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政治备课组工作总结

政治备课组工作总结

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1政治备课组工作总结优选十二篇

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政治备课组工作总结 篇1

1、加强集体备课,定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知:一知教材;二知学生;三知教法。

2、按学校要求开展备课组活动,重点回顾、总结教学中的新情况,对出现的问题商讨对策;传达学校和市的教学信息;讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动,取人之长,补己之短。

3、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力,增强学生们的自主学习意识和学习创新能力。

4、重视培养学生的自主学习和创新能力,通过多种形式提高学生自我学习的能力,提高学生的创新思维。引导学生注意寻找适合自己的学习方法,大胆的发表自己的观点。

5、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盘的了解,随时注意其学习态度及学习成绩的变化,努力减少所任班级学习困难学生的人数,帮助学习困难学生端正学习态度,平时多与他们沟通,帮助他们改变不良的学习习惯,改进学习方法,努力调动其学习积极性。加强对“后四分之一”学生的辅导。

6、在平时教学中,耐心培养学生良好的学习习惯,作业要规范,有错及时订正,对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励,少批评,激励他们学习的动力,积极促进整体学习成绩的提高。

7、在教学过程中善于积累素材,能够有意识地进行教学方面的研究和反思,撰写论文和教研文章、心得。

政治备课组工作总结 篇2

高二政治教学的几点做法

临沂四中高二政治备课组 2011、3 在市、区教研室和学校各级领导的正确指导下,我们组全体老师认真工作、踏实肯干,以加强学生自学能力和合作探究为着力点,继续强化学习规范与良好学习习惯的养成,积极打造“高效课堂”,努力做好了以下几方面的工作:

一、按照教学常规要求做好教学工作、根据学校对教学工作的要求和本学科的特点确立好教学指导思想、教学目标,依据制定好的教学工作计划完成教学工作。

2、规范集体备课。学校为此专门下发了临沂四中集体备课记录,在每周三上午进行的集体备课活动中,主备人先提出基本思路后,备课组成员再集

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2政治备课组工作总结

政治备课组工作总结【篇1】

一期来,本备课组在教科室、教务处及教研组的正确领导下,圆满完成了各项任务。现总结如下:

一、主要工作

1.坚持集体备课,不断钻研教学。

本备课组的成员都认真钻研教材,认真学习新课改的教学理念,努力做到精心备好每堂课,既备教法又备学法,既备教师又备学生,特别注重当前生本课堂要求下的学生的主体作用的发挥。本学期的教学重在培养学生学习政治的兴趣,引领初一学生适应初中的政治课堂学习,养成良好的学习习惯,为以后初二的学习打下基础。

2.发扬团队精神,注重相互学习。

在日常工作中,我们互相合作,互帮互助。无论谁在网上或其他渠道得到有用的教学资料,都能做到资源共享,这就大大提高了本组备课效率,从而为课堂教学奠定了一个好的基础。

其次,我们还坚持组内相互听课、评课,为同组成员提出中肯的建议。我们还利用课余时间讨论问题,及时解决教学中出现的问题,排除教学中的困惑,共同进步。

本学期,我组黄美虹老师成功开设公开课《珍视集体团结》,并赴陆渡中学参加“聚焦课堂,学会学习”教学展示活动,获与会老师一致好评。

3.精心选择作业,做好辅导工作。

本着培养学生兴趣,提高学生能力的宗旨,在作业布置方面,我们精选作业,以达到进一步对知识的巩固和运用,同时练习尽量控制当堂完成,不增加学生课外负担。课外适当布置些学生感兴趣的探究活动,让学生在生活中学习政治。课后,我们认真做好学困生的辅导工作,注重从思想上解决学生学习态度的问题,教给学生合适的学习方法,提高学生的整体水平。

二、存在问题

1、学生获取生活经验的途径较少,学生分析学科知识与生活现象有机结合的能力仍有待提高。开放性题目学生的解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高。

2、新课改理念运用于实践较少。虽然新课改使大家思想上、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还不算多,课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、努力的方向

