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应急演练活动总结(篇1)
冰雪灾害是由冰引起的灾害和积雪、降雪引起的雪灾两部分组成。冰雪灾害对工程设施、交通运输和人民生命财产造成直接破坏,是比较严重的自然灾害。其最大危害是对公路交通运输造成影响,由此造成一系列的间接损失。
为落实好上级关于做好防抗冰-雪灾害准备工作的指示要求，不断提高队伍遂行多样化应急救援任务能力。近日， 福建省森林消防总队三明支队三明大队牢固确立冰雪灾害抢险救灾的战备理念，未雨绸缪、以练促战，扎实开展拉动演练。
结合近期冷空气来袭，降雪概率较大的实际，此次演练采取不打招呼的方式进行，坚持“真演、真训、真练”的原则，以锤炼指战员战备意识和作战应急反应能力以及检验力量编成、装备携带、通信、后勤保障预案是否完善和个人携带物品、装备和给养储备情况是否准备齐全为目的，严格按照“下达命令、紧急集合、快速机动、检验物资、总结讲评”的步骤程序实施。
在演练过程中，随着紧急集合哨响起，指战员闻讯而动、反应迅速，严格按照预案要求，携带装备器材，迅速到达指定区域集结，大队指战员精神振奋，严阵以待，展现出了良好的战备意识和雷厉风行的战斗作风。
演练结束后，大队长赵恒及时进行总结讲评，引导指战员充分认清做好冰雪灾害救援工作的重大意义，进一步增强政治意识、大局意识和使命意识，筑牢指战员“宁可备而不战，不可战而无备”的观念，为遂行任务提供坚强的思想保证。
通过演练，提高了指战员“救灾抢险”的战备意识，锤炼了优良作风，提升了中队快速出动、高效处置突发事件的能力，为坚决完成上级赋予的各项急难险重任务奠定了坚实基础。
应急演练活动总结(篇2)
为确保全体师生身体健康，我校按照县教委的要求，积极响应，迅速行动，全面加强常态化疫情防控工作，确保秋季开学顺利进行。现将相关工作汇报如下：
1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的疫情常态化防控领导小组，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
2、完善方案预案和各项制度。随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，目前修订和完善预案3个。
学校抓好防护知识教育。结合学生实际情况，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖。
1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展疫情摸底工作，准确掌握3000名 师生假期动向和身体健康状况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况。
2、建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
3、严格落实报告制度。
4、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资。
5、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理，严格执行“五个一律”。
6、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、等学生重要聚集场所和洗手间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。
应急演练活动总结(篇3)
回龙圩管理区应急办
（2013年5月15日）
为进一步提高公众防灾减灾意识和应急避险能力，完善相关的应急预案，根据《湖南省人民**办公厅关于印发《湖南省应急知识宣传活动方案》和《湖南省应急疏散演练活动方案》的通知》和省市相关文件精神，结合管理区实际，我区于2013年5月13日15时在管理区小学开展了应急疏散演练活动。现将相关情况总结如下。
一、基本情况
一是领导重视，组织得力。为了确保演练活动落到实处，管理区分管应急工作的党委委员、管委会副主任周礼才及时组织区应急办、教育局、宣传部等部门负责人召开小组会议，部署演练工作，他强调要抓住这次演练机会，提高管理区应对紧急突发事件的能力，建立健全应急处突工作常态化、长效化机制。同时，他和区党委委员欧阳群松也来到现场指挥演练。
二是筹划缜密，安全可行。为了使得演练方案安全可行，区应急办制定了指导方案，区小学制定了实施方案，区各相关部门对方案进行了认真研讨，并对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。
方案要求各班组按各自职责按时到达指定岗位，认真完成各自的任务。
三是师生参与，效果良好。5月13日15:00，随着应急警报声的响起，区小学全体师生在该校校长何吉荣的指挥下，迅速进入应急状态，各班班主任和任课教师马上组织学生开始紧急疏散，在工作人员的组织引导下，按照逃生演练方案设定的逃生路线，全校1000余名师生迅速而有序地从各教学楼各层各班撤离到学校大操场上。
学生到达目的地后，师生按照升旗仪式排队，班长在前面，班主任在后面。学生从头依次向后报数，报数结果报告班主任，班主任向总指挥报告本班人数和情况……仅仅2分22秒，整个应急演练活动规范、有序、紧凑、安全、高效，老师和同学们临危不乱，组织有序，逃生时没有发生拥挤、踩踏和碰伤学生的事故。此次疏散演练活动，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全提供了有力地保障。
二、存在不足
一是个别教师责任心不强，没有全身心投入到锻炼中去。
二是低年级与高年级学生在演练活动中逃生速度差异明显。
三是学校教学楼只有一个楼梯，存在安全隐患。
三、整改措施
一是主持召开职工大会，切实增强广大职工的责任感，为学生在校安全提供有力保障。
二是定期对学生进行安全知识课程和应急疏散演练，增强学生的安全意识，提高自救能力。
三是区内新建的符合条建的中小学学校设计了两个楼梯，客观上增强了防范安全事故的能力。
应急演练活动总结(篇4)
根据《四川省森林防火指挥部办公室关于开展全省森林防火应急通信实战演练的通知》文件要求，为确保森林火灾火场应急通信系统稳定，火灾扑救信息传输畅通。20xx年xx月xx日上午10时，广安市、区林业局在枣山镇三圣村三组联合开展了森林防火应急通信实战演练。按照演练方案，区护林防火指挥部办公室在接到火警后，区森林火灾应急中队30余人立即携带风力灭火机、3号工具、砍刀等灭火工具和5G网络视频传输系统赶赴火场。根据现场火情，区森林火灾应急中队采取“阻、打、清”相结合，快速出击、科学扑火，集中优势兵力打歼灭战的战术，仅用40分钟就将森林大火扑灭。在扑火的过程中，利用5G网络视频传输系统，将现场火情和扑火过程同步传输到省森林防火指挥部办公室。通过此次应急演练，现将取得的经验和发现的问题总结如下：
一、总结预案演练活动经验
这次应急演练活动是我区森林火灾应急救援方面的大练兵，总体看是成功的、圆满的。具体体现在：
（一）领导重视
各级领导的高度重视，是应急演练活动得以顺利开展的先决因素。领导充分认识预案演练活动的重要意义，对这次应急演练活动给予了高度重视和大力支持，亲临预案演练现场。
（二）准备充分
市林业局与我局、枣山镇自20__年xx月以来就着手筹备这次应急演练活动，组织起草了《广安区20__年森林火灾应急演练活动实施方案》，演练场地进行了精心布置，提前一个星期进行了预演。在准备阶段，召开了多次会议，共同商议应急演练活动开展的具体事宜。
（三）演练到位
参与这次预案演练活动的枣山镇、区森林火灾应急中队在事故情况报告、应急反应速度及现场应急处理等方面均基本上达到了有关应急预案要求，达到检验应点工作机制是否完善，应急反应和应急救援是否提高，各部门之间的协调配合，是否协调一致的目的。
二、演练存在的问题
在认真总结预案演练活动经验的同时，分析查找存在的问题主要有：
（一）记录不够详细。
主要表现为当天值班人员没有记录接到电话的具体时间，只记录了当天的日期，没有准确到几时几分；没有记录值班人员对信息报告的处置情 况；信息报告的内容，值班人在整理记录时过于简单，没有进一步核实事件发生的详细情况。
分析：一是演练对于我们来说是一个新生事物，有关准备工作不足；二是经验不足，平时尚未形成简要明了、准确记录的习惯；三是由于演习演练值班人员比较紧张，第一时间内只想将报告的情况尽快向上报，没来得及详细询问。
（二）扑火设备较落后。
一是风力灭火机属国产型，过于笨重，当扑火队员携带风力灭火机登山赶到火场后，体力已消耗殆尽，战斗能力大大降低；并且国产型风力灭火机在扑火过程中故障率高，难以发挥风力灭火机在扑救森林火灾时的主力作用。
二是森林火灾阻断工具落后，在需要开设防火隔离带时，主要依靠砍刀等简陋工具，速度慢、效率低，缺少油锯、割灌机等高速有效的先进工具。
（三）群众配合不够。
个别群众认识较低，认为这是在做游戏，不太当回事，在疏散时还在说笑，行动不迅速，态度不端正。
分析：群众中大部分人比较配合，认识较高，但有一少部分人素质一般，认识较低。
应急演练活动总结(篇5)
国家确定6月第三周为应急预案演练周。根据《东营市2015年“安全生产月”活动方案》要求，为做好应急预案演练周的各项工作，切实履行学校安全工作应急管理职能，广泛宣传和普及安全应急管理知识，提高广大师生应急避险和自救互救能力，培养学生的自我防护能力，为教育快速、和谐发展创造安全稳定的社会环境，我校针对应急演练周活动作如下总结：
1、 我校于6月15日举行了安全疏散应急预案演练活动。
校长李玉奎同志为总指挥。当安全办公室发出火警信号时，各班立即停止上课，并在老师的指挥下，按顺序将单人安全疏散。整个过程从点菜到指定地点全部收集，所有学生疏散共用约2分结束。
有10节课最快不到一分钟。参加这次演习的是全体师生（24个班，980名学生，共75名教师）。
存在的问题是：
1个别教师在个别小组中没有紧张感，他们认为这是一次演习，并没有引起很大的注意。使整个演练的一些环节慢一些，学生不要太紧张和重视。
2在疏散过程中，各楼层互帮互助，整体感觉不强。
3、紧急救护工作不完善，没有准备好必备的药品和器材，一但在事故中出现受伤的学生，没有药品和相应的器材及设施，会使受伤的学生伤情得不到马上**。
在这次演练周活动中，我们使我们对安全疏散应急预案演练有了一定的认识，并积累了一些经验，为以后各种突发事件打下一定的基础，分析这次演练周活动的经验和教训，我们认为首先要加强教师自身的认识，只有教师自身的认识高了，才能带动学生很好的认识。其次是多搞这样的活动，使全体师生在活动接受教训；在活动中认识不足；在活动中提高自已。
2、 我校还通过班会、板报、集会等形式对安全活动周的内容进行宣传。
通过锻练周活动，进一步提高学校领导和教师的组织和应急救援能力；强化应对各类安全事故和突发事件的自救和抢险技能；提高快速反应、应急救援和协同作战能力；提升我校对突发事件的处置能力，确保在安全事故和突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障师生的生命财产安全。
应急演练活动总结(篇6)
为进一步规范在恶劣天气发生交通事故后的现场应急处置工作，最大限度的减少人员**、财产损失及社会影响，6月19日上午，管理处联合宿州市高速交警大队、蚌徐高速公路路政大队开展一次实战演练。管理部主任廖强在启动仪式上对演练提出了相关要求，并宣布演练开始。
演练现场模拟车辆在恶劣天气下，由于路滑超速行驶致使在京台高速徐州方向813k+500m处，发生3辆车（货车、轿车、客车各一辆）追尾事故，影响道路通行，而且有人员**，情况紧急。接到报警后，交警、路政、路产、施救等应急救援队伍迅速赶赴现场，按照各自职责分工，交警、路产人员分别勘察处理交通事故现场和路产损失情况，布设交通引导标志，分流疏导车辆，施救部门快速对事故车辆实行清障救援。事故现场清理完毕后，应解除交通管制，迅速恢复交通。
整个演习历时45分钟，参演交警、路政、路产、养护、施救人员30余人，出动各类救援车辆及吊车、拖车等机械设备10余台，各参演单位在演习联合指挥部的指挥下，明确分工，快速部署、各尽其责，果断处置，演练过程高效、快速、有序，在各部门的共同努力下，演练取得圆满成功。
演练结束后，管理处在宿州南收费站召开了演练研讨会，分析总结了此次演练中存在的问题，各部门负责人进行了相互评议。并纷纷表示今后将加强和完善来年训练的内容、方法、形式，积极探索出高速公路交通事故应急处置的新路子和好方法，真正建立起多部门联合训练常态化的长效机制。最后，管理处处长廖强总结了演练情况
此次演练组织安排严密，协调密切，突发性、针对性、协同性、实战性较强，具有很好的示范效果，为进一步规范和完善交通事故应急救援预案，提高交通事故处理的整体应对能力和应急救援队伍抢险救灾的实战能力，提供了宝贵的经验。针对演练中暴露出来的问题和薄弱环节，要认真总结演练经验，查找存在的问题，特别是要把安全事故想的更复杂、更困难，要把救援工作想的更具体、更细致，进一步完善事故应急救援预案，强化事故应急演练，加强对救援人员进行处置知识培训，提高救援人员的安全防范意识和操作技能，真正建立起一支训练有素、指挥科学、反应迅速、战斗力强的应急处置队伍，切实保障高速公路安全畅通。
二〇一二年六月二十五日
应急演练活动总结(篇7)
为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对各类灾害事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升抵御重大灾害事故的能力，确保一旦发生突发事故，能够有效组织快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，我公司于20xx年4月10日进行了安全生产事故综合应急预案演练活动。
一、目的
1.让全体职工进一步掌握消防设备的使用。
2.熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
3.检验公司及各部门在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。
二、演练成果
（一）领导高度重视，亲临实战部署
公司领导对这次安全事故应急演练，从演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署、亲临实战,尤其是刚开始通知过程较为真实。
（二）演练目的明确，预案策划周密
从我公司安全工作的实际出发，确定盐酸储罐管线泄露、着火等事故的应急演练。
演练检验：
1、应急人员对应急预案的熟悉程度。
2、各科室负责人及相关人员对现场的应急处置能力；
3、应急物资、材料的准备情况。
（三）通过本次演练，根据公司生产工艺的特殊性，生产过程中存在危险因素：
1、找出公司应急救援管理体系中存在的不足和缺陷，取长补短，全方位促进公司各级应急救援管理，对应急预案进行完善和补充。
2、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如何干的事故处置。
3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。
4、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散，事故污染区安全警戒工作、喷水稀释，安全监护、污染区洗消等工作；演习充分考虑到了公司安全事故应采取安全处置程序和应急救援措施进行，通过本次演习的顺利开展，使广大员工了解和掌握了一旦发生重大安全生产事故如何进行报警、安全疏散、工艺处理、抢险抢修、环境检测、伤员搜救等常规操作，以及熟悉了应急演练的程序和要求，使大家得到了很好的锻炼。
5、各单位配合密切，各项演习任务圆满完成在演练过程中，各个环节、流程衔接顺利无空档，参演人员全身心投入事故应急救援演练工作，各单位总体配合密切，互相协作，有事不推诿，不扯皮，从严从难从实战角度开展演练。基本能及时向指挥中心和现场指。挥部报告、请示，能实现事故抢险救援信息的双向快速交流沟通，有利于事故应急救援处置的准确快速消除。
6、各参演单位认真投入演习，现场气氛浓厚各参演单位及部门进入参演现场后，都能积极主动转换角色，全身心投入到演练中。
7、协调组织有序，人员、物资到位及时由于组织时间长，准备充分，本次盐酸储罐管线泄露应急救援演习活动比较顺利
三、存在的'问题和不足以及改进方向
通过这次安全事故地成功演习，使公司广大员工能够有效应对突发性的安全生产事故，提高应对安全生产事故的应急反应能力和处置水平，确保一旦发生重大安全生产事故，公司能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少重大安全生产事故的危害，但在演习中也发现了一些问题和不足。
1、极各别参演人员演习态度不够端正，事故处置过程不够严肃，演戏的味道相对较重，对事故有序处置的紧张状态味道不足。虽然是事故演练，也要当成真的来演，否则，一旦真的发生事故，就会漏洞百出。这也是对演习的重要性认识不够的表现，必须克服。
