学校家访个人活动总结

学校家访个人活动总结 篇1

4、 家访工作反馈：

积极的：

1父母有教育好孩子、培养孩子才能的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此，父母往往能满足孩子的需要。

包括提供优越的物质条件，提供广阔的学习渠道和**。有的家庭还专门为孩子设立了学习室。

2现代父母注重子女的教育内容。现在学生家长年龄在35岁到40岁之间。他们中的大多数人受过一定的教育，有些人受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对孩子的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

消极的：

1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2家长只看重孩子的学习成绩，忽视或放松对孩子的思想道德纪律劳动教育。一些家长不理解和支持素质教育，甚至质疑素质教育。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

三。现代家庭中，父母外出打工经商，削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这也助长了孩子们的嚣张气焰，他们变得越来越跨国，使学校教育工作更加艰难。

而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4.难以将家庭成员不一致的教育能力与学校教育相结合。一些家庭成员对教育下一代缺乏正确的认识和协调的意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。

家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在**，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

5在现代社会，学习渠道的多样性和**使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识的范围。这是件好事。可是诸多**如网络、电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。

这是新形势下学校教育面临的又一个严峻问题。

6、初中阶段，孩子的年龄大多都在12—17岁之间，这个年龄段正是孩子成长中的一个关键阶段，这个年龄段的孩子狂飙激进，行为偏激，性格极不稳定，容易受外界的影响，容易学坏；同时，这个年龄段也是一个叛逆期，很多孩子连老师和家长都很难倾听。更别说孩子了，有的家长干脆把孩子推到学校，增加了学校教育的难度。

7、不良环境的影响，黑网吧、电子游戏室遍布很多角落，这对“边缘少年”的影响也是巨大的。

五、克服家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

2对子女的学习指导、思想道德教育和劳动教育并重，为他们提供力所能及的劳动条件。

三。加强对儿童的心理疏导，使他们形成健康良好的心理素质。

4要适当开辟学习渠道，提供适当的**，加强监督指导。

5协调家庭成员的教育权力。

6家长要与班主任保持联系，及时了解孩子的学习情况和思想动向，对症下药。

7学校要通过家访、家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调教育工作。

六、家访活动初见成效

1通过这次家访活动月，极大地促进了班级工作的开展，缩小了学校与家长、师生之间的距离。使师生关系更加和谐，广大班级比以前更加稳定，有效地促进了我校的教育教学工作。

2、通过这次家访，使老师更加了解学生目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对学生的影响，解决了部分学生思想问题，使他们更加安心学习了。

三。通过家访活动月，进一步增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神。

4、这次家访活动是一次展现岳集中心学校的机会，在这短时间内的家访活动，深入到偏远乡村、深入到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校七年级招生打下了良好的基础。

5在本月的家访活动中，所有家访人员都能认真遵守家访纪律，截至目前，未收到任何不良反映。

七、存在不足

1由于教学任务重、时间紧，学生家访不够，部分班级未完成家访任务。

2、有个别班级，班主任工作不够扎实，《家访记录表》中学生表现一栏为空白。

3、有个别老师缺乏大局意识，以种种借口不主动参加“大家访”活动。

这次“大家访”活动在全体教师共同努力下取得圆满成功，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为迅速形成一个良好的教育局面创造了条件，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。通过家访，加强了学校与家庭、教师与家长的联系，营造了服务学生、关爱学生、教育学生的道德氛围。家访活动暂告一段落，但“大家访”活动永远不会结束，我们对学生的教育仍在不断延续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。

我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永远架起这座联系学校与家庭的桥梁。把教育工作做到学生家里，做到学生的心坎里

岳集中心学校

2012-8-6

学校家访个人活动总结 篇2

访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。

3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。

学校家访个人活动总结 篇3

学校家访活动总结

在过去的几个月里，我们学校组织了一系列家访活动，旨在加强学生、家庭和学校之间的联系。这些家访活动不仅为家长提供了与教师交流的机会，也为教师提供了了解学生在家庭环境中更多信息的机会。通过这些活动，我们取得了巨大成功，增进了家校合作、学生表现出明显的进步，并提高了学校整体的发展水平。

家访活动的开展始于学年初。在活动开始前，学校组织了一次会议，向教师介绍了家访的目的、重要性和流程。同时，还为教师提供了培训，使他们掌握与家长有效沟通的技巧和方法。学校安排了一天假期，教师们分组前往学生家中展开交流。

在家访活动中，教师与家长进行了深入的对话，了解了学生在家庭环境下的学习情况和生活状况。他们询问了学生的学习习惯、兴趣爱好以及与家人的关系等方面的问题。同时，教师们也向家长提供了一些建议和解决方案，以帮助学生更好地学习和发展。

通过这些家访活动，学校和家长之间的联系更加紧密。家长们对学校的关注度和参与度明显增加，更加了解和信任学校。同时，教师们也更加了解学生的家庭背景和教育环境，从而更好地与学生沟通和协作。这种紧密的联系为孩子们的全面发展提供了更好的保障。

学生们的表现也得到了显著的提高。通过与家长的交流，教师们可以更有效地了解学生在学校之外的情况，因此可以更有针对性地提供帮助和指导。家庭环境对学生的学习和发展至关重要，因此通过家访活动，学校为学生提供了更全面的支持，促使他们取得更好的成绩。

除了学生的个人表现，整个学校的发展水平也得到了提高。通过家访活动，学校和家长之间建立了更加紧密的合作关系。家长们更加愿意与学校合作，积极参与学校的各项活动和决策。家庭和学校的合作相辅相成，共同推动了学校的发展和提升。

在家访活动结束后，学校召开了一次总结会议，对活动的效果进行了评估和总结。大家一致认为，通过家访活动，我们取得了明显的成效。学校和家庭之间的联系更加紧密，学生的综合素质得到了提高，学校整体的发展水平也得到了明显的提升。

小编认为，学校的家访活动是一项具有重要意义的教育举措。通过学校和家庭之间的沟通与合作，我们进一步加强了学生的全面发展。家访活动不仅加深了学校和家长之间的关系，也对学生的学习和发展产生了积极的影响。我们相信，通过持续不断地开展家访活动，我们的学校将进一步提升教育质量，培养出更优秀的学生。

学校家访个人活动总结 篇4

学校家访活动工作总结

一、

学校家访是学校与家庭之间的沟通桥梁，旨在加强教师与家长之间的合作，提升学生的学习成果。本文将就学校家访活动的组织、执行和效果等方面进行详细总结。

二、组织工作总结

1.策划和准备：为了更好地组织学校家访活动，我们在事先制定了详细的策划方案。我们明确了家访的目标和意义，确定了家访的对象和时间表。然后，我们组织了一次家访活动的培训，提升教师们的家访能力和沟通技巧。我们还联系了家长，征求他们的意见和建议。

2.分工和协作：为了保证家访活动的顺利进行，我们将教师们划分为小组，并明确了每个小组的工作内容和职责。在家访活动中，小组成员之间紧密合作，相互帮助，充分发挥各自的特长和能力。

三、执行工作总结

1.与家长的沟通：我们在家访前，提前与家长进行了电话沟通，确定了访问时间和地点。在实际家访中，我们始终保持着耐心、礼貌和友好的态度，与家长进行了深入的交流。我们不仅了解了学生在家庭环境中的情况，还向家长提供了学生的学习情况和表现，并征求了家长的意见和建议。

2.关注学生的需求：在家访过程中，我们积极倾听学生和家长的需求和意见，并为他们提供了一些必要的指导和帮助。对于存在学习困难的学生，我们与家长积极沟通，制定了相应的解决方案，提供了必要的帮助和支持。

四、效果评估总结

1.提升学生学习成果：通过家访活动，我们更加了解了学生的实际情况，及时发现和解决了学生在学习上的问题，进一步提升了学生的学习成果。

2.增强师生家长合作：通过与家长的深入交流，我们建立了良好的师生家长合作关系。家长对学校和教师的工作更加了解和支持，积极参与学校的各项活动。

3.建立学校形象：学校家访活动不仅体现了学校对学生的关心和关爱，更加塑造了学校的良好形象。家长们对学校将更加满意和信任，进而对学校的宣传和推广起到了积极的作用。

五、改进措施总结

1.加强师资培训：为进一步提升家访活动的质量，我们将加强师资培训工作，提高每位教师的家访能力和沟通技巧，以更好地与家长沟通，发现和解决学生问题。

2.家访反馈机制：我们将建立家访反馈机制，及时收集和总结家长的意见和建议，对于存在的问题，将及时提出改进措施，并进行跟踪和评估。

3.拓展家访内容：将来我们将拓展家访的内容，不只局限于学习情况，还将关注学生的兴趣爱好和心理需求等方面，为每个学生提供更全面的关怀。

六、结语

学校家访活动的工作总结，详细记录了家访活动的组织、执行和效果等方面。通过总结和评估，我们不仅发现了存在的问题，也提出了改进的措施，以进一步提升学校家访活动的质量，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。

学校家访个人活动总结 篇5

1、电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

3、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

4、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

5、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

6、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

学校家访总结心得体会3

为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将进行家访的相关情况总结如下：

一、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

二、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在校各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

精选阅读

家访活动总结13篇

家访活动总结 篇1

篇一：家访活动小结家访活动小结根据中心校全体教师会要求，结合我校的实际情况，暑期教师大家访活动于年月号拉开帷幕，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。

工作组的具体工作总结如下：

1、 家访对象及重点：本校区学生暑假期间要安全第一、生命第一。

提倡节水、节电、节粮三节措施。

二、家访地：大化坪镇金茗社区

3、 家访内容：宣传防溺水、交通、用电安全知识，引导家长正确管理和教育子女。

了解和掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活状况等。

要对家长关心的热点难点问题进行讲解和宣传，争取家长对学校工作的理解和支持。

四、家访的情况、本次活动我组教师在教导主任刘堂高的带领组织下，分工明确。

6名教师根据实际情况，携带家访活动登记表，逐一走进家庭，与家长面对面交流。

家访期间，认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生班主任沟通，写出家访记录，做好家访记录。

返校后，向中心校领导详细反馈。

、本次参与家访教师共位，范文家访本社区的户家庭，访问学生名。

五、家访收获、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。

通过家访活动，家访教师对学生的假期生活有了初步了解，对学生的学习提出了一定的要求。

、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。

总结人：余胜福年月日篇二：小学大家访活动总结报告走进家庭，携手育人大家访活动总结报告学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，开展大家访活动对促进学生健康成长、提高育人水平有着重要意义。

为了让每个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。

我校根据《市中小学教师走进家庭、携手育人大家访活动》的精神和区教育局相关安排，结合我校实际，开展了主题为走进家庭、携手育人的大家访活动。

一、明确意义，认真布署首先学校组织教师认真学习市、区教育局印发的相关文件和实施方案，明确此活动的目的、意义、内容、方法和要求，确保活动有效推进。

我校根据实际情况制定了大家访活动实施方案，方案就大家访活动的主题、指导思想进行了详细的解读，将目标任务、活动形式及活动要求进行了具体的安排与布置。

根据方案的安排，各班的班主任对学生情况进行摸底——收录学生地址、百度家庭情况、联系**等相关信息，进行分类整理。

每位教师根据自己的学科实际和学生的实际情况，制定了个人家访工作计划。

学校以班级为单位，校长带头，班主任带头，学科教师都参加家访。

二、宣传指导，达成共识老师通过**交谈，短信互动，实地走访等形式利用多种渠道与家长进行沟通，互通信息，交流学生在校、在家的学习、生活、品德养成、心理健康等方面情况，并认真填写家访手记。

尤其对学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困生以及进城务工农民子女的家庭情况，孩子的在校情况进行了深入了解和分析，帮助家长做好学生的教育工作。

学校队部还利用简报、网络等宣传工具，对教师家访活动情况、家访中的好经验、先进事迹进行宣传报道。

通过家访让学生和家长知道教师家访的目的和意义，让家长知道学生在校表现情况，让家长知道了学生的任课教师情况，让家长知道如何配合学校搞好家庭教育，通过家访教师知道了学生的家庭情况和在家的表现情况，思想汇报专题学校了解社会和家长提出的意见和建议，全社会成员知道党和**对教育的关爱，营造家校共育良好氛围。

学校还通过送发《告家长书》，召开新生学生家长会，家长经验交流会等形式与家长进行沟通；请家长与孩子一起参与学校读书活动，评选书香家庭并邀请家长来校与孩子共庆六一，这些互动活动加强了学校和家庭、教师和家长的联系，为孩子营造和谐、关爱、健康的成长氛围。

三、总结交流，汇报收获活动开展一个多月来，学校多名老师已和多人次学生的家长进行了交流，对多名学生家庭进行了走访。

各年级组针对本次家访的情况进行了交流汇报，年级组分管领导进行了总结，通过大家访活动使我们的教书育人由课堂延伸到学生的家庭和每一位学生的课余时间，针对不同学生的不同情况可以实行分类指导，让其避短扬长，健康成长。

我们应该把这次家访中得到的反思，应用到今后的教学和管理实践中去。

我们要把与家长的沟通成为工作的重要组成部分，并坚持不懈地开展下去，营造家校共育的良好氛围，不断提高我校的教育教学水平。

年月日篇三：家访工作总结家访工作小结在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打**成了许多老师和家长联系的主要方式。

可在今年寒假期间，范文写作我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为暑期工作的一项重点内容。

一杯清茶结下彼此情谊。

暑假三天的家访，让我感触颇深。

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了与自己相处一年多的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作才刚刚开始，存在的问题和困难也会随之而来。

如何搞好班级管理，如何使班级特色化等等，都是当前亟待解决的问题。

对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。

我担任班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。

几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

最全面的范文写作**我利用寒假的三天时间，对班上的学生进行了全面的家访。下面我就有关情况作一个简短的总结。

一、基本情况、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了淳口的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。

、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，特别是对刚入学的学生，并耐心地解释家长们提出的疑问。

、三天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了乔仪果等几位同学为重点帮扶对象。

同时，我们也了解了学生的个性和在家里的表现，这为学校开学后的工作打下了基础。

、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。

二、家访的几点感想、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。

了解学生的个性和思想，加强师生感情，将对今后的工作起到积极的作用。

、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。

家庭对儿童的身体发育、知识的获得、能力的培养、道德的培养和人格的形成都起着重要的作用。

多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，只有共同努力，才能事半功倍地实现教育目标。

交流访谈方式，为家访工作增添新内涵。

随着社会的发展，家访方式也在发生变化。

由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。

作为班主任应该具体问题具体分析，到什么山唱什么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

家访也教会了一些教师，特别是没有孩子的年轻教师。

平时对他们来说，一个学生在班上不过是四十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。

在家里的谈话中，老师们深深地体会到了父母的期望，感受到了巨大的责任。他们在今后的工作中不敢懈怠。

家访走出服务第一步。

总之，家访是班主任工作中不可缺少的一种方式。

但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

例如，有些学生在学校很沉默，但在家里却很活泼，而有些学生恰恰相反。

一些有个性的学生，原来觉得很难控制。

但是，进入他的家庭，了解了他的一些生活经历后，我觉得他们可以更好地把握自己的心理，为今后的教育工作做出贡献。

二年（）班家访工作小结在多年班主任工作中，家访是我们每一个班主任都经常的常规工作，学校与家庭配合好才能发挥教育学生的作用。

作为一名班主任，我谈到家访作为一种有效的教育形式，如何在学校中发挥作用？多年来，我坚持“六六不回家”的诀窍，取得了很好的效果。

、家访六要：一要有准备特别是普访和随访都要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，不同层次的家长会有不同的心态。

第二，要尊重学生的家长和监护人。

特别是对于那些有各种缺点的学生，我们应该从爱出发，帮助家长分析孩子各种缺点的原因。

第三，鼓励学习成绩差的学生挖掘学业进步，向家长汇报，让家长和学生都增强信心。

第四，要有重点，认真分析这堂课的情况，确定家访的重点对象，但重点不宜过多。

五要抓反馈家访以后要分别向家长或学生了解家访的反应。

第六，要经常总结，写一些家访日记，认真总结经验教训，提高认识。

、家访六不要：一不要当面告状不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生。

它能启发他谈论事物的过程，告诉他犯错对他来说并不可怕。可怕的是不改正。只要他们改正了，他们就是好学生。

第二，不要责怪家长，不要站在家长的对立面去责怪，要学会让家长意识到老师和家长的目的完全一样。

第三，不要急于求成。别以为家访就万事大吉了。

有些学生的表现是正常的，那么帮助就足够了。

要学会抓反复和反复抓。

第四，不要死板。在家访中，偶尔会遇到一些素质不高的家长。

他们放纵孩子，放纵自己，甚至对老师无理。

教师去家访，首先是客人身份，不可以与家长针尖对麦芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。

简而言之，要适时告辞。

**要以偏盖全不要一好百好，一差百差。

特别是对于有缺点的学生，应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱，松是害，不管不教会变坏。

六不要接受礼物有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要宛然谢绝，并且不要在学生家中用餐。

总之，家访是班主任与家长沟通的重要方式，也是班主任工作中非常重要的一环。

即使现代通讯工具被开发出来，也不会过时。这一直是联系家长、了解学生的重要途径。

班主任的工作质量直接关系到班集的凝聚力和活力，班主任的素质决定着班集的整体素质。

一个好的班主任要学会家访艺术，决不能失去家访的优良传统。

二年（）班家访工作小结多年班主任工作中，家访是我们每一个班主任都经常的常规工作，学校与家庭配合好才能发挥教育学生的作用。

作为一名班主任，我想和大家谈谈如何使家访成为一种有效的教育形式，如何在学校中发挥作用？我认为必须做到以下几点：（一）家访前期准备在家访前，我们必须要准备学生的一些基本素材，如住址、爱好、优点、缺点与不足，需要解决的问题，希望家长在哪些方面配合，还有哪些生成性的家访问题，如何应对等。

准备好各种有关学生表现的材料。

材料要真实、完整，这是做好家访工作的首要条件。

老师通过准备材料，进一步熟悉和掌握学生德、智、体诸方面的具体表现，要将学生在学校、年级、班级中所处的位置进行正确的定位，并在此基础上全面、客观、公正的评价学生，避免对学生简单地作出好或坏的主观评断。

准备好后，就要先与家长预约，看双方在时间上有无冲突。

切记，家访一定要让学生知道，否则学生会认为你偷偷去家访，这会失去学生的信任。

（2） 家访应遵循以下四个原则：帮助、勤奋、细致和令人兴奋。

、对生活贫困生家访要帮。

贫困生是班级中不可忽视的弱势群体。

无论是在农村还是在城市，由于经济条件的限制，一些贫困生的学习情绪极不稳定。

这些学生很容易成为可悲的辍学者。

因此，如果教师能经常走访贫困生，可以有效地调节他们的情绪，对稳定班级、控制流动起着重要作用。

老师家访贫困生要做到三帮：帮解决难题。

针对贫困生家庭的不同情况，老师要力所能及地帮助他们，如发动全班同学捐款、捐物等，或帮助向学校申请助学金、开展一帮

1、 手牵手等活动解决了燃眉之急，使他们能够稳定情绪，安心学习。

帮鼓舞士气。

针对那些家庭特别困难的学生，老师还要经常帮助他们树立家贫志不贫的信念，激起他们敢于面对困难、战胜困难的决心和勇气。

帮激发热情。

随着知识经济时代的到来，谁拥有知识谁就拥有未来的理念已经深入人心。

通过多次家访，老师要反复向家长和学生阐明知识改变命运、知识创造财富的深刻内涵，以激发他们努力克服困难、更加刻苦学习的热情。

、对行为极端生家访要勤。

所谓行为极端学生，是指班上纪律性和行为习惯都很差的学生。

由于家庭背景复杂，这些学生是班级中的不稳定因素，是典型的问题学生。

老师如果不能尽《家访活动总结》是篇好范文，主要描述家访、学生、家长、家庭、活动、工作、班主任、学校，希望对网友有用。

家访活动总结 篇2

参考范本

______ 年月日

部门近日，为加强师德师风建设，提高教师服务水平，新兴小学组织全体老师顺利开展了家访活动，并就如何有效开展好家访活动作了认真总结。

关注学困生，一分为二树信心。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是向家长告状，且学困生都有吃软不吃硬的特点，在全面分析学生具体情况的基础上，老师与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通，用一分为二的观点分析学生，积极地去找每一个学生的闪光点，在融洽的气氛中提出孩子存在的问题，教师与家长一道共同商量、**科学家教方法，使学生自信心大增，家长也欣然配合。

