕娅丹

张金园

吕志飞

张静飞

张一珂

张国营

张亚楠

孙铖莉

吕轶璞

张艳丽

吕亚辉

焦飞宜

吕萌萌

吕宁博

国学方案【篇4】

一、活动主题

相伴国学经典，传承中华文明

二、活动对象

幼儿园全体学生

三、时间与地点

五月底，体育馆或体育场

四、内容与形式

(一)初级：

1、内容以《弟子规》为主。

2、以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容(四个部分)，每个班诵读时间在2分钟以内。

3、每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行创作，以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。

4、每班选送1个优秀短剧或小品参赛。

5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。

(二)初级：

1、内容以《声律启蒙》为主。

2、以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容(六个部分)，每个班诵读时间在2分钟以内。

3、选择经典的古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐(表演、现场书法、国画)吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要健康向上。

4、每班

选送1个优秀节目参赛。

5、参赛节目演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。

(三)表演过程将穿插互动：

“亲子诵读活动”，由各年级分别选派亲子结对组各五组参加。

五、评分标准

(一)初级节目评分标准

1、剧本创作：主题鲜明，中心突出，内容健康(25分);有创造性(10分)。

2、服装：符合剧情(15分)。

3、姿态：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格(15分)。

4、情感：感情基调与内容相符，感情流露自然得体(20分)。

5、效果：有感染力，观众反映好(15分)。

(二)初级节目评分标准

诵读类

1、思想内容：内容健康、向上、思想性强(20分)。

2、朗诵能力：普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显(30分)。

3、艺术处理：感情充沛，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(30分)。

4、精神面貌：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体(20分)。

舞蹈类

1、服装整齐、化妆效果佳(20分)。

2、动作新颖、整齐，节奏感强，表情自然、大方(50分)。

3、现场整体效果好(30分)。

歌曲类

1、服装得体、化妆效果佳、精神饱满(30分)。

2、歌声优美、音乐感强，观众反映好(40分)。

3、表情自然、大方(30分)。

情景剧类评分标准同初级。

说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后两位，每个演出节目所得分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该节目的最后得分。

六、奖励办法

比赛分年级设集体奖一、二、三等奖，初级一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名，初级一等奖1名，二等奖3名、三等奖5名。

国学方案【篇5】

襄阳市营养学会各理事单位、理事及会员：

20XX年是“___”开局之年，也是建党__周年，健康中国建设将进入新的发展阶段。全民营养周活动是贯彻落实国务院《健康中国行动（20XX-20XX年）》、《国民营养计划（20XX-20XX年）》、《湖北省国民营养计划（20XX-20XX年）实施方案》的重要措施，已连续成功举办六届。按照国家卫健委和中国营养学会的安排，湖北省营养学会“统一部署，全省联动”的方式，襄阳市营养学会积极响应号召，依据襄阳市卫生健康委会、市教育局《关于开展襄阳市20XX年全民营养周暨中国学生营养日主题宣传活动的通知》，以“全民营养周”和“5。20”中国学生营养日为契机，5月第三周在全市开展系列营养健康主题宣传活动。现将活动方案发布如下：

一、活动时间和宣传主题

（一）活动时间

20XX年5月第三周（5月17-23日）是第__届全民营养周；5月20日是第__个“5。20”中国学生营养日。

（二）宣传口号

健康襄阳，营养先行；

合理膳食、全民营养新时代

（三）宣传主题

20XX年全民营养周宣传主题为“合理膳食营养惠万家”。

“5。20”中国学生营养日宣传主题为“珍惜盘中餐粒粒助健康”。

二、活动形式和活动内容

（一）活动形式：

本届营养周的活动形式以线下为主，线上和线下活动相结合。

（二）主要任务：

贯彻落实《健康中国行动（20XX-20XX年）》及《国民营养计划（20XX-20XX年）》、《湖北省国民营养计划（20XX-20XX年）实施方案》，以献礼建党百年、巩固新冠肺炎疫情防控成果、倡导合理膳食、杜绝浪费、预防疾病为导向，积极传播《中国居民膳食指南》、《营养健康餐厅建设指南》、《营养健康食堂建设指南》、《餐饮食品营养标识指南》、《中国儿童青少年营养与健康指导指南(20XX)》核心信息，推动合理膳食进家庭、进餐厅、进食堂、进学校，促进国民健康饮食习惯的形成和巩固，将合理膳食行动落到实处。

（三）活动内容：

襄阳市20XX年全民营养周及“5。20”学生营养日主题宣传活动启动仪式

活动时间：5月18日（星期二）9：00-13：00

活动地点：襄阳市第二实验小学

活动内容：介绍襄阳市全民营养周活动安排，启动襄阳市首届“5。20”学生营养日主题宣传活动，开展营养义诊、科普展及健康课堂，观摩品鉴学生营养餐。

营养宣传进家庭活动

活动时间：20XX年5月17-23日（5月第三周）

活动内容：通过襄阳市营养学会微信公众号、抖音号等新媒体以及当地主流媒体，向全市人民宣传20XX全民营养周和学生营养日宣传主题、核心要素和科普要点，推广分餐制和使用公勺公筷等饮食风尚，提高公众对食物营养、平衡膳食基本原则的认识，提升全民营养周社会影响力和全市家庭参与度。

组织学会专家录制青少年营养与健康1分钟微课视频，通过微信公众号、抖音等平台线上播放，围绕学生营养餐、药膳食方、食品安全、营养与免疫、学龄儿童生长发育、眼耳鼻喉牙保护、疾病预防等主题进行科普宣传。

营养宣传进餐厅活动

活动地点：天美乐酒店、好福记大酒店

活动内容：在餐桌或包房摆放营养宣传相关折页，由消费者自取。餐厅经营者要倡导分餐制和使用公筷公勺等饮食新风尚，在电子显示屏展示营养健康科普知识或视频，并在餐厅出入口摆放营养宣传展板。

营养宣传进校园活动

活动地点：市直、保康、老河口营养餐试点学校、市老年大学

活动内容：组织专家录制青少年营养知识科普微视频，在试点学校开展学生营养日云课堂活动，在部分学校开展线下学生营养科普宣讲活动；在襄阳市老年大学开展药膳学堂课外实践学习活动，并面向全市及县市区试点学校发放宣传海报，配合全民营养周，广泛宣传营养科普知识。

营养宣传进商超活动

活动地点：武商量贩、好邻居超市

活动内容：商超以广播的形式向消费者普及营养健康知识，在出入口摆放营养宣传展板，在收银台和服务台投放营养宣传折页由消费者自取，倡导“三减三健”等健康生活方式。

营养宣传进社区活动

活动地点：闸口社区、回龙寺社区等

活动内容：通过宣传栏及电子屏幕展示、发放宣传资料及用具、组织专家在社区开展营养咨询和科普讲座等形式，对社区居民开展营养科普知识宣教。

三、活动总结

“全民营养周”活动结束后，于6月1日前，统一总结活动成效和经验。

襄阳市营养学会

20XX年5月11日

国学方案【篇6】

主题：国之立命 人之力心

形式：讲座

活动缘由：时代更替，中华文化由古以来，从昌盛走向了现在的衰落，泱泱大国亿万人口鲜有人知，情况惨不忍睹。庆幸的是觉醒了一部分人，于是他们开始为学习和传承中华文化寻找出路，开始进行学习和传承的探索;这时候国家似乎也明白了中华传统文化乃是国之根本，又拾起了这些传统文化，进行着一系列的改革，可悲的是这些政策仍得不到有的效落实。我们并不是宣扬自己有多么多么崇高，更不是单纯的为了办这一个活动来做一些功利性的事情。我们只知道这个活动她本身就是神圣的，不是我们策划了她，而是她领导了我们，我们只是提供一个平台，让她的光华得到绽放。

随着大学的扩建，而这些新校区大多地处偏僻，很多同学都体会到一个畸形的大学，那么真正大学应该是什么样子的?在这里，我们只讨论学术方面，河工大的文学气息、文化交流氛围，我们真的看不到，也听不到。我们只是想为我们这又爱又恨的河工大北辰区多一些文化气息，让咱们的大学更像一些大学，让大家不再因为各种抬头不见低头见的玩乐荒废了大学。让我们参与到我们的学术交流中来，互相学习，互相进步，希望河工大北辰区可以早日成为一个大家都积极于学习，足以吸引其他大学前来学习交流的大学。

时间：

第一讲定在11月17日(本周五)下午3:00-5:00

地点：

新模拟法庭

活动策划

讲座安排:

第一讲：翰林文学书画社“中国书画与装裱艺术”

第二讲：墨缘书画社“中国书法”

第二讲：采薇国学社“中国风俗学”

(如有改动，另行通知)

宣传方面:

周一出32张字报，各社团出8张，由翰林出字报模板;周二周三出1张总海报，由壹墨负责，1张分海报，由翰林负责;周四写地报，由墨缘负责，教室黑板，A区由采薇负责，B区由翰林负责，D区由壹墨负责;周五通知社团内部成员讲座时间地点，张贴字报

外联方面:

各社团外联部争取外联

人员物品准备方面:

男女主持人各一位、礼仪保安各两位、话筒、音箱、话筒支架、互动小礼品、嘉宾的饮料

活动当天:

1)社长与主要部长干事2点到，翰林社长接引主讲老师，其他部长干事2点半到，会员2点45到。礼仪保安就位。

2)主持人开场，介绍流程

2)指导老师进行两个小时左右的讲座，结束后，进入交流环节

3)主持人宣布散场，有秩序退场，送老师

备注：

1)活动准时开始，如有推迟，需要安抚观众。

2)活动后进行活动总结，并进入下一讲的活动策划过程

本活动由采薇国学社、翰林文学书画社、墨缘书画社、壹墨国学社友情推出。

国学方案【篇7】

（一）、校内师资培训

1．《弟子规》教师早读培训

（1）培训学时：2课时

（2）教学内容：让全体任课教师了解早读的意义和必要性，了解《弟子规》中对于做人做事的规范，以及待人接物的智慧，并了解《弟子规》早读的方法与技巧。

（3）教学方法：讲授，诵读、故事分享、案例讨论、互动。

（4）培训时间：9月初

（5）、培训地点：图书馆五楼报告厅

（6）、参培人员：全体任课教师

（7）、主办单位：广东岭南职业技术学院

2．《论语》教师早读培训

（1）培训学时：2课时

（2）培训内容：让全体任课教师了解早读的意义和必要性，了解《论语》中对于做人做事的规范，以及待人接物的智慧，并了解《论语》早读的方法与技巧。

（3）培训方法：讲授，诵读、故事分享、案例讨论、互动。

（4）培训时间：3月初

（5）、培训地点：图书馆五楼报告厅

（6）、参培人员：全体任课教师

（7）、主办单位：广东岭南职业技术学院

3、教师早读公开赛

（1）活动时长：200分钟

（2）活动内容：由各二级学院派出师生代表，以《弟子规》、《论语》早读的教学方法与技巧为主题竞赛，目的是推动全院的早读活动能更有效、更活跃、更生动地进行。

（3）活动方式：竞赛，以师生组队进行早读的方式进行比赛。

（4）活动时间：20xx年9月

（5）、主办单位：广东岭南职业技术学院

（6）、活动地点：图书馆五楼报告厅

（7）、参加对象：各二级学院教师学生代表

（二）、校外师资培训

1、“经典情商”国学教育

（1）培训学时：6天

（2）培训内容：《经典情商》课程为期五天，由来自马来西亚的生命教育专家钟积成老师与陈德玲老师主讲，展现经典情商“生命教育”系统课程。在“考试导向、文凭至上、重理轻文、重智轻德”的教育气候下，作为培育人才的教育制度和机构，也沦落到把人当生产工具来铸造，广大父母让孩子接受教育的目的也仅是为了往后的谋生。于是，学生只求学“术”（知识和技能），疏于问“道”（做人做事的道理、规律）。国际“经典情商”教育系统课程的培训可以让参加培训的学员了解应当怎样才能让自己、让学生和孩子成为社会中的和谐一员。

（3）培训方法：讲授、故事、游戏、歌曲、交流、互动等

（4）培训时间：20xx年7月3日-7月8日

（5）、培训地点：厦门

（6）、参培人员：梁国英

（7）、主办单位：厦门义雅书院

2、“幸福人生”讲座

（1）培训学时：2天

（2）培训内容：《幸福人生》课程为期两天，由蔡礼旭主讲。“幸福人生”讲座，以德行教育为主要科目，这是现代人迫切需要的必学课程。中国传统的圣贤教育，是维系社会安定和平的力量，而《弟子规》是圣学的根基。这些传统文化并非封建思想，如同孝顺父母，古人必需，今人也一样需要，又如太阳日出日落，照耀大地，古今皆同。我们更有责任承传先人的经典智慧，启发对德行教育的认识和共鸣。“幸福人生”讲座，对于压力沉重的现代人来说，无疑是一剂舒缓压力、改善人际关系、化解冲突的良方，不但身心灵得以提升，同时也是迈向幸福人生的最大助缘。

（3）培训方法：讲授，诵读、故事分享、案例讨论、互动。

（4）培训时间：20xx年7月初

（5）、培训地点：从化

（6）、参培人员：罗海刚

（7）、主办单位：广州诚敬教育中心

3、鸣鹿读经活动

（1）培训学时：5天

（2）培训内容：共同研习鹿鸣学堂编制的进阶培训教材，分享读经教育教学实践的智慧和心法，通过读经活动，了解中国文化的核心价值跟我们个人的关系，了解教育的本质是符合人性的教育，明白每个人都是有独立思考的人，自由的人，明白的人，完整的教育离不开家庭和学校的配合，老师和家长都能在教育的过程中各安其位，各尽其责，孩子才能够更好的发展。通过诵读，达到自己的心灵深处，开发内在自我的力量，而且不知不觉的，觉得圣人所说的话，就像你心里想要说的话一样，领悟了中国文化的核心价值及读经教育背后的`哲理，贞定了教育和自我价值提升的方向。

（3）培训方法：讲授，诵读、故事分享、案例讨论、互动。

（4）培训时间：20xx年11月24-11月28日

（5）、培训地点：东莞

（6）、参培人员：党静

（7）、主办单位：鹿鸣学堂

4、虎丘曲会

（1）培训学时：4天

（2）培训内容：“虎丘曲会”是虎丘最盛大的节日，也是聆听虎丘文化的最高雅、最优美的一次聚会。中国的昆曲演唱者、爱好者则把虎丘山看作是当时昆曲艺术的最高评断场所；把虎丘山上的千人石，看作是中国昆曲演出的最神圣的天然大舞台。在世界戏剧史上，很难再找到像虎丘曲会这样规模宏大而又历时久远的曲艺活动。虎丘曲会将昆曲的“演唱”核心，发挥到淋漓尽致的境地，更强化了它的艺术魅力，因此，虎丘曲会行，就像走进了一幅幅画里，看这些景物的文化背景和文化积淀，品味“水磨调”的唱腔，委婉细腻，清新悠扬；那水袖飘拂的舞蹈动作，轻盈舒畅，造型丰富；那多达上千种曲目，可谓繁星熠熠，旋律优美；还有笛、箫、笙、琵琶的伴奏，给人一种古典轻音乐之美的享受；那典雅的、富有诗意的唱词，有着浓厚的文学韵味，更让人雅俗共赏，百听不厌······此次虎丘行，提升国学教师的文学修养，提升授课的境界。

（3）培训方法：讲授，诵读、故事分享、案例讨论、互动。

（4）培训时间：20xx年6月31-7月3日

（5）、培训地点：杭州

（6）、参培人员：陈霓、陈燕娜

（7）、主办单位：杭州昆曲社

5、《群书治要》德育师资培训

（1）培训学时：4天

（2）培训内容：香港《群书治要》论坛在亚洲博览馆二号馆举行。主讲内容为《群书治要》，该书取材于六经、四史、诸子百家，“上始五帝，下迄晋年”，以“务乎政术，存乎劝戒”为宗旨，从一万四千多部、八万九千多卷古籍中“采摭群书，剪截淫放”，呕心沥血数年，于贞观五年（631年）编辑成书，计六十五部约五十余万言。香港《群书治要》论坛为期四天，于4月23日结束。来自不同业界的专家学者就《群书治要》在现代生活不同领域的运用经验进行探讨与交流。

（3）培训方法：聆听、观赏、品味、吟唱、交流、互动。

（4）培训时间：20xx年4月20-4月23日

（5）、培训地点：香港

（6）、参培人员：石丽媛、夏果平

（7）、主办单位：圣贤教育学会

 6、相约《论语一百》诵读活动

（1）培训学时：30天

（2）培训内容：相约《论语一百》读经活动是由王财贵发起的，他认为，“只要一个人把任何一本经典读一百遍，他必能从经典中提升其为学的能力，必能从经典中领悟其为人处世之道，必定能变化其气质，开阔其胸襟，启发其智慧……”所谓“书读百遍，其义自见”，其实，何必等到一百遍？在平常的读诵过程中，总会偶尔有一两句在不经意中跳出来，大放光明，照亮颜色，撼动心弦……多年来，已经有成百上千人用“只求熟读，不求甚解”的方法诵读《论语》一百遍以上，他们都有一个共同的感受，可以用四个字来形容——脱胎换骨。具体内容包括：

A、身心体魄训练：训练营结合传统健身八段锦、静定修养、团队游戏与科学的起居饮食等，犹如润物细无声的特殊“军事训练”。

B、 生命动力激发：采用富有成效的教练技术、融合激发梦想、清晰现状、感召行动等内容，激发生命动力。

 C、国学经典教育：众多名师热忱推荐、令千万家庭受益的 “经典读诵教育”， 高度贯彻全球读经教育推广第一人——王财贵教授之“及早读经老实读经大量读经快乐读经”核心理念，高度贯彻国际文教基金会和中国青少年发展基金会确定的“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的方针，支持孩子生动体验传统文化的魅力。

（3）培训方法：拓展训练、诵读、交流、互动。

（4）培训时间：20xx年7月18-8月18日

（5）、培训地点：香港

（6）、参培人员：石丽媛、党静

（7）、主办单位：广东岭南职业技术学院与北京季谦教育咨询中心

国学方案【篇8】

毛庄中学国学经典诵读课程

【课程背景】

国学经典是传承中国几千年文明的精髓，是炎黄子孙千年不散的根，是对当今课堂语文教学的有效补充。初中阶段是人成长的关键时期，在初中阶段进行国学经典诵读活动，是学生品德形成和智力发展的有效载体。

通过国学诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养同学们的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。

国学经典内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。利用中学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，不仅拓展了我们的阅读范围，增加了阅读量，而且对于夯实我们的文化功底，培养我们的语文素养，增强我们的语言表达和思维能力，具有积极的促进作用。

把国学经典中的精华部分移植到学校教学中，为完成中学语文阅读教学、文言文教学等目标开辟了一条捷径。广泛深入地开展国学经典诵读活动，一举多得，对于促进同学们全面发展具有不可替代的作用和意义。

【课程目标】

本课程践行我校“崇德明理 志存高远”的校训，通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。本学期七年级学生学习国学达到的目标是：①能够正确、流利、有感情的进行朗读和背诵；②能够大体把握对偶技巧、声韵格律；③能够试着想象诗歌描述的情境，初步理解诗句意思；④在学习中，帮助学生注意积累诗词中优美词语、精彩语句。

为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，教师要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给学生，逐步提升学生的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子

【课程内容】

学校《国学经典诵读》教材共两册，内容由《弟子规》《三字经》《千字文》《增广贤文》《朱子家训》《小儿语》《论语》《孟子》《道德经》《国学经典名句荟萃》等组成，使用四个学期，供七八年级学生选择学习。

【课程开发】

校本课程的开发程序即：具体工作。本课程主要从“成立组织——确定目标——编制教材——课程教学”4个维度进行设计开发。

【课程实施】

每周一节课，进行经典吟诵，完成《国学经典读本》里的内容，并开展一定的读书交流活动。充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，多读多背，不增加负担，使国学经典诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

教学内容分成不同的专题，不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

1、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参与这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

2、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

3、每节课前背诵已学过的诗文五分钟。

4．给家长发校讯通，介绍诵读活动，请家长协助参与此项活动。

5、每学期举行经典诵读比赛，将以小组为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

【课程评价】

采取 “每周评价”、“弹性评价”方式。

1、每周评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读经典（随机抽取）片段。不能通过检测的人，记下名字，让他利用课余时间，补念五或十遍即可，补念后，不管是否会背，也给他一百分，但次日必须过关。

2、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。

徐州经济开发区毛庄中学

2015年9月

国学方案【篇9】

【活动时间】：

10月19日晚 7:00至9:00

【活动背景】：

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。

【活动目的】：

纪念中华民族传统节日，增进社员间交流了解，增强社员对传统节日与文化的认同感。

【活动地点】：教三（具体教室有待申请）

【前期准备】：

地点确定：由实践部的社员选定合适的活动地点，并负责向教三管理员申请教室。

社员通知：由宣传部负责，对于老社员可以在qq群上发布公告或者短信告知，对于新社员则短信通知。

物品采购及准备：活动中主要涉及的物品如菊花茶、一次性杯子、重阳糕等，由几位负责人集体采购。

现场布置：由于要用到ppt,多媒体设备的调试工作在会前预先安排好，以便活动开始后能顺利进行

【活动具体内容】：

1、正式活动开始前，由社长组织社员向家中长辈打电话祝福

2、由社长对社员介绍重阳节，进行简单的知识讲解

3、新老社员根据事先准备好的内容上台演讲，并与台下的社员进行交流

4、重阳美文诵读

5、社员间进行重阳节相关知识的一次小游戏（详情见附录）

【附录】：

游戏规则：

1、 抽签，5人一组，以“欢庆重阳节”5个字分组抽签决定，抽到相同字的为一组。

2、 5个组分别进行游戏，游戏以所抽到的“欢”、“庆”、“重”、“阳”、“节”为顺序。每组5人协商答题，共答5题。每题时间不限，但每组答题的时间最多为10分钟，时间到后计算答对的题数，以最多的为胜者。

3、 若答对题数相同，则再答一轮，每轮每组3题，直到决出最后的胜者。

4、 未参加的社员在台下喝菊花茶，吃重阳糕，也可帮助答题。

5、 胜者有额外的奖品赠送。

国学方案【篇10】

一、活动目的

为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。

二、活动安排、

1、时间：XX年1月10日—15日。

2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成。

3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人。

4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师。

5、评委：赵巍老师、乔慧老师。

三、比赛办法

1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。

2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。

四、活动内容

1、比赛要求

(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。

(2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。

(3)作品不能为印刷品。

2、版面要求

(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

五、评比规则

1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2、评比标准：(满分100分)

(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。

(2)整体书写(15分)：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。

(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

(4)色彩插图(25分)：版面图文并茂，整体效果好。

六、奖项设立

由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。

国学方案【篇11】

诵读《弟子规》活动方案

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的行程，是文化传承的通道。一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史。为进一步推进语文规范、传承中华文明、振奋民族精神，努力打造书香校园，引导师生共同读书，与书为伴。我们开展“经典诵读活动”,能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使我校学生学会做人、学会学习、学会交往，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境。

二、活动目的：

传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、清洁社会人心、熏陶学生品质的作用。《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受, 是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。因此，诵读《弟子规》确实是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》，学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。同时, 学生也能够扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，养成良好的阅读习惯。

三、《弟子规》简介

“弟子”，指学生、晚辈。而知识是没有止境的，“三人行，必有我师焉”，人的生命过程就是一个终身不断学习的过程，所以我们每个人都是弟子，都应该学习《弟子规》、践行《弟子规》。“规”是什么意思？就是规范、道理，做人的道理及应遵守的规范。如何在世间上为人处事，做好一个人？就需好好学习《弟子规》。

四、活动对象：

学校全体学生

五、实施措施：

1、有计划、有布置、有检查、有落实。

2、使学生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。

六．比赛形式。

1．班级比赛。每班先举行背诵比赛，选出背诵流利、响亮的，按要求有感情背诵。

2.精神面貌好。

3.普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。

4.诵读时间：3分钟内。

5.（1—2）年级背诵指定部分。（3—6）年级按要求背诵并答题。

6.诵读比赛后评出优秀诵读班级。（年级前三名）

七．比赛要求：

1.各语文老师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，积极参加本次活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化范围，营造书香校园。

2.要求全校比赛学生着装校服。

仁兴学校语文教研组

2014年上

国学方案【篇12】

为了弘扬传统文化精髓，普及国学经典，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特举办三十六中国学经典诵读比赛，具体安排如下：

一、活动主题：

诵读经典诗文，享受诗意人生。

二、参赛对象：

1—8年级各班

三、参赛时间：

1—6年级4月24日下午2时30分；7—8年级4月24日下午2时30分

四、参赛地点：

学校阶梯教室

五、参赛形式：

领诵、男女生分诵；师生同台诵；情景剧表演诵；诗剧表演诵；大、小型集体诵读，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式均可。

六、奖项设置：

全校分一二年级段、三四年级段、五六年级段、七八年级段四大组进行比赛，分别评出一等奖两名、一名、一名、三名，其余为二等奖。

七、参赛要求：

1、国学经典诵读大赛是校园文化活动的重要组成部分，要求班主任高度重视，认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，以实际行动弘扬中华民族传统优秀文化。

2、以班级为单位参加诵读比赛，参赛人数不得少于班级总人数的50%。

3、脱稿，诵读时间：3~5分钟。

4、各班在4月23日前将班级诵读篇目、背景音乐带上交。

八、评分标准：

1、朗诵水平：语言流畅、普通话标准，吐字清晰，语速得当，抑扬顿挫，语感准确

（4分）

2、朗诵情感：表情丰富、感情充沛，表现力、感染力强。

（3分）

3、朗诵形式：形式丰富、新颖，富有特色，诗词内容与音乐、舞蹈的搭配效果好。（2分）

4、舞台形象：服装整洁、统一，组织有序，精神风貌好。（1分）

兰州市第三十六中学

20xx年3月25日

合作方案汇总12篇

为了顺利完成本次工作任务，我们必须对现有情况进行全面分析，这就要求我们提前制定一个周密的方案。对于方案的撰写，需要注意以下几点：首先，要明确任务目标和工作重点，确保方案的针对性和有效性；其次，要考虑资源和时间的合理利用，确保方案的可行性；此外，还需要充分调研和了解相关知识，以获取必要的信息和数据支撑方案的合理性和科学性。在接下来的内容中，趣祝福小编将向大家介绍一些与“合作方案”相关的知识，相信你能够从中找到所需的内容！

