【#作文# #谁的青春不迷茫观后感推荐#】观后感是站在观众的角度来评价电影的重要方式。通过写一篇观后感，可以加深我们对电影作品的理解。但在撰写观后感时，如何避免离题是一个关键问题。因此，我们对“谁的青春不迷茫观后感”进行了精心编辑，希望您能从中获得实用的知识，且不偏离主题。感谢您的阅读！
谁的青春不迷茫观后感(篇1)
谁不会对他的年轻感到困惑？我想给你简单介绍一下他的年轻时代。我希望这对你有所帮助。对《谁的青春不迷茫》的评论
对于缺乏校园社会经验的学生来说，他们只能在书本中找到经验，而对于那些困惑的学生来说，他们只能找到摆脱书本困惑的方法。虽然《谁的青春不迷茫》可能没有动人的情节，但我们可以从书中学到很多关于如何做人和走向社会生活的东西。以下是海外留学**作文栏目带给你的《谁的青春不迷茫》阅读报告。
我希望它能帮助你的写作生活。《谁的青春不迷茫》，我第一次看到这本书的标题，我不禁更加注意它。我不得不承认这个头衔很吸引人，年轻而且令人困惑。
类似的词对我们20多岁的人总是有特殊的意义。我们可以逃课，打败dota，吃外卖，然后大喊:“唉，这样的年轻人真的很困惑。
”然后继续享受这种困惑的快乐。
好像我们应该困惑，好像在这个年龄，说我们困惑是特别酷的。在窗台上，我点燃一支烟，像云一样抽烟。就像一个思想者，我用不集中的眼睛望着远方，或被散落的啤酒瓶包围，陶醉在湖水中。
每个人似乎都很享受这种感觉，并自豪地向世界宣布：你看，老子在这所大学的生活真的很混乱。
我想起了不久前赵岛的电影《阳光洒在脸上》，茫然地走在这个校园里，只知道应该前进什么，不知道前方有什么。研究生考试前十天，我读了一段关于刘彤的**。我只是第一次认识这个人，也知道这本书。
同一天，我意识到自己沉浸在考试中，对未来的思考更少。这本书已经读了一半了。有一些零星的见解。
从2004年的记录到12年，刘彤的控词能力正在成熟。他对周围环境的理解正在成熟。长大就是保持一颗年轻的心，像老人一样平静地走。
刘彤说:你感到孤独是对的。这是一个让你了解自己的机会。
你觉得不被理解是对的。这是你认识朋友的机会。你认为黑暗是对的。这是你找到光明的机会。
你感到无助是对的，这样你就能知道你的大人物是谁；你感到困惑是对的，谁的青春不被困惑。
你还会坐在电脑前困惑地看绿色地图吗？至少我不会，我知道我的困惑是不可避免的，因为长大不容易，但就像今天有些人觉得自己学会了处理一些事情一样，这可能是一个小小的进步。
有一天，我们还可以回顾和记录这个年轻人的细节。虽然那时我们像刘彤一样，我们可能还迷茫，但至少脚下的路会坚定。
谁的青春不迷茫观后感(篇2)
摘要：我们大多数人在青春的时候一样怀揣着梦想，在追寻梦想的道路上也有着迷茫的时候，迷茫的时候我们静下心来好好思考未来的路，在跌倒的道路上，再站起，因为我们明白“成长的每次低头都是对自己的肯定”。人生的选择会越来越多，人生的挑战也会越来越多，而我需要做的就是走好每一步，做最真实的自己，不让自己后悔，不给自己留遗憾。
谁的青春不迷茫读后感1500字篇一
《谁的青春不迷茫》这本书的作者刘同，作者现任光线影业副总裁，认识作者是在一档综艺节目，那时候在大学正值毕业找工作比较迷茫的时候，一次偶然的机会看了《职来职往》，刘同作为里面的职场达人言语犀利却不乏幽默亲切，后来到主动关注他并喜欢他写的书《谁的青春不迷茫》，这本书在中国作家富豪榜文化盛宴上获封最佳励志书，最近听说这本书拍成了电影，将于迷茫、无知的岁月。
你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫?
青春、迷茫、无知、失落等等这种字眼在那个时候的我们非常的有吸引力，仿佛在一片茫茫行驶的沙漠上突然看到了带有水源行驶的路人，然后他给你分享水，给你指明方向，并陪你走出沙漠。
从毕业后我们就找了一份工作但是与专业无关，从做第一份工作到现在，未来的方向，大部分人都会在成长的路上有这样或者那样担忧和迷茫。《谁的青春不迷茫》这本书介绍了作者刘同十年逆袭的人生，这本书与我以往看的任何的名人励志故事不一样，看这本书的时候你仿佛在与内心灵魂中的另外一个自己对话，很多时候你觉得自己仿佛就是那个时候的自己，书中描述好多都是发生在我们日常生活、工作中遇到的事儿和人，就像把我们的生活写进一样，我相信这就是吸引我包括很多读者的地方。青春不是一个年纪而是一种状态，你觉得迷茫就对了!
