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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。20减法专题给大家汇集了大量关于20减法、20减法精选等，希望丰富的20减法内容能够对大家有所帮助！
老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 学生反应是教学质量的重要评价标准之一，好的教案课件是怎么写成的？想要深入了解“20以内退位减法的教案”不妨先来阅读这份详尽介绍，我们提供这些文件供你参考和使用祝你在学术和工作中取得成功！
20以内退位减法的教案(篇1)教学目标
1、通过复习十几减9、十几减8，找出计算规律，提高计算速度，初步培养学生分析综合能力。
2、初步学会解答用图画形式出现的求另一个加数的应用题．认识应用题的结构，理解数量关系，为学习文字应用题做准备。
重点难点重点：
让学生自己通过观察被减数和差，找出计算规律，提高计算能力。
难点：
学会求另一个加数的用图画表示的应用题。
教学准备：
小黑板、卡片。
教学过程（教学环节、知识点落实）：
一、复习十几减9和十几减8，在复习的基础上引导学生找规律
1、教师在黑板上竖着依次书写：11，12，13，…，18，出示可以移动的练习卡片，依次从上到下移动，让学生说出每个数减去9的得数，并写出来．
师：观察被减数和差，说出十几减9在计算上有什么规律？(十几减9的差都比被减数个位上的数多1)
师：为什么会有这样的规律呢？(因为个位上的数不够减，先用10减9剩1，1再加被减数个位上的数，所以十几减9的差比被减数个位上的数多1)
师：计算十几减9的题目怎样想比较快？(给被减数个位上的数加1．)
教师出示十几减9的式题卡片(打乱顺序)，让学生口算．
2、教师在黑板上竖着依次书写：11，12，13，…，17，出示可以移动的练习卡片，依次从上到下移动，让学生说出每个数减去8的得数，并写出来．
师：观察被减数和差，说出十几减8在计算上有什么规律？(十几减8的差都比被减数个位上的数多2)
师：为什么会有这样的规律呢？(因为个位上的数不够减，先用10减8剩2，2再加被减数个位上的数，所以十几减8的差比被减数个位上的数多2)
教师出示十几减8的式题卡片(打乱顺序)，让学生口算．
二、进行加法和减法的混合练习
1、出示小黑板，写好以下三组题：
指定三名学生到前面把算式和相应的得数用线连起来，看谁做得又快又对．
2、出示口算卡片，请两名同学起立进行抢答，谁先答对给谁加1分，最后看哪位同学累计分高．
8＋3 11－9 10－89＋6 14－8 15－8 8＋5 18－9
9＋7 17－9 14－98＋89＋2 9＋
阅读全文>>>在每一个特殊的日子，我们会收到许多祝福，祝福语可以通过声音传到大家心里，让我们为周围的亲朋好友们送上最真挚的祝福，怎么让祝福语充满魅力？小编现在推荐你阅读一下20以内退位减法的教案，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
20以内退位减法的教案【篇1】一、课程名称:
义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习
二、学生分析:
一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识，数学教案－20以内退位减法的整理和复习。在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。动手操作让学生手脑协作，更有利于学生思考问题。
三、教学目标分析:
1、知识与技能：
让学生经历从实际情况中提取、解决问题的过程，比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。
2、过程与方法：
通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。
3、情感态度与价值观：
让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。
四、教学内容分析:
教材先安排加法，再安排减法，意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系，二十以内退位减法的整理和复习是在学生学习了二十以内进位加法及退位减法的基础上学习的，同时又是二十以内退位减法的复习课，是对学习两位数减去一位数的退位减法的巩固复习，能为后继教材的学习做好迁移准备，小学数学教案《数学教案－20以内退位减法的整理和复习》。
五、教学过程分析：
(一) 揭示课题
(二) 20以内退位减法的整理
