【#范文大全# #益智区方案汇编十四篇#】不会写方案应该怎么办？想要快人一步完成工作。我们需要提前准备好一份方案。希望这份"益智区方案"能够对您的学习产生帮助，此篇文章内容仅供参考使用！
益智区方案 篇1
1.分类游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。
2.猜谜游戏
孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
3.扮演游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
4.想像游戏
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
5.接龙游戏
许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……
6.字词游戏
让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……
7.手指游戏
双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
8.躲藏游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。
9.绘画游戏
从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
10.观察游戏
让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙;由观察影子的变化，学习科学概念;由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。
11.知觉游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
益智区方案 篇2
组织单位：巴布图早教教育世界
时间：2016年4月17日星期日（15:00-17:00）
地点：镇阳南路人人乐百货一楼
活动对象：巴布豆早教益智天地在籍会员
活动人数：10组家庭
一、活动主题
（一）**车游戏；（二）捡气球游戏；（三）手工diy。
二、活动规则
（一）**车游戏
10组家庭一起参与，在游戏开始前，每组家庭分别说出一个地名代表自己，但地名不能重复，游戏开始后，以转圈的形式进行。先由任意一组家庭说（假设该组家庭代表“北京”）开呀开呀**车并开始转圈，大家一起问：往哪开？
该组家庭如果说“上海开”，那么代表“上海”的那组家庭就要立即开始转圈。大家又一起问：往哪开？
再由代表“上海”的家庭选择另外的游戏对象问往哪开，以此类推。游戏中如稍有迟疑未及时反应或说错自己地名抑或说出游戏中没有的地名的小组即被淘汰，剩下最后两组家庭决出
一、二等奖。
（二）捡气球游戏
家庭亲子组合，时间限定5分钟，每组家庭派出家长与宝宝。婴儿负责将气球从指定地点送到父母手中。获胜者是在指定时间内捡到最多气球的家庭。该游戏设
一、二等奖。
（三）手工diy
由该店统一配送手工包制作材料，家长和包包共同参考图纸缝制粘贴一款美观精致的手工包。工作完成后，参与家庭可以带着自己精美的劳动成果回家，摆放宝宝日常喜爱的物品。
三、活动意义及目的
本次活动以亲子互动为主，**车及捡气球游戏不仅可以增进人与人之间的亲近感与宝宝进行极好的互动与情感交流，更可以加深宝宝对地名的认知，考验家庭成员组织配合与团结协作能力。手工diy可培养宝宝的动手能力、创造力，提升对颜色的认知辨识与专注力。让家长与宝宝们一起成长吧！
四、奖品说明
参加活动的孩子可以获得参与礼物，
1、 家庭活动二等奖结束后，您可以到三楼的巴布托教育世界领取奖品。
五、注意事项
请遵守游戏规则，在活动中注意自己和宝宝的安全，爱护好宝宝，不要随意乱跑。
六、现场布置
桌椅、气球、广告、矿泉水、饮料和水果、无线小麦、签到柜台。
七、活动结束，再次感谢大家的参与。
2016年4月6日
益智区方案 篇3
活动目标：
1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日
2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年
活动准备：
2、幼儿准备：自己的生肖图片
活动过程：
1、认识春节
a、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小)
b、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等)
c、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师讲述“年”的故事
我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又被称为春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。
2、认识十二生肖
a、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖
3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌
a、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪
4、拓展活动
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教师
益智区方案 篇4
活动目标：
1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。
2、学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清楚转达。
活动准备：
1、各种水果卡片若干。
2、各种动物卡片若干。
3、小篮若干。
活动过程：
一、学习传话
1、将幼儿分成若干组，教师对每组第一个幼儿说一句话，一个一个的向后传，请每组最后一个幼儿说说是什么话。
幼儿讨论：怎样才能传不错话?
2、请每组最后一个幼儿说一句话，一个一个向前传，每组第一名幼儿来告诉老师是一句什么话。
二、创设情境学习转述
(园长走进教室)
园长：对不起，打扰一下，请问魏老师在吗?
教师：她出去了，您找她有事吗?
