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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。起来教案专题给大家汇集了大量关于起来教案、起来教案精选等，希望丰富的起来教案内容能够对大家有所帮助！
不容错过的“我们一起来教案”相关文章让您更深刻了解该主题，希望本文对您的工作或个人成长有所助益。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。提高教案的质量有助于提升教学的效益。
我们一起来教案 篇1“小步舞”是舞蹈的一种形式，源于17、18世纪法国民间舞蹈，由于舞步小而得名。后传入宫廷，变得更加典雅端庄，深受贵族欢迎，一时风靡欧洲，成为压倒一切舞蹈的舞中之王和贵族们的必修课。现在则是世界各国人民喜爱的舞蹈形式之一。
为了使同学们对“小步舞”有所了解和体验，在介绍小步舞的同时我给孩子们播放了小步舞的视频，让他们自己通过观察和模仿总结出小步舞的特征，这个环节，孩子们观察很仔细，并且自己组织语言总结出小步舞具有“舞步小、动作幅度小、挺拔、端庄”等特征。为了加深对舞蹈的体验，我请孩子们将他们看到的动作模仿出来并相互学习，同时也有部分活跃的孩子展示了自己创编的动作。
《我们大家跳起来》是根据巴赫的《小步舞曲》填词而成的，歌词简洁易懂，具有韵律感，舞蹈性强。为了进一步让孩子们感受音乐，我给孩子们听赏了巴赫的《小步舞曲》，在听赏歌曲《我们大家唱起来》时，我要求孩子们同时思考“音乐是几拍子的？”、“音乐表现的情绪是怎样的？”、“怎样将我们刚才设计的动作更加完美的加入到音乐中去？”。整个过程孩子们表现欲望很强，创编的热情也很高，每个人都有了专属于自己风格的“小步舞”，接下来就是集体舞的创编环节了，为了使孩子们默契合作，同时也为了让舞蹈整齐，我将孩子们设计的动作简化，串编成一个简单的集体舞，在音乐中反复实施练习，每一遍对孩子们提出不同的'要求，效果也一次比一次好。
美中不足的是，课堂气氛过于活跃，极个别的孩子沉浸在自己的快乐中，根本没有参与意识，自己由于顾及到其他孩子的组织也没有过多的去要求这些孩子。对于表现欲很强的孩子也没有给予其充分的展示机会，以致个别孩子一直在用他们的方式引起我的注意而让舞蹈的整体效果有所缺失。
我们一起来教案 篇2[设计意图]
幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水。因此，我们经常发现在洗手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿，或者是洗一次手要花很长的时间。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，使他们对水有更多的了解，因此设计了“我们一起来玩水”这一活动。
阅读全文>>>来看看我们为您推荐的“春天来了教案”怎么样，感谢您光临我们的网站我们希望您能喜欢这里的内容并收藏。每个老师不可缺少的课件是教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。教案是培养学生创新思维的有效途径。
春天来了教案【篇1】1、能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，表达对美妙景色的赞美，通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
2、了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构
教学重点：了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构
教学难点：了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构
方法一：教师语言导入：同学们，春天来了，今天老师要带你们出去春游，你们要把自己看到的景色用画笔描绘出来。播放歌曲《春天来了》，听完让学生用画笔描绘出歌曲的内容，增强学生对歌曲的理解。
方法二：看画导入。出示几幅春天的图画，请学生说出这是哪个季节，图中有些什么东西。（图画内容要围绕歌曲中的内容来选）
引导学生分析歌曲的情绪及旋律的特点，歌曲的旋律是比较明显的aba三个单乐句结构，请学生用简单的图形（如○∧或参考课后“想想”的图形）来表示三个单乐句的相同与不同。同时引导学生思考：
（1）你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什么？
（2）“这些相同与不同的乐句在你听、唱后有什么感受？请你用自己的方式表达出来”。
学生分析完毕后教师进行总结评价，对学生的分析，教师要对学生鉴赏音乐的参与作出充分的肯定，鼓励学生多动脑筋。
指导学生根据音乐的相同与不同去选择打击乐器，并用不同的节奏型进行伴奏。鼓励学生大胆选择打击乐器，自己创编节奏。
做课后练习“我的小音库”，在脑海中建立fa的相对音高概念，会用手号表示。
每个人对春天都有不同的感受，请学生用彩笔画出自己心目中的春天，并用语言说出对春天的感受。
春天来了教案【篇2】设计背景
幼儿对自然界中一切都充满好奇，尤其是四季变化过程，年年岁岁周而复始中，蕴含万物生命奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题活动，让幼儿真正感受到春天气息、大自然美丽。
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天情感。
4、培养幼儿想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天主要特征、抒发对春情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天情感
活动准
阅读全文>>>活动目标：
1、让幼儿初步掌握穿袜子的方法，感知袜子是成双的。
2、培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我服务能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点：
活动重点：感知袜子是成双的。
活动难点：掌握穿袜子的方法及牢记儿歌。
活动准备：
1、袜子若干(分幼儿人数相等)，小垫子每人一块，欢快的音乐。
2、组织幼儿做成半圆形。
活动过程：
一、活动导入
师:“今天我请来了小脚的好朋友：袜子”。
1、认识袜子
(1) 出示各种各样的袜子，请幼儿观察袜子的外形。
师：看看这些袜子漂亮吗?他们都有什么颜色?
