本文是趣祝福编辑特意整理的“同学检讨书”，在日复一日的时间里，相信大家都曾经历过写检讨书的时刻。通常我们需要通过检讨书来反思自己犯错的行为，那么如何准确把握检讨书的关键要点呢？建议您将此页收藏起来，方便随时查看！此外，您还可以浏览范文大全栏目的2023煤炭买卖合同(推荐6篇)。
同学检讨书【篇1】
错误告诫
在校生活，有时候虽然枯燥乏味，但是身为学生就是应该懂得如何安处枯燥生活。同学期间嬉笑玩乐本无可厚非，相互之间开点小玩笑，丰富下课余生活，这样很好。不过，凡是都有一个度，都是要在合理范围内运行才好的。你玩了极限，这就会让人厌烦。这为同学在同学嬉戏打闹期间，竟然在其他同学面前拔掉同学的裤子，这就太过分了！
嬉耍同学的检讨书范文
尊敬的班主任老师：
您好，我在此检讨，认真检讨，彻底得检讨，义无反顾地检讨。面对错误，我感到羞愧懊悔，因此通过彻夜斟酌酝酿出了这篇嬉耍同学的检讨书，以求您、当事同学的宽恕！
回顾错误，xx年12月2日下午我跟同学在下午第二节自习课下课以后嬉笑玩耍，玩耍之间我一时冲动就拔掉了同学的裤子，让他当众难堪，造成了如此错误。
面对错误，我感到非常的羞愧与懊悔。这个错误比较严重，充分地暴露出我自身存在严重的变态倾向，我无视同学感受，性格野蛮，思想品行不端正。通过您的严肃批评，我也清晰地认识到错误。特此，我向您与当事同学做出郑重保证：
我从今往后，再也不跟同学开这种过分玩笑了，一定要以友善、团结、互助、真诚、安平的相处原则对待同学关系。
此致：
非常抱歉！
同学检讨书【篇2】
同学的自我检讨书
尊敬的班主任、亲爱的同学们：
大家好！我是某某班的某某同学。我今天站在这里，写下这篇自我检讨书，是为了反思自己的行为，并且更好地成长。
首先，我深刻反思了这段时间在学习方面的不足。我承认我在课堂上的学习态度不够端正，常常心思不集中。我在上课时经常分心看手机、和同桌交头接耳以及打瞌睡，不仅严重影响了自己的学习效果，也对其他同学的学习造成了干扰。对此，我深感抱歉。从现在起，我会调整好自己的学习心态，提高对老师讲课内容的听取理解能力。同时，我会在课后进行认真的复习与预习，争取在学习上有更大的突破。
其次，我意识到我在班级生活中存在一些不合理的行为，严重破坏了班级的和谐氛围。我曾经在班级内与同学发生过争吵和小打小闹的情况，给大家带来了困扰和不愉快。我深刻认识到这样的行为对集体的协作和友好关系产生的不良影响。我将以诚恳的态度向受影响的同学道歉，并通过积极参与班级活动与同学交流，增进彼此的了解与友谊。
此外，我还存在着一些在课堂作业和学科竞赛等方面的疏忽和松懈。我曾经因为懒散而未按时完成作业，或者只是草草了事。这样的行为不仅对自己的学习成绩不利，也给老师增加了不必要的工作量。在学科竞赛方面，我曾经因为没有充分准备而取得了不理想的成绩，给自己埋下了遗憾。从现在开始，我将端正自己的态度，认真对待每一项作业，细致而完整地完成，并充分利用参赛的机会，积极备战，争取更好的成绩。
最后，我还要检讨自己在班级管理方面的问题。我意识到我的纪律观念不够强烈，常常迟到早退、不按时提交作业等。这样的行为不仅对自己负责，也对全班形成了不良的示范影响。我将自觉遵守校规校纪，确保按时到校上课，遵守课堂秩序，以更好地起到班级的模范作用。
通过反思与检讨，我认识到自己的不足之处，明白自己需要改进的方向。我会以一颗谦虚的心态，虚心向老师和同学们请教并接受批评和建议。我坚信，在大家的帮助和监督下，我一定能够改正错误、提高自己的整体素质，并以更好的方式回报班级对我的培养与关怀。
亲爱的班主任，亲爱的同学们，我向大家保证，我会严格要求自己，改正自己的存在问题，并全身心投入到学习和班级生活当中。请大家相信我，也给我一个机会，让我用行动证明自己的改变与成长。
谢谢大家！
同学检讨书【篇3】
本人现在以最最最诚恳的态度向张晓茜同学表示最最最大的歉意！！！望可爱的张晓茜同学呢给予适当的理解和原谅哈。
事情的缘由呢我就不便介绍了，了解内情的朋友们心里知道就好了。总的来讲呢，千错万错都是本人的错，由于本人犯的错误造成了张晓茜同学有一阵极度闹心、忧愁、烦闷，最最最重要的是让张晓茜同学丢了老脸，气的她脸（检讨书）都白了！唉！你说本人是有多可恶吧！怎么着也得给可爱的张晓茜同学留点颜面吧，本人简直是太不善良了！就是大坏蛋一个嘛！不过呢，本人现在已经深知事情的严重性了，所以马上就认真仔细诚恳地检讨了！所以呢，大人大量的可爱的张晓茜同学你就不要和我一般见识、斤斤计较啦！
我保证！我，以后尽量不欺负你了啊！嘿嘿，你就发自内心的笑一个，然后，发自内心的给本人一个赎罪的机会！最后，发自内心的就顺便原谅一下本人呗！
以后有嘛事就找我，我办事，你放心！
同学检讨书【篇4】
前言：据说，一些年纪比较小的青少年以为社会上的无业青年（或是手臂上染上点纹身，或是动不动嘴巴爆几句粗口，或是动不动耍几个POSS，或是头发染出七彩色）很酷。这完全是错误的！这是一种误判啊，青少年们。更有这样一名同学（在这里我也不点名了）与班级同学起了冲突，班长在老师面前揭发了他的错误，他怀恨在心，勾结社会青年打同学，打他们的班长啊。天啊，六月飞雪啊，班长。
尊敬的班主任老师：
我勾结社会青年打班长的行为简直是天理难容啊，身为一名学生，我不思进去，终日像一个游魂一样在教室里逗留嬉耍。本来不思进取、放荡不羁也就算了，可恶的我竟然时常骚扰那些认真学习、求上进的同学。
这一次，我们那怀有毅然正气的班长揭发了我骚扰同学的丑恶错误，我竟然头脑混账，怀恨在心，勾结一群社会青年堵在学校门口，打了班长，搞得班长头破血流，脸与头都打肿了，伤势比较严重（写到这里，我心寒了，这个家伙这么狠毒，我有点想公布这小子个人信息的意思了。你会问我是谁？我是本站的站长啊...）。
我对此感到非常愧疚，我的行为简直是罪大恶极，罪上加罪，一错再错，已经导致了全校同学的公愤，我已经无地自容了。
在此我满怀愧疚心情向老师、班长道歉，我要认真检讨错误，吸取教训，今后一定要断绝与社会青年往来，不再做出此等愚蠢+错误的行为了。
此致！
备注：（）括号里的是站长的话。其实全文都是我的话。
同学检讨书【篇5】
导语：今天是厦门大学第43届运动会，通知要求1点45到操场，穿院服。通知甚至是我跑到各个宿舍强调的，结果，我却2点才到操场，而且没有穿院服。关于我的迟到和不穿院服，原因并不重要，重要的是我双重违纪。也许因为之前从来没有违纪过，所以不知道这个别人看来无论大小的错误，对于我，有着班长特殊身份的人，显然非同一般。如果我自己都会迟到，那还怎么通知别人准时？如果我自己都不按规定穿院服，那还怎么要求同学们穿院服呢？
本日是厦门大学第43届活动会，关照要求1点45到操场，穿院服。关照乃至是我跑到各个宿舍强调的，结果，我却2点才到操场，并且异国穿院服。关于我的迟到和不穿院服，因为其实不紧张，紧张的是我两重违纪。大略因为之前历来异国违纪过，所以不知道这个他人看来不管大小的不对，对付我，有着班长特别身份的人，明显非联合般。如果我本身都会迟到，那还怎样关照他人按时？如果我本身都不按法则穿院服，那还怎样要求同学们穿院服呢？实情上，同学们明显也有如许的定见，几个朋侪开打趣问我怎样不穿院服，另有一个我觉得干系很好的朋侪，畅快用了一个很明显的蔑视和责怪的眼神表现对我本日表现的不满。那个眼神让我肉痛，不但因为异国获得朋侪的宽容，更因为本身感触深深的惭愧，觉得本身愧对同学们平常对我这个班长的必定和相信。尽管我很快借了一件院服穿上，寂静地反思了好久，还是不能不重重自责，深入查验。
做班长，看起来大略，但必定要严厉要求本身，不管是对工作，还是本身的形象方面。我承认此次实在是本身异国当真对待要求，造成了不好的感化，在这里，我向同学们道歉，并包管，今后不会产生雷同的事变。
