通过阅读“检讨书英语”您可能会对这个问题有更深刻的认识， 在撰写检讨书名称时，需要注意哪些问题？当我们身心都处于逐渐成熟的阶段时，我们中有些人因为犯错误就被要求要写检讨书。犯错了需要写检讨书来进行自我反省，深刻认识自己的错误，并以此为例，希望您能越来越喜欢我们的网站并多多关注！此外，您还可以浏览范文大全栏目的日常工作计划模板8篇。
检讨书英语 篇1
Dear Teachers and School Administration,
I am writing to sincerely apologize for my recent mistake, which has brought disrespect to the school and辜负了the trust placed in me as a student.
The actions I took were in violation of the school's code of conduct and were not representative of the person I strive to be. I realize now that my decision was not only irresponsible but also inappropriate, and I deeply regret my actions.
During the incident, I was not thinking clearly and allowed myself to be influenced by others. I did not consider the consequences of my actions and how they would reflect on the school and my peers. Now that I have had time to reflect on my behavior, I realize the seriousness of my mistake and how much I have let down those who care about me.
To ensure that this does not happen again, I am taking steps to correct my behavior and ensure that I am a positive influence on my classmates and the school community. First, I will seek advice and guidance from teachers and school counselors to help me understand the consequences of my actions and how to avoid similar mistakes in the future. Second, I will actively participate in school activities and volunteer work to demonstrate my commitment to the school and my peers. Finally, I will seek help from my parents and family to support me in my efforts to improve myself.
I understand that words are not enough; I must demonstrate through my actions that I am truly remorseful and willing to change. I am committed to making amends for my mistake and working tirelessly to regain the trust of my teachers, peers, and the school community.
Once again, I offer my sincerest apologies for any harm my actions may have caused. I am committed to learning from this mistake and growing as a person.
Sincerely,
[Your Name]
检讨书英语 篇2
每个人都写过检讨书，和小编一起来看看英语检讨书的内容 的内容吧！
the mtakes that he would like a lot of things, reflect on a lot of things that they are very remorseful, very air itself committed to the iron law school, but also a profound understanding of the seriousness of their mtakes, committed by their own error a shame.
schools in a school on the repeated injunctions, has repeatedly stressed that school dcipline school to remind students not in violation of school rules, but i did not, then schools and teachers in mind, there no attention to the teacher to say, there no emphas on the promulgation of the important sues in schools, as if they were heeded, these should not be. also a lack of respect for teachers. teachers should bear in mind that in mind, then, the school dcipline school rules promulgated minds.
after that, i would like to cool for a long time, the mtakes i have not only brought trouble to their own, held up their own learning. such an act and i also created the school and its adverse effects, damage to the school's management system. in the middle of the students also led to adverse effects. since i am a person's mtakes, it may cause other students to follow, the impact of class dcipline, grade dcipline, the dcipline of the school also a kind of destruction, but also have great expectations of their teachers and parents also a types of injury, as well as other students in an irresponsible parent.
each school will wh to see their students achieve high academic achievers, all-round development and establh a good image, but also to make our schools have a good image. students have every hope that a good school for their own learning environment to study and life. including myself, have to have a good learning environment, but a good learning environment that we have to rely on common maintenance to set up and i myself have made a mtake th time to undermine the school environment that should not, if the students do each and every mtake, then there no formation of a good learning environment for students violating school regulations should also be given punhment.
i stayed two weeks at home, and own a lot, but also realize that they committed a very serious mtake, i know, cause such huge losses, i should have for their own pay for the mtakes, i am willing to bear although it the responsibility can not afford, especially for major colleges and universities in the education of people in th error should not shirk its primary responsibility.
i accept criticm in good faith and are willing to accept the deal given by the school.
excuse me, teacher! i made a serious question of principle. i know who my teacher very angry school. i also know that the students did not breach regulations, not inconstent with dcipline and do their own thing a basic responsibility, but also the most basic obligations. but i did not even do the most basic. now, made a really big mtake, i am deeply deeply regret it. i will take th incident as a mirror and dcipline at all times conduct themselves and their criticm and education, and consciously accept supervion. i would like to know shame and alert, to know shame and to forge ahead, to remedy the situation of shame as a driving force, to study hard.
i have to go through th incident, to rae awareness of my thoughts, and strengthen accountability measures. or would like to make their own learning, learning for me to be the most important for the survival of future employment are very important. i can see now very small, i still have the ability to fight. i would also like to fight once again to work hard in the hope that a good teacher to give me an opportunity to students, i will turn over, and really serious to learn, as full of life, th course at home also delayed, schools the courses have been very tight and very hard to learn, learning to live in the future, i will learn, the classes are making an effort to hurry up.
just remember to enter the school, class and sub-class of teachers have high expectations of me, can learn to accept, but in dcipline problems in schools under the iron law of the repeated injunctions, in school dcipline and strict environment regulations i committed such a serious mtake, the school should be punhed to me, and i do not know how many times saying, principals, teachers, i was wrong, i was wrong. mom, dad and i are wrong, i was wrong.
in th half, i get up on time every day, i think about life in schools for nearly two years. the school has deep feelings for the school in the future i will have a new look, in the schools, not to grade school and my class teacher was also dark. in terms of learning or other school i would come with strict demands on themselves, i will grasp th opportunity. it as a turning point in my life, hope that our teachers are the pillars of society, so i learn in the future life of the school's efforts to become more, not only taught us to learn the knowledge, but also to learn how to behave, who have committed such an error , for the expectations of parents for me a tremendous blow to the parents hard-earned money so that we can live some of the superior than others, better himself so that we can input to the study. however, the mtakes i did go against the whes of parents, but also the parents of a negative energy.
i am so ashamed. i believe that the teachers see th attitude can also be aware of th incident i have very strong attitude of repentance, i believe my heart to repent, i not to challenge the teacher's dcipline a wrong step in life's own time, i hope the teachers can be forgiven for my mtake, i assure you that th matter will not have a second occurrence. for all th i will also further in-depth summary of soul-searching, i urge the teachers believe i can learn lessons and correct mtakes, the next thing to redouble their efforts to do a good job. also sincerely hope that teachers can continue to care for and support me, and my question about dcretion.
检讨书英语 篇3
检讨书：英语考试失利
尊敬的老师：
您好！我是您的学生，我写这封检讨书是为了反思和总结我近期英语考试失利的原因，并承诺会努力改正我的不足，提高我的英语水平。
首先，我要真诚地向您承认，我的英语考试成绩不理想。这是我没有充分准备和认真复习的结果。虽然我平时会记单词和做一些阅读练习，但我没有花足够的时间和精力来提升我的英语听说读写能力。我只是零零散散地学习，没有制定科学的学习计划，也没有坚持执行。
其次，我要检讨的是我对于英语学习的态度和动力不足。近期我忙于其他课程的学习和兼职工作，导致我没有足够的时间和精力来专注于英语学习。我承认自己在学习的动力方面存在一些问题，往往容易心不在焉，缺乏自我激励。我需要认识到，只有付出努力和时间才能获得真正的成果。
此外，我还要反思自己在备考期间对于学习资源的利用不够充分。虽然学校为我们提供了许多学习资料，但我没有充分利用这些资源。对于老师推荐的书籍、练习册以及在线平台，我都只是浏览了一下，没有真正深入学习和练习。这种消极的态度和行为让我错失了许多提高自己英语能力的机会。
为了改正这些问题，提高我的英语能力，我决心付出更多的努力，做出以下改变：
首先，我将制定一个科学合理的学习计划。我会合理安排每天的学习时间，将英语学习纳入到我的日常生活中。每天都会有一定的时间用来学习单词、阅读英文文章，进行听力练习和写作练习。我会建立学习笔记，记录我的学习进展和问题，及时解决困惑。
其次，我会尽量减少其他事务对于英语学习的干扰。我会合理安排时间，减少不必要的娱乐和社交活动，以便更多地投入到英语学习中。同时，我也会寻求老师和同学的帮助，向他们请教和讨论自己学习中的问题，互相促进。
另外，我会充分利用学校提供的学习资源。我会认真阅读老师推荐的书籍，仔细完成练习册上的题目，并尽量选择适合自己的英语学习平台进行在线学习和练习。我会主动向老师请教，争取获得更多的指导和建议，以便更好地提高自己的英语水平。
最后，我也会调整自己的学习态度和动力。我会时常回顾学习的成果，及时记录自己的进步和收获，以激励自己继续努力。我会树立一个远大的目标，明确自己为何要学好英语，以及将来如何运用英语来实现自己的梦想。我会给自己制定一系列小目标，并逐一实现，以此不断增强自己的学习动力。
通过这次英语考试的失利，我深刻认识到自己的不足和问题所在。我会积极改正，付出更多努力，以取得更好的成绩。我相信在老师的指导和支持下，我一定能够一步步提高自己的英语水平。再次向您表达我最诚挚的歉意和感谢，并希望您能给予我一个改过自新的机会。
衷心感谢！
此致
敬礼
XXX
检讨书英语 篇4
英语检讨书
the mistakes that he would like a lot of things, reflect on a lot of things that they are very remorseful, very air itself committed to the iron law school, but also a profound understanding of the seriousness of their mistakes, committed by their own error is a shame.
schools in a school on the repeated injunctions, has repeatedly stressed that school discipline school to remind students not in violation of school rules, but i did not, then schools and teachers in mind, there is no attention to the teacher to say, there is no emphasis on the promulgation of the important issues in schools, as if they were heeded, these should not be. is also a lack of respect for teachers. teachers should bear in mind that in mind, then, the school discipline school rules promulgated minds.
after that, i would like to cool for a long time, the mistakes i have not only brought trouble to their own, held up their own learning. such an act and i also created the school and its adverse effects, damage to the school's management system. in the middle of the students also led to adverse effects. since i am a person's mistakes, it may cause other students to follow, the impact of class discipline, grade discipline, the discipline of the school is also a kind of destruction, but also have great expectations of their teachers and parents is also a types of injury, as well as other students in an irresponsible parent.
each school will wish to see their students achieve high academic achievers, all-round development and establish a good image, but also to make our schools have a good image. students have every hope that a good school for their own learning environment to study and life. including myself, have to have a good learning environment, but a good learning environment that we have to rely on common maintenance to set up and i myself have made a mistake this time to undermine the school environment that is should not, if the students do each and every mistake, then there is no formation of a good learning environment for students violating school regulations should also be given punishment.
i stayed two weeks at home, and own a lot, but also realize that they committed a very serious mistake, i know, cause such huge losses, i should have for their own pay for the mistakes, i am willing to bear although it is the responsibility can not afford, especially for major colleges and universities in the education of people in this error should not shirk its primary responsibility.
i accept criticism in good faith and are willing to accept the deal given by the school.
excuse me, teacher! i made a serious question of principle. i know who my teacher is very angry school. i also know that the students did not breach regulations, not inconsistent with discipline and do their own thing is a basic responsibility, but also the most basic obligations. but i did not even do the most basic. now, made a really big mistake, i am deeply deeply regret it. i will take this incident as a mirror and discipline at all times conduct themselves and their criticism and education, and consciously accept supervision. i would like to know shame and alert, to know shame and to forge ahead, to remedy the situation of shame as a driving force, to study hard.
i have to go through this incident, to raise awareness of my thoughts, and strengthen accountability measures. or would like to make their own learning, learning for me to be the most important for the survival of future employment are very important. i can see now is very small, i still have the ability to fight. i would also like to fight once again to work hard in the hope that a good teacher to give me an opportunity to students, i will turn over, and really serious to learn, as full of life, this course at home is also delayed, schools the courses have been very tight and very hard to learn, learning to live in the future, i will learn, the classes are making an effort to hurry up.
just remember to enter the school, class and sub-class of teachers have high expectations of me, can learn to accept, but in discipline problems in schools under the iron law of the repeated injunctions, in school discipline and strict environment regulations i committed such a serious mistake, the school should be punished to me, and i do not know how many times saying, principals, teachers, i was wrong, i was wrong. mom, dad and i are wrong, i was wrong.
共2页,当前第1页12
检讨书英语 篇5
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.
在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.
之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.