2、部分参演人员对演习方案不熟悉，不能顺利投入演练在演习过程中，体现出部分参演人员对演习方案、演习过程和要求不熟悉，对自己的职责和工作内容认识不足，不知道该干什么，怎么干的现象，严重影响了演习质量。
3、信息沟通还有待进一步完善，各专业组还没有充分认识到信息交流沟通的重要性，在演习过程中存在各自为战的现象，
4、组织体系还有待进一步加强本次演习过程中，组织体系还有些混乱，不能很好的驾驭演习的顺利开展，需要各单位认真总结演习经验，进一步完善应急救援演习的组织体系。
5、部分人员对特殊防护器材和个人防护用品不够熟悉演习过程中发现部分参演人员对特殊防护器材和个人防护用品的使用不熟悉，有待进一步提高，各单位下来后必须下功夫强化广大员工对特殊防护器材和个人劳保用品使用教育培训工作，确保每位员工能快速、准确的使用公司配置的各种特殊防护器材和个人劳保用品，做好员工的最后一道防护保障措施。
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2024应急演练活动总结9篇
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应急演练活动总结 篇1
幼儿园要让幼儿从小掌握消防安全知识，培养消防意识;掌握的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。下面是带来的范文“幼儿园应急逃生演练总结”，欢迎阅读。
幼儿园应急逃生演练总结
为了增强师生的安全意识，提高应急预案的有效性，防止***故的发生。近日，xx区xx幼儿园开展了“防碰撞、防踩踏、防事故”安全应急逃生演练活动。
活动前，该园以班为单位，召开防踩踏安全教育主题班会，教师们通过谈话、**、****的方式，向幼儿介绍了上下楼梯可能遇到的危险及要注意的安全事项，介绍了紧急自救方法，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
活动期间，公园长途xx宣布启动紧急疏散演习。哨声响起，每各班的老师都组织孩子们安全、迅速地撤离。在老师和孩子们的密切配合下，所有班级迅速撤至操场。班主任认真清点人数，向演习总指挥汇报。
整个演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一个幼儿，没有出现碰撞和***件，圆满地完成了此次防踩踏安全疏散演练。
程xx表示，通过活动，增强了广大师幼的安全意识，提高了教师对突发事件处理的能力，培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质。
应急演练活动总结 篇2
校车突发事件疏散应急演练总结
为了保证校车的正常运行，维护广大师生的生命健康安全，提高全校师生应对突出事件的能力，提高学生的自救自护能力，掌握校车突发事件时的应用能力，逃生本领。我校于2018年4月26日举行了校车突出事件紧急疏散演练，演练中全校师生恪尽职守，认真对待，严格按方案进行相关的演练，取得了预期的效果。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保校车突发事件应急疏散演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，总务、教导处及各班主任为成员的领导小组。并召开了领导班子专题会议，研究布署演练工作。会上，学校领导要求从思想上要引起重视，增强安全意识，认真的对待演练，在演练中掌握技能。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在制订演练方案时，我校进行了集体的讨化，对演练的时间，内容、要求、步骤等都做了具体的要求及讲解，为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散的要求及注意事项。要求全校师生在演练时一定要保证安全，按要求进行演练，并对每辆校车安排一名领导具体负责。
三、井然有序，演练取得良好的效果
本次演练，全校师生按要求进行了演练，领导小组成员具体负责指挥，老师们都及时到岗开始演练习，学生组织到位，整个演练过程井然有序，学生做的比较的到位，尤其是从逃生门逃生时，老师们都尽职尽责，或抱或扶学生，保证了学生的安全。
尽管本次的演练取得了预期的效果，但也存在着一些不足：
1、有个别学生思想上不重视，态度不认真，认为没有用。
2、有的同学在演练时未按要求进行快速撤离，存在拖拉现象。
2018.4.27
应急演练活动总结 篇3
xx小学
2014年5月12日
小学应急疏散演演练活动总结
为落实上级关于开展第六个“防灾减灾日”的主题教育活动，开展好应急疏散演练，根据本校实际，制订了应急疏散演练方案，并于2014年5月12日上午10：00进行了实际演练。
一、领导重视，积极宣传。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开会议，部署演练工作。学校领导要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全知识教育，利用这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
二、细化步骤，周密安排。
为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、人员、过程等都作了具体的说明，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任会议，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、冲下楼，不准回教室，更不要吵闹、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。
每各班都要按照各自的安排到达指定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，效果良好。
5月12日上午10:00，现场总指挥宣布小学抗震演练活动现在开始！
”报警员立即发出信号，班主任和疏散指挥员各就各位。总指挥大声下达命令：“全体师生请注意，现在发生紧急灾情，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。
”在场教师指挥学生，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报。各班报告完毕，校长对演练活动进行简要总结，然后宣布小学演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
学生们从教室疏散到操场只花了1.46分钟。按照计划，整个演习过程紧张、紧张、有序。这次演练检验了我校应付突发事件的防范措施，进一步增强师生防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，达到了预期目标。
应急演练活动总结 篇4
物业消防应急演练开展活动总结
县天星保安公司物业部为了提高全员消防意识，增强员工在火灾紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握学习有关消防知识和消防器材的使用方法，以及掌握消防逃生技能及注意事项等，物业部围绕“预防为主、消防结合”为主题，于20xx年05月19日下午16时许在和祥苑小区3栋1908号房举行了实战防火演练。现将消防应急演练总结如下：
一、取得的成绩
全体物业部员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解，对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织，迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。现场演练人员对消防现场基本能做到有效实施，比较迅速地对火灾事故警报做出应急反应，为今后应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。
演练前组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。
二、不足之处
少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。
三、后续工作安排
减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。全体员工都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行，不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。
今后我们将经常性地开展训练或演练工作，在今后的工作对应急演练活动中的不足之处加以改进，进一步加强应急演练工作的培训宣传工作以提高我公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，确保公司安全、健康、有序的发展。
应急演练活动总结 篇5
为正确规范和指导食品安全突发事件应急处理工作的调查和处理，有效提高我校应对食品安全突发事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我校于20__年4月1日中午，举行了 “常宁镇中心小学食品安全突发事件应急演练”应急处理演练活动。
在演练过程中，我校食品安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下：
1.演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱;
2.组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响;
3.演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传;通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。
应急演练活动总结 篇6
扬州市煤炭公司“应急演练周”活动总结
按照**宣传部、****监察总等七部门《关于开展2011年全国“安全生产日”活动的通知》（安监总局文件（2011）57号）安排，****监督总局办公厅下发通知，确定2001年6月份的第三个星期（6月13日至19日）为应急预案演练周，为了深刻理解并搞好这项活动主题，营造浓郁的安全文化氛围，提升职工的安全意识，推进安全生产工作各项措施的落实，根据上级有关部门的要求，结合我公司实际情况，开展了2011年“应急预案演练周”活动，现将本次活动总结如下：
一、活动情况
接到上级通知后，公司积极参与，并**备案。两矿成立了活动领导小组，由矿长任组长，副矿长任副组长。成立活动办公室，办公室主任对各项活动的开展情况进行动态监督和考核。
“应急演练周”活动重点突出了应急救援知识学习与避灾演练，加强各级领导、职能部门组织抢救救灾的能力，提高职工的安全风险意识与应急避灾的能力。
王庄煤矿：
井下水害防灾演习
1、演习地点：3475溜子道
2参加人员：矿务部、调度室、安监、工商管理、生物技术、参建工区、机电、交通、医院、救护队、办公队等。
3、演习过程
3.1演习程序
演习前安排专人到井口检查下井救护装备，安监、企管、生技预先各派1～2人分别到二水平回风道、演习地点等处，负责记录相关情况（指定人员到达演习地点后，向调度室发出突水并假定一人受伤的报告）。调度室接到报告后，立即按井下突水事故程序通知该区域所有作业人员按水灾避灾路线撤退、相关水平泵房排水，依相关程序汇报、通知有关人员到调度室，成立抢险救灾指挥部。
3.2具体过程
① 通知现场操作人员（在区领导、组长或有经验的老工人的领导下）按避洪路线撤离。（43分钟内撤离至安全地点）
② 通知救援队前往现场救援（到达现场后向控制室报告相关情况）。（9分钟内带齐装备到下井口，40分钟到达“事故”现场）
③ 通知医院安排医生到现场抢救（能迅速将所有设备和救援队员一起带到现场并向控制室报告）。
④ 通知运输工区准备有轨电车，矿灯室准备井下救援人员，矿务队准备救护车等。（迅速到位）
⑤ 通知地下泵房准备启动所有排水设备，关闭泵房防水门。（操作熟练、无误）
⑥通知矿工的灯室和信息部门当时的地下人数，并向控制室报告。（人工统计与人员定位系统统计一致）
⑦ 控制室应按规定进行录音和录音。（记录完整）
拾屯煤矿：
1认真开展安全应急演练。专门制定了活动方案，确定6月第三周为应急预案演练周，全矿采、掘、运、救护队共235人分批进行了避灾演习，提高了广大职工安全风险意识与自救互救能力。
2、利用宣传栏、橱窗、走廊进行“应急演练周”主题宣传，营造安全生产宣传氛围。
三。认真组织全员开展安全责任考试答疑活动。安监科印发了410份试卷，组织生产单位工人答题，收回394份，平均得分为91分，参考率达92%，安监科在此基础进行了选拔，推选5人参加了公司组织的安全知识竞赛，取得了一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名的成绩。
4、开展了“三反一防”活动。安监科加大了“三违”查处力度，对查出的严重违章对照规定按“安全红线”进行从严从重处罚，本月共查处一般违章22起，处罚金额4250元，查处严重违章2起，对照规定进行200元以上处罚。
5组织参加扬州公司技能竞赛。公司四支队伍的20名选手参加了比赛，取得了良好的成绩。
6矿山培训中心组织班组长学习，主要用于应急演练、管理、警示教育等活动。
7、突出排查治理隐患。一是针对高温雨季来临，井下围岩湿润，通风科联合安监、生技等部门排查井下失修巷道长度与失修程度，共查失修巷道121米，矿制定了整改方案和维修计划。二是通风科和安监科在6月“应急演练周”期间动态检查6次，重点突出了中夜班下井检查。
二、救灾演习效果
王庄煤矿演习前，参加演习的单位组织所有职工学习演习计划，由生技科、安监科组织所有井下作业人员熟悉一次避灾路线。机电部组织人员对与地面演练有关的设备、设施进行检查；机电、生技、安监、通风工区、抢险队等单位组织人员对西风井梯间进行了全面检查。信息部对通讯设备进行全面检查，确保井上、井下各地方通讯畅通。
应急演练活动总结 篇7
为避免因透水等突发情况和暴雨洪水等自然灾害对矿山造成重大生产安全事故，根据临安监发[2009]39号文件和县**有关通知精神精神，结合我矿实际情况，高度重视周密制定实施方案。2009年6月24日**县在我矿进行了井下应急救援演练。
2009年6月24日上午9:00，采矿队工作人员在下40水平运输巷道及工作面内作业。
9： 10。矿队和队长应向演习总指挥挥报，应急救援演习的各项准备工作已经完成，无论演习是否开始，请指示。
9：总司令下令开始演习。
9： 15应急指挥部接到矿区报告，发现-40m水位处水量增加，矿井内有6名工人。班组已启动应急预案实施自救。
9： 17。应急指挥人员向应急总指挥报告。
9：1 9总指挥接到报告后，立即通知井下所有人员立即停产，马上撤人并启动《言玲铁矿事故应急救援预案》，通知应急指挥部的部门单位，立即赴现场参加救援。
9： 总指挥部设在主井口，矿长是应急总指挥。各应急小组组长向指挥部报告，就位待命。
9： 28岁。矿区安全员向总指汇报告事故发生地点、被困人数和自救情况。
9：30指挥部下达命令
命令安全科：设置警戒，除抢险救援人员外其他人员不得进入事故救援区域，对矿区实施治安巡逻，保证矿区安全。
应急抢险救援组：组成20人的救援人员火速赶往事故地点，按照原定的编制序列目标任务，快速赶到井下实施抢救。
医疗救护组：组织医务人员进入矿区抢救转移伤员。
9：32救援开始。
9： 获救的6名被困人员首先成功下井。
10:00应急抢险救援组报告井下被困6名职工全部救出，抢险救援完毕，医疗救护组报告，抢救过程中有1人受轻伤，已得到紧急处理，工作正常开展。 10:
总指挥部召开会议，发布命令：解除警报。
10： 15名县领导看望了获救群众。
10:20演练工作总结总指挥讲话。
10： 应急救援演练总指挥部宣传演练结束。
演练严格按照规定程序进行，着重锻炼指战员如何处理矿井复杂的险情和突发事故，以及救护队员这次演练预先指定了方案，明确演练实施步骤，演练过程中安全技术措施及演练的组织机构。共进行了救援指挥、遇险人员救援、伤员运送、矿井排水等4次演练。由于演练前县领导的高度重视，县直有关部门和我矿精心组织和充分准备，基本达到了预想的效果，检验了救援队员在平时的知识积累和救护技能的掌握情况，悬对每个指战员，救护队员的一次很好的考验，达到了平时多流汗，战时少流血的实战要求，锻炼了救援队员的意志和各部门的配合能力。