1、更严格地抓好备课组建设,不满足于小小进步,做到“没有最好,只有更好”,继续保持较高的教学效率。

2、继续深化生本理念,充分利用各种资源为教学服务。进一步改进教学方法,最大的发挥学生主体性,切实培养学生的能力。

政治备课组工作总结【篇2】

在这一学期的教学中,本备课组的三位老师服从学校的安排,承当高一思想政治课程的教学任务,顺利地开展政治课教学。

(一)

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3政治备课组工作计划7篇

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政治备课组工作计划【篇1】

一、想法和目标

新学年,我校政治备课团队将在总结往年专业发展经验的基础上继续前进。整理开发是未来两三年的总体思路,今年也有规划。

“整理”,也就是总结梳理,经过前几年区、校、个人的学习、实践和反思,我们组每个老师都有一些自己的感悟和收获,消化、梳理、整合、内化形成自己的一套东西,是近期的主要工作。

“发展”,也就是继承和创新,我们取得了一些进步,但还是要“与时俱进”。学习很重要,但单纯的“拿来”并不足以实现更大的发展。在吸收教育前沿思想、新学生知识和他人经验的同时,建立自己独特的个人教学风格是发展的重点和目标。

组内每个老师都要建立自己的“个性化教学风格”,而不是追求风格的一致性,只要能发展自己的特长,跟上社会发展的需要,满足学生成长的需要,也是一种提升和创新。

二、具体计划

1.学习水平

(1)根据各区市的教研安排,紧密学习、讨论、实践,用一些理论和方法指导我们的听力和评价活动,形成我校的一些教研成果。

教师通过整理消化,树立新的教育理念,探索新的课堂教学模式,鼓励经验总结,反思记录,形成论文课件等成果,鼓励走出校门,广泛学习,开阔视野,探索如何形成自己的“个性化教学风格”。

2.措施

(1)遵循学校的常规制度,完成学校布置的任务。如:高效开展集体教研和集体备课活动;为这次考试备课;成绩分析;中考分析等日常工作。

根据学校要求,积极组织教研组、备课组活动,实施“——学习计划指导小组合作”的课堂教学模式转变,通过听课评课、讨论、交流、分享资料等方式,促进教学工作更加科学高效。虽然我们起步晚,“他山之石可以攻玉”,但结合自己的总结和探索,我们努力快速高效地完成这一转型。

互相倾听,互相交流,规范听课和评课记录,使每一项教研活动落到实处。

积极鼓励和组织组内教师建立教学档案,总结教学经验,形成案例、论文、课件、随笔等成果,完成教师个人素质和能力的提升。

政治备课组工作计划【篇2】

关于新学期的教学计划大致如下:

一、初二思想政治课的特点

根据新版教材课程标准的要求,从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我、我与他人的关系、我与社会的关系和

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4最新政治备课组工作计划

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政治备课组工作计划(篇1)

1。指导思想:

实施新课程改革,形成先进的课程结构和全面的教学理念,提高政治教师的语言能力和教学能力;与其他学科建立对话的能力;加强每个人在战斗、教学和研究中的合作能力;与政治教师合作,定位新的教师角色,努力提升教学境界;实施综合学习,提高学生综合分析能力。

2、教学进度:

1、xx年2月至5月初,完成第一轮复习;

3、xx年6月前十天前,完成第二轮审核;

4、xx中考前,完成第三轮综合复习。

总之,学校将认真组织综合实训和模拟测试,努力提高初三学生的综合应用能力。

三、教学建议:

1、转变观念,推动课程改进“入心”。

要求所有政治教师都定位于“学生发展的推动者”、“课程的研究和开发者”的角色;努力提高教学境界;超越教材,创设课堂情境,灵活掌握当时的课堂资源,教兴趣,教美。

在理论学习的基础上,结合实际案例,通过政治备课组和教研组活动中的思维碰撞,让课程改革的理念真正走进大家的脑海.鼓励教师积极参与区校教案的征集、教育教学论文的征集、课题的研究。

2.改革备课,减负增效,“磨好”。

在制定计划和教学目标时,突出情感、态度和价值观的多维度设定;在备课中突出学生的主体性,突出学生的活动、合作学习和探究方式,通过教学方法的改革,带动学生学习方法的转变;明确重点、难点和对策,强化支撑点;做大化、实用化、共享化,加强备课组管理,实行分工协作备课,鼓励推广电子备课。以优质教后反思为考核依据,将教师从繁琐的备课工作中解放出来,提高备课质量和信息收集能力,利用腾出的时间“磨好课”,营造气氛,掀起高潮,力争在课堂上取得好成绩。超过 50%。

