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小学教务处工作总结
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小学教务处工作总结(篇1)20xx学年，我校教务处认真贯彻落实党的十九大精神，按照科学发展观积极推进教育改革发展，将减轻学生过重的学业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕学校“发扬个性、提高素质、全面发展”的办学理念，认真开展各项工作，立足学校实际，加强完善教学工作体系，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高新形势下我校教育教学水平，充分发挥教务处在教育教学活动中的引领作用，提高今后工作的质量和效率。分步回顾本学期的具体工作如下：
本学期主要工作
1.渗透成功教育理念，构建成功课堂模式
全面实施教学课程计划，努力构建符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自我意识、创新精神和创造力。 .例如，已经举行了几次关于自主学习的特别会议。注重教与学方法的研究与实施。组织对学生课堂笔记、阅读笔记、错题集的检查和评价，将学习方法渗透到教学全过程，有计划地进行阶段总结。活泼;认真把握弱势学生的学习情况，努力挖掘自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；从教学要求、时间安排、练习训练等方面切实实施分层教学，力求让每一位学生都能感受到成功。
2.提高教研水平，强化教学实效
（1）本学期坚持“教研结合”的道路，要求质量源于科研，而科研求生存，求发展。尝试项目研究，将教学、研究和科研有机地结合起来，通过课堂教学实践形成一些典型的、普遍的、现实的问题去探索研究。质量，坚持理论与实践相结合，鼓励xxx等教师报考县、市、省等课题。
（2）本学期，大部分老师上的是公开课，新老师都上的是面授课。组织数学组教师参加县市级教师技能竞赛。其中，xxx在城里。他在县级比赛中获奖，并推荐6个教研组各有3名教师参加学区县命题竞赛，均取得了不错的成绩。
(3)学校领导和教师积极参与课堂评价。本学期教师上课10余堂，教研组组长超过15堂。
（四）开展大型教学科研活动。为落实教学基本要求，不断提高课堂教学实效，活跃我校教研氛围，更快提升我校教师专业水平，我校在领导的支持下教研室召开县中考质量分析会暨县八年级语文阅读和古诗词教学座谈会，xxx等老师各出一堂精彩课，xxx给了
阅读全文>>>为全面推进素质教育，办人民满意的学校，我校立足实际，找准突破口，提出了创办“袖珍式齐鲁名校”的目标，扎实常规管理，强化教学研究，全面提升教育教学质量。本学期教务处以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。一学期来取得了一点成绩。下面就过去一学期的主要工作做一总结：
一、教学管理求细化
（一）教育教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足、开好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《滨城区第三小学教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂常规等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对任课教师进行了检查，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
（二）发挥网络优势，完善集体备课模式。
利用网络备课，抓实集体备课。我们继续实行网络备课和在教科书上圈点画的备课形式，年轻教师写详案，其他教师根据具体情况选择写详案还是简案。重视集体备课，充分发挥网络不限时间、地点约束的优势，完善了“三段式集体备课”模式，第一阶段：备课研讨。每次集体备课都事先由主备人定出课题通知其他备课成员、然后同年级教师根据教学需要搜集资料，发表评论，最后形成一个共性的教案。第二阶段：听评课。备完课后，再有主备人上课，供其他教师观摩，听完课后先进行面对面的交流，然后听课教师根据主备人的说案和听课，把自己对这节课的看法与建议发在集体备课第二阶段的主题里。第三个阶段：总结反思。集体备课完成后，写出教学反思，找出成功与失败之处，上传在集体备课第三阶段的主题里。这样教师随时都能在集体备课中共同研讨优化课堂教学的策略、探索提高教学效率的有效途径，取得了很好的成效。
（三）建立
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中学教务处工作总结(篇1)本学期，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了一定的成绩。我们坚持从学校实际出发，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作情况做如下总结：
一、细化常规管理提高课堂质量
1.优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，以《教学常规管理条例》、《教科研考评细则》、《中考奖惩条例》、《教职工考勤制度》为依据，对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。