园长：请通知魏老师今天下午两点到大三班听课。
教师：请魏老师今天下午两点到大三班听课。是吗?
园长：是的，等会儿魏老师回来了，请您转告她。谢谢。(园长出教室)
教师：小朋友们，一会儿魏老师回来谁能把通知转告给她?
(幼儿练习转述，教师适时进行指导。提示：什么时间，到什么地方去，去干什么。)
(魏老师进教室)
教师：哪个小朋友来告诉魏老师有什么事?
(请多名幼儿进行转述)
魏老师：小朋友们说的真好，谢谢你们，下午我一定准时去。
(针对幼儿情况进行评价。如 ：认真听，记住说的是什么话;传话慢一点，把每个字都说清楚。)
三、传话游戏
1、摘果子 每组最后一个幼儿手提小篮，说出水果的名称，幼儿一个一个向前传，最前面的幼儿根据听到的水果的名称到果树上摘果子。回来后放入本组的小篮中。
2、送果子 出示动物图片，每个动物图片对应一个纸质的小篮。请幼儿听到动物名称后进行传话，最后一名幼儿根据听到的动物名称把一个水果放入其小篮中。
注意：如传错了话，要重新从头开始传。
益智区方案 篇5
一、活动时间：__
二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室
三、参加人员：全园师生及幼儿家长
四、活动目标：
1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备：
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
六、具体活动安排：
1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词，各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项：
（1）、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害；
（2）、在活动过程中务必遵守各项活动规则；
（3）、在活动中注意秩序，切勿拥挤；
（4）、参加活动的小朋友都有奖品
4、活动顺序:
（1）、小班（小一、小二）幼儿和家长共同表演体操；
（2）、中班（中一、中二）幼儿和家长共同表演体操；
（3）、大班（大一、大二）幼儿和家长共同表演体操；
（4）、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。
（5）各班发放活动纪念品。
5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。
（1）歌曲曲目为：《闪烁的小星》，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日（周五）下午4：30在本班教室进行彩排。
（3）每人制作两颗小星星。（一个家庭至少4个）
（4）服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子；孩子白色线衣，黑色裤子。
（5）希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。
4、班级活动：(10：15——11：00)
（1）家长和幼儿亲子体育活动。
游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人
1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。
2、让家长重温童年的欢乐。
（2）自助餐活动，具体要求：
每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望→←方便的家长为我们提供一个微波炉。
益智区方案 篇6
一、活动时间：年月日(视天气情况调整时间)。
二、活动地点：a京东大峡谷、b龙庆峡、c红星集体农庄
三、活动费用：
a京东大峡谷：
京东大峡谷自然风景区距市区85公里，南与盘山、东与黄崖关长城、独乐寺、清乐陵、雾灵山等景区毗邻，成为镶嵌在京、津、唐金三角地区上的一颗光彩夺目的明珠。京东大峡谷又名五龙潭大峡谷，景区总面积6平方公里，集青山绿水、虎洞龙潭、险峰峡谷、瀑布灵泉等数十处自然景观于一地。这些景观分布在高峰深潭幽谷之中，被一条从峡谷顶峰天池上垂落下来的蜿蜒溪流连接起来。大峡谷内的万亩松林，设茅屋草舍，备旅游帐篷及各色吊床，可供游客休息。景区内水上游乐场所龙潭湖坝高30米，水深30米，水上备摩托快艇供游人游乐消遣。
1、门票60元/人，47人共计2820元；
2、餐费350元/桌(13人)，4桌共计1400元；
3、租车1400元/辆(往返)，2次共计：2800元；
4、矿泉水25元/箱，共计；8箱共计：200元；
5、条幅：
6、药品：160元
费用合计：7220元。
备注：如果参加旅行社费用为155元/人，共计7285元。(含门票及车资)b龙庆峡：
口以大坝拦截，是一处水绕山环、风光秀丽的天然峡谷，是京郊三大峡谷之一，被誉为“小三峡”、“小漓江”。主要景观有古城烟树、大坝雄立、镇山如来、千佛神龛、仙人对弈、磨腰古树、金刚古刹、凤冠岛、玉皇顶、神仙院、百花洞等40多个。龙庆峡盛夏气候凉爽，空气清新，气温比北京城区低6摄氏度，比承德避暑山庄还低0.8摄氏度。冬季寒冷，结冰期较长，从1987年以来，每年1月至2月末，都举办冰灯艺术节，至今已经连续成功举办20届。