3.提高素质,提供“练内功”的舞台。

要求所有政治教师努力学习,掌握熟练的教学推理技巧和全面的教学理念;倡导和鼓励跨校跨学科听课,增强大家的战斗和教研合作能力;开展一系列基本功、教研活动,为更多青年教师提供展示舞台;请相关资深教师和老师关注和聆听青年教师的课程。

4.教学措施:

1.加强思想政治工作和日常管理,注意非智力因素的作用 要调动学生的学习

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5政治备课组工作计划合集七篇

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政治备课组工作计划(篇1)

一、指导思想

本备课组要在学校、教研室、级部的领导下开展教学,以学校的工作计划为指南,以提高教学质量为目标,以《课程标准》为依据,要紧紧围绕先学后教教学模式,组织全组教师学习与新课程改革的相关理论;更新教学观念,改进教学方法,促使教学实效的提高。

二、教学目标

高一期末统考确保第二,力争第一。

三、具体措施

(一)加强集体备课

集体备课是保证我们教学质量的重要手段,是团队精神的体现,能充分调动备课组各成员的备课的积极性,实现各成员之间的优势互补。这是我们上学期取得优异成绩的宝贵经验。

1.集体备课原则

坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。

2、备课模式:

1、分配任务,确定主备课人;

2、集中讨论,分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成课堂教学目标,是否能有效实施,是否能让学生“一课一得”;

3、整合、修改、确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习;

4、各位老师根据个人风格和各班学情自行调整。

(二)落实先学后教课堂教学模式:

1、出示学习目标;

2、出示自学指导,指导学生自学;

3、传授本堂课知识要点,解决学生疑难,突破重难点;

4、当堂训练。布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业,目的是检测学生对知识的掌握情况。作业分为必做题、提高题和选做题,满足各层次学生的不同需求。

5、每单元必上一节单元复习课,巩固单元知识,培养学生归纳能力。

(三)、坚持“四清”的具体措施:

“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。堂堂清、日日清主要以每课的学案为根据,确保每个学生做好必做题,掌握基本知识;周周清、月月清主要以月考为根据,清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题,并对部分发挥不稳定的学生进行心理指导和学法指导。

(四)加强对学生情况的分析

本年级学生通过第一学期(经济生活)内容的学习,从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础,更好地体会学

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6备课组长工作总结

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备课组长工作总结 篇1

为了更好胜任新形式下的艺术教学工作,组内每位艺术教师充分意识到专业发展是每一位教育工作者的职业需要,深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,充分认识进一步加强教师职业道德建设的重要意义,不断规范自身言行,树立艺术教师良好形象,持续稳步推进学校艺术教育教学工作。所以在本年度每人撰写课堂点评、教育叙事、报刊精华、教学反思、我的亮点五篇文章,提高自身的专业水平,不断学习吸收,不断总结、反思,发现不足,以利提高今后的工作效率。

教研组每位成员至少阅读三份学科刊物,及时了解教学动态和教改趋向,开拓视野,拓宽改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,从而使课堂教学有特色,运用相关的教育学、心理学知识及学科基本理念,根据学生的特点,合理选择课堂组织形式,恰当选择教学方式、方法。

在学习“两纲教育”精神中,组织有特长的学生参加各级各类的竞赛,美术老师组织辅导学生参加20xx年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品比赛和20xx年上海市“金山杯”学生绘画书法作品比赛活动,学生作品内容充分体现了“两纲教育”的精神。

组内艺术教师积极参加区音乐、美术联片教研活动,努力探索新的教学模式,提高随堂课的质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。重视校本教研,进行公开课、展示课的活动,“集体备课”、“教学实研讨课”、“骨干教师展示活动”为主要手段,全员参与,定时间、定地点、定内容、和活动的详细记录。利用教研活动时间及课余时间进行每周一次组织集体备课,并做好笔记。与兄弟学校牵手,加强片级教研交流活动,互相学习,取长补短,共同促进,圆满完成各任教年级的教学任务,致力提高学生的全面素质,发展学生个性。在课堂教学中还融入精神教育和生命教育的内容,尤其注重培养学生的学习兴趣和能力。