合作方案 篇1

投资合作方案是现代经济发展中常见的一种合作方式，也是一种重要的商业决策。本文将从投资合作的定义、分类、流程、优缺点以及成功案例等方面进行阐述，并提供一些指导意见，为有意愿参与投资合作的读者提供参考。

一、投资合作的定义和分类

投资合作是指由两个或多个公司、机构或个人共同出资建立一家新企业或共同经营一项项目的合作方式。按参与主体的身份，投资合作可以分为企业之间的合作和个人之间的合作；按照实施方式，投资合作可分为直接投资、合资合作、合作社和战略联盟等。

二、投资合作的流程

1、确定合作标的

合作标的是投资合作成功的前提，双方要按照自身发展战略、市场要求和资源状况，选择对方合作标的，以达到各自的经济效益和企业价值最大化。

2、确定合作方式

合作方式应根据合作标的以及自身情况，选择最适合的合作方式，例如合资、合作、战略投资等。

3、确定投资额度

投资额度是合作双方进行整个合作项目的标准，其中包括资产投入、财务流水以及合同中规定的投资额度等。

4、签订合同

合同是双方进行投资合作必须的文件，合同应明确投资双方的权利与义务以及实施方案等内容，以保证在整个合作过程中各方利益的平衡。

5、执行合同

执行合同是投资合作过程中最为关键的一环，要严格按照合同规定执行，确保双方的利益均衡。

三、投资合作的优缺点

1、优点

（1）资源共享，合作共赢

合作可以实现资源共享，共同推动项目发展，提升企业的竞争力。同时由于资源共享带来的互惠互利的关系，合作双方可以实现共赢。

（2）降低风险

合作方式可以降低对方风险，使整个项目承担风险的程度降低，特别是利用合伙企业的形式，可以有效分散风险。

（3）拓展市场

通过合作，可以各自发挥各自的优势，增强市场竞争力，拓展市场。

2、缺点

（1）利益分配不合理

在投资合作中，利益分配是一件非常重要的事情。如果双方企业价值不平衡，有可能导致双方在利益分配上出现分歧。

（2）管理困难

不同的企业管理体制不同，管理方式也不一样，很容易出现管理上的分歧，这也是合作中需要处理的问题。

（3）技术和文化融合

开展合作首先需要达成协议，但企业的技术和文化的融合是缺乏实质性的规定的，这也是在实际操作中面临的难题。

四、投资合作的成功案例

1、百事和乐事的合作

百事公司在中国市场上与乐事公司建立合资企业，取得了很大的成功。双方利用合约形式来分配各自的价值，并拓展了产品线，占有了更多的市场份额。

2、 阿里巴巴与富人乐

在电子商务领域，阿里巴巴和富人乐的合作是一个具有典型意义的案例。双方互相合作，各自利用对方在市场上的优势和技术，在中国电子商务市场取得了成功。

五、投资合作的指导意见

1、投资合作要重点关注与自己经营业务相关的业务领域，选择符合自己发展规划的合作对象。

2、在签订合同前，应全面评估投资对象的风险情况，并确定各自的合同权利和义务，以避免未来出现利益冲突。

3、在整个合作过程中，要建立合作平台和信息共享机制，增强合作两方之间的沟通和联系，避免发生不必要的误解和矛盾。

4、投资合作最终目的是赢得项目价值、实现利润最大化，合作的成功取决于各方之间完整有效地协调、运作，保障各方合法权益，确保项目无障碍实现。

投资合作是企业发展的重要组成部分，有很大的前途和潜力。双方要协调合作，坚持寻找互利共赢的机会，并合理利用规则来提高企业的竞争力。只有真正实现了双方的共同发展，才能在整个过程中获得成功！

合作方案 篇2

代理合作方案是指一种合作方式，其中一方将自己的产品或服务交由另一方代理销售。这种合作关系不仅对于品牌推广具有巨大的价值，同时也可以实现双方的共同利益。

代理合作方案中，代理人通常会与制造商或服务提供商签订一份合同，以得到授权销售其产品或服务的权利，并且在此过程中承担一些商业风险。制造商或服务提供商则希望通过代理人的努力扩大其市场份额。通过这种方式，代理人可以从中获益，因为他们可以利用自己的销售和营销技能，将制造商或服务提供商的产品或服务成功地推向市场。

一种常见的代理合作方案是通过发展渠道来扩大市场份额。制造商或服务提供商将其产品或服务授权给代理人，并要求代理人积极寻找销售渠道，以推广产品或服务。代理人可以选择将这些产品或服务出售给经销商、零售商或最终客户。在这个合作过程中，制造商或服务提供商通常会提供培训、销售支持和市场营销材料，以帮助代理人更好地销售其产品或服务。

代理人与制造商或服务提供商的关系通常是长期性的，因为代理人通常会投入很多时间和精力在销售这些产品或服务上。维持这样的关系需要双方的努力和合作。制造商或服务提供商需要为其产品或服务提供技术支持、质量保证和售后服务，同时也需要与代理人紧密合作，以制定和实施更好的销售计划、市场计划和促销活动。代理人则需要积极开发客户资源、把握市场情况，不断改进自己的销售技能和提高服务质量。

对于制造商或服务提供商来说，选择正确的代理人非常重要。代理人应该是具有丰富的销售经验和人际交往能力的专业人士。还应该具备良好的口才和良好的沟通技巧，以便与客户交流和促成交易。此外，代理人还应该有足够的市场知识，以便推广相关产品或服务。制造商或服务提供商应该考虑多个因素，如代理人的市场知识、销售经验、客户资源以及他们在市场上的声誉。

总之，代理合作方案是一种商业模式，可以让制造商或服务提供商扩大其市场份额，同时也可以为代理人带来丰厚的报酬。制造商或服务提供商需要为其代理人提供必要的支持和资源，以帮助他们更好地推广产品或服务。代理人需要积极地开发客户资源，提高自己的能力和服务质量，在销售产品或服务的过程中实现共赢。

合作方案 篇3

一目的及作用

根据我院20xx年国家骨干院校建设项目文件精神，融入企业的资源、经营的理念、服务的思想、资金的有效投资等等市场运转模式，20xx年举办“校企合作同策划，活动新颖共辉煌”的广西职业技术学院首届策划节活动。到今天20xx年，我们策划专业学子总结去年的经验，展望未来发展趋势，我们从即日起，全面展开着手准备“校企合作同策划，全民参与，共享活动成果”的20xx年广西职业技术学院首届校企合作创业策划节暨第二届校企合作策划节(下文简称：策划节)。启动仪式是策划节活动宣传和开展的起点，主要是鼓舞参与的同学以积极向上、热情好学、服务至上的心态参与每一项活动。

二活动介绍

1、活动主题：活动院校成就高职，广西职业技术学院成就高职

2、活动时间：20xx年6月7日(星期四)

3、活动地点：二教前舞台

4、活动对象：

校内对象：广西职业技术学院领导嘉宾、各系部领导、广西职业技术学院学生

兄弟院校：广西大学、广西财经大学、广西民族大学、广西机电学院、南宁职业技术学院、广西师范学院、广西演艺职业技术学院等

签约企业：待定

三活动内容

1、策划节的启动仪式

2、策划节的校企合作意向企业签约仪式

本届签约仪式，欢迎各个企业、单位与本校建立校企合作共同发展的关系，同时邀请兄弟院校、协商与其它高校签订校企合作协议，拓宽校企合作的渠道，资源整合使校企合作的成果更加丰厚，并且有利于各企业事业单位在各高校建立起一对一的人才培养基地，有利于各高校与企业建立起友好的发展关系。

四活动流程

五活动要求

1、场地布置要求：

整体美观、大气，突出本届策划节主题，背景板、横幅等宣传道具布置美观适宜。

2、工作人员要求：

准时到场;工作细心;服务至上的理念;

合作方案 篇4

三个月的试用期下来，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。从这一阶段来看，发现自己渴求的知识正源源不断的向自己走来，到这个大溶炉里慢慢消化，这就是经验。在此十分感谢公司的领导和前辈们对我的关照。

我深刻地体会到了公司从老总到同事踏实认真的工作态度，让我更加的警惕自己，把工作做好做细。每个公司的制度和规定在细节上虽稍有区别，但大体方向和宗旨却都相同。所以，很快我就适应了这里的工作流程，尽量配合大家的工作。虽然也有一些不当之处，但是我都积极改正，避免再犯。

所以，很快的，我就融入了__这个大家庭，并认真做好自己的本职工作。我喜欢这里，并且很愿意把这里当作锻炼自己的平台，和公司共同发展，做出自己的贡献。对我而言，不论在哪里，在哪个公司，只要我能有幸成为其中的一员，我都将以饱满的热情，认真的态度，诚恳的为人，积极的工作融入其中。这是作为一个员工基本的原则。团队精神是每个公司都倡导的美德。我认为，公司要发展，彼此的合作协调是很重要的。没有各个部门和各位同仁的相互配合，公司的工作进程要受到阻碍，工作效率会大打折扣，公司效益自然会受损。这样对公司和个人都无益处。

在__，我的主要职责是保险公司内勤，负责统计各区业务人员的工作汇报、每月费用报销的初步审核。同时，负责与各区经销商核对每月的帐务，资料和信息的传递。

三个月来，我更是体会到，工作时，用心、专心、细心、耐心四者同时具备是多么的重要。就拿每月和经销商对帐来说吧，我要用心的做出近百家经销商的帐务，专心的做好每一家经销商的帐，细心的做好各经销商的每一笔帐，耐心的与各经销商对好每一项帐目。

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同事学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

要做好一份工作，我认为最重要的是要有责任心，有了一份责任在身上，就会努力去完成它，并完成好，这样爱你的工作，你的工作就会喜欢你。公司常宣导大家都要做到：认真做好自已的本职工作。这就是一种无形的责任，鞭策着我，朝着这个方向努力，不断改进，不断提升。

有首歌唱得好“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”我对它的理解就是：如果成功了，不要骄傲，继续努力，以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁，总结失败教训，争取下次成功。不论怎样，在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度，才能工作的更好，生活的更精彩。

保险公司工作总结7

公司在正确领导下，依靠我公司全体员工的不懈努力，公司业务取得了突破性进展达的全年营销任务，下面结合我的具体分管工作，谈谈这一年来的成绩与不足。

一、努力提高政治素养和思想道德水平

积极参加上级公司和支公司、本部门组织的各种政治学习、主题教育、职业教育活动以及各项组织活动和文娱活动，没有无故缺席现象;能够坚持正确的政治方向，从各方面主动努力提高自身政治素养和思想道德水平，在思想上政治上都有所进步。

二、努力提高业务素质和服务水平

积极参加上级公司和支公司、本部门组织的各种业务学习培训和考试考核，勤于学习，善于创造，不断加强自身业务素质的训练，不断提高业务操作技能和为客户服务的基本功，掌握了应有的专业业务技能和服务技巧，能够熟练办理各种业务，知晓本公司经营的各项业务产品并能有针对性地开展宣传和促销。

三、严格执行各项规章制度

一年来，无论在办理业务还是其它的工作中，都能严格执行上级公司和支公司的各项规章制度、内控规定和服务规定，坚持使用文明用语，不越权办事，不以权谋私，没有出现被客户投诉的行为以及其它违规违章行为。业余生活检点，不参与赌博、购买等不良行为。

四、较好地完成支公司和本部门下达的各项工作任务

一年来，能一直做到兢兢业业、勤勤恳恳地努力工作，上班早来晚走，立足岗位，默默奉献，积极完成支公司和本部门下达的各项工作任务。能够积极主支动关心本部门的各项营销工作和任务，积极营销电子银行业务和各种银行卡等及其它中介业务等。

一年来，本人凭着对保险事业的热爱，竭尽全力来履行自己的工作和岗位职责，努力按上级领导的要求做好各方面工作，取得了一定的成绩，也取得领导和同志们的好评。回首一年过来，在对取得成绩欣慰的同时，也发现自己与秀的员工比还存在一定的差距和不足。但我有信心和决心在今后的工作中努力查找差距，勇敢地克服缺点和不足，进一步提高自身综合素质，把该做的工作做实、做好。

合作方案 篇5

一、合作背景

东汇集团简介

江苏恒德东汇投资集团（以下简称东汇集团）于2007年肇基金融行业，总部坐落在历史悠远，文化底蕴深厚的六朝古都——南京。东汇集团凭借前瞻决策、先进理念与专业服务，秉承商道源自人道，信用创造财富的核心价值观，开拓创新，不断发展壮大。目前东汇集团旗下拥有多家子公司和子集团，业务范围包括金融、汽车、民生三大板块，已覆盖北京、上海、广东、江苏、浙江等20多个省及直辖市，拥有跨地域的广泛影响力、好公民项目的诞生及发展

东汇集团一路走来风雨兼程，非凡成就铸就超凡实力、因为懂得，所以慈悲。一直以来的社会关爱和支持，让东汇集团更懂感恩回报，做一个有温度有人文情怀和社会责任民营企业，是东汇集团的目标，也是所有东汇人持之以恒不懈坚持的动力。

好公民，应运而生。

“公益事业是一项全民的事业，要广泛普及慈善文化弘扬公益精神，宣传慈善典型，激发社会各界参与公益事业的热情，在全社会形成人人心怀慈善人人参与公益人浓厚氛围，共同为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。”

公益事业是一项全民的事业，这告诉我们每位公民都是公益事业的参与建设者，我们生活在社会大家庭中不可能独善其身，这需要我们每个人都要做个“中国好公民”，为中国的公益事业奉献出自己的一份薄力。

“青年公益在线”正是相应这一号召而建立起来的专门针对青年公益平台。该平台不仅为广大大学生自身提供量身定制的公益服务，同时也为大学生提供一个参与公益活动的平台、我们一群因爱汇聚的青年志愿者，我们为着爱的方向大步迈进！

我们将联合各行业的企事业群体资源，为青年学生打造创就业孵化公益平台；我们还会开展大学生公益性服务活动，包含慈善志愿者在线、大学生兼职实习联盟、大学生职业提升训练；我们希望打造一个专属于大学生的纯公益性组织平台，为所有有志青年插上翱翔的翅膀，自由飞翔！

公益事业的发展目前中国有1000多家公益机构，10年来共得到近100亿的捐赠，这个数字或许没什么了不起，只相当于美国戴尔电脑公司创始人迈克尔·戴尔一个人捐赠的数字，但如果你知道10年前慈善事业还被指责为“宗教行为和资本主义的伪善”的话，你就会对今天的成就刮目相看。如今没有人会忽视公益机构，作为政府和市场之外的另一种力量，他们正在发挥日益重要的作用。这

很大程度上应归功于中国各级政府的不懈努力和社会大环境的驱使。

企业推广面临的`问题

1、重形式，轻内涵

目前为止，大部分的企业仅仅停留在品牌的重要性程度上，对于如何系统建设品牌缺乏思路和方法。请代言人、做户外广告是企业的常规思路，大部分企业认为，广告就等同于品牌，有了广告，就有了品牌，而对于目标消费者的心理洞察、品牌个性塑造、社会价值观认同、文化建设等方面却少有涉及。

2、拿来主义，缺乏个性和长远规划

现在很多企业通过模仿别人成功的推广案例来进行效仿借鉴，从而导致当下电视广告、平面广告、媒体刊物等千篇一律，失去了应用的推广价值。

3、推广主题不明确，媒体组合缺乏科学系

近两年来，推广活动做得不可谓不多，除了常规的促销推广外，网络营销、公关营销、事件营销甚至文化营销都在不断尝试，但这些推广真正能够接地气，让受众鲜明感受到其品牌存在感的却少之甚少。

二、合作内容

我们可以提供的资源

我们拥有覆盖南京市区、仙林、浦口、江宁以及周边城市的高校近六万人的学生群体，以及江苏城市频道、扬子晚报、东方卫报、龙虎网等众多媒体互联网平台，同时，目前我们还与南京市的各社区街道、地铁、机场有着密切的联系。

合作的形式

我方通过举办社区义演、慈善捐赠、慰问演出等多种形式的社会公益活动，由贵公司提供必要的物资资助，我们会在活动的前期宣传、活动实施环节对贵公司进行全面的品牌推广宣传，来实现彼此之间的相互合作。

具体合作内容我放在举办各种形式的活动中贵公司为我方提供所需的物资赞助，我方会在活动前期的媒体造势阶段对贵公司为本次活动举办提供的大力支持进行赞赏并带以相关的品牌宣传，在活动开展过程中我方会在活动背景板上印有贵公司相关的赞助内容及展架画面和海报上会有专门的对贵公司品牌推广内容和贵公司对公益事业的倾力支持，在活动中我们也会通过主持人、表演者对贵公司的公益之举表示感谢与赞赏。

三、合作所达到的效果

通过社会公益项目的推动，我方和贵公司进行对各行业资源的相互整合及品牌的推广，来实现了社会公益事业的稳步前进和贵公司品牌推广的最大化。贵公司得到了广大民众的认知度和一致好评，从而获得了较大的市场份额和低成本的市场推广，在业界、社会、网络媒体等领域进行了全覆盖。

四、合作延伸

我方公司为一家多元化的集团公司，经营范围包括金融、汽车、民生等行业，通过我方和贵公司的联手合作，可对双方的合作领域进行延伸。我方可在其他领域与贵公司开展合作，已达到更高的企业效益和资源整合。

合作方案 篇6

校企合作人才培养是培养高素质高技能人才的一种有效途径，是深化产学研合作教育的重要载体，是提高人才培养工作水平重要资料。为进一步加强我校校企合作、产学结合工作，规范校企合作人才培养，促进其顺利运行，特制定本办法。

一、组织管理

校企合作人才培养旨在加强教学的针对性和实用性，提高学生的综合素质，培养学生的动手本事和解决问题的实际本事，实现人才培养的多样化。校企合作人才培养能够有多种形式，要进取推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，开展订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生本事的教学模式。

（一）成立校企合作人才培养领导小组。由各校与合作单位相关人员共同参与成立领导小组，学校领导及合作单位领导担任组长，成员由各部分管教学和分管学生工作的领导及合作单位相关人员组成。领导小组全面领导、组织、实施各专业合作培养的各项工作，督促、检查各部和企事业单位产学合作教育工作的实施完成情景，协调处理工作中出现的问题。

（二）成立专业指导委员会。成立专业指导委员会是实行校企合作、产学研结合体制的重要资料。各部要聘请企业、行业的专家、学者任校外专业指导委员，不断扩大校外专业指导委员的队伍。专业指导委员会主要要由行业主流企业的高级技术及管理人员和专业领域的专家组成，来自企业的人员应有较大部分。

（三）加强为企业对口培养人才的工作。产学结合既是一种教学形式，也是一种教育思想。产学结合作为一种教育思想，它主要反映了职业教育要以市场为导向，主动面向市场，服务社会的教育理念。所以，为企业对口培养人才的工作，应从以下两方面开展：

二、专业人才培养方案基本框架的设计

（一）总体设计原则。校企合作培养目标是培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型人才。建立以本事为本位的教育模式，体现以技术应用为主体的教学特色，构成教学、生产相结合的理论教学体系和实践教学体系。以校企合作办学模式为体制基础，以产学研结合人才培养模式为平台，以专业建设为龙头，以课程改革为关键。本着有利于人才培养目标的实现、有利于提高专业建设质量和有利于提高教学管理效率，体现一个公共技术平台（即公共学习领域、公共选修学习领域和素质拓展领域）与多个专业方向（即专业一般学习领域课程、专业综合学习领域课程和专业拓展学习领域课程）；本着能反映专业人才培养目标和规格要求、反映专业特色建设要求和反映职业资格证书要求，体现知识、本事和素质的模块化课程；本着课程教学、实验教学合一，产学结合落实校内实训和校企合作落实校外顶岗实习，构建相对独立的理论和实践教学体系；本着必修选修课相结合有利于学生个性化发展，方案制订的规范化和标准化以有利于教学管理，构建基于弹性学制的学分制模式下的培养计划。

（二）课程体系结构及课程设置的原则和依据。基于专业群规划与设置，专业人才培养方案中课程体系结构应有五部分组成：

1．公共学习领域课程。这一学习领域课程应使学生尽可能在人文素质、职业素质、思想道德、数理基础、外语交流及学习本事等方面打好必须的基础。

2．专业一般学习领域课程。该学习领域课程应能为各专业方向学生构筑一个基础理论较为宽广、核心技能要求明确，能为学生今后的职业发展与迁移供给良好的知识、本事和素质结构的综合性核心课程及核心技能实训模块。

3．专业综合学习领域课程。该学习领域课程直接反映高职高专教育的职业特征，具有明确职业价值取向，以本事本位和就业导向为目标的教育教学资料。它是具有“准订单”性质、灵活开放的课程和实训实习模块。

4．专业拓展学习领域课程。这是为拓展学生的谋生范围供给其就业（第一次）所需的岗位技能与基本专业知识，能够灵活适应市场（企业）的需求，专业拓展学习领域课程设置应紧密贴合市场与企业需求，依托专业指导委员会，根据对应岗位(群)应具备的综合职业本事所需具备的知识和技能要素和要求，构建方向课程模块。

（三）注重素质教育与专业教育的结合。为了让学生在德、智、体、美各方面得到全面发展，要求学生不但具备认知本事、学习本事、实践本事，并且具备交流、创新、创业和组织本事及团队协作精神。还要重视学生共性提高与个性发展，素质教育与专业教育的结合。

（四）配套的改革措施

1．制订与人才培养目标相符的课程教学标准。课程教学标准是规范一门课程教学的指导性文件，它是联系人才培养方案与课堂教学的中间桥梁，课程教学标准对教师的教学有着直接的指导作用。

2．课程体系改革的主要目的是改变传统的“学科本位”课程观，采用以职业本事为核心的“本事本位”课程观。

3．将教学方法、教学手段改革与课程体系改革有机结合起来。建立以培养学生职业本事为核心的教学体系，突出工作过程与学习过程相结合，在教学设计中将课堂与实习地点相统一，采用“教、学、做合一”的行动导向的教学方法。以学生为教学主体，真正转变以课堂、教材为中心的传统模式。

合作方案 篇7

一、分组原则

为了每一个学生的全面发展，真正体现“以人为本”的现代教育最基本理念，对本班学生按学习基础的高低进行优化组合。

二、分组方法和实施办法

1、每组6名同学，设组长2名，不分正负，轮流作主要责任人，其余为组员，开展学习活动。

2、成立组中组，实施小包干，开展帮扶比、结对子、献爱心学习竞赛活动。（说明：每小组成员由班主任依据学习状况，分成2帮1的帮扶对子“三人行”组内组，展开学习竞赛，同时大组也展开竞赛，比学习态度，比参与程度，比学习效果。两位组长必须各自直接负责督促两名组员的学习活动，帮助他们努力完成学习活动要求，即组长必须负责教会组员，课内没完成的学习任务课下再教，宗旨是教会。）

三、各自职责和活动要求

1、两位组长要做到：

按天轮流负责，待老师安排布置本节课活动任务后，两位组长要密切合作、各有侧重，协助老师组织实施本组的各科学习活动，具体工作有：

（1）安排分配学习任务和交流次序；

（2）管理课堂活动纪律；

（3）督促成员积极参与活动，及时完成学习任务；

（4）检查学习任务完成情况，及时提出批评指导意见和新要求；

（5）在“学习活动风采栏”中实事求是地反馈本组的学习活动参与情况。

2、两位组长还要有团结友爱和奉献精神，甘做幕后英雄，在小组在活动过程中，交流或展示应充分照顾和调动学困生的积极性，鼓励他们努力进步，奋勇争先，在组员板书演算时，组长可在他们身边检查、纠错、辅导，鼓励组员一展风采。

3、所有组员要做到：

（1）服从组长安排；

（2）自觉遵守小组学习活动纪律；

（3）以积极的心态投入到小组学习活动中去，充分发挥主观能动性，真正体现学习主人的态度；

（4）勇于发表、充分展示自己的学习见解，发展自我，超越自我，真正做学习的主人。

4、小组学习活动过程中，所有同学应做到：

（1）不说闲话、不嬉笑、不打闹，而要积极踊跃、生龙活虎地参与；

（2）争问抢答，不吞吞吐吐，不耽误大家时间，而要声高音清，干脆利落；

（3）答问展示要努力做到语言流畅、表述准确、有条有理、思路清晰；

（4）学习合作研讨中要敢于质疑，敢于辩论，敢于发表不同见解。

合作方案 篇8

家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据区教育局要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系卡，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案：

一、指导思想

以全面实施素质教育为目标，不断加强学校与家庭之间联系力度，形成教育合力，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。

二、实施目标

1、通过《家校联系卡》起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的.行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。

3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。

4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。

促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的良好风气。

三、实施步骤

根据现阶段的需要，大体分为三个步骤，即宣传学习阶段、初步试验阶段和总结反馈阶段。各阶段具体要求如下：

第一阶段：宣传学习阶段(20xx年8月)

及时召开校干会，在思想上保持高度一致，认真执行家校共育。然后向七年级班主任宣传动员，了解家校共育活动的意义，确保活动取得既定成效。

第二阶段：初步试验阶段

1、召开七年级班主任及分工校干会议。

家校卡的实施，班主任老师的工作和校干之间的协调配合是重要的一环，首先要对他们进行培训，使班主任老师熟知家校卡的使用方法和注意事项，校干之间及与班主任之间的工作分工和配合，使这项工作能顺利、正常的开展。

2、召开七年级家长座谈会。

家校联系卡工作的实施不是盲目的，要切实了解家长的想法，召开家长座谈会是很有必要的。座谈会的召开，能够最大限度的听取家长的意见，在对实施的过程中，有什么好的办法，对的方法进行讨论，避免走一些弯路，为全体家长会的召开做准备，以便家校卡顺利的实施。

3、召开全体学生家长会。

召开全体家长会，拟好“邀请函”，诚心邀请家长，公布学校关于家校卡实施的工作计划，育人的重要意义。让家长明白，教育孩子要先育人，再育才，没有好的品德和行为习惯，再好的人才也是不全面的。

