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演讲稿身边的好老师【篇1】
161212七一国旗下演讲稿
我身边的好老师（二）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我是七一班王康。
我是七一班韩欣怡。
今天由我们俩共同来完成《我身边的好老师（二）》的演讲。
过去的演讲都是一个人，今天我们一次上来两个人，不是准备说相声，而是校团委给我出的演讲题目太难做，一个人根本完成不了，只好两个人同时来完成了。但估计结果还是很难让老师和同学们满意的。我们只能做到尽力而为了。
校团委给我们出的这个题目让我们很为难。我们觉得这个题目给九年级的同学更为合适。因为他们在学校待得时间更长，对我们的老师更了解。但不知校团委是出于什么考虑，却把这个题目给了我们。
我们本来想提前做好准备，但我们不知道怎么做。问我们班主任，他说他也不知道，让我们自己想，我们想了好久也没想出什么结果，只好再问他。
他不情愿了半天后才告诉我们：一是让我们认真感受与体验每一位给我上课的老师的风格与方法，相互比较，找出身边的好老师；二是让我们去了解板中的历史，去问已毕业的同学和现在高年级的同学，了解他们心中的好老师。
但一段时间过去了，我们仍是一头雾水，既没有找到身边的好老师，更不知道该怎么做了。因为许多同学过去并没有认真想过这个问题，而对这个问题有思考的同学却是各有各的标准，很难有统一的认识。常常是很多同学都认为好的老师，另一些同学又说不好。
本来就缺少判断能力的我们就更不知道何去何从了。
幸好在我们之前，八二的演讲题目与我们一样，所以，我们最后便把宝押在八二班演讲的大哥或大姐的身上，希望从他们那儿得到一些启示和帮助。
但听了八二闵磊大哥的演讲后，却让我们大失所望。闵磊大哥讲了半天，他所说的所谓的身边的好好老师，原来竟是我们的班主任。当然，听到八二班的同学说我们班主任好我们心里还是高兴的，就像别人说自己家长好一样高兴。
但闵磊大哥所说的我们的班主任就是我们身边的好老师，我们很难认同。一是我们觉得我们的班主任没有说得那么好，二是讲得许多地方只是表面现象，事实并非如此。
我们班主任年龄大，这是三岁孩子也能看出来的。但正像许多年龄大的的人思想保守、僵化一样，我们班主任也不能例外。一是不重视我们的学习。
只让我读什么《中小学生守则》、《**规》、《大学》、《论语》，说什么“首孝悌，次谨信，泛爱众”，让先学会做人，几乎很少说学习的事。二是尽让我们做我们不喜欢做得的事。让我们做家务，做饭，洗衣，帮大人干活。
三是管得太宽。怎么吃，怎么喝，唱什么，读什么他都要管。结果呢，三个月下来，班上纪律没有多大变化，老师不来，仍有同学说话，甚至还有大喊大叫的。
学生成绩不说一落千丈了，至少算是每况愈下了，——开学典礼时，班上还有五个同学作为年级前十名上台领奖，但月考时就少了一位，而到期中考试时又少了一位，由5：5降到4：6，再降到3：
7，不知下次考试会不会成2：8，或是1：9，甚至变成0：
10。所以，我们觉得，我们班主任的能力很有限，所以，还算不上我们身边的好老师。
不过，闵磊大哥的演讲对我们还是有很大的启发的。那就是，如果以我们班主任为标准，他算是好老师的话，我们的演讲任务就好完成了，因为如果按照这个标准，我们发现，我们学校每一个老师都是我们身边的好老师，并且是更好的好老师。大家是认同我们的观点，还是不认同呢？
估计有很多同学不以为然。那就让我们先来说说这学期给我们代课的各位老师吧。
我们的语文老师就不用说了，大家都知道，教语文是外行，我们常常觉得他讲课还没有我们班许多同学讲得好，上课常常跑题，有时一篇课文四五节课还上不完，平时也不太检查我们的作业，除了一直说让我们多读书，多经历，让我们每天坚持写日记外，好象没有给我们布置什么任务，我们觉得我们只要稍加努力，在许多方面都能超过他。远的不说，就拿上周进行的作文竞赛来说吧，获奖的八名同学中，七一只有三个，并且都在第四名以后，可见他教学水平的一般了。所以，他还不能算在“我身边的好老师”之列。
让我们谈谈其他老师吧。我们认为，他们都是我们身边的好老师。
那就先说数学与英语老师吧。李斐老师与任燕老师他们两位有很多相似之处：一是颜值高，学历高，专业精通，知识渊博；二是威而不怒，对我们既严厉又亲切，既教书又育人；三是教学方法得当，教学效果好；四是面对数学与英语学习中的一大片学困生，他们不嫌弃，不放弃。
