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小学教务处工作总结(篇1)
20xx学年，我校教务处认真贯彻落实党的十九大精神，按照科学发展观积极推进教育改革发展，将减轻学生过重的学业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕学校“发扬个性、提高素质、全面发展”的办学理念，认真开展各项工作，立足学校实际，加强完善教学工作体系，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高新形势下我校教育教学水平，充分发挥教务处在教育教学活动中的引领作用，提高今后工作的质量和效率。分步回顾本学期的具体工作如下：
本学期主要工作
1.渗透成功教育理念，构建成功课堂模式
全面实施教学课程计划，努力构建符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自我意识、创新精神和创造力。 .例如，已经举行了几次关于自主学习的特别会议。注重教与学方法的研究与实施。组织对学生课堂笔记、阅读笔记、错题集的检查和评价，将学习方法渗透到教学全过程，有计划地进行阶段总结。活泼;认真把握弱势学生的学习情况，努力挖掘自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；从教学要求、时间安排、练习训练等方面切实实施分层教学，力求让每一位学生都能感受到成功。
2.提高教研水平，强化教学实效
（1）本学期坚持“教研结合”的道路，要求质量源于科研，而科研求生存，求发展。尝试项目研究，将教学、研究和科研有机地结合起来，通过课堂教学实践形成一些典型的、普遍的、现实的问题去探索研究。质量，坚持理论与实践相结合，鼓励xxx等教师报考县、市、省等课题。
（2）本学期，大部分老师上的是公开课，新老师都上的是面授课。组织数学组教师参加县市级教师技能竞赛。其中，xxx在城里。他在县级比赛中获奖，并推荐6个教研组各有3名教师参加学区县命题竞赛，均取得了不错的成绩。
(3)学校领导和教师积极参与课堂评价。本学期教师上课10余堂，教研组组长超过15堂。
（四）开展大型教学科研活动。为落实教学基本要求，不断提高课堂教学实效，活跃我校教研氛围，更快提升我校教师专业水平，我校在领导的支持下教研室召开县中考质量分析会暨县八年级语文阅读和古诗词教学座谈会，xxx等老师各出一堂精彩课，xxx给了一个高质量的会上演讲，反响很好。
（5）组织教师积极撰写论文和案例，参与县级评价，取得好成绩，如xxx获得二等奖。
3、加强集体备课和整合教学资源
加强教研组建设，落实教研组活动。积极落实“集体备课、资源共享、课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩交流活动，聚焦组内课堂听课活动，对听课提出更加明确具体的要求。每个教研组（综合组除外）本学期备课两次。小组成员基本没有无故缺席。全体教师以团结协作的精神为己任，贡献个人智慧，共谋发展，服从组长分工，主动承担组内工作。
4. 加强业务精细化管理，确保教学规范有序
进一步加强日常教学管理，要求全体教师在课堂教学中做好备课、选题，有效的培训，有效的评论，有效的自学，有效的补偿；在教学方式上，重点关注常规考点、新考点、失分点、能力点、支持点。结合学校实际，修订完善了教学管理、日常管理、考核管理等方面的制度，加大了对教学日常管理和专项管理的监督力度。
5、加强学科组织建设，建立校本教学发展体系
完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教研力度。实施全面质量管理，健全和完善听课评价体系；加强学科内外交流合作，加强与县、学区的联系，真正实现学科教学、考试研究、教学活动等方面的相互交流。有还是没有。
6.做好阅读项目，加深学生阅读的内在兴趣
学校本学期重新开放图书馆，学生参与范围广泛，热情高涨，收获满满。语文组九年级举办名著阅读比赛，七年级举办现场作文比赛，评选出优秀作品，还评选出“文学班”。英语组还举办了九年级现场写作比赛，八年级举办了英语阅读比赛，对优秀学生进行表彰。
7、建立校本博客
为及时报道我校各项教学科研活动，我校特设立校本微博，本次活动及时上传至微博，让我校每一位教师及时了解我校教研动态，及时交流信息，提高我校教学效果，起到了很大的促进作用.