对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我! 检讨书2： 今天的XX课上(写课程名)，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX(写罪名)，在此过程中，XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。
在目前的情况下，尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类)，我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。
这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。
这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。
在校内进行“……”(特别活动名，如“百日安全大检查”之类)的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……(写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写)。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内(写班级名)，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨书英语 篇6
尊敬的老师：
您好！我是您班上的一名学生，对于我的英语听写成绩我深感忧虑，因此特此写下这篇检讨书，以向您表达我对这个问题的深刻认识，并决心努力改进的决心。
我意识到听写是提高英语水平的重要途径之一，它有助于提高我的词汇量和语法应用能力。在过去的一段时间里，由于我对听写的重视程度不够，没有充分利用这一学习机会。有时候，我过于依赖拼写检查工具，没有积极主动地记住正确的单词拼写。另外，我也没有养成良好的听写习惯，往往匆忙地听写下来，没有认真检查自己的错误。
我参与听写的动力不够强烈。对于许多单词，我只是简单地背诵了拼写和发音，没有花时间理解其意义和用法。这导致我在听力理解和正确应用这些单词时遇到了困难。同时，我也没有刻意练习听取英语材料的技巧，如注意听力素材的难度，并逐渐增加听写材料的挑战程度。这样，我错过了提高听力和语言理解能力的机会。
尽管我存在上述问题，但我对于改进这些问题有着坚定的决心。我将更加重视听写这一学习环节，养成认真细心和负责任的态度，确保每一次的听写都争取100%的正确率。我将努力扩大我的词汇量，多阅读，多查词典，学会正确掌握单词的拼写和用法。我也准备加入一个英语辅导班，以提高我的听力和口语能力，有利于更好地理解和运用所听到的英文材料。
我会积极寻找更有挑战性的听写材料，如短篇故事、听力练习软件等，并配合老师的建议，有计划地提高我的听力水平。我会提前预习听写材料，全面了解内容，以确保能够更好地理解和记忆材料。在完成听写后，我将花更多的时间来仔细审核和纠正错误，以加深对拼写和语法规则的理解。
我会主动参加课堂上的练习，并且在自己的时间里进行更多的听力训练。我会利用多媒体资源和在线工具，寻找合适的听力材料，提高我的英语听力技能。我也会找一些合适的学习伙伴，互相监督和激励，在互动学习中共同进步。
老师，我真诚地感谢您一直以来对我的关心和指导。我相信通过我的不断努力和改进，我一定能够取得更好的英语听写成绩，并提高自己的英语水平。我保证将会以积极主动的态度来完成每次听写，并且及时向您请教和汇报。相信在您的帮助下，我的英语听写能力将会有所提高，我也会更加自信地面对英语学习的挑战。
再次感谢您的支持和帮助！
此致
敬礼
学生：XXX
日期：XXX
检讨书英语 篇7
尊敬的老师：
您好！
在这次期中考试中，我英语没有达到理想的成绩，甚至连及格线都没有达到。这次期中考试中我们班的英语考试成绩很好，位列全校前列，班上不及格的人的更是寥寥无几，班上的平均分比我高出了很多。面对这样的情况，我知道我在英语这个学科上面很危险，必须马上做出补救，所以我今天写下这份检讨书就是查找出我英语上面漏洞，并将漏洞在尽快时间内修复。
第一，我在英语的词汇量上的积累还不够。学习英语就像是造房子，而单词就是组建房子的一块块砖头，可见单词积累的重要性。在英语老师每次默写单词时，我都没有好好准备，敷衍了事。在平时的日常生活和学习中我也没有注重对单词的积累，导致最后单词的储存量薄弱，这样就造成自己的英语最基础的东西没有打好，在考试中想要考的一个好成绩也是很困难的。
第二，英语语法没有完全学懂。我认为英语语法是一个很枯燥的知识板块，所以每次学习到这里我就会厌烦和反感。但是语法又是一个学习英语中很重要的知识，学好语法我们才知道去读懂英语中的长句难句，在英语的学习中很好的去分析，把英语学的更懂。在这次考试中，语法的的占比是多的，自己的语法学的却是似懂非懂，在期中考试中没有考到一个好成绩也是理所当然的，所以并没有让我感觉很惊讶。
第三，阅读量不过。阅读在英语中是很重要的，同时在英语考试中也是一个占比最大的知识板块，占的分数比重也是很大的。在平时的早自习阅读英语课本中的文章中我没有尽心尽力的阅读和背诵。经常在早自习的时间内，和同学们私下讲话或者背着您吃早餐。您要求的很多需要背诵的英语文章我也没有达到目标。试问我这样的学习状态和学习态度怎么可能在考试中取得让人满意的好成绩呢？
在下半学期的英语学习中，我一定会改正在上半学期的臭毛病，努力克服在英语中遇到的学习困难，将这些漏洞一 一弥补，让老师看到我奋发图强的决心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨书英语 篇8
亲爱的英语老师XX：
我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的`老师对同学的一举一动看得清清楚楚英语考试检讨书500字4篇英语考试检讨书500字4篇。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我。
这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，(上学迟到检讨书)考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好英语考试检讨书500字4篇检讨书。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
XXX
检讨书英语 篇9
文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来。
Safety in civilizationity, instantaneous paralysis to the accident.
乱穿马路最危险，文明行路保安全。
The st danrous jaywalkin civilization on the road safety.
安全与守法同在，事故与违法相随。
Security andpliance, accidents and illel.
道路通行见形象，红绿灯前看修养。
See the tutela traffic i, the traffic lits.
道路连者你和他，安全系着千万家。
Even you and hi security with thousands of.
出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
Out of the car accident alar heal the wounded and rescue the dyinpeople.
不讲卫生要生病，不讲安全要送命。
Don't speak hyene to t sick, do not speak security will die.
宁可有理让无理，不可有理对无理。
Would rather rational ke unreasonable, not rational to irrational.
谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。
Careful drivinthousand less, careless drivinre than once.
庄稼离不开阳光，安全少不了规章。
Crops without sunshine, safety without rules.
酒性发作不由人，醉酒开车祸害深。
Scour of deep wine seizure by people, drunk drivin
走遍东西南北中，安全二字记心中。
Throuout north and south, east and west, the security word written in the heart.
发展以市场为本，生存以安全为先。
Developnt based on the rket, to survive involved, safety alwayses first.
行路守法法有情，平安回家家温馨。
The law on the thod of sentient bein, ho sweet ho safe and sound.
威风不在车速高，安全才是第一招。
Power is not in the hi speed, safety is first.
违章横穿高速路，难免踏上黄泉路。
Illelly crossinhiway, hard to avoid on the road.
道路连着千万家，安全连着你我他。
Road connectinpart, attached to you I hi
妻子儿女望穿眼，盼你安全把家还。
His wife and children throu the eyes, and look forward to your safe ho also.
若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。
Don't care if you want to loved ones, drink and don't put the horse.
交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。
Traffic laws observance, civilizednity every happiness.
安全带常系生命线，红绿灯常护遵章人。
Safety belt is a lifeline, often traffic lits who protectpliance.
安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
Security is one of the biest savin, accident is the biest waste.
树立交通文明意识，自觉维护交通秩序。
Set up traffic civilization consciousness, consciously intain traffic order.
检讨书英语 篇10
1英语课不认真检讨书
尊敬的XX：
今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上英语课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。
由于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点：第一、敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。第二、平时上课就有说话习惯，给予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。
于是，我决定有如下个人改正措施：
1、按照老师要求，绝对保证质量的检讨书一份!对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈，并认清其可能造成的严重后果，三思而后行。
2、制定学习计划，认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成绩拉上去，以成绩来弥补我的过错。
3、让同学们监督我。保证不再出现以上错误。
请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
2英语课不认真检讨书
尊敬的英语老师：
今天，我上英语课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为XXXX事，而被您批评了，这也是我的错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。老师，今天我在您的课上开了小差，我很内疚，因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。但是您讲的都是重点，这对我们今后会有很大的帮助，我现在的疏忽可能会影响到以后。老师，今天这份检讨，我将在这里好好检讨一下我自己，在您的眼里，学生都是你的孩子，您给我们讲知识，告诉我们道理。我们还上课开小差，真是不应该，因为您是最辛苦的，老师，应该算是最辛苦的职业了，您为国家默默付出，每天早起，晚归、备课、您不管风吹日晒。天气多恶劣。不管是不是生病了，您都坚持来给我们上课。您都来给我们讲知识。您一直坚持着。我们还上课开小差，我们这么做是错了。我一定会慢慢改过来。您对我的训斥也是对的，因为我上课开了小差。您是怕我们学不到知识而担忧，所以才罚我们。老师您罚的对，这是我们的过错。老师！我在这里，像您保证。我再也不会开小差，不好好听讲了！
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
3英语课不认真检讨书
尊敬的英语老师：
今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上英语课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。
对于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的英语老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。
据上，我决定有如下个人改正措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。
3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误。
请关心爱护我的英语老师、同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
扩展阅读
英语考完检讨书十三篇
英语考完检讨书【篇1】
尊敬的老师：
您好！时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1、思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2、没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3、基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，千里之行始于足下，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩！
检讨人：
日期：
英语考完检讨书【篇2】
尊敬的英语老师：
此番我在英语考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的阅读作文部分取得了还算可以的分数，但是却因为英语题目失分太大，导致我的英语成绩位于班级倒数几名。
回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批评是对我的。向我这样的错误是很愚蠢的，相当于有点"捡芝麻扔西瓜"的情况。众所周知，英语的难题部分往往是不好拿分的，往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。可是英语的基础题目就很简单可以拿分啊，简直就是在送分，我为什么要丢失呢。很显然，我这样的错误发生，充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要原因。
现如今，我知道自身错误所在了。从今往后，我一定要认清英语考试的分数分配问题。重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚英语难题。最后，我恳求老师能够原谅我的错误。
签名：
时间：20xx年**月**日
英语考完检讨书【篇3】
尊敬的英语老师：
此番我在英语考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的阅读作文部分取得了还算可以的分数，但是却因为英语题目失分太大，导致我的英语成绩位于班级倒数几名。
回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批评是对我的。向我这样的错误是很愚蠢的，相当于有点"捡芝麻扔西瓜"的情况。众所周知，英语的难题部分往往是不好拿分的，往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。可是英语的基础题目就很简单可以拿分啊，简直就是在送分，我为什么要丢失呢。很显然，我这样的错误发生，充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要原因。
现如今，我知道自身错误所在了。从今往后，我一定要认清英语考试的分数分配问题。重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚英语难题。最后，我恳求老师能够原谅我的错误。
检讨人：
日期：
英语考完检讨书【篇4】
考试的试卷下来了，我感觉我这次英语考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。
成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：
1，平时不注意英语知识的专研，也可以说是我对于英语这门科目的学习不够重视。
2，日常没有抽出足够的时间来完成英语作业，很多时候是没有时间留给英语作业的。
3，有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。
现在我考试已然失利，我非常的后悔，当初没有好好的复习和认真复习。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的英语成绩才是给老师最好的交待。
检讨人：
20xx年xx月xx日
英语考完检讨书【篇5】
尊敬的英语老师：
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3，基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，千里之行始于足下，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩!