2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的展开。
3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。一学期以来，教研组的活动丰富多彩。理化生信教研组、政史地教研组分别申报合肥市优秀教研组，音体美教研组申报县级优秀教研组。七年级英语备课组举行了记单词比赛和英语手抄报比赛，八年级英语备课组举行了英语黑板报比赛，九年级英语备课组举行了阅读能力竞赛，语文备组举行演讲比赛等。
4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。
发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探
阅读全文>>>学校后勤总务工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性。所以本学期我们还是一直坚持“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，在校领导大力支持下尽心尽力地做好后勤服务工作。
1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。
2、开学初期还处于寒冷季节，为确保供暖系统正常运行，我们做了周密的检查和维护，保证师生正常工作和学习。
3、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着"既满足需要又注重节俭"的原则，"统一采购，统一供应，统一管理"的三统一制度，保证教学正常需求。
4、重点抓了爱护校园财产及一草一木的奖惩工作。
5、不定期对学校的校舍、电器进行安全检查，确保师生的.生命安全，及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课，并将检查记录汇总存档。
6、配合六年级毕业生在操场种植了感恩怀念母校树。
7、对艺苑和西教学楼楼顶漏水进行了维修，重新做了sbs防水。
8、传播学校传统文化，组织四五年级开展了‘体验小农田种植活动’。
9、主教学2、3楼卫生间相继安装了换气扇，缓解了卫生间异味，改善了卫生条件。
10、开学初接了收上拨财产，充分利用资源，建立了科学和美术专用教室。
11、全校教室38套多媒体拆卸入库，39套新电脑新电子白板安装进教室。
12、校园操场安装了大型健身器材，增添了体育项目的多样性。
13、实施了校园标准化建设相关文件计划工作。
14、完成了20xx年创卫的相关文件计划工作。
15、完成了义务教育薄弱学校改造计划实施情况的汇报工作。
16、完成了六年级毕业典礼庆祝活动场地设备的布置工作。
17、学期末分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。
18、缺乏劳动人员，导致一些工作不能及时、精细完成。所以需要充实后勤工作人员。
19、后勤部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作，同时节约开支。
小学总务处工作总结 篇2本学期总务处能以学校工作计划为指导，在校领导的正确领导、全体师生大力协助和总务处的勤奋努力下，较圆满的完成了本学期的工作。为了总结经验巩固成绩弥补不足，更好的完成下学期的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、着
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教务处工作总结个人【篇1】圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教导处本学年度的工作作一回顾：
一、夯实校本研训，提升教师业务素质。
1.拓广天地长学识
为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。
2.有效教研促成长
3.龙头课题立成效
学校以省级德育课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面发展。
《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点项目研究课题，该课题于__年3月开题，__年4月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。
该课题以起始一年级的5个班级为研究对象，研究内容涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参与研究人员不仅有一年级所有学科教师，校长还亲自担任课题组组长，学校德育处、教导处、教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段研究成果随即进行全校推广普及，真正做到边研究、边总结、边推广，推广中再研究、再提炼、再普及。目前，该课题研究的大部分成果不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特别是建构了本校的德育特色成果最有
阅读全文>>>教务处工作总结
本学期教务处全体人员在学校领导的正确领导下，按学校工作计划与教务工作计划，在工作多、人员少的情况下，在五个教研组长的配合下较有序开展工作，履行了自己应尽的职责，较圆满地完成了各项工作任务。现将一学期的工作总结如下：
一、回顾工作：
