趣祝福范文大全:探究与“体育游戏教案”有关的主题是本文的关注点,本文旨在为您提供参考和借鉴希望对您有所帮助。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案的编写需要注重教学环节的连贯性和衔接性。
体育游戏教案 篇1
活动目标
1. 增强幼儿的腿部肌肉力量和跳跃能力;
2. 培养幼儿的团队合作和问题解决能力。
活动准备
1. 每个幼儿一枚塑料圈;
2. 教师在场地上用明显的标志物画出小河的范围,并确定其宽度。
活动过程
一、准备游戏活动
1. 幼儿跟随教师玩“开汽车游戏”,慢跑热身,同时持着塑料圈;
2. 圈操游戏,包括拉弓射箭(上肢、侧身)、日升日落(腰腹)和开门关门(跳跃)。
二、基本游戏活动
1. 铺路(幼儿已有经验)
教师组织幼儿分组将圈组成小路,幼儿轮流跳跃通过,在此过程中,教师不断调整圈的间距,从而加大幼儿的跳跃难度。部分幼儿可以展示跳跃动作,其他幼儿可以模仿跳跃。
(要求:幼儿必须在圈内跳跃前行。)
2. 套圈游戏(自我探索能力和关注方法的提炼与示范)
游戏方法:幼儿根据自己的能力,将圈放在身前一定距离,跳进圈内,并将圈从身体上套出,接着进行掷圈、跳跃和套圈活动,直到到达教师指定位置为止。
3. 修桥(能力挑战、后期分层游戏)
游戏方式:教师将幼儿分成几组,在小河上用圈连成一座小桥,保证每个组的所有成员都能过河。
规则:只有每个组每个人手中的一个圈能用作游戏。除了探索和讨论游戏方法外,幼儿必须从圈内跳过,每个圈内只能立一人。
游戏递进:根据幼儿游戏情况,逐步减少每个组的人数,增加组数,并逐渐扩大圈的.间距,从而增加跳跃难度。
在此期间,教师应密切观察幼儿的游戏方式,及时组织幼儿示范活动方式和过程。
三、结束放松游戏
1. 小船渡河。
幼儿可以以画圆圈的方式构造一个小船,在小河中畅游,静坐在小船里,放松双脚等等。
2、与教师联合整理场地和器械。
体育游戏教案 篇2
目标:
1、提高幼儿跳、钻、平衡的能力。
2、帮助幼儿养成大胆、勇敢的品质。
准备:
纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等),纸折大飞机一架。音乐《小飞机多灵巧》、小圈若干、平衡台若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一块。
师:小朋友,欢迎来到飞行员训练营。你们想当飞行员吗,要成为一名飞行员可不是一件容易的事,需要学会很多的本领。你们有信心完成吗让我们先来活动一下身体,一起来做飞行员之操吧。教师带领幼儿游戏。大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。
二、教师介绍游戏。
1教师介绍游戏顺序。
教师:在飞机场上停着许多的飞机,可是只有把本领练的棒棒的飞行员才能开飞机。现在让我们来看看要完成哪些本领才能成为飞行员。看,这里有圈圈路、摇摇桥、小城门,我们只有先跳过圈圈路再走过摇摇桥然后钻过小城门,才能去飞机场开飞机。
2教师讲解游戏规则。
教师请一名幼儿进行示范,在幼儿示范时教师讲解游戏规则。
3幼儿游戏。
先跳过圈圈路再走过摇摇桥然后钻过小城门,才能去飞机场开飞机。
活动后回活动室。
反思:飞机是幼儿非常喜欢的,虽然很多幼儿没有乘过飞机,但他们对飞机都有一定的认识经验。在活动的第一环节我先出示小飞机,让幼儿观察小飞机,接着让幼儿示范飞机飞行并模仿飞机飞行时的声音,在此基础上让幼儿倾听音乐,根据音乐来做动作。这样掌握起来就比较轻松自如。在对音乐熟悉之后,我带领幼儿在室内进行圆圈舞开小飞机。不足的是,室内空间较小,因此在第一次让幼儿试飞时,秩序稍微乱了点,最后在引导和讲解下,幼儿在接下来的几次圆圈舞中,才稍微好些。接着我带孩子们开飞机去操场的圆圈圈上进一步学习巩固,结束活动。整个过程,孩子不仅较轻松完成活动目标,在活动过程中也非常快乐,同时也培养了幼儿的运动思维能力。
体育游戏教案 篇3
好玩的皮球大班体育游戏活动教案
活动设计背景
针对本班幼儿运动量过少,身体协调性不好等情况,设计了这节体育活动,由于本班幼儿对球类活动比较感兴趣,固活动以球作为中心开展内容,并引导幼儿自创更多与球类相关的游戏。
活动目标
1.引l幼旱能力。
2.加.增w|。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5.锻炼平衡能力及快速反应能力。
教学重点、难点
如何引导幼儿l]想像,把生活当中的发生的c滴融入游戏,从而创编与之相关的.游戏活动。
活动准备
篮球、呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等.
