在学校日记范例。
在学校日记。
周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式，时间流逝，我们可以通过周记记录时间。写周记可以让我们更好地反思过去一周的收获和不足。想了解更多关于“在学校日记”的内容吗趣祝福的编辑为您推荐这篇文章，希望您能对本文的作者留下良好印象！
在学校日记 篇1
我的学校非常漂亮，它在城东路东侧。我来给大家介绍一下吧!
到了我的学校，到了我的学校，会看见高高的大门。大门是有两个圆柱形的石头组成的，上面还有一个拱形的石头。上面还刻着几个金光闪闪的大字:中牟县城东路小学。
走进校园，抬头一看，一座巨大的景观石扑入眼帘。上面，一面刻着扬善尚和〃四个大字，又一面刻着几行小字，是对扬善尚和的解释。
往前走，会看见我们的电子屏，电子屏上常滚动着同学们在校园里的行为。
接着是校园四周的花坛。花坛里边的花五颜六色，你走进它的身旁，深吸口气，你会感觉这是全世界最香的气味。还常引来蝴蝶，小蜜蜂呢。
还有书柜，只要一下课，喜欢书的同学就拿一本书，低着头，津津有味地开启他那读书之旅。
我的学校最引人注目的就是银杏树了。春天的时候发出嫩黄色小芽。我最喜欢秋天的银杏树了。因为，一到秋天，一把把小扇子，开始落下来，像是在下银杏雨似得。
我们还有三栋教学楼，一到上课，每栋教学楼里都会传来同学们朗朗的读书声和老师讲课声。
还有我们的后操场。一到下课，同学们都从教室里飞奔而出。校园一下变得热闹非凡。第二节大课间，同学们排着整齐的队伍下楼。跟着音乐的节奏，跳着啦啦操。操场上还有升旗台，每周一，同学们都会站在国旗下敬队礼，我感到特别自豪。
怎么样，我的学校可爱吧，有空的时候，到我的学校来看看。我学校欢迎你!
在学校日记 篇2
今天是元旦节前一天。下午，我们班举行了一场元旦联欢会。
中午，xx同学把我们班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上写下了：庆元旦联欢会，着几个大字，还画上了一些气球、花……等多种装饰还在教师的门上、窗上粘上了气球。在电风扇上挂起了五颜六色的彩带。如果你猛地走进教室，你一定有一种耳目一新的感觉。
下午，同学们来了，并坐到了了自己的位置上，观看表演。过了一会，联欢会开始了。先是主持人发言，发言完毕后，联欢会正式开始了。有弹吉他的，有唱歌的，有跳舞的，真是应有尽有。
但令我印象最深刻的还是弹吉他的节目。xx为大家演奏吉他“童年”。他迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，他弹得声音好像百鸟争鸣，清脆动听。他弹的时候，我们仿佛融入到了里面。他的曲子弹的既流畅又优美，我的心都陶醉其中了。
我永远不会忘记这次的联欢会。
在学校日记 篇3
我就花了5分钟，做完这一系列的事情，在书桌那儿画画。画了一会儿，“啪”，是关门声，妈妈回来了!
“妈妈，你回来啦!我肚子好饿哦，一定是写作业写得太辛苦了。”我特别故意地这么说。妈妈的回答却是：“哦，好好写。”什么?不夸我一下吗?我这么想，嘴巴和身体还这么演着，好像在骂我妈妈一样，哈哈。
妈妈不理我，我还有爸爸可以夸我!
“哇!”
爸爸伸着懒腰从主卧室出来了。我马上凑上去说：“爸爸，爸爸，你看，我在写作业哦，可以夸我一下吗?”“啊?好棒哦!”爸爸敷衍着我，一边走去饭桌吃早饭了。
“小宝!去叫哥哥起床啦!你也来吃早饭!”妈妈在厨房一边忙着，一边叫我。“好。”我有气没力的说，并慢慢地走去哥哥房间门口：“猪!起床啦!不起来吃早饭你想升仙啊?”“知道啦，我马上起来，我又没说不吃早饭。”我哥哥说。
“好了，你俩别吵架了，快来吃早饭!今天吃黑芝麻汤圆!”妈妈说。“今天不是元宵节啊，不过我喜欢吃。”我说。
我一直一边写作业一边画画到中午，妈妈今天炸了鸡柳给我吃耶!我好开心啊!一口气就吃完了，哈哈。
下午4：30，我妈妈厨房里拿出来了一个大概7、8寸的蛋糕过来，说：“祝咱家小宝10岁生日快乐!晚上去外面吃饭哦!”“哇!太好啦!”我开心地喊。
好啦，我这“无聊”的一天就完成啦!