签名：
时间：20xx年**月**日
英语考完检讨书【篇6】
尊敬的老师：
您好！
今天上英语课前，我的心里很焦虑，因为考试完后我就觉得自己的英语没有考好。这节课您肯定会带来试卷，一一宣读我们的成绩，然后为我讲解试卷。面对这个环节，我无比的恐惧，生怕您念出我的成绩时，是个失望失落的声音。果然，一切的预感都是有理由的，当您念到我的名字时，您的语气少了些激动，多了些低沉，我迟疑的上去拿上试卷，您只是淡淡的说了声，“下次考好！”我大概是让您失望了，我的心里仿佛被无数根针扎满了整个心窝，不停的流血。我一度的差点无法忍住掉出泪来，但是这一切都是我自己造就的，我不得不放下心来去接受它，改变它。
听您讲解完试卷后，我发现自己存在几个大的缺陷，因此，我做了一些计划，希望老师能够为我指正：
一、听力得分少，重点提高听力
在听力部分，失分比较严重。我找了自己的原因，发现了一些痕迹。每次老师在课堂上播放听力时，我都没有办法静下心来，总能感觉脑袋里有很多的声音，无法集中注意力。在这次考试中，我也遇到了一样的情况，脑子里声音很杂，导致注意力分散，从而听力错了太多，直径拉低了我的英语分数，我为此感到很懊悔，如果当初，我能锻炼自己的注意力，多多听一些英语听力，也就不会这样了。因此，在今后的学习中，我会加倍锻炼自己的听力能力，提高整体分数。
二、阅读理解明显下降，需要改善
阅读理解我一直做的还可以，但是在这次考试中，出现了许多不该错的错误。我仔细看完题目后，也真的很后悔，也许当时是因为时间太赶了，没有办法看完整篇文章，才导致整个阅读理解错了很多不该错的题目，这样的错误是最不应该的，我今后一定会更加注意，不再犯此类的错误。
三、作文水平稳定，再接再厉
让我很惊喜的是，这次的作文写的很不错，老师给了很高的评价，我也很满意这次写作。回想起来，我发现作文的好坏和积累相关，只有多积累一些名言名句，一些好的语句，再加以用到作文中来，作文得分才会高一些，这是写作不变的定律，多积累，才会写好文章。因此，在今后的学习中，我会更加努力，日积月累，一定能创造出更好的文章，我会在今后的学习中再接再厉。
以上是我对自己的总结和反思，我已经深刻的认识到了自己的缺点，我希望老师能够给我一个机会，让我在将来证明自己的努力，为这次失误做一次弥补。我承诺，我不会让你失望的老师！请原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
英语考完检讨书【篇7】
您好！
我知道老师都是将学习看得相当重的，而我更是明白这一点，毕竟我身为学生还是知道自己应该要做到的事情。但是在期中考试中我真是已经让老师伤心了，而我也是对自己进行了深度的剖析，就想要让老师能够不要因为我的愚蠢而伤了身体。
在进行期中考试前，我就没有完全的投入，是我的错误，尤其是英语这一门科目，我更是没有下苦功夫。老师也是说了英语这一门靠的是自己的不断积累，而我在考试之前就没有将心思用在英语的学习上，尤其是连老师安排的文章也没有背诵。现在我考出这样的成绩是我必须要进行检讨的，并且这一切都是我的失误，我也会尽快调整好自己的态度，就希望自己可以立马让自己在学习上有更多的成长。
对于这次的英语成绩，我看到后也是相当的伤心，想了想，估计也是因为自己在考试时候的心不在焉，没有将听力材料听进去，所以让听力失分太多，这才降低了总成绩，当然其他地方或多或少也是有一些问题的。对于我自己的学习状态我自己也是明白的，毕竟我从开学以来就基本没有把学习放在心上，更是时刻想着玩耍，我想这都是假期中疯玩烙下的后遗症，更是到现在都没有调整过来。这所有都是需要自己去慢慢改进的，当然我更是需要对自己的行为进行更加深刻的反省，这样才能有更好的提高。
英语本来都是十分重要的学科，最全面的范文参考写作网站那么我必须要抓紧起来，这样我才能够有更好的成长。在这之后，我会就自己以往的学习进行一个简单的学习安排，将自己的各项学习都进行分类排好，最为重要的就是给自己列一个计划，这样从我才可以按照既定的计划来完成自己的每一项学习任务。当然只有一个目标在前方摆着，这样我才能够更有动力，才更能够激励我不断地向前，不断地成长。
虽然我不知道日后我会变成什么模样，但是我坚信自己是能够更好地让自己在学习中有更多的进步，再加上自己对于学习的信心，那我定是可以较好的让自己在学习上有一定的成长。不管我之后的努力会是什么样的结果，但是我相信自己定是可以让老师看到我的努力，对于学习上的一切我都会尽力去完成，并且我也想要老师可以给我更多的帮助，让我在学习上可以更加的事半功倍。这一次的失误并不会让我否定自己，更是会让我明白自己的未来还有更多的成长空间，所以我一定会多加努力，一点一点去进步，最终我定是可以达到自己的目标，请老师拭目以待吧！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语考完检讨书【篇8】
我感觉我这次英语考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。
成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：
1，平时不注意英语知识的专研，也可以说是我对于英语这门科目的学习不够重视。2，日常没有抽出足够的时间来完成英语作业，很多时候是没有时间留给英语作业的。3，有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。
现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的英语成绩才是给老师最好的交待。
这次期中考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数……
学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个你能100%做到的话，你的英语成绩，没有90分，也能85分。
但是，我却偏偏相反了，没有听，没有写，没有背，自以为事，以为自己多聪明，所以什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……
以后，我决定了，好好学习，天天向上，在此，我订了一份每天必做的一份学习计划，我必须照做：
1. 每天读英语课文，十次或五次。
2. 每天不断的背单词，重复的背，直到背得滚瓜烂熟。
3. 每天听写课文，直到会默为止。
4. 上课认真听讲，思维跟着老师走，积极思考问题。
5. 下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要提问。
6. 认真完成作业。
7. 不能经常开电脑，开电脑就得先读英语。
8. 回到家里预习。
9. 将家长买来的练习认真地完成。
10. 请一个家教，让他把我的英语成绩提高起来，多给我讲讲语法的知识。
11. 睡觉前，想想英语课讲了什么。
我一定，必须每天做到以上的所有学习计划，并且尽量的更正学习的态度!!!
我…
我在此发誓：
我一定要好好学英语，每时每刻按照自己拟定的学习计划，不得违抗，否则考试考得不好!!!
今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。
现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。
我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,
希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
尊敬的英语老师：
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3，基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩!
英语考完检讨书【篇9】
尊敬的领导们：
今天，我怀着愧疚，懊悔以及无奈给您写下这份检讨书，以向您表示我对英语三级考0分的深刻认识。
对于这次考试被判为雷同卷，我感到非常的意外，这纯属巧合。因为我确实没在考试上作弊。而和别人有几个相同错误的地方就被判为雷同，我也确实无可奈何。
当然，我也不知道是否该采取一些有效但不切实际的措施。是否该把我认为正确的答案涂改，能够把我认为是正确的单词但又记错的单词填对。希望领导们能够明白我此刻的无奈。
但我仍旧会保持一个愧疚与懊悔之心，我想如果我没有那么多错误就不会带来这次被判为雷同的意外了，但有个疑问是满分会不会被判为雷同呢？机器是死的，人是活的嘛，在场监考官们也能作证我没作弊的。经过这次的意外，我觉得我会更加努力学习英语的，不为别的，只为因这次被判为雷同的不满。
英语考完检讨书【篇10】
尊敬的xx老师：
您好！
我知道老师都是将学习看得相当重的，而我更是明白这一点，毕竟我身为学生还是知道自己应该要做到的事情。但是在期中考试中我真是已经让老师伤心了，而我也是对自己进行了深度的剖析，就想要让老师能够不要因为我的愚蠢而伤了身体。
在进行期中考试前，我就没有完全的投入，是我的错误，尤其是英语这一门科目，我更是没有下苦功夫。老师也是说了英语这一门靠的是自己的不断积累，而我在考试之前就没有将心思用在英语的学习上，尤其是连老师安排的文章也没有背诵。现在我考出这样的成绩是我必须要进行检讨的，并且这一切都是我的失误，我也会尽快调整好自己的态度，就希望自己可以立马让自己在学习上有更多的成长。
对于这次的英语成绩，我看到后也是相当的伤心，想了想，估计也是因为自己在考试时候的心不在焉，没有将听力材料听进去，所以让听力失分太多，这才降低了总成绩，当然其他地方或多或少也是有一些问题的。对于我自己的学习状态我自己也是明白的，毕竟我从开学以来就基本没有把学习放在心上，更是时刻想着玩耍，我想这都是假期中疯玩烙下的后遗症，更是到现在都没有调整过来。这所有都是需要自己去慢慢改进的，当然我更是需要对自己的行为进行更加深刻的反省，这样才能有更好的提高。
英语本来都是十分重要的学科，那么我必须要抓紧起来，这样我才能够有更好的成长。在这之后，我会就自己以往的学习进行一个简单的学习安排，将自己的各项学习都进行分类排好，最为重要的就是给自己列一个计划，这样从我才可以按照既定的计划来完成自己的每一项学习任务。当然只有一个目标在前方摆着，这样我才能够更有动力，才更能够激励我不断地向前，不断地成长。
虽然我不知道日后我会变成什么模样，但是我坚信自己是能够更好地让自己在学习中有更多的进步，再加上自己对于学习的信心，那我定是可以较好的让自己在学习上有一定的成长。不管我之后的努力会是什么样的结果，但是我相信自己定是可以让老师看到我的努力，对于学习上的一切我都会尽力去完成，并且我也想要老师可以给我更多的帮助，让我在学习上可以更加的事半功倍。这一次的失误并不会让我否定自己，更是会让我明白自己的未来还有更多的成长空间，所以我一定会多加努力，一点一点去进步，最终我定是可以达到自己的目标，请老师拭目以待吧！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语考完检讨书【篇11】
尊敬的老师：
您好！
此次英语考试，我考得比较的糟糕，不但没及格，而且考试的过程之中也是没有认真的对待，看到那分数，我也是知道，自己真的不应该，退步了，而且还那么大，和之前自己的成绩相比，真的差距大了很多，也是让我整个的排名在班级一下子落到了后面，这样偏科是对自己非常不利的，我也是在此检讨。
英语的学习并不是那么的简单，而我也是平时学习的`时候，对于英语感觉学习不是那么容易，而这学期很多的时间也是在家里上网课，老师的监督相对于在学校少了很多，而自己本来对于英语的兴趣不是那么的大，自然也是有些偷懒，导致自己也是没有学好，回到学校之后，在课堂上老师讲的，我也是听得不是太好，之前没学到，也是基础比较差，从而自己也是难以跟上老师的讲课，我清楚这次的考试会比较的差，但是也没想到居然是不及格，还以为自己能勉强及格，也是高估了自己，同时我也是更加的意识到，学习方面我这样的态度是很难去有进步的。
本来想要学好就是需要下苦功夫的，而不是说自己还那么的懒散。那么怎么可能会考得好，老师也是对于我的成绩很意外，和我谈了很久，对于我日常的学习，我也是知道真的要去作出改变，英语是非常重要的一门科目，必须要花时间去学好，而不是说不那么感兴趣就不去学好了，而是要去想办法，学习的方法其实也是老师和我们说了很多，要去行动，去做的话，英语其实也是可以学好的，我也是知道有些同学成绩可能不是太好，但是也是不会差的，而他们其实并不是很喜欢英语，但是也是会认真的去听课，会下苦功夫记单词，去背课文。如果不这样做，也是学不到什么东西的。
老师，没考好，我也是知道是我平时不够努力，对待考试也是不够认真，这些问题的解决办法也是只有多去认真把英语学好，没有捷径，只有一个单词一个单词的去记忆，一个语法一个语法的理解。该背的，该记的，不能偷懒，这个假期我也是会利用好，不会去想着玩的事情，而是应该把之前的所学去弥补，学好了，那么自己自然也是可以在考试的时候拿到好的分数，下学期我也是要跟上老师讲课的进度，去认真学好英语。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语考完检讨书【篇12】
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
这一次月考我的英语没考好的事情，你们也都知道了。本来我是想瞒着瞒着你们，等下一次恢复了平日的成绩再告诉你们的，我怎么也没想到老师会因为我一次的退步特意打一个电话告诉你们。哎，现在我只好跟你们赔礼道歉了。对不起，爸爸妈妈，我这一次月考没考好，辜负了你们对我的期望，对不起，我错了。
我知道你们，包括老师，对我那么失望，是因为我平日里成绩一直都很好，这一次没考好相当于给你们吃了一棒槌，让你们感觉到“原来他也有考的如此糟糕的一天。”特别是爸爸妈妈你们俩，从来都没有见过我考如此糟糕，这一消息如一晴天霹雳，一定吓坏了你们吧！真对不起。
在这里我好好检讨一下我这次的考试失败。作为一个初三的学生，也作为优秀学霸爸爸妈妈的儿子，这一次月考我英语考成这样，是一种耻辱，要细追原因，我想是因为我的心态原因。我已经把试卷翻看了好几遍了，那些我做错的题目，都不是什么我不会做，而是我不细心做错的。可是平日里我可真不是个粗心大意的人啊！我反思了很久，我想原因或许应该是我心态不好，一到初三关键的时刻，我就没办法控制自己了，特别是考试，明明会做的题目，却因为紧张而做错了，还尽错一些简单到不行的题目，真是太不应该了！
爸爸妈妈，请你们相信我，我的实力还是有的，现在有问题的仅仅是我的心态，我只要把心态调整好，我的实力还是可以发挥出来的！本来我也打算这次的成绩先不告诉你们。你们工作也忙，我这次考成这样，既然我自己知道原因了，我想也就没必要告诉你们了，可我怎么也没想到老师也非常担心我，一看我考塌了就赶紧告诉你们了。我也不知道要怪老师，只是或许老师不太了解我们家吧，她这样告诉你俩，只会让你俩更担心我，而实际上本来我可以自己解决好这个问题的。哎，没办法，现在既然你们都知道了，就请你们放宽心吧！下一次月考我会好好考，考出好成绩的！
初三不比寻常日子，你们有你们忙碌的工作，我也有我忙碌的学习，为了我们家的正常运转，希望爸爸妈妈不要太担心我的这次英语成绩，我自己会处理好的，下一次月考，我会拿出优秀的成绩给你们汇报的！请放心！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
英语考完检讨书【篇13】
尊敬的xx：
您好！
我在这次回校的月考里面没有考好，反而考得很差，我也是要去反省，毕竟而今也是初三的下学期了，每一次的复习都是非常重要的，如果我不认真的去学习，那么中考的时候也是会考得不理想的。
特别是我的英语，本来基础就不是特别的好，其实这个假期那么长，更应该去补的，但是我却并没有那么做，反而觉得时间还有挺多的，肯定回到学校可以补好的，但这次的成绩出来，我也是看到了，英语的确是考得很糟糕，时间其实真的不多的，如果我不去珍惜，那么就没有了时间，等到了中考再后悔就迟了，而这次考得那么差，也是我没好好复习的缘故，并且对于这次的月考我也是没有特别的重视起来。
老师让我们在家里复习，回到学校说要月考的事情其实说了挺久了的，每一次的考试，老师都是希望我们认真的去对待，要养成认真对待考试的习惯，如果平时不去认真，那么等到了中考，自己也是很难认真起来，毕竟那个习惯没有养成，这次我也是懊恼自己怎么就不重视了，我知道我的英语的确基础不怎么好，但是如果重视起来，其实成绩还是可以提高的，即使是不提高，也是会稳定住，而不是像这次这样，还退步了，我也是要好好的在以后努力去把英语学好。
英语是我们考试里面非常重要的一个科目，分数比重也是很大，是需要拿分的，而不应该是来拖后腿的，以后的学习，必须要花费更多的时间来复习好英语，毕竟之前真的我没有好好的来重视，我现在也是特别的懊恼，明明有一个寒假的时间，但是我却并没有去珍惜，没有好好的把握住。况且也是开了网课的，老师讲了很多的要点，这些都是我们需要去认真记住，去复习的时候重点弄懂的知识。月考已经过去了，我知道没办法再挽回了，我也是以后的复习，不能再松懈了。
时间也是真的不多了，很多时候，我们总觉得时间很多，但是其实并没有那么的多，几个月的时间，努力复习的时候过得很快，更何况我的英语要补的地方还有很多，我不会再考得那么差了，对待英语的复习是会好好重视，会认真的去把每个语法弄懂，要了解的单词给记住，争取在下一次的考试里面获得进步。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语英文检讨书