8. 学科竞赛的开展与实施
本学期，各学科开展了学科竞赛、运动组运动会、汉语现场作文比赛数学组、生活知识竞赛、英文组书法竞赛、科学组基础知识竞赛等，各项竞赛有序有效地开展，取得了丰硕的成果。组织科学、数学、语文等不同学科的学生参加学区县教研室组织的学科竞赛，也取得了可喜的成绩。其中，体育组反响最大。在全县运动会上，获得初中xx区组总成绩第一名。组织各学科教师外出学习，对本组教师进行专业指导
9.组织各学科教师外出学习，对教师进行专业指导这个组的。
本学期，组织xxx等9名教师参加县、市、省90小时培训和骨干教师培训。同时，派出80余名教师参加县市举办的教研活动。老师们的积极性很高，同时也给学校带来了很多好处。
10.认真做好各科目成绩分析。
本学期对全校期中考试、初三月考及单科竞赛成绩进行分析总结，分配目标学生到每一堂课，让每一位老师的教学更有针对性。同时，做好后进人员绩效分析，做好后进人员的改造工作。
11、做好毕业班的教育教学工作
毕业班的教学质量直接影响我校的生活。本学期举行毕业班月考，召开毕业班家长会。 、毕业班学生座谈会、毕业班教师座谈会等，及时发现和解决问题，激发教师的积极性，提高学生的学习积极性。
12、抓紧日常工作
开学之际，对老师的教案进行了突击检查。后来在老师会上及时反馈，逐渐改善了老师过去偷懒的坏习惯；同时，我经常去教室和教师办公室，特别是早晚自习，加强对教师的监督，及时了解和掌握师生情况。
13、保质保量做好学生注册工作
（1）做好20xx新生电子学生注册工作。今年9月共招收新生116人，9月底基本完成新生电子学籍登记工作。
（2）做好学生登记表。通过努力，在校生名册、目标生名册、毕业生名册、转学生名册、借读生名册、20xx新生名册已经准备就绪。
(3)做好学生转学工作。学期伊始，安排班主任填写各班转学生名册并进行总结，做好转学生的资料收集和归档工作。
(4)做好上级领导交办的各项工作。如：及时上报学生人数变化和年初上报，做好转学生对接工作，澄清学生注册制度的各种不足。
未来需要解决的问题：
1、上午自习和下午自习的管理问题亟待解决。
2、教研活动质量有待进一步提高，教研意识有待进一步增强。
3.在组织教学方面，部分教师需要增强对课堂的掌控能力。无论是纪律还是坚持，都没有良好的课堂教学秩序。
4、希望部分教师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。
5.课程与教学改革需要进一步加强，使其更加贴近学生实际，但追求实效不求形式。
今后，教务处将更加努力改进和完善教学管理，提高工作效率，服务好教育教学，为进一步提高我济世中学的教学质量而不懈努力学校。
小学教务处工作总结(篇2)
时光，悄无声息地流转；四季，有规律的更迭。一场寒风，已将时光吹向岁尾。走过秋收冬藏，所有的遇见都是幸福的陪伴，回忆至美的时光，入眼都是风景的赏阅。
回首过往的20xx，我校教务处在彭慧校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了本学年制定的各项工作计划。现将工作情况总结如下：
十年树木，百年树人
教务处是学校中枢，我们有精致的管理，有优质的服务，从开学到放假，忙忙碌碌，不敢轻易停下脚步，因为责任和使命，因为信任和坚守。我们心往一处想，劲往一处使，十年树木，百年树人，“长成一棵树”，一棵茁壮成长的树，一棵枝繁叶茂的树，一棵开满鲜花的树。
双减在行动
新的学期，新的教育政策，“双减”落地、“五项管理”落实，深得家长满意。这也对老师提出了更高的要求，担负着更重的责任。教务处组织开展了丰富多彩的学生“学科素养”活动。用教育的温度，促进学生全面发展。
开学季
九月，错峰开学，1号六年级率先回到久违的校园；6号2——5年级也回到熟悉的校园；13号迎来了一年级的小豆包。身穿迷彩服，走进启智门，别具一格开学季，欢声笑语满校园。
常规课活动
三尺讲台是教师的安身立命之本，上好常规课是注重教师的专业发展，着力提高教师的教学水平，“双减”减量不减质的基本体现。老师们的课堂有共性的优点，也有个性的闪光点。大家不忘教育初心，怀揣教育梦想，在教学的路上脚步越来越坚定，前景越来越美好。
每周教研
教而有思，研而有行；教有所获，研有所得。周三的语文教研、周四的数学教研及综合教研已形成常态。本组教师聚在一起，就本周的重难点发表见解，就一节课的所感所得谈谈看法。三人行，必有我师焉；取百家之长，融会贯通，炼教学功力。
优质课活动
xx月xx日，举办了第七届优质课大赛。授课教师们以扎实的基本功、娴熟的教学技能、丰富的教学经验，为听课教师们打造了一节节精彩纷呈的课堂范例。讲台落缀星光，诗意藏在课堂，每一次优质课都有惊喜，惊喜于老师的成长。
十佳教师最美绽放
小小的粉笔里承载着辛勤的汗水；窄窄的讲台上汇聚智慧的海洋；缕缕青丝李镌刻着谆谆的教诲。学校经过慎重评选，冷xx、方xx、郭xx、吴xx、宋xx、周xx、张xx、余xx、陈xx、柳xx获得第七届十佳教师称号。在元旦活动中，对她们予以表彰。大红花里绽放着教师的美丽；证书里凝结着教师的荣光。
师生同台阅读活动
经典诗文是民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧。为了进一步提高学生阅读兴趣，助力校园书香文化建设，激发学生读书热情，提高学生文化品味。xx区第三小学于20xx年xx月xx日下午举行了以“阅读点亮人生，经典伴我成长”为主题的师生同台诵读比赛。
凡是过往皆是序章，所有未来皆为可盼。20xx，我们将继续一心一意跟着彭校长在三小校园里播撒教育智慧，一如既往地走教研之路，带着对教育的一往情深，用一点一滴的努力，一丝不苟的工作态度，开辟教育教学新篇章。
小学教务处工作总结(篇3)
