最新家庭读书心得(优选13篇)

家庭读书心得篇1

家庭读书心得

（一）父母与孩子，孰是孰非？

有毒的家庭中，错的当然是父母，但是对错误负责的人往往不会是他们。

对比阿德勒“强调放下过去的既定事实，关注改变个人对于过去的态度，面对当下”的理念，《原生家庭》中“和父母对峙，重揭伤疤，让自己战胜过去”的倡议显得治本，但是难度太大，很可能会变成对家庭的二次伤害（反刍创伤性事件）。毕竟儿女释怀虽非易如反掌，父母认错却是难如登天。

最有效的办法是子女选择接受过去，正视当下，迎接未来——归根结底还是自己和过去和解，因为在家庭中天然不对等的地位下，作为受害者的子女也只能自己帮自己疗伤。如果父母能承认错误并努力改正，这样的家庭应该少有类似的问题。

（二）个人与家庭，孰轻孰重？

全书充斥着个人利益高于家庭和谐的味道。我并不是在批评这种理念，是客观陈述；家庭和谐亦非褒义词，而是中性词。但家庭终究不是独立个体的联合，而是高度的“互溶”混合物（可能不太准确），中毒的孩子可以较为容易地摆脱父母的束缚，但是很难完全割裂与他们的关系和联系。所以在我看来“我终于决定不再为他们做出任何牺牲了，我会让他们为自己负责”之类的话是割裂的和幼稚的言论；主动和父母决裂的孩子即便是在标榜人权、自由的欧美国家也不是很常见到的吧？从这个角度看，欧美没有中华传统的孝道（非愚孝）不失为一种缺陷和遗憾。

（三）人权与人伦，孰优孰劣？

西方文明向来提倡个体自由、个人权利，而这些影响到西方人在价值观念内几乎没有孝道和小我大我的概念，在具体行为处事上自然不会付诸“孝”和“公”。暂且不论对错，但是单就人权和人伦而言，前者象征西方的性格，而后者象征东方的性格。我觉得从一开始西方在人伦方面就已经败给了东方，尤其是中国——这既是我们的不幸，也是我们莫大的幸运。

但我又不得不提一句：西方很多职业的存在都基于陌生人社会，所以很多职业类似心理咨询师、社会工作者能在社会上发光发热，而中国社会很多职业的社会影响微乎其微，很可能是因为人伦道义让很多问题被社会忽视，被家庭掩盖、被个人吸收。

四、总结

倘若一本书能激发读者对某些问题的思考，那它自然是一本值得一读的书。很多读者能和《原生家庭》中的一些患者产生共鸣，这也说明作者选材是相当谨慎且恰当的。所以，我们应该好好读一读这本书，透过他人的家庭问题认识更真实的自己。

家庭读书心得篇2

为促进新区家庭农场规范化建设，进一步开拓家庭农场推进人员的视野与思路，更好的发挥家庭农场在新区现代农业标准化建设的优势作用，11月13日，区农委组织各镇家庭农场推进小组联络员等赴松江区进行家庭农场考察学习活动。

松江是率先进行“家庭农场”探索的先行者之一，自**年以来，不断探索适度规模经营的家庭农场模式，目前主要以粮食种植型、机农一体型、种养结合型家庭农场为主。其依托得天独厚的`自然优势及土地成片规模流转的成果，将田块进行网格化、均等化分割，方便打药、施肥、收割等农事活动，同时，在茬口布局上采取“三三制”方法，即绿肥、二麦、深翻面积各占三分之一，在统一茬口安排的基础上，达到“种田”和“养田”相结合的目的。

参观考察团结合这次活动目的及意义，重点对机农一体型和种养结合型的家庭农场进行了参观学习。农二代李春风家庭农场是“种养结合”的典型代表，**年他子承父业，利用现代化猪舍粪尿回收利用设施减少化肥用量，提高农产品质量和效益。机农互助点的张小弟是上海首家机农结合示范点，在自耕自种之余，还服务本村1000多亩农地耕作收割。联络员们参观了他们农场，不断与之讨论交流，并表示要将所见所闻所想联系实际工作，切实将家庭农场培育和发展工作推向前进。

参观活动之后，考察团还组织了学习交流，重点根据参观的内容，结合自身的认识，找差距、挖潜力、促发展。区农业服务中心主任张云龙指出新区家庭农场工作艰巨，通过形态佳、状态好的新区家庭农场。

家庭读书心得篇3

教育从家庭开始读后感

近年来，教育话题备受关注，人们越来越重视教育的重要性。我们是否曾仔细思考过教育的起点？教育从家庭开始，这句话深深地触动了我。在读完这篇文章之后，我对教育的理解也更加深入了。

在这篇文章中，作者通过讲述自己成长过程中的亲身经历，向读者展示了教育从家庭开始的重要性。文章中的故事情节生动且具体，给人以很强的代入感。作者生活在一个普通家庭中，尽管生活条件有限，但是他的父母一直鼓励他学习、探索和思考。父母虽然没有受过高等教育，但他们把最好的知识和智慧都传递给了孩子。作者通过和父母的沟通和交流，从小树立了正确的人生观和价值观。父母以身作则，以他们的言行塑造了作者的品格和为人之道。

我深有感触地认同文章中的观点，教育从家庭开始。家庭是孩子们最初接触世界、感知社会的地方，良好的家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任教师。孩子通过家庭的教育，学会了基本的礼貌与待人之道，培养了良好的学习习惯和自律能力。这些品质和能力对于孩子在学校的学习和社交中起到了基石的作用。

家庭教育也能够培养孩子正确的价值观和人生观。父母的言传身教对孩子的影响是深远的。如果父母积极向上、勤劳努力，孩子从小就能够树立正确的人生目标和追求幸福的观念。而如果家庭环境混乱、缺乏正面的引导，孩子可能会产生自暴自弃、消极倒向的心态。

家庭教育对孩子的人际交往能力和情商的塑造也有着重要的影响。在温馨和睦的家庭氛围中成长的孩子，更容易与人相处融洽，更懂得关心和尊重他人。他们孝敬父母、与兄弟姐妹和睦相处的能力也更强。这种良好的人际交往能力不仅对孩子的学习和工作有帮助，更能够让他们在社会上获得更多的支持和获得更好的发展机会。

通过读完这篇文章，我认识到家庭教育对于孩子的重要性，也更加意识到父母在教育孩子方面的责任和使命。作为家长，我们要注重培养孩子的良好习惯、正确价值观和人际交往能力。我们要以身作则，给孩子树立一个正确的榜样，为他们提供一个温暖、和谐的家庭环境。只有让教育从家庭开始，才能够培养出优秀的下一代，让他们在未来的道路上取得更大的成就。

这篇文章深刻地揭示了教育从家庭开始的重要性。家庭教育对于孩子的成长、人生观和人际交往能力的塑造都起着决定性的作用。作为家长，我们应该重视家庭教育，为孩子提供一个良好的成长环境，以培养他们成为优秀的人才，为社会的发展做出贡献。

家庭读书心得篇4

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家文化是中国优秀传统文化的核心。下面是小编整理的家庭教育大讲坛观后感范文，希望能够帮助到大家。

家庭教育大讲坛观后感范文篇1孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的”。到底是现在父母比较“软弱”，还是现代父母“难为”?当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，忽然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。二、让孩子感到生活和学习的快乐首先要给孩子创造宽松的成长环境。不要有过多的禁令约束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由发展，尽情挥洒他们的天性，展现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开开心心地生活，感到生命的快乐。其次，在游戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最快乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丢失了尽兴玩耍的条件和勇气，他们在玩耍的同时担心父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得快乐呢?首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们游戏的权利，创造有趣的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充分享受童年的快乐时光，给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和快乐的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的机会。幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应该有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入的热情，从而以全身的热情投入其中，以快乐的心情去享受快乐，因而会得到全身心的放松和达到活动的最终目的。最后，允许孩子犯“错误”。幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。而那些“错误”一般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识的缘故，对于孩子出现的这样那样的“错误”，我们要认真分析，充分理解，以科学的方法和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探索、创造这个世界。在享受快乐的同时吸收知识的养料，在成长的年轮上轻轻松松地，快快乐乐地度过灿烂的童年岁月，踏着快乐的节拍去创造快乐的未来生活。三、注意培养孩子的独立自理的能力1、学会自理。要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了?”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。2、承担简单的家务劳动。孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷;擦桌椅;扫地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。3、自我服务劳动。自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为学前班的孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等;能初步搞好个人卫生;能穿衣服，系鞋带;学会削铅笔、包书皮;能对自己的学习用品进行分类整理和保管。总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极意义的。四、给孩子营造一个良好的成长环境，给孩子树立一个鲜活的榜样所谓"近朱者赤，近墨者黑"，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。家庭教育大讲坛观后感范文篇2上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：一、要充分认识家庭教育的重要意义好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才!所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长!二、几种行之有效的家庭教育方法1、言传身教法。孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作则，比千言万语都更管用。2、教孩子好的。比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。3、学会赏识教育。都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。4、营造温馨幸福的家庭氛围。家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀!5、同孩子一起成长。活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣!通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师。所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。家庭教育大讲坛观后感范文篇3通过听了老师的讲座，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探索、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也暗示教师在设计问题目标时，要结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题方向，也让我对整体把握教材有了个全新的认识。主要体会有三点：一、数学学习是整体过程因为数学知识是一个系统的整体，所以数学教学应强调整体联系，以培养学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密联系的整体时，他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。二、要整体把握数学教材三年级在“数与代数”领域里，除了安排“测量，时分秒”两个单元以外，重点编排了“万以内的加法和减法，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识”四个主要内容。在“有余数的除法”中，要使学生懂得列竖式计算时，被除数、除数、商的书写位置。学会怎样进行计算以及余数的表示形式，能解决在平均分分不完的情况下，所进行的有余数的除法。在“多位数乘一位数”中，安排了“口算乘法和笔算乘法”，重点引导学生在笔算时，怎样利用列竖式的方法进行运算。在“分数的初步认识”中，教材安排了“分数的认识(几分之一，几分之几)，以及简单的分数计算。1、让学生在生动具体的情境中学习数学。在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣，直观形象的数学教学活动，2、引导学生独立思考与合作交流。动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。3、加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段的教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。4、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。在本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去。家庭教育大讲坛观后感范文篇4(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步。女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时光久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。(4)处罚孩子要适当，用心引导孩子，做孩子的好朋友儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。家庭教育大讲坛观后感范文篇5家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养,尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在"家庭"中获得熏陶与启迪的。一个孩子从出生到步入社会前,绝大部分时间是在家庭中度过的,甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响,家庭对孩子的影响终身受益。由此可见，家庭教育的重要性，家庭教育是我们作为家长的责任，其实更是义务。我是宋杰同学的家长，在孩子教育这方面，其实一开始我也是摸着石头过河，没什么经验，都是慢慢积累的，下面我就将孩子成长过程中的一些心得体会分享给大家，希望与各位老师和家长进行交流。一、营造和谐欢乐的家庭气氛父母要以身作则孩子在家庭中成长，如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树，而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树，滋润着孩子的心田。这棵小树有了充沛的阳光雨露怎能不茁壮成长呢?因此，我非常重视家庭的文化氛围的建设，注重学习型家庭的打造，比如：孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等，努力为孩子营造良好的学习环境。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”,显然家庭环境对孩子的成长起着积极作用。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与未来!一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚;二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。每个孩子都有一些爱好和优点，作为家长，要善于挖掘孩子的这些潜质，将这些爱好和优点得到更好的发挥和发展。二、平等得对待孩子做孩子的知心朋友我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们容易犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，事情做慢了，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教育的方法是不对的。我们难道不能和孩子讲道理，进行平等沟通吗?只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教育对象的时候，孩子才有可以接受你的观点。我们现在都已是为人父或为人母，如果我们小时候受过父母的责骂或挨打，现在我们是不愿回忆的，相反，我们最愿意回忆，父母是如何耐心的与我们平等沟通的场景。因此，我们在教育孩子的时候，在方法上不能过于简单或粗暴。况且，十岁左右的孩子现在很容易产生逆反心理。因此，平等沟通比训斥更有效。我得有一次孩子期末考试，好多都是粗心大意造成的错误，我和他进行了一次深入的交谈，教他克服粗心的毛病。在以后的考试中，他都认真细心，成绩有了进步。其次我想就孩子的心理辅导和家长们交流交流。大家都了解自己孩子的爱好吗?知道他们最关心的、最紧张的是什么吗?带着这几个问题回去观察孩子，从他们的爱好入手，跟孩子交朋友，把他们的爱好当成自己的爱好，爱孩子所爱，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不绝的讲奥特曼，说到圣龙骑士的时候能够眉飞色舞和孩子笑成一片，我们的孩子怎么会不把他的爸妈当成可以倾诉的好朋友呢?男孩子需要哥们儿，爸爸们就去当他们的第一任哥们儿，女孩子需要闺蜜，妈妈们就去当他们的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的时候，再把我们的成人经验一点点的分享给他们，用某些故事里的人物、自己的亲身经历告诉他们怎样去和别人交往，怎样在这个社会里既少受伤害又能快乐的长大。别让孩子们以为家长批评就是不爱他们了，批评是爱的另一种表现。今天的批评是为了让他们明天能得到更多的表扬和肯定。三、培养孩子良好的学习习惯并坚持不懈好习惯的养成不在于一朝一夕，贵在坚持。光荣在于平淡，伟大在于坚持，一个好的习惯可以让孩子终生受用，并且要持之以恒。比如：学习专心致志、有耐心、认真细致、独立思考、经常阅读书籍、学会周期学习。一开始，我家孩子做作业不是很主动，经常做作业的时候一会儿去喝水，一会儿又去看看这看看那，有些不好的习惯，后来我和他深入的交谈，并且逐渐减少他干其它事情的次数，现在孩子做作业不用我费心了，一个人在房间把作业做完了才出来干其他事情。预习是一种很好的学习习惯，有利于孩子提高自学和理解能力，并了解自己不明白的知识点，在课堂上能有重点地听讲，主动听讲，而不是让老师牵着鼻子走。这一点我督促孩子预习过几次，效果很不错，希望长期坚持下来。四、对孩子严格要求注重做人基础的问题解决了，就要提出更高的要求：良好的生活作息习惯;用积极的心态来学习和思考，正确面对别人的批评;爱提问题，积极回答问题，学会利用网络、字典等工具查询资料，解决问题;提高作文水平，养成多读书、细读书的习惯，学习别人的优美词句和文章结构安排;培养孩子的勇气和胆量?我们一直在为这些点滴而努力。让孩子掌握好的学习方法，养成积极主动的学习习惯，慢慢地放弃一些家长的监管，让孩子独立、自觉地安排自己的学习和生活，无论环境怎样变化，都能有稳定的心态和情绪，稳定的学习成绩和生活，这也是我们的期望。我们严格要求孩子，注重在日常生活小事当中来教育孩子，培养其良好道德品质。教育他孝敬父母、尊重别人、学会礼让别人，要有感恩之心。尊敬老人，尊重老师，与同学友好相处，理解别人，给别人以愉悦，自己也会快乐。五、感谢我非常感激孩子的班主任老师，因为除了孩子的努力，还有老师的关爱和公正给了孩子认识自己，相信自己，挑战自己的机会，并有了积极努力的心态。面对生活的琐碎和压力，作为家长，在教育孩子方面我们做的还不够，也常常面对孩子的问题束手无策甚至暴躁不安。有幸的是孩子的老师给了孩子无尽的宽容和细心地呵护，孩子每次兴高采烈地讲学校里发生的趣事，我都深深地体味到老师的勤勉，和学生朋友般的情谊，心里温暖而感激。家庭教育，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要用心去做，你就会看到成功的希望，看到孩子的明天!