她俩既是我们的良师，又是我们的益友。
袁卫军校长给我代道德与法制。他讲课循循善诱，让大家积极踊跃发言，什么话都能说，什么话都敢说，大家从课堂上不仅学到了许多有用的知识，更学到了许多做人的道理，改变了过去许多不好的习惯。他还多才多艺，实习老师走后，他又自告奋勇地给我们代起了**。
之前我们的**就是唱唱歌，但袁校长却能严格按教材来上，要我们每个同学都要具有应有的**素养。也是他定期不定期地通过年级组会或是活动时间给我们讲做人的道理，讲学习方法，讲生活常识，并积极推动各班社团活动，让学校变成了我们成长的乐园。
历史课袁高良老师，把枯燥的历史讲得形象生动，每节课同学们都像听故事一样高兴。袁老师不仅学识渊博，还幽默风趣，每节课总有几次逗得同学们开怀大笑，让同学们在笑声中，更爱学习历史了。我们从我们村上多年前毕业的同学那儿了解到，袁老师从到板桥初中以来就一直是学校的教学骨干，当班主任，代语文，样样走在前面。
他不仅班带得好，语文教得好，他还是学校第一笔杆子和第一硬笔书法家。每周的工作安排就是他写的，我们许多同学都在模仿他的字体。
生物课郭录娲老师，学识渊博，讲课认真，对工作精益求精，他虽然也年纪较大，但他却是用电子白板最多的老师，他通过用电子白板，把许多很抽象，很难懂的生物知识变得既有趣又简单，让我们学得轻松，学得愉快。郭老师不仅课上得好，他还自学为良医，许多同学花七八十元甚至上百元到医院看不好的病，他给开个药方，包几块钱的药就给治了，让同学们是既少跑路又少花钱。我们谢谢郭老师。
给我们代地理的张继军老师很谦虚，身为学校教导处领导，地理不是他的专业，但他却勇敢地挑起了七年级地理的重担，可想而知，为了给我们上好地理，他要比一般专业老师牺牲更多自己的休息时间。
代体育的陈红伟老师比很多老师都更辛苦，他既要带领全校师生上操，又要给七八年级同学上体育课，还兼任学校团委书记，又要管学校的**，还要给学校的各项活动义务录像、摄影，他几乎是学校起得最早睡得最晚的老师之一，因为许多工作都要他晚上加班加点才能完成。
美术周常玉老师，第一次上课，我们就感觉很不一般，人是又酷又帅，严然一个艺术大家。他讲课高屋建瓴，深入浅出，引人入胜；他绘画，廖廖数笔，一幅活的山水、人物就跃然纸上。我们很多同学因为喜欢周老师而爱上了过去不太喜欢的美术课。
周老师不仅给我们上美术，晚上还看管我们自习，最近又带领我们早读。
信息赵文敏老师，娇小玲珑，非常秀丽，虽然这学期给我们上课不多，我们每天都盼望着去的微机室才去了一次，但赵老师的娇小身材背后表露出的学者气质却很让我们折服。非常不幸，小雪节气一场让我们惊喜异常的小雪却让赵老师意外受伤。我们衷心祝愿赵老师早日**。
给我们代安全的张永红书记，不但给我们普及安全常识，更重要的是教我们做人。在张书记的教导下，男生都能及时去理发，过去一两月都不理一次发的男同学，半月二十天不到就去理了；女同学也都摘掉了过去戴的耳钉耳环，就连过去羡慕其他戴耳钉耳环的同学，过去很想打耳洞的想法都一一打消了。而最明显的例子是，我们班冀卫涛同学，过去一直埋怨他姐夫不教他骑摩托，当张书记在安全课上讲了未成年人不能骑摩托后，冀卫涛同学不但打消了学摩托的想法，也不再埋怨他姐夫了。
最近，实习老师走后，七年级周四的一节社团活动改为了书法课。而走进课堂给我们上书法的竟是我们过去很不熟悉的中心校的领导张良海老师。张老师气宇轩昂，风度翩翩，他虽是半路出家，但他的书法却堪称板桥一绝。
而更让同学们称绝的是张老师磁石般的声音，仿佛天籁之音，听他讲课真是一种难得的享受。
以上说的是这学期给我们代课的各位老师的情况。亲爱的同学们，你们说他们哪一位不是好老师呢？
没给我们代课的七年级年级老师中，就剩下年级组长方艳老师和二班班主任袁杰老师了。袁杰老师年不富而力强，二班同学成绩远远超过一班就是她工作能力强，管理有方的证明，她是我们身边的好老师就不用我们多说了。
方艳老师既是年级组长又代七二语文，还管三楼女生宿舍。开学第一天她就坚守宿舍，安排新来的女同学住宿，并手把手地教每一个同学叠被子。三个月来，她每天早中晚都要多次到宿舍督促检查，问寒问暖，像母亲一样关心着每一个同学。
作为年级组长，她尽心尽力，每天多次到各班检查，班上每一个细小的问题她都能发现；年级组会上，她总是语重心长地告诫同学们要孝敬父母与师长，要注意安全，要努力学习。谁能说她不是我们身边的好老师呢？