演练结束后，认真总结了演练时出现的缺点和不足，通过此次演练过程中也暴露了一些问题，主要表现在撤人线路上的部分障碍没有得到彻底清理，影响了撤离进度及部分职工的自我防范能力差。
应急指挥部要求在今后的日常训练中尽快加以解决，要认清理撤人线路上的障碍物，确保畅通无阻，对提升人员设备进行一次全面检查，确保安全设施齐全有效，要切实加强对各作业地点撤人活动的领导，指定专人带领职工按指定线路紧张有序的进行撤离，在雨季来临之前防患于未然。
此次演练是我县统一组织的演练，也是我矿今年规模最大的一次演练，通过演练进一步提高了广大职工的安全生产意识及事故防范和自我保护能力，积累了救援经验，增强了实战能力。
应急演练活动总结 篇8
根据市、县教育局要求，结合我校实际情况，我校于20xx年9月30日上午九时三十分，组织全体师生开展防空应急疏散演练活动，全校15个班级近650名同学在老师的组织下分从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，耗时仅1分20秒，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高学生自我保护能力和自救逃生能力。现总结如下：
一、成立应急疏散领导小组
组长：王德兵
副组长：徐宝发靳秀兵王克强王进玉成员：全校教职工
领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
二、科学制定、有效实施方案
学校制定了详细的《仇集中心小学应急疏散演练活动方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与日常的早操路线、放学路线进行“整体设置、天天演练”，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。
学校在组织期间，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，专人负责。并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全实施。在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。
三、全面宣传、加强教育
通过宣传橱窗、墙报板报、广播等形式途径进行广泛宣传，帮助和培养学生的应急意识。学校领导和教师利用国旗下讲话宣传应急疏散演练的必要性和重要性，班主任利用班会课教育学生应急疏散演练时要做什么，怎么做，必须避免什么样的情况发生等。
我校历来重视学生的安全工作，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。本次防空应急演练虽然圆满结束，但在演练过程中存在的问题仍不容忽视，如个别同学意识不到位，有拖拉现象，还有某些环节细节安排不周等等，这些我们将在以后的工作中加以改进，避免再次发生。
仇集中心小学
二一一年九月三十日
应急演练活动总结 篇9
龙泉别墅师大新村h3、h4楼已进入主体施工后期，装修施工即将开始。由于装修施工安全隐患多，容易发生安全事故，我项目部专门举办了这次高空坠落事故预防演练。
在演练过程中，王永强担任装修工，马鑫负责计时。上午10 时演练开始。
1现场管理员吴新发现装修工摔倒在5层的竹篱笆上，立即通知应急救援队队长董建胜。
2、 董建胜安排应急事故救援队队长刘双军立即去现场对伤员实施急救、救助，检查伤势，并通知其队员赶往事故现场。同时启动项目部《高空坠落事故应急救援预案》。
3、 董建胜在向发现者（吴新）了解情况（伤员由8层坠落）后，**联系急救员刘双军询问伤员伤势，在了解到伤势较为严重后，立即拨打120求救，随后**报分、总公司(此处均为假设)。此时，从发现者的通知到情况报告需要12分钟。
4、 应急事故救援队队员（曹许江、施建新、田仁彪、施国强）接队长刘双军**后由医务室领取担架后赶至事故发生层，随即将伤员抬至工地北门处等待急救车到来，此时，由刘双军接到事故发生通知后至伤员被抬到工地北门，计时19分钟。
5、 董建胜在汇报事故情况后，安排紧急救援小组成员马风德到荷兰庄园门牌下等待急救车（由车牌鲁a c6615 长安之星充当）并引领急救车到达工地北门，崔宪忠、尹建民负责疏散现场及周边可能出现的人群。
6救护车到达工地北门。救援队把伤员抬上救护车。董建胜陪同伤员到医院抢救。演练结束。计时10时25分，共耗时25分钟。
此次演练论证了项目部《高空坠落事故应急救援预案》的可行性，增加了项目部实施救援预案的实际处理能力，同时通过此次演练对我项目部管理人员敲响了警钟，提高了管理人员的安全意识。
记录人：马鑫
2005.8.19
防汛应急演练活动总结
防汛应急演练活动总结
今年夏季来势汹汹的汛情，对沿岸地区的居民和企业都带来了不小的影响。为了提高居民和企业的防汛意识，以及加强应对突发自然灾害的能力，我们展开了一系列的防汛应急演练活动。经过一段时间的准备和实践，我们的防汛应急演练活动已经圆满结束。下面是对此次活动的总结。
一、活动目的和准备工作
为了提高居民和企业的防汛意识，加强应对突发自然灾害的能力，我们制定了一系列的防汛应急演练计划。准备工作主要包括：明确演练目的和总体要求，确定演练的内容和形式，确定演练的地点和时间，组织相关人员进行演练准备，明确演练流程和责任分工，以及准备演练所需的器材和装备等。
二、演练的内容和形式
本次防汛应急演练活动的内容主要包括三个方面：第一，防汛准备和预警；第二，应急救援和抢险；第三，灾后重建和防范。
演练的形式主要分为：现场演练和模拟演练。现场演练主要是在实地场地进行模拟演练，加强演练的真实性和针对性。模拟演练主要是在虚拟场地进行演练，通过计算机模拟和虚拟现实技术，模拟真实演练情况，提高演练的可控性和安全性。
三、演练的地点和时间
为了让演练更具实际意义，我们选择了汛情较为严重的地区进行演练。演练的地点主要包括河道、水坝、企业和居民区等。演练的时间主要是在汛期，以便更好地应对突发情况。
四、演练效果和体会
经过一段时间的准备和实践，防汛应急演练活动已经圆满结束。通过这次活动，我们取得了以下几点效果：
1. 增强了居民和企业的防汛意识，提高了应对突发自然灾害的能力；
2. 加强了各相关部门之间的协作和配合，提高了联动应对自然灾害的能力；
3. 紧急救援、物资运输、灾后重建等环节都经过反复演练，提高了应对突发情况的能力；
4. 准备和演练的过程中，及时总结和改进，不断提高演练的实效性和针对性。
通过此次防汛应急演练活动，我们深刻认识到，只有加强科学防汛和应急管理，建立有效的防汛救灾体系，才能使我们跨越自然灾害的困境，以更加安全、快捷、有效的方式防范和对抗自然灾害，保护人民群众的生命财产安全。
应急疏散演练活动总结
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应急疏散演练活动总结 篇1
防震减灾疏散演练活动总结
斗门街道中心学校
2014年5月
斗门小学防震减灾疏散演练总结
为了培养师生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于5月15日下午第五节课举行了一场扣人心弦的防震减灾疏散演练活动。
5月12日早上，副校长利用升国旗集会时组织召开了全体师生防震减灾应急演练大会，并布置了疏散演练工作，明确各相关人员职责，学校还制定了切实可行的演练方案。每一位班主任在周一的班会上向学生讲解自救常识和疏散演练过程中的要求。
下午第五节课，全校师生按照《斗门小学防震减灾疏散演练方案》进行防震演练活动。第五节课上课铃声刚响，演练警报响起（喇叭**防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。
1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗，跑到学校操场**，各班主任对各班学生数整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。
在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确，责任到人，确保学生安全疏散。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对**灾害事件的能力。演练结束后，副校长把演练情况对所有师生进行了认真的分析和总结，各班主任也针对演练过程中存在的问题对本班学生进行了再教育。
斗门街道中心学校
2014年5月
应急疏散演练活动总结 篇2
田坝小学消防演练活动总结
我校根据上级主管部门的要求，于开学初制订《消防安全演练实施方案》，3月25日，在全体师生的通力合作下，进行了一次非常成成功的消防紧急疏散演练。
一、 工作回顾
2016年3月25日，全校教师来到办公室，对演练的细节进行了回顾和安排，如：谁来放火？火放在什么位置？
火燃后谁来控制火势？谁来灭火？谁来护送伤员等，老师们讨论得很热烈。通过一节课的讨论，他们为每一部分做了充分的准备。
3月25日下午第二节课上了几分钟，学校安全组找来易燃柴禾，由聂尧点火，点火后迅速拿来灭火器，姜华做好灭火的准备工作，陈校长叫高玉益在广播里拉响了警报，全体师生立即组织撤离着火现场，大约2分钟后，教师组织学生在操场上集合完毕，各班清点人数，向指挥长报告本班学生应到人数和实到人数。救援队向指挥员报告了抢救受伤学生的情况。每层楼的搜寻老师报告了搜寻情况。
据各种报道，这次演习没有产生任何工作人员，达到了预期效果。活动结束后，陈校长对本次活动进行总结，他说：“在我们的周围，大家不要想到不可能发生为灾，在我们眼前，是发生过的，如火烧木房子，包谷草**，松林、杉树林和其它小树林**，我们是看到过的，所以，要进行行消防安全演练。
今天的演练事先没有通知同学们，所以大家都比较惊慌。通过今天的演练，如果将来学校或家庭发生火灾，我们应该做到以下几点：1。不要着急，要有个清晰的想法。
2、找准出口，迅速逃离。3、不要往高处走，要往低处走。4用湿毛巾捂住口鼻，穿过烟雾。
5.在身上喷水，弄湿衣服，遮住头，然后走过火。6、当逃离道路被堵死时，要降低高度后往下跳，跳前最好先丢一些软和的东西，然后再往丢东西的地方跳，这样可以避免向下受伤。如果没有损失，最好跳到柔软的地方。
”二、 取得成绩
通过这次活动，学生们都知道如和逃生，逃生时要注意什么？同时，我们也知道，如果学校发生火灾，一定要按照这个演习去做，努力做到安全。
三、 存在的问题
1.老师很少，学生很多，老师忙于离开，导致学生之间有些混乱。
2因为是演习，所以真实性不强，所以学生感觉淡漠。
3、逃离时间过长。
四、今后打算
1、责任明确，落实到人。
2、尽量做得逼真。
三。给予一定的奖励，让全体师生上进，把实践落到实处。
董地乡田坝小学
2016.3.25
应急疏散演练活动总结 篇3
为进一步维护学校安全稳定，构建平安和谐的校园环境，10月15日中午，我校在学生宿舍区组织开展20xx年消防应急疏散演练。学工部、后勤处、保卫处负责人，各学院新生代表、消防安全志愿者等共计400余人参加活动。
本次消防应急疏散演练在学生宿舍C区16号楼举行，演练模拟学生宿舍着火及处置场景。演练开始后，正在该楼栋内午休的`学生均能按照应急疏散演练预案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，弯腰，迅速、有序地从最近的出口撤离至室外安全地点，演练过程反映快速、行动有序，达到预期目标。学校微型消防站消防员及时赶到并组织开展搜救和灭火工作。
演练结束后，演练活动指挥长对演练情况进行总结讲评，要求师生要提高消防安全意识和自救自护能力，共同维护校园安全稳定。
我校历来高度重视学校安全工作，定期组织开展包括消防安全在内的各项安全宣传教育和培训演练，不断夯实校园安全工作基础，牢牢构筑生命安全防线，为学校各项事业全面快速发展创建了安全稳定的校园环境。
消防应急疏散演练活动总结3
为进一步提高广大群众的消防安全意识及火场逃生自救能力，近日，清溪消防救援大队专职消防队深入辖区菜鸟物流园开展消防疏散演练暨园区综合体员工消防知识培训活动。
随着逃生警报的响起，应急疏散演练正式拉开序幕。演练模拟园区着火有人员被困，情况紧急。物业负责人立即拨打119火警电话报警并组织员工快速疏散到安全地点，消防员快速将火扑灭并成功救下被困人员，整个疏散演练过程紧张有序，演练取得圆满成功。
演练结束后，消防队员向园区员工详细讲解了日常防火、扑救初起火灾、组织逃生自救等消防知识，并对各种消防器材的正确使用进行详细说明。
此次消防演练培训，有效提高了广大群众的消防安全意识及火场逃生自救能力，为构建平安和谐社会奠定了扎实的消防安全基础。
应急疏散演练活动总结 篇4
为使大家了解防灾、防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握**来临时最有效的逃生方法，2012年5月3日上午9:10全校师生举行了防灾、防震、疏散逃生演练。演习相当成功。具体措施主要体现在以下几个方面：
1、 学校重视，演练活动组织得很好
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，全体教职工为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；全体教师要以演练为契机，对学生进行安全意识教育，提高学生应对突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项等进行了注意讲解。为确保演练按计划顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、冲下楼，不准回教室，更不要吵闹、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。按照各自的职责，要求他们到达规定的岗位，完成各自的任务。
3、 教师和学生参加了练习，效果良好
300名师生参加了这次活动。学生们从教室疏散到操场只花了71秒。整个演练过程严肃认真、紧张有序。这次演练活动是对我校疏散演练实施方案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生**，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。
整个演练活动达到了预期目标。
本次演习存在以下问题：
1、学生疏散时有喧哗现象，好奇心较重
2、个别班级的同学有耽误时间现象
演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生**逃生演练活动的效果。
2012.5.4
应急疏散演练活动总结 篇5
第三中学应急疏散演练活动总结 **年**月9日是全国第**个消防日，今年消防日宣传主题是“认识火灾、学会逃生”。为进一步贯彻落实广阳区教育局安全工作精神，增强学生安全意识和自我保护能力，维护学校正常的教育教学秩序。经学校领导批准，**年**月17日下午14时30分我校进行消防安全应急疏散演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长兰凤毅为总指挥的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。教师要重点对学生进行消防安全意识教育，抓住这次演练的机会，提高学生应对突发事件的能力。要求安保措施到位，确保演习顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。练习的时间、地点、内容和对象将为参加者作具体说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散;不得收拾物品;不得拥挤、推搡;不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。
要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
3、 通过广泛宣传和重点培训，演习取得了成功。学校加强宣传力度，进一步提高全体师生的安全意识，明确开展演练的意义。老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。
我们还对全体师生进行了消防知识培训，并对本次演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了注意讲解。我们成立了四个小组：紧急疏散指挥小组（负责整个疏散工作的决策、协调和调度）。
2紧急疏散小组（负责通道协调、疏导拥堵、安全场所集合等）。3．紧急搜救小组（负责查点各班人数、搜救不到位人员、处理、救护伤员等）。4信息沟通组（发布疏散信号，汇总通知情况）。
