有哪些撰写优秀方案的技巧呢？当面临某个新项目即将展开时，我们需要拟定一份具体的方案。为了方便大家，趣祝福小编所挑选的这篇题为“实践方案”的好文，诚邀大家来阅读，并提供参考！此外，关于范文大全，您还可以浏览乡镇领导述职报告5篇。
实践方案(篇1)
滑铁卢南联小学校外德育实践基地活动计划
一、指导思想：
以党的十八大精神为指南，以《基础教育改革纲要》为依据，全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神。坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。
二、工作目标：
努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。
三、基地安排：
校外德育实践基地——张家村幸福院
四、主要工作：
1加强社会实践教育，组织学生走出校门参加社会实践活动。
2精心组织实施实践活动，培养学生动手能力和实际操作能力。
3．注重各学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。
五、活动要求：
1．精心组织安排。组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。
2．加强安全教育。班主任及配班老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。
三。初三至五年级学生外出应穿校服、红领巾、胸卡。活动时要相互帮助、遵守纪律、注意环保（每班各指派两名纪检小卫士、环保小卫士，专项负责），听从老师的安排，不得擅自离开集体。
4活动结束后，各班认真填写活动记录，并及时报送德育部。
实践方案(篇2)
综合实践活动方案—《我的成长册》
冯三小学小学教师——杨倩
一、综合实践活动名称：《我的成长册》
2、 活动内容：制作班级及个人成果征集
三、活动对象：六年级（1）、（2）班学生
四、活动背景：
对于六年级的学生来说，小学阶段就要过去了。小学阶段对大多数人来说是最长的时间。对于一个即将毕业的学生来讲小学生活是令人怀念的，为了能让同学们记住这六年的学习生活，记住这六年的酸甜苦辣，记住这六年的良师益友，记住这六年的美丽校园。
为此，我组织学生一起制作《我的成长册》，记录同学们在学校的六年时光，以作留念。
五、活动目标：
1培养学生热爱学习，热爱生活，思想感情统一。
2培养学生相互合作、共同研究、共同提高，培养良好的人际关系。
三。培养学生熟练运用现代信息技术。包括文字输入、排版设计、数据采集。
4提高学生的写作兴趣，提高写作水平。笔者安排作文评选，增强班级荣誉感，实现成就感。
六、活动过程：
1、明确要求：向学生提出活动的最终目标：制作《我的成长册》。
记录本班同学一至六年级的学习生活，其中以五六年级为主。内容包括：封面、序、*、习题、书画作品、摄影作品、荣誉等。
以习作为主，可以是大、小作文、周记、日记及片段练习等。
2、分工合作：
为了能更好地出版这本书，我们必须共同努力。根据编写本书的需要，我们决定将其分为资料收集、艺术美化、信息技术和整体校对四大类。推荐并安排班上各小组的主要领导。
资料收集：负责相关文章、书画资料的收集。
艺术美化：负责书籍的版面设计和美化。
信息技术：负责将图书所需信息输入计算机。
统筹校对：负责对各小组的协调和对书籍的整体效果进行校对检查。
3、资料搜集：
①这本《我的成长册》分上、下两部，上部为班级集体的成长册，下部为学生个人的成长册。里面需要一些文字内容和**资料。课文包括学生的练习、日记、片段等。
**资料包括学生书画作品、摄影作品、生活照等。而这些作品可以是大家在小学六年中的你最满意的作品，再邀请你的同学、师长帮你指点，经过你的修改润色撰写后交给资料搜集小组。
② 从所有作品中选出优秀作品。落选的作品可以自己编入《我的成长册》下部。
③ 信息技术团队对**材料进行计算机处理。
4、分类整理：
讨论这本书的栏目设置。我们可以开设《阳光童年》、《小作家》、《多彩世界》、《我们的荣誉》等栏目。（童年：
童年中大家在一起学习生活的**；小作家：优秀的习作；五彩的世界：书画摄影作品；我们的荣誉：
大家在六年中所去的个人集体荣誉。）
各类作品根据需要由信息技术小组和美工美化小组在电脑中排版设计及美化处理。下部由学生根据自己的需要自行设计。事先争求老师、同学和家长的意见。
5、装订成书：
让我们讨论谁能在这本书的顶部写序言。（简要介绍我们一起学习生活、出书的经历和我们的美好祝愿。)下半部分可以在老师的指导下写序言（回顾小学六年的学习生活、自我评价等）。）
进行一次封面设计大赛。（要能体现班级特点，充满孩子们的兴趣。）选出优秀的设计相互融合由美工美化小组设计出《我的成长册》封面。
小组讨论自己给下部起一个好听名字。
根据编排次序编写目录。
6、交流修改：
初稿打印出来以后相互交流欣赏，再请师长、家长等一起征求意见，以便把书搞得更趋完美。
7、展示评议：
举办六年级学生成就展，展示最终成绩。
赠送给你的老师同学以及长辈。大家评议最佳作品。
七、时间安排：
整个综合实践活动预计需要6周实践。具体安排如下：
第一周：开展宣传，准备材料。特别是对文字资料进行整理，力求出一部好作品。
第二、三周对资料进行征集、刷选；对文字材料进行文字输入；对**材料进行电脑输入和电脑加工。第四、
五、六周：对所有资料进行排版设计、美工美化；第七、
八、九、十周：进行电脑内校对检查；修改；出样本。
第十一、十
2、 十三周：对书中的问题进行再复习和检查；等整体效果合格后，装订成书。
第十四、十
5、 16周：活动评估、奖励和总结。
八、总结活动：
一本倾注了我们全班师生心血的《我的成长册》终于出版了。它记录了我们在小学的六年，我们的努力和我们真正的友谊。我们也感觉到了它的沉重。
关于这本书，你最想说什么？（交流这次实践活动的经验、收获和感受）
实践方案(篇3)
为进一步发挥培文实验学校的学科课程的优势，并使学生既有比较深厚的学科知识，又具有综合实践能力，拟订地理实践实施方案。如下：
1、 地理实习年级、学科与教师
通过活动，培养学生爱国爱校的情感，形成社会责任感，提高学生学习地理的兴趣
初一：画等高线，了解地形类型，学会判断方向
初中二年级：描述水文特征、地形对气候的影响、人地关系
科目：地理
教师：地理老师
二、实践活动的目标
总目标：通过认识、体验、发现、**等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。对活动课程基本目标是：
1了解山脉的走向、等高线的绘制方法以及地形与气候的关系。
2培养学生地理知识：人地协调理念
3.在活动实施过程中学会分工合作，增强学生的集体凝聚力，培养学生分析问题、解决问题的能力，在困难面前的受挫能力。
4在活动中，通过观察、询问等渠道获取信息，培养学生的**和沟通能力。
要通过具体的活动，引导学生认知自然，反省自我，发展自己的社会实践能力、**能力和创新精神，形成关爱自然、尊重人格，承担社会责任等一系列的情感态度和价值观。形成对自己同步生活中主动地发现问题，并独立地解决问题的态度和能力，并养成合作、分享积极进取等良好的个性品质，为每位学生发展提供活力。
三、综合实践活动的实施过程
师生既是活动的开发者，又是活动计划的实施者。在综合实践活动中要重视学生在课程开发中的作用，这是综合实践活动开放性的集中体现。在实施过程中，要努力做好以下工作：
1、对实践活动的统筹规划。以班级为单位，分组，每组3-4人。随着活动过程场景的变化，需要不断产生新的目标和新的主题。
同时随着问题的解决和兴趣的满足，学生还将产生新的问题、新的价值观和新的对结果的设计，而这些目标与主题并不是预先设定的。所以这次地理实践活动，要求教师首先要认识到这些目标与主题产生的必然性，并肯定其存在价值，同时要在活动具体展开过程中产生的生成性目标与生成性主题展开**。
