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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。火烧云日记专题给大家汇集了大量关于火烧云日记、火烧云日记精选等，希望丰富的火烧云日记内容能够对大家有所帮助！
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云的日记【篇1】春姑娘轻轻地把小草唤醒，让大地焕发出勃勃的生机，人们纷纷开始播种希望的种子。
在成都春暖花开的小村落旁有一座小茅屋，虽然简陋，但也不失清新雅致，大诗人杜甫全家就都住在那里。
杜甫坐在书桌前，手里握着笔，不知如何再把诗继续写下去。心中难过极了，他用食指按着自己紧皱的眉头，十分希望自己的家乡能回归祖国。
想着想着，不禁一阵头绪涌上心头，摇头叹息。忽然间一个人慌慌张张地跑进院子，边跑边大声叫到:“杜兄，杜兄，大喜事呀！大喜事儿啊！”
杜甫定睛一看，原来是诗人张雄。忙出门迎接，疑惑道:“张兄，什么大喜事呀？”
“你还不知道吧！你日日夜夜思念的家乡被唐军收复了，不久便可以返回家乡了，这乃大喜之事呀！”杜甫听了，欣喜若狂，他完全不敢相信这是真的，夫人也听到了这个好消息，撩起衣角，擦了擦满脸的泪水。激动的带着孩子去后堂收拾东西去了，孩子开心的笑了，十分高兴，自己可以见到家乡的朋友们了，想起了以前一起玩耍的快乐时光，激动不已，拉着妈妈的手就想现在回家。
这喜讯来的太突然了，杜甫胡乱把桌面上的书卷了卷，收拾到了一边。炒了几盘小菜，叫来兄弟们一起开怀痛饮。放声高唱，大家都激动的不得了，是啊，苦日子总算熬到头了。
现在正值春暖花开的好季节，现在回去再好不过了。杜甫大喊:“明天我们就即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳吧，就这么决定啦！”
几年来的思乡之情终于如愿以偿，这个消息真如春雷作响，山洪爆发，杜甫挥笔写出了七律名作——《闻官军收河南河北》。
云的日记【篇2】冬天来临，天气渐冷，雪花在空中飞舞。我们就一起跟着雪花寻找美吧！
雪花飘落下来，一个个雪从天上潇潇洒洒的跳落下来，一片精细的雪花仿佛被人裁剪过似的。无数的雪花回到了大地的拥抱，大地又穿上洁白衣裳，一片白茫茫的，犹如白色的海洋。
一阵风吹来，雪花又飞到其他地方。走进梅园，我看到一朵朵梅亭亭玉立在那里，红红的梅花在雪中显得格外鲜红。一片叶子接着一片叶子，像兄弟姐妹一样亲。用鼻子闻了一下，味道淡淡的香香的，这让我想起：“遥知不是雪，未有暗香来。”那么冷的天，它竟然在雪中开放，这是多么坚强的精
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云的日记 篇16月15日星期一晴
窗外天蒙蒙亮，房里不见五指，我拉开纱帘，光照进来了。
我坐于习作桌前，复习课题，预习新课，临近上学时间，我于是往外走了，仰头看那天空，格外惜你的眼，把自己晕成灰蓝色，好叫你舒舒心。那云留下白清淡的白色余烟，滑行在天蓝色底板上，白昼初时的景儿沁人心脾。
