最新学校自查报告实用十二篇

学校自查报告 篇1

学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照学校食堂要求，认真对教育局、卫生局文件的要求，对学校食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：

一、自查情况

班主任和食堂管理员任副组长，制订了工作计划，对学校食堂进行监管工作。

责任到人。校长是食堂卫生安全的第一责任人，食堂管理员负责具体的管理工作，值日教师和班主任负责监督管理。同时建立了一系列的规章制度，如餐饮卫生管理制度、食堂管理制度、食堂消毒制度、采购食品制度、采购索证制度、食品验收制度、食品仓储卫生制度、粗加工间卫生制度、烹调间卫生制度、从业人员体检培训制度等。

3、抓好源头管理。为确保师生饮食安全，把好食品采购关，严防食物的中毒事故的发生，食堂与各食品供应商签订了食品供货协议，认真做好取证，索证工作，坚决不购买无证商贩的食品蔬菜。

蔬菜和调味品等都要进行仔细的检查验收，严格保证食品蔬菜的质量，保证劣质食品与“三无”食品不进仓库。

清洗等食品卫生工作，确保师生吃上“放心菜”，洗菜按照流程进行，从洗菜到烧菜层层落实，责任到人。学校不提供凉拌食物。

6、保证就餐卫生。师生就餐采取分餐形式，个人从配餐间领取食物，每人一个餐盘，确保不发生传染性疾病。

7、坚持留样制度。每个品种的留样量均不少于200克，在冷藏条件下存放48小时。

工作帽，并能做到不留长发，不留

长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清理，食堂各个区域的卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。

防尘设施；有洗餐具、洗手等专用的洗洁盆；有专用的餐具消毒桶；有专用的半成品、成品的工具和容器，有明显的标志并能分开使用；食品加工区有专用带盖的废弃物容器；食品仓库有防鼠板，有食品存放架，做到分类存放，保证有良好的通风效果。

坚持实行消毒制度。餐用具使用后能及时洗净、消毒，消毒后存放在专用保洁柜中，保洁柜能定期清洗，保持洁净。

水质保证，周边环境良好。学校统一使用自来水公司提供的自来水，水质达标，食堂周边无污染源。

学校设意见箱，由总务处定期收集师生对饭菜、卫生、服务态度等方面的意见和建议，定期组织学生代表进行测评、检查饭菜质量及数量。

严格执行学校的管理制度。管理员要建立健全收支流水帐和采购、支出明细账，每月向校委会汇报一次当月的收入、支出明细账。

二、存在的问题：

1、我们在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：蔬菜存放高度不够，煤炭存放不合理，门帘没有起到合理作用，出售食品时，工作人员卫生防护措施不到位；个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位等问题。，容易造成误解。

小区来的，年龄较小，在家是小皇帝，小公主，自理能力较弱，遵守学校规章制度，保持餐厅环境卫生方面，意识相对较差。

肉类等食品的价格较高，难以满足每个人的口味。

三、整改措施：

责任到人、落实到位。定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

规范化。从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期；一不喝生水，二不买过期食品，三不吃发霉变质食物。搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。促进学生养成较强的意识和良好的习惯。

四、克服不足，再上台阶

对照检查标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，在工作中还存在一些不足，我们将按照食堂工作要求及时整改到位，解决食堂安全、食品安全隐患。今后，学校将以这次检查为契机，进一步加大监管工作的力度，不断改善，使学校食堂食品安全工作，乃至学校整体工作再上新的台阶。

安源学校

2017年5月26日

学校自查报告 篇2

地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。

一、课程开设和课堂教学

㈠艺术课程奠基础

我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为美术能力和审美能力，促进全面发展。

（二）校本课程显特色

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。

学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度赞扬。孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（三）课题牵动促成长

以学校“十二五”省级立项课题“小学课堂教学赏识模式的研究”为载体，艺术打造“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”。

“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”即三个原则：坚持带着阳光般灿烂的笑容走进教室、走近学生。坚持以阳光般积极的心态上好每一堂课。坚持以阳光般的热情去温暖每一位学生。三个追问：第一：我们把学生带到哪里去？第二：我们如何把学生带到那里去？第三：我们把学生带到那里了吗？四个关注评价要点及四个关键词：关注学生：-----积极自主；关注教师：-----赏识激励；关注课堂状态：----和谐民主；关注教学效果：----省时高效。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学习兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。

在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列高效实用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的审美体验。艺术教育学科受到学生的喜欢。

二、艺术教育活动开展

（一）传统活动保质量

为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，我校一直开展“班班有歌声”和“校园集体舞”活动。

“班班有歌声”：每个班级都能够集体演唱校歌和至少升旗仪式和每天下午课前两分钟演唱校歌等多种形式，做到指挥、伴奏、领唱、合唱和谐统一，提升了我校的合唱水平。使学生在体验艺术美的同时，也增强学生的集体荣誉感，尤其是班主任老师的教育引导，使各个班级更具有凝聚力。全校17各班级都能较好演唱至少2首歌曲，

“校园集体舞”：每天大课间安排校园集体舞活动，形成学校常规。每周三早晨，是集体舞训练时间，针对平日里发现集体舞存在的问题，指出并改正，有针对性练习。在音乐老师的带动下，各班级的学生都能表现出良好的精神风貌和精湛的舞技，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质。

（二）特色活动有创新

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%

深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。文化节在原有项目的基础上又有了新的发展和变化。举行了运动会、书法、衍纸画、经典诵读、柔力球、健美操等集体项目，阳光剧场金南好声音、科技、校园琴韵等个人项目。在各项目负责人和班主任老师的高度重视和指导下，学生们表现出极高的热情，充分参与到各项活动中来。“金南好声音”展示了同学们的风采，亮起一颗颗闪亮地新星，运动会上展示同学们积极向上的精神风貌，经典诵读展现了中华文化的韵味与风采，让人印象深刻。文化节丰富了学生的生活，搭建舞台,展示了学生的风采。

三、艺术教育队伍建设

学校根据国家有关规定配备具有很高艺术素养的专职艺术教师。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师，现有音乐教师美术教师职称结构等比较合理，队伍比较稳定。他们爱岗敬业、为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献我们的爱心，为我们的艺术教育事业努力工作，不愧对学生、不愧对社会、不愧对自己热爱的`艺术教育事业。老师们努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教育教学工作。

宁丽娟、姜爽两位美术老师不仅教学能力强，个人专业能力也很强。在校园文化建设中，设计、布置、创作展示作品等等，为学校艺术环境锦上添花；侯颖鑫、于敏娜两位音乐老师在午间琴韵、文化节活动中发挥作用，指导、评判，为提升学生的音乐素养做出贡献。于敏娜老师曾经获得辽宁省小学音乐教师乐器比赛一等奖。宁丽娟、姜爽区庆六一师生画展获得教师优秀作品奖。指导6名学生区比赛中获一二等奖。

四、主要问题

1.学校社团活动质量有待于提高，我区高度重视艺术教育工作，在竞争激烈的区艺术节活动中，我们要力求出精品。

家庭、社会对艺术教育工作，无论从对管理者还是专职教师都提出了更高的要求，学校的艺术教师更需要一专多能。

五、改进措施

1.加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训。

家长、社会资源，提高社团的艺术水平，培养学生艺术特长。

在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的艺术工作取得了一定的进步与成绩。在今后的教学中，我们会更加努力，让我校的艺术教育工作再上新台阶。

学校自查报告 篇3

为全面贯彻上级文件精神，切实消除学校安全隐患，严防各类事故在学校的发生，我校在暑假期间开展了校园安全隐患大排查大治理活动，具体工作实施情况报告如下：

一、思想重视，认识到位。

我校领导与教师确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。 我校做到责任落实，严把关口。放假前各班主任对学生进行法律知识、安全防范意识和自护自救能力的教育，加强对学生的安全教育，学校发放致家长的一封信。假期利用村广播站宣传安全防溺水知识，提高学生的安全防范意识。

二、管理到位，严格制度。

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，用电、防火等安全，检查了所有用电线路。对易燃、易爆、剧毒、化学药品，检查并加强了管理工作，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。检查了学校值班情况，坚持领导带班制度，保证24小时不断岗，做到有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时健全门卫24小时值日制度，校外来客进出校门必须登记。

三、 排查结果

在校长的带领下，我们对校园的校舍、设备设施、消防用电、校园的周边环境、交通安全等方面进行全面排查。经过两个多小时的巡回检查，我们排查出安全隐患如下：

1、教师车棚顶损坏，需修理

开缝，已向上级领导汇报

3、各班级教室门窗封闭不严，尤其南排功能室雨季进水严重。

4、锅炉房漏水严重，已采取补救措施。

5、各班级新安装的多媒体设备无防盗门窗，需要解决。

四、今后工作要求：

针对我校所排查出来的安全隐患，我校及时对能马上解决的问题进行了解决，减少一些安全隐患。我校将继续努力，尽量及时的排除安全隐患，给师生创造一个安全、和谐的工作、学习环境。

学校自查报告 篇4

根据《自贡市教育局关于开展夏季学校安全隐患治理专项督查工作的'通知》精神和区教育局相关工作要求，我校全面开展了安全隐患治理自查工作，现将主要工作汇报如下：

一、突出重点，认真抓好抗震减灾工作

“幼儿园教室、综合楼等进行安全隐患排查并及时的上报了教育局。

专家十分关注我校受灾情况。区教育局林局长、沿滩区万副区长、市教育局赵局长、市建设局杨局长、市委陈书记等领导会同建筑专家多次到校堪查灾情，对出现的险情进行了鉴定，制定并及时落实了防范措施。

2.对校舍危险部位进行了及时处理。根据专家的意见和领导的指示，我校中心幼儿园属于严重危房，立即停止了使用，并设置了警示标语；对教学楼和综合楼上出现的裂缝贴上纸条，辅助观察使用；对中心校综合楼五楼的房梁加支撑木，停止使用。

作好防范。一是实行安全隐患定期排查，坚持每天早晚两次例行检查，发现隐患及时处理，及时报告；二是落实二十四小时值班制度，确保信息畅通；三是制定并启动安全工作预案，明确校园重点防范部位，预防次生灾害的发生；四是结合“安全活动月”活动在师生中开展的抗震安全知识教育；五是发动师生参与到隐患排查整治活动中来，更加全面的排查安全隐患。六是坚持安全隐患台帐制度，确保安全隐患得到重点监控和及时有效的治理。

二、重安全教育，提高师生自护自救能力

卫生和健康知识教育纳入周德育工作管理和班主任工作考核中。开设专门的健康课和安全知识教育课，做到有教材，有教案，有督导，有效果。

2、结合地震，对师生开展了抗震知识的专题教育；要求各班分别对学生进行教育；抗震自救自护宣传材料做到学生人手一份；设置了抗震知识专栏，宣传抗震自救知识。

3、集中进行了对学生防溺水事故教育；向学生发放了防溺水事故宣传材料，用身边生动的事例教育学生；向学生家长发放了学生期末及暑期安全告家长书，做到人手一份。

4、组织学生实施上下楼道紧急疏散逃生演练6次，确保师生能在五分钟内全部安全疏散到操场，提高了师生应对紧急情况的能力，避免楼道的发生。

三、重常规，安全工作常抓不懈

1、安全管理机构设置健全，分工明确，协调合作。

2、健全安全工作制度，并严格执行。制定了《安全工作手册》《安全事故处理索引》《安全隐患首问负责制》等安全管理制度。

3、各项工作预案较为完备，我们制定了《联络小学突发事件应急预案》《联络小学汛期防汛预案》《火灾应急预案》等安全工作应急预案。

安全工作日志、安全工作台账、班主任安全教育记载、安全工作专项记录、夜间和节假日值班人员安排及记录、各村小安全检查报告、学校安全排查月报表等安全工作资料较为完备。

试尝、留样记录清楚。

四、期末安全管理

1、期末也正值汛期来临，我校制定了汛期防汛预案；落实了防汛值班人员安排并提出了24小时值班的要求；坚持了汛期值班“零”报告制度。

增加安全保卫人员、安排专门的考间护守教师等措施力争做到“两考”期间万无一失。

总之，长期以来我校的安全工作在市、区教育局领导的关心指导下是正常有序的，在接下来的工作中我们将继续坚持以求真务实的工作作风按步就搬的履行工作职责，确保学校平安，确保师生平安。

学校自查报告 篇5

报告一：

学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点，为保证学校收费工作的透明度，杜绝乱收费现象的发生，维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下：

一、在招生工作中，学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生，对待学生一视同仁。

二、学校高度重视收费工作。

学校成立了校长xx为组长，xxx副组长，其他中层为成员的领导小组。

在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定，作到了认真登记，保障及时把免费课本发放到学生手中。

三、我校严格要求每一位教师，不允许教师以任何方式给学生征定教辅，一经发现严肃处理。因此，我校从没有出现过为学生统一征订教辅资料的行为，学校和教师没有出现强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。

四、我校免费设立特长班，培养学生兴趣爱好。

总之，我校的收费工作严格贯彻了上级部门的`有关规定和精神，没有乱收费行为的发生。

报告二：

我校根据上级新出政发【xxx】12号的文件精神，于 xxx年09月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：

一、领导重视，成立机构。

我校根据上级新出政发【xxx】12号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：

组 长：xxx

副组长: xxx

组 员：各村校校长及中心小学管理层人员

二、认真自查，没有违规。

(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。

(二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

(三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

学校自查报告 篇6

学校体育卫生工作自查报告范文

学校体育卫生工作自查报告范文

我校在《中央全面育人、全面发展的教育观，高度重视学校体卫工作，为学校发展再上台阶创造条件。自本校接到区教育局下发的《关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》后，结合实际，对我校贯彻落实体卫工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识

学校领导首先向中层班子成员传达和学习文件精神，认识体卫专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫教育专项检查工作做好.

二、健全组织、加强领导

学校成立了由政教处、团委、年级组长、班主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

(1)我们尽可能按教学计划开足体育课，保证学生每天有一小时体育活动时间。

(特长。

(乒乓球、羽毛球、跳绳、呼啦圈等比赛，学生参与率在70%以上。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的'情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

(4)我们严格执行学生体育合格标准，利用体育课，切实抓好达标工作。

2、条件保障方面：

(1)我校有体育教师3人，其中一人不是专业的。

(设施的维修改善，器材的购置，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。

(工作计划(包括宣传教育工作计划)及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保校园整洁和学生健康成长。但学校目前没有专职校医。

(设备一般，无正规的足球场，体育器材较少。

3、评价机制和体质状况

(发育和体能情况。

(防艾滋病、加强体育煅炼等活动的宣传，学生一些的问题的认识更加深刻 。

四、存在问题和整改措施

存在问题：

1、体育设施相对较少，体育器材不足，致使体育教学受到一定的影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。

2、由于体育教师少，造成师资力量不够，个别年级未能开足体育课，下一步克服困难开足开齐体育课。

3、学校厕所由于农村条件限制，现在还没有进行水冲式改造。

整改措施：

(1)加强与上级的联系与沟通，尽快改变学校硬件不足的现状。

(2)进一步筹积资金，加大体卫工作的投入。

总之，学校体卫工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导和同行，为努力开创学校体卫工作的新局面而作出自己的贡献。

学校自查报告 篇7

发展人人的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教学质量为中心，严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的轨迹前行。现将2014年度学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报。

一、学校基本情况：

我校是一所九年一贯制的民办学校，现有初中初中初中物理试验室、化学试验室、图书室、阅览室、舞蹈室、队部室、体育器材室等篮球场等运动场所。为满足现代教学的需求，一至九年级均安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。

二、 大力改善办学条件：

一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和提高教职工福利待遇为抓手。学校投资近化学实验器材、体育活动器材以及一至九年级安装了多媒体教学平台，为学校长期发展奠定了坚实的基础。

三、 夯实基础 强化管理

一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。

一方面：我们利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。

另一方面：利用群体组织、网络资源，丰富教职工文化生活，积极发挥学校网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响的作用。

1、教学管理注重绩效： 教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。

一是学校按要求开齐开足课程外，教学处以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组积极开展示范课、优质课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。

二是积极开展校本教研，坚持教学研究、“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。其一突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培训评比活动，切实提升教师业务素质。其二发挥骨干教师的引领作用，开展教师结对子活动，在教学设计与教学研究、示范指导、提高研究成效。

2、德育教育立足实效： 万千物类人为上，数年教化德为先。学校始终坚持德育为首的办学思想，首先加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。

一是坚持日常行为规范教育常态化，本着以日常行为规范抓起，从养成教育抓起，同时要求各班认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级量化评比细则》，确保学生言行举止规范，仪容仪表规范，课内课外和两操升旗规范。

二是德育活动多样化，我校在德育工作建设中，充分利用班会、队会、国旗下的讲话、校内外活动等途径对学生进行德育教育。

(集体主义、法制、环保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明礼仪养成教育，做到重点清、要求高、措施实、效果好。

(家庭、社会三结合的教育体系，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成教育模块，从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络，切实加强心理健康教育，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，从而培养学生适应社会生活的能力。

(制定计划有安排、教学设计有体现、课堂教学有落实、授课之后有效果)。

(能背)高年级同学做到“三能”(能读、能背、能理解)其最终目的通过读记使学生潜移默化，付诸行动。一系列活动使同学们思想得到净化，能力得以提高，素质得以培养。

3、安全工作扎实有效： 安全高于一切，一切为了安全。我们深知安全工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教育教学保驾护航。其具体做法是：

一是着力加强学校、年级组、班主任、保安室安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制。

二是建立学校安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、职工宿舍、用电用气等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。

三是利用每周安全一课，国旗下的讲话，班会课，安全教育月和每期一次的消防演练，对师生进行交通安全、食品卫生、应对火灾、地震、常见病和流行性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训，增强自护自救的安全意识。

4、后勤保障讲究成效： 加强学校后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。

一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。三是加强卫生宣传、疾病的预防，认真组织好年度中小学生的体检工作，完善管理档案。

四、存在的问题和努力的方向：

通过自查，我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。

2、师资队伍建设有待进一步加强，教师的福利待遇有待进一步提高，以吸收和留住更多的优秀教师。

3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决教学瓶颈问题，不断提高教学质量。

回首往昔，我们一路艰辛勇开拓;放眼今朝，我们与时俱进谱新篇;极目未来，我们志存高远创辉煌

学校自查报告 篇8

学校票据自查报告

近日，本校开展了一次全面的票据自查工作，以确保学校财务管理工作的规范性和透明性。此次自查旨在发现并解决在票据管理方面的问题，以提高学校财务管理的效率和准确性。以下将从三个方面详细介绍此次票据自查的内容和结果。

一、票据存档和归档

票据的存档和归档是一项重要工作，它直接影响到学校财务管理的准确性和可靠性。我们从全校各个部门搜集了相关的票据，包括采购发票、报销凭证、收据等，并对其进行了汇总和归档。通过这次自查，我们发现了一些问题，如一些票据的存储方式不规范，没有按照时间顺序进行归档等。针对这些问题，我们已经制定了相应的整改方案，明确了票据存档和归档的规范要求，并安排了专人负责定期检查和整理。

二、票据使用和管理

票据的使用和管理是保障学校财务安全的重要环节。在此次自查中，我们重点关注了票据使用过程中的问题，并对票据管理情况进行了全面的检查。通过一番努力，我们发现了一些问题，如票据填写不规范、用途不明确等。这些问题可能导致财务上的误差和漏洞，对学校的财务安全构成潜在威胁。为了改善这些问题，我们已经开展了一系列培训活动，提高了相关工作人员的票据使用和管理水平，并制定了更加详细和规范的票据使用流程和管理制度。

三、票据真伪鉴别

票据真伪鉴别是财务管理的重要一环，也是防范财务风险的关键。学校票据的真伪鉴别工作旨在有效防止票据造假和伪造，确保学校财务的安全和可靠。在此次自查中，我们对票据真伪鉴别的相关流程和方法进行了全面的检查。通过核实样本票据的真伪，我们发现存在一些票据的真伪鉴别工作不够严谨和精细。为了强化票据真伪鉴别工作，我们制定了一套系统的票据真伪鉴别流程和方法，并组织相关人员进行了培训，提高了他们的辨别能力和水平。我们还增加了票据真伪鉴别设备的投入，以提高鉴别的准确性和科学性。

通过此次票据自查，学校财务管理工作得到了很大的改善和提升。我们不仅在票据存档和归档、票据使用和管理、以及票据真伪鉴别方面发现了问题并进行了整改，更建立了一套相对完善的票据管理制度和规范流程。这对于学校财务管理的规范性和透明性具有重要意义，为学校的财务安全提供了强有力的保障。

在今后的工作中，学校将继续加强票据管理工作，采取更加科学和有效的措施，确保票据管理的规范和准确。同时，我们也将不断完善和强化学校财务管理的其他方面，努力提高财务管理的水平和质量，为学校的发展提供坚实的财务基础。

学校自查报告 篇9

安全大于天，生命重如山。校园安全工作关乎广大师生的生命和财产安全，事关教育改革、发展和稳定的大局，决定亿万家庭的幸福和谐。为做好学校安全稳定工作，维护教育系统良好形象，建设平安校园。学校建立健全各项管理规章制度，强化安全防范措施，分责到人，全面建设校园安全风险防控体系。结合学校实际进行自查工作，现将情况汇报如下：

一、组织学习，提高认识。

学校在接到《紧急通知》后，立即召开了校委会安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，李校长认真传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、检查落实情况

(一)各项“软件”检查情况:

1、学校成立了以校长为组长，分管副校长为到组长的安全工作领导组.由副组长负责处理日常业务，做到分工明确，责任到人。学校安全领导小组,防火组织，教学安全管理组织，疾病预防组织，突发事件应急组织等，都已落实，没有遗漏的区域。

各年级段、各学科教师签定《安全工作目标责任书》,和学生家长签定《安全工作责任书》，明确学校、学生、家长的各自安全责任。

3、学校安全工作领导组每月认真对学校安全工作开展大检查。存在隐患及时排除,不能排除的及时汇报和请示主要领导。

《安全工作预案》、《安全工作总结》。

班安全工作第一责任人，分管安全工作的副校长确定为安全工作直接责任人

6、各种规章制度健全，学校建立了安全检查月汇报制度,安全责任追究制度，上放学行走规则，防火制度，安全保卫制度，节假日值班制度，安全用电制度,学生上课请假制度，劳动安全制度，课间管理制度等各项规定以及各部门的安全工作相关要求。

此外，每月召开专题会议一次，学校每周周会,值周领导讲本同工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体师生明确“学校教育教学质量固然重要,但师生安全第一”的工作原则,做到警钟长鸣,常抓不懈。

(二)安全工作的实效检查情况:

重抓，一抓到底，属于领导职责的安全工作，必须模范的作好，给全体教师作出榜样。从学校的定期和不定期的检查情况看，各领导的安全工作及时到位，认真负责,圆满的完成了阶段性的安全管理工作，有力的带动了全校的安全工作。

后门、办公室门、教室门窗都能按时开关。开学前对微机室、实验室、仓库等重要部门的门窗,又重进行了加固。微机室消防器械保管完好,并进行了定期检修，存放位置科学合理，做到了随时可用。

3、教学安全情况：加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育,不做危险性游戏。学校举行集体活动或体育课,教师要工作到位，思想集中,严格督促学生的动作规范，方法科学。体育教师能随时掌握体育器材和设施的损坏情况，加强告知学生家长并及时送医院治疗。

节约用电的原则，对全校的用电情况实行严格管理。从对班级学生和和其他相关用电人员调查表明,负责后勤领导和教师每周都能对全校的开关、灯具、电器、线路等检查。

值班人员能及时到岗，认真负责，充分起到了学校安全第一道防线的作用。

板报、班会、通报、集体讲座等形式，按计划完成了阶段性工作、增强全校师生安全意识，有力的推动的全校的安全工作，并做了图文并貌的记载，以便备案检查，进一步总结整改。

三、认真检查，督促整改

(一)根据通知精神，近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。

1.学校安全管理制度建设及落实方面自查

制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

2.门卫管理方面自查

我校有详细的门卫值班管理制度，有专业人员进行门卫值班，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；有完善的巡逻制度及专业的足额的保安人员，统一配备了警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻；从周一到周日，天天有校级领导带班，中层领导值班，在学生就餐及入寝等易发生安全事故的重点时间段进行值班。有力的保障了校园内全天候无安全事故发生。

