趣祝福范文大全（编辑 魔法少女）工作中经常需要写作各种类型的文档来展现专业素养和创造力，遇到写作困难时可以借鉴一些范文。学习好的范文可以让我们更好地理解自己的人生轨迹，如果您想深入理解这一话题不妨看看“班级实习总结”，热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验！
班级实习总结 篇1
一、
实习班级管理是高校实习教学的重要环节之一，它是培养学生实践能力、提升实际操作技能、加强职业素养的有效途径。本文针对我们班级实习管理的实践进行总结，分析存在的问题及对策，为今后的实践教学提供参考。
二、实习班级管理实践中的问题
1. 缺乏学生自觉性
在实习过程中，部分学生缺乏自我管理意识和责任感，导致实习内容完成不到位，考勤不规范，沟通不畅，管理效果不佳。
2. 缺乏专业指导
有些同学对实习工作内容不熟悉，不清楚如何把理论知识应用于实践中，缺乏针对性的指导和辅导。
3. 实习活动的设计与实际工作不匹配
一些实习设计缺乏实际的可行性，与实际情况不匹配，导致学生在实践中没有得到有效的锻炼，无法获得实际应用能力的提升。
三、解决问题的对策
1. 培养学生自觉性
针对学生缺乏自觉性的问题，我们可以在实习前进行专门的培训，引导学生树立正确的职业态度和工作责任感，通过激发学生的内在动力，提高他们参与实践的积极性。
2. 提供专业指导
为了解决学生缺乏专业指导的问题，我们可以配备一定数量的专业导师，由导师负责对学生进行实习指导及问题解答，为学生提供实际工作经验和实操技巧的指导。
3. 优化实习活动设计
为了与实际工作更加贴近，我们可以在实习活动的设计中增加更多真实的工作场景，引导学生通过参与实际工作，了解行业规则和职业要求，培养学生的应变能力和解决问题的能力。
四、实践效果评估
我们在实习班级管理实践中采取了以上对策，并对实践效果进行了评估。通过问卷调查和学生的反馈，我们发现学生的自觉性得到了显著提升，实习内容的完成度和考勤情况有明显改善。学生对于专业指导的满意度也有了较大的提升，他们普遍认为导师的存在对他们的实习能力起到了积极的促进作用。优化实习活动设计后，学生对实习内容的实用性和可行性有了更深入的认识。
五、展望和建议
通过本次实习班级管理实践，我们看到了一些改进的方向。我们可以进一步加强学生的自我管理和自我评估能力，鼓励他们主动参与实习项目的制定和评估。同时，我们也可以通过加强与企业的合作，提供更多真实场景的实习机会，增加学生的实战能力。我们需要加强学生职业道德和职业素养的培养，强调实习过程中的责任和担当，在实践中塑造全面发展的人才。
六、结语
实习班级管理实践是培养学生实践能力和职业素养的重要途径。通过对我们班级实践管理的总结，我们克服了学生缺乏自觉性、缺乏专业指导和实习活动设计不匹配等问题，为今后的实践教学提供了有益的经验和思路。希望在今后的教学中，我们能够进一步优化实践教学模式，提高学生的实践能力和专业素养，培养出更多优秀的人才。
班级实习总结 篇2
教育实习班级主题活动总结
在教育实习中，班级主题活动是非常重要的一环。班级主题活动不仅可以增强班级凝聚力，提高学生整体素质，还可以促进学生与教师之间的交流和互动。在本次实习中，我们班级参加了许多主题活动，今天我来总结一下这些活动的意义和效果。
首先，我们参加了“志愿服务周”活动。这个活动不仅让学生们体验了志愿服务的经历，还让学生们真正理解到了为他人服务的意义和价值。在这个活动中，我们班级和其他班级一起积极参加志愿者服务，如参与社区义务清扫，参与慈善募捐等活动。通过这个活动，学生们不仅学会了如何为他人服务，还学会了如何与他人合作，增进感情。
其次，在班级体育日活动中，我们班级团结一致，积极参与各种体育活动。这个活动不仅让我们体会到了运动的快乐，还锻炼了我们的身体素质。通过这个活动，不少学生体验到了自己潜在的能力，同时也在比赛中学会了如何与他人竞争，提升自己。
另外，我们班级还参加了虚拟演讲比赛，每个学生都有五分钟的演讲时间。这个比赛让每个学生都有机会展示自己的才华和表达能力。在这个活动中，每个学生都深入思考演讲主题，展开自己的思想和观点，提高了自己的口头表达能力和思考能力。通过跨学科的演讲比赛，我们班级不仅展示了很好地对知识的理解和表述能力，而且也提升了合作精神和技能。
