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教育改革心得体会
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。教育改革心得体会专题给大家汇集了大量关于教育改革心得体会、教育改革心得体会精选等，希望丰富的教育改革心得体会内容能够对大家有所帮助！
；体验是一种在感受之后的书写。它的主要功能是记录一个人的想法和感受。它是一种经过阅读和学习实践的情感写作。 以下是为大家整理的关于深化新时代教育评价改革总体方案原文心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】深化新时代教育评价改革总体方案原文心得体会教育发展离不开正确的教育价值观。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这决定了中国特色社会主义教育价值观的底色。新时代教育价值观突出教育本体价值与社会价值的统一，注重教育价值融合，既强调人才的全面发展，又突显教育的社会价值，明确“四个服务”,确立了新时代教育发展基调。其中，立德树人是新时代教育价值观的根本取向，人民中心是新时代教育价值观的根本立场，全面发展是新时代教育价值观的根本标尺。
毋庸赘言，我国教育事业改革发展的成就是显着的，但也不必讳言，我国当下教育中也存在着一些突出问题，其中一个突出表现就是以“五唯”为代表的功利化倾向。“五唯”在教育实践中有多种表现。一些学校、家长、学生过于强调智育、重视分数，“分数至上”“分分计较”,还不同程度存在着“刷题”、超前学习、过度教育等现象。有的学校和地方政府片面追求升学率，“一本率”“北清率”甚至成为评价教育部门、评价学校、评价教师的硬指标。选用人才重学历轻能力，“学历高消费”“名校效应”“学历歧视”还在一定范围存在。高等学校中还存在教师重科研轻教学，片面追求人才“帽子”、论文发表的数量和级别，以及论文抄袭、数据造假等现象。“五唯”问题严重偏离了新时代教育价值观，背离了中国特色社会主义教育的目标和方向。
评价与价值不可分割。教育评价本质上是一种价值判断，教育价值是评价的目标和结果。教育价值观为教育评价提供尺度，教育评价的维度、内容、方法、标准和手段都充分体现着教育价值观的尺度，引导人们教育行为的价值选择与追求。教育评价是教育价值观导向功能的延伸，教育评价通过价值引导，调整和匡正人们错误的教育需求与价值观念，保障和实现教育价值观对人们教育行为的指导作用。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》通篇渗透着教育价值观的立场、尺度，反映了教育事业发展的价值追求，为弘扬新时代教育价值观提供了机制、行为、思想和环境保障。
《总体方案》体现了教育评价的系统性。教育评价是反映教育实践成效的完整系统。只有进行教育评价的系
阅读全文>>>1978年，我国在中国共产党的领导下实施改革开放政策至今，已有40个年头，出生于90年代的我，虽未经历过完整的40年改革历程，但自我记事至今，我所感知到时代发展赋予的巨大进步早已超越想象。
由平房到筒子楼再到现代化社区，由黑白电视机到数码电视，由纸质书到电子书，由算盘到多功能计算机，由白炽灯到节能灯，由一辆难求的自行车到遍地都是的汽车，由公交车到地铁，由绿皮火车到轻轨、高铁。.。.。.我们的衣、食、住、行都发生了前所未有的变化。
所以说改革开放是中国现代史上具有划时代意义的一个重大事件，习近平同志在庆祝改革开放40周年大会上表示，艰难困苦，玉汝于成。40年来，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税牧业税和特产税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略，从“引进来”到“走出去”，我们始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持马克思主义指导地位不动摇，坚持科学社会主义基本原则不动摇，勇敢推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新，不断赋予中国特色社会主义以鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，形成了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，以不可辩驳的事实彰显了科学社会主义的鲜活生命力，社会主义的伟大旗帜始终在中国大地上高高飘扬。