家庭读书心得篇5

拜读《家庭教育导报》后颇有感触，以下**一些感想。

家庭教育是儿童健康成长不可缺少的一部分。父母是孩子的第一任老师，但是作为年轻的爸爸妈妈，我们没有曾经育儿的经验，而《家庭教育导报》可以给我们需要的想要借鉴的别人成功的经验，如其中《改变一生的赞美》这篇文章，就让我明白了孩子并不是只有一味的严厉批评才会让他进步，其实鼓励、赞美、让他看到自己的长处，这样才会树立孩子的自信心，更有利于他成为一个积极上进的好孩子。这是我在家庭教育中忽视的。通过这篇文章，我改变了以前的教育观念，受益匪浅。

在孩子成长过程中，学习上，生活上都会有很多问题，如何正确处理这些问题，《家庭教育导报》有很多好的理念，就好像一枚指南针，给迷途中的人指明正确的方向，而不去走无谓的弯路。

《家庭教育导报》给家长提供了学***台，和孩子一起努力学习吧！我相信，在学校教育和家庭教育的密切配合下，孩子们会健康快乐地成长，为社会服务。

于睿家长：张丽莉

2012-11-6

家庭读书心得篇6

2013《家庭未来中国梦——重庆家庭教育电视讲堂》

观后感2013年9月7日以来，重庆市妇联和市教委联合开设的《家庭未来中国梦——重庆家庭教育电视讲堂》在重庆都市频道、公共农村频道陆续播出，反响非常强烈。

作为一个孩子的家长，我感到非常欣慰，并感谢这些人对教育事业的默默贡献。通过**《家庭-未来-中国梦——重庆家庭教育讲堂》，也让我深深感觉到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的不足对孩子的未来影响有多大，收获很大，感想很多。

一、课程内容丰富，结构合理

《家庭-未来-中国梦——重庆家庭教育讲堂》共分十堂课，分三大板块，一是如何做合格父母；二是孩子的身心健康教育；三是孩子的人格品质培养。内容基本包括家庭教育的各个方面，家长对孩子的关心，以及家庭如何教育孩子。

二、课程内容通俗易懂，直观易学

大部分的家庭教育文章都是以书本读物展现给家长，而且附加很多理**章，对大部分家长而言，一是时间限制，很难把一本书读完，或者常常因为难懂的理论介绍而半途而废。其次，由于对文章内容的理解不同，往往无法获得这种直观易懂的课件效果。

3、了解家庭教育的重要性，多方面改变家长的缺点，为孩子提供良好的家庭教育环境

通过这个节目，我们了解到家庭教育的早期性、持续性、权威性、感染性和及时性。我明白，家庭是孩子出生后接受教育的第一场所，也就是人生的第一课堂；父母和孩子的第一老师，也就是启蒙老师。由于孩子几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。

家庭教育在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行着，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。因此，家长应该在展示自己的生活习惯、道德操守、言行举止上起到潜移默化的作用。同时，父母在通过血缘关系、教养关系和情感关系确立权威时，应避免对子女人格的不尊重。

家长应懂得权威的树立不是靠压制、强求、主观臆断，而是采用刚柔相济的方法。另外，家庭教育要及时。发现孩子的问题，及时教育，及时纠正，防止他们过夜，把不良行为和习惯消灭在萌芽状态。

4、获得更多的家庭教育方法和重点

一。尊重孩子，让他们学会尊重别人。

人需要尊重，孩子需要尊重，所以作为父母，我们不应该在别人面前羞辱孩子。对于涉及她的事情，我们应该尊重他自己的意见，对于不合理的要求，我们应该和他交换意见，得到她的理解。这样，她就会受到你的尊敬。同样，对于涉及她人的事情，他也会尊重他人的意见。

2、对待孩子要保持心平气和，更不要在情绪失控时责罚孩子。

平时，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理睬时，我们就会不耐烦地对他大声吼或者威胁她，缺乏耐心，导致孩子很委屈，事半工倍。一旦家长对孩子要求不愿意或者不理睬时，孩子对家长也会采取同样的方法，容易导致孩子蛮不讲理。

3、表扬孩子要具体化且要鼓励持久性

现在的孩子都喜欢听表扬，对日常生活中她做的好的事件，多表扬几句，如：你好棒，好乖，好聪明，她会很高兴。而下次她做同样的事情，她更愿意做。

但家长也应具体分析她做的好的地方，不断提高自己的要求，以免让她对每一件事都有最好的认识，没有虚心学习别人长处的习惯。

4、让孩子快乐的学习

多让孩子参加力所能及的活动，多动手，多动脑，管理自己的事情，让孩子提供管理自己的事情，获得良好的锻炼。再加上家长的良好引导和表扬，让孩子有更多快乐的成长经历和快乐的学习。

5、让孩子有梦想

让孩子有梦想，并为自己的梦想付出努力。如果孩子不能平庸，就应该积极向上，每天进步，树立良好的价值观。不能够盲从，坚持理想。

五、与社会教育、学习教育同步

1、注意和谐家庭建设

家庭琐事、家庭矛盾，应避免孩子去处理，清晰和谐的家庭环境，是孩子心理健康成长的保证。

2、多与孩子交流青春期秘密

让孩子多了解青春期的秘密，树立良好的青春期心理，正确引导孩子，避免违法侵害，消除他们对青春期的恐惧。

三。多与孩子们交流国家重要历史人物和事件

让孩子们更多地了解历史人物和历史事件，有利于树立正确的人生观和价值观，知荣辱，诚实守信。

4、多鼓励孩子参加社会活动

让孩子参加社会活动，可以结交更多的朋友，有更多的机会学习如何处理特殊的事情，让孩子知道如何收获一切都需要努力。

5、多爱好，形成良好的品德、修养

培养孩子多些爱好，比如书画、诗歌、弹琴等等，既可增加业务爱好，也有利于孩子形成良好的品德、修养。

6、家长树立良好的榜样

家长作为孩子的第一老师，也是终身老师，必须处处起到示范作用，从自己做起，树立良好榜样。

家庭读书心得篇7

家庭读书心得篇8

家庭教育是一门深奥而重要的学问，它关系到每一个家庭的美满和孩子的成长。于是，在这个特殊的时刻，我有幸参加了一场家庭教育专家的讲座，并从中受益匪浅。

这次讲座的主讲人是国内著名的家庭教育专家王老师。王老师的讲座在当地教育界享有盛誉，所以我对这次讲座的内容抱有很高的期望。

讲座开始，王老师首先强调了家庭的重要性。他说：“家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育是最根本的教育。”家庭教育的重要性不容忽视，它直接关系到孩子的性格、情商等各个方面的发展。王老师以自己的亲身经历为例，讲述了他是如何意识到家庭教育的重要性的。他说：“在我年轻的时候，我父母很忙，没有太多时间陪伴我。但是我发誓，我一定要给我的孩子一个不一样的童年。”这段真实而温情的故事，让我们深深地体会到了家庭教育的重要性。

接下来，王老师从家庭教育的几个方面进行了深入的分析。他首先强调了父母的作用。他说：“父母是孩子最重要的榜样。”在孩子成长的过程中，父母的言传身教对孩子的影响无处不在。父母需要不断提升自己的教育水平，争取做到言行一致，做到以身作则。

此外，王老师还谈到了在家庭教育中如何树立正确的教育观念。他指出，很多父母在家庭教育中存在片面追求成绩的问题。他说：“教育的目标不仅仅是取得好成绩，更重要的是培养孩子的品德和健全人格。”家庭教育应该着重培养孩子的独立思考能力、创造力和社交能力，而不仅仅追求成绩排名。王老师以自己的学生为例，讲述了一位成绩优秀但缺乏品德培养的学生的故事。这个故事让我们深刻意识到，好的教育不能仅仅局限在学术上，品德的培养同样重要。

最后，王老师为我们提供了一些实用的家庭教育方法和技巧。他鼓励父母多与孩子进行沟通，多倾听孩子的想法和意见。他说：“给孩子一个安全的环境，让他们敢于表达自己，敢于犯错。”此外，他还提到了家庭规则的重要性，以及如何正确地奖惩孩子。

通过这次讲座，我深深地认识到了家庭教育的重要性以及如何正确地进行家庭教育。我相信，在今后的生活中，我将会努力实践这些家庭教育的理念，并将其应用到自己的家庭中。我相信，只有通过良好的家庭教育，我们的孩子才能真正成长为品德兼优的人才。让我们一起努力，为孩子们创造一个更美好的家庭教育环境。

家庭读书心得篇9

护垫侠给人的感觉是一贯的印度风格，从配乐以及风景来看都是如此，故事很浅显易懂，也稍微有些曲折，能吸引人接着往下看，但是也太过于金手指了，一切都非常的巧合，一路走来都有贵人相助，也不知道大佬的发家致富史是不是都这样。

值得点赞的是主人公最后的选择，我还以为会直接无私分享专利，然后让企业去制造护垫让企业去赚钱，再不济就是选择跟女二一起合作，开一家公司，然后自己成为大老板，万万没想到选择了两个人走家串巷地去推广护垫去给当地的妇女创造就业机会，很棒！！！！

最受不了的是结尾竟然男主选择回到了妻子身边！！！！虽然中国古话说：“糟糠之妻不下堂”，虽说男主的初心就是为了自己妻子的身体健康才走上了研究发明护垫的.道路，但是，一路走来朝夕相伴他与那个坚定地相信他的女生应该已经情投意合了吧，而他的妻子却认为他所做的一切让她痛苦，周围的人的指点让她觉得耻辱，这应该是三观的不同。

还没到结尾的时候我一直在想如果男主的妻子选择了离婚另嫁他人，那么男主就能自然而然地跟女二在一起了……

结尾令人有些遗憾，不过遗憾才是最美的，那个远走他乡的女孩因为陪着他东奔西跑也学会了很多，相信她将来也能拥有很棒的人生。

男主在拥抱她的妻子时，抬头看天空时也许也会想起那个女孩吧。

把彼此留在记忆中，留下最美的模样也很棒。

不过我还是私心希望男主能和女二在一块，毕竟她陪他从一无所有到名声显赫，是她给了他飞翔的翅膀，她最懂他。

家庭读书心得篇10

地球家庭读后感

《地球家庭》是一本令人深思的书籍，它提醒我们人类应该团结起来，共同保护地球这个我们共同的家园。作者米兰·斯特拉斯宾斯基通过一系列有关环境问题的插图和故事，引导读者思考我们的行为对地球造成的影响，并提出了解决问题的方法。

在书中，作者通过描绘一个温暖而和谐的地球家庭，告诉我们每个人都是地球家族的一员。我们所做的每一个选择都会对这个家庭的稳定和和谐产生影响。书中的插图生动地展示了大自然的美丽和它所承受的破坏。这些插图呼吁我们要珍惜大自然的美丽，并采取行动保护我们的环境。

通过书中的几个故事，我们了解到环境破坏给我们带来的不利影响。例如，在一个故事中，海洋生物们受到污染的困扰，它们的生存环境变得越来越恶劣。这个故事提醒我们，工业排放和塑料废物对海洋生态系统造成了巨大的破坏，我们应该尽力减少自己对海洋的污染。

在另一个故事中，作者描述了森林的消失和动物们失去家园的悲剧。我们应该意识到，森林是地球的肺脏，它们吸收二氧化碳，净化空气，保护生物多样性。由于滥伐和破坏森林的活动，我们正在破坏我们的肺脏。这个故事唤醒我们，我们需要更加关注森林的保护，并采取行动阻止它们的破坏。

书中还提供了一些解决环境问题的方法。例如，作者强调了节约能源和减少碳排放的重要性。我们可以通过减少电的使用、使用可再生能源和骑自行车等方式来减少碳排放。作者还呼吁我们尽可能多地种植树木，并参与社区环保行动。通过这些行动，我们每个人都可以成为地球家庭的贡献者，为保护我们的地球做出努力。

读完《地球家庭》，我深深反思了我们所处的环境问题。我们应该明白，地球不是无穷无尽的资源，我们必须采取行动阻止进一步的破坏。我们每个人都是地球家庭的一员，我们有责任保护它，让它继续提供给我们所需要的一切。我们必须改变自己的生活方式，并鼓励他人参与环境保护行动。只有当我们联合起来，共同努力，我们才能保护我们共同的家园。

通过《地球家庭》，我希望更多的人能意识到我们所面临的环境问题，并积极采取行动。虽然挑战巨大，但我们不能放弃，我们必须为下一代留下一个更美好的地球。这需要每个人的努力，但只有通过共同的努力，我们才能实现全球环境的可持续发展。

读完《地球家庭》让我思考了我们的行为对地球的影响，并激发了我保护环境的决心。这本书通过插图和故事向我们传达了强烈的信息，提醒我们作为地球家庭的一员，我们有责任保护它。我希望更多的人能读到这本书，并加入到环境保护行动中来。让我们共同努力，为我们共同的家园创造一个更美好的未来。

家庭读书心得篇11

为家庭作出牺牲读后感

《为家庭作出牺牲》是一本教人深思的书籍。作者通过真实而动人的故事，向读者展示了家庭的重要性，并强调了为了家庭而作出牺牲的价值和意义。

书中的故事主要围绕着一个普通家庭展开。故事开始时，这个家庭似乎很幸福。父母关系和睦，两个孩子在快乐地成长。随着时间的推移，工作压力和外界的诱惑开始对这个家庭造成影响。父亲陷入了职业危机，母亲也因照顾家庭而放弃了自己的事业。面对困境，这个家庭开始出现了矛盾和变化。

随着故事的发展，我们看到了父母为了家庭作出的牺牲。父亲决定放弃高薪的工作，选择了一份稳定但收入较低的职位。这个决定给家庭带来了一些压力和挑战，但他坚信这是为了给孩子们更好的成长环境和更多的关爱。母亲则在家庭生活中扮演了重要的角色，她牺牲了自己的事业发展，将全部的精力投入到照顾家庭和孩子们的日常生活中。她没有怨言也没有后悔，因为她相信牺牲自己是为了家庭的幸福和稳定。

通过这些例子，作者深情地告诉我们，一个幸福的家庭离不开每个成员的付出和奉献。每个家庭成员都要学会牺牲，为了家庭的和谐和幸福而放弃一些私利和个人目标。这种牺牲并不容易，但它是家庭中关系的基础和纽带。正如书中所言：“家庭是一个整体，只有当每个成员都甘愿为整体付出时，家庭才能真正的幸福。”

读完这本书，我深感家庭的重要性和牺牲的意义。我们的家人是我们最亲密的伙伴和支持者，他们给予我们无私的关爱和支持。我们应该学会欣赏他们的付出，并为家庭的幸福而努力奉献。它不仅仅是为了我们自己的幸福，也是为了我们的家人。正如这本书所述，牺牲并不是一种损失，而是一种投资。当我们为家庭做出牺牲时，我们将得到更多的爱和幸福，我们的家庭也将更加和谐和稳定。

通过这本书，我也认识到了自己在家庭中的角色和责任。我应该尽力去关心和照顾家人，为家庭的幸福做出贡献。我要学会与家人分享他们的快乐和悲伤，理解他们的需求和希望。这种牺牲不仅仅是物质的，更是情感的。我要学会倾听和理解，互相包容和支持。