3.饮食管理方面自查

学校食堂有健全的一系列制度，落实详实。炊管人员均持健康证上岗。食堂设施配备良好，操作间及餐厅整洁卫生，食品采购、加工全部定点，保证食物不过期不污染。学生饭菜实行午餐24小时留样，以备检查。学校饮用水水质合格，饮用水质量无问题。

4.校舍安全情况自查

我校所有建筑物均为新建，不存在危墙，危房等安全隐患。每座教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示，学校北侧水塘边设有禁止下塘等警告铁牌。 6.学校周边安全情况自查

我校周边不存在网吧，报刊点，非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好。

7.学生乘车安全管理情况自查

我校不存在租用不具备校车营运资格车辆现象，同时定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会，教育学生遵守交通规则，安全乘车，平安返家。 (二)存在的问题及对策

1.针对我校校园较大的实际情况，，下一步要继续加强校园安全巡逻，夜间护校等方面工作。再接再厉地保持校园零安全事故的记录。

2.我校大门口道路较窄，学生上下学人员较多，存在交通隐患。学校加强安全教育同时，及时与交警部门联系，寻找解决办法。

总的说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。

学校自查报告 篇10

2015年学校安全自查报告

为认真贯彻落实市安全大检查的通知精神，切实抓好安全工作，确保师生生命和学校的财产安全，创造良好的育人环境，本着预防为重，标本兼治的原则，在学校防汛、防溺水、防雷击、学校危房、消防与饮食卫生、校内治安、周边环境、夜间值班、用电等方面进行了自查，排除了隐患，消除了不安全因素，现将安全隐患及整改报告如下。

1.学校成立了安全自查领导小组。组长：杨华 副组长：周文甫 成员：刘志峰 胡海洋 张庆德

2.防汛工作。学校在防汛方面做了大量的工作，首先在校园内建了一条排水主水渠，现在校内排水流畅，无积水现象。

3.治安保卫措施到位，保卫组织健全，教师24小时昼夜不空岗，加强了门卫管理，建立了外来人员登记制度，未经允许外来人员不得进入校园，特别是晚自习放学时间各个楼梯路口都安排了老师值班，确保学生安全，在校园内设有多处路灯。

安全你我他签名、安全知识竞赛、安全知识测试等方式，丰富学生的.安全知识，通过演练提高学生的自救意识与避险能力。

用电等管理工作。在实验室、图书室、多媒体室等人员密集的地方防火重点场所配齐消防器材。对学校所有电源、电器、线路等进行全面检修，在每排教师屋山上安装了保安器，避免了因漏电、线路老化等问题引起的事故。并且定期让学生进行地震消防演练。

放学路上，应结伴而行，不得在路上逗留、玩耍。应严格遵守交通规则，靠右行走，不与陌生人交谈和带路，不接触陌生人的礼品、食品等。

湾等有水的场所曲洗澡、钓鱼。雷雨天不准在大树下或屋檐下或危险的墙体下避雨。

8.加强安全联络网。学校班主任老师与学生家长建立校信通，把学生的在校表现和学习成绩及时向家长汇报，从而达到家校共同管理。

总之，我校时时刻刻把安全放在各项工作的首位，做到了常部署，常安牌，常抓不懈，确保了师生的人身安全和学校的财产安全。

学校自查报告 篇11

实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自查情况汇报如下：

一、机构健全，责任到位

为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组。

二、实验室建设规范达标

去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化实验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。

三、实验室管理规范有序

1、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别

注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化

实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

四、实验教学与研究方面

我校现配有实验员一名，参加过实验员培训，专科毕业，能力强，业务水平高。科学教师6名，实验教学能力强。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：

(仪器室内分组实验盒，

(学生下发的实验耗材；

(自制自购分组实验材料。

(发动学生平时注意收集各种废旧物品。

积极安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用，以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。

实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

学校自查报告 篇12

本学期以来严格按照市政府，教育局，乡政府综治安全的有关文件精神，结合我校的实际努力开展综治安全工作，学期以来踏踏实实地开展好本工作，没有重大安全事故的发生，无一起综治事件的发生，实现了“创建温馨家园，打造平安学校”的思路。做到了安全第一，防患于未然，安全是做好事情的第一任务。

一、主要做法与取得成绩

1、利用集队集会向学生做大量的思想工作，向学生讲安全，天天讲，时时讲，从不松懈。

集体主义警示教育、以“五爱”为主要内容的教育等，收到良好的成效。

到校为我校师生上法制课。本期以来开展了讲座3次，学生写出了心得体会，收到了良好的效果，教育了学生。

安全工作会会议。

安全隐患，本期以来及时的查出电机房问题，及时整改，没有造成安全事故，查出门卫室漏水，已专题报告。努力的防患。

6、充分发挥各小组的职能作用，扎实开展工作。

7、组织义务巡查队夜间巡查，将事件控制在萌芽状态，及时解决，本期以来无因处理不善而造成事故的情况。

8、对食堂食品卫生专人负责，严格把关，持证上岗。严格卫生制度，实行责任追究制。

9、严格校园卫生制度，实行晨扫制，专人负责检查，发现问题及时整改。与考核挂钩。学期来校园整洁，深受社会各界的好评。

周边关系协调，共同建设中学小区。

领导高度重视，小区和睦，健康发展。

二、存在问题

1、门卫值班室漏水急待解决，学校水源欠缺，给相关的工作带来不便。

2、租赁房屋寄住的学生较多给管理带来不便。

家庭、学校三位一体的管理还需进一步加强。

三、今后的打算

安全的防范意识。

2、加强三围一体的网络管理。

3、加强环境建设，为综治安全工作的开展创建良好的基础。

延伸阅读

最新学校自查报告

学校自查报告 篇1

一、特色定位

校本教研活动是学校课程改革的必然产物，是教师素质提高和学校发展的坚实基础。校本教研活动需要教育现代化，而教育现代化是以现代信息技术为标志，以网络的形式来推动的。通过网络环境下的校本教研活动，使校本教研活动具有及时、有效、互动的特点，拓宽了教研活动的时间、空间，能充分发挥教师在学校本教研活动中的主动性和积极性，达到师生素质全面提高的教育目标。这是传统教研活动所无法达到的。因此我校特色定位于“网络环境下的校本教研活动”。

二、特色理念

“网络环境下的校本教研活动”学校特色，具体在我校的内涵应具有“五个通道”，即学校办学理念和办学特色展示的信息化通道；教师扩大视野提升素质的信息化通道；学生拓展兴趣、形成能力的信息化通道；深化课程改革、教学整合的信息化通道；学校、社会和家庭交流互动的信息化通道。根据这“五个通道”学校形成了以下的特色理念：

1、工作理念：以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，把蟠龙小学办成让学生成材、让家长放心、让社会满意的特色示范学校。

2、服务理念：为鲜活的生命奠基，使校园充满思想、情感和智慧；让每一个孩子个性中蕴藏着创造与成功，让鲜花和小草都享有阳光。

3、教育理念：

（1）学习为本：思想囊括宇宙，在学习中变化，在变化中学习。

（2）学生为本：学生的任务不只是学习，还应该健康快乐的成长。

（3）教师为本：要以师为贵，为教师增值搭建平台。

（4）学校为本：质量是学校的生存之本，要努力构建学习、研究与交流的平台，全面提升学校教育教学的品位。

（5）发展为本：要高楼更要高师，要奖牌更要品牌。

（6）创新为本：创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力之源。

（7）素质为本：提升教师从事教育事业的生命质量；提升学生在学校学习、生活的质量。

三、特色管理

（一）从行动上管理，做到管理有特色。

1、做到“一个转变”。即办学思想的转变。

（1）抢抓机遇，深刻领会学校可持续发展的内涵，认真分析校情、区域优势以及社会需求，真正实现把学校“做大、做强、做优、做久”。

（2）、树立“依法治教”观念。

2、抓好“两个”建设，即“硬件”与“软件”建设，达到靠“发展统一思想，用变化凝聚人心，用特色抓住机遇”的新境界，吸纳更多的优秀教师与学生。

3、形成“四种机制”：目标管理机制、整体优化机制、评价激励机制、分类提高、分期达标机制。

（4）实现“五动”：目标启动，骨干带动，科研推动，利益推动，关心感动。

（二）、特色学校的核心是有一大批特色教师，学校将加大干部教师培训力度，打造名师。

1、加强干部队伍建设。干部队伍要有社会的眼光、社会的良知、正确理念、广阔胸怀，做到有权不专权、放手不撒手、宽容不纵容；班子成员要有苦干精神、创业精神、开拓精神、奉献精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力；行政干部坚持四个始终：始终有一个追求的目标，始终有一个终身学习自我完善的意识，始终有一种责任到位、加压奋进、誓争一流的恒心，始终有能吃苦、忍让、容人的胸怀。

2、确立教师自身素质的目标：一高（高尚的师德）、两爱：（爱教育事业、爱每个学生）、四较强（较强的德育工作能力、较强的教学工作能力、较强的信息技术运用能力、较强的教育科研能力）和两创（创高的质量、创高的效益）。

3、名师培训工作中重点抓好：优培、自主、重用、厚待。

“优培”：促进中青年教师成长。“自主”：提升教师的业务素质。教师要根据《自主提升素质规划》和《三年发展规划》，自觉成为学习型个人。“重用”：开发名师创造潜能。建立完善激励机制，突出重用。让名教师有为、有位、有责。“厚待”：营造名师发展的绿色通道。

4、把好教师入口关，学校搭建平台，让教师在教学中不断增值。

5、建立专家流动站，聘请教研员或其它专家定期对教师培养。

（三）以科研推动特色发展。

教育科研是学校特色可持续发展的保证。教师的行为在不断的研究中得到矫正，学校特色在研究中不断凸现和完善。凭借我校审请的市级课题《网络环境下的校本教研活动的研究》批准立项的大好时机，大力开展课题研究推动特色不断发展。

1、加强信息技术培训。通过培训让教师形成网络意识，拥有上网技术，能熟练地查找资料、发表言论、下载信息等。

2、建立校园网站，为教师校本教研活动搭建平台。校园网站是教师校本教研活动的有效平台，教师在这个平台里，可以畅所欲言，集思广益，挖掘教师最大的生命潜能。

3、建立电脑使用制度。要求教师提高电脑使用率，使网络成为教师教育教学的基本工具和研究工具，做到资源的合理、有效地利用。

4、建立教学资源库，实现资源共享。学校专门建立一个服务器，让教师从网上收集到有价值的文章和相关资料等分类储存。教师们根据需要上网查看，达到资源共享的目的。

5、互动讨论。鼓励教师在教育网站的论坛及互动热线上进行实时互动。这种形式的互动，让参与讨论的教师成几何倍数的增加，使教师更容易接受来自各方面的信息。

6、鼓励教师多写教育科研文章和个人反思，并在网上提供讨论。每一位教师的文章都有成功和值得探讨的地方，只有把自己的观点抛出来，才可以从讨论中获得更多值得研究和深思的地方。

7、加强信息技术与各学科间的整合。信息技术与学科的整合，最大限度地丰富了学科信息量，开拓视野，打破教材的限制，弥补单一学科资源不足的弊病，从而形成一个开放而有活力的课堂。

四、特色氛围

经过学校近年来的不断发展，学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人，以良好的文化熏陶人，将特色氛围转化为一种自觉的校园文化氛围。

（一）构建学习化氛围：

（1）个人学习孕育勃勃生机。加强个人学习，感受到读书的美好，提供发展的空间。

（2）团队学习激发群体智慧。学习化校园必须实现团队学习，求得1+1>2的效果。

（3）全程学习，实现学习化校园。学校集体在“边学习、边研究”的状态中，引导教师用学习驱动策划与实施，用学习驱动反思与总结，认真实施“发展性培训机制”。

（二）人文化氛围。首先做到校园建设人文化，其次是制度上“人法双馨”是行之有效的途径。

（三）信息化氛围。

1、我校已建成由5台电脑组成的综合制作室一间，高标准的电子阅览室一间，由80台电脑组成的多媒体电教室一间，校园网络一个（含主控室一间，装配每间教室一台电视机和一台电脑，教师办公室每间装配2台计算机，并且与校园办公系统连网，同时学校校园局域网接入internet互联网，方便快捷地查找各种资料。

2、在职教师每人配发一台笔记本电脑和打印机，实现无纸化办公。

3、购买了清华同方素材库，组建了教师自身建立的资源库，实现资源共享的目的。

4、建立校园网站，为教师搭建信息平台。教师们通过学校的网站，了解学校近段时间的动态，通过互动论坛，发表自己的意见，与专家和教师一起进行空中教研。

5、不断提高教师的电脑技术水平。学校经常聘请区信息中心的教研员和本校的微机教师，对教师的电脑水平进行不断的提高，达到人人会使用计算机、熟练操作电教平台、会做高质量的CAI课件、能按照学生评语生成系统软件进行学籍管理。

五、特色成果

1、校园网站已申请国际域名和网络实名，能向外界宣传我校的办学水平、办学理念、办学成果等，网站由最初的幼稚单一，不断地走向成熟。

2、资源库的不断完善，为各科教师的教育教学提供丰富的资料。

3、建立网络环境下的校本教研活动机制，形成活动模式，进行切合实际的活动评价。

4、加强信息技术与学科的整合，适应新形式下教育教学活动，不断地培养出高素质、高品位的教师和学生。

5、在创建特色学校过程当中，教师和学生在区级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶。

学校自查报告 篇2

根据《浙江省教育厅关于印发的通知》（浙教办[2011]63号）和富阳市教育局关于浙江省标准化学校建设的相关文件、会议精神，对照《浙江省义务教育标准化学校基准标准》，我校组织人员进行了自查。现将自查自评情况报告如下：

第一部分学校概况

里山镇中心小学坐落在富阳市里山镇里山村。北靠富春江，紧挨春永公路，交通较便利。学校历史悠久，其前身为1916年的民国时期的咏歌乡高等小学堂，在百余年历史间，学校多次更名，2007年更名为里山镇中心小学。目前学校共有中小本部和灵峰两个校区。

一直以来，学校坚持以“育阳光学生创和谐校园”为宗旨，深入贯彻素质教育，大力推进课程改革，全体教职员工牢固树立以安全求稳定，以质量夯基础，以人民满意为目标的思想，努力育人，无私奉献，为里山教育创造了巨大成绩。先后被评为富阳市文明单位、富阳市平安校园、富阳市绿色学校、富阳市接送车先进单位、富阳市行为规范达标学校、富阳市工会先进集体、富阳市先进基层党组织等等荣誉称号。

目前，学校有班级16个，学生376名，专任教师30名，具有中级职称的教师23人，大专及以上学历的教师26人，富阳市教坛新秀2人，富阳市骨干教师8人，师资队伍结构合理，业务能力和专业素养较高。

学校十分注重硬件设施建设，根据规划，年内将改建新的教学楼。届时学校的教学楼、计算机教室、劳技教室、音舞教室、多媒体教室、阶梯教室、师生食堂、传达室、停车棚、厕所等教学专用教室和辅助教学教室、生活服务用房等将更齐全，布局也会更合理；学校还将有标准的篮球场、田径场、学生活动区等。

学校重视教育教学设备的投入，通过几年努力，学校所有教室都添置了实物展示台，配备了多媒体教学设备，适应了现代化教学的需要；教学仪器、电化教学设备充足，音、体、美、劳、卫、图书器材配备达到省定配备目录标准。

第二部分标准化建设自查情况

一、规模和建设：

1．学校规模及班额人数

自评情况：学校根据当地教育资源及今后事业发展规划，确定办学规模为12个班级。现有16班，学生376人，平均每班23.5人，低于省标的每班不超过45人，办学规模达到省规定标准。

自评结论：达标

2．校舍用房

（1）教学及教学辅助用房。

自评情况：根据需要，学校将新建教学楼，此项目目前已经审批完毕，预计年内动工。根据项目的设计方案，届时学校将有普通教室16个，已建的教学综合楼有专用教室6间，包括音乐教室、计算机教室、综合实践教室，科学实验室等专用教室，其它在教学综合楼内还有图书室、心理辅导室、艺术舞蹈室、体育活动室等公共教学用房及专业用房。

自评结论：达标（2）办公用房

自评情况：根据设计方案学校将有4个教学办公室，各科室均有独立办公室，还将有校史德育展览室、社团办公室等，目前教学综合楼内已有会议接待室、卫生保健室等。

自评结论：达标（3）生活服务用房自评情况：根据实际办学需要，学校将建2层1843.6平米的后勤服务大楼，此项目也已经审批完毕。届时学校将有现代化的师生食堂、开水房、汽车库、配电室等等生活服务用房。

自评结论：达标

3．学校用地和校舍建筑面积指标

自评情况：根据浙江省《九年制义务教育普通学校建设标准》Ⅲ类标准，12个班学校规定每生14.89平米，学校现占地面积为12852平方米，平均每生达37.7平方米，大大超过省标Ⅲ类标准。校舍建筑面积依据《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准（试行）》规定，12班完全小学建筑面积2968平米，生均面积5.5平米。根据设计方案学校将有6575.6平米总建筑面积，生均建筑面积达17.6平米，两项指标均高于省规定标准。

自评结论：达标

4．主要建设标准和要求

自评情况：本校位于里山镇里山村，周边为居民住宅和农田，无工业区，外界环境的影响和干扰相对较小，道路宽阔畅通，交通便利，学校选址合理，环境相对安全宁静卫生，是较好的办学场所。学校选址符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、洪水、台风、火灾等灾害的防灾避险的安全要求，校舍符合国家规定的抗震设防标准。校园内无危房。

学校总体布局合理，分为运动区、教学区和综合区（生活区）三个功能区，具有符合规范要求的校园整体建设规划。

根据设计，学校将建4层教学楼，校园内没有超过4层的教育教学用房或其它辅助用房。

根据设计图纸，学校建筑采用现浇混凝土框架结构，耐火等级不低于二级。

教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，照明条件符合《浙江省中小学教育技术装备标准》要求。

自评结论：达标

5．产权自评情况：根据政府和教育局关于学校布局规划，合理设计学校总体规划，学校建筑和用地有土地证和房屋证。

自评结论：达标

二、师资队伍。

1.编制设置、学历和职称

自评情况：学校教职工编制数达到国家和省规定的配备标准，目前有专任教室30人，学历全部合格，其中大专及以上学历教师有26人，占全体专任教师86.7%；中级职称以上教师有23人，占全体专任教师数的76.7%。具有非本校工作经历的有5人，占专任教师数的16.7%，学校没有代课人员。

自评结论：达标2.教师培训

自评情况：学校建有教师专业发展规划，建有完备的教师专业发展培训制度，每年组织教师参加富阳市干师训领导小组和教研室等上级相关部门组织的各种培训；其中集中培训教师人数超过规定的20%。

学校全体教师按照《全国中小学教师教育技术能力建设计划》要求，积极参加中小学教师教育技术能力标准培训。

学校对教师培训提供经费保障，每年安排不低于日常公用经费的10%的培训经费和不低于教职工工资总额的2.1%的专项经费足额用于教师培训。

自评结论：达标

三、教育技术装备1.图书配备

自评情况：学校建有完整图书室，图书阅览室，学校共有图书19789册，生均图书52.6册，符合省定生均20册以上；每年学校更新图书生均1册以上，各种报刊杂志种类达50种以上，工具书、参考书种类达100多种。

自评结论：达标2.教学仪器设备自评情况：学校根据课程设置配备必要的教学仪器，三年级以上人人配备数学、科学学具。学科仪器总量按《浙江省中小学教育技术装备标准》执行，能组织学生进行正常的教育教学实验。

自评结论：达标3.信息化环境

自评情况：学校班班配有多媒体教学设备，包括有计算机、大屏幕显示设备，多媒体控制设备、实物展示台等；每班教室配置有100Mbps网络接口。

学校共有计算机101只，有效生机比达3.7：1，符合省定标准的生机比7：1；教师每人一机，符合省定的师机比3：1；所有办公室都配有计算机。

学校建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，校园骨干网带宽50Gbps，教室有有线网络；办公场所无线网络，有线网络均有覆盖。

学校具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源，能按要求完善和更新基础教育数据库。

自评结论：达标

四、校园环境和安全

1．校园条件

自评情况：本校有围墙（通透式），校门、校牌、旗杆，校园内路面硬化。

校园有绿化，有集中的绿地，不种植对学生有害的植物，生均绿地面积11.96平米，大大高于省标的完全小学生均1.2平米。

根据规划，学校有200米运动场，有6道60米直跑道，有两个篮球场和一个足球场。

自评结论：达标

2.医疗卫生

自评情况：学校有专门的卫生室，面积18平米，大于省标的15平米；学校配备有一名保健教师，并且学校与镇卫生服务中心毗邻，并积极与之合作，确保师生健康。学校建有师生食堂，有富阳市卫生局颁发的卫生许可证(C级资质)，符合食品安全法和卫生防疫要求。

我校全部学生在校饮用由区教育局采购中心统一招标的“云之泉”桶装饮用水，符合国家卫生标准。

自评结论：达标

3.校园安全

自评情况：学校配置应急照明装置，应急广播系统、防雷设施和消防设施与器材基本齐全。疏散通道，安全出口等畅通并有明显的指示标志。

学校周边的交通干道上，设立明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢性的标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。

自评结论：达标

4.学校保卫

自评情况：学校设立有副校长为组长的安全保卫机构，配有3名专职保安，7名保卫干部。

学校建立了健全的门卫制度，有一名年富力强，工作责任心强，思想政治素质好的门卫。

学校严格按照浙江省《DB33/768-2009安全技术防范系统建设规范》的标准要求，在学校出入口及公共走廊、食堂、保安室、电脑室等重点部位和要害部位，安装与110接处警平台联网的紧急报警装置、视频安防监控系统。

学校建有技术防范设施使用、维护和更新制度，重视加强物防建设，配有简易实用的橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器防护钢叉等防护器械，并能妥善保管和使用。

自评结论：达标

第三部分自查总结：

根据《浙江省义务教育标准化学校基准标准》的各个指标，我校进行了认真的自查评估，自评结果为均为达标。根据自查，我们有充分的理由申报浙江省义务教育标准化学校，要求上级主管部门给予考核和认定。

第四部分存在问题和整改措施

过去几年，学校在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩，有了令人瞩目的发展，与浙江省义务教育标准化学校的标准越来越接近。但是我们也发现学校办学条件还需进一步完善，特别是教学楼的改扩建工程必须加快速度。

我们今后的整改措施是：

1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。

3.认真对照《浙江省义务教育标准化学校基准标准》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。

我们决心全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为指导，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建现代化农村示范学校而努力奋斗。

学校自查报告 篇3

为了全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育，根据庄河市督学会议精神和《20xx---20xx学年度中小学校工作责任目标考核方案》，对学校各项工作进行自查，结果如下：

一、 主要成绩：

（一） 在学校管理方面：（规定36分，实得36分）

1、 办学思想：能全面贯彻党的教育方针，有符合校情的学校长远规划和工作计划，并付诸实施。办学理念清晰，校训及“三风”明确，校训及“三风”都以牌匾的形式镶嵌在教学大楼的外墙和大厅的墙壁上，且师生熟知。注重校园文化建设，尤其重视走廊文化建设，一楼走廊文化创设以“省”为主题，二楼以“行”为主题，三楼以“星”为主题，对学生的道德养成起到了熏陶作用。（规定9分，实得9分）

2、 依法治校：教职工大会制定的学校章程已经得到教育局的批准，成为学校的行动纲领。学校实行校长负责制，各项制度完善，尤其是绩效工资制，成为调动教师积极性的有效制度。学校没有辍学生，没有乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅材料的现象。（规定11分，实得11分）