1、首道门票40元/人(含腾龙电梯)，47人共计1880元；
2、乘船船票60元/人，47人共计2820元；
3、餐费300元/桌(13人)，4桌共计1200元；
4、租车1400元/辆(往返)，2次共计：2800元；
5、矿泉水25元/箱，共计；8箱共计：200元；
6、条幅：
7、药品：160元
费用合计：8900元。
红星集体农庄是中心发展都市农业的品牌项目，是集旅游观光、餐饮娱乐、农事体验、科普教育、水培花卉、果品采摘、有机农产品等多功能为一体的“绿色生态庄园”。此外，中心还经营小麦、玉米良种繁育、农资、销售，园林绿化工程设计、施工，园林、果树、盆景苗木销售，水培花卉、绿植租摆销售等。
1、门票免费；
2、采摘樱桃120元/人(2斤)，47人共计5640元；
3、餐费450元/桌(13人)，4桌共计1800元；
4、租车900元/辆(往返)，2次共计：1800元；
5、矿泉水25元/箱，共计；8箱共计：200元；
6、条幅：
7、药品：160元
费用合计：9440元。
四、参加人员：波普工社项目、国际港项目
五、活动管理：
1、总负责人：钟海涛、胡丹
2、安全负责人：刘月校、耿文磊
主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人员春游安全、有序、有趣；
3、后勤负责人：王瑞杰、姜丽
主要负责活动的组织协调，物品订购、车辆预订、饮食安排、摄影游戏等。
六、活动准备：
1、中巴车一台；
2、横幅：主题构想；
3、饮用水；
4、小药箱(晕车、中暑、扭伤药及创可贴等)
5、对讲机；
6、照相机。
七、活动安排：
上午9：00统一集合，准备乘车——9：30准时启程前往——11：30左右到__风景区——12：00在农家院就餐——13：00游览__景区——15：00团队活动(详见附件)——16：00集合乘车返回公司。
八、春游人员注意事项：
1、参与活动人员名单由各项目负责人统筹安排；
3、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人；
5、所有参与出游的员工在外出活动中应听从各环节负责人安排，不得擅自行动；
6、应注意个人言行，自觉维护企业形象和声誉。
一、缩小包围圈
1、让员工们紧密地围成一圈；
2、让每个员工把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上；
3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
6、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
二、大树与松鼠
3、主持喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
三、笑容可掬
1、让员工站成两排，两两相对；
2、各排派出一名代表，立于队伍的两端；
3、相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊___你好；
4、向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次；
5、鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后
6、依次交换代表人选。
四、坐地起身
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
2、在不用手撑地站起来；
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
五、齐眉棍
全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，在所有员工手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
六、人椅
1、所有的员工围成一圈，每位员工将他的手放在前面同事的肩上；
2、听从主持的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面员工的大腿上；
3、坐下之后，主持可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；
4、也可以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。
以上活动的中心目的在于培养团队合作精神、增进彼此间的沟通。
益智区方案 篇7
活动目标
知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
活动准备
请幼儿搜集树的资料或图片。
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
多媒体课件
活动过程
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣
1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难?
二、我知道的树木
1.分组讨论：你喜欢树吗?为什么喜欢树?喜欢什么树?
幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
三、我喜欢树木
1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)
2.教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3.教师与幼儿一起讨论保护树木的.办法。
四、我保护树木
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
延伸活动
带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。
益智区方案 篇8
***农业大学第x届大学生科技文化艺术节系列活动“读书益智，文化养心” 读书笔记评展活动方案
为进一步增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;营造人人热爱读书、善于读书的氛围，使读书真正成为学生生活的一种方式，生命的重要组成部分;积极引导学生多读书、读好书，特举办本次读书笔记评展活动。
一、承办单位
资源与环境学院团总支、学生会
二、活动时间、地点
作品收集时间：x月xx日前
展览时间：6月1日2次
三、活动流程
1、通知下达：x月xx日前，向各学院下达关于开展“读书益智，文化养心” 读书笔记评展活动的通知并推荐阅读书目，要求各学院学生认真对待本次活动，利用一个月的时间认真阅读推荐书目并撰写读书笔记，可以是书籍阅读摘录笔记，也可以是心得记录等。
2、读书笔记收取初评：x月xx日前，各学院收取读书笔记，并以学院为单位进行初评，选出最优秀的20份读书笔记交资源与环境学院团总支参加学校评展活动。
3、读书笔记评选展出：x月2x日前，资环学院团总支将邀请相关专家评委对各学院上交笔记进行评选，最终选出100份优秀作品进行展出。
四、有关要求
读书笔记可以是正规**的形式，在简述书籍内容与总体思路之后，准对书中的基本观点或材料，在赞同或质疑的基础上，或进行拓展，或进行评议，将自己的感受与反思表述出来;也可以是思想片段的形式，将自己在阅读所选书籍过程中深受启发或激起的思想火花，以言之成理的通达形式记录下来。
具体要求：
1、字数在左右;
2、不能大段摘抄原文，尤其是不要以摘抄原文的形式冒充读书笔记字数;
三。为了方便展览，各院校学生的读书笔记统一写在中国农业大学16张方正的手稿纸上；
x、 提交阅读笔记时，请在封面上注明姓名、学院、专业班级及**等信息，以便记时沟通。
五、奖项设计
一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，x-0优胜者。届时，团委将颁发荣誉证书。
共青团***农业大学委员会
***x年x月10日
益智区方案 篇9
一、活动目的
课题组为进一步推进培养核心素养下学生的学科能力，拓展学生学习的时空，发展学生数学计算、数学思维、数学反应、数学推理等综合能力，同时收集学生活动数据，用以课题中期报告研究，特举行小学数学“24点，七巧板”“数独”三项益智游戏活动。本次活动采用“互联网”的技术手段进行即**价，以智能化、多元化、趣味化的形式，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生思维的创新性、敏捷性、灵活性和开阔性。
二、活动起止时间
2018年11月26日（周一）上午00:00开始投放活动
2018年11月30日（星期五）晚上23:50结束
三、活动划分：
1-2年级七巧板，3-4年级“24”点，5-6年级“数独”
四、可参与活动学校：
全市所有学校
五、参加对象：
所有注册使用一项作业的1-6年级学生
六、活动形式：
1.本次活动由课题组线上实施平台“一起教育科技”免费提供技术支持，参赛选手可提前**或登录一起作业app熟悉平台。11月26日至11月30日每晚17:00
00-22:00，每天一次，每次10分钟，开学体验活动。时间从第一级开始，10分钟后自动退出平台，自动计算成绩
七、活动规则：
在10分钟内比谁答题又对又多，答不出可点跳过进入下一题。
八、活动要求：
1班级数学教师需要在平台上注册作业老师并顺利加入课堂，班上学生才能看到活动内容
2如果班上以前没有用过作业，如果还想参加活动，需要引导家长**到作业学生终端报名
三。考虑到学生是否参与活动需要老师决定，班级数学老师需要在平台首页的活动页面上为学生报名，
九、活动支持：
“一起作业”全程提供技术服务支持，老师，学生，家长注册使用时有任何问题，都可以随时沟通相应区域负责人协助处理
中山、沙河口、甘井子联系人：邢龙
长海县普兰店庄河西岗联系人：曾欣
旅顺、高新园、瓦房店、长兴岛联系人：158**9456
金普新区联系人：张莉
十、活动奖励：
1.本次活动考虑到26号学生第一次参与活动，学生可能会不适应，影响活动成绩。因此，学生将结合第二、第三至第五次，最高三次得平均分并设三个奖项
一等奖：50名奖品：一起作业专属玩偶一只
二等奖：100个奖品：一个魔方
三等奖：200奖：一包作业和学习用具
十一、活动须知：
1.本次活动目的宗旨提高学生数学学科的的学习兴趣，培养学生的数学学科素养，本次活动学校、学生自愿参与。
益智区方案 篇10
1、谈话活动
目标：初步了解生活中旋转的物体。
准备：幼儿自带陀螺、转盘等
过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。
设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。
2、体育游戏活动：踩高跷
设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。
目标：锻炼幼儿的平衡能力。
准备：自制高跷幼儿人手一副
