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辩论赛活动总结 篇1
第七届电子学院新生辩论赛综述
为了丰富同学们校园的生活，展现当代大学生的口才能力，带给大家更多的学习锻炼的机会，积极发扬我们苏科大电子学院的风采。我们苏州科技学院电子与信息工程学院***份举办了第七届“希望之星”新生辩论赛。
这次辩论赛，辩手们在赛场上尽情挥洒青春，展现智慧，始终坚持着“友谊第一，比赛第二”的原则，在这个注重大学生逻辑思维能力，表达能力和临场发挥能力的活动上赛出了风采，赛出了水平。由最初的十四支队伍到决赛的四支队伍的激烈角逐，产生了最后三支优秀队伍，他们分别是第一名通信1411二队、第二名建筑智能联合队、第三名通信1411一队，还有最佳辩手杨天泽。
现将具体内容汇报如下：
一、 成功之处
总的来说，本次辩论赛的举办总体上是成功的，可以总结如下：
1. 赛前准备较充分。包括辩论赛的策划、宣传场的布置、现场工作人员的安排、评委和嘉宾的邀请等。
2. 分工具体，安排合理。在国庆长假之前，我们学习部就已经将任务合理分配，同时也注意到将宣传和工作相互协调而且反映良好。军官们能按时高效地完成任务。
3. 配合较密切。活动策划出来后，各干事们积极配合，互相帮助，在部长们的领导下和鼓励下，整个部门默契的配合，使我们在活动过程中更有干劲，更有条不紊的举行活动。
4. 各组织的积极支持。从初赛到复赛到决赛，学生会主席副主席秘书长以及各部长，青协、科协的人员的支持和帮助，也是本次辩论赛能够顺利举行的重要因素。
通过本次辩论赛的举行，不论是从一开始的策划案的制定，之后活动过程中的具体方案的实施操作，还是最后的活动总结，我们都学习到很多。我们学会了更好的合作，更多的交流，更多的合作，也深深感受到了团队的力量。
二、 不足之处
在活动的过程中，我们也存在一些不足
1.准备相对来说不是非常充分，在初赛时期，大家都第一次参加辩论赛，大家对规则都不太熟悉，辩论队在辩论期间出现冷场，很少出现激烈的场面；主持人的表现也并不怎么理想，作为主持人，没有熟悉主持稿，出现失误，比赛流程规则也不是非常熟悉，选手出现问题，没能及时提醒，应变不够，主持的时候及肢体和语言也不是很到位。
2比赛开始前，场地出现了问题，及时得到了补救，但大家都花了不少时间。
三。在复赛前对运动员的训练不够。他们偏离主题，不使用技巧。比如，当正方提问时间结束却未提问结束时，反方应说正方问题不详，拒绝回答，而不是说我想正方问题的大概意思是。。。
而且他们不能抓住对方的漏洞，追来追去，一按就破。
4.比赛宣传不到位。虽然在教务组，但班长通知不到位，造成听众非常少。
这次比赛我们的组织经验不丰富，做的不是很完美，但是，我们学习部努力。这是我们大家一起举办的第一场大型活动，我们收获不少，我们会吸取经验教训。
三、 改善意见
1、比赛前要让每个选手和参与活动的人员都熟悉比赛规则以及活动流程，充分调动大家的积极性，让每个人都热情得参与到其中，也愿意投入这件事中，也要让大家都有要办好这场比赛的决心和信心。
2、对选手多几次培训，进行指导，姿势，发言的方式，语态等各方面应培训到位，而且要端正选手的心态，这是荣誉之战，不是过家家。我们应该展示我们电子学院的优良特色。选手们能够脱稿发言就更好了。
三。加强团队之间的沟通，强调团结合作。提前通知到位，预约，最好暂时不要后悔不参加，这样不利于活动的顺利进行。
4，为提高应急能力，每项活动都要安排多人备用，以应对突发事件，使各项活动能够顺利进行。
5应预留足够的时间准备。宣传要到位，多次重复。例如，做一个标牌让其他医院知道我们的风格。
我希望下一个新生能比我们做得更好。
四、 活动的意义
1、本次活动意义深远，提高同学们的应变能力和逻辑思维能力，拓宽视野，丰富课外知识，体现独特的风采，为同学们在大学的生活中、学习中所具备的素质打好基础。
2本次活动也充分锻炼了我们系和班级学生的合作与适应能力，增强了整个活动的合作精神。它增进了各部门之间的友好关系，也扩大了我们的朋友圈。
3、辩论赛让现代大学生都有自己思想，有自己的看法，有自己的见解，能够逐步走向社会，面向社会，成为一个有独立人格，有独特思想的社会人，而不是书呆子。
大学生活刚刚开始，也是我们逐步走向社会的过渡期。让我们摘下未成熟的外壳，磨去我们的任性。学会做人，学会成熟，学会理性。让我们在以后的成长的道路上越走越好。
在校园里，我们是有创造力的大学生。在外面，我们是理性和有思想的科学技术学生。我们是促进社会发展的一部分！