40年的实践证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。
40年来，我们在世界这个汪洋大海中，沿着中国航线，驾驶着我们这艘不断成长的“中国号”巨舰，乘风破浪，勇往直前，我们祖国的这一切改变来自于在中国共产党的领导下，坚持稳定持续的改革开放政策带来科技的飞速进步，物质资源的极大丰富，改革开放赋予我们完美的生活体验，感谢祖国的进步，让我活在这个幸福的年代。我们有理由相信，中国这座航母，会在中国共产党的坚强领导下，在领袖习近平总书记的掌舵下，乘风破浪到达梦想的彼岸，我们的日子定会一天比一天更好。
改革心得体会【篇2】12月18日上午，庆祝改革开放40周年大会在北京人民大会堂举行。广播电视科组织党员干部从电视中看到屠呦呦、叶聪、马云、马化腾、郭明义以及故去的杨善洲、孔繁森等100名“改革先锋”称号，心中十分振奋。
大家聆听习近平总书记在庆
阅读全文>>>2月18日，全省改革创新、努力工作大讨论动员部署会议在太原召开。省委书记、省人民代表大会常务委员会主任罗惠宁出席并发表讲话。各级各单位积极响应，参加了讨论。
作为一名小学青年教师，在听了改革创新讨论的决策部署后，我深受鼓舞和兴奋。我为自己在这样一个改革创新的时代感到骄傲，我很幸运，因为学校为我们的年轻教师提供了机会。根据早期的学习，我结合自己的工作情况对标准表有以下感知。
今年作为全面建设小康社会的关键之年，是进则全面振兴、退则必然落后的关键时刻，这就意味着我们基础教育工作比以往任何时候都更需要拥有先进的理念和体制、过硬的本领和作风。
因此，要深入学习贯彻党的十九大精神，高举时代改革开放的旗帜，努力解决创新精神不足、观念陈旧的问题，严格要求自己，扎实教学基础，提高素质，坚持以一流标准创造一流业绩。
也希望在教育教学工作中始终保持脚踏实地、严谨的态度，坚持教师道德，严格要求自己，提高自我标准，学习新思路、新方法。积极探索教育教学与创新教育、智慧教育的深度融合。真正树立高标准、严格要求，深入求真务实的工作实践!
最后希望自己在工作中坚持不断查找自身存在的问题和不足，积极做到发现问题要准，解决问题要实，广泛听取同事们的意见和建议，积极纠正自己在工作中出现的问题。以担当为荣，以避事为耻。以积极向上的干劲、敢闯敢试的拼劲、不懈奋斗的韧劲，强力促改，主动求新，深入谋转，真正做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的一次创新革命。
改革创新心得体会【篇2】毛泽东同志讲，正确的路线确定之后，干部就是决定的因素。省委、市委决策已定，关键看干部。作为一名教工党支部书记，要结合教研室实际，认真组织好大讨论，以身作则，谋划方案，调动起教师参与的积极性和主动性，以实实在在的行动推动大讨论取得成效。当前，要进一步巩固三基建设成效，特别是作为支部书记，要重视支部建设，善抓支部工作，推动《条例》落到实处，见到实效，发挥支部的政治引领功能。要提升党员干部的政策水平、理论水平及基本能力，适应新时代新担当新作为的需要。要把基础教学工作抓扎实，对标一流，强弱项、补短板，把工作标杆立起来，营造争先创优的氛围。以过硬作风投入
本职岗位中，忠诚干净担当，全心全意抓工作，一心一意谋发展，以严的作风和实的成绩在改革开放大潮中展现新作为。
前行的道
阅读全文>>>撰写心得体会是我们养成的一种良好习惯，但在写心得体会的过程中可能会遇到一些问题。我们为您特别精选了一篇关于“关于改革的心得体会”的文章，建议您一读。我们希望通过提供这些有用的信息，能为您的工作带来些许启示！