指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。
二、早锻炼
目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。
2、促进幼儿动作协调。
准备：音乐户外活动场地
过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。
设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。
三、教学活动二《自动取款机》
设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。
活动目标：
1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。
2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。
活动准备：
1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。
2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”。
3、小塑料盒人手一个。
4、人手一张记录纸，一支铅笔。
活动过程：
（一）、猜硬币
1、出示胶卷盒，悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。
a找找藏着什么东西。（一元硬币）b猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。
2、感受硬币的多少。
（二）、到“银行”取7元钱
1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。
2、介绍自动取款机。
3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。
4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。
5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。
6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。
7、幼儿按桌排队操作。
8、互相回位后交流、验证。
9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。
10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。
（三）、完成练习
2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。
3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。
4、幼儿完成，教师巡视。
四、体育活动《踩高跷》
设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。目标：1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2.提高动作的协调性和灵活性。
3.对传统活动踩高跷感兴趣。
准备
.高跷人手一副。小奖品若干。
过程
（一）游戏：和我做的相反。
——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高跷。看谁走得稳、走得快。
——教师发令，幼儿集体游戏。
——请个别幼儿做发令人进行游戏。
（二）探索尝试踩高跷。
——出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？
—请幼儿自由练习踩高跷。
—怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。
——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
（三）.游戏：我是小小杂技员。
——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。
——评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
（四）.放松活动。
——幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。
——整理好高跷。
午餐活动
过程：
1、请值日小组长协助教师分发勺子。（设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。
2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。（设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。）
3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。（设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。
4、请小播音员，用话筒播音（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）（设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。）
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益智区方案 篇11