关心贫困生，倾心帮扶护身心。各班班主任带着筹集到的爱心捐助钱或物来到贫困生的家中，还向家长们介绍了一系列扶贫措施，将一场及时雨播撒到家长和学生的心田。与家长触膝长谈中，教师们了解和交流了学生的在家、在校情况，让学生感觉到自己并不是一个被遗忘的角落，维护了他们的身心健康。

关爱留守生，温暖心灵促学习。长期以来，我校都将关爱留守学生工作作为重中之重来抓，此次家访活动中，每位教师都严格做到了三知：知道留守学生家庭基本情况；知道家长去向及联系**；了解导师的基本情况，努力成为留守学生的行为监督员、生活服务员、思想辅导员和成长导师。

通过家长的活动，更好地关爱、教育和管理留守学生，确保每一个留守学生都能在学校安全快乐地学习。

家访是实现学校教育、家庭教育有效衔接的捷径，我们将进一步加强家校联系，探索家访策略和方法，广泛宣传科学家教知识，深入开展小手牵大手活动，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。

家访活动总结 篇3

四、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。

每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。老师们放弃暑假，冒着酷暑挨家挨户走访贫困学生的家庭。在每家每户，老师们都向家长详细询问家庭收入、身体状况和困难的具体情况，鼓励他们树立信心。

表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

5、 家长期待，学生开心，效果明显。

要明确家访的目的，与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。许多问题在和谐的气氛中得到了解决。家长非常高兴。

孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。

6、 认真实践，善于总结，提高效率

家访大多在教师休息时间进行。虽然辛苦，但很有价值，所以要善于总结经验。广大教师都做了家访活动总结，但如果老师们都能认真做好家访日记不失为一种好的办法，这样可以少走弯路提高效率。毕竟，父母的文化程度、生活经历、职业和素质都有很大的差异。

及时调整，事半功倍，否则可能适得其反。家访要制度化、坚持不懈、循序渐进、良性循环，以达到教育目的。

家访在教师与家长、学校与社会之间架起了一道多彩的精神彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往地开展爱心家访活动，用爱心传播崇高师德，传递人间真情。

家访活动总结 篇4

沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”

为积极配合教育局开展的“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，引起广泛的社会效应，更好的树立教育良好形象，加强家校沟通，搭建家、校结合教育平台，打造社会满意工程，结合我校实际，开展了卓有成效的家访工作。

1、组织领导。为保证活动顺利开展，我校成立了以校长任组长、分管校长任副组长的领导小组和工作小组，实行了领导干部包级部，班主任、任课教师包班级的层层管理模式，确保了活动有序开展。

2、认识到位。我们积极召开全体教师动员大会，畅谈这次活动的意义。进一步提高了对家访工作的认识，家访工作被视为加强家校关系、提高家长对教育满意度的有效载体。

激发了教师家访工作的热情。帮助班主任分析家访工作中可能存在的问题，并给予方法指导，使家访工作顺利有序地开展。

3、措施得力。制订了严格的家访制度，明确了家访的主要思路和方法。学校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。

教师每次家访前都会召开一次会议，从家访的时间到探访人员，从学校表现到潜质，精心准备，精心安排。确保家访取得良好效果，真正把家访作为宣传学校的一个契机，抓住家访时间充裕、人员集中的特点，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

4、总结评比。从这次家访的组织过程来看，各级各部门、各班级都要有计划、有检查、有总结。超额完成了上级布置的四分之一的面访任务，我校的面访人数达到三分之一还多，并对其余全部同学进行了**访。

学校通过抽查、问卷调查等方式，了解掌握了教师家访情况。家访中，教师们进村入户,耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难，交给了家长教育子女的方法，得到了社会的认可和广泛赞誉。我校组织教师收集整理了家访工作的相关信息，认真总结了家访工作的收获。

组成了千名教师访万户，师生情谊传万家活动评审小组。通过家访人数、家访调查效果等的详细评估，评出了家访工作优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师，为此次家访活动划上了圆满的句号。

我校也建立了长期的家访工作制度，形成以班主任为核心、包班教师共同参与的家访工作队伍，确保每个学生每学年至少接受一次家访，营造学校、家庭、社会共同关心学生健康成长的氛围。学校还做出硬性规定，每个教师每学期家访不得少于五人次，在家访过程中认真如实填写好家访记录，然后由被访学生家长签字，最后将回执单上交学校保存备查。同时，学校还将教师家访与年度工作考核挂钩，以此来促进教师对家访工作的责任感，坚定不移的，将家访工作，持续深入的开展下去。

为了更好的搭建家校练习平台，我校还于4月8日开展了家长开放日活动，邀请家长深入课堂听课，召开班级家长会，进行了教育调查问卷，和家长共同**孩子的教育问题。而成立家长委员会，家访又上了一个新的高度。

各位领导，相信在上级教育部门的正确领导下，在过村中学全体教师的通力合作和勤奋努力下，我校一定会开创教育的新局面，为肥城教育的跨越式发展做出积极地贡献！

根据市、县教育局的统一部署，2011年暑期，我校积极组织开展了“关爱留守生、教师访万家”活动。在活动中，我们围绕“情暖留守学生，爱洒千家万户，践行美好师德，家校携手育人”的主题开展了多种形式的家访活动，促进了家校联系，搭建起爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。在前期学校组织的家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率达到近30%，**家访约25%，短信及其它方式家访率约25%，共收到家访记录表1240余份，200余份家长意见反馈表，达到了一定的预期效果。

现将活动情况总结如下：

1、 周密部署，领导重视，多措并举

1、拟定方案，开好三个动员会。按照县教育局相关文件精神，我们结合实情，认真分析我校形势，有针对性的拟定了学校家访活动方案，并即时召开了三个动员会。一是召开干部动员大会，强调领导带头。

明确活动意义，强调了学校领导、中层干部要率先垂范，主动积极，从讲政治的高度完成工作任务，并学习了《沙洋县2011暑期“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》。

二是召开好全体教师“爱心家访”动员，统一思想。会上，吴生舟副主席作了动员讲话。组织全体教职员工认真学习了《沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》，明确了“爱心家访”的重要意义，帮助班主任预见性的分析了家访工作可能存在的问题并给予方法的指导，与会教师统一了思想，提高了认识。

充分调动了全体职工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。

三是召开好学生动员会 。7月1日，学校利用室内广播系统组织学生学习了《沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》，讲明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不揭短，让学生正确认识家访的目的和意义，欢迎教师去家访。

2、成立专班，落实四项措施。为保证活动的有效进行，学校成立了以校长罗家忠同志为组长、以副校长为副组长、以各科室主任和年级主任为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展。为了即时有效地开展活动，我们主要采取四项措施确保活动的开展：

一是领导带头，以身垂范。二是年级主任携手班主任开家访。三是班主任携手科任教师，让家访常态化。

四是要求教师用“手记”记录爱访案例与心得。自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，正是因为前面四项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。

二、爱心走访，抓住关键，分步实施

“万名教师访万家”活动开始了，教师既有常规的教学工作，又要精心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，要引导教师认识家访的教育作用。我们不应该挥舞家访的教育作用。我们不应该忙而无效。家访要常态化，做到必要有效。

而且，在活动的推进上，我们主要抓住了以下几个重点，突出了亮点，做到了分步实施。

1、用实心拟计划抓“四定”。3月20日，我校以年级组为单位，由年级主任牵头制定家访计划，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全覆盖；二是定重点，列出“六类学生”名单重点家访；三是固定形式，以主动上门为主，辅以电子邮件、手机短信和信函；四是定内容，利用《家校联系卡》、《家访情况登记表》，为每一个学生建立详细档案。

同时，校级干部还制定了走访骨干教师、离退休教师和特殊困难教师的相关方案。

2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进学生家庭，与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，切实感受学生成长环境，直面学生内心情感，并且聆听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。

在走访过程中，我校二（1）班范丽文、陈菊红老师，二（5）班刘玲荣、燕敏老师，四（6）班蔡长青、刘倩老师，六（4）班彭俊红、陈环枝老师等行动快，工作实，成为了活动的领头雁。他们用他们的爱和耐心架起了一座桥。向家长们宣传学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，帮助家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。

3、用真心撰写家访手记。我们要求教师在家访结束后认真写下家访笔记，开展优秀家访笔记评选活动。刘敏老师在家访手记中写道：

家访结束后，我们深切感受到家访是一种艺术，更是一种智慧。好好地运用家访这门艺术，必然会让我们的工作如虎添翼。蔡长青副校长在家访中“与优秀面对面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为学生营造了更轻松的成长环境。

光哲清老师在家访手记中深情地写道：历数完“昌哥”的“四宗过”，妈妈心里的疙瘩解开了许多，老师心里也充满了无限的爱意。离开“昌哥”的家，我情不自禁地写下这份家访手记。

昌哥，可爱的“小淘气”，这份“诉讼”报告，有老师的意见，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做到？妈妈期待着，老师也期待着！

活动中，教师共上交家访手记征文112篇并评出优秀稿件84篇，分别评为

一、二、三等奖。

4、以诚心走访教师家庭。走访教师家庭是这次“爱心家访”的特别之处，也是走访工作重点之一。走访教师家庭，与骨干教师、退休教师职工和特困教师职工交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师手中，将温暖传到教师心中，是我们的宗旨。

学校李校长和办公室汪主任走访十余位教师家庭，他们有的是教学骨干、有的是退休老教师、有的是困难教师家庭。李校长对老师们生活的关心，对其工作的鼓励，句句贴着老师们的心坎，更让老师们扬起了生活的风帆。对一个个教师家庭的走访，我们感到领导送去的真心实意关心和温暖，而凝聚的一位位教师的金子般的人心啊!

5、拾众心进行家访座谈。5月10日，学校召开了“爱心家访”教师座谈会，本次座谈会的主题是：反映家访中遇到的典型问题，共商教育对策。

共有23名优秀家访教师出席了论坛，其中综合型教师3名。论坛上，老师们直面问题，坦诚交流。通过交流，我们发现，学校老师们家访的对象主要有四类：一是留守学生，二是单亲或离异家庭子女，三是学困生，四是管不住自己的问题学生。

在这四类学生身上既有共性的问题，也有个性的问题，或是因为平时沟通较少，或是因为学习的原因，他们成为了这次家访共同关注的对象。交谈中，老师们主要谈到四个方面的典型教育问题，会上老师们也各抒已见寻求、商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。整个论坛活跃而有效。

6、尽全心报道宣传家访。在整个家访活动中，老师们辛勤的足迹走遍了大街小巷，好的家访案例鼓舞人心，这些都是宝贵的财富，我们要让大家分享，因此，我们注重**宣传，尽全心宣传报道我们家访的做法与家访中的典型人和事。我们学校自行编辑了三期《“万名教师访万家”活动活动简报》，而且注重在校园**等其它**上即时的宣传报道爱心家访活动，活动中各项**上刊发我校家访文章共42篇。

中国仙桃网、仙桃**和市教育局“万名教师访万家”活动简报先后报道了我校的成功经验与做法。

3、 认真梳理，认真反思，改进工作

一次次的家访结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。

1、心理教育的问题。我们从老师们的发言交流中感到，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导，很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。

2、性格的养成问题。我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底也是性格的问题。因此，良好品德的培养将直接影响学生今后的成败。

家访活动总结 篇5

海口市第三十三小学开展

“万名教师访万家”家访活动总结

根据秀英区教育系统组织开展“百名干部走基层、万名教师访万家”活动的工作安排，我校于2013年10月—12月认真扎实地开展了家访活动。本次活动全校90位教师参加，本着全覆盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的，现总结如下：

一、学校重视，分工明确

为顺利开展了 “万名教师访万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案 ，制定了《家访守则》,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由德育处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。以班级为单位，根据学生家庭分布特点，组织教师分段开展家访活动。每位教师至少要拜访五个学生的家庭。

家访前，各班班主任对本班学生进行了具体分析，提前确定了家访的对象和内容，并及时做好记录。实施教师家访将与教师年度考核挂钩。让每一位老师充分认识到家访的意义和重要性。

在本期中，我们的老师拜访了500多个家庭。

二、以访促教，换位思考

每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要和家长一起分析学生的优缺点和成败原因，共同寻找解决办法，明确学生未来的发展方向。家访时，教师要注意和家长、

学生应该和谐礼貌地交流。教师用自己的耐心和真诚换来了家长对老师和学校的信心。

三、有的放矢，关爱无限

重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每学期，学校都会对每个班级的情况进行一次彻底的调查，并确定每位教师必须到家参观的对象。教师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进行家访。

每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。本次活动中，李院清老师为六年级贫困生学生胡恩买了一双鞋及四套衣服，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。这项活动受到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的声誉。

四、深入分析，认真总结

家访给我们老师上了一堂好课。在家里的交谈中，老师们深深地体会到了父母的期望，感受到了他们的巨大责任。他们以后不敢放松工作。学校要求老师做好家访记录，认真写家访日记。

教师每家访一次，都要填好《家访手记》，写心得，写体会。整理家访中的问题，并在日常工作中逐步解决。

五、家访发现的问题

1现代家庭中，父母外出打工经商，削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

三。家长误以为孩子很聪明，不用在家学习也能取得好成绩。如果不是，那是老师的教学问题还是对孩子的关心不够。其实，家长最大的错误就是忽视了对孩子行为和学习习惯的培养。

当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

4家庭成员教育权力不一致，难以与学校教育相协调。

5家长的教育观念和教育方法不一致，导致孩子的言行不一致和隔阂。

总之，热情的接待、真诚的交谈和友好的接触促进了家庭与学校的互动。家访在教师与家长、学校与社会之间架起了友谊、沟通与信任的桥梁。我们将一如既往地开展好家访，用爱心彰显师德高尚，传递人间真情。

海口市第三十三小学

2013年12月

家访活动总结 篇6

体现出的闪光点。让家长对学生有希望，让学生知道老师对他们的期望，从而在和谐的氛围中解决学生存在的问题。从家长那里了解学生的个性，以便更好地帮助他们。及时做好家访记录。

三、 家访活动之后我们在家访时留下了自己的****，希望能和家长有继续的沟通交流，在家访后的一个星期，就有家长联系我们几个老师，在**中谈了一些不想当孩子面说的问题，我们几位老师在了解情况后，也给出了家长建议，也承诺会更加关注孩子的教育、学习问题。

这次家访活动举办的十分有意义，家访活动建立了学生、家长的信心，感化家长，再教育学生，最终达到家校联合的效果。这样，学生才能在美利的环境中成长，收获胜利的果实。和家长们面对面沟通，有别于**联系，家访很有必要。

对于我们进一步了解学生，帮助学生解决问题起着关键作用。反思总结之后，我们还完善了每个学生的“学生档案”。研究发现，越来越多的家长把孩子的思想教育放在成就教育之前，这就是教育的进步。

学生要**，才能成才。作为一名教师，我们应该参加这样的活动。实现家庭与学校的结合，共同保护孩子的成长

家访活动总结 篇7

一（1）班“课外访万家” 活动总结

沙市黄家塘小学郭敏

湖北省今年举行“课内比教学、课外访万家”的深入开展如一缕春风吹进千家万户。因为一个学生的成长，学校教育依然重要，但离不开社会环境和家庭教育，建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络是让学生健康成长的重要措施，“访万家”活动，就是要让我们教师近距离接触家长，走近孩子的心灵世界，因此，我们一线教师参加这次家访活动常有一种神圣的使命，而不是为了应乎形势，走走过程。这次家访给我们带来了很多好处。

现将我的家访工作总结如下：

一、家访中取得的成绩：

1、获得许多第一手育人资料。

这学期内对全班33名学生进行了一次全面的家访，我们的足迹踏遍了每一个学生的住处，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与学生、与家长交流，回访11人次，了解到本班有1名留守儿童，进城务工子女7人，贫困家庭2人，学困生6人，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

2、家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在得到家长的高度赞扬和信任的基础上，给予学生鼓励和力量。

三。教师送爱心上门，家访体现教育教学团体精神。比如，我们分管德育的张庆华校长在百忙之中几次和我们深入到学生家中家访，我们的数学孙琴老师，刘红星老师也一直坚持陪同班主任逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这门学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学习生活。

4、多棱角认识孩子。我学到了很多档案馆里看不到的东西，认识了更多真实全面的学生。

5、换个角度看家长。现在的学生家长基本是80后，他们本身受教育的程度相对于爷爷奶奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助子女克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二、家访中存在的问题

1现代家庭中，父母外出打工经商，削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

三。家长误以为孩子很聪明，不用在家学习也能取得好成绩。如果考试不理想，你会觉得老师的教学有问题或者对孩子不够关心。其实，家长最大的错误就是忽视了对孩子行为和学习习惯的培养。

当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

4家长的教育观念和教育方法不一致，导致孩子的言行不一致和隔阂。

三、家访成果

通过这次回访，我们对学生及其家庭有了全面的了解，为今后的教育工作中促进学生健康全面发展打下了坚实的基础。学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而不便因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能得到充分发挥；在家庭环境中，学生处于一种比较自然的状态，他们的个性可以得到正常的表现。

在家与学生交流是充分了解学生情况的便捷方式，也是了解学生的难得机会。本次家访中，有一个学生平时学习很好，但在其他方面表现一般，从不参加学校班级组织的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。通过家访，我了解到他从不在家帮父母做家务；怕脏，怕累，这是他从不参加班级清洁等活动。

了解到这些情况后，这学期班主任特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉献精神，锻炼他的工作能力和劳动耐力。目前，这个学生已经取得了非常明显的进步。

我们以家访为平台，以学生和家长为渠道，对学校进行了全面宣传，扩大了学校的知名度和美誉度。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校各科课程设置、学生在校期间学习情况、毕业后等相关信息。许多人当时就表示，准备送孩子来我校上学。

教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与；家访是系统工程的重要组成部分，是教学和班级管理的重要手段。通过此次家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

“课外访万家”活动好人好事：

1、张庆华校长几次和我们一起到学生家中家访，不管学生家有多远，也不顾下班有多迟，记得那天到学困生邓文杰家去家访，这个孩子家离学校很远，在白庙村，我们访完几个学生家之后再走到这个孩子家，已经6点了，张校长坚持要把这个孩子家访完，孩子父亲感动得骑自行车出村来迎接我们，孩子成绩差，家长很着急，张校长耐心地给家长传授教育方法，一直到天黑，我们一行四人才拖着疲惫的身躯回到家中。

2、科任老师孙琴，刘红星老师也一直坚持陪同班主任逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这门学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学习生活。

家访活动总结 篇8

在疫情防控的复杂形势下，空间隔不断家园的交流，为了更好增进家园沟通，促进幼儿身心健康全面发展。在合肥市长江路幼儿园总园长王俐的统筹安排下，合肥市长江路幼儿园教育集团各园大班年级组于20xx年11月5日，开展“有话大家说温暖心连心”线上家访活动第二期，本期主题围绕“以爱相约，疫起相见”，共同为幼儿的安全、健康、成长保驾护航。

精心准备，深情相约

为了更好地云端相聚，11月2日上午集团大班年级组在长幼天成分园保教负责人李志睿的组织下，召开线上研讨交流会。集团大班年级组教师齐聚云端，交流反思上一期线上家访活动中各班级具体实施情况。总结经验方法后，老师们就线上见面会的时间、形式、话题进行了详细的策划，结合大班幼儿年龄特点，确立本期线上家访主题为“以爱相约，疫起相见”。教研过程中老师们认真研讨，细心筹划，只待这场美丽的“邂逅”。