进行家校卡使用培训，要让家长明白，这是对孩子大有好处的一件事情，要认真对待，从根本上杜绝轻视、慢待的思想，然后让家长支持我们的工作。 家校卡的填写说明，要对孩子进行客观、实事的评价，不要因为孩子哭闹、不能进行客观的评价，就失去了实施家校卡的意义。孩子做得不好，不对的地方要及时指出来，表现好的地方，要及时鼓励，要及时兑现扣分和加分，使学生逐渐形成良好的行为习惯，养成自律的好品德。

4、进行学生动员。

对学生进行活动的动员，提出要求：

(1)、爱护好家校联系卡，不弄破、不弄脏，包好书皮。

(2)、监督父母评价情况，不准缠着父母给故意加分，要实事求是，对父母指出做的不好的地方要及时改正。

(3)、家校联系卡的评价，由父母进行，父母不在，让爷爷奶奶评价，爷爷奶奶不在，让外爷外婆评价，总之，不能空着。

四、总结反馈阶段。

结合实际，在七年级合理使用《家校联系卡》，教师之间及时沟通，进行问题反馈。领导小组全体成员，对家校联系卡使用后出现的问题进行集中反映，讨论研究解决方法，不断积累经验。要做到：总结经验、加强交流，深入研究、不断完善。

2、组织个别家访。

对活动进行中，不能很好配合家校联系卡工作的家庭，采取个别家访的方法，了解具体的情况，弄清什么原因让家长被动参与家校联系活动，采取有效的措施，用最大力量解决他们的困惑，让他们变被动为主动，积极参与进来。

合作方案 篇9

数据分析公司及数据分析公司作为两家具有良好合作基础的公司，立足于互惠、互利、双赢的原则，开展研发、营销等深层次的合作。为了保证合作的效果，在此对日常联系、销售合作、技术配合等以及合作的机制、流程、方法、要求等进行详细规划，具体内容如下：

一、合作目标

1、通过业务合作，充分发挥企业双方的业务、市场及研发优势，提高企业竞争力，形成双赢的战略格局，促进企业的发展以及行业的发展，提升行业核心竞争力与品牌价值。

2、通过合作，提高双方网站的栏目质量，扩展栏目资讯氛围，共享双方资源，提高网站质量，扩大网站访问量，提高网站经济效益。

3、通过合作，扩大双方的市场份额，提升企业技术水平，提升业务人员的专业素养，促进企业可持续发展。

二、合作原则与规范

遵循双赢的战略，坚持平等互利、充分互补的原则，通过各种手段与形式，使得双方合作的优势得到最大化，发掘最大的合作潜力。拟明确双方以下的权利与义务。

1、合作期间，甲乙双方应各尽所长，为具体合作形式及内容提供支持和协助，并有权提出合作需求供双方协商讨论，确保双方具体合作内容的顺利开展实施。

2、合作期间，甲乙双方应每月向对方通报合作项目建设、运营情况，进而不断完善建设与运营方案，必要时通过例会或协调会议共通研究。

3、合作期间，甲乙双方应采取一切必要的管理和技术手段，确保双方合作内容的安全性。双方应设立专/兼职安全保密专员，负责开展在本协议项下所开展所有合作内容的安全保密工作，并可依据实际情况，要求相关工作人员签署《安全保密协议》。

三、合作内容及其要求

1、友情链接

甲方承办的互联网站与乙方承办的互联网站进行网站首页互换链接。在合作期间，对方友情链接的快捷按钮要求互相放在网站首页中上面的突出位置，以图片的形式出现或者做成浮动图片，同时在链接栏中将对方的网址放在所有“友情链接”的位置，当友情链接有多方存在的时候，要把对方的网站网址放在友情链接的首位。

2、网站建设合作

为了向国内外用户提供更加全面、便捷的通关资讯信息服务，甲乙双方就各自网站相关栏目内容进行合作，其中所涉及的任何合作内容的形式、市场推广方式以及相关文案，均应符合双方管理部门的相关规定并由双方达成共识后进一步实施。

由双方领导层制定合作范围，确定合作栏目内容。同时制定每一个栏目合作人员及流程，制定具体的栏目负责人及交流制度，互相向对方开发本栏目资源。涉及网站与作者知识产权方面的内容由网站双方制定相关的法律文书，以免出现各种纠纷。

栏目合作不排斥第三方合作，即允许合作栏目进行第三方合作者存在。但是在进行第三方合作的合同制定时，需要由双方网站负责人共同与第三方网站负责人协商多方合作制度，避免单方面行动即单独与其他网站制定合作合同。

3、产品研发合作

双方利用自身在互联网业界和电子商务方面的优势，以及专业人才资源，加强双方产品团队合作，完善各自产品体系创意与设计，并组织实施研究和开发。针对产品研发的特殊需要，在产品研发方面需要建立合作机构与制度。

首先，建立产品研发合作部门。首先由双方产品营销部门及产品研发部门针对市场需要共同制定研发产品的类型及功能，有双方领导及研发部门领导召开协调会，共同商定研发产品的研发需要，设立合作研发项目，确定研发的机构，并进行内部分工。研发部门的负责人由双方共同指派负责人，技术负责人由甲方排除的技术权威人员担任，乙方负责人担任日常管理工作，通过协商对话机制，甲乙负责人做出的决定需要得到对方负责人的同意。

其次，在产品研发的经费上，经费由双方根据需要进行预算，预算后的经费由双方分摊。为了保证研发工作的顺利进行，实行研发经费优先的政策，双方根据预算提前将预算经费部分划拨。

再次，产品研发的产权上，双方共同拥有产品的产权，实行共同管理。在产品的生产、营销、利益分配等环节，都需要由双方共同负责，共同协商解决，任何一方均不得擅自生产与出售相关产品。如有需要，双方可以就某一些新的产品进行其它形式的产权分割与产权置换，让部分产品的产权全完归于一份所有，通过明确双方各自的产权份额，以便在产品生产与销售环节对利润进行合理分配。

4、市场营销合作

双方利用自身在市场营销方面的优势，优化双方网站和产品的营销推广方案和商业模式，促进双方电子商务模式的发展。双方建立共同的市场营销管理机构，对营销产品的分配、营销业绩的评价、以及营销收益的分配进行共同协商，以合同形式制定销售责任与分配方式（另外制定）。市场营销的合作将采取以下的合作方式：

针对双方共同研发的新产品，由共同的营销管理机构针对双方在市场营销领域的优势以及营销人员的优势，对产品的营销范围进行合理分配，明确两家公司的营销团队各自负责哪一种商品的销售。同时制定具体的营销收益分配方案，各自负责自己所营销的产品，发展自己各自的代理商。产品收益根据双方商定的合同进行按比例分配。双方的相关业务来往帐目必须对双方公开，允许对方对营销情况有清楚的了解。另一种方案是建立双方企业的共同营销团队，进行新产品（或者包括其他产品）的营销活动，团队由双方共同委派营销人员，共同整合营销市场，共同发展代理商进行产品的销售。制定共同的营销奖励制度以及利益分配制度，商定利益进行分配的基本比例。实行集中集权化管理。

四、合作基本流程

1、决策与执行流程

领导层例会制定计划与合作项目——共同合作机构分解、落实，执行各种具体的方案及要求——双方企业的中层管理者接受任务，并进行分解——基层操作层人员执行岗位任务——双方操作人员建立互相联系，进行沟通落实。

2、新产品共同开发流程

市场部门提供新产品开发意见——决策层确定项目——共同合作机构组建项目团队，构建团队分工机构——确定研发经费支持方案，提出期限要求，确定评价奖励方案——研发产品——进行完善及初期维护——转交售后维护。

3、共同业务相关财务管理流程

在合作过程中涉及的财务问题，执行以下流程：共同合作机构提出财务计划——高层例会审议通过——部分资金财务划拨到位——使用情况有双方共同体负责人两人签字——超过5万元提交双方高层领导签字——项目结束的财务结算与审核。

4、利益分配流程及评价激励流程

双方共同协作的产品收益，由双方领导层根据产品投入的比例、产权比例、销售比例等进行协商分配。例如：研发投入比例15%+产权比例10%+生产投入比例40%+销售效益比例45%=收益分配（谨供参考）。

评价流程是：合作机构评价+合作机构内部奖励；合作机构评价50%纳入到各自公司评价指标+公司内部评价奖励

5、问题解决流程

具体工作人员出现合作问题——协商解决并汇报主管——如果协商及汇报后没有解决——上报共同合作机构——仍然无法解决——上报企业高层——召开企业高层合作例会解决——形成决议，有共同合作机构落实下达。

五、合作流程落实机制

1、决策层合作机制

在双方合作的初期，由双方的管理层进行详细的协商，首先，建立未来双方进行“共同合作机构”，制定具体的执行人员，双方各委派一名副总经理担任共同合作机构的责任人，专人负责双方合作事宜，具体负责制定合作执行方案与制度，负责各种例会的筹备召开，负责协调双方各种产品研发、市场营销的具体方案的协商制定。

作为双方的决策层面，双方管理层每半年举行一次例会，就合作期间相关事宜进行磋商。具体例会时间确定在每年的7月份与1月份，对上半年的工作进行总结评价，修正各种制度及方案，挑战目标，并对下半年的工作进行规划。例会的筹备与具体日期的确定由双方“共同合作机构”负责，例会形成的文件与计划也有“共同合作机构”负责分解、落实。

2、中级管理层合作机制

在双方领导层进行合作例会制度的基础上，“共同合作机构”负责双方的日常合作事宜，根据合作要求的落实程序与情况，安排定期与不定期的企业中级管理层的协调会议，对产品、营销和技术方面的项目团队负责人进行召集，确保合作的顺利进行和工作成果的实现。

企业中层管理者的合作实行一步到位式的合作，即由“共同合作机构”分解布置落实的任务一旦分配到中层管理者的身上，将完全有中层管理者在其职责氛围内落实到位。“共同合作机构”主要针对其落实情况进行监督、评价，并将评价整合到双方企业各自的部门及中层干部评价方案当中去，与年终的经济利益挂钩。

3、操作层管理机制

在具体操作层面的工作人员，首先由“共同合作机构”将任务分解到相关部门负责人，由负责人将任务根据专业要求落实到具体的操作人员身上，具体操作人员把合作任务当成自己岗位工作对待，并落实到岗位评价当中。

双方具体操作层面也要建立互相联系制度，互相通报相关的信息机进展情况。一方可以向另一方的具体工作人员提出属于本合作范围的具体要求，另一方必须提供支持。如果涉及到难以决定的情况，各自向自己的主管部门提出请示，由主管决定或者有中级管理者之间进行协调解决。中级管理者无法解决的问题提交“共同管理机构”进行决定并通知下属执行。

4、产品研发机构工作机制

产品研发工作具有高度的组织协调性，需要集中管理，集中研究，发挥集体的智慧。所以，合作双方要在“共同合作机构”的领导下，建立合作研发的机构，针对不同的产品开发，组织不同的项目研发机构，实行项目化管理。合作双方根据项目性质的不同，选择最适合的人员组成研发团队，根据双方公司的人员特长任命项目研发负责人，独立进行经费的划拨与核算，独立进行项目的奖励与评价制度，与年终或者与项目的最终物质奖励挂钩。

项目研发一旦完成，产品将转交公司高层协商如何组织产品的生产。研发项目团队仍然对产品的进一步完善以及生产过程中的问题进行监制与帮助，针对市场中反馈处理的问题进行改善，直到项目完全结束。项目维护期间，给于相关维护人员一定的物质报酬。

另一种维护期维护方案是将产品的后期维护通过协商转交给一方的售后部门，由售后部门专门进行产品后期维护。第三种方案是有产品的销售者一方负责维护。具体选择哪一种方案由公司的高层管理者根据情况谈判解决。

5、产品销售机构工作机制

产品销售不适合进行合并销售，不适合构建共同的销售合作团队。对于双方共同研发的产品，将采取由其中一方销售负责代理销售的方式，有具有销售优势的一方负责产品的销售，销售收益给于另一方相应比例的销售提成。另一方有权利对销售情况、代理商、来往帐目进行审查并提出质疑与建议。对于一方委托另一方销售的非共同研发产品，其委托形式按照代理商的条款的基础上，给于最优惠政策来进行委托代理，具体条款参照《代理商协议》。

双方自己销售的非共同研发产品与上述销售条款无关。

6、公司资料保密机制与产权保护机制

双方对于对方的产品、资料、信息，以及共同研发信息负有保密责任。由“共同合作机构”制定保密条款，由高层例会通过并双方签字。要求各自参加合作的研发人员、执行人员、中层管理人员、高层管理人员都签订双方保密承诺书，认真学习其中的保密条款并予以执行，违法保密条款的行为将由“共同合作机构”做出处理意见，送达相关公司与部门，并有相关部门执行处理，并将处理决定反馈给对方公司。

在合作过程中，针对对方公司的知识产权，一方不得侵犯并予以保密。具体保密依照上述保密要求执行。如果因为产权问题使得对方受到损失，将协商处理解决赔偿事宜。在合作过程中，针对双方共同研发的产品，知识产权归双方共同所有，没有另一方授权，一方不得将产权出租、转让、委托。

7、共同收益分配机制

双方在“网站栏目”“友情链接”方面合作所得，由各自公司独自所有，不涉及收益分配问题。由于产品共同研发及其产权获得收益，由双方根据研发投入的人员与资金情况，设定分配比例，在产权的出让、委托之前必须有双方负责人通过合同的形式，对收益分配情况进行确认后再进行交易。

对于共同研发的产品生产与销售所得的收益。根据生产的投入比例、产权比例、销售的效益比例等进行指标系数计算后，制定具体的合同确定分配的比例。

8、风险防控机制及纠纷化解机制

合作过程中出现的泄密风险按照上述的泄密条款执行。合作中由于具体操作失误造成的损失，确定失误的责任，认清事故的性质，由双方共同不均等承担。不可抗力导致的损失平均承担。双方决策造成的失误共同承担。

双方合作中出现的纠纷化解工作，主要实行又下到上的反馈程序。操作层出现的合作问题上缴到中层管理人员，中层管理人员解决不了的交给“共同合作机构”裁决，机构无法解决的召开高层管理人员例会进行谈判。

六、其它事项

以上合作要求属于初稿，需要双方共同协商完善。同时在执行中将根据具体情况进行改进。文书的解释权归双方公司的决策领导层例会。本方案的修改由双方共同合作机构提出，由公司高层合作例会审核通过。本方案由参加合作的人员进行学习并组织内部讨论。同时，设立方案的修改的民主机制，让合作参加者有权利提出对方案的质疑与修改意见，逐步完善本方案。

合作方案 篇10

一、兴趣是培养幼儿合作交往能力最好的老师

作为教育工作者我们深深的知道兴趣是孩子最好的老师。要想有效地培养孩子的合作交往的能力，首先要培养孩子和人交往的兴趣，激发他们和人交往的欲望。让他们在交往中体会到乐趣。

二、为幼儿提供一切适合交往的条件

（一）提供自由轻松的心理氛围

一方面家长要转变传统观念，发挥幼儿的小主人翁的精神，放手孩子，大胆的让孩子走出家门；或把别家的孩子，社区的人们请进来；在公共场合把幼儿主动的介绍给其他的孩子，引导幼儿主动与人接触；一方面是教师，只有当教师走下神圣的讲台，来到幼儿中间，贴近他们的心灵，与他们进行心与心的交流，幼儿合作交往的欲望才会被激发。特别是教师要尊重幼儿的看法、爱好，维护幼儿的自由权利，才能够使幼儿敢于交往、乐于合作。

（二）提供利于幼儿合作交往的空间

《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间积极的相互作用”。物质环境是幼儿进行合作的媒介。环境能美化、装饰幼儿的生活空间，更重要的是发挥出教育功能，对幼儿形成潜移默化的影响。

三、多为幼儿提供合作的机会

培养幼儿的合作能力，首先要为合作能力的培养找到生根发芽的土壤，创造其发展的物质条件，这是培养幼儿合作能力的前提，现代社会独生子女问题使幼儿合作能力在家庭中得不到很好的培养和发展。同时独生子女的霸道，自私、处处以自我为中心等现象比较严重，这使幼儿在合作能力的培养受到了一定的不良影响。所以为幼儿创造合作的机会就尤为重要。

四、教会幼儿正确的交往方法

幼儿因为年龄特点可能不能意识到合作的需要，也可能不知如何去合作。这就需要教师教给幼儿合作的方法，对幼儿的合作进行必要的指导。

（一）提高幼儿语言的表达能力

经常为幼儿提供自由宽松的语言交流环境，支持、鼓励并吸引幼儿积极参与，在大胆清楚地表达自己的想法与感受的同时，还培养幼儿注意倾听和对语言的理解能力，在交往时学会使用适当的礼貌语言。

（二）教幼儿在交往的过程中处理好与别人的关系

在学习协商的过程中，教师要注意教给幼儿一些简单协调关系的方法。

（三）在交往的过程中寻找经验

如，幼儿要共同搭一座房子，进行一场比赛，开始他们都在埋头各自干自己的事，缺乏交流合作。最后失败了。于是第二次，他们吸取了教训，在游戏开始时他们就明确分工，积极地合作，很快别墅建成了！看着自己的作品，彼此脸上露出了愉快的表情。幼儿通过实践学会了合作的方法，体会到了合作的重要性。

（四）培养幼儿化解交往矛盾的能力

现代家庭都是独生子女，孩子在家庭中都是“小皇帝”“小公主”所以多数孩子就形成了以我为中心、霸道、自私、攻击等性格特征。在合作过程中幼儿大多遇到矛盾时不懂得和平解决，不是告状就是吵闹。这时就需要教师引导孩子用正确的方法和平解决。教师要根据孩子自身的特点采取一种幼儿喜欢并乐于接受的方式，不要伤害幼儿的心灵。

五、注重孩子良好素质的培养

（一）认真的倾听是交往的基础

认真倾听他人讲话，是尊重他人的一种表现，是人际交往中良好素质的表现。所以，我们不仅要求孩子认真倾听父母，邻居，伙伴讲的话，还要孩子在幼儿园倾听老师的讲话，在集体活动，先要倾听别人说的话，等人家说完之后，自己在说；为了培养孩子爱认真倾听的好习惯，教师可以放录音故事，歌曲，大自然的风声，雨声，河水声，有时还可以和他玩听说游戏。

（二）善于了解别人的需求，给予他人及时的帮助

要让孩子学会尊中他人，在帮助他人之前先要征得别人的同意，了解他人的需求，因为只按照自己的意愿帮助他人会伤害他人的自尊心，违背别人的意愿，干涉他人的活动自由，“好心”办“坏事”。

六、在积极地引导下，让孩子愉快主动地交往

幼儿在与别人的交往中逐渐掌握了交往的技巧和方法，并从中感受到了交往的快乐，在这种情况下孩子就会产生继续和人交往的欲望和主动和人合作的态度。教师的积极鼓励会提升他们的合作意识，对提高幼儿的合作品质非常重要。

合作方案 篇11

【活动主题】

学会合作

【活动对象】

初中、高中各年级

【活动地点】

最好在一个宽敞的教室，如音乐室或户外

【活动设计意图】

当今的学生大多数是独生子女，自我为中心的心理十分严重，合作意识差，不会也不愿意与他人合作，这不但给当下的班级管理带来许多问题，也容易让他们在将来的社会生活中受挫，所以教导学生学会合作是教育者的责任之一。

【活动目标】

1．通过活动，让学生了解合作的重要性；

2．通过活动，让学生学会与他人合作的策略；

3．通过活动，培养学生的合作竞争意识。

【活动准备】

1．事先让学生以自由组合的方式分成6组，男女生分开，每组6～8人，每组选派出一名组长；

2．老师准备下列物品：报纸若干，一个足球，五个拇指的头饰，6幅七巧板图，黑色油性笔6支，红色油性笔1支，大纸6张，黑板一块，磁铁若干；

3．将教室稍作布置，并要求学生按照事先分好的小组成圆形坐；

4．根据几个游戏的要求对小组长进行简单的培训，让他们成为老师的助手；

5．ppt制作；

6．制作flash《团结就是力量》；

7．排练心理剧《五个手指》。

【活动难点】

通过活动，让学生在学校或班级中实践合作。

【活动过程】

导入：观看flash《团结就是力量》。

（flash的主要内容是：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝；大火发生后大家一起挑水救火取得成功）

师：我们都需要合作，所以我们都必须学会合作！

★活动一：心理剧表演《五个手指》

1．观看表演

（学生按照剧本排练，但允许学生有创造性地运用语言，这样可以更加贴近、适合学生群体，引起共鸣。）

五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。

大拇指说：“我最粗，干什么事都离不开我。食指、中指、无名指和小拇指你们都没用。”

食指听了以后，很不服气地争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，你们都不行。”

这时，中指又说道：“我的个子最高，只要我一个人，就能做很多事。”

突然，一旁的无名指叫了起来：“真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和你们在一起。”

小拇指则在一边孤芳自赏，自言自语道：“他们长那么长，那么粗，有什么用，我是小机灵，我的作用最大！”

这时从很远的地方传来了说话声（旁白）：“你们都不必争论了，看谁能先把我小小的足球拿到手，就算谁最厉害。”“这还不容易吗？”众手指们说道。于是五个手指分别开始了尝试。

只见大拇指挺了挺腰，用它那硕大的手指去抓足球，可是怎么抓，篮球都不听使唤。食指笑道：“还是看我的吧。”可是几次失败后，食指也灰溜溜地靠到了一边。这时，无名指趾高气扬地走了过来，可一眨眼的工夫也没了声音。而中指和小指在—边跃跃欲试，结果还是失败了。正在众手指唉声叹气时，小拇指一拍脑袋在其他四指的耳边说了一句话，只见五个手指一起用力，共同一下子拿起了这个小小的足球。

2．经验分享

①你猜猜小拇指在其他四指耳边说了一句什么话？

②从这个故事中你受到了什么启发？你有什么感想？

（除了分享观众的想法外，还要分享表演者的感受）

（学生创造性的道具制作、语言创作，引起了同学们很大的兴趣，所以经验分享活动很自然地展现了）

★活动二：我的合作经历

1．请学生谈一些与其他人合作的故事，可以是成功的，也可以是失败的。

2．经验分享

①你认为你们那次成功的地方在哪里？成功的原因是什么？

②你认为你们那次失败的地方在哪里？失败的原因是什么？

（由于有了前面的活动一的经验分享，所以学生在活动二的经验分享中，自然把成功或失败的原因指向合作或缺少合作）

★活动三：拼七巧图

1．要求学生通过小组合作，将分散的七巧板拼成一个正方形，看哪个小组最快拼好。

说明：年级越高，图形的难度越大，这样才会有成功和失败的区分，同时，在一半的小组完成后，要马上告诉学生“还有20秒”，这样可以控制出现失败组。

2．分享经验

①（对成功的小组）你认为你们取得成功的条件是什么？

②（对失败的小组）你认为你们失败的原因是什么？

③我们怎样才能合作成功？（在提问前一问题时自然嵌入）

3．老师总结合作成功的原则：学会宽容别人；礼貌提出不同意见；努力按要求去做；要独立思考；善于鼓励同伴；会表达感谢；让别人把话说完等。（学生的回答应该基本涵盖了这几条，老师可以适当地举一些班级活动事例，为后面作铺垫）

★活动四：站报纸

1．要求各小组的6个成员必须全部站到一张报纸上面，支撑点不能落在报纸外。当站不下时，要求小组成员一起想办法，怎样使6个人都站上去。比出合作最为默契、在最短时间内完成任务的优胜小组。

首先让学生体验3—5分钟，共同商讨对策，老师也可以给予一定的指导。然后老师开始计时，比出最快的小组。

2．分享经验

①你认为你们的合作成功吗？你们成功的窍门是什么？你有什么收获？

②你认为你们最后没有取得成功的主要原因是什么？你有什么收获？

3．深入交流

你的脚被踩，疼吗？

你踩在别的同学的脚上，有什么想法？

你背着别的同学，觉得累吗？是什么让你一定要这么做呢？

（让学生通过再次的合作，体会合作的过程，领悟合作的窍门。同时分别采访成功组和失败组，请他们分别谈谈成功与失败的原因及活动的感想和收获）

说明：在这一环节中，合作的重要性表现到了高潮，所以学生的体会最深，为此，深入地分享学生的感受最重要，也是活动的真正目的。

★活动五：说你说我说我们班

师：通过前面几个活动我们都体会感受到合作的重要，那么我们这个班集体需要合作吗？让我们一起来讨论这些问题，好吗？

①你认为我们班级的哪些事情是由于合作而取得成功的（包括师生之间）？

②你认为我们班级的哪些事情是由于没有合作而失败的（包括师生之间）？

③你认为我们班级的哪些事情是我们现在最需要合作的（包括师生之间）？

（以小组为单位讨论，分别将讨论结果写在事先准备的大纸上，如果时间不够，可以分工，每两个小组讨论一个问题。）

画龙点睛

师：请大家记住了，只有会和别人合作的人，才能受到别人的欢迎和喜爱。最后，老师希望通过今天的活动，大家在领悟合作意义的同时，也能将这种合作精神运用到平时的学习生活中，真正发挥班级中的每一位同学的力量。

全班同学合唱班歌。（没有班歌可以选用其他歌曲代替，如《朋友》等）

合作方案 篇12

四、研究方法：

讨论交流法，调查法，观察法

该课题围绕小学数学小组合作学习的策略进行研究，主要采取以下研究方法：

（1）案例研究法。深入课堂，对案例中的小组合作活动的必要性、可行性、有效性作考察，特别是对组内合作学习的参与面及教师参与调控的力度作定量与定性的分析。

（2）比较研究法:将各班案例作比较。对小组合作学习的组织形式、实施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以提炼出更有科学价值的小组合作模式。

（3）行动研究法:对小组合作中值得探讨的子项，如小组如何分工、组间交流方式等，课题组成员进行分工试点，再进行交流与实践，在行动中验证。

三、研究内容：

研究内容理想课堂中小组如何进行合作学习。合作学习，就是通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式。它强调学生的学习过程和学习方式，将社会心理学的合作原理应用于教学之中，以教学中的人际合作和互动为基本特征，已为广大教师应用于课堂教学之中。但是通过观察和研究，小组合作学习在小学教学实践中（还没有达到理想的效果），仍存在一些难尽人意的低效现象，仍需做更细致的探讨。

