趣祝福作文：写作文是检验语文能力的有效手段之一，同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，你是否正在收集一些优秀的作文？经过搜寻栏目小编选取了一篇非常有用的“快乐作文”，经过阅读您可能会有新的理解！
快乐作文(篇1)
高中说明文阅读答案
阅读下面文章，完成14～15题。
①记忆的确是神奇的东西，人们要么忘了不该忘的事情，要么是想抛开的回忆却无论如何也摆脱不掉。
②主动忘却是一种适应性表现，有助于大脑的记忆存储系统更新信息。不过，我们在生活中发现，有些跟情绪有关的记忆，我们“越想忘掉越忘不掉”。这种情绪记忆使人能牢牢地记住自己所体验的情感，尤其是那些富有情感色彩并曾激起自己情感的事物。所以人们要刻意忘却一件事情的前提条件就是要从精神上和那些与事件相关的信息完全隔离开来。然而，记忆中的情感因素往往会破坏这一过程。因为人们的情绪记忆在形成时，与自身生活的`许多部分都发生了关联，因此要隔离它们很难。那么，这是否意味着情绪记忆永远不能被主动忘记呢?科学家认为，只要遗忘的动机足够强烈，人们完全可以超越情感因素的影响。
③我们在生活中还发现，每个人的情绪记忆能力有所不同。面对过去的烦恼，有的人很快就忘记了并开始了新的生活，而有的人却难以自拔。科学家认为，这和是否带有ADRA2B基因变异体有关。带有ADRA2B基因突变体的人比没有这种基因的人更容易记起那些或激动人心或让人痛苦的时刻。科学实验研究小组给参加实验的每个人每隔4秒钟呈现一幅照片。这些照片画面可以分为以下3种：没有任何意义的(如一个正在打电话的秘书)、积极的(如祖父正在和孙子玩耍)和消极的(如有人受伤的车祸场景)。结果是带有基因突变的人，可以记起80%积极或消极的照片，而没有这种基因的人则只能回想起40%。科学家认为，这项研究或许会对焦虑症的治疗有积极作用，因为引起焦虑症的重要原因就是情绪记忆。
④最近美国加利福尼亚的科学家声称，他们在大脑中发现了一种叫作PKM的蛋白质，这种蛋白质与令人烦恼事件的回忆有一定的联系，通过抑制PKM活性可以清除创伤记忆，从而让人们忘记痛苦记忆。对于战争老兵、暴力犯罪受害者等人来说，这一发现具有重要的意义。
⑤但是从道德角度出发，一些持怀疑态度的人们指出，记忆作为一个人的基本组成，科学家的修改可能会带来严重的后果。有些学者认为，人类需要有恐惧心理，如果人类没有一点恐惧感，将来就有可能会出现天不怕地不怕的人。如果这种失忆药物被用心险恶的人利用，就会造成很大的社会灾难。恐惧和高兴都是处于高度兴奋的、高度唤醒的一种精神状态，而且都与大脑前扣带皮层有关，因此，不排除人类在失去恐惧感的同时，也不懂得“高兴”为何物了。
14.下列对文章内容的理解，正确的一项是(3分)
A. 虽然主动遗忘情绪记忆无法做到，但是目前已可以通过一些科学的方法去修改和删除它。
B. 带有ADRA2B基因变异体的人更容易记起那些或积极或消极或没有任何意义的照片内容。
C.科学家通过抑制大脑中的PKM蛋白质活性，可以让战争老兵和暴力犯罪受害者忘记痛苦。
D.修改记忆虽然可帮助人们忘却想忘却的事情，但却会触及道德伦理并带来其他严重后果。
15.综观全文，分条概述遗忘和改变人类情绪记忆的方法以及可能由此带来的危害。(5分)
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
14.(3分) C
15.方法：①有强烈的遗忘动机 ②改变ADRA2B基因变异体 ③抑制PKM蛋白质活性危害：①如被用心险恶的人利用会带来社会灾难 ②可能失去高兴的精神状态【共5分。五个要点，每点1分。】
快乐作文(篇2)
一路上，我们大家有说有笑，好不快活。伴随着窗外凉飕飕的风，不知不觉中我们已经抵达目的地了。一下车，一股清新的空气迎面扑来，让人顿时觉得神清气爽。我闭上眼睛，倾听着山谷里小河的流水声，享受着这“天然氧吧”，已经好久没有感受过这种心旷神怡的感觉了。远离了城市的喧嚣，在这美丽而又幽静的景色中拥抱大自然，真有种“曲径通幽处，禅房花木深，山光悦鸟性，潭影空人心”的意境。继续向前行，似乎来到了桃源仙境。举目四望，周围是群山怀抱；树木载着一身的雨露，周围云雾缭绕，好似给森林披上了一件雪白柔软的纱衣；旁边的两块大石头就犹如两位仙风道骨、鹤发童颜的老者正在对弈；清澈见底的河流从高山上慢慢流向山脚下。这一切的一切都是那么虚幻而又真实，仿佛是一幅山水画。
欧阳修的《醉翁亭记》里有一名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。南北朝的谢朓遥望秀丽山水，写下“不对芳春酒，还忘青山郭”的诗句；说是自己被山水的美景所陶醉，连酒都不想喝了。在这美丽神奇的大自然中，我被深深吸引，早已把不顺心的事忘到九霄云外去了。我想，如果欧阳修和谢朓能来到这里，一定也会为这大自然的鬼斧神工而陶醉的。
快乐作文(篇3)
流年浅唱，岁月如歌，在回忆里，总会看到丝缕阳光，暖暖的，如向日葵般的仰望，温暖着我的心房——那是你时时带有的灿烂微笑