会后通过班级家长群，老师们邀请各位家长、幼儿来赴一场心灵的约会，暖心的提醒了见面会的时间及参与方式，以“云”相见的形式进行一场师幼近距离沟通。

温暖连线，相聚云端

约定的时间终于到来，各班教师云端连线班级的孩子们，伴随着园歌《长幼和乐》的欢快旋律中，孩子们早早地到来，通过屏幕见到老师、伙伴们都非常激动，兴奋地向老师和小朋友们问好。

快乐早操，活力加倍

为提高幼儿锻炼身体的积极性，增强线上家访的趣味性。随即开始的趣味早操活动把活动推向高潮。让我们一起跟随音乐动起来！瞧，大班的小朋友在家里也活力满满，以快乐阳光的精神面貌迎接每一天的到来。

见屏如面，畅聊趣事

本周幼儿园每日公众号推出的宅家一日活动指导也深受孩子们欢迎，小朋友们开心分享着近期自己在家的游戏趣事，展示自己的新玩具、新学会的本领。从他们快乐自信的表达中，散发着他们对幼儿园、对老师、对小伙伴的想念，隔着屏幕老师们和孩子们传递着满满的爱与温暖。

“疫”起行动，提高防范

在居家防疫的日子里，处处都能看见可爱可敬的医护人员、志愿者，有许多小朋友的爸爸妈妈也积极奋战在抗疫第一线。孩子们认真观看了防疫工作者视频，纷纷表示叔叔阿姨们非常辛苦，谢谢他们的辛苦付出。

疫情面前，我们不仅要守护孩子的心理健康，还要注重科学引导幼儿面对疫情的自我防护。老师们选择适合幼儿年龄特点的互动游戏、防疫知识等内容，与孩子们通过说一说、做一做等方式，回顾了正确佩戴口罩、合理膳食健康运动，及时开窗通风等防疫知识。通过儿歌《七步洗手法》正确引导幼儿正确洗手的方法，增进了师幼之间的情感交流，同时也巩固孩子们的疫情防控常识。

快乐的时光总是短暂，活动的最后老师、孩子们再一次齐唱园歌《和乐长幼》感受着幼儿园这个大家庭的温暖与幸福。和乐长幼，静待疫散，不负阳光，不负爱。

疫情会阻隔我们相见，但不会阻隔我们的爱，在这个非常时期，小朋友们要做好疫情防护，相信我们一定会很快在美丽的幼儿园相聚。

家访活动总结 篇9

杨庆碧的家访是整个教育工作中不可或缺、不可替代的一环。近些年来，随着经济社会的快速发展和通讯、信息技术的发展，以及家庭居住环境的不断变迁，许多教师习惯于通过**或网络与家长沟通，与家长面对面的交流越来越少，从而不能全面地了解学生的家庭生活情况、家长对学校教育的意见和建议，不能很好地建立起教师与家长亲切、和谐的人际关系，也不能很好地向家长传达教育改革与发展的精神，影响了教育的效果。

为了进一步加强学校教育与家庭教育的结合，构建起青少年学生健康成长的良好环境，福泉市教育局决定在全市中小学校中开展“大家访”活动。深入了解学生家庭，与家长面对面交流。

根据教育部的要求，中小学校需每学年对学生开展一次普访，福泉市教育局有关负责人表示，此次开展“大家访”活动的主要目的，就是为了提高全市中小学班主任和老师对家访工作重要性的认识，同时也是为了继续发扬光大家访的优良传统，进一步加强和推进师风师德建设。

教育局同时还要求教师要把家访当作自身教育工作一项必不可少的职责，在家访过程中要克服困难，除了准确理解教育政策，热情地解答家长的疑问外，还要虚心倾听家长的意见和建议。个学校也要认真总结这次活动的成果，认真整改家长反映的问题。教育局还表示，今后将要形成家访的制度，将家访工作长期化、制度化，以建立起于家长长期沟通的“绿色通道”。

通过整整三天时间的深入细致的家访，我深深地体会到做一个真正合格的老师太不容易了，不但要教孩子学知识，更重要的是要教孩子怎样做人？这需要家长与老师共同完成的，所以要每家每户都要走到，不光看孩子在学校的表现，还要看孩子在家的表现，这样才好对症下药，教育好孩子。

经过走访，我发现我们仙桥小学的家长素质不高，对孩子的学习漠不关心，甚至有的家长连孩子读几年级都不知道，但随着生活水平的不断提高，人们对知识的重要性的看法有所改变，有一部分学生家里很困难，家长却很支持孩子的学习。当我遇到不关心孩子学习的家长时，总是晓之以理，动之以情，说服家长，除了关心孩子的学习，还要语言文明，勤劳肯干，树立孩子的榜样作用。而学生呢？

很多都显得局促不安，也许是老师很少和学生沟通的缘故，或许是平时老师很少到学生家。大多数学生都不太愿意表达，我还是和他们聊学习，拉家常，时间一长，他们就变得大方了，也愿意把开心的和不开心的说出来，有的学生提的建议还真的值得好好研究、采纳。

这次家访活动给予我很多启示，我想我在今后的教育教学工作中要做到三多：多走访学生，多关心学生的生活，多与学生交流。尤其是父母不在身边的学生，更要和他多谈心，这一部分学生的心里很空虚，常常表现在不愿和其他同学交流，保持沉默，甚至连老师的关心也会拒绝。

如果我们经常去他家，他们会把我们当作家人。如果我们真的做到了这一步，工作就会很容易，教育也不会成为问题。孩子的幸福就是我们的幸福。好好做，加油！

仙桥中心小学

2008年7月29日

家访活动总结 篇10

博乡明园小学“结亲周”活动总结

为把“民族团结一家亲”活动引向深入，把党的十九大精神宣传到千家万户，进一步促进各族干部群众交往交流交融，巩固发展民族团结和社会稳定的大好形势，打牢托克逊社会稳定和长治久安的坚实基础，托克逊县博乡明园小学积极响应，高度重视、统一思想、统筹安排、明确任务，扎实开展好民族团结“结亲周”活动，为实现总目标进一步凝聚人心、汇聚力量。第三批第四组4名教师带着感情、带着责任、带着任务，深入群众家中、深入田间地头，与基层群众住在一起、吃在一起、学在一起、干在一起，各民族深入交往交流交融。

入户走访这已经第三周，大家都已有了感情，有着说不完的话刚到亲戚家，我们结亲小组的老师们就，拉着慈祥的老人的手，像对待自己的母亲一样，热情的话儿说不完，一边讲着生活的变化，一边把十九大精神用通俗易懂的话告诉老妈妈，老妈妈说：“党的政策真是太好了，这门多年来多亏了党的关怀，我们吃得饱穿得暖，这是我们理想中的生活，有了这么多好政策，相信我们的日子会越过越好。”

我们一起吃饭，一起学习，一起劳动，我们在一起已经有了很深的感情，那一个个饺子包子，那一碗碗的拉面，那热腾腾的奶茶，大家一起动手做出来的美味，凝聚着大家的心，晚饭过后，大家坐在一起一边给孩子辅导作业，一边聊起天来，一根香蕉在xx和老妈妈手中送来送去，你推我让，送出的是温暖。

结亲周活动马上也结束了，但希望感情永远没有结束，在此希望各位老师能够珍惜这份结亲的情谊，记住那些感动，在以后的日子里即使没有结亲活动，我们也应常去亲戚家看看，给他们帮助，给他们送去温暖和爱。

家访活动总结 篇11

沙浯小学“家访千万家”活动总结

为贯彻落实我市“家访千万家”活动的精神，做好学校各项工作的要求，认真查找我校在发展过程中存在的不足，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师踊跃开展了“家访千万家”的活动，并取得一定的成效，现将活动开展情况总结如下：

一、成立家访活动领导小组

9月27日上午，学校召开“家访千万家活动”动员会，成立活动领导组。班长刘凤鸣任组长，副校长李久文任副组长，其他教师担任班子成员，明确了领导小组成员的职责。

二、制定了切实可行的活动方案

学校根据文件精神，制定了《沙浯小学“家访千万家”活动方案》。重点加强对学生家庭状况和家庭表现的了解，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题；关注特殊群体，了解特殊家庭学生和行为偏差学生的情况；向家长反馈学生在学校的表现和学习情况；宣传教育法律、法规和教育政策；向学校和教育部门征求家长的意见和建议，共同**教育方法。

三、明确了家访活动要求

在方案中，对家访活动提出了明确要求：1、高度重视，加强领导。2弄清楚家访3的身份。注意家访方法4。做好家访记录5。整理家访信息6。及时总结反馈

四、活动的具体实施内容及措施

根据农村学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、**等联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与。

学校领导高度重视教师家访，要求能家访的必须家访，不能家访的也要通过**联系等方式进行。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。

学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。

五、工作实效

1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及工作成效、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长对当前教育形势的认识。

2、深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。

三。家访搭建了学校与家庭沟通的桥梁，形成了家庭与学校的合力。听取家长对学校发展的意见和建议，可以使家长积极参与学校的教育教学，更有利于学校和学生的发展。

6、 在家访中，我们也发现了家庭教育中存在的一些不足和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：

（1）、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。

（2）、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。

（3） 家长的教育理念和方法不一致，导致了孩子的漏洞，应该与学校教育紧密配合。

总的来说，通过这次家访，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力；加强了家长与学校的沟通，加强了师生关系；促进家庭与学校的共建，了解学生的家庭状况和家庭表现，掌握少数特殊家庭学生和行为异常学生的情况；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，取得了预期效果。

家访活动总结 篇12

石垭小学外来学生近70%，根据学校的实际情况，本学期学校开展“关爱学生，大家访”活动，教师们高度重视，11月中旬起，为期2周的大家访活动中，教师分组、分片、进行家访，突出家访重点，对农村留守儿童，贫困家庭学生，外来务工人员子女，单亲学生以及学习困难生、心理行为偏常生等家庭要做到必访，并做好家访记录和访后分析。本次活动得到家长的欢迎和社会好评，树立了增滘教师良好形象，提升了办学品质。

据县教体局《关于开展大家活动实施方案的通知》文件要求，我校做了认真部署，要求领导、班主任、教师利用规定的时间开展家访活动。为了把此项工作落到实处，学校召开全校教师动员大会，结合我校实际情况强调了本次家访活动的重要意义，明确提出了家访要求，并印制了万名教师访万家活动记录表，发至每位教师，以确保本次家访工作有效进行。通过一个多月的家访，我们将本次发放的万名教师访万家活动记录表全部收回，收集了各位教师写的“家访手记”，整理了家访工作的有关情况，并一一记录在册，有些收到的家长意见，及时给予了答复。这项活动取得了较好的效果。现将本次家访工作开展情况总结如下：

一、领导重视，精心组织，受访范围广，效果显著

本次家访活动，由于学校领导高度重视，我们精心组织，认真做了动员和部署，所以班主任、教师积极参与。从家访的组织过程看，做到有计划、有检查、有总结。家访前老师普遍制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽计划，并提前做好相关准备工作。体现了全体教师的责任心和对事业高度负责的态度。全校在校班级48个，受访学生3500人，收回《家访活动记录表》1600余份，家访学生范围广，受访人数多。领导走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师手中，将温暖传到教师心中。本次家访活动达到了预期的目标，收到了较好的效果。

二、深入了解学生状况，使得教育工作针对性更强

学生生源地较广，学校要求教职工重点走访“六类学生”（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助困难学生；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。本次家访活动，教师通过与家长面谈、电话以及网上交流等方式，与学生家长进行了深入地沟通，进一步地了解了学生的成长经历、家庭背景及家庭现状。使我们对学生有了全面的了解和掌握，进而明确了学生的思想状况，特别是针对有个性的学生，通过与家长的交流，分析其性格成因，为以后开展教育工作提供了第一手资料，以达到事半功倍的效果。同时，在家访中，也发现了一些在经济上、思想上等方面有着特殊情况的学生，为新学期学校教育工作提供参考。

三、了解学生及家长的需求

为学校教学工作提供有利参考在家访中，家长对学校的教学及管理工作提出了建议，从而进一步明确了学生及家长对学校教学及管理工作的要求，听取了家长对学校工作的建议。通过家长及学生对学校管理方面提出的建议，可以看出我校管理工作还存在可上升的空间，今后需在管理方面继续努力，以最大限度地实现为学生服务。

四、加深了师生感情，提高了师德意识

通过本次家访活动，很多教师亲自走进学生家庭，亲眼看到了学生的生活条件和家庭状况，看到了学生在家的劳动及生活表现。从而缩短了与学生之间的距离，加深了师生感情。同时，很多教师也被学生贫困的家庭状况所感动，更加理解了学生求学的艰辛，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。

总之，在本次家访活动中，体现了“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”这一主题。全体教师体现了高度的责任感和敬业精神，在与家长沟通与交流情况的同时，较好地做到了宣传员的工作，宣传教育成果和相关政策，并通过家访工作彰显出我校教师的高尚师德和崇高形象，使家长更加了解我校，关注我校，为学校的发展起到了一定的作用。

家访活动总结 篇13

安岳县林凤镇琼江小学师德师风建设

“爱心家访活动”工作

总结安岳县林凤镇琼江小学

二〇一〇年十二月

安岳县林凤镇琼江小学师德师风建设

“爱心家访活动”工作总结

为了响应上级主管部门的号召，结合当前的教育形式，按照学校的统一要求，把我校的师德师风建设推向一个新台阶。根据我校的“爱心家访活动”实施方案，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：

一、家访中取得的成就。

1、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了基础。

2、家长老师互相信任。让家长也能主动参与学校的教育教学管理，更有信心与学校携手做好学生的教育工作。

3、多棱角认识学生。了解了学生们很多表面上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。

4、换个角度看家长。

二、家访后的思考

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解学生的个性和思想，加强师生感情，将对今后的工作起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

三是交流访谈方式，为家访工作增添新内涵。

第四，家访也给老师上了一课。在家里的谈话中，我深刻体会到了父母的期待，并感到了责任重大。 我不敢对未来的工作懈怠。

在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。

同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，因材施教，有计划、有目的地做好教学管理和课堂工作，是一个重要的手段。

总之，家访是教学中不可缺少的一种方式。让老师们知道：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

安岳县林凤镇琼江小学

二〇一〇年十二月

学校个人活动总结6篇

如何写好范文呢？许多人在文学写作方面似乎不是很熟练，常常会去查找范文来借鉴。总结范文的写作精华对于提高我们自己的写作能力有很大帮助。这是我精心打造的一篇文章，为您展示美好的“学校个人活动总结”。如果我的经验可以帮助到至少一个人，我将感到非常满足！

学校个人活动总结【篇1】

学校公益劳动活动总结

本学期，我校举办了一次大规模的公益劳动活动，旨在增强学生的社会责任感和团队意识，促进同学们的全面发展。本次活动得到了全体师生的热烈响应，取得了圆满成功。

活动当天清晨，各班级学生和老师们纷纷来到校园，准备开始当天的公益劳动。在活动开始之前，学校领导进行了动员讲话，强调了此次活动的重要性和意义，希望同学们能够全力以赴，为美化校园作出自己的贡献。

活动正式开始后，各班级分组进行不同的工作任务，有的同学负责清理校园周围的垃圾，有的同学则负责修剪树木和修缮建筑物。大家分工合作，齐心协力，展现出了良好的团队合作精神。

在活动中，同学们积极投入到劳动中，不怕脏不怕累，在阳光下汗流浃背，展现出了青春活力和朝气蓬勃的风采。他们忘我工作，全情投入，用实际行动诠释了为美好未来努力奋斗的信念。

除了同学们的努力外，老师们也积极参与到了活动中，他们示范着正确的工作方法，指导同学们工作，传授经验技巧，起到了榜样的作用，激发了同学们的工作热情。

在活动结束后，整个校园焕然一新，充满了积极向上的氛围，每一个角落都洋溢着青春的活力和朝气。同学们在团结合作中增进了友谊，锻炼了身体，提升了自我，同时也感受到了劳动的快乐和收获。

通过这次公益劳动活动，同学们深刻体会到了劳动的重要性，加深了对社会责任的认识，增强了团队协作意识，提高了综合素质。相信在今后的学习和生活中，同学们会继续发扬劳动精神，努力学习，奋发进取，为实现中国梦贡献自己的力量。

小编认为，这次公益劳动活动不仅是一次美化校园的活动，更是一次培养学生社会责任感和团队合作精神的教育活动。通过这次活动，同学们受益匪浅，也将以更加饱满的热情投入到未来的学习生活中，为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。愿我们共同努力，建设美好校园，创造美好未来！

学校个人活动总结【篇2】

一、活动背景与目标

在当今社会，师德建设的重要性日益凸显。为了进一步提升我校教师的职业道德素养，弘扬高尚师德，我校于XXXX年XX月启动了为期一个月的师德主题教育活动。目标是加强教师职业责任感和奉献精神，提升教学质量，并为创建和谐、积极的教育环境奠定基础。

二、活动实施过程

1. 师德培训：组织全体教师参与师德教育培训，邀请了当地优秀教师代表分享教育经验与心得，引导教师深入理解师德的内涵与价值。

2. 主题征文活动：鼓励教师撰写与师德相关的文章，挖掘身边优秀教师的典型事迹，通过文字表达对师德的思考与感悟。

3. “我与学生”故事分享会：每位教师分享自己与学生之间的感人故事，展现教师的教育情怀和责任担当。

4. 师德标兵评选：通过学生、同事、领导多维度评价，评选出学校的师德标兵，树立师德典范。

5. 师德建设交流会：组织教师就师德建设进行深入交流，探讨新时代背景下师德发展的新方向。

三、活动成效与亮点

1. 师德观念深入人心：通过系列活动的开展，教师们对师德的认知更加深刻，职业荣誉感明显增强。

2. 教师综合素质提升：教师在活动中不仅提升了师德素养，还在实践中提高了教育教学能力。

3. 优秀典型引领风尚：通过评选出的师德标兵，树立了可敬、可学的身边榜样，形成了崇尚师德的良好氛围。

4. 师生关系更加和谐：通过故事分享和交流，增进了师生之间的理解和情感，师生关系更加和谐融洽。

5. 活动创新与多元化：本次活动形式多样、内容丰富，既有传统的学习研讨，又有创新的故事分享和征文比赛，满足了不同教师的需求。

四、反思与展望

1. 反思：在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。例如，部分活动的组织形式还需进一步优化，以增强教师的参与度和实效性；部分教师对师德的理解仍停留在表面，需要加强理论学习和实践反思。

2. 展望：未来，我们将继续加强师德建设，完善相关制度，确保师德教育常态化、长效化。同时，我们将结合时代发展，不断创新师德教育的方式和内容，以适应教育改革的新要求。

五、结语

本次师德主题教育活动虽已圆满结束，但师德建设永远在路上。我们将以此次活动为契机，继续深化师德教育，努力培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学生的健康成长和学校的持续发展提供坚强保障。让我们共同为传承高尚师德、弘扬教育正能量而努力！

学校个人活动总结【篇3】

草林中学食堂开放日总结

为加强社会监督，改进和加强学校食堂食品安全管理，提高学校食堂管理水平。12月4日上午，草林中学举办了学校食堂开放日活动，敬请了家长代表、人大代表、政协代表、村长村书记代表参加了该项活动。

活动中，校长张永亮、副校长**生、总务主任钟腾芳、总务副主任王建刚陪同家长、人大代表、政协代表、村长村书记代表们首先参观校园，然后走进学生食堂及餐厅，实地考察了学校食堂食品卫生管理情况、食堂饭菜加工流程，详细了解了食品原材料的采购环节、食品留样和存储条件，随机查看了食品采购入库台帐。