2014年10月31日
学生会学习部
辩论赛活动总结 篇2
相约春天，主题交流会
相逢春暖花开，我们共同创造良好的学风；
相约春天，我们激烈交锋上下求索；
相约春天，我们用心镌刻锦绣前程。
我们的春天百花争艳姹紫嫣红，春天的我们生机勃勃斗志昂扬；然而，对于学习和社会实践，我们充满了渴望，也带着困惑；学习和社会实践对于大学生哪个更重要？一千个读者就有一千个哈姆雷特，毫无悬念我们对学习和社会实践孰重孰轻这个问题也有不同的看法，所以我们就此展开了激烈的辩论赛。
3月8日，这一天似乎有点多云，但同学们对活动的热情丝毫不减，同学们满腔热情地安排活动现场。气球、凳子和丝带让现场仿佛戴上了美丽的光环。活动以三位主持人的脱口秀开始。幽默的语言凝重，温柔的举止充满激情；紧接着是相声表演，相声是一门艺术，讲究的是说学逗唱，这个动嘴的艺术把现场的气氛拔高，为接下来的主题辩论的氛围起到了有力的推动作用。
这时我们的辩论赛像一个犹抱琵琶半遮面的羞涩的姑娘，终于在大家的“千呼万唤”中露出了“庐山正面目”，随着主次人的介绍，辩论赛正式开始。
我们的正方辩手持学习比社会实践更重要的观点据理力争，理由有三：一为学业是一个获得知识的过程，它不是单纯的从书本上获取，也从生活中得到，是一个充实自我的过程。二为学习与实践，是一个包括与被包括的关系，实践只是学习的一种方式，而非脱离学习单独存在的，不能说一颗树的果实成熟之后，果实还比大树更重要。
三为学习是一个潜心修炼的过程，正所谓“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
我们的反方辩手则认为社会实践比学习更重要，他们的理由也有三：一为实践是认识的唯一**，是检验真理的唯一标准。二为纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。
三为千里之行始于足下。我们不仅要学好，还要德、智、体、美全面发展，所以社会实践更重要！
尺寸之地，唇枪舌剑战群雄；整个辩论赛的气氛紧张激扬却不失和谐，欢跃热闹也严于纪律。其实，学习和实践都非常重要，关键是看我们怎么合理安排时间来平衡两个之间的关系，我们可以以学习知识来指导实践，用实践来检验学习知识；踏实的学习，快乐的实践。也许以后我们还会有这样的活动，但是不可否认的是这一次我们听得很认真，也很轻松，不带一丝压力，我们得到了让自己满意的答案，也许，今天学到的某些知识将会成为我们一生的转折点。
一场激烈的辩论赛之后，我们同学带来了两个舒心而意境辽源的歌曲，歌声和着节拍，一片其乐融融。
最后由奖学金获得者为我们讲述了她们宝贵的学习经验，她们分别对自己的学习方法·态度·作息时间等做出详细介绍，并一一回答了现场下同学的随机提问。同学们时而正经时而顽皮，有提出怎样上课做笔记，怎样安排各科时间分配等问题，也有提出像是否有男女友等问题，更有胜者提出甚为搞怪的问题。大家在热烈和谐的气氛中结束了活动。
这次活动，我们都受益匪浅。我们可以看到学生们的高昂热情和活力，即使是打红色，也很快乐，因为我们年轻，敢于行动。今天的活动结束了我们的团队，使我们融为一体。
无论是活动还是学习，我们都不会忘记，不会忘记我们曾经有过这段纯真的生活，爱！
也许在以后的某一天，当我们翻晒记忆的时候，我们都会因为这次精彩的班团活动而感到幸福。因为今天，我们充满了学习方法，懂得了知识的重要性，明确了对待生活的态度！无论是其中之一，我们都是收获，不是吗？
09级护理10班
辩论赛活动总结 篇3
第十四届金秋学院辩论赛快结束了，但有很多事情我们必须考虑。在这里，我将从五个方面进行总结
第一、辩手对照赛规则别熟悉。这有两方面原因：一是我们下发通知时刻有点晚，致使有的系挑选辩手过于仓促，没有达到选拔人才的效果;二是有些辩手本身没有主动的去学习竞赛规则，预备别充分。
针对以上事情，我们在每次竞赛前半个小时召开辩手会议，强调辩风、竞赛规则，此类咨询题在竞赛后期中逐渐弱化。
二是人员的组织和调配存在一些问题。在竞赛开始前，我们分工很明确，责任到人，每个工作小组均是由两个大二干部加一群大一会员来开展的，大一为主导，大二干部要紧起指导监督作用。在实际工作中，一些大二干部没有履行各自的职责，导致新生不知所措。
针对这类突发事件，我们指定胡辉为现场总负责人，进行人员部署和指导。后来，我们大胆地指定了一批新生负责他们的工作小组的工作。效果别错，都是没出什么大咨询题。
第三，主持人身份、评委等提问。第二次初赛浮现了主持人既是辩手又是监督处负责人，并且又以个人名义邀请评委等一系列存在质疑咨询题。其次是参赛辩手并且又是评委且进行点评等一系列咨询题。