附加一句，感谢同学们一贯以来的相信和赞成，另有你们的发起乃至责怪，相信我，我不会抛却班级的工作，不会抛却对这个集体的酷好，我会不屈不挠的。
延伸阅读
放学检讨书自我反省
趣祝福小编为大家精选的这篇“放学检讨书”文章内容详实讲解清晰，在我们平时的学习生涯中，没有人能够保证不再生活或者工作中犯错误。如果我们的犯错行为造成了他人的利益损失，那么检讨书和赔偿都是需要的，你是否想参考一个合格的检讨书呢？希望本文能够为您的工作和生活注入更多的创新和创意！
放学检讨书 篇1
最近，我校发生了一件令人震惊的事情，有几名学生放学后不回家，而是违背学校规定，不交检讨书。这起事件引起了全校师生的关注和讨论。今天我就来详细且生动地为大家讲述这件事情。
那天放学后，我正准备收拾书包回家。突然，一个异常混乱的场景出现在我的眼前。几个我认识的同学站在学校门口，脸色凝重。他们不是背着书包离开学校，而是背着沉甸甸的罪孽离开。我好奇地朝他们走去，想要了解发生了什么事情。
当我走近时，我听到他们低声交谈。原来，他们因为迟交了作业，被老师要求写检讨书，但是他们却故意将检讨书耍成了“失踪”。他们觉得这是一种对学校规定的反抗，也是表达他们对作业量过大、压力过重的不满。
我听了他们的解释，觉得他们的行为有些冒失和不负责任。学校给了每个学生良好的学习环境，老师们辛辛苦苦地备课教学，这样的反抗只会给自己和他人带来困扰。我追问他们为什么会这样做，是否考虑过后果。他们摇了摇头，表示只是一时冲动，并没有想到后果有多严重。
我深深地知道，这起事件必将给他们带来巨大的负面影响。他们的家长会听闻这个消息，肯定会感到非常愤怒和失望。每个家长都希望自己的孩子有个快乐、阳光的成长环境，而不希望看到他们违反学校规定，玩忽职守。
他们的行为也会对其他学生产生不良的影响。毕竟，学生是一个集体，一个班级的行为和表现都会对整个班级产生影响。班级活动和互助学习需要大家相互信任和认同，而这种缺乏责任感的行为必将破坏班级的凝聚力和团队合作精神。
最重要的是，他们还没有意识到这种违规行为对自己的学习和未来的影响。高中阶段是每个人人生的关键时期，学业是最重要的任务之一。而作业和检讨书就是检验学习成果和培养学习能力的重要工具。如果他们不对自己的错误进行反思和总结，将无法真正进步。
如今，这起事件已经在学校和社会上引发了公众关注，引起了校方和家长的高度重视。校方决定进行学校规章制度的宣讲，并对这几名不交检讨书的学生进行严肃的教育和惩罚。家长们也纷纷到学校进行沟通，希望能教育好自己的子女，引导他们树立正确的价值观和认识到自己的错误行为。
我相信，通过这次事件的处理，我们可以给这些学生一个正确的引导和教育，让他们认识到自己的错误并改正。同时，也提醒了其他学生，不要为了一时的冲动而做出违背学校规定和道德底线的事情。
在往后的学习生活中，我们都要牢记学校的规定和要求，做一个守规矩、懂道义的好学生。学校给予我们学习的机会和平台，我们应该珍惜这些，努力学习，成为有用的人才。同时，我们也要学会表达自己的意见和不满，并通过合适的方式和渠道，在和老师和家长沟通后寻求解决方案。
让我们共同努力，营造积极向上的学习氛围，为自己的未来奠定坚实的基础！通过这篇文章，我希望能够让更多的人认识到不交检讨书的后果，引起大家的警示和反思。学校是我们共同的家园，只有大家共同遵守规定，才能使学校更加和谐美好。
放学检讨书 篇2
亲爱的爸爸妈妈：
今天，我放学了，准备回家的，但路上同学说，反正还早，我们去一下网吧如何。我当时想，那我的爸爸妈妈等着我吃晚饭呢，我不应该太晚回家的。但又一想，我只去一会儿，马上就跑回家不会太晚，就经不住他们的劝说，我就去了。没有想到，一玩就晚了两个小时，所以这么晚才回来，真是后悔呀。
以后我一定按时回家。
XXX
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放学检讨书 篇3
亲爱的老师：
您好！我是某某某同学，我写这封检讨书是因为我在课后放学的时候没有留下来参加额外的学习辅导活动。这导致我错过了与老师交流和提高自己学习的机会。我对我的行为感到非常懊悔，我向您道歉并保证以后会改正我的错误。
首先，我想给您解释一下我为什么没有参加额外的学习辅导活动。当时，我的一个朋友邀请我一起去玩。我没有想到您会安排这样重要的学习机会，而是毫不犹豫地答应了朋友的邀请。当我意识到我的错误时，事情已经晚了。我真的很后悔没有听从您的安排并选择学习。
我知道，作为一名学生，我的首要任务是学业。学生时期是我成长的关键时期，我应该专注于学习和提高自己的知识水平。而这次我选择了逃避学习的机会，对不起，我十分自责。我应该明确我的优先事项，而不是让娱乐活动影响我的学习。
除此之外，我也意识到参加额外的学习辅导活动对我来说是多么重要。它们是我提高自己的机会，是我了解更多知识的途径，是我和老师交流互动的机会。通过和老师的交流，我能够更好地理解和掌握学习内容，提升自己的学习成绩。因此，我不应该错过这样宝贵的机会。
经过这次错误的教训，我保证以后不会再重蹈覆辙。我会调整自己的态度，积极主动地参与各种学习辅导活动。我会时刻牢记学业的重要性，不再让娱乐活动影响我的学习。我会珍惜与老师交流学习的机会，积极提问，主动思考，努力提高自己的学术水平。
再次对我这次的错误行为向您表示由衷的歉意，也向您保证，我会把这次教训当作人生的宝贵经验，并将其融入我的成长之路。请您相信我，我会努力改正自己的错误，实现自己的目标。
最后，我再次向您表示最诚挚的歉意。并愿意接受所有必要的惩罚。谢谢您对我的教育和关怀。
敬上
某某某同学
放学检讨书 篇4
在校园里，每一个学生都会遇到各种各样的问题和挑战。但是，其中重要的一件事情就是完成老师布置的任务，并且没有任何问题或缺陷。然而，有些学生并不是这样做的，他们没有按时完成任务，并且没有提交一份检讨书。下面我们将通过详细的生动描述来讨论这个话题。
小王是一个初中的学生，他已经到了七年级。这个学期，他很认真地上课，并且非常努力地完成了老师布置的任务。然而，有一次，他没有按时交一份检讨书。
小王的问题开始于周四，老师布置了一篇作文。他很快地写了它，并且把它拿到了老师的桌子上。但是，周末到了，他不知道为什么，他觉得这篇作文很长，很乏味，他想修改掉一些句子。于是，他拿出作文，开始修改。
时间很快地过去了。晚上九点钟了，但是小王还在修改作文。他觉得很疲倦，所以从床上躺下来，打算小憩一下。谁知道，他睡着了。
早上醒来的时候，小王惊恐地发现，他忘记了交作文。也就是说，他没有按时完成任务，因此需要写一份检讨书。但是，他只是愁眉苦脸地坐在那里，并没有开始检讨。
几天过去了。老师发现小王没有交检讨书，于是，劝勉他尽快写一份。然而，小王依旧没有写，也没有交。老师非常生气，毕竟学习的态度是至关重要的。
小王也意识到了自己的错误，于是他开始积极地投入到检讨书的写作中。他深刻反思了自己的错误，并且承认自己确实没有好好地完成任务。最后，他写了一份感人的检讨书，向老师和同学们表达了自己的歉意。
通过这件事，小王认识到自己的态度非常重要。不仅如此，他还意识到了自己的错误是可以改正的。尽管他犯了错误，但他及时做出了正确的反应，并且严格地要求自己，最终写出了一份非常好的检讨书。
总之，学生应该及时完成老师的任务，并且要认真对待自己的错误。在微小和琐碎的事情中，可以锻炼学生的意志力和品格。而仅仅是靠花言巧语、假大空的口口声声确实很难让人信服，更何况是诚信是学生成长的必要因素之一，它有利于培养学生成熟的思维方式和健康的心理素质。
放学检讨书 篇5
您好!