1、根据学校在今年暑期研讨各教研组课程设置改革的研究和学习，按照新的课程设置和计划，在各教研组长的配合下，较圆满地完成本期教学任务。
2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各任课教师、教研组长都制订了工作计划，有内容，有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化、标准化，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。组织教师进行课件制作的培训，收到了较好的效果。
3、从11月24日至12月24日开展了“在全校任课教师每人一节公开课”的竞赛活动。通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解,各位教师在互听互评中提高了自己的业务水平，谈心得，写体会。有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。我们总结了成功的经验，有力地促进了我校教师对教学研究探讨的力度，在全校大力推行课堂教学“教师三分讲、学生七分练”新的教学模式，以及我校推行的项目教学法、情景教学法和案例教学法相结合的教学模式，使年轻教师得以成长。
4、深入开展学生评教活动。本学期，教务处在期中和期末组织两次学生评教活动，收集学生对教师的考评意见，了解教师的教学常规情况和教师的责任心意识情况，根据学生的反馈意见，及时地与相应教师进行工作交流。
5、在本学期的教学常规检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范操作，我们通过听课、检查教案、检查作业布置批改情况，平时教学过程中的 存在问题每周一播等一系列的教学常规检查手段，使检查科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的促进作用。
6、本学期在10月份组织了工商、机电、计算机、旅游等教研组的大项目学月考核和在2011年1月3日至7日的大项目考核及8日9日期末考试，同时进行了成绩分析和试卷分析。在这次期末的大项目考核中，各专业组时间紧、任务重，还是较圆满完成了考核任务。成考组在10月份的学生成考过关率为83.3%！也较圆满完成了学校下达的80%过关率的任务。
7、本期还制作了
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教导处教学工作总结 篇1本学期，在教育局、中心校的正确领导下，积极学习生态课堂的教学理念，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。现将一学期来的工作总结如下：
一、优化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。
进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“三抓”：
①抓备课
②抓上课
③抓作业。
2、抓课堂，促进课改落到实处
全体教师都能有意识地结合课堂的教学理念，探索具有教师个性化的教学模式，努力改进教学方法，优化教学过程，切实提高课堂教学效率。在中心校举行的优质课大赛中我校年轻教师踊跃参与，取得了优异成绩。语文教师秦阳飞、数学教师熊旭合、英语教师陈跃通、化学教师郭孟格等在大赛中大胆改进课堂教学模式，思路新，课堂效果明显，得到了中心校的肯定。
二、加强师资队伍建设，提高教师业务水平
教学成败的关键在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、建立健全教师培训制度，不断提高教师业务能力。本学期，我们主要是通过各级各类的教研组、备课组活动提高教师的专业能力。听课活动后，我们都能组织好老师认真评课，提出改进意见；要求上课教师针对上课情况并结合大家意见，完善教学设计，进行教学反思，教导处及时收集好相关资料。通过活动使我们的校本教研活动常态化并具有实效性，达到了预期效果。同时，我们为教师的外出学习创造最好的条件。
2、认真组织开展各类评比及展示活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教
阅读全文>>>本学期加强教学工作的管理和指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以求真务实的态度扎扎实实工作，充分了发挥“指导、服务、跟踪、落实”的功能，现总结如下：
一、强化了教学常规管理，提升教学质量
1、为了推动素质教育，严格计划执行管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，包括在线上教育期间，开设音乐、美术、体育、综合实践、家务劳动、项目学习等课程，同时，我校组织老师编写了“线上教育”校本课程，比如德育、安全的《疫情下的心理调适》、《健康第一课》、《校园安全防溺水》等，体育的《高中乒乓球选项课实施分层次教学法的实验探讨》、《居家体育锻炼》等、音乐的《中国风》、《歌唱方法赏析及疫情原创歌曲》等，美术的《非遗欣赏进课堂》、《高考速写教程》、《书法欣赏》等课程，丰富学生的居家生活，提升学生艺术素养。
2、为提升教学质量，构建质量监督网络。成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为各小组组长，各年级长、教研组长、备课组长为组员的线上教育质量监督管理机构。质量监控小组负责对线上教育的规划、指导工作，构建“学校校长室—处室—年级—教研组—备课组—班主任、科任老师—家长—学生”的质量监督网络。教务处各成员根据分工，分别分配到各教研组、各年级备课组，指导、跟踪、监督教研组、备课组活动，及时汇总、总结、反馈。质量监督网络的构建，确保了教研活动、备课科组活动的有效性。
