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教师实习汇报总结 篇1
实习带队教师当日总结
今天是我作为实习带队教师的第一天，充满激动和期待。虽然心里有一丝不安，但我知道只有亲身经历才能真正成长。早晨七点半，我准时来到学校，迎接着学生们充满活力的欢笑声和父母们的期盼目光。
在早读课上，我结合学生们喜欢的电影《熊出没之夏日连连看》进行了热身活动。学生们热情洋溢地参与其中，他们积极回答问题，展示自己对电影的理解。通过这个活动，我能够更好地了解每个学生的个性和兴趣爱好，为后续的教学活动做好准备。
上午的第一节课是数学课，我以“算术竞赛”为主题，希望通过游戏化的方式提高学生们对数学的兴趣。我为学生们准备了一些数字卡片，让他们按照规定的时间计算并出示答案。这种互动的方式让学生们既能在竞争中感受到成就感，又能在错误中得到教训。课堂气氛活跃，让我看到了他们对数学的热情。
中午休息时间，我在食堂遇到了一位年级主任。她对我今天的教学方式给予了肯定，并鼓励我继续探索创新的教育方式。她的鼓励让我倍感温暖，也增加了我的自信。
下午的英语课上，我为学生们准备了一次角色扮演活动。通过模拟英语情景对话，学生们能够更好地运用所学知识，提高口语表达能力。我分成小组让学生们扮演各种场景，比如在餐厅点餐、在商店购物等。学生们积极投入，他们用英语交流，虽然有时候会出现犹豫，但他们愿意尝试，我感到非常骄傲。
下午四点，学生放学，我回到办公室整理了一天的教学准备和学生作业。回顾今天的课程，我深深地感受到了实践带来的成就感和快乐。从早读到数学、英语，每个环节都令我感到满意，学生们的积极参与也是我的成果。
在这一天的实习中，我学到了很多，也收获了很多。我意识到作为一名教师，要深入了解学生的需求和兴趣，以便更好地引导他们学习。教学方式的多样化能够激发学生的学习兴趣和动力，使他们更加积极主动地参与课堂。实践是最好的老师，只有通过实践，我们才能真正理解和应用所学知识。
明天，我期待与学生们度过更有意义的一天。我会继续总结和反思自己的教学，不断完善自己的教育理念和教学技巧。我相信，只要我保持初心，不断努力，我必将成为一名优秀的教师。
通过今天的实习经历，我更加坚定了我选择教育事业的决心。我将以实习为契机，努力进步，成为更好的教育者，为学生们的成长和未来贡献自己的力量！
教师实习汇报总结 篇2
教师优秀实习事迹总结
作为实习教师，我经历了一系列的挑战和成长。这次实习经历让我更加坚定了自己做一名教育工作者的决心。在这篇文章中，我将总结一些我实习期间的优秀事迹，并分享我在教育领域中获得的宝贵经验。
作为一名实习教师，我不仅仅是传授知识给学生，更重要的是以身作则，成为他们的榜样。在课堂上，我始终保持积极向上的态度，努力向学生展示一个热爱教育、积极进取的形象。我坚信，教育的力量不只是来自于教材，更来自于教师对学生的积极影响。在实习期间，我努力与学生建立起信任和尊重的关系，使他们愿意向我寻求帮助，并发掘自己的潜力。
在教学过程中，我注重启发学生思考和独立思考能力的培养。我运用启发式教学方法，在课堂上鼓励学生发表自己的观点，提出问题，并分组进行讨论。这种互动式的学习方式激发了学生的兴趣，培养了他们的思维能力和合作精神。我还通过引导学生做小组项目，让他们在实践中学习、体验和反思，培养了他们的创造力和解决问题的能力。我相信，培养学生的独立思考能力是教师应该重视和关注的重要任务。
我还积极参与学校和班级的管理工作，为学校的教育事业做出贡献。在学校的活动中，我担任指导教师的职务，帮助学生组织社团、参加竞赛等。在班级管理中，我积极参与班级的组织和管理工作，与班主任紧密合作，共同关心学生们的综合素质的培养。我相信，作为教师，除了传授知识外，还有责任和义务去关注学生的全面发展。
我还注重个人专业素养的提高。在实习期间，我定期进行教学反思，并与导师和其他老师交流，从他们的经验和教导中汲取营养。我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断拓宽自己的知识面。我相信，只有不断学习和提高自己，才能更好地为学生服务，为教育事业贡献自己的力量。
小编认为，我的实习经历让我对教育的重要性有了更深刻的认识。教育是改变一个人命运的关键，而作为教师，就是担负着改变孩子命运的使命。在实习期间，我发现教师不仅仅是传授知识的人，更应该是引领学生走向成功的导航员。通过我的实习经历，我明白了，要成为一名优秀的教师，需要不断学习和进步，用心去关爱每一个学生，并致力于培养他们的创新思维和实践能力。
通过这次实习，我得到了许多宝贵的经验和启示，这些都将成为我未来教育工作中的重要支撑。我将以更加积极的态度，更高的敬业精神，投身于教育事业中，为每一位学生的成长和发展贡献自己的力量。相信在不久的将来，我会成为一名优秀的教育工作者。
教师实习汇报总结 篇3
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