走到便利店门口，我被一个流浪汉吸住眼球，他看到一枚硬币滚到自己身边，颤巍着拾起，揣进身体贴近的内兜，用手护了护，抬首四顾，又低着头，眼中黯然灰黑。年轻人，为什么不去做事，是失去了希望吗，走路都没有脚，我礼貌地弯下腰，致以我最真挚的怜悯之心，蹲下将一张纸币放进他的陶瓷破碗。
对于一个乞丐，我没有责怪他的意味，责怪摇摇欲坠的人让他继续向下坠落，不如献上真挚的祝愿，即使是一个乞丐。世界冷漠凄清，心中常有爱，才能活得下去，然后再带着爱去人世播撒。虽然对世界抱有不满，也无法抗议，但指责它冷漠没人性吗?没有办法让它做出回应和改变的，但改变自己是无力，显示羸弱可悲的行为，从改变身边的人做起，也许不算改变，只是尽力爱别人，帮助别人，但又要黑白分明不去爱伤害别人的人，行恶的人。
我走到了校门口，路上的小学同学擦肩而过比起从前，他们浑浑噩噩了许多，当人失去孩子的童真步入成长的长途跋涉，如果没有爱的环境去和孩子的童真做交替，内心的世界会变得苍白无力，有些更甚会把自己锁起来，对于自己曾经缺失的得不到的爱，我想尽力让别人拥有，不和我一样缺憾。每天，如此想着，然后去做。他们会变得有颜色的，今天我也做着如此微不足道的事，但总有人会因为被爱而充满希冀。我和同学们打了招呼，进了班，我和朋友问好，和同学嬉笑着，谈笑间便上课了，中午放课后回宿舍休息，我们互相帮助，一起分享午餐……只要爱着大家，包容一切，就能避免冲突，温暖身边的人，多么温馨的幻想。
是夜。
书房中灯下的我尽力完成功课，窗外灯红酒绿，车水马龙，路灯照射出了它应有的光亮，今夜的灯光像彩霞一样辉煌柳树飘出了婀娜好看的姿势一次又一次此起彼伏，就似头发的柔美般，撩人心弦。恒星散发光芒，映进人眸子里，心都是敞亮的了。若是有人没睡，定能感受到黑色夜空中微弱的星星花也在努力照射到地面。窗外天
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云小日记 篇1我常听别人说：蜗牛爬地很慢，我想做个试验。有一天，我在草丛里捉了一只蜗牛，我把它放在地上，我叫蜗牛爬，它爬地很慢，简直比蚂蚁爬地还慢呢！现在我知道了蜗牛爬地很慢。蜗牛还会辨别它自己喜欢吃的东西。我把它放在一个盘子上，上面放了一个汉堡，白菜，苹果，我想看一看蜗牛喜欢吃什么？果然蜗牛爬向白菜那边。哦！小蜗牛喜欢吃白菜呀。我喜欢小蜗牛！
云小日记 篇2这几天，惟妙惟肖学了一首儿歌《小小手》，歌词内容是这样的：手，手，小小手，一对好朋友，可以变成小花猫，喵喵喵喵喵；手，手，小小手，一对好朋友，可以变成小白兔，跳跳跳跳跳。学会以后，惟肖唱了几遍，觉得问题出来了，小花猫是喵喵叫的，那不是妙妙吗？怎么没有肖肖呢？于是她就把歌词改了：“手，手，小小手，一对好朋友，可以变成小花猫，肖肖肖肖肖；……”每次唱这首歌，小花猫叫起来都是肖肖肖。问她，小猫是怎么叫的，“喵”是她的回答。可每次一唱这首歌，小猫又是肖肖肖地叫了。真是个小滑头。
云小日记 篇3今天，和妈妈对垒就用智慧战胜了妈妈。
我们排好各方的统帅，开始对决，由于前两局，我太大意了。妈妈三下五除二就把我搞定。可第三局，我逃出了妈妈的魔手，向她的军事重地发起了攻击，妈妈马上支出回援车来，我的车太灵活了，在马的配合下把妈妈的车赶出了家门，将了军。第四局，我使出了双炮计。战胜妈妈。第五局是决胜局，妈妈把车和卒都开到我家，无可奈何的我灵机一动用灵活的相吃掉了一车一卒，还没将军，妈妈就投降了。
我战胜了妈妈，我算不算一个名副其实的小统帅?