3、线上教育期间利用科学数据，分析反馈教学工作。充分利
用问卷星、钉钉班级群，收集各班上课学生观看直播、回看直播、作业上交、教师批改等情况数据，根据数据进行分析、总结，及时反馈给年级、科任老师调整管理手段，提出应对措施。教务处设置《每日线上教育情况反馈》学生版及教师版问卷，实现双向评价，值日班干部填写当天教师上课情况，科任课后填写学生上课情况，信息技术老师收集整理数据交教务处，教务处分析数据，了解每一节课上课情况，对于学生缺课、迟到、早退等现象，交给年组级跟踪、了解情况并教育，班主任将学生上课、作业完成情况及时发给家长，形成家校共育的良好氛围，这样，督促学生养成良好的线上学习习惯，家长养成督促子女学习的习惯，有利于提高学习效率。
4、组织好各级各类考试。很好的完成了月测、全市期末质检考试、 6月份进行的英语听说考试、7月份进行的普通高考及学业水平考试清新一
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高中教务处工作总结 篇1一、本学期工作总结
本学期主要开展工作及进展情况：
1、加强教研组建设，落实教学常规
协助校长小范围调整了教研组长、备课组长队伍，检查教学常规执行情况。齐国荣上学期开始任语文组副组长，李德丽任音美组组长。
2、新课程实施与教学组织管理工作
高一高二新课程实施中，主要思路是抓好必修课的开设，尤其是高二面临学业水平测试，强化必修、兼顾选修，强化质量意识。与高二学年主任、班任和科任教师一道，积极应对困难，分学科研讨，确保优秀率和通过率。
3、各项考试的组织及学科竞赛等工作
期中、期末、会考、学业水平测试和学校承担的各项考试任务(如数学竞赛、物理竞赛、英语竞赛等)，前面的考试任务均已圆满完成，对树立良好学风和及时检测起到积极作用。我校学生在今年的学科竞赛中取得了优异成绩，数学竞赛中，高三七班王昭文同学(指导教师邢昌喜)获省级一等奖，另外，四名同学获二等奖，七十八名同学获三等奖，其中高二彭晨宇同学(指导教师乔广哲)获二等奖;物理竞赛中，我校有六名同学获省二等奖(三等奖名单尚未公布);化学竞赛中，我校九名同学获省二等奖,五名同学获省三等奖;英语竞赛中，我校九名同学进入复赛，其中高三学年一名，高二学年四名，高一学年一名，高一高二成绩均超过九中。
4、教师岗位大练兵活动
本学期主要通过“优化教学过程、实施有效教学”研讨会加强校本研修工作，教研与科研相结合，请市教研室各学科教研员听课、评课，并向全市各校发通知，作为市教研活动进行研讨。经过组内一级教师全员上课，全校集中展示、教研员点评、研讨，取得很好效果。张任峰、董伟、伊晓军、王晓燕、赵仕鸿、李新、孙丽艳、常少华、李鸿雁、孙晶、胡秀华、李德丽、席琳、靳慧杰、牛俊娟、孙国涛、贾昆、刘洋等老师在研讨会上所做的十八节课和韩玉成、孟繁伟、王新波、钱利辉等四位老师在重点中学联合体活动中所做的四节课均被认定为市级公开课，获得教育行政部门领导、专家和外校同行的一致好评。
5、教师继续教育工作的组织管理
及时组织新教师参加培训，组织各科教师参加新教材、新课程培训，重新统计未拿到新课程培训证书的教师名单，全部报名参加最后
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学校总务处年度工作总结 篇1学校是一所集中学、小学、幼儿园一体的综合办学学校。为配合学校的发展，创办全国名校，我们总务处提出了“高水平、高质量”服务于教学一线的管理工作方针。半年来，在校领导的正确领导下，全体后勤职工紧紧围绕我校总体发展构想即”实现一个目标””打造四个品牌”，全面落实“学校二四年工作要点”精神，认真领会“工作要点”的精神内容。结合后勤人员少任务重的实际情况，各项工作本着以服务于教学为中心，以保质保量完成好本职工作为重点，团结一心，奋发拼搏，无私奉献。急教学一线之所急，需教学一线之所需，与时俱进，科学有序的完成了各项工作任务。
一、完善管理，狠抓职工队伍建设。
后勤工作对一个学校来说是一个非常重要的部门，他管理的好坏直接影响着全校其他部门工作的进展。为了更好的发挥好后勤为“教学服务”这一宗旨，向管理要质量，向管理要效益，我们特别在管理上狠下功夫，采取一系列管理措施，以保障全校各项工作的顺利进行。首先，进一步完善各项管理制度，强化管理。在原有建立的后勤各班组管理制度七章条，个工种的岗位责任制，车队管理制度共六章条，食堂各项管理制度、岗位责任制共计十九章条的基础上作了进一步的修订和补充，按照责、权、利相统一的原则，建立业绩考核制度，针对后勤的不同工种建立不同的考核制度。使各职工明确自己的岗位职责和工作目标，以便更好的完成自己的工作任务，也便于领导的直接管理，提高工作效率。其次，狠抓职工队伍建设。在教职工中进行广泛深入的宣传教育，按照局关于开展“市场拓展年”活动的要求，对职工进行学校发展形势目标、任务、责任教育，进行大庆精神、铁人精神和优良传统教育，引导职工认清形势、明确职责、落实任务，达到切实转变观念、稳定队伍、提高工作质量。
二、围绕学校总体发展构想，积极的开展各项工作。
在过去的半年里，后勤全体职工紧紧围绕学校的总体发展构想，尽职尽责的完成自己的工作任务，鉴于后勤工作多而杂，我从以下几方面向领导作以汇报。
学校设备及设施维修方面的工作。坚持“以人为本”的原则，发挥维修人员的主
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