然后代表们在学校举行了座谈会，并让代表们填写了《学校食堂开放日情况反馈表》。会上，副校长**生就学校对于食堂学生就餐环境，尤其是对于餐厅师傅持证上岗，餐具消毒，食品留样，储藏间内防鼠台的设置以及食品原料的离地离墙等管理情况做出了详细介绍。校长张永亮认真听取了代表们对学校食堂管理提出的意见和建议，现场回答了代表们提出的相关问题，并围绕食堂的经营管理作了详细介绍,在确保食品安全的前提下，学校加大资金投入，改善食堂经营条件和就餐环境；安排校餐管理委员会介入食堂管理，研究推出适合学生成长需要和口味需求的营养食谱；引入社会化管理模式，增加菜品品种，不断提高饭菜质量；加强餐饮文化建设，用良好的餐饮文化培养学生良好的饮食习惯，塑造高素质的文明学生。

两个多小时的实地考察和讨论交流，使代表们对学校食堂的管理情况有了详细、充分的了解。会后，代表们参观了学生们的就餐情况。

临近活动结束，代表们纷纷表示对学校食堂的食品卫生安全感到满意和放心，对学校坚持“学生健康成长、快乐成长至上”的理念表示认同，对学校处处时时以文化引领学生做最好的自己，给予了高度评价。

草林中学

2014.12.9

学校个人活动总结【篇4】

学校读书月活动总结范文

学校读书月活动总结范文

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”通过读书月活动，使我更深刻地认识到读书的重要意义。它不仅能增长知识，而且能升华品格、锤炼精神、塑造灵魂。经过一个月的学习，有如下几点感受：

一、学无止境，树立终身学习观念。

一个月来，我深深的感受到宣传部浓厚的学习氛围，也进一步认识到读书学习的重要性。俗话说：“活到老，学到老。”通过读书，我越来越深的理解了这句再通俗不过的话，它包含了多么深刻的道理。在学习上，人永远是学生，学得越多，面临的未知领域就越广，我们的探索就越充满诱惑和挑战，我们的人生也才会更加有意义。“腹有诗书气自华”，不断的读书学习，会充实精神生活，树好精神支柱，坚定理想信念。这样我们才会成为一个知识渊博的人、情趣高尚的人、思想健康的人、充实乐观的人。

二、与时俱进，立足本职促进转变。

做为部里的一名新成员，刚来时对工作内容、工作程序甚至一些政策方针都很不熟悉，在这种情况下，必须迅速的转变角色，刻苦学习，虚心请教，尽快的进入状态，融入团队。首先，利用近一周的时间系统了解宣传部特别是文明办一年来的工作，阅读了一年来的《宣传思想工作简报》、《市委中心组理论学习专刊》、《文明创建信息》、《宣传之声》、《渤海潮》等报刊，熟悉工作，尽快的实现转变、进入状态。其次，通过阅读《新时期宣传思想工作》这本书，深入学习国家的有关方针、政策和思想，进一步从各方面了解宣传思想工作的内容，为以后开展工作明确目标和方向。第三，认真学习计划、总结、简报等各类公文的写作。我认识到自己在学校是老师，在这里是不折不扣的小学生，该学习的东西很多很多，必须做到真正的刻苦学习、虚心请教才能尽快适应工作、进入角色。所以，我认真研读了部里一年来的工作计划、总结和其他各类公文，在领导的耐心指导和同事的热心帮助下有了一定的进步。

三、惜时勤奋，广泛学习升华品格

信誉楼商厦图书超市挂着两个横幅，记忆犹新，一幅是：“没有比知识更伟大的力量”另一幅是：“知识升华品格，品格造就品质。”一个企业能够把自身的发展纳入文化的轨道，将自己独特的'企业文化渗透到企业的每一个角落特别是人心中，这不能不说是企业发展和文化进步相结合的典范。近日，读了《雷区》这本小册子，终于找到了信誉楼成功的些许答案，那就是以人为本、诚信为本，实现真正意义上的文化认同、心理认同。而所有这些的实现，又都是在信誉楼浓厚的学习氛围中品格升华的结果。同样，对于我们每一个个人，只有通过不断的刻苦学习，不断的充实自己才能实现人格的升华，才会更好的实现人生价值。

四、脚踏实地，树立正确的价值观

怎样的人生才是有意义、有价值的?这是困扰着许多人的一个问题。《平凡的世界》或许能告诉我们一些答案。当我再一次读完它时，又一次受到巨大的震撼。孙少平做为一个知识青年，能够放下架子去做最底层的工作，并且表现出让人难以置信的对工作的热爱、乐观和韧性。在那样艰苦的环境下，他仍蜷缩在破棉被里就着昏暗的灯光坚持学习，甚至因为读书在心里还能产生一种兴奋感和崇高感。而他和田小霞的爱情又是那样的纯洁、高尚，完全超越了世俗的地位、权力和观念。今天，我们生活在这样优越的环境中，如不刻苦学习怎能不汗颜?因此，在工作和学习中，我们一定要树立正确的人生观、价值观，千万不能迷失方向。要少一些空洞，多一些真实;少一些浮躁，多一些踏实。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书月活动使我更深刻的懂得只有学习才能使人增长才智、活的充实，才能让人的思想因升华而清澈。那就让我们做一个爱读书、会读书，爱学习、会学习的人，那样我们的人生也会因升华而清澈。

学校读书月活动总结范文

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至06年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

三、精心组织，开展各项活动

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(一)“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。

为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”习惯为重点內容;以唱响国歌，遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明;使学生的书香气息更浓厚。

(二)班级图书角的建立

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书(所捐图书每学期更新一次，期末可领回)，建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。

学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。

(三)开好班级读书主题班会。

充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(四)征文比赛。

在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

(五)出好黑板报

各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。

四、活动效果

提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。

学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人;让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土!

通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

学校个人活动总结【篇5】

学校脊柱健康活动总结

近年来，由于学生经常久坐学习或沉迷于手机、电子游戏等电子设备，脊柱健康问题日益严重。为了提高学生对脊柱健康的意识，学校举办了一系列的脊柱健康活动，取得了令人满意的效果。

为了确保脊柱健康活动的顺利进行，学校首先在全校范围内组织了一次线下调查，了解了学生们对脊柱健康问题的关注程度。通过这次调查，学校得知学生们普遍对脊柱健康存在认识不足的问题。基于此，学校制定了针对不同年级的脊柱健康教育方案，并邀请了专业医生进行讲座，向学生们详细介绍脊柱健康的重要性、脊柱保护的正确方法以及常见的脊柱问题等。

脊柱健康活动的一个亮点是“脊柱健康运动周”。在此期间，学校组织了一系列的户外活动，让学生们参与其中，感受到了运动对脊柱的好处。学校精心策划了一次城市远足活动，让学生们有机会离开学校的座位，亲近大自然，同时进行体育锻炼。在远足中，学生们学到了正确行走、站立和坐姿的方法，养成良好的姿势习惯。学校还安排了一次丰富多彩的团队建设活动，增强了学生们之间的合作意识和团结精神。

为了让脊柱健康活动更加有趣和生动，学校还组织了一场有奖知识竞赛。竞赛内容涵盖了脊柱健康的各个方面，包括脊柱结构、脊柱问题的预防和治疗等。通过竞赛，学生们不仅能够巩固他们所学的知识，还能够通过比拼，提高他们对脊柱健康的认识。获胜的学生们将获得有关脊柱健康的奖励，鼓励其他学生参与到脊柱健康的学习中来。

学校还邀请了体验型学习机构的专业人员进行脊柱保护的实际操作指导。学生们有机会亲身体验一些简单易学的脊柱保护方法，例如正确使用背包、调整桌椅高度以及伸展体操等。这些实践活动让学生们在实际操作中掌握了正确的脊柱保护方法，并培养了良好的日常习惯。

作为脊柱健康活动的延伸，学校还通过举办家长讲座，向家长们传授关于脊柱保护的知识。在讲座中，医生详细介绍了常见的脊柱问题以及预防策略，引导家长们在日常生活中关注孩子的脊柱健康，并与学校共同促进学生的脊柱健康。

通过这次脊柱健康活动，学生们增加了对脊柱健康问题的认识，并掌握了一些实用的脊柱保护方法。学生们形成了良好的坐、站、行姿势，并开始重视电子设备使用的时间和方式。家长们也加入到脊柱健康的宣传中来，为孩子们树立了榜样。

通过学校的脊柱健康活动，学生们对脊柱健康有了更深入的认识，增强了脊柱保护的意识与能力。学校将继续关注脊柱健康问题，开展更多有针对性的教育活动，为学生们创造一个良好的脊柱健康环境。同时，学生们也要自觉遵守脊柱保护的知识，养成正确的坐、站姿势，健康成长。

学校个人活动总结【篇6】

2012年初，通过校长多方争取，在上级**与教育主管部门的关心和支持下，学校又争取将每栋楼房进行装修翻新。

通过上述项目的争取，大大提升了我校综合实训条件和教师队伍的教学管理水平，为广大学生开展实作实训，提高动手能力，为提升教育教学水平、教学质量和管理水平奠定了坚实的基础。学校被国家中医药管理局确定为全国农村中医药知识和理论培训示范基地。

4、 高度重视安全工作，确保学校和谐稳定。我校高度重视学校消防安全和学生的人生安全工作，加强对全校师生安全防火知识培训，严肃处理违规使用大功率电器行为。每学期组织不少于5次火灾和**逃生演练，使学生掌握火灾后逃生和**逃生技能。

今年新学期伊始，我校积极与大理市消防大队联系，于2012年9月15日下午，对全校学生进行消防安全教育，使全校师生受到了很大的教育，受到很大的启发。近两多年来，在全省消防安全检查中，我校消防工作受到了省消防总队的高度评价，工作总结《2012年学校开展创先争优活动总结》。

近年来我校不断加强校纪校风建设，始终坚持不仅让学生学到必要的专业知识，更注重思想品德和行为规范的培养教育而使学生学会做人，先做人再做事，做好人做好事。通过学校“四全”管理模式的稳步推进，狠抓学生良好行为习惯的养成、综合素质的培养，优化办学条件、严格落实管理，教育教学水平稳步上升，学生素质全面提高，受到了社会与家庭的欢迎，获得了良好的声誉，得到社会各界一致认可;学校通过积极组织学生参加各种大型活动，培养锻炼了学生的能力，扩大了学校的影响，学校影响力逐年扩大，“名校”效应逐渐显现。很多外县乡学生和家长慕名远道而来，坚决要求到我校就读。

学校为了满足学生及家长的强烈愿望，龚德凌校长带领学校领导班子，全校总动员，昼夜加班加点，克服校舍不足、学生床铺不够、师资紧缺等种种困难，通过科学整合各种资源，合理安置寄宿学生的住宿管理问题。

5、 以人为本，关爱广大员工。在学校债务负担沉重，建设发展任务艰巨，教职工教学管理责任繁重的情况下，我校领导班子想尽一切办法，开源节流，尽力解决好教职工的福利待遇。一是每年免费为员工做一次体检，充分体现了以人为本、以人为本的理念。

6、 要重视教师队伍的精神文化建设，培养他们健康的生活情趣。

为全面贯彻落实科学发展观，扎实推进我校现代管理进程，建设现代学校，按照以人为本的要求、按照“实现人的全面发展”的目标，我校高度重视教职工的精神文化生活，以此作为倡导文明新风、树立教职工新形象、展示学校新气象的有效途径，使广大教职工充分感受到学校的发展、分享到学校发展的成果。经过我校领导班子认真研究，决定充分展示广大教职工的个性，树立广大教职工的主人翁意识，突出广大教职工的全面发展，成立登山、游泳、羽毛球、现代舞等兴趣小组，每月活动一次，丰富教职工文化生活，培养健康文化情趣，引导教职工向健康、积极向上的方向发展。

7、 注重学生良好习惯的培养。2012年9月8日上午，我校举行新生开学典礼暨纪律教育大会，陈德军校长着重就如何自觉养成良好行为习惯方面，对全体同学提出了希望和要求。2012年9月13日下午全校各班级结合陈德军校长的讲话，召开了以“如何养成良好的行为习惯?

”为主题的班会，同学们认真展开讨论，对自身存在的不良行为习惯进行了深入剖析，通过这次主题班会，同学们深受启发、深受教育，纷纷表示，今后要按照校纪校规的要求、按照做一名合格大理卫校学生的要求，努力克服自身的缺点、纠正自身存在的不良行为习惯，用自己的心灵爱护班集体、爱护校园、尊敬老师、关爱同学，用自己的良好行为为校园争光添彩，健康生活、勤奋学习、快乐成长，做一名文明向上的医学生。会后，全校师生迅速行动起来，掀起清理地上的口香糖活动，对教室、宿舍、校园等区域的口香糖遗迹进行全面清理，用自己的实际行动向不良行为习惯宣战。

八、大力支持新农村建设。2012年8月，我校党支部制定《源南学校留守儿童帮扶制度》，把我校对卵留守儿童帮扶工作更进一步细化、具体化和制度化，进一步加强了农村留守儿童教育和帮扶力度，解决了家长的后顾之忧。2012年，学校被评为全国教育系统先进集体，校长被授予全国先进工作者。

9、 加强宣传，营造氛围

我校创先争优活动全面启动以来，充分利用墙报、板报、信息、简报、校园广播、网络等宣传手段，做好**宣传工作，加强正面引导。发现、培育和树立一批富有特色的先进典型，充分发挥典型示范引导作用，努力营造创先争优活动的良好氛围，特别是大力宣传带头践行“三创一促”要求的先进典型，充分发挥身边鲜活生动典型的示范效应，使广大党员干部学习有榜样、努力有方向，进一步把广大党员干部的思想和行动统一到我校事业科学发展上来。校党委及时通报学习情况，交流学习经验，及时报道我校贯彻落实科学发展观的先进典型和开展创先争优活动的新鲜经验。

为认真落实、及时做好学校食品卫生安全防治工作，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，我校根据xx市《关于认真落实及时做好学校食品卫生安全与传染病防治工作的重要通知》精神，正常有序开展了各项工作，现总结汇报如下：

一、统一思想，提高认识，切实认识做好学校食品卫生安全工作的重要性，中国大学网范文之工作总结:学校食品卫生安全工作总结。

我校在接到文件后，即由校长主持召开班子会议，要求一方面将文件精神传达至每一位教职工，要求广大教职员工从维护广大师生的根本利益和稳定学校大局出发，充分认识和重视学校食品卫生安全与秋季传染病预防和控制工作，另一方面根据实际情况，根据创建国家级卫生城市工作，具体落实措施，落实责任，加强督查和整改，及时做好防治工作，工作总结《学校食品卫生安全工作总结》。

2、 加强领导，落实责任，做好学校食品卫生安全防控工作。

在班子会上，明确校长是第一责任人，分管校长是具体负责人，班主任教师和后勤工作人员要认真配合，积极做好具体工作。

三、采取措施，加强预防，努力防止食物中毒事故的发生和传染病的流行。

我校严格按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和xx市卫生局《关于加强学校传染病预防控制工作的紧急通知》的要求，针对学校的实际，采取具体的预防措施，切实保障师生的身心健康。

1、做好宣传工作。出好了一期宣传专校刊，在9月21日，由卫生管理人员赵应伟举办了一次防“传染病预防控制及其它卫生知识讲座。

2加强对师生良好健康习惯的培养和检查。要求保持教室、教师办公室、食堂的通风，大力增加教师、学生的户外活动，要求师生注意卫生，勤洗手，尽量少到人源较杂的地方去。

3、加强消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒;放学后，对教室等学生聚集场所进行漂白粉消毒液拖地，门把手、课桌椅、护栏等易接触到的地方用漂白粉消毒液擦拭。

4学生们把饭盒放在蒸笼内，蒸笼师负负责监督，防止外来人员进入，造成食品安全事故。学生放完饭盒后，蒸饭教师一定要将食堂门锁好。

大力开展我校环境整治，做到无死路。加强学校的卫生工作力度，将此项工作列为近期的重点工作来抓，抓措施、抓成效，做到常抓不懈，警钟长鸣，安全第一，预防为主。

希望本文学校创先争优活动总结范文能帮到你。

实用精品范文牛牛文库海量资料分享

最新母校回访活动总结

范文的地位和作用在不断提升， 借鉴优秀的范文，从而找到属于自己的写作反向，怎样才能快速写出一篇范文呢？这份特别定制的“母校回访活动总结”一定超出您的期望，将此页加入收藏夹以备随时访问！

母校回访活动总结 篇1

当我听说这次寒假回家要去做一个回访母校的活动时，当我拿到回访母校的资料时，我的心里异样的激动，当初我奋斗的那个地方变成了什么样子呢？还有高三的老师，他们急着要我认真地教我，他们还好吗？虽然我离开了母校，虽然她不是最好的，但我对她还是有着深厚的感情。

我认为每个人都应该对母校怀有深厚的感情。

今天是1月25日，我回家的第二天，踏上了去母校的路，我非常兴奋。回访母校是我校组织优秀学生利用节假日回到高中母校向老师、学弟学妹介绍自己学习、生活体会的实践活动，同时也是我校招生工作中的一项特色工作，意义重大。由于我是第一次做社会实践活动，没什么检验，也不知道怎么能做好，所以请了一个学长和我一起，帮助我完成这次的任务。

当我踏进校门的那一刻，仿佛高中一点一点出现在我面前。校园依然没有改变，年轻学生的学习氛围依然浓厚。看到班主任在给学生上课，我不禁想起了我高中的学习生活。

我知道，无论我什么时候去**，回到母校，我仍然感到非常亲切。

刚进校门就看到了我的高三数学老师，同时他也是教务处主任，有了他的帮助我的社会实践工作并能更好的开展了。在他的帮助下，我们联系了一位班主任，我们将在他的班上回访他的母校。我介绍了自己和这次活动的目的。

为同学们关心纪律和专业，热情细致地介绍，做到无所不知，一言为定。还介绍了我校的光荣历史和优良传统，以及美好的发展前景，同时还介绍了我校的师资力量、校园环境和地理优势。我还和同学们讨论了我们学校社团的一些活动。

对于学生们最为关心的就业和奖助学金的情况，还做了重点介绍，使学生消除了对未来的担忧和因贫困而无法入学的顾虑，同时向他们发了宣传册供他们在教室内传阅。今天，我不仅要重温终身难忘的高三生活，探望许久未见的老师们，为南京农业大学做宣传，更重要的是给正在高考的难关中奋力拼搏的学弟学妹们带去亲切的关怀与有用的建议。 紧接着我找到当年教我的老师，多年不见，老师风采依旧，我们聊了聊当年的旧事，我谈了谈大学的学习情况和学校丰富多彩的活动，不免玩。

通过回访母校也让我发现了一些不足之处，比如学校的社会知名度不足，希望学校加大宣传力度，充分利用网络和电视技术；提高办学质量和就业率，树立品牌意识；要继续关注贫困生，解决他们的生活困难。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。大学生一毕业就创业不是明智的选择。

毕竟，大学生的社会经验还不是很成熟。很多事情都不平静，为了应付各种情况，除了自己的能力外，还要借助各种人和事。学会与人合作。

毕竟路是人走出来的，所以我认为，大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使学生找到理论与实践的最佳结合点。

我希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。同时，我也希望我的回访能对我校的宣传和招生起到一定的作用，明年我校的生源质量将得到提高。衷心祝愿我们南京农业大学越办越好！

我相信在南京农业大学教师的教育和培养下，我已经逐渐成长为社会需要的人才。通过这次活动，我们很高兴与高中生分享我们的许多想法，并得到他们的积极回应。并且，通过这次活动，我们不仅完成了既定任务，努力做好了一件对南农大和三中都很有意义的事，还提高了自己的能力，接识了很多朋友，收获了很多很多。

做完实践后，最后的在同学们面前讲话，这都锻炼了自己与人打交道、写文章以及在众多人面前讲话的能力，相信以后再有类似的活动时，会在现有的心理基础上做得更好尽管活动并没有大肆的宣传抑或隆重的场面，但我相信我这次回访是成功的，因为我给那些奋斗在高考第一线的学生们带来了希望--------这也便是我的使命。通过这次活动，我们让学生们了解了通往理想大学的另一条路，也学到了我们在高中时学到的一些好经验。通过这项活动，我们锻炼了我们的社交技能，并学到了一些如何举止的知识。

