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语文高二作文

语文高二作文

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语文高二作文 篇1

这个世界上的真理,永远都是朴素的,就好像太阳每天从东方升起一样;就好像春天要播种秋天要收获一样。

你告诉我们的东西永远是最简单的,为的只是我们能过上心灵所需要的那种快乐的生活。

孔子,我想对你说:你就是在你生活的这片土地上最有行动能力,最有人格魅力的人,你说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何我哉?”你通过《论语》传递着一种朴素温暖的态度,滋养着华夏大地生生不息的后辈们。

你把天之大,地之厚融进了我们的内心,当下妇孺皆知的“和谐”一词不正源自你老人家之口吗?还记得你的学生问你“兵力,粮食,信仰,如果必须去掉一条,先去哪一条”,你说:“去兵”子贡又问:“再去掉一个呢?”,你斩钉截铁:“去食“。这是何等辽阔的胸襟啊。

于是我们知道了物质意义上的幸福生活它仅仅是一个指标;而真正从内心感到安定是来自于信仰,你以最朴素的回答揭示了一个道理:真正让一个国家凝聚起来的是信仰。

你踽踽而行,于是这蕴藏着哲思的人物便都出来见你了。

“贤哉,回也!一箪食。一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也”。你对弟子的称赞曾让我不解,但后来我懂了,诚然谁都不愿意过苦日子,但单纯依靠物质的丰富同样不能解开心灵的枷锁。只有真正的贤者,才能不被物质生活所累,始终保持心境的怡淡与安宁。

原来,我们的眼睛,看外面太多,看心灵太少。

我一直觉得有一个词是你赋予了它千载流芳的内涵,是你为它作出了诠释,这个词就是君子。短短两万多字的“论语”中,你让它出现了百余次,此中的深意必是想我们去领悟,去践行吧!

你说:“君子道者三,我无能焉;仁者不忧,智者不惑,勇者不惧。”君子有仁义的大胸怀,有坚韧强大的内心,有勇往直前的力量,谁说不是呢?我想,一个人内心没有了“忧”“惑”“惧”,自然就少了对外界的抱怨,也就增强了把握幸福的能力,而这种能力,不正是学习的终极目的吗?

《圣经》上说:世上最不回的有三件事:射出去的箭,失去的机会和说出去的话。而你也说过:“君子耻其言而过其行”,君子的力量永远是行动的力量,而不是语言的力量。

你还有太多太多留给我们的感悟,我想圣贤的意义在于,他以简约的语言,人生大道,而尽世的子孙或蒙昧地,或自觉地,或痛苦地,或欢欣地,一一去实践,从而形成了一个民族的灵魂,而你不正是如此吗?

孔子,想说爱你不容易。

语文高二作文 篇2

儿时,每到夏夜的晚上,门前的庭院上必然会有一大一小两把木椅放着。可是那小一点的必然会闲着。因为我呀,早已爬到外婆的腿上去喽。

“外婆,今天讲‘蝉娥奔月’,还是‘牛郎织女’?”我半倚着外婆,嘴里含着冰块问道。

“就讲‘牛郎织女’,好不好?”

“行!”我迟疑了一下,还是爽快地答应。因为这故事,我早就听了一遍又一遍,可是,没有一点腻味了的感觉。每当外婆讲到七月七牛郎织女相会的时候,我总是情不自禁地拍起手,甚至有几回竟站了起来,惹得外婆“哇哇”直叫“疼”。

