请看下面小编为您收集的“自己作文”相关信息，希望我的意见能够对你有所启发记得收藏哦。每篇作文都是作者世界观与人生经验的结晶，写作推动了我们加深对周围事物的认知和理解。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板。此外，关于作文，您还可以浏览科技馆参观观后感。
自己作文 篇1
罗楠很知性，是个事业有成的女人，但是在她身上你也没觉得她是个铁娘子，我喜欢她。
她先给我们算了人生时间的一笔账，假若每个人都活到75岁，那么他一生有：
75×365=27375天，两万七千多天，很少···睡觉均匀天天7小时，那么，一生中可以睡去7984天，约占人生的三分之一，我们花在看电视玩游戏吃饭洗衣服逛街发呆类的时间约据有xx年，可以工作的时间有约40年，而在人生开始的xx年，我们基本没做什么，算来算去，实在只是一个结果：人生很短。但大多数的我们并没有意识到，让日子流了一天又一天。
经常，会觉得没事做，很无聊，于是，看片子，睡觉，固然心里一直知道，不能这样不能这样，但是仍是无法停下下来。经常，看完片子后睡了下战书觉后，愧疚会一直环绕~~想要去改变，却是愿望的不够强盛，几天的坚持，终极仍是倒回原点~~于是，会看一些励志的书，不合错误，是良多。我一直在思索，我能做什么，什么最适合我，诚然，想了良多年，依然没结果。
不中断听到有人说，不知道毕业后要做什么，老是很迷茫，但是，却又不做点什么改变现状~~为自己做一个规划，在规划的过程中了解自我，也许，大学糊口就会充实良多了。罗楠说，想要和一定要是有很大别的。“想要”是优柔寡中断，一个小小的动机，都会让你把“想要”给全盘否决。而“一定要”是一往无前，没有打开后门的犹豫。而“一定要”需要的是强盛的动力，找到“我为什么要这样做”，也许，就会简朴得多。
按照这五个“W”：
Whoareyou?
Whatdoyouwant?
Whatcanyoudo?
Whatcansupportyou?
Whatcanyoubeintheend?
Ifyouputyourinit，youwillfindyourself.
自己作文 篇2
大脑思维是个虚的东西。它不是实物，不可以拿出来看。思维就像空气，就像房子里的空间。它存在于每个地方，但我们通常会忽略它的存在。它不是依靠装载来得到空虚的，而是依靠流动来维持自身的状态。这部种流动的、虚的大脑思维不是依靠学校教育可以得到的，也不是教出来的，而是玩出来的。
当一个小朋友在玩耍，他是灵活的、主动的。思维也是发散的、没有逻辑的，同时也是活跃的。假如他在玩沙的时候看见一张废纸，他会想方法把这张纸用在他的游戏中，假如发现一个口袋或者其他任何不同于沙的东西，他都会不自觉的要应用到他的玩耍中。这就是思维的学习和开发。
小朋友在游戏玩耍的过程中经常会有这样那样的“错误”，因为小朋友不感觉错误，他的错误的\'行为就变成了对事物的探索和拓展。很多小朋友把衣服弄脏、把玩具拆开再重组，他在这过程中思维没有限制，他可以随心所欲的组合发明自身认为合理的玩具、欣赏自身留在衣服上的“美丽图画”。在玩的过程中，小朋友还会自身调整自身的想法。他很灵活而且不厌倦。一个小朋友能把同样的一个东西，组合成不尽相同的各种“怪异”的、不是东西的东西。而这些怪异的组合对小朋友来说都是一件完美的、发明性的作品。他们通常做的不是3+4=？的事情，而是7=？+？的行为。这也是发明能力和逆向思维的养育。在幼儿期，无所谓对与错。任何的组合对小朋友来说都是正确的组合，因为没有所谓正确的参考和判断。正确的玩具在小朋友眼里只是一种形式而已。在小朋友的大脑里，有无数个为什么在那里，他在自身求证自身的问题而使得思维不时扩展和空虚。思维因为没有知识的干扰而显得异常活跃和开放。发明性因为没有受到固定规范的限制而保管了。玩耍，因为没有方向、没有目的、没有要求，自然而然的发生，又自然的结束。所以，想象力得以发挥。小朋友在玩耍中边玩边考虑、一边计划一边欣赏、在欣赏的同时应用想象力的无限性在发明属于自身的认知。
自己作文 篇3
今日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。天的幕布被云烧得飞红，在朦胧的视线中，讲台也有几分模糊了。我低下头，无力地抵在课桌上，老师的声音在耳畔回旋，一点一点充斥着我的内心，像是在撕扯着昨日残余的希望。远处的黛青山峦也失了颜色，孤零零地站着。
我忍不住将头埋得很深，很深，想要忘却一切，余光却不由自主地瞟向那殷红的试卷。
真的没希望了吗?也许再也不会有美好的明天了吧?抬头，迎面吹来的是那令人窒息的西南风，像是在烧灼着被红笔划伤的心。
回首昨日，我奋力奔跑，追寻美好。在寒梅怒放的一月，我用心记诵英语单词;在风筝漫天的四月，我苦苦研究物理公式;在小荷吐尖的六月，我拼命挖掘几何定理
难道难道这就是我用奋斗收获的美好吗?