**年级的代课老师我们虽然多不认识，没有听过他们讲的课，也几乎没有与他们交谈过，所以不能一一说出他们优秀的地方。但从**年级同学身上表现出的良好习惯和优秀品质，折射出的正是教育他们的老师的优秀。
当我们七年级的同学还在校园里乱跑乱窜的时候，你们**年级的同学们都悄悄地进了教室，并安静的开始自习了。当我们在教室即使有老师看着，还不想学习，还不是说话，就是做小动作时，你们已经神游在知识的海洋里了。冰冻三尺，非一日之寒。
不是**年级的老师与领导一两年来尽职尽责地努力，不是他们超常地付出，会有这样的结果吗？
开学典礼时听张校长说，上学年度九年级的大哥大姐们在八年级会考时取得了全区第二的好成绩，好多科目都是全区第一。八年级同学在七年级末会考时成绩也很优秀。不是优秀的，尽职尽责的好老师，能教出这样的好成绩吗？
所以，**年级的任课老师和年级组长，包年级领导，都是我们身边的好老师。
我们再看看我们学校的领导和未带课的后勤管理人员，他们也无一不是我们身边的好领导，好老师。
从我们入校以来，我们亲眼目睹了学校所发生的巨大变化。而其中变化最大的便是操场。在我们的观注下，操场先有了塑胶跑道，再有了塑化橡胶篮球场，再有了绿草坪。
从此，上操、上体育风雨无阻了，体育活动安全系数大大提高了。教室安上了暖风机，宿舍发了热水袋，这是之前多少届同学梦寐以求而又从未实现过的梦想，今年终于梦想成真了。而这些变化，都是张校长等相关领导不懈努力的结果。
张校长等领导不仅在努力地，想方设法地改变着学校的环境，同时还时时处处以身作则地努力做着本来可以不做的许多份外之事。
演讲稿身边的好老师【篇2】
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!
我演讲的题目是《我身边的好老师》，有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。也有人说，老师是土壤，以知识为养分让祖国的花朵茁壮成长。在我身边，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚??她就是我的语文老师--杨凌云，她的脸上时常挂着笑容，一双和蔼可亲的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会到的嘴巴每天都为我们讲课。最引人注目的是那一头白头发，情不自禁的让我心疼起来。
还记得她给我们深情朗读《再见了，亲人》一课时，杨老师总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。有一次，杨老师的 父亲生病了，住在了医院。杨老师完全可以向学校请假去照顾父亲，可她没有这样做，因为落下一节课就会影响到我们学习。所以老师放弃了这样的念头。可是杨老师每天早上，把做好的饭菜送到医院。因为,杨老师的父亲，舌头不能动，老师还得用勺子将饭菜捣碎，喂父亲吃饭。照顾好父亲，老师又急匆匆的赶到学校为我们上课，改作业，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，是您还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，老师已经走出家门，走进教室。但是杨老师却没有一句怨言。课堂上，杨老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎样做人。
尽管她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，我庆幸遇到了这样一位好老师，是她的引领，让我从小插上了理想的翅膀。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是啊燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。亲爱的老师们，您们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望??杨老师----我身边的好老师！
演讲稿身边的好老师【篇3】
方正为师，明德为范
--记我身边的好老师：x老师