这本书让我深刻地认识到了家庭的重要性和为家庭作出牺牲的价值。它让我明白了家庭才是我们最重要的财富，而牺牲是家庭关系的基础和纽带。在今后的生活中，我将牢记这一教诲，努力为家庭的幸福做出更多的贡献。我相信，只有当每个家庭成员都以牺牲为家庭献身时，我们的家庭才能真正幸福。

家庭读书心得篇12

前两天，看了一部家庭伦理剧--《双面胶》，看完该剧后，心里很难平静下来，剧情虽普通平淡，但也客观地反映了地域之间、人物之间的差异和冲突。

剧情大致意思是：上海姑娘丽鹃嫁给了一个大学毕业后留在上海工作的东北小伙子亚平。亚平在丈母娘家的帮助下，在上海买了房子成了家。亚平在父母来上海前是个上海标准的普通的丈夫，对老婆嘘寒问暖，端茶倒水，小夫妻亲密无间，恩爱无比。但婆婆到来后，温馨的小家生活开始发生质变。婆婆传统思想严重，希望以自己的生活方式去影响改造上海媳妇，这些思想与丽鹃现代的生活方式完全冲突，婆媳之间的矛盾与日俱增，摩擦不断升级，俩人变得水火不融……

就本剧人物塑造来说，几个演员把握的相当到位，特别把上海人的精明和排外思想演绎的淋漓尽致，很多人都知道上海人多少有点自恋情结，对外来的或者多或少有些排斥和挤压，这与上海的特殊环境有着千丝万缕的关系，且放下地域观念，就人物的心里表现，像潘虹、海青等演员还是把握的非常到位，这与演员在上海生活经历有关系。故事的发展本来是向着好的方面一步一步发展，婚姻幸福，在上海这个大城市生活，几乎难以看出地域之间的差异，亚平身上多少也融合着上海人影子。当然引发冲突和高潮则是婆媳之间的年龄、背景、喜好、地域差别等等，不得不使整个故事带入一个极其矛盾的境界，即使观众在看时，也是把更多的同情目光投向婆婆一边，而亚平的内心矛盾和思想斗争根本容不得他去帮助谁，两边都是他深爱的人，在亲情与爱情的交织中无法自拔，难以走出生活的阴影，甚至对问题的出现，矛盾的升华，把他带入十分尴尬的境地，从内心说他不希望出现这样的局面，但家庭的爆发已经严重影响到夫妻之间的生活，甚至是三个家庭之间的关系。

片名《双面胶》实际上对亚平而言，亚平这个人物其实在剧情里面是最难刻画的，因为他要面对自己的妻子，家人及岳父岳母一家，说是双面胶，实际上多面胶，给他留下思考和选择的空间几乎没有，进退两难，作为男人，值得同情，但很无奈，在上海这样一个城市里，他找不到自己的方向，毕竟身在他乡，没有可信的朋友，找不到倾诉的对象，也勾不起别人的同情，一切尽在自己的不言中，可以说他活在夹缝里，不敢喘大气，只有这样默默地去接受眼前发生的一切，注定是个悲剧人物。

就整个剧情来说，结局还是有点悲剧，三个家庭，就在婆媳之间完全被打乱了，没有往日的平静和嬉笑，没有了家庭那种快乐和幸福，沉闷、对峙成了主角，即使到最后也是匆匆了事，婆婆带着遗憾和悲哀离开人间，你说亚平和丽鹃还能回到从前吗？显然不行，父母亲相继离去，他的今后人生也不会因此而告一段落，生活依旧，工作依旧，但笑容不再，情感不再，即使孩子的逐步长大，亚平终究难逃现实的打击。

一个家庭，不仅仅就是夫妻生活那么简单，需要承担更多的社会责任，既要处理好夫妻之间的关系和矛盾，又要面对双方的父母及亲朋好友，如果一味地放大自己的思想，眼睛容不下对方的缺点和矛盾，最终结果难逃悲剧的命运。

家庭读书心得篇13

《为家庭作出牺牲读后感》

家庭是每个人一生中最重要的事物之一，它是我们温暖的港湾，是我们向往的归宿。为了家庭，我们有时需要做出一些牺牲。这本书以精彩的故事，生动地揭示了家庭对我们来说是如此宝贵，以至于我们愿意为它付出一切的道理。

这本书讲述了一个普通家庭的故事。主角李明，是一个年轻的家庭人士，他一直为了事业奋斗着，希望能给自己和家人创造更好的生活。在最艰难的时刻，他被迫面临一个艰难的决定：是否要为家庭作出牺牲。

在书中，作者通过深入描绘李明与他的家庭成员之间的关系，让读者深入了解到家庭对李明来说意味着什么。无论是父母的无私关怀，还是子女的天真笑容，都让李明感受到了一种难以言喻的幸福。在他事业遇到困难的时候，他不得不面对现实，做出一个让他痛苦不已的选择。

这个选择是关于是否继续追求事业的。李明知道，如果他选择继续奋斗，他将不得不放弃与家人共度时光的机会。他将失去与妻子一起散步的乐趣，失去孩子们成长的每一个瞬间，失去他们一起看电视的温馨时光。这些牺牲对于他来说是如此艰难，但他明白这也许是他为了家庭作出的最好的决定。

在书中，作者还以细腻感人的笔触，描绘了李明在牺牲背后的痛苦与挣扎。他的内心矛盾和不安常常折磨着他，他常常为自己的选择感到痛苦和后悔。但是，尽管如此，李明依然坚定地走下去，因为他明白牺牲是为了更大的幸福。

通过这本书，我深刻地理解到了家庭的重要性，以及为了家庭作出牺牲的可贵。家庭是我们的依靠，是我们生活的源泉。它给予了我们爱与支持，同时也需要我们为之付出。每个人都会面临牺牲的抉择，而这个决定将决定着我们家庭的未来。正如李明一样，我们需要在困难和挫折面前坚守信念，勇敢地面对选择。

不可否认，为家庭作出牺牲并不容易，它需要我们放下个人的私欲与理想，而去追逐更重要的东西。但是，仔细思考之后，我们会发现，这种牺牲是值得的。家庭是我们铸就最美好的回忆的地方，是我们在困难时刻得以安慰和鼓励的地方。放弃一些个人追求的牺牲，最终将带来更大的幸福和满足感。

通过阅读这本书，我深深体会到了家庭的珍贵。它不仅仅是一个住所，更是一个温暖的港湾。虽然它需要我们为之做出许多牺牲，但换来的是无尽的快乐和幸福。我们应该珍惜家庭，为它奉献一切。无论在何时何地，家庭永远是我们最坚实的后盾和力量源泉。

这本书以生动的故事，深刻地阐述了为家庭作出牺牲的重要性和意义。它引人深思，并激励着我们更加珍惜和守护家庭。我被这本书所感动和启发，也希望更多的人能读到这本书，并深入思考家庭的真正意义。因为，只有在家庭中，我们才能找到生命的真正价值和快乐。

精选阅读

读书心得(优选十篇)

读书心得【篇1】

本文通过写一只丑小鸭经历种。种挫折和打击之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事，告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。

文中的丑小鸭有低贱的身世，更有说不尽的悲惨遭遇，可它在种。种不幸和打击面前，始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。

文中最令我感动的部分要数丑小鸭在农家小屋的遭遇了。

丑小鸭不像猫和母鸡那样取得一点成绩就自命不凡、洋洋得意，它对凡是都有自己的看法：虽然自己长得丑，但自己心中有恒久的梦想，向往美好;虽然自己被排挤、被讪笑，但也渴望自由，对未来充满希望，希望走进大千世界。看，太阳东升西落;听，小溪流水潺潺;触，芦苇轻轻柔柔。

丑小鸭因为心中有梦，所以去冲、去闯。虽然被嘲笑、被抛弃，但它克服了前方的种。种困难，完成了自己的使命，变成了一只高贵而又优雅的白天鹅。

是啊!不经风雨哪能见彩虹?用苦难换来的幸福才是真正的幸福;用曲折换来的平坦才是真正的平坦;用失败换来的成功才是真正的成功!

读书心得【篇2】

吴睿：书是人类进步的阶梯。

班欣桐: 书是人类最好的朋友。

吴睿从古代《四书》《五经》，唐诗宋词到现在的小说、散文、无不是通过书的方式呈现的。

班欣桐可以说，书给了我们一个心灵的加油站，灵魂的栖息地，通过书，人类的文明得以代代相传，经久不息。

吴睿让我们与书相伴，以名言为侣，开启本次读书汇报会第一章，格言串串烧

(班级每位学生一人一句背诵读书格言，要求感情充沛，语言规范)

吴睿：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

班欣桐：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。

吴睿：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

班欣桐：中华文明五千载，华光四射垂青史。

吴睿女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。

班欣桐：让我们乘着诗歌的翅膀，飞向美好的未来。

吴睿女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

班欣桐：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。

吴睿女：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠有个约会。在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏周傲涵为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。

男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请王铎翰为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏朗诵的《虞美人》。

男(甲)：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏李世豪的配乐朗诵《赤壁怀古》。

高子月诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》

李一新《我星星的约会》

班欣桐金波的诗《带雨的花》连佳怡独白：《雪花的快乐》的韵律比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上，作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。

吴睿王子涵诗朗诵《雪花的快乐》

朱安琪董丽童刘佳怡闫丹阳诗朗诵

王冠华：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

潘放：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。

王冠华：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”告诉我们如何学习。

潘放：“香九龄，能温习，融四岁，能让梨告诉我们如何做人。

合：高尔基说——

全班：书籍是人类进步的阶梯。

合：杜甫说——

全班：读书破万卷，下笔如有神。

合：周恩来说——

全班：为中华之崛起而读书。

王冠华：书就是一把金钥匙，帮我们打开知识之门，开阔我们的视野;潘放：书就是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋中遨游;

合：书就是良师益友，告诉我们一个个人生道理。

王冠华：读书的好处真是说不完，你们本学期一定有许多读书感悟和收获吧，进入读书汇报会第三章《读书感悟大家谈》

XXX同学上台

连佳怡：在书香四溢的校园里，在书香飘飘的家庭中，张新策：我们如饥似渴从书中吸食甘甜的雨露，连：我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏，张沁人的书香浸润着我们成长的历程。

连可以说，书籍是我们最亲密的伙伴。

张接下来有请班级的几位小书迷为我们推荐他最喜欢的一本书进入第四章《好书大家读》环节

结束语：

连书中有光明，可以烛照我们的内心;

张书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱;

连书中有睿智的心在跳荡;有跌宕起伏的故事在延续„„

张小朋友们，让我们捧起书本，与好书相伴，与经典为友，连让书香永驻我们的家，永远溢满我们的校园，张让读书成为习惯，让读书成为乐趣!

合愿好书陪伴着我们健康快乐地成长!今天的读书汇报会到此结束，让我们期待明天更精彩的内容。

读书心得【篇3】

富家小学“浸润书香”师生读书汇报活动方案

一、指导思想：

为了提高学生的阅读兴趣，丰富他们的课外生活，培养他们阅读好书的习惯；促进校园阅读氛围的进一步形成，营造文明、和谐、学术的校园。引导广大学生充分利用寒假学习经典，提高科学文化素养。

二、活动口号：

播下读书习惯，收获魅力人生

三、活动主题与内容：

“浸润书香”读书让我成长——读书汇报

四、活动对象：一至六年级学生

五、活动流程及具体时间安排：

3月5日至3月6日，首先召开班级阅读报告会，然后每个班选出一名学生参加。

23月6日开学前将参赛选手名单及参赛手稿交至教务处。

三。班主任将于3月6日到教学办公室抽签，确定班上学生的顺序

4学生之间的阅读和交流（每人4-6分钟）

5评委现场评分，选出初级组一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名；一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名；高年级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。参赛选手均颁发奖状及奖品.

六、工作人员安排：

1纪律、组织、出入境：

2班级纪律与组织：每班班主任

3．奖状填写：

4．主持人：

5．收集分数：

6、统分：

7．音响、放音、调试、配乐：

8．照相：

9．场地划分、器材搬运：（阶梯、音响、评委席准备）

10、突发事件处理：

11、评委:

12、凡是**演讲期间，秩序良好，文明**的班级另外嘉奖5分，计入这次活动总分中，本项由评委负责考核，活动一结束就把考核结果交给统分老师计入班级总分中。

七、注意事项：所有工作人员在活动结束后进行善后工作，一起把器材回归原位、清场之后再离开。

附：读书报告会评分标准

1、分汇报内容、语言表达、形象风度、脱稿演讲四部分对报告选手进行评分，按年级衡量标准。

2、满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、汇报内容：4分。要求报告的内容应与主题紧密相关，主题应清晰深刻，内容应积极，语言应自然流畅，充满真实感和吸引力。

二、语言表达：3分。他的声音响亮清晰，讲话标准，讲话速度适当，表情生动，热情高涨，富有创造力，行动适当。

三、形象风度：1分。要求着装整齐，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、要求脱稿报告 2分。

富家小学

2018、3、5

读书心得【篇4】

2018-07-09知道余光中这个名字是在初中语文课本里，那一首《乡愁》彻彻底底地吸引了我，一个对文学懵懂的少年。

些许日子后，在高中的语文课本里又见到了一片名叫《听听那冷雨》的散文，其中的一句听听，那冷雨。

看看，那冷雨。

嗅嗅闻闻那冷雨，舔舔吧那冷雨。

”又彻彻底底地吸引了我一次，而且在每次上早读课时我总会先读这篇文章，大声地朗读出来，以至同桌极其厌烦我每次都读这篇文章，我心里却越读越有感觉，越读越有味道，我不知道里面到底是什么在吸引我，只是每次见到它，这段文字，这篇文章总觉得很贴近我，直到现在，时隔了4,5年的时间后，我读《左手的掌纹》中这篇《听听那冷雨》都依旧激动不已，害得女朋友还追问我以前似乎有过什么青涩回忆?我暗自窃喜，是的，有一段青涩回忆，就是从那冷雨开始。

寒假至今，我一直在读余光中老先生的散文集《左手的掌纹》，一边是在感叹这位文学大师文笔之精湛，润色之如神，另一边在细细地分析，了解这位大师的人生经历，希望从中有点启发或者有所借鉴。

在看他的散文时，总觉得这是一首诗的扩大化，亦或者本身就是一首诗，譬如莲莲相连，莲瓣的千指握住了一个夏天，放走了一个夏天”，譬如月光是史前谁的魂魄，自神话里流泻出来，流向梦的，夜的，记忆的每一个角落”。