九年的时光，我们有过欢笑，有过泪水，有过刻苦铭心的回忆，有过逛街时的自嘲，有过听音乐时的陶醉……
亲爱的还记得吗?那一年我的生日，你牺牲了自己冬眠的时间陪我去疯玩，玩的好累但收获了满怀的毛绒玩偶，让我们的友谊更深了。每次我不开心时，你都会绞尽脑汁的逗我开心，扮鬼脸的讲笑话，但每次我都不捧场，而你却哈哈大笑，笑到最后像一只白白的胖胖的猫咪，在地上转来转去的滚雪球，午后的阳光照射在你的身上为你镀上一圈金边像一尊弥勒佛侧卧在地上，浑身充满了正义感，长又直的的亮发在光照的反射下显得清香秀丽，一缕发丝斜过你充满汗水的脸颊，为你带来了一丝的稚气和神秘，到最后我也只能陪你一起当那只滚雪球的猫咪了。亲爱的，我的快乐都属于你。
亲爱的，还记得那个炎热的夏天吗?我因迟到而没有吃早餐饿的胃疼，而你却把一袋只有几片干巴的饼干给了我，虽然干巴但入口是香甜的，让我饥饿的胃燃烧起来，你给我的不是几片饼干，而是整个凉爽的夏天。
亲爱的，在我最沮丧，最无助，最伤心时，总是你在我身边陪伴着我，感谢天，感谢地，感谢有你，谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是我的唯一，却是我生命中最精彩的。你在我的世界里就像一盏明灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩，如今即将面对一场分离，以后会各奔东西，但我深知，，你仍将与我同行。
一路上有你，苦一点也愿意，有你在，我不会胆怯。一路上有你，痛一点也愿意，有你在，我不会哭泣。一哭上有你，累一点也愿意，有你在，我不会放弃。亲爱的，感谢一路有你的陪伴。
禾苗的成长有阳光相伴：雄鹰的成长有云霄相伴;我的成长总有你陪伴。
在记忆深处总有你，从我开始记事起，就有你陪伴，还记得我刚开始学习走路的时候吗?那时，你牵着我的手，走过绿意浓浓的草坪，走过五彩缤纷的花园，走过麦浪滚滚的田野，走过雪花飞舞的山间，不论春夏秋冬，总有你牵着我的手，陪伴我走过懵懂无忧的童年。
第一天上学，我就背上了一个名叫“未来”的包袱，贪婪的我不论多么沉重都不会抛弃肩头上挑的“未来”.是你挑起了我的重担。挑起了我的“未来”。陪我走过了小学六年的时光。转眼大姑娘的我已经要上初中了，新的环境，新的面孔让我既胆怯又无奈，是你拉起了我的手，鼓励我走进学校，鼓励我坦然面对这些挫折，这些失意。
书山题海中，是你的一杯热牛奶给我能量，让我快速的完成作业;风雨交加中，是你的一把花伞给我一片宁静的天空;被子掉落时，是你一双温暖的手为我重新盖上，你的脚步把爱深深印在地板上。爱处无声胜有声，我的一生有你陪伴，在你的爱陪伴，你是荷叶，我是红莲，当我心中雨点来的时候，你是我在无遮拦的天空下的荫蔽;你是绿叶我是果实，我不断地吸允着你身体中的养分，自己茁壮了，你却憔悴了;你是港湾我是小船，当我在风浪中迷失方向时，你是我避风时的港湾，无论何时无论何地，泥你总是默默地陪伴我，帮助我、关怀我。你就像春日里的一滴甘露，总能在悲怆的岁月里鲜活我那风干的记忆。你就像夏日的一颗擎天大树，总能在炎炎夏日中撑起我的蓝天。你就像一缕秋日的阳光，总能在萧瑟的秋风中温暖我的心田，你就像冬日里的一场白雪，总能在污浊的旅途中涤荡我的征尘。你的爱就是这样的没有杂质、，没有距离、更没有虚伪，仅仅是你在我的身边，默默地陪伴着我。
失意了，有你鼓励我;伤心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在无边的黑暗里，有你陪伴我。在绝望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘记你，我的母亲。
人生很短，没有时间，记得一个人那么久。可在我呱呱落地的那一刻，第一眼看到的便是你。你如一个毛手毛脚的笨小子，悉心照顾我。那一年，你二十四岁。
时光转眼飞逝，我开始蹒跚学习走路。那个胖乎乎的身影在微风中摇晃，仿佛随时都会倒下。你的眼中充满心疼，却还是忍住没有抱起我。我一个不小心绊倒在泥坑里，白嫩的小手上沾满了泥。你自责地跑了过来，一边把我抱起来，一边絮絮叨叨道：哎!都是爸爸不好。那一年，你二十六岁。
“宝贝，慢点跑，小心摔倒了。”妈妈焦急的声音从身后传来。我不以为然的啧啧嘴，一双小短腿快到了极致。突然，一个大柱子从天而降，挡在了我的面前。我控制不住的撞了上去，意料之中的疼痛没有传来。我慢慢拿走了遮在眼睛上的手，一个面容亲切的脸出现在我的视线里。我大叫一声扑进了你的怀里，那个怀抱是那么温暖。那一年，你三十岁。
我怀着忐忑的心情进入考场，一个个奋笔疾书的身影是那样的自信。终于，所有的科目都考完了，我一身的轻松。抬眼望去，在那一大片树荫下，你双眸含笑的叫我过去，我心里美滋滋的。这一年，你三十五岁。
白驹过隙，时间在瞬息中消逝殆尽。在那个温馨宁静的午后，你捧着一杯热茶，拿着一张报纸，看着我学习的身影，一切都是那样美好。这时，你已经四十岁了。我打量着你渐渐发白的鬓角，一条条皱纹调皮地在你的额头上玩捉迷藏。我才真真切切的明白，你老了。