演练活动领导小组在**月15日上午又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声响起后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起到达安全地带。要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
1月17日下午14:30，现场负责人宣布消防逃生演习开始。警员立即吹口哨，班主任和疏散指挥员已就位。
立即组织本班学生到楼下指定地点集合。其他老师也立即赶到楼梯和大门前组织疏散。两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从吹哨起到全部学生疏散到指定的安全位置，初三学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分10秒，初
一、初二学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分23秒。演练按计划进行，整个过程紧张有序。疏散过程安全、快速、有序。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。 这次应急疏散演练，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后，我校将不定期组织疏散演练，提高学生逃生能力。
确保我校安全应急工作能够快速有序地开展。**市第三中学（编辑：新新）
应急疏散演练活动总结 篇6
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和师生的生命安全，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中我们始终坚持做到不断总结经验，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，确保学校教育教学的正常进行与教育改革的稳定发展不受影响。为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突法事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏导，掌握逃生的方法。我校于9月2日下午第三节课按照“学校消防演练方案”进行了全校性的消防演练。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作
（一）、准备工作。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。周五上午九点和下午两点半又针对全体参与教师召开了两次动员会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。
本次演练将分两个疏散区域，每层楼的楼道口、安全通道都有教师负责安全。参与教师分成紧急疏散指挥组、情况信息通报组、与有关部门紧急联系或求援组、临时救护工作负责组、疏散场地负责组，各组责任明确，分工细致。
（二）、活动时间
本次演练活动时间从下午四点四十分一直到五点四十分结束，共
演练了两次。全校三百多名师生参与了本次演练。
二、演练过程
1、三个阶段
第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的消防安全知识教育，学习疏散撤退方法。
第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。
第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，提出整改。
2、实施过程
①安全知识教育及组织安排
下午第二节课各班班主任进教室，给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导，学生组长到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组按序列队，然后从教学楼楼梯口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。
②逃生、自救
下午4：40，警报拉响，第一次演练开始。
各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从六个安全通道口向安全区域疏散。队中有教师维持秩序、应急疏导，队后有教师随后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校300多名师生仅用1分50秒时间就完毕。集合完毕，赵校长对此次演练进行了总结。各班沿着原路返回，班主任就演练情况做了小结，找出了个别学生的不足，并制定了应对策略。
下午5：20分，警报拉响，第二次演练开始。
第二次演练比第一次顺畅，反应快捷、行动迅速。仅用1分30秒就完成了整个疏散，比上一次缩短了20秒钟。
赵校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。
三、取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在的不足
1、少数教职工安全意识还不够强，对此项活动积极性不高，责任心不强，有敷衍应付的思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级秩序有点乱。
3、高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
4、二楼楼道口，稍有短时拥挤、滞留现象，若是真实火灾，每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的，要根据实际情况灵活变通是为班主任和各教师提出的更高要求。
五、建议
1、灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。
2、由于体育教师吹错口哨，使第一次演练在没有拉响警报的情况下，被师生误以为灾情发生。哨声即命令，命令关及生命，实际应变措施还在对我们提出考验。所以，严明的疏散纪律对教师的责任意识则提出更高的要求。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。
应急疏散演练活动总结 篇7
新建实训楼（北京水利水电学校新建实训楼工程）
2015年6月7日应急疏散演练总结
编制单位：北京建工集团有限责任公司
编制人：杨明智
审核人：季建利
日期：二零一五年六月八日
紧急疏散演练活动总结
根据上级主管部门和项目部工作安排，2016年6月7日下午13:00，项目部进行了安全紧急疏散演练，此次活动受到了项目部领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，施工作业人员疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
1、 领导重视，组织演练活动到位
为了确保演练活动落到实处，项目部立了由项目经理谭红宇总指挥，项目部执行经理郭欣任副总指挥，各部门和分包单位为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，谭红宇要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对施工人员进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据领导小组会议要求，项目部经理亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求班组长教育施工人员，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、返回施工现场，不准喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。
要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
3、 领导和施工人员参加了演练，演练效果良好
2015年6月7日下午13：00点，参与逃生演练活动的全体施工人员到达了指定岗位，随着报警人员报警，疏散指令响起，在场施工作业人员有秩序地从迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到5分钟，经过详细清点人数，疏散中无一名施工人员遗留在施工现场，疏散中也无一名施工人员出现伤情，安全快速到达目的地，各班组长马上清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在施工现场大门口前进行了演练小结。
这次活动全体施工人员参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演习的成功归功于项目部的管理和精心策划。项目部从维护广施工人员的切身利益出发，高度重视项目部的安全工作，积极响应各项安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统安全环境治理活动，不断强化施工人员安全知识培训，取得了比较明显的成效。
本次活动也是对项目部《安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了项目部应付突发事件的防范措施，而且也提高了项目部实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强施工人员的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
2015年6月8日
应急疏散演练活动总结 篇8
为加强学校安全工作，切实提高师生的安全意识，牢固树立安全第一的思想，增强应急避险自救能力。我校于xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
为保障演练活动的顺利开展，学校精心组织，制定了详细的演练预案，对演练的形式、场地、时间、参加人员、实施步骤等都做了周密的安排；学校召开全体教师会议，安排消防应急疏散演练的具体工作，特别强调责任心和疏散安全。只有重视安全，才能保证安全行为。
上午9:30，全体师生参加了演习。演习期间，个楼层的老师维持秩序和紧急指导。各班学生在正副班主任一前一后的带领下迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从两侧安全通道向安全区域疏散。
学生们没有惊慌失措地大叫，没有人摔倒，也没有发生意外。从警报声到将所有学生从教室疏散到校园安全区花了三分钟。整个钻井过程快速、安全、有序。
消防疏散演练结束后，校长对此次活动进行了细致的总结，首先对本次演练中全校师生能够按照学校的统一要求和指令，快速有序、忙而不乱进行疏散给予了肯定。同时她希望全校师生必须“居安思危，”时刻保持安全的警觉性。通过今天的演练活动，学会冷静、有序、快速逃离校园、校园以外等人员密集的公共场所的相关注意事项，获得安全防范经验，掌握安全逃生技巧。
虽然疏散演习已经结束，但学校安全建设始终在路上
应急演练活动总结(合集14篇)
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应急演练活动总结(篇1)
根据县局的指示精神和幼儿园安全工作实施方案，为有效地提高幼儿园在发生地震、火灾等紧急状况下的应急能力，减少安全事故带来的损失，我园组织了这次防地震应急疏散演练。
9月25日上午，我园开展防震逃生演练活动，此次活动由徐永富园长做为现场总指挥，在上午9：00正式开始演练。
在听到现场总指挥宣布：防震逃生演练活动现在开始。报警员立即拉响报警器后，班主任和疏散指挥教师各就各位。只见幼儿在听到第一次报警声发出就立即蹲到桌子旁边，两手放在头上进行自护。间隙过后紧随着第二次报警声发出，班主任教师指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，报告给指挥领导，然后有各组指挥报给总指挥徐园长。最后由园长对这次演练活动进行分析、小结。
这次活动全园共有261名教师、幼儿参加，幼儿从教室撤离到安全区域只用了3分钟，整个演练是严格按照我园制定的预案进行的，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。每位领导、教师和后勤人员在整个演练活动中都认真负责，坚守岗位。镇定而果断的指挥幼儿进行疏散。体现了教师的责任心和对幼儿的爱心。
这次演练活动是对我校应急避险的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
应急演练活动总结(篇2)
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分50秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以朱颐平校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。
3、11月2日下午，学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任，组织教师学习《城东小学消防应急疏散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
4、我校诚邀了台州市消防宣教中心教员冯磊老师。他向全体师生传授了消防知识，并教会师生在发生火灾时正确逃生的本领。演练结束后，他又现场演示使用灭火器灭火的操作要领，部分教师和学生还参加了灭火实践演练。
5、11月4日下午第三节，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备，并进行了一次模拟的演练过程。
6、撤离演练准备工作做好后，随着朱颐平校长“城东小学消防应急疏散演练开始”的一声令下，警报拉响，参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时1分50秒，做到快速、安全、有序，活动圆满完成。
7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
此次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应急处置和自救自护能力。
应急演练活动总结(篇3)
幼儿园地震应急演练活动总结1篇
为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教育局会议精神，--幼儿园在-月--日上午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次地震演练。
此次演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。
在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗;要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
-月-日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声“地震了”“地震了”之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。之后，教师再组织幼儿有秩序的从逃生通道撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立刻向园长汇报情况，园长随后宣布结束演练活动并对此次活动进行简要总结，各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。
此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师急幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园地震应急演练活动总结2篇
为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，xxx幼儿园于20xx年x月xx日下午x点开展了地震演练活动。
活动前期，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，并进行了集体主题教育活动《地震逃生知识培训》，让幼儿了解了一些地震的基本知识，学会了应急逃生的本领，而且还教育幼儿地震来了不慌张，能听从老师的.指挥，做出基本的自救行为，并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