1、目前数学小组合作学习中存在的误区原因分析。

2、小学数学小组合作学习策略的构建。

（1）研究小组合作学习的课堂教学方法；

（2）研究有学校特色的小组合作学习基本形式；

（3）构建小组合作学习的议题设计及合作与交流模式的研究；

（4）小组合作学习与其它学习方式的交互性效果研究。

（5）有效的小组合作学习对学生主体性发展的作用；

五、主要措施：

1、教师在教学实践中应从学生的学习兴趣、生活经验和认

知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作的学习方式。既要面向全体学生，又要承认和尊重学生的个体差异；既要改变学生学习数学的方式，也要调整评价的方式、手段以及内容。教师要改变观念，在小组合作学习中教师应该运用新的教学方法或方式进行教学，要体现新课程标准提出的探究性和合作性学习等新理念，不能让小组合作学习走过场。

2、教师还要努力提高合作学习的教学技能，在合作学习的分组指导、教学设计、课堂实施、课后总结方面进行探讨与研究，使小组互动合作学习活动顺利、有效地进行。因此，本人认为，合作学习活动可以从以下几个方面加以改进：

a、小组人数的确定

教师对全班学生的分组要进行认真研究设计。就我国小学课堂座位排列的一般情况来看，安排4-6人一组为宜。小组规模小些，既可以保证人人有机会，又可减少腼腆学生的拘谨感。

b、小组的构成

课上，教师要允许学生临时调换座位，以便学生能够“类聚”而畅所欲言。

c、小组成员的角色

小组要确定每个成员的分工，组长负责组织、管理、主持小组学习讨论，

d、启发与提示

启发与提示是小组合作学习成功的要素之一。学生愿意说，往往是由于他们有话可说。因此，教师应该做到：⑴设计的话题应与所学课文的内容相关，话题以有趣、新颖为宜。⑵在课文学习中或学习之前，配发相关的阅读材料，以便学生有可供模仿或运用的语言材料。。⑶给出词语或句型等文字提示或口头提示。由教师给出提示词语，让学生根据所给词语形成小对话。

e、教师角色

通常情况下，学生讨论时，教师不要过多干涉学生小组讨论活动，以免有些学生由于教师在场而拘谨。当学生不会表达某个词语时，教师可及时给予提示；还可在学生讨论即将结束时，迅速浏览记录员的报告提纲，必要时稍作指点。因此，在学生讨论过程中，教师应充当一个旁听者或帮助者的角色，并保证学生有充裕的时间完成所布置任务，不使合作学习流于形式。

f、教师评价

适当评价对于小组合作学习的良性循环十分有利，教师要认真倾听，还应让全班学生认真听，这对学生是种无形的鼓励。在听时，教师不要因为纠错而打断，频繁纠错，只会使学生灰心丧气，而应在学生表演时记下语言错误，然后挑出有普遍意义的问题加以解释，其它问题可放到教师总结中去讲，教师应多从正面提醒学生注意语言的规范。在任何情况下，教师对于任何学生的成果，都应给予真诚、恰当的表扬，要善于发现各个小组的可取之处，将小组评价和个体评价紧密结合起来，这样学生的紧张感可逐渐消除，学生的自信心也可逐步增强

六、研究步骤：

（一)第一阶段：准备阶段(20XX年3月-XX年4月）

1、成立课题组，建立健全研究班子。

2、分析合作学习存在的问题，做好前测工作。

3、广泛收集资料学习有关小组合作学习等方面的文献资料。

4、拟定课题实施操作方案，请专家指导，进行开题论证。

（二)第二阶段：初步实施阶段(20XX年4月～20XX年5月）

1、课题组按照操作方案初步实施研究。采取边实验边思考，边学习边总结的方法，不断完善课题研究的方案。

2、定期开展研究活动，研究有关教育教学的内容、途径、方法，着力研究课内的操作方法。

（三)第三阶段：正式实施阶段(20XX年6月～20XX年11月）

1、按照研究方案具体实施研究。

2、每学期定期开展专题性的研究。

3、课题组积累资料台帐。

（四)第四阶段：总结阶段(20XX年12月～20XX年1月）

1、做好后测工作，分析自变量和因变量之间的关系。

2、撰写课题研究报告和研究工作报告以及有关论文。

3、收集资料，健全资料台帐。

七、预期效果：

1、让全体学生在小组中积极充分地进行“听、说、读、写”等表达活动，真正地讨论和合作，发挥小组合作的优势。

2、让学生全面参与课堂教学，善于在人前发表意见。

3、教师在组织小组合作活动时，留给学生充分的思考和讨论时间，学生合作充分展示自己的成果，培养对合作学习兴趣。

4、让每一个学生充当报告员，使他们的能力得到全面发展。

5、教师全面进行小组评价和个体评价，让学生个体的全面发展。

诵读活动方案范文12篇

制定好生活的计划，才有继续走下去的动力，方案中要明确工作的性质和指导思想以及具体措施，我们为您整理了一些有用的信息：诵读活动方案，感谢您花时间阅读本文！

诵读活动方案 篇1

一、活动意义

经典著作是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。开展经典诵读活动，通过诵读、熟背经典，学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。同时有利于弘扬优秀的传统文化，提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强学生的思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、活动目标

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、诵读内容

以《初中生古诗文背诵经典》、《初中语文同步阅读》及《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情送别、好学等方面的诗文。

四、活动时间

每周三下午第四节活动课。

五、活动流程

1、每节课前30分钟学生自由诵读教师指定的课文。

2、教师分析课文，学生交流诵读感受。

3、分小组进行诵读活动。

4、选代表进行诵读表演。

六、活动方法

1、开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。

2、组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。诵读与展示相结合；评比与激励相结合。

3、抄：让学生做诗文卡、办手抄报、制作文集。赛：按年级班级来举办经典诵读竞赛活动，可全校师生共同参与。

七、活动要求

1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“经典诵读”活动，能够使班级学生与学生家长了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。

2、精心组织，注重活动实际效果。开展“经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。要把“经典诵读”活动作为班级文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，与学校的教育教学有机融合。

3、创新形式，力求活动丰富多彩。

抄：让学生做诗文卡、办手抄报、制作文集。

赛：按年级班级来举办经典诵读竞赛活动，可全校师生共同参与。

八、活动成果展示：

1、优秀手抄报和读书笔记展示。

2、竞赛活动影像资料。

20xx.9.7

诵读活动方案 篇2

一、指导思想

为了落实校园文化建设全面提高学生的诵读水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将以“营造大家共同读书”为思想主线。本学期，我们经典诵读社团将继续加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好经典诵读社团的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校诵读教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、社团宗旨

坚持以“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领学生快乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。积极开展各种有益的文学活动，提高学生审美修养。社团活动形式多样，活动内容丰富。通过经典诵读社团以点带面，影响全校学生乃至学生家长，达到全面育人的效果，为书香校园的精神文明建设多做贡献。大学生活动策划书，你学会了吗？活动策划书格式活动策划书范文迎新晚会策划书社团招新策划书社团活动策划书

三、活动目的

1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高创新思维与语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力以及经典诵读能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

3、深化素质教育，通过经典诵读社团开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

四、组织机构

组长：牟德勤副组长：曾小兰

五、实施对象

三到六年级部分学生

六、实施办法

1、在教导处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。

2、“经典诵读”将会一直贯穿于我校平时的教学中，采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

3、七、“经典诵读”书目一年级：《三字经》二年级：《弟子规》三年级：《千字文》四年级：《增广贤文》五年级：《必背古诗词80首》六年级：《论语》

七、具体安排八、九月份

1、布置经典诵读材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。

2、各个班级制定经典诵读计划、布经典诵读角。

十月份

1、开展一次手抄报展示活动。诗配画、画题诗，各班以经典诵读为主题，组织学生进行手抄报制作，学校组织一次手抄报展示活动，制作优秀的将公布在学校橱窗中。

2、以班级为单位组织一次经典诵读比赛活动，各个班级根据自己班级的特点，设计竞赛的项目，对优秀学生颁发“经典诵读小能手”的喜报。

十一月份

1、开展经典诵读竞赛活动，以各班级为单位，并颁发经典诵读证书。

2、积极准备经典诵读比赛活动。

十二、元月份

1、组织经典诵读团体竞赛。以班级为单位进行经典诵

2、诵读展示，优胜班级颁发证书。

3、学期课题研究的阶段小结，各项经典诵读资料整理归档。

诵读活动方案 篇3

一、指导思想

为了让孩子们阅读名家名篇，诵读千古美文，这已经成为大家公认的丰富学生人文素养，拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径，也成为新一轮课程改革的热点。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣，培养学生的人文素养以及学生的爱国主义思想。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

二、活动目标

1、以经典诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，努力营造书香校园，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，促进良好的个性和品质的形成。

3、培养学生读书兴趣，培养学生的注意力和记忆力，让学生以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。

4、通过诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、组织领导及责任分工

组长：陈仁武（负责国学经典诵读的全面工作）

副组长：吴坤理（负责国学经典诵读的场地布置）

朱道文、张慕盈（负责国学经典诵读的实施与指导、摄影）

成员：三、四年级各班班主任、语文老师

四、诵读内容

三年级：从科组规定的内容中选五首诗。

四年级：《中华颂》

诵读活动方案 篇4

一、指导思想：

以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。

二、活动目标：

1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量。学生从中感受知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。

3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。

4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

三、活动主题：

读国学经典传华夏文明

四、活动时间及方式：

(1)利用早上学生早到校的时间，于上课前至少15分钟，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。让学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

(2)在每天的上午阳光体育时，将当天所吟诵的经典、古诗词，再通过诵读加强记忆。

(3)充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。

(4)开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

(5)定期在班内开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验到收获的快乐。

诵读活动方案 篇5

一、指导思想

为响应教育部、国家语委在全国开展“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”的决定，在我校进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，增强民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生全面发展。我校决定组织学生举行首届“生命颂”中华经典诵读比赛暨首届诗歌节活动。

二、总体目标和具体目标

1、总体目标

中华文化以传世经典为载体，以儒家思想为核心，是国魂的载体，是中华民族的文化精神的脊梁。借此契机，通过参加诵读活动，进一步提高我校学生的语文素质，激发全校学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心，使广大学生进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，从而热爱中国文化，弘扬中华文明，不断推陈出新。通过班级组织学生诵读、熟背诗文经典，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、具体目标

（1）培养学生的注意力和记忆力。

（2）帮助学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（4）培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养，提升整体文化品位。

三、活动内容

（一）中华经典诵读。

诵读内容：《语文课程标准》、语文教材要求背诵的必读篇目和选读篇目两部分。

高一：配合人教版必修3教材诗歌单元，并结合《高中语文课程标准》中推荐的优秀古诗文篇目，选定50首唐诗作为经典诵读的篇目。经典诵读篇目又分“必读篇目”“选读篇目”。因材施教，以满足不同层次学生的需求。

必读篇目：（20首）

王勃《送杜少府之任蜀川》

陈子昂《登幽州台歌》

孟浩然《夜归鹿门歌》

王昌龄《出塞》

王维《使至塞上》《山居秋暝》

李白《望天门山》《蜀道难》《将进酒》《独坐敬亭山》

杜甫《望岳》《咏怀古迹（其三）》《秋兴八首》（其一）《登高》《蜀相》刘禹锡《乌衣巷》

白居易《琵琶行并序》《钱塘湖春行》

李商隐《锦瑟》《马嵬》

选读篇目：（30首）

孟浩然《过故人庄》

王昌龄《闺怨》

王维《辋川闲居赠裴秀才迪》《送元二使安西》

李白《梦游天姥吟留别》《长相思》《行路难（其一）》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《塞下曲》《登金陵凤凰台》《送友人》《月下独酌（其一）》

杜甫《春夜喜雨》《兵车行》《闻官军收复河南河北》《阁夜》

《旅夜书怀》《江南逢李龟年》《茅屋为秋风所破歌》

刘禹锡《竹枝词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《西塞山怀古》

白居易《赋得古原草送别》《长恨歌》《买花》《长相思》

杜牧《赤壁》李商隐《无题》《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》《夜雨寄北》

高二：配合人教版选修《先秦诸子选读》中的《论语》部分选文，并根据大纲要求和学生的阅读实际，选定55则选文作为经典诵读的篇目。经典诵读篇目又分为“必读篇目”“选读篇目”。因材施教。以满足不同层次学生的需求。

必读篇目：（25则）

《先秦诸子选读》

选文三《知之为知之，不知为不知》中第一则、三则、六则、七则、八则、九则、十一则、十二则

选文五《不义而富且贵，于我如浮云》中的第三则、四则、七则

选文六《有教无类》中的第五则、七则

《论语》

《学而篇》中的第七则、八则、十五则

《为政篇》中的第五则、七则、二十一则

《里仁篇》中的第五则、六、十五则

《公冶长篇》中的第十则、十五则、十九则

选读篇目：（30则）

《庸也篇》第三则、四则、八则、十则、二十二则、二十六则

《述而篇》第十一则、十二则、十五则、十六则、十九则、二十四则、二十六则

《泰伯篇》第二则、四则、五则、十四则、十九则

《子罕篇》第五则、十一则、十三则、二十五则、二十七则

《乡党篇》第十七则、二十五则

《先进篇》第八则、十二则、十六则、十七则、二十二则

学生原则上要求记忆为主、理解为辅。在诵读中传承中华文明，弘扬民族精神，潜移默化地熏陶学生道德情操，在诵读中自然而然地养成文明礼仪的习惯，在实践中培育人文精神，净化学生心灵。

（二）中华诗歌生命颂主题创作活动。

在诵读的基础上，要引导高一高二学生进行生命颂主题诗歌创作（每班一篇，于3月23日前交语文组肖潮声处）。

四、“经典诵读”实施方案

1、课前安排5分钟时间，每日一读。高一高二年段的学生，每天课前安排5分钟时间，进行诵读经典。或学习新的篇章，或温习旧的内容，由学生自主，教师指导。提倡课后诵读。

2、每周二、四早读安排10分钟的时间，进行集体诵读。各班应下载经典诵读的音频或视频资料，帮助学生正音断句，务求读音正确、流利，直达到熟读成诵的水平。

3．各班应选举领读员，使全班同学跟读。

4．安排1-2次以“经典诵读”为主要内容的主题班会，形式力求新颖，为学生提供相互沟通、交流、创造的展示的机会。

5．校广播站开辟诵读专栏。

6.4月3日举办高一高二年段经典诗文诵读竞赛及诗歌创作评奖活动。

五、经典诵读的保障措施

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诵读活动方案 篇6

为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，我校特举行中华经典诵读比赛。

一、活动目标

1、抓住学生的最佳记忆期，组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

2、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、诵读内容

四年级：《秋天》

五年级：《去打开大自然绿色的课本》

六年级：《我们爱你啊，中国》

三、参赛对象：

小学4—6年级各班学生

四、活动时间：

20xx年9月28日下午夕会课

五、活动地点：各教室

六、活动形式：

年级段按班级进行诵读比赛。

七、活动要求：

1、保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。提倡诵读指定背诵的篇目。

2、向学生广泛宣传经典诵读的目的意义。

3、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。（30分）

4、诵读时要做到口齿清晰、节奏恰当、普通话标准。（30分）

5、参赛选手的仪表大方、神情自然、着装整齐，表情丰富。（30分）

6、做一个简单的ppt，诵读时间三分钟左右。（10分）

八、评奖方式：

1、每个年级组共设评委2人，采取平均计分。

2、评委打分原则从6分起，精确到小数点后1位。

3、每一个年级组共评出优胜班级两个。

九、评委：

四年级组：周黎洪、陆品玉

五年级组：陈映华、许秋月

六年级组：吴文明、赵敏华

诵读活动方案 篇7

一、指导思想

遵循《全日制义务教育语文课程标准》，提高我班学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,传承扬子鳄精神，激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地

二、诵读目录

《弟子规》《三字经》《诗经》（关雎）《论语》一篇

三、指导目标

1、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、具体目标

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升语文水平，培养良好的语文素养。

（4）培养读书兴趣，增加历史、地理、天文、常识等各方面的素养。

四、指导措施

（一）营造氛围

利用黑板报等大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性。每周黑板上写诗文、警句或名言。

每日一诵（3～5分钟）形成常规。

（二）用好“课程”。

1、语文阅读课。

本学期利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。

2、校本、地方等活动课。

把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。

（三）注意学科整合。

1、音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。

2、美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。

3、其他学科，如品德、科学等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

五、具体安排

（一）活动开展

（1）“人人是老师，处处是教室”。师带生，生带生。

（2）形式多样的读念：全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

（3）每日在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。

（5）回家后，再由家长带动诵读10分钟。

（二）活动评价

1、开展班级“诵读争星”评比活动。

（1）将“我会背的诗”记录下来，比一比，看谁背得多。

（2）组织学生自评，由学生从诵读数量与质量两方面进行自我评价。

（3）组织学生互评，通过检查古诗记录本，抽背古诗，给对方评出相应等级。

（4）家长评价，由家长根据孩子诵读情况评出相应等级。

（5）教师评价，教师综合学生自评、互评、家长评以及学生的动机兴趣、活动表现综合评定，填写☆数。

（6）评选班级“诵读之星”。

2、评选“诵读大王”、“诵读能手”。

（1）在班级中开展赛诗会，评出班级“诵读能手”。

（2）在年级中开展赛诗会，评出年级“诵读大王”。

3、所有评比均由发奖状的形式呈现。

诵读活动方案 篇8

一、指导思想：

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐步完善自己的人格，促进学生可持续发展。

二、活动目标：

1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在吟诵中让学生感受到祖国语言的博大精深，学激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，提升学生的语文能力。

2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远的默默改变其气质。

3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为学生一生提供营养。

三、诵读内容：

自编诵读手册：以《弟子规》为主，辅以其他国学经典。

选材范围：十部经典：《弟子规》《论语》《道德经》《庄子》《诗经》《楚辞》《礼记》《春秋》《古文观止》《唐诗三百首》

四、活动安排：

1、启动仪式：2月27日(周一)利用晨会时间举行经典诵读活动启动仪式。

2、营造氛围：校园橱窗布置、横幅标语设置、广播站经典介绍、班级诵读“文化壁”构建。

3、诵读指导：诵读内容与所教年级学生同步，教师与学生共同诵读经典，共同发展成长。语文老师定期开设诵读指导课程。各班制定诵读计划。

4、诵读时间：确定每天中午(13：20-13：30)为经典诵读时间。

5、诵读展演：利用校艺术节举行校经典诵读展演活动，促进经典诵读活动的进一步开展。

诵读活动方案 篇9

为推进“中华经典诵读”活动在全市中小学校常态化开展，运用“中华经典诵读”载体有效熏陶和引领未成年人思想道德建设，提高未成年人思想道德素质，现就开展20xx年全市中小学校“中华经典诵读”活动实施方案：

一、举办集中诵读活动

1. 举办千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动。结合学雷锋主题活动、“我们的'节日”主题活动，分别在春节、学雷锋活动、清明节、端午节、中秋节和重阳节等节日纪念日举办“读中华经典，做有德的人”千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动，有效覆盖全市中小学校。

2.举办“经典文化进家庭展演”等活动。开展“小手牵大手”活动，不断扩大诵读活动的影响力和覆盖面，带动全社会形成诵读经典、学习经典的氛围。

3.新闻媒体积极参与“中华经典诵读”活动。全市各级广播、电视、报纸等新闻媒体在少儿频道开辟“中华文化经典诵读”专栏、专题节目，介绍名篇名作，刊发赏析文章，追踪报道诵读活动动态，宣传开展此项活动的重要意义、取得的成效，调动社会各界支持和参与中华经典诵读活动的积极性。同时，在街头巷尾、公共场所,广泛设置宣传标语和公益广告，推动经典诵读活动深入开展。

二、强化学校主阵地作用

1.编写校本教材。学校根据学生年龄层次和认知程度，组织教师编写适合少年儿童记忆背诵、便于理解接受的校本教材。积极挖掘本地优秀传统文化资源，组织编写《中华经典校本课》、《学雷锋道德经》、《中华经典我们的节日》等校本教材。

2.营造诵读氛围。在阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，教室走廊、橱窗张贴通俗易懂古诗文及名言警句，配上生动形象的插图。利用课前、课间、课后播放诵读碟片、配乐朗诵，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓厚氛围。学校要精选《弟子规》、《三字经》、《论语》内容制成践行主题活动情况表，让学生在诵读中养成良好的文明行为习惯。

3.坚持分层施教。对幼儿园和小学低年级学生，有选择地背诵《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，坚持以读为主，不求甚解，注重培养语感和整体感知能力。对小学高年级学生和中学生，要求背诵《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》等，引导他们在诵读基础上理解经典内涵，边读边思考，规范自己言行。

4.丰富诵读方式。运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。

“读”即采取自读、对读、分角色读、接龙读等方式，每天坚持诵读经典10分钟。各学校可采取晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读等方式，使学生每天都有新收获。

“讲”即利用班级故事会、学校故事会等时机，让学生讲经典故事，并进行评点，加深对文化经典的理解，提高表达能力。

“赛”即定期举办班级、年级或全校性、全市性诵读比赛，评选“诵读经典小状元”或“背诵大王”，激发学生诵读积极性。

“吟”即一些学校积极引导学生用吟诵、吟唱的方式诵读经典，激发学生兴趣。

5.学、玩“一体”。把古典诗词编写成易学易唱的儿歌、童谣，引导学生传唱。与舞蹈、韵律操等形象直观、生动有趣的艺术形式相结合，编排一系列节奏感强、简单易行舞蹈作品，让学生在身临其境中学习经典、践行经典。利用重大活动、节日、纪念日等时间节点，开设经典舞台，让学生通过朗诵、演讲、歌舞、快板、小品、相声、情景剧、诗配画等多种形式进行展示，在轻松快乐中感受经典。

6.贯通“古”、“今”。把经典诵读与学习道德模范、“身边好人”、“美德少年”相结合，引导中小学生在诵读中深刻理解经典段落的道德含义，将历史和现实融会贯通，进一步增强爱国主义和共产主义理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操。

三、社会各界积极支持配合

1.用经典诵读阐释“我们的节日”。各有关部门和社会各界开展“过清明、读经典、缅忠魂、承先志”主题队会，“过端午、读《离骚》、思屈原”经典诵读活动，“过中秋，思团圆”诗歌朗诵会，重阳节评选“十大孝子”活动，“过大年、谢父母”感恩教育活动等系列主题教育活动，将经典诵读活动与弘扬传统文化结合起来，引导未成年人践行孝道，关爱他人，奉献社会。

2.在“全民阅读”中渗透经典诵读。积极推动经典诵读活动进家庭、进机关、进企业、进社区、进村镇。各学校采取“小手拉大手，儿童带家长”等方式，带动广大学生家长积极参与经典诵读活动。引导家庭设计“亲子共读”记录表、制定“亲子共读”计划，形成家长与孩子一起阅读经典的习惯。假日期间，教育部门要组织幼儿园、小学到社区和村镇举行“经典文化进家庭展演”等展演活动。

3.用中华经典规范未成年人言行。市文明办编印《石狮市公民思想道德教育小丛书》、《国学经典道德箴言》赠送给全市中小学校、幼儿园和校外活动基地，引导未成年人从小读圣贤书、立君子品、做有德人。

四、工作要求

1.建立组织领导机构。各中小学校为中华经典诵读实施主体，要成立中华经典诵读活动领导小组，校长为中华经典诵读第一责任人，将中华经典诵读纳入学校课堂教育体系，每周安排一节诵读课。

2.制定计划强化培训。市委文明办和市教育局要制定年度培训计划，由教育行政部门每年开展一次“中华经典诵读”教师轮训；聘请教育专家、学者成立讲师团，定期进行“中华经典诵读”知识辅导，开展中华经典教学研究。

3.强化督导落实责任。市委文明办和市教育局要将中华经典诵读纳入中小学德育专项督导、文明学校考评和未成年人思想道德建设季度测评之中，由市教育局和市文明办分别进行考核。每年组织表彰一批全市“中华经典诵读”活动先进学校和个人进行表彰。

4.加大投入有力推进。市财政局要将“中华经典诵读”活动资金列入财政年度预算；同时，增加未成年人思想道德建设专项经费，用于支持中小学校中华经典诵读活动，确保“中华经典诵读”活动取得实实在在的实效，进一步提升全市未成年人思想道德和文明素质。

诵读活动方案 篇10

一、活动意义

经典诗文是久经历史考验的具有普遍心性修养意义的人文典籍，是人类智慧的结晶，让学生从小诵读经典诗文是提高其素质的重要途径之一。根据儿童的心理和生理特点，少年时期的儿童处于既有能力记忆也善于记忆的最佳时期，这时，如果让他们熟读一些人文经典，将具有一生的修养意义，也恰恰符合他们以记忆为主、理解为辅的天然学习方式。

二、活动目的

1、古诗文是中华文化的精华，将古诗文诵读作为校本课程，弘扬中华民族优秀文化，增强学生民族自尊心和爱国主义感情，不断提高学生的语文底蕴。

2、从抓学生的经典诵读开始，以背诵古诗文为主，为孩子的终身发展奠定基础，让孩子接受经典教育、接受人类智慧的启迪，目的在于默默地变化他们的气质，陶冶他们的精神生命的深度，为将来他们投入社会生活打下人格基础。

3、熟读背诵人文经典与体悟人文经典的精神世界，这是人类教育和自我修养的永恒课题，经典是人类智慧的结晶，也是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书，通过背诵经典，让学生开阔视野、丰富知识、陶冶情操，从而使人文精神在他们的身上得到体现。