3、 科学管理：领导机构健全，职责明确并上墙，领导班子团结合作，同心同德。校长及班子成员热爱学习，其管理水平和研究能力不断提高，德育报告和教学专题报告每学期2次，教学研究每 1学期4次，所有领导听课次数都在50节以上。学校有重要事情都按《章程》规定召开教代会，坚持民主管理和校务公开，每学期召开1次民主生活会。（规定16分，实得16分）

（二） 在教师管理方面：（规定26分，实得21分）

1、 制度规范：依据《大连市中小学德育工作管理意见》和《大连市初中小学教学管理意见》文件，制定了学校教学管理制度，按照制度规定，语数英三科按低中高三个学段进行每周一次的集体备课，围绕有效课堂教学进行研究，教导处每学期进行2次教案和作业批改检查，并有恰当评语，教师在期中、期末考试中都做试卷分析。注重青年教师的培养，有时间和经费保证，培训率达100%，学时达标。（规定14分，实得11分）

2、 师德师风：学校召开班主任工作经验介绍会，表彰先进教师，学校教师师德高尚，教师无违法乱纪行为，能尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，没有从事有偿家教和第二职业的行为。教师运用电子备课，提高效率，语文作业按课设计，3到6年级均有字词句篇的训练，监测效果好，教师互相听课，并能提出问题（规定12分，实得10分）

（三） 在学生管理方面：（规定19分，实得19分）

1、 德育管理：以校长为组长的德育机构健全，计划总结真实齐全。每学期至少召开班主任工作例会4次、家长会2次。学校上学期邀请法制副校长进行法制讲座和自我保护讲座。（规定7分，实得7分）

2、 学生规范：每学期开学初都要进行重温《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，让学生明理、导行。每周一早晨进行升旗仪式，结合重大节日开展德育活动。班主任工作手册记录齐全。（规定12分，实得12分）

（四） 在教学科研管理方面：（规定81分，实得81分）

1、 课程管理：执行国家课程计划，开足学科、上足学时。体育、音乐、美术学科都配有专职教师，课堂教学科学规范，学生每天课外体育活动时间不少于1小时，学校召开阳光体育运动会，每学期单项比赛达8次。（规定9分，实得9分）

2、 教学方法：所有教师都能利用农远资源实行电子备课，而且学情分析深刻、到位，课堂教学效率有明显提高。有专职教师任教科学学科，实验开出率达到100%。教师之间互相学习气氛浓厚相互听课评课每学期达到15节以上。（规定6分，实得6分）

3、 学生减负：严格按照教育局的规定订阅教辅材料，没有多订和滥订的现象。坚决执行上级主管部门规定的学生作业时间，作业设计有趣味性、监测性，教师能提前预作，并能全批全改。（规定5分，实得5分）

4、 科学评价：学校从品德、成绩等方面对学生进行评价，作业、监测都实行等级制，从不对学生的成绩进行排名。（规定6分，实得6分）

5、 校本教研：学校校本教研制度健全，教研活动按计划和制度进行。以有效课堂教学为主课题，进行了“教学模式探究”、“课堂有效问题设计”等一系列专题研究，效果明显。在小学升初中编班考试中，我街道各小学成绩名列前茅。（规定48分，实得48分）

6、 学籍管理：学籍档案有专职教师负责，实行电子化管理，各种手续规范齐全。没有学生被开除。（规定7分，实得7）

（五） 在安全管理方面：（规定9分，实得9分）

在教育局安全科的指导下，学校有突发事件领导小组和预警机制，有预案，各项制度健全，责任到人，不定期对学生进行安全知识教育和防护演练，学校安全防护达到一级水平。

（六） 在校园管理方面：（规定8分，实得8分）

学校有中长期规划，科学合理。校园整洁，没有卫生死角。学校操场设有3个垃圾桶，学生养成了不乱丢垃圾的习惯。学校橱窗红领巾广播站发挥与人功能，效果好。

（七） 在后勤服务方面：（规定16分，实得16分）

学校有校产管理制度，固定资产登记造册，各专用教室资产管理责任到人。按规定使用公用经费，实行预算、决算公示制，有教代会稽核经费使用情况，实行校务公开。

（八） 在档案管理方面：（规定5分，实得5分）

有档案专用室，有档案专管员，实行电子管理，各种档案存储规范。

（总记得分95分）

二、 存在的不足及整改措施：

（一）教师超编。由于我校地处庄河市开发区核心区域，大量居民动

迁致使学生数骤减，导致教师超编。学校采取内涵发展的模式，办人民满意教育，扩大学校办学影响，吸引外省市民工到开发区打工定居，增加学生数，缓解教师超编压力。

（二）学生参加社会实践活动流于形式。出于对学生安全考虑，学校组织的学生社会实践活动浅尝辄止，没有达到目的。学校将加大组织学生参加社会实践活动的力度，制定详细的安全预案，周密组织，责任到人，达到学生既安全又参加了社会实践活动的目标。

学校自查报告 篇4

为认真贯彻落实省人民政府教育督导办公室《关于印发福建省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施方案的通知》(闽政教督办〔20xx〕34号)、省教育厅《关于做好20xx年“全面改薄”专项督导工作的通知》(闽教直〔20xx〕5号)精神，督促我市各县(市、区)政府切实履行“全面改薄”主体责任，龙岩市教育局及时印发了《关于开展20xx年“全面改薄”专项督导市级核查工作的通知》(岩教办〔20xx〕156号)，并于7月25日至29日，市政府教育督导室会同市教育局组织3个督导组对7个县(市、区)和市属有关学校“全面改薄”工作进行专项督导，核查组通过听取汇报、查阅资料、实地查验、重点检查、随机抽查、个别访谈等形式，对20xx年、20xx年绩效目标实现情况进行全面核查，现将情况报告如下：

20xx年全市计划投入资金1.87亿元，其中省级以上资金1.40亿元，县级资金0.47亿元，覆盖学校340所。计划新建校舍面积55187.8平方米，室外运动场面积176310平方米，围墙14052米，护坎(坡)17369立方米，设备购置3639.89万元。 实际新建校舍面积61950.8平方米, 室外运动场面积180810平方米，围墙14052米，护坎(坡)17519立方米，设备购置4519.95万元。20xx年全市校园校舍建设项目100%开工，100%竣工，设备采购100%完成。

20xx年全市计划投入资金2.56亿元，其中省级以上资金1.30亿元，地(市)级资金300万元，县级资金1.23亿元，覆盖学校400所。计划新建校舍面积66188平方米，室外运动场面积148680平方米，围墙1415米，护坎(坡)1570立方米，设备购置4079.82万元。实际新建校舍面积75470平方米, 室外运动场面积208285平方米，围墙1415米，护坎(坡)1570立方米，设备购置6622.44万元。20xx年全市校园校舍建设开工率100%，竣工率73.74%，采购完成率97.11%。

截至20xx年12月底，我市累计投入资金7.16亿元，项目实施覆盖学校932所;累计开工项目424个，竣工项目330个，完成设施设备购置项目215个;已开工校舍面积22.99万平方米, 占五年规划校舍建设总面积的比例(简称“开工率”)为52.68%，位于全省第4位;已竣工校舍面积13.05万平方米，占五年规划校舍建设总面积的比例(简称“竣工率”)为29.90 %，位于全省第4位;已完成设备购置项目的学校有642所，完成设备购置12115.62万元，占五年规划设备购置总金额的比例(简称“采购完成率”)为33.95 %，位于全省第8位。

各县(市、区)高度重视“全面改薄”工作，成立“全面改薄”工作领导小组，定期召开会议研究和协调解决项目实施过程中遇到的问题和困难，结合实际出台了《全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的实施方案》、《中小学“全面改薄”工程实施办法》、《中小学“全面改薄”工程建设项目管理办法》、《中小学“全面改薄”工程监督检查管理办法》等一系列文件，健全了有关规章制度;新罗区的《关于进一步规范教育工程项目管理的工作意见》、武平县的《关于“全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件”专项资金使用管理的规定》，进一步规范了学校基建程序和资金使用管理，加大了工作推进力度。

截至20xx年6月底，全市累计投入资金11.18亿元，项目实施覆盖学校745所;累计开工项目483个，竣工项目398个，完成设施设备购置项目663个。

各县(区、市)认真编制规划和组织项目实施,多次召开了项目校校长和经办人员的编排培训会，在科学制定农村义务教育学校布局专项规划基础上，按照“一校一案”的原则，清查教室、桌椅、运动场地、体育设施等教学设施和宿舍、食堂、厕所等生活设施，立足“保基本、补短板”。针对每所学校(含教学点)办学条件缺口，列出现状和需求清单，明确弥补缺口的途径、时间安排和资金来源，按照依缺所补、经济实用的原则进行测算，主要用于校舍维修、大门、围墙、护坎、排水沟、运动场、教学楼等设施建设和学生课桌椅及图书、教学仪器设备添置更新和改善寄宿制学校住宿条件等。

全市所有义务教育学校已经全面消除D级危房，全部实现学生1人1桌1椅(凳)，所有学校均有设置旗台、旗杆，按要求升国旗，学生宿舍不存在设在地下室或半地下室情况，寄宿学生1人1床位，消除了大通铺现象。通过优化城区教育布局，整合城区学校资源，合理调整招生片区，严格划片招生，严格控制班额和中小学控辍率，缓解城区学校大班额问题，消除了66人以上超大班额。

积极配置教学设施设备。各县(市、区)严格对照相关配备标准，科学配备、合理谋划、稳步推进。上杭县着力推进中小学实验室更新改造，实现了教育局域网建设全覆盖、多媒体“班班通”，图书室、阅览室建设、音体美卫器材、综合实践活动室器材配备等教育标准化建设配套工程全面提升，教室、实验室、功能用房多媒体教学设施配备达到办学条件标准。漳平市大力推进现代远程教育工程，促进优质教育资源普及共享，统一实施了农村小学校校通、教师机和学生机配备、“班班通”建设三大工程，实现全市中小学(含农村教学点)信息技术资源全覆盖，缩小城乡间课堂教学差距。武平县农村完小以上学校带宽达到10M及以上，实现中小学优质数字教育资源全覆盖。

截至20xx年6月底，全市开工学校413所，已开工校舍面积29.97万平方米，占规划建设校舍总面积的比例(简称“开工率”)为68.66%;已竣工学校310所，已竣工校舍面积为21.98万平方米，占五年规划校舍建设总面积的比例(简称“竣工率”)为50.37 %;室外运动场开工建设65.37万平方米，竣工55.43万平方米;围墙开工17578米，竣工16678米;护坡坎21165立方米，已全部竣工;已完成设备购置项目的学校有650所，完成设备购置17635.09万元，占五年规划设备购置总金额的比例(简称“采购完成率”)为48.41%。

各县(市、区)改薄办均设立“全面改薄”资金专户，由教育、财政部门共同管理，做到不滞留、不截留、不挤占、不挪用、不虚列、不套取资金，对专项资金实行专帐核算、集中支付、封闭运行，严格按工程进度进行拨款;省、县级安排的专项工程资金，全部纳入资金专户管理，做到专户管理、专款专用。各县(市、区)加大了对“全面改薄”工程资金使用的监督、管理和检查，按规定组织竣工结算审计，按审计结果办理工程结算、基建财务决算和固定资产移交手续，项目资金没有出现违规使用情况。

全力兑现优惠政策，为全面改薄工程提供优质、便捷的服务，加快全面改薄工程推进步伐。连城县政府多次召开专题会议，出台中小学、幼儿园项目工程建设相关费用减免政策，凡行政事业性收费一律免收，属经营性收费的相关主体单位应本着扶持工程项目建设的原则，尽量减收或免收相关费用。长汀县发改、国土、住建等有关部门对涉及全面改薄工程的有关税费，做到能免则免、能减则减，现已免交基础设施配套费、防空易地建设费、噪声污染费等，有关基金也已给予减收。

各县(市、区)严格按照建筑(采购)相关法律法规组织实施项目建设，严格履行基本建设程序，落实工程建设管理项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制等。运用信息技术加强基础数据管理，对建设内容和项目实施动态监控和全程管理。新建所有工程项目都办理用地许可、地灾评估、建设许可、环评和立项手续，有委托地质勘察设计、图纸设计、图审、造价预算、招标、监理签订施工合同、申请质量监督、办理安全监督手续、办理施工许可证，校舍建设项目均符合抗震设防和综合防灾要求。校舍改造类项目做好实施过程的立项(学校实施方案)、预算、招投标(或学校确定施工单位的会议记录)、合同、施工记录、竣工结算验收工作，严把工程验收关。永定区教育局专门指派1名技术人员负责对项目的实施进行指导、质量检查和验收工作，确保工程质量。各县(市、区)重视依法依规开展设备采购，努力提高采购质量，采购过程资料比较齐全，重视抓好设备的初验、管理和维护,管理较为规范。

完善新任教师补充机制。每年根据基层学校需求，在总体超编的情况下，对中小学音乐、美术、信息技术等紧缺学科进行补充，新任教师按照考试成绩从高分到低分自主选择学校，由初中校、中心小学再根据实际情况进行统筹安排，确保薄弱学校课程能够开齐开足。加大交流力度。加大教师校际交流力度，形成超编学校流向缺编学校、优势学校流向薄弱学校、城镇学校流向偏远学校的教师交流机制。加强教师培训。创新教师培训模式，通过组织乡村教师、校长参加全员培训，举办乡村青年教师专题培训、名师送教下乡、乡村教师跟岗培训以及校本研修等方式，高质量的完成对乡村教师的专业培训，提升乡村教师的教学水平。提高教师福利待遇。新罗区在绩效工资分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，对边远、艰苦的乡村学校、单双人校、教学点给予更多的倾斜。优先考虑乡村教师的评优评先、职称晋升，降低他们的职称晋升评审条件。落实农村教师乡镇工作补贴政策。

(一)项目建设“绿色通道”机制不完善。建设工程验收等程序所需时间过长，相关政策滞后，相关部门配合不到位，直接影响项目的竣工验收、交付使用。部分项目受到征地工作的.影响，导致项目进展缓慢。

(二)县级财政困难，资金缺口较大。县级经济欠发达，特别是长汀、连城、武平三个省扶贫开发工作重点县，财政收入十分有限，资金缺口较大，“全面改薄”建设资金无法得到充分保障，请上级部门在资金安排上加大对我市各县(市、区)的倾斜力度。

(三)“全面改薄”档案资料不齐全。未按照专项督导评估表中的指标体系准备检查材料，有关数据的原始记录和统计台帐不够完善，改薄办只有一些文件材料，项目申报材料、项目进展材料、台帐等均在项目校里，没有进行统一备份、系统整理和及时归类存档。

(四)个别城镇学校还存在大班额现象。随着城市化进程的不断加快，各县(市、区)城区楼盘开发建设迅猛发展，人口不断增加，新楼盘业主和进城务工人员子女就读中小学、幼儿园的人数随之大量增加，给基础教育带来了巨大的就学压力，城区学校大班额仍然存在。如：近年来，新罗区中心城区每年净增小学生约2000人，中学生约600人，相当于每年需新建设一所48个班的九年一贯制学校，才能确保所有孩子有学上。

(一)提高认识，进一步加大工作推进力度。要充分认识到“全面改薄”工作在促进教育公平、巩固义务教育均衡发展成果以及办好人民满意教育中的重大意义，进一步明确“全面改薄”内涵和所覆盖的工作目标，努力消除薄弱环节，不断提高工作成效。要进一步加快城区教育扩容步伐，努力化解一些城区学校的大班额现象，逐步将班生额控制在标准范围之内。要切实将教师队伍建设纳入“全面改薄”工作范畴，深化教师“县管校用”管理体制改革，不断提高教师队伍素质和教育质量。

(二)多方协作，开辟学校建设项目绿色通道。县级政府要协调有关部门为学校建设项目开辟绿色通道，在地质勘察、施工图纸设计、施工招投标、现场施工监理和工程验收等方面特事特办，简化各项审批程序，确保项目建设各项工作顺利进行。政府相关部门要定期召开“全面改薄”项目建设专题推进会，认真分析项目建设工作存在的问题，提出解决措施，多方筹措资金，按相关标准及时、足额投入项目建设配套资金。

(三)细化管理，进一步健全完善基础建设资料。资料档案是“全面改薄”管理工作的重要组成部分，是规划管理、项目进展、资金使用的重要凭证，也是督导检查的重要内容之一，对“全面改薄”管理起到重要作用。各县(市、区)要指定专人对档案资料进行认真收集整理，对于需留在项目校的资料(比如项目申报材料、台帐等)，教育局(改薄办)应复印备份，对于建设项目的开工和竣工以及采购项目的完成，需有相应的图片、文字材料。“全面改薄”材料齐全后，要按照档案管理的要求统一装订、归档，专人管理，便于随时查阅。

(四)加强督查，确保如期完成各项工作任务。县级政府及教育行政部门要组织“全面改薄”工作专项督查组，通过现场督查、通报和约谈等措施，督促相关人员强化工作责任意识，全面完成各项工作任务。要重点跟踪督查各建设项目倒计时安排建设工作的落实情况，在保证质量的前提下督促项目单位加快建设进度。要加强对学校安全隐患排查和项目建设安全管理的督导工作，及时采取有效措施消除安全隐患，督促工程参建各方责任主体严把施工现场安全关，严防建设工程出现安全问题。

学校自查报告 篇5

根据我校年初建账目标和新增项目，我们根据自己的实际，逐项落实，不断督导自查，发现问题及时整改，创造性的开展工作。虽然尽了很大努力，但也有不完善之处。我们进行了认真的反思，现将落实情况分析如下

一、目标完成及经验总结

本学期我们主要是通过三条渠道对学生养成教育的，即：营造氛围、激励感化；监督管理，规范行为；开展活动，美化心灵。营造氛围、激励感化，是利用国旗下的讲话、主题板报等形式对学生进行爱国、安全、法制、日常行为习惯等养成教育；开展“人人座右铭，每日一格言，每周一反思”活动，细化对学生的养成教育；卫生工作持之以恒。班级卫生每天两检点，学校卫生每周一次大扫除，并检查评比，纳入班级考核，这样既培养了学生的自觉行为又净化了校园环境。监督管理，规范行为，是继续发挥“文明监督岗”的作用，我们坚持一个班一周的监督岗值班制，分布在学校的门口、楼道、操场等位置，利用早上、课间、活动等时间，对学习、锻炼、生活等场所方方面面，全天侯监督，然后根据《文明班级评比方案》、《学生奖惩条例》予以记载，每周汇总，结果将纳入学生个人和班级考核，作为评选“德育标兵”和“文明班级”的依据之一。

为了管理好学生，我们以《班主任评估办法》和《文明班级评比方案》为依据来考核班级工作，使班主任认识到自己的使命感、责任感、荣誉感，积极主动的投入工作。四月份我校举办了班主任经验交流会，使班主任之间互相借鉴，取长补短，有效地促进了班级管理工作。五月份我们又选派了张会斌、吕苏霞、窦爱荣三位优秀班主任赴长治二中参加全国第三届德育工作会议，带回来班主任管理的先进经验。它将在我校开花、结果。开展活动，美化心灵，是开展了丰富多彩的文体活动。三月份，举办了“歌唱祖国”大合唱比赛活动，受到联校领导的高度赞扬；四月底，举办了“迎五四师生钢笔字、绘画展”活动，还选出了其中一些优秀作品参加联校的评选；五月份，我们又举办了中考体测项目的校运会和大型舞蹈表演。各项活动的开展，培养了学生的特长，增强了班级的凝聚力。

安全为天，学校平安是一切工作的保障。为切实抓好这项工作，我们做到了：

1、成立安全领导组，明确职责，层层签订目标责任书，落实制度；

2、搞好安全知识的宣传活动，利用安全课、安全教育日活动、黑板报、标语、主题班会等形式，对学生进行安全预防教育，提高了学生的安全意识和防范能力，本学期开展两次应急演练；

3、加大监管与查处力度，继续贯彻白天、晚上的值班制度，并做好安全日志的记录；加强食堂饮食卫生安全督查管理，严格食品的来源、加工、储存和炊事员的定期体格检查；加大宿舍和门卫的管理力度，杜绝闲人出入，做好登记和排查，特别是各地发生校园暴力事件后，我们更换门卫，整天关门，强化管理，闲人免进。

4、继续搞好一月一次对勤杂部门的民主测评。经过以上努力，一学期学校无重大事故发生，教育教学井然有序，得到上级领导的肯定，社会群众的认可和学生家长的信赖。

教学质量的提高，不能没有一支业务过硬的教师队伍，为此，我们实施了“管理立校、科研兴校、特色强校”的战略措施。首先是制定计划，做好总结，学校、科室、班主任及每位教师都有计划和总结。其次是领导以身作则，深入教学第一线，包年级、包班、代主课，起模范带头作用。第三是教学常规管理不放松，备课坚持周查制度，杜绝不备课上课或课后补课的行为，并且对教后感、练习设计、教法学法等重点环节按质量积分；上课以《教师日志》为依据查教师侯课、调课、迟到、早退和中间脱岗情况，并组织学生对老师上课情况民主测评；作业批改坚持一周查文科，一周查理科，查数量、查激励性评价、查错题纠正情况；教师的早、午到辅导由值班领导检查、登记，纳入月考核，代课教师包学困生初见成效，经过一年的试验，秦艳华、颜美丽、郭晋英、李小荣等老师所包学困生进步明显，学生的成绩一次次提高，主动学习的积极性日益高涨；我们坚持月考制度，考后及时分析，不断调整教学策略，改进教学方法。第四是我们还对教师的钢笔字练习、理论笔记一月一查。第五是开展优秀备课、作业、练字展示活动，5月17日和5月27日我们分别对17位教师的备课和12位教师的作业批改进行展览，被展的备课数量足、质量高、有很高的借鉴价值，作业批改详细、认真，能起到示范作用。参观教师留下了自己的诚恳意见，这项工作对以后的教学常规管理将有很大的推动作用。

本学期是初三年级的关键，备战中考刻不容缓，我们在分析研究近三年省中考试题的基础上，结合我们的实际召开初三工作专题会议。分析学情，制定复习计划和奋斗目标学校组织了7次练兵模拟考试，每次考完都要汇总成绩，认真分析，调整部署，既要重视尖子生的提高，又要抓好普通生的巩固提高，还要关注学困生的进步。分类召开学生会4次，学校还制定了《xx年中考奖励方案》，调动教师的积极性，渴望今年的中考取得好成绩。

开展实效性的教研活动。我们继续每个教研组每周一个上午的教研制度，活动内容是听、评课、理论学习、集体备课、观看优秀课堂教学录像等。本学期我们借联校评选教学能手的东风，以赛促讲，人人登台，在本组亮相，同科教师按标准打分，评出的选手参加学校组织的第二轮比赛。由学校评出的优秀选手参加联校的教学能手赛，我校的秦艳华、刘继红、韩丽姣、吕苏霞四位老师被评为联校教学能手去北京考察学习，秦艳华老师还被选送到尧都区参加临汾市的教学能手赛，这项活动有效地提高了我校教师的课堂教学水平。

学校自查报告 篇6

按照省、市政府教育督导室下发的《关于开展全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》的要求，我区依据《雁塔区全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件建设规划(-)》及省、市资金下达情况，对2014-“全面改薄”下达我区的所有项目进行了认真检查，经过自查建设类项目正在有序实施，设备类项目已按时配备到位，各项目进展顺利，现将自查情况汇报如下：

按照《雁塔区全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件建设规划(2014-2018)》，我区计划改善51所学校的基本办学条件，主要实施校舍新建、校舍维修改造、操场改造、附属设施改造和设备配备。

2014-20，中、省、市共计下达我区“全面改薄”项目25个，共计投入资金9004万元。逐年项目进展情况如下：

1.项目情况。省级下达“全面改薄”项目4个，县城以上项目1个，目前，雁翔路小学校舍维修改造和陕钢子校操场改造项目已完工并投入使用;航天小学新建教学楼、市52中学新建教学综合楼、市61中学新建实验楼项目已开工，正在有序实施中。