最后，我们班级还参加了”亲子课堂“活动。通过这个活动，孩子们邀请了家长来和他们一起参与教学活动，并向家长展示了自己的学习成果。这个活动不仅让家长了解孩子的学习情况和成长，也促进了家长与孩子的交流和沟通。同时，这个活动还让孩子们了解到了学习是如何与生活结合的，他们不仅会学习，也能够将所学用于生活。
在这次实习过程中，可以发现，班级活动能够帮助学生们提高团队合作能力，锻炼身体素质，表达能力，增强对知识的理解和思考能力，并且增进家长和孩子的交流。班级主题活动的意义不仅在于提高学生的综合素质，还在于培养学生的社交能力和思维能力。在未来的教育过程中，班级活动将成为教学过程中不可或缺的一环，带给学生更多机会和平台，在学习的同时，提高自己的综合素质，增强与他人的互动和交流。
班级实习总结 篇3
一、
班级管理是教育工作中的重要环节，对于提高学生的综合素质和培养良好的学习习惯具有重要意义。实习班级管理是指在学校实施的教育实习中，对学生所在班级进行全方位的管理和指导。本文将结合实际经验，对实习班级管理实践进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
二、建立积极向上的班级文化：
班级文化是班级管理的基础，通过建立积极向上的班级文化，可以激发学生的学习积极性和归属感。在实习班级管理中，我们注重培养学生的团队意识和合作精神，倡导班级共同发展，积极开展班级活动，营造浓厚的班级氛围。通过班会、班级活动和班级展示等形式，培养学生的凝聚力和向心力，使每位学生都能够融入到班集体中，形成班级共同进步的良好氛围。
三、形成规范的班级管理制度：
班级管理制度是实习班级管理的基本依据，通过建立规范的管理制度，可以有效地约束学生的行为，提高班级的管理水平。在实习班级管理中，我们注重制定班级管理规章制度，明确学生的权利和责任，让学生明确自己在班级中的角色和责任，同时也对违纪行为给予相应的惩罚和奖励措施，激励学生积极向上。同时，我们注重对学生行为进行记录和分析，及时发现和解决问题，有效提高班级管理水平。
四、建立良好的师生关系：
良好的师生关系是实习班级管理的重要环节，通过建立良好的师生关系，可以有效地提高学生的学习积极性和教学效果。在实习班级管理中，我们注重与学生进行良好的沟通和互动，关心学生的成长和需求，尊重学生的个性和差异，帮助学生解决问题和困惑。同时，我们注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过创设良好的学习环境，提供学习资源和指导，培养学生的自主学习能力和创新精神。
五、加强家校合作：
家校合作是实习班级管理的重要环节，通过加强家校合作，可以建立起密切的家校联系，共同为学生的发展和成长提供支持和指导。在实习班级管理中，我们注重与家长的沟通和交流，定期召开家长会，了解学生的家庭背景和需求，积极解答家长的疑虑和问题。同时，我们注重与家长的合作，制定家长参与班级管理的计划和项目，让家长参与到班级管理中来，共同为学生的成长和发展贡献力量。
六、
实习班级管理是教育工作中的重要环节，只有通过有效的管理和指导，才能提高学生的综合素质和培养良好的学习习惯。在今后的工作中，我们将继续注重班级文化的建设，形成规范的班级管理制度，建立良好的师生关系和加强家校合作，以推动学生的全面发展和提高教育教学质量。通过实践的总结和探索，我们相信实习班级管理的水平将不断提高，为更好地服务学生的成长和发展贡献力量。
班级实习总结 篇4
小学实习班级管理总结
作为小学一线教师，如何高效地管理班级，促进学生全面成长？这是每一位教师都必须思考的问题。在实习期间，我通过与导师、同事的交流以及自身的反思总结出了以下几点经验。
一、班级氛围的营造
班级氛围是学生学习和教师教育的重要环节，如何打造良好的班级氛围成为了我们小学教师面临的任务。首先，教师要保持充满热情的状态，通过阳光、积极的心态来带领学生。其次，要注意教育的重点不仅在于知识的传授，更在于品德的涵养，因此让学生学会正直、坦诚、友善、感恩、宽容是每位老师的责任。
同时，对于班级的师生关系的管理也十分关键。教师需要时刻关注学生的情感需要，倾听他们的诉求，了解其对班级班主任的认知，激发学生的归属感和自豪感，使得班级教育与学习成为优秀教育者合作高效的过程。