(三) 利用退位减法表复习
(四) 课堂独立练习
六、教学困难分析及媒体设计:
1、 如何调动学生的积极性，运用已掌握知识解决实际问题、总结规律。运用flash动画及图片来激发学生的兴趣，直观演示掌握规律。
2、 这是一节复习课，学生对复习的内容已基本掌握，相对于新授课难以激发学生的热情，达到熟练巩固知识的目的。为此引用动画《十几减几》，将练习内容融入适当的情境之中，通过学生动手操作巩固算法。
七、课堂实施:
(一) 揭示课题
说明本节课的
阅读全文>>>今天编辑特意为大家整理了一篇《加减法的教案》的文章，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，要是还没写的话就要注意了。教案是开发学生创新能力的有效工具。
加减法的教案 篇1一、说教材分析
异分母分数加减法是人教版五（下）第六单元的学习内容。这单元是在学生掌握了同分母分数加减法的基础上教学的，其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点。本单元的教学设计先是以长方形试验田为素材，引出异分母分数相加，并通过这个知识点为下面的学习打基础通过此部分学习了通分，把异分母分数转化成了同分母分数，从而总结出异分母分数加减法的法则，在此基础上学习异分母分数的连加和加减混合运算的知识，通过本单元积累计算经验，发展计算能力。第一课时的内容显然是进一步学习分数加减混合运算的基础，也是本单元的重点。
二、说学情分析
在教学本单元之前，学生已经掌握了同分母加减以及认识分数的意义和基本性质。五年级的学生已经能理解“只有分数单位相同的分数才能相加减”的算理，并且已经初步具有用旧知识解决新问题的能力，也就是具有了一定的知识迁移能力。在此基础之上，借助动手操作，探索异分母分数的加减法计算，并能结合具体的问题情境理解异分母分数加、减混合运算。
根据对教材的分析及对学情的把握，我确定了以下的教学目标和教学重难点。
三、说教学目标
1.认知目标：使学生理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算法则。
2.技能目标：使学生能正确计算异分母分数加减法，培养学生提出问题、分析问题，解决问题的能力以及合作探究的能力，并进一步培养学生养成良好的验算习惯。。
3.情感目标：使学生感受数学知识之间的联系，渗透转化的数学思想。
教学重点：理解异分母分数加减法的计算法则。
教学难点：理解异分母分数加减计算时必须先通分的算理。
教学关键：通分。
教学准备：教学课件
四、说教法学法
异分母分数的加减法，首先要通分，这就要用到最小公倍数的知识，而通分也易于与实际的生活经验建立联系，所以此部分可以通过让学生折纸、画图等来理解问题中的数量关系，更易加深对知识的理解。另外，因为异分母分数的加减与同分母分数的加减有一定的'联系，所以也可以通过类比法进行教学，从而既巩固以前的知识，又
阅读全文>>>弘扬和培育民族精神，加强学生思想道德建设。~~你对类似的句子感兴趣吗？也许下面的“宪法日小标语20条”正合你意！请收藏并分享给你的朋友们吧！
1、高举民族旗帜，弘扬文化精神。
2、共筑法制长城，共享诚信社会
3、办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法，让法治精神成为全民的信仰。
4、坚守努力，接力前行，法治的力量就会生生不息，法治中国的梦想也定会实现。
5、宪法是法之统帅，从宪法出发，维护宪法尊严、保证宪法实施是我们每个人的责任。
6、宪法是根亦是魂，立国之本此为准，护法守法不在口，依法行事在走心。
7、弘扬中华民族精神，维护祖国领土完整。
8、我们和你们一起奔跑在实现法治梦、中国梦的路上。
9、发挥宪法作用，树立宪法权威，普及宪法知识与价值，让宪法权威深入民心，人民才有法的保障，国家才能更加富强
10、法由民出，权依法使，学法辨是非，守法践于行，弘扬宪法，遵纪守法，办事依法，最好办法。
11、只有法律才能保障我们每一位公民的权利和只有
12、弘扬民族精神，促进社会和谐进步。
13、弘扬民族精神，促进科学发展。
14、弘扬民族精神，继承优良传统，传承传统文化。
15、凝聚民族精神，实现伟大复兴。
16、弘扬民族精神，树立远大理想
17、首发过生活，幸福有保障
18、积极学宪，懂法明理，规行矩步，一生受益；人人守法，处处和谐，更好明天，同心协力。
19、弘扬和培育民族精神，加强学生思想道德建设。
20、宪法，乃国之根本，民之倚仗。
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分母分数加减法教案 篇1一、说教学内容
1、教材分析：异分母分数加减法是学生学习了分数的基本性质、约分、通分、分小数互化、同分母分数加减法后的一个知识点，是今后学习分数加减混合运算和带分数加减法的基础。