深度，密度，在余老的散文中总是恰如其分，细细**总觉得别有一番风味。

少年奔波，少年轻狂，少年亦舞梦。

余老的经历也可以说是一首诗。在他的人生经历中，诗就是他自己，他自己就是一首诗。

从金陵城到蜀地的偏僻角落，从厦门沐风到海外润雨，似乎诗情画意一直陪伴着他，这种感觉一直在涌向他，尤其是乡土的感觉，尤其是对他身后黄土的深深依恋。

在散文集里，这种感觉溢于言表，充满忧伤，字里行间，总有思念，总有感触。

是的，隔着浅浅的海峡，那个时候的他确实是遥远而贴近的愁。

现在倒好了，两岸的不断交流与沟通想必能减轻余老的这种乡愁，但是，隔了几十年，再踏上那片魂牵梦萦的土地时，愁更愁，情更溢了吧。

看似陌生，实则更亲切，亲切之余，便有诗的灵感，文的风骨。

很多时候，贴近内心的东西是最动人的。

在余老的文章中，他写的最多的是心音的倾注，真情的倾注，而抓住诗骨架的心音上了一个台阶，但始终只是心音。

他在《剖出年轮三十三》里写道：真正的诗人，该知道什么是关心时代，什么只是追求时尚。

一个真正的诗人，不仅需要才华，更需要勇气，这样，他才能在各派批评的喧嚣中，走上孤独而坚定的长路。

”是的，真正的诗人便是这样一种独立而寂寞走着的人，余老是，诗中的余老也是，散文中的余老更是。

诗与散文，本身不那么联系，即使有联系，也不会很密切，但是余老做到了，做到了如何使诗与散文在亲密的联系，水**融。

合上这本厚厚的散文集，我觉得心里好像很清楚。

夜色里，安静的风偷偷溜进窗门，显得更安静了。

咋一看，其实，这段梦还未老。

读书心得【篇5】

由玛格丽特·米切尔著作的长篇**《飘》，反映了美国南北战争时期南方贵族的生活。

这部作品塑造了一位具有叛逆性格乔治亚贵族女性斯嘉丽，讲述了她与朋友、家人、情人在美国南北战争前、内战爆发期间、以及战后重建时期的生活；同时也讲述了斯嘉丽与白瑞德之间的爱情故事。

整个故事情节中，最令我感动的是亚特兰大沦陷时，斯嘉丽逃往塔拉庄园的那一段。

1864年8月，亚特兰大陷落之时，媚兰妮即将分娩。斯嘉不顾自己的安全，留下来接生。

北军进驻前，瑞德护送斯嘉和韩媚兰母子出城到塔拉庄园。

在路上，瑞德加入了同盟军，让斯嘉一个人坐马车护送韩媚兰母子回塔拉庄园。

在这段漫长的逃亡之路中，充满了坎坷与艰辛，斯嘉丽随时都有可能被路上突然冒出来的北军或劫匪残害，但凭借着自己的智慧与勇气以及爱尔兰人特有的强悍品质，斯嘉丽终于战胜了困难挺起来了，带着媚兰母子安全回到了塔拉庄园。

这段让人揪心的逃亡历程让人着实佩服斯嘉丽的伟大与不凡。

体现了斯嘉丽强悍女性本色的还有她极强的责任心。

在遭到北军洗劫之后，斯嘉丽的母亲去世，父亲连自己的女儿都认不出来了，两个妹妹有重病在床，没有食物。

这时，19岁的斯嘉独自承担起了家庭生活的重担。

她心中有一种强烈的愿望，那就是要依靠自己的双手来复兴塔拉庄园。

看到这里，我不禁热血沸腾，心潮澎湃，对这位伟大的女性肃然起敬。

本篇**最成功的地方应该是在对人物的性格特征方面的刻画。

斯嘉，在那战乱的年代，作为一个手无寸铁的女人，除了她的聪明才智、勇气、毅力和责任感之外，还能为自己的土地争取最大的利益。

她有顽强的生命力，无论身处何种困境都能生存。

她并不完全依赖男人。她是一个有进取心和前途的女人。

当然，仅有有点而没有缺点的认识不完整的，也是不存在的，本篇**中最引人注目的还有她身上所暴露出来的人性的缺点。

她的自私、虚荣和冷漠让我们觉得这个身材很真实，虽然不完美，但很丰满。

再说白瑞德，他的男性形象被许多女性所推崇，这主要归功于他对待感情的执着。

他是一个有政治见解和坚定立场的人，但他不忘自己的根。

他表现出愤世嫉俗、爱一个人却又智慧与情感、冷漠与柔情的冲突，这是他矛盾的统一。

因此，瑞德第一人的形象也非常完美。

从这篇**中，我们不仅要学会如何的面对残酷的现实生活，用自己的智慧与毅力去处理生活中遇到的挑战与困难，还要学会珍惜身边的人对我们付出的感情，不要失去之后才懂得珍惜，到那时，悔之晚矣。

因此，珍惜你现在从别人身上得到的每一点，努力用你的唉来回报每一个爱我们的人。不要让你的生活留下太多的遗憾。

读书心得【篇6】

第一次看电影《侏罗纪公园》的时候完全没有注意到为什么要安排一个混沌学家马尔科姆，当多年后阅读了《侏罗纪公园》小说的时候才明白了，原来这位混沌学家是负责整个故事哲学思考的，也就是通过马尔科姆道出了作者在《侏罗纪公园》故事背后所想传达的哲学思考。

归纳总结我对着这本小说的思考有两点，一是人类往往是自负的，另一点是在精密的体系抵不过贪婪。

(一) 人类往往是自负的

如今人们也许还在不断重复着哈蒙德(小说中侏罗纪公园的创立者)的错误，自以为可以掌控恐龙，但殊不知有太多的问题是在孵化恐龙时根本无法预料到的。分析侏罗纪公园的灾难，在科学环节上所展现的原因就是，人类在用其他生物体DNA去填补恐龙空缺DNA片段时，无意间会造成恐龙具备某些生物的特性。例如文中为了保证恐龙不会野外繁殖，所有的恐龙均被创造为雌性。但是部分恐龙DNA中填补了蛙属的DNA，导致性别有转变的可能，使得恐龙自行繁衍，造成了数量的不可控。

这一点也许是作者在思考当今很多我们认为可控的高端科学技术理论，例如克隆技术、干细胞项目等等，诚如任何科学理论都是可以证伪的，很多时候我们自以为正确的科学理论在未来的历史长河中会被证伪的。因此我们也许当前在用不那么确定的科学理论在挑战以前固有的禁区，未来会给这个社会带来什么，是值得我们深思的。

(二) 任何精密的体系都抵不过贪婪

侏罗纪公园安全体系在健全，最终也抵不过150万美元对于电脑程序员的优惠。正是他短暂关闭了安保系统铸造了侏罗纪公园的灾难，而且由于程序的复杂，在他不在场的时候，系统的恢复又是旷日持久之事。

任何精密的系统只要在人的控制下就无法做到绝对的安全，因为一切的安全都是建立在对于人的信任上。而一旦人因为贪婪而放弃了原则，那么原本看似精密的系统可能反而成为灾难的原因，因为负责而难以修复。

《侏罗纪公园》读后感(四)：畅游在超正的世界里

读书心得【篇7】

退休演说这篇文章是关于一个成功人士在工作和生活中对个人内心的体验。一个普通人怎样才能在平凡的工作中成功

首先，做好规划，找到使自己开心的根源。不要急于为找到一份工作而不去思考，这往往会一个工作换到另一个工作，个人得承受痛苦找工作的结果。

在找工作之前，先想想你想要什么，什么对你很重要。那就计划吧。不要因为生活压力带来的焦虑而迷失方向。今天的选择决定了三年之后你的生活方式。

在工作中寻找能让自己真正快乐的东西，选择一份适合自己的工作，而不是把公司的规模、规模、外企或国企作为衡量工作好坏的标准。

其次，在工作中跟对人，并耐得住寂寞。刚进入社会，经常做一些没有经验的事情，需要有人来教，对于一个人的发展，一个领导是非常重要的。经常和比自己更好的人在一起，向他们学习积极的东西，而不是和一群同样郁闷的人一起抱怨社会，抱怨老板，这会让你更消极。

做事记得做正确的是是，不要让你身后的生活总是害怕，不要为了一份工作而失去青春。

在工作中耐得住寂寞，大部分的工作是平凡甚至是枯燥的，但是没有这些脚步的铺垫，也就无法迎来最后的激动人心。在工作中经常遇到挫折，不要灰心，要学会等待，超过这个门槛，后面的舞台就会更大。一开始工作很顺利，直线上升，然后遇到瓶颈。突破之后，会有一个新的台阶，上升，遇到瓶颈，突破，上升，瓶颈，突破一个激动人心的胜利。

而且，在工作有了一定的沉淀之后，我们需要知道如何依靠团队的力量、坚韧和长远的眼光去赢得更大的突破和更大的成功。35岁以前生存资本往往靠的是打拼，35岁以后生存的资本靠的是积累，这种积累包括人际关系，经验，人脉，口碑….这个时候的成功仅仅靠拼和认真已经不够，需要懂得利用团队的力量，学会等待，减少失误，另外再加上一点点运气从而赢得比赛，获得成功。

另外，人生更高的境界是为理想去做一些事情，这时候已经脱离了为生计而去工作的阶段，自己的财力已经得到了充足的储备，也有能力去实现自己心中的愿望，获得真正意义上的快乐。

读书心得【篇8】

1、实习目的：了解瑞晶洞形成过程，并加深对课程中地层、地质构造和地貌等内容的理解。

2、实习区位置：临安市内的瑞晶洞是一处地下石灰岩溶洞，发育在5亿年前的晚寒武纪，洞口向南，洞体按自然组合划分为七厅。

瑞晶溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。

3、瑞晶洞中的一些代表性地貌及形成机制：

石菊花是石灰岩溶洞的特有品种，在洞内有着大量的石菊花。大大小小的石菊花布满洞顶，形态各异。石花的化学成分为碳酸钙，由针状、细柱状晶体组成，其多直接长在石灰岩石上。石化是包气带毛细渗水的产物，即含碳酸钙的地下水通过岩石缝隙缓慢从岩石中渗出，碳酸钙中氧气不断溢出，形成结晶。

洞中长着高大的石笋和石钟乳。石笋是直立在洞里的尖锥体。当饱含着碳酸钙的水通过洞顶的裂隙滴至洞底，由于在洞穴内有时温度较高，水分蒸发，水中二氧化碳溶解量减少，钙质析出，沉积在洞底，日积月累自下向上生长的就形成了石笋，自上而下生长的则形成了石钟乳。

洞中还能看到几根石柱，贯通底部和顶部。这是由于石笋和石钟乳不断生长，最后连在一起形成了这种柱状物。

在溶洞的四厅中我看到一幅壮观的场面，一高达30米左右的“接天帷幔”矗立在厅中，那是有一连串层次的石莲台、石瀑布构成的石幔。洞厅中还挂着一连串的石旗和石帘。石幔是由于渗透的水中碳酸钙沿溶洞壁向下沉淀成层状堆积而成，其形状如布幔。

在洞底出现了一些隆起的像河坝一样高为几厘米至几十厘米的垄岗状地貌，这就是边石坝。它是由渗透水中的碳酸钙沉积而成的

溶洞形成后，由于某些地段发生了轻微地壳运动，洞厅中被水侵蚀过的层面发生了塌陷；地壳的下沉使原本在同一平面的岩层被拉伸，形成了断裂构造；原本笔直的的石柱也由于地壳的下沉，导致中部被拉伸而断裂，这就是石柱的错段现象。

这次实习我收获颇丰，不仅见到了美丽的溶洞地貌，感受到了美妙的大自然风光，也进一步了解了三大类岩石的特征和构造，加深了对课程中地层、地质构造和地貌等内容的理解。

更重要的是，这次野外实习锻炼了我的实践动手能力，我学会了对地貌的观察，内容的描述，数据的记录等野外工作方法。当然还有许多不明白的问题，应该与老师多多探讨，这样有利于知识与实践的结合。

读书心得【篇9】

下面是范文网小编整理的亲子阅读读后感400字范文(家长亲子阅读感悟左右)，供大家赏析。

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯下面是小编为大家准备以下的亲子阅读读后感内容，希望对你们有所帮助。

亲子阅读读后感i一

子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一齐，和妈妈一齐看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一齐享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事资料丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》(1-9册)和中国百科全书中动物和植物的两册。

本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一齐读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。

《铁杵磨针》是一篇励志故事，透过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，必须会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。

阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就必须能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一齐读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题:怎样应对挫折和失败怎样应对胆小和烦恼……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不明白就应怎样回答，尤其是应对此刻的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不明白该如何去教育她才好，而和她一齐去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一齐找到答案，和孩子一齐读书还能够与孩子一齐享受读书带来的快乐。

亲子阅读，和孩子一齐成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩!

亲子阅读读后感二

这天，我和妈妈一齐读了一本书——《三国演义》。这本书人物描述得栩栩如生，故事叙述有声有色。

这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有:有料事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛亮。亲子阅读读后感400字。没错!周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，()足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这种人就应相貌非凡，书中描绘的十分简单:身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠;做事情应像诸葛亮全面思考，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵;正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

亲子阅读读后感三

时间像飞鸟，过得真快好好上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领，学会了画画、搓油泥、剪纸、做游戏，唱歌、看书，特别是看书，在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。

看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放学到家，姐姐在房间里做作业，好好就在旁边画画，或者拿上一本书翻翻：一边看书上的图画，嘴里一边念念有词，仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。这个时候我要是有空，好好就会拉着我跟她一起看书，我们便会坐在地板上一起阅读，用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的理解。

记得我给好好买了一本《看图说话》，我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事，女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候，突然涨红了脸，着急的说：“小红帽别跟大灰狼一起走，乖宝宝是不会跟坏人一起走的,很危险的”，看着女儿那激动的脸孔,我感到很惊讶,我问女儿:“那乖宝宝应该怎么做”，“乖宝宝要想办法偷偷的逃走”女儿看着我肯定地回答道。

还有一个故事,就是熊妈妈在家做饭,小熊在外面玩的很脏回来了,女儿看到这里就赶紧的说:“

熊妈妈做饭很辛苦了,小熊是乖宝宝应该自己去洗澡,洗的干干净净的,让妈妈高兴不能让妈妈操心。听了这些回答,我感到心头很欣慰,一本小小的书本，一个小小的故事，胜过我们无数次的教导,这就是亲子阅读的好处,它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。

好好是个相对比较内向的孩子，平时我们如果不主动问她学校里的事情，她从来都不会主动告诉我们，而且因为姐姐的功课比较多，我们关注她姐姐的时候更多一点。有一次她像大人一样朝我抱怨：姐姐，姐姐，你们只关心姐姐，你们能不能陪陪我呀!”

自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后，她变开心了，人也更开朗了，还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的有趣的事情，跟我们的关系更亲近了。这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会，也给好好看了《猜猜我有多爱你》，当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候，好好也兴奋的学小兔子跳了起来，你瞧!小家伙跳的多像样啊，“我跳的有多高，我就有多爱你，妈妈”。

看着女儿认真的模样，我真切的感受到了亲子阅读的魅力，它让我们的家人更亲密，我们的家庭更和谐，我们的宝宝更健康，更懂爱。

亲子阅读读后感四

前一阵子，我去图书馆借了一本《勤奋的故事》的书。今天我和儿子一起看完了这本书，此本书分很多章节，有业精于勤、勤学苦练、专心致志、虚心上进、不耻下问、锲而不舍等十章节。每个章节有几篇文章组成，我被其中一篇名叫《飞翔的蜘蛛》吸引住了。

故事是这样的：一个小男孩在玩耍时无意中发现有个蜘蛛正好在结网，他从来没有看到过这么新鲜好奇的事情，看得好入迷哟!蜘蛛已经结好一些了，比起整张网来可就差的远了。蜘蛛一直忙个不停，每结好一根线都很不容易，这时也快要天黑了，小男孩就回家了。第二天一大早就去看蜘蛛结网了，哇!一张巨大无比、精致有序的网就已经结好了，而蜘蛛正躺在网中间，仿佛在品味和享受自己的劳动成果呢!儿子看完后在想一个问题：从房檐儿的这头到那头，那么远的距离，第一根线是怎么拉过去的呢?