本文旨在帮助读者更全面地了解“英语英文检讨书”的相关内容。在日常生活中，写下检讨书反思自己的行为是一种有效的自我反思方法。只要有犯错行为发生，我们就应该及时写下检讨，以此来警醒自己，找出错误并进行改正。为此，本文提供供大家参考的相关信息，希望能够帮助到各位读者！
英语英文检讨书 篇1
之所以考研，是想挑战自己，想继续深造、同时还在想利用最后一年的时间里加强自己的专业，提高自己的水平，为了自己毕业之后能凭借自己的专业水平找个好的工作。不论考上，考不上都对我来说是没有坏处的，想到这，我就坚决的选择了考研，选择了同我的同学一起走这条艰辛的漫长的路。
然而，决心的付出需要自己一心一意的努力，考研这个过程并非对每个人都是那么的简单。我的英语在我准备考研的过程中，是颇令我尴尬的一门功课。因为大一大二对英语的疏忽，我的'英语四级都没有通过。在大一学习的时候，因为没有想过考研这个念头，单单把精力投入到了专业课上。这是一个战略上的失误，为此今天备考的我，付出了沉重的代价。考研英语的难度远远的超过了英语四级、六级，考察的范围、深度，都是四六级不能比的。
就连很多通过英语专八的学生，也未必能轻而易举的通过考研英语的审核。考研英语单从词汇量上来说，就是巨大的挑战。一般而言，考研要求学生有五千左右的词汇量。对单词的理解、运用都远超于四六级。涉及了同义词、近义词、生僻词、长单词，都是考研所要考察的范围。而考察的形式，则从阅读理解、完形填空、翻译、作文等，都涉及到了。
很多时候，你会有这样的一个感觉，你总是碰到生单词，尤其是比较难的阅读理解，别说是段落大意了，可能单词你就认识那么几个。大家为此的确是很困惑的。
足见，能否过得了考研词汇这一关决定着英语的成败，甚至是考研的成败。那么像我这样的连英语四级都没有通过的人，该怎么通过考研英语这一难关呢？之前为了取得英语的好成绩，我报名参加了的英语辅导班。给我们上课的是丁雪明老师，他细心给我们讲解了如何通过考研词汇这一关。印象颇深的是他反复提到了这样一句话，词汇的记忆没有技巧可言，只有大量的记忆、反复的背诵这一个方法，取巧是不可能的。虽然在背诵策略是可以选择，但如果想偷懒那是万万不可取的。
四级不过，照样背考研单词。一场考试只能说明考试之前你是否用功复习，不代表你以后的水平永远都是这样的。因此，假如你的英语四级没有过，你也不要害怕考研英语。我们都是在这条路上拼搏的人。
背诵单词，提高英语水平没有捷径可言，那么是不是我们也没有选择适合自己方法的权利呢？
在记忆单词的过程中可以选择，背诵考研词汇书，可以选择一边做题一边记忆陌生的单词。不过总的来说，不论是从哪里记忆单词，反复记忆不认识的单词是唯一的方法。
英语英文检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
在这次的期中考试当中，我的英语没有考好，考得很差，和之前相比我退步很多，当拿到试卷分数的时候，我就知道，我这次考砸真的让我觉得很羞愧，我平时怎么就不认真点呢，不然也不会是这么差的分数了，我也要对我的英语学习好好的检讨下。
英语学习一直以来都是我比较薄弱的一门科目，虽然我也努力的去学习了，但成绩也一直不是特别的好，不过我也没有放弃，但前段日子我对英语的学习有些松懈了，没有那么认真的去记单词，对于语法以及老师课堂布置的一些作业也没有认真的去做，而是有些贪玩了。觉得自己学习英语这门久，一直都没有进步，就觉得反正是那样，那干嘛还拿那么多的时间来学习英语呢，但是我却没有想过在学习当中，如果不去努力，那么是很容易退步的，特别是像英语这种需要去用的科目，平时不记忆单词，那么就很容易忘记，不去做作业，也会对语法不那么的熟悉，一些词的使用也没那么清晰明白。
在考试前的一段时间里，其实我是知道要复习的，但是英语我还是没有太放在心上，也没有好好的去复习，到了考试的时候，就发现，明明那些单词是都学过的，但是自己怎么也想不起来是什么样意思了，一些语法也是觉得是很熟悉，可是就是做不对，不知道到底应该选择哪个答案，听力更是如此，听得懵懵懂懂的，选择的时候也是瞎选，这样做了一段时间的试卷，就觉得自己怎么都不会了，明明是学过的，可是我没有加深去复习，去记忆，自然就等于是白学了这些知识了。对待考试也没有那么的认真了，觉得反正不会做，就开始有些没那么认真的做试卷了，到了最后做完了，也是没有认真的去检查试卷。这样的考试态度也是让我的分数变得很差，没有考好。
而今回想起来，也是感到后悔，如果我当初认真的去学习了，即使分数还是像之前那样，也是不会掉得这么厉害，而且学习到的知识也是自己的，不学习，不但是会退步，也是浪费了很多的时间，以后还要补上来，真的是得不偿失，在今后的学习中，我不能再这样了，即使分数可能还是不会变化很大，有大的进步，但是学到的知识却是自己的，在日常里我要把英语给学习好，争取下次考试不再考差了，并取得进步。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语英文检讨书 篇3
首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。
其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。
很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。
初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。
老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。
老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。
另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。
任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。
我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。
因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。
很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!
习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。
同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。
还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。
小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。
所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。
在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的'短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。
学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。
我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!
六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语
英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。
课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。
老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。
当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。
初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。
一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。
老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。
对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。
单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。
英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。
学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。
初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。
老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。
对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。
大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。
在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。
培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。
现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。
英语英文检讨书 篇4
这个学期的两次考试中，我的英语成绩都不太理想。
第一次刚过及格线，而第二次的英语成绩在年段理科生中排名也到了三百多名。
这是一个很不好的兆头。
其他科的成绩都挺不错，为什么唯独英语成绩如此不堪入目。
我也进行了深刻的反思。
一、做题粗心大意、马马虎虎这点我是死不悔改。
虽然每次考试前都不住地提醒自己要认真审题，要读清题意，可是一开始考试就把这些抛之脑后。
今后不仅要在考试时认真，平时也要认真，不然到考试时也会无法适应。
二、在背单词方面还不够努力。
我一直认为凭借着一种所谓的语感就能正确的做题，经历了这两次考试我才发现我是多么可笑。
也许所谓的语感在初中适用，但在高中耍小聪明是没用的。
踏踏实实背单词才是正道。
三、内心对于英语的排斥与厌恶。
不知道是处于民族情节还是什么原因，我一直对英语这洋文没什么好感。
根本没有去尝试着接受它学习它热爱它，怀着厌恶的心是无法将英语学好的，我也需要端正心态，尝试着接受学习热爱英语。
相信我下次会取得更好的成绩的!
英语英文检讨书 篇5
尊敬的英语老师：
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3，基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩!
检讨人：__
日期：____年____月____日
英语英文检讨书 篇6
亲爱的英语老师XX：
我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊！英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我。
这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，（上学迟到检讨书）考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼！
检讨人：
时间：
英语英文检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
在上英语课的时候，我没有认真去听老师讲课，反而在下面做些小动作，虽然没有影响他人学习但是我却没有认真去学习对不起。
英语是一门语言，是非常重要的课程，当今国际上通用的语言就是英语，我应该多学英语，把英语学好，报英语吃透才能够让我可以有足够的能力去好好学习，去做出一番事业。
学习靠的是日积月累，没有人能够一下子就把所有的知识学全，每天的学习都需要我认真努力坚持不懈，把每天课程都学好，英语不同数学，数学只要掌握了规律就能够学好，一个公式一个方法在很多的题目中都能够运用，但是英语不同，因为英语需要学的东西非常多，每天学习的东西的是心都，并且环环相扣，只有报知识学好学全才能够把英语提上去。
不认真学习的后果就是成绩下滑，就会学不精，学不好，想要学好就要认真学习努力学习把每一门课程都要认真努力的去学习而不是向我这样在课堂上开小菜，不认真学习，学习不是其他，抱着三天打鱼两天晒网，这是学不好的，学习是一个渐进的过程，需要慢慢积累，只有学的多才能考出好成绩，可是我知道这样的道理但是我就是没有做到这样的事情，这是我的错，对不起令老师您失望了。学习的过程艰难，学习更需要努力每天的学习都需要认真天使，每天都要好好做好自己的事情，我不应该这样做的我错了还请老师原谅。
我知道在课堂上开小差是我的问题，课堂是一个严肃的地方，我应该好好学习努力去付出，把所有的经历都放在学习上，把时间都花在学习上，在上课时我要做到认真，努力把每一门课程都学好，不能偏科，不能因为对那门课程不感兴趣就不学，我应该好好学习应该努力的学好知识，把自己的成绩提升上去，让自己有学好英语。
经过这次的错误，我知道了以后我应该怎么去学习了，只要上课时间到了我会把所有的准备工作做好，及时学习，认真学习，努力记下英语课上老师做的重要笔记，在课后时间还要抽时间来复习，来学习，努力把学习成绩提升起来，以学习为重，做好学习任务，把学习当做目前重要任务，而不是浪费上课时间。
以后一定会在课堂是听英语老师的话，做好笔记学好知识，认真听进，努力学习天天向上，不断奋斗。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
英语英文检讨书 篇8
总结吧。为什么写检讨？说来惭愧得很，自说自话在版上大出风头,水淹了Food,哎。真的不敢往下想了。说实在的，很感谢San让我做个副手，帮着管理版务。虽然，只是个副手，但是做的挺快乐，也挺投入的，不仅仅因为可以学到东西，技术上的，更是能力上，也因为可以给尽我所学帮助着灌水的，潜水的，特别是，当food版人气急窜，好几个帖子上了十大，又在上被人爆。正是这样一件件小事，算是一种自我价值的体现，我的人生价值也之于此。
当然，我还有很长的路要走，无论是能力上，还是处事上的还有很多不足
。比如，做事莽撞，不负责任，这些都是一个个很严重的缺点。一个优秀团队要素是什么：集体目标与个体目标的统一以及队员之间的相互信任，两者缺一不可。特别是团队间的信任，那是一种“你做事我放心”的默契，那是一种队员之间自然而然的分工和配合，那是一种团队赖以维系的东西。而对于个人而言，团队的信任就意味着一种承诺，或者说是一种责任。既然人们为了共同的目标选择了teamwork,人们也就无法逃避这样一种对责任的兑现。当然，也正是背上这样一个责任的十字架，人们的在团队中的价值才得以体现。“因为人们相信我，所以我必须把任务完成”，看似很简单的一句话，有些时候却无法做到。这次水淹了Food，是一种责任缺失的，无住址，无纪律的表现。可以看到不仅仅对于San造成了很多麻烦，也给food版带来影响，很内疚。是鲁莽，还是粗心，不想找个理由来解释
。只想说如果时间允许，以后我会做的更好的，虽说，年轻不是借口。在上混了N久，也算是个老鸟了。大四了，也老大不小了，青春不允许我们在生活的十字路口有更多的犹豫和踌躇，未来已交于
我们的手中，等待我们做出选择，正如保罗.萨特所说：“每个个体都必须做出他的选择，而且不得不对他自己的选择负责”。无论将来的路怎么走。
英语英文检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好！
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1.思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2.没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3.基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试临时抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，千里之行始于足下，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩！
初中的英语是很重要的，是打好基础的三年，我们必须要把英语学习好，不能拖了学习的后腿。老师我知道错，请相信我以后一定会好好学习英语，把成绩提上去的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语英文检讨书 篇10
1、It must be realized that.