无论是在准备工作中，还是站在讲台上，我们都学到了大学课本上没有的东西。而这些东西正是非常重要的，它将成为我们今后学习和生活中的宝贵财富。因此，我认为这个寒假对我们个人来说意义重大。这将是我们生命中的一个里程碑。

此外，我们在这项活动中也存在一些不足。

南京农业大学虽然作为国家“211工程”重点大学，但在我们那边几乎没有什么名气，在我以前很少有人报考我们大学，每当我向我周围的人提及我的大学时，他们总是很漠然，没有什么兴趣，貌似还对农业院校抱着某种偏见。我想可能是因为他们不理解，也是因为我们的宣传工作不到位。因此在我回访母校前就一直在思考究竟怎样才能使我这次回访对我们大学的宣传起尽可能的作用，让更多更好的母校毕业生报考我们学校。

母校回访活动总结 篇2

摘要

总的来说，此次活动是非常成功的。通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识。实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动，并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总，即在高三后期学生压力较大，如何调整心理，解决学习和生活上的难题，提出了自己的看法和意见。

正文

一、 我的母校

我的母校——xx中学是xx省素质教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。

xx市一中始建于1941年3月，是xx省首批确定的六所重点中学之一，也是“xx花园式学校”。素以教学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有“xx第三所好学校”的美誉。首任校长是毛主席的老师、著名的教育家张干先生。

学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960年，学校被评为全国“先进集体”，并应邀出席“全国群英会”，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。

二、重回母校

xx年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园的气氛依旧是那么的温馨，象征着辉煌与发展的火箭雕像依然屹立，朗朗的读书声让人迷醉。

很幸运我曾经就读于xx中学，并且顺利地从这里考进了xx理工大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我交流。我们商定了时间在18号的下午，利用自习时间进行交流。

之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，黎老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议，就利用下午自修的时间向12位同学介绍了长沙理工大学的部分情况，分发了图片和小礼物。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。

我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。

三、 具体成果

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的qq，建立了长久的联系，并在放假期间通过qq同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任黎老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。

四、 收获与遗憾

先谈谈收获吧。

对于xx理工大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了xx理工大学，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴;而对于我自身，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。

不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。

再谈谈遗憾与不足。

这主要体现在时间的问题上。由于这届高三不准补课，时间比较仓促，准备不够充分，所以在和高三同学交流过程中有过卡壳，感觉过于简洁不够顺畅;除此以外，没有能与黎老师深入交流也是很大的遗憾。

针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。

我想，这次社会实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。

母校回访活动总结 篇3

我的母校xx市第一中学是湖南省素质教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。

近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。

xx市一中始建于1941年3月，是湖南省首批确定的六所重点中学之一，也是湖南花园式学校。

学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有湖南第三所好学校的美誉。

首任校长是毛主席的老师、著名的教育家xx先生。

学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960年，学校被评为全国先进集体，并应邀出席全国群英会，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。

xx年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园的气氛依旧是那么的温馨，象征着辉煌与发展的火箭雕像依然屹立，朗朗的读书声让人迷醉。

很幸运我曾经就读于xx市第一中学，并且顺利地从这里考进了长沙理工大学。

作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。

从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。

希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。

同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。

这些，都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。

我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。

他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。

这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我交流。

我们商定了时间在18号的下午，利用自习时间进行交流。

之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。

由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，黎老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。

我听从了他的建议，就利用下午自修的时间向12位同学介绍了长沙理工大学的部分情况，分发了图片和小礼物。

各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。

我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。

我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。

在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。

每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。

另外还有部分同学加了我的qq，建立了长久的联系，并在放假期间通过qq同我进行了一些学习方面的交流。

此外，通过之后与班主任黎老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。

先谈谈收获吧。

对于长沙理工大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了长沙理工大学，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴;而对于我自身，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。

不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。

而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。

因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。

同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。

再谈谈遗憾与不足。

这主要体现在时间的问题上。

由于这届高三不准补课，时间比较仓促，准备不够充分，所以在和高三同学交流过程中有过卡壳，感觉过于简洁不够顺畅;除此以外，没有能与黎老师深入交流也是很大的遗憾。

针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。

我想，这次社会实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。

当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。

因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。

在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。

为提高竞争力，建设祖国不懈努力。

离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。

一日为师，终身为父。

老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。

我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。

曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。

长沙理工大学寒假社会实践报告我的中学母校益阳市一中始建于19(光绪三十二年)，初名信义中学堂，迄今已有近百年历史。

现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。

母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，学绍湘贤而蜚声中外。

百年历史，铸就了学校勤谨，求实，团结，进取的优良校风和严、精、活、实的教学特色。

学校北依资水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市基础教育的龙头学校。

益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的'办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。

如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，中国第一任教育部长何伟，国际义人--被称为中国的辛德勒的何凤山博士

目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。

学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了三机一幕和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。

益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。

早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。

近来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。

市一中教师业务精湛，教学水平高，在全省十大名校联考命题中多次获得好评。

学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。

选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励，就是重奖成绩居年级前茅的学生。

我校设立了动感地带杯奖学金，还有特困生救助机制。

确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。

今年寒假，我有幸被学校挑选，成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。

我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中，与校长交流并表达我们的感谢。

长沙理工大学寒假社会实践报告 正月十五后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。

于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。

刚到副校长办公室，就看见副校长在与学生家长处理事情，于是我在门外等候。

在门外等候的心情是无比激动的，以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲，她激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。

她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。

时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。

看到张副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，张副校长热情地接待了我。

她要我传达她的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。

当我告诉她我在大学里认真学习，成绩名列前茅，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。

拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室，没想到孙老师一眼就认出了我。

他放下了手中的批改的试卷，像父亲一样与我亲切的交谈。

母校回访活动总结 篇4

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。

离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。

长沙理工大学寒假社会实践报告我的中学母校益阳市一中始建于19(光绪三十二年)，初名信义中学堂，迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学，省现代教育技术实验学校，省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨，教学质量高，学绍湘贤而蜚声中外。百年历史，铸就了学校勤谨，求实，团结，进取的优良校风和严、精、活、实的.教学特色。学校北依资水，西傍会龙，校园古木参天，绿瓦红墙，环境幽雅，书声琅琅，是益阳市基础教育的龙头学校。

益阳市一中1906年由挪威人创办，是湘北地区最早的一所完全中学，百年办学历史，形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬，中国第一任教育部长何伟，国际义人——被称为中国的辛德勒的何凤山博士。

目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场，高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了三机一幕和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全，在全省居先进行列。

益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初，市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近来，学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛，教学水平高，在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励，就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了动感地带杯奖学金，还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。

今年寒假，我有幸被学校挑选，成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中，与校长交流并表达我们的感谢。

长沙理工大学寒假社会实践报告 正月十五后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室，就看见副校长在与学生家长处理事情，于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的，以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲，她激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习，成绩名列前茅，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。我自豪的说：我们一中人各个都是学校的骄傲。

拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室，没想到孙老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷，像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，尤其是女孩子要自己照顾好自己，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。

听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后，孙老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。

母校回访活动总结 篇5

本文部分内容来自网络，我们对其真实性不负责任。如有异议，请及时与我们联系，我们将予以删除

回访是一种形式，承载着新的希望。怀着自豪与热情步入那很是熟悉而渐入陌生的学习殿堂，抛却浮夸，放下大学就应该自由放任的心，拾起并不遗忘甚远的梦想，走着这没走往的筑梦之路，回到母校，筑梦。下面是羽利小编为您带来的““回访母校”社会实践活动总结”，希望您喜欢!

更多详细内容请点击()查看。

总的来说，这个活动是非常成功的。通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识。实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动，并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总，即在高三后期学生压力较大，如何调整心理，解决学习和生活上的难题，提出了自己的看法和意见。

正文一、 我的母校

我的母校xx中学是xx省素质教育的窗口学校。它历来注重培养学生的窗新精神和实践能力。近年来，通过高考和自主招生，一大批学生被全国名牌大学录取。 xx市一中始建于1941年3月，是xx省首批确定的六所重点中学之一，也是“xx花园式学校”。

素以教学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有“xx第三所好学校”的美誉。第一任主席是毛主席的老师，著名教育家张干先生。

学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960年，学校被评为全国“先进集体”，并应邀出席“全国群英会”，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。

二、重回母校

xx年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园气氛依旧那么热烈，象征着光荣与发展的火箭雕像依然屹立不倒，读书声引人入胜。

幸运的是，我曾经就读于xx中学，并从这里顺利进入xx工业大学。作为一个从这里出来的大学生，我在半年的时间里从大学生活中学到了很多东西。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。

我希望我的经验和教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望自己的感受能引起自己的分析和思考。同时，在交流中，我相信我也能对自己和未来有一个更深入的思考。这些都是我实践活动的目的。

我先去了高中老师办公室，他顾不上忙，拉着我坐下问我的大学生活，这让我很感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。

这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我交流。我们约定时间是18日下午，利用自学时间进行沟通。

之后，我去拜访了高中的老师，谈了很多，收获了很多。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，黎老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。按照他的建议，我利用下午的自学时间，向12名学生介绍了长沙科技大学的一些情况，并发放了**和小礼物。

所有同学的积极性都很高，询问了很多高考志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。

我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。

当我离开母校时，我的心中充满了自豪。完成任务有一种解脱感，为母校做贡献有成就感。我的实践活动现在结束了。

三、 具体成果

通过这次活动，我很高兴与我的高中生分享我的许多想法，并得到他们的积极回应。在交流的过程中，同学们认真听讲，有的同学边听边做笔记，这让我感到非常荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的****，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。

另外，一些学生加入了我的**来建立长期的联系，在假期里，他们通过**和我进行了一些学习交流。此外，通过之后与班主任黎老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。

四、 收获与遗憾

先谈谈收获吧。

对于xx理工大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了xx理工大学，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴;而对于我自身，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。

无论是在准备工作中，还是站在讲台上，我都学到了大学课本上没有的东西。而这些东西正是非常重要的，它将成为我今后学习生活中宝贵的财富。因此，我觉得这次寒假活动对我个人来说意义重大。这将是我生命中的一个里程碑。

同时，我也相信将来有类似活动时，我会在现有心理基础上做得更好。

再谈谈遗憾与不足。

这主要体现在时间的问题上。由于这届高三不准补课，时间比较仓促，准备不够充分，所以在和高三同学交流过程中有过卡壳，感觉过于简洁不够顺畅;除此以外，没有能与黎老师深入交流也是很大的遗憾。

针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。

我想，这次社会实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。

摘要这次实践活动回到了我的母校—xx中学，来到了高三文科班，在初八的晚上来到班上对班上五十九位同学做了问卷调查。

母校回访活动总结 篇6

母校回访计划于一中

活动总结

1、工作过程

1、参与活动人员：a，b，c等

2、前期准备活动：为了让学弟学妹们更加了解h大，除学校给我们的校庆**外，a同学还在网上找到h大航拍，以及各界毕业**作为资料备用。然后我们到场的同学都布置了做自己感受发言的相关任务。

b主要负责生活和学习，c负责社区等方面。因为学校统一组织的回访时间定的较为仓促以及自身的一些问题，我们没有来得及自己再准备***，就我而言我是用一些**作为我宣讲时的辅助。

3、活动流程：

1月30日中午12点45分，根据第一中学的统一安排，我校在高中一教学楼二楼西2教室进行了讲座。首先，我们给学弟学妹们**了学校的航拍和校庆**，借由专业人士之口让他们对h大历史、资历有一个宏观的了解。随后，我们几位师姐上台向他们介绍学校情况，主要是以自己在h大学的亲身经历和感受为切入点，力求真实。

同时，我们也对有兴趣申请h大学的年轻学生及其父母进行了详细介绍。

因为学校是统一安排，很多同学都倾向于去听诸如北大清华的宣讲，为了提高这次宣讲的效果，后我们与一名h大学的同学一起在课间和自习课上进入到个班进行宣讲。

2、学校反应

母校每年都会组织这样的回访活动，学校支持并且对我们的活动给予极高的评价，，对于我们对后去了现在表示欣慰。除此之外我们后来分班宣讲时不仅仅局限于学校的介绍还为师弟师妹带去很多经验介绍，得到班主任的一致好评。

3、工作建议

就我们这一届进入h大学习的同学是很多的，因此我觉的学校应该继续加大宣传，让更多的我高中母校及全国各地优秀学子能够认识h大。

母校对我们提供的建议是希望能够由我们和学弟学妹们建立长久的联系，在各个方位给他们提供帮助，确实不能够小看我们一条关于h大生活的朋友圈对于学弟学妹的影响，同时还应该尽早让h大进入他们的生活。此外还鼓励我们能通过h大邀请一些优秀的老师去学校进行相关主题宣讲会，让学弟学妹了解在高校他们能学习的，同时也是了解h大。

此外，我自己还有一点小小的拙见，希望学校能加强对理科生的宣传，比如推出微**“我是h大的理科生”之类，打消考生心中h大指针对文科生招生这一错误观点。同时对于自主招生宣传时给考生更多的鼓励，就我自己所见，该届高三，可能因为老师们的建议，考生大多对自主招生怀着恐惧觉得没有希望的心理，不敢一试。

四、个人体会

a：转眼一年过去，同样的宣讲我从台下的听众变成台上的宣讲者，最开始的心情是很激动的，但是因为准备的不够充分又是格外的紧张，担心他们会觉得自己讲的不好，所以最后我提议最官方的关于校史等等直接****，而我们就倾向于讲自己在h大的所见所闻。当然，说起来还是有一点点低落的吧，一如当年我们更倾向于顶级名校的宣讲，教室里没有出现盛况，还有同学来来走走。

我印象很深的是有一个胖胖的男生，他是从小就励志来h大，不仅全程听完了而且去年就去过宣讲，在后期与他的交流中我还发现连他的动态都满满是h大，真诚的希望在最后一役中他能以自己满意的成绩进入h大。

除开这些宣讲的心情忐忑，还有感受最深的是他们虽然是我们的学弟学妹但是我们应该是平等的相互学习的关系，我在他们对于学习的态度里看到了高三时的自己，但是现在的我对于学习的热情却消减了很多，也希望自己在未来的学年里能够重拾对学习的热爱。

然后有些遗憾的在宣讲的过程中发现针对高三学生的宣讲却吸引来更多家长的注意，很多学生似乎根本没有自己把握未来的意识，听到某些家长说出都是我们家长不好，没有给孩子规划好让他们去参加个竞赛拿个奖什么的之类的话语时，我不禁唏嘘。

最后由衷的希望一中能在今年的高考中大获全胜，h大能在今年的招生活动中大捷，我为我曾是一中人，现在是h大人感到由衷的骄傲！

b：h大校友宣讲

一月三十日作为h大大一学生来高中时的母校宣讲，交流介绍学习经验，用“大学梦”鼓励师弟师妹们勇敢拼搏，永不放弃在六月份的高考中考出理想的成绩！作为一名“过来人”在已经熬过高考成为了一名优秀大学的学生，而今天我要做的就是在鼓励师弟师妹的同时也告诉他们理想目标是他们前进的动力。

走进熟悉的高中教学楼大门，与一年前不同的是我现在是“衣锦还乡”的师姐来拯救还在高考边缘挣扎的少年。但我此刻的心情与一年前一样激动无比，心潮澎湃，看见清华北大的巨幅海报，看见满满一宣传栏复旦人大的宣讲单依旧是蠢蠢欲动不是期待羡慕，不是备受鼓舞，而是在拎着重重的h大宣讲资料迫不及待的跟他们理论“你们怎么能占这么多地方“这是我成为h大学生以来第一次有如此强烈的学校荣誉感，是真心想把h大推荐给我一中优秀的师弟师妹们，在那一瞬间理解大学招办老师的良苦用心，一定要好好的让他们了解一直低调的h大，这是作为一个h大人的责任感与使命。

师姐深感后生可畏

到了进行宣讲的教室，首先介绍我们学校的概况，然后**学校的百年纪念**，在开学典礼上连看三天的介绍**这一次竟然让我有了一种归属感，跟师弟师妹没介绍说这是“我的大学”，跟我一起来宣讲的小伙伴，我们一起赞h大“我们是法学的最高学府”“我们的法学专业所向披靡”“我们有法渊阁文渊阁厚德明法格物至公”。。。忘记在学校一直吐槽的“小而美的校园”“温馨的六人间”“颇具历史感的教学楼”又一次理解了母校的含义。而作为在高中母校的师姐除了鼓励加油也深深的感到自愧不如，当年的我并没有明确的目标，没有一定要上某所大学的决心和勇气，高考分数出来的时候跟着往年的录取线填志愿，不知法学为何物也没有持法律之利剑，握正义之天平的觉悟，当听到有师弟早在两年前就讲h大立为目标，有师妹决心要读法学专业。。。

可能我也要重新审视我来h大的目的，我希望在h大收获什么，我要向我的师弟师妹们学习他们对自我人生的追求与毅力，我钦佩如此有决心有信仰的人，我的人生缺少激情澎湃与故事传奇，太过平凡就是缺少这一份执念。

奋斗的高中时代

走进班级跟同学们安利h大以及交流心得，我理解师弟师妹们的心情，就像我奋斗在高三前线看到上一届的师兄师姐们来了一样，我想快点结束这“炼狱”般的生活考出好成绩然后“衣锦还乡”。看到令人印象深刻又熟悉的场景，我不禁怀旧。原来真的会怀念有同一个目标一起奋斗的日子，会想一下当时能够一天学习20个小时，坚持每天背书做卷子，能够顶住心理压力迎接一场场考试，下决心克服弱点完善知识的自己真的好牛啊！

什么时候渐渐的喊苦叫累，什么时候没有为一件事坚持的决心毅力，什么时候自己立下的flag好像再也完不成。。。在台上看似“成功者”的发言却没有台下人的拼搏精神，在给他们做宣讲的同时我自己也在不断反省，我希望到了大学我不会忘记我的高中时代，我也曾经为了未来奋斗过。因为我奋斗的高中时代我才有了到h大学习的机会，因为十二年来的汗水今天我才能再此宣讲，突然想起自己是如何才进入了这所大学，突然觉得一切的来之不易，在一条路上越走越远，差点忘了初心。

逐班宣讲后，还有不少师弟师妹们围过来问我，那个立志读法学的师妹也在。很久才出了校门，一次“衣锦还乡”的宣讲却让我心里五味杂陈，一天都将“法学的最高学府”挂在嘴边已经成了习惯而原来从来不会这样介绍我们学校，作为h大的师姐我自愧与“h大梦想群”里的每一个成员，作为一名大学生我本来可以做得比原来更好。。。原来那只是一次大学演讲，太难了。

高考结束后，下一次迎接新年的时候，我要带着弟弟妹妹去h大学的校园游玩！

母校回访活动总结 篇7

摘要

这次实践活动回到了我的母校—xx中学，来到了高三文科班，在初八的晚上来到班上对班上五十九位同学做了问卷调查。

学弟学妹都很认真的完成了问卷，收集完问卷后我把问卷整理了，根据问卷了解了班上学弟学妹的关于高三下学期生活的看法，以及他们期待中的大学生活，通过问卷调查也知道了他们想要了解哪方面的信息，初九同一时间来到班上开始演讲，首先对问卷调查进行了分析，总结，然后给学弟学妹讲了大学生活方面的信息，随后跟他们交流有关高考备战策略方面的信息。

最后也在高考报志愿选择方面给学弟学妹分享了一下我的经验，现将此次实践活动的有关情况报告于下。

1.这次“回访母校”演讲的社会实践活动首先从问卷调查开始，正月初八晚上六点半带上“xx理工大学朝闻道协会”制作的“高中生问卷调查结果统计”问卷表来到了四川省xx市xx中学，即我的母校。