这时，故事已经完了，可我却留下和儿子同样的问题。最后我通过上网查询资料讲给儿子听，才知道，原来从房檐儿的这头，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，还必须得小心翼翼地翘起尾部，不能让丝沾到地面的沙石或别的东西。然后走过空地，再爬到对面的檐头。就这样一次又一次地来回好多次才把一张网结好，真是杰作啊!儿子似懂非懂地点了点头!

蜘蛛这种锲而不舍、勤奋劳作的精神感动了我。蜘蛛不会飞翔，但它却能把网结在半空中，这不只是单凭智慧可以做到的，还需要一种顽强的信念和锲而不舍的精神。蜘蛛凭着它的勤奋和执着把网织得精巧而规矩，真是不容易呀!

回头想想，是啊!一只蜘蛛都能这么勤奋的工作，何况我们这群可爱的人类呢?我们更应该要像这只勤奋的蜘蛛一样努力工作，用自己的双手创造自己的美好未来!

瞧!通过这次亲子阅读我还明白挺多的，虽然他也会看书，但我并没想到给孩子看书还有这么大的学问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，从来不跟他解释为什么，也不管他听懂没听懂。但是这次我很有耐心地把蜘蛛结网的整个过程给儿子详细地讲解了，儿子听了恍然大悟。

通过这次的亲子阅读也让我看到了希望，因为这种好的阅读方法对儿子将来的学习是受益匪浅的。通过这次亲子阅读，也让我明白了阅读的重要性，学了许多课上学不到的知识。阅读是我们生活中必不可少的，让阅读成为我们的好伙伴吧!

以后我会尽可能地抽出更多的时间陪同孩子一起阅读，让他在阅读中找到更多乐趣!

亲子阅读读后感五

书籍是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。透过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中十分有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅仅是孩子，还有很多。

书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一齐体会读书的乐趣。下面是我透过亲子阅读总结的一些心得：

透过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。

发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一齐再

读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。

再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。透过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的用心性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。

为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。

同样这些书对于我们大人也有益处的。透过亲子阅读，不仅仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让他明白只有透过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。

在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。

家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的时候再和孩子进行亲子阅读。

读书心得【篇10】

今天又一次参加青年人的读书报告会，我和其他在座的专家们给予高度评价，大家很努力，读书有广度、有深度，仪表整洁，口齿清晰，落落大方，我们深受感染。今天的交流覆盖了内、外、妇、儿、护理等各个专业，大家通过广泛的研读相关书籍，搜集相关文献，整理相关信息，写出了一篇篇富有深度的交流文章，我们向大家学习。

近半个月来，我和大家一样，我们的情绪始终徘徊在压抑、痛苦和悲伤中。我们的国家经历了一场地震灾难，我们大家都经受了一次锻炼，得到了一次心灵的洗礼，思想也得到了升华，更懂得如何为人民服务。一年365天，生命的阶梯很快就会闪到自己的身后，去而不返。一个人要善于进入到奋发立志的环境，从迟疑、消极或满足中举拔出来，加倍努力，振作精神。要培养动力，控制隋性，抵制厌倦，善于幻想，更好地研究性读书和创造性工作。知识有可能遗忘，但能力却不会被丢弃，它将伴随你的终生。

希望大家把握人生方向，善于利用时间，努力读书和实践，从青年时代起稳固自己的事业基础。今天的读书报告会又一次给我们启迪和鼓励，有了积极的心态才会有力量，大家才能充分发挥良能，用尽自己的本领，诚实迈向智慧的人生正道。

家庭教育心得【篇1】

一、要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。

二、其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。

三、首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说:你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。

四、我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。

孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。

家庭教育心得【篇2】

有幸参加了家庭教育课程，通过本次的学习，感触颇多。主讲老师们或幽默、或风趣、或诙谐的讲课风格，一个个生动鲜活的案例，都让我很受触动，通过培训，我有几点感受：

一、一起阅读

你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗?是否有意识地帮孩子选择合适的书?书是人类进步的阶梯，从小培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。

孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如多花时间和孩子进行有益的阅读。其实，家长对孩子的教育只能潜移默化。一个日夜打麻将的母亲，她不停地叫孩子学习、学习，在麻将声中的学习，难有效果的。父母都在看书看报，孩子也会跟着看书的。和孩子一起看书吧!

你会订一种以上适合孩子阅读的报刊吗?很多家长经常给孩子买衣服、买玩具。但极少会给孩子订阅报刊杂志。真的，玩具很快就会过去，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识。一家人，共同看那带着油墨香的书报，将是孩子童年最幸福、最美好的回忆。订阅报刊，是让自己的孩子的知识跟着年龄一起增多，快到书报的订季了，还不动手?

二、培养心胸

你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗?你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗?每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把那个地方找出来吗?新闻报道有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道阿富汗、伊拉克战火纷飞下的人过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国、英国的富裕，他们富裕靠的是高科技，靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。俗话说，读万卷书行万里路。让孩子在不出门就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下了。

三、学做家务

孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎会?我知道很多家长一是担心孩子下厨的安全问题;二是觉得孩子做不好，碍手碍脚的;三是认为孩子一心只读圣贤书就够了。但是我们会老的呀，孩子将来也会有家庭的。不是常听说有大学生因生活不会自理而退学的吗?我有一个朋友，生活方面什么都不会，大学毕业后宁愿不去好的城市，也守在父母周围吃“老奶”，上个月甚至公司公派去美国进修都不敢去。真无法想象，将来他的父母老了他怎样生活。我们无法教育孩子将来一定挣大钱，但我们现在就一定可以教会孩子家务，今晚就请他煎个荷包蛋吧!

整个世界就如橄榄核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中间居多。为人父母，不必苛求孩子将来大富大贵，出人头地。如果孩子将来幸福、快乐，自食其力，那么，我们的任务就完成，就是合格的家长了。

家庭教育心得【篇3】

星云法师说过这样一句话：“孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来”，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未来，家庭更是孩子的未来”。在家庭中，如何培养教育孩子养成良好的行为习惯，这是我经常思考的问题。

1.多一些鼓励，少一点批评，树立孩子良好的自信心。

就拿画画来说吧，我家孩子特别喜欢画画，每天都拿着水彩笔在各种地方画来画去，以至于我们家里面随处可见她的创作痕迹，比如冰箱上，墙上，门上等等，但是我们从来不会因为弄脏了墙而且制止她的创作欲望，更多的是鼓励她，“画的真棒”,“好像比上次那个画的还好呢”,“你是不是画在纸上更好些呢，这样就能做成贺卡送给朋友了”,现在我每次从北京回家都会收到她精心创作的礼物，有时候是一张画，有时候是一张贺卡。

2.尊重孩子的选择，给孩子一些自由发展的空间

通常跟她有关的事情，我们都会询问一下她的意见，比如，要不要学习一下跳舞?这样你的气质会变好;少年宫的手工课，你要不要学习一下?要想看动画片，你想看哪一个等等，生活中的此类事情很多，但是我们从来不给她拿意见，都会问一下她自己的看法，所以到现在我没发现她有选择困难症，她都能很快说出自己的看法。

3.多陪伴，幸福的童年治愈一生

我们平时都忙于工作，而孩子平时都在学校，每天与孩子相处的时间都很有限。即便如此，我们家长无论多忙，还是要多抽出些时间来陪伴孩子，与孩子对话，为我们提供了一次掌握孩子的心理动态，了解她的班级生活，了解她的快乐，烦恼，从而更好地关心她，爱护她。

最后，附上七岁生日写给宝贝的一段话

七年前的今天，我们初次相见，看到你那小小可爱的模样，我们满心欢喜，眨眼间，你已经长成有思想有智慧的漂亮女孩，此时此刻，我想把这世间所有美好的字眼都给你:希望你珍爱自己的生命，做一个优雅而可爱的人，拥有一个快乐的人生。

希望你有教养，懂得感恩，有敬畏心，自律，坚强，乐观，独立，希望你热爱生活，有智慧，自信又阳光，希望你来到这个世界不是白来一场，能有愿望和能力领略它波光潋滟的好，并以自己的好来成全它的更好。

我能接受你的平凡，也期待你的闪闪发光，如果你觉得很难，没关系，平安就好。

愿你慢慢长大，此生尽兴，赤诚善良。

接下来的日子，愿我们彼此尊重，坦诚相待，共同成长！

家庭教育心得【篇4】

孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很高兴，而且还调动了她的学习积极性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教育的目的。

四、培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。

五、表扬是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。

六、学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

七、遇事允许孩子申辩

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

八、避免把孩子的分数看得太重要

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

九、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是她飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。

十,善于发现并培养孩子的兴趣

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。

家庭教育心得【篇5】

父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育对孩子的成长具有重要意义。以下是一位家长谈到的一些经历。

从父母的启蒙教育到女儿的教育，我的人生经历告诫我，家庭教育和学校教育一样重要，甚至决定了他们的发展方向，影响了他们的一生。现在我来谈谈我对家庭教育的一点经验。成年人是目标。学会做人是孩子的基础，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，千万不要让孩子成为知识丰富、性格古怪、对父母没有感情、对他人、对社会漠不关心的人。我们应该把孩子当成一个独立的人，充分尊重和理解孩子。不管我们犯了多少错误，我们都应该和他讲道理。我一直坚持这一教育原则，让孩子在学校、社会、家庭教育下，从小在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，至少要成为有利于社会的合格公民，适应现代社会。

父母是一面镜子。天才是无法创造的，但只要父母不失时机去发现和培养孩子天赋的专业知识，用自己的努力走自己追求的人生道路，孩子很可能会成功。父母不仅是孩子的天然老师，也是监护人，也是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行都体现了父母的意识形态。做父母不容易，做好父母也不容易。这是真的。如何做好父母，我觉得首先要努力学会关心。家长要以身作则，用言行关爱社会、国家、他人、朋友、同事等。，这样才能尊老爱幼，互相帮助，宽容大方，善待他人。其次，要加强自身修养。家长要坚持以德育人，奉公守法，按照社会主义道德原则和规范，自觉向孩子示范提高道德素质的实践活动。第三，我们应该创造一个和谐的环境。教育环境的优缺点是孩子的成长。其次，要加强自身修养。家长要坚持以德育人，奉公守法，按照社会主义道德原则和规范，自觉向孩子示范实践活动。

寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。

家庭教育心得【篇6】

父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。父母的心理素质与教育水平对孩子心理品质的培养与形成起着关键的影响。7月13、14日，在ｘｘ小学的多功能厅，有幸凝听了四位心理教育专家的讲座，收获良多，特别是ｘｘ小学陈晓群副校长关于家庭心理健康教育的方法与途径的讲座，他使我更深刻的认识到，家庭心理教育对孩子成长的重要性。陈校长以自己孩子的成长经历，为我们深入浅出的讲述了她的家庭是怎样教育孩子的。结合陈校长的讲座内容，我认为家庭教育对孩子的成长要从以下几点做好：

一、培养孩子的责任感。

责任感是每个人都应该具备的，但它不是生来就有的，所以，作为家长应该从小就开始培养孩子的责任感。家长可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房间与学习用品，准备好自己出游的食品，养好自己喜爱的小动物等。

二、培养孩子的义务感。

也许有人会说，小孩子还未成年，有什么义务呢?其实不然，孩子生活在集体中就有各种各样的义务。在班级里有打扫教室卫生的义务，在家里有参与家务劳动的义务。如何培养这种义务感呢?笔者认为父母可教孩子做家务，给孩子制订一个家务劳动的计划，每周要求孩子完成一定的家务劳动，或者将某一特定任务交给孩子去干，只有在这种实践操作中才能培养孩子的义务感。

三、培养孩子的挫折感。

现代家庭物质条件优越，一些孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，生活中出现一点小麻烦或困难，往往不能很好地应对。为了避免孩子将来可能遇到难以应付的境况，家长在平时可不时地给孩子制造一些挫折，让他们不时地去面对一些小小的挫折，学会自己去应对。

四、培养孩子的幸福感。

现在的孩子家庭生活条件优越，父母疼爱有加，可为什么他们感觉不到幸福呢?因为幸福是一种感受，需要家长去引导孩子领悟，启发孩子去体验。在日常生活中，家长可以和孩子讨论什么是幸福，也可让孩子在一定的情境中体验生活的艰苦，从而让孩子能够学会珍惜现有的生活。

五、指导孩子形成良好的人际关系。

首先，要创造良好的家庭环境与人际关系，以此影响孩子。家长要努力营造一个民主、和谐的，家庭成员互相尊重、相互帮助、相互关心、讲究文明礼貌，家务劳动有分工、也有合作的家庭氛围。让孩子在这种家庭中潜移默化地学会如何与人相处、如何与人交往。

其次，建立家庭幼儿园，为孩子交友提供空间。引导孩子与来自不同社会文化阶层的孩子进行交往，在交往中教会他与伙伴互帮互助，多看别人的优点，学会宽容等。再次，家长与孩子平等相处，建立良好的亲子关系。家长必须保持一点童心和童趣，使自己与孩子之间有共同的兴趣和语言，走进他们的心灵，就他们关心的东西展开交流、探讨，在这种亲子互动中培养感情，建立起良好的亲子关系。

家庭教育心得【篇7】

今天听取了中国家庭教育学会副会长孙云晓、北京市海淀区中关村第三小学原校长、国家督学刘可钦给我们带来的“寓教于生活成就美好童年”的主题教育学习，受益匪浅。谈几点感想：

1、良好的亲子关系需要父母学会读懂孩子的表达，了解孩子用语言、情绪、行为等方式向父母传递的信息，重视孩子的内心感受，做孩子的知心朋友。

2、为孩子创造美好家庭生活，让孩子感受到父母的爱，懂得感激和回报。为孩子创造积极且丰富的生活，温暖而有力量的家庭关系助力孩子健康成长。

3、让孩子学会独立，学习生活技能，增强孩子独立性和社会责任感，自立自强，面对困难有足够的勇力和自信。

4、和孩子一同学习，以身作则，做好言传身教，在成长的过程中，通过愉悦心情的活动、语言，引导孩子拥有美德，掌握各项技能。

儿童是通过幸福和健康的体验去掌握美德的。儿童时期的经历会持续影响人的一生，作为家长我们应该引起重视。在点滴生活中，发掘孩子的潜能，用平等的态度对待孩子，多与孩子沟通，做孩子心灵上的朋友。了解孩子的真实喜好，并对其感兴趣的事情加以鼓励，并要持之以恒。

家庭教育心得【篇8】

一、让孩子牢固树立远大的理想

理想是一簇火种，点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯，照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：“志之所趋，无远勿届，容山距海不限也。志之所向，锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大理想呢?许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。

二、让孩子在温馨幸福的环境中成长

家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使他茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。

三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神

让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，使学生得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。如果想用零用钱，只有去打工，他们的教育是自食其力不靠父母;而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷……孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越保护越替代，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经历风雨后的人生显得更加灿烂。

四、广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素质。

社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参加一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素质，我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。现在提倡综合素质教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则，不能死扣学习，一定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的十分动听。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。为培养孩子的学习兴趣和读书习惯，我经常带他去书店购书，开始是我为他选，后来是他自己选。从小学开始到现在，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了知识，提高了素质。另外，组织经常性的户外活动，开阔孩子的视野，培养孩子不能总把孩子关在家里，经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。有些有特别纪念意义的地方，孩子将铭记一生。

五、从小培养孩子的诚实、善良的性格

我经常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么，合理的我会满足他，不合理的跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。