x老师是我们的老师。x老师长期在教学科研一线工作，先后从事x教育及x相关课程的教学科研工作。他勤勉尽责，把教书育人贯穿育教育教学始终，取得了丰硕的成果。
x老师具有强烈的责任心和高度的敬业精神。古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也。
”意思是说教师不仅要教书，更要育人。x先生热爱自己的事业，以饱满的热情和高度的责任感投入工作。他时终严格要求自己，注意言行对学生的影响，言行教书，当老师。
在师范教学中，x老师不仅传授知识，而且引导和教育学生热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观。作为一名优秀的老师，他在给新生做专业入门教育时就寄语新同学：面对日新月异的科学发展与变化迅速的社会，当今的大学生应热爱自己的专业，树立远大理想，同时要学会自我管理，自我完善，自我超越 。
他平时还经常对同学们说：“你们是做一个解决问题的人，还是做一个被问题解决的人”，以此来鼓舞、激励学生。在工作中，他对学生要求很严格，为培养学生艰苦奋斗的研究精神树立了榜样。
平时，他经常与学生交谈，及时了解学生的思想、学习和生活状况，做好思想工作，帮助学生解决许多困难。
尽管平时工作繁忙，但x老师对待教学却一丝不苟，认真备课、讲课。在教学过程中，要突出重点，注重知识水平，加强学生思维能力和科学学习方法的培养。为了实现现代化的教学方法和手段，他致力于制作高质量的多**电子教案。
他还注意教学内容上的更新，把社会中在各种相关的工作岗位与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习激情，同时也拓展了他们的知识面和视野。
无论工作多么忙碌，x老师从没放松过对科研、教改的要求，一直孜孜不倦，不懈努力，以极大的热情投入到科研、教改研究中。x先生在国内学术期刊上发表过**多篇文章。
在对学生的培养中，x老师十分注重学生的综合素质，循循善诱，锻炼他们的创新意识和学习能力，引导他们提高独立思考、善于分析、敢于创新的能力。他培养了许多学生成为企业的骨干。他还利用业余时间和学生一起x产品开发，许多学生在他的指导下对x技术产生了浓厚的感情，并积极参与x竞赛活动，在他的帮助下有多名学生多次获x奖。
x老师担任x信息工程技术班兼职专业班主任后，针对该班的具体情况，组建了“兴趣学习小组”，提前为小组成员布置后续课程x的学习任务，采用“自学→查询资料→小组讨论→收集问题（学习上的疑点难点）→老师指导（每月不定期集中进行1-2次辅导）”的方式开展小组活动，旨在把一些必需掌握的专业知识让一部分同学先学会，然后带领和帮助剩下的同学进行学习，这种“以点带面，共同进步”的学习模式，对树立班级良好的学风起到积极的促进作用。
在学生眼中，x老师是严格的，特别是对新进入大学的新同学，对新学习生活还不是很适应，容易养成松散的坏毛病，x老师不仅对他们严格，而且还给予慈母般关怀，使同学们渐渐理解了***的用心良苦。有次“资助政策，伴我成长，保我成才”的主题班会上，有位同学在台上说：“x老师很严厉，开始我们有点怕他，但现在我们喜欢他”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
“即使青丝变白发，依然讲台荡笑声”。
这说的就是我们身边的园丁，这就是我们的***，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，为我们广大师生树立了一名优秀教师的形象。
演讲稿身边的好老师【篇4】
学校： 新密市白寨镇刘堂小学
姓名： 陈铭慧
班级： 五年级二班
辅导老师： 李利霞
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好。我很高兴有机会在这里给你演讲。今天，我演讲的题目是《我身边的好老师》。
在演讲之前，我想向所有的老师深深鞠躬。虽然我不认识你，但在我眼里你是好老师。
你用心勤劳动和汗水培育祖国的花朵，用无私的爱心和最大的耐心教育我们无知无知的孩子。有时候我们不理解你的好意，让你生气。老师，您不是父母，但比父母更好，因为您的付出不低于父母。
老师，请让我真诚地对你说：你很辛苦！