等你老了，头发白了，睡意昏沉;当你老了，走不动了，炉火旁打盹儿;回忆青春，当你老了，眼眉低垂，灯火昏黄不定。我还会爱你虔诚的灵魂，爱你苍老的脸上的皱纹。陪伴，是最长情的告白。你陪伴我长大，为我遮挡成长路上的暴风;我陪伴你变老，为你顶起一片天地。
快乐作文(篇4)
场景一夜晚大街
悠然穿过一家家夜宵店，游荡着。悠然要为家里采购物资，这可是他出门。悠然走在一片黑压压的楼层中，仍有一家亮着。听力异常灵敏的他，隐约听到女人的哭泣，一声声的哽咽，悠然好奇地穿进了这户人家。
场景二夜晚沐絮卧室内
悠然站在门角处，看到床上一个胖嘟嘟的小女孩正安稳地睡觉，两脸红彤彤的，着实可爱。而床边有一位年轻妇人在哭泣，这位年轻妇女就是沐絮。沐絮一手抹着眼泪，一边说：小洁，小洁，你爸爸永远离开了我们啊，离开了啊，呜呜悠然见着情况，多少明白了点，毕竟他也是单亲家庭长大的孩子。悠然想向她们伸出援手，可他想起在出门前，妈妈反反复复说：我们做鬼的，人类的事千万别管!悠然正欲默默离开。突然，小洁哇啊啊哭了起来。悠然想应该是被小洁妈吵醒了吧，可沐絮哭得更猛烈了。悠然察觉到不对劲，立刻返回一看，沐絮正把手附在了小洁的头上。果真，脸红成这样，定是发高烧了。沐絮立即站起，连带被子抱起小洁冲出卧室。悠然跟了上去。
场景三夜晚计程车内
沐絮抱着小洁坐在后座，悠然则陪同坐在了副驾驶上。沐絮督促着师傅快点去医院，一边还在把小洁的被子揉整齐抱着，把头埋进被子里，哽咽。悠然反过头去，他可怜这对母女。他看着小洁红嘟嘟的嘴，一张一合地哭，弹珠般大的眼睛含着眼泪，却无光泽;脸上的通红依然未退。他想：这可是个刚刚失去父亲的小女孩呀。他最终伸出了手
场景四凌晨医院
病床上，很温馨。小洁终于安安稳稳地睡着了，仍是嘟着小嘴，白白净净的脸蛋可爱极了。沐絮疲惫地趴在床边睡着了。悠然倚在门口，手抓着门把，不住地嘿嘿笑了起来，想起为她们的付出还是值得的。即使现在的他虚落不堪，但帮助了一个处在绝望中的家，心自然欢喜。
场景五清晨悠然家客厅
在客厅的悠然妈看见一瘸一拐的儿子进门来，急忙过去扶住儿子，着急地说：怎么才回来?出了什么事?你身体怎么这么弱?儿子?儿子?你在听我说话吗?儿子?悠然看见妈妈，只轻松一笑，便倒了下去。
场景六早上悠然卧室
悠然昏睡在床上，悠然妈一脸担心站在床边，焦急地问旁边的胥铺医生：胥铺医生，我儿子怎么样了?胥铺医生回答：就是太虚落，导致昏迷，接下来几周，他得好好休养，建议到医院办个住院，方便观察他的小鬼之力。小鬼之力?他动用了小鬼之力?悠然妈问，他到底干了什么?胥铺医生沉重地说：如果我刚刚的检测没有错，他应是动用小鬼之力，扭曲了人类的维度空间，简单来说就是瞬移了某件物，以至于他的精力大失，极度虚落。悠然妈忧愁地看向悠然，叹了口气。
场景七傍晚悠然家庭院
悠然如今能自由活动了，他坐在秋千上，微微荡着，笑着。悠然妈在旁边，问：悠然啊，你怎么会傻得去救那个素不相识的母女啊?悠然浅浅地笑着，说：妈妈，你再问多少次，我还是会说一样的答案的，帮助他人的快乐，是描绘不出来的甜美哦。
夕阳的红光携着树叶的阴影，印在悠然的脸上，悠然抬头，在那浓绿中，浮现出小洁熟睡的脸蛋
快乐作文(篇5)
甘于分享是品格，懂得分享是智慧———题记
钻石的价值在于懂得分享斜洒的星光，却又把璀璨的光芒转播的更加闪亮。
上个月的一个周末中午，蒙蒙的细雨从天空落下，路上的行人匆匆忙忙的。一把把雨伞像一朵朵盛开的鲜花，在雨中绽放。我从辅导班出来后，轰隆隆的雷声又不时地从天空中传来，不一会儿竟下起了大雨。我没有带伞，举足无措，不知道何去何从。妈妈去外地开会去了，她也不会来接我。我想我只能是在辅导班的门口，等雨小小一点了再快步跑回家里。
眼前突然出现了一个背着书包的小哥哥，还戴着一副水晶眼镜，那镜片一闪一闪的，样子酷呆了。他撑着一把大大的伞，三步并作两步走到我的面前。“你有什么事情吗？”我疑惑地问。“我在马路那边看到你一个人站在这里很久了，我想你是没有带伞吧？我就过来了。”“可是我并不认识你啊！”“我住的近，先把你送回家吧。”说着就把伞举过了我的头顶。一路上，他还不时地把伞往我这边倾斜，我一滴雨也没有淋着。
分手后，我站在原地，目送着小哥哥在雨中艰难地前行，慢慢地消失在人群中，伞上溅起的一朵朵雨花，却永远地留在了我的心中。
有一位伟大的科学家就说过：如果你把温暖分享给一个朋友，就会有两个人得到了温暖。如果你把快乐分享给了别人，就会有很多人分享到了快乐。生活中分享到的快乐和温暖总是无声无息的，但当你感受到时，一股暖流就会迅速传遍全身，让人难以忘怀，这种分享的快乐磨练着我的品格，也校正着我走向未来的脚步。
快乐作文(篇6)
小时候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但对于许多事情都没有很深的体会和感触，也从未意识到自己正在陪伴下前行。
长大后常听到电视上说到“陪伴”这个词，随着阅历的增长和逐渐成熟的心智，我终于平白了“陪伴”的真正意义。它是亲情友情以及爱情等世间多种真挚情感的代名词。有了它的存在，我们不再孤单，它是已悄然无声的方式存在的，看不见，听不到，也摸不着，
