朋友外貌作文。
文章撰写不仅是一次恰好鍛炼你的推理和认知能力的机会，同时也是一个能够透过描写言辞呈现更深刻感情的手段。篇篇佳作都是灵性所在，需吸纳创作力和勇于独立思考之才具。如今，恳切祝愿你在起草文章的同时，为学业和事业获得足够成就。
朋友的外貌作文 篇1
我是一名中学生了，当我告别了童年的快乐，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张，激烈和急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。
她长得眉目清秀，两颗宛如黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。
在学习生活中，他是我的良师善友。她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，眼睛似乎会说活，好像在询问我们是否听得懂。她把每一个问题讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。面对不懂的问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅是我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多知识。
记记得一次写作文，我写的很不好，才刚刚及格，老是在我的评语中写道：再写一遍，鞋子要认真！我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写的很认真，写完后，我交给老师。老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。因为有了信心，我写作文的兴趣也大增。过了几周，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师善友。
在日常生活中，老师是我的知心朋友。我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的喜怒哀乐。当我高兴时，我可以把我快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾述。
朋友的外貌作文 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”良多人都听过周华健的'这首《朋友》事实就如这句歌词，六年同窗的时间一瞬间就渡过了。看着我们在一起的时间一点一点的流逝。回忆起在这六年里我们一起打打闹闹的景象，想起我们即将分离，就会让我不由自主的流下眼泪。
我们在一起的六年，让我们在彼此的内心建下了牢不可破的友情。这段友情让我们在彼此分离是更舍不得，尽管分别时是难过悲伤的，但是在立下这段友情的过程中我们体会到了从未有过的开心快乐。
我们在一起的六年，尽管可能有人讨厌与我交朋友，也可能有喜欢和我交朋友的人，我也有过这种时候。但是我在最后的这个时候，但愿我们仍是好朋友。
让我们一起渡过最后这夸姣的时光吧！
朋友的外貌作文 篇3
朋友，是生活中不可缺少的一部分，他能给你带来开心与快乐。当然，我也有一个好朋友，她的名字叫蔡文雅。大家一听这名字儿，就肯定能想到她是个漂亮、文静的女孩儿。没错，她是我们班的“一号美女”！她长着漂亮的瓜子脸，淡而细的眉毛，亮晶晶的眼睛好像能把你看透。她还有小巧的鼻子、又红又小的嘴巴、细嫩柔白的皮肤，披垂到肩的短发显得她更加美丽。
你有所不知，她不但长得漂亮，歌声也很动听哟！她的嗓音清脆，声音甜美，比百灵鸟的歌声还动听。每当她唱歌时，眼睛就会放出一丝光，嘴角微微一笑，手还会随着音乐晃动，身体轻轻地摇着，这时的她完全陶醉在音乐之中，不管你说什么她都听不到了。所以，我也给她取了个雅号“音乐痴”。
当然，朋友之间是心连心的，她也是我遇到困难时首先向我伸出援手的人。记得暑假的一天，我约了几个人到奥体中心游泳，当然少不了蔡文雅。虽然我一直喜欢游泳，可我却还是个门外汉，技艺不精，在深水里只能“狗刨”。所以，一进池子里，我并不急着游泳，而是坐在浅水区里享受这日光浴。