我的不足。
实习中我发现了自己的不足，需要改进：
1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
教师实习汇报总结 篇4
在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他们当中.尤其是他们经行期中考试要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子.不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。
实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我非常的友善也非常的关心，同时在实习期间给了我许多帮助，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的`不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课.所以当我发现我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发现自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信心，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。
总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。
教师实习汇报总结 篇5
小学心理教师实习总结
作为一名心理学专业的学生，我有幸能够参与小学心理教师的实习工作。这次实习为我提供了一个宝贵的机会，让我能够将所学的理论知识应用于实践中，并深入了解小学生的心理需求和发展状况。以下是我在这次实习中的总结和体会。
通过这次实习，我深刻体会到了作为一名小学心理教师的责任和使命。小学阶段是孩子人生中非常关键的时期，他们的智力、情感和社交发展都面临着巨大的挑战。作为心理教师，我的首要任务是关注每个学生的个体特点和需求，帮助他们克服困难、发现自己的潜力，并为他们提供适当的支持和指导。在这个过程中，我发现了小学生们的天真可爱、好奇求知的天性，同时也了解到他们在学习和成长过程中会遇到的各种困难和问题。我意识到，作为一名心理教师，我需要敏锐的观察力和耐心，才能更好地服务于他们，并帮助每个学生实现他们的梦想。
这次实习中我学到了很多实用的技巧和方法，用于帮助孩子们解决心理问题。比如，在面对羞怯的孩子时，我学会了通过鼓励和奖励来增加他们的自信心，同时采用逐步暴露的方法帮助他们逐渐克服内向。对于考试焦虑的学生，我学会了运用深呼吸和积极心理暗示的方法来缓解他们的紧张情绪，并帮助他们制定有效的学习计划。除此之外，我也学到了如何与家长和老师进行有效的沟通，以便更好地了解学生的学习和生活情况，从而提供更优质的辅导和支持。
这次实习不仅让我学到了专业知识和技巧，也提高了我的自身素质。在面对困难和挑战时，我学会了保持冷静和乐观的心态，并努力寻找解决问题的方法。在与学生、家长和老师的交往中，我学会了倾听和沟通的重要性，学会了换位思考，并且学会了尊重每个人的差异和需求。
小编认为，小学心理教师的实习经历对我来说是一次宝贵的成长和学习机会。通过这次实习，我认识到小学心理教师的工作不仅需要专业知识和技巧，更需要关注每个学生的个体差异和需求，为他们提供全面的帮助和支持。我深信，只有通过不断地学习和实践，我才能成为一名更好的心理教师，并为孩子们的成长和幸福贡献自己的力量。
教师实习汇报总结 篇6
校内实习教师助理总结
作为一名校内实习教师助理，我有幸参与了学校教育事业的一小部分工作，这段经历不仅让我明白了作为一名教师所承担的责任和压力，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。
作为教师助理，我负责协助老师们备课、上课，并帮助学生完成作业和提高学习成绩。在备课过程中，我深刻体会到了教师们的辛勤努力和耐心。每一次备课都需要花费大量的时间和精力，从查找资料到设计课程，再到制作教具，每一个环节都需要仔细考虑。在这个过程中，我学会了如何寻找合适的教材和资料，并对其进行适当的整理和归纳，以便于学生更好地理解和掌握课程内容。同时，我也锻炼了自己的组织能力和时间管理能力，合理安排每一堂课的内容和时间，以确保课程的顺利进行。
在上课过程中，我负责与学生们进行互动和交流，帮助他们解决学习中的问题和困惑。通过与学生们的面对面互动，我更深刻地领悟到了教育的重要性和个性化教学的价值。每个学生都有自己的性格、兴趣和学习方式，我需要根据每个学生的特点，采用不同的教学策略和方法，以激发他们的学习动力和兴趣。同时，我也积极引导他们思考和探究，培养他们的分析思维和问题解决能力。