在本学期我分管学校小学部的教育教学工作，并担任五（2）班语文教学及班主任工作，这是我本学期的工作任务。本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。在学校领导统一领导下，按照学期初制定的工作计划，圆满的完成了本学期的教育教学工作，下面将本学期的教学工作总结如下：
一、强化教务重点，积极推进学校教育教学工作
1、教师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科，全面推行“三激三导”，同年组同学科教师统一备课，大家共同研究讨论教学中的问题，并做到四个统一。即：前提测评、学习目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同研究授课的重点、难点，消除对教材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整，内容要具体，重点要突出，符合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。
2、教师的讲课：开学初，为了提高教师的教学水平，在学部积极开展“两课”活动，以“示范课”为模型，以“汇报课”为主体，开展了学部听课活动，促进了教师集体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都认真抓好以下环节：全员参加听课、评课，共同诊断、总结，在教师之间展开了互相学习、互相促进、互相提高的良好风气。并针对新接班的老师进行经验传
授，商定教法，大家积思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。真正认识到“三激三导”教学的重要性。课堂既体现以教师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法，充分发挥教师的聪明智慧，充分调动学生主动学习的积极性，培养学生发现问题、解决问题、探索规律的终身学习的能力，培养学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。
为了使教师教学水平快速提高，学校还聘请市教研室专家在4月2日和7日来我校小学部听课并进行讲评指导，老师们的敬业精神深深地感动了她们，同时老师们在业务能力等方面收获颇多。
3、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整认真，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情况。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，评语具有针对性和鼓励性。加强培优补差工作的管理。要求教师根据本班的实际情况找出存在的问题，分析问题的根源。积极探索转化学困生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得进步。
本学期学部共检查各科作业4次，主任和组长亲自检查并汇总，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
二、关于教研活动的开展
本学期初，学部组织全体教师学习教学理念及“三激三导”教法，讨论教学中遇到的难题。共开展教研活动8次，语文教研组3次，数学教研组3次，英语教研组2次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇。
本学期学部还进行了各班写字比赛，语数英竞赛，并评出了一二三等奖并发放奖品。
三、课程的教授情况及教学成绩。
本学期共进行三次月考，三次分析结果显示，学部语文成绩整体呈优势，数学、英语成绩部分班级有待提高（每次月考后都有汇总并存档）。可以说学部主任已基本完成了本学期工作的基本任务，回想一学期，学部主任的工作繁琐而任重，需要常抓不懈。
四、学部教学工作存在的不足
1、有些教研活动开展的不够扎实，细节工作做的不到位，比如集体备课只做到大家积思广益，没有真正拿出当堂备的教案，还有编写学案时同年组老师应该在一起制定非常适用有价值的学习目标、前提测评、自学思考题和当堂检测。然后，由老师分工编写学案。
2、“德育导师”工作和“两生”工作进行的不够科学，导师工作不及时，有时培优题篇没有真正发挥作用。
3、一二三年级食堂纪律和个人卫生有待加强提高。
4、有些班级学生字迹不规范，潦草。
五、改进工作措施
1、进一步加强学生学习风气和学习习惯的培养，努力营造浓厚的学习氛围。
2加强新教师课堂教学的指导力度，不断丰富新教师教学经验，为学校教育教学工作增添新的活力。
总结一学期的教学工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作做得不实。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。
小学教务处工作总结(篇4)
本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下：
一、加强学习，树立新的理念。
1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。zF133.CoM
3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、远教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
