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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。风景歌词专题给大家汇集了大量关于风景歌词、风景歌词精选等，希望丰富的风景歌词内容能够对大家有所帮助！
创作作品是反映作者情感和思考历程的文化标志，写作也是一种扩展知识储备、拓展视野和思维的方式。编辑为您精心整理了“一路风景一路歌作文”，希望对您有所帮助，欢迎参考！祝您愉快！
一路风景一路歌作文 篇1坐上时光的列车看风景，见证成长的足迹听虫鸣。题记
风景如画，四季如歌。时光带走的风景，每每浮现眼前的时候，总有熟悉的歌声萦绕心间成长的歌。
初芽
袅袅迷雾初春起，点点绿意枝头放。春雨丝丝缕缕的夹杂着寒意落在了枝头上，看着枝头上隆起的叶芽，我仿佛听见了叶芽静静吮吸这细雨的声音，叶芽小心翼翼的推开身前的灰尘，向外钻着。
里有些找不着调，念不清词的儿歌。
孩提时代的我，常常扎着两个小辫子，大声唱着跑调的儿歌在树下荡秋千，细雨就轻轻的亲吻着我的脸，而我的内心仿佛也在被一点点的洗涤。我眼中看到的是点点绿意的大树下，咿呀作响的秋千，和一个接受春雨洗礼的女孩。我听到的是这个女孩嘴
盛放
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。我喜欢每天推开窗看看远处的大树，它的叶在枝头盛放，一天比一天绿，绿的饱含生机。褪去了出芽时的羞涩，装点上了几分成熟。聒噪的夏日，鸣蝉躲在它的怀抱里，吱吱鸣叫不停，它欣然接收，张开怀抱。
垂髫时代的我，常常扎着高立的马尾辫，坐在树荫下的秋千上大声的唱着当时流行的歌曲。带着丝丝的暖意毫不吝啬的吹着。而我丝毫不害怕，将秋千摇的高高的，从身边擦过的风撩起了我长长的马尾辫。我眼中看到的是一个学会合着夏蝉鸣叫的女孩在秋千上放声歌唱，我听到的是这个女孩嘴里满是自信的流行歌曲。
渲染
荆溪白石出，天寒红叶稀。秋风轻轻的留下痕迹在这个熟悉的环境中，它轻轻地吹黄了大树的枝叶。看漫天飞舞的黄叶被它扬起，又被它轻轻的推到了地上，染成了金黄。呼呼的风声让我听到了大树的洒脱。
总角时代的我，常常披着齐肩的直发，坐在秋千上轻轻哼着自己喜欢的歌。望着遍地的金叶，忍不住用脚轻轻踢踢，它们打着旋飘远了。我坐在秋千上，脚时不时蹬一下地，带起身边小小的一阵风，齐肩的短发被秋风紧紧地贴在了脸庞，让我感受到了深深的秋衣。我眼中看到的是一个被发丝遮住眼角，缓缓荡漾在秋风里的女孩，我听到的是这个女孩嘴里有着古典意蕴的歌。
含蓄
细看不是雪无香，天风吹得香零落。雪花模糊了窗的视线，屋内的女孩向外探了探头，银白色的大树下一只秋千被装点的雪白。雪还在下着，盖着万物。女孩坐在了白色的大钢琴前，手指敲击着黑白相间的琴键。
阅读全文>>>尊敬的游客朋友们，大家好！今天我将为大家介绍一下位于北京市平谷区小石潭的旅游景点——小石潭记。
小石潭位于平谷区城北19公里处，是一座集奇石观赏、山泉饮用、游泳嬉戏、草场放牧等为一体的综合旅游景区。它毗邻天津，与周边的著名景区潭柘寺、石林峡、箭扣长城、霞云岭景区等构成了“北京北部六大奇观之一”的美丽景色。
游客在小石潭旅游区可以饱览奇石的壮美神奇之处。正如小石潭记名字所言，这里有着丰富多彩的石头，长灯台石散发出金黄色的光芒，如同龙腾虎跃之势；远古新石有着异域风情，如同印象派画家用画笔描绘出来的一样。当然还有那些成形奇特的风化石，如同篆刻家钩勾的印章，尤其是虎头拐角石，悠悠追溯至几千万年前，它作为一件自然艺术品，让人不由自主地感叹大自然的创造力。
