紫藤花作文。
写作是生活中源源不断的灵感，它能够不断地激发我们内心的思考和感悟，只有经过多次打磨的作品才能被称作高水平的作文。趣祝福的编辑在众多选项中选择了这篇最优秀的“花作文”，这篇文章内容丰富多样，您可以在其中找到您所需要的任何信息！
花作文 篇1
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”这首经典的歌曲人人都会哼唱，仿佛通过这首歌就能感知到茉莉花的魅力。那你见过真的茉莉花吗？如果没有，那就跟着我一起来看看吧！
走到我家门口，还没推开门，就可以闻到一股淡淡的清香，令人心旷神怡。一推开门，那香味便变得更加清晰，随之，映入眼帘的就是满园的茉莉花。
茉莉花的叶子是翠绿色的，每朵花朵下面都平均有四五片绿叶，就像是守卫着花朵的忠诚士兵，显得十分别致、引人注意。叶子和花朵相互映衬，在阳光的照射下，更加耀眼，就像是一堆雪白的珍珠中镶嵌着的绿宝石。现在就连叶子上也沾染上淡淡的香气，好闻极了！
茉莉花的茎干比较弯曲，中间部分大多有一些凹凸不平。它们是茉莉花最重要的部分，不分昼夜的把从土里吸收的营养输送给绿叶、输送给顶端的花朵。可想而知，如果没有了勤劳辛苦的茎干，就没有生机蓬勃的绿叶，也没有芬芳美丽的花朵。
茉莉花的花朵是那么的洁白、那么干净，好似不食人间烟火的仙子，散发出来的香味是那么迷人、清新淡雅、韵味悠长。每当微风拂过，茉莉花又化身成身穿洁白舞裙的明媚少女，在风中、在绿叶中翩翩起舞，释放出更浓郁的香气……
下了雨后，茉莉花就更是显得别致了，洁白的花瓣上点缀着几颗晶莹的水珠，轻轻的从花瓣上滑落到绿叶上，再顺着叶子缓缓下坠，“滴答”一声，滴落在鹅卵石上……
茉莉花也许没有玫瑰那样艳丽；没有菊花那样多姿；没有牡丹那样华贵……但尽管世间的花成千上百种，我独爱茉莉！指导老师：杨晴
花作文 篇2
看起来犹如羽毛般轻盈，微风一阵，便能飘向蔚蓝的天顶。羽叶薰衣草虽和一般薰衣草同穿紫衣裳，可叶状的花瓣，更显突出，一月是它大展曼妙姿态的时节，一株株的薰衣草，使得冬天的气息更加浓厚了。围绕在一块的羽叶薰衣草，是山里来的小姑娘，害羞、穿着朴素，紫色底的连身小洋装，气质而不失风采，别有一番趣味。
她们的舞，美丽而带点羞涩，和着那点初露面的青涩，更显亮丽动人。若隐若现的光芒四射，使得前面观赏的人们频频回头、伫足，想多看几眼，目光久久舍不得离去。满布的薰衣草花田，唤醒每个女孩心中纯纯的梦，含苞待放的花朵顺是开出朵朵动人的花儿，个个争艳比美，展现出自己最好的一面，而欣赏的人们也丝毫不想扫了她们的兴致，纷纷投以爱慕的眼光，使得他们感到无上的光荣——支持那小小的梦想。
在这夏末初秋的早晨，空气中已嗅得出一丝凉意，伴着悠闲的步伐，我漫步在墨绿色的湖畔，美的盛宴，便由此展开。
一粒粒水滴般的花蕾，红中带青、青中伴红，顺着垂直的枝条，依序而生，其间夹杂朵朵如天鹅绒般，丝丝柔软、丝丝洁白所构成的花，彷佛正绽放着生命最美的交响曲，如此高雅、优美的植物，当然拥有一个奇特的名字──穗花棋盘脚，是不是十分贴切呢?