2学生的自主选择、主动性和教师的有效引导。倡导学生对课题的自主选择和主动**是实施活动的关键。
首先，要激发学生形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。
第2，学生要善于选择自己感兴趣的课题，选择的方式可以是一个学生独立选择，也可以是小组在互动中进行选择，还可以是教师提示下的范围，学生从中加以选择。
第三，在项目开发阶段，可以采取多种组织方式，主要包括：个人独立的方式；小组合作**的方式；跨学科合作的方式。
第四，在课题**过程中要遵循“亲历实践、深度**”，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地**，防止浅尝辄止。教师要进行有效指导。从指导内容而言，地理实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合自己的**课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和**方式，与学生共同展开**。
3、具体基本步骤：
大体分为以下几个阶段：
（1） 为了调查确定路线，几位地理老师将根据目标到红星生态公园进行调察和讨论。确定最合适的线路。
（二）筹备阶段
选题：教师指导学生选择地理实践活动项目。你可以选择一个项目由一个人，或几个人或一个备课小组。
（三）实施阶段：
1、召开说明会；
2、组织实践活动；
3、做好资料的记载；
四、地理实践活动的评价
综合实践活动课程要求新的评价理念和方法。综合实践活动课程的评价主要是形成性评价，评价重点不在于成果的形式和水平，而在学生在活动过程中在情感态度、**欲望、创新能力、合作能力等方面的进步。
以“校本评价”为主，由教师与学生共同参与评价。在综合实践活动的评价中，要注重学生的声音，强调学生的自我评价、同伴评价等丰富多彩的评价方法。综合实践活动的评价要体现对学生个人表现的评价和欣赏。
实践方案(篇4)
一、工作目标:
1、将《科学》、《思品》、《信息技术》等学科纳入管理，狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。
2、强化科技创新思想，开展第一届校科技周活动，积极迎接省、市、镇科技创新大赛，迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作，树立品牌，力创科普特色学校。
3、积极准备，努力撰写《综合实践活动》案例，力争篇篇获奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。
二、工作要点:
(一)狠抓落实，注重学习，开足开齐开好综合课程。
开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此，真正实施素质教育，就要首先落实在开齐课程开足课时上，只有把每一科课程开齐，把每一节课上好，学生才会全面和谐发展，素质才会真正提高。学校将《综合实践》、《科学》、《品德与社会》、《电脑》等课程纳入综合科，做好省、市督查小组对我校课程开设情况检查工作，要求教师先培训后上岗，组织教师学习《综合实践指导纲要》、《小学科学课程标准》等培训教材，更新观念，提高认识，上好每一节综合课。
本学期，我们科组将及时了解各年级的班级情况，狠抓落实，加强督导，深入课堂全面细致地检查。
(二)精心撰写，积极筹备，打造综合样本学校。
以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，全面提高我校课程实施水平。
围绕市公开课，积极积累相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等)，撰写三份学习案例、一份说课设计、4篇**，准备参加每年一次(解放思想大讨论活动方案2016)的市(省)**、课例评选活动，力争篇篇获奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。
1、《我是客家小主人》 负责人
2、《石头的奥秘》 负责人
3、《叶子的世界》 负责人
4以上负责人每人写一篇文章**参加评选。
(三)发挥教师特长，完善科普基地，力创科普特色学校。
1品牌纪律是特色教育的源泉。
铸品牌学科要建立合理的师资队伍，把科普教育活动作为重点内容，充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科普知识的宣传与学习，保证每班每周都有科普教育活动课。由刘洪珍老师、李海明老师担任校科普辅导员;各年级组长担任年级科普辅导员;各班主任老师担任班级科普辅导员，全面铺开科普教育工作，在活动中进行反思，在活动中发展自我，在活动中形成队伍。
2充分发挥教师的专业性，成立兴趣小组。
科普教育涉及面广，难度大。我校积极挖掘校内外现有教育资源，拓宽科普教育渠道，扎实开展科普教育。本学期将设立以下科普兴趣小组：
①、科技制作小组负责人
②、种植饲养小组负责人
③、综合实践小组负责人
④、电脑科幻小组负责人
⑤、客家文化小组负责人
⑥、麒麟舞蹈小组负责人
三。加大投入，完善科普基础。
开办以来，我校致力于《好习惯》和《客家文化》这两大特色。其一，《好习惯》是我校自编的教材，自出版以来，影响力大，深受广大师生、家长青睐，形成了品牌，道路将会越走越宽;其二，《客家文化》是我们下一步将要打造的品牌，它也是科普特色的一道靓丽的风景线。因此，应该采取走出去，带进来的方式，进一步充实、完善《客家实物展览室》和《客家文化展览室》，让客家文化发扬光大。
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实践方案精品4篇
如果你有远大的抱负，也需要计划，才可能实习理想，方案可以提高我们个人的直觉能力和察觉到工作重点的观察力，今天趣祝福为大家整理了一篇关于“实践方案”的文章，以下是我们提供的一些经验供大家参考！
实践方案(篇1)
“寻找春天”综合实践活动方案
一、主题名称：寻找春天
二、主题思路：寻找春天的足迹，了解春天的一些变化，目睹生物成长的快乐，激发学生对春天、对大自然的喜爱。所以我们以“寻找春天”为主题来进行一次春游活动。
三、主题目标：
1、学生不会细心观察生活，不留心大自然的变化，于是想通过此次实践活动让他们走进大自然，寻找春天的足迹，了解春天的一些变化，目睹生物成长的快乐，激发学生对春天、对大自然的喜爱。
2通过一个多月的活动，考验学生的耐心，培养他们收集信息、观察生活、表达自我的能力。
三。通过活动，学生可以学会分享共同劳动成果，学会相互合作。
四、主题活动
四、内容：
走进自然——赏春
1、利用上学、放学、周日的时间，让学生走进大自然，去田野、树林、花圃等地方寻找春天，通过（视觉、听觉、味觉、触觉等）观察、了解春天的特征。
2、赏春过程中，引导学生思考看到了什么，看到的景物是什么样子的，鼓励他们及时用笔记录自己的所见所感。春季野菜，各种蔬菜的食用效果。
师：今天我和大家一起上一节综合实践活动课，我们已经确定了本次活动的主题是“寻找春天”
板书课题。春天是四季的开始。你眼中的春天是什么样的？
春景（一）介绍自己眼里所见到的春天的景色
1、回忆去过哪些地方。
2对话：你最喜欢的风景是什么？
3、学生以“喜爱的地方”分组说。
4、搜集的关于野菜的资料。
（二）全班交流说自己喜欢的景色
1、指名谈谈自己所见到的田野里、小河边、校园等，收集的野菜资料。
2、教师总结。
3.建议学生去* *欣赏美丽的春天风景。
5、 主题持续时间：学生观察时间（三周），寻找春天（一个课时）
六、老师总结
七 、教学反思：