4、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点，要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师网络培训学习。培养校内骨干教师，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。要求教师坚持月考或单元考制度。考改工作结束后，任课教师要及时将成绩登记备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以任校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化。本学期多次召开毕业班教师工作会议，毕业班学生会议。学校还统一组织试题，和九年级组全体教师一道，进行6次模拟考，做到统一考改，认真分析学生存在的问题，评讲是要深入细致，让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，认真备好课，相互探讨，用集体的'智慧突破教学难点。毕业班领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
六、存在问题
1、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
2、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
4、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。
5、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转学困生为优的工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
总之，过去的这学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
小学教务处工作总结(篇5)
教务处在上级有关部门的领导下，紧紧围绕开学时提出的学校办学思路和具体教学目标，科学安排、扎实工作、大胆创新创新。增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师教学行为，圆满完成开学初制定的各项工作计划，为学校提供教学信息及时、全面、准确。
1.日常教学检查，有效提高教学质量
1.狠抓教学“五个认真”。一年来，教务处严格执行扬中市教学标准，定期和不定期对教师对学习指导、讲义和作业批改、辅导、上课等情况进行检查，并及时总结和反馈.针对存在的问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有力地促进了青年教师教学业务的发展。我们始终把教学的“五个认真”作为日常教学工作的目标和规范，从高要求和细节做起，力求在每一个环节做到效益，为教学质量的提升打下坚实的基础。在过去一年的教学中，我尝试过高效课堂的实施，并取得了不错的效果。
2、为更好地落实教学常规，我处一年来严格安排新课程实施方案要求，加大课堂教学改革力度。进课堂、随意调课、早读课等例行检查，是为了表扬优秀，纠正不足。教学套路的规范实施促使广大教师更加重视课堂教学技术的研究，实施教学改革，提高课堂教学的有效性。课堂教学质量和教学过程的高质量已成为我校教师的共同追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
一年来，教务处先后举办了多次教师教研会和两次下乡送班活动，充分发挥了小学语文工作室的示范引领作用。他们取长补短，共同提高处理课本、安排教学、备课、教研、控制课堂、灵活处理课堂突发事件的专业水平，并以此为契机，加快提高教师教研能力，提升我乡教师整体专业水平。改进方面，听取教师对彼此的课堂评价和教学的反馈，定期进行家访，不遗余力地解答和落实，从而更好地改进和完善我们的教学工作。
4. 加强监管
一年来，我们专门检查了各备课组电子备课的教案和每个人的个性化教案，检查了学生的每个班级的家庭作业。进行了抽查。对检查进行了逐一登记备案，发现问题及时与有关人员沟通，督促整改，取得了明显成效。我们将及时通报并公开表扬做好备课工作的团体和个人。
二是深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是学校发展的动力，师资队伍建设关系到学校的前途和未来。开发。在加强日常管理的同时，采取多种措施，搭建学习、展示和提高教师专业水平和教学改革能力的平台。
1.校本培训与外出轮训相结合。学期伊始，在学校统一安排下，对教职工进行了新课程标准培训，组织全体教师参加“新课程、新趋势、新标准”的课堂教学竞赛，并组织教师参与教学反思、案例、论文、课件等。这些活动促进了教师教学水平的提高，极大地促进了我校教育教学质量。
2、“青蓝工程”深入推进，青年教师发展加快。
“蓝色工程”正在从点到面，从表面到深度。 “新老”工作扎实有力，新老教师相互帮助，相互学习，共同提高。年初开展了骨干教师公开课活动，中途还进行了青年教师能力测试，极大地培养了青年教师，有效深化了教学改革，掀起了教学改革的高潮，教学研究，提升师资队伍。团队发展迅速。 “蓝蓝工程”为青年教师的成长提供了良好的平台，为我校可持续发展提供了不竭动力。
3、学期伊始，对各教研组的工作规范提出了要求，强化了教务处对教研工作的意见，明确了教研组的工作规范。各教研组和教师全年必须参加的教研活动的规定。通过定期的教研，及时掌握最权威的教学信息，同时学校也加强集体备课，大家互相交流学习，促进教师提高教学方法，优化教学结构，提高教学效率。目前，积极参与校内外教研活动已逐渐从学校要求转变为教师的自觉行为。