我们必须意识到。
2、All in all, we cannot live without But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总之，我们没有是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。
3、I sincerely believe that.
我真诚地相信。
4、It is natural to believe that , but we shouldn't ignore that.
认为是很自然的，但我们不应忽视。
5、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that will lead us in danger.
很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险。
6、Obviously, If we want to do something , it is essential that.
显然，如果我们想做某事，很重要的是。
7、Only in this way can we.
只有这样，我们才能。
8、Recently, the problem of has aroused people's concern.
最近，问题已引起人们的关注。
9、The best way to solve the troubles is.
解决这些麻烦的最好办法是。
10、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that.
毫无疑问，除非我们采取有效措施，很可能会。
11、It is time to take the advice of and to put special emphasis on the improvement of.
该是采纳的建议，并对的进展给予特殊重视的时候了。
12、People have figured out many ways to solve this problem.
人们已找出许多办法来解决这个问题。
13、Here are some suggestions for handling.
这是如何处理某事的一些建议。
14、There are different opinions among people as to.
关于，人们的观点大不相同。
15、Many people insist that.
很多人坚持认为。
16、Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face.
如今，(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了。
17、Personally, I am standing on the side of.
就个人而言，我站在的一边。
18、People's views on vary from person to person. Some hold that . However, others believe that.
人们对的观点因人而异。有些人认为，然而其他人却认为。
19、From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.
在我看来，支持第一种观点比支持第二种观点更有道理。
20、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.
很紧迫的是，应立即采取措施阻止这一事态的发展。
21、Different people hold different attitudes toward (failure)。
对(失败)人们的态度各不相同。
22、It may be true that , but it doesn't mean that.
可能是对的，但这并不意味着。
23、As far as something is concerned.
就某事而言。
24、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that.
因此，我们最好得出这样的结论。
25、It is commonly believed that / It is a common belief that.
人们一般认为。
26、Attitudes towards (drugs) vary from person to person.
人们对待吸毒的态度因人而异。
27、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that.
考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论。
28、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.
毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。
29、I cannot entirely agree with the idea that.
我无法完全同意这一观点。
30、It is high time that we put an end to the (trend)。
该是我们停止这一趋势的时候了。
英语差检讨书
你看到本文时或许正在收集检讨书名称范文吧？写检讨书不可以只是单纯的流于表面形式，请欣赏小编为大家整理的“英语差检讨书”，希望以下内容对你有所帮助！
英语差检讨书【篇1】
亲爱的英语老师XX：
我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的`老师对同学的一举一动看得清清楚楚英语考试检讨书500字4篇英语考试检讨书500字4篇。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我。
这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，(上学迟到检讨书)考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好英语考试检讨书500字4篇检讨书。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
XXX
英语差检讨书【篇2】
总结吧。为什么写检讨？说来惭愧得很，自说自话在版上大出风头,水淹了Food,哎。真的不敢往下想了。说实在的，很感谢San让我做个副手，帮着管理版务。虽然，只是个副手，但是做的挺快乐，也挺投入的，不仅仅因为可以学到东西，技术上的，更是能力上，也因为可以给尽我所学帮助着灌水的，潜水的，特别是，当food版人气急窜，好几个帖子上了十大，又在上被人爆。正是这样一件件小事，算是一种自我价值的体现，我的人生价值也之于此。
当然，我还有很长的路要走，无论是能力上，还是处事上的还有很多不足
。比如，做事莽撞，不负责任，这些都是一个个很严重的缺点。一个优秀团队要素是什么：集体目标与个体目标的统一以及队员之间的相互信任，两者缺一不可。特别是团队间的信任，那是一种“你做事我放心”的默契，那是一种队员之间自然而然的分工和配合，那是一种团队赖以维系的东西。而对于个人而言，团队的信任就意味着一种承诺，或者说是一种责任。既然人们为了共同的目标选择了teamwork,人们也就无法逃避这样一种对责任的兑现。当然，也正是背上这样一个责任的十字架，人们的在团队中的价值才得以体现。“因为人们相信我，所以我必须把任务完成”，看似很简单的一句话，有些时候却无法做到。这次水淹了Food，是一种责任缺失的，无住址，无纪律的表现。可以看到不仅仅对于San造成了很多麻烦，也给food版带来影响，很内疚。是鲁莽，还是粗心，不想找个理由来解释
。只想说如果时间允许，以后我会做的更好的，虽说，年轻不是借口。在上混了N久，也算是个老鸟了。大四了，也老大不小了，青春不允许我们在生活的十字路口有更多的犹豫和踌躇，未来已交于
我们的手中，等待我们做出选择，正如保罗.萨特所说：“每个个体都必须做出他的选择，而且不得不对他自己的选择负责”。无论将来的路怎么走。
英语差检讨书【篇3】
Dear Teachers and School Administration,
I am writing to sincerely apologize for my recent mistake, which has brought disrespect to the school and辜负了the trust placed in me as a student.
The actions I took were in violation of the school's code of conduct and were not representative of the person I strive to be. I realize now that my decision was not only irresponsible but also inappropriate, and I deeply regret my actions.
During the incident, I was not thinking clearly and allowed myself to be influenced by others. I did not consider the consequences of my actions and how they would reflect on the school and my peers. Now that I have had time to reflect on my behavior, I realize the seriousness of my mistake and how much I have let down those who care about me.
To ensure that this does not happen again, I am taking steps to correct my behavior and ensure that I am a positive influence on my classmates and the school community. First, I will seek advice and guidance from teachers and school counselors to help me understand the consequences of my actions and how to avoid similar mistakes in the future. Second, I will actively participate in school activities and volunteer work to demonstrate my commitment to the school and my peers. Finally, I will seek help from my parents and family to support me in my efforts to improve myself.
I understand that words are not enough; I must demonstrate through my actions that I am truly remorseful and willing to change. I am committed to making amends for my mistake and working tirelessly to regain the trust of my teachers, peers, and the school community.
Once again, I offer my sincerest apologies for any harm my actions may have caused. I am committed to learning from this mistake and growing as a person.
Sincerely,
[Your Name]
英语差检讨书【篇4】
英语检讨书 -检讨书
the mistakes that he would like a lot of things, reflect on a lot of things that they are very remorseful, very air itself committed to the iron law school, but also a profound understanding of the seriousness of their mistakes, committed by their own error is a shame.
schools in a school on the repeated injunctions, has repeatedly stressed that school discipline school to remind students not in violation of school rules, but i did not, then schools and teachers in mind, there is no attention to the teacher to say, there is no emphasis on the promulgation of the important issues in schools, as if they were heeded, these should not be. is also a lack of respect for teachers. teachers should bear in mind that in mind, then, the school discipline school rules promulgated minds.
after that, i would like to cool for a long time, the mistakes i have not only brought trouble to their own, held up their own learning. such an act and i also created the school and its adverse effects, damage to the school's management system. in the middle of the students also led to adverse effects. since i am a person's mistakes, it may cause other students to follow, the impact of class discipline, grade discipline, the discipline of the school is also a kind of destruction, but also have great expectations of their teachers and parents is also a types of injury, as well as other students in an irresponsible parent.
each school will wish to see their students achieve high academic achievers, all-round development and establish a good image, but also to make our schools have a good image. students have every hope that a good school for their own learning environment to study and life. including myself, have to have a good learning environment, but a good learning environment that we have to rely on common maintenance to set up and i myself have made a mistake this time to undermine the school environment that is should not, if the students do each and every mistake, then there is no formation of a good learning environment for students violating school regulations should also be given punishment.
i stayed two weeks at home, and own a lot, but also realize that they committed a very serious mistake, i know, cause such huge losses, i should have for their own pay for the mistakes, i am willing to bear although it is the responsibility can not afford, especially for major colleges and universities in the education of people in this error should not shirk its primary responsibility.
i accept criticism in good faith and are willing to accept the deal given by the school.
excuse me, teacher! i made a serious question of principle. i know who my teacher is very angry school. i also know that the students did not breach regulations, not inconsistent with discipline and do their own thing is a basic responsibility, but also the most basic obligations. but i did not even do the most basic. now, made a really big mistake, i am deeply deeply regret it. i will take this incident as a mirror and discipline at all times conduct themselves and their criticism and education, and consciously accept supervision. i would like to know shame and alert, to know shame and to forge ahead, to remedy the situation of shame as a driving force, to study hard.
i have to go through this incident, to raise awareness of my thoughts, and strengthen accountability measures. or would like to make their own learning, learning for me to be the most important for the survival of future employment are very important. i can see now is very small, i still have the ability to fight. i would also like to fight once again to work hard in the hope that a good teacher to give me an opportunity to students, i will turn over, and really serious to learn, as full of life, this course at home is also delayed, schools the courses have been very tight and very hard to learn, learning to live in the future, i will learn, the classes are making an effort to hurry up.
just remember to enter the school, class and sub-class of teachers have high expectations of me, can learn to accept, but in discipline problems in schools under the iron law of the repeated injunctions, in school discipline and strict environment regulations i committed such a serious mistake, the school should be punished to me, and i do not know how many times saying, principals, teachers, i was wrong, i was wrong. mom, dad and i are wrong, i was wrong.
in this half, i get up on time every day, i think about life in schools for nearly two years. the school has deep feelings for the school in the future i will have a new look, in the schools, not to grade school and my class teacher was also dark. in terms of learning or other school i would come with strict demands on themselves, i will grasp this opportunity. it as a turning point in my life, hope that our teachers are the pillars of society, so i learn in the future life of the school's efforts to become more, not only taught us to learn the knowledge, but also to learn how to behave, who have committed such an error , for the expectations of parents for me is a tremendous blow to the parents hard-earned money so that we can live some of the superior than others, better himself so that we can input to the study. however, the mistakes i did go against the wishes of parents, but also the parents of a negative energy.
i am so ashamed. i believe that the teachers see this attitude can also be aware of this incident i have very strong attitude of repentance, i believe my heart to repent, i is not to challenge the teacher's discipline is a wrong step in life's own time, i hope the teachers can be forgiven for my mistake, i assure you that this matter will not have a second occurrence. for all this i will also further in-depth summary of soul-searching, i urge the teachers believe i can learn lessons and correct mistakes, the next thing to redouble their efforts to do a good job. also sincerely hope that teachers can continue to care for and support me, and my question about discretion.
英语差检讨书【篇5】
I lovin it!
Feel the new space.
Intelligence everywhere.
The choice of a new generation.
We integrate, you communicate.
No business too small, no problem too big.
Take toshiba, take the world.
Let' s make things better.
Come to where the flavor is. Marlboro Country.
Good to the last drop.
Obey your thirst.
The new digital era.
We lead. Others copy.
Impossible made possible.
The relentless pursuit of perfection.
Poetry in motion, dancing close to me.
To me, the past is black and white, but the future is always color.
对我而言，过去平淡无奇;而未来，却是绚烂缤纷。
Ask for more.
The taste is great.
英语差检讨书【篇6】
尊敬的老师：
您好!
时光匆匆，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这和我应有的水平相差甚远， 我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。
早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的'重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省。
正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人。
这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数……
学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。 但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……
我决定以后好好学习，天天向上，在此，我订了一份计划：
一、学好课本知识。
二、注意课外积累。
三、加强写作训练。
但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。，以我的实际行动来表明我的决心。
英语差检讨书【篇7】
尊敬的辅导员：
您好!
