【#作文# #我的愿望作文#】作文是学生展现才华和个人思维的平台，也有助于学生更好地理解和运用语言。那么，什么样的作文才算是思路清晰的呢？我们在关于“我的愿望作文”的资料中为您搜集了许多实用的技巧，希望您能从中获得一些实战经验！
我的愿望作文 篇1
从小到大，我曾经有很多很多愿望、当老师、当律师、当法官、当武术大师、当厨师……。
现在，我有了新的愿望：拥有一辆变速车，一只小狗。
明年春节放寒假，如果我有一辆变速车就好了，每天在院子了骑着车，呼吸着新鲜空气，牵着我的小狗自由自在，无忧无虑的玩耍，我想我跟我的小狗都非常快乐。我是独生子女，因为有小狗的陪伴我才不会那么孤单，家里没人的时候，小狗就可以陪着我，我会感到无比的欢喜和快乐。我和小狗就会像亲兄弟一样亲密，就会成为天衣无缝的好朋友。或许我调皮的时候会惹急我的小狗，或许它会咬着我的衣服，就像跟屁虫一样，但是，我永远不会烦它，因为小狗是我最好的朋友。有空了，我会牵着小狗出去溜，当它看见其它漂亮的小狗时，它们两个会一起玩，越玩越欢，好像彼此喜欢上了对方。如果我去玩滑滑梯了，我也会带上我的小狗，我会扮演小狗的爸爸，无论走到哪里都不会丢弃它。
我还有个最重要的愿望，拥有爸爸妈妈的理解和关爱，希望我能实现我的愿望，并将此愿望成为我学习的动力。
亲爱的小朋友们，当你有了自己心爱的东西，要好好珍惜它，等你们上了小学，千万不要像我，不写作业就玩你心爱的东西。请大家鼓励我，让我实现我的愿望。
我的愿望作文 篇2
每个人都有自己的愿望，我也不例外。你们知道我的愿望是什么吗？我的愿望就是成为一名主持人。
这个愿望源于我的主持老师陈老师。她不仅漂亮、幽默还多才多艺，她的声音那么好听，表情那么生动，所以我想成为像她那样在舞台上收放自如、妙语如珠的主持人。
一分耕耘一分收获。为了实现这个愿望，我要从现在开始努力学习，特别是要学好语文，积累丰富的词语和句子，还要大胆地多与他人交流，多参加课外活动开拓视野。
假如将来真的实现了自己的愿望，我将给大家带来快乐和正能量。而且，我相信功夫不负有心人，只要我朝着这个目标不放弃，坚持不懈地学习语言表达方面的知识和技能，一定会实现愿望的！
我的愿望作文 篇3
我特别想当一名科学家，因为在老师、军人、设计师等等，我觉得在这之中，科学家是再好不过了。
我从小就特别爱做实验，把牛奶和可乐放在一起，会产生什么，把带酒精的药放在白水里，第二天会怎么样，所以我要具备很多本领，从小要好好学习数学，以免在实验过程中出现错误，还要具备冷静这个素质，在试验失败的时候需要冷静，想想自己错在哪里，为什么会错。
我现在特别喜欢观察一个物体，一观察，就要观察很长时间，比如观察一个迷宫，观察一条鱼，或者观察一本书的封面，都要观察十分钟左右，观察一条鱼，先看这条鱼叫什么，身上有几个斑点，几条条纹，我都要仔细观察它，看看过两天，有没有什么异样，有的话，我要把它记下来。如果我要当上了科学家，我会研究别人没有研究过的，可以便民，让国家变得更发达，越来越好越来越棒，越来越完美。
最后，我希望可以实现这个愿望，为学校，为人民，为国家，做出一个更大的贡献。
我的愿望作文 篇4
我的愿望是当一名宇航员，去探秘宇宙中的未解之谜。
我要去解开月球之谜，去探秘月球的火山运动是什么时候开始的？月球是怎么形成的？为什么月球上的尘土种的玉米和在地球上差不多，水藻种在月球上的尘土却显得格外鲜绿？
我还要去探秘太阳，想知道太阳是怎么形成的？为什么太阳会发光？太阳中的黑子是什么样的？为什么会有黑子？黑子又是怎样形成的？
我还要去探秘黑洞，黑洞是什么东西呢？黑洞有多大呢？黑洞是怎样的？黑洞是怎样吸东西的？如果有一天地球被黑洞吸进去了，我们人类应如何应对呢？黑洞的威力到底有多大呢？黑洞又是如何活动的呢？黑洞到底有多可怕呢？
如果要当上宇航员，我要学习许多天文知识，还要接受严格的体能训练，而且至少得训练十五年，才能当上真正的宇航员。有一种训练是，教官要让我们在缺氧的情况下坐在一种机器里快速旋转。如果在里面转十分钟头不会晕，才可以通过；如果出来头晕目眩，就得当场退出，不管你前面多好，因为这是最难也是最重要的一关，如果这关没过，你再喜欢也当不了宇航员。
我的愿望就是当宇航员，我要从现在做起，每天锻炼身体，多学习天文知识，争取早日实现这个愿望。
我的愿望作文 篇5
我的愿望是成为一名教书育人的教师。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的道路，却燃烧了自己；老师是春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。
上课时，老师站在讲台上，生动地讲着丰富的知识；当我有难题时，老师为我耐心地讲解，好像脑子里有说不完的道理和知识。我心想：我以后也要当一名老师，老师是多么了不起啊！
假如，我是一名老师。学生生病了，我一定会很焦急，生怕那位同学有什么危险，去看望、关心他；假如有同学没有听懂上课讲的知识，我会和声细语地为他重新讲解；假如有同学吵架了，我会与他们促膝谈心，为他们解开误会，让他们握手言和。当同学有不解的问题，我不会让他们独自去钻研，而是组织一场辩论会，让他们各抒己见。正方坚定立场，反方也不容小觑；反方“措手不及”的一球，正方拼死抵抗；正方致命一击，反方巧妙回绝；反方使出“杀手锏”，正方拼命反击。最终，我还是会让他们握手言和，这场振奋人心的辩论会让人记忆深刻吧！
假如，我成为了一名老师。我要教学生们如何读书，反复“煮书”才能体会到读书的乐趣。并且，还要让他们学会做批注，洋洋洒洒的批注会让人印象深刻的。
老师字里行间的圈圈点点，是指示我们前进的航标；老师背靠的大大的黑板，是驶向学海的风帆。
老师，一个神圣又神气的职业，等待着我，我会为这些绽放的祖国的花朵做许许多多的事。