2.项目情况。省级下达“全面改薄”项目2个，县城以上项目1个，目前，燎原小学校舍维修改造项目已完工并投入使用，市61中学新建教学楼和综合楼项目已开工，正在有序实施中。市级下达的“全面改薄”项目2个，目前，市78中学和南苑中学的附属设施改造项目已完工并投入使用。

3.年项目情况。省级下达“全面改薄”项目10个，县城以上项目4个，目前，延兴门小学等4所学校设备配备项目已配备到位，新华小学等6所学校校舍维修及操场改造项目正在进行工程招投标工作，春临小学等4所学校设备配备项目已配备到位。市级下达“全面改薄”项目1个，为市54中学整体改造项目，目前，因曲江新区计划对市54中学进行整体拆迁还建，我区正在研究将资金用于其他成熟项目实施。

我区“全面改薄”校园校舍建设项目进展顺利，维修改造类项目均能按时实施，在项目完成年全部完成;校舍新建项目因规划手续办理复杂，进度较慢，可按计划按时完工;设备购置项目全部按时采购完成，采购完成率达到100%。

经过实施“全面改薄”项目，全面消除了D级危房，新建校舍全部按国家标准设计，室内采光良好，照明设施完善，为全部政府公办学校更换了课桌椅，保证1人1桌1椅，黑板均按国家标准配备，体育活动场地和设施设备齐全，图书按省定标准配备到位，全面改善了学校的生活设施，取暖设施配备到位。

全区制定了切实可行的消除大班额方案，目前已消除66人以上超大班额，一二年级消除56人以上大班额，其他年级按计划逐年消除。

提高教师队伍素质方面，全区实行教师、校长轮岗交流制度，实行“一校多长”和“大学区”管理制度，按编制配齐配足教师。职评方面，评优选先向薄弱学校倾斜，实行区级、大学区、校级三级培训模式。

为保证“全面改薄”项目顺利实施，并确保各项目质量和安全，我区校舍建设类项目严格执行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制等基本建设制度;设备购置类项目全部实行政府采购和公开招投标等程序。

新建校舍选址符合国家建设标准，经过规划、建设、环保等部门审批;校舍抗震标准均按照国家要求8级抗震，9度设防进行图纸设计，已完工项目按程序组织进行竣工验收，验收合格，到达使用要求后方可投入使用。

设备采购均按照政府采购程序实施，由学校组织专业教师进行质量验收，特种设备，统一组织专业人员进行质量验收，合格后方可投入使用。

为确保“全面改薄”工作顺利实施，我区成立了由副区长任组长的雁塔区“全面改薄”工作领导小组，区教育、发改、财政、国土、规划、建设等相关部门任组员，领导小组办公室设在区教育局，负责制定具体的实施方案，协调各部门办理相关手续，组织、督促各项工程的实施。

我区不断加大对薄弱学校的资金投入力度，对专项资金实行专户管理，细化资金使用计划，足额落实规划建设资金，目前，区级配套资金已全部落实到位;建立项目建设审批绿色通道，区级领导积极协调相关部门加快项目审批速度;落实建设项目税费减免政策，积极筹集社会资金。

1. 部分学校为集体土地，无国有土地证，项目的规划、建设等手续无法办理，影响学校发展。今后我区将积极协调市、区国土资源部门，对土地权属明确的学校核发国有土地证，对土地权属不明确的学校研究一套简易的规划、建设手续办理办法，确保学校正常发展。

2. 部分项目学校位于开发区范围内，办理规划、建设等各项前期手续周期过长，协调难度大。今后我区将加大与开发区协调力度，制定长效机制，由专职部门(三区协调办)积极协调相关手续办理。

学校自查报告 篇7

为了全面评价我校的办学水平，我校收到教体局通知后，对照《西乡县20xx年学校工作目标责任考核实施办法》进行了自查自评，现将自查情况报告如下：

一、自查工作组织实施

1、成立自查领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组全面负责自查工作的组织实施，下设三个自查小组：教育组（xxx）、综治组（xxx）、精神文明组（xxx）。

2、自查工作进程：

第一阶段：(10月12日至10月1 3日)宣传、动员、准备阶段。学校行政会议专题研究自查自评工作，成立自查领导小组，召开全体教职工大会，学习有关文件，分工按排。（由程文华负责）

第二阶段：（10月14日——10月17日 ）自查自评具体实施阶段。召开自查自评全体成员会议，对照《目标考核实施办法趴搜集有关资料。（由各自查小组长负责）

第三阶段：(10月18日——10月19日)自评赋分。领导小组及全体成员参加对照《目标考核实施办法》逐项自评量分，综合评估；整理汇报有关资料，撰写自查报告，制定整改方案二《‘程文华、各小组长负责)

二、自查情况：

教育工作目标：

1、“两基”工作。辖区适龄儿童入学率达100％，小学巩固率达1 00％，中学巩固率达99％，青壮年非文盲率达98％以上，“两基’，档案续建规范。

2、学前教育。辖区内没有无证办班现象，幼儿园学前一年入园率达91．5％，学前三年入园率达8亏．6％。幼儿园保教保育符合幼教规律，幼儿文明礼貌，家长对幼儿园的满意率较高。

3、职成教育。年度培训农民工2500人次，利用远程教育资源公布教育为农服务信息8期，各类职、成教档案资料齐全、规范。2014年春季职中分流学生19人，完成率为65．5％，超过同类学校。

4、素质教育。学校有实施素质教育方案，教学活动体现了新课程理念，教学常规落实到位；按规定开齐了课时，作息时间符合规定；德育教育有计划、有组织，开展主题活动2次，德育实践活动2次，建立了家长学校并开展了2次主题活动；大力开展“传统文化进校园”活动，把学习传统文化与养成良好行为习惯、规范自身行为结合起来，“从大处着眼，小处着手”，狠抓学生的行为习惯养成教育；按要求建立了心理咨询室并定期进行了心理健康教育；积极组织了庆“六·一”、“国庆”系列文艺活动和秋季田径运动会，校内举行了2次书画竞赛；积极开展阳光体育活动，确保在校学生每天运动1小时，建立了学生体育达标档案和学生健康卡、病史档案；建立了教育管理告知制度，每学期都及时向学生及家长通报学校的重大事项及学生在校情况。

5、教育质量。2014年小学六年级毕业检测考试我校合格率为74.2％，超过同类学校平均合格率；三科平均79分，均超过同类学校平均分；初中学生中考优秀率(a率)、合格率(a.b率)分别为15.38％和56.92％，分别列全县农村学校第四名、第二名，被普通高中(一中、二中)46人，升学率为70．8％，超过同类学校平均数，被职中录取19人，完成率为65．5％，超过同类学校。

6、巩固提高“创强”成果。加强对部室的建设和管理，充分发挥部室效益，图书、实验开出率、生均图书借阅率均达到了规定标准；大力加强校园文化建设，利用暑假投入10万余元硬化了教学区校园。

7、教育信息化建设。学校加大现代信息技术教学的力度，现代信息技术及远程教育资源能在各学科中得到应用，师均达20节次以上；坚持开展3——9年级信息课和对教师进行信息技术技能应用培训，成立了信息教研组并承担了信息技术培训的任务；积极组织组织师生参加各类教育信息化展示活动，江洪军同志参加2014年中小学教师信息化教学资源应用展示活动中获得二等奖。

8、教育科研。学校校体教研有组织、有计划、有课题。每位教师师每学期交至少一份教研论文和教学设计；本年度教学双常规检查4次，考核2次；围绕课题开展了乡镇中心教研联组活动达8次，骨干教师年度上了4次公开课，开展送教下乡活动达4次；年度按学期组织教师进行了2次全员赛教。4月份利用两个双休日组织45名教师参加了“以儿童为中心的教与学”专题培训，邀请县级名师来校指导教学。乔正堂、佘毅等老师的论文在市级以上刊物上发表。

9、学校管理。制定了符合学校实际的章程；各项规章制度健全、规范、操作性强；各类人员和处室职责明确，运行良好；实行绩效工资制，奖惩分明；实行民主管理，校务公开，每年召开一次教代会，集体讨论学校的重大事项决策；校舍、部室布置合理，部室管理使用规范；校园干净卫生，文华氛围浓厚；教学常规要求落实到位，教学秩序良好；义务教育续建档案完整，管理规范；后勤管理到位，师生满意；学校校风正，教风严，学风浓，教育教学质量较高，群众满意率较高。校长李耀平同志被评为市级“优秀教育工作者”。

10、教师队伍建设。学校与教职工签有目标责任书，制订有《教职工绩效分配方案》、《教师综合量化考核办法》并由教代会通过，年度综合考核达2次；加强教师校本培训，由信息教研组承担有针对性的对教师进行了现代信息技术技能应用培训；加强教师思想作风建设，按要求进行了“严纪律提效能强素质修师德”为主题的干部教师作风教育整顿，按学期进行了师德师风考核，无师德失范现象。

11、学校建设与发展。年度完成了布局调整任务，投资近200万修建了中心幼儿园，于3月份竣工经验收合格并投入使用，利用暑假投资1 0万余元硬化了教学区校园，校园环境得到美化亮化。

12、后勤管理。学校财务制度健全，财务管理规范，及时兑现“两免一补”，收支无无违纪违规现象，建立了校舍维修专用资金，及时宣传“两免一补”、“营养改善计划”；坚持校务公开，由工会每学期组织进行一次财务公开，坚持大宗物品的采购审批制度和公物管理制度；严格按上级要求实施“学生营养改善计划”，制度健全，管理规范，分工明确，责任落实，运行效果较好，受到师生一致好评。

学校自查报告 篇8

近年来，学校意识到日益增长的教育经费和教师工资问题，并且推出了“学校吃空饷自查报告”这一举措，以便于保证学校使用的公共资金的透明度和科学性。这个报告使学校能够更好地管理教育资源，更好地为学生提供教育服务。

报告列出了很多相关指责，例如，教师薪水要按规定发放；学校不得安排教师上其他工作，如兼职；学校不得让人员擅自得到取得经费和资助。同时，学校还会对自身的各个机构进行查岗，以确保各个机构在行为和经济活动上都是符合规定的。

学校在制定“学校吃空饷自查报告”之后，会对学校的各个机构进行严格检查。检查的过程中，学校将会采用多种手段和方法。学校可以邀请专家对各个机构的工作计划和预算进行审查，以确定是否合理。另外，学校还可以查看各个机构的财务报告，以确认每个机构的经济活动和支出透明且符合法规。

在学校的工作中，教师的工资是非常重要的。在制定学校教育计划时，学校需要根据政策与大环境作出相关调整，以确保教师的工资非常。在制定教师薪水的管理规定时，学校会考虑大环境和政策规定，并在此基础上制定特定的规定。这样，学校就可以在教育经费的支出方面更加科学和合理。

另外，在学校的教育经费中，教师的培训和资质提升是非常重要的。学校需要为身处各个领域的教师提供相应的培训课程，以便他们掌握最新的教学技巧和知识。这样，学校的教育质量就能够得到提高，而且教师自身也能够在事业中前进。

总结来说，学校吃空饷自查报告是一个非常重要的文件，该报告需要学校严格遵守和执行。通过这一文件，学校将在教育经费的使用方面做出更加科学和合理的规划，并且可以为学生提供更好的教育和服务。在这一过程中，学校可以充分发挥教师和其他工作人员的职业质量和能力，并寻求长远、稳定的教育经费来确保最好的教育质量。

学校自查报告 篇9

兴凯学校

思想作风整顿自查梳理报告

为深入贯彻临教体字[2012]12号文件精神。按照教体局安排，我学校3月份开展了以“五查找、五整治”为主题的“思想组织纪律作风整顿”活动。活动中我校组织教职工认真学习了教体局“1124”教育战略思想内涵、“李局长在教体系统思想组织纪律作风整顿动员大会上的讲话”和《教育法》、《中小学教师行为规范》等法规和文件。

在学习过程中，要求教职工做好笔记，接受领导和同事的监督，认真撰写自查报告，深刻表达对学习的理解。通过这次整风学习，我校教职工对开展干部思想作风整顿工作有了进一步的认识，深刻反思了自己在思想、工作、作风建设等方面存在的一些不足，现将我校存在的问题进行剖析如下：

一、存在问题

1有些同志思想观念陈旧，缺乏创新精神。有的教师不主动学习一些教育基础知识，很少阅读教育理论书籍。作风浮漂，不爱读书，不钻研业务，备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。

个人水平的能力已不能适应新的教育形势和新的教学要求。理论只存在于表面，只了解形式，无法把握其内涵，在理解上没有深度和广度。

2、个别同志站位不够高。部分教职工没有全局意识，对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，对教体局“1124”教育战略思想内涵认识还不够强，没有进行深刻的研究和掌握。他们对教育方面的法律、法规和政策也略知一二。

有时候在工作中，我们不能顾全大局，了解大局，打自己的小算盘，关心个人利益。我们不能从我县的教育发展出发，不能从全体学生的根本利益出发，导致一些工作不能在全校开展。

3、单位是纪律还不够严。工作日迟到早退的现象有时还发生，个别教师上课带手机，办公时间拉家常、说闲话，不能集中精力认真备好自己的课、教好自己的书、干好自己的事。

4在师德建设方面的功作力度不大。作为一名教师，首先要谈的是奉献精神。在我校思想组织、纪律、作风整顿前，对教师自律不够重视；没有教育，教师和工人不应被自私所扰乱，不应为名利所累，不应为物欲所动；如果不引导教师在行动中增强奉献意识，就不应该单独谋划得失。导致有些教师在工作中抱怨多、计较真、拈轻怕重，不能待人宽，律己严，不能正确对待领导交付任务，没有勇于奉献，没有昂扬向上的精神状态。

二、整改措施

1要进一步增强员工学习的自觉性和紧迫性，把学习商业理论知识放在首位，持之以恒。努力使教师队伍在教学理念上与教育形式的发展同步，在教学手段上满足学生的需要。让教师牢固树立终身学习的理念，即学政治、学理论，还要学业务。

要坚持理论联系实际的原则，把所学理论与实际工作相结合，不断提高综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

2、进一步加强师德建设。我校要以这次思想作风整顿为契机，通过整顿让教师牢固树立先进的党性意识、积极的创新意识、坚定的实干意识、牢固的自律意识、高尚的奉献意识。通过树立和发扬这五种意识，努力把我校教师培养成个个思想坚定、勇于奉献、业务过硬的精兵强将，真正做到不让一天闲过、不让一事拖拉、不让一样恶习上身。

努力形成一支大气、高尚、敬业、受欢迎、受人尊敬的团队。

三。要完善规章制度，对重奖先批后批。坚持每天各系主任值班值度，发现日常教学中存在的问题，及时解决。要加强通报，及时表扬先进典型，批评落后个人，杜绝违纪违法行为的发生。

“好风凭借力，直上九霄云”，我校要以这次整顿月活动为契机，增强教职工的凝聚合力，以坚定的信心、有力的举措、严明的纪律、务实的作风，奋发进取，致力创新，来开创我校教育工作新局面！

兴凯学校

2012年3月26日

学校自查报告 篇10

一、学校主要概况

六一小学作为一所特色鲜明，社会认可的老百姓家门口好学校。学校以打造儿童哲学特色项目为突破口，以构建儿童哲学课程体系为发展支点，以“爱思想、爱创造、爱智慧”为培养目标，在“聪明学习、学习聪明”的办学理念引领下，在“不断追求，自我超越”的六一精神引领下，一个规范、民主、合作而又充满凝聚力的“六一”团队已经形成。学生个性化主动发展的能力在学习与探究中得到了锻炼，家长的认同感得到了提升,需求度在参与和沟通中获得了满足。学校也逐步成为了一所培育学生智慧的乐园。学校现有30个班级，962名学生，教师87名。

二、思想重视是保障

加强行风建设，规范收费行为是学校依法办学的根本保证，是促进教职员工思想素质提高的必然要求。为加强学校行风建设，健全行风建设工作机制，明确工作职责，学校通过召开各级会议，利用校务公开宣传栏、校园网进行宣传，广大教职工进一步明确行风工作的意义，提高参与民主评议学校行风的积极性和主动性。

按照上级有关要求，我们在行风建设中，不断学习有关政策，不断提高思想认识，积极做好自查自纠工作，以制度建设引领行风建设和收费行为规范化，彻底杜绝乱收费。学校还结合党风廉政建设，通过开展主题教育活动，落实各项工作要求，完善校务公开、政务公开、党务公开制度，学校中层干部和重要岗位的人员均与学校签订责任书，大家统一思想，提高认识，进一步促进行风建设的各项要求得到有效的落实。

三、严格管理促规范

1、加强行风建设的领导和管理

加强行风建设，是保证教育事业健康发展的迫切需要，是党风政风的具体体现。为此，学校成立了行风建设领导小组，组长是支部书记兼校长薛志刚，成员有副校长董敏、副书记付涛、工会主席陶咏、总务主任邵军等。领导小组具体指导行风建设工作，讨论、解决出现的问题，大家统一认识，强化责任，把规范收费工作列入学校各级干部的责任目标，坚持常抓不懈。多年来学校坚持实施家长委员会制度，家校之间进行平等的、经常的、双向的沟通与交流，起到监督和协作的作用。

2、健全制度，规范行为

1)教育收费公示。学校各项收费均通过学校家委会的一致通过，并上报教育局备案，收费项目制作成收费公示栏，悬挂于学校大门旁贴栅栏上方，面向大众接受公众的监督。

2)加强收费管理。在学校执行收费工作的时候，均先发放收费征询单，并且征询均以自愿原则为基础，征询单用语规范均有“自愿”的表述。学校收费征询单均有专人保管，并且保管期限为3-5年，以便随时接受监督。这些收费流程清晰，一步不能少，便于互相监督，坚决执行。

3)接受社会监督。学校与家委会、社区、街道的沟通畅通、及时，经常主动把学校重大的事情，如招生范围、获奖情况等通过电子屏、校园网向外作宣传，坚持开展家校联系活动等。通过不断加强规范教育收费管理工作，增加收费透明度，杜绝乱收费情况的发生，为学校发展创造了良好的环境，树立良好的形象；紧抓学期初、考试前这些主要时间节点，对各环节、各成员责任落实，形成多管齐下、分级管理的工作格局，拒绝乱收费的可能性，保障收费的规范性。

四、各项举措求实效

1、重要信息公示

学校的招生工作有专人负责。按照教育局的要求，只招收地段生，不招收任何择校生。学校招生工作由薛校长任组长的招生领导小组负责，严格按照教育局批准的班额招生，并将招生方案上网公示。

2、严格收费规程

学校坚持执行代办项目收费备案制度和教育收费公示制度；明示应由学校统一收取的、学校列支的、学生自愿参加的、不准收取的内容、项目、要求和操作程序；确保学校为学生代办项目收费备案制度得到切实执行。如：春秋游活动，事先有书面通知发给家长，征询家长意见后再实施。活动后，把活动的具体项目再告知家长，家长签名后存档。对家庭经济困难的学生，学校对她们进行帮困和资助，免费参加春秋游活动。学校组织学生课外活动，学生的活动费与教师带队活动费分开列支，教师的带队活动费从学校的行政经费支出，做到规范收费。学校校服征订中，对象为一年级新生，各班班主任在暑期家访中已通知各学生校服的征订。在学校返校期间，选出的家委会代表在学校相关人员的组织下召开校服征订会议，会议一致通过学校的校服征订方案，并将在学校开学之后在校服收费征询单上详细列支每件校服的费用让学生家长能更清楚明了，增加收费的透明度。之后根据每个学生的自愿征订的校服征订单收取校服款。午餐管理中，学校每学期开学发放本学期在校就餐收费征询表，根据学生的征询回执确定就餐人数，每周学校会将一周的学生菜谱挂在校园网上，以便家长能及时了解午餐的情况。每月中旬学校根据学生实际就餐情况收取该月的费用。

3、规范教材征订

学校严格控制教材征订，所有书本全部按市教委的要求进行订购，学校无违规订教辅材料现象；学校坚持不对外办学办班，无出租给社会力量办学机构，无违规补课收费等情况。

4、严格财务管理

学校完善并严格执行财务制度，能按区教育局“会计结算中心”的要求办，财务结报规范，代办费结算项目清单明晰。

5、严守师德规范

对全体教师进行师德规范教育，签订承诺书，进行问卷调查，绝无与校外培训机构联合进行有偿补课;绝无与校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;绝无组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;绝无在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;绝无在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

依法办学是学校发展的根基，在局领导的关心支持下，通过此次工作的总结我们要进一步促进学校，更好的推进行风建设，在不断提高教育教学质量同时，进一步提高学校的社会声誉。

帮扶自查报告实用十二篇

若对此主题尚未有详尽认识，可试着阅读一篇名为“帮扶自查报告”的文章，一旦有所启发，别忘了将此页面网址收入藏夹，以备未来参考。古话说，实践出真知，我们在学习或者工作的过程中，常常需要撰写报告，一份出色的报告，可令工作进行的更加井然有序、高效率。

帮扶自查报告 篇1

XX县文联根据县委关于开展结对帮扶工作意见的统一部署，积极组织文联广大党员干部争做群众贴心人，认真落实得民心、顺民意的具体举措，解决群众生产生活中遇到的实际困难，坚持以人为本，进一步密切党群干群关系，促进社会和谐稳定。现将我单位开展结对帮扶工作情况报告如下：

一、密切配合、精心组织，加强组织领导

我单位领导高度重视结对帮扶工作，召开专题会议研究讨论，制定了具体的对口帮扶计划，并成立了以文联党组书记潘学峰为组长，文联主席赵晓蕾为副组长，各科室负责人为组员的结对帮扶领导小组，具体负责对帮扶对象工作的组织实施，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的工作机制，确保结对帮扶工作落到实处，做出成效。

二、深入调查研究，有针对性地开展帮扶工作

为了深入了解我单位六名党员领导干部帮扶困难户的实际生产和生活情况，文联领导带领机关党员干部深入到涡南、石弓、城西、临湖的六户困难户家中逐户走访，通过实地察看和听取村、组干部的介绍，我们了解到所帮扶对象的状况主要有三种：一是由于身体残疾、智力障碍、体弱多病缺乏劳动力造成的生产生活困难；二是住家所处地理位置不具备便于发展的环境；三是没有一定的种养殖专业技术和劳动技能，收入较少所致的生产生活困难。摸清六户造成困难的原因后，我单位与村、镇和相关部门联系，对帮扶户实施种养植业帮扶，为他们提供必要的生产资料和种养植业方面的技术知识，以使他们立足本地资源，尽快走上脱贫致富之路。并为此建立长效帮扶机制，跟踪调查帮扶结果，确保对帮扶工作常抓不懈，取得实效。

三、深入开展“送温暖、献爱心”帮扶活动

帮扶内容主要包括：

1、在生活上给予帮助，帮助联系户解决生活困难问题；

2、在生活上给予支持，支持联系户发展生产，自主创业；

3、在科技上提供咨询，给联系户提供有关科技知识的咨询和服务；

4、在政策和法律上进行解读，解读党和政府在农村实行的方针政策，消除群众心中的疑虑，增强群众法律意识和法制观念；

5、在情感上加强联络，通过感情的联络进一步融洽党群、干群关系；

6、在就业上给予指导，指导群众多途径、多渠道就业。

我单位对困难户持续帮扶的基础上，在春节、中秋节、夏收夏种期间进行帮扶活动。按照县委的统一部署，根据单位实际，动员机关党员干部积极行动起来，为困难群众送温暖、献爱心。被帮扶的贫困户表示：“感谢党和政府对他们的关怀，今后一定自力更生，建设好自己的家园，尽快脱贫，走上富裕之路”。

我单位将继续执行县委的安排，认真贯彻十八大精神，结合群众路线教育实践活动，扎实搞好结对帮扶工作，为提高农民素质和民主法制意识，建立和谐社会和稳定良好的社会氛围，以及构建新农村、新面貌打下坚实的基础。

XX县文联

20xx年4月22日

帮扶自查报告 篇2

20xx年我镇按照市、县委“结对帮扶，共创美好生活”的总体安排和要求，深入贯彻落实科学发展观，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了一定成绩，现将我镇开展结对帮扶工作情况报告如下：