除了各具特色的奇石，小石潭景区还有一次世界级的山泉饮用体验。据传自古时期起，王侯将相都喜欢来小石潭取水，而且只在【春分】【秋分】【寒食】三天里取水，那时候的小石潭又称“三分泉”。现在，这里的山泉水仍然被誉为美味清甜，想必是上天的恩赐。游客更可以亲手尝尝这为之甘露的山泉，享受一场身心的灵魂洗礼。
当然，这里也是大家的健身运动天堂和心灵放松的好去处。游客可以在这里感受到户外的世界、休闲的气息。各种互动性项目也让游客在活动中得到更健康的身体和更愉快的心情。小石潭有着草地、篝火夜、垂钓、野餐、亲子骑马等项目，让大家更好的享受到旅游的乐趣。其他小景区的小溪、小桥、小瀑布，也都让游客感受到了森林中的小清新。
总的来说，小石潭是一个多功能、综合性强的旅游景区，为大家提供了一个好玩、好赏、好吃、好喝、好休闲、好运动的旅游场所。同时，小石潭风景优美，奇石、山泉、草地、小桥、小瀑布等都是非常值得游客去品赏的。我相信，您在这里感受到神奇的自然景色和深受欢迎的休闲活动的同时，也会体验到其中的一份乡土文化气息，受到独特自然美景的洗礼，并留下生动而美好的旅游回忆。
阅读全文>>>现代人的思考方式与所接受的口号息息相关，口号要用简洁准确的表达方式，以便让人们更容易接受。通过口号，人们可以学会珍惜生命和时间的重要性。为此，我们特意收集了一些“风景标语”口号，供大家借鉴和参考，希望有所帮助！
风景标语【篇1】1、把月夜江面的明澈如镜、温和静谧都写了出来。
2、每年最充满幸福感的事就是和全家一起旅游，四代同堂度假真的不容易
3、人生是一场没有归途的旅行，是否心甘情愿，紧握不住流年的薄纱；人生是一场懂得，虽然岁月无情，但仍能在简单的平淡中找到精彩，把流年梳理成风景。心中有爱，看清世界的眼睛才会纯洁；坦然坦然，得与失坦然面对；心存感恩，才能时时发现生活的美好；只有懂得珍惜的人，才会在任何时候感受到拥有的可贵。
4、太白的古风诗豪逸奔放，这首诗则幽微蕴藉。
5、想发就发，旅游时的见闻和心情，想分享就分享，自己开心就好了。分享美文美图愉悦自己的同时也可以愉悦别人，如果他。她觉得开心就点点赞，如果不开心，就一划而过。不要让别人来影响自己的心情，开心最重要？。
6、这些洞穴，有几十英尺深，有些从右到左相连，是一个山间迷宫。
7、只见山这边，断崖峭壁，似乎有谁用巨斧砍去了一半，直上直下，险峻陡立。
8、想悄悄地折一朵花，放在你身边，却发现，因为爱的滋养，有一种说不出的力量，使你被美丽的风景包围。我在你身边守望，你像花一样绽放。
9、当太阳在乡下不太明亮的时候，天空会是蓝色的，在天空的尽头，有一朵云挂在下面；云的上面是一缕淡淡的丝线，像蚕吐出的一般丝丝缕缕，若隐若现，若隐若现。
10、在这二十出头的年纪，我们得不了什么抑郁症，也不存在什么大毛病，也无法停下来好好休息一下。
11、溪水撞击岩石，叮咚作响，像一个白衣少女，在琵琶中翩翩起舞。
12、早安，天空的颜色像是水彩画一样美丽，让人心情愉悦。
13、我的人爱平淡却不平凡，简单又不简单，因为我彼此，懂得珍惜，懂得包容。你是我生命中最美的风景。
14、如果可以，我会在这个季节里寻找夕阳的怀抱，即使太阳已经没有了光芒，但温暖的怀抱永远属于太阳。夜幕降临时，两个人影依偎在一起就是一天的开始。
15、我愿为你折断最枝头的桃花，看尽世间所有的美丽？尽你所能，只为一个真正的微笑？桃树枝头约为红绳结，此情贫而衰。