你觉得迷孤独就对了，那是让你认识自己的机会。
“我很好”不是指终于熬到有钱，有了朋友，有了人照顾的日子。而是你终于可以习惯没有钱，没有朋友，没有人照顾的日子，“我很好”告诉我们，你越来越能接受现实，而不是越来越现实。我们都一样正处于期盼未来，挣脱过去，奋斗当下的过程。会狼狈却更有潇洒，但更多的是不怕，不怕动荡，不怕转机，不怕突然，不怕变化。谁的青春不迷茫，其实我们都一样，一样的青春，一样的迷茫，还好我们都在路上。
当我们从大学刚毕业后跟同学、朋友分开，要学会照顾自己，不再依靠父母，要学会填饱自己的肚子，学会生存后发现原来现实生活没有我们想的那么困难，我们不再像大学时期很多时候只是空想，我们参与实践并接受现实的能力变得更加的强大，开始学会脚踏实地，一步一步制定清晰的计划表，然后将自己的生活变得丰富多彩。生活本来就是这样，你怎么对待它，它就会怎么回馈你，让自己的生活变的有奔头，让每一天更有追求。
其实不抱怨，不是没的抱怨而是习惯了自我消化。
大多数在自己行业有所建树的人，都是隐忍和坚持的。大多数三分钟热度的人大都看中自己的情绪。不懂隐忍坚持，情绪又随时不好的人，都有一个共同点，就是爱抱怨，抱怨是别人让自己这样，抱怨是环境影响了自己，抱怨自己情绪受了影响。这种人一直在抱怨，从未被超越。
在我们周围，每个优秀的人都有一段默默付出的时光，那一段时光，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时连自己都会很感动。其实不抱怨，不是没的抱怨而是习惯了自我消化，一时不能消化了的，慢慢消化，一直消化不了的搁置封存。慢慢的觉得自己在不知不觉中长大，变得成熟。
成长的每次低头都是对自己的肯定。
其实每一个人都不曾因为苦而放弃，只会因为抗而成长。今天我们轻松了，并不是生活越来越容易，而是因为我们越来越坚强。
我们大多数人在青春的时候一样怀揣着梦想，在追寻梦想的道路上也有着迷茫的时候，迷茫的时候我们静下心来好好思考未来的路，在跌倒的道路上，再站起，因为我们明白“成长的每次低头都是对自己的肯定”。人生的选择会越来越多，人生的挑战也会越来越多，而我需要做的就是走好每一步，做最真实的自己，不让自己后悔，不给自己留遗憾。朝着梦想前进，向着梦想出发!希望在未来的八年、十年的某一天，自己能与刘同说出同样的话，我的青春迷茫过，但是我走了出来，感谢十年前自己的坚持 。
谁的青春不迷茫读后感1500字篇二
越紧漏掉的越多。以前不懂为什么总有人说：失去了才懂得珍惜。
书中讲述了刘同的奋斗历程，其实大多数写到的都是朋友之情。他是一个很注重朋友之情的人，写和自己的朋友一起努力，一起追逐梦想，以及过程中的分离。我一直相信友情会天长地久，朋友会永远陪在我的身边，我一直珍藏我和朋友在一起的时光。最早认识刘同是因为《职来职往》这个节目，一个言辞犀利却不乏幽默亲切的职场达人。通过很多刘同以前写下的日志，让我了解了刘同是怎样的一个人，他是如何一路走到现在的。让我觉得我读到的是一个真实的，生活化的刘同，而不是“光线传媒副总裁”光环下的刘同。
刘同平静地讲着他的故事。一个没有喊着金钥匙出生、没有让人艳羡简历登场却和我们大多数人都一样的有梦想又平凡的人的故事，10年的故事.这让我想起了过去，让我给过去一个交代，也让我学会如果走向未来，让我给未来一个期盼，每一个成功的人都经历了痛苦的洗涤。
让我想起曾经有一个女孩说过：“为什么病魔选择了我，命运这样的字眼让人无法接受，不要再说回到那一天之类的'话了。我要承认现在的自己，好好的活下去，虽然也会被无心的目光所刺伤，也明白了同样有温柔的目光，跌倒了有什么关系，跌倒后顺势仰望天空，湛蓝的天空今天也一样会广阔无垠地微笑着。人不是活在过去的，而是活在当下，你还很努力，很努力的活着啊。”