4、经典诵读能激发学生的读书欲望，扩大学生的知识面，培养自觉读书的习惯。

5、通过古诗文诵读，陶冶师生情操，提高学校文化底蕴。

三、活动形式及要求

按照教学要求制定计划，分别从《读读写写》、《中华经典诗文》中每天利用早晨时间对学生进行引导。旨在让学生在了解大体意思的基础上，每天诵读记忆一篇，加大积累量。

1、教师指导：利用每天的兴趣课引导背诵。

2、学生自读：学生在集中学习的基础上，每周搜集一至两篇古诗文，建立学习记录本。

四、教学方法

1、自主选题。学生可以古诗文诵读手册上的诗歌排列顺序，在自己已有的资料上选择自己喜爱的诗文自由背。

2、自主结伴。诵读过程中，学生可以自主结成伙伴，与自己喜欢的同学在一起朗读、背诵、讨论、交流。

3、自主探索。有疑问时，学生可以通过与同学交流，或是查找资料解决疑难，养成独立解决问题的好习惯。

4、自主交流。鼓励学生相互交流诵读经验，互相答疑，互帮互助，形成良好的学习氛围。

五、教学活动安排

第一、二周：古诗文朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型。

第二、四周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素。

第五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧。

第七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧。

第九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧。

第十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧。

第十三、十四周：朗诵比赛。

第十五、十六周：自选作品，朗诵。

第十七、十八周：准备作品，迎接抽测。

诵读活动方案 篇11

一、活动目的：

引领校园文化，感受经典魅力，激发学生诵读热情，培养学生良好的阅读习惯，滋养学生的品性，培养学生人文素养。

二、比赛时间：

5月19日 周一第七节 一年级

5月20日 周二第七节 二年级

5月21日 周三第七节 四年级

5月22日 周四第七节 三年级和五年级

上述每天下午3：40正式开始，第二节课下课后，不做眼操，带队到阶梯教室。

三、参加对象：

全校所有班级，学生全员参与。

四、参赛地点：

阶梯教室

五、经典诵读参赛内容：

各班级自选经典美文若干，表现形式不限。

六、经典诵读参赛要求：

1、以上述范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表扬形式，充分发挥少年儿童的才华。

2、以各班为单位进行展示，以诵读为主，可以辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式，使诵读以多种形式呈现，要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。

3、展示时间：4—8分钟。

七、奖励：

1、各级部奖励前2名班级，颁发奖状。

2、被推荐参加“六一”展示的班级，另行奖励。

八、评分标准：

1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

4、形式新颖有创意，体现自己的特色。

九、评委：

一年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

二年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z五年级各班级出一名学生

三年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

四年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

五年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

十、备注：

1、提前把音乐拷给z老师。

2、展示的级部所有学生当观众，要注意纪律。

3、各级部比赛当天中午到教导处抓阄，确定比赛顺序。

诵读活动方案 篇12

一、指导思想:

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展

二、活动目标:

(1）培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

（2）了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。

（3）加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

三、活动措施：

利用下午课前十分钟、课间的时间，组织学生诵读。回家后，鼓励学生和家长诵读10分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，多读多背，不增加负担，使国学经典诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

（1）、校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责，每天用一定的时间开展阅读活动；校外主要由家长负责，指导同学的诵读。倡导家长积极参与“父母孩子共读好书”活动。以此为学生的诵读活动创造良好的氛围，同时提高家长的人文素养，推动社会的进步

（2）、课内与课外相结合。加强课内外阅读的横向联系。通过课内阅读指点方法，培养兴趣，激发热情，引导、鼓励学生在课外涉猎更宽阔的阅读领域。学生课外阅读的积极性调动起来后，就适时介绍一些与课内阅读相适应的品位高、对学生有益的书刊，引导学生欣赏作品的语言、把握艺术的构思、辨析人性的美丑善恶，学会对作品进行剖析和评价，将感性认识上升到理性认识，全面提高鉴赏能力。

（3）、利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。（4）、争取达到人人能背诵,班内一半以上的人吟诵如流。

四、评价：

根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价

五、注意问题：

（1）、恰当的定位。

国学经典诵读教育活动是对新课程的补充和完善。要利用好课余时间开展活，或个人读，或小组读，或全班读，形式多样；可表演，可吟诵，可配经典音乐读。

（2）、宽容的评价。

我们的评价原则是：只鼓励、不批评。注重激发同学诵读的兴趣，采取激励措施，开展多种多样的活动，如竞赛、知识问答、表演等，充分发挥学生们的积极性和创造性，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励。

（3）、开展学习型家庭建设

要引导、鼓励家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求父母或其他监护人每天在放学后、睡觉前，拿出10分钟，与学生一起学习，家校合作，共同引导学生进入国学的殿堂

走访慰问方案范文12篇

这个方案非常实用，通常是为了完成某项任务而设计的。在开始制定方案之前，我们必须聚焦精力，来构思一份令人印象深刻的方案。如果您想了解更多关于“走访慰问方案”的相关知识，请仔细阅读以下内容，或许会对您有所启发！

走访慰问方案【篇1】

春节即将来临，为充分体现党和政府、学院党政对老干部、老教师、老同志及退伍人和烈属的`关怀和尊重，让他谬一个快乐、祥和、平安的节日，根据中办国办和省教工、省教厅通知精神，开展“送温暖、办实事、促发展”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定如下工作方案。

一、参加慰问活动的领导及工作部门

整个慰问活动由人事处牵头，党工作部、院工会参与，重要慰问活动邀请学院主要领导参加，具体安排另附。

二、慰问的对象

离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业人、、烈属及全体离退休人员。

三、慰问活动的形式

1、分别召开座谈会

2、离休干部、特级教师、县处级及以上退休干部上门慰问

3、退伍、复员、转业人、、烈属分校区慰问

4、全体离退休人员参加团拜聚餐

四、慰问活动费用预算

1、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业人、、烈属共39人，人均100元，共3900元。

2、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师座谈会，会费及餐费1200元。

以上费用合计5100元，由学院划拨经费开支。

3、全体离退休人员春节团拜聚餐20xx元，在离退休人员活动经费中开支。五、慰问活动参加人员及时间安排：（另附）

附件：春节慰问活动安排

走访慰问方案【篇2】

按照__省和__市安排，结合我市实际，现就20__年“八一”慰问活动提出如下方案。

一、慰问时间

20__年__月__日至__月__日。

二、慰问对象

市人武部、武警中队、消防中队；困难退役军人。

三、慰问方式

1、集体慰问

第一组：__月__日（星期三）10：30在行政中心办公楼前集中，乘__中巴车出发慰问。

参加人员：__、__、__、__、__市委办、退役军人事务局（带慰问金）。

慰问对象：市人武部、武警中队。

第二组：__月__日（星期三）10：30市行政中心办公楼前集中，乘__中巴车出发慰问。

参加人员：__、__、__、__、__、__政府办、退役军人事务局（带慰问金）。

慰问对象：市消防中队

2、走访慰问

走访慰问从__月__日开始，到__月__日结束。重点慰问困难退役军人。

四、有关事宜

1、市退役军人事务局商财政局提前准备好慰问金。市人武部、武警中队、消防中队慰问金各5000元；困难退役军人500元慰问金。

2、市融媒体中心负责做好宣传报道工作。

走访慰问方案【篇3】

各科室、站、中心：

今年是中国共产党成立周年，为隆重纪念党的生日，充分体现局党组和党支部对党员的关怀和爱护，进一步增强党的凝聚力、号召力和战斗力，根据地委组织部《关于在七•一前走访慰问老党员、老干部和生活困难党员活动的通知》精神和有关要求，局党组研究决定，在“七一”前，ji中组织开展全局党员干部广泛走访慰问老党员、老干部和生活困难党员活动，现制定实施方案如下：

一、充分认识走访慰问活动的重要性。走访慰问生活困难党员和老党员是庆祝建党93周年的一项重要活动，是党的优良传统，也是我们基层党组织的重要职责。全局党员干部要充分认识“七一”前开展走访慰问生活困难党员、老党员活动的重要意义。局党支部把这项工作作为创先争优活动的具体行动来抓，周密部署、精心组织、狠抓落实，让他们度过欢乐祥和的节日，真正感受到党和国家的关怀和温暖。

二、对老党员、老干部和生活困难党员普遍进行一次走访慰问。局党政主要领导要亲自带队，在七一前对老党员、老干部和生活困难党员普遍进行一次走访慰问，要采取切实措施，关心他们的思想和生活，向他们宣传党的方针政策，倾听他们的意见建议。要帮助在艰苦环境中工作的党员、生活困难党员解决实际困难，使他们生活上得到帮扶、精神上得到激励，切身感受到党组织的关怀和温暖。

三、走访慰问的时间安排。走访慰问老党员、老干部和生活困难党员活动自年6月20日开始至年6月30日结束。

四、结合走访慰问深化创先争优活动。组织广大党员干部通过走访慰问，认真学习党的理论、党的知识、党的历史，进一步坚定理想信念，牢记党的宗旨，增强立足岗位创先争优的自觉性和主动性。要扎实开展为民服务创先争优活动，认真做好赴基层转变作风服务群众工作，广泛开展形式多样的志愿服务、送温暖等活动，多办顺民意、解民忧、惠民生的实事好事，努力争社会管理之先、创社会和谐之优。

五、走访慰问的对象和重点。走访慰问的对象一是由局领导带队和党员代表深入我局对口帮扶点英艾日克乡托万克托格拉吾斯塘村和柯柯亚街道办事处解放碑社区生活困难的党员、建国前入党的老党员进行慰问。重点是抗战及建国以前入党的农村困难老党员、生活特别困难的农村和城镇下岗职工党员，与他们进行座谈，了解民意，做好结对帮扶工作;二是通过走访、谈心等方式对本局所有退休党员开展走访慰问，结合庆祝党的生日在局内开展活动之际邀请老党员共同参予，请他们讲党课，共同谈感受。对居住不在本地区的退休党员要加强联系，及时送去关怀和温暖。

六、组织安排和要求。局支部要在“七一”前要迅速组织力量，对帮扶点和本局生活困难党员和老党员情况进行摸底，登记造册，走访慰问要深入细致，既要下基层、进家门，还要心连心、解难题，保证群众生活安定，保证社会和谐稳定。

慰问工作要轻车简从，力戒形式主义，让老党员、生活困难党员和老干部在感到党的温暖的同时，切实看到党员干部开展机关效能作风建设的成就和求真务实的作风，进一步密切党群干群关系。

走访慰问方案【篇4】

为确保我乡困难党员、困难群众过一个温暖、祥和的新春佳节，进一步体现党和政府对弱势群休的关心爱护，增强党组织凝聚力，促进社会和谐稳定，在市直有关单位的大力支持下，我乡于20XX年1月12日至22日期间广泛开展了走访慰问生活困难党员和老党员活动，协调帮助他们解决实际困难和问题。现将此次慰问活动情况汇报如下：

一、走访慰问的主要对象

经过乡干部入村调查摸底，结合村民的意见、在认真核实的基础上，结合实际情况确定，慰问的主要对象是生活困难的老党员、干部和困难群众，重点是库区移民的困难群众和建国前入党的老党员。

二、发放慰问品的基本情况

1、及时发放市民政局给予我乡困难群众发放大米40000斤，给库区移民630户农民发放慰问金，标准是每户500元，发放棉被250张，毛毯150张，军用大衣120件，衬衣400件，把党的关怀和温暖及时送到困难群众的手上。

2、配合市委组织部发放慰问品到困难老党员手中，有15名困难老党员得到了资助，共发放慰问金7500元，并送去大米、糖果、腐竹、粉丝等食品。

3、及时发放团市委给我乡15名孤残儿童春节期间的慰问品，有大米、食用油、糖果等食品。

4、在市残联的支持下，给2名残疾人员发放春节慰问金，弱势群体得到关爱。

5、乡政府在乡财政经费十分紧张的情况下，也筹集给乡里生活较为困难的老干部发放春节慰问金，共发放慰问金4400元，有22人得到了资助。

三、是注重思想引导

在发放慰问品的同时，我们鼓励老党员继续发挥余热，激励优秀党员再创佳绩。同时，深入到的困难农民群众家中，详细了解困难农品群众的生产生活情况，及时解决党员在生产生活中遇到的各种问题，引导他们树立信心，克服困难，建设美好生活。

走访慰问方案【篇5】

20XX年“七一”将至，为纪念建党96周年，充分体现以习近平同志为核心的党中央对老党员、生活困难党员的关怀，根据市直机关工委《关于开展20XX年“七一”走访慰问老党员和生活困难党员活动的通知》的精神，特制定我办“七一”慰问方案如下：

一、慰问对象

（1）本办全部退休老党员

（2）桥梓村贫困生活困难党员X户（由秘书科与联镇包村牵头单位对接确定）

（3）江滨社区生活困难X户（由秘书科与宣传部对接确定）。

二、慰问方式

本退休党员、江滨社区生活困难老党员由郭志强主任带队前往慰问对象家里慰问，桥梓村生活困难老党员由办班子成员按原挂钩户分别慰问。

三、慰问标准及经费来源

按照300元/人的慰问物品标准发放慰问品。慰问品由秘书科负责准备。慰问经费来源从市直属机关工委配套的专项慰问资金和我办定额公用经费中的党建经费中列支。

四、慰问时间

20XX年6月27日至20XX年7月1日

五、其他工作要求

（一）各负责慰问的领导干部要及时开展慰问活动，确保在7月1日前完成慰问工作。

（二）由秘书科汇总此次慰问的情况，并认真填写《20XX年“七一”走访慰问党员情况登记表》，于20XX年7月8日前上报市直机关工委组织部。

走访慰问方案【篇6】

春节即将来临，为抓好我市民生工作，充分体现市委、市府对全市民对象的亲切关怀，确保他们能过上一个安定、详和的节日，在20xx年春节前我市将开展对各类民对象进行春节慰问活动。特制定本方案。

一、指导思想

根据市委、市府关于做好春节期间慰问送温暖活动的工作部署，坚持以人为本、为民解困、为民服务的民工作宗旨，立足保障困难群体基本生活，切实帮助群众缓解困难，确保全市困难群众过上一个恢、祥和、安定的节日，促进我市社会和谐发展。

二、慰问对象

(一)重点优抚对象。享受定期定量补助的`“三属”人员、在乡复员人、伤残人、红失散人员、参战参核试人员。

(二)全市城乡低保对象。包括城市低保对象、农村低保对象和农村五保对象。

(三)百岁老人。

(四)敬老院集中供养五保人员。

(五)孤儿。

(六)麻风病人。

(七)其他民对象。包括一次性定救人员、40%定救人员。

三、慰问方式、标准和所需金额

(一)面上慰问(依照20xx年春节慰问的对象和标准)

1、重点优抚对象 3726人，安排慰问金100元/人，计372600元。

2、城市低保人员7500人，安排慰问金100元/人，计750000元。

3、农村低保人员10572人，安排慰问金100元/人，计1057200元。

4、农村五保户4171人，安排慰问金100元/人，计417100元。

5、孤儿267人，安排慰问金100元/人，计26700元。

6、40%定救人员37人，安排慰问金100元/人，计3700元。

7、一次性定救人员220人，安排慰问金100元/人，计22000元。

8、麻风病人49人，安排慰问金100元/人，计4900元。

9、六级以上伤残人和红失散人员83人，安排慰问金300元/人，礼品100元/人，计33200元。

10、百岁老人138人，安排慰问金300元/人，礼品200元/人，计69000元。

11、敬老院集中供养五保人员196人，安排礼品100元/人，计19600元。

所需资金共2776000元。所需资金由市民局按照确定春节慰问的人数和市府确定的慰问金标准拨付当地府，由当地府负责慰问，各镇、场根据实际情况可适当配套资金。

(二)点上慰问(依照20xx年春节慰问的对象和标准)

市委、市府组织慰问，由市四套班子成员和挂点单位领导走访慰问。

1、重点优抚对象每镇、原办事处各1人，共25人，安排慰问金300元/人，礼品200元/人，计12500元。

2、城市低保户每镇、原办事处各1人，共25人，安排慰问金300元/人，礼品200元/人，计12500元。

3、农村低保户每镇、原办事处各1人，共25人，安排慰问金300元/人，礼品200元/人，计12500元。

所需资金共37500元。点上慰问对象由镇确定后上报市民局为准，慰问金和慰问品(折算金额)由市民局按市府确定的标准拨付当地府，由当地府负责准备。

(三)春节慰问送温暖活动所需总资金2813500元。

四、慰问时间

(一)面上慰问时间：20xx年1月下旬(具体时间由当地府确定)。

(二)点上慰问时间：以市委、市府确定的时间为准。

五、工作要求

全面开展春节慰问活动，守注民生，促进社会和谐的重要举措，也十固党的执基础的体现。春节慰问民对象活动由市委、市府统一领导，各部门协同配合。

(一)加强领导。各有关单位要从讲治高度，把重点优抚对象和各类救济对象的过节问题摆在当前重要工作的议事日程，抓紧时间筹划、部署，主要领导亲自抓。通过细致的工作，及时把党和府的关怀送到每一个民对象，确保他谬一个安定、祥和的节日。

(二)加强督促检查。市民局加强对下拨各镇、场民对象春节慰问物资的使用情况进行督促检查，督促和确保基层按照“专款专用、重点使用”的原则，统筹解决民对象节日的生活。

(三)及时反馈慰问活动情况。慰问活动结束后，各单位及时将慰问活动开展情况报告市民局。

走访慰问方案【篇7】

公司的发展离不开员工的努力，而员工们也正用他们职业化的专业素养，工作激情、敬业精神在公司的这个大团队中赢得大家的尊重，并成为推动公司发展的重要力量的一份子，公司感谢员工加盟后所作出的贡献，更要感谢员工家属对员工在公司里工作的支持和鞭策，正是由于家属对家庭无私的`奉献，使得我们的员工得以是工作现场安心的工作。

也是由于家属的理解，使得我们的员工得以专注地投入公司事业中来。所以为增强员工的凝聚力和对公司的认同感，进一步在公司内部营造团结协作、相互理解的温馨家庭氛围，经总经办研究决定，在内部将持续开展员工家属走访活动，此次活动将对公司每个员工家庭进行走访。具体方案如下：

一、活动主题：

一份牵挂一份关爱——陕西久辉和谐家庭走访活动

二、活动目的：

走进员工家庭，通过面对面座谈的形式相互了解员工家庭的基本情况及告知员工在公司的工作情况，为员工和家属提供放心和周到的服务，充分体现以人为本的企业文化理念。

三、组织机构和走访方式

组长：xx；

副组长：xx

成员：科级管理干部成员

走访小组和走访方式：以部门为单位，采取各部门上级主管走访下级员工家属的方式进行。

四、走访时间：

20xx年xx月xx日

具体走访时间由各走访小组根据公司经营情况，在不影响正常工作的前提下自行确定。

五、走访对象：

公司全体职工家庭成员

六、走访原则及要求：

1、各部门管理干部走访下级员工家属。

2、各部门指派走访人参与走访时，要现场采集可用的真实的照片2-3张和素材，保证结果的真实与有效性。

3、部门联络人负责走访小组与被走访人的联络，并提前告知总经办走访计划。

4、每个走访小组原则上由2—3人组成：走访领导1人、走访人1—2人（每次走访人不得少于2人且部长必须参加）。

走访慰问方案【篇8】

长久以来，广大农村党员在农村改革、发展和稳定中充分发挥先锋模范作用，特别是农村老党员在社会主义建设各个时期作出了突出贡献。但由于种种原因，现在还有相当数量的农村老党员生活艰辛，需要也应该得到社会各界的关注和关爱。今年是中国共产党成立__周年。为隆重庆祝党的生日，结合全区“我是党员我奉献，我是党员我光荣”主题活动，高坪区青年志愿者协会组织广大社会爱心志愿者及青年党员开展看望慰问农村贫困及老党员活动。

一、活动时间

20年6月下旬

二、活动地点

高坪区螺溪镇三叉坡村

三、慰问对象

贫困及老党员活动

四、活动内容

1、陪伴老党员、倾听他们曾经的故事，向革命前辈学习革命精神。

2、走访困难老党员，组织志愿者为老党员家里做些卫生，特别是在社会主义建设各个时期因公负伤、退伍军人党员和抗美援朝老党员、生活困难的基层老干部党员。

3、针对贫困老党员发放100元-300元的生活补助。同时赠送老年人吃的营养品、水果、牛奶、生活用品等物质。

五、招募志愿者

1、招募15名志愿者。报名电话：123456789。

2、要求：喜欢老人，不嫌农村生活，能主动为老党员家里打扫卫生，做清洁。有耐心陪伴老人聊天的志愿者。

3、回报：充分体现个人价值，展示传统美德。提升个人尊老、爱老品质。

六、志愿募捐

为了更好的促进志愿精神，本协会向社会倡导“关爱他人、奉献社会、不忘革命前辈的精神”，向社会各界爱心人士、爱心企业募集爱心资金及物质。本着自愿原则，有钱出钱，有力出力的观念，共同为社会主义建设贡献一份力量。

认捐范围：

现金按每10元为一份，或芝麻糊一袋、牛奶一件计数认捐。

爱心帐号：

开户银行：

收款单位：

如果你爱心捐赠请给出纳电话联系：

备注：告诉出纳你的资金是否定向支出

详细咨询：

志愿者总群：

走访慰问方案【篇9】

根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于做好20xx年元旦春节期间有关工作的通知》精神，为切实做好20xx年春节期间走访慰问生活困难党员、老党员和老干部工作，促进社会和谐稳定，推动学校跨越发展，现制定如下方案：

一、指导思想

在春节期间，按照党的十八届六中全会精神，结合“两学一做”学习教育，以高度的政治责任感，深入基层、深入群众，通过丰富多彩、形式多样的.送温暖慰问活动，让老党员和困难党员切实感受到学校党委的关怀和温暖，维护学校和谐稳定。

二、程序和时间

1.支部上报。各党支部在认真调查摸底、了解本支部困难党员情况的基础上，以支部为单位向所在基层党组织汇总生活困难党员名单和申报材料，并说明困难情况。

2.基层党组织审核。各基层党委、党总支对各支部上报的生活困难党员材料进行核实，研究确定困难党员名单。

3.审批。党委组织部研究，报请校领导批准，确定困难党员名单和补助金额，采取适当形式发放至困难党员。

4.走访慰问。各基层党组织根据工作安排，春节前要通过走访慰问等形式开展困难党员帮扶慰问工作，妥善解决他们的燃眉之急。

5.走访慰问时间

20xx年1月14日

三、走访慰问对象(慰问金每人1000元)

1、建国前老党员（11人）

2、生活困难党员（15人）

机关第一党总支：李晓丽

机关第二党总支：刘俊峰

后勤党总支：

基础医学部党总支：

教辅党总支：石瑛

离退休人员党总支：

附属和济医院：乔秀征

上述困难党员是指党员本人或直系亲属患有重大疾病，或遭受意外伤害，造成生活困难。建国前老党员和离退休人员党总支生活困难党员由校领导走访慰问，其余由各总支自行慰问。

四、工作要求

1.高度重视。各基层党组织要充分认识开展走访慰问活动的重要意义，把这项工作作为检验“两学一做”学习教育成效，建设服务型党组织，增强基层党组织凝聚力影响力的一项重要措施来抓。

2.务求实效。要通过走访慰问，进一步了解和掌握生活困难党员、老党员的思想动态和合理诉求，有针对性地做好思想政治工作，帮助他们解决实际问题，把关怀和帮扶落实到位。

3．严格要求。这次走访慰问要从领导分工、人员落实、确定对象、组织入户等各个环节上周密部署，合理安排，确保走访到每一位老党员和困难党员家庭，确保把校党委的关怀送到每位老党员和困难党员家中。要认真贯彻中央关于持续深入改进作风的部署要求，厉行节约，反对浪费，增强走访慰问工作实效性，树立我校党政的良好形象。

走访慰问方案【篇10】

一、领导机构

成立春节慰问工作领导小组，由爱心社社长任组长，副社长任常务副组长，各县区、社区会员等骨干志愿者任副组长，秘书处、宣传部、后勤处、财务科等相关科室为成员单位，领导小组下设办公室，具体负责领导小组的日常工作。

各社区要根据实际情况成立相应工作机构。

二、慰问对象及程序慰问对象分类：

1、特困孤儿、单亲学生、留守儿童及困难残疾人家庭10户，1000元。

2、已经调查落实的75岁以上特困家庭中的老人5人，500元。

3、看望xx年度资助过的学生(表现优秀的：学习优异或助人为乐的)5人，500元。

4、在看望过程中，号召社会爱心朋友给予生活用品的捐赠：食用油、大米、白面或群众捐衣，估约需捐款3000余元。

合计需要慰问金5000元。各县区根据实际情况而定，并将活动资料报于402爱心社团，由宣传部通过腾讯、新浪微博、长城网论坛和百度贴吧对外公布进展情况。

以上慰问对象由爱心社团统一制定慰问对象情况登记审批表，由各社区或注册志愿者调查摸底、审核后交爱心社统一汇总、综合平衡而定。

三、资金来源

(1)由爱心社团通过网络募捐筹集。

(2)带领社会志愿者走基层，深入山区或贫困家庭中直接送交。

2、各社区可发动当地单位、公司和爱心人士进行募捐，开展对口扶贫帮困，所募集善款和物资纳入当地的送温暖活动当中。

四、慰问办法

由慰问工作小组根据爱心社团相关要求分类走访慰问，慰问到户到人。

1、由爱心社骨干志愿者组成慰问小组进行走访慰问，慰问特困孤儿、单亲学生、留守儿童、孤寡老人及困难残疾人家庭。

2、各社区、各县区负责慰问当地的特困孤儿、单亲学生、留守儿童、孤寡老人及困难残疾人家庭。

3、社会各界爱心人士有意捐赠钱物并确定慰问对象的，由各相关科室做好组织协调工作，慰问结束后在慰问工作总结中单独造表报爱心社团。

五、时间安排

走访慰问工作在xx年12月29日前全部完成，具体要求如下：

1、12月15日前完成对慰问对象调查的摸底工作，在12月17日前完成造表汇总工作，具体慰问明细表报领导小组批准后实施，并做好相应的慰问金、慰问物品的分配工作。

2、12月19日-12月28日期间组织开展走访慰问工作，确保所有的钱款物资发放到慰问对象手中。

3、各县区于12月28日前做好工作总结交xxx爱心社团，慰问工作总结元月29日前交爱心社团宣传部。

4、春节后，xxx爱心社团理事会和监理会及宣传部、财务科将分别对各社区走访慰问工作进行专项督查。

六、纪律要求

各县区、各位骨干志愿者及相关科室要高度重视此项工作，集中精力，确保走访慰问工作做到三个一，即一个不漏(应慰问对象全部慰问到位);一分不留(慰问金全部发放到慰问对象手中，不截留，不挪用);第一时间完成慰问(在规定的时间内将慰问金发放到慰问对象手中)。

同时要严肃工作纪律，所有专款专物专用，入户到人，坚持受益对象本人签名，不能代签，所有慰问对象、救助标准在狗年助学版块中进行公示(留存备查)。此次慰问工作全程由xxx爱心社团理事会和监理会进行监督，一经发现有违规现象，将进行严肃处理，以确保春节慰问工作的圆满完成。