转眼间,到了柿子成熟的季节,这一次等来的不是电话而是门铃声。

“外婆,您怎么来了?”我打开门看到拎着一塑料袋柿子的外婆,诧异极了。

“我知道你学习紧张了,没时间回老家,这不,就给你送来了!外婆可从来都没忘记我的宝贝陈漾最喜欢吃外婆家的柿子了哟!”外婆放下那沈甸甸的塑料袋,揉了揉肩膀说。

早在我六、七岁的时候,外婆就知道,我特爱吃柿子,没有七八个柿子是不解馋的。

看着桌子上红透透的诱人的柿子,我迫不及待地拿起一个就准备吃,却被外婆一把夺了过去,“你呀,都这么大了还像个小孩子似的!”外婆把洗净了的柿子送到了我的手里。

我立马拨开皮,猛咬一口,大口大口地咀嚼起来,久违了的甜香味儿让我不能自已,一口气就吃了六个。“一下子不能吃得太多,容易得结石的呀!是不是这次想破纪录啊?”外婆的“提醒”打住了我的“贪婪”。

时间的年轮在一圈一圈地转着,岁月的时光在一步一步地向前走着……

上个月因为母亲要出差,所以就让外婆来照顾看我。尽管我的生活没有太大的变化,但是上学时那注视着我走进校园的目光,变成了外婆的目光;放学归来时,翘首以盼的身影,变成了外婆身影。

每当我踏进院落,沿着那溢满花香,记录着我成长足迹的小路向家中走去时,总能远远地就听到外婆的欢笑声:孙女回来了。

照看我的人,虽然不时地由妈妈变成了外婆,由外婆变成了妈妈,但唯一不变的是她们给我的“爱”。

语文高二作文 篇3

燕子去了,有再来的时候,桃花谢了,有再开的时候,杨柳枯了,有再青的时候,可是聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?我的思想如小鸟一样静静地在某个不知名的树枝上停留,又忽然展开翅膀。

时光被踏在脚下,人们如履薄冰,可它还是像镜子摔在地下,破碎了,碎成花海,碎成麦浪,这时,我们抬头望向远方,发现那里丰收了,我们忘了,自己的时光开始荒芜了。今天也会变成昨天吧,明天也在偷偷接近,化为今天的替身吗?

我们从不知道自己在思念什么,直到我们得到它;也从不知道自己重视什么,直到我们失去它。就像我们走到迷宫的尽头才发现那是起点一样,我们永远在思念明天,永远重视今天和昨天。

记得《钢铁是怎样炼成的》的序言里有这样一句:青春对于每个人都有一种意义,来是一瞬,去是永恒。

回头望去,那个手拿兔宝宝的胆小女孩还站在街口守望,而站定了的我忽然觉得自己是属于今天和明天的,于是向前狂奔。一直渴望着,每天早上,那一轮崭新的红日,以反我们心中崭新的希望。

错过了月亮,不能再错过繁星和黎明。和着太阳的舞步旋转,不再错过似水流年,每一个娃娃都是一个天使,每一个女孩都是一位公主,让我们破茧成蝶,一起快乐地飞向明天。

语文高二作文 篇4

千年历史,无数人物与事件在其中沉浮漂荡。同样被载入史册,有人功垂千古,被人赞颂;有人臭名昭著,为后世所唾骂。而那些被人称颂的人,无一例外都拥有一颗充满仁爱的心。

若是身为一个国家的统治者,就应明白仁爱的重要性。“水能载船,亦能覆舟”,舟是统治者,水便是被统治的百姓。若统治得当,便可得天下拥戴;若不得当,迟早会改朝换代。“以人为本”的道理便是如此。拥有一颗仁爱之心,善待百姓,不违农时,减轻赋税,真正让百姓得到温饱,七十者可以衣帛食肉,这样自然会拥护他的统治者,一个国家便被治理得井井有条,这位英明的统治者也会被传颂赞美。

若是身为一个公司的领导人,拥有仁爱之心也非常的重要。关爱下属,即使他们是花钱雇来的,也应善待他们。若员工得到并理解了领导的仁爱,工作中便会毫无怨言,会努力去做好自己的工作。如果领导对于下属不能平等对待,不能做到仁爱关心,大家心中都会有股久久不散的怨气,久而久之,做事没有精力,没有上进心,整个公司的利益都会受到影响。

