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安全在我心中主题活动活动计划 篇1
甘肃铜城工程建设****
各基层单位工会：
根据集团公司开展“安全在我心中”主题教育活动的通知精神，为进一步深化安全教育，普及安全知识，弘扬安全文化，营造安全发展的**环境和关注安全、关爱生命的良好氛围，公司工会会同安全管理部、计划经营部、党群工作部、保卫科、团委联合举办“安全在我心中”主题教育活动。
一、活动主题：安全在我心中
二、活动目标：通过广泛深入的主题教育活动，使安全理念根植于每个员工心中，使安全警语显现于生产作业的所有关键区域，使安全规章制度贯穿于生产作业全过程，使安全文明生产落实于企业生产经营各环节。加强各级管理人员的安全生产意识和责任意识，安全管理水平显著提高；全员自我保护意识和自我保护能力明显增强。
三、活动内容
广泛深入的开展“四个教育”和“一个活动”。“四个教育”即：一是以《员工手册》为重点内容，利用班前会、理论学习会等形式，深入开展安全教育活动，同时做好生产作业区域安全警示牌的补充或更换工作，开展安全理念教育；二是以《**有色报》刊登的安全知识竞赛题为主要内容，开展安全知识教育；三是开展以公司安全内控制度、各项安全管理和安全生产规章制度为主要内容的安全规章制度教育；四是由安全管理部牵头，在整理本单位安全发展史的基础上，建立铜城建设公司安全教育室，用典型事故案例和身边事教育身边人，深入开展安全警示教育活动。
“一个活动”即：以分公司为单位，广泛深入开展“十个一”活动，即读一本安全生产知识的书、提一条安全生产建议、查一起事故隐患和违章行为、写一条安全生产体会、做一件预防事故的实事、看一场安全生产录像或电影、接受一次安全生产知识培训、忆一次事故教训、当一天安全生产检查员、开展一次安全生产签名活动。
四、活动安排：
（一）学习宣传教育阶段（6月17日-7月15日）以分公司为单位，以班组为基础，以“四个教育”和“一个活动”为重点，通过调度会、班前班后会、《铜城简报》、厂务公开栏、橱窗、悬挂安全警示牌等各种行之有效的形式，广泛深入的开展学习宣传教育活动。
（二）竞赛阶段（7月16日-8月15日）本次主题教育活动竞赛分两种形式：1、《**有色报》刊登试题，以分公司为单位组织员工全员参加安全知识书面答题竞赛活动，并认真组织好阅卷和成绩登录工作。2工会和安全管理部门组织举办安全知识竞赛。
（三）总结奖励阶段（8月16日-8月31日）主题教育活动竞赛阶段结束后，公司对主题教育活动进行认真总结，将员工优秀试卷及活动总结一并上报集团公司主题教育活动领导小组办公室。集团公司活动领导小组组织表彰奖励。
五、奖励考核办法：
个人获奖者必须具备以下四个条件：（1）在安全知识竞赛中表现优异；（2）参加“十个一”活动表现突出；（3）一贯坚持文明生产；（4）完成工作生产任务好。个人获奖者由公司向集团公司推荐，经集团公司主题教育活动领导小组评审，随机抽样确定。
对在参加书面知识竞赛中获得
一、二、三等奖的个人，颁发
1，二等奖和三等奖分别为300元，200元和100元。
六、活动要求：
（一）加强领导。为加强活动的组织领导，公司成立“安全在我心中”主题教育活动领导小组：
组长：周继明马文伟
成员：李积斌、武杰、杨树国、郑红伟、党燕玲
各部门要高度重视和加强领导，确保主题教育活动取得实效。
（二）精心组织 。各分公司要把安全主题教育作为近期一项重点工作，紧密结合本单位安全生产的实际，认认真真组织，扎扎实实安排，使主题教育活动自始至终做到“五个结合”：把活动与建设企业安全文化紧密结合，把活动与培育员工安全生产理念紧密结合，把活动与整章建制紧密结合，把活动与整改安全隐患紧密结合，把活动与强化班组建设紧密结合。
通过主题教育活动的开展，使安全文化和安全生产理念在员工中外化于形、内化于心、固化于制，确保主题教育活动真正收到成效。
（三）加强考核。本次主题教育活动纳入责任制考核，对重视不够、敷衍应付、图形式、走过场、员工书面知识竞赛参赛率不高、组织抢答竞赛活动不认真，没有收到应有效果的分公司给予通报批评，并在月度考核中进行处罚；员工在参加书面竞赛活动中，试卷有抄袭、复制、打印、雷同等现象的，公司在一定范围提出批评并进行处罚。
二0一一年六月十七日
安全在我心中主题活动活动计划 篇2
前言：目的：了解火灾日和火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。学习到公众聚集场
火灾时应注意的消防安全事项及逃生方法和技巧。让学生牢记安全第一，防火为先
然.时刻铭记火灾之痛.
【活动形式】：主题班会
【活动内容】：素描、歌曲、知识答题、故事、合唱、小组讨论
[活动时间]：11月8日思想道德教育
【主持人】：张权昊、马跃涛
一．开场
主持人(马跃涛)：同学们今天是十一月八日，那你知道明天是什么日子吗？
主持人(张权昊)：明天是什么日子？同学们我们一起想一想。
主持人(马跃涛)：对，明天是十一月九日－－全国消防日。
主持人(马跃涛):亲爱的老师、同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
主持人(张权昊):但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。
主持人(马跃涛):失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力。那应该怎样防火，救火呢?下面让我们一起来讨论一下吧.
主持人(合):北海小学三o二班“安全在我心中—消防日”主题队会现在开始。
二．防火
主持人(张权昊)：火灾的案例多的举不胜举，下面让我们一起来看一段火灾的**,(看好后让同学说几个火灾案例)，我们再请刘唱、郑杰、陆陶然、金一帆小朋友给我们说几个火灾实例。
一、刘唱讲：央视大楼火灾：2016年2月9日晚20时27分，**电视台新台址工程的重要组成部分—电视文化中心发生火灾，**时大楼尚在建设中，火灾起因是违规燃放烟花爆竹，在此次火灾事故中共造成了一死七伤。
二、郑杰讲：上海教师大楼火灾：2016年11月15日14时15分许，上海市静安区胶州路728号一幢28层的教师公寓发生重大火灾，已有58人因火灾死亡。
70多人受重伤。工人焊接时引燃某种易燃物所致。
三、陆陶然讲：福州台江数十户遭遇火灾：2016年11月21日晚9点50左右，福州台江发生大火，地点位于台江医院后面的中选社区，由于该社区主要为木屋结构，大火燃烧了一个小时，火势仍然非常猛烈，在消防官兵的努力下，火势被控制。
四、金一帆讲：吉林市商业大厦火灾事故：2016年11月5日9时15分许，吉林市船营区珲春街商业大厦发生火灾。
商厦为五层建筑，面积约一万平方米。根据消防部门初步判断，**位于一楼。19人死亡，另一人失踪，28人受伤。事故原因是电路老化和短路。
主持人(马跃涛 )：全国的火灾数目，尽xx年，全年就共发生火灾万起，死亡1385人，受伤684人，直接财产损失150亿元。
主持人(张权昊 )：所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使上百万失学儿童回到课堂。
主持人(马跃涛 )：大家看完这些数据以后，有什么感受呢?同学们举手发言 ，讨论。(或点名回答)
主持人(张权昊)：大家听，刚才的数据多么的触目惊心。是的。火不仅是我们的朋友，有时也是我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
主持人( 马跃涛)：那作为小学生，我们应该怎样防火呢?(可讨论)
主持人( 张权昊)：下面请大家跟着班长范佳妮读一下《小学生消防安全》的部分内容：
1不要携带火柴、打火机和其他火种材料上学。
2了解安全标志，不要在有高压电等危险标志的地方玩耍。
三。不要玩火，不要在有易燃物的地方燃放焰花爆竹。
4、 不破坏消防器材。
5、 提醒家人不要乱丢烟头。
6学生不应该吸烟。躲起来抽烟更危险。
7蜡烛和蚊香应放在专用架子上，不应靠近窗帘、蚊帐等易燃材料。
8在床底或阁楼找东西时，不要使用油灯、蜡烛、打火机等明火。
9离家或睡觉前，应检查电器是否断电，煤气阀是否关闭，
10使用电灯时，灯泡不应接触或靠近可燃物。
11发现气体泄漏时，关闭阀门，打开门窗，不要触摸电器开关和使用明火。
12电热毯连续时用时间不超过4小时，使用后应切断电源。
、自救：
主持人(马跃涛)：xx年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火围困，被-逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个女孩在阳台上犹豫了半天，最后还是跳了下去。
主持人( 张权昊)：听了刚才的事例，你怎样看这件事呢?