这是节综合性实践课，学生们真正做到了“说自己想说，做自己想做”，真正体会到了学习语文的乐趣，回归自然的乐趣。
在今后的教学中，必须充分考虑同学们在本学科的学习活动中，最感光趣的是什么，同学们现在心里想的是什么，这样有利于今后教育教学活动的开展。将教学内容与同学们的兴趣点整合在一起，我相信今后的课堂肯定是充满生机的课堂。
实践方案(篇2)
水屯一中综合实践活动方案
为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，制定实施方案
1、 社会实践活动的主要内容和形式如下：
社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
（1） 开展爱国主义教育基地学习活动。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
（2） 开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
（3） 开展社会（社区）服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，我们可以增加对社会的了解和了解、体验和感悟，不断增强我们的社会责任感。
学校要积极探索社会实践的新途径和新方法。初中、高中要鼓励学生参加社会服务和调查活动。
（四）开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践经验和现代农业考察，学习掌握基本的农业操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。
（5） 开展走出校园、走进自然的活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活，增加知识，陶冶情操，减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活。
（每学年必须组织一次体验大自然的活动。）
2、 社会实践活动组织管理要求
(一)要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践，制定本校，确定活动总量、内容及时间。要严格按照实践表组织中小学生参加社会实践活动。
(二要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践的领导组织和管理机制，并指定专人负责。教育部门要牵头开展中小学生社会实践活动，政治教育部、少先队、团委要协助做好各项工作。
学校应制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动情况纳入每学期学业成绩考核项目。
(三)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长会的作用，充分利用家长资源，让家长关心和支持学校的实践活动。学校要积极动员社会各界为学生社会实践和劳动实践创造条件，为学生假期业余生活和社会实践提供资源。
教育局将会同有关部门定期或不定期对中小学生社会实践活动进行绩效评价，规范社会实践工作。对积极开展中小学生社会实践活动并取得显著成绩的学校和个人，给予表彰和奖励。
三、安全保障
保障是开展中小学生社会实践活动的前提。要加强措施，确保师生安全。
1.要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。学校要牢固树立科学的安全观，积极为学生活动创造良好的安全环境。
学校应继续参加学生的学校责任保险，事故责任的认定和理赔由学校办公室办理。
2认真组织实施中小学生社会实践活动，采取必要的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。
要在组织活动前做好师生的安全教育和纪律教育，对组长进行必要的专业培训，明确每个组长的职责分工。
三。加强安全教育，增强师生的自我安全意识。学校要坚持在平时教学中开展多种形式的安全教育，把安全教育作为一项长期工作来抓。
在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生掌握一定的自防自救知识。要部署专门力量组织安全演练，培训师生应对各种险情，切实提高师生防范事故的能力
四、社会实践活动领导小组
组长：叶国
副组长：倪红伟孟喜军
组员：倪志忠孙长青王文杰各班班主任
五、社会实践活动月份安排：
九月份：
学习雷锋活动（要求学校深入社区、水屯敬老院等地开展好、好活动。）
十月份：
1组织学生参加综合实践基地学校活动。
2、十月末各班要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。
三。组织学生参观杨靖宇纪念馆活动，让学校了解杨靖宇的抗日历史。
十一月份：
结合“养成教育规范月”开展国防知识教育活动。
十二月份：
组织全体学生参加“校田径会”。
一月份：
1组织号召学生走进田间，了解农作物的生长过程。
2组织一些学生参加冰上运动。
方案三：
一、指导思想
为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会或生活问题，开展研究，尝试解决问题。通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力，使学生在研究解决问题的实践中，逐步形成承担社会责任的意识；在合作过程中，提高学生的综合素质，为学生积极适应社会发展的需要打下良好的基础。我校根据实际情况，专门制定社会实践活动计划。
二、组织机构
组长：任虎玲
领导小组成员：武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明、杨森
成员：全体班主任王建兵邢小青刘彩英任丽莉任慧敏
三、活动原则
1坚持教育与实践相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
2坚持主体性与指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。
在实践中，教师要进行思想政治教育、道德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
三。坚持时代与创新相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
4坚持安全与严密相结合的原则。保障学生在社会实践中的安全，是全社会的责任。学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。
教师和家长（监护人）应传授学生自救和自我保护的方法，增强学生的安全意识和自我保护能力。
四、活动目标
1通过社会实践活动，培养学生认识社会和社会问题的基本能力，提高学生的综合思维能力。
2充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题和解决问题的能力，提高学生的学习能力。
三。通过社会实践活动，培养学生的人际交往能力、合作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
4、通过社会实践活动，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、团结合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
5形成符合学生特点的研究成果，丰富校本课程。
五、宣传动员
11月31日召开会议，安排寒假社会实践任务。班主任要花实践组织全班认真研究活动计划并指导实施。