云小日记 篇4今天，妈妈给我买了一个小闹钟，我看见小闹钟外面披着粉红色的衣服，头上像撑着两把雨伞，里面有一根长长的针名字叫秒针，我还看见有两根针名字叫分针和时针，有一根短短的针名字叫定时真，有12个数字。里面有60格，小闹钟可以给我们现在的时间，秒针真走起来有一种声音：哒哒哒哒，要是你把定时针调到6点钟，到了6点钟时，它会叫你起来。
云小日记 篇5今天，我们班举办一次前无古人后无来者的小制作展。这些小制作五花八门，有塑料瓶做的飞机，有纸杯做的风车
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云的日记【篇1】今天，我在小朋友圈圈家吃完晚饭就高高兴兴地回家了，妈妈打开家门，我就冲进去看小鸟，小鸟闭着眼睛，我想它是睡着了。可是，我摸了摸它的头，它一动不动，于是我赶紧打开笼子把它捧下了楼，放在一片绿油油的草地上，我看了它一会儿就犹豫地走上了楼。到了家，我躺在床上心想：”要是小鸟能活下来，那该多好呀！”想着想着，我渐渐地睡着了，我梦见小鸟快活地飞进了我家里，对我说：“谢谢你！”
云的日记【篇2】xx年3月29日星期五 晴今天下午，我回到家放下书包就去看小鹅儿。
小鹅儿头圆圆的，嘴巴扁扁的，两只脚细细的，脚蹼黄黄的，走起路来一摇一晃，真让人担心他会摔倒。
小鹅儿的毛原本是干干净净的，可是它在泥地里打了一个滚儿之后就完全不一样了，干净的毛变成黑色的了，小鹅儿简直成了一个个小煤球。
我家的这只小鹅儿真可爱！
云的日记【篇3】20xx年7月26日晴
今天早上，我和爸爸吃完早饭就坐车去了学校，爸爸刚打开办公室的门，一只可爱的小鸟就叽叽喳喳地飞了过来，我赶忙拿了个盒子飞快的跑来，爸爸拿了一把雨伞把小鸟赶进了盒子。小鸟一开始不适应环境，横冲直撞的飞来飞去，后来，就安静了下来，我仿佛听见了鸟儿的哀歌，给它吃东西它先不吃，后来喝了些水，我给它取名叫”喳喳”，因它平时总爱叽叽喳喳地乱叫，我好喜欢它呀！但是，时间不早了，我只好拿着书包依依不舍地离开了办公室，学书法去了。
云的日记【篇4】20xx年1月18日星期三晴
今天我和爷爷、奶奶一起去赶集。里面的人多的，甭提多少人了。先说每个小摊边上的人吧，人们把小摊围成一个圈，根本就没法买东西了。在爷爷奶奶的帮助下，我好容易才买了一些东西，有糖块、饼干、鞭炮等。路中间更是人山人海，车水马龙，好不热闹。买完后我赶紧勉强挤回家了。
我一回到家，看见新买的鞭炮，我的手早痒痒了，可是爷爷说现在不能放，要等到过年的时候再放。期待新年快点到来……
云的日记【篇5】红豆虫
今天是红豆虫来我家的第二天。我仔细观察着它们。用尺子量了量它的身长，天哪！真不敢相信，他竟然有10厘米长！
豆虫的背部和腹部都是鲜红的，头是玄色的，小嘴一张一合。它们的身体分12节，每节
阅读全文>>>教学目标：
1、指导学生有感情地朗读课文，欣赏火烧云奇异的景象。激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。
2、理解课文内容，了解课文是按怎样的顺序写的，体会作者丰富的想象力
3、认识本课的 4个生字，会写霞、紫、寿、葡、萄、茄、跪、秒、恍、惚；要求掌握的词语有；霞光、紫色、高寿、葡萄‘茄子、跪着、恍恍惚惚。
4、背诵课文。摘抄课文中的优美词句，积累语言。
2、理解火烧云的变化，体会作者的心情。
教学难点：
能抓住火烧云形状变化的特点展开想像，尝试写一段话。
教学准备：
1、课前布置学生收集一些人类破坏环境带来危害的资料；
教学目标：
1、初读课文，了解文章写作顺序。
二、检查生字自学情况。
1、读准字音并组词。
1、课文按什么顺序写？
2、给课文分段，每段写了什么内容？
四、学生读文，讨论。
五、学生反馈，教师点拨。
1、书写生字新词。
2、把你认为优美的句子抄写下来。
教学目标：
1、理解课文内容，体会作者的思想感情。
2、有感情朗读课文，体会大自然的美妙景色。
3、背诵自己喜欢的段落。
看图回顾火烧云上来时霞光映照在大地上的生动现象，交代这节课的主要任务。
二、尝试学习第三自然段，并背诵。
（1） 激发兴趣，尝试学习火烧云颜色变化的特点。
尝试题（一）： ① 自由朗读第三自然段，了解火烧云颜色变化的特点。
② 尝试背诵这一段。
（2） 学生尝试练习。
（4） 小结学法，抓住特点完整提纲。
（6） 小结学法，并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点。
三、尝试学习火烧云形状的变化特点，指导感情朗读。
（1） 尝试题（二） ①自由朗读第4-6自然段；
②火烧云形状变化有哪些特点；