主持人(马跃涛 )：对，我们应该学习火灾的自救与逃生：
主持人( 张权昊)：发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生，下面请看大屏幕。
主持人(马跃涛 )：同学们知道究竟该怎样拨打报警**呢，火灾现场你又应该怎么做呢？请看情景剧．(孙源、李奕。可随便编一下**地点。小品)
题意：(1)牢记火警**119。在没有**或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以鸣锣、鸣钟、鸣笛报警。
(2) 报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。
(3)说明什么东西着火.火势怎样。
(4) 讲清报警人姓名、**号码和住址。
(5) 报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
(6) 遇有火灾.不要围观。这不仅妨碍了消防员的工作，也不利于学生的安全。
，打报警**时要讲清楚**着火，具体什么地方、火势怎样、讲清报警人姓名**与住址；没有报警条件，鸣锣向周围报警，叫来村民灭火。还有一个孩子，当消防员，驱散人群，立即扑灭大火。）
同学们，看了刚才的情景喜剧，你知道当你看到火的时候该怎么做吗？
主持人( 张权昊)：下面请章月同学来为我们唱 《报警歌谣》：
报警早，损失小，“119”**要记牢。
社会主义制度好了，就用不着分文救火了。
给出门牌号和门牌号，标明火势大小。
跑到十字路口等公共汽车来。灭火时间可以提前。
主持人( 张权昊)：嗯，谢谢章月，我再提醒一下打报警**叙述的内容：
(1)先拨火警**119。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。
(3)说明什么东西着火.火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、**号码和住址。
(四)、知识竞赛 ：(抢答)
主持人( 马跃涛)：下面让我们来抢答一下关于火灾发生时如何应对：
(1)发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)
主持人(张权昊 )：(2)扑救时，是先救人还是救物?(先救人)
主持人( 马跃涛)：(3)**时，是先断电还是先救火?(先断电)
主持人( 张权昊 )：(4)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
主持人(马跃涛)：(5)你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?(1、 疏散逃生2、 就地打滚3、 捂住口鼻，贴近地面)
(五)、合唱
主持人( 张权昊 )：好，知道抢答就到此为止。下面让我们请同学们一起来合唱歌曲《祝你平安》。
(六)、韩老师讲话：
安全在我心中主题活动活动计划 篇3
一、班会活动目的：
1加强安全意识教育，预防事故发生；
2加强安全知识教育，使学生学会自我保护；
三。开展基本逃生技术教育，提高自救水平；
4加强生命意义教育，感染学生，热爱生命。
2、 班会主题：珍惜生命健康成长
三、活动准备：
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、准备好5道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
四、教学过程：
生命是宝贵的，草原上的青草茂盛。每个人只有一次。她不象财富可以收回，也不象小草开始离开。谁失去了生命，不仅失去了自己的一切，也给活着的亲人留下了心理创伤。
出示主题：珍爱生命、健康成长
（一）、明理导行
1这位可爱的母亲，只有38岁，就这样离开了我们。像她这样的悲剧，在我们的生活中，有很多很多展示的素材。
2在你的生活中你还知道其他的悲剧，比如她发生了什么。
（1）生讨论、介绍。
（2） 总结与过渡：我们每天都去学校和学校。这是路上最拥挤的时候。如果我们不小心，可能会发生事故。因此，我们必须注意交通安全。现在，让我们来学习一下交通。
3、安全过马路
（1）认识红绿灯
黑板：红灯停，绿灯走，黄灯亮。
（2） 讨论：如何在没有红绿灯的情况下过马路或高速公路？
板书：先向左看，再向右看，再向右看
（3）游戏“过马路”
学生充当汽车。他学会了开车。他的嘴发出汽车行驶的声音。几个学生扮演过马路的小孩的角色。
4我们在学校、外出活动或开车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
你应该注意哪些不安全行为？
5（例如爬楼梯扶手、爬栏杆、追车、挤上爬下楼梯……）
（过渡：认识到**号的特殊作用）
7、我来考考大家，你们知道哪些特殊的**号码？它们有什么样的好处呢？
多* *显示：110119120114
（自由讨论）
师结：遇到坏人请拨打110，火警119，急救中心拨打120114**。
8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全和活动安全，还要警惕周围的人和事。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
a、 有人敲门，说你妈妈受伤了，让他接你去医院。
b、 外出活动时，天很黑，路也很偏僻。小明不知道该怎么办；
c、 放学回家的路上，两个陌生人逼着你跟着他们；
d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
e、 在雷雨天，躲在树下。
（1）、分组讨论
（2）、汇报结果
（二）班主任总结：
同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家的表现特别好！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望通过这次活动，进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全永远陪伴你，我和他。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。愿和平永远伴随着我们！谢谢同学们！
安全在我心中主题活动活动计划 篇4
三一文库（其他范文/活动方案
学校主题班会推荐的安全问题在我心里
安全是最重要的。如果你有安全，你就可以有生命。今天为大家准备了学校主题班会推荐的安全问题在我心里，欢迎大家查看，希望内容能对您有参考价值。
一、班会活动目的：
1加强安全意识教育，预防事故发生；
2加强安全知识教育，使学生学会自我保护；
三。开展基本逃生技术教育，提高自救水平；
4加强生命意义教育，感染学生，热爱生命。
2、 班会主题：珍惜生命健康成长
三、活动准备：
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、准备好5道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
四、教学过程：
生命是宝贵的，草原上的青草茂盛。每个人只有一次。她不象财富可以收回，也不象小草开始离开。谁失去了生命，不仅失去了自己的一切，也给活着的亲人留下了心理创伤。
出示主题：珍爱生命、健康成长
(一)、明理导行
1这位可爱的母亲，只有38岁，就这样离开了我们。像她这样的悲剧，在我们的生活中，有很多很多展示的素材。
2在你的生活中你还知道其他的悲剧，比如她发生了什么。
(1)生讨论、介绍。
(2)小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，让我们来学习一下交通。
3、安全过马路
(1)认识红绿灯
黑板：红灯停，绿灯走，黄灯亮。
(2)讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过?
