手工活动总结。
著名的学者的范文一定会被更多的人下载去了解学术前沿，范文的组成方式让文章更精准避免了冗余和模糊，写作范文时需要关注的几个点你都清楚了吗？这份特别的“手工皂活动总结”一定能够激起您的兴趣，如果你觉得这个小技巧挺不错不妨把它分享给你的同事和朋友！
手工皂活动总结 篇1
幼儿手工亲子活动总结范文三篇
幼儿手工亲子活动总结篇一
棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。
为了这次的活动开展，我们中班级做好了准备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺利进行，我们中班级老师在一起探讨，并讨论研究活动中的每一个细节。按方案要求积极收集材料，大部分家长都积极配合，总体还是可以的。在这次活动也体现了很多不足的地方：
因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了许多活动的开展（如：一张桌子最好坐四个人，一张桌子坐了六个人，使得家长和幼儿不能开展活动，部分家长只有大家一起挤一挤来做手工），还有就是有的家长没有准备材料。不过活动中，家长们没有因为场地小和材料不足而放弃，家长还是做的很细致，效率很高。
在活动结束后，家长积极帮忙撤离剩下的材料和收放桌椅等环节。可以说没有家长们积极协助及配合，我们的活动也不会开展的如此顺利。
这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的情况，对幼儿园的活动进行更深入的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。而这次的亲子活动，大家都能安排好自己的.工作积极参加，同时也说明了家长对孩子的重视、对我们工作的配合。
亲子半日制作活动也是一个让家长了解自己的孩子、让教师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的准备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥家园活动的作用。
幼儿手工亲子活动总结篇二
为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培养幼儿的动手能力、创造力，激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望。我园于3月8日当天举行了“我和妈妈一起过节”亲子手工活动。
家长们接到通知之后，非常开心。于当天下午都非常准时地来到班级参加活动。孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常开心，非常温暖。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛非常温馨！
在老师们的带领下，家长和小朋友们一起做手工。虽然孩子们还小，有时候还会“捣乱”。家长们在老师的引导下，耐心地引导小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通过这些动作，培养孩子们的手眼协调能力，锻炼孩子们的精细动作。通过观看家长制作手工，可以培养孩子们制作的兴趣。在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。
活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。家长们露出了满意的笑容，孩子们开心地笑着。
幼儿手工亲子活动总结篇三
本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题展开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
手工皂活动总结 篇2
幼儿亲子手工活动总结
近年来，亲子手工活动越来越受到家长们的关注和喜爱。这些活动不仅能够增进亲子间的感情，还能够培养孩子们的动手能力、创造力以及团队协作精神。在这篇文章中，我将对幼儿亲子手工活动进行总结，分享一些我所参与过的活动，并探讨其对孩子们的影响。
我想分享的是一个名为“石头涂鸦”的手工活动。这个活动的目的是通过涂鸦石头来培养孩子们的想象力和创造力。在活动中，孩子们和家长一起到公园里找寻光滑的石头，然后选择自己喜欢的颜色和图案，用彩笔将其绘制成漂亮的艺术品。通过这个活动，不仅孩子们学会了欣赏自然美，还锻炼了他们的绘画技巧和创造思维。亲子间的合作与互助也得到了增强，家长们在活动中给予孩子们指导和鼓励，让孩子们感受到了成长的喜悦。
另一个我想提及的活动是“盒子城堡”的制作。这个活动主要通过不需要太多材料的盒子来激发孩子们的想象力和创造力。在活动中，家长们可以为孩子们提供一些废旧的纸盒，让他们设计并建造自己的城堡。孩子们可以在盒子上绘画、贴纸，还可以使用剪刀和胶水进行装饰。通过这个活动，孩子们不仅学会了利用废物创造新的事物，还培养了他们的空间意识和手眼协调能力。家长们在这个过程中扮演着合作和指导的角色，帮助孩子们实现自己的创意，加强了亲子之间的互动交流。
除了以上两个活动，还有许多其他的亲子手工活动也都同样受到了孩子们和家长们的喜爱。例如，制作折纸飞机、织花环、手链等。通过这些简单而有趣的活动，孩子们可以学会不同的制作技巧，并得到即时的成就感。