今天在大课间休息的时候，我和班上的___同学在教室里和走廊上追打嬉笑，课间打闹虽然是朋友之间的玩耍，但是这严重影响了本班还有隔壁班的同学休息，教室里原本整齐的课桌椅都被我们弄得乱七八糟了，我对这次课间吵闹的行为好好地反省反省，就想写这份检讨书，向老师保证自己不会再犯下课间打闹的错误了。
在课间的时候，我与___同学在就俩人感兴趣的话题聊天，但是聊着聊着，就不知怎么的，他就打了我一下然后跑走，于是我不甘示弱，追着他跑，就这样我们绕着教室，穿梭在课桌之间的缝隙中，你追我赶地在教室打闹。教室的课桌也被我们弄得歪七扭八的，还影响正在休息，想要为下一节课做好精力准备的同学，让他们不能好好的休息，也影响到在一些为刚刚那堂课做及时复习的同学，因为我们的吵闹声，让他们打乱了他们的思绪，因此，在这里，我需要班上所有的同学说一声对不起。
班主任老师经常在班上跟我们说，下课期间不能在教室里追追打打，这是班上的规定，在这个班，身为这个班级的一份子，就需要听从这个班的规矩。老师也有说过，禁止在教室追打不是为了别的，就是为学生的健康安全着想，因为在同学们追打的时候，学生就只顾着追打，不考虑自身的安全，教室里都摆满了课桌椅，很容易在不经意的时候就磕到哪撞到哪，为了避免非常严重的事故发生，老师就在班上做了这样的一个规定。但是我和___同学把老师的话当耳边风，无视班主任老师给我们的规定，不顾及自己的安全问题，将自己的生命安全置之度外，不懂得要保护自己。老师在为学生们的安全操心，想办法让学生不受到伤害，但是我却不领情，老师，对于这次的事情，我很愧疚。
通过此事，我知道不管是学校的规章制度，还是班级上的任何一条规定，我都需要去遵守，规行矩步，安分守己地做一名合格的小学生。下课的时候，不会在与其他的同学在教室里追赶打闹，下课期间就应该好好地休息，不想休息或者不做及时的复习，也不能打扰到别人的学习和休息时间，我们这个班级的学习氛围很好，我不能做破坏班级气氛和风气的学生。
尊敬的老师：
现在我深深地知道错了，检讨我的错误，我学习成绩差、课间打闹的行为：
第一，是我缺乏纪律意识与思想觉悟的表现。从今日起，我必须从以往错误当中充分吸取经验教训，花大力提升自己的纪律意识、思想觉悟方面，要以充分谨慎的态度面对在校生活，限度地保证在校期间不违反纪律。
第二，针对我学习成绩差的问题。正所谓“学习要搞好，必须度煎熬”!从今日开始，我要对彻底端正学习态度，摒弃以前慵懒作风，刻苦努力勤奋读书。学习之余要充分利用时间来熟悉、积累学习方法，培养自己的学习能力。通过不断地学习、积累，尽我努力避免今后学习失误情况的发生。
第三，我今后必将定期做好学习反思与总结。从今往后，在努力认真完成一阶段任务之外。我必将要求自己对于每一单元学习做深刻反思与总结。反思学习当中暴露出的问题，想出解决方案，全面地总结学习。
最后，我必将深刻吸取教训，培养自身对学习的危机感、警惕感。我一定做深刻的反省与自查自纠，从思想高度上觉醒自我，认真谨慎对待学习中的每一个关卡。并且，以高度危机感、警惕感对待学习。使自己变得成熟、稳重、谨慎。
进入高中这么久以来，我接连犯错。我愧对于老师，也辜负了老师对我的期待与关怀。此次检讨之后，今后我将坚决执行上述改正措施认真改正错误，请老师不要放弃我，请同学们监督我!
尊敬的老师：
现在我深深地知道错了，检讨我的错误，我学习成绩差、课间打闹的行为：
第一，是我缺乏纪律意识与思想觉悟的表现。从今日起，我必须从以往错误当中充分吸取经验教训，花大力提升自己的纪律意识、思想觉悟方面，要以充分谨慎的态度面对在校生活，限度地保证在校期间不违反纪律。
第二，针对我学习成绩差的问题。正所谓学习要搞好，必须度煎熬”!从今日开始，我要对彻底端正学习态度，摒弃以前慵懒作风，刻苦努力勤奋读书。学习之余要充分利用时间来熟悉、积累学习方法，培养自己的学习能力。通过不断地学习、积累，尽我努力避免今后学习失误情况的发生。
第三，我今后必将定期做好学习反思与总结。从今往后，在努力认真完成一阶段任务之外。我必将要求自己对于每一单元学习做深刻反思与总结。反思学习当中暴露出的问题，想出解决方案，全面地总结学习。
最后，我必将深刻吸取教训，培养自身对学习的危机感、警惕感。我一定做深刻的反省与自查自纠，从思想高度上觉醒自我，认真谨慎对待学习中的每一个关卡。并且，以高度危机感、警惕感对待学习。使自己变得成熟、稳重、谨慎。
老师对我的期待与关怀。此次检讨之后，今后我将坚决执行上述改正措施认真改正错误，请老师不要放弃我，请同学们监督我!此致!
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对下课打闹这种不良行为的深刻认识以及再也不在走廊里打闹的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在走廊里与同学打闹，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在任何时间与同学打闹的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在走廊打闹的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
尊敬的老师：
我真的知道错了，千不该万不该在课间追逐打闹，因为那是很危险的行为。开学以来，老师就三令五申要求我们遵守各项纪律，其中也提到了禁止在课间追逐打闹。可是我却没有重视起来，贪图玩乐，还是一意孤行得跟同学肆意玩闹。
现在想想我这样的行为是非常自私、不顾及他人的，我贪图自身玩闹，没有想到会影响其他同学下课休息。再有，我下课跑来跑去万一撞到同学令他们受伤就后果不堪设想了。前段时间就在电视新闻里看到一些地方发生了学生拥挤踩踏的事件，就是因为课间打闹引起的。另外，就算没伤害到其他同学，自己不小心摔伤了也要脚疼，严重的话搞不好还要被送去医院急救，做人工呼吸。
总之请老师相信，这次我真是知道错了，也明白了课间休息的重要意义：每节课要45分钟，上课同学们都认真听讲了，头脑很累就需要在下课时间休息。所以课间要给同学们休息，是让同学们能够在安静的环境中闭目静养。或者是喝口水，上个厕所什么的，再就是整理一下学习用具。
所以，在此向您保证，我今后一定不要课间打闹了。
打到同学检讨书自我反省14篇
你是否为了写一个恰当的检讨书而苦恼？在每个人的成长过程中，我们都知道及时书写检讨书对于改正错误是有效的。检讨书是在犯错后并决心改正时所写的一种特定文体，希望这份"打到同学检讨书"能够对您有所帮助，以下的建议供大家参考，但需要根据自己的实际情况进行调整！
打到同学检讨书 篇1
老师，今天咱们班比排球比赛，结果咱们输了，要不是因为我咱们班会第一道，我只打过去一个球，当时我快要哭了，因为要是我把这些球都打过去，咱们班就不会输，我也很烦自己，我为什么这么不争气那？我知道老师你也不会那么开心的，我们和二班闹得很不痛快，不知道你和二班老师的关系受不受到影响。
女排比赛的时候，之前男生没在，我们可以理解，到最后，男生为我们加油，我可真开心，我在这里得到了很深的道理，我们原来对男生又打又骂的，经过这场比赛，我们要对男生好一些，您不是说：“男生女生要团结吗？”以后我们就会让你省心的，在这里我要对男生说：“对不起。”
我们以前对于静的印象也不太好，也是经过这次比赛，我懂得了什么事团结，什么是力量，什么是友爱。
今天我意外的收到李安琪的这封特殊的“检讨书”。这封检讨书是我们班参加完排球比赛后，孩子写的.，虽然学生们输了，但是我却很高兴，因为通过这次比赛，我看到了孩子们那充满自尊心的泪水，我看到了孩子们那团结的加油声。
“分裂”最近在我们班很盛行，很多学生搞“孤立”。这是让我非常头疼的事情，平时怎样教育效果都不够好，可当孩子们亲身经历这场比赛后，我却看到了久违的团结，读完这封检讨书，我感动了，我的天使们真的长大了，考虑的事情更加全面了。
孩子们，老师一点都没有失望，你们在我心中永远是最棒的，虽然我们输了比赛，但我们赢得了更珍贵的东西，那就是团结。请你们一定要珍惜。
打到同学检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！ 我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。
面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢！我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的.行为。
对于我犯的错误，我十分羞愧。我以后再也不会这么做了，一定会做个好孩子！我知道这些错误很严重，但我恳求您再给我一次机会吧！我很希望我可以上学，我绝对会改掉这些坏毛病，努力学习，成为祖国的栋梁。我再也不会打架，如果有人打架，我会劝他们。如果有人逃课，我会和他们讲道理。如果有人顶撞您，我会告诉他，老师是培育我们的园丁，为了我们，老师花了很多心血，你不要顶撞老师，让老师再为我们担心。如果有人欺负同学，我会跟他说，欺负弱小的同学是不对的，我们既然来到这里一起学习，就要互相帮助，而不是互相怨恨。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