过去我以为，青春里最重要的是自己从过去走到未来的收获，是自己摸爬滚打之后留下的伤疤和披荆斩棘之后留下的丰功伟绩。可是现在我想，也许这根本不是青春最重要的意义。而青春最值得回忆的反而是那些我们离开青春后再也不会遇到的那一群人。他们有的按时间顺序排在我们心里，有的因共同的追求长在心里。不管过去多久，也许我曾记录下他们的名字而现在却甚至已经忘记了他们是谁，但我永远都会记得，在那一段时间，他们是共同陪我成长的人。若干年以后，曾经的那些不美好都会烟消云散，留下的都是美好的故事。我要感谢他们，因为他们，我才有勇气走过来，有勇气学会放弃，有勇气去尝试新鲜事物。 成长本就是一场越走越孤独的旅行。和我们一同出发的人有太多，一路走着，慢慢失去了一个又一个。那些我在乎的人，都是旅途中的色彩，他们陪我走过一段路程，教我一些事，或者给我一些温暖。那些人，如果我没有遇到，我不知道我的当时的生活会如何度过。我会不会因为这样而没有快乐。
以前总是为某一件事而哭，太累了，太痛了，太难过了。现在想告诉自己：“你曾因此失去了一些东西，但你却得到了更多。”每个人的青春都是如此黑暗且迷茫的，原来，每个人坚信走下去，都能遇见光芒。就像刘同所说人生需要一点儿冲动，只是有时候觉得自己总是冲动在不对的地方。有时候只是冲动，却没有持久性。
你们还会不会坐在电脑前，迷茫地看着各种肥皂剧?至少我不会了，我知道自己的迷茫不可避免，因为成长不易，但就像今天有人觉得学会了处理某些事，这或许就是小小的进步。
珍惜时光，在自己年轻的时候做一些自己想做的事，等到以后回忆起青春的点点滴滴，你会发现那是你一生的宝贵财富。
谁的青春不迷茫观后感(篇3)
坦白讲，这本书没有自己想象的那么好，其实吧，感觉有点糟。刘同作为光线传媒联合事业部总经理，有过往十年的传媒工作经历，只是觉得他的书，读之乏味，内容空洞，亦或者是，内容高深我不能够理解，就像太极一样四两拨千斤。坦白讲我更愿意是后者。本书主要是收录了刘同在20xx年到20xx年近十年个过往经历，然而大多数是以随笔的形式呈现，然后加上自己在20xx年新的感受，新的体悟。
我还是来说说他的优点吧，谁的青春不迷茫，最为大学生的我，现在的境况确实这样。定位非常的准确，我想吸引的一大部分消费群体是大学生，而这里其实有职来职往的功劳。刘同是在那里面出名，慢慢对大家所熟知，以及最后喜欢。他身上有很强的个人魅力，我也正是因为喜欢他，才想买这本书去了解他。它的宣传也很到位，有宣传片，有宣讲会，只是每次宣讲会的内容有很多的雷同之处(有待验证，我现场听过一次，网上听过一次)。
我在想，我以前的生活我还能够有记忆吗?答案是模糊。而刘同，通过文字记录了他的历程，他在变，朋友在变，生活在变，不变的是变化。他是一个积极乐观的人，对生活充满了希望，每天过着打鸡血的生活。我在里面收获最多的是，对于解释的理解。都自己的人，真的不需要解释，不懂得人真的没必要解释。有的人，解释，行动，解释行动，行动，再解释，再行动累不累，当然累了，解释个pi，不解释。
摘录一些我认同观点吧。我选择了闭嘴，进行了这几年的自我修炼。我们可以过得很富贵，也可以很平穷，因为我们从来不抱怨。如果你没有经历过，你就别上来就回答，太狡黠太聪明的答案反而是最大的破绽。暗恋的美好就在于永远不会失恋(最大的问题是从来不会在恋，我加的)。宁肯做一个草率的决定，也不要一直后悔的回忆。不要太在意无关紧要的人对你的评价，但你要在乎给你发工资的人对你的评价。我一直认为，人生最大的冒险是不冒险。
征求意见只不过是为了得到一些心理安慰，一致的，就放手去做；不一致的，小心去做。总之，必须去做，因为这是我自己告诉自己的。我以前也喜欢征求别人的意见，只是我只是在寻求一种认同感，好来支持自己的理论，放手去做。现在我知道，任何带有目的的征询意见都是在验证自己的答案正确。
谁的青春不迷茫观后感(篇4)
摘要：刘同说，经过这些年，你会发现：“每一次低头，都是对自 己的肯定。我们不是变得现实，而是更能接受现实。我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，当下使劲的样子。会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不 怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。”
谁的青春不迷茫读后感800字篇一