在帮助学生完成作业和提高学习成绩的过程中，我意识到了对学生进行个别辅导的重要性。每个学生的学习情况和成绩都有所不同，我通过和他们的交流和沟通，了解他们的困惑和问题，并根据他们的需求进行有针对性的辅导。在这个过程中，我注意到了学习习惯和学习方法对学习成绩的影响，因此我积极引导学生建立科学的学习计划和规划，培养良好的学习习惯和方法。
通过这段实习经历，我还学到了如何与老师和同学们进行有效的合作和沟通。在与老师们的合作过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性和价值。只有通过相互之间的支持和协助，才能够顺利完成教学任务。而与同学们的沟通和合作则让我更好地理解了他们的需求和意见，从而更好地满足他们的学习需求。
小编认为，校内实习教师助理经历让我对教育工作有了更深刻的理解和认识。我学到了如何合理安排和管理教学工作，如何与学生进行互动和交流，以及如何与老师和同学们进行有效的合作和沟通。这些宝贵的经验和教训将对我今后的学习和工作产生积极的影响。无论将来我从事何种职业，我都会时刻保持对教育事业的热爱和责任感，努力为学生们的成长和发展做出贡献。
教师实习汇报总结 篇7
教师实习月总结
尊敬的校领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XXX学校的一名实习教师XXX。在这短暂而充实的一月时间里，我有幸参与到学校的实习教学工作中，深刻了解了教师的职责与使命，积累了宝贵的经验和收获了无尽的感悟。在此，我将就我的实习经历进行总结并分享给大家。
作为一名实习教师，我首先要感谢学校和我的指导教师对我的信任和支持。正是因为他们的鼓励和引导，我才有机会展现自己的才华和能力。在此，我要对他们表达最诚挚的感谢。
在实习的一个月时间里，我主要负责小学四年级的数学和英语教学。对于这两门学科，我早有准备并抱有一颗热忱的心。我的教学目标是培养学生的学习兴趣、提高他们的学习能力和思维能力。在每一堂课之前，我都会事先准备教案，并结合课本和学生的实际情况进行差异化教学。
我积极探索针对不同学生的个性化教学模式。针对数学教学，我根据学生的不同程度，采用了多种教学方法，如以拓展题为主的挑战教学、以游戏为载体的趣味教学等方式。在英语教学中，我特别注重口语训练。通过分组活动、角色扮演和情景练习，激发了学生学习英语的兴趣，提高了口语表达能力。我发现，学生们在不同的教学模式下都能找到适合自己的学习方法，积极参与到课堂中，并取得了良好的学习效果。
我注重培养学生的自主学习能力和思维能力。在教学过程中，我鼓励学生思考，提出问题，并引导他们自主探索解决问题的方法。通过开展小组合作学习、讨论和分享，学生们互相启发、相互学习，提高了解决问题的能力和思维的灵活性。在让学生们积极参与的同时，我也时刻关注他们的汲取和消化能力。根据课堂表现和学生的不同需求，我及时进行调整和辅导，确保每个学生都能在自己的能力范围内得到适当的挑战。
我注重与学生和家长的沟通和互动。每天放学后，我都会留下一些时间与学生们交流，了解他们的学习情况和问题。通过与家长的定期联系，我了解到学生们在学校以外还有许多潜力和困惑，因此我提供一些有益的建议和指导，鼓励学生们克服困难、积极进取。这种及时、有效的沟通使我能够更好地了解学生，更好地指导他们。
通过这一个月的实习，我不仅学到了许多教学方法和策略，还有许多宝贵的心得和思考。教师不仅仅是灌输知识的传递者，更是学生成长的引导者。我们教师要关注每一个学生的特点，激发他们的兴趣和潜力，并帮助他们建立正确的学习态度和价值观。教师要与时俱进，不断提升自己的专业素养和教学水平。在信息时代，教育的形式和方法不断的变化，我们要积极学习新知识、研究新教育理论，为自己的教学更新观念和方法。作为一名教师，我们要时刻保持学习和进步的态度，关注教育大环境和教育改革的变化，为学生的发展提供更好的支持和服务。
教师实习汇报总结 篇8
《太阳》公开课教案
教学要求：
1.理解课文内容，了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系，激发同学学习自然科学的兴趣。
2.理解运用列数据、做比较写的好处。
3.学会本课生字词，会用“假如……就……造句”。
4.积累词汇，朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
教学重点：了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系。
教学难点：体会作者说明事物的多种方法。
教学时间：2课时。
教学准备: 预习课文，自同学字、词。搜集有关太阳的资料做成卡片。
教学过程：
第一课时
教学要求：读课文，理清文章思路。
教学重点：朗读课文，读懂课文。
教学难点：通过读课文，了解太阳的特点。
教学过程：
一、带着问题朗读课文，可以自由结对子。多读两遍。
问题：(可以讨论，自身解决不了的，请告诉老师。)
(1)从课文中可以看出太阳有哪些特点?