22月1日，各班班主任确定寒假实践主题和组员名单，并组织各组长召开会议讨论活动细节。
六、具体实施
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，建议聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为辅导员。
在研究过程中，活动小组成员要分工明确，相互配合。
2、具体过程参考如下：
（1）编组、选题；
（2）聘请辅导员；（教师、学生家长、大学毕业生等）
（3）制定活动方案；
（4） 小组研究设计具体操作（设计访谈**，问卷调查；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具；
（5） 实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
（6） 活动数据分析（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：通过比较分类、归纳演绎、分析综合、抽象具体等方法对整理后的数据进行分析，找出规律的特点。）
（7）撰写社会实践调查报告。
3、必须完成的实践活动
（1）“节日小报”展示活动
每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。
（2）“公益之星”评选活动（必须要有数码**）
社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。
4社会研究活动（参考主题如下，或可选）
（1）社会参观活动
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名厂矿、高新技术产业运作情况等），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
实践方案(篇3)
美妙的“搭配”活动方案
活动背景：
数学是一门与生活实际密切相关的学科。数学在我们的生活中无处不在。我们所学的数学经常应用于我们的生活中。数学的学习，尤其是小学生数学的学习，应该让学生在开放的活动内容、活动过程、活动方式中感受数学与生活的联系。体验学习数学的兴趣，感受学习数学的重要性。
结合小学低年级儿童活泼爱动的天性，以及小学二年级的数学知识基础，这个学期初步学习了“搭配”的知识。为了让学生体会到生活中“搭配”的应用，体会数学学习的快乐，通过研究这一课题能够取得很好的培养学生实践能力的效果。
活动目的：
1、在活动中体验时间的长短。
2巩固所学统计知识，培养学生收集、整理信息的能力，利用统计结果发现和分析问题。
三。了解户外活动的意义，增强体育锻炼意识。
4认识到生活和数学、数学和生活是不可分割的。培养学生学习数学的兴趣。
5引导学生分析户外活动的利弊，鼓励学生参与有意义的户外活动，远离对学生产生不良影响的优戏。
活动对象、范围：
二年级所有学生，地点不限。
活动准备：
1每个班的学生根据学生人数分成小组。
2、调查学生喜爱的活动种类。
3.根据各组的需要，由各组制定实用的统计表，以便在组内进行统计。
4全班学生纪录下他们一周的活动时间，并计算出平均每天的活动时间。
活动内容：
1.小组学生使用准备好的统计表对小组学生的户外活动时间进行统计。
2在老师的指导下，全班同学总结了户外活动的时间。
3、全班一起将户外活动的时间进行分段，分别是：半小时以下，半小时到一小时，一小时以上。
4根据分割结果，对数据进行排序并填入最终的统计表中。
5、讲最后的统计结果呈现出来，首先引导学生从统计的角度观察，说一说发现了什么？例如：可以发现每天花半小时到一小时户外活动的学生最多。
6、引导学生说一说户外活动的意义，户外活动有哪些好处？对学习、生活有哪些影响。
7通过对户外活动的讨论，让学生谈谈自己对户外活动的建议。
8、组织学生将自己的统计过程，以及对户外活动的发现、建议以作品的形势呈现出来。
9、总结，教师对学生在活动过程中表现出来的有点进行充分肯定，同时对需要改进的地方进行知道，避免灾以后出现同样的问题。让学生说一说通过统计“户外活动”时间这一活动你有哪些收获。
活动延伸：
根据学生的兴趣，自己组织学生利用活动课的时间或者是课外时间进行其他方面的统计，比如：统计自己的零花钱，统计每天作业的时间，统计每天的读书情况等等。让学生热爱参与这样的活动，同时也感受到学习的乐趣。
活动注意事项：
综合实践活动是要求以学生为主体的活动，在活动过程中要充分体现学生的主体地位，由于学生已经有了知识作为基础，在这之前也进行过其他类型的综合实践活动，所以活动步骤全体同学一起制定出之后完全可以把过程的实施以及细节问题都留给学生，让学生在**的意识指导下进行活动。另外，活动以学生为主体并不等于教师就可以袖手旁观，为了让活动完成得更好，能让学生保持高度的兴趣，教师就必须在适当的时候对学生进行指导、肯定。整个活动过程学生都是以小组为单位进行，小组的领导者教师必须进行合适的安排，必须能够带领全小组同学共同参与活动过程当中。
尽可能采用集体讨论和交流的形势，将个人和小组的发现及成果展示出来。应该明白本次活动的结束并不等于学生自身的**活动同时停止，因此在活动过程中应注意培养每一位学生主动**的意识，能够在生活中自己发现值得**的事物并乐于探索。最后，在活动结束时，学生必须全面回顾活动的整个过程，然后说出自己的感受。
实践方案(篇4)
兴活山，动实党方验员案中先 学行“”第主二题次实振践
一、目的要求
根据教育局党委关于开展党员先进性教育主题实践活动的要求，为立足本，强化宗旨意识，切实把党员先进性体现在实际工作中，落实到完成任务上，全心全意为人民服务，经党支部认真研究，确定我校党员实践活动的主题为“第二次振兴，党员先行”。
二、活动内容
1、开展党员扶困活动。全校99名贫困学生中，有77名学生享受国家“两免一补”，还有22名贫困生，学校给予了部分资助，还需要党员给予扶持。党支部安排每名党员扶持一名，从思想上扶“志”，生活上扶“困”，学习上扶“差”。党支部对扶困情况定期检查，通过查扶困记载表，召开贫困学生座谈会，了解扶困情况，党员扶困结果纳入党员评先条件。通过扶困，不让贫困学生有一人流失，真正让贫困学生感受到党组织的温暖，在学校体现出党员受教育，学生得实惠。
2、开展党员帮差活动。据统计，我校后进学生占全校学生总人数的5%，全校60人。为了让后进学生看到希望，不因后进流失，学校学校要求党员带头帮差，全体教师积极行动，每人帮一名后进生。党员要带头当后进生的“校内家长”，做深入细致的转化工作，采取一周一汇报，半月一次谈心，一月一次家访等措施，促后进生转化、进步，稳定学生队伍，消除安全隐患，让后进生感受到老师的关爱。通过帮差，进一步端正人才观、教育观，建立党员主题实践活动的长效机制。
3、开展党员献计活动。12月上旬，学校召开教代会，讨论学校五年发展规划，全体党员要带头，围绕学校五年发展开动脑筋，想办法、出主意、提建议，每人提建议不少于2条，人人为学校第二次振兴献计献策。
三、方法步骤
（一）扶持贫困学生的步骤
1、党支部将帮扶表发给每个党员签字，明确帮扶对象，便于加强联系。
2、召开被帮扶学生会议，进一步了解贫困情况和需要，告知帮扶自己的老师。学期结束，由贫困学生写出被扶持后，自己进步的情况汇报
3、开展帮扶活动，作好帮扶记载。一是和学生谈心了解情况，二是走访家庭，进一步了解贫困情况，三是根据情况实施帮扶，主要从物资、费用上给予扶持。
（二）转化后进学生的'方法
1、政教处发放帮教表，指定帮教对象。
2、普遍开展与后进生谈心工作，作好每次谈心记载。
3、召开后进学生家长联系会，争取家长的配合。
4、班主任掌握后进学生被帮教后的变化情况，写出事实材料，学校对进步大的后进生适时给予表彰，对帮教老师进行表彰，并将其事迹在各种媒体进行宣传。
（三）献计献策