当第一声警报响起，各班教师指挥幼儿就进躲避，迅速蹲在坚固的桌子底下或者是墙角，用双手护住头部。
当第二遍警报响起，老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身，沿着预定的路线，快速有序地撤离。
到达安全地点后，各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序，有条不紊。
活动结束后，各班老师们针对今天的活动，与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。同时园领导也分析总结了本次活动中存在的问题，并提出了整改措施和长远要求。希望在以后的工作中，教师们能够继续坚持安全教育，将它们自然而然地渗透到日常教学中，常抓不懈。
幼儿园地震应急演练活动总结3篇
一、指导思想
坚持以师幼生命高于一切，以保障师幼安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我园师幼和财产安全。
二、组织机构
组长：××
副组长：××
广播：××
医保人员:××
成员：全体教职员工。
三、疏散演习准备
1、地震知识宣传
（1）各班教师教育小朋友，使其知晓，强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动，从地震发生到房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间，此时要教育幼儿一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的地乱跑，必须在教师的统一指挥下开展应急避险。
（2）利用汶川、日本地震视频让幼儿直观了解地震的危害。
（3）利用家园栏做好家园配合工作。
2、地震自我防范措施震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师幼立即停止教学活动，处在二楼的教师告诉幼儿不要慌乱，并指挥幼儿将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽量往里靠；处在一楼的教师迅速组织学生撤离教室，转移到指定位置。
操场上的幼儿原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆、旗杆等），千万不要回到教室去。
3.疏散演练要求学校广播发布疏散信号，全体师幼听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
⑴教师应指挥幼儿按照预案有秩序地疏散。疏散过程中，行动要迅速，出教室门时要有秩序，不要争先恐后、相互拥挤；下楼梯时要服从老师的指挥，不要奔跑，严防踩踏。到了平地可以小跑，迅速转移到指定位置。
⑵各班幼儿排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；班主任领队，副班主任老师尾随，不许漏下一名幼儿。疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。
（3）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌
（4）重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）由后期组安排员工护送。
（5）各班幼儿到达学校操场在指定地方站好并立即原地蹲下，保护头部。
（6）各班要清点人数，并报告园长。
四、疏散演练路线及集合点（各班主任让幼儿知晓并做出规定）
北楼一楼、小班、中一班、中二班师幼：按原做操路线至操场集合。
北楼二楼东楼梯、大一班师幼：走都楼梯，按路线至操场集合。
北楼二楼西楼梯、大二班师幼：走西楼梯，按路线至操场集合。
五、后勤服务：
1、各班利用家园地继续宣传抗震知识，利用校网站宣传演练的全过程。
2、学校进行总结。
本次学校防震演练工作，既是一项非常重要的安全工作，我们要按照预案做好各项工作，真抓实干，狠抓落实，时刻把广大师生的安全放在心上，让家长放心，让社会放心，办人民满意的和安学校。
应急演练活动总结(篇4)
2008年5月12日，汶川发生了八级大地震，为了纪念在那次大地震中死亡的人，也为了地震发生的时候，能够安全逃生。所以，学校举行了一次地震演练。
在班里，老师给我们讲：“要是真正发生地震的时候，就要手抱着头，或拿一个坚硬的东西护着头，躲在桌子下面，找个机会逃出去，逃到远离高大建筑物到一个空旷的地方。
当一声尖锐又刺耳的警报声响起，我们迅速地用书掩盖头部，在老师的带领下“逃”到了“安全”的地方——升旗台附近，立马蹲下。不一会儿，听见了郭校长喊着：“初中部的一名学生因为在逃难的时候受伤，被困重围，赶紧拨打119和120急救电话。”消防车和救护车在一片慌乱的情景下来到了现场，顺利地营救了伤员。
活动结束后，翟老师还领着我们去看了地震的形成：火山地震，人工地震，自然灾难。地震来了，动物们的反应：家畜乱跑乱叫，半夜老鼠成群地乱跑。
这次地震演习，我懂得了：怎样逃生，如果受伤，要镇定地向其他人求救或拨打救助电话。在灾难真的来临，我们要勇敢面对!
百善文明为先，万思安全是重。文明在于细节处理，安全在于未然防患。让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空。“远离火灾，创建平安校园”是我们共同的目标，老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全。
同学们，重视安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪，遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我们希望今天火灾和地震逃生疏散演练活动，能够再次唤醒同学们对安全的重视，推动我校安全工作跨上新的台阶。
最后，我代表学校对组织和参加本次活动的各位老师、同学的辛勤付出表示衷心的感谢!祝全校师生和谐、幸福和安康。
应急演练活动总结(篇5)
一、演练活动的基本情况和特点
这次演练是我镇的一次重要活动，规格高、范围广。我镇安全生产事故灾难应急指挥部全体相关人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点：
（一）领导重视，组织健全，启动快速。
镇党委对这项工作非常重视，为了保障演练工作的需要，镇政府特批了50000元演练专项经费。同时，为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，镇成立了以镇党委书记为总指挥长，镇党委副书记、副镇长xx—、党委委员xx—副总指挥长，各相关成员单位负责人为组员的演练筹备工作组，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。
（二）体现特色，提前准备，重点推进。
为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。“创新”就是在演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破；“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。
二、演练的实施
（一）报警。
1、xx—商场突发火灾，自身力量难于控制，可能造成重大人员伤亡事故。
2、事故发生后，事故现场有关人员立即报告单位负责人，单位负责人接到报告后，立即报告镇人民政府，镇人民政府报告至区安全生产委员会办公室。
4、报告内容：
（1）事故类型：火灾
（2）事故发生的时间：20xx年8月15日10时12分，地点：xx—商场；初步判定的伤亡情况：目前未发生人员伤亡，但人员受困；导致事故的初步原因：连日气温超过38度，用电超负荷运行，xx—商场一楼突然发生电路短路发生火灾；抢险情况：正在疏散人员；救护情况：商场开展自救、互救；已脱险和受险人群：目前已脱险15人，仍有25人被困。
（3）现场指挥机构：镇政府应急指挥部，联系人：xx，联系方式：xxxx。
（4）预计事故事态发展情况：可能殃及附近居民住宅着火；需要支援的项目：灭火、现场秩序维护及人员疏散。
（二）启动应急预案
1、由镇应急委员会做出预警决定并决定启动安全生产事故灾难应急预案。
2、镇安全生产事故灾难应急办公室根据镇安全生产事故灾难应急指挥部总指挥的指令，通知指挥部各成员单位及各专业应急救援队伍按照做出的预警决定和各自职责，迅速做好有关准备工作，及时赶赴事故现场。
（三）成立现场救援指挥部和专业应急救援队伍
1、事故现场救援指挥部由xx任总指挥，xx、xx、为副总指挥，各镇属单位负责人为成员。
2、组建应急救援工作组：抢险救援组、人员疏散组、医疗救护组、现场监测组、治安保卫组、后勤保障组、交通管制组、新闻报导组、善后处置组、事故调查组。
（四）应急响应
1、现场应急指挥部的响应
（1）在镇安全生产事故灾难应急指挥部的领导下，具体负责指挥事故现场的`应急处置工作；
（2）负责指挥所有参与现场应急救援的队伍和人员；
（3）迅速设立事故灾难应急救援现场指挥部营地，确定应急的实施方案、警戒区域、安全措施；
（4）根据实际情况指挥救援队伍施救，全面掌握事故发展态势，及时向区安全生产事故灾难应急指挥部报告事故及救援情况；
（5）负责对事态的监测与评估。
发生事故灾难的单位要及时、主动向现场指挥部提供事故应急救援有关的基础资料，为现场指挥部研究救援方案提供基础。
现场指挥部组织调动所有参与现场应急救援的队伍和人员，根据需要向区安全生产委员会办公室申请救援力量支援。
2、应急救援工作组的响应
（1）抢险救援组：由xx商场、城建所负责，迅速开展自救互救，防止事故扩大。
（2）医疗救护组：由镇中心卫生院负责，组织开展紧急医疗救护和现场卫生处置工作；为因事故受伤人员提供医疗救护和现场救援，尽量减少人员伤亡。经采取初步急救措施后，医疗救护人员将重伤人员及时转送有关医院抢救、治疗。
（3）人员疏散组：由镇政府、xx商场负责，决定应急状态下群众疏散、转移和安置的方式、范围、路线、场所。
（5）工程抢险组：由镇政府、xx商场负责，负责被事故毁坏的工程的抢修。
（6）治安保卫组：由派出所负责，加强对重点地区、重点场所、重要物资和设备的安全保护，依法严厉打击违法犯罪活动。必要时，依法采取有效管制措施，控制事态，维护社会秩序。
（7）交通管制组：由镇交通中队负责，进入事故现场的线路采取交通管制措施，限制人员进出交通管制区域。
（8）后勤物资保障组：由镇政府、xx商场负责，保证救援所需物资的供应，做好抢险救灾人员和受灾人员的基本生活保障。
（9）新闻报导组：由镇政府负责，指定专人负责新闻舆论工作，迅速拟定新闻报道方案、确定发布内容，及时采用适当方式发布信息、组织报道。
（10）善后处置组：由镇政府、xx商场负责，做好受影响人员安置和救济款物的接收、发放、使用和管理工作，保障受影响人员基本生活，并做好受难人及其家属的安抚工作，对伤亡人员按规定给予抚恤。
（11）事故调查组：由镇政府、安办、派出所、城建所等单位负责，负责查明事故发生经过，事故原因和性质，提出对事故责任者的处理建议，提出防范措施。
（五）应急结束
当遇险人员获救、事故现场得以控制，环境符合有关标准，导致次生、衍生事故隐患消除后，
经现场指挥部确认和批准，现场应急处置工作结束，应急救援队伍撤离现场。由镇安全生产委员会向区安全生产委员会提出结束应急状态的建议。
应急演练活动总结(篇6)
根据上级要求，区住建局坚持“属地为主、条块结合、精心组织、科学施救”的原则，进一步加强住建系统应急管理工作，完善应急救援体系，全面开展住建系统“燃气应急救援演练”活动。
一是提高思想认识，加强组织领导。
把加强燃气应急救援演练列入日常工作的重要日程，建立了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的工作模式，结合住建系统实际，制定并完善了燃气安全生产事故应急预案。同时，将演练周应急演练预案与企业生产经营实际结合起来，反复研究完善应急预案，制定应急救援演练计划，确保应急救援演练工作落到实处。
二是强化应急知识宣传，做好督导检查。
积极响应我区“科学减灾，依法应对”为主题的公共安全应急知识宣传周活动精神，大力宣传生产安全事故预防、应急处置相关法律法规、规范和各类事故状态下的应急措施等知识，分层次、分类别组织开展不同形式的应急预案演练，不断加强应急预案衔接，提高应急救援能力。同时，要求各建筑企业、燃气企业等抓好相应的救援演练，并定期进行检查，避免应急救援工作流于形式。
三是加强应急救援演练，提高应急救援水平。
积极组织各建筑企业、燃气企业参与住建局20xx公共安全应急救援预案演练活动，组织开展综合应急演练或专项应急演练，指导重点行业(领域)企业，组织开展不同形式的应急预案演练活动，针对可能发生的生产安全事故完善应急准备，强化人员培训，注重演练过程，确保所有参演人员得到培训和锻炼，提高风险意识和应急处置能力。
四是认真总结经验，查找不足。
根据演练活动开展情况，认真总结经验查找不足，不断修改完善应急预案，切实增强应急预案的科学性、针对性和实效性，以便在今后的应急救援工作中能进一步提高应对安全突发事故的综合指挥能力、应急处理能力，提高应对各类安全生产事故能力和应急救援工作水平。
应急演练活动总结(篇7)
一、师生共同参与，全校动员
此次活动在一周之前就进行了详细地规划，在学校
此次消防安全演练活动由“公告宣传：展示方法”，“事故发生：安全撤离”，“
在此次消防撤离演练之前的一周，各年级各班提前布置任务，在班级进行消防安全知识传授，并且通过PPT展示、黑板报宣传以及教师等多种方式，给全校师生进行消防知识的传授。
学校通过教师会议，给个年纪班主任布置任务，要求各班进行消防知识宣传，强调师生补虚重视消防安全问题。会后各班进行了各种方式进行消防安全宣传，比如各班通过黑板报告诉学生们遇到各种事故灾害如何进行自救，以及在保证自己安全的情况下救助他人等等；比如在教学楼前树立海报，展示校园安全避险区域以及撤离路线等等。
本次活动全校动员，从教职工到学生全校动员，尽量百分百模拟演练，提高师生对于此次演练活动的重视。
二、活动具体过程
在撤离活动之前各班已经通过教师传达任务要求，已经与几天前在班上进行过消防知识的传授。
周二下午第一节的最后五分钟，在区消防副队长xx的指挥下，在教学楼各个区域放置烟雾放出装置，模拟火灾烟雾。紧急刺耳的消防提示铃声下，各班老师沉着冷静，迅速指挥学生通过安全路线撤离到安全地点（学校操场），从教室到操场共三分钟，撤退顺利，无突发情况，无人员伤亡。
全体师生撤退到安全地点后，消防队xx通知进行讲座，通过自己亲身经历的消防抢救活动告诉大家不正规用火用点的危害，以及抢救过程中遇到的各种事情。提高了师生们的认识。还邀请老师和学生共二十五位上台，亲自教授各种灭火器的区别以及遇到火情时灭火器的具体使用方法，在副队长砸演示下，台上各位师生均掌握了灭火器的使用方法并对模拟火焰进行灭火尝试。
三、活动后续
消防安全活动结束后，个班级下达任务，要去各位学生对此次活动进行
消防安全与我们息息相关，我们学校十分重视，此次演练活动是我们对师生安全问题的重视展现，我们学校的教育不仅仅要重视学习成绩，更要以提高师生的综合素质为教育目标。
应急演练活动总结(篇8)
为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。
一、制定疏散方案
在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
二、强化宣传教育，进行动员学习
学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的宣传折页。组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
三、职责明确，分工合作
学校安全应急疏散工作能快速、有序地进行，和教师的有效处置突发事件的能力密不可分。在日常活动中，学校都有详细的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向组长汇报。
按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。
四、多次预演，做到熟练有序
为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。
学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全体师生紧急疏散撤离
教学楼，全部到达指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。演练使全校师生掌握应急避震的正确方法，进一步熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。