16、十三陵、蟒山。今儿和俩本地老人坐一椅子上，他俩给人家指路说的，蟒山现在的天池不开，十三陵的地下宫殿没啥东
阅读全文>>>下文将从不同角度来分析和探讨“场景歌课件”。为了帮助学生更好地学习，老师会按照课本的主要教学内容编写教案课件。随着新学期的到来，又到了撰写教案课件的时间了。教案是教师对学生所学课程及教学方法的综合分析和总结，也许你可以在其中找到所需的信息。
场景歌课件(篇1)【教学目标】
1．认识“滩、艘”等l2个生字，会写“园、孔”等l0个字，会写“花园、石桥”等6个词语。
2．正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。
3．选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。感受美好生活。
【教学难点】认识表示事物的汉字，学习用数量词表达生活中的事物。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点）
【教具准备】课件
【教学过程】
一、导入新课
1.展示图片：
小朋友们，你见过这样的场景吗？（舰队海鸥少先队员小桥流水）
2.今天让我们一起跟随一群少先队员去感受美丽景色、感受美好的生活，同时，认识事物，认识表示事物的汉字。（板书：识字1场景歌）
3.出示本课教学目标及重难点。
【设计意图：出示图片导入，引起学生学习兴趣，自然过渡到课题中来。】
二、初读感知
1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2.学生初读。要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
三、学习字词
1.认读生字
出示生字，让学生认读，识记生字。
（1）注意读准“艘”和“翠”是平舌音，；“孔”是第三声，教学时可以借助学生熟悉的词语正音，如“孔雀”。
（2）识记生字
形声字结构规律识记：“艘”和“舰”，“舟”是形旁表义，右边的部分表示读音。
图文对照识记：“孔”，借助图画，展示石桥桥洞的样子——圆圆的，像
一个大洞，可以说“—孔石桥”。
熟字换偏旁识记：“帆、园、铜”。
加一加识记“军、群、滩”。
组词扩展识记：“逗号、句号、省略号”来帮助学生识记“号”。
2.读读词语
沙滩海滩一艘军舰军舰军人帆船风帆稻田水稻翠竹翠鸟
【设计意图：选择适合自己的方法识记生字，以求更快地扫除语言障碍。】
2.认识多音字：“行”和“号”
练①读一读下面
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好歌歌词(篇1)1、所谓热恋只是新鲜，我却听不进任何人的劝 ——方文山 《对你而言》
4、有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。 ——林夕 《流年》
5、似等了一百年忽而明白，即使再见面，成熟地表演，不如不见。 ——林夕 《不如不见》
6、让我做只路过蜻蜓。留下能被怀念过程。 ——林夕 《路过蜻蜓》
7、思念从此根生，华年就此停顿。
8、爱一个人是不是应该有默契 我以为你懂得每当我看著你 我藏起来的秘密 在每一天清晨里 暖成咖啡 安静的拿给你 愿意 用一支黑色的 铅笔 画一出沉默舞台剧 灯光再亮 也抱住你 愿意 在角落唱沙哑的歌 再大声也都是给你 ——陈奕迅 《不要说话》