③说说你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的。
（2） 学生尝试学习，进行四人组讨论。
（4） 指导有感情地朗读。
（5） 小结，再用一个词说说火烧云形状变化又多又快的特点。
（1）千变万化的火烧云接着还会像什么呢？展开想像。.....你想尝试描绘这美丽的景象吗？尝试题（三）：（任选一题）
①抓住火烧云形状变化快的特点，写一种你最喜欢的火烧云样子的变化过程。
②抓住火烧云形状变化多又快的特点，用上“一会儿。.....一会儿。.....一会儿。.....”的句式仿照第三自然段写一段话。
（2）学生尝试写，教师个别指导。
（3）反馈，订正。
1、有感情朗读课文并背诵。
2、摘录文
阅读全文>>>夕阳与晚霞，潺溪与群鸭，一舟一人。很多人都喜欢在文章里面使用唯美的句子，唯美的句子一般会让人无法拒绝，我们平时可以有意识的积累素材，摘抄唯美的句子。有哪些唯美的句子让您心中触动呢？以下是趣祝福小编吐血整理的“拍照记录日落火烧云的高级文案”，希望您能够喜欢并分享！
拍照记录日落火烧云的高级文案【篇一】1.夕阳西下，断肠人在天涯。
2.火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。再看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此色彩，装扮得这般美丽。黄的这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的那一半呢，则犹如平静的大海荡漾着微微的涟漪。
3.天边已经露出了粉红色的曙光，那颜色在渐渐加深，有橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深。天空一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。真是五彩缤纷呀！
4.这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿半红半绿的，一会儿半黑半白的，一会儿半黄半灰，一会儿半粉半蓝。西瓜绿，湖蓝，草莓红，这些颜色天空都有，还有的说也说不出来，见也没见过的颜色。
5.沉迷于晚霞时分，今天的一切都很舒心。
6.劳作之后，我们席地对坐饮茶，你叹红颜近晚霞，我握住你的手：“你在我眼里最美！永远，永远！”你梨花带雨多娇！
7.日落尤其温柔，人间皆是浪漫，乳状火烧云、雷暴与最后的璀璨星空 。
8.晚霞是那么美丽，红彤彤的，形态各异，看得我应接不暇。
9.远赴人间惊鸿宴，一睹人间盛世“研”。
10.天上，燃烧起火烧云，云块越来越大。红色，赭色，紫色，青色，黑色，各种各样，不可调和地形成一条奔涌的河流。
11.火烧云颜色变化真多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿茄子紫、梨黄、桔红、苹果绿，香蕉黄
12.蓝色的天上飘着一块一块的火烧云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
13.朝霞总有一种抹不去的，梦幻的味道。它那变化无穷的色彩，总是令我着迷。它总是消逝的很快，所以我加倍珍惜。
14.傍晚，夕阳西下，晚霞绚丽多彩，好像一条金红色的绸带。
15.天边已经露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见
阅读全文>>>在火烧云的映衬下，秋日的古镇变得更加迷人。不同的人对于优美句子的喜好取决于他们的个人经历和人生观，优美的句子就像一匹奔腾的骏马让人充满了前进的勇气。 阅读是一种让人们感到心灵愉悦和满足的乐趣，能够让人们更加热爱和珍惜生活。这是一份不容错过的火烧云唯美句子阅读材料由趣祝福小编精心整理，在阅读后请将这个网页加入您的收藏列表！
火烧云唯美句子(1--18条)1、译文：江水清澈可以倒映着月光，山边有通红的火烧云。鸿雁好像客人一样，在天边一群一群的聚会。
2、蓝色的天上飘着一块一块的火烧云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
3、在火烧云的映衬下，秋日的古镇变得更加迷人。
4、夕阳西下，落日余晖。火烧云一般出现在傍晚，火烧云一出现大地立刻一片红彤彤的那么红，好像是天着火了，那绚丽多彩、千姿百态瞬间万变的火烧云真是令人目万暇接，大阳落山了它努力把最后一丝余晖投向大地投向天空的云，被太阳灿烂的光辉染成了耀眼的全色。
5、帝城驰梦想，三湘逢旧僚，闻道禽鱼亦感恩，冥冥细雨来。