在xx学年上学期的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，xx学科考试不及格。挂科时间出现之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。经过认真的自我检讨，我认识到了自己的错误，下定决心要改正。我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。
我反思总结了一下，大概有以下几点：
一、对大学学习生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
进入大学之后，逐渐远离了高中紧张的学习生活，在相对自由的大学生活中，我慢慢的忘记了努力自主努力学习的习惯。平时总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。其实这种根本就没有学到真正的知识，并且在考前的紧张恐惧之中慢慢失去了学习的兴趣。
二、没有集中精力在学习上。课余生活的无序影响了学习。从大一的时候开始，在忙碌的学习之余，我就参加了分院社团管理中心，那时候，我认为，做学生工作能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，同时也能为自己以后的工作打下基础。可是现在看来，这个想法太过幼稚了，并且，在参与学生工作的过程中，我没有能够正确合理的处理学习与工作的关系。经常会因为一些活动占用上课的时间，对待学习也越来越不上心。
经过自我反思，我认识到适当的学生工作确实可以提高自己的各方面素质，但绝不能以牺牲学习为代价。
所以，之后，我会主动和同学交流的，不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。
学校希望把我们培养成设为的栋梁之才，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人。挂科使我心理感到非常的愧疚，我也感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。
在之后的奋斗过程中，我会秉承地大“艰苦朴素，求真务实”的校训精神，脚踏实地的走好人生的每一步。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了原则性的错误。我已近深深地认识到了自己的缺点个不足，并会在以后的学习、生活中认真的改正，也希望党支部优秀的通知时常监督我，指出我的缺点和不足以便我及时的改正。
此致
敬礼
检讨人：xxx
xx年x月x日
英语差检讨书【篇8】
首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。
其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。
很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。
初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。
老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。
老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。
另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。
任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。
我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。
因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。
很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!
习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。
同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。
还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。
小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。
所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。
在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的'短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。
学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。
我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!
六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语
英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。
课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。
老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。
当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。
初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。
一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。
老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。
对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。
单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。
英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。
学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。
初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。
老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。
对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。
大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。
在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。
培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。
现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。
英语差检讨书【篇9】
Title: Reflective Essay - Tardy to Class
Introduction:
It is with deep regret and a heavy heart that I write this reflective essay addressing my chronic lateness to class. I understand the gravity of my actions and their negative implications not only on my academic progress but also on my overall character development. Through this essay, I aim to provide a detailed, vivid, and introspective analysis of my tardiness, express the reasons behind it, and demonstrate my commitment to change this self-destructive behavior.
Body:
1. The Consequences of Tardiness:
The habit of arriving late to class has harmed not only my academic performance but also my relationship with teachers and peers. The loss of valuable instruction time has inevitably affected my understanding of various subjects, resulting in lower grades and missed opportunities for growth. Moreover, my tardiness has disrupted the flow of the classroom, disturbing the concentration of other students and undermining their learning experience.
2. Personal Reflection:
Upon introspection, I realized that my tardiness stems from a lack of discipline and poor time management skills. I have often succumbed to distractions, such as oversleeping, indulging in non-essential activities, or misjudging the time required to commute to school. By succumbing to these distractions, I have failed to prioritize my education and neglected to recognize the significance of punctuality.
3. Impact on Personal Growth:
My chronic tardiness has hindered not only my academic achievements but also my personal growth. Being late implies a lack of responsibility, organization, and respect for others' time. These negative traits are detrimental to my development as a competent individual. Recognizing this, I have become determined to rectify my tardiness and cultivate a sense of discipline and punctuality, both in academics and my personal life.
4. The Path to Change:
In order to address this destructive habit, I will adopt a multi-pronged approach. Firstly, I intend to reassess my priorities and plan my daily routines effectively, ensuring sufficient time for rest, study, and transportation. This will require setting realistic goals and adhering to a strict schedule. Secondly, I will eliminate distractions, such as excessive use of electronic devices, procrastination, and unnecessary social engagements. By doing so, I aim to foster a focused and disciplined mindset. Lastly, I will seek guidance from my teachers, peers, and family members, as their advice and encouragement will play a crucial role in my journey towards punctuality.
5. Long-term Goals:
In addition to focusing on punctuality for immediate improvements, I also hope to use this experience as a catalyst for greater personal growth. By developing a habit of punctuality, I aim to become a more responsible and reliable individual - someone who earns the trust and respect of others. I acknowledge that this will require consistent effort, but I am determined to develop the self-discipline necessary for academic and personal success.
Conclusion:
In conclusion, my consistent tardiness has had adverse effects on my education and personal development. By reflecting on my actions and understanding the underlying causes, I have realized the importance of punctuality and the role it plays in shaping one's character. I am committed to making significant changes in my daily routines, eliminating distractions, seeking guidance, and cultivating a sense of discipline and punctuality. I believe that with consistent effort and a strong resolve, I can overcome this habit and embark on a more responsible and successful academic journey.
写英语检讨书
趣祝福编辑精心挑选为大家整理出了一篇最新的“写英语检讨书”，在我们的学习方法上，如果想要悔过的话是需要写检讨书的，检讨书不能写得拖沓，要一针见血地指出自己的错误。有没有因为要写检讨书名称而感到发愁呢？
写英语检讨书【篇1】
亲爱的英语老师XX：
我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊！英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我。
这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，（上学迟到检讨书）考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼！
检讨人：
时间：
写英语检讨书【篇2】
之所以考研，是想挑战自己，想继续深造、同时还在想利用最后一年的时间里加强自己的专业，提高自己的水平，为了自己毕业之后能凭借自己的专业水平找个好的工作。不论考上，考不上都对我来说是没有坏处的，想到这，我就坚决的选择了考研，选择了同我的同学一起走这条艰辛的漫长的路。
然而，决心的付出需要自己一心一意的努力，考研这个过程并非对每个人都是那么的简单。我的英语在我准备考研的过程中，是颇令我尴尬的一门功课。因为大一大二对英语的疏忽，我的'英语四级都没有通过。在大一学习的时候，因为没有想过考研这个念头，单单把精力投入到了专业课上。这是一个战略上的失误，为此今天备考的我，付出了沉重的代价。考研英语的难度远远的超过了英语四级、六级，考察的范围、深度，都是四六级不能比的。
就连很多通过英语专八的学生，也未必能轻而易举的通过考研英语的审核。考研英语单从词汇量上来说，就是巨大的挑战。一般而言，考研要求学生有五千左右的词汇量。对单词的理解、运用都远超于四六级。涉及了同义词、近义词、生僻词、长单词，都是考研所要考察的范围。而考察的形式，则从阅读理解、完形填空、翻译、作文等，都涉及到了。
很多时候，你会有这样的一个感觉，你总是碰到生单词，尤其是比较难的阅读理解，别说是段落大意了，可能单词你就认识那么几个。大家为此的确是很困惑的。
足见，能否过得了考研词汇这一关决定着英语的成败，甚至是考研的成败。那么像我这样的连英语四级都没有通过的人，该怎么通过考研英语这一难关呢？之前为了取得英语的好成绩，我报名参加了的英语辅导班。给我们上课的是丁雪明老师，他细心给我们讲解了如何通过考研词汇这一关。印象颇深的是他反复提到了这样一句话，词汇的记忆没有技巧可言，只有大量的记忆、反复的背诵这一个方法，取巧是不可能的。虽然在背诵策略是可以选择，但如果想偷懒那是万万不可取的。
四级不过，照样背考研单词。一场考试只能说明考试之前你是否用功复习，不代表你以后的水平永远都是这样的。因此，假如你的英语四级没有过，你也不要害怕考研英语。我们都是在这条路上拼搏的人。
背诵单词，提高英语水平没有捷径可言，那么是不是我们也没有选择适合自己方法的权利呢？
在记忆单词的过程中可以选择，背诵考研词汇书，可以选择一边做题一边记忆陌生的单词。不过总的来说，不论是从哪里记忆单词，反复记忆不认识的单词是唯一的方法。
写英语检讨书【篇3】
这个学期的两次考试中，我的英语成绩都不太理想。
第一次刚过及格线，而第二次的英语成绩在年段理科生中排名也到了三百多名。
这是一个很不好的兆头。
其他科的成绩都挺不错，为什么唯独英语成绩如此不堪入目。
我也进行了深刻的反思。
一、做题粗心大意、马马虎虎这点我是死不悔改。
虽然每次考试前都不住地提醒自己要认真审题，要读清题意，可是一开始考试就把这些抛之脑后。
今后不仅要在考试时认真，平时也要认真，不然到考试时也会无法适应。
二、在背单词方面还不够努力。
我一直认为凭借着一种所谓的语感就能正确的做题，经历了这两次考试我才发现我是多么可笑。
也许所谓的语感在初中适用，但在高中耍小聪明是没用的。
踏踏实实背单词才是正道。
三、内心对于英语的排斥与厌恶。
不知道是处于民族情节还是什么原因，我一直对英语这洋文没什么好感。
根本没有去尝试着接受它学习它热爱它，怀着厌恶的心是无法将英语学好的，我也需要端正心态，尝试着接受学习热爱英语。
相信我下次会取得更好的成绩的!
写英语检讨书【篇4】
1.不要选择专业术语、专有名词较多的材料。
专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。
2.注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。
不宜听写已经过时的英语语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。
3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。
这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。
4.刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。
篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。
5.不推荐听收音机节目来做听写练习。
这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。
“读”是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本 技能，因此在各类考试中阅读 题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的， 这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这 个标准必须改正不 良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。
影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了。若把阅读过程比作一条奔流的小 溪，那么生词便是顽石、沟坎， 使溪流不断回漩激起浪花;冲过去便渐入佳境， 冲不过去便成为一潭死水。
跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。猜测词义的方法有很多，比如根据 语境、定义标记词(means,re fer to,…)、重复标记词(in other words,thatis to say,…)、列举标记词(for example,such as,…) 以及同位语、同义词、反义词或常识等。
例1：A middle-aged1 professor said that
matter how much he gave her for the household expenses,she always ranshort.
在此句中我们很容易猜出extravagant的意思是“奢侈，浪费”，因为从句 中说“不论他给她多少钱作家务 开销她都不够花”。
例2：Prometheus stayed chained to the rock for many years.Then atlast the mighty2 Hercules c ame forth3 and broke the
在这段话中有前面的stayed chained作提示，还有我们熟知的希腊神话里 的“被缚的普罗米修斯”以及大 力神赫格拉斯解放普罗米修斯的故事，使我们 很容易想到，bonds这个词一定是“锁链”。
例3：The tiny droplets4 that form on
to produce a cloud are far apart from each other.
破折号后面的说明性的文字告诉我们particles的意思是“微粒”。
some people to kill pain,in other words,it can help the patients'muscles relax during opera tion.
anesthetic能使人在手术过程中肌肉放松、止痛，由此我们得知该词是“麻 醉剂”。
除了上述方法外还可根据构词法猜测词义。例如：child-childless(无子 女的，-less表示“无…”)， Marx-Marxism(马克思主义，-ism表示“…主 义)，large-enlarge(扩大，en-表示”使…“)，tell-foret ell(预告，fore- 表示”前“)，Australian+satellite→Aussate(澳星)，state+run→state-run (国有的 )等等。
有时很难猜出一个词的真正意义，这时只要我们能看出它的词性、在句中的 作用，不影响阅读就足够了。 例如：
A German told me that all over China
will give you higher blood pressure.
我们不难看出gourmet是一种能吃的东西，至于它到底是什么，完全可以不 管。
生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路，但还存在一个阅读习惯和技 巧问题。造成阅读速度慢的另 一原因就是逐词阅读。
常见有人阅读时总是一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指、摆头等，这些都是速读的障碍 。成组视读是一种科学的阅读方法。它首先要求 把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群，目光要尽可能少 地停顿。试比较： (1)DO/you/read/word/by/word?(目光停顿6次)
(2)Can you read/phrase by phrase?(目光停2次)
其次，读的时候不要把目光停在第一个词上，而应停在第二个词上;用两眼 余光看这个词两侧的词。眼睛 不要盯在字行上，要高一些，这些映入眼帘的便 是词组而不是单个的词。
第三，读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了。保持坐姿 端正，书本应放到眼睛正前方 ，眼睛与书本距离大约一尺为宜。这样才能保证 同一适当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息。如 图：
第四，成组视读的关键在于它既不是默读(心读)更不是朗读，而是通过目 光在外语与大脑之间建立直接 的联系，即外语思维。这是一个简捷快速的过程， 非经过大量阅读训练的妙手岂能偶而得之?试比较以下两种 阅读过程：
试做下面训练：
Four weeks ago/I was late for work.
/I left my house/five minutes later than usual,/and I saw /my bus coming/toward the bus stop.
/I beganto run,/but I was too slow.
/I waited ten minutes/for another bus,/andIwas gasping6 for air/when it arrived.