作为新时代学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。
对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，有对此我作出深刻的道歉。并且采取以下弥补措施：
第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。
第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。
第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。
最后，我恳请老师您能够原谅我，让我这样一直迷途的浪子能够知错就改，善莫大焉！
打到同学检讨书 篇3
近日，我与同学出游，在旅途中发现他抽烟情况严重，无论在车内还是宾馆房间内，都能看见这位同学铁齿紧咬地吞云吐雾，烟雾弥漫，让人不快。我非常不解，既然知道吸烟对健康的危害，为何还要做出这种自虐行为？于是我采取了反复提醒和劝说，想劝说他放弃这种无益、有害的习惯，但是这位同学明显只是嗤之以鼻，并没有采纳我的劝告。
因为这位同学的行为严重影响到我的旅游心情，也影响到身边同事的舒适和健康，所以我决定给他写这篇检讨书，希望能让他认识到自己的行为的严重性。
首先，抽烟本身就是一个不好的习惯。吸烟会带来许多有害的健康影响，如肺癌、心脏病、哮喘等。不仅对人的身体健康有危害，还能影响到周围其他人的健康，尤其是在封闭的室内空间，二手烟的危害更大。你盲目追求眼前的感受，却忽略了将来的健康问题，这种自私的想法值得深思。
其次，抽烟也是一种不负责任的行为。作为成年人，你应该对自己和他人的健康负起责任。在旅途中，你的烟味严重干扰了同事的休息和睡眠，当你意识到这个问题时，你本应该及时调整自己的行为，而不是继续做出有害的举动。
最后，我希望你能以自己的实际行动来表示自己的态度。作为一个成年人，你应该意识到自己行为的影响力和后果，遵守公德和社会规范，从自己做起，不但要积极抵制烟草，打造健康的生活方式，同时也应该敦促身边的朋友、家人和同事戒烟，共同推动烟草控制。
在我看来，戒烟是一个不断努力和坚持的过程，这需要你有一定的自我意识和自我约束力。我真诚希望你能意识到自己的错误，从自身做起，加入身边人的力量中来，践行健康、阳光的生活方式。
打到同学检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
此次在课堂上的给您和同学们，尤其是xx同学带来了很不好的影响，我感到非常的愧疚。作为一名学生，我明白学习是我们最重要的责任和义务！
但是，在今天您的xx课上。在当您正妙语连珠的向我们倾授课程知识的时候！我居然在课堂上不自觉的走了神！这不仅仅导致我在上课的时候几乎没有学到什么知识，甚至浪费了您对我的心血！更过分的是，当课程进行不久之后，我甚至还开始干扰周围的同学，其中，尤其是在我身边的xx同学“受害”最为严重！
在此次的课堂上，我一直都没能将心思收回来，不仅一点知识没听，还一直在打扰其他的同学上课！现在想想，我真的感到万分的抱歉！
在后来您的批评下，我深刻的认识到了我这样的行为是非常严重的错误！作为一名学生，我本应该以学习为己任，而作为xxx班的一员，我应该以班级的利益和荣誉为重！但是我不仅都没有做到，反而还在不断的干扰同学们，让同学们的收获减少，让老师的辛苦付诸东流！这都仅仅只是因为我没有认识到自己的责任！
反省我自己的情况，父母辛苦的将我送到学校来，但我却辜负了他们的期望，甚至让老师您失望！但是，班上每位同学都是一样的，他们身后都有着期待的人，唯一的不同就是，他们为了回应这份期待在努力，而我却在前进的路上不断的干扰大家！反思至此，我羞愧万分！
我深知自己行为的错误，但我却从没有严格的思考过学习的重要性！学习是我们前进的阶梯，是我们现在能给父母的最好回报！但是我没做好，也没有去做，甚至给大家前进的道路造成阻碍。这并不是我所期望的！对此，我也很抱歉！
经过此次深刻的反省，我非常清楚的认识到了自己错误的问题！并且经过思考，经过自我的批评，我也深切的认识到，自己不去学习的错误性！为此，我决定严格的要求自己，改正自己！我明白我有太多的问题，但是我会一步步的改过来，为了让自己也能成为在学习上前进的一员！
此次反思之后，我真的对自己犯下的错误感到很抱歉！但期望老师您能继续指点我，我一定会好好的学习，让自己顺利的完成学业！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
打到同学检讨书 篇5
学校一开学就再三告诫,一再夸大校规校纪,提示学生不要违背校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的紧张事变,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不恭敬。应该把老师说的话牢记在心,把学校颁布的校规校纪告急在心。
事后,我岑寂的想了好久,我这次犯的错误不但给本身带来了麻烦,并且我这种举动给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同砚们中心也造成了不良的影响。由于我一小我私家的犯错误,有大概造成别的同砚的效仿,影响班级规律性,年级规律性,对学校的规律也是一种破坏,并且给对本身抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害
我由于月日与..产生辩论并入手打架。经过两天来老师们对我的品评教育,和深入的反思,我终于到本身犯的错误的严重性。
我对本身的冲动十分的悔恨, 并且对...十分歉仄。
其次,我打架的举动还是破坏学校内连合的表现。学校是一个大集体,每小我私家,每个学生都是学校的一个分子。我不应该破坏它。
错误的性子是严重的。这种举动本身就是违背了做学生的原则。我只是由于本身的冲动,和一时的想法,完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的,学校是一个集体,大家不应该只是想着本身,我这么做,害的不是一个两小我私家,我如许做,现实上是不成熟的表现。并且给老师带来了很大的麻烦,老师们工作繁忙,还要分出心思来处置惩罚这件事变,平息影响。因此我感触十分对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟,让繁忙的老师们多操了许多心。我在此朴拙地说:对不起,请您们包涵。
打到同学检讨书 篇6
尊敬的领导:
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课说话并且嘲笑同学的这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再上课说话和嘲笑别人的决心。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，上课专心听讲，不得上课说话。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
但是今天上课的时候，因为平时与那个同学关系就不是很融洽，所以在他回答不出来问题的时候，我才会那么大声说他很笨，这不仅是违反了上课说话的纪律，也没有做到老师讲的团结友爱，我知道我错了。
我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人。
面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢!我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
作为新时代学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。嘲笑同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。
对于我上课说话嘲笑同学的事情，所造成的严重后果如下:
1、对老师的不尊重。本应留心听讲的我未能把心思留在课堂上，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的上课说话，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会专心听讲。
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，注意力不集中，我怎么会把老师的循循善诱的教导不放在心里?
4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，上课说话的事还有可能发生吗?