若是身为一名普通人,拥有一颗仁爱的心,同样显得十分重要。不论是对待身边的人,还是家中养的小动物,都应该关照和怜爱。以前有个养鸟的老爷爷,他养鸟从不会把它们关进笼子里,小鸟也从来不会飞走。许多人都觉得十分惊奇,而老爷爷只是说这鸟被他养出了感情。想必这位老爷爷对小鸟也是十分照顾和关爱的,老爷爷也一定是拥有一颗仁爱之心的人。“善人者,人亦善之。”平时与同学相处,若仁爱地对待他人,他人也会用爱来对待你,大家就能成为真心的好朋友。拥有仁爱的人,他不会做违道德的事,他一定是一个受人爱戴的人。仁爱使我们不平凡,仁爱使我们被人拥戴。

人与人之间拥有一个庞大的社会关系,在这个社会中,你若拥有一颗仁爱之心,能善良地对待身边的人和事,便是为自己积下了一份福,周围的人也将会善待你,甚至拥戴你。

语文高二作文 篇5

我的高中语文老师是一个即将退休的老人。

高,瘦,脆弱,有点驼背,凹陷的脸颊显得颧骨有点高。

嗯,我的语文老师有点像李宝田先生,他演的是“宰相刘罗国”,但后来在我的歌《都没用的是书生》里,我觉得我的语文老师很像《画像中的纪晓岚》。

呵呵,不管怎么样,我这个不苟言笑的老师真是有点清高和文人。

语文老师平时上课,除了课本上的内容分析,根本没有多余的东西。

在我的印象中,他和其他老师的交流很少,但令我惊讶的是,他竟然是我们的学长。

似乎这个领袖的气息也被文人的清高气质所压抑。

我非常喜欢语文老师的课。虽然他的声音有点沙哑,但并没有降低我认真听讲的热情。

语文老师讲课很详细,一字一句,分析讲解到位,是一本普通的教材。在他的解释下听起来很有趣,但并不无聊。

《读书人》杂志是我们语文老师推荐的。在这本杂志里,我学到了很多。

语文老师平等对待班上所有的学生。他没有特别表扬一个同学语文成绩好,而是在课堂上训斥他成绩差。

我曾经在小学语文老师写的一篇作文里得了高分,但是语文老师上课话不多。后来从隔壁班的一个同学那里了解到,我的作文在他们班被当做范文来读,但是语文老师没有说出是谁写的,只是因为隔壁班的这个同学也是我小学同学,她知道是我写的。

一开始我很疑惑老师为什么不给我表扬,后来就释然了。反而心里感激他,没有给我骄傲自满的机会。

我觉得,在他眼里,我们都是成年人了,应该知道自己做了什么。学习是我们的职责。学得好不好,都是要负责的,都是要承担的。

我很喜欢我的语文老师,那个又高又瘦,讲课有点沙哑的老人。

语文高二作文 篇6

生活处处有语文。在语文课上语文当然是主要的,但是也不能忽视我们生活中的语文。

当我在吃饭时掉下了饭粒,就会想起食堂里写着的十个大字——谁知盘中餐,粒粒皆辛苦;当我上课回答问题不敢举手时,我想起了“该出手时就出手”;当我摔跤了想哭时,我想起了保尔,比起病魔一点点夺取他生命时的疼痛,我这点伤算得了什么;当春天临近时,我想起了朱自清的《春》——“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”;当我第一次来到农村时,我想起了“绿树村边合,青山郭外斜”的宁静。

可是有些人没有把语文当作他们认识世界、陶冶情操的工具,而是把语文当作他们发财梦的工具。比如说买假画、假字等,说这些是什么大师的作品。这样就像把一个神圣的殿堂污染成一个肮脏的垃圾常