4.为营造浓厚的教研氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下教师每人撰写教学论文，并鼓励他们参与市、省论文评审。组织数十篇论文参加省蓝天杯论文竞赛，近半数论文获得一、二、三等奖，极大地激发了青年教师参与教研的积极性。同时，开展了教师之间的教学基本技能竞赛。
三、重视文体工作，确保“两课两练”安全高效
一年来，我们加强了文体组的领导和管理，规范了音乐、美术、体育、劳动技术教师的课堂教学行为，保证了活动班的活动时间；加强课间操、眼保健操和课外活动的管理。
四、狠抓师德建设，提高师德
师德能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人，在各个方面都要做别人的榜样。教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师要在政治思想、道德品质、学术作风等方面全面带头。在教学工作中，体现在每一位教师的言行中，体现在具体的教育教学工作中。一年来，教务处以班主任例会和校本培训为依托，积极开展师德教育，引导全体教师着力加强自身修养，树立“？ ?教育民主，提高全体教师的法制意识，倡导建立师生交流、积极互动、共同发展。新的师生关系。
V.存在的问题和不足
1、“以旧换新”工作有待进一步加强。
2.备课小组活动效率有待进一步提高，个别教师的合作意识和教学行为有待进一步引导和规范。
3、在原有基础上，群内研讨仍需不断挖掘潜力，提升群内研讨的效能。
快过年了，总结经验，补上不足。 “雄关漫道如铁，如今我们从零开始。”新学期，我们将更加努力，努力把教务处的工作再上一个台阶，以更加饱满的热情把我校办学更上一层楼。贡献！
小学教务处工作总结(篇6)
2014年秋小学教务处工作总结
本学期，教务处在学校领导的指导下，教务处根据2014秋季教务工作计划及行事历，全面贯彻了党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为；规范管理，促进发展，以教学工作为重点，以校本教研、学科教学与法制教育为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了学校学科教学任务。
一、重抓教学常规管理
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂候课，准时下课，教师认真批改学生作业，无体罚和变相体罚学生现象，形成了以集体备课、上课、作业批改良好风气，做到周周清、月月查、期中、期末检测、教学情况分析为主线的教学管理模式，大力提升了学校教学质量。本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，尤其是对老师备课、作业批改情况的检查作为教学月检的一个最重要的内容，狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学课前备课、教学内容精要、练习同步。教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结，把各项量化列入绩效考核。
1、抓教师备课。制定月检查制度，每月30-31日检查教师的教案，如30-31日两天逢周末或节假日另行通知。认真督促每一位教师切实做好本职工作，并在月末组织了全面的常规检查。教务处对各科备课情况抽查了四次。
2、抓作业批改。同样制定月检查制度，每月30-31 日检查教师的批改作业情况，如30-31日两天逢周末或节假日另行通知。本学期教务处对各科作业批改情况抽查了四次。有针对性及时反馈情况，对每一位老师提出不同的整改要求。
3、抓教学跟踪。认真做好期中、期末测试安排工作，成绩考核与质量分析。教务处在期中、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。培养教师自主编写有质量试题的能力。
二、重抓课堂教学管理，继续教育学习
1、严格执行教师签到坐班制度，严格遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课。
2、落实听课制度及学习制度。开展广泛的听课与评课活动, 要求一般教师听课一学期不少于10节，教研组长每周不少于12节。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。存在问题的课堂或老师可进行跟踪听课。
3、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进行检查，着重检查教师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核。
4、辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。
5、每周二、周三组织教师业务学习，给老师们的学习进行了向性的指导。
三、重抓教师业务学习和能力培养。
1、注重理论学习。召集组织理论学习、听课、评课；成立各科备课组，赋予组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。
2、为了加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，特别青年教师，学校组织青年教师学习，明确学习任务，鼓励他们积极承担执教任务。
四、存在问题及不足：