一、补助、慰问范围及对象

走访慰问对象：生活困难的老党员、重点优抚对象、享受最低生活保障对象以及因各种特殊原因导致基本生活出现暂时困难的低收入家庭。

二、补助标准

(一)低保户补助标准：

1.低保家庭实行一次性取暖救助，标准为每户600元。

2.低保对象每人实行一次性生活补助(生活补助标准为400元)，发放面粉、清油、大米(价值300元)，生活用品价值100元。

3.低保对象中的三无人员、残疾人员每人发放一次性生活补贴600元

4.低保家庭中有2人以上享受低保的，只发放一次生活补助物资，其余的以现金形式发放。

(二)低保边缘户补助标准：

1.低收入家庭中的贫困家庭每户发放慰问金100元，慰问面粉25公斤、清油5升、大米25公斤，生活用品价值100元。

2.因病、因灾、因事故等致使家庭特别贫困的低收入家庭每户发放慰问金600元，慰问面粉、清油、大米(价值300元)，生活用品价值100元。

(三)优抚对象慰问标准：

1.三属，每户慰问标准960元。

2.革命伤残军人、参战涉核人员，在乡老复员军人，每户慰问标准600元。

3.现役军人家属，每户慰问标准300元。

三、资金来源

以上慰问资金从师市下拨的资金中列支。

四、补助方式

(一)五家渠市三个街道办事处低保户和低保边缘户的生活补助物资由爱心超市发放。

(二)各团场可采取发放慰问物品或现金两种方式进行慰问。

五、救助程序

由各团场、街道办事处审批慰问对象，发放《救助卡》。各街道办并将审批后的慰问对象名单报师市民政局备案。

六、要求

(一)各单位要对享受补助、慰问人员要按程序严格审核，张榜公示，采购的各类补助物资要按财务相关程序统采，确保各类补助物资物美价廉。

(二)各团场、街道办事处负责本单位的慰问工作，慰问中当一户符合多种条件时，以最高标准进行慰问(现役军人家属慰问除外)。

(三)各街道办将审批的慰问对象名单(分社区报，一式两份需盖章、签字)于xx年2月10日前报师市民政局。

走访慰问方案【篇11】

根据市委组织部在元旦春节期间开展走访慰问生活困难党员、老党员和老干部活动的要求，结合贯彻落实x，省十一次、市九次党代会精神，现就20xx年春节期间开展走访慰问生活困难党员、老党员和老干部活动制定如下方案：

一、走访慰问范围

各基层党组织，各单位、各部门生活困难党员和老党员、老干部。

二、走访慰问时间

20xx年1月1日至春节前完成。

三、走访慰问方式

1、各基层党委根据统计的实有人数，安排班子成员进行走访慰问，每人至少走访慰问2户以上。

2、各基层党委要发动挂帮工作组组长和挂职干部积极协调资金，深入帮扶联系点开展走访慰问。

四、慰问资金来源及分配

市委组织部下拨经费3万元，区组织人事部从代管党费中安排慰问金6.1万元，共计9.1万元下拨各基层党委开展走访慰问。各基层党委要采取多种形式筹集资金、物资，加大党内帮扶关怀和慰问工作的力度，统筹用好慰问物资，在元旦春节期间完成走访慰问工作，确保全覆盖。

五、工作要求

(一)各基层党组织要充分认识做好走访慰问工作的重要性，迅速组织力量，做好本地本部门生活困难党员、老党员和老干部情况摸底工作和慰问对象的公示上报工作，把走访慰问作为机关党员干部贯彻落实x的具体行动，作为开展党的群众路线教育实践活动的生动实践。

(二)要坚持领导带头，分级负责的原则，深入最困难的地方特别是受灾地区、贫困地区，问需于民，多形式开展慰问活动，切实帮助解决实际困难。

(三)各级领导干部、挂职干部要通过走访慰问活动，与老干部、老党员以及生活困难党员零距离接触、面对面“摆家常”，广泛宣讲x，听取意见建议，从思想上、心理上给予更多的关怀，在生产生活上给予帮助。

(四)加大对走访慰问活动的宣传报道。各基层党委要创新思路，多形式、多角度反映各地各部门认真贯彻落实党内帮扶关怀机制的情况，努力营造良好氛围。

走访慰问方案【篇12】

201_年春节即将来临，为深入贯彻落实县委、县政府领导“关于切实做好冬令期间灾区和城乡困难群众生活安排工作”的重要批示精神，进一步做好我县201_年春节走访慰问困难群众工作，帮助城乡困难群众过好春节，制定如下工作方案：

一、参加走访慰问的领导

县四套班子领导(见附表)

二、走访慰问的时间

201_年1月15日—1月21日。

三、走访慰问的对象

全县计划走访困难群众660户。其中：1、农村低保户280户(一类户90户);2、城市低保特困户200户(一类户80户);3、优抚特困户100户(一类户50户);4、社会对象80户含因灾倒房户(一类40户)。

全县计划走访单位8个，即：县人武部、县武警中队、县消防大队、县社会福利院、县社会福利中心、3所乡镇敬老院。

四、走访慰问的标准

1、困难户，每户慰问金400元，其中一类户每户增加棉被1 床。

2、走访单位：县人武部、武警中队、消防大队各3000元，社会福利院、各乡镇民政所和敬老院老人(含工作人员)，每人200元。

五、走访慰问的经费和物资安排

1、走访慰问经费40万元，由县财政局准备。

2、走访慰问的物资棉被260床，由县民政局负责落实。

项目跟投方案范文12篇

项目跟投方案 篇1

目前国内外研究者尚未就如何提高电子农务平台的服务能力进行全面的研究，本项目的研究抓住项目的推广和实践这二个重点，使人才培养目标和实践的具体内容、实践方法与要求有机统一，“学”与“做”相统一。

项目的研究方法主要采用问卷调查法，文献法、个案研究法等多种研究方法，同时注重我国电子农务的背景分析，注意吸收社会学、经济学、哲学、农业学等相关学科的最新研究成果，并注重对大众群体的调研，找到符合农业户的改革发展道路，构建和谐的社会新农村与专业相挂钩的新模式。

采用问卷调查法主要是通过对买家电子农务、卖家电子农务、第三方电子农务进行调研，了解目前农业市场的缺陷与不足。利用网络平台，实地考察等多种方法对农户进行回访，收集实践性的反馈意见：着重加强对新平台的推广，让农户朋友了解新的农业模式，不断完善实践技能的针对性。

运用文献法，就是利用期刊、网络及图书资料把国内外电子农业改革的相关理论与实践研究成果进行搜集和积累，促使研究能够超越国内外已有的研究，使研究具有前沿性与全球视野，找到最适合农户朋友们的农业模式。

采用个案研究法，利用个别典型案例启发并引导教师与学生项目实践，并通过学生在实际工作中的实践水平、动手能力与项目完成程度来检验实践，本项目的研究要源于实践，高于实践，服务于实践，学习与实践完全统一。

技术路线：

查找相关文献——>找出问题存在的方向——>设计问卷——>探测性调研——>修改问卷——>征询专家——>问卷确定——>收集市场信息——>分类整理、加工、分析市场信息——>形成调研报告——>完成 进度安排： 第一阶段：(4月-206月)

全面搜索相关书籍、文献资料、网络资料数据;

学习相关科研知识、科研技能、提高科研基本素质; 对已搜集的文献数据资料进行汇总、整理与筛选。 第二阶段：(年7月-5月)

基于现阶段国内已有的电子农务平台所具有的服务，对电子农务的需求进行一个更深入的了解，通过市场调研，并借助各种文献资料以及总结和经验。提供更多实用的数据， 第三阶段：(206月-4月)

总结分析得来的结果，把所有的资料进行整合，做出最优的方案，完成项目论文及电子农务平台功能设计优化及其多视角下需求耦合的调研报告。

项目跟投方案 篇2

生猪标准化规模养殖场建设项目实施方案

第一章 项目概况

1.1 项目名称：规模养殖场建设项目

1.2 项目承担单位：佳县农夫生源养殖产业有限公司 1.3 项目建设法人：佳县农夫生源养殖产业有限公司

法人代表： 张候平 联系电话：0912-6971111 1.4 项目主管单位：佳县畜牧局 1.5 项目监管：佳县发展改革局 1.6 项目建设地点： 佳县坑镇郭家沟村

1.7 项目建设规模：扩建圈舍及其配套工程。其中圈舍建设6000平方米，年饲养生猪能力达10000头；其中母猪舍6幢36间、产房2幢12间、保育舍2幢18间、育成舍2幢12间、育肥舍10幢60间，共22幢138间计6000平方米；新建沼气池一座，供养殖场秋冬采暖及工作人员生活需要；新建年产5000吨有机肥料加工厂一座。 1.8 项目总投资及资金筹措：项目总投资1608万元，其中中央投资600万元，自筹资金1008万元。圈舍建设总投资费用193万元，扩建生猪圈舍22幢6000平方米，其它基础设施建设投资415万元，有机肥厂建设1000万元。 1.9 项目建设年限：一年。

1.10 效益分析：项目建成投产后将新增产值1840万元，利润380万元。该项目的实施可有效地促进佳县三元商品瘦肉型猪产业的发展，为社会提供大量的优质三元杂交瘦肉型猪，显著提高佳县生猪产业化水平，充分发挥养殖效益。

1.11 主要技术经济指标（详见项目投资概算书）：

主要技术经济指标

第二章 建设背景与编制依据

2.1 项目由来：根据《国务院关于促进生猪生产发展稳定市供应的意

见》（国发〔20xx〕22号），国家发展改革委决定今年安排中央预算内专项投资，用于支持生猪原种场、扩繁场、资源场和生猪标准化规模养殖场（小区）改扩建，按照《国家发展改革委办公厅、农业部办公厅关于申报生猪良种繁育体系和生猪标准化规模养殖场（小区）建设项目投资计划的通知》（发改办农经〔20xx〕1939号）精神，和陕西省制定了《关于开展20xx年生猪良种繁育体系和标准化规模养殖场（小区）建设项目前期工作的通知》（苏发改农经发〔20xx〕904号）要求，我们编制了此实施方案。

项目建设必要性：生猪产业规模化是做大做强我县生猪产业的唯一途径。我县虽然是养猪大县，但仍存在无产业龙头带动、养殖规模小、品种品质差及产业链条短等突出问题。目前全县现有50头以上规模养殖户849户，其中省级规模仅占5家，规模养殖比重占全县生猪饲养量的32.5 %；全县三元杂交所占比率较低，规模化低，养殖方式较为传统等特点，这些问题不是传统的生产方式所能解决的。生猪的规模化养殖和标准化生产是传统养猪业发展到一定阶段后的唯一出路。当前我县的养猪业正处于由传统家庭副业向现代化产业过渡的关键时期。如不采取得力措施突破性发展，我县的生猪产业不仅会进一步拉大与先进地区的差距，甚至有可能落后于周边地区。通过规模场建设，加之以点带面引导作用，可有效地提高我县生猪质量，促进品种改良，增加农民收入和保障食品安全，更可通过有效整合利用资源，优化产业结构，全面带动产业发展，使我县的生猪产业走向标准化规模化。生猪规模化、产业化是我县新农村建设的需要。传统的养

猪业不仅效益低下，而且猪舍简陋、污染环境。通过建设生猪规模化标准化养猪场，采用合理的污水排放、粪便清理及无害化处理设施，可及时清除和处理生猪饲养所产生的污水污物。规模化养猪所产生的大量猪粪通过生产沼气、制造有机肥，避免直接施用猪粪尿对环境的污染。通过保护环境，改善村容村貌，提高农村居民的生活质量。通过典型示范，引导农民学科学用科学，促使一部分以种地为主的.传统农民转化为专业从事生猪生产经营的新型农民，推动我县新农村建设的进程。

2.2 项目区建设目标：圈舍项目建成后年可新增优质三元猪6000头，带动周边乡镇饲养优质三元猪16万头；所生产的畜产品胴体瘦肉率在63%以上、在省市畜产品质量例行监测中兽药残留抽检合格率保持在90%以上、畜产品中“瘦肉精”抽检合格率保持在100%；项目建成投产后将新增产值820万元，利润100万元。 2.3 建设条件

2.3.1 项目区基本情况：

XX县地处东经119°2′50″—119°52′9″,北纬34°11′45″—34°38′50″，位于XX省东北部。东部濒临黄海；西部与宿迁市沭阳县及XX市东海县为邻；南部隔新沂河与XX市灌南县相邻；北部与XX市海州、新浦两区接壤，隶属于XX市，是国务院首批批准的对外开放县之一。总面积1834平方公里，其中：耕地面积1023平方公里，园地13平方公里，林地4平方公里，居民工矿用地265平方公里，交通用地49平方公里，水域455平方公里，未利用土地25

项目跟投方案 篇3

“万人应急救护培训”项目活动方案

公共安全和防灾的基本知识和技能

秘书13xx 1309044041xx

一、背景分析

现代社会，人类交往日益频繁，活动空间日益扩大，生活方式日益丰富，我国自然灾害多发，各种生产第一线的意外突发事件及生产事故经常发生，意外事故也因此更为频繁发生。然而广大群众公共安全和防灾的基本知识和技能薄弱，迫切需要开展公共安全和防灾的基本知识和技能等应急安全教育。

因此，为了确保2015年我城区为民办实事平安惠民工程万人应急救护培训项目按期保质顺利完成，根据《中华人民共和国红十字会法》和《国务院关于促进红十字事业发展的意见》（国发〔2012〕25 号）的精神并结合我城区实际情况，特制定本项目培训活动工作方案。

二、目的和意义

通过此次全区性质的培训，在进一步宣传推广公共安全和防灾的基本知识和技能的同时，加深广大群众对公共安全和防灾的基本知识和技能深入了解，进一步增强市民的防灾避险意识，增强群众参与现场救护的技能，提高自救互救能力，将各类意外伤害造成的人员**降至最低程度。

三、基本原则

（一）普及性原则。坚持深入基层，面向群众，将群众性应急救护培训与学生素质教育、健康教育相结合，与安全生产、职业培训相结合，积极推进全民参与的应急救护知识普及培训。

（二）实用性原则。突出“初级、群众、现场”的特点，帮助群众掌握现场初级救护、灾害预防、逃生避险、常见急症救护等基础知识和实用性技能。

（三）公益性原则。坚持把群众性应急救护培训工作作为一项以人为本的民生工程抓好抓实，突出公益性宣传，以培训为主，大力倡导人道救援精神和志愿服务理念，注重社会效益。

四、时间和地点

时间：2015年8月6日

地点：广西南宁市兴宁区朝阳路38号

五、形式及内容

形式：教学、示范、实际操作相结合

内容：公共安全和防灾的基本知识和技能的学习

六、举办机构

承办单位：南宁市红十字会、兴宁区红十字会

协办单位：朝阳街红十字会、民生街红十字会

七、目标人群

全区群众

八、参与人员:

兴宁区**全体干部职工200人、各单位部门领导50人、参与培训的兴宁区市民1500人、兴宁区部分学校师生共200多人、培训代表2人、新闻记者10、主持人2人、礼仪小姐12人、摄影人员3人、现场维护人员、医护人员共50。

九、 分工细则及工作职责：

（一）机关单位：

1、红十字会：负责牵头组织做好万人应急救护培训工作，统筹协调各街道、社区开展应急救护培训，组建城区救护培训师资队伍,按时完成培训任务。

2**办公室：负责组织协调各部门支持应急救援培训，落实配套资金。

三。教育局：负责组织医务人员、教师、职工和学生参加社区应急救援培训。

4人力资源和社会保障局：负责组织动员事业单位职工和公务员参加社区应急救援培训。

5卫生局：负责协助红十字会培训教师。

6交通局：负责组织动员交通部门人员参加社区应急救援培训。

7财政局：负责项目所需资金的落实。

8党委：负责组织部分干部参加普救培训，提供培训场地。

9公安局：负责组织部分交警、派出所民警、辅警参加基层救援人员培训，提供培训场所。

10消防队：负责组织消防官兵参加基层救援人员的培训，提供训练场地。

11、各镇区：配合县红十字会，负责组织本辖区内机关企事业单位人员参加初级救护员培训，组织部分村(社区)居民参加普及救护培训，并提供培训场地。

（二）项目工作小组

1.策划组

策划组长：***

小组成员：各组组长

职责：1）负责活动计划的编制和工艺的制定。

2)活动相关事务的联络与沟通。

3)按计划执行，确保活动顺利进行。

4)对整场活动及各组工作进行支持与监督。

2.活动组

活动组长：***

小组成员：***,***,***

职责： 1)活动中各环节的确认与准备（包括培训所需的资料及日程安排）。

2)活动现场调度、安排，及灯光、音响、舞台等设计建议与沟通。

3)活动主持人的甄选，主持词、临场串词（环节变化时）、互动串词（台上、台下互动）的撰写。

4)负责活动时间节点的设计、掌控（包括起始时间及中场休息）。

3.会务组

会务组长：***

小组成员：***,***,***

职责：1)会场、宾馆的预订及参会礼品、条幅、座位表等有关物品的准备工作。

2)会场座位安排及指示牌、桌牌等摆放及其他会务工作。

3)会议录音、记录及会后整理备份、**资料（包括通讯录、调查问卷、回执等）工作。

4)协助其他小组完成各项工作。

4.接待组

接待组长：***

小组成员：***,***,***

职责：1)参会人员的接待、签到、发放资料等工作。

2)按照会场座位表为参会人员引路。

3)为参会人员提供饮品及所需物品等服务。

4)协助其他小组完成各项工作。

十、活动流程

（一）前期准备：

1．发会议通知。

2向来宾、代表和记者发出了300封邀请信。

三。准备相关文件和资料：演讲稿和主持人手稿。

4．租用场地及设备。

（二）会场布置：

场馆筹备相关负责人提前两小时到达场馆并进行相关安排。

（三）项目议程安排

(四)培训会日程安排

十一、注意事项

1计划，准备，任务分配，个人责任。

2培训形式不应复杂，培训时间不宜过长。一般控制在1-2小时内

3．场面要体现喜庆、欢快的气氛。

4相关人员要做好充分准备，认真热情接待，确保一切安全，多制订应急预案。

5．注重礼仪

6．做好安全保卫工作。

7联系新闻**宣传活动。

8活动期间，要做好突发事件处置工作，确保活动顺利进行。

9．如果遇到特殊天气，相关负责人应及时与培训中心及相关人员联系讲明情况，活动时间将由活动负责人与培训成员商议再另行通知。

十二、 项目活动经费预算

经费预算

（合计：45934元）

十三、应急方案

1庆典期间，音响设备不到位、不准确，话筒不够或丢失；

处理方式：在酒店执行现场，一般独立架设音响控制系统，由专业调音师控制，采用同时使用多个会议话筒多线路独立连接方式，准备足够的无线话筒和无线小蜜蜂，保证不会出现临时故障、确保万无一失。

2**、**屏幕等不到位；

处理方式：活动过程中的所有文件做好备份，**可同时在两台电脑上备份，以防现场一部**出现问题可马上切换另一部。

3、其他影响节目的有序进行的突发情况：

（1） 礼仪小姐迟到或不到位，（2）主人的大口误，（3）庆典步骤突然中断或中断。

处理方法：（1）公关部应及时派人补齐；（2） 舞台上应有相关主要负责人及时纠正；（3） 应该根据情况决定。情节轻微的，应及时向参加者道歉并继续；情节严重的，现场保安人员应及时出面维护秩序。

4参会人员未按时出席或迟到；

处理方式：可在门口安排接待人员接待并引导迟到客人坐下。（活动开始30分钟内）

5现场人员发生事故或突发疾病；

处理方式：先让现场的医护人员进行紧急救治，情况紧急则立即送往医院；现场备好常用的紧急**药物。

6、现场秩序的混乱；

处理方法：由现场维修人员调离人员；主持人安抚嘉宾情绪

7、宣传册、资料的发放不够；

处理方式：立即安排人员调配、打印、打印。

8、座次安排不合理；

处理：及时礼貌地调整，礼貌地向参加者道歉。

9部门负责人离职，找不到主要负责人；

处理方式：按缓急秩序，可在该部门负责人不在时自行解决的，就自行解决。如遇紧急情况，应向上级领导请示解决。

10、物资等相关物品的丢失；

处理：及时补充相关项目或寻找其他项目进行更换。

11、活动延迟；

处理方式：向现场来宾说明并诚恳道歉，可在会后准备礼品赠与来宾，以表歉意。

12、天气变天下雨等其他不利于在室外举办的自然因素阻碍时；

处理方法：如遇下雨等天气影响，可移至室内会议室继续或延期。

13、现场突发火灾等意外时；

处理方式：场内应设置消防设施，相关负责人应具有消防知识和救火知识，能正确合理的灭火或引导参会人员及时正确的撤离。

项目跟投方案 篇4

生猪标准化规模养殖场建设项目实施方案

第一章 项目概况

1.1 项目名称：规模养殖场建设项目

1.2 项目承担单位：佳县农夫生源养殖产业有限公司 1.3 项目建设法人：佳县农夫生源养殖产业有限公司

法人代表： 张候平 联系电话：0912-6971111 1.4 项目主管单位：佳县畜牧局 1.5 项目监管：佳县发展改革局 1.6 项目建设地点： 佳县坑镇郭家沟村

1.7 项目建设规模：扩建圈舍及其配套工程。其中圈舍建设6000平方米，年饲养生猪能力达10000头；其中母猪舍6幢36间、产房2幢12间、保育舍2幢18间、育成舍2幢12间、育肥舍10幢60间，共22幢138间计6000平方米；新建沼气池一座，供养殖场秋冬采暖及工作人员生活需要；新建年产5000吨有机肥料加工厂一座。 1.8 项目总投资及资金筹措：项目总投资1608万元，其中中央投资600万元，自筹资金1008万元。圈舍建设总投资费用193万元，扩建生猪圈舍22幢6000平方米，其它基础设施建设投资415万元，有机肥厂建设1000万元。 1.9 项目建设年限：一年。

1.10 效益分析：项目建成投产后将新增产值1840万元，利润380万元。该项目的实施可有效地促进佳县三元商品瘦肉型猪产业的发展，为社会提供大量的优质三元杂交瘦肉型猪，显著提高佳县生猪产业化水平，充分发挥养殖效益。

1.11 主要技术经济指标（详见项目投资概算书）：

主要技术经济指标

第二章 建设背景与编制依据

2.1 项目由来：根据《国务院关于促进生猪生产发展稳定市供应的意

见》（国发〔20xx〕22号），国家发展改革委决定今年安排中央预算内专项投资，用于支持生猪原种场、扩繁场、资源场和生猪标准化规模养殖场（小区）改扩建，按照《国家发展改革委办公厅、农业部办公厅关于申报生猪良种繁育体系和生猪标准化规模养殖场（小区）建设项目投资计划的通知》（发改办农经〔20xx〕1939号）精神，和陕西省制定了《关于开展20xx年生猪良种繁育体系和标准化规模养殖场（小区）建设项目前期工作的通知》（苏发改农经发〔20xx〕904号）要求，我们编制了此实施方案。

项目建设必要性：生猪产业规模化是做大做强我县生猪产业的唯一途径。我县虽然是养猪大县，但仍存在无产业龙头带动、养殖规模小、品种品质差及产业链条短等突出问题。目前全县现有50头以上规模养殖户849户，其中省级规模仅占5家，规模养殖比重占全县生猪饲养量的32.5 %；全县三元杂交所占比率较低，规模化低，养殖方式较为传统等特点，这些问题不是传统的生产方式所能解决的。生猪的规模化养殖和标准化生产是传统养猪业发展到一定阶段后的唯一出路。当前我县的养猪业正处于由传统家庭副业向现代化产业过渡的关键时期。如不采取得力措施突破性发展，我县的生猪产业不仅会进一步拉大与先进地区的差距，甚至有可能落后于周边地区。通过规模场建设，加之以点带面引导作用，可有效地提高我县生猪质量，促进品种改良，增加农民收入和保障食品安全，更可通过有效整合利用资源，优化产业结构，全面带动产业发展，使我县的生猪产业走向标准化规模化。生猪规模化、产业化是我县新农村建设的需要。传统的'养

猪业不仅效益低下，而且猪舍简陋、污染环境。通过建设生猪规模化标准化养猪场，采用合理的污水排放、粪便清理及无害化处理设施，可及时清除和处理生猪饲养所产生的污水污物。规模化养猪所产生的大量猪粪通过生产沼气、制造有机肥，避免直接施用猪粪尿对环境的污染。通过保护环境，改善村容村貌，提高农村居民的生活质量。通过典型示范，引导农民学科学用科学，促使一部分以种地为主的传统农民转化为专业从事生猪生产经营的新型农民，推动我县新农村建设的进程。

2.2 项目区建设目标：圈舍项目建成后年可新增优质三元猪6000头，带动周边乡镇饲养优质三元猪16万头；所生产的畜产品胴体瘦肉率在63%以上、在省市畜产品质量例行监测中兽药残留抽检合格率保持在90%以上、畜产品中“瘦肉精”抽检合格率保持在100%；项目建成投产后将新增产值820万元，利润100万元。 2.3 建设条件

2.3.1 项目区基本情况：

XX县地处东经119°2′50″—119°52′9″,北纬34°11′45″—34°38′50″，位于XX省东北部。东部濒临黄海；西部与宿迁市沭阳县及XX市东海县为邻；南部隔新沂河与XX市灌南县相邻；北部与XX市海州、新浦两区接壤，隶属于XX市，是国务院首批批准的对外开放县之一。总面积1834平方公里，其中：耕地面积1023平方公里，园地13平方公里，林地4平方公里，居民工矿用地265平方公里，交通用地49平方公里，水域455平方公里，未利用土地25

项目跟投方案 篇5

酒店是为客人提供住宿、餐饮、娱乐、休闲等业务的公共优质场所，一个由多座楼宇、通道、庭院组成的建筑群。日常酒店流动人员极为频繁已经开放的管理恰好为绝大部分犯罪分子潜入酒店作案提供有利条件。酒店对客人财产安全和人身安全缺乏保护会直接影响到酒店声誉与发展。但是酒店原有的闭路电视监控系统由于设备老化、造价高、功能单一、不能传输图像等原因无法及时精反映现场实况，系统效率落后于酒店当前的需要和发展。因此，建设一套技术先进、功能齐全、操作方便的安保系统集成组合的高智能化、网络化的数字安防远程监控系统刻不容缓。