针对以上质疑，我们采取了回避措施，参赛辩手别得兼有其他身份，若有本系选手参赛，相关工作人员应予以回避。
第四，工作中出现了一系列详细的咨询问题。尽管每次在赛前有针对性的召开了工作人员会议，强调了相关注意事项，但依然浮现了一些细节上的咨询题。一是会场门口负责迎宾疏散工作人职员作时说小话;二是后勤工作人员没有及时给评委嘉宾倒茶水;三是计时工作人员浮现了提示音别统一咨询题;四是会场布置工作人员没有安装好背景立体字等等细节咨询题。
找到咨询问题后，我们立即召开员工会议进行批评和纠正。在后期，没有类似的问题再次出现。
第五、本届辩论赛有几点创新。一是针对精彩激烈的自由辩论时刻过短，我们将自由辩论时刻由八分钟增至十分钟，总结呈词时期由八分钟减至六分钟;二是计时方式由别公开的存在人为误差的手机计时改为投影的电脑计时，真正做到了公开，零误差。三是在竞赛流程上增加了计时记分工作人员、评委、监督处代表发誓环节，强调了大赛公平公正公开原则;四是邀请到了院领导颁奖、老师作评委、三所院校兄弟社团作评委嘉宾，可谓阵容强大。
第五，活动场所由一个只能容纳100人的小教室变成了可容纳500多人的图书馆会议中心。
关于下一届金秋大专辩论赛，我将提出几点需要注意的地点：一至少要提早一具月下发竞赛通知(含竞赛规则)，要求各系内部先行组织辩论赛，以选拔人才，强化竞赛规则;二要在每次赛前召开工作人员会议，评委会议，辩手会议，强调应注意事项;三要着重注意狠抓细节咨询题;四要在本届的基础上仔细学习、总结，扬其长，去其短，充分发挥创新精神。
我的结论可能还是片面的，希望老师们能够批评和纠正。
辩论赛活动总结 篇4
一、特色活动简介：
（1） 题目：初赛辩论——大学生党员应注重学习能力或学习态度
最后的辩论：大学生应该更加重视理论学习还是社会实践
（2）形式：室内活动
（3）活动地点：十二号教学楼
（4） 参加单位：经济管理第一系学生党支部
二、活动成效：
、预期目标：
本次辩论赛主要是为了配合我院正在开展的“党员创先争优”活动的开展，以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，给党员一个展现自我的舞台，促进党员的交流的活动宗旨；以加强我系各学生党支部间的团结互助精神，提高各部党员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感，培养创新和团队精神为活动最终目标，开展了这次辩论赛，希望通过本次比赛，丰富全体党员的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各支部之间、党员之间互动。
2、实际成效：
此次辩论赛活动，通过团队合作，增进了各个党支部以及各支部内部党员之间的默契配合度，增强了我系学生党支部凝聚力，此次“辩论赛”的开展，让各学生党员快乐融入氛围，更重要的是起到宣传的作用，呼吁同学们展真我风采，积极主动地进行精神文明建设。它体现了我们系学生党员的旺盛精神。同时，作为辩论赛的组织者，十分感谢同学们对辩论赛的支持，感谢第一学生党支部其他成员以及其他党支部对我们工作的帮助和配合，更加感谢老师们对我们工作的指导与肯定。
3、活动最有特色的部分：
辩论分为第一轮资格赛和第二轮决赛。预选赛的时间定在11月3日晚7：00，决赛时间定于11月17日晚7:
00。在预赛和决赛中，个支队都预留了相对较长的时间，为个支队做好充分准备。
就总体而言，整个辩论赛从预选赛到决赛，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注重语言的美观之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，皆成，让观众和评委大开眼界。
三．活动小结
全体学生党员积极参加活动。在系主任的大力支持下，在学生党支部的积极协助下，在学生党员的积极配合下，各项活动有序进行。看到学生党员竞争激烈、各支部凝聚力的表现，这就是我们从这此活动中感受到的。
．活动的不足之处：
a、因为这是我第一学生党支部第一次组织举行辩论赛，在组织工作，人员分工，时间的通知以及评委的邀请等放面海存在很大的问题，具体的规则，细节还不甚完善。
b、准备材料不够充分
c、宣传力度不够
d、还是有个别学生党员没有引起足够的重视，怠于参加此次活动
2今后组织活动中应做的调整：