感知袜子是成双成对的。
请老师和幼儿自由选一只自己喜欢的袜子。
师：“现在请小朋友们每人选出自己最喜欢的袜子，找一找袜子的好朋友在哪里”?幼儿玩游戏《找朋友》，凑出成双的袜子。
教师小结：两只一样的袜子组成了一双袜子，他们就像两个好朋友，缺一不可。
二、学习穿袜子
请幼儿说一说应该怎样穿袜子，在请个别幼儿示范。
师：“小朋友们都会穿袜子吗?现在来试一试”。
请个别幼儿示范穿袜子的方法。
(2) 教师示范穿袜子的方法
师：“现在我也要穿袜子，请小朋友看清我穿的对不对。”
教师边念儿歌边演示穿袜子的方法
儿歌：脱袜子：缩起小脖子，拉长长鼻子，弯弯小身子，住进小房子。
穿袜子：缩起小脖子，钻进小洞子，拉长长鼻子，穿好小袜子。
三、讲解穿袜子的要领
a:教师再次出示袜子，引导幼儿仔细观察袜子的各个部分。
师：“请小朋友仔细看看袜子有几个呢”?(一个)，“我们的小脚从哪里 钻进去呢?”(袜子)，“袜子也有脚面和后跟，袜子哪一面穿在脚面上?”“哪一面穿在脚下?”。
b:教师小结：穿袜子的时候，双手把袜子的袜口撑开，脚趾从袜口钻进去，双手同时向上拉起，袜子的脚面穿在脚的上面，后跟穿在脚的下面。
四、带领幼儿练习穿袜子
师：“现在请小朋友和老师一起边念儿歌边穿袜子吧!”(幼儿练习，教师逐个检查，指导，帮助幼儿掌握正确的方法)
五、竞赛：谁的袜子穿的好?(伴音乐)
a:分组进行穿袜子比赛
b:鼓励幼儿在家中也坚持自己穿袜子
活动延伸：在生活区投放脚的模型和袜子若干，便于幼儿练习。
活动反思：
每一位孩子，再为袜子宝宝找朋友时，都很乐意，并且很快的就会找到。自己找袜子朋友时，袜子也很快的找到相应的另一只。我
阅读全文>>>趣祝福的编辑准备了一本“谁来了教案”，方便您参考。任何一位教师都需要在上课前准备好完整的教案和课件，因此及时编写教案课件尤其重要。老师在制定教案时应认真思考，充分准备。读完本文后，相信大家都能有所收获！
谁来了教案 篇1活动目标：
1、借助画面的观察理解故事情节，熟悉动物的明显特征。
2、在看一看、猜一猜的情景中，尝试用语言完整地表述“xx物品藏在x色宝宝里”。
3、在藏一藏的游戏中感受同种颜色重叠的效果，体验其中的乐趣。
活动准备：
1、《谁藏起来了》ppt课件
2、小动物图片人手一份，套在椅子背上的口袋每人一个。
3、黄色、绿色、红色和蓝色的色卡各一张
活动过程：
一、出示ppt封面，引出主题
1、师：今天，顾老师给你们带来了一本很好玩的故事，你们看（教师出示ppt故事封面）
2、师：这是书的封面。你在封面上发现了些什么？（很多动物）
3、师：小动物的上面是什么呢？（字宝宝）
4、师：是的，这些字宝宝告诉我们这本书的名字，每一本书的封面上都有书的名字。上面写着“谁藏起来了”，这本书的名字就叫“谁藏起来了”，一起说说看（谁藏起来了）
3、师：那么谁藏起来了，是在玩什么游戏呀？（捉迷藏的游戏）对啦，宝宝们真聪明，故事里的小动物想跟我们宝宝玩捉迷藏的游戏，你们愿意吗？
二、识记小动物们的典型特征
1.师：我们请他们出来好不好？（教师将ppt翻到故事的第一页）咦，这么多的小动物，你们认识他们吗？
