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师范生实习日记 篇1
今天是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带”我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。
下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事----监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。
师范生实习日记 篇2
小学教师实习日记-师范生实习日记
我是一名师范生，这个暑假，在学校的安排下，我来到了某小学进行实习。在这段时间里，我深入了解了小学教育的各个方面，体验了教师的工作，收获了很多。
第一天，我到校时，前来迎接我的是这所学校的校长。在听取了他对这所学校的介绍后，我开始了自己的实习生涯。我被分配在了一位教学经验丰富的老师处，她是该校一位教学名师。在她的指导下，我开始了自己的小学教育之旅。
我认为，在小学教育中，最影响学生的是教师的教育方法。在她的课堂上，我看到了很多让学生喜欢的教育方式。比如，对于同学之间出现的矛盾，老师不是只做出判决，而是积极引导学生了解对方的想法和感受，找出问题的根源，并指导解决。这样的方法可以有效地化解同学之间的矛盾，让孩子更加和谐地相处。
另外，老师也通过多种方式、多种展示方式，让学生学到更多的知识。在她的课堂上，我看到的是丰富多彩、富有启发性、各具特色的教育展示。例如，她会以动画视频的形式呈现日本的小时代文化，让我们学习到更多的文化。
除了教育方法外，老师还很重视学生的心理健康。在教学中，她不仅关注学生的学业表现，更会关注学生的心理状态。她愿意与学生沟通，了解他们在学习中的想法和感受，帮助学生认识成长过程中的问题并提供支持，让学生心理健康地成长。
在实习的这段时间里，我最深刻的体会是在教师的角色中，爱才是其本质。我们作为教师，必须要把自己的爱心传递给学生，关注学生的问题和困惑。同时，我们也应该要用心去教育并指导孩子，让他们变得更聪明、更自信、更有思考力。
实习结束后，我对小学教育有了全新的认识。我相信，如果我将来成为一名小学教师，我会用心去关注孩子的心理健康，借助多样化的教育方式，让孩子在活泼有趣的教育环境下学到更多知识。最后，我要感谢这位老师，她让我理解并体验了一个优秀的小学教师所应该遵循的原则。
师范生实习日记 篇3
今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学运用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办?
师范生实习日记 篇4
大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式.到时候教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点.
首先，自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的.确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招，百试不爽!
其次，大家一定要批阅周记.即使他是抄的，你也可以从他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.从周记中，我们可以了解到他们的困难，心情，思想状况，然后鼓励他们.不显山露水的跟他们闲聊，打开他们的心结!(我也有过成功案例，大家有兴趣来找我聊)
师范生实习日记 篇5
2021年3月，我在一所小学开始进行为期一个月的实习。作为一名教育学专业的大学生，我深知这个实习对我的未来职业发展有着至关重要的作用，并充满了期待和挑战。
