根据您的需求,栏目小编为您搜集了“讲礼貌课件”,想了解更多欢迎到我们的官方网站。教案课件是老师工作当中的一部分,每个老师对于写教案课件都不陌生。 精心制作的教学教案有助于激发学生的学习兴趣。此外,关于范文大全,您还可以浏览高中研究性学习报告优选。
讲礼貌课件(篇1)
一、传统美德小故事
主持人:“礼仪”是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。我们的祖先崇德尚礼,他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉,下面请听历史故事:《孔融让梨》,《黄香诚心敬父母》。
主持人(小结):五千年的历史中,这样的故事数不胜数,他们是我们学习的好榜样。
二、文明用语记心里:
主持人:人们都说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想,是哪些文明用语来装点着我们的生活,温暖着彼此的心?
学生自由发言
(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)
主持人(小结):文明用语是通往心灵的金钥匙,生活中的文明礼貌用语还有很多,同学们要留心观察,注意各种场合使用的礼貌用语,成为一个彬彬有礼的人。
三、礼仪擂台赛
主持人:文明礼仪内容很广泛,大家在日常生活中时常扮演着不同的.角色,下面分小组来说说,每种角色的文明表现:
(每组扮演一种角色,全组一起练习表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。)
1、第一组——小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
2、第二组——小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
3、第三组——小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
4、第四组——小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
主持人(总结):同学们在不同场合都要注意文明礼仪,这不仅是个人素质、教养的体现,也影响着班级荣誉、学校荣誉,更是城市的脸面,是国家的脸面。
四、校园文明礼仪
主持人:同学们谈谈你在校园里、班级中发现哪些不文明行为?有什么看法?
(学生自由发言)
五、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
主持人:我们是祖国的小雏鹰,是21世纪的主人,让文明之花在心中开放。让我们在歌声中插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来……
讲礼貌课件(篇2)
幼儿园托班讲礼貌的教案3篇
托班老师要通过分析、教育让幼儿认识到自己的行为是否合理,帮助孩子掌握正确的行为方式。作为托班老师的你知道托班教案的写法吗?快与我们一起学习吧。你是否在找正准备撰写“幼儿园托班讲礼貌的教案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
幼儿园托班讲礼貌的教案篇1
目标:发展幼儿平衡本事,体验游戏的乐趣。
准备:
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。
2、一封信,并布置一个小白兔的家。
过程:
1、引出课题。
师:小朋友,你们瞧,教师那里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2、看看信的资料。
师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏:走脚印。
(1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是那里有一条河呢,我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范,然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。
4、跟小白兔一齐过生日,唱生日歌。
5、回家按原路回到。
幼儿园托班讲礼貌的教案篇2
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一齐游戏的欢乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不一样的位置,代表小动物的家。软垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机
活动过程
1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们,今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏,你们找找看,都是谁来了。”
宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。并说出:“这是谁的家?它是怎样叫的、怎样走路的?”宝宝随意学一学他们走路。
2、带领宝宝玩游戏
(1)讲解游戏规则
教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,找到后说:“我找到__了”并学两声__叫,或学__走路。
(2)幼儿游戏
教师说儿歌:“爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”
教师:“宝宝要去找哪个小动物啊?”
幼儿:“小兔”
教师:“我们跑着去找小兔吧。”
教师提示:“宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌资料:“轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一齐去找小猫吧。”
教师变换儿歌资料,带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
3、播放阳光优美的音乐,指导宝宝自由放松。
播放音乐,带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。
幼儿园托班讲礼貌的教案篇3
目标:
1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。
2、乐意参加团体活动,体验游戏的欢乐。
准备:
1、各种质地、大小的纸张。
2、大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。
3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。
过程:
一、撕纸
1、教师边撕广告纸边说:“大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一齐来把大纸变成小小纸吧!”
2、孩子们自由撕纸,教师巡回观察,帮忙力气小的孩子撕纸,鼓励孩子合作撕纸。
二、抛纸
1、教师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。
2、教师与孩子们一齐抛纸。
3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓励个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
三、团纸
1、教师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参与。
2、孩子们自由地团纸球,扔纸球,教师巡回观察,并适当帮忙不会团捏的孩子。
3、那里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!
