【#作文# #写原来的作文#】作文可以促进学生在语言表达和写作能力方面的全面发展，写作是锻炼想象力和创造力的必由之路。本篇优秀的“写原来的作文”文章是小编认真挑选的结果。本文仅供参考希望能对您有所帮助！
写原来的作文 篇1
太阳快落山了，殷红色的夕阳照在天边，天空浮动着大片云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红。我和姐姐坐在阳台的秋千上，姐姐时不时借助腿的力量缓缓摇动秋千。我看着我们被拉长的身影，听着姐姐对家乡之路的诉说。 夕阳西下，大地沐浴在彩霞的余辉中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地送来一阵阵花木的幽香。摇动的秋千渐渐停下，我扭头看向姐姐，发现她正眯着眼，享受着这美好又难得的安逸。因为余辉，姐姐的脸上笼上了一层金灿灿的光晕。许久，姐姐继续说道。 此时，太阳已完全的隐藏起自己，暮色渐渐代替火红，霸道地占据了整个天空。秋千再次摇动起来。我把头靠在姐姐的肩头，闻着淡淡的发香，沉浸在温柔细语中。 月亮渐渐探出脑袋，毫无吝啬得将月光轻缓地散落下来，如羽毛般柔软。借着微弱的光，我看见姐姐的眼角有着未干的泪痕。
她说：“原来，家乡的路一直在我心中。”
写原来的作文 篇2
很多事情，我们做着做着就成了“迷途蝴蝶”，迷失了方向，无法直达事物本质。这样的话，事情完成后，感觉将和直达本质的感觉迥然不同。
大家肯定都会唱歌。现在那些大明星们在舞台上叱咤风云，唱着我们耳熟能详的歌曲。可大家想想，艺人们在人们面前展现着自己的歌喉，扭动着自己的舞姿，是为了什么呢？再想想，艺人们演出一次，会有多少报酬呢？不错，优美的歌喉、婀娜的舞姿，是给人们带来了快乐，可是谁能保证每个艺人心里没有一点钱的位置呢？我的意思并不是要批评艺人们，而是要强调唱歌的本质是什么。
举一个在我们身边的例子：我的英语老师是郑州市一个很有名的教师，最近他教我们时用了一种新的方式，将我们分成了多个小组，以加分的方式选出每节课获胜大组及最佳小组。采用这种方式后，同学们在课堂上积极回答问题，为自己的小组赢得分数。可是后来我想到一点，现在班上的同学是为了分数去学习，但都没有理解真正学习的意义。每次同学们的喜悦都是来源于获胜小组的称号及高分，而不明白自己是否领悟到了学习的真谛。这样的效果也许会很好，但是同学们已经感受不到获得知识的乐趣。
在瞬息万变的世界，如何才能待人处事方面逐渐圆融，却又不失去个人风格？如何在汲汲名利之时，尚能把持自己，保有一颗赤子之心，更保有自己“原来的味道”？
写原来的作文 篇3
唉，我就是那个官人，因为抓了马良，所以臭名昭著，其实我是被冤枉的，真实的故事是这样的：
一天，我听说马良画的东西为人们解除了痛苦，我想推荐他去做官。可又听人们说马良画的马由于脾气太大，把骑马的人摔死了；马良画的牛太倔，把人顶死；马良为铁匠画的火炉火太猛，把人烫死了。
就在我犹豫要不要把马良推荐做官的时候，我的秘书突然说：“大人，这应该是马良画的手法不对，应该让他画一个摇钱树，把他绑在树干上，让金子把他砸死，谁让他害死了那么多人。”我觉得他说的有道理就照做了，没想到马良不但没有死，反而还被百姓救了下来。从此他专心研究画画，画出来的动物再也没有伤害人。
而我成了那个十恶不赦的坏蛋县官。我这个秘书害怕我处罚他，就找了个借口到皇帝那里告我的黑状，说我要杀死善良的马良。皇帝不由分说，把我关进了大牢里，而我的秘书却升官发财了。
神笔马良的故事，你总算听懂了吧。
写原来的作文 篇4
我走在超市水果区，竟发现了这几天我一直想吃的红薯。抬头一看价钱，啊，好贵呀！再看标签：雪莲果。搞错了吧？我只听说过雪莲花，没听说还有雪莲果。奇怪！
巧了，没过几天妈妈的同学送来一箱“红薯”，说是刨皮后直接吃。我想起了那天在超市里见到过的“雪莲果”。
外婆一早把“红薯”给蒸了，可我发现这红薯硬硬的，剥了皮里面是奶白色的，不像平常金黄色的红薯啊。咬一口，甜甜的，口感就像水灵灵的白萝卜。
妈妈晚饭后把它生切给我们当餐后水果。嗯，口感脆嫩，味道甘甜、爽口。好吃，有水果味，怪不得把它放在水果区卖呢。
不过，这东西到底是什么呢？我上网一查搜索“雪莲果”，真的有啊！的的确确就是它。看那张图片：长长的、紫红色或土黄色的，外貌看上去真的和红薯分不出呢！瞧，这雪莲果还有丰富的矿物质及钙、镁、铁、锌等。再看下面：雪莲果汤，雪莲果肉骨汤，雪莲果鸡汤……口水都下来了，明晚可有大餐噢！
噢，原来如此，那长得像红薯的水果是“雪莲果”，看来那家超市的售货员没有搞错地方呵。
写原来的作文 篇5
我原来的同桌，他是我们班的班长。他今年10岁了，长着一双神采奕奕的眼睛。一张能说会道的嘴说起来总是让我们心服口服。同学们，你们想知道他的名字吗？在这里让我来告诉你们吧！他的名字就叫——杨浦。
杨浦非常聪明。他学习认真，肯动脑筋，成绩在班里一直是名列前茅的。他不仅是我们班的班长，还是我们年级的大队委，也是我们学校的合唱队队员。他曾在艺术节中得过奖；在写字比赛、画画比赛、手工比赛、奥数比赛中，总是少不了杨浦。他是我们学校的.大名人。
不仅如此，杨浦还是个助人为乐的同学哩！有一次，我被一道数学题难住了，便向他请教：“杨浦，这道题教我一下可以吗？”他马上放下自己手中的作业，开始耐心地教我这道数学题，一直到我完全理解为止。结果，在数学期末考试中，正好有一道同类似的题目，我就不费吹灰之力就把这道题解答出来了。我从心底里感谢杨浦。
大家瞧！怎么样，这就是我原来的同桌。我也希望以后有机会再次能和杨浦同桌。