“你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会，你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会，你觉得无助就对了，那样你才能知道谁是你的贵人，你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫”
-----刘同《谁的青春不迷茫》
《谁的青春不迷茫》第一次看到这个书名，就特别感兴趣，不得不承认这个书名很有吸引力。青春、迷茫，类似的字眼对于空虚、失落......类似的各种情绪起伏。我们在上大学，我们选择各自认为符合自己将来出路的专业，硬着头皮读下去，可是会不会有那么一瞬间，闲暇下来，你会突然思考自己未来的路在哪里，将来毕业了出去又要找份什么工作，专业跟工作一定能对口么...然后暂时又得不到答案。对未来的各种思考与担忧让我们对青春，对生活，对未来的方向越来越迷茫，同时感到无助。
最早认识刘同是因为《职来职往》这个节目，一个言辞犀利却不乏幽默亲切的职场达人。《谁的青春不迷茫》这本书介绍了奋斗小青年刘同十年逆袭人 生，写给都市中焦躁不安困惑迷茫的年轻人，是送给所有年轻人的心灵指南，是送给所有同龄人的成长礼物。感悟和思考，在时间和空间的交错中，用文字搭建了一个属于他自己成长立体的世界。150万字北漂纪录， 跨度十年自我对话，极有力地见证了刘同自己十年里一步一步地成长与成熟。
看一看他走过的路、发生过的故事以 及相逢的人，然后发现我们也会是这样去成长的。青春不是一个年纪，而是一种状态，一种成长的状态。刘同说，经过这些年，你会发现：“每一次低头，都是对自 己的肯定。我们不是变得现实，而是更能接受现实。我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，当下使劲的样子。会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不 怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。”成长路上，我们不会总是一味幸运地在付出汗水和泪水之后就轻而易举地获得自己追求的东西例如成功， 奋斗路上也会荆棘不断，路途坎坷，失败总是难免的。因此成长就是这样，不是学到就是得到。你成长中所遇到的问题都是为你连身定做的。解决了，你就成为了这 类人当中的幸存者。不解决，你永远也不知道自己可能成为谁，不知道自己的能力能到达怎样的水准，也不清楚自己未来的路在何方，奋斗的方向应指向哪。
成长不易，青春不难。其实我们每个人都不曾因为苦而轻易说放弃，只会因为扛而努力去成长。今天我们轻松了，并不是生活越来越容易，而是我们越来越坚强，心理承 受能力越来越大，对自己的期望值越来越合理并为之付出努力。每段青春都是苦的，在后半段会有出路的。青春是道明媚的忧伤，成长怎么会少的了磨难与考验?重 要的是，我们不能妄自菲薄，我们要加油努力，奋发向上，多思考，多交流，吸取别人的经验教训，对未来抱有无限的希望和保持无限的动力。要把快乐放在外面， 失落放在心里，把坚强的一面展露出来。真正承受不住了，及时诉说，做最真的自己。所有的事只要我们尽自己最大的努力去做就好了，不论结果如何，只要我们曾 经为之努力，奋斗过，我们就没有后悔。生活中有太多的迷茫，有诸多不顺，但是这些都不能阻挡我们前进的步伐，都不能成为我们懦弱的借口。每一次阻碍都是对 我们的一种历练，我们敢于面对，才能成长。
智慧，独特，真诚，有个性，这就是我印象中的刘同;读完它的这本书就像是跟着他走过了着奋 斗的十年历程。刘同平静地讲述着自己的故事，一个没有 含着金钥匙出生、没有让人惊羡的简历登场却和我们大多数人一样有梦想由平凡的人生故事。谁的青春不迷茫?!我也不例外，处于大二这个年龄我也在迷茫的青春 中摸索，在摸索的过程中找到自己未来的路。我也有梦想，我怀揣着自己的梦想在青春的路上前进，跌倒了我会再站起，因为我明白“成长的每次低头都是对自己的 肯定。”人生的选择会越来越多，人生的挑战也会越来越多，而我需要做的就是走好每一步，做最真实的自己，不让自己后悔，不给自己留遗憾。朝着梦想前进，向 着梦想出发!希望在未来的八年、十年的某一天，自己能向刘同一样说出一句同样的话感谢十年前自己的坚持，才有了今天的自己!