家庭教育心得【篇9】

在《市加强和改进未成年人思想道德建设实施办法》中，要求实施的六大育人工程之一是“家庭育人”工程，要落实的有利于未成年人思想道德建设的48件实事有5件涉及家庭。

是的，父母是孩子的第一任老师，孩子将来能成为什么样的人，很大程度上取决于父母所实施的家庭教育。但，“育人”谈何容易。仅一个“育”字，就有3层含义：一为生育，二为养育，三为教育。更何况育的对象是“人”，更是有着千奇百怪想法和做法的“未成年人”。

有一组漫画《凯文和霍布斯》，图一：儿子凯文说：爸爸，我希望你在这里签个字并且做个公证。图二：爸爸霍布斯看见纸上写着：我--父亲，已在下面签字，证明我以前从没做过家长，也没有这方面的经验。我要为我犯下的错误负责，并同意支付由于我的不称职，儿子要求进行的任何心理咨询的费用。图三：儿子一脸怒气自言自语：我真不明白，你们没有签署任何协议，怎么被允许生孩子。

我认为这画的可贵之处在于，揭示了现代孩子们内心的困惑和反抗：父母不了解自己，怎么能当父母，我对父母不满意。以及与之相对应的父母的迷惑和愤怒：我们为孩子付出这么多，孩子为什么不明白，这孩子怎么啦。

我是一名教师，同时又是一位家长，还是市心理热线咨询员，每每遇到同事、朋友、家长向我倾诉孩子的“罪行”，我会推荐一种自己一直在实施，而且很有效的家庭教育模式给他，那就是慈爱而坚决的家庭教育模式。

一、何谓慈爱而坚决的家庭教育模式

这是美国著名的家庭教育专家janenelsen和cherylerwin在《帮你走出溺爱孩子的误区》一书中提出的，包括：教给孩子适当的行为方式，好的判断能力，锻炼孩子的个人耐力，以及帮助孩子养成所必备的人生态度和观察理解能力。

我理解：慈爱就是尊重，坚决就是约束。如何适度地既慈爱又坚决，既尊重又约束？陶行知老先生给了答案：发现你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信任你的小孩，变成你的小孩。我们做父母的要时刻瞪大眼睛去观察孩子，细心发现：我的孩子今天情绪不对，我的孩子特别善良。要时刻保持清醒的头脑，勤于思考：我这样做，对孩子有什么影响，从我身上，孩子学会了什么。然后给孩子真正的基本的需要，例如：归属感和价值感；感知生活和理解生活的能力；享有个人的权利和自由；广博的社会知识和生活技能。

二、我实施慈爱而坚决的家庭教育模式的个案

女儿现在5岁2个月了，从2岁半上幼儿园开始，我开始记录《小贝妙语》，相当于她的成长记录袋，其中不少有趣的细节，反应了孩子品德、性格、生活方式“羽化”的过程和成长经历。尤其是，4-5岁阶段，孩子的个性特征在此时被塑造而成。

个案一：（女儿4岁开始）

我的发现：孩子漠视父母的关爱的症状。表现--吃饭了，女儿看着饭菜说：没有我爱吃的，我不想吃。

我的思考：支持孩子这种行为的思想观念是，家里就一个孩子，父母的关注都在她身上，长久独享这份爱，她习惯了，自认为是家中的最重要，父母所做的每一件事都得是为了她。

对策：（1）和孩子交流，了解孩子的需求。包括：喜欢吃什么，为什么，不喜欢吃什么，为什么。（2）讲故事，告诉孩子要健康成长需要摄取各种营养，不管口感如何都要尽可能吃。（3）请她在厨房帮忙，感受厨房的闷热和油烟，体会妈妈的辛苦，同时珍惜自己和妈妈的劳动成果。

效果：（1）会每样饭菜都吃，区别在于量的多少。（2）会在吃饭前说：谢谢妈妈。

扩散训练：教孩子学会感恩，回报。

对策：（1）引导孩子看中央电视台公益广告《妈妈，洗脚》，重复说这孩子真懂事，知道疼妈妈。激发孩子要爱父母，为父母做事。（2）设置训练情境：假装不舒服，躺在床上。引导她为自己服务。如：我需要你的帮助，请给我倒杯水……过一会，表现出有好转并感谢她的帮助，如：谢谢你的帮助，我知道你爱我。（3）父母要经常向孩子“索要”帮助和“爱”，鼓励孩子向父母说：我爱爸爸妈妈。如：孩子，我需要你的帮助。爱爸爸吗？以此，逐步培养孩子“大人也需要帮助”的意识，强化孩子“我爱爸爸妈妈，我能帮助他们”的意念。

效果：女儿快5岁时，一次，我发烧，家中只有我和女儿。我昏头昏脑躺床上，只觉得她不停地在我身边穿梭，轻声叫我，轻轻摸我，帮我盖了两层被子，又弄了一块小毛巾湿了冷水放在我额头上。我听见她给爸爸打电话，叫他快回来，给我买药。然后，坐在我旁边看书给我讲故事。至今，那份感动萦绕在心头。

个案二：（女儿3岁开始）

我的发现：孩子没有责任感的症状。表现--妈妈，我帮你扫地了，你得表扬我。

我的思考：支持孩子这种说法的思想观念是，她所看到家务都是大人做，就认为家务就应该是大人做，她的任务是玩。孩子没有“我是家庭小主人”的概念和责任。

对策：（1）恰逢社会上流行一首歌《我爱我的家》，我们改了歌词。我爱我的家，可爱的爸爸，可爱的妈妈，可爱的小贝贝。爸爸妈妈爱贝贝，贝贝也爱爸妈。我爱我的家，努力加油吧，为了可爱的家，好好工作吧。三口人一起唱，感觉家特别温暖。逐渐，女儿上学离开家时，要举行简短的告别仪式了，只有一句话：再见，可爱的家。（2）合理的家务分工，让孩子明白自己是家庭的一份子，应该为家做事，应该为家人服务。借鉴一位同事的做法，三口人排值班，每人一天，戴上标志。责任是：负责扔垃圾，摆碗筷，睡前提醒关好门窗、煤气，拔掉插销。表现好，则奖励得星。（3）父母故意不负责任，让她承担责任以及后果。如：上舞蹈课前不提醒她带所需物品，受到批评后加深印象。（4）给女儿的一封信。每次出差，我会给女儿和丈夫各写一封信，并把两封信的内容都读给孩子听，女儿的信上要交代她，照顾爸爸，提醒爸爸哪些，并让他们互相评价，奖励得星。（5）每月一次家庭会议，三个人都要发言，说说自己为家和家人做了什么。

效果：（1）会提醒父母：妈妈，快走，要迟到了。爸爸，下雨了，关窗户（2）每天晚上自己整理第二天用的书包。（3）父母交代的事情基本能完成。

个案三：（女儿4岁半开始）

我的发现：孩子不讲信用，不守规则的症状。表现--睡觉前，例行讲故事，讲完一个，女儿又要求讲一个，再要求讲一个，无休止地提要求。

我的思考：支持孩子这种行为的思想观念是，父母爱我，不舍得我哭闹，会满足我的一切要求。

对策：（1）和孩子商量，民主制订规则，严格执行，合理地限制和约束孩子的行为。用规则约束孩子，是在培养孩子从小遵纪守法的品质。如：睡前只讲一个故事，但孩子可选择。（2）遵守诚信的对等交换原则。你对孩子提出规则外的某个要求，孩子一般会相应提出一个要求交换，既然答应了，就要遵守。

效果：我尝试帮助女儿改掉睡前吮手指的习惯，危害她都知道，但屡试屡败。这次，她非常强烈地提出要求，每天早上要自主选择衣服，我趁机要求她改掉吮手指。她答应了，果真不再违犯，我也履行承诺。有时，实在感觉她搭配的衣服出不了门（她对衣服厚薄的掌握还好，颜色的搭配就弱些了），有时丈夫也责怪我就一个孩子还弄得乱糟糟的。但为树立讲诚信、守规则的形象，我坚持了。现在，女儿在几次照镜子比较后，有时也能听进我的合理化建议了。因此，规则和诚信父母尤其要带头严格执行，别破坏。

个案四（女儿5岁开始）

我的发现：孩子依赖性强，不愿主动学习的症状。表现--女儿上了“快读班”，一个月来，根据我的点读测试，已经能熟练快速的认识81个常用字，还有几十个不太熟练，提醒也能认得。按常理，自主阅读《幼儿画报》困难不大。但，依旧依赖父母讲故事。不愿意自己看书，看书只看图画，不看文字。

我的思考：支持孩子行为的思想观念是，5年来，孩子习惯主要依靠“听觉”获取知识和信息，“视觉”的对象只是色彩斑斓的图画。对不形象的文字不“感冒”。

对策：（1）多激励：老师夸你进步大，认字快，已经是班上读字最快的小朋友之一了。（2）培养兴趣，激发阅读文字的乐趣：上学放学的路上，让孩子见到标识牌、广告牌上的字就读。陪孩子一起放慢速度用手指着逐字逐字放声朗读书，让孩子逐渐知道只看图画不能完整的理解，必须阅读文字。（3）给孩子多创造独自阅读的机会和时间。如：孩子要求陪读，父母故意以暂时没空为由，让孩子被迫先自己阅读。

效果：刚开始实施一周，孩子已经接受用手指着朗读故事的方式，有时也能独自主动出声阅读。

三、实施慈爱而坚决的家庭教育模式的体会

三句话：1、要成功实施慈爱而坚决的家庭教育模式，父母是孩子最好的榜样，必须凡事先示范。

2、要成功实施慈爱而坚决的家庭教育模式，父母要把自己变成孩子，必须逢事先问，假如我是孩子。

3、要成功实施慈爱而坚决的家庭教育模式，父母必须要有情趣，学会换着花样与孩子沟通。

一首诗：《预言》卡莱尔.吉本

你的孩子不仅仅是你的孩子，

他们是生活的儿子和女儿。

你们创造了他们，

然而，他们不属于你。

你可以给他们你的爱，

但无法给他们你的思想，

因为他们有自己的思想。

你留得住他们的身体，

但锁不住他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，你无法造访。

即使在梦里，

你可以努力让自己像他们，

但是，无法让他们像你。

因为生活从不倒退，昨天也永不再来。

愿我们都成为合格的父母，不给孩子的成长留有丝毫遗憾！

朗读心得【篇1】

我有幸参加了教学规范化培训课程，通过本次学习，最大的感受就是教学中更明确了朗读教学的教学方法。新语文课程标准指出:小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力.所以小学语文教师第一任务是:让学生学习语言.而朗读是学生学习语言的重要途径之一,朗读不但可以帮助孩子们学习普通话,理解课文,而且大声朗读还能培养语感,产生自信,从而改变学生的性格.作为教师,我们必须重视孩子们的朗读训练.小学文教学更是离不开朗读的训练和指导。各学段都要重视朗读教学，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”的确，古人说得好：“读书百遍，其意自见。”朗读能发展学生思维，激发学生情感，因此在语文课堂上更要注重学生的朗读。

老师用了大量的时间为我们分享了朗读的技巧。另外朗读时要走进文本，进入情景。才能打动听众，朗读时首先要调整好气息，这样才能做到字正腔圆;朗读时还要处理好重音，而处理重音的方法有加强音量;增加音高;增加音长;重音轻读。每提到一种方法或技巧时，老师都举出恰当的例子，引导我们去试读体会。

我们经常说：“感情朗读是感悟语言的一种有效方法，真正意义上的朗读应该是情感体验的表现、心灵碰撞的激发。

其实不同的学生因为知识水平、理解能力、感悟能力等因素的千差万别，对文章的情感和意境的体会是不同的，朗读的处理方式也各有特色，所以说“有感情朗读是一种个性化行为”。

学生在情境中读得入情入境，仿佛自己就是文中的“我”。

通过学习，我受益匪浅。首先是打开了思路，专家提出的观念让我对朗读课文教学有了一个新的认识;优秀教师的朗读让我对比到了我们之间的差距，在深受启迪的同时，也有所反思，深感当前教学任务的艰巨，在以后的教学工作中，我要认真学习这些名师的先进教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识，学到更多的方法。

朗读心得【篇2】

四月份，连老师为我们推荐了一本好书《朗读手册》，当我拿到了这本书，看了书名以后，觉得这是一本关于提高朗读技巧方面的书，尽管对此书兴趣索然，但为了完成任务还是挑灯夜读，细细品读下来，作者吉姆·崔利斯，通过很多具体、生动、可信的案例，给我们提供了许多切实可行的阅读指导方案，让我们受益匪浅。

《朗读手册》使我认识到随着孩子年龄的增长，对孩子就要有选择地进行朗读。比如对要读什么样的书、什么时候读、一次读多少等等都要认真观察和总结，不能让孩子感到厌倦，这样才能达到朗读的目的。

《朗读手册》告诉我：帮助孩子延长集中注意力时间的最好方式是读给孩子听。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。因为专家研究指出：孩子的阅读能力和听力在八年级（初中二年级）时会达到相同的程度。在这之前，通常听力比阅读能力强。听故事除了可以增进老师和孩子之间的情感交流外，同时也将较高程度的词灌输到孩子们的耳朵里，他们会把这些词传入大脑并记忆下来，进而增强他们的阅读理解能力。

作者通篇传达给我们的都是朗读的重要性。不是吗？艾林出生第一天起，她妈妈就开始给她读书。15个月时，艾林阅读量达到30本书左右，21个月时，艾林就可以说出完整的句子，24个月时，艾林已经知道1000个词。罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。7岁时，他的姑婆开始读书给他听。后来，他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后，他以最优异的成绩毕业。接着，他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位，如今在田那西马丁大学任教。看，给孩子读书就是具有如此神奇的效果。因为：你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。

为了孩子的明天，让我们大声为孩子朗读吧！?