板书：先向左看，再向右看，再向右看
(3)游戏“过马路”
学生充当汽车。他学会了开车。他的嘴发出汽车行驶的声音。几个学生扮演过马路的小孩的角色。
4我们在学校、外出活动或开车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
安全在我心中主题活动活动计划 篇5
（2014-2015学年第一学期）
一、活动目的
本次教育活动以科学发展观为指导，以“安全在我心中”为主题，坚持“安全第一，预防为主”的方针和安全发展理念，培养学生树立正确的生命意识，养成健康文明的校园生活习惯，让学生在文明、安全、和谐的社会环境中健康成长，为学生终身幸福奠基。
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三、活动实施步骤
1、宣传发动阶段（第一周）
首先开好三个会，即校委会、班主任会、全体教师会，层层动员，统一思想，提高认识，增强对开展学生安全教育月活动的重要性和必要性的认识。其次，要营造良好氛围，加强安全教育月活动的宣传，在黑板报、国旗下悬挂横幅、发表讲话。
2学习和教育阶段（第2-3周）
（1） 开展系统的安全知识教育。利用晨会课或主题班会议课对学生进行安全知识教育。
（2）组织收看有关**资料。每节课组织**社会生活安全相关**，学生做笔记，每节课至少提交5个印象。
3、验收阶段（第四周）
表彰总结，资料汇总。
四、活动要求
1、各部门和各班要从落实科学发展观和构建和谐校园的高度，充分认识和高度重视“安全教育月”活动的重要性和必要性。要高度重视，精心组织，加大宣传力度，落实责任，确保活动有效开展。
高邮市宝塔小学少先大队部
2014年8月28日
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安全主题活动方案锦集
计划是为了更好地去安排事情的发展和走向，当我们不知道如何应付工作的困难的时候。免不了制作一些方案，写方案可以更快找到达成工作目标的方法。这份特别为您准备的“安全主题活动方案”一定可以让您心满意足，如需了解更多相关内容请继续访问我们的网站！
安全主题活动方案【篇1】
活动目的：
1、通过安全教育，使学生对安全注意事项有更明确的认识，体会到安全的重要性。
2、通过本次主题班会活动，使学生认识到在我们身边的许多安全隐患，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，做个注重安全的小学生。
活动准备:
1、教师收集相关的安全事视频片段和资料和音乐资料。
2、学生学校中，可能出现的安全隐患资料。
3、准备主持人串词。
1、全体起立，出旗，敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
（二）、了解什么是安全事故。
1、学生举例有哪些安全事项需要注意的。
2、观看安全事故视频。
3、总结身边可能存在的安全事故类别。
（三）、认识身边的安全隐患，并题出注意。
2、面对着这些安全隐患，我们该怎么做？
（四）、遇到危险情况，我们该怎么做？
3、学生自由发言。
4、我们还有可能遇到什么样的危险？你会怎么处理？
5、请学生讲述自己解决危险的方法，其它学生讨论方法的优缺点或可行性。
6、评选出有效的方法。
（五）、我们该怎么样避免产生危险？
1、举例子，说说哪些危险可以避免的？怎么避免？
2、学生举例子，其余学生就例子讨论，提出自己的看法。
同学们，在今天的活动中你懂得了什么？
生命无价，灾难无情，请时时刻刻记住远离危险，保护自己。
2、呼号。
3、退旗。
安全主题活动方案【篇2】
教学目标：
1、引导学生了解传染病的危害，常见的一些传染病的症状及其预防措施。
2、培养学生小组讨论、合作探究的能力及对事例的分析能力。
3、引导学生加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生习惯和健康的饮食习惯。
一、谈话导课，揭示主题。
今天我们就来学习“怎样防传染性疾病”。
二、了解传染病的特点及常见的传染病。
学生会结合生活经验谈谈对传染病的了解。
小结：同学们根据自己的生活经验，对传染病有了一定的了解。(出示课件：由于病菌、病毒或寄生虫等其它生物侵入人体引起的，具有传染性，就叫做传染性疾病。)
2、你都知道哪些传染病?
学生列举，教师贴板贴。
小结：传染病有很多，仅我国规定的法定传染病就有37种，(出示课件)今天，我们就来研究常见的这几种传染病。(整理板书，留下：流感、手足口、水痘、腮腺炎、流行性乙型脑炎、肝炎)
教师提问：同学们得过流感吗?(得过)得了流感，都有些什么症状呢?(学生：发烧、咳嗽、嗓子痛、流鼻涕等等)
教师：看来同学们对流行性感冒一点也不陌生，怎样预防呢?请同学们小组交流，开出预防流感的小处方，并在全班交流展示。
教师及时给予评价，强调：多运动，让身体强壮;多喝水，给身体排毒;勤通风，让空气清新……这些办法都能有效地预防流感。
小结：虽然流感很常见，可是我们仍不能小看它。(出示课件：每年死于流行性感冒的人数)因此，我们除了要及时治疗，更要积极地预防。
教师：现在是什么季节?(春季)对，在4月份，正是一种病的高发期，是什么病呢?
请同学们看图片。(出示课件：手足口的发病照片)对，同学们已经猜出是手足口病，手足口病的症状有比较显着的特征，就像同学们看到的图片那样，主要表现在手、足、口腔粘膜满布疱疹或溃疡，患者非常痛苦。而这种病的传播性很强，(出示课件：卫生部公布：1月1日至3月26日，手足口病发病41846人，死亡18人。前三个月，全国手足口病新发病例已达13.9万人，死亡57人。)
教师：手足口病，本是一个轻症传染病，但传染性如此之强，传播速度如此之快，作
为我们应该怎样预防呢?我们来看一个宣传片。
小结：现在正是手足口病的高发期，同学们一定提高认识，要做好预防工作。
教师：刚才我们同学很准确的判断出了手足口病，老师还想请同学当小医生，再来判断一下，看看是什么传染病?(出示：水痘的症状照片)有没有同学得过水痘?能不能说说症状?(如有学生得过，请学生介绍;如没有，教师举自己的例子)
教师：得了水痘的滋味可不好受，能不能争取不得呢?有没有什么好的预防方法呢?
听听专家的话。
小结：水痘是一种传染性很强的疾病，咱们平日一定要做好预防工作。
教师：咱们同学现在多大年龄了?点名问。老师要提醒大家了，这个年龄要好好预防腮腺炎。咱同学有没有得过腮腺炎的?指名说一说有什么症状?(出示课件：得了腮腺炎的图片)
教师：腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病，病毒通过空气飞沫侵入健康人的口腔、鼻腔粘膜后大量繁殖，然后进入血液，经血液循环到达腮腺使腮腺产生病变。那我们该怎样预防呢?
小结：得过腮腺炎的同学就有了免疫力，而咱们没有得过的同学可要特别注意了!