第一天，我来到教室，见到了班上的学生和我的指导老师。虽然之前在课堂上学习了大量的教育理论和教学技能，但是站在这个班级的前面时还是感到有些紧张。我开始向学生们介绍自己，让他们了解我是来为他们上课的，以及我对这份工作的热爱和兴趣。
随着时间的推移，我逐渐掌握了班级的管理和控制。我使用了许多有趣的教学方法来吸引孩子们的注意力，并使他们参与进来，例如通过童话故事为课程注入趣味性。孩子们对我的课程很感兴趣，他们积极参与课堂活动并表现出对学习知识的热情。
除了教学方面，我还参与了许多其他的教育活动。我与同事一起参加着老师会议和学生家长会，听取他们的建议和反馈。我利用时间去了解学生的兴趣爱好和个性，了解他们家庭的情况，帮助他们解决学校和家庭方面的问题。此外，我还帮助班上的学生做了许多小事，例如带他们去图书馆，陪他们参加体育游戏等，让他们在学习和生活中感受到了这个大家庭的温暖。
在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，例如我的班级管理经验还不够丰富，因此我开始主动向老师和同事请教经验，并试图了解更多与小学教育有关的内容。
在这个实习期间，我深深地感受到了教育工作者这一职业的辛苦和不易，但也收获了我无尽的快乐和成就感。我相信我的努力和付出一定会得到回报，让我成为一名优秀的小学教师。
总而言之，我将这个实习期间视为我的职业生涯中的重要起点，向这份职业的未来脚踏实地，勇往直前。我相信我可以成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长和未来作出积极的贡献。
师范生实习日记 篇6
今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：
1、讲话还是太快了；
2、对于例题，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题；
3、时间把握不好；
4、没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。
师范生实习日记 篇7
XX年—xx—xx~xx天气晴
换了实习学校
早上六点，醒了，看看窗外继续睡。我想今天大家都很忙，唯独我在偷懒，因为我约的是下午，所以能美美地睡上一上午准备得妥妥当当再去见学校领导。
大概七点钟的时候，L老师（介绍我到前面一间实习学校的老师）来电话了。就是这通电话完全改变了我的实习去向。两个小时后我来到最后确定的实习学校——中山市HT中学。在办公室见到了两位非常亲切的校长（L校长和Z校长），Z校长亲自带我来到教务处跟几位主任打个招呼，然后来到高一年级办公室。在这里我见到了几位很有个性的数学老师，我的指导老师有个特别的姓氏：ZUO，她人长得既年轻又漂亮而且很亲切，听Z校长说她正准备请假回家办婚酒，难怪给人种幸福的感觉。ZUO老师办公桌前面那位是经验丰富的数学科组长W老师，他的眼十分有神，闪烁着属于数学人的坚定沉稳。W老师带的是级里面的重点班，所有的老师都建议我去听他的课。18日我终于逮到机会像小鸭子一样跟着去听课了，W老师的课真是不错，收放自如，练习课也能有这样的气氛实在厉害，幽默风趣的讲解让我对数学教学有一种更深的了解。另外一位同样关照我的是坐在ZUO老师后面的LG老师，他也是很有经验的，我们办公室另外那位语文实习生当年就是他的学生，言谈间他总是能教会我很多课堂教学实践的经验。坐对面比较少交谈的是一位很可爱的，真的超级可爱的ZH老师，我真不敢相信有这么年轻可爱的妈妈，还有一位是我的师姐，华师数学系毕业的，这几天跟她一起吃午饭，发现她的人缘真是超好，给人感觉她性格一点都不“粘糊”，很爽。
晚上给过电话给舍友，电话那头她大叹生活艰苦。我对比自己在HT中学有这么好的待遇，真是幸福得不得了。尤其是本来工作很忙的乐校长和周校长中午的时候还惦记着我的吃饭问题，想到来HT的所遇到的人和事，都总觉得是自己不知道哪里来的福气。