20xx年3月,金艳老师辅导学生参加上海是“金山杯”学生绘画书法作品比赛活动中,朱圣杰同学获市三等奖。

20xx年10月,金艳老师的“生命的乐趣,生活的精彩”获区教学有效性案例征文评比活动一等奖。

与其他组相比我们还存在一些差距,有

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7语文备课组工作总结

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语文备课组工作总结(篇1)

一、指导思想

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们四年级语文备课组坚持以《语文课程标准》为指导,不断深化课堂教学改革,深化思想道德教育。在这学期,加强语文教学研究,扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。

二、主要工作目标

精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

3.以课堂教学为中心进行教学改革,在教导处指导下,做好校本教研,提高教学实效。

内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。

三、具体措施

实践新课程理念,我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。

2.落实课程标准,开展校本教研,提高教学实效。

这学期,我们配合教研组活动安排,进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

这学期,我们将继续进行课堂教学的研究,每一位老师至少上一节校级公开课,获市级以上称号的骨干教师进行展示课,希望通过这些课堂教学的研讨,使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。

3.积极申报学校微课题。紧跟学校学科教研要求,全体组员齐心协力,以课题为引领,做教学中的有心人。

进行教科研讨。我们将利用教研组的时间,进行语文骨干教师专题讲座,对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家将继续围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。

四、围绕常规工作,加强教学过程管理,提高教学效率

上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用

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8英语备课组工作总结

英语备课组工作总结 篇1

半个学期已经过去了,回顾这的段时光,总的感触就是:特别的忙。在忙忙碌碌的工作中,我们也感到了生活的充实与有意义。下面我分四个部分将高一英语备课组的工作总结如下:

一.计划方面:高一英语备课组于8月27日正式诞生了,她的诞生,标志着我校教育的新起点。新学期,新师生,新教材,就要有新的打算。于是,高一英语备课组的学期教学工作计划出台了。题目是:优化教材,强化“双基”,努力提高教学质量。为此,我们提出了以下几点努力方向:

(课标和教材,做好教材优化工作。

(2)关注青年教师成长,引导做好教育与教学工作。

(学习与互研,狠抓计划落实工作。

二.常规教学方面

1.教学进展情况根据计划安排,到第九周,各班英语新课1-6单元教学常规任务已经全面结束。期中考试后,下一阶段要努力完成7-12单元的教学任务。备课组平均人均备课46课时。

杨老师学习请教。听了教研组组织的蒋校长示范课。同时,大家主动听蒋校长、杨老师的随堂课十余节。其中,白晓燕听课28节。据统计,前半学期备课组平均每人听课12节,多者达28节。书写教案平均一本半。同时,备课组成员平均写业务笔记近20页,政治笔记10页。参加教研组会2次,备课组会8次,年级组会8次,各位教师不断地学习,不断地探索课堂教学规律。使自身的教育教学素质逐步提高。

二、四晚自习下后加一节自习,专人辅导,效果良好。为其它补差积累了丰富的经验。

4.考试与单元检测情况本学期,高一年级共进行了一次月考,一次期中考试,三次单元检测。对阶段教学做出了积极客观的评价。

勤奋、热情、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒!

英语备课组工作总结 篇2

半个学期已经过去了,回顾这的段时光,总的感触就是:特别的忙。在忙忙碌碌的工作中,我们也感到了生活的充实与有意义。下面我分四个部分将高一英语备课组的工作总结如下:

一.计划方面:

高一英语备课组于8月27日正式诞生了,她的诞生,标志着我校教育的新起点。新学期,新师生,新教材,就要有新的打算。于是,高一英语备课组的学期教学工作计划出台了。题目是:优化教材,强化“双基”,努力提高教学质量。为此,我们提出了以下几点努力方向:

(课标和教材,做好教材优化工作。

(2)关注青年教师成长,引导做好教育与教学工作。

(学习与互研,狠抓计划落实工作。

二、常规教学方面

1、教学进展情况

根据计划安排,到第九

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9备课组长工作总结13篇

我为了达到最佳口感制作出这道“备课组长工作总结”,如何分析出优秀范文的要素呢?在职场生涯中,每个人都必须掌握文档处理的能力,范文在学习生活中也不可忽略 importance。通过借鉴范文的思路,我们可以更准确地表达自己的思想。欢迎继续关注本网站以获取更多信息!