小结：在夏天来临之际，做好蚊虫的消灭工作，不但能够预防流行性乙型脑炎，还能够预防其它传染性疾病。
总结过渡：前面咱们说了这么多预防传染性疾病的做法，咱们同学都掌握了吗?
通过前面的学习，大家对传染性疾病的预防有了一定的了解，可是，在生活中，老师发现了这样一些现象，请同学们来判断一下以下做法哪些是正确的，好吗?
小结：瞧生活中我们习以为常的一些做法，却存在着健康的隐患，因此我们要养成良好的生活习惯。
安全主题活动方案【篇3】
一、活动目的
1、增强学生安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：
录像
五、教学内容
1、导入：
同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是各位喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请各位看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：
人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
安全主题活动方案【篇4】
安全主题班队活动方案范本
教学目标:
安全教育应常抓不懈,特别是在每年的全国中小学生“安全教育日”来临之际,更应该抓住这个有利时机,对学生进行安全自救、自护方面的教育。通过丰富多彩的安全教育活动,使学生掌握一定的安全知识,树立起安全第一的观念,不断提高自我保护能力,珍爱生命、健康成长。
活动准备:
1、准备活动串词,
2、收集整理安全教育方面的知识
3、准备多媒体课件、文艺节目等
教学过程:
二次备课(课堂生成)
中队长:同学们,你们知道吗?今年的几月几日,是第几个“全国中小学生安全教育日”。在“安全教育日”来临之际,为了使同学们了解更多的安全自护知识,提高自我保护能力,让爸爸妈妈放心,让老师同学安心,让家庭社会温馨,今天我们班特意举行安全教育主题班队会,现在我宣布“我自护、我平安”主题队会现在开始!
第一篇章:交通安全篇
主持人:
甲:城乡的道路多宽广
乙:路上的车子有千万辆
甲:来来往往如穿梭
乙:你追我赶地都在忙活
甲:同学们出门要当心
乙:不小心就会出车祸
(一)、多媒体播放:《车祸》
宽广的马路上车辆川流不息,由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
画面1、一青年人横穿马路不走人行横道,被一辆汽车撞倒;
画面2、一个骑自行车的人在快车道上行驶,被一辆汽车压死。
主持人:
甲:一个个鲜活的生命消失于车轮之下,
乙:一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,
甲:据有关资料报道,XX年,全国共发生道路交通事故265204起
乙:,造成73484人死亡、304919人受伤,直接财产损失10.1亿元。
甲:无数个家庭遭遇了车祸带来的`不幸
乙:给千万个父母的心灵造成无法愈合的伤痛
甲:一幕幕惨剧为我们敲响了警钟
乙:遵守交通法规才能减少事故的发生
甲:为了确保我们的生命安全,出行时,我们应该注意哪些方面呢?
(二)、小组讨论:1、外出骑车应注意什么?2、步行时应注意什么?讨论后,选代表发言。
(三)、根据代表发言,总结出示安全小常识,学生齐读
1、骑车安全
骑车外出的同学,出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁是否齐全有效,保证没有问题后方可上路。要在非机动车道内行驶,没有划分车道要靠右边行驶。通过路口时要严守信号,停车不要越过停车线;不要绕过信号行驶;不要骑车逆行;不扶肩并行;不双手离把骑车;不攀扶其他车辆;不在便道上骑车。在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时,须下车推行;骑车转弯时要伸手示意,不要强行猛拐。
2、行路安全
过马路时要走斑马线,要注意转弯的汽车。亮起红灯时,不要抢行,站在安全区等绿灯亮了再走。千万不能为图方便翻越交通隔离设施。盲道是为盲人设计并供他们使用的,要帮助、照顾残疾人,不要占用盲道。
主持人:为了保证交通安全,在一些交通要道和路口都安装了醒目的交通标志,让我们一起来认识它们。
(三)、认识交通标志(学生分别举着交通标志牌以次上场)
a、我是“禁止行人通行”标志。
b、我是“禁止非机动车通行”标志。
c、我是“禁止掉头”标志。
d、我是“人行横道”标志。
e、我是“安全通道”标志。
f、我是“铁路道口”标志。
g、我是“向右转弯”标志。
……
合:我们都是交通标志,时刻提醒人们要注意交通安全!
主持人:
甲:交通标志很重要,
乙:注意事项真不少
甲:从我做起守规则,
乙:平安快乐每一天
(四)、出示交通安全儿歌:《交通安全记心中》,学生一起朗诵
同学们,仔细听,交通安全记心中。
出门要走人行道,主动避让靠右行。
集体外出有秩序,排好路队不拥挤。
过马路,不乱闯,人行横道来帮忙。
看清交通信号灯,绿灯亮了快步行。
雨雪天,路泥泞,
放慢速度慢慢行。
骑车出门要冷静,
交通规则须记清,
快车道上不能骑(车)
“七不”要求牢牢记(不双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不追赶比赛,不带人,不戴耳机听音乐,不把机动车,严格遵守交通法则)
铁路道口左右看,
穿越护栏很危险。
宁停三分钟,
不与火车抢道行。
高高兴兴上学去,
老师同学都欢喜。
平平安安回家来,
爸爸妈妈笑颜开。
第二篇章:家庭安全篇
主持人:
甲:高高兴兴上学去
乙:平平安安回家来
甲:家庭是我们成长的摇篮
乙:家庭是我们避风的港湾
甲:回到幸福、温暖的家庭里,我们还要不要讲安全呢?请看小品:《今天我当家》
(一)、小品表演:《今天我当家》
三名学生上场表演:星期天早上,爸爸妈妈加班离家前对小强说:“今天爸妈不在家,你一个人在家一定要注意安全。”
小强很不耐烦地说:“知道了”(爸妈退场)
1、“今天我当家,自己的事情自己干,不给爸妈找麻烦,先把我的脏衣服洗一洗。”(小强边洗衣服边唱歌)
2、哎,口有点渴了,我应该烧一壶开水喝。(接水、开火)
安全主题活动方案【篇5】
(一)、一季度工作。
1、狠抓今冬明春防火工作。组织各单位自觉排查消防隐患，更换设备、整改隐患，重点抓好烟花爆竹的安全经营;同时做好春节期间的安全保卫工作，配合有关部门做好防盗、巡逻、值班督查工作。
2、抓好组织落实，健全安络。各单位重新公布安全生产领导小组成员，配备专兼职管理人员，下文到位，并将组织机构、小组成员、安全责任人名单报市总社。
3、签订安全生产目标管理责任书和消防安全生产责任书，做到横向到边，纵向到底，不留死角。
4、抓好出租房屋安全责任制的落实。向社会公开出租的房屋，必须一租一签，特别是出租给生产加工和经营危化物品的，须将该安全责任书报市总社一份备查监管。
5、继续抓好消防和安全整治工作。
(二)、二季度工作。