你望眼看去,生活中到处有语文。如果我们不认识字,不会写字,不会读字,那我们就不知道你眼前的东西叫什么;相反,我们就可以结合语文书上的知识,认识和了解更多的事物,充实你大脑里的知识库。

经常关注语文知识,就可以懂得更多语文知识,因为语文无处不在。就像我们学校孔子像上面刻的“默而识之,学而不厌,诲人不倦”,这是我们语文书上没有的;还有阅览室告示牌上上午“悄悄地来,悄悄地走”,这些都是生活中的语文。

生活处处有语文,我们应该在生活中学习语文,在语文中学习生活

有人说语文很难理解,很麻烦。又有人说语文是美好的。

在我看来两者都有,我立足于两者之间。语文既是易事,也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗?如果知道那你还觉得难吗?但是,你所学习的只不过是语文微小的一部分,如果想更加渗透它,那就得从学习中入手,那就非易事,非得用功不可了。

语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”;感受出鲁迅的“身躯”;听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音……多美好。

在生活中,这些不都能感受得到吗?

瞧吧,这就是语文,语文的魅力。

生活中处处有语文,只是人们没有觉察到而已。有了语文,丰富了我们的知识;有了语文,使我们口头表达能力增强;有了语文,使我们感悟出一些人生道理。

假如生活中没有语文,你能想象是如何一个画面吗?

所以,生活中不可缺少语文,希望你能浸默在语文知识的海洋中。

语文高二作文 篇7

“天哪!作业好多呀。”“我今晚一定得同作业‘奋斗’到十二点啦,神哪,救救我吧!”一阵阵叫苦声从天才小学里传来。这时,一位举世闻名的魔法师——月夜精灵,也就是我,从天而降。哎,要不是看着天才小学的学生们那么痛苦,我现在会在L星球——我的家里看想象魔法师的最新影片。

既然来到了这里,我也不妨帮他们一个忙。可是我又不是星球里的万事通,我怎么知道我怎样才能帮助他们呢?我冥思苦想还是没有任何办法。突然,旁边一个边走路边踢石子的小男孩嘴里嘟囔着:“要是能把唠叨的老妈的话冷冻起来就好了。”咦,对了,我要冷冻作业。

说干就干,我来到天才小学的教室里,也许是因为我的服装怪异,所以学生们都瞪着个大眼睛,嘴巴张得和鸡蛋一样大。当我说明了我来的意图时,学生们个个又高兴又怀疑。切,这么点小事还难得住我?我是谁?

我可是魔法师月夜诶!我开始念咒语了:“咕噜哇咕噜,呀喀索!”在我话音刚落,学生们的作业已经变成了一块大冰块,然后被我放进尘封多年的时空冰箱里了。

看着没有了作业的孩子脸上开心的笑容,我感到很快乐:因为我又做了一件好事,而且是一件能让学生们快乐的事。也就是在这时,我的心里萌生了一个想法:我要当冷冻魔法师,把人们不高兴、讨厌的事冷冻起来,让他们都快乐起来!

第二天,一个梳着马尾辫的小女孩,正在各个学校里穿梭,似乎在寻找着什么``````

语文高二作文 篇8

我们不能到处都没有中国人。语文让你的生活丰富多彩,让你的知识面更广,让语文因为你而更加神奇精彩!

现在我们生活中的语言其实很浅薄。只是表面上如何与人沟通,聊天,写信。虽然不是真正的语言,但也只能算是语言的一小部分,更多的是写作、阅读理解和文字解读。只有这样,我们才能真正理解语言,甚至更多。一位学者说;中文就像海绵里的婴儿。只有用心去挤,才能挤出更多的宝宝。然而读书也是一样。只有用心去研究,才会获得更多的知识财富。

语文就像一本主要的书。乞丐看到了会觉得它不值钱,学者看到了会觉得它是世界上独一无二的宝藏。在他心目中,它就像一座山峰,一座金塔,会让他有一个前进的目标‘攀上这座山峰的顶峰’。

