一般而言，有付出才会有回报，我们在结束一段工作时，报告对我们来说并不陌生。一份优秀报告应该要包含哪些方面呢？值得分享的“个人师德述职报告”小编为您整理了，别担心你会找到适合你的内容！此外，您还可以浏览范文大全栏目的大功率用电器检讨书7篇。
个人师德述职报告 篇1
斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：
一、德：我始终以“学高为师，身正为范”的高标准严格要求自己，全面提高自己的思想行为，认真学习党的方针，积极了解关心国家大事，服从领导安排，团结同事，做到心中有目标，行动有方向，发扬终身从教的献身精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神。
二、勤：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。
三、能：我认真钻研课标、教材， 。 研究教法、学法，选取适合学生学情的方法与活动，精心设计每一节课，积极投身新课改的行列，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用学校所倡导的两卡一测，预习卡、课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。
四、绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力，我本身的教育教学能力也有了极大地提高，学生的能力和成绩也较为理想。
教师述职报告
幼儿园教师述职报告
小学教师述职报告
初中教师述职报告
高中教师述职报告
个人师德述职报告 篇2
师德是教师最重要的整体素质，师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动全神贯注不在潜移默化地影响学生着学生，因此，师德师风的好坏往往影响社会公德和决定了学校的校风和学风的好坏。教员不仅要教好书，还要育好人，各诸多方面都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引导学生全面发展。在此我就我对个人在20xx年师德方面需要进行述职、总结和反省：
1、政治思想方面，本人长期坚持自学，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，按照《中小学辅导员职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学投资过程中，我逐步完善自身学识，努力提高自身控制能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育工作事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都即使认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立准确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好良好个性的培养出来，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育工作，不断提高他们的思想素质，激发他们的学习自觉性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大发自内心的影响。所以在平时的教育工作中，我时时刻刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，以身作则，言行一致，具有良好的职业审美情感。遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以先进个人对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，长期保持的生活习惯。修饰打扮适合教师中国籍，做到了仪表端庄，整洁得体。
4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
今后，我将继续努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力争做一名优秀的农村初中教师。
个人师德述职报告 篇3
述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。以下是小编为大家整理的教师德能勤绩廉述职报告，欢迎参考阅读。
开学以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
一.德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我用心参加校园安排的每次思想教育活动，也用心学习发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。八年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。
所以，应对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说就应具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二.能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮忙下，开始了自己的工作。因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，个性是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导孩子们说说课文中的相关资料，也能够透过举例子来体会词语，这样就能够拓展词语的范畴。
三.勤
我每一天坚持在校园认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行校园的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我明白自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四.绩
(一)教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。
(二)对学生的教育工作中学会思考细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的.理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思考问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
五.廉
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设转成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
一、德
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