2、教学目标：
a、掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地进行计算。
b、渗透转化的数学思想。
c、进一步培养学生自觉验算的好习惯。
d、发展探索与创新精神，学会与他人合作，学会数学的交流和表达。
3、教学重点：理解计算法则，能正确地计算异分母分数加减法。
4、教学难点：理解计算时必须先通分的道理。
5、学具：同桌2条一样大小的长方形纸条。
二、说教法
教师抓住“化异为同”这一知识的连接点，以组织者、合作者、引导者的身份，引导学生在“生成”中建构属于自己的认知结构，启发学生运用已有知识解决面临的新问题。
三、说学法
遵循小学生的心理特点和认知规律，注意在计算法则的引入和形成的过程中，充分发挥学生的主体作用，组织小组讨论，通过同桌合作真正地让全体学生主动、有效地参与教学，体验转化思想在教学中的运用，经历观察、探索、归纳的数学活动，自主推导计算法则。
四、说教学过程
（一）、创设情景，引入新知
1、创设情景：在本次向“海啸”受灾国捐款过程中，文苑小学的学生表现出色，以下是五、六年级捐款情况：
501班与502班捐的占五年级的5/8
503班捐的占五年级的1/4
504班捐的占五年级的1/8
601班捐的占六年级的2/7
602班捐的占六年级的3/7
603班捐的占六年级的2/7
问：“从以上信息中，你能提出一些一步计算的问题吗？”
估计学生会提下列问题：503班与504班捐的占全年级的几分之几？
504班比503班多捐了全年级的几分之几
……
2、由此得到下列算式：5/8+1/8 5/8+1/4 1/4+1/8
1/4－1/8 5/8－1/4 5/8－1/8 3/7+2/7……
问：“这些算式可以怎样分类？”
估计学生能回答：“分为同分母分数加减法和异分母分数加减法两类。”
3、师指着同分母分数加减法式题问：
阅读全文>>>人生能有几回搏，今日不搏何时搏，生活中，好的宣传当然少不了优秀的口号加持。大多数口号在语言方面都是短小精悍的，口号是意识形态的产物，有一定鼓动和引导的作用，你收集了多少简短又押韵的口号呢？以下句子 “遵纪守法的标语”是趣祝福编辑特意分享给您的，希望以下句子对你的工作和生活有所帮助！
1、掌握管理社会之公权的人，应胸怀大爱与大忠，忠人民、忠国家，岂能因一己私利，沦为某些大腕大款的私仆，最终被大众所唾弃。
2、学法提高人民的素质，用法使社会的素质提高。
3、有法律的约束，方有人生的幸福。
4、合法收入心安理得，非法敛财寝食难安。
5、当法律成为生活，和谐还会远吗？
6、法长治，国长安，城长和，民长乐。
7、公民遵纪守法，社会政通人和。
8、追求生活的质量无可非议，生活的质量不在于对酒当歌，花前月下，日进斗金，而在于生活有条不紊，才华充分体现，合家欢乐晚餐。
9、以身试法栽跟斗，依法维权有奔头。
10、违法违规严批评，道是无情却有情。
11、以诚待人，人人敬；依法办事，事事成。
12、知法懂法不犯法，男人女人文明人。
13、不懂知识可悲，不懂法律可怕。
14、以法治权权生威，以德修心心养廉。
15、贪婪之心不可有，法律知识不可无。
16、权力失去监督是祸害，私欲失去控制是灾难。
17、人人都是学法宣传员，家家都是守法明信片。
18、学法是一种修养，守法是一种境界。
19、知法守法我积极，一生一世我受益。
20、法明心智，法正言行，法创和谐。
21、新城新景新希望，守法用法为大家。
22、行事鲁莽需谨慎，法到用时解你忧
23、树叶离开枝头是腐烂的开始，干部脱离群众是腐化的开端。
24、违法呈一时之得，守法享一世之裕。
25、违法之行不可有，守法之心不可无。
26、大力加强廉政文化建设，大力营造反腐倡廉氛围。
27、和谐社会人为本，依法行政事业兴。
28、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
29、无信则人危，无法则国乱。
30、守法为幸福之源，违法是灾祸之根。
31、见善必扬，知恶必教，违法心究。
32、自然界中没有奖赏和惩罚，只有因果报应。
33、知法守法不犯法，学法懂法有办法。
34、平时多学法，遇事有办法。
35、和谐以人为本，维权以法为绳。
36、礼貌地听审，机智地回答；清醒地思考，公正地裁判。
37、爱国守法、明礼守信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
38、
阅读全文>>>有时候为了鼓舞士气，我们会需要一下口号来辅助。很多的口号基本遵从着押韵，意义鲜明等特点，口号具有一定凝聚力，可以增强团队精神力量，有哪些值得推荐的经口号？也许下面的“遵纪守法的标语”是你在寻找的内容，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！