小编认为，幼儿亲子手工活动在许多方面都对孩子们的成长起到了积极的影响。这些活动可以提高孩子们的动手能力和创造力。在手工过程中，孩子们需要动手制作、设计和装饰，提高了他们的空间意识和手眼协调能力。同时，这些活动也能够激发孩子们的想象力和艺术才能，让他们在自主创造中获得乐趣。这些亲子手工活动还能够增进亲子间的感情。家长们在活动中给予孩子们指导和鼓励，让孩子们感受到了成长的喜悦。同时，孩子们与家长共同参与手工活动，加强了彼此之间的互动交流，营造了和谐的亲子环境。
幼儿亲子手工活动对孩子们的成长具有重要的促进作用。通过这些活动，孩子们不仅能够提高动手能力、创造力和团队合作精神，还能够和家长们建立更加紧密的关系。因此，我们应该多多支持和参与这些活动，给孩子们创造更多的机会，让他们在快乐中成长。
手工皂活动总结 篇3
亲子手工制作活动总结
棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。
为了这次的活动开展，我们中班级做好了准备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺利进行，我们中班级老师在一起探讨，并讨论研究活动中的每一个细节。按方案要求积极收集材料，大部分家长都积极配合，总体还是可以的。在这次活动也体现了很多不足的地方：
因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了许多活动的开展(如：一张桌子最好坐四个人，一张桌子坐了六个人，使得家长和幼儿不能开展活动，部分家长只有大家一起挤一挤来做手工)，还有就是有的家长没有准备材料。不过活动中，家长们没有因为场地小和材料不足而放弃，家长还是做的很细致，效率很高。
在活动结束后，家长积极帮忙撤离剩下的材料和收放桌椅等环节。可以说没有家长们积极协助及配合，我们的活动也不会开展的如此顺利。
这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的情况，对幼儿园的活动进行更深入的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。而这次的亲子活动，大家都能安排好自己的工作积极参加，同时也说明了家长对孩子的'重视、对我们工作的配合。
亲子半日制作活动也是一个让家长了解自己的孩子、让教师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的准备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥家园活动的作用。
亲子手工制作活动总结
为了鼓励孩子继承传统节日，宣扬劳动节日，为此，迎春幼儿园于20XX年4月28日上午举行了“劳动最光荣”小班亲子手工活动。以培养孩子的动手动脑及爱劳动的良好品质，激发他们对美术的兴趣和热爱;同时希望家长们借助这个平台增进了亲子间的情感交流。
活动中家长们和孩子们都以饱满的热情投入扇子绘画当中，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在思考如何构图，选色等方面给孩子提出建议，每一把扇子的内容各具特色，例如：机器猫、飞翔飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表现了孩子和家长们的美好愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时又培养了孩子动手操作能力，也让孩子和家长体验到了亲子活动的乐趣。
这次绘画比赛活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
亲子手工制作活动总结
本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题展开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的兴趣。
手工皂活动总结 篇4
本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
消化、运用。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
手工皂活动总结 篇5
合唱兴趣小组本着“为广大爱好唱歌的同学提供一个提高合唱水平和互相交流的空间”的宗旨，积极开展各项活动，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。具体活动情况如下：
合唱兴趣小组根据“歌唱需要持之以恒的训练方能逐见成效”的特点，坚持每周二次组织集体排练。排练的目的旨在加强理论学习、技能训练和对歌曲的`演绎表现能力，提高整体基本功水平。
1、前二十分钟进行理论学习和发声练习，旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的协调性。这一阶段的练习主要是从发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，并开创了运用不同的音调演唱歌曲的一小段的和声练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我们还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。
