【#范文大全# #最新小学安全教育教案汇总#】这是一篇非常值得推荐的“小学安全教育教案”文章，这篇文章将会让你有所发现。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是教学过程的有效监控。
小学安全教育教案 篇1
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活供给了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的.因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要礼貌乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②团体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：
提问：今日我们学了哪些知识？经过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？
教师小结：交通既为我们生活供给了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规则，时刻重视交通安全。
小学安全教育教案 篇2
一、教学要求：
1、通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2、培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。
3、向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：
地震的成因。
三、教学难点：
地震的求生。
四、教学准备：
flash课件、ppt图片、记分牌。
五、教学过程：
（一）导入
同学们你们想了解地震的有关知识吗？
（二）新授
。
2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？
（，并尝试一起讨论其他预示现象。
（了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。）
纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。
横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。
体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大，。
（2）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？
接着观看Flash课件:恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：
同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？（看PPT课件）
3、知识竞赛。
PPT课件。
规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。
六、全课总结
地震的形成。地震灾害的预防。
。
2、地震的求生方法：
（因时地作出瞬间避险抉择；
（2）不要拥挤在楼梯，过道上；
（3）撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
（4）不要盲目破窗跳楼；
（烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
（6）避震时，要注意保护头部；
（7）地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。
七、作业：
地震在重庆容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。
小学安全教育教案 篇3
一、提出问题
同学们，你们在日常生活中会遇到哪些自然灾害，能举些例子吗?我们这节课要讨论的问题是：如何防范台风、雷击、泥石流、洪涝等灾害。
首先，我们探讨：台风、雷击、泥石流、洪涝等有什么危害?请大家讨论一下。然后老师总结：
1、台风具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
2、雷电：雷电流高压效应会产生高达数万伏甚至数十万伏的冲击电压，足以击穿绝缘使设备发生短路，导致燃烧、爆炸等直接灾害。
3、严重暴雨洪涝，使房屋倒塌，人员伤亡，人们无家可归。
4、泥石流。泥石流是在山区沟谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。
5、滑坡。滑坡上的岩石山体由于种种原因在重力作用下沿一定的软弱面(或软弱带)整体地向下滑动的现象叫滑坡。俗称“走山”“跨山”“土溜”等。
6、崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的岩体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟岩)的地质现象。
二、分析台风、雷击、洪涝形成的原因
同学们了解了台风、雷击、洪涝危害性以后，继续了解这些灾害形成的原因，同学们分组讨论xx分钟，每组一个代表发表意见，老师进行归纳：
1、台风形成的条件主要有两个：一是比较高的海洋温度;二是充沛的水汽。只有在热带的海洋上才是台风生成的地方。那里海面上气温非常高，使低层空气可以充分接受来自海面的水源。那里又是地球上水汽最丰富的地方，而这些水汽是台风形成发展的主要原动力。没有这个原动力，台风即使已经形成，也会消散。其次，那里离开赤道有一定距离，地球自转所产生的偏转力有一定的作用，有利于台风发展气旋式环流和气流辐合的加强。第三，是热带海面情况比中纬度处单纯，因此，同一海域上方的空气，往往能保持较长时间的定常条件，使台风有充分的.时间积蓄能量，酝酿出台风。所以一般说来，沿海地方较多发生台风。
2、雷电是自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易开腔雷击，致人受伤甚至死亡。
3、南方夏季的降雨是手夏季风的影响。由于进来夏季风的势力比较弱、大陆气团的势力强，所以最近夏季风始终停在南方而深入不了北方。因此出现了南涝北旱的局面。
三、如何做好预防措施
(一)思考：
1、当台风到来时，你如何躲避?
2、当你走在大路上时，天空下起暴雨，并雷鸣闪电，你如何躲避雷击?
3、当发生洪水时，如何自救?