关于改革的心得体会 篇1岁月静好，你不知那长埋地下的忠魂，谁的儿子?谁的丈夫?又是谁的父亲?国泰民安，又是谁横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛?——中国共产党
回首过去，心酸与血泪犹是历历在目。1841年，国人醉生梦死，林则徐虎门销烟，英国断然发动第一次鸦片战争，逼迫清朝签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》，开口通商，割地赔款，中华母亲遍体鳞伤，伤痕累累;1894年，日本明治维新走上资本主义道路，对外积极扩张，制定了以中国为“侵虐中心”的大陆政策，黄海上邓世昌英魂永逝，用年轻了鲜血书写了弱国的无奈，最后与日本签订了《辛丑条约》;1900年，当八国联军的铁蹄踏入北京城，繁华一世的圆明园付之一炬，清朝举国难逃，泱泱清朝，断壁残垣，腐朽如木。
1931年，日本的铁蹄踏破国门，松花江上流离失所，哀鸿遍野，随后日军悍然发动“七七事变”大举侵华，在共产党的带领下，各族儿女同仇敌忾，经过多年的艰苦奋斗，驱除日寇，终于成立新中国。
十一届三中全会以后，改革的春风吹变了大江南北，在中国共产党的带领下，人民过上了幸福的生活，中国的经济也日益富强，中国的地位巍峨屹立。
八横八纵，经纬相织，从此地无南北，朝发夕至，天涯比邻;苍穹之上，歼20鹰击长空，大国利剑，谁与争锋。
渤海之疆，辽宁舰站岗执勤，中国的海防已然是铜墙铁壁;丛林之旅，天之骄子，火箭军日夜守备国土。科技强军，人才强国。
中国共产党的宗旨是“一心一意为人民服务”，改革开放四十周年，农民站起来了，腰板子硬了。过去说到农村，我们总是想到泥泞的山路，层层叠叠的大山，与世隔绝，鸡犬相闻。小农经济，自给自足。
而现在的农村是绿水青山，一条条巨龙翻山越岭，道路相连。每一个村子，每一个人户，欢聚一堂。
扶贫攻坚，脱贫奋斗，中国共产党引领老百姓一次又一次的改革，为人民某副，做到从群众中来到群众中去，人民愿意跟党走。
少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。
国是我的国，家是千
阅读全文>>>我能运用自己的经验来整理这些想法，但在动笔之前，你真的了解心得体会的要点吗？恭喜您，您要找的“改革开放的心得体会”已经可以提供了。请记得收藏我们的网站，随时了解我们的最新资讯和消息！
改革开放的心得体会(篇1)改革开放，是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。本站今天为大家精心准备了党史国史改革开放史心得体会，希望对大家有所帮助!
党史国史改革开放史心得体会历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。学习历史，不仅是为了了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，更重要的是要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。
要提高政治站位，深刻认识“四史”学习教育的重大意义。学好“四史”，可以让我们更好回望源点，不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当。
要结合金山实际，切实提高“四史”学习教育的现实效果。尤其要紧扣主线学，把学习“四史”与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来。要融会贯通学，推动党员干部以历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合的视角思考问题。要联系实际学，把学习教育的成果转化为干事创业、善作善成的实际效果。
要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
党史国史改革开放史心得体会共产党人的初心体现着共产党人的信仰，贯穿于中国革命、建设、改革的历史进程中，凝聚着全心全意为人民服务的根本宗旨，展示着共产党人的精神状态和不懈追求。“初心之问”始终在提醒全体党员，“我是谁”“我从哪里来，要到那里去”。因此，学习党史国史和改革开放史，就是一部找回初心的历史，就是一部生动的不忘初心、砥砺前行的历史。