谁的青春不迷茫读后感800字篇二
一口气读完了《谁的青春不迷茫》，很舒畅，很感动。
好久没有这么沉迷的看一本书了，喜欢这种看文字的感觉，而这本书很好地给了我这种感觉。
作者从04年写起写到12年，从大学写起写到工作做传媒人，这是一个奋斗青年的十年历程，一步一步的心路感受，有事实，有情感，有苦涩，有疯狂，有难过，有迷茫，有充实，有成功，朴实的文字，真切的情感，肺腑之声，字字入心，丝丝如细雨般温润。正是这些元素让我爱不释手，想一直看下去，就这么看下去。
没有人能够随随便便成功，光鲜背后是不为人知的付出和努力。看着刘同笔下的文字，看着他写的字字人生历程感悟，再配着安静温暖的音乐，好几次我都有眼眶湿润的感觉。写的事情并没有轰轰烈烈呀!但是就是莫名地被触动到了。
在此，我摘录几句我觉得比较好的文字，可能是些陈词滥调，但我在读的当时，确实给了我感动：
感情的开始就是一颗沙粒进入贝壳的开始，经过长时间的磨合，沙粒才有可能成为一粒珍珠，叫做幸福。
不抱怨的原因有很多，最主要的`是，即使抱怨了，除了让人围观看笑话之外，一无所得。
一件事情你尽了全力也没有好结果，反而我更释然。最怕的是，因自己没有尽力而造成遗憾。
我们的人生，注定是不能和所有人交朋友，也注定不能让所有人都满意，但对自己负责一点儿，终是好的。
要始终对生活抱有热切，吃健康的食物，做些对身体有益的运动，保持面目干净、眼神纯洁，重要的是，努力工作，以确保有能力过有标准的生活。
今天，听师兄师姐们毕业答辩，他们的工作都做得很好，报告得也很有逻辑，重点突出，结论明确，重点讨论，我受益颇多，听着答辩委员们提出的问题与建议，也深受启发。我突然有强烈的感想，三年不到的我站在他们的位置，我将讲述的是一个什么样的科研工作结果，展现的是一个怎样的自己。就如这本书里的作者说的，十年后的我，二十年后的我将是怎样，是否同现在设想的相同。我也开始设想，我想变成怎样的自己，现在的我又是怎样。
这本书的作者的座右铭是信自己，得永生!
看来自信这东西真的很重要，而这正是我所欠缺的，也是我在一点点努力着的。
谁的青春不迷茫观后感(篇5)
谁的青春不迷茫（1）坦率地说，这本书没有你象的那么好，其实感觉有点不好。刘同作为光线传媒联合事业部总经理，有过往十年的传媒工作经历，只是觉得他的书，读之乏味，内容空洞，亦或者是，内容高深我不能够理解，就像太极一样四两拨千斤。坦白讲我更愿意是后者。
本书主要是收录了刘同在2004年到20xx年近十年个过往经历，然而大多数是以随笔的形式呈现，然后加上自己在20xx年新的感受，新的体悟。我想说的是，他的优势，谁的青春不迷茫，最适合我的大学生，现在的情况确实实这样。定位非常准确。我想吸引的大多数消费者是大学生。事实上，这里有工作。
刘同是在那里面出名，慢慢对大家所熟知，以及最后喜欢。他有很强的个人魅力。因为我喜欢他，所以我想买这本书来了解他。它的宣传也很到位，有宣传片，有宣讲会，只是每次宣讲会的内容有很多的雷同之处（有待验证，我现场听过一次，上听过一次）。
我在想，我以前的生活我还能够有记忆吗？答案是模糊。但刘同，通过笔录他的历程，他在变，朋友在变，生活在变，不变的是变。
他是一个积极乐观的人，对生活充满希望，过着每天打鸡血的生活。我在里面收获最多的是，对于解释的理解。所有自己的人，真的不需要解释，不明白的人真的不需要解释。
有些人，解释，表演，解释，表演，解释，表演累了不累，当然累了，解释皮，不解释。摘录一些我认同观点吧。我选择了闭嘴，进行了这几年的自我修炼。
我们可以穷也可以富，因为我们从不抱怨。如果你没有经历过，不要上来回答。太狡猾、太聪明的答案是最大的缺陷。暗恋的美好就在于永远不会失恋（最大的问题是从来不会在恋，我加的）。
宁肯做一个草率的决定，也不要一直后悔的回忆。不要太在意无关紧要的人对你的评价，但你要在乎给你发工资的人对你的评价。我一直认为，人生最大的冒险是不冒险。
征求意见只是为了得到一些心理上的安慰。如果你同意，就放手吧。如果你不同意，那就小心点。总之，必须去做，因为这是我自己告诉自己的。我过去喜欢征求别人的意见，但我只是想找一种认同感来支持我的理论，让它过去。
现在我知道任何有目的的调查都是为了核实他们的答案。谁的青春不迷茫读后感（二）奋斗小青年刘同十年期间创造从员工到副总裁的奇迹，从光线传媒企业策划出身的他，十年逆袭人生，给都市中焦躁不安或困惑迷茫的年轻人满满正能量。一个人，十年；一个城市，日新月异，如果你做不到让你深思，那就试着让你微笑，150万字的纪录，跨越十年的自我对话。