1、酒店数字安防监控系统设计原则

1.1技术的卓越长远性

全新的酒店数字安防监控系统集成多方面的监控组合能适应当今酒店的经营发展，使系统在未来多年保持安全保卫技术领先的延续性。

1.2技术的安全可靠性

系统使用的设备品质需高度稳定安全，选用性价比高的名牌产品按照国家标准及工艺要求进行施工。

1.3技术的灵活兼容性

监控系统必须操作直观、方便精准，使酒店监控人员更易观察酒店实况。

1.4监控系统技术的经济廉价性

选用性能价格比最佳的设备，适合现场情况、节约工程投资、符合用户要求。

2、系统的设计

2.1系统介绍

酒店数字安防监控系统的设计结构图如图1所示：

本系统分成前端部分、传输部分、控制部分和终端部分。其中，摄像部分是酒店数字安防监控系统的前端，相当于整个系统的“眼睛”，然后通过传输部分把监视图像信号传送到控制中心的监视器上，这个控制部分就是整个系统的“心脏”和“大脑”，由数字硬盘录像机组成，对整个数字安防监控系统进行监控指挥，最后则在终端部分的显示设备中显示出图像。前端摄像机所拍摄的画面质量好坏直接关系到视频图像最终在数字硬盘录像机中的显示，影响到最终实时监控的质量。本文设计的系统前端部分由一体化快速球形摄像机和镜头、防护罩、支架、云台以及高性能彩色摄像机组成。终端部分不仅仅是多台显视器，还有几台监视器组合而成。

2.1.1系统前端部分的设计

酒店走廊、楼梯间采用半球形摄像机和彩色高性能枪型摄像机，可支持日夜摄像，清晰度高，并要求24小时全天候进行工作。在酒店走廊、楼梯间一般采用的是8mm或者12mm的镜头使图像清晰易辨，但是在一些财务办公的公共空间里面摄像机标高达到3.6m，电梯内部的摄象机镜头则会采用3.6mm。在装饰酒店外观的同时又隐蔽摄像机方便捕获犯罪嫌疑人的情况下，前端部分的摄像机应该配上防护罩吊在大厅天花板上，使之与楼内的环境融为一体。

2.1.2系统传输部分的设计

酒店涉及范围广泛，人员流动性大，前端部分摄像机距离控制部分距离较为远，采用PAL/NTSC操作系统的传输部分，用优质传导电缆，较好地在无需信号放大器的情况下，传送高达500m的图像信号到中央控制中心。能传输信号高达2000m的带全方位云台摄象机解码器，采用8芯屏蔽信号传输线控制图像信号传输，大大提高了传输的效率以及质量。

2.1.3系统控制部分的设计

本系统采用来自加拿大的全方位输入、多路输出矩阵主机，严格精确地控制了各个部位的摄象机视频图像输入，十六画面的黑白双工处理器了，集成安保系统同时处理多路摄像机视频图像并将其进行分割和切换。LINUX实时操作系统能把视频压缩标准达到H.264这个标准。

2.1.4系统的终端部分的设计

终端部分设置多台高清显示器和几台21寸监视器作为数字硬盘录像监控主机。除了可以对前端摄像机信号进行录像以外，还可将前端摄像机产生的视频信号压缩并储存在硬盘中，通过远程网络传送给有关部门或者酒店管理高层人员察看。

2.2系统的报警设计

由于整个酒店是开放式管理的性质，日常流动人口较多，所以我们将会对底层及各楼层的重点区域设置16路PA-465红外电压量的报警探测器，同时该报警器具备视频丢失报警、动态检测报警的创新功能。为了保证酒店环境客人的财产和人身安全，所有报警探测信号都会通过烟感探测、温感探测器、震动报警等方式传送都爱十六画面处理器，几时准确地处理报警，同时连动警情。

3、系统的设备分布

3.1酒店的大门

酒店的大门是人们进入酒店的必经之地。因此，我认为应该在大门口的左右两面设置两个监控点，防范于未然。这两个摄像头是带有防护罩的全方位云台摄像机，8mm镜头，有效地控制犯罪分子作案，并且吊坠式的装置对酒店有着装饰的作用，增加酒店客流量从而增加酒店经济收入。

3.2酒店的停车库

高端智能化的酒店通常是设有地下停车场，并且该停车库还会有员工的休息区、设备区，环境较为阴暗、安全性缺乏。因此应该在楼道内安装3个4毫米红外枪型摄像机对主要出入口进行监控，对每个停车库的车辆行驶区也安装相应的摄像机，既可以监控停车情况也可防范交通事故，一举两得。

3.3酒店的大堂

大堂是整个酒店大楼的喉舌，从这里可以通往各个楼层、餐厅、娱乐场所。鉴于大堂的面积较大所以会在在这里安装一台移动式带自动光圈宽动态的一体机，灵活地进行360度旋转，这样更有利于全局控制整个大堂的情况。

3.4酒店的前台

服务前台是酒店资金往来的重要部门。一方面为了防止客人在消费结算的时候发生意外情况，另一方面也为了监督前台服务人工的廉洁情况，应在前台安装一台同时可以实现音频、视频全方位监控的半球机，综合考虑到美观以及隐蔽等各个方面，建议使用BN-0330QHL/SE-B彩色带红外灯日夜两用摄像机。

3.5酒店的电梯出入口

高级酒店的电梯出入口处是人员集中流动的地方。根据我们对现场的实际勘察，建议在电梯乘坐区旁使用两个2.7毫米的广角半球摄像机，这种摄像机安装简单，小巧美观，对于酒店的电梯出入口再适合不过了。

3.6酒店的电梯轿厢

电梯轿厢内则建议选用安装一台广角半球彩色摄像机就足够了，袖珍型的机身在狭小的电梯空间非常实用，既不影响到整体美观也能便于保证顾客上落时的安全。

3.7酒店的楼梯口和走廊

楼梯口的人流量不多，但却是更不能忽略的。因此在各个楼层的楼梯口应该安装两个2.7毫米的广角红外半球摄像机，而走廊则应该在每个转角位安装一个4毫米的红外半球摄像机，对楼梯的出入人员以及货物进行监控。

项目跟投方案 篇6

一、活动目的

开展“基建安全质量年”活动，旨在进一步提高本工程全员安全质量工作责任意识、风险意识，落实工程项目负责人质量终身责任，提高全员素质，规范全员工作行为。完善事前预控、执行有力、过程监管、整改闭环和考核评价的管理机制，持续提升安全质量管理工作水平和管理效果，确保实现“双零”（基建安全“零死亡”、工程质量“零缺陷”）的管理目标。

二、活动组织机构

为确保活动顺利开展，取得预期活动效果，最终实现既定目标，项目部成立活动组织机构如下：

组长：张义涛

副组长：王刚宋常军

成员：陈广伟赵健军林春吴茂庆及各施工队长

三、活动内容

（一）深入学习贯彻法律法规

1.深入开展《安全生产法》和国网27项通用制度宣贯。一是对照新的法规和条例等法律逐条梳理项目部人员的相关职责,对指导文件中相关岗位职责进行梳理修订，确保准确。二是项目部进行全员培训和考试，确保考试合格率达到100%，实现全员学习掌握。三是积极参加公司调考，并通过参加调考人员传播考试内容，督促全员学习掌握。

2. 全面落实“全国工程质量治理两年行动方案”。一是强力执行质量终身责任制，项目部按业主及建设单位要求签订并履行质量责任承诺书，承担相关责任义务。以争创“鲁班奖为依托”，深入执行标准工艺，注重实体质量，满足质量管理目标。二是加强三级自检工作，切实开展班组自检、项目部复检公司级专检工程。对投运前建设、运行单位检查出的问题要认真落实整改闭环工作。三是对网省公司在专题活动中提出的问题要落实整改闭合，并举一反三，提升项目部质量管理总体水平。

（二）强化标准制度执行

1. 开展全员培训，提高培训效果。

项目部开展全员程培训，重点对带工员、班组长和一线作业人员进行强化培训，并开展检查评价。按照“缺什么，补什么，干什么，学什么”的原则，采取集中培训、《带工员现场管理要点实用化手册-变电部分》(口袋书) 《变电站工程安全文明施工口袋书》《安全作业口袋书》及公司每年出版的《变电站典型施工工艺固化手册》、播放视频等方法开展培训，每项工程开工前进行全员安全技术交底，未接受交底人员严禁进场作业。

2. 突出关键环节，强化制度执行。

一是规范项目部月例会，确保国网和省公司工作重点有效得到落实，强化母线装置安装、电缆敷设、屏柜及二次接线、建筑物装修等关键环节管控，进行相关施工及验收规范、强条、标准工艺深化培训，确保一线人员掌握施工要点、工艺标准，确保标准工艺有效执行。定期召开标准工艺应用专题会议，对现场标准工艺执行情况，及时进行分析和纠偏。开展标准工艺应用过程检查，确保标准工艺执行到位。加大班组自检、项目部复检力度，不符合标准工艺的实体工程进行返工处理。

3. 强化过程管控，注重整改闭环。

一是开展月度安全质量检查，定期召开安全质量月度例会，发现问题严格进行整改闭环，确保现场安全质量处于受控状态。二是加强技术标准清单管理，进行季度更新，保证项目管理人员准确掌握最新标准要求，及时落实到施工当中。公司管理部门对上级单位各项检查提出问题的整改闭合。

（三）落实主体责任，强化履职尽责。

1. 认真履行管理职责。

项目部人员按国网通用制度要求落实职责，确保人员到岗到位，并按岗位分工开展安全质量管理工作，防止出现工作互相推诿以及信息沟通不畅问题。

2. 建立安全责任状。

分公司与项目部签订安全责任状，确保项目部人员各司其职、各负其责，确保安全体系高效运转。杜绝管理不到位、制度不执行、习惯性违章等问题重复发生。提升工作执行力，对工作执行效果不佳的带工员、班组长、作业人员，严肃问责，对屡教不改的人员，实行清退制度。

3. 严格合同履约管理。

在分包合同中全面纳入国家电网公司基建安全质量管理通用制度的标准要求，明确安全质量目标，将目标是否实现，直接与工程结算挂钩。项目部严格执行《带工员管理规定》，确保“同进同出”得到落实，危险作业项目项目部派人全程组织与监控，对带工员开展针对性的培训，以带工员日志为抓手，提高带工员水平，发挥项目部对分包的常态化控制作用。

4. 落实工程质量终身制。

项目负责人根据业主和建设单位要求，签署质量责任终身承诺书，承担工程使用年限内的相应质量责任。加强对工程施工过程的质量管理，实现过程精品，一次成优。

（四）加强安全工作重点和关键环节管控

1. 加强重点工序管控。

确保高风险作业满足管控要求，对三级以上风险，进行动态分析验算。利用动漫演示进行安全交底，挂牌督办，以保证作业安全。履行重大风险作业到岗到位责任。

2. 加强施工技术管理，提高针对性。

项目部严格落实公司管理要求，切实做好措施方案“三制”（措施方案现场复核制、交底变培训制、措施方案审批变会审制）工作，从源头杜绝方案在技术上的漏洞，确保方案的针对性和可操作性。项目部重点整治施工作业指导书编制质量差、无关内容多、措施不全面、交底走形式的突出问题。一是抓好方案编、审、交底培训、现场复核四个环节的管理，对编制过程中照搬照抄、批准代签字、审查走形式的行为进行批评处罚，对措施方案编制内容全面完整、操作性强的方案进行奖励；二是继续执行“措施方案现场复核制、交底变培训制、措施方案审批会审制”，留存方案会审记录、交底培训记录，发现违背“十不准”现象，按奖惩规定处罚。

3. 强化施工过程管控。

以风险识别、预控为中心，严格执行 “施工作业十不准”和典型违章重点整治工作，现场违章比照事故流程进行处理，多角度分析检查结果，深挖问题的管理根源和人为因素，起到警示和教育作用，提升过程管控效果。

4. 加强施工机具管理。

严格执行国家对施工机械安全管理的法律法规、“新型施工机械安全管理重点措施”和“电力建设起重机械安全监督管理办法”，推行施工机具二维码管理。各工程项目严格按照施工方案选用起重机械和施工工器具，加强特种作业人员和重要施工机械安全信息管理，强化机械和重要工器具进场检验、操作使用、保养维护等环节的管控，重点审核施工机具检定、试验报告，台帐建立及保养记录，做到责任到人，确保机具设备安全可靠。保证施工机械、安全防护用品时刻处于良好可用状态。

5. 加强安全费用管理。

保证安全生产费用足额提取、单独计列、专款专用，防范挪用和不规范使用。执行安全设施公司统一配送制度，加强安全设施现场维护和管理对大量周转型安全设施，及时回收、维护。急需的安全设施自行加工配制，满足现场需要。确保现场安全实施布置到位。

（五）强化细节控制，持续提升工程质量水平

1. 深化分时段创优管理，持续提升优质工程水平。

一是抓好分时段创优工作落实。按国网及省公司年度创优计划安排，及早启动投运项目创优自查与整改工作，结合运行停电计划做好整改闭合工作。解决受停电影响无法整改的部位影响得分的问题。二是深入开展分时段创优工作，关口前移在工程施工过程中，严格按照国网公司优质工程评定办法和辽宁省公司分时段创优管理规定要求进行三级自检和过程巡检工作。确保档案资料与记录的同步性，及时采集安全质量过程控制数码照片。

2. 深化标准工艺应用，促质量工艺全面提升。

一是工程开工前，根据工程特点，编制标准工艺应用策划，组织会审，标准工艺应用关键要点在作业指导书中体现。在分部工程开工前，做好样板引路和首件试点，做好试点总结，促进标准工艺在现场的全面应用。二是进行标准工艺成果总结，并形成工艺固化手册，通过推广应用全面提升公司质量管理水平。

3. 加强设备进场验收管理，提高安装质量水平。

一是加强设备进场验收管理，完善检测手段，提高验收效果，严格履行签字手续，明确责任，不合格的设备不允许进场。二是强化设备安装质量管控。完善设备安装质量重点措施，明晰工作界面和责任，严格执行《关于进一步提高输变电工程设备安装质量的重点措施》。严格执行作业指导书和安装工艺要求，加强重要设备安装关键环节的管控。三是加强对设备附带螺栓和配套的支架、爬梯等附件的进场检验，严把螺栓抽检和质量保证资料核实，从源头控制好防腐防锈。

4. 强化质量问题回头看管理，突出控制重点。

一是将省公司发布的工程重点治理问题清单，及业主项目部下发的通病防治任务书做为过程控制的重点，加强施工过程检查和考核。二是多方位、多角度收集工程存在问题，提出改进措施，实现工程质量持续提升。

5.强化质量验收管理。

加强班组自检、项目部复检管理，强化原材料、隐蔽工程检查验收和检验试验工作，确保按规定的抽样比例对原材料进行检验，严格执行混凝土强度检验评定标准，全面落实利用数码照片、影像等手段加强过程质量管控的要求。实行三级自检质量责任跟踪制度。加强施工过程质量检查，各级检查问题严格建立质量问题台帐，相关检查人、复核人签字确认，进行跟踪管理。项目部对施工队自检问题整改闭环情况进行百分之百复查。

（六）以团队建设为抓手，提高专业管理能力

加强专业管理队伍建设。

一是制定系统的培训计划，以岗位职责和技能为关键点，突出实用性和针对性，利用内部培训，提高项目管理人员的业务能力和执行力，优化完善骨干管理团队。

2.发挥施工项目部主体作用。

确保项目部人力资源投入与项目部成立文件的一致性，对项目部的技术力量、管理力量进行客观评价，对评价较差的项目部给予培训和指导。

（七）不断强化分包管理

1.加强分包队伍和人员掌控。

严格落实首件试点制，本工程采用劳务分包形式，项目部认真组织作业人员进行首件试点制，验证分包员能力。核实现场关键岗位人员与分包合同的一致性。做好分包管理公示工作，如实填报分包动态监管信息，动态监控人员进场出场管理，重点加强特殊工种人员、现场施工机械的管理和统计，确保分包队伍和人员信息真实准确。在施工现场设立分包公示牌，标明分包方名称、法人姓名、现场管理人员姓名、分包范围等信息，以加强对分包方的监督与管理；

把住施工过程管控关。

一是严格执行《带工员管理规定》，确保“同进同出”得到落实。二是危险作业项目项目部必须派人全程组织与监控。对带工员开展针对性的培训，以带工员日志为抓手，提高带工员水平，发挥现场对分包的常态化控制作用。从安全文明施工、标准工艺执行等7个方面对分包方进行施工过程中的全面考核评价，及时发现分包方在管理上存在的问题，及时督促其改进。

（八） 提升专业管理效果

推动体系有效运行。结合“三整合”体系外部审核，开展标准体系认证情况的内部自查。项目部在接到公司改版的体系文件后，结合国网公司27项制度及施工项目部标准化手册，组织各专业管理人员分别梳理各自的工作管理流程，明确工作管理职责，从制度上强化了管理体系在项目部的运行，结合公司在本工程开展的管理体系内审发现的不合格项，按体系管理模式进行整改闭环，促进项目管理整体水平提升。

四、活动安排

（一）策划动员阶段（3月15日～3月30日）

1. 根据各级活动要求，编制项目部活动方案及推进计划。

2. 项目负责人亲自组织“基建安全质量年”活动工作计划的推进落实，通过会议动员、集中学习、教育培训等方式进行宣传动员和工作策划落实，并留存影像资料和学习记录。

（二）实施推进阶段（4月1日～12月31日）

按照活动工作计划有序推进安全质量年活动，督促落实各项具体工作，结合施工进展强化关键环节的管控，做到活动计划、实施检查和总结提高的闭环管理，按照方案开展培训、体系梳理、专项检查和日常检查等工作。

（三）检查评价阶段（5月1日～12月31日）

在活动实施推进期间，开展专项检查工作，实时对工作开展效果进行考核评价，并在月例会进行点评通报，促进各项工作的有效开展。

（四）总结提高阶段（10月15日～12月31日）

对活动开展情况进行总结，根据考核评价情况选择先进班组组织召开经验交流会，分析评价活动取得的成绩和存在的问题，交流工作经验，形成提高工程安全质量管理的常态化机制。

五、 工作要求

（一）提高认识、周密组织

要把活动作为进一步提升分公司安全质量管理水平、治理工程安全质量隐患、有效防控施工安全风险的重要手段。要按照国网公司、省公司及公司、分公司的活动要求，做好活动的组织策划、宣传发动、实施推进工作，保证活动的覆盖面和参与度。

（二）真抓实干、务求实效

“落实”既是活动的要求，也是活动的主要目的.。结合本工程建设实际情况认真开展活动策划、过程推进、检查评价等各阶段工作，要把活动要求与项目安全质量管理具体工作相结合，与分公司各项重点工作相结合，以“实效”为评价活动成效的重要标准，力戒“表面”、“表演”。

（三）把握重点、统筹推进

要把保“双零”作为活动最基本目标。要认真分析项目部安全质量工作的薄弱环节，研究制定有针对性的活动实施方案，确保工作有重点、措施有力度；要统筹活动与日常安全质量管理工作，协调推进、相互促进。

（四）认真总结、持续改进

在推进活动的同时，要注重总结、查找不足、持续提升。

项目跟投方案 篇7

为了全面贯彻落实党的十六届五中全会提出的`“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设要求，为推进社会主义新农村建设全面、系统、规范的深入开展，结合南沟实际，特制定《吴起县薛岔乡南沟村新农村建设发展规划》。

一、基本情况

全村共有8个村民小组，22自然村，3个川村民小组，5个拐沟村民小组，193户村民，817人，24名党员，其中：有女党员6人，耕地面积10862.8 亩，有基本农田1705亩，人均2.3亩，荒山面积5860亩，人工种草6800亩，人均纯收入3505元，有机动车辆37台，其中：有三轮家用车24辆，小骄车13辆，机械耕作机3台， 村庄集中程度中等，水井水浇进户率达90%，沼气入户率达40%，电视入户率达100%，电话入户率达60%，住宿条件95%达到石窑化，电路齐全，村级 医疗卫生室1个，配置良好，运用科技能力偏底，两委班子建设良好，乡党委政府重视程度高，农民参与程度积极性高 ，社会稳定和谐。

近年来，南沟村党支部、村委会班子始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，开拓进取，工作扎实，作风民主，在带领全村人民改善基础条件、发展支柱产业、脱贫致富奔小康方面做了大量的工作，先后被县、乡评为“双文明村”、“‘五好’村党支部”等光荣称号，在群众中享有较高的威信，干群关系融洽。广大农民群众苦干精神强，村风正，民风顺，观念新，思路活，信息灵，建设社会主义新农村的决心大，信心足。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，坚持以科学发展观统领农业农村工作，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，充分调动广大农民群众的积极性、创造性和参与性，以发展农村经济为中心，以加快农村全面小康建设步伐和构建和谐社会为目标，以环境治理、基础设施建设和文明村创建为切入点，以新住宅建设、农村产业发展和基层班子建设为重点，以农业和农村经济结构战略性调整为主线，以项目建设为载体，发展农村集体经济、增加农民收入、优化农村环境、提高文明程度，全面提高农村生产力水平和农民生活水平，建设社会主义新农村。

三、基本原则

坚持产业发展和农民增收的原则。新农村建设必须强化产业发展基础，围绕区域资源特色，突出发展生态产业，形成新农村可持续发展的产业支撑体系，推进农民持续增收。

坚持实事求是、量力而行的原则。在新农村规划和建设中，坚持根据南沟村实际，紧密结合资源状况和经济基础，突出高标准、低成本、可承受、可操作和可持续的特点，不搞形式主义，急功近利；制定建设目标要切合实际，切实可行，不搞脱离实际的政绩工程。坚持正确处理阶段性目标和长远目标的关系，既要量力而行，又要尽力而为，打好基础，分步实施。

坚持全民参与、因地制宜原则。开展新农村建设，在县乡政府的领导下，创造条件，搞好服务，组织和引导农民群众积极参与；要充分尊重农民意愿，从解决农民最关心的具体问题入手，调动农民积极性，以农民自愿、村民自治为主，发挥农民的主体作用。

坚持整体推进和突出重点原则。新农村建设要以增加农民收入、提高农民素质、改善农民生活条件为重点，协调农村各项事业发展，坚持有重点、有突出，确保农村各项事业全面发展。

四、总体目标

(一)20XX-20XX年实现目标

通过三年的努力，使南沟村基本达到“经济社会发展，群众生活安康，环境整洁优美，思想道德良好，公共服务配套，人与自然和谐”的目标，缩小农民收入差距，建设和谐农村，为全面建设小康社会奠定良好的基础。

到209年末，实现农业产值1146.3万元，通过三年时间，每年转移劳动人数800人，劳务收入300万元，农民人均纯收入5000元，小康住宅率达到100%，有线电视入户率达到100%、自来水入户率100%、电话拥有率均要达到95%，全面实行合作医疗，适龄青少年全面完成九年义务教育。

1、力发展主导产业，培育新型产业。

（1）做大做强品牌产业。

建日光温室100亩；发展精细高档蔬菜种植和花卉种植；加大对蔬菜的投入，提高单产；采取用新品种，实现无公害种植，提高市场占有率；实现蔬菜产业收入100万元，人均蔬菜收入1222元。

（2）大力发展劳务经济

做好农民工生产技能的培训和管理，有组织地输出剩余劳动力；利用“亲代亲”、“朋傍友”的方式，加大输出力度，实现劳务收入300万元，使人均劳务收入达到3761元。

（3）发展养殖业

利用现有养牛基地，采取“集中管理，分户养殖”的模式发展奶牛、肉牛养殖、养羊，年创收150万元，建立“养殖小区”，供农民养猪、养鸡。

（4）发展“农家乐”旅游

借助南沟坝的旅游资源的优势，依托新农村住宅建设，发展“农家乐”50家，实现旅游收入75万元。

2、基础设施建设步伐加快。村组主干道路到四级沙石路标准且全部硬化南沟旅游区公路；小康住宅住房率达到100%以上，并配套上下水、水井、沼气等，农田灌溉配套到位。

3、生态环境明显改善。荒山全部复垦种林种草，农田绿化，四旁绿化，村庄绿化达到68%，村容村貌整治，土壤、大气、水质无污染，环境质量达标。

4、社会事业全面发展。农村教育及卫生防疫体系健全，适龄儿童入园率、入学率达到100%，村民享受基本医疗保健达到95%；成人教育、职业教育有效开展，劳动力平均受教育年限达到9年，农民技术员比例达到15‰，信息、通讯畅通，电话（包括移动电话）入户达到90%以上，有线电视入户率达到100%，参加社会养老保险的人口毕生达到85%以上，人口自然增长率控制在5‰以内。

5、人民生活水平显著提高。到20XX年全村农民人均纯收入达到5000元以上，95%的农户达到小康户标准。

6、农村民主政治建设有效推进。村级民兵、妇女、共青团、调解、治保、计生协会等群众团体组织机构健全，职能得到有效发挥；村级规范化管理落实到位，村务公开、党员教育培训、文体活动经常化，村民的科技意识、民主意识、诚信意识及参政议政意识明显增加；农村社会稳定，年刑事案件发案率控制在每万人3件以内，50%的农户达到“十星级文明户”。

(二)20XX-20XX年美好展望

彻底改善农民的生产生活条件，完善农村基础设施，消除农村脏、乱、差现象，以村庄规划、环境整治入手，改善农民生活环境，全面提高农民的生活质量。

构建具有较强竞争力的农业产业化体系，初步形成科学合理的农业生产力格局，提高农业的整体素质和效益，实现农民收入的持续稳定增长。

加强农民的教育和培训，建立制度化、规范化的农民培训体系，提高农民的科学致富能力和市场竞争能力，造就一批有较高的科技素质和思想道德素质的新型农民。

完善村民自助合作组织，大力发展与农业主导产业相结合的合作经济组织，强化农民的互助合作、自我管理、自主发展意识，全面提高农民生产经营的组织化程度。

引导农民实行健康、科学、文明的生活方式，健全完善农村公共服务管理服务体系，转变农民的思维方式和价值观念，树立农村新风尚。

(三)20XX-20XX年工作目标

1、入宣传发动，为推进新农村建设营造舆论氛围

2、采取多种措施，新建10亩日光温室搞试点。

3、开辟农民增收新渠道，发展多元林经济，大力发展劳务输出经济，在现有输出劳务工300名的基础上稳步增加输出人数。

4、依托新农村住宅发展农家乐旅游，到20XX年争取发展30户。

5、积极建设新农村住宅，20XX年在已建成38户149人的基础上投资200万元旧庄改造78户307人。

6、加大基础设施建设。今年将投资30万元，硬化新农村道路3公里；投资21900万元，水井50户，沼气47口，投资30新修过水桥三座，完善南沟村党员活动室配套设施；补植苗木10000株。整改四个村民小组的底压线路。