中文是一杯苦涩的咖啡。只有细细品尝,才能知道它的苦与甜。中国菜是美味佳肴。只有饿了的人才能尝到,饱了的人不想看。语文是个难题。只有认真思考,才能找到解决问题的办法。同样,学好语文也不难。重要的是你是否使用了正确的方法。

同学!热爱语文,学好语文不难。让我们从现在开始,从自己做起,做一个中文读者,在班里开展中文小组,彻底了解和热爱中文。

语文高二作文 篇9

提示语先以梭罗的话语引出放下的这个主题词,然后列出两类不同的看法:一是直接认同(肯定)放下说法的,另一方面则是从反面,以认同不放下的说法来对应放下的观点。这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思考,考生完全可以根据自己的写作需要,或直接扣合梭罗的放下运思作文,或以认同不放下来表达自己的认识理解。考生可以根据提示写作,也可在提示以外,就放下或不放下的相关范畴作文章,但所写内容必须在既定文题的范围内。

考试单发下来后,我不顾看自己的,看着小玲的考试卷,呀!作文只得18分,总分比我差很多,小玲看了看,不过一会儿雨点般的泪水哗哗地掉下来。哈哈,原来猴子也有掉下来的时候,我假装安慰她,可心里乐开了花。

语文高二作文 篇10

个性是广阔的大海,是深邃的天空;

个性是清晨的霞光,是傍晚的流岚;

有的人幽默,一句话能催绽满园花朵,那么幽默便是个性;

有的人博学,一张口能抖落满天星光,那么博学就是个性;

有的人多情,一抒怀能使长河澎湃,山岳潜形,那么多情就是个性。【运用整句,整齐对称,文采斐然,开篇不凡】

就如同世上无完全一样的两片树叶一般,每个人都拥有自己独特的一面。虽说“无规矩不成方圆”,但循规蹈矩的大众化却再也适应不了当今社会的快速发展 。而纵观古今,五彩缤纷的个性文化已慢慢渗入了生活中的各个领域,于是我们懂得,只有拥有自己独特的个性,才能演绎不同的辉煌。

大观园中,我们惊叹着:宝钗端庄,黛玉优雅,湘云开朗,妙玉清高,熙凤泼辣,个性迥异,却各具魅力。风雨轻舟上,寒鸦仍“拣尽寒枝不肯栖”。那个“一蓑烟雨任平生,何妨吟啸且徐行”的行者却高唱着“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,苏东坡是那样的淡薄从容,旷达豪迈,不与世俗同流合污的独立清高,向世人展示着自己的独立个性。【诠释“什么是个性?”】

而诗人汪国真曾感言:“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”那我们又该如何弘扬自己的个性呢?“狭隘的人总想扼杀别人的个性,软弱的人随意改变自己的个性,坚强的人自然袒露真实的个性。”是的,追求时尚,盲目模仿,随波逐流,并不是个性;奇装异服,怪模怪样,不是个性,叛逆装酷,毫无内涵,更不是个性。个性应是性格上、精神上的与众不同。就如同画家的个性在画中,诗人的个性在诗中,他们的作品美不胜收又流芳百世,每个人都虔诚的瞻仰着他们的熠熠生辉的个性。

播种一种行动,收获一种习惯,播种一种习惯,收获一种个性,播种一种个性,收获一种命运。你是否还记得梵高变幻莫测的抽象艺术?又是否还记得贝聿铭美不胜收的顶级建筑?请别再为了他人的光芒啧啧称奇,踏上属于自己的征程,向着自己的流光溢彩坚定奋进,即使斗转星移,层峦险壑,不要停止脚步,我们的笃定与无悔,也是个性!【解读“怎样塑造个性?”】

百花园阳光蔓延,花影斑驳,我们绽放着独一无二的美丽,而风霜,雨雪,阳光,烟霞,都将共同见证着个性的花朵永世芬芳。


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