1、我校是私立学校，教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，不能积极参加教研组活动，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及教案不能达到要求。作业批改不及时不认真，教案没有创新和反思。
3、各项规章制度有待于进一步完善。
4、学生的素质、学习态度及行为习惯千差万别，对促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。
总之，教学中苦乐相伴，一分耕耘，一分收获。我们今后将从各方面进行探讨研究，使学校的教育教学工作上一个新的台阶。
阮灵芝
2015.1.29
小学教务处工作总结(篇7)
本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。
本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。
1、集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理;配合教科室开展了“名师课堂观摩活动”，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。
2、自主学习是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”:读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕“如何提高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。
3、教学研修课是校本培训的实践环节。
我们教务处开展了“一人一节好课活动”、“信息技术赛课活动”“名师师范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。
开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂“七不”规定等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。
继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
3、加大教学常规检查的力度。
开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。
开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。
做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合濉溪县“教学效率提高年”活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了“如何提高课堂教学效率”研讨会，让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。
2、重视学生良好学习习惯的培养。
特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文;中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。
3、坚持学科教学质量的调研测试。
教务处配合教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1、加强师德建设，提高教师业务水平。
本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育;以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识;以教师基本功展示、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平。
班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如:卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励。
今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了《走进新中国》专题片，组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛，通过这些活动的开展，学生的切身参与，进一步加深了对祖国热爱之情。10月份组织学生参加了兴华杯小学生汉字录入比赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成绩的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动。
六、其他工作:
1、配合中心小学整理了学校督导评估资料;
2、学生体质健康信息上报工作;
小学教务处工作总结(篇8)
本年度教务处将原有的教学管理文件、方案进行了整理，修订，在保留原有的行之有效的文件的基础上，设计、打印了《孝感市实验小学课堂教学巡查记载本》、《孝感市实验小学教学人员请假、代课安排登记本》、《孝感市实验小学常规教学检查综合结果汇总记载本》《孝感市实验小学单元检测制度》、《孝感市实验小学教师监考规则》、《孝感市实验小学学生考试守则》等，使教学管理的制度更健全、更规范、更精细。