下周我就要接受ZUO老师的工作，主要任务是代4班的班主任工作以及三班四班的数学教学，本来我还很害怕这么快就接手，但是有了L老师，ZUO老师，W老师他们几个的信任我慢慢地树立起信心。刚来到真的觉得自己只身走在路上，一片苍茫，那抹身影似要随时湮灭于天高云淡处，终将不留下任何痕迹。现在有了这些老师们的指导我一定会踏一步留一个脚印，老老实实的走，好好工作不让他们失望，更加不能丢我们华师的脸。
XX年—xx—xx晴微凉
头痛的一天
昨天整天穿高跟鞋跑来跑去，傍晚到住处时头痛得像要裂开一样，都是高跟鞋惹的祸。今天我终于放弃了我坚持“足足”两天的“职业淑女装”计划，改穿帆布鞋了。虽然看起来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽得下。
今天下午ZUO老师在四班上了节班会课，课上左老师总结一周班级的基本情况。听起来都是些琐碎的小事情，类似宿舍有没有倒垃圾，学生校服是否合格，课堂表现等等，不过班主任要关注的也是这样的方方面面。ZUO老师用聊天的方式很细心地分析这些，不仅仅吸引学生的注意，连我也不自觉被吸引进去了。我整节课都在一边盯着ZUO老师看，一边瞧瞧学生们的反应。真不知道到我接手的时候能不能也有这样的效果，希望有吧。接手前的这个星期有点像被判了“死缓”，哈哈……
跟这么一个好老师其实压力真的好大，不过呢，天将降大任于斯人也，难得有这样的机会。别的同学还在埋怨没课上，锻炼少呢。按道理，我现在天时，地利，人和都有了，应该珍惜。
XX年—xx—xx微凉晴
会议
转眼就来到了实习的第四天，这两天天气开始转凉了，班上好几个感冒了，来请病假的一堆。看来要提醒学生注意身体。
听了三天的课，还参加了几个会议，收获真的很大。下午的会议是全校班主任会议，在会议上我知道了一些关于学校班级管理在实践方面的知识，比单纯在书本上获取的理论强多了。作为实习生能参加这种全校性会议是件很幸运的事，充分体现了HT中校领导的宽容。所以尽管今天回去很晚，但还是很开心。
回到家，志哥和志嫂在等我吃饭，很感动。借住在志哥志嫂家已经很麻烦他们了，现在还要等晚归的我吃饭。晚饭是吃火锅，好开心。志嫂饭后还把没吃完的食材拿来下粥，她手艺很好煮得特香。
好像实习以来我碰到的事情都是些好事情，其他同学一定很羡慕这么多好人在我身边守护。LUCKY！
XX年—9—21凉
挑战？机遇！
数学真的那么难吗？中午两个学生来跟我聊天，谈到的都是学数学很难。作为数学老师，我是很想培养她们的数学兴趣，但是冰冻三尺非一日之寒，我真希望我能提起她们学数学的兴趣，至少没那么抗拒也好。那个做班长的女孩跟我说，老师我一定支持你。听了这句，心很暖。跟我聊天的两个女孩子都说：“老师，你要是穿上校服比我们还小。”我晕，这些年我不白长？
今天中午，ZUO老师重点处罚了经常集体迟到那帮男生。在看着他们打扫公共负责区的时候，ZUO老师有点担心地跟我说：“看你下周怎么搞得定他们这帮家伙。”我想，我用以前在雷州“对付”五大天王的方法应该可以搞定。其实班上那几个还很好，看着他们就像回到我以前的高中生活，那些苦，那些泪，那些一起走过的日子。跟他们相似的经历大概能成为我管理的好帮手。那几个男生都是可以教的，至少是你教他们也会听，这样的学生虽然很有个性，但也不至于让你讨厌，而往往我对这些像“五大天王”的学生就特别感兴趣，就喜欢挑战。这样有活力的班级才是我想教的，几天下来跟她们聊天就发现很多都是些不错的孩子，这是个很好的机会锻炼我的班主任工作能力。
师范生实习日记 篇8
在守早操的时候我把自己的想法跟班主任老师沟通了一下，当班主任有多不容易:每天5点多起床守早操、搞卫生，中午吃完午饭查寝、检查卫生，上课期间要时不时去班上看看，有什么意外情况要及时处理，晚上9点多还要查完寝才能睡。若碰上班里男生顽皮不听话还好办:谈谈心、鼓励或是惩罚，难办的是那些敏感、自卑的小女生，来自农村的女孩心思细腻，又不肯开口说话，让班主任着实摸不着头脑。王老师说道:这确实是方法的问题，但当班主任能培养人的责任心，班上有收获时成就感是当任课老师感受不到的;班上出问题时，更是寝食难安。虽然平时管理班级严格一点，但是学生跟班主任的感情是最好的.。这让我最初不愿当班主任的想法有些动摇，做人还是要有进取心的啊，不能甘于现状!