8、着眼改进村容民俗，加快公益设施建设，今年将投资15万元，兴建2000平方米的文化广场、500平方米的文化活动室。

9、强化村民自治意识，塑造农村新风尚，完善“一事一议”制度，提高广大村民的参与意识，加强民主管理，建立健全各项规章制度，完善村规民约，做到人人遵纪守法，人人都参与新农村建设，共同建设管理好自己的家园。同时，发挥村妇联的作用，现已组建专门由村妇女同志组成的“改陋习、树新风、塑形象”思想宣传工作队，深入农户进行全面发动，认真开展“美在农家”、“洁净爱家”、“畜牧兴家”、“十星级文明户”等一系列活动，以此进一步倡导文明新风，树立文明向上的新时代新型农民形象，全面推进社会主义新农村建设

五、建设具体目标及措施

（一）、村庄建设

1、村庄建设的工作目标。

建立科学合理的村庄规划管理体制，把村庄规划建设纳入制度化、规范化的轨道。完善农村基础设施，所有村庄实现通水、通电、通路、通电视电话，电视入户率100%，电话拥有率均要达到70%，基本解决农村饮用水安全问题，公路硬化率达到30%，无害化厕所普及率达到100%。基本清除农村脏、乱、差现象。村庄改造面实现以上要求，达到“布局合理，设施配套，环境整洁，村貌美化”的基本标准。

2、村庄建设。根据南沟村的实际情况，以新型民居工程建设为中心，全面进行村庄整理改造、拆旧建新和建设新农村住宅三种基本模式进行村庄改造。

村庄改造：按照“一户一宅”的要求，对村庄内废弃的旧房、猪牛栏、厕所和一户多宅闲置的房屋进行全面清理。对尚可利用的房屋允许流转，对废弃的或是无人管理的建议折掉，在规划范围内重新建设。村庄整治改造：以“环境整洁，道路通畅”为基本目标，在全村全面推开“清垃圾、清污泥、清路障”工作，整治脏、乱、差现象。准备增设垃圾箱处，柴草垛设在村上指定位置。搞好房屋建设规划，实行人畜分离，适当完善公共设施，搞好绿化美化，建立村规民约，使村庄达到“环境整洁、道路畅通、功能齐全、管理规范”的基本要求。

村庄整体改造：彻底淘汰土窑，建统一模式的住房，实行统一规划，统一设计，联户自建。

设立“养殖小区”，供农户养羊、养猪、养鸡，切实维护农户利益，增加农民收入；生态旅游区以南沟坝为依托，规划包括休闲娱乐（集餐饮、水上游玩、观赏于一体）、生态保健（中医按摩、卫生保健于一体）、文体娱乐（文化艺术创作、体育健身、民俗活动于一体）等内容的生态旅游项目，享受绿色田园的浪漫气息，不断壮大村级经济；绿色生态区以绿色无公害食品生产为主，选育优质品种，加强产中管理，施用有机肥，打造绿色品牌，创造绿色效益。

建设新村：在做好新型民居工程建设的同时，将维修学校、建好村卫生所、文化活动室、阅览室。

⒊“三改”工作

改水：统一规划、分步实施，解决好农村的安全用水和方便用水。首先要集中资金解决新村水井水窖问题。和后卜罗寺村民吃咸水的问题，使全村居民全部用上安全饮用水。

改厕：坚持“户厕改造为主，公厕改造为辅”的原则，对露天旧式厕所、粪坑进行整治改造，露天式厕所要全部取消，粪堆要全部迁到村外指定地点，统一规划，合理安排。全面推广无害化厕所，户厕改造资金以农户自筹为主，新建公厕由村里协调给予适当解决。拟新建公厕3座，无害化厕所普及率达到100%。

改路：改路要坚持标准，量力而行，先易后难，先近后远，先主干道后支道，逐步推进。我们将多方筹措资金，加强通村公路建设。硬化道路共3公里，

4、农村其它配套设施建设

服务中心建设：坚持以建立“为农服务中心”为主要内容，为农民提供公共服务。服务中心要按照便民利民、实用有效的原则发展。服务中心一般应设置村民购物、村民教育、农资供应、农技服务、文化娱乐、幼儿教育、计生医疗、信息服务等服务项目。

村庄绿化：在村中“四旁”（村旁、宅旁，水旁，路旁）以绿化为主，把村庄绿化和发展庭院经济结合起来，绿化、美化村庄，改善农村人居生态环境。实现村庄绿化覆盖率达到60%以上，把我村建成为人与自然和谐相处的可持续发展的绿色新农村。

（二）产业建设

1、蔬菜产业

我们准备引导农户大力发展无公害大田蔬菜生产和日光温室蔬菜生产，追求蔬菜品种的多标准化，蔬菜品质的精细化，使蔬菜产业成为我村农业的一项产业。品种布局上重点黄瓜、西红柿等蔬菜品种，规划发展种植面积20亩，日光温室10亩，加强专业化生产基地建设，提高蔬菜生产的技术水平，基本达到无公害农产品生产要求。

2、劳务输出

抓好信息服务。强化职业技能培训，提高务工人员技能和素质，按照市场化、社会化的要求，把劳动技能、思想道德、法律知识、安全防范等培训内容结合起来，突出培训的针对性和适用性，以增强外出务工人员市场竞争能力，实现劳务收入300万元。

3、养殖产业

依据南沟村自然经济发展现状和经济发展规律，我们确定养殖业以羊、鸡和生猪产业为主。

4、旅游产业

一是南沟坝有着良好的自然风光，山水秀丽，景色迷人，适宜发展生态旅游业。今后我们重点开发生态旅游业，修建水上乐园，开展钓鱼、划船、餐饮、生态观赏农业等旅游项目，增加农民非农收入。二是发挥南沟村所在区域的优势，依托新农村住宅发展农家乐旅游。

（三）加强农民教育培训，提高农民素质

1、农民是新农村建设的主体，提高农民素质是新农村建设的手段，也是新农村建设的重要目的。南沟村817人中，有近12%的人口只有小学以下文化程度，劳动力中，外出务工的有300人，大多数劳动力没有经过系统地农业实用技术和务工技能培训，劳动力素质低，直接制约着农业产业化的进程和劳动力的有序转移。

2、农民教育培训的工作目标。

三年内，使80%的农村劳动力接受培训，通过培训使务农农民基本掌握一门农业实用技术，外出务工农民基本掌握一门实用职业技能。

3、主要工作措施：

提高农民素质，要以先进实用农业技术、务工技能和三产服务技能培训为主要内容，以把农民培养成产业农民、产业工人和三产服务者为基本目标，对农民进行职业化、规范化、专业化、标准化的培训，提高农民的科技致富能力、市场竞争能力和自主发展能力。

（四）塑造新风貌

1、加强农村新风貌建设是推动农村经济发展，提高广大农民素质构建和谐社会，落实科学发展观，促进城乡协调发展的迫切需要。塑造农村新风貌，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持重在建设、注重实际、多办实事，用先进文化占领农村思想文化阵地，改变农村面貌、提升农村社会文明程度，促进农民生活方式、思维方式和价值观念向现代化转变。

2、塑造新风貌的工作目标：

建立与社会主义市场经济、新农村建设相适应的农村思想道德建设体系，打造诚信农村，整治农村各种陈规陋习，形成健康、文明、进步的社会风尚；

加强教育事业建设。到20XX年末，小学入学率达到100%，在校生巩固率达到100%，初中入学率达100%。

到20XX年末，南沟村将建设完成500平方米的多功能文化室、2000平方米的体育休闲活动广场建设，安装健身器材。

加强村卫生所建设，村卫生所医生要达到中专以上学历，农民就医基本实现小病不出村。到20XX年全面实行农村合作医疗，合作医疗率达到100%以上。建立农村贫困家庭医疗救助制度，对患大病的给予一定的医疗费用补助。

3、塑造新风貌的工作重点

深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和“八荣八耻”为具体内容的荣辱观。大力倡导文明新风，树立正确的消费观念，反对铺张浪费，革除赌博等陋习；坚决反对和有效抵制邪恶势力和各种邪教迷信等丑恶现象，培养科学文明健康的生活方式。

大力加强民主法制建设。要抓好村务和政务公开，村委会设立政务、村务公开栏，对村里的各项重大决策、财务开支、征用土地审批、计划生育指标、村干部工作目标等重大村务问题，做到定期公布。加强民主管理，建立健全村民会议或村民代表会议制度、村民议事制度、年终总结报告制度、评议党员干部制度、财务管理公开监督制度等，完善村民监督机制，促进民主管理。加强民主法制教育，教育和引导农民学法、知法、懂法、守法，增强农民群众的法律意识、诚信意识。加强社会治安综合治理，加强治安联防队伍建设，落实社会治安综合治理责任制，构建农村治安防控体系，制订和完善村民公约，广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，加快培育有理想、有道德、有文化、有技能的新型农民。

大力开展“建设平安南沟”主题教育活动。要围绕主题，紧密结合农村工作实际，开展创建“平安乡村”、“和谐乡村”活动，坚决扫除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。

加强宣传文化阵地建设。以满足农民群众精神文化生活需求为核心，积极发展群众文化，建设村服务中心、活动室，要充分发挥农村精神文明活动中心主阵地的作用。

加强农村社会保障体系建设。建立完善农村社会保障体系，是促进农村发展稳定的重要基础，要积极推进农村医疗合作制度、农村最低生活保障制度、农村特困群众社会救助制度、农民社会养老保险制度的建立。积极开展农村二女户养老保险，建立以利益为导向的计划生育奖励扶助机制。

（五）加强村级班子建设

1、村级领导班子是新农村建设的组织保障。村级班子建设必须紧紧围绕“亲民、为民、富民”活动和党支部“双带致富”活动，以建设新农村、发展新产业、培育新农民和塑造新风貌为实践平台，切实加强基层领导班子和党员干部的思想、组织、作风、能力和水平建设，着力培育和打造亲民、为民、富民的好班子。

2、创建好班子的主要目标：

村级班子普遍达到“五个好”（领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好）的基本要求，党员先锋作用和党组织的战斗堡垒作用进一步增强。

3、村级班子建设

实施以村党组织建设为主题的“堡垒工程”。优化班子能力、年龄、文化结构。

实施农村党员“先锋工程”。充分发挥农村基层党组织的领导核心作用，进一步增强凝聚力、战斗力和创造力。定期开展群众评议、党员评议的评议党员活动。

六、新农村建设工作的保障措施

1、加强组织领导，提高认识

为加强社会主义新农村建设工作的领导，南沟村成立了创建社会主义新农村工作领导小组，要求领导小组成员要从树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设、加快新农村步伐的高度，深刻认识社会主义新农村建设工作的重要意义，高度重视并切实加强组织领导。在、乡党委的领导下，切实抓好各项工作的组织实施，抓好各项利民政策的落实，确保社会主义新农村创建工作取得实效。

⒉明确责任，狠抓落实。

为加强对新农村建设的领导，我村把新农村建设，纳入本地经济社会发展和党建工作的总体规划，以新农村建设为总抓手，推动整个农业、农村工作跃上新的台阶。

广大农民群众是新农村建设的主体，他们的主动性和创造性的发挥，直接关系到新农村建设工作的成败。在新农村建设进程中，我们将采取群众喜闻乐见的形式宣传新农村建设的目的意义、主要内容、目标要求以及具体措施。把广大农民群众的积极性真正调动起来，引导和动员广大群众自觉地投身到新农村建设中。

项目跟投方案 篇8

项目融资方案

引言：

在市场经济中，项目融资方案是企业获得资金的重要途径。一个好的融资方案能够吸引投资者的眼球，为项目的顺利实施提供强有力的支持。本文将以“项目融资方案”为主题，详细介绍如何编写一份具体、生动、有吸引力的融资方案。

一、项目概述

首先，融资方案的第一部分应该是项目概述。在这一部分，我们需要详细描述项目的背景、目标和规模。例如，如果我们要开发一款新型智能手机，我们需要包括手机市场的趋势、竞争对手的情况，以及我们的目标市场和销售预期等内容。通过具体而生动的描述，能够让投资者更好地了解项目的价值和潜力。

二、市场分析

第二部分是市场分析。在这一部分，我们需要针对项目所在的市场进行详细的分析。包括市场规模、增长率、竞争状况等方面的数据。我们还可以通过市场调研报告、行业数据等来支持我们的分析结论。这样，投资者会对项目的市场前景有更清晰的了解，同时也能够看到项目与市场的契合度。

三、项目优势

第三部分是项目优势的说明。在这一部分，我们需要明确项目比竞争对手更具有优势的地方。例如，我们的智能手机具有更先进的技术、更好的用户体验，或者更有竞争力的价格。通过对项目的优势进行生动而具体的描述，能够让投资者认识到项目的独特价值，并产生对项目的兴趣。

四、融资需求

第四部分是融资需求的说明。在这一部分，我们需要明确项目所需的资金规模以及融资用途。例如，我们需要多少资金来进行生产、研发、市场推广等。我们还可以说明将如何使用这些资金，以及预计的投资回报率等。通过清晰地阐述融资需求，能够让投资者对项目的投资潜力有更准确的认识。

五、回报方案

第五部分是回报方案的说明。在这一部分，我们需要明确投资者将获得的回报和回报方式。例如，我们可以提供投资者的权益比例、股权分配方案、分红方式等。同时，我们还可以说明项目未来的发展计划，以及增加投资回报的方法和策略等。通过清晰地阐述回报方案，能够吸引投资者的关注，尤其是对于那些追求高回报的投资者而言。

六、风险与保障

第六部分是风险与保障的说明。在这一部分，我们需要诚实地面对项目所面临的风险，并提供相应的保障措施。例如，我们可以列举项目的市场风险、技术风险、竞争风险等，并解释我们将如何应对这些风险。同时，我们还可以提供项目的抵押物、担保物等作为保障措施。通过全面地评估和阐述风险与保障，能够增加投资者对项目的信心和安全感。

结语：

通过以上的详细介绍，我们可以看到，一份具体、生动且有吸引力的项目融资方案是如何编写的。每个部分都需要详细论述，生动具体的描述项目的价值、优势、市场前景和回报潜力，同时也要诚实面对项目的风险，提供相应的保障措施。只有在吸引投资者的同时，更重要的是为项目的顺利实施提供强有力的支持。

项目跟投方案 篇9

项目移交方案是指在项目完成阶段将项目交付给下一阶段或下一个负责人的过程。一个完善的项目移交方案能够确保项目顺利交接，减少信息的丢失和误解，提高项目的成功交付率。在编写项目移交方案时，需要考虑以下几个方面。

1. 背景和目标：在项目移交方案的开头，应该简要介绍项目的背景和目标。这包括项目的目的、范围、关键里程碑和交付物的描述。此外，还应提供项目的时间表和已经完成的工作。

2. 项目团队和角色：接下来，需要明确项目的团队成员和各自的角色。列出项目经理、项目组成员以及其他关键干系人的姓名和联系方式。描述每个成员的职责和工作范围，以便顺利地进行项目移交。

3. 移交内容：详细描述项目移交的内容，包括项目的文档、代码、工具和资源等。确保所有的交付物都能够被认真地记录和整理，并将其归档到一个统一的位置，以便后续的参考和使用。

4. 移交过程：列出项目移交的步骤和时间安排。在项目移交过程中，应该先与下一阶段或下一个负责人进行沟通，并确保他们具备了接手项目的能力和资源。之后，可以进行知识转移和培训，使新的负责人能够熟悉项目的背景和要求。

5. 风险评估：在项目移交方案中，应该对移交过程中可能出现的风险进行评估和管理。这包括技术风险、人员变动风险、沟通风险等。并提供相应的应对方案，以确保项目的顺利进行。

6. 沟通计划：在项目移交过程中，有效的沟通是非常重要的。明确项目的沟通渠道和频率，确保关键信息能够准确地传达给相关人员。可以使用电子邮件、会议和文档分享等方式进行沟通，并留下相应的记录和审批。

7. 评估和反馈：在项目移交完成后，应该进行一次评估和持续改进。通过跟踪项目的执行情况，了解项目的成功交付情况和相关问题的解决情况。收集项目移交的反馈意见，并针对性地进行改进，以提高项目移交的效率。

总结起来，一个完善的项目移交方案应包括项目的背景和目标、项目团队和角色、移交内容、移交过程、风险评估、沟通计划以及评估和反馈。通过合理地编写和执行项目移交方案，能够确保项目的顺利交接和成功交付。作为一个专业人士，我们应该始终注重细节，并与相关人员保持良好的合作关系，以确保项目的成功移交。

项目跟投方案 篇10

为确保全年目标在全县领先，结合我局项目建设实际，经局党委研究，决定在交通运输系统上下开展20xx年四季度项目建设冲刺会战活动，实施方案如下：

一、活动时间

20xx年10月1日—12月31日

二、会战目标

力争四季度引进“三落实”项目1个；开工项目1个。确保市对县2个工业重点项目通过验收，确保在库列统企业开票销售完成7576万元，入库税收783万元。

三、会战重点

一是重抓参加市对县2个工业重点项目，确保投资亿元重点项目通过验收。二是重抓竣工投产项目，力争今年开工项目投产达效，竣工投产项目在开票销售、入库税收、工业用电量等指标上实现最大增长。三是重抓在手储备项目，力争今年在谈项目实现签约，签约项目完成“三落实”，“三落实”项目开工建设。

四、会战措施

（一）营造会战氛围，确保掀起比拼高潮

局利用每月的局务会对下属各单位进行鼓劲加压，形成比招引效率、比建设速度、比投产达效，并对下属各单位采取的新举措、取得的新成绩，选树先进典型，激励先进、鞭策后进，营造出热烈的项目建设冲刺会战氛围。

（二）聚焦市对县重大工业项目，确保顺利通过验收

一是建立和完善由局主要领导负责，帮办单位一把手挂帅、分管领导主抓、帮办人员具体落实工作机制。二是局分管领导每旬进行过堂和会办，对项目建设情况进行分析，对项目存在的问题进行剖析，加快项目推进。三是不断强化和深化督查，通过“走进围墙、走进车间、走进投资商心里”，了解情况、发现问题，对项目推进中的问题进行交办、催办和督办。

（三）加速项目建设，确保达序时进度

一要进一步明确今年新开工和新竣工项目的建设和产出节点计划，挂牌作战，既抓项目建设，又抓项目产出。二要进一步强化服务意识，设身处地为企业着想，千方百计帮助企业解决所面临的问题，积极调动内部因素，挖掘内部潜力，加快建设和生产，确保达序时进度。

五、计分办法

按照县20xx年四季度项目建设冲刺会战、核心指标冲刺会战、小康指标冲刺会战实施方案文件精神执行。项目得分以县重点项目督查考核办确认为主。

六、奖惩办法

(一)奖励

设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，分别奖励1.5万元、1万元、0.5万元，并在全年目标考核时分别加5分、3分和2分；

(二)惩诫

对在四季度项目建设冲刺会战中无实绩的单位予以通报批评。

七、相关说明

得分情况依据县重点督查办公室考核计分为准，根据得分高低排出名次；实绩为零单位不参加评奖。

项目跟投方案 篇11

项目移交方案

一、引言

项目移交是指项目在交付阶段完成后，将项目的责任、资源和信息正式转交给相关方，确保项目的顺利运行和可持续发展。良好的项目移交方案是项目管理的重要环节，对项目的成功运营至关重要。本文将从准备工作、沟通、文件交接、人员交接和评估五个方面详细介绍项目移交方案。

二、准备工作

在项目移交前，需要对项目进行全面的准备工作，确保项目的资料和信息完整准确，以便于后续的交接和运营。准备工作主要包括以下几个方面：

1.项目资料整理：对项目的资料进行分类整理，清理冗余和无效信息，确保资料的完整性和可读性。

2.设备和资源清单：编制项目的设备和资源清单，确保设备的齐全、完好，并预留一定的备品备件。

3.问题和风险整理：总结项目运行中出现的问题和风险，并提供解决方案和应对措施，以便后续团队能够快速解决问题。

4.项目经验总结：对项目进行经验总结，提炼出成功和失败的经验教训，为后续类似项目提供借鉴和参考。

三、沟通

项目移交中，沟通是非常重要的环节，它能够确保项目的信息传递准确、无遗漏，并能够帮助交接方快速了解项目的背景、目标和关键要素。沟通的内容主要包括以下几个方面：

1.项目概况介绍：向交接方介绍项目的背景、目标和主要成果，让他们对项目有全面的了解。

2.项目组织架构：介绍项目组织架构，包括各成员的职责和联系方式，确保交接方在需要时能够和相关人员取得联系。

3.交付物和里程碑计划：明确项目的交付物和里程碑计划，以便交接方能够按照计划推进项目的后续工作。

4.问题和风险说明：向交接方详细说明项目运行中存在的问题和风险，并提供相应的解决方案和应对措施，确保项目的顺利运行。

四、文件交接

项目移交中，文件交接是一个重要的环节，它能够确保项目的信息和知识完整传递，并能够为后续团队提供参考和指导。文件交接主要包括以下几个方面：

1.项目文档整理：对项目的各类文档进行整理，确保文档的完整性和准确性。

2.知识共享：将项目的知识进行共享，包括项目设计、技术方案、流程图、代码开发等，以便后续团队能够快速吸收和理解。

3.指导手册编写：针对项目中的关键环节和操作流程，编写详细的指导手册，包括操作步骤、注意事项和常见问题解答等，以便后续团队能够参考和查询。

五、人员交接

在项目移交中，人员交接是一个非常关键的环节。人员交接的目标是确保交接方能够快速了解项目的运行情况和项目的关键人员。人员交接主要包括以下几个方面：

1.人员介绍：向交接方介绍项目的关键人员，包括他们的职责和特长，并建立有效的联系方式。

2.培训和辅导：提供必要的培训和辅导，对交接方进行技术和业务方面的培训，以便他们能够快速上手。

3.知识转移：与交接方进行充分的知识转移，包括项目的背景、技术方案、问题解决方法等，确保项目的连续性和稳定性。

六、评估

项目移交完成后，需要对整个移交过程进行评估和总结。评估的目标是反思和总结本次移交的经验教训，为后续的项目移交提供借鉴和改进的方向。评估主要包括以下几个方面：

1.移交效果评估：对本次项目移交的效果进行评估，包括移交的顺利程度、交接方对项目的了解程度等。

2.问题和不足分析：分析本次移交过程中出现的问题和不足，并提出改进的建议和措施，以便下次移交能够更加顺利和高效。

3.经验教训总结：总结本次移交的经验教训，提取出成功和失败的因素，为后续项目移交提供指导和参考。

七、结论

良好的项目移交方案能够确保项目的持续运行和可持续发展，它涉及到准备工作、沟通、文件交接、人员交接和评估等多个方面。本文从专业人士的视角，对项目移交方案进行了详细的分析和讨论。希望本文能够为项目管理者提供有关项目移交的参考和指导。

项目跟投方案 篇12

投 标 日期：月

招标实施方案 单 位：

招标代理工作流程及工作要点

I、前期准备阶段

1、业务联系及洽谈，签订招标代理协议。

2、与业主进行技术洽商，据此编制招标公告、招标方案、招标文件（含评标办法）

招标文件的主要内容通常包括：

（1）投标邀请函（招标公告）；

（2）投标须知；

（3）招标工程的技术要求和设计文件；

（4）采用工程量清单招标的，应提供工程量清单；

（5）投标函的格式及附录

（6）拟签订合同的主要条款；

（7）评标的标准与方法；

（8）要求投标人提交的其他资料。

3、办理招标备案手续，向管理部门提交以下资料：

（1）拟招标项目的立项批文、规划许可、报建证明、建设资金来源及落实证明。

（2）招标方案包括：项目概况、招标内容、招标方式、组织形式、招标活动时间安排等。

（3）代理招标委托合同、招标代理机构资质证书、营业执照。

（4）拟发布的资格预审公告。

II、招标投标阶段

4、管理部门审核后，发布招标公告；

5、按招标公告要求接收投标企业报名资料；

6、编制招标文件，接受监管部门审核；

7、招标备案；

8、发出招标文件；

9、接收、汇总、整理投标人提问，组织业主等有关单位进行回答，编制招标答疑文件。如果需要，也可以组织召开面对面的现场勘查和投标答疑会。

10、发放招标答疑文件，并办理招标答疑文件备案。

11、与业主进行开标前洽商，依据招标文件拟定开标会程序，编制开标、评标文件，确定业主评委名单及评标专家抽取原则。

12、招标代理机构进行开标准备工作：制作开标、评标表格，邀请有关部门，准备有关设备，做好一切准备工作。

13、开标

（1）投标截止时间前，接受投标人投标，并做好投标文件的接收记录。

（2）接待贵宾、专家，并登记签到。

（3）主持人、业主、监标人、唱标人、记录人就座主席台，贵宾、各投标人及其他人员就座台下。

开标会议基本程序如下：

a、主持人宣布开标会议开始；

b、介绍参加开标会议的`单位和人员；

c、监标人宣读《招标工作纪律》；

d、监标人审验各投标人资质证书原件；

e、各投标单位委托代理人检查标书的密封情况，并签字确认； f、开启技术标。休会（标书送评标室由评标委员会评审）； g、复会，公布投标单位技术标评审结果。开启商务标，唱标人公布投标单位总报价、工期、质量、项目经理（或项目总监）；

h、投标人对唱标结果签字确认；

i、休会（评标、定标）；

j、复会，宣布评标结果，公布投标单位得分；

K、会议结束。

III、评标定标阶段

14、评标工作伴随开标工作同时进行。资格审查文件开启之后随即进入评审程序。

（1）组建评标小组（开标前半天）。由监管单位开具介绍信，由代理机构在主管招办平台统一抽取评标专家。

（2）阅读招标文件、评标办法，掌握评标关键内容。

（3）阅读投标文件，进行投标文件的符合性鉴定。

（4）资格审查文件、技术标和商务标的评审。

（5）询标、综合评审。

（6）编写评标报告。

评标报告应包括以下内容：

a、评标定标方法；