组织安排方面，事先准备工作要加强，细节部分要尽量考虑周全，人员分工要更具体，让工作人员明白自己何时何地要干什么。在活动注意方面，要努力做到一刀切。多从此次活动中汲取经验，从活动开展中“取经”，丰富宣传活动的形式内容。
四、活动感想：
好的感觉总是短暂的，美好的时光总是短暂的。主持人多次不得不说停止，以阻止辩论者继续下去。此时大家才恍悟，既而感慨时间的易逝。
最后，双方4位辩论者总结了球队的观点。他们平时语调中透露出的那份执着，那股倔强劲儿，让人由衷地佩服，精彩的发言如写作中似的豹尾的结尾，积蓄的力量在最后一刻尽全力迸发而出。
每场辩论的时间为30分钟，很实在。人生路途中的30分钟很多，平时似乎就这么虚度而过，现在才知，短暂的时光也可以充实而又快乐地度过。只要我们好好准备，明天会更精彩，因为青春是经不起时光淡化的，老来唏嘘“少年不努力，老大徒伤悲”又有何用。
俗话说“真理越辩越明”。辩论赛针对学生关心的问题展开，从预选赛“大学生党员应该更注重学习能力还是学习态度”到决赛“大学生应该更加注重理论学习还是社会实践”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。
浓厚的辩论氛围也使学校文化水平整体提升，学生可以讨论更高雅的话题，学会用理性说服人。
通过举办此次辩论赛，各个学生党支部的联系得到了进一步的加强，各支部之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行。
辩论者的辛勤工作和口才以及幕后的精心准备，使辩论比赛精彩无比。第一学生党支部从预选赛挺进决赛冠亚军争夺赛，并最终力挫群雄，赢得冠军宝座。同时，第三学生党支部获得第二名，第四学生党支部获得第四名。
而且，第三学生党支部四辩选手申军辉和第四学生党支部的二辩选手彭敏哲，他们的机灵驳辩得到评委的认可，获得“最佳辩手”称号。
辩论赛决赛于11月17日日落结束。激烈的竞争和精彩的对抗点燃了火种到了极点。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给“创先争优主题”辩论赛划上圆满的句号。
辩论赛活动总结 篇5
赛前准备——
出发时间为19:00，地点为**厅。学习部工作人员17:40进入会场准备。
刘春梅、王磊负责接待各学员负责人和院士，其他人员负责安排场地。18:20前，校领导、副部长、部门成员签到，座位安排在前三排。
国际商学院纪检部门人员在门口等候。18：20之后本院老师及学生入场。
纪检部门孔凯、张金铭在门口维持秩序。学习部成员将对各种设备进行最终调整，并对所有事项进行最终确认。国际商学院纪检部主任维护会场秩序，国际商学院政务司司长张世伟再次强调会场秩序。
辩论赛开始。
辩论赛过程——
主持人开场——
主持人自我介绍：“大家好，这里是由国际商学院学习部主办的辩论赛决赛，我是本场主持人兼主席李奇奇。”之后主持人宣布辩论赛开始，介绍到场嘉宾：
校学习部部长张群，现代应用学院学习部部长岳艳鹏，管理学院学习部副部长武梦琪，计算机学院学习部长刘倩倩，国际商学院院长助理王孟磊，国际商学院老师麻慧敏老师，胡琳琳老师，王亮老师，迟兆娜老师，国际商学院主席王志刚，纪检部部长楚孟强，学习部部长李金彩。
脱口秀环节——
主持人介绍脱口秀，主讲人卢洋引出自己的脱口秀主题：论女性管理。从现实的理论到实理，都证明了女性在各各方面都具有较强的管理能力。
卢洋同学的解说非常诙谐幽默，台下阵阵欢声笑语。脱口秀结束后，卢洋回到了主持人的舞台上。主持人：
“感谢卢洋同学的精彩发言啊，巧舌如簧，妙语连珠。这个学生说的很精辟，应该有掌声（掌声），这些掌声应该是女生。”
选手入场——
此时到了比赛开始的时候了。8位辩手依次上台，此时主持人介绍8位辩手：“正方，一辩姜娟，二辩高振鸣，三辩董士伟，四辩景萧萧；反方，一辩王文开，二辩李明翰，三辩黄晶晶，四辩王本吉。
本场辩论赛的题目是‘宽松式管理是利大于弊还是弊大于利’。”
主持人宣读规则及注意事项：宣读规则集说明
辩论流程
1、第一阶段（陈词阶段）
（1）立论陈词
正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。
（2）立证陈词（进一步阐述本方观点）
正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段（盘问阶段）
（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。