来到正在补习的高三文科快班十一班，我做了简单的自我介绍后把问卷发到了每一位学弟学妹的手里，并且告诉他们一定要选择最真实的答案，在大约20分钟后同学们都答完了，在朋友的帮助下我把问卷收集起来，在感谢学弟学妹配合做了问卷调查后，离开了学校。

2.拿到问卷后首先将问卷的每个问题的每个选项的票数统计出来，通过票数然后把每个问题的每个选项被选的百分比计算出来，再利用得到的数据一个问题一个问题的分析，总结，通过问卷发现百分之五十的学弟学妹对大学生活不了解，但是百分之八十七的同学认为了解更多的大学生活信息可以促进他们努力学习，所以我更加坚信这次演讲的价值。

在问卷中发现他们现在的压力很大，总是处在紧张状态，这是不好的状态，于是决定演讲内容要增加排解压力，缓解紧张的方法，问卷统计出来有百分之七十二喜欢幽默风趣的演讲，所以我必须把演讲准备幽默一点，更加吸引他们的注意力。

通过最后一个问题我也知道了他们有百分之六十二想要了解高考备战策略，有百分之二十八想要了解大学生活，有百分之二十五想要了解高考志愿选择，本来是单选，他们任性的多选，最后比例加起来都超出百分之百，看来他们是有太多想要了解的，明天的演讲就应该把他们想要了解的一一告诉他们，希望能对他们有所帮助。通过问卷的分析和总结，完善了自己的演讲稿子，演讲内容更加充实，更加迎合他们的需要。

3.二零1x年一月三十日晚上六点半我和我的三名朋友如约的来到了我们的母校四川省xx市xx中学，三个朋友来帮我拍照和摄影，一切准备好后演讲就正式开始了。

4.1

我准备了开场白，首先我感谢了学妹学弟还有杨老师给了我这次机会，把他们宝贵的时间交给我，我告诉他们这次演讲的目的是希望让他们了解更多的大学生活，促进他们努力学习，和他们分享交流一些高考备战策略方面的信息，希望他们能在今天的演讲后有所收获。

4.2

然后是简短的自我介绍，我只是告诉他们我叫xx，是他们11级的学姐，现在在xx理工大学读书，这次演讲是参加一次演讲比赛，也是一个“回访母校”社会实践活动，希望他们多多配合，也希望这次的演讲对他们有所帮助。

4.3 接下来我把昨天做的问卷的结果给他们分析了一下

4.3.1

我首先选了第一个题目，题目是问他们高考后打算做什么，有百分之七十七的同学打算上大学，我对他们说：“看来你们大部分是毕业后想要上大学的，那接下来你们可要好好了解一下你们即将踏进的大学生活，对你们以后会有用的。”

4.3.2我又选了第五题，题目问的是他们对大学生活是否了解，有百分之五十选了不了解，所以我说：“看来大家对大学生活都不太了解，那我希望通过我接下来的演讲大家对大学生活能有大概的了解。”

4.3.3我最后选了第十八题，题目问的是他们希望我和他们分享哪些方面，他们百分之六十二选择高考备战策略，有百分之二十八选择大学生活，百分之二十五选择高考志愿选择，我告诉他们我接下来的演讲就从这三个方面和他们交流分享经验，马上就切入正题。

4.4 我的演讲正题从大学生活开始，希望了解大学生活能够促进他们更加努力学习。对他们九月份踏入大学后有所帮助。

4.4.1在讲之前，我做了一个小互动，请了一个学妹讲了一下她心中期待的大学生活是什么样的，她期待的是轻松，自由，半个社会的大学，其实期待中的大学生活也蛮符合实际的，在了解了期待中的大学生活后，我开始揭开大学生活的面纱，我第一要告诉他们的是大学生活是温暖的，首先我从自己体会到的学姐学长给的温暖讲起，我给他们讲了三个方面来体现这一点，

第一点就是当我踏入大学校门那一刻就感受到学姐学长给的温暖，他们带我去办入学手续，带我去领生活用品，带我去我的寝室，带我去逛校园等等，来到一个陌生的城市，学校，有了他们的帮助，在踏入学校校门那一刻就会感觉很温暖。

第二点我讲给他们讲了自己在xx时，那里天气变化很大，每次天气要变化要降温了，都会收到学姐学长的短信，提醒我记得保暖，出门记得加衣服，仅仅是一条短信，但能让我感受到来自学姐学长的温暖，所以不管有多冷，心里都是温暖的。

第三点我讲了当我面试失败了，考差了，心里难过时，碍于面子不想和室友讲时，学姐学长就会是很好的倾诉者，他们会安慰，鼓励我，让我继续加油，第二天还会发短信问我好些没有了，看着短信真的很感动很温暖。然后我讲了班级给的温暖，我同样从三方面来体现这一点，

第一点我给他们讲了我们班上发生的感人，温暖的事情，我班上有个同学为了班级荣誉，决定参加学院的篮球比赛，结果在一次训练的时候不小心把一个手指的肌腱弄断了，在检查之后说要手术，由于这个同学家境不是很好，如果要做手术的话，手术费用除去保险能报的，他父母能给她寄得钱还差一点，当时开了一个大家庭会

议，同学提出了一个方案为了不用父母的钱，而靠自己的能力帮助家庭一员，建议说我们所有家庭成员集体去做一天的兼职，然后用赚来的钱来帮助这个家人，方案提出后，没有任何的犹豫，这个方案当时就全票通过，当时我的心里真的感觉好温暖，我们大家庭好温馨。

第二点我跟他们讲了在大学过生日时感受到的温暖，来到大学离开了家人，朋友，可能有些人会想自己的生日有人会记得吗?会有人给自己过生吗?其实并不需要担心这个，因为离开了自己的小家庭，我们到大学后就进入了一个班级大家庭，班级的每个成员都是自己的家人，所以每次有同学过生日，班上都会给同学准备一份特别的礼物，还有开一个班会来庆祝生日，还会收到每位同学用便利贴写的真诚的祝福，所以每个同学在班级大家庭里过生日会很温暖。

第三点我讲了我们班级每周的一个特别活动，就是每周四中午在食堂集体聚餐，聊聊天会很开心，玩玩游戏，在吃饭过程中班级变得更加融洽，也让人感觉温暖。最后我讲了大学的心脏——图书馆给的温暖，我从两个方面来讲，体现这一观点，

一方面这温暖是指真正感受到的温度，图书馆总是那么温暖，就在于它的人气旺，有很多人喜欢泡图书馆，所以即使在冬天，图书馆也很温暖，进去时脸冷的恰白，出来时脸红的像苹果，由于人多就出现了大学校园不文明现象之一的占座位，由于要占座所以在大学想要在图书馆有座位，就必须要把吃饭的时间尽量的提前。我也告诉学弟学妹们到了大学也要继续好好读书，多泡图书馆，不能到了大学就把学习抛掉，要向比自己厉害的人看齐。

另一方面的温暖是指内心感受到的，我告诉他们，到了大学，下了课后很难见到老师，所以做不起高数时，就只有抓脑袋，到了图书馆，就不会了，我和我的同学都有做不起题时，坐在旁边的学姐学长主动给我们讲题的经历，会帮助我们解决难题，所以就觉得图书馆很温暖。

4.4.2第二个我要告诉他们大学生活是充满机会的。

我也是从三个方面给他们讲了充满机会的大学生活，也希望在九月份他们踏入大学之后要懂得抓住各种机会，不要错过机会，

我第一点讲了开学后学校和学院各部门的招新，我鼓励学弟学妹们一定要尽可能去抓住这些机会，一方面进了学生会可以锻炼自己的能力，可以不断地发觉自己的潜能，也可以认识更多有能力的人，也可以扩宽自己的人脉，对于自己是个很好的机会，另一方面往现实一点想，进入学生会还可以加学分，对于以后评奖学金很有帮助，我告诉他们千万别瞧不起那一分外加分，我的一个学长曾经就因为差0.2分没有评上一等奖学金，当时全场震惊，我想这个会让他们知道在大学，学分的重要性了。

第二点我讲了社团的招新，这也是机会，我告诉他们我们学校就有八十二个社团，想得到的社团有，想不到的社团也有，社团是发挥他们特长的好机会，加入社团可以提升自己在某一方面的特长，也可以遇到很多志同道合的人，会给大学生活增添很多色彩，我也给他们讲了在选择社团时应该注意的两点，第一一定要选择自己喜欢的社团，适合自己的社团，或者与自己所学专业相关的社团。第二在选择时，要在心里问自己我为什么要加入这个社团?加入这个社团对我有什么好处?是否有利于我能力的提高?这样才能真正把握住社团给的机会。

第三点我讲了大学多彩的比赛，到了大学，有各种各样的比赛，让每个人都有适合自己的舞台来展示自己的才能，我鼓励学弟学妹们，到了大学有才一定要秀出来，抓住任何一个机会展现自己，一方面参加比赛也是对自己的锻炼和肯定，可以认识很多有才的人，另一方面比赛得名次也会加学分，也会有利于评奖学金。告诉他们，到了大学后一定要抓住这些机会发展自己。

4.4.3第三个我要告诉他们大学生活是自由的。

还记得我们在高三的时候觉得很受束缚，很渴望自由的天堂，到了大学我们得到了想要的自由，有时候反而不适应。我也是从三个方面给他们讲这一点，

第一个方面学习方面的自由，我告诉他们到了大学有去不去上课的自由，去上课有听不听讲的自由，听讲了有写不写作业的自由。有很多人因为心情不好，天气不好，睡觉睡过头等原因，为自己找借口不去上课。有些人上课就玩手机，看电影，睡觉，去了也等于没去。有些人下课后从不做作业，就知道玩，我告诉学弟学妹以后到了大学，在这方面的自由应该有个限度，毕竟来到大学是进一步深造的，不能退步，不能堕落，换个角度想自己交了学费不去上课，不听讲，岂不是很亏吗?希望他们以后能好好处理这方面的自由。

第二个方面我讲了课后时间的自由，上课日每天就只有几节课，有很多空余时间需要我们自己安排，说实话突然有了这么多空余的时间开始都有点措手不及，后来慢慢就适应了，我告诉学弟学妹空余时间的安排是自由的，可以做他们想做的事，有的人去逛街，有的人去上网，有的人去泡图书馆，有的人参加社团活动等等，但是希望他们把时间花在值得的事情上，不要虚度光阴，尽量去做一些有意义的事，做一些提高自己能力的事，好好把握自由的时间。

第三方面我讲了关于做兼职的自由，到了大学，大家都想做兼职，所以大家都有选择兼职的自由，做一些自己想做的兼职，锻炼一下自己，到社会体验一下，也可以赚一些零花钱，我告诉他们在自由选兼职时要注意自己的安全，要全面考虑这份工作是否安全，是否适合自己，尽量是选择学校组织推荐的兼职，毕竟自己要对自己的安全负责。

4.5第二板块我和他们分享交流了高考备战策略，我选择具体到每个科目来交流，希望对他们有所帮助。

4.5.1关于语文，由于考题前三个选择题要考字词的拼音，写法，但是这三个题的正确率总是不高，我告诉学弟学妹一定要自己准备一个笔记本，把每次出现的新词语全部记在笔记本上，避免自己忘记，并且要在每天早自习时拿出来朗读，这样慢慢积累，认识的词语就会慢慢增多，做题的正确率就会慢慢提高了。

考题还有课文诗句的默写，要求很高，错一个字都不行，所以得分总不高，我就把我以前的方法告诉他们，我在高三后一段时期每天早上很早就来到学校，每天给自己安排一篇课文背诵，再利用每天的课余时间把课文默写一遍，再对照原文一字一句修改，一定要仔细，这样下来正确率就会提高。语文就是要靠平时的细心积累。

4.5.2关于数学，我告诉他们我以前有专门准备数学笔记本，来记载错题，重要的公式，老师额外出的题目，以及典型的题目，这些都是学好数学，非常重要的信息，同时我告诉他们做题一定要细心，尽量避免过失性的错误，并且要多练题，熟能生巧。而且在做数学题时要有选择性，要先把自己能拿的分全拿到，然后再去争取可能的分，这样才不会拿到卷子后在那里叹气后悔。

4.5.3关于英语，我跟他们说需要多多巩固自己的语法，平时多花点时间记单词，专门准备一个小的单词本，有空就拿出来记，同时要培养语感，就要多背点课文和作文范文，这样久而久之就会形成一种语感，对于选词填空很有好处，这样一来，会提高做题的速度和正确率。

4.5.4关于文综，我把自己的经验告诉了他们，首先做文综一定要把握好时间，先做自己能做的题目，要多练习选择题，提高做选择题的速度，缩短用的时间。然后由于现在答题用的是答题卷，和试题的卷子是分开的，做题时一定要一题一题看清楚，千万不要漏掉题目，不然会很吃亏的，最后在答题卷上答题时，一定要注意题号，不要答错位了，不能把这一道题的答案写到另一道题的答题框里，这样便会失去两道题目的分数，我希望学弟学妹在做题是注意这三个问题，一定会对他们有帮助的。

4.5.5关于后面的学习，我送了他们三句话，第一句是“一分耕耘，一分收获”，第二句是“走自己的路，让别人说去吧”，第三句是“滴水穿石，不因其力量，而因其坚韧不拔，锲而不舍”。希望这三句话能够鼓励他们好好继续努力学习。

4.6

最后一个版块，我简单的讲了一下高考志愿选择方面的信息，也是希望对学弟学妹以后填志愿有所帮助，避免犯一些简单的错误。我把自己当时填报志愿的经历讲给了他们听，告诉他们以后高考志愿选择时先根据自己的分数，可以在网易的教育网，让它根据你的分数帮你筛选学校，然后把筛选出来的学校的相关信息在各个学校的官方网站去查一下，记载下来，最后来比较，同时也要注意看学校近三年在你想学的专业的收的分数，这样互相比较一下，就可以选出自己可能上的学校，同时我还告诉他们在填志愿时尽量多填学校，多选一点自己想学的专业，多一点机会，最后要选择一个支持专业自由调配，可以提高上到大学的几率，而且在填报时一定要细心，认真，不能出错，要慎重对待。填报志愿时注意这些就没问题了。

4.7最后我再次感谢了杨老师和学弟学妹给了我这次机会，感谢了学弟学妹的支持，

我历时一个小时的演讲就在大家的掌声中结束了，和他们告了别，他们又开始投入学习。祝福他们在六月取得丰硕的果实。也希望今天演讲对他们以后学习有所帮助。想对他们说“学弟学妹，好好加油吧”

5 结束语：

通过这次社会实践做问卷调查和演讲，我认识了一些学弟学妹，在他们身上仿佛看见了自己以前的影子，都是在为高考努力奋斗

的孩子，通过这次社会实践一方面锻炼了我自己，让我从上次演讲比赛失败的阴影中走出来，再次相信自己是可以的，另一方面学弟学妹通过我的演讲也可以更加了解大学生活，更加坚定上大学的信心，会更加有方向感，也对他们九月份踏入大学后有所帮助，不会那么手足无措，大概会知道需要做些什么，会懂得去抓住机会，会懂得处理课余时间，不会像我以前那么迷茫。

这次我通过问卷调查，也发现学弟学妹现在处于十分紧张的状态，有点过度紧张，这是个不好的现象，应该采取点措施来缓解他们紧张的情绪，要改变这一现象，需要他们适时放松一下，课余时间可以听听音乐，聊聊天，讲讲笑话，做做运动，同时也需要老师和家长的帮助，叫他们放轻松不要给他们压力，在需要的时候，多鼓励鼓励他们。

一段时间就带他们出去玩一下，去亲近一下大自然。这样会有利于缓解紧张的情绪。同时我也发现他们的课余活动很少，他们也希望适当增加一些有益的课外活动，所以一些课外活动还是需要的，他们可以做做运动，可以定时开一个班会，或者每次大考后，班级集体出去放松一下，这些活动对他们都会有帮助的，可以缓解紧张的气氛。最后希望我的演讲可以助他们一臂之力，希望他们能好好利用这学期，继续努力拼一拼，我期待着他们六月份收获的丰硕果实。

6 谢辞：

这次的社会实践非常感谢自己以前的班主任罗老师，帮我找到了现在高三文科快班的班主任杨老师，并且帮我联系了她，在罗老师的帮助下，杨老师答应了我去给他们班演讲，并且会给我一个小时的时间，真的很谢谢罗老师，同时也要感谢杨老师爽快的答应了我去他们班演讲，还帮助我和学弟学妹沟通，做我们之间桥梁。也非常感谢杨老师帮我指导演讲稿，谢谢杨老师的支持。

我还要感谢我的朋友陪我一起去演讲，帮我写黑板字，帮我拍照，帮我摄影，给我加油打气，谢谢她们。当然还要感谢学弟学妹们的配合，谢谢他们给了我这次机会，把他们宝贵的时间交给我，谢谢他们的信任。最后还要感谢朝闻道协会组织了这次活动，让我再一次挑战自己，再一次从失败的地方站起来，心里很有成就感。这次活动很有意义，不管是对我还是对学弟学妹，真的很谢谢。

母校回访活动总结 篇8

鄂州高中汪若谷

活动前后历时一周，10余人参加了回访宣传工作，收到了良好的宣传效果。

在活动准备期间，大家共同商定了活动的内容、具体流程和工作安排，做到有准备有计划，以便活动能够顺利开展。同时，由联络人员联系学校领导，先后联系了后勤工作负责人饶老师、原班主任吕老师、年级组长沈老师和分管副校长高校长等领导，详细了解了在学校办此类活动需注意的事项，并获得许可。随后，前期宣传人员在学校的网络平台，即**、贴吧等地进行宣传（每天点击量超过100次），初步完成了宣传工作。

之后，演讲者将设计演讲内容并发表演讲，由负责人检查。

之后，正式活动分为两大部分，一个部分是在校园里利用同学们的休息时间进行布点宣传，为他们解答关于大学生活以及高三学习的问题，并发放宣传材料，同时对要举办的讲座会做宣传。

摆摊设点答疑的这一部分耗时一天，参与布点宣传的成员尽心尽力，对来咨询的同学知无不言，平均每人接待高中同学人数超过10人，还有几位家长路过前来咨询的，在帮助同学的同时为本校树立了不错的口碑。所有宣传材料，也都在午休时**量大的时候根据各个年级同学人数不同按一定比例散发了出去，起到更好的宣传效果。

（先给前来咨询的学生答疑，然后是女儿明年来高考咨询专业内容的老师）

（下课发资料时大家分别去不同路口分发了，故没有拍到**）

（调试仪器的**）

然后是宣讲会部分，在这部分，我们很幸运地获得了使用学校阶梯教室进行宣讲的许可，但此时出现了一个问题，即学校阶梯教室的投影仪因久未使用而不能正常运行，因此，回访小队长到其他地方借到了投影幕布和投影仪以便使用，最终使得宣讲工作能够如期展开。在正式宣讲会上，大家先是介绍华中科技大学，**华科宣传**，之后**了三段“点说华科”作为串场，然后针对在布点宣传期间同学们最感兴趣的问题（如毕业去向、校园生活环境等）进行了简明的讲解，随后，我们邀请了13级的同学和14年参加高考并取得不错成绩的同学进行了高中学习心得感受的汇报，虽然14级学弟的演讲稍显稚嫩，但是情真意切，感染了不少同学。最后，进行了现场补充提问，在十分钟的时间里回答了三位他们提出的一些问题。

至此，宣讲会圆满结束。

整个活动期间，小队队员以及前来帮忙的同学们都付出了很多，最终收到的效果也让大家感觉付出有了回报，希望华科越办越好，母校学子成绩越来越好能力越来越强。

（先过来的一批同学，好像是同一个班的）

（13年级学生，演讲者、主持人）

（其中一位演讲者）

（另一个14年级的小学生**有点不清楚。对不起）

母校回访活动总结 篇9

姓名：***

学号：***

一、 活动流程安排

1、2月2日—2月2日：和同学一起回到母校，张贴招生海报，与高三学生开展座谈会，联系母校招生老师赠送奖牌并合影留念；

22月4日—2月4日：与另一所中学的学生联手张贴招生海报、校园宣传、举办第二届论坛。

二、 活动进程

2月2日，一场精心准备的高三学生座谈会和座谈会如期开始。首先，我们介绍了东南大学近几年来在我校和全省的招生情况，然后介绍了东南大学的文化、背景和艺术。同学们对我校充满期盼和向往。