活动过程
1.准备活动:有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。
如:膝关节、腕关节、踝关节
2.身体活动――球操
要求:做操时动作准确、做到位、用力
3.花样玩球
小朋友们,我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法,今天老师还带来了一些器材,有呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等,请小朋友们和你的好朋友来试试,这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗?
教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。
4.体育游戏:《赶小猪》
游戏玩法:幼儿分成人数相等的四队,四队人对面站,由一边四个排头手持小棍,听到老师的哨音开始,开始赶“小猪”到对面,中间经过障碍物,把球和小棍传给对面的第一名队员,依次进行,哪组先完成哪组胜利。
游戏规则:要求把球在自己的跑到里赶到对面,如果球赶跑了要把球捡回来,从跑走的地方继续。
5.结束部分
放松练习:幼儿听到音乐随老师做放松动作。
教学反思
P於,幼狠^少接|,@部分o法突破,只有少档小朋友a生了突l奇想,其他小朋友都只是跟著一拥哪J阶,想像力不.以後的教W中我以各N各拥男问介_展更多活黹_l幼旱南胂窳.以增幼旱能力。
体育游戏教案 篇4
1.学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
皮球一个,箭头四个,手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种),还有箭头,一面是月亮。音乐三段(火车开了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。
(1)师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?
你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。
那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
教师向右边拍球。
这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。
刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。
那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。
我这里还有一个箭头,(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的,你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳,(轻轻的。)看来我真难不倒你们,我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌,教师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳。教师看手示牌左右,上跳。
你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌,你们一定要看仔细哦。(我要变了,注意,轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员,其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的,它又变方向了)
3可换幼儿指挥。
4、放松活动。听音乐做放松运动。
师:我看到小朋友流汗了,我们来休息一下,师幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁边拍一下,轻轻捶一捶,帮旁边小朋友捏一捏,自己可以捏一捏!
体育游戏教案 篇5
经验
初步拿握跳皮筋的方法,锻炼腿部力量,体验跳皮筋的快乐。
材料
长度相同的皮筋若干。
玩法与规则
将幼儿分为八人一组,其中四人用腿撑起四根皮筋,站成正方形。另外四人边向前行进跳边念儿歌:小皮球,架脚踢,马莲开花二十一。二五六,二五七,二八二九三十一。三五六,三五七,三八三九四十一......九八九九一百一。念完儿歌,幼儿交换游戏角色。
场地布置如下图:
提示
1.分组游戏前幼儿自由结伴,探索皮筋的多种玩法,如单脚跳、双脚跳、双脚交替跳等。
2.教师可示范跳皮筋的方法,重点引导幼儿用勾、绕的方法。
3.可变换多首儿歌进行跳皮筋练习。
4.放松活动。引导幼儿双手握皮筋做拉伸身体的动作,放松全身。
5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
6.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动反思:
跳皮筋是一项民间传统的游戏活动,较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动,不但能够提高跳跃能力,同时也能发展协调性和灵敏性,跳皮筋的方法很多,有单人跳、双人跳、多人跳,以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。