(二)学生发表意见、老师归纳
1、如何防范台风和洪涝：
(1)在台风来临前，人员要及时转移到安全地带。
(2)千万不要在危旧住房、工棚、临时建筑(如围墙等)、在建工程、游乐设施、各类吊机、施工电梯、脚手架、电线杆、树木、广告牌、铁塔等地方逗留。
(3)强风会吹落高空物品，易造成砸伤砸死事故，阳台、屋顶上的花盆、屋顶杂物，建筑工地上的零星物品、工具、建筑材料等容易被风吹落造成伤亡，因此这些物资要及时转移。
(4)暴雨可能造成水利工程失事。一旦发生险情，可能受影响我们的人身安全，因此当遇到危险应及时地把有关人员转移到安全地带。
2、如何防范雷击：
(1)不能停留在建筑物的楼(屋)面上。
(2)要注意关闭门窗。
(3)不宜使用花洒冲凉。
(4)不宜靠近建筑物的外墙以及电气设备。
(5)不宜进入棚屋、岗亭等没有防雷装臵的低矮建(构)筑物。
(6)不宜躲在大树底下。
(7)不宜在旷野高举物体。
(8)不宜在水面或水陆交界处工作、玩耍。
(9)不宜快开摩托车和骑自行车。
(10)不宜进行户外球类运动。
(11)雷雨天停打手机。
四、小结
同学们，我们今天讨论了台风、雷击以及洪涝等灾害的危害性、以及这些灾害形成的原因，并特别说明了同学们在遇到这些意外情况时，如何预防。因此在这里我们总结以下几条经验：第一，当遇到这些突发情况时，首先是要保持镇定，不要慌张。第二，遇到这些突发情况时，应及时报告给老师和学校。第三，学校值班人员和保安人员应当在学校进行不断的巡视，若发现突发情况，应立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序。第四，发现有人员受伤的，应立即组织人员进行救护或拨打120送往医院。更需要强调的：自然灾害并不可怕。同学们如果在平时多学习一些安全知识，多重视安全教育，从我做起，做到安全意识在我心，这样我们的校园将会更文明、更和谐、更安全。
小学安全教育教案 篇4
1、蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。
2、有机磷农药中毒
那么怎样预防食物中毒呢？
1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。
2、选择新鲜和安全的食品。
3、食品在食用前要彻底清洁。
4、尽量不吃剩饭菜。
5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。
7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。
总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。
小学安全教育教案 篇5
小学生安全教育课教案
一、教学目标：
1.了解重要的安全常识，提高孩子的自我保护意识和能力。
2.掌握安全常识的正确应用，培养孩子的安全判断与处理能力。
3.增强孩子的团体安全意识，学会互助与合作。
二、教学内容：
1.人身安全教育
（1）遇陌生人如何做
（2）禁止私自离开学校或家门
（3）上下学路上的安全注意事项
（4）交通安全知识
2.食品安全教育
（1）认识食物的安全与不安全
（2）正确洗手的重要性
（3）饮食卫生与食品储存
3.防火安全教育
（1）禁止私自接触火源
（2）拨打119报警电话
（3）逃生演习与灭火器使用方法
4.自然灾害防范教育
（1）地震、台风、洪水等自然灾害的认识
（2）如何正确躲避和自救
三、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师向学生们简单介绍本节课的主题-安全教育，并与学生讨论一些日常生活中可能遇到的危险情况。
2.授课（15分钟）
教师通过PPT和图片等形式，向学生们展示人身安全、食品安全、防火安全与自然灾害防范的相关知识，并结合实例进行生动解释。
3.互动讨论（20分钟）
教师与学生们一起进行安全知识的互动讨论，引导学生们思考和表达自己的看法。如：何时可以拨打火警电话？什么样的食物是安全的？如何判断陌生人是否可信？
4.小组活动（15分钟）
将学生们分成小组，每个小组完成一项任务，如制订学校安全规则、设计防火逃生平面图等，培养他们的团队协作能力。
5.角色扮演（20分钟）
组织学生们逐一扮演遇到陌生人搭讪、饭菜过期、火警等危险情况下的应对方法，通过模拟情景，让学生们学会正确判断并采取适当的措施。
6.总结归纳（10分钟）
教师带领学生们进行总结，复习今天学到的安全知识，并强调培养好的安全习惯的重要性。
四、教学手段：
1.PPT和图片展示
2.小组活动
3.角色扮演
4.互动讨论
五、教学评价：
1.观察学生在角色扮演活动中的表现与反应，评价学生对安全知识的理解与掌握。
2.提供情景题和选择题，测试学生对知识的理解和运用能力。
3.教师对学生的日常行为进行观察和评价，如是否遵守安全规则、是否正确运用所学知识。
六、教学延伸：
1.与家长沟通，加强家庭安全教育，让安全意识贯穿于日常生活中。
2.组织学生们参与社区安全活动，增强他们的社会责任感和安全意识。
3.定期组织学生们进行安全演练，提高应对紧急情况的能力。
通过本节安全教育课的学习，让小学生们掌握重要的安全常识，增强他们的自我保护意识和能力。同时，培养孩子们的安全判断和处理能力，提升他们的团体安全意识，使他们能够在生活中遇到危险时做出正确的决策和行动。
小学安全教育教案 篇6
【教学目的】
“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
【教学过程】
一、导入：
民族的希望，是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事--《踢球》。
2、老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?
(一)用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
(二)防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。
(四)交通安全
(交通
(2)交通安全
(3)交通法规
(4)道路交通标志和交通信号
(5)看图识标志
引导讨论
(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应该注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么办?