4、我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好来,让我们一齐装。(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)
四、延伸活动
将大纸球放置在有坡的草地上,让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩,还能够供给其他材质的大球,让孩子们体验滚动不一样材质的球的不一样感受。
说明与思考:
这个团体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成,这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育资料:
在“撕纸”环节中,教师供给了各种不一样大小、厚薄、硬度的纸张,让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不一样纸张的经验。
在“抛纸”环节中,教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等),引导孩子们感受和体验趣味的现象。
在“团纸”环节中,教师针对不一样本事的孩子分别提出团小球和团大球的要求,指导孩子们用手指或手掌捏纸团,并将纸团扔进纸箱,锻炼孩子的大肌肉动作。最终教师与孩子们一齐将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋,变成“大球”,将游戏推向高潮。
讲礼貌课件(篇3)
活动目标:
1、学习正确的敲门方法。
2、培养幼儿良好的交往习惯。
核心要素:敲门时身微倾用食指轻击声
一二三有节奏立门侧静等候
活动准备:
一扇门、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿(接信的人)。
基本过程:
(一)导入活动:
出示手偶,引出故事《神奇的门》。
(二)关键步骤:
1、教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。
2、表演后提问:
(1)故事里都有谁?谁去敲了门?
(2)他们是怎样敲门的?
(3)你喜欢谁?为什么?
(三)小组讨论:
(1)“平时我们是怎样敲门的?”
(2)“你喜欢故事中的哪一个人?”
(3)“故事中告诉我们要怎样敲门才能受到他人的欢迎?”
活动延伸:
游戏:《我是送信的邮递员》。
游戏重点:巩固正确的敲门方法。
游戏过程:A:敲门。
B:请问你是谁呀?
A:我是送信的邮递员呀。
B:哪儿来的信呀?
A:×××来的信呀?
B:谢谢勤劳的邮递员。
家园互动
1、家长应该随时引导
2、提醒幼儿掌握并使用正确敲门的方法。
3、家长应该以身作则,为幼儿作榜样。
4、幼儿可以和家长一起玩《我是送信的邮递员》游戏。
讲礼貌课件(篇4)
一、活动目的
1、 培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来,并能引导学生自觉遵守学校的纪律和规范。
2、 让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为;通过对本次活动的参与,依据自己的实际情况,总结优缺点,规范自己的行为,努力做一名合格的学生。
3、 鼓励学生争当文明的.好学生,使老师与学生、学生与学生之间的关系更加密切,以利于提高学习质量。
4、 让学生真正懂得:拥有良好的礼仪,有助于获得别人的理解和尊重,从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习环境。
二、活动准备
1、确定六名“文明礼仪”标兵,准备好奖状和奖品。
2、制作若干名礼仪调查问卷(依学生人数人手一份),届时由中队长发放。
3、选拔具有主持才能的学生两名(一名男同学和一名女同学)及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。
三、活动过程
1、队仪式。
2、欣赏小品《打电话》。
3、欣赏关于诚信的故事《种子》。
4、欣赏快板《文明礼仪歌》。
5、做调查问卷。
6、表彰获得“文明礼仪”标兵光荣称号的六名同学。
7、辅导员讲话。
四、活动效果预设
通过活动,学生开始自觉遵守校纪校规,并反省自己的行为,努力做一名合格的学生。同时,懂得一个人拥有良好的礼仪,不仅可以使自己更文明,还可以获得别人的理解和尊重,交上更多的朋友。
讲礼貌课件(篇5)
小班语言活动讲礼貌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,评价要求,特别提示,活动反思等内容,能安静地听老师讲故事,学习问好的礼貌用语,逐步养成不乱扔垃圾的好习惯,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看讲礼貌教案吧。
活动目标:
1、能安静地听老师讲故事。
2学会礼貌的问候语,逐渐养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.培养孩子的礼貌行为。
4愿意清晰明了地沟通和表达自己的想法。
5理解故事的寓意和哲理。
活动准备:
**(草原,香蕉型的房子,一串香蕉,山羊公公,白兔阿姨,猴哥)
活动过程:
1展示香蕉兄弟**,老师激励孩子们:这是谁?如果它们想出去玩,它们会发生什么?
2老师边操作边讲故事。
三。依次表演**,在讲故事的同时,根据故事内容提问,让孩子们说:*早上好,我会帮助你,我会帮助你的。
4学会使用礼貌用语,鼓励孩子早上来幼儿园使用礼貌用语,学会关心和帮助他人。
评价要求:
1、能够安静地把故事听完。
2、能学会使用礼貌用语。
特别提示:
幼儿能大声地学用礼貌用语。
教师讲述故事时语言要夸张、生动。
活动反思:
小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期,大部分的幼儿能够按照要求进行活动,有个别的幼儿表现得很棒,并且能够积极主动帮助他人,幼儿的说话语句较连贯,也会用很多的礼貌性语句。由于我是一名老教师,各方面的经验都较充足,也能很好的了解到处在小班阶段的幼儿的性格特征以及能力所需,因此能够把握到教育内容的核心价值及其发展线索。用自己最小的支持,促进孩子的最大发展。