朗读心得【篇3】

朗读《声声慢》，是词人用湿漉漉的诗行写出了用湿漉漉的眼泪浸泡的湿漉漉的一颗被揉碎的愁心――黄花凋谢人憔悴，愁绪似水永无昼。一起来看看：

“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，这句话出自宋代著名女词人李清照的《声声慢》。对这句话的理解，高中语文第三册课本中并未作详尽的注解。在教学中发现有不同版本的解释。有的解释为“庭院里黄花遍地盛开，惟独我憔悴瘦损，面色苍白，如今谁还有心思游赏采摘”；有的解释为“满地黄花零落堆积，凋零憔悴，如今有谁和我一起采摘”。

词中写庭院里的黄花究竟是盛开呢，还是枯萎凋谢呢？“憔悴损”究竟是在指黄花的花容呢，还是在写女词人因愁苦而憔悴的面容呢？笔者认为值得商榷。

对一首诗词要鉴赏的到位和准确，首先就需要对这首诗词的写作背景有一个清晰的了解。《声声慢》是反映女词人晚年寡居时孤独，凄苦时的词作。早年时期的她出身名门望族。父亲既是朝廷命官又是当时著名的学者，母亲知书达理。而女词人聪明颖慧，从小就受到了良好的家庭教育和熏陶。婚姻上又是幸福美满的。因为她和当朝宰相赵挺之之子赵明诚结婚，夫妻俩志趣相投，除了爱好诗词之外，亦致力于搜集和赏玩书画金石。宋高宗建炎三年（1129）年，金兵入侵，词人夫妇相继南奔，不久，丈夫病逝于南京。词人的精神上受到了沉重地打击。她只身飘零于杭、越、台州及金华一带，过着颠沛流离的`生活。国破家亡，丈夫离世，晚年时景况孤寡困苦，生活窘迫的残酷现实，使女词人长期处在深深地苦闷、彷徨、焦虑、孤寂和忧愁之中。

了解背景后然后再结合这首词的整首意境来分析，全词营造的是一种“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的清冷，凄凉，悲愁的意境。寻啊寻，找啊找，她在寻找什么呢？亡国使她背井离乡，思夫使她肝肠寸断，愁绪如剪不断理不清的乱麻昼夜地缠绕着她、煎熬着她，使她起居不安，茶不思，饭不想。词人陷入了不能自拔的困顿境地。

深秋天气“乍暖还寒，最难将息”。“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”。黄昏之际，秋风萧瑟，落叶飘零，忽冷忽热的天气，最难调养生息，淡酒浓烈却抵不住寒冷的秋风，更难排遣词人内心的愁苦。“雁过也，正伤心，却是旧时相识”看到排列整齐的曾似相识的大雁哀鸣着向南飞去，怎不勾起词人对故国和亲人的思念呢？“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次地，怎一个愁字了得”在这空旷静寂的庭院里陪伴词人的只有绵绵的秋雨拍打着梧桐树叶发出嘀哒嘀哒的声响。这嘀哒的雨声何不看作是词人忧伤的眼泪呢？

从以上的环境描写中不难看到“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”既描写黄花又是想象之句。呈现在词人眼前的傲霜而放从不低头的黄花都已耐不住乍暖还寒的天气和劲风细雨的吹打，由盛开到凋零枯萎，满地堆积。词人睹物思人，回想起昔日在这暗香盈袖的黄花间可藏了多少次她与丈夫的欢声笑语啊。把酒赏菊，吟诗作赋，那时的生活是多么地浪漫和惬意，她多么希望美妙幸福的时刻再现啊。而如今两人阴阳相隔，自己又孤苦伶仃，背井离乡，漂泊度日。枯萎的黄花怎能不勾起词人的满怀愁绪？何况黄昏时间局促在屋子里更让她心烦意乱，情绪颓萎，她哪还有好心情去采菊花呢？

从表现手法看，词中描写黄花“憔悴损”应该是虚实相生的写作手法，既描写了花容憔悴又喻指词人。黄花从娇艳到枯竭仿佛是词人一生的生活写照。

综上述，词人是触景生情，寓情于景，将自己伤感，凄苦的愁绪融入到了对秋风，落叶，细雨，飞雁，黄花等这些萧瑟惨淡的意象的描写之中。她是用哀景写愁，哀景蕴蓄愁，哀景引发愁，哀景烘托愁。真是：“漂泊路上多茫茫，秋雨绵绵寒风凉。世事苍凉度日难，销魂没过愁字长”。不难想象一个身躯佝偻，形容憔悴，精神恍惚的女词人形象已透过这短短诗句跃然于纸上。

朗读心得【篇4】

前一阵子看了个央视的节目，由董卿主持，叫做《朗读者》。看了两期，我就被这个好节目的用心以及高端所吸引。

节目是以邀请知名演员，主持人，运动员，企业家以及教育者等等各行各业中的优秀，上进的人物来做客，先是董卿对嘉宾做一段简单的采访，而这段简单的采访基本上就能点到来访者身上的闪光点或者曾经，现在的成就，然后让他们就此选择一段文，或者一个篇章来朗读，来致意他们感恩的人或者想献给某些人。

节目真的是很用心。第一期，董卿的服是一套浅粉的时尚套装，当大门打开时，她满怀自信的走过来，高挑的身材，得体的妆容，考究的服饰，真的是很惊艳，她的服装让我想到中国人信仰的开门红，而她一开口，那流利而又充满智慧的台词，让我想起她因中华诗词大会受到的褒奖，她的身上真的是体现着腹有诗书气自华的气质。

董卿说，这个节目整整筹划了一年，而接下来节目的高质量让我们看到了这些用心的成果，真的很棒。第一位嘉宾是演员濮存昕，那是一位我从小就知道的演员，记忆中演的角色很正面，给我留下很深的印象。濮老师讲的是人生中要感谢的人，当然人的一生中要感谢的人当然很多，但他提到一个改变他命运的人，一个在他小时候治好他瘸脚毛病的医生，让他走出自卑，也就有了后来当演员的可能。他朗读的是老舍先生的《宗月大师》。

这节目不是一个煽情的节目，然后在采访嘉宾时，几次我和嘉宾一起落泪，人生的起伏在那一篇篇他们选读的文章中体现，也让我更加明白自己知识的匮乏。

朗读者，真的是个很好的节目。

朗读心得【篇5】

文学的最终目的是表现人生——这其实是所有教育的意义。

儿童心理学家布鲁诺·贝特希姆说，寻找人生的意义对于任何年龄的人来说都是最大的需要与最困难的任务。

我是谁?我为什么在这里?我可能成为什么样的人?他在《魅力的作用》中写道，唯有师长与文学能成为孩子的领航员，让孩子相信他能对人生有所贡献，师长给孩子的是人生经验，文学则是表现人生经验的.故事。

文学作品被认为是一种重要的媒介——比电视、电影、艺术品或幻灯片更重要——因为文学作品最能贴近心灵的深处。

而在两种文学表现形式(小说与非小说)中，小说更能贴近心灵，更能清晰地向孩子展现人生的意义，这也是我大力主张对孩子朗读小说的原因。

三次获得普利策奖的小说家暨私人罗伯特·潘·沃伦认为，人们读小说是因为：

我们喜欢小说

小说中有冲突——而冲突是生命的核心

生命的冲突把我们从日常生活的烦闷中唤醒，

小说让人抒发情感，发泄喜怒哀乐、爱恨情仇。

我们希望小说中的故事能为我们如何生活提供线索。

小说允许我们逃避到他人的生活中，以舒缓现实生活的压力。

朗读心得【篇6】

教学目标：

1、通过有感情地朗读课文体会王维孤独、思念之情。

2、抓住重点词句理解课文内容

过程与方法

1、抓住重点词句，小组合作体会王维在重阳节长安大街上热闹场面下内心的孤独与思乡之情

2、诗文对照理解诗句的意思。

情感态度价值观：

抓住人物的内心体会王维的思念之情。

教学重点：

抓住重点词句体会诗人思念之情

教学难点:

借文学诗，理解古诗的意思及其所表达的情感。

教学过程：

一、出示课题，导入课文

1、(板书课题)朗读课题，你读懂了什么?

佳节：美好的节日，文中指重阳节

(课文中心词)思亲：思念亲人(华山以东)

2、简介王维

(1)文章的主人公王维是唐代一位大诗人，课题就来自这首有名的诗

君自故乡来，

应知故乡事。

来日绮窗前，

寒梅著花未?

五、板书

23 每逢佳节倍思亲

九月九日以山东兄弟

独在异乡为异客，文包诗

每逢佳节倍思亲。借文学诗

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

六、反思

这篇课文是我的一堂教研课，在之前试上中学校领导、教研组成员都给我提出了许多宝贵的建议。在几经修改中，我最终确定本堂课的教学。

1、抓住文章的题材确定教学方法。本文是一篇题材特殊的文章，文包诗。作者根据古诗包含的情感再现诗人创作场景与诗人当时内心活动。因此就此我确定文本的学习方法为“借文学诗”。借助课文来学校古诗，理解古诗的意思，感受古诗所蕴含的情感。教学中，我先出示课文，抓住文中主要词句来体会诗人的心理。如第一小节中“15岁”、“离开家乡”、“两年”等词语体会王维当时的年幼、孤独。第二小节中“扶老携幼”“兴高采烈”再现当时热闹的场面，并与诗人当时的孤独形成鲜明的对比，从而突出诗人更加思念家乡思念亲人的感情。在这基础上理解古诗，学生觉得容易了多。

2、以古诗为主

本文虽说是一篇文包诗的课文，但是在教学中我尝试着以古诗为主。上课伊始我出示古诗要求学生读准字音，读准古诗的节奏。在理解课文时，通过每一小节的学习我要求学生找到相对应的诗句并读出感情。在课文结束时学生对人物感情有了进一步的提高，同时他们对古诗的情感也进一步的升华，学生朗读古诗的感情就自然流露出来。

3、“先扶后放”的学法指导

俗话说：教师为了不教。在课堂上不仅要教给学生知识更要教会学生的学习方法。在课文第一小节中我们师生一起通过关键词语的理解来体会诗人的情感;第二小节中我给学生提出学习要求：课文哪些句子、词语可以看出重阳节长安大街的热闹?画出句子圈出词语把你的感受跟小组交流一下。;第三小节中，我直接出示自学要求：(1)朗读第三自然段，抓住重要的词句体会王维的心理(2)理解“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这样通过先扶后放的方法教给学生学习方法，引导学生学会学习。正所谓“授之以鱼不如授之以渔也”。

朗读心得【篇7】

《朗读手册》是一本值得细读的儿童阅读指导的好书。生动的事例引人入胜，确切的数据佐证事实，书中字里行间溢出作者深厚的文学和学术功底，处处折射出深思熟虑后的简洁与深刻，读起来轻松易懂，常有欣喜。可以说，这是一本具有指导性、操作性和知识性于一体的科普读物。

在我们的工作中经常发现，很多父母总以为给孩子吃好的、穿好的那就是爱孩子。可对于孩子的学习，却不舍得做出牺牲，这就是我们孩子的悲哀。而《朗读手册》却教给我们方法，教我们如何激起孩子兴趣？如何引导孩子？如何大声为孩子阅读。现本人就书中的几个观点谈谈自己的体会。

第一，什么时候开始朗读最好？书中讲到幼儿六个月左右，父母就可以开始提供简单的图画书给孩子，虽然他不见得会看，但是透过声音，他会将图与名称结合在一起。一岁左右，就可以抱着他坐在膝上，一页页地念给他听。这一点我有很深的体会，我儿子从7个月的时候，开始订阅《巧虎》，光盘里经常念诗歌和一些故事短篇，或者有时候念顺口溜给他听，每次一念到这些熟悉的诗句，他就会发出“啊啊啊”的声音，活蹦乱跳，好像他自己很想说话的感觉，经常逗得我们都很开心。我们现在坚持了一段时间，希望这样能够成为一个习惯。

第二，看书与阅读的效果不同。例如常看电视的孩子会影响学习、影响情感的发展、影响孩子的注意力……其中讲到看电视会打断人们的注意力，没法让孩子与成人互动，没法提问、与家长对话。可以说现在的孩子们都喜爱看电视，而且看电视会占去孩子很多的时间，甚至有家长让孩子在做作业的时候边做作业边看电视，这样使孩子在做作业的过程中既不能把作业做好，又影响孩子的智力，导致学习下降。因此我觉得父母应该对孩子看电视定下规矩。

第三，规定孩子读书，使孩子在读书中得到乐趣。我觉得这里的“规定”一词用得比较人性化。作者认为让孩子阅读也可以像我们规定孩子每天早睡早起一样，时间长了，习惯了，孩子就会坚持下来。当然，这个规定的最初制订也需要讲究方法，书中作者举了不少让规定变得美好而吸引人的方法。这里我对“大人一定要做好榜样”颇有感触。在工作中，经常会有家长跟我说自己的孩子不愿看书，家长苦口婆心强迫孩子看，或者有的家长根本不舍得花钱给孩子买书，结果往往令人失望。我在开家长会上给家长的建议是，请家长先陪着孩子一起看书，可以同看一本，看完后一起讨论书中的问题。爸爸妈妈和自己读一样的书，孩子们会觉得有意思。在随后与家长的交流中，家长们反馈和孩子一起看书的效果非常好。能陪着孩子读书的大人——她的孩子的学习成绩也比较好，平常也比较喜欢看书，特别是考试的阅读题得分就很高。

由此可见父母的榜样对孩子的影响巨大，有一句话：父母是孩子的第一任老师。家长做好了榜样孩子也会跟着父母学，同时我觉得作为教师也应该作为学生阅读的楷模，做一个学生阅读的引领者，通过自己的阅读实践来引领学生的阅读。

朗读心得【篇8】

在成长的过程中，我们走过的每一步都伴随着自身或他人给予的勇气。本周日晚，央视大型文化情感类节目《朗读者》上演以“勇气”为核心主题的朗读。

著名演员汪明荃、罗家英夫妇在朗读中分享那些和勇气有关的故事。

普通人或许很难理解汪明荃和罗家英之间的情感，与外界的猜想有所不同，虽然两人相恋了那么久，但其实在结婚之前，他们一直都是分开住的，各自保持着各自的生活。而在持续了几十年这样的“分居恋爱”后，突然要住在一起组成一个新的家庭，绝对不是件容易的事。更何况，两人的生活理念和性格其实很不相同。

现场汪明荃“吐槽”罗家英：“我这个人喜欢干净整洁，他就东西扔的到处都是朗读者汪明荃罗家英夫妇朗读者汪明荃罗家英夫妇观后感。”罗家英也忍不住腹诽：“她是个大女人，我也是个大男人，不晓得谁听谁的。”现场这样的斗嘴小插曲几乎伴随着整个访谈，一会罗家英说：“吵不过她们，她们说的都是歪理。”阿姐立刻反击：“现在看的主要都是女观众，你要小心。”于是罗家英只好败下阵来，灰溜溜地表示“不说了，喝茶”，可爱的表现令场面显得温情至极。

朗读心得【篇9】

昨天，晓燕推荐我看《朗读者》节目(第一期，2月18日播出)，看后收获不少。

在我看过的电视节目中，很少有节目多次感动我，多次叫好，《朗读者》除外。下面我不想分析每篇朗读的文章内容，建议大家看节目，只想对这个节目综合分析。

以前也看过散文、诗歌朗诵，那仅仅是朗诵，虽然朗读者也带着感情去读，但那表达的是作者的感情，而很少是朗读者的感情。观看《朗读者》，每一位朗读者亲身经历的故事渗透到文章中去了，既表达了作者的感情，也表达了朗读者的感情，作者、朗读者、观众、主持人产生了共鸣，这一点很可贵，以前没有过的。

这一下子把朗读的高度增加了许多，其实，我们在阅读文章的过程中，也会不自觉的结合我们自己的亲身经历来理解文章，所以每个人对文章的理解是不同的，如果一篇文章大家的理解都是一样的，反而不好，我反对老师对一篇文章作刻板地分析，固定模式地分析，甚至让学生记中心思想，这样很不好，把文章读死了，让学生没有发挥的余地了。

好的文章都是因感而写，都是感动了作家的故事，我们觉得好的文章也是因为产生了共鸣，我们有过与作家相似的经历，所以更感动你，濮存昕童年的不幸，让他对老舍的文章有更深刻的理解，鲜花山谷夫妇对朱生豪的情诗有更精准地理解，柳传志写给儿子新婚祝福真切感人，96岁的翻译家许渊冲讲述他为了追求女同学而翻译林徽因《别丢掉》的经历，动情之处一度热泪盈眶，老人家现在还努力工作，让我记得特别深的一句话：一个人不在乎你过多少个日子，而你值得记忆的日子有多少。也就是你的生活质量有多高，你每天是否做过有价值的事。