2、师：你是从哪里看出来的？（教师引导幼儿说出动物的名字，如：哪个小动物的肚子上有个袋袋呀？从小动物的典型特征入手，让幼儿开始知道这个故事的规则。）
3、师：还有谁呢？（边说边点动物图片，使它们放大）
4、师：有长长的鼻子的动物朋友是谁？（大象）大象今天穿了什么颜色的衣服呀？（蓝色）
三、谁藏起来了游戏
（一）、黄色游戏
师：现在小动物们要跟我们玩谁藏起来了的游戏了，他们呀藏在了颜色宝宝里。小眼睛仔细看哦，他们中间哪个小动物在跟我们玩？（教师翻到下一页）
师：咦，谁藏在黄色宝宝里不见了？（教师提醒幼儿谁的身体我们找不到呀？或者幼儿哪个小动物只露出了头上的脚、眼睛、鼻子和嘴巴呀？）（梅花鹿）
师：梅花鹿藏在黄色宝宝里。宝宝一起说说看。（巩固语言）
师：哇，驯鹿被我们小朋友找到了，我们请他出来（鼠标点梅花鹿，梅花鹿出现）
（二）、绿色游戏
师：这次小动物在和哪个颜色宝宝捉迷
阅读全文>>>每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。 学生反应的积极程度可以反映教学内容的吸引力。我的“谁来了教案”充满了想象力期待它能够得到您的认可，我们兴奋地欢迎您来到我们的网站发现我们的内容！
谁来了教案(篇1)活动目标：
喜欢和同伴一起看看、猜猜、说说故事中动物不同的特征，体验与好朋友一起过生日的快乐。
重点：看看、猜猜，说说故事中各种的动物不同特征。
难点：体验与好朋友一起过生日的快乐。
活动准备：ppt课件
活动过程：
一、想一想，说一说（环节意图：激发幼儿兴趣，导入故事主题）
重点提问：
1、你们过过生日吗？是怎么过生日的呢？
小结：过生日时，会有很多人来为我们庆祝生日。
过渡语：有一个小朋友叫达达，他也要过生日了，看看会有谁来为他过生日呢？
二、猜一猜、说一说（环节意图：观察动物的某一显著特征，发展幼儿思维，并进行语言表达）
1、画面一：咦，达达过几岁生日呀？你从什么地方看出来？
小结：原来过几岁生日就插几根蜡烛。你们的小眼睛看得真仔细。
2、画面二：重点提问：（敲门声）谁来了？你怎么知道是小兔？
（出示下一幅）小结：真的是长长耳朵的小兔来了。快请小兔进来。（请小朋友帮忙请小兔进来。）
3、画面四：（敲门声）又是谁在敲门呢？你从什么地方看出来的？
追问：长长的尾巴会是谁呢？
真的是小猴子吗？我们一起来看看。（出示下一幅）
看见小猴子达达会怎么说呢？（请集体幼儿请）
4、画面六：重点提问：这回是哪一位长长的动物朋友呢？
小结：身上有花纹的，长长脖子的就是长颈鹿呀，谁去请它进来？（个别幼儿请）（出示下一幅）
5、重点提问：（重重的敲门声）最后一位长长的朋友会是谁呢？（请幼儿大胆的猜测）
出示画面八：快来看一看。
小结：重重的敲门声原来是长长鼻子的大象来了。
教师做达达：大象，大象快来呀。（请幼儿做大象）
教师：大象、大象请坐，请坐。
6、画面九、十：达达一共请了几个好朋友？（幼儿数一数）
7、请了那么多长长的朋友，猜猜达达会请它们吃什么长长的东西呢？
（出示画面11、12）
小结：原来过生日还要吃长长的面条呢。
三、唱一唱、说一说（环节意图：通过朋友一起故生日、同伴间互说祝福语，感受过生日的快乐）