看着别人的真实记录，着实羡慕，说来也奇怪，我不喜欢看名着，不喜欢看**，但对他人的成长记录我却着实着迷，因为我能感受到他们的真诚和人格魅力，我被他们深深地吸引着……书中描写到了亲情、友情和工作，其中用了很大一部分在描写友情，想来也是，一个大学毕业离开家外出闯荡的少年，接触最多的应该是朋友（同事）吧，这也正说明了这本书真的是他这十年来的真是写照，自己与自己的对话，书中描写的很多朋友现在都已经断了，想当初如果没有这些文字的记录，这段感情在记忆中或许就是空白的，那人生又如何才能丰富多彩呢！想想你自己。我高中最好的朋友自从我上大学就死了，更不用说下班了。就像书中写到的：
所有年轻人的承诺都只是在未知的命运面前的安慰。总有一天你会明白，有些人，有些事，错过了一阵子，才是第一次生命。虽然看着他们的故事，有很多东西我并没有很大的感触，或许只有当自己亲身体验过之后，那种共鸣感会逐渐增强，甚至对于他们所讲的一些观点我仍持怀疑的态度，但这并不能削弱我对他们的喜爱……每个人都有自己的人生哲学，我在想，是否要想成功，我们是不是有些共同要有的亘古不变的真理呢？
比如积极的心态，勇敢自信，()还有坚持……在成长的岁月里，有哪些东西是每个人都必须要遵守的呢？万变不离其中，所有的事只要我们尽我们自己最大的努力去做就好了，不论结果如何，只要我们努力过，我们就没有后悔。生活中的我们有很多的迷茫，有诸多的不顺，但是这并不能阻碍我们继续往前走的步伐，每一种阻碍都是对我们的一种历练，我们敢于面对，我们才能成长。
这些天，我读了这本书，想了很多，我越来越意识到我是多么的独特和独特。以前总是在否定自己，总是觉得自己所做的一切都是错误的，怀疑自己的每一个行为和想法，说到底就是彻底的不自信，但看着他们的成长，我知道了我这样做我这样想都是可以的，只是一直给自己找不到一个合理的解释，但我相信每一个行为背后都有合理的成分，即使犯错了又怎样，别人不认同又怎样，人都是在错误中正确，在挫败中成长的。回忆过往，慢慢地淡然了过去的一切，别人的嘲笑，别人的不理解，都释然了。
渴望以后，我能诚实的面对自己的内心，做自己心里所想的，说自己该说的。这本书最大的成就是，一个人的成功不是一天完成的，而是通过他的不懈努力。
所以不要只做仰望的人，赶快行动吧！谁的青春不迷茫读完（三）文章/谢清华青春，已经溢于言表，不再耀眼；迷茫，已经成为人们生活的一部分，不再突出。的确，青春是一个被写烂的字眼，可却总是有人愿意去围观，就像《致我们终将逝去的青春》一样，从电影的角度来说拍的特别好吗？
没有。它有的是在这怀念青春的大背景下，大家的向往和渴望。最初翻阅这本书的时候并不是很喜欢，从文字到思想。
因为那时刘同的文字太过于装b，思想偏激，正处于典型的青春轻狂的时候，看着那些文字你便会觉得怎么会是这样的一个人，你便会觉得疑惑，是什么让这样一本书能走入人们的眼帘，并且达到销售的高峰？买了书总不能浪费，况且青春的这个词里总有那么些许共性能引起你的共鸣，于是，继续阅读。然而，直到阅读到了最后几页的时候，我突然会觉得有些不舍，甚至不太想读完，不是他的文笔变得有多华丽、也不是他的经历有多惊心，只是因为我看到了一个人十年间的成长，一场流动的年华，虽然不完美但却因此而真实。
这篇文章散落着矫揉造作，不可言喻，细腻敏感，不讨人喜欢——只是，不是所有不讨人喜欢的部分都悄悄地存在于我们身上，否则我们又如何去感受何识别它们呢？其实他的成长历程中有很多不被讨喜的部分在我们的身上若有似无的亦曾出现，或者现在依然存在。看一本书我们不是为了批判，而是想看到自己想学***分或自己缺失的部分，无论缺陷是否不堪，认知和面对是第一步。
其实，我觉得刘同走到现在会不明白二十岁的文字也许不被人们喜爱吗？但是依然选择被留下来，那是因为他想呈现的是他自己成长历程，走了十年，写了十年，对话了十年，终会有所不同，我们都在文字的字里行间看到了他的逐步渐变，也许仍旧不完美，但终归是成长了。十年，回忆起自己走过的十年，从高中到大学再到工作，从一个小县城开始走向全国各大城市，从走安排的路到自己选择的路，从生活中只有学***始理解亲情友情爱情。
一路走来，我们都曾磕磕碰碰，都曾获得或失去，都曾哭过、笑过、闹过，都曾增加了很多记忆然后忘记了很多人与事。就这样，一路摸索，一面告诉自己不怕，一面不断跌倒爬起尝试，会痛，会孤独，会留下伤疤，甚至不知道前路是什么。但成长不就是在迷雾中行走吗，只是终会到达。
青春，本就是一条磕磕碰碰、不断成长、不断精简的路，从最初的不知天高地厚、年少轻狂到清楚自己斤两；从以为洞悉他人到审视自我；从各种个性张扬到最后删繁就简保留下最重要的部分。走多好，走多远，走到哪都不是重点，重要的只是我们曾经走过那年华。不管选择到霓虹灯下奔波还是选择在小城安静生活，有的只是风景不同却无好坏之分。