9、风继续吹不忍远离 心里亦有泪不愿流泪望着你 过去多少快乐记忆何妨与你一起去追 要将忧郁苦痛洗去 柔情蜜意我愿记取. ——张国荣 《 风继续吹》
10、再美的花朵，盛开不就淍落;再养眼的星，一闪过就坠落;爱本是泡沫，如果能够看破，有什么难过。 《泡沫》
11、我劝你早点归去 你说你不想归去 只叫我抱着你 悠悠海风轻轻吹冷却了野火堆 我看见伤心的你 你叫我怎舍得去 哭态也绝美 如何止哭 只得 轻吻你发边让风继续吹 不忍远离 心里极渴望 希望留下伴着你 风继续吹 不忍远离 心里亦有泪不愿流泪望着你 过去多少快乐记忆 何妨与你一起去追 要将忧郁苦痛洗去 柔情蜜意我愿记取 要强忍离情泪 未许它向下垂 愁如锁眉头聚 别离泪始终要下垂 我已令你快乐 你也令我痴痴醉 你已在我心 不必再问记着谁 留住眼里每滴泪 为何仍断续流默默垂 ——张国荣 《风继续吹》
12、有些恨 挫骨扬灰不后悔 有些爱 逃不出天网恢恢 《爱恨恢恢 完美世界》
14、日升月落 生生不息的世界 永恒的远方 你的轮廓在夕阳中融化 找到了越过悲伤的幸福
15、像生于深海中的鱼族，若不自燃，便只有漆黑一片。
16、如果你知我苦衷何以没一点感动 谁想到这样凝望你竟看不到认同 ——林夕 《如果你知我苦衷》
17、当赤道留住雪花，
阅读全文>>>在醒着的时候，追求你认为最有意义的事，否则你会后悔，大家都会收藏自己喜欢的温柔优美文案吧。优美的句子读起来仿佛被温柔的抱着，我们喜欢的优美句子也许是我们过去的缩影。或许"乡村风景的好词好句"是你正在寻找的内容，仅供参考，希望句子内容能为你提供参考！
乡村风景的好词好句(1--18条)1、在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。
2、当太阳一落山，黄昏的薄露像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。
3、草丛中开满了五颜六色的小花，仿佛是绿地毯上画的小点缀。
4、光荣和梦想很难同时拥有，人要懂得舍弃，人要懂得知足，人要知道哪样东西对你来说才是更重要的那一个，先学会放弃，才能够懂得拥有。
5、愿有一小院，种菜，这无关身份地位，也许你是设计师、艺术家，也许你是商人、企业主，或者是一位普通的打工者。
6、在屋子后边的一片空地上，还有几种花，凤仙、月季、映山红、大丽菊、鸡冠花，各种各样，依着季节顺序，红如火，粉如霞，白如雪？？朴素中拥有着非凡气质。在这些花的旁边，还有一丛竹。青嫩的叶，笔挺的竿，互相交错着，投下一片翠绿的浓荫。这时候，还有几株小小的笋，露出尖尖的脑袋，好像一使劲儿，就会齐刷刷地从地底下探出头来。
7、不知道为什么，这段时间特别向往田园生活。觉得农村老家种的西瓜都比城里的甜！
8、那山那水丛林绕，有田有舍青石板道。鸡鸭鹅羊牛犬连声，乡村情袅袅炊烟。
9、想岁月，减慢，再用心去感受。寻一方田园风光，放置幽静的内心。
10、秋天来了，树叶黄了，金黄色的田野被风一吹，像在操场上做操的同学们，整齐有序。农民们个个都到了田里丰收。水果新鲜极了！稻田被收割了起来，然后被农民扑在门前的大坪上晒谷。乡村的秋天使我快乐！
11、绽放热爱生活的自我，早太极，八段锦；雨读书，晴耕种；晚观星，话人生，尊老爱幼。
12、啊，家乡的美景，你像一幅幅名贵的油画，赞美家乡的美丽；你像一篇篇优美的诗作，歌颂着秋天的可爱！留给我最美的回忆。
13、一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。