备课组长工作总结【篇1】

经过生物备课组的教师们齐心协力、同舟共济,在这一学期中各项工作得以顺利地完成,本着“在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步”的原则,现对本学期备课组工作总结如下:

这一学期来,我们认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中,能遵循教育教学规律,转变教育观念,学习先进的教育教学理论,热爱学生、关心学生,为了学生的健康发展,不断提高自身的思想素质和业务能力,积极参与各项有益于教学的社会活动,勤勤恳恳,认真做好本职工作。

积极发扬团队精神,发挥集体智慧,做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补,教学资源共享。开学初集体认真学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法,根据本届初一初二学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率,向45分钟要质量课堂上做到精讲多练,课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程,就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施,克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时,还要注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力,总之,教学中重视培养学生的学科能力,加强学法指导,提高学习效率。

按时组织备课组活动,各位教师遵守工作纪律,认真落实备课方案,做到定点定时定内容,重点抓如何去“备学生”,如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”,做到内容与形式的有机统一,戒形式主义,克服更多的走过场。每次考试后,、我们认真分析试卷及自己所教班级的考试情况,互相交流,互相学习,并对以后的教学进行合理的安排,组织听课,集体交流并将存在的优点缺点反馈给各位教师,促进了教学的提高。

单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。每位教师都充分利用学校方便的计算机资源,使用多媒体课堂教学,使现代教育技术以充分利用并取得良好的教学效果。

在今

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102024备课组工作总结1000字

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备课组工作总结1000字(篇1)

九年级政治备课组在学校和教研组的直接领导下,围绕教育、教学与科研等工作项目。坚持理论联系实际原则和正面教育原则,把知识性与趣味性有机结合起来,充分发挥思想政治课的德育功能,在教学过程中围绕思想政治课程的知识、能力、情感态度价值观三维目标展开教学。

1、规范教育教学过程。备课组重点研讨每节课的重点、难点。每课教完后,进行一次综合练习。及时了解教与学的情况,我们还进行了统一月考。

2、发挥团队合作精神:保证合格率、抓好优良率,利用课余时间,加强对学习困难的学生,进行“一对一”的个别辅导工作,备课组老师分工合作、群策群力,共同精心编写练习题、测验题和考试题,不断提高教学的有效性和针对性。

3、立足课堂这一主阵地,以学生发展为本,备课组共同研究、改进教学方法,及时交流经验和教训,不断提高教学质量。教学过程中,尽量做到少讲,精讲,精练,培养学生的问题意识,探究意识,自主学习的能力,提高课堂教学效果,课堂作业要求在课堂内完成,切实减轻学生过重的课业负担。

4、促进学校的德育工作。利用政治学科特点,提高了广大学生的思想政治素质。

5、坚持加强集体备课。在集体备课随时进行的前提下,集中备课。备课做到四定(定时间、定地点、定内容、定人员)坚持互相听课、评课,促进教师进步。

6.认真完成好本学期的期末准备工作,在总结上学期工作经验的.基础上,不断完善关于政治考试的教学教研工作,同时对考试命题进行研究与探索,把握好命题方向。

下学期工作打算

1、根据学校发展目标和备课组的实际,继续抓好备课组建设,做到人尽其才,各尽所能,充分发挥每一位教师的积极性和主人翁精神,心往一处想,劲往一处使,努力改进教学方法,备课组要进一步明确目标,力争考试成绩更上一个台阶。

2、切实搞好备课组的常规教学管理工作,学校的中心工作是教学质量的提升,我们组要认真抓好备课上课辅导等环节,大力推进集体备课,资源共享,进一步加强多媒体的课堂运用.

3、紧跟时代的步伐,与时俱进,不断加强学习,学习现代教学思想,学

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