沿着枝条而下，是一片宁静的湖面，二、三只羽色斑斓的绿头鸭悠游其中，点缀了整个气氛，打破平静的早晨，为湖面划上一道道涟漪，增添了几分活泼。
花作文 篇3
“似花还似非花，也无入惜从教坠。”杨花漫天飞舞，却又全非杨花。花者，美者也，杨花飞落，无着落也。
如果说提到中国文化，那么就应当提到含蓄之美，它隐匿于诗词，隐匿于绘画，也藏在手工艺中。
翻开泛黄的书页，发现那含蓄之美在字里行间散发着奇异的香气。朱庆余的《闺意献张水部》中这样写道：“高高昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”初读这首诗时，只是觉得这仅仅是一首女子出嫁，为见舅姑而紧张烦忧的诗。可是随着阅历的增加与知识的丰富，我渐渐意识到，作者所表达的意思，根本就没那么浅薄。他借闺房情事隐喻考试，把自己比做新娘，考官比做舅姑，而自己的老师却比做新郎。他这是在问老师他是否可以通过考试，而不是表面上看到的那些。我不禁感叹朱庆余竟含蓄到这般，中国文化原来这般委婉。还有这些南唐后主李煜的词“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。”“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。”李煜的诗词内容不管怎样变化，其婉约含蓄之意一以贯之。前时的宴乐歌舞也好，后时的忍泪悲歌也罢，总是用一种委婉细腻的语言道出，稍加管弦，那如缕悲情，凄清哀婉便会含蓄地淌出。更不必说《锦瑟》中的“沉珠埋玉”，《蒹葭》中的可望而不可及。《琵琶行》中的“犹抱琵琶半遮面”了。爱诗词，更爱那心跳般的委婉，难以触摸。那是中国文化中一首唱不完的歌。
打开厚重的画轴，发现那含蓄之美在点滴墨色中闪烁着熠熠的光辉。几尺宣纸上用线条，颜色，即可反应出一个画中的世界。古人云：“画令人惊，不如令人喜，令人喜，不如令人思。”宋朝的“踏花归去马蹄香”就是如此。画面中呈现出一匹飞驰的骏马，而没有朵朵细碎或张扬的花朵，唯有三两只蝴蝶随马蹄上下翻飞着。这是宋代一次科举的试题。作者用含蓄的构图，合情合理，似乎那悠远的香气已透过画面穿越千百年的时空，环绕在我的四周，含蓄之花，悄然绽放了。还有描绘山水时，历代的画家往往都爱画曲径通幽而不见行人，水边茅舍而不见居者，画一叶扁舟又芦苇掩之，画一痕远山又云雾绕之，画一抹平湖则烟雾迷漫。还有画面中的留白，都使得画作充满了迷蒙，含蓄之美，给人留下无穷的遐想。
解开尘封的盖子，发现含蓄之美躺在盒中，散发着炽热的能量。清初的青花瓷讲究含蓄之意。它不像元代时的那般粗犷，有力，而是用细腻的线条勾勒，淡淡的颜色渲染，画出鱼龙之舞，画出百花争妍，画出生活百态。无不含蓄，委婉地体现出中国人对美好，和谐的向往，对社会安康的期盼。含蓄之意在朵朵青花间洋溢着希望与幸福的味道。
含蓄美，如同一位羞涩的孩童，藏在古诗词中给人以寓意无穷的韵味；藏在山水画中给人叹为观止的意境；藏在瓷骨中给人殷切热忱的希望。含蓄，如同一块砾石壳中包裹的美玉，朴实无华的绽放着它隐隐的光辉。
花作文 篇4
那个花开的季节，我走过林荫。还记得花儿笑着问我，问我在干什么？我笑笑，答：我在寻找那份“甜”！
那个花谢的季节，依旧，走过林荫，花儿泣着问我，问我找什么！我笑而不答，因为我不知道怎么回答！