1、党支部发给学校五年发展意见征集表，每个党员认真思考，提出最少2条建议。
2、对被采纳并得到实施的建议，学校按制度予以奖励。
关于在双阳中学教师党员中开展“三助四好，构建文明型学校”主题实践活动的实施方案
为深入推进中学党员的先进性教育活动，充分发挥中学党员的先锋模范作用，根据区委、镇党委关于先进性教育活动的工作部署，结合中学教师党员的实际，决定在中学党员中开展“三助四好，建设文明型学校”为内容的主题实践活动。
一、指导思想
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六大精神，紧紧围绕泉州市委、市政府提出的加快海峡西岸经济区建设、实施大泉州发展战略，实现全面建设小康社会的宏伟目标以及社会对优质教育的要求，着眼于保持党员队伍的先进性、纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，组织广大党员深
入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决党员队伍存在的突出问题，使广大党员进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，达到提高素质、服务学生和社会、促进学校工作、加快学校发展的根本目的。
二、内容和目标
活动的内容是：开展“三助四好，构建文明型学校”实践活动。
三助：思想上帮助、经济上资助、学业上辅助
思想上帮助：统一领导学生思想政治教育工作，经常分析学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订思想政治教育的总体规划，对学生思想政治教育进行全面部署和安排。要结合学生实际广泛开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题，提高思想认识和精神境界。要创建好心理咨询室，重视学生心理健康教育，根据学生的身心发展特点和教育规律，注重培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。
经济上资助：要多渠道筹措资金，不断加大对经济困难学生的资助力度，继续开展“献爱心”捐资助学活动。由校党支部、校工会、团委组织，发动广大师生特别是党员同志，采取“领导带头，教师响应，学生自愿”的原则，开展“献爱心” 捐资助学活动，资助学校的贫困生。此次活动在党员的带动下，从2000年3月至今共捐得—84993.7元。，帮助377名经济困难学生完成学业。
学业上辅助： 采取多种措施对学习困难学生实施学习帮助。一是对部分因学习和考试焦虑等心理问题导致学习失败的学生给予心理辅导，帮助他们优化心理素质，确立正确的学习认知；二是对学习方法和策略不当及学习习惯不良的学生，开展转化一个后进生结对子活动，即在本学校联系和挂钩不同类型和层次的学生，对其进行鼓励、帮教和扶持，激发他们的学习积极性，帮助他们制订学习计划，督促他们改变不良学习习惯等多种形式，促使他们顺利完成学业。四好：教好一门课、带好一个班、站好一班岗、树好一根标杆
设立党员“示范岗”，针对学校支部党员个人特点，以骨干教师、学科带头人为中心，设立4至5个党员示范岗，从学校管理、班级管理、差生转化、教学研究等方面着手，以黑板报、经验总结、学术论文等形式，定期向师生、社会展示工作情况和研究成果，把先进性教育成果转化到实际教学工作中去。始终保持与时俱进的精神状态，始终把素质教育和学生的全面发展作为工作的第一要务，始
终把教育工作作为毕生的事业和追求。
三、主要形式
坚持中央、市委、区委、党委关于开展先进性教育活动总的原则要求，采取多种形式，不变通、不走样，完成好“规定动作”，又要从实际出发，积极探索，创造运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，做好“自选动作”，充分体现学校特色，掀起先进性教育活动高潮。
四、工作要求
结合学校实际，在全校党员中深入开展“三助四好，构建文明型学校”主题实践活动，要求党员达到“五个增强”，力争实现“五个一流”（“五个增强”即：增强党性观念，增强危机意识，增强师生观点，增强创新精神，增强执政本领：“五个一流”即：一流的思想素质，一流的工作作风，一流的业务能力，一流的服务水平，一流的工作业绩）。
五、活动时间安排
1、7月22日—8月1日：主题实践活动启动阶段
2、8月2日—8月25日：主题实践活动实施阶段
3、8月26日—9月1日：主题实践活动总结阶段
2023方案(汇编4篇)
古代哲人说过：“只有做好充分准备，才能确保取得胜利，立于不败之地。”为了确保活动顺利开展且达到高质量高水平，我们经常需要提前准备好对应的“方案”，这不仅要考虑人员配备，还需要考虑场景的适配程度。本文将会展示“方案”的吸引力和内涵，供大家参考。希望你会对此感到满意！
方案(篇1)
针灸推拿科工作制度
1、严格遵守医院各项规章制度和各项操作规程，执行医院休、请假、奖金发放等制度，工作时间不准擅自离岗、吸烟、打闹、喧哗。
2、对伤残病人，行动困难或卧床患者，应坚持床边会诊及治疗，急病人之所急，帮病人所需，以极大的爱心，最大限度的帮助他们恢复身心健康。
3、坚持周会制度，贯彻医院工作方针。科室工作，每月有总结、有计划。加强精神文明建设，拒收红包，不开大处方，不期瞒病人。加强科室各室间的协作。同志间的团结，以大局为重，不搞小团体。
4、坚持专业学习制度，每日组织业务交流，专人主讲，提出新问题，总结新方法，制定新的操作方案，以患者为本，不断提高科室医技人员业务水平。
5、加强安全生产意识，消除火、电隐患，各治疗室明确责任人，出现意外事故，按医院奖惩条例追究当事人和责任人的责任。
康复治疗室工作制度
1、凡需运动治疗患者，由康复科医生和康复治疗师填写治疗申请单。
2、运动治疗室的工作人员根据患者疾病的特点和患者的具体情况，制订合适的运动治疗方案。
3、对患者的功能状况进行定期评估，并做好详细记录，以确定患者的问题，拟定治疗目标修正及治疗方案。
4、在治疗过程中要密切观察、了解患者的情况和反应，并向患者交待注意事项和自我观察的方法，取得患者的合作。
5、治疗室工作人员管理好运动治疗室的普通装备及功能训练器械，经常维修、保养、确保治疗安全。
6、运动治疗室工作人员要不断吸取国内外先进的治疗技术和方法，以提高我们的治疗水平。
7、保持治疗室清洁，不得在治疗室内吸烟、喧哗。
理疗室工作制度
1、凡需理疗患者，由接诊医生填写治疗申请单，经医生检查后，确定理疗种类与疗程。
2、理疗室工作人员应严格执行查对制度和技术操作规程，治疗前交待注意事项，治疗中细心观察，发现异常及时处理，治疗后认真记录。
3、疗程结束后，应及时作出小结，填好治疗卡并妥善保管，供临床观察总结疗效。需继续治疗时应与医生联系、确定，因故中断治疗应及时通知医生。
4、进行高频治疗时，应除去病员身上的金属物（如手表等），注意地面与病员的隔离。病员和操作者，在进行治疗时，切勿与砖墙、水管或潮湿地板接触。超高频治疗器械治疗前必须检查导线接触是否良好、极板有无裂纹、破损，否则不能使用。大型超声波禁用单极法，治疗中病员不得触摸机器。下班时，所有理疗器械一律切断电源。
5、爱护理疗仪器，使用前检查，使用后擦拭，定期维修。要避免震动损坏电子管或紫外线灯管。理疗机器每次治疗后应有数分钟的休息。
6、康复医师应经常到治疗室观察治疗过程，并与理疗室工作人员经常研究理疗方案及方法，不断改进理疗方法，探索理疗机器的新用途，发掘理疗新的应用范围。
针灸室工作制度
1、严格无菌操作，针具必须严密消毒，防止交叉感染。凡留针治疗者，术者不得离开岗位，注意观察病员变化，取针时注意防止遗漏、断针。采用措施预防晕针、滞针和断针，如有发生迅速处理。使用电针时，应首先检查机器是否完好，输出是否正常，并根据病情，选用适当的强度，治疗完毕后将开关关闭，输出扭到零位。经常检查针灸是否完好，如不锐利或有弯曲时应及时修理，不易修直时应更换。