(五)食品卫生。
在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
小学安全教育教案 篇7
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一） 消防安全常识（略）
（二） 火灾扑救常识
（一）火灾报警（二）灭火方法 （三）自救与逃生
（1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救
（2）向公安消防队报警 （2）冷却法 （2）楼房火灾时逃生
（119） （3）窒息法 （3）山林着火时逃生（4）抑制法
（六）实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
小学安全教育教案 篇8
小学校园安全教育主题班会教案模板
一、教学目标
1. 了解校园安全的重要性，培养学生对校园安全的意识和责任感。
2. 掌握校园安全的基本知识，提高学生的自我保护能力。
3. 培养学生遇到紧急情况时的正确应对能力。
4. 增强学生的团队合作意识，提高校园安全的整体水平。
二、教学内容
1. 校园安全的意义和重要性。
2. 校园常见安全问题和对策。
3. 火灾事故的防范和应对。
4. 遇到自然灾害时的应急处理方法。
5. 解决校园欺凌问题的有效措施。
6. 加强校园安全的团队合作。
三、教学过程
1. 情境引入
教师播放相关校园安全问题的视频或幻灯片，让学生领略校园安全的重要性和必要性。
2. 概念解释
教师简要解释校园安全的概念和意义，引发学生的思考，培养对校园安全问题的关注和责任感。
3. 学习安全知识
教师通过PPT或图片展示校园常见的安全问题，如交通安全、水上安全、室外探险安全等，并给出相应的对策和应对方法。同时，进行简要讲解和学生互动。
4. 火灾事故的防范和应对
教师向学生介绍火灾事故的危害和常见起火原因，并结合实际案例给出防范和应对措施。教师可组织学生进行模拟演练，提高学生的应变能力。
5. 自然灾害应急处理
教师通过PPT或视频向学生介绍常见的自然灾害，如地震、洪水等，并讲解应急处理方法，如居高地避险、尽量靠近门窗等。
6. 解决欺凌问题
教师向学生介绍校园欺凌的严重性，并给出解决欺凌问题的有效措施，如及时报告老师、保持坚定的自信心等。
7. 团队合作活动
教师组织学生分组进行校园安全问题的讨论和解决方案的制定，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学评估
1. 教师可根据学生的表现和回答问题的情况，进行课堂的即时评估。
2. 组织学生进行小组展示，展示他们制定的校园安全方案并给出评价。
3. 教师可以通过写作业、小测验等形式进行综合评估，检验学生对校园安全教育的掌握程度。
五、教学拓展
教师可组织学生到校外进行安全游学，结合实际场景和案例进行校园安全问题的教育和讨论。
六、教学反思
教师要及时总结教学效果，针对学生存在的问题和不足，进行进一步的教学调整和改进。同时，对学生的积极参与和讨论给予肯定和鼓励。
小学安全教育教案 篇9
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把安全工作推向新的水平。
二、活动目标
使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
三、主要内容
学生在校园内学习、生活、活动中应注意的安全常识。学生在校内各种可能出现不安全因素的场所（如：电器、围墙、铁柱、运动场、教室等）以及集体活动中的自我安全保护及防范。
四、活动过程
（一）谈话导入：
辅导员：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好以下八方面的安全。
（二）讨论：
做操时，我们要注意什么？
a.集会、做操时要做到快、静、齐。
b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c.集会时要专心听，做操时动作要规范。
有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
音、美、信息、阅览课等。要怎样到上课地点。
①能排队有秩序地到上课地点。
②要注意一路走过去要保持安静，不影响别班上课。
下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？
四人小组讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
不能随便触摸。
我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。
栏杆等。
知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。
6.上厕所时应该怎么样？
不抢先、不拥挤。
双杠没有老师指导训练，一律不准爬上去。
这个我们班一开学的时候发现过，经过几次教育，已经没有人去爬了。
8.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到栏杆上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬垒木，篮球架。
④不能爬学校周围的建筑。
五、总结：
班主任：这几个方面，我们经过一个多月的学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。
小学安全教育教案 篇10
活动目标
一、知道冬季都有哪些取暖方法；
二、能够知道如何安全的使用取暖工具。
活动准备
物质准备：一些生活取暖图片；
经验准备：学生已经知道一些取暖的方式。
活动过程
一、开始部分
询问学生夏天的天气和最近几天的天气有什么不同
二、基本部分
（一）让学生介绍自己家里的取暖用具，激发学生兴趣！
1、“小朋友，冬天冷吗？天气慢慢的变冷了，我们怎样做才会感到暖和呢？”
学生1：身体锻炼
学生2：睡觉时盖厚被子
学生3：穿厚衣服、戴手套取暖等
2、小朋友们，今天就请你们给大家介绍一下来学生园时你是如何取暖的。
（二）引导学生了解各种取暖方法
1、出示所准备的生活取暖图片，“小朋友们你们看图片上的小朋友在干什么？”
2、引导学生了解各种取暖方法：炭盆取暖；火炉、火炕取暖；空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖；热水袋取暖等。
（三）请学生介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的
教师简单小结：取暖的方式有很多种，并且我们会用到很多的取暖工具，所以在取暖的过程中我们也要注意取暖安全，小朋友们知道在取暖过程中应该注意哪些问题吗？
（四）提醒学生一定要注意取暖时要注意安全。
讨论：使用取暖工具时，我们需要注意一些什么呢？
1、空调，电暖气要注意别触电。
2、火炉和水暖气要注意防火。
3、不能趴在暖气片上取暖。
4不能在户外点火取暖，要注意防范火灾等。
三、结束部分
引导学生多锻炼、多运动，在家里面要正确的使用取暖工具。
延伸
小朋友，今天我们知道了一些常见的取暖方法，在家里面使用取暖工具时，要注意是否正确的使用了取暖工具，如果没有，要提醒爸爸妈妈注意取暖安全哦！