其实，一直都是自己沉浸在花开花谢，花笑花泣的日子里而已！没有发现，那份“甜”，早已“润物细无声”，化为春雨潜入我的身边┅┅
失落时朋友的眼神，那是它的化身！悄然，无息┅┅滋润了我的心田，只是，只是自己还没有发觉，还在失落中——沉浸！自己脸上的冷风，将它一次又一次地赶走了；难过时朋友的一声问候，那是它的化身！一样——悄然，无息，融入了心扉，暖暖的，只是一阵子，一阵子而已，接着，又是一身的“冷”┅┅一切都只是自己不懂得珍惜，沉浸于失落后又在难过中徘徊┅┅
这样的徘徊，这样的无情。它，再次走远┅┅
真的是自己，是自己不懂得，不晓得去发现，去珍惜┅┅
这个花开的.季节，再次走过林荫，花儿依旧，依旧灿烂，依旧笑着问我，不同的是，我看见了蝴蝶与它舞蹈，与它挥舞着生命的色彩，挥舞生命的青春┅┅是的，它找到了它的“甜”！面对它的问题，我只能是无言┅┅因为，我曾经拥有过，可惜，又让它逃了，逃了┅┅
这个花谢的季节，我不再走过林荫，但我知道，花儿肯定还在“甜”中享受，只因化做春泥更护花！虽然，我的已“不复存在”但，你要永远甜甜的，好好珍惜┅┅
花作文 篇5
开，sobeautifuisowhite，这是个季节我们将离开，难舍的你害羞的女孩就像一阵清香萦绕在我的心怀……
秋天，你是多么无情。你会闭上双眼，弹指一瞬间就将夏天的炽热抛到九霄云外；冬日，你也如此，使出浑身解数将这灿烂的记忆封冻，角角落落。尽管清洁工位我们执着地扫去土地上这看似雪白纯洁却灰暗的隔阂。
冬天快过去了，春来了。这时才隐隐约约想起朱自清的《春》这般写到：春来了，春风的脚步近了。这一句耳熟能详的话真的是无需置疑吗？春风真的能吹去这遥远的记忆吗？
不，我不要。
人，一切生命中的悲伤与幸福都是必须存在的，舍去了，这就不是完美的人生了，而是极富有缺憾的。不是吗？
叩开记忆的大门，这才发现栀子花已开得那么旺盛，“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别，欢乐和无奈……”我们不再是一个“为什么？”的精灵了。我们已经被年龄的造型设计师装扮成了一位不假的青春少年。我们必须向他们说：“再见。”从此，耳边的欢声笑语将大大地打上折扣，电话那头的回答再也不是一个稚嫩的声音了。成长的脚步还会一摇一摆吗？当然是更加坚定稳重了。而那，也只是温馨的记忆了。
我们要青春的日子充满阳光；我要我的花样年华洋溢着艺术的芬芳；我们要在这阳春三月，春光烂漫的时节里竭力去找夕日童年的那份天真、纯洁。愿望是美好的，但并不能全部实现，对待未来的憧憬，如今的少男少女爱把生活想的十全十美，但结果却害怕吃到青苹果，就因为他们有了这十几年来所谓的人生阅历，也因为他们的思想在进一步地成熟逐步走向成人化。天真无邪的孩子们不怕，他们虽不知“失败乃成功之母”却也犹如懂得似的在一筐满满的青苹果中竭力放入一个红色的，哪怕一个黄色的，他们也心甘情愿。反之，青春的我们对于此而若大地胆怯，知之而不为也。这，很可怕！
在这种氛围之下，我们会回想起一切的一切，这美妙，传奇的童年，犹如神话一般。
童年的我们会对世界的没一件事物都充满爱心，充满好奇。是否在记得雨天年聆听大自然的甘泉。漆黑的夜晚托腮驻足望月思索，寒风刺骨的冬天去堆所谓富有生命的雪人，春意盎然时不远千里去高山上就是为了摘几朵心中的七色花……有时候，做一件事是不需要任何理由的，而是由于心中的一时的念头油然而生猛地去做。毕竟，我们童心未泯。