据上，我决定有如下个人整改措施:1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
检讨人:×××
检讨书时间:××××年×月×日
打到同学检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
我是x班学生__，今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不痛快的事情，并且大打出手。经由了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！
事情经由是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，在宿舍门口和我打架的那个学生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句“你没张眼？”我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我入宿舍就把我的几个朋友喊了过来，上往就打他。最后他不服气，又往找人。
然后他带了8个人来，我们只有3个人，我就入宿舍拿了3把刀出来，预备是想恐吓他的，没想到当时没沉住气上往砍伤了2个人。导致了今天的结果。我十分后悔，在这里向那2个被我砍伤的同学报歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在病院养伤！
我知道现在走到这种地步已经无法挽归了，我决定切身往病院望瞅那2位被我砍伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间讲给学校老师，不会在暗里处理。但愿这次老师能够给我宽大处理！
检讨人：__
20__年x月x日
打到同学检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
我是学生xx，我知道，您可能都不会愿意来看我写的检讨书了，但是，我还是要写下来，我是真心诚意悔过的。
我是一个非常霸道的孩子，您说了，在和您的谈话中，我深刻认识到了自己的错误，同时也感到非常的抱歉。我长得牛高马大，人的行为也比较粗鲁，脾气也很暴躁，还喜欢打架，用同学们对我的评价就是“校霸”，对于同学们给我封的称号，我甚是满意，觉得这个称号洋气的不行。
可是，现在看来，我是多么的不讲道理和可笑。您看我的眼神，是那样的严肃，您说，像我这样的孩子，如果不进行改正，将来便会犯下大错。您说，您知道我其实是个非常的讲义气孩子，不然也不会有那么多“小弟”跟着我，但是带领同学一起去对付一个同学，那就是校园霸凌。这是十分严重和不齿的行为。
如若我真的是一个讲道义的人，那么就不应该以多欺少，您说，像我这样的孩子，是非常惹人讨厌的。也许我自己感觉不到，但是，我给被欺凌的同学造成了不可磨灭的心灵创伤，您让我换位思考，学着站在别人的角度想一下问题，并且，您在办公室里给我看了一则电影，让我以一个被霸凌者的角度，去观看整部电影。
看完那部电影之后，我泪如雨下，甚至想要去为电影主人公打抱不平，为什么！在我愤怒至极的时候，看到您那双漆黑的眸子，我生气的底气瞬间没了，我低下了头，流下了泪水，我深深知道了自己的错误，原来，被欺负，被霸凌是这样一种心理，我给被欺负的同学带来了多么大的心理创伤。
您摇了摇头，说，倘若我内心真的是想行侠仗义，那么也应该摆正自己的心，不应该因为自己的一时愤怒而大打出手，给那位同学造成了这样的影响。老师，我真的知道错了，这几天的时间里，我已经进行了深刻的反思，并且还亲自去给被我欺凌的同学道歉了。
我深深知道我给他带来的心灵创伤究竟有多么严重，并且他肯定比我想象中的还要难受，所以我给他下跪道歉了，我真的不知道该怎么去挽回这次错误，我知道我这样的行为是非常不道德的。我保证，以后在校园里，我就是保护他的人，从此，只要有我在不会让他受到任何的欺负。
老师，我在此保证，在今后的日子中，绝对不会欺负其他同学，我保证再也不会打架了！老师，我真的错了！对不起！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
打到同学检讨书 篇9
几个9岁同学的检讨书
a同学
今天，我第三节时，我们这节是音乐课，我们就上楼去上课，我一到楼我们班的同学说：“音乐老师没来，下课吧。”。我们就纷纷下楼回教室。
回到教室我就没意思，我的同桌在看后面同学，我也回头看，我就小声说了两句，这时班长看到我在说话，就把我的名字记上了黑板，我说完了，就把书包里的美术书拿出来看，班长说：“把书收起来，这不是美术课。”这时我听同桌说：“你的名字在黑板上。”我看了看，我很着急。
放学了，我的名字还在黑板上。老师我下回不了。
b同学
今天，在上课之前，老师还没有回到教室，我就和同桌说话，班长说我我也不听还在说话。班长又说：“如果我再说话，就把我的名字记到黑板上，我把班长的话当成听（耳）边风。班长一看我还在说话，就真的我的名字记到了黑板上，我才不说话了。这时，有俩（两）位同学把月考卷纸发了下来，我就下地问同学考的多少分，还大声说话，班长就在我的名字后面画了一个重点符号。
张老师我错了，我下次不和同学说话了，这次请张老师原谅我。
c同学
张老师：
对不起。
我在上午第二节课课前时说话了，被您看到了，就把我的名字记在了黑板上。我真后悔，当初不应该和***说话，请您原谅。我以后一定会在课前进教室时坐好，不和别人说话。
请老师原谅我，我以后不再这样了，请老师看我的实际行动。
d同学
检讨书
令（今）天上午，我进教室的时候坐在座位上回了一下头。这个动做（作）我经常做，这次被班长看见了，事情可就大了。
我转过身来，可还没明白什么事我的'名子（字）己（已）经上了黑板。我想，班长的速度也太快了点。我都没反应过来。
因为下午班长没多少时间管同学，老师也要求每天有两个人所以我就被批了。
我错了，我以后不回头了，请老师同学原谅。
e同学
检讨书
今天，我在上课之前又和同学说话了，又犯上次那种错误了。这次我有第一次和第二次，绝对不会有第三次了。
请老师原谅我，同学原谅我。
请监督我。
f同学
今天，我说话了，因此我写这检讨书。
在老师出去时，同桌**让我看他用笔盖拼起来的小东西，我并没有看他，而是边看着书边告诉***班长在前面呢，说话该被记名了！他知道了。但我还是看了一眼，并且问他这是什么，他告诉我这是个小刀，但班长并没有记我的名字，我觉得班长不会记我的名字，所以我更狂妄自大的说话，班长似乎有些生气，我有些害怕了。
一会，数学老师来了，数学老师已经给我们上二节课了，还要上啊！啊的一声，同学们个个都垂头丧气的，我也跟着啊了起来，这回班长实在忍不住了，所以把我的名字上了，我真的好后悔……
是啊，给你点阳光你就灿烂，我错了，请张老师原谅。
打到同学检讨书 篇10
尊敬的老师：
您好！
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次打架犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。动手打人是不对的，我应该考虑周到，耐心劝解。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
打到同学检讨书 篇11
同学的自我检讨书
尊敬的班主任、亲爱的同学们：
大家好！我是某某班的某某同学。我今天站在这里，写下这篇自我检讨书，是为了反思自己的行为，并且更好地成长。
首先，我深刻反思了这段时间在学习方面的不足。我承认我在课堂上的学习态度不够端正，常常心思不集中。我在上课时经常分心看手机、和同桌交头接耳以及打瞌睡，不仅严重影响了自己的学习效果，也对其他同学的学习造成了干扰。对此，我深感抱歉。从现在起，我会调整好自己的学习心态，提高对老师讲课内容的听取理解能力。同时，我会在课后进行认真的复习与预习，争取在学习上有更大的突破。
其次，我意识到我在班级生活中存在一些不合理的行为，严重破坏了班级的和谐氛围。我曾经在班级内与同学发生过争吵和小打小闹的情况，给大家带来了困扰和不愉快。我深刻认识到这样的行为对集体的协作和友好关系产生的不良影响。我将以诚恳的态度向受影响的同学道歉，并通过积极参与班级活动与同学交流，增进彼此的了解与友谊。
此外，我还存在着一些在课堂作业和学科竞赛等方面的疏忽和松懈。我曾经因为懒散而未按时完成作业，或者只是草草了事。这样的行为不仅对自己的学习成绩不利，也给老师增加了不必要的工作量。在学科竞赛方面，我曾经因为没有充分准备而取得了不理想的成绩，给自己埋下了遗憾。从现在开始，我将端正自己的态度，认真对待每一项作业，细致而完整地完成，并充分利用参赛的机会，积极备战，争取更好的成绩。
最后，我还要检讨自己在班级管理方面的问题。我意识到我的纪律观念不够强烈，常常迟到早退、不按时提交作业等。这样的行为不仅对自己负责，也对全班形成了不良的示范影响。我将自觉遵守校规校纪，确保按时到校上课，遵守课堂秩序，以更好地起到班级的模范作用。
通过反思与检讨，我认识到自己的不足之处，明白自己需要改进的方向。我会以一颗谦虚的心态，虚心向老师和同学们请教并接受批评和建议。我坚信，在大家的帮助和监督下，我一定能够改正错误、提高自己的整体素质，并以更好的方式回报班级对我的培养与关怀。