2、余下时间进行相关曲目的合练，采取先分声部练习后综合练习的方法，并尽可能运用现代传媒手段了解所练歌曲的原唱效果，以便大家从中吸取经验。同时，我们还坚持“劳逸结合”，以避免长时间唱歌造成队员的过度疲劳。
此外，大家还经常探讨排练中出现的问题，并提出了许多宝贵的意见，一周一次的排练活动丰富了大家的业余生活，也提高了大家的歌唱技巧。
手工皂活动总结 篇6
患者手工减压活动总结
在现代社会的高压生活中，人们承受着巨大的工作压力和生活压力，导致许多人出现焦虑、抑郁等心理问题。为了缓解患者的压力，提高他们的生活质量，我们组织了患者手工减压活动。通过这次活动，我们发现手工减压不仅可以帮助患者放松心情，还可以提升他们的自信心和创造力。
手工减压活动主要包括了制作手工艺品和绘画。在手工艺品制作方面，我们提供了多种材料供患者选择，如纸张、羊毛、彩色线等。患者可以根据自己的喜好制作各种艺术品，如折纸、羊毛毡制作、珠子串等。他们可以根据自己的创意和灵感，运用各种材料和工具，将一个个简单的物品变成具有独特魅力的手工艺品。通过制作手工艺品，患者可以倾注自己的心思和情感，让自己沉浸在美好的创作过程中，减轻紧张情绪，放松身心。同时，制作手工艺品可以培养患者的耐心和细心，提升他们的观察力和动手能力。
绘画也是一种非常有效的手工减压方式。绘画可以让患者表达自己的情感和想法，通过色彩和线条的组合来展现自己的艺术才华。我们提供了画板、画笔和各种颜料供患者选择，患者可以根据自己的兴趣选择绘画的主题和形式。有些患者选择绘制美丽的风景，用色彩的丰富和线条的流畅展现大自然的美好；有些患者选择绘制心中的英雄，通过绘画来表达对他们的敬仰和赞美；还有些患者选择绘制抽象画，用色彩的碰撞和线条的交织来表达内心的纷繁复杂。不论是哪种形式的绘画，都可以帮助患者放松心情，释放内心的压力，找到自己在艺术创作中的乐趣和满足感。
通过这次手工减压活动，我们发现患者在参与手工艺品制作和绘画过程中收获了很多。患者们的自信心得到了提升。在手工减压活动中，有许多患者本来对自己的创作能力没有信心，觉得自己无法做出漂亮的作品。但通过我们的引导和鼓励，他们勇敢地尝试，最终做出了许多令人惊艳的手工艺品和画作。他们发现自己能够创造出独特的作品，这让他们对自己的能力有了更多的认可和自信。参与手工减压活动能够让患者们充分发挥自己的创造力。在现代社会中，许多人的工作和生活都强调标准化和规范化，很少有机会发挥创造力。而手工减压活动可以给患者提供一个自由创作的空间，让他们不受束缚地表达自己的想法和感受，通过创造力体验到自由和快乐。手工减压活动可以让患者在创作中暂时远离他们的烦恼和困扰，通过手工的动作和绘画的过程，让患者们专注于当下，深入投入其中，忘却一切烦心事。这对患者来说是一种非常有效的减压方式，可以让他们暂时忘记心中的压力，得到放松和宁静。
小编认为，手工减压活动是一种非常有效的方式来帮助患者释放压力和提升心理健康。通过手工艺品制作和绘画，患者们可以放松心情，提升自信心和创造力。我们将继续组织这样的活动，让更多的患者受益，摆脱精神困扰，享受生活的美好。
手工皂活动总结 篇7
社区月饼手工活动总结
近日，社区举办了一场精彩纷呈的月饼手工活动，吸引了许多居民和社区工作人员的参与。本文将从活动的准备工作、实施过程以及取得的成效三个方面详细介绍这次活动。
首先，活动的准备工作是十分重要且繁琐的。在活动筹备开始之前，社区工作人员组建了一个专门的活动策划小组，包括活动负责人、志愿者和相关人员，制定了详细的计划和时间表。他们明确了活动的目标和主题，确定了活动所需的资源和材料，并充分考虑了居民的需求和兴趣。
接下来，是活动的实施过程。在开展活动的当天，社区广播宣传、海报张贴和社区通知等多种渠道被充分利用，以确保信息的传递和居民的参与。活动现场布置得十分精美，桌子上摆满了各种颜色的月饼模具，糯米粉、果蓉、莲蓉等各种馅料，也准备了擀面杖、案板、刀具等操作工具。居民们分成小组，每个小组由一位社区工作人员带领，进行月饼的制作和装饰。
活动一开始，每位居民都积极地参与其中，对自己喜欢的月饼模具和馅料进行选择。社区工作人员进行了简单的操作演示，让大家可以快速上手。在工作人员的耐心指导下，居民们纷纷挽起袖子，动手开始制作属于自己的月饼。有的居民在擀面杖敲打下，将糯米粉擀成薄饼，然后将果蓉或莲蓉放在饼皮上，用手巧妙地将饼皮包裹好。有的居民则喜欢用模具压出各种花样独特的月饼，寓意着美好的祝福和希望。
整个制作过程中，欢声笑语不断，居民们互相交流经验、分享心得，增进了邻里间的感情。孩子们也特别喜欢这个活动，他们在家长的指导下，动手制作自己心仪的月饼。小小的手上沾满糯米粉，脸上洋溢着笑容，他们急切地期待着自己亲手制作的成品。
最后，是这次活动取得的成效。通过这次月饼手工活动，社区居民们更加了解了传统中秋节习俗和制作月饼的过程，增加了对传统文化的认同感。活动还促进了居民之间的交流和互动，增进了邻里关系，营造出一种和谐融洽的社区氛围。通过亲手制作月饼，居民们体验到了劳动的快乐和成就感，也感受到了传统文化的独特魅力。
综上所述，社区月饼手工活动是一次非常成功的活动。通过活动的策划和实施，社区居民们得以亲身参与其中，感受到了属于自己的中秋节的温馨和快乐。此次活动也进一步促进了社区文化的传承和发展，为社区的和谐发展做出了积极的贡献。相信在未来的日子里，社区将会继续推出更多具有吸引力和实用性的手工活动，让居民们在家门口就能体验到丰富多彩的社区文化生活。