学习党史国史和改革开放史能
阅读全文>>>以下是一篇关于“课堂改革心得体会”的文章，希望大家会喜欢。不同的经历给人不同的感受，我们可以选择记录下来自己的心得和体会。这不仅可以更好地回顾所学的知识，也能够帮助他人更好地了解这个话题。当您阅读完这篇文章后，还请您记住本网页的链接，方便日后的查看。
课堂改革心得体会 篇120xx年12月14日，高二年级一行5人在吴成主任的带领下，赴盐城市第一中学参加主体性课堂教学改革观摩研讨活动。聆听了阮献军、唐秀兰等优秀老师的基础年级课改观摩课、高三年级一轮复习课及各位老师的精彩点评，受益匪浅。
盐城市一中正进行课堂改革，他们的宗旨是“问题引领—发展学生思维；自主展示—激发课堂活力”，充分发挥学生的主体性和教师的主导性。上课前我发现有的班级里学生还是面对面坐着的，课堂上教师也的确注重学生的自主学习，上课前首先展示学生的预习成果，然后以问题的形式引导学生复习，因为学生在课前的准备工作很充分，因而课堂进度很快，我发现他们一节课的容量是我们的2～3倍，从检测效果来看，也是很好的。
课后和同去的其他学科老师交流后，发现不仅是生物，政治、历史、地理也都是如此，老师在课堂上几乎没讲什么内容，没有帮学生梳理知识点，直接把问题抛给学生，让他们带着问题复习，然后再展示总结。
现在是小高考的复习阶段，到底以什么样的形式、进度来推进复习进程、提高复习效果是我们一直在思考的问题。学生在高一的时候重视程度不够，因而基础知识掌握得不好。从这个角度出发，我们的复习课上得很慢，几乎和新授课差不多。而且课堂上还是以老师讲授为主，把每一个考点细细梳理之后让学生记忆然后习题巩固。但是观摩了他们的课后，我才知道为什么我的课堂上总会少了那么点“生气”：学生只有在自己去寻求答案的过程才会产生学习的兴趣。而我们是不是剥夺了他们的这份权利？
听了两位教师的课，也被他们上课的那种激情所感染，在课中老师要先有情感，才能开启学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。
评课的时候听市一中的老师讲，他们很重视集体备课，共同确定每一个考点的讲解方法，在练习设计方面针对性也很强，贴近学生实际，分层合理得当。充分发挥了集体的力量，提高了老师的课堂效率，收到了良好的教学效果。
市一中的学生给我的感觉很阳光，看到陌生的老师会很有礼貌的问好
阅读全文>>>近日，大型政论专题片《将改革进行到底》在中央电视台播出，并在融媒体平台同步推出。笔者认为，改革是时代的呼唤，也是人民的心声，将改革进行到底，有“三要”。
将改革进行到底，要始终不忘初心，继续前进。三十余载风雨兼程，三十余载薪火相传。三十多年前，历史遗留问题带来的封闭与偏见使我们不得不做出改变，“穷则变，变则通，通则久”，五千年华夏文明养育的中华名族需要实现伟大复兴，需要实现属于我们自己的“中国梦”。三十余载的改革路程依稀在前，在如今新形势挑战下，要将改革进行到底，就要始终坚持正确的改革方向，怀揣着实现中华名族伟大复兴的中国梦这颗“初心”不懈奋斗。
将改革进行到底，要循前人伟业，继往开来。近年来全面深化改革在在经济、文化、民生等各个领域都取得了显著的突破，但是在统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的道路上，出现的问题犹如旭日东升的朝阳，而全面深化改革也是一段回应时代之问的新征程。“它山之石，可以攻玉”，在改革道路上借鉴前人优秀的做法能够使我们少走弯路，在面对日新月异的挑战时，选择最正确的处理办法，我们要保持着“敏而好学，不耻下问”的态度，借鉴优秀的做法来开辟出属于这个时代的新道路，在改革的道路上继往开来著华章。
将改革进行到底，要始终坚定向前，披荆斩棘。中华文明五千年的历史长流中不乏改革创新，从管仲改革到商鞅变法，从洋务运动到改革开放，每一次的变革都如凤凰涅槃，但每一次的变革都是经历磨难。改革越往后，骨头越难啃，改革或许是形式所逼，或许是主动求变，但是一旦做出了决定，就要保持着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心，面对来自各方面的挑战和矛盾，要去主动适应，主动求变，主动解决，让坚定向前的决心始终作为改革的动力。