过渡语：这么多动物都来了，我们也一起来给达达过生日吧！
1、小朋友自己想一句祝福语祝福达达。
2、大家集体一起唱生日歌。
谁来了教案(篇 阅读全文>>>“用成功来证明自我的坚持没有错，比任何语言都有说服力。”在简单枯燥的生活中，人与人之间经常会分享一些句子，文字的简单搭配就能组成奇妙的句子。有哪些句子让你难忘呢？你也许需要"希望一切都会好起来的文案"这样的内容，为方便后续阅读，请你收藏本文。
希望一切都会好起来的文案(篇1)1、天晴了，回家了，没有焦虑～经历过风雨，一切都会慢慢好起来。
2、偶尔还是会有阴天，但不知道哪来的能量总觉得一切都会变好
3、生活再难，也要微笑一切都会慢慢的好起来，不要辜负自己，生活也不会辜负每个努力路上的人。
4、生活是自己的，想活成什么样子，都是每个人自己的决定，想要活出精彩，就要破茧成蝶，想要活出辉煌，就要涅槃重生。
5、时间是一味良药，所有的伤痛都会被慢慢抚平，被一点一点治愈。一切都会好起来的！
6、不管开头多么精彩，过程多么美好，现实就是现实，熬过去了就是一辈子，熬不过去就是“一辈子”。
7、开心努力了半年多终于有回报了，认真工作，认真生活，一切都会变好的。
8、人生祸福相依，苦乐参半，总会有逆境让你伤心落泪，落泪归落泪，有苦还得自己扛，扛过去了，熬过去了，慢慢的也就学会了坚强，勇敢，独立。
9、一切都过去了，一切都会好起来的。人生有那么多的不甘心，下次改了就是更好的自己。
10、没有谁的感情，会是一帆风顺的。再好的感情，也会有意见相左的时候，也会有小吵小闹的时候。不过你要相信，不管最后结局如何，不管最后幸福与否，一切都会慢慢好起来的！
11、谁的人生都一样，不可能是一马平川，更不可能事事顺心，都会遇到很多挫折。都会碰到许多无奈，都会陷入低谷迷茫，不管你处于何种境遇，请相信一切都会慢慢好起来的！
12、熬过了必须的苦，才能过上喜欢的生活，在一切变好之前，总会遇到许多困难，相信自己，一切都会好的。
13、无论人生给你多大的压力，都要保持一种好心态；心态好，心情就好，心情好，一切都好！
14、生活不是总有不如意。生活还是要继续。天晴了。一切都会变好，要坚强。要努力。
15、早起听到鸟叫，生命似乎经历了，一个漫长的冬季，慢慢苏醒，一切都会好起来。
16、拼尽全力，才能不留遗憾。
17、别在乎别人的目光，自己只管一心走路。熬过去，你就能看到柳暗花明，熬过去，你就能看到雨后彩虹，熬过去，你就能看到动人风景。
18、如果你累了，学会休息，而不是放弃。
19、有一些事情或许我们无法左右，但
阅读全文>>>“冬天花败，春暖花开。有人离去，有人归来。”在我们阅读课外文艺书籍时，我们通常会多记录一些好词佳句，学生们经常会摘抄好词佳句。究竟有哪些词句值得摘抄呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“夜生活嗨起来文案(精选64句)”，仅供参考，希望能为你提供参考！
1. 在这里，夜生活是一场没有结局的盛宴。
2. 我们不仅要玩得high，更要玩得有品位。
3. 拉起你的好友，一起来玩吧。晚上还很长!