(2)课文在说明太阳与地球，与人类关系时，你喜欢哪一段?为什么?这样写有什么好处?
(3)太阳和地球有哪些关系?
(4)对本课的内容有什么不明白的问题，用曲线画出来。
二、读课文，理清结构层次。
1、分小组读课文的每个自然段，读懂的用自身的话说一说自身读的自然段写了些什么。
2、归纳所学知识：
“课文哪几个自然段介绍了有关太阳的知识?哪几个自然段讲了太阳与地球的密切关系?
(第一段：太阳离俺们很远，太阳很大，很热。第二段：太阳与地球和人类的关系非常密切。)
3、引导同学认清段落间的内在联系。
(课文分两段，先讲太阳的特点，离俺们很远，很大，很热。再讲太阳与俺们的关系非常密切。看起来这两段之间没有什么必定的联系，实际上联系很密切。太阳和俺们的关系为什么这样密切呢?这是由于太阳的特点决定的。第一段是原因，第二段是结果。因此，“没有太阳，就没有俺们这个美丽可爱的世界。”一句点出了它们之间的密切关系。)
第二课时
教学要求：
理解课文内容，了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系，激发同学学习自然科学的兴趣。
教学重点：了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系。理解运用列数据、做比较写的好处。
教学难点：理解运用列数据、做比较写的好处。
教学过程：
一、认真读课文，进行语言文字训练，理解课文第一段的内容
1、 “传说中的后羿真的能把太阳射下来吗?”“为什么不能，从哪里可以看出来?”联系上下文内容理解“其实”一词。
(通过以上训练，同学们很容易就明白了，“其实”一词就是“实际上”、“事实上”的意思。这时教师可围绕《后羿射日》的神话传说进行教育，所谓传说就是人民口头流传下来的关于人或物的记叙和评论，这种记叙和评论因为是口头流传下来的，所以难免有虚构和夸张的因素。这个神话传说是远古时代的人民不能正确解释自然现象，而幻想出来的。现在科学进步了，俺们对太阳已经有了许多了解，“后羿射日”是不可能的事。)
2、 “谁能运用课文中介绍的内容说说为什么这是不可能的事?”
(太阳离地球有一亿五千万公里远，日夜不停地步行要走三千五百年，坐飞机也要用二十几年。箭是射不到的，这是第一;太阳有一百三十万个地球那么大，后羿站在地球上怎么能有这样的力量把它射下来呢?这是第二;太阳外表温度有六千度，钢铁都会变成汽，这箭该是用什么资料做成的，才干把太阳射下来呢?这是第三。)
3、认真读课文第一段，先根据课文内容填空，再回答问题。
投影(1)太阳离俺们有( )……假如日夜不停地步行，差不多要走( );就是坐飞机也要飞( )。
问题：要是把填上的数字换成“很”、“很多”好不好，为什么?
(第一个空填“一亿五千万公里远”，第二个空填“三千五百年”，第三个空填“二十几年”。在回答问题时，引导同学具体说一说把填上去的数字换成“很”“很多”不好，为什么不好。课文运用数字来说明太阳离俺们远，使笼统的事物变得更具体了，通过这几个具体的数字，使同学们能够很形象地理解太阳离地球实在是太远了。而要换成“很”“很多”是很笼统的，读了之后只知道远，但到底有多远就不得而知了。)
投影(2)：俺们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，( )才抵得上一个太阳。
问题：这里把太阳和什么作比较?这样比有什么好处?