一、活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)
2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
三、活动安排：
1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)
2、活动地点：__新城公园(后面附路线图)
3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行
4、活动策划：__班家委
5、活动主持：刘__妈妈
协助人员：__班家委
6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导)
四、物品准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：
1、安全教育：
2、寻找，观察春天的景色：
到达目的地后，给老师和孩子们派发印有"君兰幼儿园"的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏：
(3)老狼老狼几点钟
(4)彩虹伞
4、疯狂趣味拍照：
(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;
(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;
(5)、单人的照片上传到q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;
6、清理场地，整理幼儿物品，返程。
六、温馨提示：
2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
3、小红旗要回收，方便下次活动使用;
益智区方案 篇12
“读益智故事，塑美好心灵”
崖底小学特色项目活动方案
一、为了倡导青少年及广大儿童“多读书，读好书”，培养健康的阅读习惯，激发快乐的阅读兴趣，使他们喜欢阅读，在阅读中得到快乐，在快乐中健康成长，按照洛宁县教育局工作安排，经全体师生讨论研究，决定把“读益智故事，塑美好心灵”作为我校的特色项目，通过本项目的实施，提高学生的口语表达能力、思维能力、普通话能力，达到人人能讲3-5个小故事。
二、活动形式
学校结合此项工作的开展，积极创设各种载体，开展形式多样的读讲故事活动，做到全体学生参与，以班级为单位，每周各班进行讲读活动一次，每月学校赛讲一次。选择内容上符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著或民间故事、童话故事、英雄故事等为内容，也可以尝试有创意的表演形式，面向全体学生，同时做好优秀学生的选拔工作。要长期坚持，抓实效，创造特色。
三、活动时间
从2012年2月开始，持续开展。
四、活动要求
内容：主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性和教育性。
形象：要求着装得体，举止自然大方，仪态庄重，体现学生朝气蓬勃的风格。
口才：要求普通话标准、流畅，讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情，语速处理得当，富有表现力。
表达：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯完整，生动有趣。
崖底小学
2012-2
益智区方案 篇13
【活动目标】
1培养儿童的手、眼、口协调能力和反应能力。
2锻炼孩子玩不止一件事的探索能力。
【活动准备】
红蓝魔方各有6块，***，和3块绳子。
【活动过程】
一、《找对应》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。
二、《比多少》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到**后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，**停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。
[游戏规则]
1比赛前把孩子们分成红队和蓝队。
2游戏开始后，每队孩子必须把红蓝魔方放入自己队伍的圆圈中。
三、《扭扭走》
老师引导孩子们依法将红蓝魔方摆成一条直线，并进行s线行走，主要是锻炼孩子们的依法秩序和身体协调。
[游戏规则]
首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕s线走。
四、《跳跳跨跨》
在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力
[游戏规则]
孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。
五、《叠叠高》
老师引导孩子们将红蓝两色的盒子成对摆放，并进行交叉跳练习，锻炼孩子们的跨跳能力。
[游戏规则]
孩子们在第**游戏中，要把魔方成对地放在一起，孩子们从魔方前面跳起来，跨过魔方。
六、《搭建城堡》
红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。
[游戏规则]
益智区方案 篇14
篇一：社团益智竞赛活动策划书
“智力蹦极”益智竞赛
策划
书主办方：燕山大学委员会
燕山大学社团联合会
承办方：头脑风暴协
活动背景：
益智游戏看似简单，蕴含着无限的神秘与神秘。在紧张的学习和工作中，益智游戏是减压和放松的好方法。为寻求文、体、德、智的全面发展，为给同学们营造轻松的学习环境，特开展此次益智比赛。