成组视读是一种良好的阅读方法，既提高了速度又有助于理解。但有的文章 在特定的条件下(比如时间短 、文章又很长)要求阅读者要有更高的阅读技能。
熟练的阅读者在阅读过程中能根据自己阅读目的、读物内容和文体调整阅读 速度，并利用头脑中已有的相 关知识，借助尽可能少的文字信息进行选择、推 测和推理，必要时还可跳出读物客观地判断作者意图。这便是 跳读和略读。跳 读和略读的关键是要抓住文章的开头和结尾以及各段的关键词和主题句。主题句 可能在各段开 头也可能出现在结尾。
以Watching Ants(详见统编教材高中英语第一册第14课)为例。文章一 开始便开门见山”揭开石头便会 发现一个蚁城"，使人立刻会想到这是一篇介 绍蚂蚁习性的文章。紧接着那一段第一句便点明这段主旨：Whil e ants grow,theychange their form three times.(Topic sentence)下面各段分别介 绍蚁后(the queen) 、蚂蚁采食(how to milk bugs)、蚁城饮食情况(how the wholecity is fed)以及相互交谈方式(taptal king)等，这便是这篇文章的 轮廓。
写英语检讨书【篇5】
尊敬的老师：
您好！
在这次期末的英语考试当中，我没有认真的做题目，比较的随意，而且最后的作文题目也是写的很少，这种考试的态度和平时学习不够认真也是导致了我在这次的考试里成绩不及格，我也是要对我的这种不好的态度做检讨，好好的反省。争取下次的考试里能把成绩搞上来，不在是这样拖班级英语成绩的后腿了。
回顾我英语学习的生涯，其实对于这一门课，小学的时候没有什么压力，而且也是有兴趣所以还是能学好的，但是到了初中之后，就发现难了很多，开始还能跟上，但后来要背课文，要记一些语法，而且作业也是多了起来，我就渐渐的感觉到吃力了，可能也是我没有什么语言的天赋吧。所以学习起来比较的艰难，到了这个学期更是如此，由于太难，所以我上课也听得不是太懂，渐渐的我也是没有那么的认真听课了，觉得学不了，也不想去再学了，反正就那样子，即使我再努力，我想我也是没办法把这个我很难搞懂的科目学好的。
而在考前的时候，我也是觉得即使临时背几个单词，也不一定有用，并且我对这次的考试也没有报什么太大的希望，只要能及格就行了，可是一堂考试下来，我也是蒙了，不知道能不能及格，题目都基本能看懂一些，但是真的做的时候却很犹豫，不知道该选什么比较好，而当分数拿到我手里的时候，我也是很讶异，怎么这次的考试居然不及格。但我仔细的想了想，也是由于我之前太不认真对待了，所以才有如此差的成绩，而这样的成绩也是让我意识到平时的不努力造成了现在面对考试，完全不知道该怎么去答题的境况。
我现在也是意识到我的一个错误，明白虽然我学习英语是难的，不像其他同学学起来那么简单，但是他们想学好其实也是要花费大量的时间的，而我更是要迎难而上，花大量的时间去把英语给学好，而不是还放弃掉了，在寒假的时候，我也是要尽量的把时间花在英语上，把之前学过的再复习，把单词记好，认真的把之前落下来的知识都补上来，这样我新的一个学期也是能跟上，即使最后成绩还是不怎么如意，但是及格肯定是没问题的，老师，我一定在以后认真的学习英语，不再松懈了，会努力的把英语给学好的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
写英语检讨书【篇6】
尊敬的老师：
在英语考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊.。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊！
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
写英语检讨书【篇7】
尊敬的老师：
您好！
在这次的期中考试当中，我的英语没有考好，考得很差，和之前相比我退步很多，当拿到试卷分数的时候，我就知道，我这次考砸真的让我觉得很羞愧，我平时怎么就不认真点呢，不然也不会是这么差的分数了，我也要对我的英语学习好好的检讨下。
英语学习一直以来都是我比较薄弱的一门科目，虽然我也努力的去学习了，但成绩也一直不是特别的好，不过我也没有放弃，但前段日子我对英语的学习有些松懈了，没有那么认真的去记单词，对于语法以及老师课堂布置的一些作业也没有认真的去做，而是有些贪玩了。觉得自己学习英语这门久，一直都没有进步，就觉得反正是那样，那干嘛还拿那么多的时间来学习英语呢，但是我却没有想过在学习当中，如果不去努力，那么是很容易退步的，特别是像英语这种需要去用的科目，平时不记忆单词，那么就很容易忘记，不去做作业，也会对语法不那么的熟悉，一些词的使用也没那么清晰明白。
在考试前的一段时间里，其实我是知道要复习的，但是英语我还是没有太放在心上，也没有好好的去复习，到了考试的时候，就发现，明明那些单词是都学过的，但是自己怎么也想不起来是什么样意思了，一些语法也是觉得是很熟悉，可是就是做不对，不知道到底应该选择哪个答案，听力更是如此，听得懵懵懂懂的，选择的时候也是瞎选，这样做了一段时间的试卷，就觉得自己怎么都不会了，明明是学过的，可是我没有加深去复习，去记忆，自然就等于是白学了这些知识了。对待考试也没有那么的认真了，觉得反正不会做，就开始有些没那么认真的做试卷了，到了最后做完了，也是没有认真的去检查试卷。这样的考试态度也是让我的分数变得很差，没有考好。
而今回想起来，也是感到后悔，如果我当初认真的去学习了，即使分数还是像之前那样，也是不会掉得这么厉害，而且学习到的知识也是自己的，不学习，不但是会退步，也是浪费了很多的时间，以后还要补上来，真的是得不偿失，在今后的学习中，我不能再这样了，即使分数可能还是不会变化很大，有大的进步，但是学到的知识却是自己的，在日常里我要把英语给学习好，争取下次考试不再考差了，并取得进步。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
写英语检讨书【篇8】
6月16日正式进行英语四级考试，相信上次没过的朋友已经准备好再战一次了，那你还记得当时英语四级没过是什么感觉吗?有点失望吗?考了七次的学渣表示，不到最后一刻，我每年都会准备战斗两次，花74块钱进行真题练习，实在太划算了，甚至有点怀疑人生!
想想当初英语四级没过时候，感觉还是没有什么感觉的，就觉得这次考试比较难，但随着一次又一次的考试，一年又一年的复考，心态开始崩了，为什么别人裸考一次过，自己还稍微进行了复习做题，一遍又一遍阻挡我通往毕业的道路，每次查成绩过后就开始怀疑人生了。
学渣英语四级考试的时候是什么感受?听力考试一开始，说一堆听不懂的单词，一到question听清楚了，知道这是问题，然后又说了一段，在作答的时候脑部一片空白，只能勉勉强强在听力选项中找出听力材料出现过的单词，直接就选择了。
做阅读理解的时候，a，an，the这些基本单词懂的，加上不清楚意思的单词一整句话就开始不知道说什么了，看试题的时候会意识模糊，莫名其妙就走神了，然后稍微集中注意力定了神再一看，只能和听力一样，找选项中出现的单词和文中的单词作对比，因此如果是认真做但又不会的学渣，往往做题会比较慢，这或许是每个人的通病吧。
翻译也是很煎熬，只能大概猜不认识的单词是什么意思，勉勉强强写一下，问题是有些题目不知道一个单词，直接就写不动，有点难受的。
写作文就不用说了，什么句型，从句不存在的，怎么简单怎么写，哪个单词容易写就写哪个，但关键是自己明明知道这个单词是什么意思，就是忘记怎么正确拼出来，这是最煎熬的，往往学渣写的作文跟小学英语作文基本没差。
学渣表示考试的时候就很悲剧了，一年还要考两次，最关键是考了还不过，有点怀疑人生。
最后，英语四级没过的考生们也不灰心，考了7次最后一次过的人大有人在，对自己有信心，也勤于复习备考吧。
写英语检讨书【篇9】
dear teacher:
today, i with the feelings of guilt, regret and uneasy for you to write the written self criticism, to say to you i am late for the bad behaviour of deep hatred and killing will no longer be late determination. as early as when i first set foot in this class, you have time, has repeatedly stressed that the whole class, must not be late, shall not be absent. at the time, the teacher teaches the tune repeatedly, serious expression in eyes, i am deeply shocked, have also been deeply realize the importance of this matter, so i kept telling myself to take the matter as top priority to grasp, to live up to a hard teacher to us. however, as gorky said - when you see a is very important, hardships and failures will ensue. such as doing drill in the morning, once i am i wash up quickly at 5:50 pm, dressed, and look at more time, i even played a little moss in head, but when i came to the playground, only to find that theres no one there, just as i was in a hurry look around see if there are any man - when i wake up, just the lens of the original all is a dream, a watch, mama ah at 6:30, and the day is to catch up with you considerate to give us a call, but i didnt catch to listen to the teachings of the care you, deeply sorry, deeply sorry! only blame i put up this matter too seriously, actually i think morning dream! alas, helpless ah. once again, i was looking to take a bath, ready to take a shower to go to class, but when i washes the bath to the dorm room door, and found theres no one there, and i forgot to take my keys locked in the door shall not be started dressing, the whole body is only a pair of shorts, even have no chance to go out a call for help! abruptly and kuang lesson the teacher gave us to carefully prepared very vivid lesson, missed a teacher work wholeheartedly for the knowledge we make dinner. depressed ah depressing! the small key on the way i study hard mix me a fall! but in the end, or because of my carelessness, caused by insufficien
according to, i decided to have the following personal corrective actions: 1, according to ensure the quality of the teacher asked pay written self criticism a! error source of his thoughts on sorting, dig and find and identify the possible serious consequences. 2, learning plan, overcome lazy life seriously, the shortcomings of carelessness, efforts will test good, with good grades to make up for my fault 3, enhancing communication with students. ensure that no longer appear the error! hope the teacher can forgive me!
写英语检讨书【篇10】
尊敬的老师：
您好！
这次其中英语成绩考的并不好，我在平时考试的英语成绩还是不错的，这次其中考试却达到我平时的成绩相差了很多，没有考好，辜负老师教导。
不知道为什么一到考场上我就非常紧张，容易被考场的气氛影响，我考试不能够平静下来，因为我知道期中考试很重要，检验我这段时间学习成果的，我也在考前认真准备好了复习，把所有的资料都做好的复习巩固，在考试之前我原本信心满满但是没想到一道考场就胆怯，就紧张。
在考试的时候我出现了拿笔双手发抖，根本就写不好，在听听力的题目时我也不能集中精力，虽然我能够明白所有的意思，但是就是做不好，写不下来，太紧张了，汗水顺着我的额头滴落到试卷上，我一直告诉要安静要安静，但是就是控制不了自己紧张的情绪。导致我在考试的时候有半个小时都在调整自己的状态。
最可怕的是我在考试的时候脑子一片空白什么都想不起来了，考试前复习过的资料，知识我都忘记的干干净净，这让我在考试的时候完全慌乱神，没有了任何逐渐，感觉都无法下下笔，让我的考试非常艰难，我知道是我的问题，但是却不能够克服。
这是我自身的问题，我的心里素质不好，一遇到重要场合就怯场，就发挥不了多大的作用，我没有把自己的全部能力发挥出来，开始失常，是我的错，我的心态出现了很大的问题，我没有做好自己，老师也告诫过我期中考试没有什么好怕的只要抱着平常心态去就行，但是我却做不到，始终不能平息自己心中的忐忑，让自己在考试的时候不能正常发挥。
我需要加强自身的锻炼，我对自己的信心不足，不能应对特殊情况，这是我的错，我一定要克服，这次考试没有考好最关键的还是自己的问题，感觉对不起老师的加到，我虽然都会做但是一到重要考试就出问题实在让人难以安心，这次考试考差了，下次我一定会好好努力，调整好自己的心态，克服自己存在的问题，把这些问题解决，让自己不再害怕考试，不再怯场，在平时的时候我还会继续努力不断提升自己的实力不断加油，在学习中不放松，在考试时克服自己的缺点，能够让自己在考试的时候把自己的全部水平发挥出来。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
写英语检讨书【篇11】
首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。
其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。
很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。
初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。
老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。
老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。
另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。
任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。
我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。
因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。
很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!
习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。
同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。
还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。
小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。
所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。
在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的'短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。
学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。
我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!