4. 今晚我们玩野，明日就会变得另有滋味。
5. 夜生活有时就像追逐流星一样，虽然短暂，却美得让人难以忘怀。
6. 在这里，你可以无拘无束地释放自己。
7. 它是一场乐趣与自由的碰撞，让你迅速摆脱一天的疲倦。
8. 夜晚是香槟美酒的时刻，我们不妨来一杯。
9. 打破平凡，与灯光与音乐共舞。
10. 夜生活奏响我们自由的旋律，青春激扬。
11. 在这个城市的夜里，快乐总在路上。
12. 此时此刻，我们的心情刚刚开始升华。
13. 这里的夜生活，与你的想象一致。
14. 明天已是过去，暂停一切，享受当下。
15. 夜晚是属于那些永远年轻的人的时刻！
16. 让我们跳入夜色中，享受其中的美好。
17. 今晚，让我们为自己点亮一盏无尽放光的华丽之灯。
18. 夜色里蕴含着无限的想象和可能，让我们放纵其中，它不会让你让失望。
19. 当你看到繁星点缀夜空，就知道这是属于我们一直找寻的那种夜生活。
20. 活泼的气息，光影交错的灯光，奏响在我们的青春之中。
21. 我们是年轻的，我们疯狂、欢乐、自由，享受生命的美好。
22. 让音乐的旋律在夜色中传扬，吸引我的其他角落的人。
23. 青春似一场无尽旅程，夜生活就是其中一个精彩的景点。
24. 轻松的聊天，畅所欲言，享受身心的自由。
25. 喜欢夜生活的人都能体会那种瞬间的心跳声，是可以传递出年轻力量的。
26. 夜生活中你可以用自己的方式表达自己的个性和年轻的活力。
27. 让我们放下繁琐的生活，享受一份属于自己的欢乐。
28. 让我们忘却一切，释放心情，进入这场欢乐的派对中。
29. 彷佛夜晚是属于我的，悠然自得，自在享受。
30. 它能满足我们的无限欲望，于是，我们毫不掩饰地疯狂奔跑。
31. 夜生活有时候也是一种心灵的交流，可以找到真正的朋友。
32. 我们越来越体会到，夜生活是一种态度，一种心境，更是一种生活方式。
33. 炫目的灯光
阅读全文>>>做人，别自以为是，高估自己的能力；做人，也别妄自菲薄，低估自己的实力。随着社会的发展与繁荣，句子在人们之间的传播越来越迅速，句子可以吸引某些人的注意。让你印象至深的短句有哪些呢？有请驻留一会，阅读我们为你整理的形容一切都会好起来的文案，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
1、礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。
2、多沉重，没有感同身受，只有自己心知肚明！
3、熬过了必须的苦，才能过上喜欢的生活，在一切变好之前，总会遇到许多困难，相信自己，一切都会好的。
4、看淡一点，再努力一点，对自己好点，过去的总会过去，一切都会慢慢变好的。
5、越来越喜欢慢慢这个词，一分一秒，慢慢走路，赏风景，慢慢做很多事。好像慢慢的，就能活很久，慢慢的，一切都会好起来。
6、是生命最好的磨石。在我们身边，有一些人，沉得下心，耐得住寂寞，也不肯轻言放弃。
7、人的潜力是无限的，安于享受，就会被生活淘汰，逼自己一把，就会战胜生活，不要跟自己说不行，要跟自己说一定行。
8、做人，别自以为是，高估自己的能力；做人，也别妄自菲薄，低估自己的实力。
9、总有一些遇见，隔着茫茫人海，带着温柔向你奔来。
10、总是会有人轻易摧毁你的自信，这几天身心俱疲，洗完澡，早点休息吧。其实，依靠又是什么呢？还是自己吧。我挺伤心的。明天考完试，又是一个新的开始，所有的一切都会变好的。
11、早起听到鸟叫，生命似乎经历了，一个漫长的冬季，慢慢苏醒，一切都会好起来。
12、下雪天的城墙，漫天的雪花，寺庙屋檐下风铃的声音，踩在雪上沙沙的声音，一切都刚刚好。
13、今年的春天，来的格外的晚，一切都会好起来的，大家都要健康，平安，盼春天。
14、没关系，我已经在低谷了，感谢生活给予的一切，一切都会好起来的，会好起来的。
15、我这里现在出太阳了，都过去了，一切都会过去的，其他地方也会慢慢好起来的，小蜗牛都爬出来了。
16、活得有棱有角是一种态度。
17、愿你有梦为马，随处可栖。
18、现在的世界，太需要阳光的温暖，太需要风平浪静，一切都会好起来的，阳光依旧会照耀大地。
19、望着外面的月亮，也许一切还不算太糟，慢慢的一切都会好起来。
20、大家一定不要出门！不要出门！不要出门！今年很难，但一切都会好起来的。
21、一切都会过去，一切都会好起来，我们要平平安安，健健康康，我们会再相见。
22、
阅读全文>>>通常，老师在上课前就会准备好教案和课件，如果还没有准备，现在也来得及。这些教案和课件需要符合教学大纲和教学要求，因此好的教案和课件需要从哪些方面来考虑呢？如果你想更好地了解“站立式起跑教案”，那么我们推荐你参考并使用这篇文章，也请记得将其收藏和分享！
站立式起跑教案【篇1】教材分析:
站立式起跑是小学快速跑的重要起动方式。同时快速反应能力也是人体一个重要指标。站立式起跑是《新课标》要求学会的基本起跑动作之一，它是学生进行快速跑练习的主要起跑动作，学习和掌握站立式起跑的动作方法和要领，对提高学生快速奔跑能力，发展学生全面的身体素质有着十分重要的意义。但单纯的站立式起跑教学单一、乏味，学生主动参与性不高。因此依据教材的特性与学生的身心特点，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，并注意运动安全，在练习过程中应改变传统单一的练习模式。
学情分析：
水平二的学生他们好模仿、易兴奋、乐于展示自我但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点，对于速度素质，男女生之间的差异逐渐明显，男生明显优于女生，男生发展速度较快，女生较慢。大部分学生对短距离跑的练习非常感兴趣，对站立式起跑有所了解，但是动作要领不清楚。根据学生的年龄特点，采用多种方法进行练习，激发学生的学习热情，为学生掌握站立式起跑动作打下基础,同时多用激励性语言，激发学生的学习动机，以进一步促进学生的学习兴趣，努力提高动作质量。
教学教教学目标：
1、认知目标：通过教学，学生知道站立式起跑的动作以及起跑动作在快速跑中的作用。
2、技能目标：基本掌握并运用站立式起跑的动作，学生在快速反应起动有所突破。“各就位”口令时的准备动作做准确，身体重心前移；加速时直线跑进。
3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功的'喜悦，提高学生主动参与充分展示的意识，发展小组合作的精神。
教学过程:
设计游戏警察抓小偷，教师口令指挥。通过游戏，学生对站立式起跑有了初步认识，教师讲解站立式起跑的方法和要点，并作出动作示范。全班分组练习，教师观察每组练习情况，到各组进行动作指导。小组内部进行讨论。同伴练习时，其他同学指出同伴的错误，互相帮助，纠正错误，共同学习。练习结束后，教师组织全班讨论，还有什么起跑方法？哪种最好？启发学生想象思维。
课的结束部分在音乐伴奏下，教师领做放松操。
站立式起跑教案【篇2】大家下午好！今
阅读全文>>>1、新春佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒!
2、祝新年快乐，前程似锦，吉星高照，财运亨通，合家欢乐，飞黄腾达，福如东海，寿比南山，幸福美满，官运亨通，美梦连连!
3、元旦短信大全元旦到祝福到，祝您：打牌运气拉不住,豹子金花把把出,别人瞪眼你笑脸,别人掏钱你收钱。到时候可别忘了我哦! 献祝福，祝福网
4、聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财:cool:气，作为礼物送给你，祝你元旦快乐!
5、新春快乐~我的朋友!愿你~年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，祝福你~~
6、元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔!
7、元旦快乐!祝你：致富踏上万宝路;事业登上红塔山;情人赛过阿诗玛;财源遍步大中华!
8、给你点阳光你就灿烂，给你个笑容你就放电，给你件棉袄你就出汗，给你筐饲料你就下蛋。下了个蛋蛋滚滚圆，我就祝你圆蛋快乐!
9、新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇贵人，在家听喜报!年年有此时，岁岁有今朝!元旦快乐!
10、元旦快乐!祝你：致富踏上万宝路;事业登上红塔山;情人赛过阿诗玛;财源遍步大中华!
11、祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。
广播寻人：那人一身破烂二目无神，三餐未进四肢无力，五音不全六神无主，七孔流血八卦非常，九死一生十分像你。我要祝他元旦快乐!
老板，新年好，感谢你的关照。祝开心如意，财源滚滚!
12、在我不识字的时候，总以为元旦就是圆蛋，不过圆蛋的确是好东西哦，猪你有个快乐的圆蛋!
13、我对你的思念象深谷里的幽兰，淡淡的香气笼罩着你，而祝福是无边的关注一直飘到你心底。愿我的爱陪伴你走过新的一年直到永远。
14、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个快乐的元旦，幸福的新年!
15、跟你讲不要跟他讲因为他跟我讲叫我不要跟你讲，现在我跟你讲不要跟他讲我跟你讲过，如果他问你我有没跟你讲你就讲我没跟你讲元旦快乐!
阅读全文>>>
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