一、领导重视，统筹安排

镇领导高度重视帮扶工作，镇党委、政府把结对帮扶工作作为一件关系全局的大事，成立了帮扶工作领导小组，下设领导小组办公室在组织室，落实了责任制，制定了结对帮扶的实施意见，为帮扶工作顺利开展提供了组织和制度保障。

二、具体做法

1、镇党委、政府研究制定了《关于在全镇开展“部门帮村、党员帮户”工作计划》。我镇领导班子成员每人联系1户贫困户，镇主要领导联系2户，单位负责人联系一户，要求各部门领导至少每半年到联系的村了解情况，听取群众意见，主动为群众排忧解难，组织实施扶贫项目，针对实际情况多方争取帮扶资金，确保项目资金到位，监督扶贫项目运作和资金使用。

通过一年的工作，充实加强了村“两委”班子建设，确保了各帮扶项目的组织实施和各项资金的落实，推动了各村的新农村建设。

2、明确各帮扶部门、人员的工作任务。各帮扶部门、人员切实把最广大人民群众根本利益实现好、维护好、发展好。充分发挥自身优势，抓好农村产业结构调整，提高农业科技水平，发展个体私营经济，抓好招商引资工作，通过开展“送温暖、献爱心”、改善基础设施建设和文化、科技、卫生、法律“系列下乡”等活动，帮扶贫困群众改善精神生活和物质生活面貌，加快了村组脱贫致富的步伐。

3、心系农村群众，扎扎实实办实事。各帮扶部门、人员从保持社会稳定的大局出发，把安排好群众生活作为事关全局的大事，急群众所急，想群众所想，深入农户访贫问苦，积极开展“送温暖、献爱心”活动，解决了200多户贫困群众的实际困难，帮助他们度过了难关，进行正常的生产和生活。为100名困难老党员发放补助金，使困难党员感受到党组织的关爱和温暖，增强战胜困难的勇气和信心。

通过各部门、机关工作人员一年来的大力扶持下和无私援助，解决了我镇贫困群众的一些实际困难，调动了贫困群众脱贫致富的积极性和创造性，加快了贫困群众的脱贫步伐，促进了我镇经济发展和社会进步。切实帮助解决制约我镇经济发展的实际问题，改善了我镇的农村面貌，贫困群众生活水平提高了，生产生活条件改善了。

三、存在不足

帮扶工作取得了一定成效，帮扶对象的生活水平有了相应的提高，但扶贫帮困工作依然存在一定问题

1、在思想的认识上还不够到位。部分干部在思想认识上有“任务”的观念，总感到帮扶是一项政治任务，不完成不行，工作中往往出现方法简单，手段单一的现象；一些干部存在或急于求成或消极应付的观念，工作被动。

2、帮扶资金投入力度不够。在扶持资金的投入上，有的部门单位办实事的效果不明显；在贫困户帮扶上，少数部门单位满足于给些钱，解决一时困难，真正帮扶脱贫的措施还不够到位。

3、重物质方面建设，轻精神文化建设。帮扶单位工作缺乏深入，扶持帮扶资金基本投入在物质建设上，而忽视了贫困群众精神文化建设。如有的村道路修通了，村民却不能自觉维护保养；有的村村容整洁了，村民因没有固定文化娱乐场所，农闲时只能是打麻将或闲侃，精神文化生活单一。

四、下步打算

今后的帮扶工作我们将进一步增强紧迫感和责任感，努力克服不足之处，采取更为有效的措施，切实把帮扶工作做好。

1、加大帮扶资金投入力度，加强协调，互相促进，形成合力。

2、加大定点帮扶工作力度，加强领导，规范运作，广泛动员各级各部门和广大党员干部，按照新形势新任务的要求，进一步扎实开展好部门联村的结对帮扶工作。根据各村实际情况，发展富民产业、改善生产生活条件。

3、加强精神文化建设，正确处理物质文明建设和精神文明建设的关系，在保证物质建设的基础上加强村组精神文化场所的建设，同时利用农闲时间抓好包驻村新农村建设管理人才的培训、农民素质培训和农村劳动力转移培训，不断提高农民群众的思想道德素质、科学文化水平，培育新型农民、创建文明和谐乡村增强全县人民脱贫致富的信心和决心。

帮扶自查报告 篇3

按照市委、市政府工作部署，根据单位精准扶贫工作统一安排，我与XX县XXX乡XXX村贫困户XXX结成“一帮一”对子开展帮扶工作。现按照市委组织部排查问题和工作整改要求，将该项工作个人自查情况报告如下：

一、主要开展的工作

通过多次入户走访，我详细了解和掌握了“一帮一”贫困户XXX的基本情况，并根据其家庭情况、致贫原因和脱贫意愿，配合驻村工作组和村两委干部制定实施了帮扶计划：协助申请医疗救助帮扶，解决医疗保障问题；因XXX本人二级伤残，与驻村工作组一起对其出行的庭院至主路的道路进行砖砌硬化，使其出行方便；除了平时走访、主动联系外，分别于1月、7月到其家中慰问，送去米面油等年货和夏季消暑用品；8月底到其家中宣传“回头看”相关政策、10月份到其家中宣传十九大报告中关于乡村振兴战略、党的扶贫政策和惠农政策等内容，与其沟通和确定了新一年帮扶计划。

二、存在问题和下一步工作措施

一是由于本职工作限制及路途遥远，对贫困户日常的生活生产、健康状况等，没能第一时间面对面沟通解决。但能基本够做到主动关心，做到电话及时沟通，必要时积极联络委托驻村工作组和村两委干部帮助解决。

二是对于贫困户提出的超出本职工作和能力范围的需求和亟待解决的问题，较长时间没有为其落实和解决的，基本能够通过走访、电话等方式与其沟通和争取理解，并通过及时向上级扶贫主管部门进行反映，争取最大政策支持。

下一步，我将继续坚持落实党的扶贫工作有关政策，投入更多的时间和精力，进一步扎实开展帮扶工作。在巩固前期工作成果的同时，高效推进。使“一帮一”结对帮扶工作取得新的、更好成效。

帮扶自查报告 篇4

为认真贯彻落实党的群众路线，深入开展“四帮四促”活动，进一步推动城乡经济协调发展，改善贫困户家庭经济状况和精神风貌，融洽党群、干部关系，南海新区结合实际，精心组织，周密安排，层层动员，狠抓落实，活动工作进展顺利。现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况

我区20xx年定点帮扶村是小观镇于家庄村、隋家庄村、郐家村，每村分别派出区级班子成员、第一书记、包片干部、包村干部、科技指导员五名干部作为驻村工作队进村开展实实在在的帮扶。深入基层摸实情，结合实际定措施，真情帮扶促发展。

二、存在问题及原因分析

1、帮扶方式单一。在“帮村”、“驻村”工作中，由于受到资金、技术等方面条件制约，导致在帮扶方式上主要还是“输血式”帮扶，“造血式”帮扶模式还有待于进一步完善。

2、对派出干部驻村工作开展情况督查还有待于进一步提高。对派出干部工作实效考核还需要进一步加强。

3、村容村貌各方面整治工作有待进一步加强。

三、下步工作打算

1、在工作上、生活上给予驻村干部充分保障，严格按照承诺书执行。

2、不断创新帮扶模式。变“输血式”帮扶为“造血式”帮扶，继续完善“一揽子、滚动式”帮扶模式。

3、驻村干部加强对重点村的摸底调查，分析村集体经济发展滞后的原因，制定帮扶措施，增强村集体经济发展的动力。

4、驻村干部根据自己原派出单位行使权限的职能对所帮扶重点村实施有针对性的帮扶，实实在在为重点村做实事、做好事，不走过场，不流于形式。

5、加强对派出干部的督查和考核，将驻村工作纳入干部个人年度绩效考核，与个人年度考核实绩相挂钩。

帮扶自查报告 篇5

自县委部署开展结对帮扶活动以来，水务局把结对帮扶活动作为践行群众路线教育活动主要载体，精心组织，深入实际，狠抓落实，结对帮扶活动取得显著成效。现根据县委党的群众路线教育活动领导小组办公室《关于对“结对帮扶，共同创造美好生活”工作进行自查的紧急通知》（x群办法〔20xx〕21号）文件要求，将自查情况报告如下：

一、主要工作成效

（一）高度重视，加强领导

为切实做好结对帮扶工作，我局及时召开了局党组会议，成立领导小组，“一把手”任组长，负总责，明确分管负责人具体抓落实，制定工作方案，并在全系统范围内进行学习动员，使广大党员干部充分认识开展“结对帮扶”工作的重要意义，把党员干部的思想和行动统一到县委的部署要求上来，从而以高度的政治责任感自觉参与“结对帮扶”活动。

（二）高度自觉，办好实事

全局帮扶工作动员会召开以后，帮扶人员积极响应县委号召，按照县委指定的帮扶对象，迅速行动起来，深入贫困户家中，详细了解帮扶户生产生活中所面临的实际困难，并根据帮扶户实际情况，尽其所能给予资金、物资帮助和感情安抚，认真填写帮扶日志，工作日没时间，我们就利用双休日坚持帮扶慰问，尽管大家收入水平并不高，但都自发自愿，解囊相助。今年春节期间，我局走访慰问向困难群众发放慰问金12000元，并送去了价值约5000多元的粮油物品。党的群众路线教育活动开展以后，我局把结对帮扶作为实践群众路线活动的主要载体，深入困难户家庭走访调研，对困难户生产生活中存在的问题，制定了帮扶计划，加大走访频次和帮扶力度，用实际行动改善帮扶家庭的困难，进一步密切与基层群众联系。

（三）高度负责，常态化深入

结对帮扶活动开展以来，水务局领导班子高度重视，带头开展帮扶，定期听取帮扶工作汇报，研究解决实际问题。同时，坚持节日（端午节、中秋节、春节）必访，有求必应，有难必帮“三必”工作机制。对人员变动情况，比如去年10月份副局长张伟同志调走以后，我局及时安排人员顶岗，保持工作连续性，形成帮扶工作常态化。

二、存在问题

尽管我局在帮扶工作中作出了一定努力，但帮扶对象很多是老、弱、病、残的家庭，经济条件十分困难，农业生产技术、设备落后，劳动力不足，我们所投入的帮扶资金、物资等非常有限，要让这些家庭摆脱贫困，需要政府和社会多方面的共同努力。同时，有些同志对帮扶工作还认识不够，与所帮扶的人员心理上仍有隔阂，密切沟通联系做的不够。

三、下步工作计划

我局将深入开展党的群众路线教育活动中，进一步统一思想认识，真正把所帮扶的家庭当做亲人，时刻关心他们的冷暖，制定长期帮扶计划，加大帮扶力度。要发挥部门优势，围绕解决灌溉难、过桥险、饮水差、收入低等民生问题，争取和整合项目资金，要把帮扶重点从生活到生产，最终到脱贫致富。

帮扶自查报告 篇6

乡镇对精准扶贫工作进行自检自查。下文是yjbys小编搜集整理的关于精准扶贫自检自查报告范文相关内容，希望对大家有所帮助!

今年地区民宗委为认真贯彻落实哈地党办关于加强部门包村和村企共建工作的实施意见精神，积极贯彻地区的工作安排，进一步加强和改进本单位包村定点扶贫和村企共建工作，为全面推进新十年扶贫开发工作，切实贯彻落实地区扶贫开发工作会议精神，统筹城乡发展，实现“安居富民”和“定居兴牧”民生工程，促进贫困乡村协调发展，加快哈密跨越式发展和长治久安，按照地区的安排帮，我委帮扶天山乡二崖头村。现将2015年的本委部门包村和村企共建工作汇报如下：

一、领导重视，成立组织机构，强化部门包村扶贫工作的组织保证

为全面推进新十年的扶贫开发工作，切实贯彻地区扶贫开发工作会议精神，本委按照地区的工作部署，及时成立了由地区民宗委牵头，地区邮政局、博伦矿业有限公司参加的部门包村和村企共建工作领导小组，下设办公室，制定工作方案计划，明确工作目标。具体工作由本委部门包村和村企共建工作办公室负责，民宗委一名分管领导、民宗委民族科负责组织实施。领导小组成立后认真学习中央、自治区、地区扶贫开发工作会议精神，统一思想，提高认识，转变观念，充分认识新时期、新发展阶段扶贫开发工作的重要性，加快统筹城乡发展，实行工业反哺农业，以城带乡，实现“安居富民”和“定居兴牧”民生工程的必要性，为部门包村扶贫开发工作顺利开展奠定了思想基础，提供了组织保证。

二、广泛宣传动员，扶贫帮困开展工作创造良好的社会氛围

一是强化自身学习。本委领导小组牢固树立大局意识和服务意识，结合创建服务性党组织建设，充分认识新时期扶贫开发重点村整村推进工作的重要性，认真学习地委关于扶贫工作会议精神、惠民政策文件精神，进一步提高了扶贫工作责任感和使命感的意识认识。二是是通过联系、召开干群座谈会、党员活动，宣传自治区党委、地委重要会议精神和惠农、惠民政策，做到了家喻户晓，人人皆知，充分调动了群众的积极性、主动性，使农户主动参与到各项工作实施中，积极出主意，想办法，形成了家家户户、老老小小共参与的良好局面。三是是积极转变农牧民观念。“帮人要帮心扶贫先扶志”。本委积极帮助农民树立致富理念，激发致富欲望，坚定致富信心，消除“等、靠、要”的旧观念，树立“自信、自立、自强”和“勤劳致富”的新观念，增强了农牧民自力更生、勤劳致富的信心和勇气。

三、深入摸底调查，了解村基层组织建设，详细掌握群众意愿，确立扶贫目标

结合党的群众路线教育和“三严三实”专题教育活动，强抓和改进干部作风建设，不断改进工作方式方法，积极联系乡村领导，驻村干部，熟悉掌握二崖头村基层组织建设、两委班子建设、村干部精神面貌、村基本情况，贫困户家庭情况、致贫原因、劳力情况、技能情况、德行表现等方面的情况，全面掌握了群众的生活生产状况及产业发展意愿，为产业发展规划奠定了基础。致贫原因主要是无劳动能力、年老体弱、因残因病致贫;农牧民产业发展倾向于发展牛羊养殖育肥、野山菌种植、晚熟杏、民族刺绣、农家休闲旅游，劳动力转移倾向于就地就近务工，一部分人城市化安置;培训需求主要为汽车驾驶、电焊工、砖瓦工、维修工以及企业定向、定岗培训等。经深入实际调研，广泛征求干部群众意见，从调整产业结构、发展富民产业、加强农牧业技术知识培训、完善乡村基础设施、强化村级班子队伍建设、活跃群众文化生活等当地群众关心的事情和亟待解决的问题入手，明确年度扶贫帮困工作目标任务、工作思路、扶贫帮困措施。

四、抓民生建设，突出重点，包村扶贫工作取得了很好的成绩

1、天山乡二崖头村位于天山乡政府以南12公里处，辖有3个村民小组，全是维吾尔族组成。全村共有农牧民162户、505人，其中人贫困户14户、43人，劳动力283人，低保户38户，78人，外出务工人员196人，其中长期务工67人，短期务工129人，四老人员5人。该村地处高寒山区逆温带，耕地坡度大、耕层浅、无霜期短，人均耕地少，种植作物杂而多，没有形成产业延伸发展链，只能出售基本的原材料，形不成价格优势，草场退化和沙漠化严重，规模化育肥养殖没有形成。此外水、电、路等基础设施建设、农牧民住房条件、社会公益事业发展缓慢。今年为了改善村委会办公室、卫生室，村文化室、警务室等基础设施建设，拆除危房，准备开始重新修建村委会办公室，明年年初普遍开工，养殖小区路灯亮化等工程全部完工。

2、今年2月初本委领导到天山乡二崖头村了解该村的基本情况，贫困原因，产业方式，收入来源，在今后的工作思路，发展模式，如何脱贫致富等方面进行调研。与乡领导探讨今年扶贫帮困工作的重点，如何帮扶，哪些方面帮扶，贫困村迫切需要解决什么困难和问题等方面全面深入的交流意见，确定扶贫帮困目标，任务和采取措施。“一点五户”慰问贫困户13户。7月初与村干部举行座谈会，并开展党员活动日，7月中旬进行项目调研，10月了解今年防渗渠项目的实施情况，存在的问题，遇到的困难等方面跟踪帮扶。

3、积极开展“献爱心，送温暖”活动，确定“一点五户”贫困户10户，在春节、库尔邦节和适时开展慰问活动。今年年初以来三次开展慰问，慰问10户，发放各类慰问品3500元，送去大米清油等生活物品，制定长期慰问的计划，使贫困群众过一个祥和欢乐的节日。

4、本委充分发挥牵头单位优势，定期或不定期召开帮扶企业协调会议，调动企业帮扶积极性，和市民宗委举办帮扶企业捐赠仪式。帮扶企业履行社会责任，积极参与部门包村和村企共建工作，捐赠资金，支持贫困进工作，为广大贫困农牧民脱贫致富作出应有的贡献。从2013年以来博伦矿业有限公司、地区邮政局等驻哈企业先后该村捐赠45万元，用于二崖头村整村推进民生改善续建建设项目。

5、扶贫帮困工作任务重、实施项目多、资金投入大、工作要求高、责任性强、推进难度大，是全社会各方力量参与的、协调各方力量的一个为民办实事、为民造福的系统工程。我们到村调研时，发现整村推进项目实施完毕，但是该村促进产业化发展，增加农民收入，个别续建的项目资金缺口大。我们发挥本委主管“兴边富民行动”项目的优势，深入调研，全面了解情况，2014年申报安排了生产母羊购置项目，解决了100万元的项目资金，购买了1000只生产母羊，为该村改善贫困户脱贫，解决困难户的困难，奠定了很好的基础。2015年结合“访惠聚”工作，安排了防渗渠项目，解决了50万元的项目资金，开始修建2公里防渗渠。该项目的实施对该村的发展育肥养殖业，实现畜牧业规模化经营，形成产业化发展，经营合作社方式管理，改善农田灌水条件，大幅度增加农牧民收入等方面创造了很好的条件。

6、本委积极联系天山乡和有关部门进行农牧民技能培训，全年在林果业、畜牧养殖业、烹饪、维修汽车、裁缝刺绣等培训一共160人参加培训，增加家庭收入。今年人均收入达到8800多元。农牧民技能培训中学会很多应用知识，为脱贫致富奠定了很好的基础。

五、存在的问题和建议

1、虽然地、市两级政府投入大量的人力、财力、物力在二崖头村实施整村推进，极大改善了农牧民生产生活条件，整体改变了村容村貌，修建了富民安居房、养殖棚圈，但是由于历史、地理、人文等因素，二崖头村耕地少，发展产业空间有限，广大农牧民文化素质偏低，思想没有解放,农牧民到企业就业外出外公遇到困难。

2、常抓不懈的促进产业发展。产业结构单一，农牧民收入渠道很窄，发展空间不广。所以应进一步加大富余劳动力转移力度，加强技能培训，寻找适应本地的产业发展，规范管理的新的发展路子。

3、今后的扶贫工作中要加强针对性的定点培训，定岗培训，语言培训，全面提高到企业就业的农牧民的素质。特别是加强对农牧民进行实用技术培训，加强手工艺品制作，民族刺绣，育肥养殖，科学种植，机械维修，电焊电工，烹饪，蘑菇种植等各类培训。充分发挥成人教育、农牧民技术学校、科技下乡、科技之冬等培训机构和活动的作用，为广大农牧民解放思想、掌握新技术新技能创造良好的条件。

4、建立扶贫帮困长效机制。地、市各有关部门互相配合，把扶贫帮困工作纳入全面建成小康社会的主要任务，倡导社会主义道德风尚，树立正确的世界观、人生观、价值观，防止子女上学致贫、因残因病致贫、无劳力致贫、受灾致贫、家庭管理不善和铺张浪费现象致贫的发生。

5、提高基础教育和高中教育教学质量，努力实现大部分农牧民子女进入大中专学校学习深造的机会，享受现代文化教育资源，提高农牧民的整体文化素质，为今后的扶贫攻坚、脱贫致富创造坚实的地文化教育基础。

虽然我们在部门包村扶贫工作上取得了一定的成绩，但是为民办事的事还是多，与地区的要求有一定的差距，今后我们发挥自身优势，再接再厉，为二崖头村的脱贫致富做出应有的贡献。

帮扶自查报告 篇7

为认真贯彻落实党的群众路线，深入开展“四帮四促”活动，县信访局采取有力措施，认真组织开展了驻村帮扶工作，并取得一定成效。现将自查情况报告如下：

一、开展情况

1、明确并及时派出驻村干部。根据县委工作安排，县信访局联系邦洞镇革溪村和邦洞镇高西村。为确保驻村工作顺利进行，我单位明确杨珩同志为革溪村驻村干部，明确吴作煌同志为高西村驻村干部，并及时下村开展工作。

2、挂帮驻村工作取得实效。一是深入帮扶村了解村情，帮助联系村完善各项制度建设；二是帮助联系村开展矛盾纠纷排查化解工作，全力维护帮扶村社会稳定；三是帮助开展森防、计生、普法、禁毒、合医、新农保等惠民政策宣传，积极开展民情民意调查。

3、实行驻村干部承诺制度，及时将驻本干部的姓名、职务、联系电话、承诺完成的工作任务向群众承诺并给予长期公示，接受群众监督。

二、存在问题及原因分析

一、由于县信访局人少事多，导致派出干部无法脱离本单位工作。县信访局共有干部5人，承担着全县43万多人口的信访任务，龙其是今年以来全县信访形势严峻，重复访、集体访明显增多，两名驻村干部在单位仍然承担着教多的工作任务，无法全身心投入到驻村工作中。

二是帮扶方式单一。在挂帮驻村工作中，由于受到资金、技术等方面制约，导致帮扶方式主要还是停留在“输血式”帮扶上，帮扶还有待进一步完善。

三、下步工作打算

一是在工作上、时间上给予驻村干部充分保障，严格按照承诺书执行。

二是不断创新帮扶模式，在改变群众观念上下功夫。

三是帮助帮扶村理清发展思路，制定发展计划，确保群众生活水平上一个新台阶。

四是健全帮扶机制，进一步完善帮扶承诺制度，并在一定范围内公示，接受群众监督。

帮扶自查报告 篇8

根据兰州市教育局要求，为促进区域教育均衡发展，我校与龚三校结为对口帮扶学校。结合我校实际，为我校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设等多方面构建帮扶机制，尽力使我校转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，提高学校的整体管理水平和教育教学质量。帮扶双方学校本着“真诚交流、互相学习”的精神，自开展帮扶工作以来，学校领导高度重视，上下一心，为做好帮扶工作群策群力，务求实效，取得了较好的帮扶效果。现从以下方面进行自评汇报：

一、健全机制，制度保障。

为全面、顺利完成结对帮扶工作目标，帮扶双方学校高度重视，成立了以龚三校王校长、上花小学白宗林校长为组长，其它校领导班子成员为副组长、以各学科骨干教师为组员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入学校内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。

二、狠抓落实，务求实效。 1.学校管理水平方面

按照帮扶计划的统一部署，双方领导班子开展了较频繁的交流沟通。3月10日，双方在我校召开联席会议及经验交流会，龚三校帮我校健全了学校管理制度；并且王校长等人列席我校工作例会，指导工作。

9月15—19日，我校组织管理干部到龚三校学习图书、仪器、图书、电教、档案等岗位管理11月24日，龚三校管理干部到我校指导图书、仪器、图书、电教、档案等岗位管理工作。

11月24日上午，两校召开经验交流会，龚三校颜校长做了题为《创建特色化学校引领专业化发展》的讲座，毛校长做了《崇尚人文以文化人》的主题讲座，指导我校文化建设。下午，龚三校颜校长、毛校长等人列席我校工作例会，指导我校日常管理工作。