6、紫红色渐渐退去，世界中全是一片火辣的红色，宛如一片火海，雄雄燃烧，让人叹为观止。美不胜收的景色，让我连大气都不敢喘一下。
7、夕阳黯晴碧，山翠互明灭。33、为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
8、直到天空一片漆黑，晚霞才恋恋不舍地走下了舞台。
9、美丽的火烧云还是位魔术师。一会功夫，它已变成了一条中国龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。风微微一吹，那条龙不到几秒钟就模煳了，变成了连绵起伏的红山。过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味的吃着。风一吹，那只小狗模煳了，红山也不见了。
10、每天仰望的天空偶尔会给以惊喜，上天桥时看到很多人拿着手机拍摄天空，我也成为了其中拍摄的人，一道彩虹高挂，记忆里彩虹出现还是小时，彩虹后的火烧云让整条街都笼罩在金光之下，后来看了数不清黄昏的晚霞，对其的热爱应来自于那时。夏天的炎热却用晚霞作了最好的馈赠，哪怕天热，也因为有着黄昏的美丽也格外喜欢每一个明媚的天。一个盆友圈都在晒彩虹，一座城也会因为这场彩虹而多了更多惊喜的遇见和记录。记忆的深刻是因为总有着不同。
11、这场雨过后，天空呈现出一幅唯美的画卷，火烧云如此璀璨，仿佛让人看到希望和未来。
12、中国古时把一天划分为十二个时辰。日落是一昼夜十二时中的第个9时辰，指下午的5~
阅读全文>>>夕阳与晚霞，潺溪与群鸭，一舟一人。在我们平时生活中，大家都使用过唯美的句子，唯美的句子可以让人体会到文字的美妙，我们平时可以有意识的积累素材，摘抄唯美的句子。那么有哪些唯美的句子值得一读呢？趣祝福小编特意给大家整理了“描写日落时火烧云的唯美句子”，希望对您有所帮助。
描写日落时火烧云的唯美句子【篇一】1.云层低低地停留在机舱的下方，好像无数石灰小丘组成了一片白茫茫的荒原。高空则是另一番景象——它是那样的明净而清澈，仿佛使人觉得蓝色苍穹之上只有无边无际的空虚。
2.天空真是千姿百态。太阳快出来了，这时的天空几乎都是红的，仿佛天空拉上了一块红幕布。我目不转睛的盯着天空。这时，一个亮闪闪的红点“跳”了出来，我连忙叫道：“太阳终于出来了！”一瞬间，太阳像火球一样涌出来，慢慢地升上蓝天。它是那么圆，那么大，那么亮。照得天和地都红了。太阳徐徐上升，我沐浴在金色的阳光中。朝霞，给我带来了无尽的温暖和无限的幸福！
3.傍晚，夕阳欲落。眺望那红彤彤的大火球只露着半边笑脸，蓝天上飘着一大片美丽的火烧云，给它们换上了更加美丽动人的衣裳。
4.太阳渐渐落下了西山，晚霞的精彩“表演”也告一段落。
5.晚霞是那么美丽，红彤彤的，形态各异，看得我应接不暇。
6.沐浴在晚霞中，真是心旷神怡！
7.夜幕缓缓降临，晚霞向我们告别了，我的心中涌起无限的不舍。
8.到了秋天，每个黄昏的天空都会充满美好的火烧云，夕阳会染红大半个黄昏，那样的美。
9.晚霞下去了，白天好像把它找回来，也不见了。
10.单位家中一线牵，天天来去景非鲜。深街陋巷闲移步，别有风光在眼前。
11.那美丽的晚霞让人感到美不胜收，我知道留不住它的美丽，就用心尽情欣赏它。没有多久，它就匆匆和我告别了，天色也逐渐暗了下来，但晚霞在我的心中永远存在。
12.这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿半红半绿的，一会儿半黑半白的，一会儿半黄半灰，一会儿半粉半蓝。西瓜绿，湖蓝，草莓红，这些颜色天空都有，还有的说也说不出来，见也没见过的颜色。
13.一片片云霞漂浮在天边，远远看去，那一片云霞好像被熊熊大火给烧了起来，火焰在天空中弥漫着。许多云多都举在一起，形成了许多座起起浮浮的“小山”，一座连着一座，多么壮丽的景象啊！
14.天上的云一直从西边烧到东边，红彤彤的，好像是天着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿半红半橘，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半灰，
阅读全文>>>夜幕下的城市，烟火气依旧，走在街头凉风拂面，惬意！很多人都喜欢在文章里面使用唯美的句子，唯美的句子可以让人体会到文字的美妙，大家在平时就可以适当性的写一些唯美的句子。你知道有哪些让人惊叹的唯美的句子呢？下面是趣祝福小编为大家悉心准备的“日落时火烧云绝美的经典文案”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
日落时火烧云绝美的经典文案(篇一)1.举目远望，一道极强的大黄光镶着金边，像一位神仙拿着大光柱从天上照下来，又像有人闹翻了天上的七彩潭子令人感到从来未有过的快乐感觉。