二、学生管理的实践
学生管理的实践是班级管理中不可少的一个部分。教育者不仅要教授知识，还要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高其自我管理和人际交往能力，激发学生学习的热情与欲望。
首先，理解学生是班级管理的第一步。通过了解学生的情况、心理及学习习惯，教师可以更加精准地针对他们制定具体的学习计划，调整管理策略，在孩子们发生问题时做好应对措施。
其次，建立良好的学习氛围。学习环境是一个由师、生共同协作的工作与学习过程。在孩子们的生活中，对学习、思考、写作的感受以及学生的内在动力都是尽量被激发和充分发展的。为此，教师应该尝试使用个性化教育、探究式学习、合作学习等教学模式，不断优化教学设计，从而创造更加积极、富有挑战性和有价值的学习氛围，激发学生自我意识、学习兴趣和学习潜能。
而对于一些不良习惯及行为不能被容忍，比如说言语激烈、攻击、辱骂、欺凌等，教师应该及时采取正确的表扬、批评方式，教育、引导孩子们建立正确的行为准则和僵化约束，这也是班级管理中肯定的方面。
三、合作学习的运用
合作学习是教育改革的热点问题。使用这种教学模式，教师为学生提供机会，让他们成为团队、学习伙伴和知识共同建构者。教师可以将一个项目、案例或教务安排分成若干小组，引导学生互相交流、分享知识、合作完成工作。
合作学习背后的思想是，学习者在自我承担和互动学习的过程中，可以了解多种习惯和学会更多的方法，发掘出更多的学习技巧和策略，获取更多的经验，提高抗压能力和自我管理技能。在项目中，教师可以为学生提供相关工具，比如组会、调查、总结、评估和反思等资源，并通过对每个阶段的反思和调整，来推动更好地利用各学科间的融合，鼓励学生主动学习、创新思考，培养学生的团队协作能力。
四、与家长的密切联系
学生家庭是学生学习、生活的重要环境。家长是家庭教育的主导者，也是学生教育的源头之一。教师通过与家长建立紧密的联系，不仅可以建立更加有效的教育联络、提高学生家庭合作和学校效益，而且可以提高家庭的教育意识，确保学生的认同感和健康成长。
教师在与家长沟通中要注重交流渠道的建立，建立紧密的家校联系，定期通报学生的学习情况及思想动态，同一时代的班级固定会议，与家长保持定期沟通，联系学生的学习效果和效果分析，共同制定家庭作业和学习计划。
在总结中，班级管理不是耍嘴皮子、讲书法的一件事，需要认真思考、学习和实践，学生的成长需要班级教育者的不懈努力，孩子们更需要师长的关注和悉心教育。我们不能忘记，我们是教育者，唯有坚定信念和不断探索，才能最终实现我们的教育理想和目标。
班级实习总结 篇5
时光飞逝，一转眼我们为期四周的暑期实习已经结束了。在实习指导老师的带领和指导下，在全班同学的共同努力下，我们顺利完成了此次暑假实习。暑假实习是我们在大学阶段最后一个非常重要的实践教学环节，我们都非常珍惜这次实习机会。通过实习，我们在社会实践中接触到了与本专业相关的实际工作，增强了感性认识，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础理论和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，为我们毕业后走上工作岗位打下了一定的基础。
一、实习总体情况
从入学伊始，大家就对此次实习期待着，憧憬着。终于，在张福星、史海燕同学到石家庄石门制造实习，孙志远、范献洲同学到波司登邢台分公司实习，闫凤琦同学到浦发银行石家庄分行实习，宋增涛、张华将同学到电动车公司实习，其余同学在假期中也分别进行了实践活动。
同学们热情高涨，怀着激动的心情进行了为期一个月的暑期实习，他们所在的公司都是经过自己精心挑选与慎重考虑之后确定的实习去向，因此也是今后有待于进一步发展的目标地与工作意向，因此对于此次实习同学们态度认真，热情洋溢，得到了公司同事们和上级领导们的一致好评，为学校也争得了荣誉，也得到了校领导的鼓励与赞赏。
二、实习收获
实习是一个检验学习成果的舞台，同时也是丰富和完善自己知识结构和专业技能的必经阶段。对于即将走入工作岗位的我们，通过这次集体实习，我们不仅学习到了很多专业知识，丰富了自己的知识结构，发现了自己的不足之处，而且意识到要做好一名管理者，尤其是在施工现场这样复杂多变的环境中的管理者，就要做到以下几点：