1、有重点的组织有关企业进行消防安全知识培训，要求参加培训人员的考试成绩在80分以上。对特殊岗位的新上岗人员做到先培训后上岗，做到不合格不上岗，坚决拒绝无证上岗。
2、组织安全生产大检查，全面检查制度、人员、网络到位情况，排查隐患，及时组织整改。
3、结合上级职能部门部署，积极开展安全生产和消防安全的宣传教育活动，完成安全生产中心工作，提高系统人员的责任感、安全感和警惕性。
4、抓好注册安全主任的聘任工作，认真开展创建安全生产示范企业活动，争取年内系统有达标企业。
5、配合有关部门的抓好烟花爆竹的网点设置和人员培训，做好新网点的调整落实工作。
全国安全生产月主题活动
今年的5月份是全国安全生产月，为了让大家更加重视安全，全国各地纷纷开展了一系列主题活动。在这篇文章中，我们将为您介绍全国安全生产月主题活动的相关内容，让您全面了解其中的意义和价值。
首先，为什么需要开展全国安全生产月主题活动呢？
答案无疑是：为了提高全民的安全意识，促使广大人民群众关注安全问题，防止安全事故的发生。因为生命只有一次，安全无小事，我们每一个人都应该积极参与安全生产活动，共同营造一个安全的生活环境。
那么，在全国安全生产月期间，我们都可以期待哪些活动呢？
首先，各地广泛宣传安全主题，例如“安全宣传月”、“防灾减灾日”、“安全致富年”等，通过多种宣传手段，如张贴海报、发放宣传资料等，让广大群众了解安全知识，增加安全防范意识。
其次，各地举办各种主题安全讲座、培训班、安全活动等，让人们更深刻地认识到安全的重要性，提高安全技能，增强安全意识，学习常识技能，建立安全意识，阻止安全事故的发生。
同时，许多企业也会积极参与全国安全生产月活动。他们会组织员工进行安全培训、宣传教育，安排专门人员负责安全生产管理，设立安全专项资金，加强对存在危险的生产设备和设施的加固和改造，及时排查和化解安全隐患，确保员工的生命财产得到充分保障。
除了以上安全主题活动外，还有其他一些富有创意的安全活动，如开展安全抽奖、安全猜谜、安全漫画比赛等，通过这些活动，让安全教育更加形式多样、生动有趣，从而避免直白乏味的宣传方式，使广大人民群众更深入地了解安全知识。
总之，全国安全生产月的主题活动不仅能够提高广大人民群众的安全意识，也能够促进企业安全生产管理的深入推进，为全社会的建设和发展作出巨大的贡献。希望我们每一个人都能够积极参与，共同营造安全、和谐、美好的生活环境。
暑假安全主题活动总结
暑假安全主题活动总结
近年来，暑假期间由于各种原因引发的安全问题不断增加，对社会治安和人民生活造成了不少困扰。为了提高公民的安全意识和自我保护能力，我校特举办了一系列暑假安全主题活动。通过活动，我们希望引起广大师生的关注，增强安全意识，掌握安全知识，预防事故发生。本文将围绕这一主题，对活动进行详细的总结。
首先，在活动的开幕式上，我们请来了公安部门的专家，对暑假期间的常见安全问题进行了讲解，并提出了一些应对策略。他们通过真实案例和生动的语言，向师生们讲述了火灾、溺水、交通事故等意外事故的危害，并强调了预防事故的重要性。专家们还利用多媒体展示了各类安全意外的事例，让大家能够深刻感受到一旦发生事故，后果是多么的可怕。
为了进一步提高学生们的安全意识和自我保护能力，我们还特地组织了安全知识的学习与应用竞赛。比赛分为两个环节，一是团队合作解答问题环节，另一是个人技能展示环节。团队合作环节中，学生们将分成小组，在一定时间内解答与安全相关的问题。这不仅增加了师生之间的沟通和合作，还增强了学生们对安全知识的记忆和应用能力。而个人技能展示环节，则要求学生们展示自己在遇到危险时的自救能力。比如，急救技能、灭火器的使用等。通过这样的竞赛形式，学生们能够亲身体验到安全意识和自我保护能力的重要性。
除了有关安全知识的学习与应用竞赛，我们还组织了一次集中实践活动。这次活动定在了城市公园，旨在让学生们在自然环境下练习自我保护的能力。在公园内，我们设置了模拟的紧急情况，比如迷失、野兽出现等，让学生们在团队合作的环境中进行应急救援。同时，专门请来了专业救援队员进行指导，让学生们在实践中学到更多的知识。这样的实践活动既丰富了学生们的暑假生活，又使他们积累了更多的安全经验。
此外，我们还组织了一场安全知识宣传活动。活动现场设置了各类宣传展板，展示了安全事故的统计数据以及各种安全问题的防范方法。同时，还邀请了当地知名安全专家为师生们进行解答疑惑。在活动中，我们还举办了一场小型安全演习，让学生们了解自己安全防范意识的不足之处，并给予相应的纠正建议。通过这样的宣传活动，学生们不仅能够在活动现场获取安全知识，还能够将这些知识传递给身边的亲友，形成良好的安全宣传效应。
通过以上一系列的暑假安全主题活动，我们达到了预期的效果。广大师生的安全意识得到了有效的提高，自我保护能力也得到了增强。参与活动的师生纷纷表示，在活动中不仅学到了很多实用的安全知识，还增进了友谊和团队合作能力。活动结束后，学校还开设了暑假安全知识课程，让学生们深入学习并掌握更多的安全知识。
综上所述，我们举办的暑假安全主题活动取得了很好的效果。通过多种形式、多个环节的活动，广大师生的安全意识和自我保护能力得到了提高。这不仅为暑假期间的安全保障提供了有效的保障，也为日后的安全生活奠定了坚实的基础。相信在未来的日子里，我们的师生们将更加注重安全，远离危险，享受一个安全、快乐的假期。
中班主题活动总结
要如何吸取范文的精华呢？如今，文书写作已成为人们工作的重要组成部分，我们常常需要借鉴范文。下面趣祝福编辑将为您提供关于“中班主题活动总结”的详细信息。
中班主题活动总结 篇1
中班主题活动：菜市场
活动目标：
1.学会分类摆放物品。
2.积极参与游戏，享受扮演角色的乐趣。 3.能使用礼貌用语与同伴交往。活动准备：
物质准备：（1）幼儿制作的各种各样的蔬菜、菜肴作品。（2）各种仿真蔬菜、水果、鱼等与玩菜市场游戏有关的玩具和货架、桌椅等。
活动过程：
（一）引导幼儿回忆菜市场的情景。 1.引导幼儿交流讨论。
师：小朋友你们去过菜市场吗？你知道菜市场里面有什么蔬菜吗？那些蔬菜又是怎么摆放的呢？有哪些工作人员？请你们和身边的小朋友讨论交流？（幼儿交流讨论）
2.引导幼儿说说菜市场里的蔬菜。
（1）师：菜市场里面有什么蔬菜吗？那些蔬菜又是怎么摆放的呢？（个别幼儿回答）
（2）师：对了，菜市场里有很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、茄子、白菜、南瓜等等。
3.引导幼儿说说菜市场里的工作人员。（1）师：那菜市场里有谁？（个别幼儿回答）（2）师：菜市场里有顾客和老板。
（二）开展“菜市场”主题游戏。 1.组织幼儿讨论确定游戏的具体内容。
（1）师：等一下我要请表现的最好的小朋友玩菜市场的游戏，玩菜市场游戏需要准备哪些东西？我们的菜市场可以有什么菜摊？开什么店？请小朋友们和身边的同伴讨论一下。（幼儿交流讨论）
（2）师：现在请小朋友说说菜市场需要准备哪些东西？我们的菜市场可以有什么菜摊？（幼儿回答）
（3）师：对了，菜市场需要各种蔬菜，摆蔬菜的货架，还要分类整理蔬菜，定出蔬菜的价格；可以一个店买一种蔬菜，也可以卖各种蔬菜。