亲爱的班主任，亲爱的同学们，我向大家保证，我会严格要求自己，改正自己的存在问题，并全身心投入到学习和班级生活当中。请大家相信我，也给我一个机会，让我用行动证明自己的改变与成长。
谢谢大家！
打到同学检讨书 篇12
《三年级和同学打架的检讨书》
亲爱的老师：
我非常抱歉地写下这封检讨信。在写这封信之前，我深深反思了我自己的行为，并意识到我所犯下的错误对其他人和我自己都造成了伤害。我希望通过这封检讨信向您道歉，并向您展示我已经意识到自己的错误，并决心改正。
上个星期，在学校的操场上，发生了一起我和同学之间的争执。事情最终由言语上的争吵升级为双方的身体冲突。当时，我真的非常愤怒，情绪失控。我没有选择以更理智的方式处理这个纷争，而是选择了暴力。
我对这次冲突痛下自责。与同学发生争执不是解决问题的方法，而只会导致更多的问题。我明白这次冲突让学校的秩序被打破，也伤害了同学，而且更严重的是，我伤害了自己的形象。
首先，我想向所有被我伤到的同学说声抱歉。我没有权利侵犯他们的身体，伤害他们的情感。我应该从另外一种角度去看待纷争，寻求更和平的解决方式。
其次，我向学校全体师生表示道歉。作为一名学生，我应该秉持着良好的行为模范，以身作则，展示我们学校一向倡导的友善与和平的价值观。我的行为违背了这些原则，并给整个学校带来了不利影响。
最重要的是，我要对自己的行为负责。打架不仅不能解决问题，还会给我带来困扰和悔恨。我应该学会控制自己的情绪，并寻求更具建设性的方式来解决纷争。
为了改正我的错误，我已经和家长一起进行了深入的反思和讨论。我们一致认同这是我人生成长中一个重要的教训，并愿意为此做出一些努力。我们将定期与学校进行沟通，寻求帮助和解决方案，使我能够掌握更好地处理纷争的方法。
在此，我郑重承诺：以后我将永远不再使用暴力解决问题。我会学着沟通、妥协和理解他人的观点。我还会发扬和平与友善的精神，积极参与到学校和班级的活动中，做一个友善、负责任、乐于助人的好学生。
希望老师以及同学们能够原谅我的错误，并给予我重新开始的机会。我会努力向每个人证明我已经改变，并希望能够重新树立我在学校的形象。
最后，我再次向老师和所有受到影响的同学道歉，衷心感谢你们的理解和支持。
您的学生
XXX
打到同学检讨书 篇13
尊敬的老师：
您好！
对于我犯的'错误，我十分羞愧。我以后再也不会这么做了，一定会做个好孩子！我知道这些错误很严重，但我恳求您再给我一次时机吧！我很希望我可以上学，我绝对会改掉这些坏毛病，努力学习，成为祖国的栋梁。我再也不会打架，如果有人打架，我会劝他们。如果有人逃课，我会和他们讲道理。如果有人顶撞您，我会告诉他，老师是培育我们的园丁，为了我们，老师花了很多心血，你不要顶撞老师，让老师再为我们担忧。如果有人欺负同学，我会跟他说，欺负弱小的同学是不对的，我们既然来到这里一起学习，就要互相帮助，而不是互相怨恨。
请您给我一次时机，让我改正自新吧！如果您不给我这次上学的时机，我不是连回头变成好学生的时机都没有了吗？如果您可以让我上学，我一定做到这些，发自心底地感谢您！
此致
敬礼！
检讨人：
xx年xx月xx日
打到同学检讨书 篇14
骂同学写检讨书
我还记得那个阳光明媚的一天，我们班上发生了一件令人震惊的事情。我的同桌小明因为一时的冲动，竟然对另一个同学进行了严重的侮辱和嘲笑。这个事件引起了全班的震怒和不满，老师当即对小明进行了批评教育，并要求他写一份检讨书，以表明自己的反思和悔过之心。
小明在当时的气氛下，愤怒和委屈交织在一起，他不理解为什么要写一份检讨书，他觉得自己只是一时的冲动，不应该受到如此严厉的处罚。他开始羞愧和愤怒地写下自己的检讨书，却因为情绪过于激动，写出了一种狂暴和挑衅的语气。
小明的检讨书中满是对同学们的嘲讽和侮辱，他认为同学们只会在背后耍小动作，嘲笑他，他觉得自己是被逼无奈才采取了举动，同学们应该反思自己的行为，而不是一味地责怪和指责他。小明在检讨书中还抨击了老师的教育方式，认为老师偏心，过于偏袒同学们。
这份检讨书一经发表，立即引起了全班同学的愤怒和不满。大家纷纷对小明作出了激烈的反击。同学们纷纷表示，他们从未嘲笑过小明，相反，他们一直在尽力帮助他和友善相处。他们指出，小明仅仅因为一时的冲动就对一个同学进行了如此恶劣的行为，根本不值得同情和原谅。
同时，同学们也正视了小明在检讨书中对老师的指责。他们认为，老师一直尽力地教育他们，帮助他们成长。老师的批评教育是出于对小明的关心和爱护，并没有偏袒和纵容的意味。同学们感到愤怒和悲伤，因为小明扭曲了事实，转移了责任。
在同学们的声讨下，小明逐渐意识到自己的错误。他明白自己之前的行为是不可原谅的，他们没有做出任何侮辱和嘲笑他的行为，相反，他们一直是他的朋友和同学。他开始为自己的不理智行为感到羞愧和内疚。
在同学们的鞭策下，小明决定重新写一份真诚的检讨书，表达出自己真正的悔过之意。他重新审视了自己之前的行为，并深感自己的不成熟和冲动。他对那个受到侮辱的同学表示深深的歉意，他明白自己的言行给对方带来多大的伤害。
在新的检讨书中，小明详细陈述了自己的错误和悔过之心。他不再为自己找任何借口，反而认真反思了自己的不足和需要改进之处。他承认自己的行为是极其错误的，他深知自己需要接受处罚和批评教育。
小明特别感谢老师的关心和批评教育，他认识到老师是为了帮助他成长而付出了很多。他表示，自己将会虚心听取老师的意见和建议，并努力改正自己的错误。
经过重新审视和反思，小明终于明白，他的行为对于班级的和谐和同学们的友谊造成了巨大的伤害。他深深地后悔，并下决心从今以后努力改正缺点，做一个更好的人。
最终，小明的新检讨书得到了同学们的接纳和原谅。大家希望他能够真正地反省和改正，重新融入到班级中。他们相信，每个人都有犯错误的时候，关键在于能够认识到自己的错误并努力改正。同学们一致认为，小明应该从这次教训中吸取经验教训，以后不再犯同样的错误，同时也看到了班级的团结和友爱。
通过这次事件，我明白了一个道理，那就是我们应该理智地对待任何一次冲动，懂得反省和改正。检讨书不仅仅是一种形式，更是一种反思和自省的机会。而更重要的是，我们应该珍惜身边的友情和同学的关系，真正做到互相尊重和理解。只有这样，我们才能共同成长，共同进步。
学习检讨书自我反省
学习检讨书 篇1
现在我对自己的学习也有了新的要求。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。首先，造成考试没考好最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为考试没考好的理由。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次考试没考好辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，一罪也。
又让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，二罪也在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了.为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!这次考试没考好，我自知这是不能原谅的，由于自己年纪小，心里自控能力比较差，有的时候上课不能控制自己，没办法好好听讲，我自己已经好好反省过了。
学习检讨书 篇2
服务行业的服务态度十分重要，下面小编跟大家分享几篇服务态度不好检讨书，以供参考!
尊敬的领导：
首先，我对此次事件，因为我对顾客的怠慢，失礼和漫不经心，给公司造成了不良影响，导致损害公司的利益和美誉，向各位领导表示真诚的道歉，对于此次错误我感到万分的愧疚与无以附加的后悔遗憾。事情已经发生，道歉已于事无补，但在此，我还是要真诚的对公司，对各位检讨我的行为，深刻反思，坚决杜绝此类事件的再次发生。
发生这样的事件绝不是偶然的，恰恰清晰的体现出了我之前的工作态度是多么的不够敬业。我作为服务行业中的一员，应深知对顾客的服务态度是何其重要，尤其是像我这种与客户接触一线的岗位，态度如何在很大程度上影响着本公司在客户心中的形象，如果我这里出现了失误，那么之前大家所做的各种形象努力都将因为我而大打折扣。
这次事件，充分暴露了我对工作的重视*不够。此次被顾客投诉，领导将我的错误及时指出，并严厉批评我。从某种层面上讲，我深感痛心的同时又感到一丝幸运，庆幸自己觉醒的及时，因为这次检讨将我潜在的错误给爆发出来了，是在激励我改正错误，为以后更好的工作而努力。这对于我未来的人生工作道路，无疑是一个关键的转折点。
所以，我要深深的检讨，并由衷地对于领导的关心表示诚挚感谢。下一阶段，我会牢记这次的教训。我要从内心深处认识到这样一个巨大的错误。再次我希望领导能够接受我诚挚的歉意，并在以后监督我，纠正我的错误。对于此，我将会虚心向领导同事请教，积极配合、吸取经验、参考服务章程、严于规己、认真工作，避免这种情况再次发生。
最后，我希望广大员工能以我为反面材料，对照自己，检查自己，严于律己，谨于工作，承担起自己的职责，做一名优秀的员工，为公司发展贡献自己的一份力量。
xxx
尊敬的***：
您好!