手工皂活动总结 篇8
太空泥手工活动总结
近日，我校举行了一次令人难忘的校园手工活动——太空泥手工活动。这项活动以其创意独特、操作简单、寓教于乐等特点，吸引了许多学生的参与。下面，我将详细地介绍该活动的过程以及学生们的积极参与情况。
太空泥手工活动是一项以发展学生动手能力和创造力为目的的手工活动。活动的准备工作得到了各位老师和家长的大力支持，他们为我们准备了各种颜色的太空泥、模具和手工工具等。活动当天，我们在学校的操场上设立了多个手工制作区，每个区域都摆放着各种太空泥手工的样品，以供学生参考和借鉴。整个场地的布置十分温馨，让人瞬间感觉到了创作的激情。
活动开始后，同学们纷纷来到各自感兴趣的制作区域，开始他们的创作之旅。看着孩子们不同的表情和专注的神态，我心生欣慰。他们为了制作出自己心目中的作品，有的同学是琢磨着如何搭建一个太空船模型，有的则是在思考如何塑造一个可爱的卡通人物。他们或许会面临挫折，进度较慢，但是他们从中学会了耐心和坚持，这对于他们的成长是非常有益的。
在活动中，同学们展现出了无限的想象力和创造力。他们用太空泥制作出了美丽的花朵、可口的蛋糕、生动的动物等等，每一件作品都是孩子们的心血结晶。他们一边制作一边交流心得，有的同学分享自己的制作经验，有的同学则互相帮忙解决问题。这种互动和交流，不仅增进了同学之间的感情，还提高了他们的合作能力和团队意识。
我注意到，在太空泥手工活动中，学生们对待每一个细节都非常认真，他们展示了身为一个小小工匠的责任心和细致入微的态度。他们经常以服从老师的指导、尊重他人的观点为前提，提出自己的创新想法并付诸实践。这些孩子展现出的品质在成长道路上将起到重要的推动作用，这次活动无疑为他们搭建了一个锻炼和展示自己的平台。
通过这次太空泥手工活动，我相信同学们从中获益匪浅。他们通过自己的动手实践，提高了自己的动手能力和创造力；他们在制作过程中培养了对细节的关注和耐心，提高了自己的观察力和专注力；他们在与同学的交流中培养了沟通能力和团队合作精神。这些都是他们成长过程中所需的重要素质。
小编认为，太空泥手工活动是一次充满创意和乐趣的体验。这次活动不仅展现了学生们的独立思考和创造力，还促进了学生之间的交流和团队合作。通过这一活动，同学们不仅学到了手工制作的技巧，更感受到了当一个小小工匠的成就感和快乐。我相信，这次活动对于同学们的综合素质发展具有积极的意义，值得我们进一步加以推广。希望学生们能在这样的活动中享受到成长的喜悦，并将其所学活用于生活和学习中。
手工皂活动总结 篇9
2016-2017学年第一学期
农村学校少年宫手工作坊活动总结
本学期乡村学校少年宫手工制作室开展了一系列的手工制作活动，学生通过这个平台，可以获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断的活动中锻炼自己的各种能力。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的活动指导教师必须了解学生，并**其哪些知识与技能是学生经过努力能学会掌握的，感兴趣的，愿意的，在此基础上，做到有的放矢，才能事半功倍。现将本学期的活动总结如下：
1选择适合学生能力发展的教学内容
针对学生发展的特点，选选材时，尽量做到面广，有趣，尽量让学生通过手工工艺接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2经过一个学期的手工制作学习和实践，充分调动了学生的积极性
因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会很多，符合学生好奇、创造的个性，同学们在制作过程中学到了知识与制作的技能，学生学习的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生学习的积极性。
三。本学期手工制作活动的开展，充分协调了学生的手和脑的思维。
手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。
一件作品的完成，使他们的手更灵巧，大脑思维更敏捷。
4通过本学期手工课的学习，培养了学生的毅力和耐力。
如今的学生，他们的耐力和毅力都很差，依赖性很强。在手工制作课上，他们过得是群体生活，在老师正确的指导和鼓励下，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，从长远来看，学生的毅力和耐力将得到加强。
5低起点，高发挥，提高学习效果
本学期，我们在实践中**，在**中实践，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：
全员掌握基本技能，充分发挥创意设计的作用。它不仅为普通学生创造了一个学习平台，也为优秀学生创造了一个展示舞台。同时，在每个项目学习结束后，一般安排一门综合性的创造性课程，引导学生及时巩固、消化和运用所学内容。
在本学期的手工制作活动中，既有很多收获，但也存在不足：如有的学生在活动时不注意卫生，把一些碎纸、食品袋等东西扔到地上；有些学生不能在活动前准备好他们需要的东西；还偶的学生做手工时比较粗心；做出来的作品质量不高等等。在今后的活动中，我们会更加努力，把我们的工作做得更好。
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