2.晚霞，夕阳，军校兵哥哥，还有热血的训练场。
3.血红的晚霞，犹如一碗血洒红了半边天。
4.杜鹃花红艳艳地开满了山坡，辉映着晚霞，美极了。
5.黄昏时最后一丝日光从树丛里照射过来的样子，和高楼间的火烧云。
6.看过很多次日落每次都想起你
7.晚霞闪烁着辉煌的光芒，这是在天黑之前留给万物的最后纪念。
8.朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。
9.夜街夜景夜逐灯，且忘且停且随风。
10.有人喜欢雨后的彩虹，有人喜欢早晨的霞光，有人喜欢蒙蒙的细雨……而我却喜欢绚丽多彩的晚霞。
11.这时，天边正铺满着美丽的晚霞，那霞光色彩鲜艳，五彩缤纷，有金灿灿的、红彤彤的、半紫半黄色的……照得湖面波光粼粼，好像有许多只明亮的眼睛在闪烁。
12.绚烂的晚霞，宛如一幅锦绣。
13.此时，我情不自禁地抬头望了望天空，那耀眼的霞光布满了整个天，但橙色已慢慢消失，反而出现了淡紫色。现在的景色无比、非常、十分迷人，这样地朦朦胧胧、华丽高贵。
14.晚霞，她明天还会来的。
15.多么美丽的晚霞，我爱晚霞！
16.美丽的火烧云还是位魔术师。一会功夫，它已变成了一条中国龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。风微微一吹，那条龙不到几秒钟就模煳了，变成了连绵起伏的红山。过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味的吃着。风一吹，那只小狗模煳了，红山也不见了。
17.月朗星稀，乳灰色的薄云小溪似地流过天空一勾弯月如同小溪中的倒影，摇摇晃晃，不时从云霓中露出笑脸。
18.晚霞来了。一会儿红彤彤，显得十分艳丽；一会儿又金晃晃，呈现出一片金碧辉煌的景象。可谓是色彩斑斓，绚丽多姿。西沉的落日，给万物都镀上了一层金辉，夕照里，我也感受着“镀金”的惬意。在这傍晚宁静温馨之中，晚霞如同一位羞涩的女子，红着脸，缓
阅读全文>>>【教学目的】
１、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象力。
２、学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。
３、有感情地朗读课文，背诵课文。
４、通过本课学习，让学生争蓝精灵章下的子章：悦耳章、神笔章。
【教学重点】
通过语言文字的学习和朗读的训练，使学生了解火烧云的颜色和形状的变化。学习作者的观察、写作方法和特色。
【教学难点】
学习作者的观察、写作方法，培养学生丰富的想象力。
【教学准备】
制作教学课件，搜集云的图片和有关文字材料。
【教学过程】
一、导入
上节课我们初读了课文，火烧云给你一种什么感受？
二、学习
这节课我们深入体会火烧云的美妙奇异。自由读课文，选出你认为写得最美妙、最喜欢的自然段。
（结合争章要求悦耳章。）
学生汇报：
１、第二自然段：
觉得这句话写得怎么样？好在哪里？
（烧、着了火）
把句中的烧字换成红通不通？既然也通顺，为什么用烧，不用红？课件出示火烧云的图片，目的：欣赏、加深理解。练习朗读。
（评悦耳章）
２、霞光一段：
先指名读，再同桌合作轮读。
（评悦耳章）
３、颜色一段：
写得好在写出了火烧云颜色变化的快和变化得多。画出作者写颜色的词语。作者写的这些颜色的词语已经够精彩的了，可是她却还有些说也说不出来，见也没见过的颜色，那么，我们来试试说这些颜色。
（课件出示图片）
读的层次：
指名体会读／学生互评议读（语气轻快，节奏跳跃）／齐读。
（如学生体会不到位，教师可以插入范读。）
（评悦耳章）
４、形状一段：
⑴ 马：
好在写出了云的动态，想象力丰富。以此段为例，学学作者的写作方法。作者先写（出现了什么），再写这种事物（怎么样），然后描写它（有什么变化／怎么变化的），最后写它渐渐（消失／不见）。
学法出示，指导朗读：
出现──叙述的语气，较平稳。
什么样──一下子发现的喜悦。
变化──神秘感，时而轻，时而上扬。
不见──惋惜之情，似在寻找。
（评悦耳章）
⑵ 狗：
感觉在不断变化。
指名读。
你为什么这么读？
（评悦耳章）
⑶ 狮子：
连气势都写出来了。
指名读。
你为什么这么读？
（评悦耳章）
５、火烧云的形状就这些吗？
（又像这个又像那个）
你能想象一下火烧云还可以有那些形状？
（出示课件云的图片）
你可以仿照作者的写作方法（课件出示学法），可以同桌交流，也可以动笔
阅读全文>>>
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