将改革到底的心得体会(篇2)为迎接中国共产党第十九次全国代表大会的胜利召开，深入反映党的十八大以来全面深化改革的伟大成就，十集大型政论专题片《将改革进行到底》第一集于昨晚(7月17日晚)8点在央视综合频道(cctv-1)首播，每天1集，连续播出10天。
第一集《时代之问》是整部专题片的开篇，也是总论，不仅有大量体现习近平总书记思考改革、部署改革、亲力亲为推动改革的珍贵画面，还有全面深化改革决策亲历者的生动讲述。专题片以图文并茂的形式生动讲述了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以强烈的历史
阅读全文>>>学校组织我们系统学习了《小学美术新课程标准》，通过这次学习，使我对《小学美术新课程标准》有了更深刻的理解和体会，现把这次学习的一些体会和感受总结如下：
1、新的课程标准，特别注重导向性和选择性，使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，陶冶情感，提高学生的审美能力，促进学生感知觉和形象思维能力的发展，促进学生创新精神和技术意识的形成，促进学生的个性形成与全面发展。
2、课程标准不具备强制性，使教材编写或教师教学时，可根据实际情况灵活选择。如果条件不允许，学生不需要，可以不采纳。另外，相同的需要可用不同的对象来满足，同样的内容标准教师可以根据需要自己设计具体的教学活动。这样，充分考虑了教师、学生的需要心理，为教师的教和学生的学给予了更大的发挥空间，充分调动了学生的学习积极性。
3、课程标准与生活紧密相连，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。
4、课程标准没有为所有学生制定一个必须达到的硬性发展标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平，而是尽量使每个学生积极参与学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。既重视结果激励，更重视过程激励。满足学生成功的情感和精神需要。
5、课程标准为学生创设宽松、多样、活泼的学习环境，学习方式多样化，丰富化，从而产生新颖感、增强趣味感。学习中注意使每个学生都能获得充分发挥自己特长的机会，以增强学生兴趣，更好地满足其成就需要；让学习具有挑战性，使学生学习后能获得一种从事创造性劳动产生的满足感；扩大了学习的自主性，使学生能独立自主地处理问题，增强了学生的自尊满足。
6、课程标准摆脱了长期受专业美术教育的影响，使美术课程面向全体学生，降低了知识、技能难度，使学习具挑战性的同时，能让每个学生都有发展和进步，都有成功的体验。
《小学美术新课程标准》摆脱了单纯传授技能的教学模式，打破了传统美术教学的知识框架，强调写实性教学，体现素质教育的重要性，注重生活与艺术联系，鼓励学生自由表现，大胆创作，让学生充分参与到美术活动中来。然而在目前美术教学中，却普遍存在着以下几个问题：
（1）学生的观察力不强，想象力被传统教学的条条框框束缚，缺乏创作素材。
（2）学生缺乏大胆创新的意识，画的东西“千人一面”，没有个性。
（3）师生缺少交流，老师难以理解
阅读全文>>>我是一名参加工作为期一年[增]??时间的小学语文教师，在这段时间中，我从一个没有任何教学经验的学生开始，在学校领导倡导下认真的学习名校的好的课改经验，课改方法以及课改模式，虚心的向其他前辈和在课改方面已经取得一定成效的老师请教和学习，并在自己的语文教学中大胆的进行了尝试和实践。在自己进行课改期间，我有过不适应，有过担心，有过失败，有过困惑，但更多的是有了收获的喜悦，有了今天自己在语文课堂教学中的逐步成熟和成长，下面就谈一下自己在语文课堂教学中的一些心得体会和自己的困惑，
一、语文课堂教学理念的转变