(1)要注重工作队伍思想意识层面的培养。对于施工现场的安全管理工作，一直是施工现场的薄弱环节，虽然施工单位采取了一些安全措施，但是如果施工
人员自己没有安全意识，这些安全措施就如同虚设。在这种情况下，作为管理人员的我们可以在施工现场尽可能多的设立一些安全标语，不断的强调安全，以增强施工人员的安全意识。
(2)要加强施工队伍文化的形成，高品质不仅仅从质量上体现。现在我们一再强调要进行安全文明施工，其实安全文明施工本身就是一种文化，如果我们的队伍形成了自己的队伍文化，那么我想施工现场的安全文明施工也就不会成为施工中的一个问题。
(3)对于每项工作都要有系统性。就以现浇混凝土柱的质量为例，大多数的管理人员可能只会注意混凝土柱浇筑过程和养护过程中的质量保护，而在以混凝土柱为施工基础的工作中就不在重视混凝土柱的质量保护，这其实是不对的，虽然混凝土柱浇筑和养护后已经符合质量要求，但是如果在后续工作中不注意它的保护，很可能会造成混凝土柱的损害，那么之前所做的努力也就付诸东流了。
(4)还要注意对施工人员的人文关怀。要得到一项好的工程项目不是只要有一个优秀的管理者就行了，是要施工人员和我们管理人员共同配合努力才能实现。这里的配合是指在工作上和情感上两个方面，而工作上的配合其实很大程度上依赖于情感上的配合，由此可见管理人员注重与施工人员情感的培养有多么的重要。
(5)标准要高于要求。一般人我们对于要达到的要求都会有一个偏差范围，但是出于人的惰性，我们都只会达到要求的最低偏差，这就会造成最终我们的得到的并没有达到我们的总要求，出于这方面的考虑，我们在制定标准时应该高于要求。
不仅如此，此次实习不仅在专业领域给了大家一个实践的机会，也为大家接触更多学科范畴提供了一个平台。同学们在实习过程中丰富了自己的社会阅历，锻炼了自己的社会活动和交往能力，为自己走入社会完成了一个很好的过渡。如果说同学们以前的社交圈主要限于老师、同学、亲友，那么在实习过程中，我们的社交圈一下子变大了很多，我们需要与上级领导、同事相互沟通，这样同学们与社会打交道的能力、与人打交道的能力就在潜移默化中得到了提升。
当同学们带着丰硕的实习成果返回学校的时候，大家身上都发生了一些变化。同学们在实习中找到了自己的定位，找准了自己的方向，开始对自己严格要求，努力改正和弥补自己身上存在的缺点和不足，不断地完善自己，提高自身素质和能力水平。此次实习带给我们的是多方面综合的收获，这将是我们一生的财富。
班级实习总结 篇6
时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在学校领导和各位教师的热心指导和帮忙下，我虚心学习，认真做好教学工作和班主任工作，完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、德
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自己批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央坚持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自己修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的.好评。
二、能
本学年度我担任xx年级数学课教学，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。在教学中，认真做好班级管理工作，经常对学生进行思想品德教育，落实学校的各项任务。不断加强自身业务水平的提升，参加教研活动，严格执行教学要求，立争上好每一节课。在工作上，我严格要求自己，工作实干，全心全意搞教学工作，从每一个学困生入手，从基础抓起，全面提高每一位学生的基础知识和基本技能，在教学中，坚持对学生进行正面教育，精心组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担；经常利用多媒体手段精心组织好每一堂课，让学生乐学；做好课后辅导工作，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在搞好自己教学工作的同时，做好班主任工作。作为班主任，参与了班级的日常管理，经过向指导教师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的，班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