朗读真的很美妙，阅读也很精彩，养成每天阅读的习惯，让你其乐无穷，让你收获多多。

朗读心得【篇10】

第三，规定孩子读书，使孩子在读书中得到乐趣。我觉得这里的“规定”一词用得比较人性化。作者认为让孩子阅读也可以像我们规定孩子每天早睡早起一样，时间长了，习惯了，孩子就会坚持下来。当然，这个规定的'最初制订也需要讲究方法，书中作者举了不少让规定变得美好而吸引人的方法。这里我对“大人一定要做好榜样”颇有感触。在工作中，经常会有家长跟我说自己的孩子不愿看书，家长苦口婆心强迫孩子看，或者有的家长根本不舍得花钱给孩子买书，结果往往令人失望。我在开家长会上给家长的建议是，请家长先陪着孩子一起看书，可以同看一本，看完后一起讨论书中的问题。爸爸妈妈和自己读一样的书，孩子们会觉得有意思。在随后与家长的交流中，家长们反馈和孩子一起看书的效果非常好。能陪着孩子读书的大人——她的孩子的学习成绩也比较好，平常也比较喜欢看书，特别是考试的阅读题得分就很高。

朗读心得【篇11】

董卿阿姨是我最喜欢的主持人。她主持的《朗读者》我每期必看。

父亲节前夕，我看到了这样印象深刻的一个爷爷魏世杰老爷爷。他是中国的核弹专家。现在退休在家。我敬仰的不仅是他的学识，更敬重的是他的为人。他是一个顶天立地的合格的丈夫，父亲。

他退休以后，回到了青岛。一家四口人。这是怎样的四口人啊。妻子精神分裂，女儿精神分裂，儿子智力残疾。70多岁的爷爷本该享受天伦之乐。他每天不辞辛苦的照顾着家人，没一句怨言。

爷爷说：照顾亲人是应尽的责任，没有什么可以抱怨的。爷爷还说：痛苦像一个硬币的正反面，你怎么来看待这样的苦难，要学会排解自己的苦闷，写作是爷爷的最爱。

小说中的爷爷把自己的家庭写的很幸福，儿女都已经过上了正常人的生活。

苦难是每个人都会遇到的事情。如何战胜苦难。这就要学会正确的调节自己的心情。有段时间，因为自己的身体的原因，我都觉得活着没有希望。这样的痛苦不仅给我，和我的家人都带到了生活的深渊中，妈妈爸爸想方设法的安慰我，我没有觉得是幸福，一直想：为什么得病的是我？为什么我这样倒霉？

现在看来，正如托尔斯泰说过的：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

我们要坚信：风雨过后，总会有彩虹出现，只要不灰心，生活一定会善待我们的。

朗读心得【篇12】

别让有感情朗读成为可笑的邯郸学步——浅谈小学语文有感情朗读

邢月月

（江苏省滨海县实验小学）

仔细翻阅苏教版国标本语文教材，你会发现每一篇都是充满童真童趣、情感充沛真挚的好文章。"有感情地朗读"是这些课文需要达到的重要的教学目标，也是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段。随着新课程的推进，我们不得不重新审视我们现有的教学思想、教学方法。我认为，有感情朗读不是一味地模仿，不是矫揉造作地表现，更不是可笑的邯郸学步，而应该是学生发自内心的理解与体会。

个人认为，目前我们小学语文课堂上的指导学生有感情朗读存在着主要问题：

1.没有理解基础的"有感情"朗读

在学生没有扫清字词障碍，没有理解课文的基础上，就进行有感情的朗读，结果往往事倍功半。

2.没有示范的朗读

在课堂上经常看到老师告诉学生应该怎样读，不应该怎样读，却没有亲自读来给学生以示范。尤其是在学生想读而读不好时，教师的示范作用没有很好地发挥。

3.太过于重视技巧的朗读

在指导中，教师注重对学生朗读技巧的指导，如，重音、停顿、语调的上仰、拖长等，忽略了对文章内容的感悟和体验。其实，"有感情朗读"首先是"有感情",只有在理解和感悟的基础上，为内容所感染，与作者产生共鸣，有感情朗读才是一种自然的、真情的流露，这种朗读才能在学生的心里产生长久的影响，真正提高学生的语文素养。

4.太过于重视形式的朗读

目前，在我们的课堂上，为了激发学生的朗读兴趣，调动学生朗读的积极性，老师们采取了多种形式的朗读。多种形式的读是很必要的，但是过于流于形式，就忽视了对文章深层次的挖掘，忽视了针对性的指导。

5.忽视读书习惯培养的朗读

在听课的过程中，我发现几乎所有的课堂上，只要有学生的'齐读，基本上是唱读，从城区到乡村，从山上到平原，不唱读的班级寥寥无几。什么原因？我们忽视了学生良好的朗读习惯的培养。

6.缺乏积极、中肯评价的朗读

教师在学生读的过程中缺少有针对性的、中肯性的评价，缺少必要的指导和点拨。评价语言单调，感染力不强。

针对以上问题，我们应该重新审视"有感情朗读",应该将有感情朗读落实到实处，首先从培养学生良好的阅读习惯开始，在学生充分阅读文本的基础上，对其进行有感情朗读的指导，努力做到不做作，不虚假，不是读得摇头晃脑就是有感情朗读，也并非每一篇文章都得做到感情充沛，声情并茂。

朗读，应该是具有"入眼—尽心—出口"的完整过程，在这个过程中，最关键是"尽心"这一环。朗读，更需要和作者一致的道德情感，这就是为什么当学生能正确、流利、有感情地读好一篇文章时，就可断定，他对这篇文章基本理解了；而理解力差的学生，总是无法"读出感情",有时甚至无法断句。由于"有感情地朗读"可以看成是学生理解课文的一种外部表现，所以，培养学生有感情地朗读有其特别重要的意义，为此，我进行了初步探索。有学生把朗读看成单纯"口"的任务，忽略（或省去了）"尽心"这一环，将朗读简化为"入眼—出口",于是出现了几点现象：（1）"无病呻吟":教师一旦提出"有感情地朗读"的要求，或者责备"没有感情"之后，学生就调动全部表情潜能，摇头晃脑，眉飞色舞，声调忽高忽低，凭空拉开跌宕坡度，努力做出"有感情"的样子。夸张、做作的表情、声音让人浑身不自在，怎能唤起听者的共鸣？（2）"小和尚念经":他们手捧书本，扯着嗓门哇哇哇，不像朗读，倒像是在比谁的嗓门大。（3）"读望天书",使课文面目全非，这有什么价值？面对诸多现象，教师会觉得十分为难，会感到心中茫然，无从下手，到底对该掌握、理解的东西把握到什么程度，更无法以实际反馈为凭，确定自己下一步的教学目标。

那么，怎样提高学生的朗读水平呢？我认为首先应该从读词句开始。不同的词语，在读它的时候，应该有不同的声音"形象",让声音将词语自身的意思更鲜明和强化。比如，"飞快地""马上""立刻""突然"——应该从语速上表达其意思（快速读出）；"慢慢地""不慌不忙""游来游去"——比常速稍慢，从速度的强调上，感受这些词语的特点。读"可爱的""亲切""朋友""友爱"这一类有鲜明情感色彩的词语，要着重注意表达内心的情感体验，与"敌人""可恨""侵略"形成对比，让语言的色彩上就带着爱或憎的道德情感表现。

感情应该是由衷的、真诚的、发自肺腑的，有感情朗读应该渗透着学生对文本最真实的体会与感受，是对文本最高层次的解读。因此，在指导学生有感情朗读时，"真实"是朗读的基础，不能让学生的有感情朗读成为可笑的"邯郸学步".

参考文献：

黎雯。小学语文朗读教学探讨[J].遵义师范学院学报，2011（06）。

朗读心得【篇13】

《朗读者》播出了几天，我都没有看，今天实在是忍不住了，于是点开了视频。

不得不钦佩董卿，在娱乐化的大潮中，仍能精准的捕捉到文化回归的脉络，沉静下来做一档关于文字与语言的节目。

尤为打动我的是，这节目中不止有“文”的回溯，还有“人”的皈依。有故事，有文学，有经历，有感悟，有光阴沉淀后字里行间的深长韵味，有表达朗读时言由心生的朴素动人。

“无声的文字，有声的倾诉”，这本就是寻常却又并不寻常的事。

第一期的关键词是“遇见”。濮瘸子遇见荣医生，之如老舍遇见宗月大师，都是他们人生转折的一端，可能在对方看来，这不过是周而复始的日子里的一件小事，但对于当事人来说，未来通往哪里，从遇见的那一刻便不同了。

所以，当濮存昕用醇厚的嗓音读起老舍先生的文章——《宗月大师》节选时，看似闲文杂记的文章倏地鲜活，“感恩”这个词，大抵是一种用素净文字也掩藏不了的强大情绪，是即便笑着说起，终也免不了眼圈变红。

蒋励，一位无国界医生。不止蒋励，还有她的三位伙伴。她们，朗读的是一首歌词——《答案在风中飘荡》。

我第一次听到“无国界医生”这个名词，以前都将这个词语的含义理解为战地医生或是医务志愿者。蒋励是产科医生，在援助阿富汗的100天里，她和伙伴每天会迎来40位新生儿，在她们的手中无一例孕产死亡。如我这般没有经历过战场的人其实很难想象，炮火响在不远处，炸弹随时扔下来，在自己的生命遭受威胁时如何去保全别的生命。

可，战争和生命，哪怕它们各自站在绝望和希望天平两端，却都是现实里实实在在、避无可避的遇见。所以，当平铺直叙的朗读声响起，听着那句“答案，我的朋友，在风中飘荡，答案在风中飘荡”被一遍遍的被重复，内心被一遍遍的冲击。

和平不易，所以在无数牺牲下换来的和平，应该该被好好保护和珍惜;战争更不易，所以那些在动荡中不畏惧、不逃避的人，在巨大的悲痛里拼命守护的希望，都该得到由衷的尊敬。

柳传志少年时的那次飞行员选拔，是遇见了一次空欢喜，可是在求学那么重要的转折点上空欢喜一场，该是多么不幸的事。

他的父亲在此时说：只要一直做正直的人，无论从事什么行业，都是他的好孩子。后来，他进了西邮电，遇见夫人，有了儿子，创办了联想，又何尝不是遇见空欢喜之后的欢喜。

柳总在舞台中央读的是在儿子婚礼上的致辞节选。孩子四十多岁才结婚，父亲却在说起时表露得体的喜悦，换做他人，只怕要喜极而泣，终于娶了、终于嫁了!这篇致辞里，有隐忍自持的气度，有宽怀理解的体谅，有由衷的高兴和祝福，还有点小幽默。

在回答董卿为什么选择读这篇时，他这样说：因为我觉得可能对儿子还没有结婚的父亲有点启发。

鲜花夫妇，他们遇见彼此，大概是上苍对当代缺失易碎的爱情动了恻隐之心，所以将他们派下人间还原童话里的日子。

董卿说，她很少羡慕别人的生活，但鲜花夫妇的生活，她真的很羡慕。何止是一人羡慕，闻者没有不心生向往的吧?

结婚二十多年，还把读情诗当成习惯，每天读着绵绵的情话送给对方，没有尴尬，全是温暖;为了爱人一句话，卖房、砸锅、卖铁，放弃深圳，隐入深山，从此整日播种、施肥、松土、浇田，只为了送给她一个中国最美的花园…

鲜花山谷的女主人说，“当时如果有一万个人是我的结婚对象，他都不会是第一万零一个”。想想也是，1991年，一个在北京，一个在四川，遥远的距离;男小女大，诸多差异…

这样的两个人，是怎么都不该走到一起的。可男主人公破釜沉舟的北上了，在车站，信誓旦旦的说：我来和你结婚。甚至连家乡亲朋的礼钱都收了，真是一点退路都不给自己留。可也就是这样的孤注一掷，才换来今天的与爱携行。

这样的两个人，是怎样都应该在一起的。

鲜花夫妇在舞台上朗读的情诗不及视频中朗读时情诗更打动，虽然是同一篇诗文。视频中，她们在鲜花山谷中的小屋子里，屋外是满山谷的四季不败的花田，男主人靠在落地窗前，女主人靠在男主人的腿上，一只小狗安静的蜷在女主人的膝盖上，两个人用不标准的普通话互相倾诉：醒来觉得甚是爱你。

醒来，觉得，甚是，爱，你。

世界小姐张梓琳，以前对她没有太深刻的印象。只依稀记得，在她怀孕时，曾因孕时仍身材纤细、气质绝佳而在朋友圈刷过几日。

在《朗读者》的舞台上看到她，才第一次将人与名字对上了号。真美。

她遇见她的女儿，便是遇见了某种程度上女人的完整。为女儿朗读一篇刘瑜写的《愿你慢慢长大》，道尽了世间母亲对女儿的情深与冀愿：

愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。

愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。

愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

在天使没有降临之前，我并不知道自己会不会有幸成为母亲，但我是一个女儿，我能看到父母在穷尽心力的渴望自己的孩子人生顺遂、高枕无忧，即便方式不对，即便结果偏差，可这个过程里，他们用了最大的力气。

柳传志笑着说：员工我可以炒掉他，但儿子我不能炒，所以我会怕他;张梓琳笑着说：我并不希望她有什么成就，只是希望她自由、快乐…这都是爱。

父母与孩子的遇见，许是一场轮回里的相互亏欠，非得亏欠到刻进血脉，才能还在一世的情分里，不是吗?

所以，遇见怎样的父母儿女都好，慈爱的还以温柔，粗暴的还以理解，冷漠的还以包容，个性的还以尊重。

只愿在这匆匆的一世间，别用爱让对方太为难。

最早听到许渊冲这个名字，是在《我是演说家》董仲蠡的演讲《教育的意义》中提到的，却一直不知何许人也…

你瞧，我的知识多么匮乏，白瞎了自诩对文学的喜欢，竟连这位首获翻译界最高奖项、“诗译英法唯一人”的老人都不知道。

他拄着拐杖，步履蹒跚却精神矍铄的走进舞台，哪里看得出他曾因癌症被盼最多活七年，命运就是这么奇特，当许老先生将全部的热情投入翻译事业中时，死亡也会为他让步。在他曾被预言生命尽头的那一年，他获得了人生的最高成就，何其玄妙。

如今，他九十六岁高领，口齿不清，需要带着助听器才能交流。那又有什么关系，就是这样的一位老人，在舞台上兴高采烈的讲着：要是能活到一百岁，能把莎士比亚的著作都译完。

在许先生的身上，遇见翻译事业，最初可能是个美丽的意外，却被他经营成了一生的乐趣。他因为喜欢一位女孩儿，所以翻译了林徽因的《别丢掉》送给对方，谁知对方已经有人了。这封情诗五十年后收到了回复，二人已各自成婚，一位在宝岛，一位在大陆，回想起来依然是美的。

后来，他将中国的传统文化典籍——《唐诗》、《宋词》、《诗经》、《楚辞》译成英法文，不是字对字的那种翻译，而是揣摩旨趣，有情怀有意向有体悟的翻译去。还有西方的经典著作，译成中文，架起中西文化交流的桥梁。

这位老人，在舞台上说：自己比别人翻译的好，甚至比自己翻译的好，这是一大乐趣，别人夺不走的乐趣。

许老先生的好友、学生从祖国的四面八方赶来，一个接一个的朗读先生译后的文稿经典段落。对老人来说，这何尝不是一生里很值得欣慰的事?

这期节目，让我看到经典佳作浩如烟海，自己的阅读量实在缈如沧海一粟;

这期节目，让我看到平凡人的伟大，伟人的平凡，人生在世总归都有故事;

这期节目，让我看到声音与文字的美好，没有人真的愿意拒绝美好，所以朗读是该属于每一个人的，阅读也是该属于每一个人的…

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