通过这次季度的绩效考核，我深感愧疚。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：
通过这件事，我感到这虽然是一件寻常的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。如果不是领导的重视，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作欠缺。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
此外，我也看到了这件事的不良影响，可能我有些自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。
检讨人：xxx
年月日
学习检讨书 篇3
让学生自主学习，可引发深入学习的动机，发展思维，增强学习的兴趣爱因斯坦说：提出一个问题往往解答一个问题更重要。科学家的发明创造都是从问题开始。学起于思，思源于疑，任何思都是从疑开始的，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才有进一步深入学习的需要，也才可能获得新知。小疑则小进，大疑则大进。发现问题提出来，即是思维活动的表现形式，也是思维活动的结果。思维的发展从问题开始。每发现一个小问号，这个小问号就像一个小钩儿勾住学生的好奇心，学习成为一种自觉自愿的心理渴望，要我学转变为我要学。问题愈多，好奇心愈强，兴趣愈浓，注意力就愈集中，思维就愈活跃。在老师的调控引导下，学生进入一个个研究者、探索者的角色之中，探讨自己提出的问题，情绪高涨，其乐无穷。
让学生自主学习，有利于培养学生的良好的读书习惯，习惯是人才素质的标志。良好的习惯让人受益终身。阅读教学的主要任务是培养学生阅读的能力和良好的读书习惯。边读边想是一种良好的阅读习惯，也是阅读的一种好方法。要求和激励学生质疑，可促使学生在读书的过程中，脑子转起来，思维活起来。学而不思则罔，要发现问题，就必须一边读一边想，一边领会一边揣摩。否则读了之后，脑子里只有一片空白，发现不了问题。只有做到了边读边思，读后才有获。此外，让学生质疑问难，还可培养学生抠词抠句咬文嚼字，悉心揣摩比较推敲的良好读书习惯。良好的阅读习惯能促使学生自觉持久地进行阅读实践，并逐步内化成阅读能力。
让学生的自主学习不断走向深入，是当前小学教学亟待解决的一个问题。针对上述原因，我认为当前教师应进一步转变教学观念，切实做到以下两点：
一、要加强自主学习的指导。在小学教学中，要充分发挥师生双方的主动性和创造性，绝对不能因为提倡学生的自主学习而削弱教师的主导作用。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。教师要指导学生在自主学习时，学会感知课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，品味、揣摩语言文字，理解语言文字的内涵，领悟语言文字的表达方法和技巧。教师要做到一般性指导和针对性指导相结合，平时注重一般性指导，学习某一篇课文时注重根据具体的学习内容进行有针对性的指导。教师还要做到全班指导和个别指导相结合，在学生自主学习之前和自主学习之后面向全班进行指导，在学生自主学习的过程中对有困难的学生进行个别指导。
二、要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在小学语文教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务服务。
学习检讨书 篇4
尊敬的领导：
很荣幸能够有机会写一份学习生活检讨书，对于我这个年轻人而言，它是极其重要的一份文书。
首先，对于我在学习上的表现，我认为我存在很多问题，需要不断努力去改善。首先，我的学习态度有时不够认真，很多时候缺乏专注度，我常常被外部环境所干扰，导致较低的学习效果。我认识到这一点后，我开始尝试改变我的学习方法，尝试打造一个更加私人化、安静的学习环境，提高自己的学习效率。此外，我的时间管理也并不好，我常常拖延重要的事情，导致最后紧急处理的情况。我需要在时间规划和任务分配上加强自己的能力。
其次，在生活方面，我认为我在自律方面也有欠缺。我常常熬夜玩手机、刷小说，影响了自己的睡眠质量。同时，我的饮食也不够规律，导致健康状况下降。这为我的学习和工作带来了不必要的阻碍。为了改善这些情况，我需要更加自律，明确自己的目标和计划，严格控制自己的饮食和睡眠时间，以达到更好的生活状态。
最后，我认为在沟通交流方面我还需要提高。在团队合作中，我有时过于推崇个人能力，忽视了团队合作的重要性，导致合作效果不如预期。因此，我需要不断学习沟通交流技巧，建立良好的人际关系，获得更好的合作结果。
总的来说，我知道自己的不足之处，也对改善这些情况付出了许多尝试。但我认识到改善需要更加努力和耐心，不应止步于表面的改观。我会继续不断地反思自己，找到自己的弱点，并努力改掉它们，让自己更有进步。
谢谢你的时间，希望我的学习生活检讨书能够得到您的认可。
学习检讨书 篇5
学习的时间是有限的，在不到两周时间的情况下，我们的课业负担加大了，学习成绩下降的也不是很快，我们在学习方面的一些做法也是不尽人意。下面就是我的学习方法，请各位同学们批评指正。
在学习过程中，我们要注意不能一直在家玩游戏、不能一直把学习当做一种负担，要把学习当一种乐趣。有人认为，学习是件很痛苦的事情，我想这也许正是我们的一个缺点，但我觉得，这种痛苦并没有摧毁我们学习的积极性。我希望大家能够引以为戒，养成自觉学习的好习惯。
大家要注意的是，在家时不要太紧张，在外面玩的时候尽量注意休息。我觉得，我们要适当的放松一下。如果我们能够静下心来，静下心来学习，一定会有很好的收获。
希望我们可以好好学习。我们要把这次的考试成绩记在心里，以便下次考试能够取得更好的成绩。希望下次考试能够考出好的成绩。
学习检讨书 篇6
先弄清楚现阶段孩子的状况，把孩子每个学科的兴趣偏好及考试分数拿来作为参考，依照升学考试的权重比例，对孩子进行一个综合的评估，分析出孩子目前所存在的问题在哪里，然后再进行解决。通常问题都会出现在学习效率的问题上，很多家长只是单纯以考试成绩来衡量孩子的学习，殊不知孩子的学习方法才是决定成绩好坏的重要因素，一个好的学习方法不仅效率高，还会提升孩子对于学习的热情。
很多家长平时都没什么时间照顾孩子，在这种情况下，把孩子送进培训班就成了家长们的主流选择。在这里，宁老师想提醒广大家长的是，送孩子去培训班，一定是要针对性的，根据孩子比较薄弱的一面，选择对应的培训班，从而提高孩子的整体成绩，而不是一股脑地把孩子扔进培训班，就觉得万事大吉了。
学习检讨书 篇7
大家好!
我是初二(7)班的，今天我是国旗下的讲话，首先，我感谢您们!
在国旗下讲话上，首先向各位家长致以热烈的问候，感谢老师们对我们学校和学生的关爱，也感谢学校对我们学生的培养、教育。
在此，我代表学校向辛勤工作在学生教育第一线的教师表示节日的祝贺。
同时，向在这个学习中期的学生家长表示诚挚的感谢!祝学校领导、家长们教育好孩子、身体健康!
今天的讲话我想和大家汇报的主要内容是：
学校领导：
我的讲话题目为“学校”，这是一个非常温暖的话题，这个话题对我们每个人来说都非常陌生，但我希望在座的每位家长，每个同学，都能用这个话题来与我们一起学习。我希望我们的同学，在以后的学习与生活中，能够做到：
第一，学习，我们要做人要踏实学习，做一个勤奋，勤奋的学生，学会用自己的知识来武装我们的头脑，用自己的智慧来实现我们的梦想。
第二，学习，不要一心只读圣贤书，更要有博学之才。
第三，学习，要多读书，读好书。
第四，学习要积累，多读好书。
第五，学习要有方法，要养成良好的学习习惯。
第六，学习，要做读书的先锋战士，多思考，勤实践，多思考，要不断的反思，不断的改进。
同时，在学习的过程中要注意以下几方面：
第一，勤学，就是学习、学习两不误，养成一个良好的学习习惯，不要因为学习不好而对学习失去信心，要养成良好的学习习惯，不能让自己感到学习压力太大，不但要学习好，而且还要学习好。
第二，多思考，要养成多动笔的习惯，学习要讲方法，不动笔不能只听而不想，要养成多思考和敢于创新的习惯。
第三，要勤总结，要善于总结，不断反思。
第四，要勤思考，要善于总结，不断反思，不断的改进，不断的进步。
第五，要勤动脑，勤动手，不断思考，善于思考，才会进步，才会提高。这些要求我们每个人都要把这个要求做到更好，做到更出色。
第六，要勤思考，要善于总结，不断反思。
第七，要勤动笔，写好读书笔记。
第八，要勤动笔，写下读书心得。
第九，要勤思考，写读书感想。
第十，要勤动脑，勤动手，不断思考，不断改进;要勤动笔，多思考，不断改进;要勤动手，多动脑，不断改进自己的不足。
最后，请各位家长，各位老师们，各位同学：快乐的学习吧!祝学校的每位学生都能在期中考试中取得优异的成绩!祝每位同学学有所成，考出优异的好成绩!