14、翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
15、小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。
16、田野里，金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦苗里组成了一幅幅美丽的春色画卷，
阅读全文>>>缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸。现在网络社会发达，很多人会选择通过文字把自己不同的心情状态分享给朋友，蕴含丰富的情感可以通过句子体现，你提炼出了哪些优美的句子？推荐你看看以下的古风歌词中的经典句子， 供你阅读参考，并请收藏本页面！
古风歌词中的经典句子(1--19条)1、到最后，握不住，手中坠落的银钩，这悲怆的，或温情的，又有多少能挽留？你把清浊冷暖都看透，岁月已是凝固了很久，守着君子如玉的等候。
2、芙蓉城三月雨纷纷四月绣花针，羽毛扇遥指千军阵锦缎裁几寸。看铁马踏冰河丝线缝韶华红尘千帐灯，山水一程风雪再一程。红烛枕五月花叶深六月杏花村，红酥手青丝万千根姻缘多一分。等残阳照孤影牡丹染铜樽满城牧笛声，伊人倚门望君踏归程。
3、淡看烽烟过大雁宿长空，遍寻前尘多少事无踪。江山几多娇众人笑论峥嵘，黄沙铺天盖地谁是英雄？指点江山路长剑握手中，马蹄踏碎清霜雾朦胧。金乌现天边却被烟尘缭绕，是醉是梦是醒有谁能懂？
4、是前世曾痴迷，还是你今生无法忘记？秦淮河夜雨纠缠水滴，谁吹长笛？是前世欠你的爱意，化作今生情思记忆。金陵城灯火萧瑟秋意，青丝换霜雨。是前世恨你的点滴，化作今生怨你归去。金陵城城墙斑驳记忆，碾碎回忆。是爱你是恨你，是看不到你的泪滴。金陵城风雨飘散回忆，湮没花雨。
5、策白马啸西风，若我醉就醉死在梦中。随战鼓雷指你看那道彩虹。这伏兵还未动即如弦上弓。山海啸箭万支火光涌。刀剑如谱过曲，就让我成为你的音律。你若愿意我化身焰火飞絮。借一冬的寒意呼吸着呼吸。交杂离别时刻的诗句。
6、再十年你我鬓染霜雪，仍将十指紧扣，冬夜呵手你在旁温酒，岁月便轻声走过。
7、上善门外，新轿闺秀撩帘望，娘急在一旁撑着伞挡。歌柳词起，私塾小童窗外望，黄鹂两只叫得心好痒。说书小巷，士绅官吏斜眼望，三教九流混成这一淌。朱亭折扇，我牵小驴笑得狂。清明上河就笑这一场。
8、镜中月，水中花，待君踏。
9、月光稀是谁捣寒衣？望天涯想君思故里。一夜落雪未满北风急，千里迢迢一心相系。荣华梦塞上吹羌笛，战非罪烽火烧几季。今关山雪满北风急，千里迢迢兮心相系。
10、墨落宣张提笔书成颜色中勾勒莲红鹅黄。折扇字两行是不会相思却道尽相思成伤。那日秋千美人凝妆蛱蝶翩翩成双。纸上漾漾画入思量。
11、谁蛾眉轻敛袖舞流年。谁比肩天涯仗剑。谁今昔一别几度流连。花期渐远断了流年。若挥袖作
阅读全文>>>初见与别辞，困顿薄纸，生年醒时醉时，为谁而痴，红梅白雪知。在每天差不多重复的枯燥日子里，很多人喜欢分享经典的句子，句子可以激励我们在工作和学习方面更加努力，那么有哪些让人惊艳的句子呢？请阅读由编辑为你编辑的古风歌词中的经典句子， 仅供你在工作和学习中参考。
1、巷里当年初见晏，豆蔻娉婷只十三，竹马无鞍，青梅枝满，私语相许老长干。及当执手少珠簪，尘灰同赴苦作甘。佳期如兰，欢娱苦短，闻到边烽燃。
2、目光透过剑鞘纠缠谁的眼角。他上城楼他解战袍瀚海云涛寄逍遥。断墙千年不倒铭刻谁的记号。羌声单薄红尘颠倒换谁凭栏谁折腰。江山风雨飘摇浪荡谁的心跳。盛世长安花对残阳忘前朝。