在刚开始的时候自己还处在过去的强调接受学习,死记硬背,机械训练的教学模式,剥夺了学生的自主性。通过学习我深刻认识到现在的教学倡导学生主动参与、勤于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。所以我尝试着把学生的自主学习作为自己组织教学活动的基本理念，首先在教学活动中做了角色的定位：“学生是语文学习的主人”，自己进行角色转换和让位，从“前台”“退隐”到“导演”(导引)、策划、组织的角色地位。同时，帮助学生确立主角地位，教育、培养并放手使学生自己成为自己的主人。为自己，主动而自主学习，充分表现出主人翁、“主演”的角色形象。
二、活动学习和目标学习是课堂教学的主要方式
在课堂教学中，通过自己不断的思考以及和学生的接触，结合自己学生的生理、心理特点，我发现通过活动来学习，是一个不错的方法，而且小学语文新大纲也强调，要“加强学生自主的语文实践活动”，“开展丰富多彩的语文实践活动”。所以在平时的教学中，一方面做好听说读写实践活动，要让每个学生在语言活动中充分地“操练”起来。同时把利于语文学习的其他活动方式“拿来”，让学生唱唱、跳跳、演演、比比、画画、尝尝、嗅嗅、摸摸、做做等，使其在喜闻乐见，爱做中学习语文。另一方面把其他类型的活动加以演变以适合辅助语文学。
三、在探索和反思中逐步成长
有人曾说：“写一辈子教案不一定成为名师，但反思三年成名师。”在刚开始课堂教学改革对我来说是比较陌生的，在每堂课中或多或少的都会存在一些问题，为了不使这些问题出现在以后的课堂中，我渐渐的学会了反思。在每上完一节课侯反思自己在课堂设计中的问题，反思自己的课堂教学环节，反思问题的设计，反思自己的教学过程等等。从反思
阅读全文>>>转载一则优秀文章“体育课改心得体会”，它赋予我们思考的启示。既然我们已有所得，遇到同类情况时何不动笔写下我们的心得与感悟呢？这样的坚持有助于培养我们的毅力。希望本篇文章能为您带来参考与帮助，特分享出来。
体育课改心得体会 篇1篮球课作为一门广受学生喜爱的体育课，自有它的魅力之所在。
首先，篮球是一项锻炼性运动。它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它不仅可以使人从紧张的状态得到放松，促使身心的健康发展，更能够从体能上得到锻炼。据专业人士讲，他可以改善人的呼吸系统、消化系统等多项体质功能。
其次，它包含着很多技巧。我并不是专业的篮球选手，所以对这些技巧知道得也不多。但通常来说，我们常用的是虚实结合的方法。实的包括运球、传球（胸前传球和击地传球）、三步上篮，这些是个人所需的必备技能，硬性条件。虚的就主要包括晃人、虚上、转向、假摔（这个在女生中不常用）等，这些是要在打篮球的过程中慢慢体会的。
另外，它还是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一直所津津乐道的nba和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。但是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。就像一位学姐说的：“几天不打球，手就痒痒了。”的确是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种责任感和投中那一刻的激动和成就感。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。
我个人认为：如果能成为一个优秀的球员，就可以从中学到很多东西，个人的学习、工作和生活都能提供很好的借鉴。
我最早接触篮球是在初中的体育课上。老师给我们将传球、运球和三步上篮。但由于场地有限，女生也很少喜欢运动的，喜欢篮球的更少，所以，玩篮球的机会很少。后来上了高中，遇到一个要好的同学也喜欢打篮球。因此，每当上体育课的时候，我们都会找老师要篮球玩。当然，不懂规则，只是玩。最“疯狂”的一次是在高考前的那个冬天的一天，天很冷，同学们大都回教室上自习去了，而我俩依旧在球场上“疯狂”。一节课下来，身上暖和了，而手却被冻得通红……
中学玩篮球，居然为我说哪个大学后加入系篮球队打下了基础。与篮
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