以上是我对本学期的总结，我会在今后的学习生活中，继续发扬优点，弥补不足，努力学习，争取更大的成绩!
我是初二(7)班的陈佳佳，在期中考试结束以后，我们班的成绩一直名列前茅，并于期中考试之后，我们班取得了全级第一的佳绩，这也得益于班主任老师的正确管理。
学习检讨书 篇8
《懒惰》是我们小时候的一个故事，故事讲述的是：一家的女仆都懒得去上学，女儿去上学时，因为学习任务重，又不能去上学，女儿便偷偷地跑向了学校。但是，她却不愿意去学校，因为这种懒惰也不会被老师批评。
有一次，女儿在家中读了一本《懒惰》的书，女儿的妈妈在一个公共场所里，因此她很晚才来。
读了这本书，我觉得我们要多帮助父母做一些力所能及的家务。
这本书的主要内容是，有两个人：一个人是勤劳的女孩—————梅梅。她每天早上都来得很早，而梅梅却早早的来到了校门口。梅梅有一个好朋友——梅梅，她的妈妈就叫梅梅，梅梅梅有一个好朋友————梅梅梅，她有时也会来看梅花老师，梅梅梅有两个好朋友———梅梅梅，梅梅梅有一个好朋友——梅梅梅。
梅梅梅在学校里是个勤奋学习的孩子—————梅梅梅的好朋友———梅梅梅。
梅梅梅和梅梅梅的父母一起去学校，梅梅在学校里，有两个人叫梅梅，梅梅和梅梅梅的老师，梅梅梅有一个好朋友———梅梅梅的爸爸：梅梅梅和梅梅梅，梅梅梅和梅梅梅的老师，梅梅梅有一个好朋友———梅梅梅的老师，梅梅有一个好朋友———梅梅梅。梅梅的爸爸是一个好老师，梅梅有一个好朋友———梅梅梅的父母叫梅梅梅，梅梅老师叫梅梅梅，梅梅梅有一个好朋友——梅梅梅，梅梅有一个好朋友——梅梅梅，梅老师叫梅梅梅。梅梅老师叫梅梅梅，梅梅梅有一个好朋友——梅梅梅的哥哥，梅梅有一个好朋友——梅梅梅。梅梅梅的哥哥叫梅梅梅，梅梅梅有一个好朋友——梅梅梅的哥哥叫梅梅梅，梅梅梅有一个好朋友——梅梅梅的哥哥叫梅梅梅。梅梅梅有一个坏朋友———梅梅梅的哥哥叫梅梅梅。梅梅梅有一个坏朋友————梅梅梅的哥哥叫梅梅梅，梅梅梅有一个坏朋友——梅梅梅的哥哥叫梅梅梅。
读完这本书，我觉得我们要多帮助父母做一些家务劳动。我们要爱护我们的家庭。
学习检讨书 篇9
学习成绩下降检讨书
尊敬的班主任：
您好！我是贵校一名学习成绩下降的学生，我写此检讨书，与您分享我对自己学习成绩不好的原因，并承诺今后会用更积极的态度来面对学习。
首先，我想给自己的差劲成绩找一些借口，但是我明白这只是逃避现实的行为。实际上，我深知自己学习成绩下降的原因主要有三个方面：自律不强、学习方法不得当以及时间管理不善。
首先，我意识到自己在自律方面存在很大的不足。我往往容易被手机、社交媒体等娱乐方式所吸引，导致精力和时间分散。我经常心不在焉，对学习缺乏集中精力，认真程度不够。这样的态度和习惯自然而然地影响到了我的学习成绩。
其次，学习方法也是影响我学习成绩下降的关键原因之一。在过去的学习中，我缺乏系统性的学习方法和计划。我往往以被动的心态去学习，只是在老师讲课或看书时进行被动听讲和阅读，并未做到主动思考和积极总结。我没有掌握科学的学习方法，对于作业和考试的复习也没有明确的规划。我的浅尝辄止，也未曾有过钻研精神，这些都导致了我的成绩下降。
最后，我要反省的是时间管理方面的问题。我常常拖延学习，不善于合理安排和利用自己的时间。我经常把时间浪费在无关紧要的事情上，导致学习时间越来越少。我也没有很好地规划课余时间和作息时间，导致晚上学习效率低下，以至于第二天没有充足的精力去面对新的学习任务。
面对这些问题，我深感内疚和焦虑。然而，我并不希望困在错误中无法自拔，而是主动面对和解决这些问题。因此，我制定了以下改进方案：
首先，我要加强自律能力。我决定制定一个严格的学习计划，为自己设立明确的学习目标，以及建立学习的时间表。在学习的时候，我将把手机放在一边，避免被它干扰。同时，我也会限制自己使用社交媒体的时间，让自己更专注地投入到学习中去。
其次，我将改进自己的学习方法。我会主动思考，积极总结学习的内容。我会主动参与课堂讨论，向老师请教问题，充分利用学习资源。我也会摒弃死记硬背的方式，而是注重理解和应用，提高对知识的理解和记忆。
最后，我将重视时间管理。我会合理安排每天的学习时间，合理分配各门功课的复习时间。我会学会抓住每一个学习的机会，充分利用每一分钟。并且，在规划作息时间上，我会调整自己的睡眠时间，确保早睡早起，以提高学习效率。
亲爱的老师，为了能够重新奋起，我真心向您保证，今后我会按照以上的改进方案，积极认真地面对学习，用一颗自律的心去追求优秀的成绩。我也希望在您的帮助和监督下，能够再次展现出自己的实力和潜力。
感谢您的关注和支持！
学生：XXX
学习检讨书 篇10
小学生学习态度形成和转化的基本特点：
一 由模仿到内化小学生具有很强的群集性和模仿性，他们天天生活在伙伴中、集体中，亲眼所见那些学习好的同学得到教师和家长更多的关爱，得到同伴的认可和尊重，评为三好学生或优秀少先队员，成为大家学习的榜样。这样耳濡目染，小学生头脑中逐步形成好学生的信念、标准，成为支配学习的动力和准则。
由于小学生的心理结构是不成熟的、稚嫩的，对待学习也和对待其他事物一样，是以兴趣和快乐为心理动力的主要因素，因而具有较大的波动性、不稳定性。随着年级的升高和知识的积累，对学习的目的也越来越明确，榜样的模仿也由身边的人和事，逐渐发展到对先烈和贤哲们的模仿，希望自己通过努力学习，成为一个“有用的人”“有作为的人”。有了理想，有了方向，有了成功的向往和体验，学习态度也就日趋稳定。
小学生，特别是低年级小学生基本上是按照教师和家长的要求去学习，有些学习差的小学生是靠家长逼着去上学，相当被动。然而随着学习的不断深入，对学习的目的、意义的理解也逐步加深，尤其小学生活丰富多彩，学习内容生动有趣，小学生的学习兴趣越来越浓厚，学习的热情也越来越高，表现出越来越高的积极性、主动性和自觉性基于小学生学习态度形成和转化的规律和特点，引导小学生分清什么是正确的学习态度，什么是不正确的学习态度，对照榜样找到差距，树立正确的学习态度。可以利用班会时间，让同学们讨论一下我们该有怎样的学习态度。同学们明确了什么是学习态度，学习态度正确与否对学习效果的影响。同时对照先贤找到了差距并制定了改进的计划，达到了辅导的预期目的。希望每个同学都能以正确的学习态度对待学习，并把自己的感受写在日记或周记里，期中以后总结、检查、交流。