知法懂法守法的宣传口号(1--18条)1、风筝挣断了线，失去了约束，也失去了自由；人们超越了法律，失去了约束，也失去了自由。
2、守法储蓄幸福，违法自掘坟墓。
3、和谐社会法治为先；责任政府，法治保障。
4、人人尊法律为本，个个得和谐平安。
5、社会的天平上少了法律的砝码，就会失去稳定的平衡。
6、普通的道德是社会的基础，普通的良心是法律的基础。
7、您抛弃了法律，生活就会抛弃您。
8、大力加强廉政文化建设，大力营造反腐倡廉氛围。
9、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
10、遵纪守法是抵达自由人生的前提。
11、法律和人生相伴，平安与和谐同在。
12、守法为幸福之源，违法是灾祸之根。
13、加强社会主义民主法制建设。
14、遵纪是做人的高尚情操，守法是做人的道德底线。
15、关爱我们的亲人，从自我守法做起。
16、学法是一种修养，守法是一种境界。
17、总装一科是我家，遵纪守法靠大家。
18、无规矩不成方圆，无法纪哪来平安。
知法懂法守法的宣传口号(19--36条)19、以法护身万人赞，以身试法千夫指。
20、和谐是社会的大目标，守法是市民的护身符。
21、学法始于心，用法践于行，守法贵于恒。
22、学法、普法、懂法，不但是对自身利益的一种保护，更是对大多数人和整个社会利益的一种贡献。
23、守得住诱惑，才会在守法之路上开出自由之花。
24、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
25、遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
26、掌握管理社会之公权的人，应胸怀大爱与大忠，忠人民、忠国家，岂能因一己私利，沦为某些大腕大款的私仆，最终被大众所唾弃。
27、和谐润四海，法治安天下。
28、知法守法从我做起；法治意识娃娃抓起。
29、理、法，勿忘法为先；权、钱、责，切记责为重。
30、种德者必养其心，守法者必利自身。
31、“学法用法，争做遵纪守法的青少年”
32、无信则人危，无法则国乱。
33、“没有规矩，不成方圆”，就好像广本一样如果没有约束就会像一盘散沙，就无法让梦想起航！不伤害他人不让他人伤害。
34、只有
阅读全文>>>防控疫情，众志成城；坚定信心，静待花开。我们在面对新冠肺炎疫情时，我们要团结一致去战胜疫情，迎接美好的明天。关于疫情注意安全的暖心话你了解多少呢？下面是由趣祝福小编为大家整理的疫情注意安全减少外出的防控标语，希望对你有帮助。
1.疫情期间，少往外跑！好好过年，过个安心年！在家也注意安全
2.我们听到的一切都是一个观点，不是事实。我们看见的一切都是一个视角，不是真相。
3.长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁圣。
4.短暂的寒冬抹不去世间的诸多美好，疫情纵然无情，爱却常驻身边。我们相信，冬去春会来，阴霾褪去，又是满目莺飞草长，花开似锦。
5.我们用行动为河北加油！风雨同心，我们安危与共。
6.愿疫情快点过去，你们也早日回到温暖的家。
7.疫情寒冬，国人没有放弃！一批批医务人员慷慨赶赴疫情前线！
8.疫情当前小心为好，大家都注意安全
9.闻风而动脚步匆匆，疫情就是无声的命令。
10.向所有的英雄致敬，你们辛苦了，平安回家
11.相信寒冬终会过去，春暖花开 团圆有时，向一线的白衣卫士 致敬！
12.疫情期间希望大家都能注意安全，保持好距离
13.人民健康高于一切，疫情阻击战一定打赢。
14.我心目中的护士细致而入微，果断而不惊，每一天站在没有硝烟的战场上，把每一个平凡演绎出无数个精彩。
15.疑惑固非乐事，但确信亦属荒唐。
16.绝不可掉以轻心，绝不可置身事外。
17.愿每一个生命如春，怒放着健康的美丽；愿祖国永远拥抱着春天的生机，花团锦簇，长盛未央。
18.愿一切安好，愿一切平安，愿早日战胜病魔，愿早日恢复健康。
19.疫情隔不断感情，真心能唤醒信心。若道残冬不是春，东风必定送春来。
20.一场疫情，让我明白，生命的重要，生命才是我们的无价之宝。
阅读全文>>>与“学法用法心得体会”相关的议题是本文讨论的焦点，下列内容仅供参考请大家仔细阅读。从书中我们可以看到很多东西，我们不如写下自己的心得体会。写心得体会时应该注意内容真实客观不要过于夸张或评价。
学法用法心得体会(篇1)今年2月以来,我积极参加**开展的学法活动,通过学习《宪法》、《民法通则》等基本大法,
《**法》、《**法》、《**法》、《**法》、《**法》、《**法》等***法律及有关的行政法规,以及参加**组织的两场学法用法专题讲座,进一步增强了我的法制观念、法律意识和法制理念,依法行政能力也有了一定的提高。