（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。
（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。
3、第三阶段（自由辩论阶段）
积极的一方先发言，然后反对方发言，积极和消极的一方轮流发言。共享10分钟，每边5分钟。
4、第四阶段（总结陈词阶段）
反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。
5、观众提问
观众可以分别向正反两个问题提问。观众提问不影响得分。
辩论赛辩论规则
1、时间提示
当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。
2、盘问规则
（1） 每个团队成员回答简洁，提问清楚（每次只能问一个问题）。
（2） 对方提出问题时，被询问方必须回答，不得回避或者反问。
3、自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。
（3） 在总时间内，每个团队成员发言的顺序、频率和时间是无限的。
（4） 如果一个小组的时间不够，另一个小组可以继续发言，直到时间用完。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
注意事项：
1、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据；
2比赛期间，辩论者不得离开座位，不得打扰对方或自己的辩手，辩论时不得进行人身攻击；
3、参赛选手要坐姿端正，不得抖腿转笔。
辩论赛评分方式——
评判方法（本次比赛采用记分法，团体和个人分别得分）。
（1） 比赛的胜利者由五位评委的得分之和决定，得分最高的队获胜。
（2）每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。
（3） 评论员个人得分仅作为评奖的依据。
评判标准依据
1、团体得分部分（100分）
（1）审题（20分）
对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。
（2）论证（25分）
论证是否具有说服力，论证是否充分，推理过程是否合乎逻辑，引用是事实否恰当。
（3）辩驳（25分）
问是否抓住对方的重点，问题就清楚了。在规定时间内无问题或疑问不清的，适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。如果你不回答问题或不正面回答问题，你应该扣分。
（4）配合（20分）
是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。
（5）辩风（10分）
语言流利，用词得当，语调抑扬顿挫，语速适中；尊重对方的辩手、评委和听众；表演适当，随意且大方，有幽默感。
2、个人得分部分（100分）
（1）辩论技巧（40分）
辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。
（2）内容资料（20分）
论证是否充分、合理、恰当、有力，引用的数据是否详细。
（3）表情风度（20分）
辩手的表情和姿态是否得体、自然、大方。他不讲道理。他尊重对方，尊重评委和观众，有幽默感。
（4）自由辩论（20分）
是否始终坚持自己的立场，积极、准确、机智地驳斥对方的观点，思路清晰，立场坚定，逻辑正确，反应灵活。
辩论过程演示
现在正反方一辩进行陈词立辩，各3分钟，共计6分钟，正方先行，计时开始。”由会场负责人将话筒递给正方一辩。正方一辩起立进行陈词立辩，到时间后由学习部人员举红牌示意。
主持人：“感谢正方一辩的精彩发言，我们来看一下反方的观点，下面有请反方一辩发言，时间同样为3分钟，计时开始。”反方一辩起立发言，学习部部员举红牌示意时间到。
主持人：“同样感谢反方一辩的精彩发言，如此激烈，让我都不好意思说话了。好，下面攻辩环节。
正反方二三辩攻辩共计6分钟，每位辩手至少提问3个问题，每个问题提问时间不得超过10秒，回答不得超过20秒。红遍阶段不得反问，只能提问与回答。下面有请正方二辩，计时开始。
”正方二辩起立，向反方二辩或三辩提问，直至主席看到红牌后发出停止号令。主持人：“正方二辩真不会怜香惜玉啊，下面有请反方二辩，计时开始。
”反方二辩起立，向正方二辩或三辩提问，直至主席看到红牌后发出停止号令。主持人：“感谢双方的发言，我觉得男人与男人之间的较量也很精彩啊。