只等用一颗真诚的心去感受它带给我们的温暖。它出现的方式有时可能是一句简单的问候，一个赞赏的眼神，一句鼓励的话语，一个引导你、推动你不断前进的手臂，这些都是生活中常见的，
然而又有多少人明白它的意义，知道它的存在，又有多少人总是也以这种方式对待身边的每一个值得帮助的人?
亲情的陪伴是每一个人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的关心和帮助，我们才会克服困难，但我们是不是都以为这是理所当然的呢?父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他们会无私地为我们奉献，却不求回报。
朋友是人生中不可缺失的一个职位，他是你伤心时的一个微笑，痛苦时的一剂良药，困难是的一个依靠。有了她们的陪伴，我们才会走的更远，飞的更高。
快乐作文(篇7)
书对于我们大家来说都并不陌生，几年来它已经成了我们的好朋友，它会带给我们很多很多……
读书让我的生活更加充实。每当我闲暇无事时，总会手捧一本书，泡上一杯茶，细细品味书中表达的意境，传播的信息。既有书香又有茶香，真是天伦之乐也！
读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗？但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量，知识是学不完。我们要用书来充实自己，赋予自己无限能量。有一句名言是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去现在和未来。
近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情，它已占据了我生命的不可分割的已部分。书中动人的故事，精彩绝伦的文章，惊险刺激的过程都会使我如痴如醉，陶醉其中！
为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢？我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中，能接受无穷的知识，这也是一种享受。书是世界的营养品，生活里没有书就好像没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀！
同学们，你们爱读书吗？你享受过读书的快乐吗？耳听为虚，眼见为实。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！
享受读书的快乐500字
我喜欢一个人坐着，开着窗，品一杯香茶，看一本好书，或是与自然交谈。在那种归真返璞，美不可言的时刻，给自己一些安逸，一些遐想，给自己一些恬静的快乐。
与诗词的交谈。
我会在读李清照“物是人非事事休，欲语泪先流”的时候潸然泪下；读晏殊“人面不知何处去，绿波依旧东流”的时候感慨万千；读杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的时候惆怅别绪；读马致远“夕阳西下，断肠人在天涯。”的时候凄凉不已；读苏轼“但愿人长久，千里共婵娟。”的时候倍感牵挂；读辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名。”的时候豪情万丈……诗与词带着我打破时间的禁锢，打破空间的束缚，使我身临其境的与诗人们交谈。让我领会了李白的豪迈、奔放；杜甫的忧国忧民；辛弃疾的壮志未酬；李清照的婉转悲凉；马致远的魂牵梦绕……读着这些书籍，我的思绪跟着飞翔，它们给了我一种全新的感受，让我充分品尝到了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的意境。
快乐作文(篇8)
我很快乐、整天没心没肺，因为三年前我已经不在只属于我自己了、还有一半，属于颖。
记得我在小学开学时，妈妈要带我去报到，幼稚的我很没出息的哭了起来。颖就像一个天使出现在我的面前，她替我擦下眼泪，对我说：“出去别说认识我，我没有你这么爱哭的朋友”。我和颖幼儿园就是同学、小学也一样……我和颖整天腻在一起，是人人羡慕的朋友、我们一起笑、一起学习、偶尔也一起出去玩，六年来，我们一起哭过、一起笑过，一起吵过，在这六年的酸甜苦辣中，她在我心中的位置已经达到了无可替代的地步。
在六年级的一次“校园集体舞比赛”中，因为我和颖都学过拉丁舞，所以老师让我们领舞，那天我们很开心。第二天，那天很平常，非常平常。太阳依旧明媚，小鸟依旧在书上“聊家常”但是颖却没来上课，我单纯的以为她只是生病了。直到晚上放学时，老师才说：“家里住平房的多注意点，现在是秋天，有的家庭要烧煤，注意点煤烟。”这种事我当然不会注意，可是，我想起颖住平房，我感觉不妙。老师用含糊不清的口气说：“朱颖她，煤烟中毒……。”
呵!我当时怔了一下、开什么玩笑?怎么可能?明明昨天才好好的。我不知道为什么当时哭不出来，呵呵、我表面上装作无所谓，可是有多少个晚上我在小床上哭泣?