我们在日常的教学管理中实施常规教学全过程监控。学校制定了《常规教学五抓五促方案》，对教学的全过程进行规范指导和监控。教务处坚持对常规教学各环节进行检查。如每周二下午4：10—5：00为检查各年级集体备课时间，各年级主任交叉检查记载;每周一—五的上午第二节课为全校先行课时间，教务处主任、各年级主任参与听课、评课，监督记载;每月的前半个月，年级组长抽查年级教师备课、听课、教案、作业等各项教学常规情况，月底年级主任普查，并记载;我们还特别重视课堂教学的巡查。教务处安排专人每天对全校各班课堂教学情况巡查2-3次，年级主任每周巡查1-2次，几乎做到了节节课有人查，有时还做到了一节课几人查。每天巡查情况要及时向年级主任反馈，教务主任签字后向组长甚至个人反馈，好的肯定，不好的提出改正要求，教务处也特别重视是教学质量的监控。
11月，本学期期中考试结束后，教务处组织1——6年级各年级主任向学校全体教师作了期中质量分析及教学小结活动。各年级主任通报了年级常规教学检查情况;详细汇报了期中考试情况，分析了各种考试数据，提出了下阶段教学努力的方向;严肃认真的教学质量监控，确保了教学质量的准确性和严肃性。
本年度，我校的学生在市教育局组织的语文、数学、科学、思品等学科的调考中名列前茅，在刚刚结束的期中考试中，全校学生的及格率达到95%以上，优秀率达到80%以上。规范科学的教学过程的监控，保证了常规教学质量的稳步提高。
教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：
本学年，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学期主要工作总结如下：
1、狠抓教学“五认真”。本学年，我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。教务处对全校教师的“五认真”工作进行了一月一检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。—学年以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。在本学年的五次市局及中心学校的教学规范执行检查中，取得了多次的好评。
小学教务处工作总结(篇9)
尊敬的领导、各位同事：
在过去的一年中，小学教务处在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩。在新学期开始之际，我将向大家汇报本学期的工作总结和新学期的工作安排。
一、工作总结
1. 课程安排
本学期，教务处加强了对课程安排的指导，优化了课程资源，开发了多种课程资源，丰富师生的课程设置。同时，我们认真分析了各门课程的特点，制定了适合学生发展的课程计划，提高了课程的质量。
2. 教学管理
教务处加强了对教学管理的指导，优化了教学流程，提高了教学质量。我们认真分析了学生的学习情况，制定了适合学生发展的教学策略，促进了学生的学习进步。
3. 教师培训
教务处认真组织教师培训，提高了教师的专业素养和教学水平。我们加强了对新教师的培养，制定了培训计划，提高了新教师的教学经验和能力。
4. 课外活动
教务处积极开展课外活动，丰富了学生的课外活动内容，提高了学生的综合素质。我们认真分析了课外活动的特点，制定了适合学生发展的课外活动计划，促进了学生全面发展。
二、新学期工作安排
1. 课程安排
在新学期，教务处将进一步加强对课程安排的指导，优化课程资源，提高课程质量。我们将积极开发新的课程资源，丰富师生的课程设置，为学生提供更多的选择和机会。
2. 教学管理
教务处将进一步加强对教学管理的指导，优化教学流程，提高教学质量。我们将认真分析学生的学习情况，制定适合学生发展的教学策略，促进学生的全面发展。
3. 教师培训
教务处将进一步加强对新教师的培养，制定培训计划，提高新教师的教学经验和能力。我们将加强对老教师的指导，帮助他们提高教学水平，促进教学经验的交流和分享。
4. 课外活动
教务处将积极开展课外活动，丰富学生的课外活动内容，提高学生的综合素质。我们将认真分析课外活动的特点，制定适合学生发展的课外活动计划，为学生提供更多的选择和机会。
在新学期，教务处将继续以学生发展为中心，不断提升教学管理和服务质量，为学生提供更好的学习环境。
谢谢大家！
小学教务处工作总结(篇10)
小学教师个人校本研修总结报告1
本学期，我们数学教研组全体教师在校领导的引领与指导下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量辛勤的耕耘着。现对我校数学校本教研经验总结如下：
一、坚持理论学习，提高教师素质
善学才能善研，善研才能善教，没有丰富的理论知识教学实践也是盲目的、空洞的。本学期，我教研组坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。
二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，
精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关、每月计算题过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
本学期为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。我们充分发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，李梅燕、王艳两位数学老师上了2节同课异构的公开课。这两节课的课堂气氛：虽活但乱；调空能力：因势利导，巧妙融合，井然有序。因此，两位老师以学生最容易理解的直观图形为重点突破口，先通过主题情境图，在里教室的设计活动经验，激发思维冲突，引导学生将认识找规律，这学习找规律做铺垫。在学生初步建立表象之后，老师又组织了学生在生活里找一找，有了对规律深刻把握。巩固练习两位老师给了一组花，叫学生涂上有规律的颜色。两位教者在整节课的教学中，能够准确地把握教学目标，安排扎实、开放的数学活动，引导学生在积极的氛围中主动思考、从容对话，使学生在经历数学思维挑战的同时，不仅扎扎实实地理解和掌握了数学知识与技能，而且还经历了情感与态度的的润泽和熏陶，获得和谐的发展。