我校徐巧英、杨志皎、郭东刚于9月15日-19日在龚三校挂职锻炼。挂职期间，和龚三校的老师一起参与了“同课异构”活动的听评课教研活动，参观了学校兴趣队组的活动，并和各处室对接，对教学管理以及近期开展的教学活动进行了广泛深入的交流，互相听取了宝贵的意见和建议。

2.教育教学工作方面

3月1日，龚三校指导我校制订少先队活动方案；4月20日，两校学生开展“手拉手”书信活动；5月12日上午，龚三校李天红主任在我校进行个人课题研究培训，邹琴老师在我校公开校本课程示范课。5月29日，两校师生开展庆“六一”联谊活动；11月24日，两校学生开展“手拉手”书信活动；11月24日，双方在我校开展同课异构教研活动。龚三校为我校送来中华优秀传统文化教育系列校本课程500余本。

3．教师专业素养方面

5月29日，龚三校李主任来校做了《老师怎样开展“有效课堂”》的报告；田悦老师在我校公开校本课程示范课。11月24日，龚三校教师指导我校教师个人课题研究；李天红老师在我校上《百分数的认识》示范课，和我校老师徐巧英开展同课异构活动，课后双方领导和教师共同交流，研讨分数教学。 11月24日，龚三校颜校长、毛校长在我校做专题讲座；两校教师在我校进行集体备课。

建成双方任课教师QQ群，结成“一对一”帮扶关系，通过网络指导我校教师制订个人发展规划。目前，我校有二十位中青年教师已和龚三校老师在网上建立了长期互动交流机制，经常联系，商讨教学设计，共享教学课件和教学资源。

4月20日，我校李翠萍（数学）、徐巧英（数学）、牛青花（英语）、钱文芝（音乐）在龚三校进行公开教学，龚三校教师听评课；而且龚三校教师李天红（数学）、邹琴（数学）、田悦（英语）、朱希娟（音乐）为我们献课，并且由毛校长主持、组织评课，参加人员有市教育局的领导，有七里河区、城关区的部分小学校长和教师等。

5月29日，龚三校小李主任指导我校教师个人课题研究；11月24日，我校吕燕燕、丁红霞公开教学，龚三校教师听评课。

10月15日，我校教师到龚三校听课研修；11月24日，龚三校李天红指导我校李翠萍公开课《稍复杂的方程》。

4.办学条件援助

5月29日，龚三校教师生给我校送来了笔袋、书包、篮球、羽毛球拍等用品，还送来校本课程及相关的九连环、华荣道、魔方等智力玩具。12月10日，龚三校领导冒着严寒，不惧路途遥远，又为我校送来赠送电脑10台，校本课程等资料，学生体育用品篮球、足球、羽毛球拍等。

一年来，我校和龚三校主要通过随堂听课、参与评课等形式开展教研活动，面对面地交流，使两校教师能共同探讨课堂教学中的问题，共同研讨教学设计，共同交流教学反思。结对双方站在教育教学实践的层面上，以解决课堂上的具体教学问题为切入口，通过课堂亲身示范，借鉴研训教一体化的教研模式，推进教研活动的科学性，尽力改善学校的教育教学方式和教学氛围，进一步提升了学校教师课堂教学的实效性、也促进了教师的专业发展。

三、成效显著，互惠共赢。

我校与龚三校的结对帮扶工作扎实有效，在学校管理、队伍建设、教育教学等方面进行了广泛的交流与合作，实现了双方的相互促进，我校的管理水平、教育教学能力等方面都有较大的提高。

1.教师专业迅速成长

通过专业素养培训、“学习型”教师的培养，我校优秀教师不断涌现，学校在家长和群众的心目中的地位也越来越高，学校师资队伍结构发生了明显变化，师资力量得到了整体的提升，社会评价也越来越高。

2.教科研能力大幅提升

我校提出了“在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平”的实践总结活动，教师们养成了勤于学习，善于思考，经常总结的习惯。结合课题研究，加强教师理论学习与实践探索相结合的培训，切实注重教师的专业发展，提高教师教育教学能力和科研水平。

3.教学能力明显提高

两校开展的教研交流增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平，不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展，取得了优异的成绩。20xx年，我校荣获兰州市“两基”及迎国检工作先进集体奖；我校教师李翠萍、徐巧英，获得榆中县教学比武小学数学二等奖，钱文芝活得小学音乐二等奖，李翠萍被评为榆中县第十一届教学新秀。我校学生xxx、张彩玲获榆中县中小学生美术书法摄影大赛优秀奖；xxx同学获兰州市青少年书信文化大赛三等奖；xxx同学被评为兰州市三好学生；xxx同学被评为兰州市优秀学生干部。

四、善于自省，展望未来。

两校自活动开展以来，取得了一些成效，同时因各种原因，还存在以下问题：

1.由于双方学校距离较远，交通不便，多采取网络方式进行沟通，教育教学交流还需加强。

2.由于地域环境差异和城乡差距，校本课程的'开发，双方还需进一步的研究，制定切实可行的校本。

展望未来，我们还需要从以下方面努力：

1.进一步加强联系，健全规章制度，规范办学行为，提高办学质量。 2.提高课题研究引领的作用，双方学校通过进一步开展各项交流活动，带动教师深层交流，提升教师的教育教学能力和综合素质，以实现资源共享，共同发展。

3.学习借鉴龚三校经验，进一步优化校园文化建设，以期逐步形成特色鲜明的校园文化。

4.共同组织开展各种主题教育和团队活动。

5.进一步沟通交流，共建共享课程资源，共同开发具有地方特色的校本课程。

帮扶自查报告 篇9

为进一步做好脱贫攻坚工作，并贯彻落实得驻村帮扶办【20xx】24号文件关于“同志在全省脱贫攻坚帮扶工作推进会上讲话”精神，我局严格按照文件相关要求，对扶贫领域工作中存在的问题进行了梳理并提出相应的整改措施，现将自查及整改工作情况报告总结如下：

一、存在的问题

一是单位帮扶责任人自身认识不到位。今年相关部门及乡镇对部分帮扶对象进行了调整，由于工作衔接问题，造成有的干部对自己的帮扶对象不明确，从而影响脱贫攻坚帮扶工作有效开展。

二是单位干部帮扶贫困户不够深入的问题。干部职工对脱贫攻坚工作的重要性认识不足，导致工作懈怠，有少数干部对于贫困户的基本情况及致贫原因了解不够，缺乏深入贫困户的调查走访。

三是扶贫措施不精准、因户施策不到位的问题。对于贫困户的致贫原因分析不到位，导致对于有的贫困户未能制定精准的扶贫方案及措施，因此扶贫工作没有达到预期效果。

四是宣传工作不够深入。群众的发展意识与观念滞后，思想认识、法律意识不强，对宣传的有些政策理解有偏差，存在“等、靠、要”的思想，尤其是在筹资建设方面，积极性和主动性不高，未从思想上根除落后观念，直接影响脱贫攻坚的效果。

二、整改措施

一是加强单位与乡镇和驻村帮扶办衔接沟通，及时明确单位帮扶责任人。我局于近期积极和联系点进行了联系，做好单位帮扶责任人名单梳理工作。

二是精准掌握贫困户基本信息，明确帮扶责任人职责。要求单位干部一定要清楚了解自己结对的贫困户，落实自身帮扶责任，做好相关帮扶措施；

三是加大走访力度，确保帮扶工作准确到位。单位帮扶责任人要加强责任意识，定期深入帮扶对象家中开展走访活动，对生活、生产相关信息进行更新了解；

四是对照相关要求对自身工作进行查漏补缺。广大干部职工要认真对照县委政府关于脱贫驻村工作的进度，开展自查自纠工作，并及时做好整改落实工作。

五是强化宣传。利用各种载体大力宣传精准扶贫政策法规，通过多种形式，大力宣传党的强农惠农政策和脱贫攻坚政策，使广大农民群众了解、熟悉党和国家新农村建设的方针政策，使他们充分认识到建设社会主义新农村不只是国家的事、政府的事，而更重要的是他们自已的事，是让农民群众确确实实得到实惠的一项德政工程、民心工程，引导他们自觉地、积极地、主动地参与新农村建设。

六是规范软件材料，完善相关台账资料内容。部门及帮扶责任人、第一书记要建立健全扶贫相关台账，完善填写表格资料，杜绝存在漏项的现象，做好相关会议记录、图片资料。

帮扶自查报告 篇10

我县职工服务中心帮扶资金管理使用制度较为健全;资金管理使用实施细则、帮扶救助标准、审核程序发放制度执行较好;在资金拨付、管理、使用方面能按照专项资金使用管理办法执行，实现专户管理、专款专用;困难职工档案能按照实际收入实行动态管理，信息真实完整性较好。

按照三都县总工会人均月收入低于400元救助标准，我县为1072户困难职工建立了救助档案。为176名困难职工发放中央财政拨付专项帮扶资金16.22万元。其中: 生活救助146人11.17万元;助学救助21人3.15万元;医疗救助9人1.9万元。做到了信息真实、完整、逻辑关系清楚正确。

三都县总上次检查出来的问题，如资金管理使用方面存在不规范、财务手续不完备现象，我们已按会计制度填制账务凭证，完备了财务手续。今后要进一步加强帮扶专项资金管理，确保帮扶资金专款专用，符合规定。

(一)改善了帮扶管理软件系统的录入条件。通过对帮扶中心微机网络的提速升级改造，工作效率及帮扶档案管理水平大为提高。

(二)对所有已录入的1072户困难职工档案全部重新进行了规范化整理、录入。

(三)对20帮扶救助的176户困难职工逐一进行了电话回访。

(四)加强对帮扶系统中困难职工身份为失(无)业情况进行核实，录入错误的及时做了改正，失(无)业情况属实及时注销其档案，并加大跟踪回访监督力度。

(五)对夫妻双方户口不在一起的或与父母或公婆同住的已婚职工已补办了相关证明材料。

(六)对职工已脱贫、死亡、工作调动或超过困难职工认定范围准备核实进行删除，对退休职工和职工遗属及时从困难职工档案中注销，使动态管理及时规范。

(七)针对县总检查反馈的问题，我们认真对待，逐一进行了整改，纠正。

(一)进一步健全专项资金管理使用的'各项制度，完善困难帮扶的审核公示程序。特别要完善落实好调查摸底和及回访制度，切实做好对困难职工帮扶的动态管理。对归档资料与管理系统要做到：各项制度健全完善，资金账目安全规范，数据真实一致，信息准确完整，变动更新同步，逻辑关系正确，管理科学有序，岗位熟练稳定，考核验收合格，受助职工满意。

(二)努力使专项资金的管理使用工作在今年的星级达标考核中达到标准要求。

(三)要结合三都县的实际情况，借鉴其他县的经验，进一步完善专项资金及爱心卡的管理、使用、发放的制度、做法，使中央专项帮扶的这块资金更好地惠及困难职工。

帮扶自查报告 篇11

为深入贯彻落实省委书记xx关于扶贫开发“规划到户责任到人”的指示精神和省委省政府的工作部署，进一步做好扶贫开发工作，我镇于12月初组织了一次对本镇省级贫困村“双到”工作的检查，检查中严格按照广东省扶贫开发“规划到户责任到人”帮扶工作考核表的考核要求，逐条核查，认真听取了帮扶单位的报告以及村干部、贫困户的意见，充分掌握该村的扶贫工作进展情况，现将某村的“双到”工作的检查情况反映如下：

一、领导重视，健全组织机构，落实责任，建立制度。

县林业局、县旅游局及县总工会挂扶某村，各帮扶单位高度重视对口某村的扶贫开发工作，迅速成立扶贫工作领导小组，同时三个帮扶单位也制定了相应的《扶贫开发实施方案》和建立帮扶责任人档案资料。并派出常年驻村干部，到村委开展“双到”工作。分工明确，责任到位。为确保扶贫开发“双到”工作能落实到位，取得实效，帮扶单位认真制定扶贫开发的相关工作制度与督查制度。

二、深入调查，制定规划，明确帮扶目标。

帮扶单位扶贫工作领导小组多次到某村深入调查研究，真诚与村两委、村民沟通，因地制宜，理清扶贫思路，结合实际制定了帮扶《某村扶贫开发“规划到户、责任到人”三年的总体规划》。一方面，按照“一村一策”的目标结合村地理环境发展有当地特色的村集体项目，制定帮扶每户贫困户稳定增收脱贫的产业发展、培训转移等有效帮扶措施并明确脱贫任务完成的时间，努力为村集体增加收入；另一方面，组织全体帮扶干部深入贫困户，采取有效的帮扶措施，对具有劳动力和发展意愿的贫困家庭，着力帮助提高自我发展能力，基本实现稳定脱贫。

三、真抓实干，成效突出。

1、计划投入10万元入股某水电站，使村委会集体经济收入从原来的1万元增加到3万元。

2、计划投入6.85万元建立油菜基地，通过基地带动某村的贫困户实现稳定增收脱贫任务。20xx年规划危房改造贫困户的完成率100%。

3、通过挂扶干部和驻村工作队深入的调查，将年人均收入低于1500元的`贫困户家庭，纳入最低生活保障。并帮助贫困户参加了农村合作医疗。

3、考上高中和高等学校的贫困户家庭学生能够顺利完成学业。并帮助有意愿的贫困户劳动力实现培训转移就业和贫困户家庭初、高中毕业的子女免费进入技(职)校培训。由组织在家从事农业生产的贫困户劳动力免费培训2次以上，并帮助有意愿贫困户扶持的种养项目增加收入稳定。

4、村组织贫困村农户用上安全卫生饮用水96.7%。并实现了四通：通电、通邮、通讯、通电视广播。

5、镇到村公路实现硬底化，自然村通机耕路，完成一条300人以上大自然村全长1公里的公路硬底化。农田水利和农田基础设施建设完成目标任务。全村的教育、医疗、公共卫生和旅游设施进一步完善。

四、存在问题。

1、由于帮扶工作的经验不足，对如何帮助贫困户发展经济项目的办法不多，大多数贫困户的种养项目规模较少，增加收入的渠道较为单一。

2、村容村貌各方面整治工作仍需进一步加强。

帮扶自查报告 篇12

扶贫资金自查报告

接到市扶贫和移民局、市财政局关于对全市2015、2015年财政扶贫项目资金进行交叉检查通知后，我们及时组织人员对2015年、2015年财政扶贫项目资金进行全面、认真、仔细自查，现将自查情况报告如下：

一、2015年财政扶贫项目资金使用情况

2015年省市下达我县财政扶贫资金588.9万元，县级配套资金21万元（整村推进配套9万元，移民扶贫配套12万元）。我县财政安排了补助进城购商品房实行无土安置移民扶持资金334.755万元(按购房面积每平方米补助150元)，共计财政扶贫资金944.655万元，已全部安排落实到位。具体资金使用情况如下：

1、重点村整村推进扶贫资金84万元，县级配套9万元，合计93万元，用于8个重点村整村推进扶贫项目（14个）建设。

2、面上项目扶贫资金44万元，用于非重点项目建设14个，已完工项目13个，拨付使用资金41万元。有1个项目3万元未拨款，即江西梧怡庄园生态发展有限公司白茶种植项目3万元。

3、扶贫贷款贴息资金7万元用于德顺公司、香檀山茶叶公司、步阳竹木制品公司三个龙头企业扶贫贷款贴息补助。

4、移民搬迁扶贫资金438万元，县级配套12万元，合计450万元，完成移民搬迁1200人，其中农村安置103户429人，已拨付资金150.15万元，进县城购房已办理请款的移民户185户771人，拨付移民专项资金269.85万元，县扶持资金334.755万元；移民搬迁省补助资金30万元，用于集中安置点基础设施建设项目。

5、“雨露”计划培训资金10.02万元。

6、5.7万元用于扶贫统计监测科技培训和项目管理。

二、2015年财政扶贫项目资金使用情况

2015年省市下达我县财政扶贫资金839.741万元，县级配套资金27.6万元（整村推进配套9万元，移民扶贫配套18.6万元），共计财政扶贫资金867.34万元，已全部安排落实到位。具体资金使用情况如下：

1、重点村整村推进扶贫资金85万元，整村推进典型示范村奖励资金2万元，县级配套9万元，合计96万元，用于8个重点村整村推进扶贫项目（14个）建设。

2、面上项目扶贫资金91万元，其中：①、科技扶贫项目1个，项目资金25万元；②、

灾后恢复生产项目9个，项目资金50万元；③、非重点村项目5个，项目资金16万元，已拨付资金13万元，有1个项目3万元，即石峡村际上水库水毁维修项目未完工，故未拨款。

3、扶贫贷款贴息资金7万元用于资溪青云地板有限公司、江西正大竹木有限公司二个龙头企业扶贫贷款贴息补助。

4、2015年省市下达我县“三区”移民搬迁任务953人、灾后重建搬迁移民831人，合计1784人，移民扶贫资金624.4万元（含县配套资金17.84万元），移民搬迁专项资金（省级示范点资金）32.8万元（含县配套资金0.76万元），共计移民扶贫资金657.2万元，已经全部安排落实到位。现已拨付使用177.5万元，余下479.7万元。

5、“雨露”计划培训资金10.04万元，已经拨付6.42万元，余下3.62万元未拨，其中3.2万元用于“一村一名”中高级技工培训需待9月份开学后拨付使用，0.42万元用于劳动力转移培训。

6、6.1万元用于扶贫统计监测、科技培训和项目管理。

三、滞留资金主要原因

滞留资金主要是2015年移民搬迁扶贫资金，主要原因是：

1、受2015年6.19洪灾影响，移民新村基础设施要沉实、坚固点，施工项目质量才能更好些。

2、受洪灾影响，灾后重建房的人很多，建房材料难购买，建房进度慢。

3、进城农民购房户要凭房产证办理拨款手续。

四、改进措施和办法

1、目前2015年移民搬迁建房已全部结束，加快移民新村基础设施建设，加强监督和指导，确保项目质量，加快资金拨付速度。

2、协调有关部门解决购房当中的一些实际问题，加快农民进城购房房产证的办理速度，尽快的拨付移民补助资金。

xx乡扶贫资金监督管理自查报告2016-07-0718:26|#2楼

县扶贫局：

按照中共xx县纪律检查委员会、xx县监察局、xx县扶贫开发局《关于印发的通知》的文件精神，我乡党委政府高度重视，成立了

扶贫资金使用情况专项自查工作领导小组，对全乡扶贫资金项目管理使用情况进行了深入自查，现将自查情况报告如下：

一、扶贫项目实施情况

2011年到2012我乡扶贫项目共两个：以工代赈项目一个，财政安排资金20万元，扶贫互助项目一个，财政补助资金15万元。

（一）以工代赈项目实施情况

该项目由xx-x村实施，项目总投资50万元，其中使用财政扶贫资金20万元，农户投工投劳30万元。项目现已实施完毕，正在组织报账，。。。。。。。。。。

（二）扶贫互助资金项目实施情况

该项目在xx-x村实施，于2011年2月成立官地坪村扶贫互助会，现有入会会员184户，农户入社率达78%，其中入社贫困户130户，占贫困户总数的82%，入社社员共交纳入社互助金4.85万元，财政补助互助资金15万元，已到位9万元，目前互助资金总额13.85万元，组建扶贫互助小组28个，于2011年6月28日开始发放借款，现累计发放借款71笔，共17.8万元，借款农户累计归还款80466.5元。该项目到目前为止共惠及农户71户，通过发放小额贷款的方式，该项目正在有效的解决全村贫困弱势群体贷款难和产业发展难的问题。

二、扶贫资金监督管理情况

（一）领导机构健全

我乡自实施扶贫资金项目以来，乡党委、政府高度重视，成立了由乡长任组长，乡纪委书记、分管扶贫工作的副乡长任副组长，各驻村干部为成员的扶贫资金监督管理领导小组。我乡党委、政府始终把扶贫工作纳入重要议事日程，经常研究，及时解决在项目实施过程中遇到的困难和问题，形成职责分明、人员精干的良好工作局面。

（二）宣传措施得力

我乡紧紧围绕全县扶贫开发工作的主线，突出扶贫政策宣传工作，在项目实施过程中，通过召开乡村社干部大会、村民大会、社员会议全面宣传项目政策，由于宣传到位，全乡广大干部群众认识得到了提高，同时也澄清了许多对于扶贫开发工作的模糊认识，革除了抱残守缺的小农意识，破除了保守、落后的旧思想，树立了自立自强、开放进步的新观念，从思想上和行动上彻底丢掉了那种等、靠、要的依赖思想，从而奠定了广大干部群众参与扶贫的主体地位，形成了敢为人先、大干扶贫的氛围，全乡扶贫开发工作得到了有力地推动。

（三）干群关系密切

我乡在扶贫开发项目中充分尊重民-意、珍惜民力,量力而行、尽力而为,切实把好事办好、实事办实。在扶贫项目规划前认真开好社员会、党员会。一方面充分听取群众的意见，听听群众急需解决哪些问题；一方面广泛宣传，宣传项目可以给群众带来更大的发展，对一些确实可以给群众带来发展但投资较大暂时不能组织实施的项目，耐心细致地给群众做工作，动

之以情，晓之以理，最大限度地争取群众的理解和支持。通过广泛宣传动员，加之充分尊重群众的意愿，在项目建设中，群众不等、不靠、不望，在资金不足、财力困难的情况下，各个项目区村民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，积极投工投劳参与项目建设，自筹资金解决基础设施建设的基础土方工程、沙、石等，使财政扶贫资金发挥了最大的效益，依靠群众的力量建立起了农村公共设施管护的长效机制。

（四）措施落实到位

为加强对全乡扶贫开发项目的管理，乡扶贫开发领导小组采取了一系列措施，建立健全了相关制度。一是在项目获准实施后立即将项目建设计划下达到各项目村，由村委会具体负责组织实施，同时成立相应的村级项目建设领导小组，由村支部书记或村委会主任担任第一责任人，自始至终负责工程项目的组织实施工作。二是要求每个项目村的驻村干部具体负责指挥、协调，做好隐蔽工程记录，监督好工程质量，做到了有人全程参与管事。三是建立健全公示制度，要求所有项目的建设内容、建设规模、投资情况及项目管理、资金使用情况必须在项目村张榜公布，接受群众监督，并做好工程相关资料的归档。四是建立健全项目后续管理办法，并纳入村规民约，指定专人管护使用，长期发挥项目建设效益。五是进一步加强对项目质量的监督管理，乡扶贫开发领导小组经常实地深入到项目村进行检查、督促，参与协调解决项目建设中存在的困难和问题，

对在实施过程中发现的问题及时督促整改，确保所有项目顺利开展。

（五）资金监管给力

为切实加强扶贫资金管理，严格按照有关规定进行管理，一是实行专款专用、专户管理，扶贫资金依据项目建设和进度分期拨付，项目资金的使用由项目主管领导、分管领导和专职财务人员逐级审核审批，严格遵守财经制度，全面实行报帐制，确保资金落实到位。二是定期组织相关人员，对扶贫项目资金使用情况进行跟踪检查。对存在问题召开了专门会议进行整改，取得了良好效果,进一步巩固了扶贫开发成果。三是严格执行项目、资金公示制。扶贫资金使用情况、数量在镇、村政务公开栏内公示，接受群众监督。四是严格财务管理制度。对扶贫资金建立专帐专户，封闭运行，帐目正规、票据规范、手续齐全，防止了挤占、挪用等违纪违规现象发生，提高了扶贫资金的使用效益。

四、存在的不足之处

我乡扶贫开发工作在、县政府的正确领导下，在县扶贫办的精心指导下，在全镇干部群众的共同努力下，进展顺利，成效明显，但是也还存在一些困难和不足。

一是扶贫投入与需求差距大，扶贫工作难度大。目前全乡贫困人口较大，贫困面大、基础差、底子薄、距离远，群众需要解决的问题较多，加之我乡为偏远乡，项目资金争取难度大，政府项目资金投入较少。