（1）制定切实有效的班规，并经过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
（2）充分利用班级班会课，了解班级情景和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
（3）关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。经过家访、通信、谈话等形式使他们转变。此刻我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的团体。
（4）组织学生参加学校组织的各类活动。如学校绘画大赛，演讲比赛，田径运动会等等。在此过程中帮忙了学生的成长，我也提高了自己的综合素质，更进一步完善了自己。
三、勤
本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动，参加校内外活动。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色。
四、绩
一份耕耘一份收获，经过本人的不懈努力，取得了必须的成绩。在xx年秋期教育教学工作中，任教的xx班xx学科，荣获一等奖奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
我和学校每一位教师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，今后我将会认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业作出自己的奉献。
班级实习总结 篇7
随着社会的发展，小学实习班成为了越来越多家长选择的培训方式。作为一名小学实习班的管理者，我有幸能够亲身参与并见证了一个班级的成长和进步。在这次的实习中，我积累了丰富的经验和教训，从中学到了许多珍贵的知识。以下是我对小学实习班级管理的总结和反思。
一、目标明确，规划合理
作为班级的管理者，首先要确定明确的目标，并制定合理的规划。我们的目标是培养孩子们的学习能力，提高他们的综合素质。在实习中，我通过与家长和学生进行沟通，了解到了他们的需求和期望。根据这些信息，我们制定了每学期的课程计划，并且根据学生的实际情况进行了适当的调整。这样一来，我们的课程和教学目标就与孩子们的需求相一致了。
二、注重个性化教学
每个学生都有自己的特点和优势，给予他们个性的教学对他们的学习成绩和学习兴趣的培养都有着重要的影响。在我们的班级里，我们注重了个性化的教学。通过与学生的交流和观察，我们发现了他们的潜力和兴趣所在，并且针对他们的需求进行了有针对性的辅导。这样一来，学生在学习的过程中感到更加自信和有动力，学习效果也得到了显著提升。
三、建立良好的班级氛围
一个好的班级氛围对学生的学习和发展都有着重要的影响。在我们的班级里，我们注重了班级文化的建设。我们鼓励学生们积极参与各种活动，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。我们还定期组织一些课外活动，如郊游、班级晚会等，让学生们通过这些活动互相了解和交流，增进彼此间的感情。通过这些努力，我们的班级成为了一个充满活力、充满爱心的大家庭。
四、积极与家长沟通合作
班级的管理工作需要与家长密切合作，共同促进孩子的发展。我们非常重视与家长的沟通和合作。我们通过班级家长会、家长微信群等形式与家长进行定期的沟通。我们向家长们介绍学生的学习、生活情况，征求他们的意见和建议，并及时反馈学生的表现和进步。这样一来，家长们更加了解孩子在班级里的情况，也更加愿意积极参与和支持我们的工作。