活动流程：
12预赛：笔试试卷（益智题、数字题、数独、拼图）决赛：现场比赛
第一环节——趣味答题
使用大屏幕制作4个部分：战斗到底，互惠，等待机会，计时器。这四个板块将循环滚动，并且玩家将停止。 如果他们停在盘子上，他们必须按要求回答问题。
一争到底：如果选手选择了这个，就必须不借助任何的帮助，自己回答这3道题目。
礼上往来：这一个版块有3道题目，选手选择这个板块以后，可以自己回答或者让其他选手回答。
等待时机：这一关有6道题，选手看不到题目，只知道题目的出题方向，选手必须从这6道题里选出3道题回答。
计时器：本节有3个问题。 每个问题都是连系或列举的。 **器必须在一分钟内完成。每题20分，答错10分。
第二环节——团队配合题
第三环节——成语新解表演
每个参赛者随机抽取一组成语，由选手要求这些成语做出新的、合理的解释。每一个成语都可以得到20分，由主持人决定。
第四节——勇者无惧（风险选答）
此环节为风险选答题，题目根据难易程度设为10分题，20分题，30分题。每组玩家手先选择题号（每个题号包含三个分数不同的问题），然后选择分数。答对则加对应分数，打错则扣掉对应分数。
奖项设置：
注意事项：
1做好宣传工作，鼓励学生积极参与；
2在监考和阅卷过程中做到公平公正；
三。在预赛中违规作答，取消考试资格和成绩，并通知指导员；
4.活动结束后清理现场。
篇二：益智活动策划书
走出宿舍走近春天广益交友健康学习
山东农业大学
大型
春季
户外
益智
交友
主题
活动
策划
书山东农业大学学生会
20xx年3月
目录1.活动口号
2.活动意义
3.活动对象
4.活动内容
5.活动时间
6.活动地点
7.前期活动安排
8.活动当天安排
9.组织机构
10.活动用品
11.经费预算
一、活动口号：
走出宿舍，走近体育，感受生活，品味幸福
二、活动意义：
为学生的大学生活增添美丽的色彩，为繁忙的学习生活穿插丰富的课外活动。在比赛中，它体现了奥林匹克精神，展现了自己的特长，散发出青春活力；学会团结协作，增强集体荣誉感！体育活动能使学生更好地理解和交流。
大学生不仅在学习中充实自己，而且在比赛中体验成功、战胜失败、增进友谊，为大学生活增添乐趣。
三、活动对象：
山东农业大学本部全体学生
四、活动内容：
放风筝，羽毛球，跳绳，踢毽子和跳棋
象棋比赛
五子棋比赛
够级比赛
（活动说明详见附件）
五、活动时间：
20xx年3月31日
六、活动地点：
山东农业大学本部运动场
七、前期活动安排：
1.宣传：
13月28日，两张海报（主题海报和活动规则）制作并于3月28日在学林路展出。现场安排人员进行宣传
楼下的传单（尽量有三分之一的宿舍）
2.活动报名：
跳棋比赛、象棋比赛、五子棋比赛在活动地点进行现场报名（每项比赛最多8人）
够级比赛：每支队伍3名选手，于3月28日进行现场报名（也可短信报名），报名结束后按报名先后顺序排号（计划a--h8组共16支队伍）
八、活动当天安排
风筝、羽毛球、跳绳、毽子跳棋、象棋、五子棋比赛放置在指定地点，提供给到场的同学，游戏结束后由工作人员收回
跳棋、象棋、五子棋比赛在工作人员的监督下现场报名参加比赛（淘汰制）。最终的前三名将获得奖品
工作人员组织合格选手在赛区参加比赛
详细安排：
3月31日（周六）:
8： 30场起跑——跳棋、象棋、五子棋比赛；
够级9:00--12：00第
一、二轮淘汰赛
13： 50-16:00半决赛，决赛
九、组织机构：
为了能够组织开展我院首届春季运动会，体现我院师生的风采，比较运动会的水平和成绩。同时，为更好地为运动员服务，保障大运会有序进行，成立领导小组，组织架构如下：
总负责人：**：
1.宣传组：**：
2.后勤组：**：
3.组织组：**：
5.纪律组：**：
6．记录组：**：
一、各部门职责与分工：
（一、）宣传组
负责人：**：主要成员：
工作职责：（1）联系宣传部宣传活动，制作宣传海报
（2）活动报名相关事项
（二、）组织组
负责人：**：
主要成员：
职责：1.赛前检录
2.将未到检(:益智类活动策划方案模板)录者报与当次比赛裁判
（三、）纪律组
负责人：**：
主要成员：
职责：1.负责比赛的有序进行
2.有对比赛的解释权
（四、）后勤组
负责人：**：
主要成员：
职责：1.布置比赛场地
2.负责比赛用具的到位（桌子、凳子等）
（五、）记录组
负责人：**：
主要成员：
职责：1。如实记录每场比赛的结果
2.每场比赛至少三名记录员
篇三：益智活动策划
益智活动规则及场地
为配合我校科创嘉年华活动，提高大学生综合素质，拓展大学生视野，培养敏捷的思辨能力，同时丰富校园生活，我们特此申办三项益智类活动，分别为数独、魔方和九连环。为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，以及营造浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间，也为全校的学风建设及精神文明建设添砖加瓦。
一、活动规则：
（一）、数独
1.参加者无须自备书写用品（笔，草稿纸等），所有其它材料均不得带入会场。
2参赛者不得抄袭他人的试题，不得传递笔记，不得互相**暗号。一旦发现，分数将立即取消。
3、凡成功完成九宫格者奖励迷你装可乐/雪碧一瓶。
4、未成功可换题重复尝试，成功的可再玩但只奖励一次。
5、限时20分钟。
（二）、魔方
1、活动场地准备道具，参与活动者无需自备。
2参与者自己完成任务，不能讨论。
三。在90秒内完成一个额外的迷你可乐/雪碧瓶。
4、规定时间内未完成可重玩，成功者可再玩但只奖励一次。
(三)、九连环
1、活动场地准备道具，参与活动者无需自备。
2、要求参与者独自完成。
3.将向在半小时内完成九个链的拆卸或组装的人员颁发迷你可乐/雪碧瓶。
4、规定时间内未完成可重玩，成功者可再玩但只奖励一次。
二、场地
三项活动所需场地面积为3*3米，约6*6平方米的方形地砖。