课后及时针对上课老师教学中存在的问题，教研组成员提出了许多改进建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设
等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。
四、存在的问题
1、对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？
4、如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。也是我们来期主要研究的问题。
五、改进措施
1、进一步加强教师基本功的训练与指导。并定期进行经验交流。
2、建立学习制度。并进行学习交流与评比。用激励机制激发教师学习。以此提高教师的理论知识。
3、加强教育教学研究，不断改进课堂教学。提高课堂教学的质量。
4、加强学法研究，提高学生的学习积极性，从而提高课堂教学质量。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，教无止境、研无止境我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，以饱满的精神，开拓进取。
小学教师个人校本研修总结报告2
20XX年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下:
一、思想方面
在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的，学习感受等，积极听课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记，积极立足于个人校本研修，以这个平台来提升自己的业务水平，小学教师个人校本研修总结。
二、个人收获
（一）积极参加听课、评课活动。
通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学，体现了《新课标》指出，学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。别人有很多的优点我都记下来，结合自己也发现自己讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自己的教学，同时和同伴交流听后感受，达到共同进步。
（二）积极参加公开课。
新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体发展的一个活的课堂，公开可也是提升教师业务水平的一个平台，只有经历和磨练教学能力才能提高，我们才能在教学中成长起来，《小学教师个人校本研修总结》。
（三）网络学习方面
网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流个人校本研修的过程分享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的经验，效果好。
（四）教学反思方面
每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。我还在上完课经常反思自 己是否忽视了学生的个性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。
（五）读书学习方面
“书籍是人类进步的阶梯”，也是我们老师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，教师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了《致教师》、《教育就是唤醒》《数学课程标准（20XX年版）解读》、读了几期《小学数学教师》刊物、读了《新教育》以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了，随笔。
（六）研修论文成果方面
我一年来结合自己在校本研修实践中的经验，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论知识，撰写了一篇《小学数学课堂巡视的有效性研究》的论文，反响良好。
（七）狠抓基本功练习
我觉得我的理论知识还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。
三、我的期望和憧憬
我经过一年的研修，深深感到自己在教学的实践活动中攒在着不足：教育理论知识不是那么丰富，教学资源利用的不那么投入、挖掘的不够，我的某些教育思想没有太大的提升和改变。我多么希望我将来是个研究型的老师啊，带着研究走向讲台，带着教育的新理念走进学生的心灵，带着所有的期待当好一名小学老师！
[小学教师个人校本研修总结报告]
1.20xx小学教师个人校本研修工作总结
2.小学教师个人校本研修工作总结
3.20xx校本研修个人总结
4.教师个人校本研修工作总结
5.20xx教师个人校本研修工作总结
6.20xx个人校本研修工作总结
7.教师个人校本研修工作总结20xx
8.20xx小学数学教师个人校本研修总结
9.20xx小学教师个人研修工作总结
10.小学教师工作个人总结报告