通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，培养学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。
应急演练活动总结(篇9)
20xx年x月xx日，根据公司总体工作部署，为提高公司全体员工的安全意识，检验公司应急预案的科学性、可行性和实用性，增强员工在紧急情况下的应变能力与自我防护能力，保证在出现意外情况下，能够避免灾害，最大程度地保证人员生命的安全，整体提高公司员工处置井下人员撤离应急能力，检验公司各部门、车间以及驻公司各项目部的协调、配合作战能力，公司安全部组织了此次防洪防汛应急救援撤人演练活动。
为了保证演练能够按照预定流程实施，安全部于x月xx日下发了关于演练的通知及方案，并于x月xx日下午5点对主要负责人进行了培训，要求传达到每一位职工，认真学习，确保演练达到预期目的。
一、演练过程
x月26日上午9：00，防洪防汛应急救援撤人演练正式开始，演练情况记录如下：
9：00分，公司领导、调度主任及救援负责人在集控中心集合。
9：05分，总指挥x总宣布防洪防汛应急预案演练活动开始。
9：05分，调度室值班员接到汛情报告（24小时内降雨量超过50mm）→马上通知了公司调度长→调度长接着向总指挥x总汇报情况（24小时内降雨量超过50mm，需要紧急撤离井下人员，井下人员现有人）→x总马上下指令，启动防洪防汛应急预案。
调度马上电话通知抢险救援组负责人xx、警戒保卫组、后勤保卫组负责人xx、医疗救护组负责人xx、通讯保障组负责人xx、电力保障组负责人xx组织人员实施应急程序。
同时：调度员通知井下调度员和井下值班领导→得到通报后立马组织井下人员紧急撤离。
9：07分，应急预案启动后，井上救援人员马上到副井口集合。井下马上组织人员升井。
9：08分，各组集合完毕，救援抢险组组长高总向总指挥x总汇报救援人员已到位，救援物资已准备好。接着x总安排全力组织救援，做好警戒。
9：09分，高总把救援人员分为4个小组，机电车间、xx项目部、xx项目部、xx项目部，每组4人，各组指定小组长一名。机电车间组织人员进行接泵、管路连接。其他三组迅速进行抗洪救援工作，把砂土装入编织袋，对副井东门进行封堵（三层编制袋），另一方面组织抢救井下受困人员。
9：15分，副井东门封堵完毕，水泵、水管接好。
9：16分，井下第一罐升井22人。
9：20分，第二罐升井22人。
9：25分，第三罐升井20人，井下人员全部升井完毕。
9：31井口把钩工清点人员数量已全部升井，并向高总汇报。然后高总向x总汇报井下人员已全部升井，救援结束；并且井口封堵已完成，汛情得到有效控制。
9：35分，预警组（调度长）向防洪防汛救灾总指挥报告，险情解除。
总指挥宣布清除警戒，防洪防汛应急预案演练活动圆满结束。
二、演练总结
（一）、领导高度重视，亲临现场观摩指挥
县安监局领导及中钢矿业公司领导对这次演练活动高度重视，亲临现场，观看了整个演练过程，给我们的演练活动做了很有指导性的建议。公司各级领导各司其职，很好的完成了自己的职责任务。演练结束后在调度会议室举行了讲评会议，矿业公司领导以及公司领导对此次演练给予了肯定，同时也暴漏了很多缺点。领导的建议具有很强的针对性，促进了我公司应急管理工作更加完善。
（二）、演练活动达到了预期目的
1、检验了我公司防洪防汛应急体制运行的畅通性，各职能部门组之间的协调作战能力，通过各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力，强化了应急救援协调联动机制和联合处置机制，提高了应急处置能力，增加了应急处置的科学性、及时性和有效性；
2、检验了应急预案的合理性、可操作性，指挥决策的准确性、规范性，防汛抢险调度的灵活性和科学性，对意外事件的快速反应能力，完善了预案体系，提高了预案的严谨性、针对性和操作性；
3、整个演习过程中，应急体制内各责任人均能熟悉在防洪防汛时各自的工作职责，为遇到实际问题时提供了宝贵的实践经验；
4、此次演练，体现了公司在防洪防汛方面所做的充分准备，现场应急救援物资准备充分，全部有效；
5、通过实际参与防洪防汛演练，使所有参演人员均能熟悉防洪防汛过程和具体操作方案，一旦遇到强降雨汛期时能及时避险，并有条不紊的投入到应急抢险工作中。
（三）、本次演习过程存在的问题
1、由于部分人员第一次参加防汛抢险演练，对各职能组有效配合重要性认识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够。
2、一线作业人员在防汛安全意识上有待进一步加强。
3、各职能组职责虽明确，但动作不够熟练。
4、演练时说台词不够伶俐，气氛不够紧张，没有做到撤离时的忙而不乱的氛围。
5、公司应急预案的编制需要进一步完善，使其更加具体，更具可操作性。
应急演练活动总结(篇10)
在项目部安全领导小组的带领下于20xx年6月10日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，发挥成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。
一、演练工作的基本情况和特点
这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。大演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点：
（一）领导重视、组织健全，启动快速。
交通运输局对这项工作非常重视，为了保障演练工作的需要，局里特批了5000元演练专项经费。同时，为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，成立了以副局长为组长，安全科长为副组长，项目部《预案》所涉人员为组员的演练筹备工作组，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。
（二）体现特色，提高准备，重点推进。
为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。“创新”就是演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破；“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。
二、演练的实施
（一）模拟中暑事故
20xx年6月10日下午3时40分，项目部接到工人中暑的事故报告，演练总指挥迅速下达指令，各小组按预案准备展开救援工作。正在施工中的班组对中暑工人展开现场紧急救护，将中暑工人转移至阴凉通风处，用湿毛巾冷敷头部，用扇子扇，帮助工人降温；医疗救护组立即携带中暑药品赶赴现场；下午3:50由模拟120急救车载中暑者开出演练工地，去医院救治。
（二）模拟火灾事故
6月5日上午8时30分天气晴好，风力不大，根据事先安排，由安全员大声喊，东侧起火，快去救，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先发现火情的'安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。防员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结合。
（三）模拟机械伤害事故
6月12日上午9时30分项目部接到机械伤害事故报告。1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时05分安排2名救援队员带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将受伤部位进行了简单固定处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
（四）模拟触电事故
6月13日上午10时20分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时35分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现场查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员抬在担架上，将受伤人员平躺入在地工进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时45分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
三、取得的具体成效
交通运输局演练评估专家一致认为：这次演练具有很强的实
战性和创新性，评估等级为优秀，演练取得圆满成功，达到预期效果。主要反映在：
（一）体现了以人为本、科学施训的演练理念。这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，演练科目多、参深人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。
（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标。这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾知识和自救互救技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。
应急演练活动总结(篇11)
为了能使卫生院全体医务人员了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，能掌握对突发火灾的应变、逃生，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工及病人的生命安全及集体财产安全，20xx年6月2日下午由本院院长组织了一次实战的全员消防演练。
本次全员消防演练由孙天鹏任指挥长，负责消防演练的组织与指挥。下午15:00 -15:50， 卫生院组织各科室、在会议室参加了演练沟通协调会，对相关人员进行了消防安全知识与实际操作培训，并对消防演练工作进行了周密的部署安排。
当天下午15:00，保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的全体医务人员在最短的时间内，于病区内、门诊楼及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散;把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带(病房楼后停车场)。消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，各部门人员在护理部楼后停车场集合，随后，薛剑峰院长指导各科室医务人员演练用干粉灭火器进行现场灭火。演练结束后，薛院长为全体员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。最后，由防保所孙中浩所长对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了医务人员都能听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高安全生产责任意识，宣布消防演练取得了圆满成功。 通过这次消防演练活动，参加消防演练的医务人员的安全防范意识和灭火能力有所增强，全体员工对消防安全常识有了进一步的了解，对抗火灾的应变能力得到了提高。消防演练过程中，也锻炼了各演练工作小组的组织能力、指挥能力和应变能力包括急。
应急演练活动总结(篇12)
为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全撤离，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午进行了消防安全疏散演练。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、校园广播、班会、板报进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校拟定了“校园消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
11月9日，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告安办主任。然后各班在教学楼前集合，学校领导在会上做了消防安全知识的讲座，从燃烧的基本知识、火灾中的自救、灭火的方法、常见的预防火灾的知识等几个方面对全体师生进行了一次消防安全知识的宣传普及和要求。
此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约3分钟时间，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。
沂源县中庄镇中心小学
20xx.11.10
应急演练活动总结(篇13)
老师们、同学们：
大家早上好 记得在去年今日，环球同悲。
巨大地震，蜀乡蒙难，天崩地摧，举世振撼。山岳异形、河川改道、道路坍塌、村庄受淹。泥石轰然滚落，断山塞湖壅川；巨大震撼突至，沧海桑田顿改。顷刻城镇 化瓦砾，转瞬乡村成泥碳；昔日龙门锦绣谷，一朝坟冢灰烟；方圆十万平方里，八万生灵难还。
痛定思痛，痛何如哉？潜心思考，防灾减灾，胜于救灾；总结经验，吸取教训。
XX年四川汶川的特大地震，给我们提出了一个重要课题：学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，“逃生课”应当尽快列为中小学生的“必修课”。我国又是一个多地震国家，火灾、洪水等其他重大自然灾害更是频频发生，但由于这些灾害具有不确定性，对个人而言，遭遇的几率特别小，甚至接近于零，于是许多人都心存侥幸，警惕性比较差。反映到学校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口头上，很少有学校组织学生进行逃生演习。而当灾难突然发生时，人们往往惊慌失措，应对能力十分失当，以致能生还的人非常有限。
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好
>总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了３分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
演练结束后，请各班有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练的效果。
同志们，同学们，汶川地震，悲伤难平；日月起落，天地轮换；四川不会垮，祖国是靠山；自力更生，重建家园。地震，教我们立志，励我们同心，警我们防灾，激我们明鉴。记住防灾，记住汶川，警钟长鸣，不忘忧患。减灾知识，教育演练。福祉安危，谨记在心，国家兴盛，百姓安全。
下面，我宣布，今天的地震逃生演练活动胜利结束！
应急演练活动总结(篇14)
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生应对突发自然灾害的防范逃生、自救、互救意识及能力，x月x日上午10时许，我校组织全体师生开展了消防应急演练。在演练过程中，师生们沉着冷静，快速、有序，安全撤离到指定地点，无意外伤害事故发生，演练取得成功。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动安全有效地顺利开展，学校成立了由校长xx为总指挥的领导小组，分头部署演练工作具体要求。要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，注重活动本身的安全，保障措施到位，以确保了这次演练活动顺利进行。
二、周密筹划，演练预案安全可行
学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其迅速逃离危险地。
三、秩序井然，演练效果良好
学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离到达指定位置后。演练按预案进行，整个演练过程快速有序、有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
四、存在的问题
个别班级思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，组织纪律性不强，认真程度不够，未严格按要求撤离。教师的讲解、示范、对学生的教育和训练上还要进一步加强。