请正方三辩提问，计时开始。”同二辩。主持人：
“感谢两人激烈的发言，有请反方。”同二辩。主持人：
“再感谢双方辩友为我们带来的精彩发言，下面进行攻辩小结环节，正反方一辩作攻辩小结，时间各为1分30秒。有请正方。”正方一辩发言，主持人：
“好，有请反方。”反方一辩发言。主持人：
“感谢双方，下面进入自由辩论，正反方各5分钟，每人单次发言不得超过30秒，双方轮流发言直到时间用完为止。有请正方。”正反方交替发言，直至主席看到红牌后发出停止号令。
主持人：“再次感谢双方辩友给大家带来的精彩发言，大家说的很精辟啊，大家如此激烈，那接下来我们听听四辩的总结。正反方四辩总结陈词各3分钟，共计6分钟，由反方先行。
有请反方，计时开始。”反方四辩发言。主持人：
“有请正方四辩发言。”正方四辩发言。主持人：
“感谢今晚双方辩友的精彩表现。下面进入观众提问环节，好了，开始提问，有木有问题要问啊？”观众提问。
主持人：“这位同学你对他们的回复满意么？其实你们也可以回去继续交流”，“感谢这位同学替反方说话，其实反方还有一个问题，你有问题要问么？
”，观众问问题。主持人：“问题问到这里就结束了，接下来请评委点评。
”国际商学院院长助理王孟磊老师发言点评，会场负责人员递话筒。主持人：“谢谢王助理的点评，我们的分数正在计算中，接下来先请大家欣赏一首歌曲。
”第一排右侧为评分区，算出分数，评出本场的获胜方，选出最佳辩手。主持人：“好了，今晚的结果已经出来了，大家觉得谁是赢家？
”（观众有说正方有说反方）主持人：“那我就告诉大家吧，今晚获胜的是——正方。下面请国际商学院胡琳琳先生和现代应用技术学院学习部主任岳艳鹏为他们颁奖。
”二人上台颁发奖状，并合影留念。主持人：“恭喜他们！
那么本场的最佳辩手是：正方二辩高振鸣，反方二辩李明翰，请国际商学院院长助理王孟磊老师及校学习部部长张群为他们颁发奖项。”二人上台为最佳辩手办颁奖，合影留念。
主持人：“那么今晚辩论赛就结束了，请嘉宾、老师们先退场。”老师嘉宾退场。
主持人：“国商2012级的同学们外面天黑路上小心。”所有人员退场。
纪检部门、体育部门、学习部工作人员留守清理场馆。
赛后事宜——
辩论赛结束后，纪检部、体育部、学习部同学清理会场，各部部长和八位辩手合影留念，此次辩论赛举办的非常成功，不仅给辩手们展示自我的舞台，并且还促进了同学与老师，同学与同学之间的友谊。
辩论赛活动总结 篇6
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：
本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
1、预赛：6月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院—社会与法学院，第二场：信息技术学院—文化艺术学院，第三场：管理学院—旅游学院，第四场：会计学院—教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。
2、半决赛：6月23号—24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院—信息技术学院，会计学院—管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。
3、决赛：7月2号—7月3号，3、4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。在合班楼509，举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代的发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
辩论赛活动总结 篇7
为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现佳大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，同时，提高学生的阅读、视听、团队协作能力。我们在人文学院十一年级举行了一场辩论赛。并在人文学院11级同学和各位评委老师的配合下圆满的完成了此次辩论赛。
一、 前期准备
1.队伍的选拔
人文学院11年级共有9个班。每班选出4名学生组成一个小组，代表本班参赛。
2.辩题的确定