虽然这个世界并不一直温柔相待，但我们总应该积极而热烈的活着。在这场独一无二永世不会再重来的青春旅程里，不急不慌，不怕不惧，努力折腾、尝试，却也不辜负每天的阳光与清风，不辜负沿途的风景，不辜负老天为我们铺设的这段美好旅途。就这样以我们最舒服的姿态向前奔跑。
从现在开始记录十年，或许你我总有不同，虽然我也不知道那时是如何的模样。
20xx—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学***，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学***的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学***。主要工作
一、教研组建设方面：1、深入学***理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
谁的青春不迷茫观后感(篇6)
“青春”是所有阳光和美好的代名词，每个人回首青春，都会有不同的感悟和记忆。一样的年纪，一样的.青春，不一样的故事。
《谁的青春不迷茫》这部影片展示了每个人在青春期对未来的迷茫和勇敢的追求。
青春里，总有一个别人家的孩子，他们优秀聪明，深得老师家长的喜爱，没错，影片里的林天娇就是这样的孩子；青春里也总会有一个不努力学习却敢折腾的男生，比如高翔。而且，学生时代的优等生总是有莫名的优越感，他们不能理解不努力读书的孩子们。然而，无论是努力认真的优等生，还是解不出正确答案的差等生，对人生，对未来，都充满迷茫。
优秀如林天娇，热爱天文，父母却期望她能学习热门的金融专业；调皮如高翔，看似不务正业，却也对天文情有独钟。偶然的机会下，二人的生活有了交集，在彼此的鼓励下，他们终于勇敢倾听内心的声音，追求自我。
青春里有这样一个人出现是多幸运的事情。谢谢你，陪我抵住压力，面对所有反对的声音；谢谢你，给我勇气，让我成为想要成为的人；谢谢你，不会嘲笑我的梦想，也让我，像你支持我一样的，支持你。
谁的青春不迷茫观后感(篇7)
首先这本书是名字吸引了我，接着便百度了下作者刘同，他也是个80后，于是一种莫名的亲切感袭来；刘同在儿时也同样遇到过嘲笑、被孤立、瞧不起，而他却选择了改变自己，他说过：一个人要做成一件事，一定要靠能力。如果你怀疑自己的能力，稍微改变一下思维方式，一切都会不同。
谁的青春不迷茫，作者通过记忆的形式，回首过去十年与父母、朋友的相处，一路走来，都有辛酸、迷茫、冲动、躁动。有这么一段话，可以概括刘同的十年历程“我曾谈过一段恋爱，分手理由是因为我不够有钱。后来我拼命赚钱，却再也没有遇见过那个人。
我曾被同事排挤，因为我不懂规矩。后来，我明白了规则，但我永远不会用这个理由给新同事制造困难。我一直和父母抗争，因为他们一直觉得我不那么好。
后来，当我越来越好的时候，我一识道他们只是担心我一个人相处不好。这些年来，我一直试图去理解：去理解这个世界，去更彻底地理解我自己。
”刘同一直怀揣着一个编辑梦，却屡屡受挫；大学时，写了无数的文字，多次投稿，却都被退回，这时的他并没有灰心丧气，而是乐观地捧着编辑的回信幻想着是发稿通知；他第一次发表文章，30元稿费，花了200多元请客吃饭；大部分人看到这段，估计会噗嗤一声笑他二，细想一下，正是这种勇敢的“二”，让他敢于挑战、敢于成功。有些人对事物的投资是为了生活。当时，投资是为了证明他们可以。对于父母的担心，他没有抱怨生活有多艰难，而是学会了说：
我很好，“我很好”不是指你终于熬到有了钱，有了朋友，有了人照顾的日子。但你终于可以习惯没有钱，没有朋友，没有人照顾的日子。“我很好”是告诉他们，你越来越能接受现实，而不是越来越现实。
刘同一路上结交了很多杰出的朋友，在奋斗的过程中帮助了他很多。刘同多次提到感谢他们，并怀着感恩的心奋战。最后，不，目前，刘同在光线传媒领域创造了辉煌的事业。
在这种快节奏的社会环境中，每个人都会有自己的困惑。回想自己曾在高三的那会，因抵抗不了高压而近乎抑郁，导致高考失利，进入大学后，在新的环境里重新调整自我，重振自信，几年内一直证明着自己；去年毕业后，又进入了另一个新环境，迷惘、惆怅、荆棘，或许每个人在某个时期都会像自己一样怀疑、不知所往，就像刘同所说的“你成长中所有遇到的问题，都是为你量身定做的。解决了，你就成为了你这类人当中的幸存者。
不解决，你永远也不知道自己可能成为谁”，还是要学会乐观看待生活，相信天无绝人之路，勇于面对、解决，学做刘同，在大同的世界中搞出点不大同，相信我们能够走出迷惘......