2、针灸时要严格遵守操作规程，注意解剖部位，防止发生意外。
3、对初次接受针灸的患者，如情绪紧张时，要先做好解释工作，消除患者疑虑，争取患者积极配合。
4、针灸室工作人员必须认真检查应诊病人，做好门诊病历及就诊登记，建立治疗观察卡。定期分析总结本科前五位病种的针灸治疗效果，不断改进提高针灸治疗效果。
5、针灸室外作人员应坚持岗位学习和临床科研，定期参加学术活动和学术交流，努力提高服务质量。
6、针灸室工作人员上班时，严禁在工作室内吸烟和喧哗。
推拿室工作制度
1、凡需推拿治疗的病人，需经推拿室医生详细检查病情并根据病员的体质强弱、老幼、性别、肥瘦等不同情况选择推拿部位及手法后，选好适当的体位，让病人暴露治疗部位，术者应按由浅入深，由轻到重，由慢到快的原则进行施术治疗。
2、在对异性病员推拿时，治疗部位暴露要适当，在进行治疗时要严肃认真，不得与病人开玩笑、聊天等。
3、在治疗室推拿时，术者要文明施术，选用手法要得当，不得为省力用肘部或脚跟等粗暴手法，更不能敷衍了事。
4、在保健性推拿时，病人应穿背心、裤衩、盖好按摩大单后可从上而下，先背后腹，先上肢后下肢，先舒盘扣点穴的原则进行施术。
5、推拿医生应坚持不懈的练功，不断提高推拿技术，真正达到有力、持久、均匀、深透的手法要求。
6、推拿医生在治疗后应及时洗手，注意清洁卫生。
7、推拿室工作人员上班时，不得在工作室内吸烟、喧哗。
方案(篇2)
工作乱作为整改措施
【篇1：不作为乱作为整改方案】
**乡“不作为、乱作为”整改方案
为进一步转变干部职工工作作风，严肃工作纪律，严格廉洁从政，切实纠正干部职工“不作为、乱作为”行为，全面提升全乡各部门工作效能和服务水平，特制定本整改工作方案。
一、总体要求
以主题教育为抓手，通过自己“查”、领导“点”、同事“帮”、群众“提”、组织“找”等多途径全方位深入查找问题，切实查找解决“不作为、乱作为”的问题，促进全乡广大干部政治更清醒、政令更畅通、精神更集中、作风更务实、措施更有力、工作更有效。
二、整改时间、整改对象及整改目标
自4月1日至6月30日，为期三个月的“不作为、乱作为”问题整改阶段。整改对象为各乡直单位及机关全体同志，乡领导干部和各窗口单位人员是问题整改的重点。
方案(篇3)
自身存在问题及整改措施
自身存在问题
1、思想上政治理论学习深度不够。没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高,对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够。
2、工作上学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学。没有能够做到把时间多用于档案管理系统的学习上，对新知识，新技术的学习不足。在工作中求稳思惟比较重。
3、事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，个人创新不足，落实方面做得不到位。
整改措施
1、加强政治理论知识学习，开拓新思想，新思路，新观点，新方法，不断改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，提高自身素质。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、主动去学习新事物，充分学习档案管理系统操作流程、规范，逐渐学会运用现代化管理手段，提高档案管理质量，加快查找速度，提高利用效率，逐步实现从手工操作转向计算机管理。积极利用档案资料为单位业务管理提供服务，使档案成为“活资料”，及时为客户找到相关档案，缩短业务办理时间。
3、要严格要求自己，严厉约束自己，克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点，增强工作的积极性、主动性、创造性。
方案(篇4)
按照中央、省、市、区委和局党委关于整改落实、建章立制的部署要求，针对征求到的群众意见、对照检查材料查摆的问题、专题组织生活会上提出的批评意见、局党委和局指导组反馈的问题，制定如下整改措施：
一、育人观、质量观方面
整改目标：全面实施素质教育，开全课程，开足课时，树立全面育人观。以学生全面发展为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体教学，因材施教，发掘学生的闪光点，让学生在德智体美劳等方面全面发展，培养具有“四有精神”的合格的社会主义事业的建设者和接班人。消除片面追求升学率的功利思想。
整改措施：（1）强化教师队伍建设，树立全面育人观，以学生全面发展为基础，消除片面追求升学率的功利思想。定期组织教师集体学习，每年集体交流研讨不少于3次。邀请教育专家进校园，每年举办2期讲座，与老师面对面座谈、研讨，提升全体教师的教育教学理念。（2）遵循规章制度，要求每一名教师在具体教育教学工作中要以生为本，尊重教学主体。教学中注重提高学生的能力、塑造学生高尚品德、让学生树立正确的价值观和人生观，使他们得到全面、持续、健康的发展。
完成时限：长期。
二、执行上级政策规定方面
整改目标：全面深入领会上级有关政策规定精神，坚决贯彻执行上级政策法规，做到政令畅通，在工作中严格落实，不打折扣，确保有布置，有落实，有评价。
整改措施：（1）强化学习，加强研讨，深入领会上级政策规定精神，牢固树立“政策第一”的思想，时时处处以政策为准绳。发挥党员模范带头作用，做到有禁必止，有令必行。（2）深入了解有关政策法规，严格按照政策法规办事，时时做到不逾矩，执行政策彻底、到位，不搞变通，全面落实上级政策法规。对安排的工作有布置，有落实，有结果，有评价。
完成时限：xx年10月
关于医院实习实践报告汇编4篇
想要了解“关于医院实习实践报告”的相关信息可以查看以下资料，如果您希望了解更多相关信息请不要忘记关注我们的网站。通常来讲，有付出就会有收获，平常的学习工作中。报告的适用范围越来越广泛，报告在行文上一般都使用陈述方法，即陈述其事。
关于医院实习实践报告 篇1
作为医学生的个暑假学校便布置了实习，由于我学的是临床，所以就近找了一个熟人开的诊所去实习。虽然学什么不一定非要实习于那一行，即使少了些丰富多彩的经历，可这样可以学以致用也值了。大二学得粗浅，专业课虽学了几门呢，但还只是略懂皮毛，而这次实习却让我学到了许多课本上学不到的东西。
诊所里工作人员只有一个女医生。医生就是妈妈的朋友，按辈分称呼她李婶。她开了十几年的诊所，最擅长的是给小孩打针。虽然我也很想学到她的这门“手艺”，但是难度系数也太大了，实在不敢恭维呀。
在李婶的诊所里我首先学会了血压的测量。了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不可憋尿。被测者应采取坐位或卧位，气囊应缚在上臂中1/3，不可过松，也勿过紧，否则血压值会降低。注气速度要慢，水银柱在听诊声音消失后再升高20mmhg即可。放气速度以每一心跳下降2mmhg为宜。
听诊器应放在肘动脉处，再放气后出现音时为收缩压(高压)，继续放气至声音消失(或变调)时为舒张压(低压)。
此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。肌肉注射选择的部位是“臀大肌外1/4处”,绷紧皮肤，针梗与皮肤成30～40°角快速刺入皮下(针梗的1/2～2/3)注射时用力不能过大,以免注射液向注射点内的四周迅速扩散.同时将无菌干棉签置于进针点上方，在快速拔出针头的`同时将棉签压下。次给别人打针，怎么也不敢下针，还是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二个给一个中年妇女打的，我怕扎不进去就稍微用力了一点，结果人家哎吆了一声，吓的我一身冷汗，忙给人家道歉，还好人家没有责怪我，可吓死我了……