2.引导幼儿协商分配角色，确定营业员和顾客的角色分工。（1）师：那菜市场里需要有哪些角色呢？（2）师：对了，要有顾客、老板。 3.介绍材料。
（1）师：老师准备了货架、各种蔬菜，老师要请5个小朋友来玩菜市场的游戏。
4.提出要求。
师：在游戏前老师有几点要求，小朋友在游戏时要使用礼貌用语，要相互合作、协商分配角色，爱护材料。其他小朋友要认真看，看看哪个小朋友表演的最好。
5.个别幼儿开展游戏，教师指导。
（三）交流游戏情况。
1.师：在菜市场游戏中，你买了什么菜？最喜欢什么？（幼儿回答）2.师：说的真棒，那你们觉得谁表演的最好，好在哪里？（幼儿回答）3.师：小朋友们都买了很多菜，有的小朋友买了茄子，有的小朋友买了西红柿。
（四）活动延伸。
师：小朋友们回家后可以叫爸爸妈妈带你们一起去菜市场买菜。
中班主题活动总结 篇2
“最棒的我”这一主题很适合中班幼儿的兴趣，让幼儿有了一个展示自己童年的舞台，他们从观察自己外貌、身体、情绪等和别人不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学会了与他人建立友谊，理解朋友的意义，知道了朋友的重要性，他们一起**成为别人好朋友的原因，增进了与同伴的合作的能力；学习了解他人的心情，让他们发现和欣赏自己和别人独特的地方；学会了交换自己喜欢的东西，知道自己的进步。
虽然通过主题活动，幼儿有了一定的进步，但是幼儿还存在以自我为中心的一些现象，比如：解决问题的能力还欠缺、不能客观的评价自己。活动中幼儿难以自主生成主题，多数是老师预设的。
在日常生活中，如果我们的老师能仔细观察孩子们的一举一动，就不难发现孩子们对主题感兴趣。有时我也发现幼儿聚集在一起，谈论他们感兴趣的事情，他们用自己的理解来表达自己的想法，有时我觉得他们的话有点好笑，却忽视这些听似好笑的话。其实，幼儿对某件事物感兴趣才会聚集在一起谈论，虽然幼儿的知识面狭窄，有缺乏生活经验，他们说的只是一些“童言稚语”，但正是这些童言稚语让我了解到幼儿的所思所想，看到他们的真正需要。
总之，以后开展一个主题活动时，不能忽视幼儿日常的童言稚语，要用心倾听幼儿的对话，了解幼儿已有的经验基础，要会发现，会引导。同时为幼儿互动创设一个宽舒、愉快的良好环境，有意识地为他们的信息交流提供物质条件，抓住幼儿交流中的问题和困惑来引导他们自己去探索。
中班主题活动总结 篇3
在开展飞翔主题活动中，以幼儿的生活为出发点飞翔在生活中比较常见，而且也适合幼儿的兴趣。通过各种幼儿感兴趣的问题进一步拓展幼儿经验，幼儿在活动中是感知者、交流者、创造者对于幼儿自主的发展提供了充分的空间机会。
在活动中幼儿探索神奇的天空，幼儿期的孩子最富于想象力，曾经望着蔚蓝的天空想象有一天也能象小鸟一样翱翔，于是天上便有了飞机，孩子的想象力得到发展，丰富了孩子的感性知识，思维是在感知的基础上产生和发展的，通过感知获得大量具体生动的材料后，经过大脑的一系列思维过程才达到的，在活动中教师让孩子多看，多听多接触事物，这样见多识广，脑子里的原材料丰富了，才容易加工新产品想象出新形象。我们提供创造性活动的环境，幼儿园、家庭和社会都要造成一种鼓励幼儿发展创造的心理气氛，孩子们的创造性活动是很多的，如绘画、折纸、拼图游戏等等。这些都是发展想象力十分有效的途径。
飞翔活动中幼儿玩飞行棋，由于是第一次玩，孩子们都很认真，能遵守游戏规则，玩得积极主动，游戏反映了幼儿逐一数数，默数等不同的数数水平，在下棋的过程中相互影响，相互推动，促进了幼儿能力的提高。
活动能更好的开展，需要我们投入时间和精力，在活动中也遇到了一些困难，需要我们更好的解决，去总结，从而更好的开展活动。
中班主题活动总结 篇4
中班主题活动计划
主题名称：金色的秋天
执行时间：10月21日—11月15日
主题说明：
秋天的大地是金色的：金灿灿的稻田，金灿灿的田野。春华秋实，秋天带来的是丰收和喜悦。对孩子来说，秋天带来的是秋游、捡落叶、穿上漂亮的毛衣、放风筝??秋天的一切，在孩子眼里都是那么富有吸引力！在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；我们引导幼儿了解秋天特征和气候的变化，以及它对人们的生活方式产生的影响，了解动植物生长和季节变化之间的关系。认识自然界的四季更替现象，感知、欣赏大自然的奇妙和有趣，使幼儿初步萌发对大自然的爱。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。幼儿成长目标：
1．知道秋天树叶花草都枯黄了，认识一些秋天的花草。 2．知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参与收获活动
3．通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美。 4．欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。 5．在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。
6．能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。 7．学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。
8．感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。环境创设：
1．整理并展示幼儿提出的有价值的问题。
2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。
3．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。 4．在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。活动安排：第八周
有趣的籽宝宝（科学、语言）我爱吃水果（科学、艺术）小刺猬背枣子（健康、社会）水果娃娃（艺术、科学）橘子红了（科学）捡树叶（艺术）寻找秋天（社会）
在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化。自己动手，开展树叶拼画、插花活动。第九周：
旺旺水果店（科学）落叶（语言、社会）扫落叶（艺术、科学）秋天的树叶（艺术）好吃的玉米（科学、语言）蔬果大比拼（科学）
1．组织幼儿秋游，感受秋天的变化，对秋天常见植物的变化以及昆虫感兴趣，并学做标本。
2．继续丰富自然角、提醒幼儿及时浇水、晒太阳。第十周：
麻雀找食（健康）大大小小的树叶（科学）金色的秋天（艺术、科学）好吃的蔬菜（艺术、健康）小瓢虫（科学）美丽的菊花（艺术）看菊花（艺术）我喜欢的植物（科学）
第十一周：
买菜（艺术、语言）风筝飘呀飘（艺术、社会）老豆豆过生日（科学、语言）看望爷爷奶奶（科学、社会）苹果树下（社会、艺术）小兔种菜（健康、社会）
1、进行秋天采撷活动，让幼儿认识几种农作物，体验劳动的乐趣。
2、开展秋季时装展活动。