在学校日记 篇4
今天不过和往常一样，下了信息课，老师说下一节课下去和6班打比赛。
到了下面，我们班的王成，张志诚，吴伟峰……开始和6班打球，发球时，吴伟峰一打就把球发到了我们的进攻区，哎，可惜没人去接就被6班抢了过去，传球，过人一下子6班就进了一个两分球。王成抛给吴伟峰，吴伟峰带球冲进进攻区把球给了张志诚，张志诚投球不中，又投一次还是没中。这次6班把握机会一下就拿到了球，我们去防他们，可是他们一传球就很厉害，砰的一声6班又进了一个球。裁判吹哨示意第二组了。第二组的女生一开始就把球抢到了，连续的几个投篮没进后被6班的女生抢了去投篮，啊差一点就被六班的女生投进了球。这时赖玥瞳一下子带球过人投进了一球，Yes大家高兴地不得了。可是过了一伙儿6班就扳平了一球。
第三场开始了，目前场上的比分是2;6我们班差六班4分，开始的时候我们的进攻很快，渐渐的速度慢了下来，六班趁着这个机会一下攻进我们3球。裁判最终吹响了哨子。我觉得我们输了的原因是以下几点;
一、我们的队员拿到球没有人去接应从而失去一次机会。
二、我们的配合不默契，比如;吴伟峰和陈稀岐在一起去抢一个飞来的球，从而导致可能会给别人拿到球。
如果改善以上缺点就可能会赢哦。
在学校日记 篇5
今天是元旦，我们学校开始了我们期盼已久的元旦晚会，随着欢庆会的开始，新生入队仪式也开始了，所有的一年级学生们都挂上了鲜艳的红领巾，真是喜上加喜呀!
仪式结束，开始游戏节，各班都准备了精彩、好玩的游戏：有投圈、有钓“鱼”、有踩气球，哈哈还有贴鼻子。五花八门，应有尽有。
终于到了最期待的环节才艺展示的时候了。主持人上场，全场一下子就肃静了;一说完开场词，场下所有人发出热烈的掌声，一演完xx、xx主演的小品，场下爆发出一阵笑声，好不热闹。
到了我演的时候了，我演的是小品《彩票》，好紧张啊，紧张地我都有点要开始结巴了，唉，毕竟这样的机会不多嘛。总算一本正经地“背”完了台词，吁，没有在关键时刻掉链子，太好了。
下面还有许多许多的节目：有舞蹈啦，有古筝啦，还有抢椅子比赛，好热闹啊。
放学了，班里发了好多好吃的，作为学校送给我们的元旦礼物。这个元旦，真好。
在学校日记 篇6
”这句话把我的心提到了嗓子眼，额头渗出细细的汗，差点把妆给弄花了。别紧张，又不是第一次上台。我一边鼓励着自己，一边深呼吸。
我好不容易才找到地方坐了下来。
下午，我们班还进行一个活动，是大家进行交换小礼物，我原来想和赖钊颖交换礼物，但是，我只抽到与叶卓昕交换礼物，我把祝贺卡和神奇蛋送给他。我的第二份礼物是收到我的好朋友赖钊颖送给我一张自制祝贺卡。我们班还开了一个水果大餐，同学们都拿出水果请大家吃，陈毅拿了很多水果，分别有荔枝，李子，枇杷果，饼干......，这是我收到的第三份的礼物。
这“六一”儿童节，是我上小学过的第一个儿童节，它让我又高兴又难忘，高兴的是它可以让我和新朋友过节日，难忘的是我加入了少先队。我在此祝贺所有的小朋友“六一”儿童节快乐！
在学校日记 篇7
前一天晚上我就把餐巾准备好啦!那你知道我为什么要准备餐巾吗?因为我要在学校吃午饭啦!
到了学校，上完课后到了中午，老师点了名，是点在学校吃饭同学的名字。在点名之前，老师说：这个月三(2)班有新同学进来吃饭，所以我们班有些同学就要到三(7)班吃午饭了。点着点着就听到了我的名字。我激动极了，心都快调到天花板上了。可我忘记告诉你一件事，我在三(2)班吃饭。
来到了三(2)班，我找了个位置坐下，我的同桌是苏苗艺。一坐到座位上我就迫不及待的把餐巾拿出来，眼巴巴的等着那香喷喷的饭菜。可王老师开口了，她说：餐车在路上堵住了，我们要等一等。
过了好一会，午饭终于来了。我拿到盒饭，就大口大口的吃了起来。今天吃的非常丰盛，有西红柿炒鸡蛋、木耳炒黄瓜、胡萝卜吃的非常香。过了一会，我就把饭吃光了。不过，这并没有填饱我的小肚子，于是，我又去加了一点饭。加的红烧排骨和小玉米，有被我吃光了。最后我又去加了一点汤，这才填饱我的肚子。
这次午饭吃的可真棒啊!