颖，现在，天堂的你还好吗?
颖，现在，天堂的你快乐吗?
颖，现在已经过去9年了，如果你还活着，现在的你已经是高一了。即使你的父母又生了一个小孩，即使全世界的人都忘记你，我也不会忘记的。我会记得、这世界，你来过。有一个叫朱颖的人来过。有一个在小学入学时像天使一样帮我擦干泪水的人来过……
颖，天堂的你，还好吗?
快乐作文(篇9)
阳光蹦蹦跳跳，像一个活泼的孩子。我沐浴着阳光，走在上学的路上，人行道上有很多树，光宝宝透过树梢，在地上形成了一个个大大小小的光斑。微风轻拂，树上或焦绿或枯黄的叶儿们，调皮地打着旋儿落下，姿态优雅，把生命中最后的时光当成了一次惬意的旅行。看着这些飘落的叶儿们，我想起了小时候做过的那件像刚长出来的嫩叶般新鲜的事儿
记得那时我三四岁，小小的我非常喜欢看米菲兔这个动画，其中有一集是米菲把落叶扫成一堆，然后嘭的一下跳进去。小小的我羡慕地看着米菲跳进落叶堆中，然后使叶子飞扬起来，心想：这多么新鲜有趣啊!一定很好玩，我也要去跳落叶堆试试!
记得那时我三四岁，标准的无忧无虑的年龄，每天的任务就是吃吃喝喝玩玩闹闹。那天，我和妈妈来到了郊外的一个小树林，我记得，那天也是阳光灿烂，因为是郊外，没有环卫工人每隔几小时的打扫，地上已经铺满了厚厚的落叶，远远望去，那景象绚烂而华丽。我拾起一张落叶，上面错综复杂的脉络被阳光照得更加清晰。妈妈说：我们来跳落叶堆吧!跳进去落叶会飞起来哦!好啊好啊，树叶会飞起来，太开心了!我拍着小手，可兴奋啦!这么好玩的事，可一定要尝试的呢!
说干就干，我和妈妈把地上的叶子用手扫起来，堆成一个小堆，然后我就迫不及待的跳进去，看着踩在脚下的树叶，我有点不开心，因为叶子并没有像想像中的那样飞起来啊!我疑惑的问妈妈，为什么树叶不会飞呢?妈妈抱抱我，说，可能是树叶不够多吧!于是，我和妈妈再次堆起了树叶，而这一次堆得和我的腰一样高。这时，我没有急着马上跳进去，而是先往后退了几步，然后再往树叶堆那跑，在快要到的时候，我腰一弯，腿一蹬，一使劲，蹭的一下跳进了树叶堆。落地的瞬间，叶子像受了惊吓一个个跳得老高，然后又像蝴蝶一般纷纷落下。哈哈哈太开心了啊!终于看到树叶飞起来了。我就这样乐此不疲的一次又一次跳入这一堆的快乐中，久久不愿回家
呀!一片树叶落在了我的头上，把我的思绪从小时候拉了回来。风停在我身边歇息，亲吻着我的脸颊和秀发，回想着小时候这件有趣的事，我不禁嘴角上扬。小时候，无论做什么事都是快乐的呀!我抖了抖沉重的书包，忍不住轻叹。可是，小时候那种简单的快乐，都躲哪去了呢?我低头，试图寻找快乐的影子，却抓不住它一点儿的踪迹。抬起头，阳光有点晃眼，我眯了眯眼，透过闪烁的光线，一片树叶旋转着慢慢落下，一伸手，接住了。看着手里的落叶，我想起小时候那堆藏在叶子里的快乐。是的，小时候确实是快乐的，因为那时的我很简单。可是，人总会长大，总会遇到各种各样的事情，承受各种各样的压力。但只要心中有目标，并一直朝着目标奋斗，总有一天会收获大快乐。快乐与否，不是掌握在自己手中吗?