每节课的辩论题和对手都是通过抽签的方式选出的。
3.评委以及嘉宾
每次辩论的评委都是来自人文学院政法系的老师。
二、 比赛形式以及辩论程序
1. 比赛形式：
（1） 根据参赛队伍的数量，可分为预赛、半决赛和决赛。
（2） 在预赛中，9支球队抽签决定自己的问题和对手。一支队伍空缺，直接进入第二场比赛；剩下的8对分为4组进行对决，淘汰4对；剩下的五支队伍将抽签。第一队将被清空，直接进入第二场比赛。四队分两组淘汰，两队淘汰；剩下的三个队正在抽签。一支队伍空缺，直接进入决赛。另外两队进入半决赛。获胜的队伍进入决赛。
（3） 半决赛确定的获胜队伍进入决赛，争夺冠军和亚军。
2. 比赛程序：
竞赛程序由辩论、自由辩论和结束三部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由四辩进行总结陈词，最后评委进行点评并宣布比赛结果。
三．比赛结果
进入决赛的汉语言文学（s）一班和历史班经过激烈的角逐，汉语言文学（s）一班获得了本次辩论赛的第一名，历史班获得此次比赛的第二名。其他7个专业（汉语言文学二班（s）,汉语言文学一班,汉语言文学二班，汉语言文学三班，思想政治教育，法学，对外汉语）也在此次比赛中展示了他们的风采！友谊第一，比赛大二。
四．赛后感想
此次辩论赛在一定程度上还是比较成功，但是，比赛也暴露出了不足之处：本次辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，可能不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，主持人没有麦克风。有时，观众学生的热情更高，声音超过了舞台上的声音。
这是我们在这项活动中的一个错误。
总之，本次活动是一次尝试和探索，为我们今后举办相关活动提供了宝贵的经验。同时，这项活动也为学生枯燥的课外学习生活带来一缕积极的微风，丰富了学生的课外文化生活。最重要的是，这次活动极大地培养了学生的独立思考和辨别能力。
在这次辩论中，我们变被动为主动，进行了独立的分析和思考，大大提高了学生的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！ 我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。
2013年3月29日
11级思想政治教育
辩论赛活动总结 篇8
“实事论英雄”辩论赛活动总结
为活跃校园文化气氛，学习雷锋精神，为了丰富学生的课余生活，展现学生的个人风采，我系学习部特此举行了一场以“实事论英雄”为主题的辩论赛,此次辩论赛的辩题为“做好事是行动重要还是精神重要”。
辩论赛还没开始就遇到一个严重的问题，活动场地没有得到申请，在开始前半小时才发现这个问题，结果通过老师的帮助才能顺利进行比赛。这里我表示非常抱歉，由于我的疏忽大意出现了这种突发状况。辩论赛评委的评委的评分表也有一点小问题，格式不够规划。
辩论过程中，由于此次辩论赛时间紧迫，致使辩手资料准备不充分，但辩手的临场发挥能力都非常不错，都能有条有理的对答，在自由辩论过程中，比赛双方进行了一场激烈的抗争，每一个选手都发挥了自己出色的水平，为这场辩论赛增添了绚丽的一笔。本次辩论中，优秀辩手莫喜斌和优秀团队应用电子3111班入选。
总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验完善不足之处，争取在今后的工作中做到更好!最后我在此对电子信息系团总支学生会主席团以及其他部门对我部门工作的大力支持与帮助表示衷心的感谢！
电子信息系学习部
2012年4月9日
辩论赛活动总结 篇9
湖北国土资源职业学院活动
总结就业发展协会
2012年4月15日
“你辩我论语震昆仑”活动总结
一、 前言:
为了积极校园文化节的号召,丰富校园文化生活, 给全院学生提供一个自我展示的舞台,加强学校文化氛围,丰富大家课余生活。我们就业发展协会接受阳光成文学社和旅游协会的邀请，首次共同举办“你辩我论语震昆仑”活动。
本次活动意在给全院学生知识交流的平台，锻炼自我口才，也同时于加强协会之间的交流，取长补短，努力在实践认清自我的不足，强化协会干事能力。坚持理论与实践，高举邓小平理论伟大旗帜，以实际行动践行“****”重要思想，认真贯彻“以人为本全面协调可持续的科学发展观”，于4月10日19：00（初赛）和4月12日19:
00（决赛）展开了以“你辩我论语震昆仑”为主题口号的一系列有组织和广泛影响的知识竞赛。