静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。在注射过程中，要试抽回血，以检查针头是否仍在静脉内。要注意注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的患者，应注意保护静脉，不要总在一处。静脉注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节,既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤,血管这样显得更直,更明显，充盈度更好，穿刺成功率增高。
虽然我写的头头是道，但是也只给几个病人注射过，他们的血管都是很直的，难度系数最低，难度系数高了我可不敢上……
我还学了一下发热处理。最常用的方法是服用解热镇痛药。如阿司匹林0.3-0.6克l次，一天3次，饭后半小时服。除了药物降温外，还可用物理方法降温，常用的方法有：①酒精擦浴，以30%-50%酒精，轻擦患者颈项，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股沟处、下肢、脚心脚背。每次15-30分钟。酒精擦浴的优点是温和，不像药物降温那样难控制、有副作用，而且可以随时进行;②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者头部，也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处。
关于医院实习实践报告 篇2
作为一位大二的医学生，作为一名大二的医学生走进医院去观察学习，及早熟悉医院的工作环境，了解自己以后从事的工作的方方面面，来知道自己现阶段的学习，也是对自己医学梦想的前期准备。
暑假期间(7月6日-8月6日)，我到黄石中医院见习，文老师的办公室在医院综合楼里，我就是跟着他见习的。文老师曾受过黄石市全科医师的培训，也是医院住院部的一把手。在这段见习时间里，在文老师的带领下，我学到了很多的临床医学知识。
早晨八点交接班仪式，各值班的医生、护士要将前一天病人的情况做一总结交代，以确定今天的工作。之后我跟着文老师查房，由于还没实际上过临床，所以刚开始时，文老师每查一个病人就跟我讲解查房的内容及注意事项，有时候会让我也试着查一下病人。记得文老师让我查的第一个病人是一位慢性支气管炎兼高血压的老人，我拿着听诊器听心音时，因为之前没有实际听过心音，所以并没有听到什么异常，等文老师叫我注意听第一心音与第二心音之间有什么异常时，我才真正注意听到原来第一心音与第二心音之间有噗沙声，我才知道原来这是高血压造成的心瓣关闭不全，文老师告诉我这样的心音在临床上太典型了，听一次就可以记一辈了。还有一次是一位要求破腹产的病人，产科主任请文老师协助，我也跟着进了手术室，不过在听说可以进手术室时，我借着中午吃饭的功夫跑到新华书店恶补了一下手术室里必须遵守的规矩和注意事项，比如夹东西的镊子只能用一次，并且镊子头只能竖着向下拿等等，进手术室前文老师再三强调必须穿好戴好所有该穿戴的东西。不过说实话第一次看见动手术刚下刀时觉得挺怕的，当看到小宝宝出现在我的视野的时候，我兴奋极了，第一次看见一个生命在自己面前诞生。
由于文老师受过全科医师的培训，所以常常接诊一些非住院病人，故也让我也能见一些常见病的症状和其相应的治疗方案。对于临床医生，其病历书写也是很重要的。在医院体格检查涵盖了全身所需检查的所有项目，以确诊病情，其中血液检查也是最常见的检查项目。尿液也是，并且晨尿是最好的尿液标本，因为人处于晚间睡眠状态，各种生理因素较为一致，尿液浓缩PH值最低，病理性有效成分在弱酸性环境中较为稳定，故此标本常适合尿常规的检查。见习期间最常见的是老人高血压病，所以对于高血压的急症处理往往采用硝普钠25到50mg加入5%葡萄液3到5ml溶解，再加入到500ml的5%葡萄糖液，以静脉输入。对症用药中不仅须记住药名、药性和用法，还须记住药的禁忌使用，如病人感冒发热，若病人有支气管性哮喘，就不能用麻黄碱类药物，故不能使用康泰克来治疗感冒，因其含有麻黄素。
见习的这一个月，给我感触最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我能牢牢的记住了那些在课本上看似枯燥的知识点。例如：每天看着老师如鱼得水的接诊病人，我就恨自己学得太少。真是“书到用时方恨少”。作为医生，学习的是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假不仅要做到理论基础扎实，而且要学会将理论联系实际。
在学习临床知识，并学会如何灵活运用时，见习期间，还有一个重要的收获是，对正确的处理医患关系的问题上我有了感性的认识，培养了人文关怀精神，患者来到医院本来就有一定的焦虑，医生应当在诊疗救治患者疾病的同时注意沟通，避免因相互了解不充分而导致医疗纠纷及医疗事故的发生，而且良好的医患关系也是促进病人康复的关键。
结束语：这次见习，让我受益颇多，除了学习到了相关的疾病知识外，也锻炼了我的临床实践动手能力，这将会促使我在以后的学习中将理论和实践相结合，努力提高自己的医学水平。
谢辞：谢谢这次见习，让我懂得很多课本上学不到的东西，让我明白自身的不足之处。
关于医院实习实践报告 篇3
不知不觉间，路边的小草已经泛起了黄绿，阳光也愈发喜欢露出他的笑脸，医院实习寒假社会实践报告。一个词在我的脑海里浮动，一种力量在这个世界萌动，那就是生命。
春天来到了
我又回到了熟悉的校园，带着这个寒假的收获。
XX年的冬天，这是我进入大学生活的第一个寒假，美丽的校园，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院（原八毛职工医院）实习。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生！
看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。
终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房，社会实践报告《医院实习寒假社会实践报告》。面带着微笑：“阿姨，该打针了１我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利！
护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。
2月21日在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术！手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病！因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。
短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。
我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：
1.思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。
2.专业素质：护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。
关于医院实习实践报告 篇4
我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到红十字医院（原职工医院）实习。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生！