(这个空填“一百三十万个地球”。这里把太阳和地球作比较，一百三十万个地球才抵得上一个太阳，采用比较的方法和数字相结合的方法。地球是俺们比较熟悉的事物，作者又与数字结合起来叙述，使同学们不难看出太阳是很大很大的。而且到底有多大，在读者的头脑中也是比较具体形象了。)
投影(3)：太阳的温度很高，外表温度有( )，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是外表温度的( )。
问题：这里为什么用钢铁作比较?
(本题第一个空填“六千度”，第二个空填“三千倍”。这里为什么用钢铁作比较呢?大家都知道，钢铁是比较坚硬的，到一千一百度才干熔化，钢铁碰到太阳，就要变成汽。这样比较和用数字说明，不但具体，通俗，而且有很强的说服力，给读者留下非常深刻的印象。)
二、读课文，进行小结。
1.课文第一段讲了太阳的哪几个特点，运用自身的语言说一说。
(第一段讲了太阳的3个特点，即远、大、热。)
2.作者运用什么方法将太阳离地球远，太阳大，太阳很热这三个特点说具体的?
(作者采用一个事物与其他事物比较的方法，或用假想来介绍。运用数字具体说明，给读者留下深刻的印象。)
3.根据板书，口述太阳的特点。
(这一练习目的在于锻炼同学的口头表达能力。同时也是对课文内容的复习巩固、理解。说的形式可以多种多样，可自由说，小组互相说，指名说。)
三、理解课文第二段的内容
1、读课文第二段，看看这一段开头一句话在这段中起什么作用。(这是一个承上启下的过渡句，也是这一段的总起句，概括地说太阳和俺们的关系怎样密切。)
2、进一步读第二段，看课文从哪几个方面具体地说明太阳和俺们的关系密切。
第4自然段，太阳和俺们的关系非常密切;
第5自然段，太阳和云、雨、雪的关系;
第6自然段，太阳和风的关系;
第7自然段，可以利用太阳光来预防和治疗疾病;
第8自然段，太阳给地球送来光明和温暖。
课文从五个方面讲述太阳和地球的关系，和人类的关系非常密切，进而说明“没有太阳，就没有俺们这个美丽可爱的世界”。
3、进行词语训练，加深对内容的理解。
(1)运用“有了……才……”及“假如没有……就……”这两个句式，结合这段的内容练习说话。
(运用这两个句式练习说话，从正反两个方面叙述太阳与动植物的关系。如：“有了太阳，地球上的庄稼和树木才干发芽，长叶，开花，结果。”“有了太阳，鸟、兽、虫、鱼才干生存，繁殖。”这是从正面介绍。“假如没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。”这是从反面介绍。在学习太阳和气候，太阳和疾病的关系时，还可以用这两个句式叙述。如：“有了太阳，人类才干利用它的杀菌能力预防治疗疾病。”“假如没有太阳，连人类也不会有，就更谈不上利用杀菌能力预防和治疗疾病了。”)
通过以上训练同学改变句式练习说话，目的是培养同学多角度表达的能力及加深对课文内容的理解。
(2)继续利用以上两个句式，让同学自由练习说话。
(启发同学发散思维，可以运用课外知识内容进行说话练习。)
四、在理解的基础上，练习背诵课文最后一个自然段。
1.读最后一个自然段。
2.用自身的话说一说这一自然段的意思。
3.练习背诵最后一个自然段。
五、作业：制作有关太阳的资料卡片。
板书设计：
远：一亿五千万公里
大：一百三十万个地球
外表温度六千度
中心温度1800万度
与动物的关系(人的吃、穿、烧)
形成云
形成雨
与气候的关系
形成雪
形成风
有杀菌作用
与人类健康的关系 预防作用
治疗疾病
教师实习汇报总结 篇9
幼儿英语教师实习总结
我是一名幼儿英语教师实习生，这段实习经历给了我宝贵的机会去了解和实践幼儿英语教学的知识和技巧。在这篇总结中，我将分享我在实习过程中所学到的重要经验和教训。
我发现与幼儿进行有效的沟通是一个重要的挑战。幼儿的英语水平有限，他们通常更关注游戏和玩乐而不是学习。我尝试使用生动有趣的教学方法，包括游戏和歌曲，以吸引他们的注意力。我还学会了使用图示、动作和手势来帮助他们理解和学习新的词汇和句子。通过这些方法，我观察到幼儿对学习的兴趣增加了，他们更主动地参与到课堂活动中。