本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋,学会基本的双起双落动作,加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中,引导学生模仿动物的跳,充分活动学生的各关节部位,避免因活动不充分,导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行,分组时特别注意了学困生,尽量将不同素质的学生分布到各个小组,达到互帮互学的教学效果。
但在练习中,还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作,表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为,针对这种现象,教师要细心做工作,多教育鼓励学生,更要正确的引导学生,同学之间要和睦相处,友好合作,共同进步,体验关心帮助他人的快乐。
体育游戏教案 篇6
结合《水》主题活动的开展,幼儿知道了水是生命的基本元素,水无处不在,它与我们的生活息息相关,不论是妈妈洗衣,做饭,还是喝水、洗手、刷牙······,知道了我们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经验,对水有着浓厚的兴趣。因为水在孩子的眼里是如此美妙,可以吹泡泡、打水仗、画画······他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和快乐,情绪变得放松和愉快。因此我就设计一个玩水的游戏,想通过游戏,激发幼儿乐于亲近水,接触水,在活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐,教育幼儿乐于助人,懂得帮助别人是一件快乐的事,并能关注周围的水环境。
1、练习双脚并拢行进跳,提高幼儿的弹跳能力。
2、通过游戏,进一步锻炼幼儿双脚跳动作的协调性。
3、体验帮助别人是一件快乐的事。
4、大水桶3个,装满水;3个大空桶,分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记,作动物们的家。
1、慢跑两圈。
2、队形队列变换:放进行曲音乐“我是小兵”,幼儿随音乐节奏听老师的指令进行变换队形。
1、每幼儿自选瓶子,在场地四周自由玩。
重点指导幼儿用多种方法玩瓶。
2、集中成六纵队,请一位幼儿说说瓶子可以怎样玩并示范。
师小结:大家都知道瓶子可以装水,也了解了水有很多很多的用途,(教案.出自:屈老师.教案网)如果家里停水了,就要请送水员为我们送水,今天我们就来当送水员,因为送水时会经过很多障碍,所以现在我们先要好好地练习本领,练好后可以做个出色的送水员,服务大家,得到大家的认可。
3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作:重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳,前脚掌先轻轻下地。
2)增加难度:把两组地垫加高10块,幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。
3)继续增加难度,再加高到20块。幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。
4、游戏“小小送水员”
(地垫按上面三个不同高度的层次摆好,请幼儿自己选择一组进行游戏。)
1)介绍游戏的名称和玩法。
师:大家快来,现在小动物遇到困难了,它们家停水了,没水用了,动物们种的花干枯了,怎么办呢?(让我们一起来帮助它们,给它们送水吧)。
2)教师示范玩法:
自选一件装水工具,从起点开始,走过小桥(平衡木),穿过山洞(拱形门),双脚跳过小山(地垫),到对面小水溏(水桶)打水,然后绕障碍物跑回,把水倒在相应的空桶里,继续进行。
3)幼儿玩游戏。2—3次。
提醒幼儿在游戏活动中要注意安全。
1、放音乐做放松“拍手踏步动动动”
2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。(到后院给花、树浇水),自然结束。
本次活动开展得很顺利,各个环节清晰,每个幼儿都非常积极参与游戏,在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼,投入送水员的角色,出色地完成了送水任务,在活动中教师与幼儿打成一片,互动效果好,激发幼儿体验与大家合作送水的快乐,在活动中结合了社会领域的教育,教育幼儿要乐于助人,体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分,幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水,非常地自然,让孩子在生活中学习,不断提升孩子的经验。
体育游戏教案 篇7
活动目标
1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。
2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。