3、教师在日常生活中知道幼儿正确穿、脱折叠衣服；每次运动前后引导幼儿及时穿脱衣服，逐步培养自觉地根据自身的冷热增减衣服的习惯。
家园配合：
1．与家长沟通开展本次主题的目的和意义，以及需要家长配合的集体事项。
（1）建议家长带幼儿去野外活动，引导孩子仔细地观察花草树木的变化，捕捉一些秋虫、拍一拍秋天的风景照。
（2）结合主题活动要求，丰富幼儿感知经验，带幼儿到水果店观察各种水果，让孩子自己选择水果参与买卖活动，培养孩子与人的交往能力。
（3）教给幼儿正确地穿脱折叠衣裤的方法，并为幼儿提供孩子独立穿脱折叠衣裤的机会。
（4）交往合作能力的培养非常重要，教师要多向家长宣传。 2．及时更换“家园联系”墙报内容，让家长了解幼儿园各项工作。
中班主题活动总结 篇5
幼儿园中班元旦主题活动总结
元旦是每年的重要节日之一，也是幼儿园中孩子们最期待的节日之一。今年，在幼儿园中班的元旦主题活动中，我们开展了一系列丰富多彩的活动，让孩子们度过了一个难忘的节日。以下是本次活动的总结。
首先，在活动前，我们组织了一次集体讨论，让孩子们一起提出对元旦的期待和想法。孩子们纷纷表示，他们希望在元旦节能够参加一些有趣的游戏和表演，还希望能够制作一些与元旦有关的手工作品。经过孩子们的意见征集，我们确定了一系列适合中班孩子的活动。
活动当天，我们首先进行了一场小小主持人选拔赛。孩子们穿上漂亮的衣服，站在舞台上模拟主持人的角色，向全班同学介绍元旦的由来和意义。他们用自己的话语和表情，将知识生动而有趣地传递给其他孩子。经过评委的评选，最终评选出两位小主持人，他们将负责整个活动的主持工作。
接下来，我们组织了一场别开生面的主题游戏——元旦寻宝赛。我们将幼儿园内的各个角落布置成一个个小关卡，每个关卡都有与元旦相关的谜语和任务等待孩子们解答。孩子们分成若干小组，带着自己的小地图开始了寻宝之旅。大家互相竞争，共同合作，最终找到了所有的宝藏，成功过关。这不仅激发了孩子们的团队意识，也增强了他们的观察力和逻辑思维能力。
随后，我们进行了一场精彩纷呈的元旦表演。孩子们自行分组并准备了多个小节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。每个小组都在活动前进行了认真的排练，他们穿着漂亮的服装，用欢快的步伐和动听的歌声，在台上展现自己的才艺。孩子们尽情享受表演的快乐，同时也展现了他们的自信和勇敢。
最后，我们进行了一次手工制作活动。孩子们用纸板、颜料、彩纸等材料，动手制作了各种与元旦相关的作品，包括装饰品、贺卡和小礼物等。他们学习了剪纸和折纸的技巧，发挥想象力，创作出彩虹、礼物盒和元旦树等作品。在这个过程中，孩子们体验了手工制作的乐趣，同时也增强了他们的动手能力和创造力。
通过这次元旦主题活动，我们不仅满足了孩子们对于节日活动的期待，也让他们在愉快的氛围中学到了知识，培养了团队合作意识和动手能力。孩子们度过了一个充实而有意义的元旦节，并带着快乐和收获的心情回家。
在未来的活动中，我们将继续坚持以孩子为中心的原则，组织更多有趣、富有学习性的活动，为孩子们的成长和发展提供更多的机会和支持。
中班主题活动总结 篇6
教师节主题活动总结
一、活动背景
随着时间的推移，教师节已成为学校中一项重要的传统节日。为了表彰和感谢辛勤付出的老师们，我们学校于9月份开展了一系列丰富多彩的教师节主题活动。此次活动旨在弘扬教师职业的光荣和伟大，激发学生对老师的感恩之情，并提高师生之间的感情沟通。
二、活动内容
1. 开展“我心目中的好老师”主题征文比赛
为了激发学生们对老师的感恩之情，我们举办了“我心目中的好老师”主题征文比赛。每位学生都积极参与，纷纷分享自己与老师之间亲切温暖的故事和感悟。通过写作，学生们对老师的敬爱和感激之情得以深化，并提升了表达能力和文字艺术鉴赏能力。
2. 举办“感恩有你”教师节晚会
在教师节的前一天晚上，我们学校举办了一场主题为“感恩有你”的教师节晚会。晚会由学生们自愿组成的文艺团队策划和表演，节目形式多样，充分展示了学生们的才艺和创造力。精心编排的朗诵、舞蹈、小品和歌曲，让老师们感受到学生们真挚的祝福和敬意。
3. 举行教师文化交流活动
教师节当天，我们组织了一场以“教书育人，励志前行”为主题的教师文化交流活动。各科组老师分别就自己专业领域的教育心得、教学方法以及个人成长经历做了分享与交流。这些经验和教训的分享不仅让老师们获益匪浅，也进一步夯实了教师团队的凝聚力和专业素养。
三、活动效果
1. 弘扬教师职业的光荣和伟大
通过一系列的主题活动，学生们对老师的职业形象有了更全面的认识，从而提高对教师职业的认同感和尊重。老师们的辛勤付出得到了充分的肯定，教师职业的光荣和伟大也得到了进一步弘扬。
2. 激发学生对老师的感恩之情
学生们通过征文、演出和交流等方式，表达了自己对老师们的感激之情。这种感恩之情加深了师生之间的情感联系，也促进了师生之间的进一步沟通和理解。
3. 提高师生之间的感情沟通
活动中，老师们和学生们通过互动、表演和交流等形式加强了师生之间的互动和交流。师生之间的感情得到了进一步的加深，增强了学习氛围和团队凝聚力。
四、活动反思与改进
在本次教师节主题活动中，我们取得了丰硕的成果。但是也存在一些可以改进和提升的地方。首先，对于征文比赛，可以加强学习指导和评选标准的公示，确保公正公平；其次，对于晚会表演内容，可以增加学生与老师的互动环节，提高参与度。此外，在文化交流活动中，可以邀请外部专家为老师们进行指导，丰富内容和效果。
综上所述，本次教师节主题活动以其丰富多彩的形式和内容，成功地弘扬了教师职业的光荣和伟大，激发了学生对老师的感恩之情，提高了师生之间的感情沟通。通过本次活动的反思和改进，我们相信在下一次的教师节活动中将会取得更为优秀的成果。
中班主题活动总结 篇7
中班六一儿童节主题活动总结
近日，我们幼儿园中班举办了一场别开生面的六一儿童节主题活动。此次活动以“童年的快乐时光”为主题，旨在让孩子们回忆起自己美好的童年记忆，感受到快乐和幸福的力量。在活动中，孩子们参与了各种有趣的游戏和体验项目，不仅度过了一个愉快的儿童节，还收获了许多有意义的回忆和经验。
活动当天清晨，整个幼儿园洋溢着欢乐的气氛。孩子们着睡衣兴致勃勃地来到幼儿园，每个人手中都拿着一份精美的儿童节礼物。孩子们打开礼物，发现里面装满了五彩斑斓的气球，不禁兴奋地欢呼雀跃起来。这些气球不仅给孩子们带来了快乐，还成为了今天活动的主角。
接下来，我们为孩子们准备了一场别开生面的气球足球比赛。在准备阶段，孩子们一边激动地吹气球，一边练习射门的姿势。比赛开始时，孩子们纷纷跑到场地上，迎着阳光迎着彩色的气球，开始了疯狂而有趣的比赛。他们笑着奔跑，尽情地踢球，每一次射门都引起了一阵欢呼和笑声。孩子们不计分数，只追求着每一次与气球的亲密接触，他们享受着运动的乐趣，体验到团队合作的重要性。
比赛结束后，我们为孩子们准备了一场别开生面的儿童节晚会。舞台上摆满了孩子们亲手制作的彩色纸花，墙上悬挂着每个孩子精心绘制的漫画。晚会开始时，孩子们整齐地走上舞台，每个人都带着笑容，手上拿着自己精彩的表演节目。有的孩子们表演了歌舞小品，有的孩子们展示了画画的才艺，还有的孩子们念起了童年的诗歌。他们的无忧无虑和真诚感染着每一个观众，让人仿佛回到了自己童年的快乐时光。