二是群众的发展意识与观念滞后。思想认识、法律意识不强，对宣传的有些政策理解有偏差，未从思想上根除落后观念，直接影响扶贫开发的效果。

三是群众参与扶贫项目实施的积极性差，主观上是因为部分群众的素质低，客观上存在多数青壮年外出务工，没有集中、足够的劳动力。

五、下一步工作打算

一是进一步提高扶贫工作认识。把扶贫工作作为统筹农业农村工作的重点，和增加农民收入和推进社会主义新农村建设的高度来统一思想，作为贯彻落实党和政府关注民生，关爱农民，保持社会稳定，经济发展的高度来提高认识的`。

二是转变观念开创扶贫工作新机制。转变过去被动式扶贫的落后观念，坚持开发式扶贫方针，变“输血”式扶贫为“造血”式扶贫，完善思路，按照“政府组织、群众主体、社会参与、市场运作”的原则，突出产业培植这一重点，着力解决交通、水利、教育等基础落后问题，实行解决温饱和巩固温饱同时推进的机制推进扶贫工作。

三是进一步加大扶贫项目争取力度。全力推进扶贫工作，积极争取项目资金进行开发式扶贫，结合整村推进、贴息贷款、小额信贷、安居工程、易地扶贫、产业扶贫、劳务输出社会主义新农村建设、村民生产户互助资金等，整合项目、资金、人力、形成合力重点突破。

四是进一步加大扶贫项目监管力度。严把质量关，按时、按质、按量高标准完成项目实施，继续实施好民生工程的管理措施，让项目尽快发挥应有的效益，使贫困群众得到最大实惠。

我乡在扶贫开发工作虽然取得了不错的成绩,扶贫项目资金监管给力，到目前为止我乡没有出现项目资金使用问题，项目实施顺利，未出现违规违纪现象。但全乡的扶贫开发任务还很重,我们将再接再厉、继续努力，力争使我乡的扶贫开发工作再上新台阶,为全面推进新农村建设而不断努力奋斗。

二○一二年五月十日

扶贫资金专项整治自查自纠报告2016-07-0712:59|#3楼

根据平扶贫移民局和县财政局〔2015〕112号文件精神的相关要求，乡党委、政府及时召开了专题会，就我乡扶贫专项资金自查自纠工作作了重要安排，明确了职责，现将自查自纠情况汇报如下:

一、基本情况

本次扶贫项目资金按资金性质分4类，4个项目村，自查自纠小组工作人员由财政所、核算中心及项目村三职干部组成，按项目资金性质的自查情况如下。

各村在项目正式启动前，特向社会各施工单位和有资质的公司或有资金实力的公司，请带好该公司的相关证件到村报名，从公示之日起在7日内报名，发放竞标通知书，带齐相关资料参加竞争性谈判，对中标单位进行公示，各个施工单位全部按期启动项目实施，项目工程已于2015年6月底全面结束。白顶村、双山村、及时开展验收和决算，

1、财政专项扶贫资金：2015年山区连片开发项目村3个村，总投资634万元（其中：白顶村221万元、双山村128万元、长垭村285万元，产业发展188万元，白顶村种植赶黄草80亩，投资8万元，双山村种植赶黄草250亩，投资25万元，长垭村种植（赶黄草、丹参、及药材加工基地建设）投资155万元，基础建设446万元，白顶村整治联社路11公里，实施农户风貌改造24户，投资213万元，双山村整治联社路6公里，硬化联社路0.4公里，投资103万元，长垭村整治联社路1.3公里，新建文明路2公里，新建集中供水点1个，帮助5户贫困户建新居，投资130万元，），县拨付资金569万元已全额核拨到项目村。（长垭村未办理竣工决算）

2、移民后扶项目资金：2015年项目村1个（村）7.8万元，主要用于整治观山坪公路500米，宽4.5米的泥结石路面，现已竣工决算，项目资金由县直接拨付到项目村所开设的专户，资金专款专用。

3、移民后扶应急资金：2015年项目村1个（村）6万元，用于整治学校至3社居民点公路2000米的泥结石路面，现已竣工决算。

4、移民后扶整村推进项目：2015年项目村1个（村）170万元，用于新建3社至7社的村道路长4500米，宽4.5米的泥结石路面，工程已竣工，现正在进行工程决算审计，待审计局审计批复后作财务核算。资金县直接拨付到村。

二、资金管理措施

1、严格按照平元府发〔2015〕3号，〔2015〕3号文件（村级组织财务管理制度）执行。

2、坚持在扶贫资金实施过程中做到：①按扶贫资金规划和年度计划执行；②按扶贫资金使用范围和投向不变；③及时拨付财政扶贫资金。

3、坚持在扶贫资金管理使用方面做到：①遵守扶贫资金分配、拨付、审批程序等制度；②依法进行财务核算；③资金足额到位，做到专款专用，不挤占、不挪用、不截留资金。

4、坚持在扶贫资金使用督查过程中做到：①定期进行财务公开公示，②不定期对项目资金的使用进行抽查。

三、自查自纠中存在的问题及原因

1、扶贫项目实施未完全按时序进度进行，主要原因是村级监督工作没有到位，承建商存在拖延情况。

2、财务核算不规范不及时。专项资金未进行明细分类核算，支出科目列报不规范。年终为确保稳定，存在票款不同步而先划拨资金，导致财务核算不及时。

四、整改措施

严格按平元府〔2015〕44号，〔2015〕45号乡村财务管理制度执行，加强会计管理、核算工作。

扶贫自查报告2016-07-0714:59|#4楼

县扶贫办：

沙州镇江边村属汶川地震灾区贫困村。为加快该村重建步伐，在市县扶贫部门的大力帮扶下，我镇于2015年开始在江边村实施该项目。就该项目镇村两级领导班子多次召开专题会议，成立专项领导小组，采取政府参与，村委会组织实施，项目补助、群众满意的方式进行，各项政策和程序公正、公平、公开，阳关操作。一年来大家高度重视、精心组织，科学规划、严格管理、创新机制、积极探索，并严格遵循“项目实施方案”，目前该项目已基本全面完成，现从以下几个方面进行了自查。

一、项目完成及资金使用情况

（一）项目规划情况：该项目规划总投资130万元，其中农户自筹（包括村民自筹及投资投劳折资）30万元，申请产业扶贫试点项目资金100万元。

1.核桃生产38490株，单位投资26万元，合计投资100.074万元，其中农户自筹23.094万元，申请产业扶贫试点项目专项自资金76.98万元。

2.水果生产123亩，单位投资1820元，合计投资23.296万元，其中农户自筹5.106万元，申请产业扶贫试点项目资

金18.19万元。

3.大棚蔬菜10.6亩，单位投资6500元，合计投资6.89万元，其中农户自筹2.067万元，申请产业抚平试点专项资金4.83万元。

（二）项目完成情况：项目完成总投入万元，其中专项资金补助100万元，农户自筹（含投工投劳折资）万元。

1.核桃种植：栽植苗木株，惠及农户241户792人。项目总投入万元，其中产业扶贫资金补助万元，农户自筹万元。

2.水果种植：种植面积400亩，惠及农户52户203人。项目总投入万元，其中产业扶贫补助资金万元，农户自筹万元。

3.大棚香菇;新建大棚25个，7500平方米，惠及农户户人。项目总投资万元，其中产业普屏补助资金万元，农户自筹资金万元。

二、项目完成保障措施

（一）建立组织保障，坚持“一事一议”实施。镇上召开了项目实施专题会议，成立了专项领导小组；江边村成立村级项目领导小组，项目监督小组，并组织召开了党员大会、全体村民代表大会，通过民-主决策，使项目真正符合了江边村产业发展现状，起到了促民增收的实际作用，同时实现了

项目规划决策的民-主化和科学化。

（二）政策、程序公开，阳光操作。项目在真个实施过程中，始终坚持公平、公正、公开的原则，镇村领导和村民互相监督、互相促进。同时坚持各分项目建设地点公开、补助资金、自筹资金公开，实施责任人公开。有效促进了项目全面完成。

（三）严格项目资金组织管理。该项目镇、村两级均落实有专人负责，镇政府加强项目资金的监管和使用，严格按照“专项资金，专款专用”的原则，大宗物资政府采购，整体规划，分段实施，资金到村入户，群众满意认可。

特此报告

2011年7月10日

教师自查报告(实用十二篇)

这是我们从网络上精心挑选的一篇“教师自查报告”文章，在当下这个社会中。我们经常都会撰写报告，好的报告可以给以后的工作提供参考依据，我们写报告时可以从哪些方面着手？想获取更多信息请持续关注我们的网站。

教师自查报告 篇1

为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠:

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优，歧视差。为了不影响教学进度，点优发言的次数偏多，却扼杀可部分学的学习积极性。

6、对学的评价方式过于单一。备课不能面向全体学。没有根据学的个性特点来评价学的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学能有个性地发展成为德、智、体全面发展的'优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

教师自查报告 篇2

为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境做了大量扎实而有效的实际工作，现将自查情况汇报如下：

一、加强思想教育，从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹，并开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

二、签定纠风责任状，从行动上约束。

认真开展师德教育，结合教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定纠风责任状。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为。

三、处理好上课期间的辅导问题。

通过与学生及家长的.座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之，我要能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，在教育局党委的正确领导下，在学校能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我县教育的健康发展，教师有偿补课个人自查报告3

为规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日我市教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，在会议上，校长提出了明确要求，会后，我个人进行了自查自纠。

我严格要求自己，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：

一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教;

二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课;

三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教;

四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课;组织学生参加校外培训机构培训。

正如教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。

教师自查报告 篇3

为认真贯彻落实国家、省、市、区有关教学用书的规定和要求，根据《3至6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，以及昭阳区教育局教学用书征订工作会议的规定和要求，结合我园教育工作实际，也为提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格地按照规定和要求，进行了认真细致的自查，重点对幼儿用书、教师用书进行了自查，现自查情况总结如下：

一、加强领导，精心组织。

成立领导小组，领导小组以园长为组长，教师为组员，研究教材，制定学期计划，根据幼儿身心发展的特点，合理安排幼儿的一日活动。

二、全面自查。 通过检查发现：

1．无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。

2．教学用书：本学期我园订制了由浙江教育出版社出版的幼儿智慧活动课程大班，中班，小班用书，以及新编学前班综合教育儿童用书。

3.一日活动安排：合理安排幼儿的作息时间，每天保证幼儿有不低于两小时户外活动时间。

4.教师角色：幼儿学习生活中引导者，支持者，合作者。教师更多的通过环境创设、观察倾听、关注兴趣、适度启发、及时引导等方式完成。更多的给幼儿机会，让幼儿则在正规和非正规条件下，运用环境、材料和老师、同伴等的互动，大胆探索、发现，主动获取知识，习得经验。

5.结合园情，特色教育

我园以“礼仪教育”为园所文化特色，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪来塑造幼儿假期的人格，培养幼儿良好的行为习惯，为终生的学习和生活奠定基础。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园（学前班）教学用书及幼儿读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。

教师自查报告 篇4

随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？

身为一名今年新上任的老师，我必须要时刻谨记作为教师所具备的自身修养。通过学习相关教育法律法规文件精神以及岗前培训，让我在思想上对教师有了深刻的认识，对师德师风有了深刻的体会，在教育教学行动中明确了工作的指导方向，但是由于经验的问题，在任教的过程中我还是存在着一些问题。

1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中由于经验不足而造成有时畏首畏尾，不能但斧地开展工作。

2、对学生的思想动态了解得还不深刻，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3、针对一些上课不遵守纪律、不认真学习的学生，我还会出现让他们站起来的。

问题出现的原因：

1、对各个年级不同阶段学生的心理研究的还不够透彻，对各种类型的孩子在上课过程中出现的一些不好的行为整理的还不够全面。

2、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

3、教研力度不够，只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，不善于积累。

4、使用多媒体教学较少，有现实条件的限制，也有个人因素。

今后的改进方向：

1、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

2、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

3、树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

4、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

5、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

6、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

5、职工“三治三提”剖析查摆阶段自查报告

我作为一名普通职工，以严肃认真的态度，积极参与了此项活动。通过学习有关材料，感到受益匪浅。结合本人岗位职责及履职情况，经过认真思考、梳理，现作剖析如下：

一、存在问题

（一）业务学习方面

1、学习上进取精神不够。存在自满情绪，不注重更新知识，工作中往往凭经验判断分析处理问题，具有主观性。

2、学习不够系统全面。只注意业务技术方面的学习，理论学习不够，对水利新技术、新工艺、新方法钻研学习还有待提高。

3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位。

（二）工作作风方面

1、满足于能完成单位安排的工作任务、按时上下班、不出问题就可以了。对年轻同志关心不够。

2、工作标准不高。总认为自己工作时间长，年龄较，存在“船到码头车到站”的思想，业务工作参与多一些，其它工作不想多操心。

（三）工作纪律方面

有时对自己要求不太严格，总认为自己是老同志，局内关系比较熟，对其它股室的违犯规定的事也没严格执行纪律，有好人思想。

（四）思想作风方面

1、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出对意见，对自己的缺点也没有主动请其他同事助改正。

2、遇到临时工作突击任务，工作方法不细致，只要求必须完成任务，工作方法指导较少。

二、整改措施

（一）抽时间、挤时间认真学习，结合工作实际，学以致用，达到促进工作之目的。

（二）淡定静心，勤于思考，对存在的问题认真梳理后，列出整改计划，并请同事们监督。

（三）既要坚持原则，又要讲究工作方法，工作报告营造良好和谐工作环境。

教师自查报告 篇5

教师自查报告及整改措施

尊敬的校领导：

我是XX学校的一名教师，担任教职已有多年，通过自我反思和总结，我认为有必要对自己的工作进行自查并提出改进措施。在这里，我将针对自己在教学、学生管理以及自我发展等方面的问题进行分析和整改。

首先，通过对我的教学工作的回顾，我发现自己在教学内容的准备和教学方法的运用上存在一些问题。在教学内容的准备方面，我有时过于依赖教材，缺乏个性化设计，导致教学效果不佳。对此，我决定增加额外的学习时间，广泛阅读与教学相关的书籍和文章，提升自己的教学素养，为学生呈现更多样化、生动有趣的教学内容。

另外，在教学方法的运用上，我意识到自己缺乏一些先进的教学技巧和工具的应用。为此，我计划参加相关的培训课程，学习先进的教学方法并将其融入到我的课堂实践中。同时，我还会积极参与教研活动，与同事们进行交流和研讨，共同进步。

其次，对于学生管理方面的问题，我发现在一些学生情绪管理和班级纪律建设方面存在欠缺。我将更加耐心地倾听学生的心声，积极与他们沟通，并根据他们的需求制定个性化的学习计划。同时，我会加强班级管理，建立起一个积极向上、团结和谐的班级氛围。我会定期进行班会、个案研讨等活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

此外，我也发现了自己在个人发展方面存在一些不足。教育行业快速发展，要求我们不断学习和进步。为此，我决定加强个人专业素养的提升。我将积极参加教育理论的学习和研究，并将其应用到实践中。我还计划参加一些教育研讨会和专业培训课程，与同行们互相交流、学习，丰富自己的教育观念和教育理念。

最后，我也希望能够加强与家长的沟通和联系。家校合作是学生学习成绩和身心健康发展的重要因素。我将定期与家长进行面谈，及时了解学生的学习和成长情况，并向家长提供有针对性的建议和指导。同时，我也会积极参与学校组织的家长会和社区活动，做好家校共育的工作。

通过以上的自查和整改措施，我相信我能够更好地发挥作为一名教师的职责，提高自己的教学水平，并更好地促进学生的全面发展。我将积极配合学校领导和同事们的工作，共同为学生的未来奋斗。

再次感谢学校的支持和关心！

敬上

教师：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

教师自查报告 篇6

1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。

4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。

6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。

7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。

教师自查报告 篇7

作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过对黔教基(20xx)852号、织教党(20xx)9号、织教字(20xx)22号、65号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体情况：

1、贯彻党的教育方针情况：

本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2、热爱学生、尊重学生人格情况：

在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

当然，在实际的`教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。

3、为人师表、廉洁从教情况：

教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;

4、遵守社会公德情况：

繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。

5、树立教师良好形象及文明上网情况：

平时上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。

由于自己在生活中时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。

6、关心集体、尊重同事情况：

教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(8年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老教师，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老教师在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。

7、工作作风、工作纪律情况：

在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，严格遵守学校制定的各项工作，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。

8.阶段性重点工作：

本人只是一个长期工作在教学一线的农村中学教师，在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

9、课堂实效方面;

“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向45分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。

当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。

二、存在的不足：

1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快;

2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单;

3、在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。

三、整改措施：

根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解学生的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。

教师自查报告 篇8

我认真学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事。照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己，

二、存在问题的原因

1、思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过；我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。

2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的。

3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。

三、整改措施

加强学习。无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践。更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要；改变多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量。

教师自查报告 篇9

在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范————要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。

有一首歌最为动人，那就是师德；有一种生活最美，那就是老师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。

因此，借助学习师德师风的好机会，我进行了自查自纠，对存在的问题进行了整改。其具体自我查摆总结如下：

（1）团结协作

工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。

（2）廉洁从教

我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不收费、不调课、不借学生家长办私事，不向学生家长索要或收受学生家长的礼物。

3）为人师表

我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打**，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。

（4） 我热爱教育，所以我选择了它。

整改报告

《教师师德师风学习活动自查报告》。从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。学校是家，工作是第一。

（5）热爱学生

因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！ 我从不打骂、体罚学生。

我深深地记得陶行知先生说过的话：你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛顿，嘲笑中有爱迪生。如果你把他们当作铁石心肠的朋友，你就会真正付出。

一、存在的主要问题

教学理论知识水平不够，研究不够深入。我没有充分利用我的正常时间。我很少读有关教育和教学的书。我总是喜欢看一些休闲杂志。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。

对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

在教学中，我能详细准确地掌握教材，一般不会出现太大的知识错误。但教材深度挖掘不到位，力度不够，知识的扩散和延伸把握不好。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

二、下一步整改措施

理论学习是第一位的，提高自身素质是关键。强教育教学理论学习，不打空架子，没有理论，那就来实践，怎么谈自己的课堂教育？何谓有所发展？

那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，我们应该不断学习和充电。我们不能让自己停滞不前。否则，将无法满足学生的需求

在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

努力从课堂上获得质量和效率。我们要虚心向有经验的老师请教学习，放下架子，和其他同志一起学习教学，做到共同进步、合作互助。

教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学习对大纲和学习情境的思考，不仅局限于教材本身，更是知识的延伸和激活。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

通过对师德师风的研究，我们得到了很多一个人，尤其是一个教师应该掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一名非常优秀的教师！

教师自查报告 篇10

通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

1、思想上觉悟不高，认识不够。

总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

2、学习上缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

3、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。

总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

4、工作作风不扎实，易受学生影响。

总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的'火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。

二、整改措施

1、严于剖析自己。

严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。

2、加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

我很清楚，作为人类灵魂的工程师，我必须具备高尚的道德品质和对学生的母爱。为了培养自己高尚的道德，塑造良好的形象，我会对自己的教育教学进行反思，找出不足和不足，以便日后改正。

第一，主要问题：

1、课余时间，自学不够，学习水平不高。

当今世界变化迅速，发展迅速。要适应这种变化，必须加强学习，注重自身素质的不断提高，与时俱进。回顾已经走过的路，虽然各方面都有一定程度的提高，但总体来说，进步不算太大。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等方面还有很多。和其他老师相比，差距还是很大的。说到底就是缺乏学习意识和主动性。工作中忽视了知识和能力的培养和重建，没有长期坚持学习，总是给自己找借口，导致工作原地踏步。

2、做事缺乏远见。

在班级管理中，有时不能在事情发生之前及时教育学生，以防止事情发生。经常把自己放在被动的位置，有时候很着急，事半功倍。

3、与老师缺乏沟通。

在学生管理中，与老师的沟通太少，有时他们只是凭直觉行事，缺乏随意的灵活性，所以不能完全得到大家的理解。

4、在工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候很多，主动创新的时候很少；对管理工作有很多零碎的想法，但很少有整体的规划。

其次，分析这些问题的原因：

1、我放松了对自己的学习和要求；

2、是等待、慵懒、依靠心灵的心情；

3、我没有系统地计划和组织我的工作。

4、有时候，对学生的要求太严格，近乎苛刻，结果适得其反。这时，他们会感到懈怠。

5、性格单纯直爽，对别人考虑不够，待人接物缺乏圆通和灵活性。

6、平时思考不够，工作方法单一。

这次自查让我找到了自己的问题和不足，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向。

三、下一步纠正措施：

通过深入的搜索和分析，针对自己的问题和不足，在今后的学习、工作和生活中，我会严格要求自己，并认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高质量。

第一，努力提高政治理论水平，增强政策理论水平。

二是加强业务、专业知识、法律法规方面的学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

多关注自己的工作，多动脑，对领导布置的事情和自己的职责做好规划，这样才能有条不紊，有的时候，循序渐进的完成。今天的事情永远不会拖到明天，强烈的时间观、效率观、质量观都会建立起来。同时压力也会转化为动力，积极推动自己能力的不断提升。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中，勤于观察，勤于思考，思考学生和家长的想法，操心学生和家长想要什么，全心全意做好教育教学工作。

教师自查报告 篇11

新学年开始，我校在全校范围内组织了一次全面的自查自纠活动，禁止组织有偿补课，对办学中存在的问题逐一进行了梳理和调查，结合当前社会热点问题，严格控制自查，并进行认真整改。所有教职员工都充分认识到自省、自纠在办好“让人民满意的教育”中的重要性。在自查自纠活动过程中，加强了组织领导，成立了以校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按教研组进行集中调查。自检报告如下：

1、我校严格按照上级规定，各教研组无教师利用节假日组织学生补课和收费现象，严格控制学生在校时间。

2、学校在职教师不使用学校设施设备为学生补课，也不使用家庭住房或租用他人住房为自己学校和班级的学生补课。

3、学校建立了严格的教学套路考试制度，教师严格遵守教学套路。

4、学校严格按照国家规定开设全部课程和课时。无一例因成绩和行为不良被说服转学或被勒令退学，无人为原因造成学生流失。

5、我校教师没有擅自组织学生订阅、购买和使用非法补充教材的现象，学生没有负担。

6、学校教师不得体罚或变相体罚，不得乱收费、乱摊派。

7、利用团委的组织力量，督促学生自觉远离网吧，让学生度过每一个健康、文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查报告。今后，我们将继续实行更高层次的制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我们学校做得更好。

校舍自查报告(实用8篇)

关于写报告的格式，我们需要注意以下几点：

1. 标题：报告的标题要简明扼要，能够准确概括报告的内容。

2. 摘要：在报告的开头，要写一段简要的摘要，介绍报告的目的、方法和主要结论，让读者能够快速了解报告的核心内容。

3. 目录：如果报告内容较为复杂，可以在报告的正文之前编写目录，以便读者能够快速定位所需信息。

4. 简介：在正文开始前，要写一段简短的引言，介绍报告的背景和意义，引起读者的兴趣。

5. 正文：报告的正文要有清晰的逻辑结构，每个段落只讨论一个主题，段落之间要有过渡。同时，要使用清晰简洁的语言，避免使用过多的专业术语，尽量让读者易于理解。

6. 结论：在报告的结尾部分，要对报告的主要结论进行总结，提出建议或展望未来的发展方向。

7. 引用和参考文献：如果在报告中引用了他人的观点或研究成果，要注明出处，同时在报告的末尾列出所有的参考文献。

最后，感谢您的阅读，请收藏我们的网站，我们将为您带来更多精彩内容。

校舍自查报告(篇1)

一、管理机构

组长：xx

副组长：xx

组员：xxxxxx

二、自查情况报告

1、加强宣传力度。我们在校园醒目处书写了固定的安全标语，如“学校无小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、时时抓”等。

本厂所涉及的食品添加剂主要有丙酸钙、面包改良剂、酵母等，这些食品添加剂，逐一在济南质量技术监督局天桥分局，做了备案。备案的技术内容，严格执行了GB2760-的要求。我厂的生产，严格执行备案标准。食品添加剂有专门的进货台账，和有专门的使用台账，安排专人进行管理，并按照实地盘存法，每月盘存一次，确保使用安全。

第二，学校已在10月末组织了一次安全疏散大演练，培养学生上下楼时有秩序，避免因拥挤造成的安全事故。后勤指派专项负责人时常对各项器械进行检查，发现损坏要及时维修或更换，彻底消除不安全因素。

2、、管理到位，常抓重点。

为了更好地贯彻落实山东省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实减轻中小学生过重课业负担，努力使学生健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下

(一)危险源的防范措施尚需进一步加强。按照省安监局《关于在全省范围内开展重大危险源普查工作的通知》(吉安监管救援字[20xx]169号)文件要求，对厅直单位重大危险源情况一并进行摸底。交通大厦燃油锅炉及贮油罐、机关服务中心锅炉两处、高管局机关及服务区、收费站锅炉、贮油罐及配电室，航道局贮油罐、自然村加油站、锅炉房等，各单位虽高度重视，重点防范，但仍不同程度存在漏洞。计算机房内应配置D型干粉灭火瓶，而绝大部分单位配置的是ABC型的`干粉灭火瓶;个别单位配电室内住人，不符合安全要求;部分单位的食堂排烟罩油污清理不及时，易引发火灾。有的单位柴油贮罐外盖是铁制的，不符合防静电保护要求;有的液化气罐距离灶台太近，有的单位食堂配电箱是木质的，不符合防火要求，有的食堂食品卫生很差。

对校园校舍安全隐患经常性进行排查，监控并整改。学校安全工作做到了长抓不懈。最近，我们通过校舍安全自查，发现了一些问题，特向教育总支汇报：

(1)我们学校的综合楼墙体严重裂缝，估计属于c级危房。

一是加大宣传力度，通过召开会议、印发食品安全卫生小册子，对广大生产者和消费者进行宣传教育，通过宣传，提高广大生产者和费者的食品安全卫生意识，自觉养成良好的食品卫生安全习惯，自觉抵制不良卫生食品，增强自律和他律意识，增强食品安全卫生意识。

(2)我们教学楼的东墙因为地基太虚导致墙体从一楼到四楼出现明显裂缝。

对存在上述问题的教师，幼儿园将对其进行谈话，责令立即整改，如不及时整改，在学期末和学年末的评优、评模中采取“一票否决”，并对累教不改者上报县局纪委。

(3)我们校园的西部围墙因为预制板厂的载重车辆经常在围墙外穿行，导致围墙严重倾斜并出现多处裂痕。

(4)我们留守中心的西边平房面积比较大。这一栋平房包括留守学生的食堂操作间、就餐大厅、储藏室、学生开水房、浴室等，是师生每天必须几次光临的场所。然而，这地方却不能给人以安全感。因为这栋平房的屋面行桥过小，人字架看上去也不很牢固，瓦面出现波浪形，布瓦稀疏地盖着，一到下雨天屋内就成了河。

以上“危墙”和危房都急需维修，而且修缮资金不会是个小数目。而我们学校却无财力解决问题，希冀我们的教育总支能协助我们学校，争取危改专项资金解决为盼!