用心参加校园组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行校园的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，个性是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的心里话;这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、能
本学期在校园的关心下，在校园“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留的帮忙我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。
我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：
1、初步构成“新课程标准”理念，并体现于教学中。
刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，透过自己课堂实践的言传身教，让我最后明白：其实“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一齐学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的主角，不再是高高在上的老师，而是和学生们一齐活动的参与者、组织者。
我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“χχ，坐好!”，学生做不到贴合我的要求时，我总是“同学们就应┅┅”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的用心，课堂气氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸┅┅”“我先来说一说┅┅”，使自己成为学生中的一员。这不仅仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生透过老师这参与者的示范，就清楚明确自己应如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来!我来”“老师，还有!”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开，渐渐构成乐说、爱说的良好学习习惯。
2、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有思考培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎样师傅班的孩子起步没有我们班快，此刻比较起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上(2)班的孩子，我明白，这必须是我这位老师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并透过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并构成潜力。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经构成，此刻我的目标是培养孩子们的质疑潜力，透过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培养。
3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。
教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有思考到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变潜力，以及及时调整教学策略的潜力。而且此刻“新课程”提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的状况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。
以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，期望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。
一年的时间真快呀！本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：
一．德
我热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我用心参加校园组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行校园的各项规章制度。用心学习发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
二．能
在各位领导和老师的关心和帮忙下，圆满完成本年度工作。教学工作是校园各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，用心探索教育教学规律，充分运用校园现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常透过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能简单地获得知识，感受到学习的乐趣。用心参加校园组织的校本教研活动，透过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。
三、勤
坚持做到爱岗敬业，遵守校园的各项规章制度，用心参加全校教职工大会，认真学习校园下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，
从不缺勤。一年来的总状况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。
四、绩。
本年度，我担任一年级一班的副班主任工作，平时认真配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。据校园德育工作计划，认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，个性关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班群众中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。
五．廉
坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，期望在以后的工作中让自己做得更好！
个人师德述职报告 篇4
个人“师德师风”建设述职报告个人“师德师风”建设述职报告 个人“师德师风”建设述职报告”
师德师风所包含的内容,自师古就是“教书育人,为古人师表”。人教书育人是师德师风的关键。师 师德是教师职业道德的灵德魂,魂是教育艺术的基础和前提。在大力提高民和族族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的,教师来说,提高师德师教风,做一风个好的教育工作者显得十分重要,作 我认为,做为一个人民我教教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任是心心主要体现在 ,对全体学生负责,对学生未体来来负责,对学生所授的知识负责。知