“星期天是属于孩子们的”这句话是常被我们用来与家长们反抗的。
“……光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉……”
当我们怀揣着新的希望跨进充满活力的青春时代时，我们也不愿意刻意地去改变它。不过，我们毕竟要长大成人了，我们可以摆脱我们所谓的父亲的束缚，去追求我们的理想目标。
从此，我们可以真正意义的去与父母们面对面交流，沟通。我们的思想开始成熟，我们开始会去全面地思考问题，从多角度来解决问题。
常言道：杯水可起浪。虽然我们还不成熟，但我们已跃入了青春这长途轨道，搭上了青春这班车，我们也有自己的小世界了。
但是父母们常教育说：“一屋不扫保可扫天下。”也是如此，青春期，我们开心，而放松了，使自己越了轨，踏上了别人的故障车。养成了不良的习惯，要知道，好习惯—受益终生。
青春是一枝栀子花，正迎着茁壮的时节，让人们在一起这一瞬间而对之刮目对待，一睹青春的魅力风采，唱响那娓娓动听的栀子花开：
“……栀子花开啊开，栀子花开啊开，像晶莹的浪花，盛开在我的心海，栀子花开啊开，栀子花开啊开，是淡淡的青春纯纯的爱……”
花作文 篇6
舂天到了。这是大自然苏醒的季节，到处百花盛幵、蝴蠊 飞舞、小鸟喝歌。小冬是个小画家，可喜欢画画了，而且画得 特别好。这天星斯日，他打算到公园去画花。小冬带着画架、 画笔，到了公园。他选择了一个非常美丽的小花圃，里面的花 又大又香。他对着一朵最美的花，画了起来6这时，跑来了一 个小男孩。
小冬仔细观察花的时候，看见那个小男孩正要摘花呢。
小冬连忙上前制止：“不能摘/那小男孩一惊，放下了手。
小男孩抬起头奇怪地问他"你干吗不让我摘花？这又不 是你的。”小冬听了这话，闪开身，露出了身旁那块牌子一 “爱护花木”，指着它解释道：“花木是国家的，我们不能摘。再 说花木种在公园里，是给人欣赏的。要是你摘我也摘，花都摘 光了，那让公园里的游客欣赏什么呢？种这些花的园丁们的 血汗不就由流了吗？ ”小男孩听着听着，脸红了。可是他又为难 地说：“我太喜欢花了，你看怎么办晛？”
小冬员机一动，说厂这样吧1我画一朵送给你，怎么样？” 小男孩听了又蹦又跳，高兴地拍起手来。不一会儿，小冬就画 好了。小拷孩捧看着画连声称赞：“釕！奵〖大荀哥，你画得 太好了。闾家我把它挂在床头上，做个纪念。我还要叫别的 小明友也不摘公园里的花广
花作文 篇7
花如果送给老师，就是一份你对老师的感情。如果送给同学，就是你对同学的喜爱。如果送给妈妈，就是对妈妈的亲情。
这是一束小花，普通的几乎不起眼。这一束小花有四朵康乃馨组成，其中有一朵较大的，白里透着淡淡的粉色，每一片花朵的边上镶嵌着紫色的边。其余三朵的花瓣是紫色的，但很精美。光是花就很好看，如果再加一点绿色就更加美丽了。周围配着的是满天星，它的颜色是绿色的，略看合同柳树叶差不多。细看，它的上边还有一些脆绿，如果没有它，这束花就显得太单调了。这束花如果不要包装就显得很寒酸。花玻璃纸装得，用两条纸围着，说明老师和同学的心连在一起，我想着个编花的人也和爱老师。
在教师节中我要把着束花献给老师！