3、繁花似锦我写不够，城墙布满你的哀愁。举棋不定的船头，要刮向哪一个港口。落花死去也曾温柔，送别要把光阴没收。苦涩的诗能解酒，长恨歌勉强送一口。
4、草木摇，天气凉，白露成霜，雁字南翔，君留他方。凄清琴弦清商，短歌微吟难长，日日思君，情缠难忘。花间彷徨露沾裳，信手折枝见月光。恍惚见清影月下故人远望，薄酒未及往事已成伤。丝竹响，颠鸾凰，度宫中商，有美一人，宛如轻扬。纤纤素手试妆，玉脂妍姿粉香。含哀吐乐，清气送芳。青云崔嵬翠翰饰，纤罗轻拍翡翠黄。
5、芙蓉城三月雨纷纷四月绣花针，羽毛扇遥指千军阵锦缎裁几寸。看铁马踏冰河丝线缝韶华红尘千帐灯，山水一程风雪再一程。红烛枕五月花叶深六月杏花村，红酥手青丝万千根姻缘多一分。等残阳照孤影牡丹染铜樽满城牧笛声，伊人倚门望君踏归程。
6、明镜应缺皎若云间月落华年。朱弦未断五色凌素青玉案间。朝露夜晞几连环也从中折断。芳时曾歇今日偷把旧日换。青丝缠雪吟别一场暮色残年。如初相见对镜心意兀自散乱。锦水长在汤汤与君诀天涯边。共灯一盏琴尚不灭的缘牵。
7、檐角碎玉铃弄春风，杨柳绿点点新黄。双桥下石阶旁，是你曾将心事共我讲。金针线度了鸳鸯，那桨声渡人还乡。只是不见旧时少年郎。昨夜落雨残荷叩清商，往事忽而涟漪成行。三十三言连成梦一场，想是你在浪迹倦时耳畔的浮响。
8、谁在葬花楚楚可怜？谁在西楼此恨绵绵？辜负了红颜，到你面前对你说抱歉。谁为少年守在窗前？谁为英雄走到江边？枉费了姻缘，到你面前对你更爱怜。
9、哪个逆风扬鞭剑指狂沙百步射落霞。待天涯月落将它飞雪饮罢。哪个青丝金甲龙渊跃马弹指碎烟花。待天涯月落将它飞雪饮罢。哪个杯酒一诺寒夜月下断不去牵挂。说好月落时分将飞雪饮罢。哪个醉卧瘦马血溅飞
阅读全文>>>请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《场景歌课件》，希望本页面内容能帮助到您。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，需要我们认真写好每一份教案课件。写好教案，才能实现完整课堂教学。
场景歌课件【篇1】《场景歌》这篇课文主要是让学生感受场景美，生活美，感知量词的用法，激发学生了解、观察大自然，并尝试用量词表达熟悉的事物。
一．教学效果： 教学本课时，我主要是通过引导学生想象画面、观察画面来领悟文中所体现的美丽景色。但文中的四处景物都是南方的景色，离学生的生活较远，使得学生的想象具有局限性，说得不够到位，在这一点上我还缺乏指导。如能“以讲促说”可能比看画面效果要好些。课间游戏我设计了一项师生互动环节，不仅达到了休息的目的，而且也是对数量词的巩固，在巩固生字这一环节上我选择了学生最喜欢的“宠物小精灵”卡通图片，激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，达到了预期的效果。最后，我出示一些图片，让孩子们做小诗人，自行创作诗歌。课上我指导学生运用多种形式朗读词语，边读边想象画面，配以文中插图，这样这些场景就在学生头脑中会逐渐清晰起来。有些词语比较难理解比如：“军舰”“帆船”“铜号”“队旗”等。为了帮助他们理解，我利用图文结合的形式，这样学生从直观的画面结合自己的生活经验、生活感悟再来体会词语意思就水到渠成了。