教师作为,人类灵魂的工程师,,,,就要以身作则,“为人人师表、教书育人”, 首先,在教育教学过程中,不断丰富自身学程识,努力提识高自身能力、业务水平,严格执行、师德规范,有高度的事师业业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学业生生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,,重视对每个学生的全面重素素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯,一标准来衡量学生,与一每每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重和的关系,关心每的
一个学生,尊重每一个学生的生人格,努力发现和开发人每一个每学生的潜在优秀品品质, 其次,进一步更更新育人观念,引导学生把做人放在首位,生 只有学生的文明习惯形成有了,精神面貌改变了,了学学习的积极 1 / 3 性也就调动起来了,做人的问题解起决好了,学生自然会有决求求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长要的特点和规律,的 切实加强对青少年的思想政治强教教育、品德教育、纪律教育、教法制教育、心理健康教育,不断增强思健想教育的针对性和实想
效性,进一步更新教育观性念念和方法,让人人获得成功。面对成后进的学生,首先老师要关心和爱,护,其次要当作一种教护育育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和用方法入手,实行方
分层教学,分层达标,使每个学学生都找到自己的位置学,从而,获得成功的满足,取得不断进取的力量,,进一步知学生,爱, 学生,处处维护学生的自生尊尊,让学生自觉自愿地认认识和修正错误,真正让让学生从思想上解决问题,竖立科学的态度和题学学习精神。
再次,不论在生活上,还是在不学习上,都要给予必要学的的关心和帮助。学生闹矛盾,要给予合理的处矛理,学生犯了错理
误,要耐耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及生时时改正。还要抽时间给学生谈心、交流,和学学生共同活动,缩短师生生距距离,增进师生间的相互了解等等。热爱学生互,还表现在老,师对学生的的尊重和信任,以及对学学生的严格要求。平时要要注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相,信信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注学意意他们的个体差异,区别对待。对别程度、水平不同的学生,采取不同不的的教育方法。特别是差生,生给予更多的关心,不不让一个学生掉队,尽最最大的努力使他们
2 / 3 健康成长。成
总之,作为一名新时代教师,,只有不断加强师德修,养,养努力提高自身的综合素质,重塑新时代教合师形象,才能完成师
好教书育人的神圣使命。书 3 / 3
个人师德述职报告 篇5
作为一位教师我很清楚，自己的教育思维和教育观直接影响自己的教育方向、教育办法等。所以，自己可以仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。小编为我们收拾教师德绩勤廉查核年度述职陈述材料，供给参看，欢迎参看。
转眼间,一年的作业时刻过去了,在逝去的岁月中,有得也有失;有过成功,也有过失利;有过痛苦，也有过欢笑;在充沛的学习、作业日子中，在与心爱的学生们共处进程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、作业状况概述如下，以便于总结经历教训，反思缺乏之处，不断完善自我。
一、德方面
作为一位教师我很清楚，自己的教育思维和教育观直接影响自己的教育方向、教育办法等。所以，自己可以仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类魂灵的工程师”，因而教师有必要抓好两项作业即教好书、育好人。要育好人绝非一件简略的作业，教师首要要做好榜样即为人师表。在日子中，我扮演着多重身份：做学生的好教师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，注重学生的健康生长，不体罚或变相体罚学生，不凌辱学生品格。讲堂上，我时刻留意标准自己的教育行为。课后，我常常走进教室，与学生一同参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受波折时，适时地给予学生鼓舞，与学生一同共享自己的生长故事，以自己的人生阅历去感染、教育学生。
二、能方面
教好书是教师的根本责任之一，在教育作业方面，我争夺多听课，从中学习他人的利益，领会其间的教育艺术。每上一节课，我都做好
充沛的预备，我的信仰是决不打无预备的仗。在教育中，仔细备课，仔细阅览科目参看书，仔细编写好教案拟定好教育方案，依据学生的实践学习状况和向其他教师获得的经历，不断地加以改善。在教授学生常识时，诲人不倦，耐性教训学生，还耐性地教导学生温习遗失常识;在教授学生常识的一起，并对他们进行思维教育，教育优生协助学困生。
三、勤方面
本年度，在教育方面，我担任了五年级09(2)班的语文教育和班主任作业。这关于我来说，无疑是一个自我练习、前进才干的时机。因而，我脚踏实地地对待自己的作业，准时、按质的完结每一项作业。在这些作业中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有作业心得，不断改善，前进作业功率。我酷爱自己的作业，从不由于个人的私事耽搁作业的时刻，并能活跃运用有用的作业时刻做好自己本分的作业。
四、绩方面
在教育方面：担任语文教研组组长活跃完结教研使命，每次考试，我所带的班级，整体来说，作用较好。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教育作业中，我仍有缺乏之处，如在作业中会发生“慵懒”思维，本身的常识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面，经历还缺乏，在往后的作业中，我会“多学习、多着手、多考虑、多总结、多反思”，以期更大的前进。教育是爱心作业，从学生身心健康动身，依据学生的个性特点去点拔引导。关于单个学困生，使用课间屡次倾谈，鼓舞其建立正确的
学习情绪，活跃面临人生;而对优异学生，教育其骄傲自大尽力向上，再接再厉，再创佳绩。在往后的教育进程中我会逐渐改正和完善教育教育办法，争夺更大前进，提前生长为一名优异的语文教师。
总归，我会尽力学习，把好的语文学习办法交给孩子们，让孩子们的明日更夸姣!
自从从事教师这一行，当一位好教师便是我的方针。一年来，我一向以兢兢业业、踏踏实实的情绪来对待我的作业。现在又到年底，现对一年来的作业进行总结。
一、思维品德方面：
在一年的教育教育作业中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论常识以及党的_会议精力，自觉饯别“三个代表”精力，酷爱教育作业，一向不忘人民教师责任，爱校园、爱学生。作为一名教师，我从本身严格要求自己，通过政治思维、学问水平、教育教育才干等方面的不断前进来刻画自己的行为。使自己在教育职业中不断生长，为社会培育出优异的人才，打下坚实的根底。