晚会过后，我们组织了一场别开生面的儿童节派对。我们为孩子们准备了丰盛的美食和各种儿童节特色小吃。孩子们边品尝美食，边欢乐地聊天笑闹，互相分享自己的童年趣事。同时，我们还为孩子们准备了各种创意手工活动，让他们亲自动手制作属于自己的六一节礼物。在手工活动中，孩子们发挥着自己的想象力和创造力，将纸板、彩纸和丝带等材料制作成了一件件独特的作品，既有画画，也有立体构建，每一个作品都充满了孩子们的爱与创意。
通过这次主题活动，孩子们再次感受到了童年的快乐时光。他们在游戏中收获了友谊和互助，通过表演展示了自己的才艺和自信，通过制作手工发挥了自己的创造力和想象力。更重要的是，他们学会了如何与他人合作，如何感恩和分享，这些都是成长中必不可少的品质。通过这场活动，孩子们不仅度过了一个愉快的儿童节，还培养了他们的团队合作精神和创造力，为他们的未来奠定了坚实的基础。
总之，中班六一儿童节主题活动是一次充满活力和乐趣的活动。通过游戏、表演和手工制作等多种形式，孩子们在欢乐中学习，体验到童年的快乐和幸福。这次活动不仅让孩子们度过了一个难忘的儿童节，更促进了他们的全面发展，培养了他们的团队精神和创造力。相信通过这样的活动和经历，孩子们会更加珍惜自己的童年时光，快乐地成长。
中班主题活动总结 篇8
幼儿园国庆节主题活动总结中班
国庆节是我们中华民族特有的节日之一，每年的十月一日，全国各地都会举办各式各样的庆祝活动。为了让中班的孩子们深入了解国庆节的意义和相关的传统文化，我校幼儿园组织了一场精彩纷呈的国庆节主题活动。以下是这次活动的详细总结。
活动一：国庆联欢会
为了增加中班孩子们的参与度，我们在国庆节前一周开始了联欢会的准备工作。首先是分组排练，孩子们自由组成队伍，每个队伍都有自己的表演内容，从舞蹈到小品，从合唱到乐器演奏，千奇百怪的节目令孩子们兴奋不已。
在联欢会当天，我们布置了整洁而温馨的活动场地。绚丽的彩旗飘扬在校园的每个角落，墙上悬挂着孩子们亲手制作的国旗和彩纸花。活动开始后，每个队伍都依次上台展示自己的节目，不仅有精彩的舞蹈表演，还有激动人心的快板朗诵，孩子们的表演才华令人赞叹不已。
活动二：歌唱祖国
为了让孩子们更深刻地了解国庆节的含义和爱国精神，我们专门开展了一次主题音乐课——歌唱祖国。通过播放一些反映祖国山河壮丽景色的音乐视频和展示相关图片，我向孩子们介绍了中国的各个地方和名胜古迹。
接着，我教孩子们唱一首非常经典的歌曲《我和我的祖国》，并带领他们一起学习动作编排。孩子们全神贯注地听着，用力地拍着节拍，虽然有些动作还不熟练，但他们的热情和投入让我感到十分欣慰。
活动三：国旗下的誓言
国庆节是中华人民共和国成立的日子，我们幼儿园举行了一次特别的活动——国旗下的誓言。在活动开始前，孩子们兴高采烈地排队走向操场，每个人手持一面小国旗，他们的脸上洋溢着自豪与喜悦。
当大家都站好后，我们一起高唱国歌，随后，我让每个孩子轮流走上舞台，手持国旗高举，庄重地念出自己的国庆誓言。孩子们纷纷表示，要好好学习，长大后为祖国做贡献，为人民服务。
活动四：手工制作国庆纪念品
国庆节是庆祝祖国万岁的日子，为了让孩子们能够亲手制作一份独特的礼物，我们组织了一次手工制作国庆纪念品的活动。我们给每个孩子准备了红、黄、绿三种颜色的彩纸，让他们根据自己的喜好剪裁和装饰。
活动中，我向孩子们展示了制作纸花和纸偶的方法，并耐心地指导他们操作。当他们亲手完成自己的作品时，脸上洋溢着满足和自豪的笑容。
通过这次国庆节主题活动，中班孩子们不仅增加了对国庆节的认识和了解，还培养了他们的合作意识、动手能力和创造力。他们通过表演、歌唱和手工制作等形式，体验到了民族团结和自豪感，真正感受到了祖国的强大和美丽。这次活动不仅给孩子们带来了快乐和回忆，更加深了他们对祖国的热爱和祝福之心。
中班主题活动总结 篇9
为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学展开“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们xx幼儿园展开了一系列端午主题活动：
1每节课通过**和绘本故事，引导孩子们了解端午节的起源、习俗等节日文化，增强他们的爱国情怀。
2每各班的孩子们都开展了不同形式的端午节主题活动。有的用搓绳编织，编织成五彩绳，寓意驱邪迎祥；有些人制作小香包，寓意端午节避邪驱邪；有的在老师的领导下**小蜜饺制作过程中，品尝端午节的美食；有些班用彩纸折小龙舟，在游泳池里快乐地玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。
老师和孩子们一起布置室内外环境，营造出浓厚的节日氛围。
3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的饺子被送到厨房做饭。下午，我们可以品尝美味的粽子，体验端午节的乐趣！
本次活动，小朋友们不但了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的理解，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。
幼儿园中班端午节主题活动总结二
传统佳节端午即将到来，为了让幼儿了解传统节日的意义以及人们在端午节日中的传统习俗，激发幼儿对民族传统文化的兴趣，官亭镇中心幼儿园中班展开了端午节系列主题教育活动。
教师们用讲故事的形式向幼儿讲述了我国古代爱国诗人屈原的相关故事，了解端午节的来历，和人们用包粽子、放河灯的多种形式纪念屈原。
老师们还向幼儿介绍了包粽子的原料和方法、粽子的形状及品种，带领孩子们一起学习包粽子，孩子们兴趣非常高，大家相互协助，一个个可爱的小粽子体现在孩子们面前，幼儿们开开心心品尝着自己的劳动果实——粽子，开心快乐！感受着浓浓的节日气氛。
幼儿园端午节主题活动总述
端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象仅仅吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去理解端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去理解端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及理解端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个的参与，我认为我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子因为时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们能够在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。
选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的协助和支持下得到实现。