蔡文雅见我不怎么游，便靠在我旁边问我：“怎么不游呀，是不会吗？”
我沮丧地点了点头。她接着说：“那我来教你吧，保证你一学就会！”
我开始有点怀疑，但在她的教导下，我还是认真地学起来了。渐渐地，我十分信服她了。因为她教会了我仰泳、蛙泳……甚至自由泳。从蔡文雅的游泳课中我收获非常多，不仅学会了各式各样的游泳，而且，我也感受到了友情带来的快乐，更懂得了友谊的重要。
我为拥有这样一个朋友而感到高兴和快乐。同学们，你喜欢我这个文静、漂亮的朋友——蔡文雅吗？
朋友的外貌作文 篇4
我在以前的学校有一个好朋友——卫佳圆，这个假期我又可以见到她了，我们俩都非常开心。你一定很好奇她是个怎样的女孩吧？那就请听我慢慢道来吧。
卫佳圆，人如其名，脸圆圆的、眼睛圆圆的、就连发型也圆圆的。她乐于助人，有着一颗热情的、善良的心。
她是中队长兼班长，成绩很好，我想这都和她爱看书有直接的关系吧。说起看书，这是我们的共同爱好，所以认识没多久，我们俩就成了好朋友。在学习之余，我们经常一起看书，互相借阅，分享书中精彩的片段。
除了学习这方面以外，她对别的事情也很热心。经常帮助同学们排忧解难。有次课间，我看她闷闷不乐，就问：“卫佳圆，怎么啦？”她轻轻的叹了口气：“秦时月都生病两天没来了，听她妈妈说是她住院了，还要再过几天才能来学校，她落了这么多课怎么办呢？胡诗雯，你帮我一起想想办法好吗？”我稍微想了想：“要不你带上你的课堂笔记，有空的时候过去帮她补补课？”她开心的说：“好办法，就这么决定，到时候你也和我一起去帮她好吗？”见我点头答应后，她的烦恼似乎被抛到九霄云外，紧锁的眉头舒展开来，变成了灿烂的笑容，这样的笑脸衬的她的脸更圆了，就像一朵盛开的向日葵。
朋友的外貌作文 篇5
走进我的记忆，你的眼球准会被她吸引住，她的身边总是会簇拥着一大群人。
她总是喜欢把长长的头发盘起来，显得略微有些成熟感，一张瓜子脸白白的，她还有一张能说会道的樱桃小嘴，个子也不算高，身穿一件绿色的大衣，那双巧手没有人不嫉妒，你想知道她是谁吗?
记得有一次老师为我们留了一个将自己小红花的博文粘贴到邮箱里，发到一个地址上去，可是粗心大意的我却把文档密码忘了，再复制多少遍，也粘贴不上去，我心急如焚，在班级的群里不断发出的“求救”帖子，但是，同学都不懂我所说的文档密码是什么，这大概是我们家电脑的“特效”吧，我无奈极了，心里想着，这下好了，一定完不成作业了，呜呜呜……我把所有以前所用过的密码都输入了，可就是不能通过文档设置，我反怒到了极点，那时已经很晚了，正打算去睡觉，明天做好准备挨批，就在这时，她突然对我说：“郑立群，我帮你啊!”就在这样一个平常的夜晚，她感动了我，我相信她，她总是在我最无助的时候出现在我的面前，她从来不背叛我，我不想打扰她，因为我知道熬夜的滋味儿不好受，更何况是为了别人啊!我已经对她感激不尽了，此时无声胜有声，一切尽在不言中，虽然我欠下了一个人情，但我还是因为她的帮助而感到兴奋，热心肠的她会向每一个需要帮助的人伸出她的援助之手，尽力而为的去帮助别人，难道这样的品质不值得我们去学习吗?
这就是我的同学，我的'同窗好友，她的名字叫：梁艳茹!一个值得我们去学习的对象!
朋友的外貌作文 篇6
我的姐姐，可爱漂亮又爱学习的姐姐，她不仅是我糊口上的玩伴仍是我学习上的榜样
我的姐姐今年十三岁，已经上初二了，她的个子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮肤有点黑，留着一头黝黑的长发。因为姐姐牙齿长的不整洁戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她常常称自己是“四眼儿钢牙妹”呢。
姐姐学习可当真了，她成绩优秀，在班里一直名列前矛。从小学到现在，不论寒暑假姐姐都会提前买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个礼拜五，我和姐姐都在奶奶家写家庭功课，奶奶给我和姐姐每人预备了一个红红的大苹果，当我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写的其实太当真了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了功课才想起吃她的苹果。