为了增强全体师生在碰到火险时的自救能力，进一步提高全体师生应急避险技能及应对突发事件的处置能力，我校于20xx年3月14日上午早操时间成功进行了应急疏散演练活动。
演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，用了2分钟，整个演练进程做到快速、安全、有序：
1、学校成立了以袁炳光校长为总指挥的应急演练领导小组，由温海英主任全面负责领导这次活动，确立了安全第一，确保有序;责任明确，落实细节的演练原则。
2、演练前，温海英主任根据演练要求和本校实际，预先制定了周密、确切可行的应急疏散演练方案，召开了全体教师会议，进一步落实细节，确保万无一失。
3 、3月14日上午，实地逃生演练预备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行演练前安全教育并让学生明白撤离方向、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作预备。
4、在班主任的带领下，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路逃生到指定安全区域。
5、学生撤离到安全区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳老师示范如何使用灭火器，继而请两名学生操作使用灭火器，最后由校长对此次演练活动作了总结。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，也进一步提高了师生应对火灾的应变能力。
应急演练活动总结(收藏12篇)
应急演练活动总结(篇1)
黄滩小学2012年6月21日
我校根据上级文件精神，按照“安全第
一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，充分按照五个“一”要求开展了此次活动，于6月21日下午，“应急预案演练周”活动开展完毕，现总结如下：
（1）上一节应急常识课
于6月20日给全体学生上了一节“应急常识课”，作为“应急预案演练周”的启动仪式，为整个“应急预案演练周” 活动开了好头。
（2）查一次应急值班情况
学校组织力量开展拉网式隐患排查行动。使学生学习、生活环境更安全。
（3）查一次应急设施情况
对学校的消防设施、防雷设施、防盗设施、体育器材、饮用水源、电线等安全状况进行了调查。
（4）组织一次应急宣传演讲
学校以“求真务实，确保安全”为宗旨，开展了校园安全宣传活动。通过国旗下的演讲等形式，让全体师生明确这次活动的意义。
（5）开展一次应急演练
学校开展了应对突发事件的应急处置和疏散演练，真正提高了师生应对突发事件的能力。
通过这次活动，全面提高了学生的安全意识，增强了学生的自理能力。
黄滩小学
2012年6月21日
应急演练活动总结(篇2)
无为市第三中学南校区2014-2015学年第二学期
为提高广大师生安全意识，增强学生在遇到**时应急逃生、自救互救的能力，无为三中城南校区于2015年5月12日上午8：35成功举行了防震减灾逃生演练活动。演练中，从**警报声到全体学生从教室疏散到校园操场，用了一分半钟。
整个钻井过程要快速、安全、有序。
1学校成立了以古宏敏校长为总指挥，副校长孙枝立、梁劲松为副主任的防震减灾逃生演练领导小组。确立了“安全第一，撤离有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2根据演练要求和我校实际情况，学校提前制订了严密可行的防震减灾逃生预案。
三。5月12日上午，学校组织召开了防震减灾演练动员会。组织教师学习《无为三中城南校区防震减灾逃生应急演练方案》，让各班进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
4、5月12日8：30，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
5、撤离演练准备工作做好后，8:35随着警报鸣放员鸣响防震警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用双手抱头，快速有序地按指定路线“逃生”，班主任带领本班学生有序地逃生到操场，并清点人数。
整个疏散演练持续了一个半分钟，使其快速，安全，有序。
6演练结束后，各班主任对演练进行总结，并对学员进行了防震减灾相关知识教育。
7所有班级按照指定的返回路线安全有序地返回教室。
通过本次防震减灾应急逃生演练活动，增强了师生的防震减灾安全意识，对普及防震减灾安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。通过这次演习，教师和学生应对突发事件的能力也得到了提高，为建立安全校园奠定了基础。
无为三中城南校区
2015年5月12日
应急演练活动总结(篇3)
防患于未然，安全重于泰山
--东姜小学应急疏散演练总结
为贯彻落实上级文件精神，增强师生的应急疏散的经验和能力，我校按照计划在3月27日“安全教育日”到来之际，对全校师生进行了安全应急疏散演练。
为了确保演练活动落到实处，我校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次，让班主任老师注意讲解本次演练的具体操作步骤、疏散要求和注意事项。根据学校会议要求，班主任教育学生，听到险情发生信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。
要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
总的来说，这次活动取得了以下成果：
1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。
2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。
3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
4通过应急演练，进一步增强师生防范意识和应急逃生自救能力，完善学校应急预案操作流程。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
附：演练活动**
应急演练活动总结(篇4)
爆破公司根据上级公司的安全工作部署，认真贯彻落实全国“安全生产月”活动要求，为了提高爆破公司应对突发事件的应变能力，确保爆破公司的安全生产顺利进行。爆破公司在2012年6月14日上午，针对雷雨季节雷电突发性进行了应急演练，现将我司《2012年雷雨季节防雷电应急演练》工作情况总结汇报如下：
一、制定应急预案
为了提高爆破公司职工对雷雨季节露天爆破现场突发事故的综合应急处理能力，我司根据目前承接工程爆破的特点，选定龙门镇顺发露天石场为雷电突发事件的应急演练现场。并制定了《2012年雷雨季节防雷电应急演练方案》，确保露天爆破作业时，一旦出现雷电突然降临时，及时启动应急预案，采取措施积极应对，预防雷击事故。
二、对应急预案进行演练落实
2012年6月14日上午，我公司在新罗区龙门镇顺发采石场进行现场防雷应急演练。
1）为了使演练方案安全可行，在演练前，我们召集所有参与人员对这次演练的具体流程、疏散要求与注意事项作了讲解，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
2）10点30分，随着口哨发出“的、的、的”急促的口哨声响和爆破现场负责人的高声喊话，装药工人迅速放下手上工作，向最近的安全疏散区域奔去。整个撤离过程，用时2分半钟，没有出现拥堵推挤现象，到达预定的避险场所后，爆破现场负责人对人数进行了清点并报告总指挥，指派人员在各路口设置警戒线，以防其他人员误入爆破区域。
3）10点50分,等待雷雨过后放晴，爆破现场负责人根据现场情况，确认安全后，才解除警报和警戒线，宣布结束应急响应，发出“的------”口哨长声让大家回到作业现场，完成剩下的工作。
通过这次现场实战演练，工地的爆破作业人员对紧急撤离时的信号和紧急疏散通道有了进一步了解，明确了露天爆破作业中雷雨突然来临时的应急处置方法，以及如何尽快撤到安全疏散地点。2012年雷雨季节防雷电演练活动达到了预期目标，但是，我们通过演练也发现了一些问题：1)个别民工在活动中重视程度不够，在疏散的过程中不严肃，撤离速度较慢；2） 无法组织全体人员参加，部分公司技术人员缺席。
虽然演习结束了，但安全工作还没有结束。我公司将认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制，确保爆破施工安全。
龙岩民化工程爆破****
二0一二年六月十八日
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应急演练活动总结(篇5)
4月14日下午15：40，根据我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，我校进行了应急疏散演练，这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。现将活动过程总结如下：
1、加强领导，周密部署
根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急演练小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为使演练方案安全可行，校长对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项注意进行了讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师把守，以防意外事故的发生。
要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
2、疏散演练活动过程及效果
在活动中，所有师生都能听从指挥，服从命令，迅速安全撤离。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在疏散过程中，没有拥挤和拥挤。
学生们从教室疏散到操场（安全区）用了不到3分钟的时间。安全撤离后，清点每各班的学生人数，并向总指挥汇报。演习结束后，每各班都有序地回到教室。班主任立即对全班同学参与演练情况进行了分析、总结和再教育。全校师生在领导的带领下，出色地完成了疏散演练，对提高自救能力提出了要求。
全程无一受伤事故发生，大部分班级的同学表现较好，能够作到姿势正确，积极配合老师，按提前的计划进行，但也有少数班级及个别同学表现很差，不认真对待，望以后同学们能认真对待，生命开不得玩笑。
这次活动也得到了所有老师和附近村庄领导的配合。我要向他们表示感谢。此外，安全小组成员在演习中表现良好，并付出了很多努力。 我也感谢他们。
黄店中心小学
2014.4
应急演练活动总结(篇6)
桥头胡街建设小学师生消防逃生演练
方案一、活动目的意义
根据11.9消防安全教育日活动精神，为进一步提高广大师生的消防安全意识，增强社会防控火灾能力，营造浓厚的消防安全氛围，推动冬季防火工作的开展，有效预防和遏制重特大火灾事故特别是群死群伤火灾事故的发生，确保火灾形势的稳定，充分认识开展避险演练活动的重要意义，精心组织全校师生应急避险演练活动，广泛开展防灾减灾知识系列教育，并积极探索师生安全演练长效机制，推动学校应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师生应急避险意识和技能，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
二、逃生自救演练领导小组
总指挥：胡余广
安全保卫总负责：戴余土
接应人员总负责：赖中钱
成员：全体教职工
演练信号、计时：戴余土
三、应急避险演练活动
1时间：11月9日下午第三节课。（以警报声为准）
2、对象：一至六年级学生
3、地点：教室——操场
4、程序：
① 指挥官宣布师生们已做好应急演习的准备。
② 班主任和相关教师在教室和走廊里准备好了。
③ 指挥员宣布师生应急救援演练开始。
④ 班主任带领学生按正确的方式（按照疏散路线）疏散到安全区域（操场）。全体教师要十分关注学生的安全。
⑤消防灭火演练。
四、护导教师安排
1、班级：
一（1）周耀君一(2) 葛芝婵二（1） 陈亚兰三（1） 王慧
4（1）陈丹燕5（1）董红燕6（1）郑卓娜
五、学生疏散路线
一楼：一（1）班、 一（2）从门厅转移，二（1）班从侧门转移。
二楼：三（1）班、六（1）依次向西楼道转移，四（1）、五（1）班依次向东楼道转移。
6、 保安岗设置：西主走廊二楼站台三年级班主任，东辅走廊二楼站台五年级班主任。
七、活动要求：
1上午的课上，班主任老师把教育做得很好，要求一切行动服从指挥，不先发制人，不推挤，不拥挤。
2上课前5分钟，指挥和护理小组成员必须做好指定区域的管理工作。铃响后，老师和班主任老师都在各自的位置上，准备演练，确保演练顺利进行。
3、演练三步曲：
（1）躲。听到警报后，迅速蹲下，躲到桌子旁，用衣服或毛巾捂住口鼻。
（2）撤。10秒钟过后，会响起集合长哨，靠近楼梯口的第一个班级，在教室内直接按座位次序并排成2列或3列（不必在过道内整队），迅速从安全出口撤至操场。其他班级迅速在走廊集合，有序跟进，不着急。
教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，学生行进时要求捂住口鼻、弯腰并靠右下楼梯，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。
（3）点名。从楼里撤离的学生将聚集在操场上，按照平时的队形安排。在安全地带蹲下，并清点人数。
4会议地点的管理由班主任负责。
5在疏散过程中，根据楼层指导员的指令，按照疏散路线迅速逃离大楼。楼层指导老师要事先明确，有几个班的学生经过自己负责的区域，只有学生全部通过后才能撤离。
6、活动过程必须保持安静。学生们有序地离开教学楼，迅速来到操场，听从接待员的指示。
7大操场集中后，统计每各班的学生人数，并向年级领导汇报。在确认没有人受伤后，向校长办公室报告，校长办公室将宣布演习成功。练习结束后，每各班的学生都回到教室，以便进行正常的教学活动。
8护理教师应关注师生的情况。一旦发生事故，应采取急救措施，尽量减少伤害。
安全责任重于泰山！每一位老师都必须及时值班，并尽力确保安全。
应急演练活动总结(篇7)
桑坝学校“普及安全知识，提高避险能力”应急演练活动总结
根据《正安县教育和科学技术局关于开展第十七个“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动的通知》（正教科通[2012]42号）文件要求：“普及安全知识，提高避险能力”及“ 开展安全教育和紧急疏散演练活动，增强自救避险能力”的具体指导，我校于2012年3月26日组织全校教师进行一次“普及安全知识，提高避险能力”的专题会议，结合本校实际，就此次活动的相关内容、注意事项、防范措施等作了深入细致的安排，确保此项活动安全有序开展，现将我校此项活动开展作如下总结：
1、 明确演练目的，提高自我防范和应对能力。
为了使我校师生了解紧急疏散演练活动等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导，总体调度。
总指挥：陈伯韬
副指挥：赵云飞
组员：班主任及其他学科教师
三、演练前的培训工作
1、学校校长在“普及安全知识，提高避险能力”专题工作会上对我校17个教学班的疏散路线、出列顺序、教师搭配、注意事项、集合地点等作了明确的安排，并责任到人，连谁带领出列，谁进行散后处理等都作了明确规定。
2、各班召开“普及安全知识，提高避险能力“主题班会，班主任首先在班会上讲清紧急疏散演练活动避险的方法、要领、注意事项及纪律要求。
3、进行模拟紧急疏散演练。
4、学生集中后由学校团队负责人作“普及安全知识，提高避险能力”国话旗下专题说讲话，然后学校校长对此项活动开展得失如指导性讲话。
四、演练过程
1、演练时间：
2012年3月27日演练一次。
2、演练内容：
（1）、防震、避险演练；
（2）、疏散、集中演练；
3、警报信号：
(1)、应急紧急疏散演练以警报声（钟声或哨声）作为启动信号。
(2)、**发生的信号：三次短促警报声（钟声或哨声），代表发生危险，学生进行应急避险。
(3)、初震危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声（钟声或哨声）。代表最初**结束时，学生们被疏散（大约在**发生后1分钟）。
(4)、听到长警报声（钟声或哨声）后按预订方案的指定疏散路线疏散，进行演练，全过程要求在5分钟内完成。
5、 明确指挥员职责，确保活动安全。