通过宣传，许多学生对我们学校有了深刻的了解。讲解过程中，同学们还积极提问，包括我校的具体情况是怎么样的，大学生活是怎么样的，还有如何才能考上理想大学等等，我也一一谈了自己的理解并且介绍了自己的经验。

随后我们结合自己两年的高考经验，和同学们**了“如何做一名高考成功者”，为同学们做了细致的阐述，告诉他们我自己高考的经验和心得，希望能够给高三的学弟学妹们提供更多的帮助。此次活动收到了意想不到的效果和反响，现场气氛非常活跃，同学们听得专心致志，踊跃提问，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。

2月4日，我们首先在校园内进行宣传，分发学校给我们准备的宣传材料，为过往学生介绍东南大学的基本情况和历年在我省的招生情况，积极解答同学们在报考和学习等方面的疑惑，然后在多功能厅内展开座谈会，通过详细的讲解使得同学们对东大有了更深一步的认识，最后将奖牌赠送给了学校内的招生负责老师，给“感恩母校，携手成长”的实践活动画上了一个完美的句号。

三、 心得体会

这次活动真可谓是益处多多。它不仅广泛宣传了我校，进一步扩大了我们的知名度，吸引了优秀的学生来我校报到，而且使我对东南大学有了更多的了解。其中包括东南大学的历史、院系设置、社团文招生政策、对外交流等多方面内容，这对于我更好地适应大学生活以及将来更好地发展提供了很大的帮助。

另外，从开始的联系同学商讨活动展开事项，到后来的回家联系我的母校的老师，再到最后和高三学生见面交流，开展座谈会，这些都极大地锻炼了我自己在交际、组织、应变等方面的能力，同时也锻炼了胆量。我相信，如果将来有类似的活动，我可以在现有的基础上做得更好。而且，当我看到那些朝气蓬勃为了追求梦想而不懈努力的高中生们，让我不禁回忆起自己在点点滴滴的岁月。

那时，我也像他们一样哭，笑，失落，努力。一路走来，正是有了老师、亲朋好友的鼓励和支持，我才有了继续前进的勇气和动力。感谢我的母校太和中学，我在那里长大，我付出了，得到了幸福和幸福；感谢母校东南大学给我这次实习机会，我会一如既往地努力工作。

这次感恩母校的寒假实践活动令我受益匪浅，希望今后还会有更多的机会，和更多的朋友一起加入到丰富多彩的大学生寒假社会实践来！

四、 活动精彩瞬间

母校回访活动总结 篇10

这次活动真是益处多多。使同学们很好的了解了大连理工大学的相关信息，广泛宣传我校，扩大了大连理工大学的知名度，吸引优秀学子积极报考我校，同时还帮助同学们解答了他们对于高考方面的困惑，教会了他们如何做一名高考的成功者，鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。

我与母校的学弟学妹们进行了零距离的接触，好像是我又回到了高三一样。我对我们母校有很深的感情，母校承载了我太多回忆，太多感动。当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

通过这次活动，我懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行；感谢我的父母，有他们做后盾我才能有信心把这次实践活动办好；感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。这次活动让我感受到年轻的激情，梦想的力量。路过高考，我们终于在自己心仪的大学里有了属于自己的一席之地。

我们应该感恩母校的培育之情，珍惜现在的来之不易。我觉得这样的活动非常好，不仅能帮助学弟学妹们解决他们所困惑的问题，而且自己在活动过程中也能得到锻炼，收获很多。这样的活动应该一代一代的传承下去。希望我们的帮助能对学弟学妹们起到作用，希望他们都能顺利度过高考，考上他们理想的大学！

家访活动总结热门7篇

文档处理是现代生活中必不可少的一项工作，在写作前，很多人会找一些类似的范文了解查看。模仿范文不仅是学习更是锻炼我们自己的写作思维和技能的过程，在大众眼中范文是个怎么样的存在？趣祝福的编辑为大家带来了“家访活动总结”的相关内容，请务必收藏此页以免遗漏重要信息！

家访活动总结(篇1)

为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。按照县教育局的统一安排，今年12月下旬辛寨全体干部老师利用双休日及课余时间，对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：

一、统一思想，明确责任。活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，要求每个学区每名大家访的干部教师认真填写《大家访征求意见表》，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。

二、明确要求，讲究方法。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生;不在学生家里就餐。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

三、突出重点，奉献爱心。这次大家访的重点就是特困生和留守生。特别是中心幼儿园、辛寨中学和前油高级小学，结合“两免一补”实际，把补贴发的合乎实际和情理。大家访之前，对各班的特困生和留守生都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的重点对象。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

五、工作扎实，效果明显。每位家访者都带着《家校联系卡》，上面有教育局、校办和校长班主任的电话，有什么问题多沟通，勤联系。同时下发《禹城市教育局给家长的一封信》、《辛寨镇校办家长的一封信》，教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更加融洽了。

家访活动总结(篇2)

春天是绿色的使者；阳光是温暖的使者；花儿是美丽的使者；而校园云平台则是家园交流的使者。

根据省教育厅和市区教育局相关工作部署，全国各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学，中小学幼儿园做好4月7日开学准备。为了进一步做好我园开学准备工作，各班于3月27日起开展线上家访工作活动。

本次家访的要点分为两方面，一是与幼儿交流，了解幼儿的生活习惯、学习习惯、防疫知识等；另一方面是与家长交流，侧重于幼儿最近的身体健康、居住地址、外出情况以及对开学前后的想法和建议进行访谈。

班级教师将线上家访的通知刚发布在群里，家长们就立刻积极响应起来，陆续与老师预约线上家访时间，深受家长们的支持与配合。

即将与老师线上见面，孩子们甚是激动、高兴、害羞......

瞧！大班的孩子欣喜告诉老师，自己在疫情期间学会很多儿歌、故事、古诗，当场要给老师来吟诵一首，赢得了老师的连连称赞声；中班的孩子告诉老师在家学会自我防护的本领，知道出门要戴口罩，在家洗手能按照七步法来洗手；小班的孩子用稚嫩的声音告诉老师，很想念同学和老师，很想上幼儿园；当然还有一些出于羞涩，不好意思与老师进行视频交流，让爸爸妈妈与老师沟通，自己躲在一旁静静地听老师与爸爸妈妈交流的内容，时而露出笑声，时而插上两句话；时而作出鬼脸，甚是可爱！

在与家长交流中，家长们纷纷表示老师们辛苦了，同时非常赞同这种细致的访谈交流，对开学准备工作点赞。在访谈中也了解到有不少家长对开学后孩子入园问题还是比较担心，尤其是午睡与吃饭问题，少数家长希望幼儿园暂缓开学，但大部分家长还是很相信幼儿园会把开学后的工作做得很细致、周全，愿意接到开学通知后把孩子送入园。

家访活动结束后各班组长将针对家访内容进行统计分析，全园再进行一次总的统计与分析，根据家长的建议将进一步优化开学前的工作方案，确保孩子的健康、家长的满意。

相信交幼全体师生齐心协力，共同抗疫，做好防范，一定会迎来新的曙光，摘下口罩相聚春天里，一起游戏，一起欢笑，一起歌唱......

家访活动总结(篇3)

按照市教育局统一部署，学校本着“以人为本”的宗旨，设身处地为学生着想，积极开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”家访活动，让教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交流意见，**解决问题的办法，使学校教育与家庭教育真正形成合力。现就2010年署假家访活动具体总结如下：

1、 2010年家访活动基本情况

本次家访全校12位教师全部参与，应访问235名学生，实际家访学生235名。家访区涉及辖区内8个自然村，学校分成6个小组统一家访。

二、精心组织家访活动

1经教育局统一部署，学校立即召开小组会议和全体教师大会，详细传达教育局的要求，同时落实个部门分工。

2制定家访活动计划，提高家访效率和效果。

三。根据学校计划的要求，做好家访前的各项工作。首先，每各班的班主任会根据学校的要求确定面试的学生。（家访学生主要集中在经济困难学生、单亲家庭学生、学习困难学生和心理负担较重的学生。

）政教处统一分类统计、分组。其次，家访前召开组长会议，安排家访时间、内容、注意事项和要求。三是制定家访教师安全计划。

四是在家访第二天召开交流会，及时收集信息，摸清每个学生的详细情况，制定相应的改进措施。五是为不能回家的学生安排详细的家访。

三、家访活动反思

老师们认认真真、扎扎实实地家访工作，让家长对教育子女的重视程度普遍提高，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学管理，为学校与家庭、教师与学生创造了一个“双赢”的局面

1、家长期待、学生愉快、效果明显，但要长期化、制度化。

教师与家长面对面的交流使双方更全面的、更深入的了解学生，教师与学生心贴心的家访鼓励了学生，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。师生们在和谐的气氛中解决了许多问题，家长们也很高兴。

“千名教师访万户”家访活动无疑是成功的，但这项活动不应该象“学雷锋”活动那样给人们“三月来，四月走”的印象。要长期、制度化、坚持不懈、循序渐进地形成家庭学校教育的良性循环，才能真正实现教育目标。

2、认真实践，善于总结，提高效率，但家访后的延续工作应及时跟进。

四、注重实效，发现问题

我校在这次家访活动后，各位领导和教师都及时进行了家访总结，把学生、家长和社会集中反映的普遍问题进行了认真总结。汇总如下：

（一）学生中存在的主要问题

1一、二年级学生和部分四年级学生自我控制能力差，作业不尽如人意；

2、家长普遍反映学生在校和在家表现不一的现象，与父母亲相处时不听话，特别是假期中更为突出，在学校里是“乖孩子”，却对父母的督促置之不理；

三。学生迷恋电视现象严重。一些学生家长反映，他们的孩子经常上网，耽误了学习；

4有些学生经常待在其他学生家里，有时回家晚或不回家，家长担心一起做坏事；

5、多数孩子不知体贴父母，在家基本不做家务，衣来伸手，饭来张口，家长恳请学校把感恩教育抓好。

（二）家长中存在的主要问题

1、我校是个标准的农村学校，绝大多数学生家长是农村的，只顾忙着干活，对孩子的学习不闻不问，最多只是考试完了问问考第几，平日孩子作业完成情况基本不管，缺乏必要的家庭教育。并且很多家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量，有些交由爷爷奶奶管教的孩子更是心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们找到目标，对症下药，特别是要与家长保持密切联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

2、家长对孩子的将来缺乏认识，认为学习、就业等事现在不急，放松了孩子的管理，同时也有很多家长对孩子读不读书报无所谓心态，认为反正很多大学毕业生找工作都那么费劲，很多就在家里闲着，就是找到工作挣钱也不多，还不如种上几亩地、包几亩果园挣钱多，孩子学不学也没什么。

3、虽然学校非常重视家校联系，通过家长会、家访和致家长一封信等多种形式和家长沟通，但有些家长不了解学校各方面情况及对学生的要求，过于宠爱溺爱孩子，没有给学生定下合理的学习要求。

4、还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱，不懂得家庭教育的重要性，随着孩子年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

（三）社会对学校放映的问题

1、夏辉小学半年来的发展、进步得到社会各界一致赞同，社会上的各行各业也都十分关注学校发展，通过这几次的走访，社会上对学校的认识加深了，很多人对学校寄予厚望。

2、家访活动得到社会方面的高度赞同，对学校的严格管理、学校进行的家校沟通表示赞赏，非常欢迎老师的家访，家访活动促进学校与家庭之间的沟通，可以让家长更了解学校。

3、学生人身安全也是社会普遍关注的问题，走访中教师们也和家长进行了细致**，先给家长介绍了学校在安全方面所做的各项工作，请家长监督，同时也希望家长配合学校抓好这一工作，尤其是对

1、 二年级学生，自身年龄大，抵抗力低，家长应该负责接送。

4、更多的家长更是关注学生的学业，提出让教育孩子成才是学校义不容辞的责任的说法，望子成龙、望女成凤之心可见一斑。

家访并不是一件简单的事情，可以说家访是一门艺术，成功的家访,能使学生更亲近教师,从而激发积极向上的决心；成功的家访可以让家长更多地了解学校，齐心协力做好教育工作；一次成功的家访，可以让社会更加贴近教育，形成教育合力。通过这次家访活动，学校不但向家长宣传了学校的办学思路，了解了学生、家长和社会对学校的要求，而且对学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进学校教育教学方法，提高教学水平。

因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好学校教学管理和做好学生工作的重要手段，我校将以此为契机，把家访工作制度化，常态化，更好的开展各项工作。

此次家访都是在老师们的休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，各小组都总结了经验，对各位受访学生的情况也作了一定的文字说明。一方面，教师利用休息时间去家访，深受学生和家长的欢迎，加深了他们对老师的敬意和对教师工作的理解，另一方面为今后的相互沟通和相互合作奠定了牢固的感情基础，有助于为学生创造一个学校与家庭默契合作的，和谐的教育环境。后续工作还很繁重，我们要更加努力地做好。

安驾庄镇夏辉小学

2010年9月

家访活动总结(篇4)

按照根据县教委“百校千师访万家”文件精神和我校家访活动方案规定，学校全体老师于2011年9至2012年8月认真扎实地开展了“百千万”家访活动。开展了大规模的学生家庭走访活动，得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师们普遍反映，通过家访，他们学到了很多难以理解的东西，对学生和家长有了新的认识。

教育是一个大家庭。学校、家庭、社会共同承担教育责任，各司其职，相互促进，提高教育质量。教师只有建立良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生的健康成长。与父母建立友好的工作关系是教师的职业责任和任务。

家访是完成这项专业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱，是每个老师在自己家访中都能渗透的一个词。

让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访,学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现就本期学校家访情况总结如下：

一、学校重视，分工明确

为顺利开展了 “百千万”家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了《家访守则》,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由德育处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。要求每个班至少走访10个学生家庭，并及时做好记录。家访前各班班主任和科任教师，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。

每个老师都充分意识到家访的重要性。

2，重视思想，认识误区，重视方法

活动开始时，一些老师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去学生家？但参观之后，想法开始改变。

也认识到家访的作用是其它方式不可替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的，体现它的实效性就必须讲究方式方法。

合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的经验就是“多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓励，巧建议”。家访前一定要和学生家联系，以便有足够的时间。把送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。

三、以家访促家教，用耐心换诚心。

每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。

要有针对性；主动探亲，及时与父母联系；我们应该和家长一起分析原因，共同寻找解决办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。特别是二年级的个别家长通过书信与老师交流，更加亲切。

这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长和学生紧密联系在一起，家访成为相互交流和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心、真诚，换来了老师的家长、学校的真诚。

四、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。

每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。教师们抽出业余时间对特困生家庭挨家挨户地进行家访。在每家每户，老师们都向家长详细询问家庭收入、身体状况和困难的具体情况，鼓励他们树立信心。

表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

5、 家长期待，学生开心，效果明显。

要明确家访的目的，与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。许多问题在和谐的气氛中得到了解决。家长非常高兴。

孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。

6、 认真实践，善于总结，提高效率

家访大多在教师休息时间进行。虽然辛苦，但很有价值，所以要善于总结经验。广大教师都做了家访活动总结，但如果老师们都能认真做好家访日记不失为一种好的办法，这样可以少走弯路提高效率。毕竟，父母的文化程度、生活经历、职业和素质都有很大的差异。

及时调整，事半功倍，否则可能适得其反。家访要制度化、坚持不懈、循序渐进、良性循环，以达到教育目的。

家访在教师与家长、学校与社会之间架起了一道多彩的精神彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往地开展爱心家访活动，用爱心传播崇高师德，传递人间真情。

2012.8

家访活动总结(篇5)

为了进一步掌握学生的家庭情况，沟通教师、家长和学生之间的感情。按照钓渭镇镇教育组的统一安排，本学期期末考试后到放假前2月3日和2月4日，颉头小学全体老师对学生家庭进行了一次大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师们普遍反映，通过家访，他们学到了很多难以理解的东西，对学生和家长有了新的认识。

教育是一个大家庭。学校、家庭、社会共同承担教育责任，各司其职，相互促进，提高教育质量。教师只有建立良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生的健康成长。与父母建立友好的工作关系是教师的职业责任和任务。

家访是完成这项专业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱，是每个老师在自己家访中都能渗透的一个词。

让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。现就这次大家访活动情况总结如下：

一、统一思想，明确责任

活动一开始，为了顺利开展探亲活动。学校制定了详细的家访方案，并成立了领导小组。按照学生居住的特点，全校教师共分6个小组，要求每名大家访的教师认真填写家访手记，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。

二、明确要求，讲究方法

每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生；不在学生家里就餐。

要有针对性；主动探亲，及时与父母联系；我们应该和家长一起分析原因，共同寻找解决办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。

教师、家长和学生紧密联系在一起，家访成为相互交流和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心、真诚，换来了老师的家长、学校的真诚。

三、突出重点，奉献爱心

此次走访的重点是贫困生和留守学生，并做好联合办学的宣传工作。大家访前，每各班的贫困生和留守学生排成一行，找出每个老师家里必须参观的重点对象。在每家每户，老师们都向家长详细询问家庭收入、身体状况和困难的具体情况，鼓励他们树立信心。

表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为特困生和留守生捐赠学习用品，开展爱心助学活动，并征求家长对合校的意见和看法。

四、工作扎实，效果明显

教师与家长面对面交流，使双方更全面地了解学生，更全面地评价学生，与学生密切沟通，鼓励学生。许多问题在和谐的气氛中得到了解决。家长们都很满意，孩子们学习的积极性提高了，师生关系更加融洽。

这次大家访活动。全校共收到教育教学意见23条。

五、总结经验，力求特色

颉头小学把这次大家访活动作为与学生家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持做到三个“结合”，扎实开展大家访动。一是家访与学校教育相结合。通过学校与家长的联系与沟通，深入了解学生的成长背景，汇报了学生在校学习和生活情况，向家长介绍科学的家庭教育知识和方法，共同探索家校合作的有效模式。

同时，收集家长和学生对老师及学校工作的意见、期望，认真填写家访手记，掌握第一手材料，提高个人和学校的育人水平。二是把家访与师德师风建设结合起来。家访前要认真准备，对谈话要有真诚耐心的态度，形成和谐和谐和谐的氛围，让家长感受到老师对学生的关爱。

严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事，不准在学生家中就餐，以免增加学生家长的负担，教师大家访言行举止要展示良好的师德修养。三是大家访与排忧解难相结合。在大家访互动中，做好留守学生亲属的思想工作，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的困难，体现组织的关心和爱护。

使家长更加重视对孩子的思想教育，做好对孩子的教育和引导。

家访活动在教师与家长、学校与社会之间架起了一道多姿多彩的精神彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我校将一如既往的开展“办好人民满意的教育”大家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。

颉头小学

二〇一五年二月五日

家访活动总结(篇6)

三、活动丰富，效果明显

为使此次活动取得显著效果，学校除了教师专程走访外，还邀请家长进学校进课堂：第十一周举行了“家校联系会”，让家长走进学校零距离感受了孩子的学习环境，聆听了班主任、任课教师对班级总体情况、孩子在校表现、学习习惯、养成教育等方面情况的介绍；学校向家长发放意见征集单，于校门口设置“意见征集箱”，广泛征集了家长对学校工作的意见和建议。第十二周举办了“主渠道主阵地主旋律”德育教育经验交流会，邀请学生家长代表参会，与教师代表一道介绍有关孩子教育方面的经验。

第十四周举办了“在阳光下快乐成长”庆“六一”儿童节文艺展演活动，邀请家长到校感受学校氛围，和孩子一起成长。十五周举行了“家长开放日”活动，让家长走进了教室，走进了课堂，了解了孩子的学习状况。此外，全体教师在家访过程中认真填写了《凉州区武南铁二小教师家访记录单》和《凉州区武南铁二小家访信息反馈表》，家访结束后每位教师都对家访过程中收集到的意见和建议进行梳理汇总，并向学校党支部汇报了个人家访的开展情况及收集到的意见建议。