长夜无眠，我蜷缩在床上，双眼直勾勾地地望向窗外。良久，门缝中射入一抹银白，是妈妈，我知道纵是不语，她也明白我的心思。妈妈关上窗，顺着床边坐下。夜太深又太黑了，幸好月光皎洁，我依然看得清妈妈的轮廓，她半低着头，乌黑的长发微微弯曲下垂。
好孩子，我知道你没睡。妈妈轻轻梳理着我的头发。
我没抬头，固执地偏过身，妈，没指望了，付出白费了，美好的未来丢了，永远。
宝贝，可是你知道什么叫永远吗?
我轻声道：就是永远不会再有美好的未来了话音未落，我便后悔了，我不想让她失望，却又不知道说些什么，只能喃喃自语，就是很长很长。
永远，就是一辈子啊，明天的明天，又复明天的明天，才是永远啊。征途才刚刚开始，你今天的失败不代表明天，明天还没到，未来还很长，不奔跑，你又怎么能知道美好是在哪个明天等你呢?妈妈的话如小桥流水，拂过我的心头。
她轻轻地为我盖上被子，淡淡的月色是轻盈的，栀子树的香是清凉的，白天的喧嚣随尘土落地，湿润的空气中朦胧地夹杂了几分祥和。
不远千里之遥，不惧踏破芒鞋，明天还没到，一切都是未知的，就像你不知道一条弯曲的河流是新的还是旧的，一场美梦究竟会不会成真，一朵鲜花的初颜究竟轮回过几次，昨天街角边的老黄猫今天又会出现在哪个角落那么美好呢?既然我曾许诺过要拥有美好，那么就应能直面失败。明天很长，但只要敢于坚守，又何必担心美好太远?
晨曦微露，天空蒸腾起如梦般的奶白，校园中又奏响了青春的乐章，我将笔牢牢攥紧，在笔尖与纸张摩挲中聆听力透纸背的声音。时而停顿思考，时而奋笔疾书，任汗水从面颊滴落，我喜欢在青春的课堂上潇洒地划过一抹飞白，留下美好的剪影。
痛苦是短暂的停留，为了美好，我愿耕耘心田，酝酿生命;我愿与时光相守，用最美好的姿态诠释最美好的未来
自己作文 篇4
1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
2.读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ——富兰克林
3.在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
9.才华是血汗的结晶。
10.天行健，君子以自强不息。
13.三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
14.不勤于始，将悔于终。
16.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
20.大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹
21.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
24.生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》
25.一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
26.我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
29.我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
自己作文 篇5
一个人年轻的时候，好像总想成为任何人。幼时的理想是想要成为科学家、宇航员；长大一点，便想成为自己心中所追逐的偶像，名人，但很少有人说：我想成为自己。这似乎已经是一个普遍现象，为什么会导致这样的结果呢？
有人曾说过：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。信息技术互联网的发达，让我们随时了解资讯的同时，也将我们牢牢地锁在了一个框架中。做一件事前，总会习惯地去查阅资料，点开搜索软件，便跳出许多内容供你参考。当我们想要向某一方面专攻时，也会有许多前人为你领路。学习美术的想要成为梵高、达芬奇；学习音乐的要想成为贝多芬；学习文学的想要成为鲁迅、莎士比亚；学习数学、物理的想要成为华罗庚、伽利略等等……
从个人角度而言，我们总希望十全十美，达到完美的高度。这时书本、网络上的偶像便足以符合我们的预期。他们有着光鲜的外表，得体的举止，傲人的成就，他们被塑造得过于完美。而生活与现实过于残酷与骨感，我们被教育要扬其长而避其短，所以我们东拼西凑，从每个伟人身上汲取一点，看似完美，却金玉其外，败絮其中。就好像东施学西施，只学了个捂胸口，却不知西施真正美在哪。
我们或许自卑，或许想求同，我们可以学习伟人，偶像，但某人第二，就完全没有必要了。即使你能够成为那个人，你也只不过是那个人的影子，失了自己的光彩。达芬奇之所以能成就自己，是仅仅因为他画了一百个鸡蛋而已嘛？答案显然是否定的。成就一个人，有很多方面的原因，他的勤奋与练习只不过是一小部分，他的独立人格才是真正魅力所在。在鲁迅所处的时代，他第一个敢于写白话文，敢于讽刺当时的社会，这种独立精神就是其成就的真正原因。
所以，我们首先要学会接受自己，接纳自己的不足，其次我们要有独立人格。陈寅恪先生曾说过独立之人格，自由之精神，一个独立人格，既是我们与他人的最大区别，也是我们追寻自己，成就自己的基础。
我们要学会求同存异，寻找认同感与学习的榜样，但这都不代表我们要成为别人。我们就只是我们自己，不完美，有缺陷，但我们是一个健全，完整，独立的个体。
所以接受自己，成为自己，成就自己！