今天，我想谈谈这位老师。她是我们的数学老师，我们的班主任，也是我们学校教研组的组长。他是个中等身材的人，圆脸，长卷发。他有点胖，但很漂亮。眼睛不大，却闪烁着智慧。
她是谁呢？她是怎样的一位老师呢？我先不告诉您，先听听我们班学生和她的谈话吧！
一天课下，张娇娇说：“***，我要参加工作了，我要请你坐飞机周游世界！”
刘诏接着说：“好老土哟，我要请***坐宇宙飞船飞上太空，那才叫美呢！”
她们说的是我们班的李利霞老师！见到你是我们的骄傲和骄傲。她常说：
数学很简单，只要你想学好它，你就能学好它！起初，我不相信，但我不得不一次又一次地相信。真是太神奇了，**有办法！
就我个人而言，我最喜欢学习汉语和英语。因为中国的书就像故事书。每节课都是一个小故事。我在语文课上学到了很多。英语课也很有趣。你可以唱歌和玩游戏。
数学是我最不喜欢的课程之一。数学每天都要处理数字。我不小心的时候犯了错误。从五年级开始，我就慢慢地改变了看法。原来的数学科也很容易。***总有很多方法可以吸引我们的注意力。
她像魔术一样，提前在白板上点灯，把复杂的数学知识简单化，枯燥的课堂生动起来。她还请我们举例，让我们当小老师。我还在讲台上向学生们提问。有时候我想，我真的很了不起！
最重要的是我们的爱就像金子。她从不喜欢或不喜欢任何人。她喜欢班上的每个孩子，甚至是班上纪律最差的男孩。
但她对刘亚丹的爱最多。刘亚丹是我们班的特长生。恐怕只有***才能理解他的作品。她小时候得了小儿麻痹症。她走路有点瘸。她还是用左手写字，说话不清楚。
其实像刘亚丹这样的情况完全可以上残疾学校，跟我们在一起有点难为她了。***让我们多帮助她，不让她值日，作业可以少些，甚至连我们班的校园舞表演还让她参加，直接影响我们班的成绩，要没有她我们班就是第一名！没办法，***说：
“不歧视每一个同学，她想参加就参加！”
这就是我们的***，我用哪个词来评价她呢，美丽，善良，聪明、智慧、有爱心......像这样的老师我们怎能不喜欢呢？怎能不说她好呢？
我的演讲完了，谢谢老师！
演讲稿身边的好老师【篇5】
你好，同学们。今天我演讲的题目是：身边的好老师。
她也很善良。她的脸上总是挂着微笑，眼睛也很柔和，这使她整个人都很生动。可是他也有很凶的时候。记得有一次，我拿了别人的数学作业，正全神贯注的奋笔疾书时，忽然感到有人在我的桌子上轻轻敲了两下，我抬起头，发现语文老师正严厉的瞪着我，我吓得赶忙站起来，老师手里的教鞭猛地高高抬起，我缩了缩肩膀，教鞭在离我只有一寸的地方停下来，我疑惑的抬起头，正对上老师含笑的眼睛，我笑了，班里的同学也跟着笑了，我明白了老师爱我们，并没有存心要打的意思。
老师又小心翼翼地对我们说。同学们，我们在学习上不应该有点机会主义。记住：学习没有捷径。
我们不笑了，看着老师信任诚恳的目光，我心里暗暗下了决心，我一定不再抄同学的作业，我要用自己的实力，取得让自己和老师满意的成绩。
我记得老师讲完《猫》这篇课文时，给我们说的一段话：我相信我们班没有那种损人利己的不知名的夺去我们所爱的东西的人。现在我希望大家明白的是：
我们不能像周家的女孩那样冷漠。当遇到别人做错事时，我们应该敢于捍卫正义和真理。我们班仗义执言的人多了，我们班的班风才会更好，我们这个社会仗义执言的人多了，我们这个国家才有希望。
我还收藏着老师上次给我修改的作文，那一行行整齐的红字，多像老师火热的心呀!我还记得老师讲的巾帼不让须眉巾帼英雄花木兰，言行一致的诗人、学者、民主战士闻一多，我还记得老师带着我们欣赏的具有印度特色的卡拉玛姐妹的舞蹈，夸父逐日、女娲造人的神话故事，我还记得老师带我们去宁城公园踏青时的欢声笑语这就是我身边的好咯是***，我想说，***谢谢你，我爱您。
3说说我身边的好老师演讲稿二
各位领导、老师：
下午好！我演讲的主题是夸耀我周围最漂亮的老师
物以类聚，人以群分。芸芸众生，本有三六九等。仔细看我们的老师，我觉得主要有三种类型：牛型、猫型和倔强驴型。
先说说黄牛型老师。这种教师占大多数，可以说是我们整个教师群体的代表。这种老师的特点是：
工作踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，不甘人后。每天起早贪黑，干活中规中矩，从不违犯工作纪律，最怕被人说长道短。恰像一头老黄牛!
有病不在人前，有痛不在人前，有泪不在人前。只知苦干、实干、强干、猛干、死干、活干，干不好也要干!扛不住也要扛!