上述系列活动的实施取得了良好效果，受到了社会和家长的高度评价。

四、认真实践，善于总结

家访多数都是在老师们休息时间进行的，虽然辛苦却很有价值，广大教师在家访后都做了家访活动总结，由于家长的文化程度、生活经历、职业、自身素质等方面有很大差异，所以家庭教育的方法、取得的效果也迥乎不同。针对这些问题，教师们在家访后及时调整了一些教育教学的思路、方法，与家长面对面的交流更和谐了，了解学生也更全面了，家长们非常高兴，孩子们也真的变了，变得开朗了、更自律了、作业写得更好了、成绩提高了……融洽了师生关系，起到了事半功倍的作用，真正达到了教育的目的。

近两个月的家访活动，把教书育人从课堂延伸到学生家庭，在社会上引起了不小的反响。在以后的日子里，我们将根据实际情况，不断探索、与时俱进，使我校的家访活动常态化，为教育教学工作更上一层楼起到良好的助推作用。

凉州区武南铁二小

2014年7月3日

家访活动总结(篇7)

为落实东平县教育局教育工作会精神，让家长了解学校、全县教育发展情况，争取家长对教育的支持，进一步提高群众满意度，更为了加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。我们戴庙镇中心小学全体领导干部、班主任及任课教师牺牲了双休日的时间，进行了一次家访活动，现将我校进行家访的相关情况总结如下：

1、 统一思想明确家访主要任务

1、了解所访学生家庭情况。家访前，我们首先要了解探访学生的家庭情况。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2向家长反映学生在校表现，多报喜讯，少操心。向家长介绍学校开展的主要教育活动，形成学校与家庭的有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因加深对学生的了解在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

2、 通过实际工作，家访取得了显著成效

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

三。我们以家访为平台，以学生和家长为渠道，对学校进行了全面宣传，扩大了学校的知名度和美誉度。

4通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访的几点体会

1良好的家庭教育对青少年的健康成长非常重要。文化程度高的家长对孩子有一套行之有效的教育方法，懂得如何引导孩子的学习和生活。这些家长的孩子从小就养成了良好的行为习惯和强烈的意识。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这种孩子通常是善良善良的。只要在学习方法上给予他们更多的指导，他们就会取得很大的进步。也有少数父母受教育程度低，对孩子过于溺爱。

随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。他们的父母完全没有控制权，只是希望通过学校教育改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大多数学生在学校各方面表现都很好，但在家里，他们似乎是另一个人。放假后，不学习，不做作业，整天看电视，不做任何家务。

这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

三。家长对学校和教师的期望和要求普遍较高。教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与；家访是系统工程的重要组成部分，是教学和班级管理的重要手段。

总之，通过这次大规模，高规格的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现戴庙镇中心小学跨越式发展贡献自己的一份力量！

走访活动总结

文档让我们工作起来更加方便，范文的重要性越来越被广泛认可。了解范文的写作框架和特点可以帮助我提高写作效率，写范文需要注意什么？我们为大家找到了一篇网络上优秀的“走访活动总结”文章。

走访活动总结 篇1

这次寒假应该说是快乐

这个寒假应该说是一次愉快而充实的经历，因为我走访了家庭困难、需要帮助的小学生。

本次走访总共花费大约五天时间，共走访了10名小学生家庭，而我也对他们有了较深的了解，他们是一些快乐活泼的孩子，有的因为单亲而无人呵护，失去了上学的最佳时间；有的因为父母双双在外打工，寄养在叔叔家，而失去上学的机会，但又因其母亲的意识送学校，可时间太久；有的则因为家住山中，走路危险，又无人护送，上学较迟……他们有着不同的童年，相似的处境；他们是需要帮助的下一代人。

记忆尤为深刻的是家住新集乡，大寺村的马雪。拜访她的家人是艰难的旅程。 坎bump的山路太远了。步行到她家，我差不多用了3个小时，而从她家到学校则需要1个小时，9岁的她才是小学一年级，可每天她则需往返学校与家之间。

努力工作没有使她放弃，贫穷没有使她放弃。她们居住的是有了xx年之久的土坯房，种着少有的山地维持生计，父亲常年在外打工，家里还有6岁的妹妹，只因无人护送到校而耽误。和她的经历相比，我的童年是快乐和幸福。

我深深地体会到生活原来对有些小孩来说，是漫无边际、坑坑洼洼的山路，她们日复一日的重复着，只因为心中的梦。她们午餐没有热腾腾的饭菜，却肚子啃着冰冷的馒头。他们的父母不会因为家庭贫困或务农而放弃学业。

其实，会有一点点的苦涩。他们的纯朴、童真、懂事、天真给我留下了深刻的印象。

在这次走访中，对那句“穷人家的孩子早当家”我深有体会，在她们之间有这样一位小学生，她的母亲得了乳腺癌，每年的医药费花去家里大部分收入，而她却是那么懂事，小小九岁的她会做饭，会洗衣，相比现在的某些大学生，有几个会做饭呢？

我决定尽我所能帮助他们。虽然我不知道这个建议是否对他们有益，但我仍然期待着。虽然这只是一个微不足道的帮助，但我希望能让他们或多或少地有信心面对生活。告诉他们我所听到的，我所看到的，我所拥有的是一种幸福和幸运。

满足他们的好奇心，丰富我的生活。在一次次锻炼中我成长着，而卧更希望他们可以收获更多。

实践人：xx

仅供参考

走访活动总结 篇2

按照思茅区教育局工作安排，我校组织开展了“大走访 、大调研、大服务”活动，在学校的统一部署和安排下，每位老师深入学生家中开展调研活动，听取了学生家长的意见建议。现将调研情况总结报告如下：

一、调研组情况

组长：张春梅

成员：沈丽英、者胜波、李萍、王仙娥、刘卉。

二、调研情况

本调研组于2018年7月17日—22日对孙家竜村民小组在我校就读学生28户家庭开展了“大走访 、大调研、大服务”活动，主要向家长发放了“控辍保学致家长的一封信”、“思茅区教育扶贫补助明白卡”、“思茅区教育局大走访 、大调研、大服务活动问卷”。在问卷调查中，家长们提出了一下几点意见和建议：

1思茅区教育局或领导

（1）减少班级学生数量；（2） 减少一些不必要的检查工作；（3） 希望教育局对贫困家庭给予补助；（4） 希望老师能多了解学生的想法；（5）加强校园安全管理；（6）教育扶贫捐资助学政策；（7）多给学生提供一些社会实践的活动机会，增长学生的见识；（8） 让孩子们就近上初中。

2对思茅区教育局今后工作的建议

提供更多的书籍，让家长和学生养成爱读书的习惯；培养孩子的良好行为习惯；给本校引进一些年轻教师；加强学校与家长的沟通与互动；多对家长进行一些养成教育的培训和指导。

三、调研感受

我们开展大调研大走访工作的最终目标是积极听取家长们对教育工作的意见和建议，我们通过“面对面的访、心交心的讲、实打实的问”开展大走访大调研大服务活动，摸清了家长真实的意愿，得到群众真切的信任，获得了群众真诚的感谢，也拉近了我们与家长的距离，从家长参与活动的自然表情中，看得出家长对教师的一份感激；从家长关注的目光中，看得出对教师的一份期待；从家长的热情中，我们可以看到对老师的信任。同时，也可以看到家长对教育的关注，对教育的憧憬，对学校的关心，对学校的期待。

作为一名普通党员教师，在教育工作中，要无愧于学生，无愧于家长，无愧于一个人民教师的光荣称号，积极工作，作出自己应有的贡献!

走访活动总结 篇3

建二社区开展大走访活动以来，社区党支部明确要求，不搞轰轰烈烈、不搞形式主义，从一开始就要扎扎实实走好每一步、抓好每一个环节，确保不漏一个困难群众，真正把党和**的关怀和帮助送到困难群众的身边。社区党支部要求本次活动始终坚持 “两深、三最”的原则，“两深”即深入群众、深入人心；“三最”即到最需要的地方去、联系最困难的群众、解决群众最迫切的问题。现将大走访活动总结如下：

一、强力发动，迅速铺开

我们精心组织，坚持社区党支部领导，全员参与，快速启步，强力推进。工作中，着力做到了“三求”：

一是发动求快。街道动员会结束后，我社区立即召开专题工作会议，研究活动的相关问题；制定《建二社区大走访活动实施方案》，成立领导小组，召开了社区干部大会，进行动员部署。持续、高密度的工作确保活动快速启动并进入实质性运作阶段。

二是范围求广。迅速成立了由社区支部书记任组长，两委班子为成员的活动领导小组，把活动范围扩大到全体党员干部，确保使每一名困难群众都得到实实在在的帮助，确保了活动的强力推进。

三是认识求深。要求每个领导干部把这次活动作为检验自己党性强不强、为民意识浓不浓的重要活动，不仅是要“身”入，更要“心”入，要把知民情、解民忧、化民怨、暖民心作为经常性工作。要认真解决调查走访中发现的问题，逐一解决，让群众感受到新的变化。

二、扎实推进，务求实效

建二社区党支部努力抓好“五个环节”的工作，促进“大走访活动”深入开展，确保“大走访活动”取得实效。

1、深入宣传，明确“大走访活动”任务。社区党支部认真组织班子成员学习省、市、县“大走访活动”相关文件、会议精神，针对本社区实际情况，安排“大走访活动”。通过宣传学习，解决好“访什么”的问题。

2、结合实际，选择“大走访活动”方式。社区党支部要求全体参加“大走访活动”的领导干部，走访中要深入居民家中，对走访户发放“民情联系卡”，做好民情记录。通过对走访方式的选择，解决好“怎样访”的问题。

3、及时总结，上报“大走访活动”结果。社区党支部要求全体大走访参与人员认真记好《民情日记》、《大走访记录簿》等，并填写好《大走访活动登记表》。每周上报，社区党支部书记审核。

对于“大走访”活动中发现的新典型、新问题要即时上报。通过对结果的及时掌握，解决好“访的程度怎样了”的问题，并根据“大走访”实际情况调整工作思路。

4、反馈回访，掌握“大走访活动”实况。社区党支部成立了以社区党支部书记为组长的督查组，采取看、听、访等方式，对“大走访活动”进行督查。根据《大走访活动登记表》的内容，对其中的重点问题安排专人进行**、上门等方式即时回访，检查大走访情况及问题解决情况。

通过多种方式的督查，解决好“访的实况如何”的问题。

5、重在落实，注重“大走访活动”实效。社区党支部要根据大型走访活动中了解到的问题，及时督促有关部门解决问题或向上级有关部门报告，注意发现和解决问题。通过重点帮扶、一对一帮扶等方式，按即时解决、限时解决等要求，扎实深入开展“大走访活动”，解决好“访要有实效”的问题。

大走访活动开展以来，累计走访户数2120户，收集整理群众反馈意见建议58 条，主要涉及小区改造、民生工程、计划生育、困难救助等方面，经过多方努力，已解决50件。慰问困难群众50人，发放8000元。

社区党支部能够妥善处理好大走访活动和日常工作的关系，要求两委党员干部深入社区、居民小组，研究工作难点热点，与群众一起商量，解决实际问题，做到大走访活动与推进经济社会发展、加强社会管理、解决群众反映的突出问题、抓好工作等有机结合，促使社区各项工作全面发展。

建二党支部

2013年4月6日

走访活动总结 篇4

办实事，解难题。村走访小组根据入户调查了解掌握的实际情况，结合本村实际，积极为民办实事、做好事、解难事。经管委会领导调研走访后，在相关部门支持协助下，将排污系统委托***清理，投入清理费用***万元，集中对村化粪池、窨井、雨、污水、隔油池管道官网进行了清理，解决管网堵塞、化粪池淤积，污水外溢等突出问题，同时针对群众***x问题，在***月开始***改造工程；4月28日，村里投资**元，完成了村里的灌溉和建设；4月17日，村开展环境卫生清理活动，着重对村民反应的垃圾乱丢乱放，走廊、道路的杂物堆积等问题，做好清理工作，使环境卫生状况有效改善。

解纠纷，促和谐。村逐户排查掌握各种可能引发信访问题，以及影响社会和谐稳定的各类矛盾纠纷和苗头隐患，真正把问题底数摸清、摸全、摸透，并认真核实情况。在本次走访排查中，化解矛盾纠纷xx起，切实做好把矛盾纠纷化解在基层，把问题解决在当地，把隐患消除在萌芽状态。

三是梳理、总结、解决问题。

对于大走访过程中收集的群众需帮助解决的问题和意见建议，村党支部高度重视，进行了及时的整理、归纳，反映最多的问题主要表现在以下几点：一是***题；二是老***问题；三是“苛刻”条件问题；四是***问题；五是***问题；六是***问题（水电费补贴、乘船免费）；七是***经营问题；八是老尼姑庵、新区房屋维修问题；九是医疗、交通、小学生上学等民生实事。

下一步村将针对以上问题和意见建议，对自身不能解决的问题，积极向上级做好反应，做好各部门之间的协调配合。并在工作中不断吸收消化，逐一破解，并在“破”的过程中，不断地适时调整工作思路，完善村发展规划。不断建立健全村委各项工作长效机制，继续深入推进创先争优活动，将大走访活动日常化、规范化，竭尽所能为群众兴办实事，进一步转变工作作风。

通过此次深入大走访活动，真正做到了关心和关爱广大村民群众，做到情况在一线了解、问题在一线解决、决策在一线落实，全面推进***x建设，以优异的成绩向党的十八大献礼。

普陀山镇***村

2012年xx月***日

走访活动总结 篇5

走访慰问同学活动总结

近日，我校开展了一次走访慰问同学的活动，旨在关心关爱每一位同学的身心健康，并为他们提供积极向上的精神支持。在这次活动中，学生会组织了一百多名志愿者，走访慰问了我校所有的同学，取得了显著的成果。

这次走访慰问同学活动得到了全校师生的大力支持，校园内外举行了一系列的庆祝活动。活动开始前，学校为同学们提供了心理健康培训，帮助他们更好地面对各种困难和压力。我们了解到，同学们的心理健康问题日益突出，特别是由于疫情的影响，同学们面临着许多不确定和不适应，所以我们有必要给予他们更多的关怀和支持。

活动当天，志愿者们早早地聚集在学校大门口，为同学们准备礼品和问候语。我们分成小组，每个小组选择一个班级进行走访慰问。我们提前与班主任取得联系，了解了学生们的需要和关注的问题。

随着铃声一响，我们步入了第一个班级。同学们看到我们，纷纷露出了灿烂的笑容。这是一所高年级班级，同学们的年纪较大，他们更需要我们的关心和鼓励。我们表达了对同学们的慰问之情，并为他们送上了温暖的物品。同时，我们还提供了心理咨询的服务，帮助同学们缓解压力，调整心态。

接下来，我们来到了一个初年级班级。同学们都非常活泼可爱，看到我们来了，欢快地跑过来和我们打招呼。我们将准备好的礼物逐个发给他们，看到他们眼中的喜悦，我们的心情也不禁变得愉悦起来。我们还给每个同学逐个进行了询问，了解他们在学习和生活中是否遇到了困难，以便我们能够及时帮助他们。

在一次又一次的走访中，我们看到了同学们的成长和进步。一些原本性格内向的同学，通过我们的关心和鼓励，变得更加开朗和自信，他们学会了与人交流和合作。还有一些学习成绩比较差的同学，在我们的帮助下，找到了提高学习能力的方法，他们的成绩逐渐提升。我们为同学们的进步感到骄傲和自豪。

通过这次走访慰问同学活动，我们不仅为同学们提供了关怀和支持，也加深了与他们之间的联系和了解。我们明白，学生是学校的希望和未来，只有关心他们、关爱他们，才能培养出优秀的人才。希望这次活动能给同学们留下美好的回忆，并在他们的成长道路上起到积极的推动作用。

最后，衷心感谢所有参与此次活动的志愿者和全校师生的大力支持。也希望同学们能够珍惜这次活动带给他们的关怀和支持，在学习和生活中保持积极向上的态度，努力追求自己的梦想。我们相信，在大家的共同努力下，我校的同学们一定能够取得更加优异的成绩，为社会做出更大的贡献。

走访活动总结 篇6

为深入贯彻落实党中央和习近平重要指示精神，切实扫除黑恶势力，保障人民安居乐业，提升人民群众满意度、幸福感，为深入开展扫黑除恶专项斗争，切实提高群众对扫黑除恶专项斗争的知晓率及参与率，营造辖区维护社会安全、打击黑恶违法犯罪的宣传声势。街道采取三项举措掀起了“扫黑除恶大走访大宣传”活动。

及时传达学习上级文件精神，动员社区干部充分发挥自身职能，主动承担好在扫黑除恶专项斗争中的职责任务，尤其是充分利用人民调解组织“网格”优势，做好涉黑涉恶线索排查，加大矛盾纠纷调解力度，切实筑牢扫黑除恶斗争的第一道防线。

充分利用电子屏、宣传栏等平台，每天在中街办事处门厅、电子屏滚动播放宣传标语20余条，在宣传栏张贴公告8处，营造了良好的社会宣传氛围。

各社区充分利用微信群，qq群等新媒体，向群众微信交流群转发相关政策法规，以及“致广大群众的一封公开信”和“宁夏公安机关涉黑涉恶违法犯罪线索举报奖励办法”等专刊，并组织干部积极切实提高干部群众对扫黑除恶政策法规知晓率。

据悉，此次扫黑除恶大走访大宣传活动的开展，旨在将“扫黑除恶大走访大宣传”深入到基层、深入到群众，让广大群众积极参与到活动中来。确保扫黑除恶工作全民知晓，活动共发放宣传资料2000余份，接受群众法律咨询100余人次，受教育群众和商户达3000余人。

走访活动总结 篇7

根据《全县开展”一村、一干、一员、一警”活动实施方案》文件精神，为深入查找和解决影响**县发展的突出问题，确保第一阶段活动抓好、抓实、抓具体，水利局结合自身实际，以开展大讨论活动为契机，从建设社会主义和谐社会的高度出发，充分认识到活动的重大意义，积极采取措施，切实把这次大走访主题实践活动抓好抓实。

1，领导高度重视三种结合

我局领导班子十分重视开展帮扶活动，县委动员大会后先后多次召开专题会议研究此项工作，并确定抽调得力干部。为确保该项工作的顺利开展，我局专门成立了由党组副书记、副局长丁俊坡同志为组长，各相关部门负责人为成员的大走访活动领导小组。组长是第一责任人，履行第一责任，亲自负总责；组员是各下属部门责任人，与组长紧密配合，各尽其职。

在大走访主题实践活动中，局领导班子和党员干部代表率先垂范，带头深入我县盘古乡十个村委的田间地头去”听民意、了民情”，并加强与盘古乡党委、**的沟通与联系，认真抓好三个结合：开展主题实践活动与学习实践科学发展观”回头看”相结合，与基层党组织创先争优相结合，与落实”一村、一干、一员、一警”目标任务相结合，确保了下一步帮扶规划的科学、合理和实用。

二、统一思想，明确责任

水利局党总支在开展”大走访活动”前，专门组织党员干部认真学习县委、县**相关文件，领会精神，统一思想，使广大党员干部充分认识开展”大走访活动”的重要意义，明确活动的指导思想、目的要求，激发广大党员干部投身活动的热情，形**人参与、个个争先的良好氛围。同时，积极组织党员干部讨论，明确责任，确定帮扶对象，制定具体实施方案；党组织主要负责人带头贯彻落实活动精神，加强与相关单位与帮扶村的沟通与联系，努力让活动贴近实际、贴近群众，让活动与巩固农村”****”重要思想学习、实践科学发展观”回头看”紧密结合起来，做到相互促进，相互推动，把”大走访活动”的各项任务目标落到实处。