二．成功之处：这一节识字课以读为主，让学生学会用量词来形容事物。在本次教学中我初步达成了原定的学习目标，但在进行反思后发现还有三点可以进行改进：一是适当简化教学过程。在本课的导入部分我花的时间有点过长，导致后面教学有些匆忙。在今后的教学时应注意把复习导入的时间控制在5分钟内，这样在课堂教学的时间分配才合理。二是生字教学不能漏。在设计教学时，由于第一课时已将生字全部教学完成，所以在本课时教学中没有安排学生书写生字，但对于二年级学生来说，每课都应该安排10分钟左右的练字时间，这一点我必须牢记并认真执行。三是精心设计衔接语，帮助学生进入情境。本课识字中有四个场景，如何合理地帮助学生合理进入情境是我在教学设计时的一个难点，在教学中我用“和老师去海边走一走”这样的语言来进入情境，但效果不是很好。我想如果用假日旅游的方式来导入课文并配以合适的图片，不知结果会如何，希望下一节识字课我能做得更好。
三．不足之处：教师是教学的组织者、引导者与合作者。我认为我对学生的组织还不够，不能收放自如。在
阅读全文>>>牵着你的手，和你一起变老你说那是你最喜欢的一句话。~~你好，要不要转发类似的句子？根据你的需要，小编精心整理了写风景的句子，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
写风景的句子(篇1)1、飐浪嫩青荷，重栏晚红药。——白居易《和微之四月一日作》
2、春天的花朵，总是那么美艳而绚烂，令人沉醉其中。
3、一大早，天便起了大雾。这雾一开始十分的稀疏，能见度和平常一样，一眼望去那些高楼大厦的身影依然在我们的眼前。
4、下联嘉名分上苑曾见六龙驻辇题诗琼岛忆春阴
5、秋天是硕果累累的，是农民伯伯丰收的季节，也是我最喜爱的季节，而且常常令我陶醉。
6、那年，那月，那一天，那个人，也许，每一天，我们都拥有最美的回忆。
7、冬天的女孩，面对凛冽的北风，一波又一波的大雪，学校已经变成了一个雪白、洁白的童话世界；雪压着松，松直又直，松叶像针一样，一簇簇向外拉长，每一根都是尖而有力的，仿佛有一种精神支撑着它们。
8、没有计划的旅游就是走哪看哪～到一个景区限流了，咱就换另一个～前后都是陕a，对向过来的车大部分也是陕a～不知道的还以为是在西安呢～我们此行就是坐在车里看风景
9、我是一个不太求上进也不拼的人，不喜欢埋头拉车而不看周围的风景。生活是需要花心思去体会的。"
10、黄黄的南瓜扭着滚圆的身子像个大车轮；紫色的茄子挂在枝上荡秋千，还有的躲在叶子后面捉迷藏；红红的小辣椒像一串串尖尖的小红帽，真可爱！西红柿红彤彤的，像一个个的小灯笼；还有顶着绿色缨子帽的大萝卜。
11、咱们有道是学会感恩图报，他来过，我爱过，就现已足够。
12、风景好内心孤独，多少的成就来源于孤独。
13、下联：鹫峰云敛，千年桂月印湖光
14、小镇边缘的一棵浅绿色的树在四月苍白的天空中抖动着。欢乐的黎明的阳光轻抚着睡意朦胧的树叶，把它们击碎在地。斑驳的缝隙间，突然活跃起来。
15、远处是风景，近处是人生。
16、静静的夜，静静的心。
17、一开始你有多接近勇气，现在却有许多转身离开的果断。
18、你的笑容，是我看过最美的风景。
写风景的句子(篇2)19、凝视窗外。铁轨无穷无尽地延伸向远方，漫长得让我想起“时光”这两个字。有太多的风景一闪而过，来不及在眼底烙下痕迹，就消失不见。——《天神学园·魔女见习生》
20、穷理尽性活泼泼鱼跃鸢飞
21、溪雾昼又收，山村夜初晦。饥禽来往飞，远树青红碎。原上楚牛童，屋头吴妇碓。鸡肥酒已熟
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