这就是我漂亮的姐姐，我喜欢我的姐姐。
朋友的外貌作文 篇7
一个肥肥的身材，啤酒桶似的肚子，谈谈的眉毛下，戴着一副黑色的眼镜，如同一位小博士，那一张胖乎乎的脸笑起来，有两个小酒窝，他，就是我的好朋友————浩浩。
浩浩十分聪明！我有问题，就会去问他。时间一长，浩浩就养成了一个自大的毛病。
一天，浩浩到我家里来玩，他一见的到我，就对我小声地说：“韩慧彬呀，我决定，不叫天才了”。我一听，就亲切地问：“你改过自新了！不错 ！”
“什么呀！我觉得叫天才显得我有些骄傲，我打算叫人才，这个绰号很好吧！”我差点晕倒，这浩浩真是死不悔改！
虽然浩浩有点儿自大，但是也十分幽默！记得一次，他来我家做作业。一张原本宽大的写字桌，被他那粗壮的膀子，弄得有些拥挤。我生气地对浩浩说；“喂，你给我站起来！你看看你，占了这么大的地盘，挤得我无处坐！我要画三八线！”随你便吧！浩浩一脸无所谓地说着。我听后，在中间画了一条线，并在他那儿写上楚河，自己这儿写上汉界。浩浩看了，愤怒地说：“你这个坏蛋，凭什么你是刘邦，我是项羽？擦掉！擦掉！重画！”他一边说还一边干了起来。只见浩浩把他自己那里改成了中国，我这里改成了韩国，“这样才可以嘛！你姓韩，你那边就得是韩国，知道不？”他说着，还得意扬扬地看着我。我听了，反驳道:“那你又不姓中，为什么是中国？”“我我我喜欢中国，热爱中国，我这边就可以是中国！你管不着，管不着。”我看了，又好笑又好气，怎么会交你这种朋友呢？
这就是我的好伙伴，一个自大而又幽默的胖男孩！我愿与他一直做朋友。
朋友的外貌作文 篇8
放学了，乐乐一脸的不兴奋，进了门一头扎进自己的房间，把书包使劲往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到乐乐的表现，感觉不合错误劲，拿了两块“金榜巧克力”，来到乐乐房间。
“怎么了？踢球输了吧？”爸爸笑着问。“没有踢球，是作文得了‘乙’，老师让重写。”乐乐气恼地说着。
“作文没写好，你问老爸呀，当年迈爸就是靠笔杆子当上班长的，这谁不知道呀。”爸爸翻开乐乐的作文本，一行醒目的红字映入眼帘：人物外貌不凸起。事例描述不详细。再看乐乐的作文，开头这样写：李梁是我的好朋友，他眼睛大大的，黝黑的头发，高高的个子。
爸爸笑着对乐乐说：“这是一篇先容同学的作文，老爸教你两招，包你的作文得甲三星。第一招找‘对象’。”听说找“对象”，乐乐噗哧乐了。“老师说小学生不能找对象，你这是让我跟老师对着干哪。”爸爸赶忙解释：“这个‘对象’是你作文中要写的人物，这个人一定要是你的铁哥们儿，常常和他在一起玩，认识他的性情、兴趣，知道他的优缺点。找好‘对象’，下一步就好写了。”
“哦，明白”乐乐听明白了啥叫找“对象”，连连点头。“老爸，你赶紧给我讲第二招吧！”。
“用语言描写人物肖像要抓特点，可以三言两语，但一定要像他本人。”乐乐点点头说，若有所悟：“我这样写李梁，您看行不行：李梁生成皮肤细白，身材高大，是我们班的‘姚明’。他有一双奇特的眉毛，老师说那叫剑眉。眉毛下边是一双大眼睛，炯炯有神。他平时不爱说话，但一说起足球就滔滔不绝。”
“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物写活了。接着，爸爸告诉乐乐还要把人物的事例写详细。
爸爸让乐乐闭上眼睛，在脑子中像片子中的慢镜头一样，放映事情的经由，把人物动作、语言，以及说话时的神情都要播放出来，那样写出来就详细了。
乐乐心领神会，把播放出的慢镜头讲给爸爸听：李梁是一位宽收留大度的同学，以前踢足球都是跟他一帮儿，我俩配合默契，每次都能取胜。这次刘明阳邀我加入他们帮儿，我没想那么多就加了。比赛中，我接刘明阳的传球，起脚鼎力射门，球进了！刘明阳接我的一个传球，猛射，又进了！这样，我们班最后4：0大胜对方。比赛结束，输球的李梁没有由于我背叛他而气愤，他还走到我跟前笑着说：“下次跟我一帮儿啊。”
这次爸爸伸出两个大拇指，还给了乐乐一个拥抱。