二、教育教育方面：
一年来我一向担任高年级的语文学科，在作业中严格要求自己，吃苦研讨事务，不断前进事务水平，不断学习新常识，探求教育教育规则，改善教育教育办法。
1、尊重学生是以学生为主的要害。
在教育中，深入体会到要以学生为主，以学生的展开为主。首要，有必要尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探求精力，尊重学生的思维作用。做到这些，才可以甩手让学生去考虑，让学生探求。
2、分层协作，是完结协作、自主、探求的学习办法必经之路。
学生的层次不同，考虑的功率不同，往往会构成一些学生怕于考虑，懒于探求，依靠他人的思维。教育中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到注重。要处理这个问题有必要实施分层分小组协作的办法，在讲堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的使命，学生在层次相同，才干相同的状况下有了考虑问题的时刻，这样就到达了分层次协作的意图，也使得不同层次的学生有不同的挑战性使命。
3、清晰学习方针。
语文教育最忌千人一面，简单使学生厌烦。假如千人一面地字词教育，课文剖析，概括总结，这样既费时又吃力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课前进了多少。五年级的学生，字词教育完全可以甩手让他们自己完结。他们有这个才干并且有各自共同的办法。在教育中，我一般字词教育只作为一个查看进程。课文剖析看是那一类文体，新的文体教授给新的办法。然后，让学生依据办法自我处理。最主要的是依据教材学生了解这节课要到达什么样的水平，处理哪些疑难问题，穴位哪些处理问题的办法。这样讲堂才干实效高效。
4、标准作业。
学生学习新课和常识的系统化、条理化，要靠必定的作业来稳固前进。通过标准化的作业使学生的思路清楚，条理清楚。养成杰出的学习习气。这是新课程标准里的一个明显观念，而标准化的作业可以使学生的习气得以构成。养成学生杰出的学习习气。
5、多展开语文实践活动。
使用讲堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教育饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的方案”、“时时刻刻留意安全”、“我爱校园”，怎么使用制造等一系列活动，练习学生的胆量和表达才干都有明显前进，不管是谁站起来都能说上一瞬间。
6、拟定帮教方案。
对单个的差生，能尽心教导，常常面批作业，找出常识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己常常使用课余时刻，落班教导学生，有针对性地拟定帮教方案，有意图有方案地做好后进生的转化作业。在讲堂上，选用多发问，多查看，及时引导，及时反应的办法，尽力前进后进生的文明根底常识。一起，在班级中展开互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生规矩思维，互相学习，互想促进，构成你追我赶的杰出学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生教导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢作用。
7、课题研讨作业。
在课题研讨作业中我所做的作业有：
1、前进课前预备作业有用性。
(1)前进备课的有用性。我在备课时独立研讨，自主备课，自主备课时不光备教材、备学生、备材料、备重点难点练习点，备思路，备教育策略，实在前进备课的质量。
(2)前进学生预习的有用性。一是教给学生一些预习的办法，并通过讲堂练习前进预习质量的达到度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步注重预习的讲堂查看，教育即可以从预习下手，以学定教。
2、对讲堂操作的有用性的研讨。
(1)教育方针：首要，我有预设的讲堂教育方针，方针依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的方针落实到讲堂有所偏重;其次，我依据讲堂的动态展开恰当地调整预设方针和生成新的方针，预设方针和生成方针也有所偏重;再次，我自动对方针的达到度自我点评。
(2)师生人物：学生是讲堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，一起教师也是自我专业生长的主体。没有教师的专业生长，就难有学生的自主展开，讲堂中双主体在不同层面上不断协谐和共同展开。讲堂中我正确地定位自己的人物，并尽力促进学生构成正确的人物感。
(3)教育结构：
讲堂中凸现讲堂中师生的往来互动，凸现课程资源的创生开发及教育方针的动态生成，它包含教师教的办法与学生学的办法。我在教育时依据不同文章的特点来挑选教育办法。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多选用问题扶引法，对比较理性的文章，对文章的精彩细部时我则选用以研促读，注重学生的自读自悟。
(4)教育资源：教育资源包含文本资源(教材资源与扩展阅览资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教育进程是师生共同开发课程资源的进程。讲堂中教师应注重师生共有资源的开发，更注重开发我本身的资源。
(5)学习点评：a、学习点评应是完好的点评，包含鼓励和批判。b、学习点评应是针对性的点评，既要防止空泛，又要防止机械频频地点评。c、学习点评应是展开的点评，发挥点评的鼓励和指导作用，不损伤学生的自负。
3、对课后反思有用性的研讨。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成教育反思习气。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和进步，获得前进。
三、遵守纪律方面：
自己严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在作业中，敬重领导、联合搭档，能正确处理好与领导搭档之间的联系。平常，勤俭节约、勤勤恳恳、对人真挚、酷爱学生、人际联系调和和谐，从不闹无原则的胶葛，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不懈怠地培育自己的归纳本质和才干。
四、作业成绩方面：
跟着新课程变革对教师事务才干要求的前进，自己在教育之余，还挤时刻自学教育教育理论并活跃进行各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制造的一些办法。上学期我应上级的召唤，活跃到遥远校园支教，在支教育校发挥自己的光和热，遭到支教育校领导的共同好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星校园承当了课题研讨的作业，在此项作业中，我先后承当了课题研讨展现课的使命，并遭到领导的好评，通过校园点评组评比为一等奖。并且自己对自己所研讨的关于“自主学习的有用性”也有了必定的了解。在校园安排的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。
个人师德述职报告 篇6