首先我校成立了以陈伯韬校长为组长，德育、安全负责人赵云飞为具体指导的工作领导小组，编写了应急紧急疏散演练预案。明确了班主任及指挥人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
指挥人员及教师要做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，在各楼层的楼梯、路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有教师专人负责。
陈伯韬、赵云飞：总指挥、总负责
非班主任教师——负责意外事故处理
后勤人员——负责后勤保障
值周教师——负责警报信号
各班班主任负责避险疏散指挥。
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
三。及时纠正学生的不当行为。
4发生事故时，必须及时处理。
5、集合后及时清点人数并报告给总指挥。
六、**发生时的应急避震
从意识到这是一个*到开始的结尾，它通常只需要十几秒钟，并且很少持续一分钟以上。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震动，没有东西掉下来。
听到**的信号后，学生们立即开始练习
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
三。走廊里的学生也应立即选择有利于安全的地方，避开附近，躺下或蹲下，双手护头，不要靠近窗户。
4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。
5、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
6、在厕所内同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7户外运动的学生应该跑到开阔的地方，双手放在头上以防被击中，并避开建筑物和电线。
8教室要根据事先的分工，迅速到每个教室检查避险情况。如发现措施不当，应及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线
等到初震危险结束后，为了防止有较大余震和次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散集中场所应坚固、平整、开阔，远离高楼场所。
听到疏散信号后，应按预定路线和集中地点有序疏散。
（一）、疏散路线和集中地
所有的班级都从教室疏散到学校操场上一个安全、开放的地方。
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。
2、教师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5疏散时不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
6每班学生到达集中地点后，应蹲下保护头部。演练结束后，以班组为单位组织班组，各班组立即清点人数，报总指挥。
八、演练结束
每班到达集中地点后，经人数核实无误后，方可宣布演习结束。
我始终牢记学生安全是第一要务，因此充分以安全教育日为契机，通过悬挂标语、召开“普及安全知识，提高避险能力”专题培训会及“普及安全知识，提高避险能力”专题班会和国旗下专题讲话，宣传教育，使安全教育深入人心，通过宣传营造了正面的社会**氛围，让全体师生、社会团体共同来关心支持学校安全教育工作。
和溪镇桑坝学校
2012年3月27日
供稿：吴纪虎
应急演练活动总结(篇8)
为贯彻落实安全生产监督管理局《关于认真组织开展应急预案演练周活动的通知》（***〔2011〕34号）文件精神及***统一部署，全面落实科学发展观，切实履行项目部安全工作应急管理职能，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，广泛宣传和普及安全应急管理知识，提高所施工人员应急避险和自救互救能力，最大限度地减少因安全事故和突发事件造成的人员**和财产损失，提高现场施工人员的安全意识，确保工程安全稳步进行。现将本次活动开展情况简要总结如下：
1、 领导重视，组织演练活动到位
为了应对突发事件，响应****生产月“应急演练周”的号召，确保演练活动落到实处。首先，我项目部成立应急预案演练领导小组，并召开领导小组工作会议，部署演练工作内容。会上，项目负责人要求全体成员在思想上予以重视，增强施工安全意识。
对现场施工人员进行安全意识教育，抓住这次演练的机会，提高应对突发事件的自我保护能力。着重强调了，对于这样的大规模的活动，一定要安全第一，保障措施到位，各级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。
应急演练领导组织机构：
领导小组组长：***
副组长：***
组员：***
***领导小组办公室设在项目部办公室。
领导小组负责专项治理的组织、指导和检查。
2、 方案严密，钻井方案安全可行
根据领导小组会议要求，拟定了“***项目应急演练活动方案”。为使演练方案安全可行，会上领导小组成员认真研讨，会下听取施工人员合理建议，对演练方案进行反复修改、调整、充实和完善，使得演练方案具有可操作性。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。
我们还在活动前夕专门向全体演习人员进行了安全知识培训学习，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。成立了四个小组：沟通联络组、指挥组、救援组、宣传报告组。
为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又组织各行动小组会议，进一步明确演练的程序和注意事项。要求全体演练人员必须服从指挥，服从指挥，迅速、安全地进行演练。要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
3、 积极参加锻炼，效果良好
这次演练活动项目共有41人参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。所有的团队成员都能迅速到位，组织良好。与会人员认真负责，相互配合，体现了团结互助、危机面前互助的团队精神。
这次演练活动是对我项目应对突发危害的一次检验，不仅再次落实了我项目应付突发事件的防范措施，也进一步提高项目领导小组的组织和应急救援能力；强化应对各类安全事故和突发事件的自救和抢险技能；提高快速反应、应急救援和协同作战能力；提升我项目对突发事件的处置能力，确保在安全事故和突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障人员的生命财产安全，整个演练活动达到了预期效果。
四、存在的问题是：
1、个别组的指挥人员没有紧张感，认为是个演练，没有引起高度重视，使整个演练有的环节慢。
2在抢救过程中，有些同志互相帮助，整体意识不强。
3、紧急救护工作不完善，没有准备好必备的药品和器材，一但在事故中出现受伤的员工，没有药品和相应的器材及设施，会使受伤的人员伤情得不到马上**。
五、努力方向：
安全无小事，警钟时常鸣，防患于未然，安全教育一直是我项目部狠抓不懈的工作，我们将一如既往地为所有的施工人员的安全做好坚实的保障工作。
******
二〇一一年六月三十日
***“应急预案演练周”数据统计
应急演练活动总结(篇9)
20__年6月7日汽车工程系组织全系师生进行突发事件的应急疏散演练，主要是指突然发生重大的自然灾害事故、重大火灾、爆炸、房屋倒塌等安全事故。
此次消防演习的目的是针对在遇到火灾事件的紧急情况时，使全系师生熟悉我系紧急疏散程序和汽车实训楼的应急疏散线路，掌握火灾事件的应急疏散的正确方法，提高师生面对火灾事件的应变能力和自护自救能力，确保火灾事件来临时，应急工作快速、有序，从而最大限度地保护全系师生的生命安全，并减少不必要的人员伤害。
学生在疏散过程中保持安静，听从指挥，撤离时出了教室后，在楼道内应依次靠近墙面顺行，做到迅速、有序，不相互拥挤。各岗位上指定的人员，负责楼层各地段疏散指挥，及时处理疏散过程中的偶发事件。所有工作人员认真负责，保持镇静有序，确保学生人身安全，并在学生疏散完毕后方离开教学楼。
通过本次消防演习，提高我系应对各类突发事件的能力和水平，指导和规范各类突发事件的应急处置工作，减轻或消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全。让全体师生认识到“万事以防为先，只有充足的准备，才能以不变应万变”。要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想。在全体师生的配合下，圆满完成此次消防演习。
应急演练活动总结(篇10)
为了建立有效的防范和处理灾难事故的工作机制，增强学生在遇到危险时逃生、自救能力，20__年3月28日下午课外活动时间，我校成功进行了应急疏散演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时5分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以鲁宁校长为总指挥的防空疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的演练方案。
3、3月28上午，学校组织召开应急疏散演练动员大会。
4、3月28日上午，组织教师学习《防空疏散演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
5、3月28日下午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离做准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时五分钟，做到了快速、安全、有序。
7、演练结束后，鲁宁校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的知识教育。要求三至六年级学生写出本次活动的心得体会。
8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。这次应急疏散演练活动增强了师生的防震安全意识，对普及防震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震、火灾等地质灾害的应变能力。
应急演练活动总结(篇11)
结合“预防为主，防消结合”的消防工作方针，贯彻“救人第一”、“安全就是生命”的原则。切实加强居家养老服务站和日间照料中心干部和职工的应变处置能力、提升群众的消防安全防范能力，4月21日上午9点，双流区民政局、双流区黄甲街道在双华社区居家养老服务站组织了居家养老服务站消防演练。全区公办敬老院、民办、公建民营养老院及57个居家养老服务站的工作人员共计100余人参与了培训和现场观摩。
演练前，区消防队专业人员于进行了消防安全知识培训。紧接着开始了实地消防演练。
整个演练由黄甲街道党工委委员、办事处副主任、武装部部长尹佑华担任指挥长，民政局副局长陈崇奎、街道人大工委副主任汤作清任副指挥长，在尹部长的指挥下有序地进行。首先由消防队专业人员进行消防知识的专题讲座；再次是结合消防疏散演练方案进行疏散、逃生、灭火、救护、警戒等系列活动；演练最后由街道人大工委副主任汤作清对演练的效果进行总结。
通过本次的消防疏散演练，使在场人员都熟知了必要的消防基础知识，掌握了消防器材的正确使用方法，加强了群众对火灾的应变能力，明白了“三懂、四会”内容，懂得了本场所的火灾危险性，懂得了预防火灾的措施，懂得了自查整改一些火灾隐患；学会了报警、学会了使用消防器材、学会了扑救初起火灾、学会了组织疏散办法。
应急演练活动总结(篇12)
突发事件应急疏散演练总结
(2012-2013学年第一学期)三召
中心实验
学校应急演练活动总结
(2012-2013学年第一学期)
学校安全事关千家万户的幸福，是维护社会稳定、促进学校素质教育顺利实施的重要因素。在开展我市举行了全市中小学、幼儿园应急演练周活动中，我校围绕“加强疏散演练，确保学生平安”的主题，认真贯彻落实教体局的各项安全要求，将创建和谐文明校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识明显增强。
现将此活动的工作总结如下：
1、 领导高度重视，制定有效措施。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长肖朋格同志为组长，各班主任为成员的组织机构；根据要求配备兼职保安人员和兼职保健人员。学校领导、班主任和教师都有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管负责人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长吕中法同志直接抓，分管赵传贵同志具体抓，各办公室具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、 安全制度有保障，落施扎实到位。
1建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长肖朋格同志亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：
（1） 不得被评为本学年先进、年度考核优秀。
（2） 根据具体情况，分别给予党纪政纪处分。同时还要承担经济责任。情节严重、后果严重的，有关部门将追究法律责任。
2、签订责任书。学校与各办公室、班主任、教师签订责任书，明确各自的责任。学校还与学生家长签署了安全责任书，以明确家长的工作和责任。
把安全教育作为教师考核的重要内容，实行一票否决制。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
三。不断完善学校保卫工作规章制度。建立学校保卫工作规章制度，根据保卫工作形势的发展不断完善和丰富。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4建立学校安全事故预案制度。学校成立了以肖朋格同志为组长的重特大安全事故应急处置领导小组，制定了重特大安全事故应急预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组、等临时性机构。
并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
三、全社会总动员，群策群防群治。
学校安全教育是一项社会系统工程，需要社会、学校和家庭的密切配合。我们积极与当地派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
4、 加强思想教育，提高自理能力。
为确保安全，必须提高安全意识，提高自我防范、自我护理和自救能力。搞好安全教育是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，定期对学生进行安全教育，特别是交通和大型活动的安全教育。
1、认真做好安全教育日工作。学校安全教育以“校园安全”为主题，在安全教育期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
学校积极开展为期一周的安全提醒。学校利用周会和周一升旗活动的时间，总结上周的安全工作，强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三。鼓励学生步行上学，检查学生骑自行车上学的情况，禁止学生骑有安全隐患的自行车（无车铃、无刹车）。
5、 加强安全检查，及时整改。
开展常规检查。每学期开学后，学校将安全教育作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校饮用水卫生进行检查。冬季，学校对电线、教师宿舍进行消防安全检查。
六、存在的主要问题及下步打算。
我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1社会教育环境不利于师生安全。近年来，在各级党委的领导下，通过有关职能部门的集中全面整治，学校周边环境明显改善。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2学校安全工作的难度越来越大。学生中独生子女越来越多。独生子女往往在家庭中受到更多的保护，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，自我保护意识和安全防范能力普遍较低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
三召中心实验学校
2013年1月24日