快乐作文(篇10)
周四是一个特别的日子，温暖的阳光普照大地，给我们的校园增添了一丝特别的色彩。在这一天，我们学校举行“不忘初心跟党走，红色经典咏流传”第四届美术节。
这次美术节让忙于学习的我们露出了开心的笑容。随着时间的推移，广播里终于播放六年级同学可以参展体验了，同学们一个个欢呼雀跃。我们排着整齐的队伍来到操场，操场上早已摆满了各类作品，我们有秩序地走进了大操场，印入眼帘的是六大展区和七大体验区。我们首先从教学楼左边开始参展，这是英雄人物馆，这里面有雷锋、雨来、王二小、毛泽东、董存瑞、狼牙山五壮士……同学们把这些画画得栩栩如生。然后又到革命历史馆，这里面有狼牙山五壮士、飞夺泸定桥、董存瑞炸碉堡……然后是同学们制作的一些大型手工，第一个是红军过草原，里面有一些小山，红军穿着绿衣或者蓝衣，有的马背着伤员，有的红军手拿着牵绳牵着牛，路上有些树郁郁葱葱的。下一个是狼牙山五壮士，是五个壮士在山头准备跳崖的场景，下面有一群日本兵，到他们跳崖时，只有葛振林和宋学义挂在了树枝上，没有摔死，然后被人发现了，救了下来。后面还有绘本故事馆、皮影剧场，飞机馆等，一幅幅精美别致的画作，一件件妙处横生的工艺，让人流连忘返。
这次美术节非常棒，我们在紧张的学习中得到了放松的同时，也了解了许多革命历史，期待下一届的美术节的到来。
快乐作文(篇11)
说明文阅读答案
一
1.【命题立意】本题考查对所说明的事理的探究。
【答题思路】“不假思索”是在第4自然段结尾提出，所说明的理由要在后文去找，细读第6——9自然段，可知肌肉记忆“不假思索”之因。
【标准答案】肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。（1分）在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。（1分）从此肌肉的动作可以自动进行，不再需要大脑的指示。（3分）（意思对即可。共3分）
2．【命题立意】本题考查对说明顺序的辨识。
【答题思路】本文是篇事理说明文，本文由生活现象引出所要说明的事理，然后重点说明了“不假思索”的肌肉记忆的原理，最后说明这种记忆的特点。这是逻辑顺序。
【标准答案】逻辑顺序（1分）先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，（1分）再说明肌肉已忆“不假思索”的原理，（1分）最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。（1分）（意思对即可） （共4分）
3．【命题立意】本题考查对链接材料与原文内容联系的理解。
【答题思路】题目所引链接材料，与原文内容相关，若置于原文开头，则能引出说明对象，又由于材料生动有趣，所以有激发读者阅读兴趣的作用；若置于结尾，会让读者感动文章所说明的事理魅力无穷。
【标准答案】示例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，（1分）激发读者的阅读兴趣。（1分） 示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能，（1分）让人感受到科学的无穷魅力。（1分）（共2分）
4．【命题立意】本题考查联系实际理解说明文所说明的事理。
【答题思路】只要结合选文所说明的“不假思索”的肌肉记忆原理鼓励小明大胆游泳即可。注意：要结合文章内容，并用鼓励的语气。
【标准答案】示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧。（结合文章内容，2分；用鼓励的语气，1分。共3分）
二
1.【命题立意】本题考查对文章主要内容的概括。
【答题思路】可从第一、二、三自然段中找出关键句子，然后概括。如“虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入
盐却对身体产生危害。”“为什么盐摄入过多会导致高血压呢？”就从正反两面说明了盐与人类健康的.关系。
【标准答案】适量摄入盐有益于身体健康，反之则有危害，容易引起高血压等多种疾病。（说明：本题4分。）
2.【命题立意】本题考查理解说明文语言准确性的能力。
【答题思路】可试着删去“尽量”，再读句子“其次食物加工、烹调时少放盐。”体会没有“尽量”的句子的句意，可知“少放盐”的“少”的程度没有用上“尽量”明显。
【标准答案】“尽量”一词的运用更加严密地说明了食物加工、烹调时少放盐的程度。（说明：本题4分。）
【答题思路】第②段中“日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。”一句就综合运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。其作用要结合本段的中心句“虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。”来回答。