二、 活动过程:
1、由阳光成文学社确定初步活动主题
2阳光书面社将与就业发展协会、旅游协会联系，商讨具体时间、具体活动流程和安排。
三。就业发展协会、阳光文字社、旅游协会将共同做好前期宣传工作。
4就业发展协会组织部、阳光文字社、旅游协会提交了规划文件，财政部门编制了资金预算表。
5阳光市文学社和旅游协会确定了初赛的题目。
6阳光书社联系参会人员了解活动地点和时间。
74月10日19:00，就业发展协会、阳光笔会、旅游协会共同主持了预赛报名和活动。
8阳光城市文学社最终确定了辩论的主题。
9就业发展协会、阳光笔会、旅游协会财务部共同采购决赛所需的奖品和物品。（附件1）
10活动负责人统计参加人数，分配具体任务。
11就业发展协会、阳光笔会、旅游协会联合发出了各学生组织的邀请函，并邀请了终审评委。
12、就业发展协会、阳光成文学社和旅游协会于4月12日17:30共同在**行政中心613会议室共同布置决赛活动场地。
13就业发展协会、阳光笔会、旅游协会共同负责评委、学生组织和参与者的签到和粘贴贺电。（附件2）
14、按就业发展协会、阳光成文学社和旅游协会共同安排进行“你辩我论语震昆仑”辩论赛。
15组织就业发展协会、阳光文字社、旅游协会对场馆进行清理。
16、参与“你辩我论语震昆仑”活动的人员写活动总结。
三、 活动自我评估:
总体来说，我们这次三协会共同以“你辩我论语震昆仑”为主题的知识竞赛，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、 交流与合作
正是因为就业发展协会召开了交流会，促进了各协会的交流，才实现了这一成功发展的前提。如我们就业发展协会外联部于月日晚邀请阳光城文学社和旅游协会开展交流会，并且在4月6日中午阳光城文学社邀请就业发展协会和旅游协会商讨合作共同举办“你辩我论语震昆仑”为主题的活动。
2、 密切配合
各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。如果比赛开始是临时决定，工作人员应通知参赛者参加预赛。
3、 安排合理
在活动进行时，因为比赛场地是临时决定，负责人当场安排机构人员，合理分配，同时也注意比赛场地旁边不能大声喧闹，工作完成的机构都集合在一个地方。
4、 活动影响积极
就业发展协会、阳光成文学社和旅游协会成功举办这次活动，初次三个协会合作，加深协会与协会的关系，在学生组织都发挥了很好的效应，也同时向全院学生宣传知识的交流。
5、 活动全面深入
从初期活动内容的确定到联系协会合作，到宣传全院学生积极参加这次知识交流平台，一直到全面开展及高质量、高效率的完成。
后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。在成功的背后，我们也认真反思自己的不足
1、活动时间太仓促，前后不到一个星期，很多细节地方前期没有考虑到，阶梯教室没有申请下来，导致比赛场地要临时改地方。
2、安排上存在不足。主要体现在很多人对自己的时间不确定，导致很多人来了却没有安排任务，**即将开始，人员重新分配。
三。由于负责人和他们自己的协会之间缺乏沟通，导致许多机构人员不清楚要开展什么活动。
4、负责人之间联系存在问题，没有提早商议具体安排，工作人员工作能力不同，没有具体讨论安排，导致修改负责人原本的安排。
5布置的空间太小，导致很多人只能站在外面。而且，没有提前告知参赛者比赛规则，这导致了一些违规行为。
四、 活动结果及意义:
1、 这次活动紧紧围绕知识交流竞赛，“你辩我论语震昆仑”的主题的活动，在全院内开展了一系列有实效性的知识交流竞赛，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满成功，也达到了预期的目的。
2在这次活动中，我们在最短的时间内高质量地完成了全院知识交流大赛。
三。加强全校的学习氛围，为学生提供交流知识的平台。
4、 活动虽然短暂，却含义深远，反应良好，充分体现了大学生求知若渴的精神，加强学校文化氛围，丰富大学生课外生活。
5、 这次活动紧扣着提高大学生文化交流为主要任务，坚持理论联系实际，提高大学生的认知，充分调动了各方面的积极性，努力形成良好的学习氛围，并且使我们大学生通过知识交流，了解更多层面，加深知识，锻炼口才，使这个知识交流平台带动学习氛围。
五、 活动经费结算:
（附件1）
（备注：1。根据实际情况，合理预算资金，如实填写**。如果有弄虚作假的，要严肃处理。）
（附件2）决赛人员名单