在学校日记 篇8
20xx年x月x日，星期x，晴。
今天是我在学校上课的第一天，也是我重新回到同学老师身边的第一天，我的同学老师也一样，想必大家今天都是非常开心和快乐的吧！
尽管我们今天进校门之前，还进行了好几次的体温检测，但这都是学校为了我们好所做出的一系列措施，我们都没有一点儿不乐意，反而一个个用戴着口罩的脸对着隔着一点距离的同学做着“挤眉弄眼”的动作，好像要把寒假没能面对面进行的沟通都做完似的。
我们走进教室之后，是一个个单独的座位，没有了一起坐的同桌位，大家都变成了隔着一定距离的“同桌”。不过这些似乎都没有影响到我们的友谊，我们不能近距离说话，但我们可以提高音量，让大家都听得见，让大家在一片大声“喧哗”中，重新感受我们这个班集体在一起上课的感觉。
我们这一天也都听话，只要是老师一进教室，我们的“喧哗”又会回归平静，把“舞台”留给我们的老师，让老师给我们进行正式的面对面的授课。经过两个多月疫情期间在家上网课，大家都是非常怀念老师这种在教室授课的方式的，如果我没有猜错的话，我想我们的老师一定也跟我们一样，无比怀念着我们在学校里上课的日子。现在我们终于又回到了教室了，谁都不想破坏这样的课堂，谁都想在认认真真中珍惜这样来之不易的课堂了。
在学校上课的这一天，最好玩的还数我们的午餐时间了。虽然我们一个个坐得像是考试似的，但是我们的声音可真不像是考试。我们趁着吃饭要把口罩取下来的档口，赶紧把想要说的话都大声地说出来，就那么各自坐在各自的座位上说，要是看见有老师经过，我们会赶紧在嘴里塞上一块肉，以防被老师发现我们是谁在说话。
在学校日记 篇9
星期三晴
扔毽子文/木儿
今天我下课时，好多女生围在一起，见我来了就喊我过去。原来她们要把二楼掉下来的毽子扔上去。我抬头一看，音乐老师就站在楼上等着呢。我“嘻”了一声说：“小菜一碟！”就把毽子向上扔。毽子刚好落在二楼的边上，老师刚要去捡，可毽子又掉了下来。这时赵同学刚好来到这里。赵同学一扔，就把毽子扔了上去，女同学都看呆了！最后音乐老师还夸了赵同学呢。妈妈听说这件事情后对我说：“你还是没有完成女生对你的重托啊！”我说：“总之女生还是蛮信任我的，要不外面那么多男生，她们怎么不请其他的男生呢？”
在学校日记 篇10
今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：
今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：
今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的'侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢？是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢？是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢？而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗？还是老师的问题呢？还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢？这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢？特别是基础真的是很差的学生？有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢？
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
在学校日记 篇11
今天天气格外的清新，我高高兴兴的来到学校，我放好书包就坐在位子上喝了一口开水，哦，我的同桌来了，她急急忙忙的放好书包说：“喂，你怎么还在这悠闲的喝水啊，老师昨天不是说要在学校里整理东西的呀，快快呀！”“哦哦哦！”我说。
来到了老师办公室拿了拿了抹布里擦黑板，其他同学也放好书包来帮我们了。‘叮铃铃’上课铃声响了，我们大家立刻把东西收一收就坐在位子上等待老师来给我们上课，老师来了看了看教室里这么干净，说：“你们真是个好孩子！”
我们笑了，老师也笑了，我们大家都笑了！
在学校日记 篇12
人的一生中，学校是必不可少的。在大学毕业之前，我们在学校的时间甚至比在家的时间还要长，所以，我一直把它看成我的第二个家，把同学们视为我的兄弟姐妹。接下来，我就带大家去参观一下我的第二个家吧!
我的学校是位于管城区的郑州市创新街小学。想必大家都知道这个学校，因为他有先进的教学设备，每个教室都有多媒体功能，所以我们每次上课时都会觉得非常的轻松自在;每周都有电脑课，让我们在学习书本知识的同时，还能跟上社会的节奏;课余时间，那宽敞明亮的排练厅里会传出悦耳动听的音乐声;图书室里，许多渴求知识的少男少女在认真地查阅资料、品味书香。其实，我最喜欢的还是我们学校的绿化功能。地上都是一大片一大片的草坪，中间还铺有小路，走在上面，闻着花香，看着水池里的鱼儿自由自在的玩耍，那是多么惬意呀!
有些同学都把上学看作是一种负担，而我呢，则是把学习看作是我人生中的一种享受，因为我可以和自己的朋友长时间的在一起：上课时一起探讨功课，下课时聊聊天，向对方诉说自己的各种想法，有什么心事说出来，总比自己闷在心里强，这是我在学校感觉开心的事情之一。另外一个就是关于学习的，在课堂上认真听讲，下课后，回忆回忆老师上课时讲的内容，伸个懒腰，吧唧吧唧嘴，就好像是把所有的知识当成了一顿大餐，仔细品味后，一点一点的把它消化掉!考试的时候，不慌不忙，取得一个好成绩，那不也是人生的一种乐趣吗!
我爱我的校园，我的梦想在那里孕育，我的青春在那里闪光。