3.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
重点与难点
学习控制好自己的身体,在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
材料及环境创设
1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。
2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。
3.轮胎若干。
4.高度不-,宽窄不一的竹梯4架或更多。
活动流程
扮演角色、活动身体--提供材料、自由探索--难点练习、重点指导--游戏结束、放松身体
1.扮演角色,活动身体。
幼儿听音乐、扮演小猴,和老师一起进行运动前的准备活动:如爬树、摘桃、游戏、过桥等。
2.提供材料、自由探索。
(1)教师启发:前面有4架梯子,它们的高低是不一样的,长短也是不一样的,每个小猴自己想办法从梯子上过去,不能掉下来,看谁的本领大。
(2)幼儿自由选择梯子和玩具,根据自己想出的方法,从梯子上过去,教师要注意保护,并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。
3.难点练习,重点指导。
(1)让方法好,速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。
(2)提高活动的难度和增加活动的密度
①幼儿快速从梯子上爬过去,到对岸摘桃子,然后从另一侧跑回来
②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位,从梯子上走过去,名为"杂技演员"。
③对岸小兔家着火了,幼儿快速通过梯子,排成长龙(有的幼儿站在平地上,有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶),帮助小兔家灭火。
4.游戏结束,放松身体。
大火顺利地扑灭,幼儿听着音乐,模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作,收拾好活动器具回教室。
活动反思
幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法,幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄,但对幼儿身体素质的培养很有好处。类似这样的创造还很多,教师可适当增加,辅助材料,并注意观察和引导。
体育游戏教案 篇8
引言:
体育游戏是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分,能够帮助幼儿提高身体素质、培养团队意识和协作精神。作为幼儿园老师,我设计了一堂大班体育游戏课程,主题为“小飞人”,旨在激发幼儿对运动的兴趣,促进他们的身体发展和协调能力。通过这次课程的实施,我对教学方法进行了反思,总结出了一些改进的方向。
一、课程目标
在设计这节体育游戏课程时,我设定了以下几个目标:
1. 激发幼儿对运动的兴趣,培养他们热爱运动的意识。
2. 提高幼儿的身体素质,特别是肌肉力量和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和协作精神。
4. 培养幼儿的自信心和勇敢精神。
二、教学内容和方法
1. 游戏介绍阶段:在开始上课时,我用图文并茂的PPT向幼儿介绍了“小飞人”游戏的背景和规则。通过图片和简短的文字说明,激发了幼儿的好奇心和参与积极性。
2. 热身活动:在进行正式游戏前,我设计了一些简单的热身活动,如跑步、跳绳、踢球等,以增加幼儿的身体活动量,预热他们的身体,并提高他们的注意力和集中力。
3. 游戏实施:游戏实施阶段,我按照教案的要求,将幼儿分成小组,每组有一个“小飞人”的代表。游戏的规则是,每个小组按照指定的路线完成不同的障碍,比赛谁先到达终点。通过战胜障碍和竞争对手的过程,让幼儿体验到游戏的乐趣,并锻炼他们的肌肉力量和协调能力。
4. 游戏反思:在游戏结束后,我要求幼儿围绕以下几个问题进行反思:你们在游戏中遇到了哪些困难?你们是如何克服这些困难的?你们发现了哪些值得改进的地方?通过反思,帮助幼儿总结游戏经验,发现问题并提出解决方案。
三、反思和改进
通过这节体育游戏课程的实施,我总结出以下几点反思和改进的方向:
1. 游戏规则的设计:对于大班幼儿而言,游戏规则需要简单明了,并且与他们的实际水平相匹配。在下次设计游戏规则时,我会更加考虑幼儿的年龄特点,确保规则的易懂性和实施性。
2. 小组分工的安排:在游戏中,有些小组分工合理,配合默契,但也有一些小组存在分工不清晰、合作不够紧密的情况。下次我会更加关注小组之间的协作情况,提前进行分组并明确分工,以促进他们更好地合作。
3. 游戏反思的引导:这次游戏反思环节,幼儿往往只是简单回答问题,没有深入挖掘问题的原因和解决办法。下次我会采用更加具体细节的问题引导,鼓励幼儿表达自己的想法和感受,帮助他们更好地理解和解决问题。
结语:
通过这次体育游戏课程的反思,我意识到教学方法的不断改进是教师工作中的重要一环。在实施体育游戏课程时,我将更加关注游戏规则的设计、小组分工的安排以及游戏反思的引导,以提升幼儿的游戏体验和学习效果。我深信,在不断的反思和改进中,我能够成为一名更出色的幼儿园教师,给每个幼儿带来更好的教育体验。