XX年，在紧张忙碌而又充实愉快中度过，小学教师述职述廉报告。在学校，我承担着三年级语文教学的工作，同时又担负着学校的后勤管理工作。教学上，我脚踏实地，兢兢业业，努力完成教学各项任务。管理上，我经历了一个由知之不多、缺乏经验，到逐渐适应并能良好发挥管家作用的过程，真可谓有苦也有甜。后勤处工作以服务性为主，虽然复杂、繁琐，但都是学?工作的重要环节，搞好后勤工作，是学校教学工作正常进行的条件。本学期主要做了以下几个方面的工作：
(1)修订并完善了后勤处各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。
(2)根据日常教学、师生生活、设施设备维修等方面的需要，及时做好各种物资的采购、发放、余缺调剂和可回收物资的回收工作。
(3)安排相关人员认真、及时地维护、检修好学校的各项设施、设备。保证全校各项设施、设备正常使用。
(4)及时安排人员外出，做好各种材料的配备采购工作。
(5)学校安全工作能常抓不懈。平时在校舍、消防、食品?生、运动场地、体育器材、水电设施等方面经常组织相关人员进行了认真、彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。
(6)食堂工作是后勤处的一项重要工作，关系到师生的切身利益，所以一直是我工作的重点，我可以说是竭尽全力、挖空心思在做营养搭配、品种调动等工作，以满足师生的要求。
(7)综合治理工作常抓不懈。学校安全关系到千家万户，关系到社会稳定，责任重于泰山，为此，我每月召开一次后勤例会，对门卫、食堂、小卖部、猪场等工作人员进行人身安全、财产安全、社会交往、交通安全的教育。同时强调各自的职责，搞好服?，做好自己的本职工作。
(8)着力改善学校办学条件。今年，我们筹措资金，改造食堂，实行食堂操作电气化。为战胜电荒，用低功率的旧发电机，换回大功率的新发电机，既为学校节约了资金，又保证了学校工作的正常运行。
此外，本学期我还担任四年级的语文教学，现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结：
(1)精心制订教学计划。
开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
(2)根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。《巨人的花园》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。例如我在讲《长城》《颐和园》等文章的时候，这些课的教学难度比较大，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的多媒体，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我又拿出准备好的录音带，让学生边听边感受，学生兴趣特别浓，教学效果十分理想。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
(3)注意规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、 要求学生掌握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、 要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。对做得好的学生进行了表扬和表彰。 (4)针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、 汉语拼音。
利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、 字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、 课文朗读。
课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、 阅读。
从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
(5)存在问题。
1、 培优补差工作由于时间、本人自身的原因，任务繁杂等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3、，指导训练力度不够。导致个别学生作业不能按时完成。
4、没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
5、学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。
6、回看自己的授课，我感到有点愧疚，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
(6)今后努力的方向和打算：
一是进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。
四是在今后的教学中要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。
五是要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。
六是平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。
七是家校合力，共商教育多与家长联系，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，兴趣和习惯的培养等，只有家长紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。
总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许?遗憾，我将在以后的教学工作中，教会学生会学习语文。懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作汲取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
教师述职报告
幼儿园教师述职报告
小学教师述职报告
初中教师述职报告
高中教师述职报告
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个人师德述职报告 篇7
今天是个新旧知识不断更替交换的时代，因此在平时的工作中我不敢有丝毫的懈怠，不断加强理论学习，探索新的教学方法。用先进的理念武装自己。
在不断的自我总结中，我先后有教学论文《试谈语言艺术与数学教育》获江苏省教育学会论文评比三等奖、《感受数学美，愉快学数学》获江苏省教育学会论文评比优秀奖，《注重教学方法，演绎灵动课堂》获xx市教育学会论文评比三等奖、《新课程下数学作业的设计与评价》获得xx市数学学会论文评比三等奖，参加镇组织的教学比赛获得二等奖，辅导学生参加数学竞赛获得省二等奖，XX年度考核为优秀，被推荐为XX年度xx市优秀教育工作者，XX学校先进个人。工作至今，所教班级在历次中考中都有不俗的表现。
作为一名党员，我始终像呵护我的家人一样深爱着我的教育事业，我曾无数次的憧憬着能成为一名具有一级职称的光荣的人民教师。我将以此为契机，更加努力的工作、更加自信地面对讲台下那一张张充满对知识的渴望的可爱眼神，进一步提高与完善自己，不断成熟与进步，争取把工作做得更加完美，用我的青春和汗水为伟大的教育事业增添一抹鲜艳的色彩。