总之，学校安全工作是头等大事，我们必须长抓不懈。我们的安全管理必须做到制度化、规范化、具体化、经常化。

校舍自查报告(篇2)

全面实施中小学校舍安全工程，是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业和谐发展的重要决策，是一项利国利民的重大民生工程。近期，我校开展了校舍安全自查工作，现将具体情况报告如下：

1、加强领导，强化责任。

中心小学成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人和完小校长为成员的校舍安全工程工作领导小组。召开了校舍安全工程培训会，统一思想和认识，并聘请监理公司对工地进行质量监督，每个工地安排了现场负责人，成立了三人领导小组，对工程安全、进度、质量进行监管，认真抓好校舍安全工程实施工作。

2、履行程序，规范操作。

严格执行法定建设程序和工程建设标准，我校坚持实施校舍安全工程严格执行基本建设程序，严格执行工程建设程序，始终做到坚持先勘察、后设计、再施工的原则，建设、检测、勘察、设计、施工、监理等单位必须严格执行工程质量管理。严格实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。加强技术指导，强化监督检查，确保中小学校舍安全工程质量和建筑施工安全。

3、工程建设情况。

积极推进校安工程建设，认真履行基本建设程序，确保工程质量、安全和进度。20xx年我校校安工程为加固赛滨小学教学楼、国公小学教学楼，两个加固工程8月下旬已竣工验收，签证工作已完成，准备迎接审计部门的'审计、决算工作。新建中心小学小学食堂楼，油坊小学伙房、白马小学伙房，新建项目7月2日开标，6日开始施工，目前已基本完工，确保12月下旬能竣工验收。进一步加强档案建设，提高档案管理水平，按时完成信息录入工作，为我县校安工程规划、实施提供了准确依据。

4、存在的问题。

由于今年的两个加固工程的门窗损害严重，水电要重新修复，学校在这些方面投资较大，项目修复资金无法落实。另外，新建的食堂楼、伙房，报建备案手续复杂，直接影响工程的进度。

总之，我校规范校安工程的管理，由于认识到位，措施得力，严格按照有关法律法规和基本建设程序，扎实推进了工程建设。

校舍自查报告(篇3)

“安全第一，预防为主”。新学期将至，对校舍进行全面的安全检查是非常必要的。我校相关人员在学校主要领导的带领下对校舍进行了拉网式的安全隐患自查。

参与人员：

所有安全领导小组成员：（校长）、（工会主席）以及各科室主管领导及相关人员。全面检查学校各种学习和生活设施，从细微处着手，不留死角，确保安全工作无隐患。

检查内容：

消防设施、安全标志、电器线路、体育活动设施、实验器材、楼顶等。

检查情况：

1、对学校各处室用电线路、设备进行检查。接近老化，已满足不了新时期用电要求的电线等予以更换，对电闸、插座、电扇等能否正常安全使用作了细致的检查，未发现安全隐患。

2、排查消防器材。消防栓无一损坏，有数个灭火器接近使用期限。安全领导小组当即要求后勤马上购置更新，确保不影响正常开学。接近使用期限的，将用于开学后学生消防安全演练之用。

3、排查安全标志。绝大多数标志没有损坏，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，学校将马上予以更换。

4、对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。对因搞基建被车辆轧坏的道路、操场已重新铺设，无安全隐患。

5、对学生食堂、小卖部进行排查。冰柜、消毒柜、门帘、窗纱齐全；橱柜有罩，锅、盆有盖，厨具一用一消毒，工作人员有健康证。未发现安全隐患。

学校坚持“安全大事，人人有责”的原则，安全检查小组负责督促、检查，全体教职工参与，逐级落实安全工作责任制，实行责任追究制，确保新学期师生工作、学习、生活和谐、顺利。

为了进一步落实上级关于学校安全工作的会议及指示精神，消除学校安全工作的隐患，4月11日，我校领导班子成员jq、say、lzy等，对我校以校舍为重点的安全工作进行了又一次全面检查，现就检查情况报告如下：

一、基本情况：

我校共有校舍75间，建筑面积约1775平方米。其中前栋30间，为10个普通教室，砖混结构，修建于1985年；后栋33间，为专用教室及教师办公用房，砖木结构，修建于1986年；东西厢房共12间，每边各6间，砖木结构，修建于1988年。

二、存在问题：

1、西厢房6间，原为师生食堂。现已房箔腐烂，檩子折断，屋顶漏天，西侧房山外闪，开裂缝隙近10厘米，成险房封闭近十年。

2、东厢房6间，原为库房。现也是房箔腐烂，檩子折断，屋顶漏天。

3、前栋30间，10个教室。屋顶防水，油毡纸开裂，逢雨便漏；室内墙壁发霉、脱落，水泥地面爆裂，凸凹不平。

4、后栋教师办公室（文科组、理科组）共4间、专业教室（音乐室、微机室）共6间，局部屋顶檩子折断，屋顶掉土；房梁下沉近10厘米，现已用柱子加固。

5、校园围墙基本为石头灰泥结构，东、南两侧多处倒塌，存在一定危险。

三、维修意见：

1、西厢房6间，应彻底扒倒，重新翻建。将其翻盖成食堂和水房，以解决全校师生中午就餐难和饮用水难问题，同时消除师生饮食卫生安全隐患，有效防止师生饮食中毒事件的发生。

2、东厢房6间，应掀掉已腐烂、露天的屋顶，换掉折断的檩椽，重新铺设房箔、做防水。以解决取暖煤炭、备品和体育器材等存放问题。

3、前栋30间，10个教室。应对个别油毡纸开裂的局部，进行重新铺烫，做好屋顶防水；室内墙壁重新粉刷大白，重新铺打水泥地面，以保证正常的教育教学工作的开展。

4、后栋教师办公室（文科组、理科组）共4间、专业教室（音乐室、微机室）共6间，应进行局部屋顶维修、加固，以消除安全隐患，确保正常教学和办公顺利进行。

5、校园东、南围墙，应及时拆倒翻修，改建为砖混结构，以预防安全事故的发生。

校舍自查报告(篇4)

为了高度重视学校校舍安全管理工作，牢固树立“安全高于一切，防范重于泰山”的思想，加强我学校校舍安全监督管理，确保在可能发生的事故后，迅速、有序、有效地展开应急与求援行动，在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，减少学校财产经济损失，保护师生的生命安全和健康，结合本校实际制定本预案。

一、组织领导

校舍安全领导小组

组

长：…——负责学校全部安全工作。

副组长：… ——负责学校全部安全工作和负责学校设施管理监督。成员：各班班主任

学校安全领导小组负责预案的编制、宣传、落实、监测、评审和修改。并为现场应急处理工作提供保障服务，协调有关职能部门之间的合作配合，讨论决定应急处理工作中的重大问题，向上级汇报工作情况，必要时向有关单位发出救援请求。

2、学校校舍安全事故分类：

①、用电事故。

②、火灾事故。

③、坍塌事故。

④、地震、雷击等自然灾害事故

二、原则和任务

1、基本原则

①、充分准备，快速反应。

②、统一指挥，分级负责。

③、单位自救与社会救援相结合。

2、基本任务：

①、迅速控制事故现场。

②、抢救受伤人员。

③、消除危险因素。

④、组织师生有序疏散。

三、事故应急监测

1、坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格遵守国家颁布的有关校舍安全的法律、法规并依法制定本学校的安全规章制度和操作规程。

2、学校校舍安全领导小组对学校校舍安全工作负有领导责任。建立和健全校舍安全责任制，检查和督促校舍安全工作，组织宣传、学习、教育等活动，建立学校校舍安全工作机制。

3、学校负责人对本学校安全工作负有领导责任，副校长负责制定本学校安全责任制度，进行安全和师生自我保护意识的宣传和教育。

4、学校要经常进行安全检查,同时要根据不同季节和特定情况不定期组织检查。主要检查对安全工作是否重视,各种规章制度是否健全,措施是否得力有效地得到落实,各种设施设备是否有安全隐患等。检查要认真仔细,不走过场。发现问题,及时处理,消除隐患，确保师生平安。

四、事故应急处置

1、突发学校校舍安全事故报告实行逐级上报制。在事故出现后应立即以最快速度报，不得瞒报，谎报或拖延。

2、在上报事故的同时，立即赶到事故现场，迅速采取措施组织自救，防止事态扩大，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

3、抢救过程中要切实加强各种安全措施，保证抢救人员的人身安全，防止再次发生其他安全事故。抢救过程中，组成人员要相互配合，团结一致,树立全局观念，提高抢险救援的效率，组长要起到模范带头作用,保证抢救任务完成.

4、加强组织纪律，各组成人员要严格听从现场指挥部，积极履行职责，发扬不怕苦，不怕累的精神。

5、抢救过程中和抢救结束后，各组成人员不得擅离职守，更不得擅自离开。

6、做好善后工作。

7、认真保护事故现场，采集事故证人、证物、协助事故调查组开展调查工作。

五、校舍安全自查结果

学校校舍安全领导小组针对此次校舍安全进行充分调查，本校舍不存在安全隐患。

校舍自查报告(篇5)

“安全第一，预防为主”，为做好我校的安全工作，保障师生人生财产安全，我校积极响应中心学校的有关通知精神，根据师教发20xx20号文件精神，根据丹凤镇中心学校有关开展学校校舍安全隐患排查通知及我校实际情况，我校安全领导小组于20xx年5月3日对我校及小阿堵春卉幼儿园校舍及生活设施进行了拉网式的排查，并根据实际做出了相关的整改方案，现将本次排查的情况作如下汇报：

一、完小领导高度重视，成立了以赵x老师为组长的校舍安全自检自查领导小组。

组长：赵x

副组长：袁x（大堵完小教导主任）

组员：阮x（学校安全员）、颜x（学校食堂管理人员）xx（完小报账员）

检查组人员各司其职，分工合作，全面检查了学校各种学习和生活设施，从细微处着手，不留死角，确保我校校舍安全无隐患。

二、检查内容：

学校教学楼、学生食堂、教师宿舍、厕所及幼儿园教学楼、厕所及相关生活设施；完小及幼儿园消防设施；完小及幼儿园安全标志；电气线路，体育活动设施、实验器材；幼儿园娱乐设施设备等。

三、学校及幼儿园校舍基本情况：

1、大堵完小现有教学楼一幢，框架结构三层，于20xx年12月份竣工并投入使用；学生食堂一幢，框架结构两层，于20xx年3月中旬投入使用；学校无教师宿舍，原教学楼建于19xx年9月1日，砖混结构二层，建筑面积300平方米，于20xx年8月25日被曲市建鉴定为d级危房，现被用作教师办公室和宿舍；厕所建于20xx年8月1日，砖混结构一层，建筑面积33平方米，于20xx年8月20日被曲市建鉴定为d级危房。学校现有大门及围墙完好，体育设施设备完好。学校饮水系统完好。

2、小阿堵春卉幼儿园现有教学楼一幢，系以前小阿堵小学所用，生活用房属于砖木结构新建的大砖房，厕所系前小阿堵小学所用厕所，建于1996年3月1日，建筑面积28平方米，于20xx年8月20日被曲市建鉴定为d级危房；学校大门及围墙系前小阿堵小学所建现完好。

由于我校于20xx年3月中旬起撤并辖区内的村小校点，马路桥小学、长冲小学、普朝小学、大堵村小学校舍根据《事业单位国有资产管理暂行办法》、《师宗县人民政府办公室关于印发师宗县中小学闲置资产处置方案的通知》20xx175号文件精神，以上三校点的校舍归各村小组管辖，故本次没有列入检查范围。

四、检查情况及存在问题：

1、大堵完小教学楼及学生食堂属于新建建筑物，从建筑物本身上看无安全隐患，但教学楼楼梯间无警示标语及楼道中无消防灭火器，教学楼用电及用水设备完好无安全隐患。学校大门及围墙完好无隐患，我校地处公路沿线，学校大门口安有警示牌及减速带，学校变压器下安有警示标语、柴火堆放出都张贴警示标语防患于未然。学校饮水系统经老师们的不断更新下，现在的饮水系统从水质到饮水器械都完好无隐患。经本次排查，学校校舍隐患最严重的还是现用做教师宿舍的老教学楼及厕所，以上两建筑物均属于d级危房，但由于学校现状，不得已以上建筑物仍然在使用，存在比较大的安全隐患。

①大堵完小厕所，建于20xx年8月1日，砖混结构一层，建筑面积33平方米，20xx年8月20日被曲市建20xx房鉴字482号文件鉴定为d级危房，厕所地基现已经开裂，墙体砂浆脱落，墙体炸裂，经教育局领导于20xx年4月19日检查，我校教师于20xx年4月20日下午用水泥砂浆对开裂墙体做了简单的处理，由于我校407名学生无可供入厕的地方，此厕所也只能一直使用着，至于安全上问题只能靠老师的宣传和同学们的注意，何时拆除等待有关部门的通知，现只能采取修缮措施沿用。

②大堵完小原教学楼，现教师宿舍建于19xx年9月1日，砖混结构二层，建筑面积300平方米，该建筑20xx年8月25日被曲市建20xx房鉴字623号文件鉴定为d级危房，但由于我校属于寄宿制学校，学生食堂及宿舍解决后，教师的宿舍及办公室无法解决，所有此建筑一直没有被拆除，现有墙体开裂、砂浆脱落、用电线路老化，拆除时间等待有关部门的通知，期间的安全只能靠老师们自己注意。

2、小阿堵春卉幼儿园检查情况：小阿堵幼儿园校舍及生活用房属于原小阿堵小学，教学楼经园主修缮后使用，在教学楼的二楼楼梯处出现墙体炸裂，用电线路老化、混乱，娱乐器械简单；厕所为d级危房，存在较大的安全隐患。

小阿堵幼儿园厕所建于1996年3月1日，砖混结构一层，建筑面积28平方米，20xx年8月20日被曲市建20xx房鉴字482号文件鉴定为d级危房，该建筑物因属于园主从村委会租借，学校无法落实何时拆除，至于使用期间的安全问题由春卉幼儿园的园主颜国孝负责。

学校原有校舍中大堵村小学教学楼、马路桥教学楼虽属于d级危房，但现已归各村小组使用，安全由各村小组负责。

①大堵村小教学楼，建于1995年3月1日，砖混结构二层，建筑面积540平方米，20xx年8月25日被曲市建20xx房鉴字623号文件鉴定为d级危房，现用做大堵村的老年活动中心。

②马路桥教学楼建于1988年9月1日，砖混结构二层，建筑面积250平方米，20xx年8月20日被曲市建20xx房鉴字482号文件鉴定为d级危房，现用做马路桥村小组老年活动中心。

五、整改措施：

1、大堵完小积极联系教学楼建设方，让他们在各楼道安装灭火装置；在各楼梯张贴安全警示标语及安排教师在课间操和放学时段值日，尽量消除安全隐患。

2、小阿堵春卉幼儿园需对用电线路进行改造。厕所应拆除重建保障幼儿入厕安全。

我校坚持“安全大事，人人有责”的原则，安全领导小组负责督促、检查，全体教师参与其中，逐个落实安全工作责任制，实行责任追究制，确保我校师生工作、学习、生活和谐、顺利。

校舍自查报告(篇6)

根据津教发［20xx］224号文件和教管中心5.24会议精神，我校于20xx年5月25号对学校现有建筑进行了拉网式全面排查，现将排查和整改情况汇报于下：

一、高度重视，认真落实

5月24日下午，校长在参加了教管中心5.24会议回校后，我校立即召开了行政会，认真学习津教发［20xx］224号文件，深入领会教管中心会议精神，充分认识校舍安全管理工作的重要性。成立了以支部书记、校长刘明远同志为组长，安全法制副校长王节同志为副组长，教导主任刘兴容、德育主任何荣、安全法制科长顾先宾为成员的校舍安全管理工作领导小组，制定了校舍安全管理预案，会议决定5月25日由刘明远和顾先宾一起，组织保安人员和村小主任教师对全校全部现有校舍再进行一次全面的安全排查和整治，各班班主任对本班教室进行细致检查，发现隐患及时上报。

二、细致排查，及时整治

1、椅山小学校

排查情况：该校于20xx年被桥子村无偿私自占用为村办公室，对教室进行了改造;椅山幼儿班一直在该校上课，因电费（一直由幼儿班教师私人承担）问题与村上存在意见分歧;桥子村将该村无房居民张焕奎一家安置在该校园内，与幼儿班邻居，村上平时无人值班，存在安全隐患。

整改情况：我校于当日将上述情况与桥子村书记李宏容同志进行了协调，并要求桥子村对上述情况进行处理。

2、桥子小学

排查情况：该校校舍有部分窗玻璃破损，厨房后排水沟长较多杂草，幼儿班学生靠窗而坐，存在安全隐患。

整改情况：我校要求该校教师和安人员立即取下了破损玻璃，疏通了排水沟，要求幼儿班对学生座位进行调整，不得靠窗，并由该校主任教师何绍柏进行平时督促检查。

3、孔湾小学

排查情况：该校教学楼右侧二楼挑梁的破损现象，现已用120mm单砖墙支撑;原孔湾村委会（现合并为望江）在教学楼顶修建了两间房屋为临时办公用房，现安排该村无房户何秀宣夫妇居住，原教室现堆满柴草，存在火灾隐患。

整改情况：我校已就上述情况向望江村委会进行了通报，并要求村委会协调处理。

4、望江村小

排查情况：该校有部分窗玻璃破损，有两个插座松动，墙面抹灰与石砖墙体有多处剥落。

整改情况：我校对破玻璃立即进行了更换，对松动插座进行了固定，对墙面裂缝进行标记，要求该校人员随时观察，及时上报。

5、江边村小

排查情况：该校教学楼右侧墙体倾斜，抹灰与石砖墙体严重脱离，房顶漏水严重;虽我校早就进行关停使用，并设立了危房标识，但有附近居民漆某，私自进入进行养殖。

整改情况：我校已告知漆某利害关系，要求其撤离。

6、对二溪完小

排查情况：电线老化杂乱，存在火灾隐患;原二溪中学教学楼随时有倒塌可能。

整改情况：现要求全校教职工对用电器及线路随时观察使用，发现问题及时上报。原二溪中学教学楼已在着手拆除。

三、存在问题和建议

1、椅山、孔湾、江边三处闲置校舍，因土地为集体所有，我校与村委会意见不一致，学校在管理上既花成本又担责任，且无使用价值，建议上级部分及时预以处置。

2、在用校舍电路使用均超出十年，且为铝芯线，建议上级筹措经费预以更换。

校舍自查报告(篇7)

根据高新区纪委办公室“关于到现场查看校安工程校门的通知”精神，我校先行开展了自查工作，现将自查情况报告如下：

一、档案建设情况

为了按时完成中小学校舍安全工程档案建设工作，安排安全办相关人员参加了中小学校舍信息管理系统数据采集和校舍安全工程档案管理工作培训，并指定专人负责对本校档案资料进行管理、收集、整理、检查、验收和保存归档工作，严格按照《全国中小学校舍安全工程档案管理办法》各项规定建立档案。

二、排查鉴定工作。

结合我校实际，校舍安全排查鉴定中的校舍场址安全排查评估工作由市安监局、仲恺区教育科、陈江街道教育科、深圳专业鉴定公司等多家部门配合完成。通过排除鉴定，发现D级危房七栋，C级危房一栋栋。

三、校舍安全工程进展情况

（1）第一步：对第3和第6栋D级危楼进行拆除，在原址进行重建，共11层88套，约12000平方米，需要建设资金2800万，来源是教师自筹，各项工作已于20xx年10月开始实施，预计今年底将能完工。

（2）第二步：对学生饭堂进行另址重建，共4层，2840平方米，需要建设资金215.8万元，主要是上级拨款，以及部分自筹资金，现在主体工程已基本完工。

（3）待加固：其它需要加固的建筑由陈江街道办统一安排，计划于20xx年底完成。

校舍自查报告(篇8)

根据中心学校的指示精神，为了及时排除校舍安全隐患，确保师生生命安全和学校财产安全，我们成立了校舍安全领导小组，对校舍做到了安全排查，下面特对本次排查情况作以汇报。

一、领导重视，具体部署

学校收到中心学校《关于加强校舍安全管理》的通知后，立即传达文件精神，部署具体工作，强调要高度重视校舍安全工作，保持清醒的认识，牢固树立以人为本、以防为主的思想，把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位，坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理，时刻保持高度警惕，切实增强排查工作的责任感和使命感，扎扎实实落实各项排查措施，确保师生安全和校舍安全。

二、目标明确，检查到位

20xx年7月20日，学校领导班子成员明确了本次检查检查任务，然后按照“纵向到底、横向到边”的要求，对建筑物、在建工程、排水系统、屋面防水、学校用电线路、楼顶等进行了一次“拉网式”排查，排查工作做到了“一个不漏”。经过认真检查，发现了学校校舍设施等存在如下问题：

1.我校教学楼使用状况良好，未发现大的安全隐患。但教室北面部分玻璃不牢固，玻璃泥局部脱落，现已加固。

2.对教师宿舍进行排查，没要发现安全隐患。

3.对全校线路进行检修，没要发现安全隐患。

4.对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。

5.校门、围墙无安全隐患。