脱掉一头老牛！ 我不善长谈论事物，很少谈论事物。不喜沽名钓誉，但求问心无愧。
为人低调，作风朴实。生活检点，豁达大度。在政治上，他们从不主动向组织靠拢，淡泊名利，不追逐恶臭。
当然，如果你被提拔了，也不能拒绝太多，而且你可以尽职尽责，勇敢承担，这样领导才能放心，同事才能满意。这种老师美在踏实，美在淡定，美在甘于平凡，美在安分守己。
其次说说猫咪型老师。这种老师占了很小的一部分，可以说是我们这群老师中的智者。这种老师的特点是：
工作能力不差，业务水平不低，但雄心不在这里。他从不埋头，从不拘泥，从不满足，从不可怜巴巴，他所关注的是领会领导的意图，贯彻领导的意志，排解领导的难处。领导说一，他从不说二，他决不会说领导坏话，更不会与领导抬杠、跟领导顶牛，他非常乖巧，非常温顺，恰像一只伶俐可爱的猫咪!
他最擅长借他力、办巧事。他嗅觉敏锐，他反应奇快，他最善揣摩人心，他宁可把空余时间用来琢磨领导，琢磨同事，琢磨他的未来，也不喜欢把宝贵的时间浪费在批改那批不完的作业上。他永远是一副吃着碗里看着锅里的姿态。
他先知先觉，他出类拔萃，他头脑灵光，他善抓机会。他是领导的前任，是领导的后盾，他最终总是顺利地走上领导岗位。他鄙视老牛，嘲笑穷人，崇拜权力，敬畏强者。
这种教师的美在于聪明、机智、不甘心、平庸、善于把握机遇。
演讲稿身边的好老师【篇6】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
小草，只因有雨水的滋润得以茁长成长；白纸，只因有五彩的颜料得意绚丽多彩；野马，只因有辽阔的草原得以无限驰骋；而我们只因有老师的教导得以获取知识。
我们的班主任是一个多愁善感的人，一副严肃的眼镜下有一张和蔼可亲的面孔，她温柔大方，她善解人意她永远关注着我们永远为我们“服务”着。
记得上一年冬天一个寒冷的夜晚，我发烧了，头隐隐作痛，我的室友看到我这样很着急。于是她们冒着寒风，穿着单薄的衣服，把班主任叫了过来。当班主任听到我生病的消息后连忙端了杯热水赶了过来，摸摸我的头，觉得很烫，就准备到附近的诊所看病，但是已经夜深了，校园里一片寂静，一切都进入了睡眠状态。在黑夜的笼罩下，只有班主任还在焦急的为我忙碌。医生帮我打了一针并且帮我开了些药。回到寝室后老师亲自帮我把药调好，喂我喝下，待我躺下后老师亲自帮我把被子盖好。又在我耳边轻声的说：“没事了，不要再担心了，明天会好的。”接着又等我闭上眼好一会，老师这才悄悄的离开。第二天，老师一见到我就焦急的询问我的病情。我们的班主任就是这样对我们无微不至的照顾。
在这一学期，我不知怎么了，成绩在我看来是一落千丈，一发糊涂的无法收拾，每当成绩将要出来时，我的心情都会非常紧张，成绩出来了，看着自己不及格的成绩是，我的心都凉了，带着一脸的沮丧默默离开。回到座位上漫无方向的思考着，上课没心情听，下课胡思乱想，一连好几天都是无精打采的。终于有一天班主任发现了我，下课把我叫到办公室，我以为老师要批评我。可当我喊报告是老师微笑着回过头来对我说进来，那是既温柔的声音。老师对我的微笑，那温柔的声音都在一点一滴的融化着我冰凉的心。“怎么了，最近怎么这么消沉啊？是不是因为你的成绩啊？”我略为点了点头，可当我点头的那一刻我的眼泪掉了下来。我抬起头，老师为我拭去了眼泪，轻轻的抚摸了一下我的背，顿时觉得后背有一股暖流，老师的手好温暖啊！“不要再这么消沉了，老师看了也是十分心痛了。”我回到教室后，脑海里一遍又一遍响起了老师对我说的话，我不能对不起老师，不能对不起老师对我的期望，不辜负老师对我的鼓励和支持。
人一旦得到鼓励、支持、和信任，心里的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予了我莫大的帮助。她用那充满鼓励和信任的眼神告诉我只要有目标、有信念、有行动、有坚持，一切都不是问题。
老师是伟大的她如阳光般把人与人之间的那座冰山融化，她如和谐的音符般唤醒冷漠、孤寂的心。这就是我们的班主任——x老师。