六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语
英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。
课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。
老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。
当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。
初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。
一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。
老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。
对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。
单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。
英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。
学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。
初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。
老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。
对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。
大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。
在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。
培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。
现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。
写英语检讨书【篇12】
尊敬的老师：
您好！
期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些退步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是 。
其实英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为 自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。 人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。 2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。 3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。 只要做到了这些，再加上一些自己适合的学习方法，相信我的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
致此！
致敬！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
英语课检讨书
真心推荐这篇关于“英语课检讨书”的精品文章值得一读，意义重大的文章值得我们收藏阅读。在每个人的人生经历中，大部分人都曾接触过检讨书这种文体吧，检讨书的目的是为了避免再犯类似的错误。
英语课检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
在上英语课的时候，我没有认真去听老师讲课，反而在下面做些小动作，虽然没有影响他人学习但是我却没有认真去学习对不起。
英语是一门语言，是非常重要的课程，当今国际上通用的语言就是英语，我应该多学英语，把英语学好，报英语吃透才能够让我可以有足够的能力去好好学习，去做出一番事业。
学习靠的是日积月累，没有人能够一下子就把所有的知识学全，每天的学习都需要我认真努力坚持不懈，把每天课程都学好，英语不同数学，数学只要掌握了规律就能够学好，一个公式一个方法在很多的题目中都能够运用，但是英语不同，因为英语需要学的东西非常多，每天学习的东西的是心都，并且环环相扣，只有报知识学好学全才能够把英语提上去。
不认真学习的后果就是成绩下滑，就会学不精，学不好，想要学好就要认真学习努力学习把每一门课程都要认真努力的去学习而不是向我这样在课堂上开小菜，不认真学习，学习不是其他，抱着三天打鱼两天晒网，这是学不好的，学习是一个渐进的过程，需要慢慢积累，只有学的多才能考出好成绩，可是我知道这样的道理但是我就是没有做到这样的事情，这是我的错，对不起令老师您失望了。学习的过程艰难，学习更需要努力每天的学习都需要认真天使，每天都要好好做好自己的事情，我不应该这样做的我错了还请老师原谅。
我知道在课堂上开小差是我的问题，课堂是一个严肃的地方，我应该好好学习努力去付出，把所有的经历都放在学习上，把时间都花在学习上，在上课时我要做到认真，努力把每一门课程都学好，不能偏科，不能因为对那门课程不感兴趣就不学，我应该好好学习应该努力的学好知识，把自己的成绩提升上去，让自己有学好英语。
经过这次的错误，我知道了以后我应该怎么去学习了，只要上课时间到了我会把所有的准备工作做好，及时学习，认真学习，努力记下英语课上老师做的重要笔记，在课后时间还要抽时间来复习，来学习，努力把学习成绩提升起来，以学习为重，做好学习任务，把学习当做目前重要任务，而不是浪费上课时间。
以后一定会在课堂是听英语老师的话，做好笔记学好知识，认真听进，努力学习天天向上，不断奋斗。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
英语课检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
由于对英语科目难以产生兴趣导致自己的成绩存在着明显的短板，即便无视这种可能导致自己考试失利的因素也应该反思自己课堂上的所作所为，事实上前段时间自己在英语课上不认真听讲的行为已经让老师产生了反感，由于当时自己没有意识到这种做法的错误性导致课后得到了老师的批评，也正是这番话语让我意识到英语课不认真的错误性并进行了深刻的检讨。
在以往的考试中吃过亏以后应当明白较差的英语成绩给自己带来了多大的困扰，但是由于自己坚信扬长避短的想法导致后来没能解决这个难题，再加上自己在英语课上的不认真导致越来越难以跟上老师讲课的节奏，等到回过神来以后我才发现现在的英语课本上出现了很多难以看懂的知识点，而这些也都是对英语学习不够重视才会在日益增多的知识点面前被压垮，然而即便如此也没能让自己在英语课上认真听取老师讲授的知识点，抱着得过且过的想法又怎会舍得花费苦功来对待英语科目的学习。
不得不说这次老师的批评对于自己英语科目的学习是非常重要的，如果不是因为如此的话可能自己还会觉得可以通过加强其他科目的学习来弥补英语的不足，殊不知英语成绩较大的分数缺口本来就难以得到相应的填补，纵使能够实现这点也会在先天上比其他同学低至少几十分，这样的差距将会导致自己难以在当前阶段的学习中取得令人满意的成就，从这点便可以看出在英语课堂上认真表现并用心对待老师教学的重要性。
若是能够在这次批评中令自己有所改进的话自然是值得高兴的事情，所以面对英语课不认真的表现需要进行相应的反思来获得老师的原谅，针对不认真的表现还是需要在自我约束力方面有所加强才能得到相应的提升，因此我需要多花费些心思抄记单词并在课后请教老师英语知识中的难点，鉴于自身英语基础太差的缘故还需要额外花费些时间才能跟上同学们的节奏，而且为了防止不认真的状况再次发生还是应该通过外力监督的形式来促进自己对英语科目的学习。
如果以后自己在英语课上再次出现不认真的表现便罚抄两个单元的单词一百遍，在我看来这种方式既能有效促进自身对英语的学习又能保证课堂上的认真表现，而且想要在英语科目上有所成就的话自然需要引起足够的重视才行。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语课检讨书 篇3
尊敬的英语老师：
今天第2节课，我因为英语作业的一道题不会做，就向某某某同学请教，违反了上课不许随便说话的纪律。这样不但影响了某某某同学的学习，还影响了周围同学的学习，这样是很不好的。我现在很难过，也很后悔不应该犯这样的错误。有问题应该自己好好想，需要与同学研究，应该得到老师或班长的允许，不应该随便与同学说话。我已经认识到这是个错误，特向老师和同学们认错，请老师和同学们批评和原谅。今后，我一定遵守班里的一切规章制度，维护课堂纪律。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
英语课检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
英语很重要，是我们主要学习的三大主课，要想成绩好英语却不能落下，而我却在这次上课时说话，影响他人也影响了自己上课的质量，我知道这是不对的。
英语课上说话严重的算还了班级的声誉，我做为班级的一员应该维护班级的荣誉，不应该在班级说话，再加上英语老师是外国人，让老师那我们中国人笑话也是非常不好的，这体现了我素质太低，也会从此反映出我的人品不好，这会让我在学校所有老师学生面前抬不起头。
老师我是无心之失，并不是有意要在课堂上说话的，我是因为忘了带笔不得已向我的同坐借笔，那时英语老师真好看见，误认为我在下面说话，在上课之前我没有发现我忘了带笔，等到上课要做笔记是我才发现我居然我了带笔，一定是我把笔落在家里了，昨晚我做作业收拾的时候没有把笔一起放进书包，导致现在的情况，再加上我已经没有时间去超市买不了。英语课教授的知识非常多，各种语法知识都需要做笔记，我为了不使自己落下这次的课程才不得已开口向同学借笔的。虽然我知道我这次在课堂上说话是有原因的，但这也不是我上课说话的借口，因为一旦我在下面说话，老师不管，就会让其他同学感觉这位老师很好说话，对课堂的纪律要求不是很够，让大家没有了约束感，就会如同溃堤的堤坝，再也无法阻拦汹涌的河流，一点课堂的正常的上课秩序打破将造成非常大的破坏，会让老师的威严扫地，让学生肆无忌惮，使得学校的规章制度被踩在脚下，让班级向着坏的方向发展，我错了，我希望老师能够原谅我，我会认真的上英语课不会对老师有任何的偏见，因为老师这么作也是对我关心，对我负责，不希望我在课堂说话，我会吸取教训的，以后我没有笔会举手向老师说明情况，通过老师来实现，而不是在私下了去打扰同学，虽然我不是有意的，但也会影响到同学的学习，扰乱他们的精神，让他们分神，一但分身就不容易更上老师讲课的节奏，不能因为自己的一己之私而影响同学的学习大业。
我会严格的检查课堂上需要的工具，绝不再像这次一样，因为忘记带笔，人在课堂说话，影响同学，让老师抓住。我会严格的恪守规则，尊敬老师的教学成果，尊重老师的努力，不去挑战老师的权威不去破坏课堂的学习，做好一个学生应做的本分。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
英语课检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，我非常愧疚自己现在连上课这么一件事情都做不好，我绝对这让您失望了，在学习上面我没有一个好的装填，这么以来我耽误的是自己，我不希望自己会在工作当中做不好这些，往后的生活当中我一定会把这些都做好，但是这次我上课不认真一定要检讨自己，作为初中学生了，我这么一件事情都做不好，我实在是羞愧，现在我知道了这些习惯都是在一朝一夕之间就能够养成的，过去听您说“学好三年，学坏三天”现在就是真切的发生在我身上，我现在非常的自责，我不能让自己处在这么一个状态下，这让您操心了对不起老师，我总是不能学习好，我总是不够自觉，想了想这次事情的经过这是一件非常不好的事情，学习是自己事情，不是什么时候都能够去偷懒的。
今天上您的课的时候我就一直不在状态，本来这段时间就一直是处于玩心较重的状态下，没有调整好自己的心态，这让我很是无奈，我现在没有做好这些，这让您失望了，我想自己不应该总是让您操心，在工作当中把自己的事情做好，细节方面一定要到位，现在我想了很多，我觉得这些都是我要去考虑的，很事情就是在这样的情况下一步步的堕落，我不想让自己处在这么一个状态下，这是非常危险的，上课期间我就在自己座位上面不安分，总是走神，因为是刚刚放假回到学校，我这两天就不在状态，也不知道自己是怎么了，我真的太让您失望了， 整节课的时间我都在想着自己周末玩的事情。
这么一来怎么能够学好，我希望自己能够把这些都完善好，学习是自己的事情，一定要有一个好的心态去把这些做好，现在我就是在纠结这些，我不能让自己处在这么一个状态下面没有进步，作为学生这也是最忌讳的，今天我上课不认真您就说过我几次了，我觉得很多事情不应该总是让您来说，这一点都不好，上课就是上课，我一定会好好的管好自己，英语这一门我本来就是一般般，这个学期以来我表现就不是很很好，现在很明显我的成绩就是在往下掉，这怎么能行，就拿今天上了不认真这件事情来说，您对我非常上心，您也希望我能够做好自己的分内事情，这次之后我一定会严格要求自己，调整好自己状态。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
英语课检讨书 篇6
新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的潜力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我务必做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下方简单地回顾一下我入伍以来所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。
4、创造条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自我、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：
1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相长。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：
1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自我的学习目标和学习策略。
四、对学生进行有效的评价。
评价能够使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自我的学习过程，对学生回答学习过程中的表现进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，以学生综合运用潜力为目标，侧重于学生理解和获取信息，透过评价学生学会分析自我的成绩和不足，明确努力方向。
新课程改革务必要与实践相结合，即将努力学习，用心进取，用心参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。------------教学反思《小学英语教学反思》
英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。能够这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
英语课检讨书 篇7
说话检讨书
尊敬的老师：
首先，我想对您表示衷心的道歉和诚挚的悔过之意。我深刻认识到在英语课上的不当言行给您和同学们带来了困扰和伤害。通过反思和检讨，我意识到自己的过错，并下定决心改正错误，以塑造一个更好的自己。
一、深刻反思
在过去的英语课上，我承认我经常不守课堂纪律，经常插嘴、打断老师的讲解，以及在同学发表意见时不尊重地对待他们的观点。我的不良行为不仅影响了我的学习效果，也破坏了整个课堂秩序，给老师和同学们带来了困扰和不便。
二、痛悔过错
我深深意识到自己的言行不当给他人带来了伤害和困扰。我应该尊重他人，听取别人的意见，并且要学会遵守课堂纪律。我明白这些错误是由于我自私和缺乏自控能力所导致的。我为我的行为感到羞愧和痛悔。
三、改正错误
为了改正自己的错误，我下定决心做以下努力：
1. 尊重他人：我将学会尊重他人的意见，尊重他人的发言权，并且在别人发表意见时静静地倾听，不再打断他们的讲话。
2. 自我约束：我将努力让自己意识到课堂纪律的重要性，并且时刻监督自己的行为，使自己保持安静、专心和听从老师的指示。
3. 积极学习：我将在课堂上专心听讲，积极参与课堂活动，并且主动完成布置的作业，以提高自己的学习效果。
四、总结与展望
通过这次反思和检讨，我深刻认识到了自己在英语课上的错误和不足。我痛定思痛，决心改正错误，并且争取成为一个懂得尊重他人、守纪律、热爱学习的好学生。
尊敬的老师和同学们，我再次向你们表达我由衷的歉意和诚挚的悔过之意。我将努力改正错误，并以一个全新的面貌出现在英语课堂上。我坚信，在您的帮助下，我一定能取得进步，并与您共同创造一个和谐、积极的学习环境。
再次向大家表示诚挚的歉意和问候！
您的学生
XX
英语课检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
今天我和一位同学在英语课上讲小话被英语黄老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。
在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。
通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。
在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。
同学xxx
20xx年x月x日
英语课检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好！
今天我和一位同学在英语课上讲小话被英语xx老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。
在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。
通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑的支柱。在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。
在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