【标准答案】示例：通过举例子，更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法的可信度。通过列数字，更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。通过作比较，更加清楚地说明了秋田县居民比其他县居民每天盐的摄入量多。（说明：本题4分。
4.【命题立意】本题综合考查对文段内容的理解和对中心句的概括的能力。
【答题思路】题干中要求填写本段的中心句，那么所填句子必须能概括整段的内容，横线后面的句子“首先对每天盐摄入采取总量控制”是突破口。“最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品”也是提示主要内容的句子，可供参考。
【标准答案】示例：减少盐的摄入量是能够做到的。如何减少盐的摄入量呢？（说明：本题4分。）
三
1.【命题立意】本题考查对文章阅读对象的辨识能力。
【答题思路】根据文中所说明的注意事项 及文章的语言特点，可知是写给小朋友们看的。可从内容和语言特点等方面谈判断写给谁看的理由。
【标准答案】小朋友（孩子）或小学生理由：①内容比较简单，语言比较浅显，适合孩子阅读；②用了较多的语气词如“好可怕呀”“糟了”等，营造情境；③有些表达含有提醒孩子的语气，如“要记住哟”。
2.【命题立意】本题考查对文章内容的理解。
【答题思路】从“在室内”的第②条和“在室外”的第①条可知：在室内”和“在室外”的防护措施，共同强调的一个要点是：保护头部。
【标准答案】保护头部
4.【命题立意】本题考查个性探究的能力。
【答题思路】题目要求根据“在室内”部分的内容，对室内布置提出一些建议。答题的时候，先看下文中相关内容，然后根据地震时的救急措施提出对应的室内布置的建议。如，可根据“利用垫子或枕头保护头部”的措施，在室内各个房间适当放置垫子或枕头等。
【标准答案】①准备急救包，放到方便拿到的地方；②在各个房间适当放置垫子或枕头；③走廊、门口不要堆放杂物，保持通畅，在家具摆放上考虑规划家中逃生路线；④挂放的东西要加以固定，过重的东西不要放在高的地上；⑤对笨重的家具要进行固定。
四
1.【命题立意】本题考查对文章主要内容的概括。
【答题思路】解答本题，要综合概括几则材料的内容。第一组材料“【环保资料】”里重点谈了造成大气污染的原因——“由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害人体健康和自然环境”。第二组材料“【媒体信息】”突出说明了大气污染的危害。综合这两个方面的内容就是上述文本的主要内容。
【标准答案】(3分)人类不合理的生产和生活活动造成大气污染，大气污染严重危害自然环境、人类健康和社会经济的发展。
快乐作文(篇12)
大千世界，芸芸众生，我们都是平凡中的一员，爷爷奶奶平凡的一生，爸爸妈妈平凡的工作，不平凡的是我们生活中会有许许多多的第一次，第一次新奇、第一次艰辛、第一次突破、第一次感动、第一次成长
正月初五，到了中午阳光暖暖的，天气并没有想象中的那么寒冷，只不过树叶都随风离开了，树枝还在风中摇曳。坐在哥哥自行车后座上的我，迎着风儿，驰骋在我家大门前的路上，暖暖的风儿轻抚着我的脸颊，好像在诉说着它那些曾经的往事。
我给哥哥说：你骑车的时候样子好炫酷啊，我也想学!这时在旁已久的爸爸过来了，说：想学吗?我和你哥哥一起教你呀。想到这是我第一次学骑自行车，我激动的使出了浑身的力气狠狠的点了几下头，爸爸看到我呆萌且认真的样子，不禁微微一笑。
爸爸给我示范了一遍，他先将右脚踏到右踏板上，然后坐到自行车座椅上，再将左脚踏到左踏脚板上，往前一蹬，自行车就向前移动了。爸爸一步一步的给我教，我一步一步的认真学，爸爸扶着自行车，生怕我摔倒了，我轻轻的仰过头去，发现爸爸两鬓已经添了些许白发，再看看爸爸紧握的手把，我顿时不仅泪如雨下，这就是爸爸对我的爱呀!如山高，似海深，一辈子享用不尽。
爸爸扶着我骑了两圈，我渐渐的学会了，爸爸便放开了手，可是没走多远自行车就哐的一声重重摔倒在了地上，爸爸急忙跑过来扶起我，问我摔疼了没有，我说没有，爸爸用充满爱的眼神望着我，并鼓励我继续练下去，我对爸爸迟钝的点了点头。虽然胳膊很疼，但是我已经长大了，疼了也要学会自己忍下去，于是又一次新的练习开始了。
一个动作要练习很长时间，一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，终于，我成功了，我无比兴奋和激动，哥哥也为我自豪，再转头看看爸爸，他是如此的满足和欣慰，是的，爸爸一生当中没有别的奢求，唯一的愿望就是看着我们一次又一次突破困难，战胜艰辛，走向成功!
回到家中妈妈问我自行车练习的怎么样了，为了证明今天的成果，亲自给妈妈演示，突然，我心中有一种说不出来的感觉，它像巧克力般，甜甜中带有一丝苦涩在心间缠绕，陪伴着我的一生。
快乐作文(篇13)
你感受过，当夜幕降临时，骑着车欣赏景色吗？在月光下放松自己吗？如果没有的话，我建议你可以去尝试一下。
夕阳将天边染成枫叶似的绯红色。湖水也不例外，红彤彤的，接近一些恐怕都会被灼伤。就在这样的景色下我们踏上了骑行之旅，慢慢的夕阳消失在了天边。
你或许会抱有疑问：在这个信息发达的世界中，有什么景色无法看到，又有什么东西无法知晓，无法体验。别急，听我细细道来。