一、要牢固树立服务大局的理念。服务大局是社会主义法治的重要使命,是各级领导干部、执法和司法人员有效履行职责的必然要求,是解决执法、司法实践中现实问题的客观需要。树立和坚持服务大局的理念,胸怀大局是前提,立足本职是基础,正确履职是关键。这就要求我们要始终坚持科学发展观,树立正确的政绩观,主动增强全局观念和服务意识,依法有效履行职责,充分发挥职能作用,自觉用保障服务大局的成效检验各项工作,不断开创工作新局面。我觉得,作为一名公务员,要脑中想着大局、心中装着大局,增强服务大局的自觉性和坚定性;要学会从大局出发,从大局着眼,自觉地把各项工作融入大局之中来思考、谋划和部署,使各项工作切实体现服务大局的要求。立足本职是服务大局的基础。我们每个人只有把本职工作干好,把各自职责履行好,把职能作用发挥好,才能真正为大局服好务。
二、学法律,要更加规范自己的行为。《**法》规定:**享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当忠诚于人民的***事业。全社会应当尊重**。我觉得,**在***孩子的时候,全社会也会关注**的个人形象和整体形象。作为一名**就应该随时注意自己阳光、忍耐、宽容、严谨的形象。因为,只有这样,才能让你的***更具有说服力。
三、要让法律法规时刻警醒自己。
《**法》、《义务***法》的相关条文中,明确指出了作为**所不应去做的言行,以及对出国留学要平等对待的原则。品读条文,对照自己,觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践,规范自己的行为。我觉得,作为一名**战线上的公务员,平时要让法律法规时刻警醒自己,规范自己的行为,坚持严于律己,廉洁勤政。作为**,就应该努力做到为人师表,平等对待每一个学生,为学生营造既宽松又有序、既民主又自主的学习、生活氛
阅读全文>>>下面栏目小编为您带来了“遵纪守法的标语”的相关句子，句子供你参考，希望能够帮助到大家。烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹，生活中，平常我们都会接触到不同类型的口号。生活中，不同性质的口号起着不同的作用，口号是一种无形的力量，可以感染每个人。
1、建设法治家园，构筑和谐社会。
2、我为法律做宣传，法律为我保平安。
3、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动、不盲目。
4、遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
5、行事鲁莽需谨慎，法到用时解你忧
6、人人都是法治力量，个个都是文明形象。
7、法是我的庇护神，我是法的宣传人。
8、立法修法人为本，学法守法我先行。
9、树怕不发芽，人怕不懂法。
10、“言”以诚为尺，“行”以法为度。
11、加强学法用法，促进依法经营。
12、和谐以人为本，维权以法为绳。
13、遵纪守法心常惬，违法乱纪寝难安。
14、明荣知耻法为先，除恶扬善德为首。
15、人人都是学法宣传员，家家都是守法明信片。
16、法法法，深铭记，罚罚罚，恒远离。
17、见善必扬，知恶必教，违法心究。
18、无信则人危，无法则国乱。
19、有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。
20、文明赤壁人人爱，有你参与更精彩。
21、没有法律是立法的悲哀，有法律而不遵守是公民的悲哀。与其诅咒社会的不公，不如点燃守法的蜡烛。
22、违法违规严批评，道是无情却有情。
23、法长治，国长安，城长和，民长乐。
24、无规矩不成方圆，无法纪哪来平安。
25、没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。
26、不懂知识可悲，不懂法律可怕。
27、文化是赤壁进步的灵魂，法治市赤壁经济发展的保证。
28、法大于天，和谐无限，发展无限。
29、法律似剑又像伞，惩治邪恶保平安。
30、柴米油盐酱醋茶，如今样样不离法。
31、知法守法不犯法，学法懂法有办法。
32、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
33、守法者处处通途，犯法者寸步难行。
34、守法为幸福之源，违法是灾祸之根。
35、和谐社会人为本，依法行政事业兴。
36、掌握管理社会之公权的人，应胸怀大爱与大忠，忠人民、忠国家，岂能因一己私利，沦为某些大腕大款的私仆，最终被大众所唾弃。
37、律己不论事大小，守法不在位高低。
38、幸福人生和为贵，平安社会法为本。
39、民为和谐之本，法
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