五、持续改进和提高
班级管理工作并不是一成不变的，需要持续的改进和提高。在实习中，我不断总结经验和教训，积极吸取其他教师和班级的优点和经验，并加以运用到我们的管理工作中。我们的团队定期进行内部交流和分享会，每季度还会进行综合评估和总结，找出问题和不足，并制定改进措施。通过这样的不断改进和提高，我们的班级管理工作得以更加完善和完善。
通过这次实习，我深深体会到了小学实习班级管理的重要性和复杂性。一个好的班级管理工作需要不仅需要认真细致的工作态度，还需要敏锐的观察力和良好的沟通能力。未来，我将继续努力，不断学习和提高自己的管理能力，为孩子们提供更好的学习环境和更好的学习体验。我相信，只有不断追求进步和创新，我们才能够培养出更多优秀的学生，推动我们的班级管理工作取得更大的成功。
班级实习总结 篇8
20xx年9月，由西北师大音乐学院组织的第49届教育实习开始了，在进入实习点之前，学院主管领导以及带队教师专门召集全体实习生召开了专题会议，详尽、细致的向全体实习生介绍了本次实习的主要任务和相关的注意事项，还专门重点向同学们介绍了对甲型h1n1流感的预防知识和来往交通安全等各个方面的知识，班级实习总结。
本次实习与往届相比，最大的不同之处就在于打破了传统的混合编队实习原则，使得学院有了更大的自主性和积极性，更加突出了学生的专业性。
本次实习将全班66人分成11组，各组设立组长一名。 祁明芳老师负责6个小组，宋婕老师负责5个小组，提高了小组之间的机动性和灵活性，更加有利于小组之间的教学经验交流和实习所需资源资源共享。组长专门负责组内的团结稳定、任务安排、摄影照相、简报文稿收集等各项工作。为我们的各项总结工作做出了不可缺少的力量。
在学院主管领导以及兰州市教育局上下齐心努力之下，共敲定了11所兰州市内市属中学为我院实习生提供实习场所，分别是：兰州市第三中学、兰州市第四中学、兰州市第七中学、兰州市第八中学、兰州市第十一中学、兰州市第十二中学、兰州市第二十中学、兰州市第四十九中学，兰州市铁路第一中学、兰化第一中学以及兰化第三中学，实习总结《班级实习总结》。十一支队伍分别由学院指导实习工作方面经验丰富的教师祁明芳老师和宋婕老师带队，同时她们还担任本次实习工作的学院指导教师职责，负责各个实习点之间的机动联络、信息集散、安全教育管理、日常教学管理等各个方面。
9月7日，在带队教师兼班主任的`祁明芳老师和宋婕老师的组织带领下，我们11个组开始正式入驻各个实习点，得到了各学校的热情接待。各小组也紧张有序地展开了正式实习的准备工作。下午，在一个个简单的交接会议上，各学校教务处负责人向实习生介绍了学校详细情况、各项规章制度以及接下来将要进行的实习任务。至此，我院XX级学生正式拉开了为期两个月的实习工作序幕。
实习是我们在大学阶段所进行的一项重要的实践环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，并把大学中所学的基础理论知识、基本技能以及专业知识运用到实际工作中去，提高独立分析和解决实际工作中所遇到的问题的能力，为我们毕业后走上工作岗位打下坚实的基础，同时，也为我们能顺利与社会环境接轨做好准备。
本次实习，我们从以下几个方面进行了总结和思考，以便为以后的实践和工作进一步打下坚实的基础，也为我们即将走上工作岗位进一步明智了头脑：
一、在实习中学习，在虚心中进步
在为期一个多月的实习过程中，我们各个实习小组成员以身作则，严格要求自己，在圆满完成实习任务的同时，不仅仅为我们的母校西北师范大学赢得了良好的社会声誉，也传承了百年师大的优良传统，不仅仅圆满完成实习任务，锻炼了自己，也深深感受到作为一名师大人的光荣和自豪。
在实习的过程中，实习生们学习到了课堂内所无法学到的东西，也用这次宝贵的实践机会检验了自己几年来所学到的专业知识和公共基础知识，如心理学、教育学等等。得到了多年来知识理论体系的进一步升华。当把一个知识理论反过来从学习者转化为运用者的时候，我们会发现知识并不是那么教条，实际上是灵活多变。
班级实习总结 篇9
作为一名中学实习班级管理者，我深深意识到一个良好的班级管理对学生的学习和发展至关重要。在实习期间，我不断尝试各种管理方法和策略，不断总结和改进。现在，我将根据我的经验分享一下我在中学实习班级管理方面的总结。