我们排着一字形，一个接着一个，四辆车就显得长了。然而却丝毫不感到拥挤，在人群中还显得灵巧，左右飘忽不定，时而加速时而减速。似是喝醉了酒，要是再喝一点，怕是“醉卧沙场”啊。风在耳旁呼啸而过，像是加油似是助威，有一种排山倒海的气势，势不可挡，我们就加速向下冲去。
月光下，这块明镜在和月亮争辉，给夜晚带上一丝皎洁。四围的灯光将湖包了起来，像是镶上的项链，金色的银色的。
若是一个劲的向前骑，多少也会缺少一些乐趣。于是我们就像是铁骑，驰骋于江河。践踏在落叶上，发出清脆的“咔嚓”声，于是这声音便在这大地上此起彼伏的响了起来。一位中年人用双手捧起落叶，对着天空一撒，我们像是摄影师，按下了快门，一张张欢声笑语的图片被记录了下来，欢笑声在大地上回荡。树叶慢慢的在天空中回旋着。
骑累了，便找一个高一些的山丘坐下来，喝水闲聊。在背后灯光的照映下，草地上是车子、人的影子，而那影子好像定格在了，那四只手举杯在一起的样子。“举杯邀明月，对影成三人”“不对，五人好吧”我们又愉快的笑了起来。
湖面中的月亮摇曳着，伴随着微风吹动树叶和小草，还吹动了每个人的心间。骑行的快乐我有体会，你体会了吗？
快乐作文(篇14)
有人说小学生是社会上最忙的人群之一，我也不例外，正在动手做老师布置的小任务哩！
这个小任务，就是做小报，用五颜六色的彩色笔在洁白的纸上描绘出一个个可爱的图片，用黑色的水笔在图案的轮廓里写出一个个端正的小字，这就是画画的乐趣！这一次小报是围绕着水资源的主题，我把工具整齐地摆了开来，拿出从网上找来的保护水资源的资料。我完全沉浸在当中了。便开始了第一步的描框，第一次不行，就第二次，第二次不好，就画第三次，终于，我画出了一个令人满意的框子；接着，我开始了第二步的写字，摊开资料，一个醒目的字眼呈现在眼前：水资源大量缺乏。我立刻匆匆地跑到水龙头旁，想一探究竟，可水龙头一开，水照样“哗啦啦”地流了下来，一点儿也没有缺水的迹象，回去我又翻阅了资料，原来是在贫困地区，那儿的孩子大人只能喝那些并不干净的脏水，而富有发达的地区的人们却严重地浪费水资源，我把这些材料一五一十地抄了下来，我想用我的小报，来宣传爱护水，珍惜水……接下来我开始了第三步，描图……花了老半天，我终于将小报做了出来。
我看着我自己亲手做的小报，心里说不出有多么地高兴。
xx-5-18
快乐作文(篇15)
雪球大战是我童年最难忘的记忆之一。那是一个寒冷而晴朗的冬天，我和一群好友们聚集在一起，准备展开一场激烈而充满欢笑的雪球大战。那一刻，我们满怀激情和期待，迎接着这场童趣与友谊的盛宴。当我踏进雪地，感受到脚下松软的雪花时，我兴奋地捧起一把雪球。我看到我的朋友们也在四处堆雪，筹备着自己的武器。不一会儿，我们站在各自的阵地上，准备开始战斗。一声指令，雪球大战正式开始了。
雪球在空中飞舞，欢声笑语充斥着整个战场。我躲在一个雪堆后，抓起雪球，蓄势待发。突然，一颗雪球从我身边飞过，我立刻反应过来，向着对方还击。雪球不断地飞来飞去，我们不停地跑动、躲闪，尽情地享受这场雪中的战斗。
在雪球大战中，友谊的力量得到了最真实的展现。无论是朋友间的互相帮助，还是共同对抗其他队伍的团结合作，都让我们感受到了友谊的温暖和力量。
有一次，我被对方的雪球击中，正准备退出战斗时，我的朋友们立刻围绕着我，用雪球盾牌保护着我，同时向对方还击。他们的团结和支持让我感到无比温暖和感激，也让我明白了友谊的珍贵。
雪球大战不仅仅是一场活动，更是一段珍贵的回忆。在雪地里奔跑、玩耍，尽情享受着童年的快乐，那份纯真和无忧无虑的感觉令人难以忘怀。
每当我回忆起那些雪球大战的时光，我总会不禁笑出声来。那些欢笑、打闹的场景仿佛昨天才发生，带给我无尽的回忆和温暖。童趣和友谊在雪球大战中得到了完美的结合，成为我心中永远的宝藏。
雪球大战带给我无尽的欢乐和回忆。在那个冬天的记忆中，我感受到了童趣和友谊的魅力。雪球大战不仅仅是一场游戏，更是一次成长和团结的历练。我希望能够永远保持这份童真和友谊，让雪球大战的欢乐时光成为人生中最美好的回忆。
快乐作文(篇16)
“赠人玫瑰，手有余香”，给与是快乐的。也许给予过后你会因此而受到损失，但是不要紧，因为你仍然保留着这份快乐。
“老天爷，千万不要下雨!”我望着窗外墨水般的天空不时地被刺眼的闪电划破，默默地祈祷着。谁知，天公不作美，“啪啪”，一滴又一滴豆大般的雨珠砸向地面上。随着同学们一声叹气，放学铃声响起。
教室门口，有的同学背起书包，头也不回地闯进“大瀑布”中，有的同学在班级门口焦急地踱来踱去，还有的同学急得哇哇大哭。这时，校园门口出现了一个陌生的身影，他东奔西跑，似乎在找什么。
近了，近了!哦，原来是一个衣衫褴褛，浑身湿漉漉的乞丐。他手上拿着一个碗，里面盛着一些零钱，有十元，五元，五角都有。他慢腾腾地走到我所在的班级，用颤颤巍巍的语言说：“各……位好心人，可以给我一点钱吗?我，我已经好几天没吃饭了。”
听了他的话，大家纷纷伸出援助之手，我十分犹豫，我口袋里只剩两元钱，这可是我这星期仅存的零花钱啊!看着同学们纷纷掏出钱，我也慢腾腾的把钱放在碗里了。那位乞丐十分感动，连声道谢：“好人一生平安!”回家后，我感觉天不再阴暗，而是晴空万里。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。给予是快乐的，给予是幸福的，给予是不求回报的，给予他人远比他人获得的要快乐。