我发现了在课堂中设定明确的目标和准备好教学材料的重要性。在每节课之前，我都会花时间准备相关的教学材料和资源，例如课件、游戏道具和绘本。我还会设定一个明确的课程目标，确保每个课时都有明确的重点和目标，以便提供一种有组织且高效的学习环境。这样做不仅能够提高幼儿的学习效果，还能够让他们感到更有动力和成就感。
我学会了在课堂中注重培养幼儿的兴趣和积极参与。通过创设丰富多样的学习环境，如角色扮演、小组合作和创意手工，我鼓励幼儿们主动参与课堂活动。与幼儿互动和鼓励他们尝试新的语言表达方式，可以增强他们的自信心和表达能力。我也会定期评估和反馈幼儿的学习进展，以便及时调整教学策略和满足他们的学习需求。
我认识到作为一名幼儿英语教师实习生，激发幼儿的学习兴趣和提高他们的英语水平是一项长期而持久的任务。在短短数周的实习中，我能够看到幼儿在英语学习方面的进步，这为我带来了巨大的成就感和满足感。我也认识到这仅仅是一个开始，还需要继续不断地学习和进步。通过实践和不断尝试更多的教学方法和策略，我相信我能够成为一名更出色的幼儿英语教师。
小编认为，我的幼儿英语教师实习经验是一次珍贵的学习机会。我通过实践掌握了与幼儿进行有效沟通的技巧，学会了设立明确的目标和准备好教学材料，以及培养幼儿的兴趣和积极参与。这段实习经历不仅增强了我的专业能力，也让我意识到作为一名幼儿英语教师的责任和使命。我期待着将来能够继续学习和成长，在幼儿英语教育领域做出更大的贡献。
教师实习汇报总结 篇10
教师实习工总结
作为一名即将毕业的教育专业学生，我非常幸运地有机会参加了一次教师实习工作。这次实习让我深深感受到了当一名教师的责任和使命，也让我从实践中获得了宝贵的经验和启示。
在实习期间，我被分派到一所中学进行教学实习。刚开始的时候，我感到有些紧张和不自信，因为这是我第一次真正走进课堂，面对学生。通过积极观察和倾听导师的建议，我开始逐渐适应教学环境，并且在教学上有了一些收获。
我深刻认识到教师应该不断提升自己的教学技能和知识储备。在实习期间，我发现一些学生对某些知识点存在疑问，而我并不完全了解。于是我利用空闲时间查找资料并进行了深入研究，以确保我能够给学生提供正确的解答和指导。同时，我还参加了一些教育研讨会和培训课程，不断学习最新的教育理论和教学方法，并试图将其运用到自己的课堂教学中。通过这些努力，我的专业知识和教学技能得到了大幅提升。
我学会了尊重每个学生的个性差异，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。每个学生都有自己独特的个性和学习方式，作为一名教师，我需要尊重每个学生的差异，耐心倾听他们的问题和困惑，并协助他们找到解决问题的方式。我尝试采用多种教学方法，例如小组合作学习、案例分析和角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的自主学习能力。经过实践验证，这样的教学方式可以有效激发学生的积极性和学习动力。
除了教学方面的收获之外，我也意识到教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是关注和关怀学生的成长。在实习期间，我与学生建立起了良好的师生关系，与他们进行心灵交流，关心他们的学习和生活。我会定期与他们进行沟通，了解他们的困惑和问题，并尽力给予他们精神上的支持和鼓励。通过这种关怀，我看到了学生们的成长和进步，也感受到了教师对学生的影响力。
这次教师实习不仅加深了我对教育工作的理解和认识，也提升了我的教学技能和综合素质。通过实践，我学会了不断进取和努力提升自己的教学能力，学会了尊重学生的个性差异并重视培养他们的自主学习能力，也明白了教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是关怀和关注学生的成长。我相信这些宝贵的经验和启示将会伴我走向未来，成为一名优秀的教师。