谁的青春不迷茫，其实我们都一样。
谁的青春不迷茫观后感(篇8)
“ 青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔，四季的雨飞，让我心醉却不堪憔悴，轻轻的风，轻轻的梦，轻轻地晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁”。漫漫人生路，一直在迷路。zF133.com
进了大学，我们不再是孩子，失去了同样的路，很多人对未来的去向感到困惑。我，也不例外。学***，在过去的十二年中已经被嫌弃，厌恶，甚至唾弃到不愿拾起的生活方式，竟已成为了当下最为简单明了的消磨时光的方式。
说到长假，远离学生和老师，只剩下自己一个人，忍不住迷茫，今后怎么走。这本书是一本奋斗着的年轻人十年**人生的自言自语，恐怕是最适合我的、迷茫的、不安的大学生。
很多时候，在学业上，在工作上，甚至在感情问题上，我们这些年轻人甚至还没有迈出踏进社会的第一步，就已经沦为一个“loser（失败者）”。在这本书中，作者忠实地再现了我们在青春之路上失去的记忆，表现了我们的不安。作者帮助我们看到无法告诉别人的痛苦，并告诉我们如何找到为未来而战的正能量。
读了这本书，感触良多。20岁，我在做什么，我在想什么，我能做什么，我能做什么。看到这个，我会自嘲，孤独地站在人生的十字路口，我们这些所谓的年轻人，我们的希望在**？
里面有句话我很喜欢：“因为年轻，所以没有选择，只能试试。年轻，所以伤得起”。
这种来自不安定未来的不安是生活中最根本的问题。青年人对生活的真正压力，不是需要积累的证书和成就，而是看不到未来的不安。因为看不清，因为对未来一无所知，所以时时感到迷茫和恐惧。
我认为这不仅仅是少数人的心理问题。这个年龄段的每个人都会面临这些问题，包括那些已经过了这个年龄的人。在我们这个年纪，他们所想的只是这些。或许，20岁，就是用来迷茫不安的。
不光如此。行走在人生的道路上，前七年我们都是无忧无虑，天真可爱，静静享受童年时光的孩童，之后的十二年，我们的道路基本被制定，小学到初中再到高中，十二年我们的目标不过是为了考一个对得起自己的成绩。这些事情，简简单单，可是从20岁开始，我们走的每一步都要自己斟酌。
每一步，生长和收获，我们都要面对下一步怎么走的问题。没人能告诉你，但总是你能决定。当有一天你不迷茫的时候，那是一段悲伤和骄傲的时光。
那个时候你会停留在自己已取得的成果，不过你取得的成绩也已经足够撑起你的骄傲。那是属于你自己的奇迹。
奇迹是靠点滴积累而成的 。别想一口吃成胖子，这是至理名言。只有认真计划一件事，在实现的路上不断修改，才能做好。
成长注定是漫长而痛苦的，痛苦时必须承受。也许，有时候会有松懈的心情，甚至有时候会想放弃，但大家都知道浴火可以成就凤凰。不要担心自己比别人慢，也不要因为一时的挫折而气馁。只要你不断调整你的思想，不停下来，你最终会到达你梦想的另一边。
上大学我们为的是知识。说的再实质点，为的是未来能有一份体面、合适的工作，能过上幸福美满的生活。人们总是要面对现实。中国近代革命史也告诉我们，只有把梦想和现实结合起来，才能成功。
所以，为了方便未来的求职，在学校就可以考取的证书是必须的。如奖学金证书、大学英语四、六级证书、托福、计算机二级证书、驾照、公共证书、普通话水平证书、第二外语证书、竞赛奖励证书这些证书看起来很多，但它们并非不可能。很多甚至伸手就能触摸，只要你不辜负大学四年时光。
当下很多人沉溺于网络，着实让人可惜。何不用读书代替游戏，用读报代替上网，用欣赏电影代替看电视，用思考代替发呆，用对话代替发牢骚，用快走或慢走代替高尔夫，用运动代替**，用冲凉代替蒸桑拿，用高质量的睡眠代替熬夜晚起，用活跃氛围的酒席代替宿醉。充实地过活每一天，离开校园才能不后悔。
因为痛苦，它被称为青春。没有痛苦，我们怎能称之为青春。谁的青春没有迷茫，不安，痛苦？我要感谢那些给我带来痛苦和挫折的人，你教我进步，教我坚强，教我成长。未来，我会勇敢去闯。