班级规则的制定和执行是管理的核心。学生的行为规范应该明确而简明，以确保所有学生都能清楚地理解和遵守。在制定规则时，我会与学生一起进行讨论和参与，让他们感到自己也参与了规则的制定，这样他们更有可能自觉地遵守。另外，规则的执行也非常关键，我会制定相应的奖惩措施，对违反规则的学生给予适当的惩罚，同时对遵守规则的学生进行鼓励和奖励，以形成正面的班级氛围。
班级的组织和管理需要依靠有效的沟通和协同合作。我会定期组织班级会议，与学生一起讨论班级事务，听取他们的意见和建议，并根据实际情况做出相应的决策。同时，我也会密切与学生家长的联系，及时向他们汇报孩子在班级中的表现和学习情况，以帮助家长更好地与孩子一起共同关注和管理班级事务。
另外，在班级管理中，我也非常注重学生的个别差异和需求。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的能力、兴趣和特点，因此，我会根据每个学生的具体情况制定个性化的学习计划，并不断调整和改进。同时，我也会通过多种形式的评价和反馈，及时发现和解决学生的问题和困难，提供个别辅导和支持，以促进他们的全面发展。
班级管理中也需要遵循公平公正的原则。作为管理者，我会始终以公平的态度对待所有学生，不偏袒和歧视任何一个学生。我会在分配任务和评价学生时公正客观，确保每个学生都有机会展示自己的才华和能力。同时，我也鼓励学生之间相互尊重和帮助，营造一个和谐友好的班级氛围。
班级管理还需要与教师团队和学校管理层进行良好的配合和合作。作为中学实习班级管理者，我会与其他教师密切配合，分享经验和教材资源，共同探讨和解决班级管理中的问题和困难。同时，我也与学校管理层保持紧密联系，及时向他们汇报班级情况，并接受他们的指导和建议，以提高我的管理能力和水平。
中学实习班级管理是一项综合性的工作，需要我们不断学习和改进。在实习期间，我深刻认识到班级管理对学生的学习和成长的重要性，并通过实践不断总结和积累经验。我相信，在今后的教育工作中，我会不断提高自己的班级管理能力，为学生创造更好的学习环境和条件。
班级实习总结 篇10
金工实习创新小结
1.我感觉车工时那个三角板子真是太危险了，每组就应该配一个板子然后交给每组的老师，当同学们要用的时候叫老师就好了，这样多安全啊。
2.还有线切割这种好玩的项目应该让所有的组员都参与进来，可以两个人设计一组图案进行切割，而我们是一组七八个人一起做，好多人心里都有想法却无法做，最后的成果一个组也不好分。
3.感觉应该让所有的这些个工种都联系起来，最后交一个大作业，这样才有意义。
为期十周的金工实习结束了，在实习期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实习期只有短短的五周，在我们的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
首先我们学到的是团结协作精神，师傅教我们分组，每个组共同完成一个作品。在制作的过程中，每个成员都是不可或缺的，只有靠大家齐心协力，有条不紊的开展工作才能把作品完成。其次是应该多实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的一点也没错，当我们在听师傅讲解时候，看师傅做的如此轻便，觉得很简单，但是当自己真正去做的时候才知道是如此的难，尤其是做铸造的时候，我们很难取一个完整的模，只有我们设身处地的经历了过后才知道问题的难易程度。可见亲身实践是多么的重要。
总而言之，虽然在五周的实训中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是基本的基本，而技术人员也是从简单到复杂“进化“而来的。最值得高兴的是没有同学在这些具有不同程度危险的实习工种中受伤，反而在实习中不时会出现一些甜甜的笑，这是和同学们的认真与用心分不开。金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。金工实习更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针！
霍太平 孙海洋