看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。
终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了！”我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利！
护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。
在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术！手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病！因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。
短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。
2023实践方案汇总
实践方案 篇1
水刷式黑板结垢现象研究
用途：水刷黑板因其无尘、易擦等特点，深受师生欢迎。但在使用过程中，一些黑板结垢现象严重，影响了黑板的正常使用。
结垢是怎样形成的？有没有解决办法？对此现象开展研究，使学生在研究过程中学习相关的科学知识，了解科学研究的方法及过程，培养科学思想和科学精神；有重要的意义。
活动方式和方法：
以科技组为单位，组织学生开展调查、观察、收集、实验分析等实践活动
活动内容和步骤：
1对学校大部分教室的黑板缩放情况进行观察、取样和拍照。利用网络等手段收集、查询是否有解决此类问题的方法。为了避免重复研究，让学生知道这一步在科学研究中的重要性。
2根据查询结果决定是否继续研究。如果没有此类研究，则可以继续该项目的第二步。
取水垢样品，向老师咨询该现象是物理现象还是化学现象，以及可能的结垢原因。同时，还为氧化皮样品、黑板用粉笔和黑板清洗用水的实验分析作了准备。
三。对水笔黑板上的水垢、粉笔和水进行化学或物理实验分析，并做好实验记录。为了安全起见，本次实验分析活动得到了辅导员和老师的关注，
4. 召开研讨会，对实验分析过程进和实验记录进行分析，必要时邀请相关学科老师指导，力争明确和解决以下问题，（1）冲刷黑板用水的主要成分。（2）黑板用粉笔的主要成分。
（3）结垢形成的原因。（4）设计可重复可对比的模拟结垢形成的实验，为了保证可重复可对比性，可多安排几组。为实验作准备。
5. 进行结垢形成实验
6.分析水垢形成的实验结果，并得出水垢形成的结论。提出了除垢和防止结垢的方法
7. 清除各班水刷式黑板结垢，将防止结垢的方法打印发与各班。
活动时间安排：2009.5.11——6.8完成
分工安排：mibo老师负责化学实验，包括学生知识指导、活动最终结果、活动介绍；史佃仙负责提出问题部分及活动指导，在教室内部分活动及活动的联络、分工、安排等；徐建强先生负责组织学生，开展活动和动员活动。活动前，必须协商制定出活动的目的、要求、具体的实施计划、步骤等，要求每次活动责任到人，三人必须到场协助，活动完成，指导学生填好活动记录。
活动**均由史佃仙负责。
活动内容中1-7项的安排时间为（做好活动记录并保存相关信息）
12009年5月11日。单位：物理实验室，完成任务：提问，做好动员，分工。徐建强和史佃仙负责这次活动。
22009年5月12日。设置：每班教室，完成任务：拍照、取样、调查。本次活动由史佃仙负责。
三。2009年5月13日。地点：化学实验室，完成任务：实验**《确定粉笔的成分和水能不能无限溶解物质》本次活动由米波负责。
42009年5月14日。地点:化学实验室，完成任务：实验**《黑板结垢的过程》本次活动由米波负责。
52009年5月17日。地点: 化学实验室，完成任务：实验**《黑板结垢的解决办法》本次活动由米波负责。
62009年5月18日至27日。地点: 各班教室，完成任务：《实践清理黑板结垢》，本次活动由米波负责。
72009年6月3日。地点: 化学实验室，完成任务：交流讨论，总结成果，每人写一篇宣传《水刷式黑板如何预防及清理结垢》的宣传材料，写出自己参加本次活动的感想和感受。
总结与评价：（根据实践活动的结果进行相应的总结和评价）
实践方案 篇2
暑期将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“做一个有道德的人”为主题，在今年暑假组织我校学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本暑假社会实践活动方案
一、指导思想
将课内学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，面向社会，理论联系实践，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、 组织形式
社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。
主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。
三、 主要内容
1、分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。
2、一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。
3、三到六年级以《从我做起，家乡文化代代传》开展社会实践活动。
四、 具体要求
1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。
2、《从我做起，家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。
实践方案 篇3
平顶山房地产开发公司学习实践活动
整改方案
按照集团公司党委关于深入学习实践科学发展观活动工作的部署和要求，房地产公司积极开展深入学习实践科学发展观活动，公司领导班子带头参加学习，带头征求意见，带头分析评议，认真查找影响制约公司科学发展的突出问题。为做好对存在问题的整改工作，进一步完善管理制度，公司领导班子针对存在的问题，经过认真分析研究，制定本整改方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动、推进公司快速发展为目标，以坚持取得实效为关键，深入贯彻落实党的十七大精神，紧密联系房地产公司改革和发展稳定大局，坚持解放思想、实事求是，着力转变不适应新的形势需要、不符合科学发展观的思想观念，以良好的精神状态、思想境界和求真务实的作风，认真解决存在的突出问题，更好地推进各项工作。
二、主要问题
对照科学发展观的要求，特别是对党的十六大以来公司发展历程以及开展“三新”大讨论活动和学习科学发展观实践活动，在对学习调研阶段汇总梳理出来的意见建议进行归纳筛选和分析论证的基础上，结合深化解放思想大讨论形成的共识，经过认真
通过研究**，找出了影响公司科学发展的突出问题
（一）公司由原来具有管理职能性质的经营思维模式转为面向市场自主经营性质的公司以后，部分干部职工的思想仍然停留在原有的企业管理和经营模式上，主动寻求突破发展创新意识不强，缺乏凝心聚力、克难攻坚和开拓进取的士气。在当前严峻的形势下，思想上产生怨气，有畏难情绪。
（二）体制改革以前，由于公司的发展主体定位，致使公司现行的体制和经营机制不能适应市场形势发展的需要，产业结构不优化，发展方式还未转变，经营机制不活，管理水平不高。
（3） 缺乏专业的发展规划、营销、企业管理、专业技术人员，缺乏市场运作经验，抗风险能力较弱。
（4） 公司没有业务积累，资金严重短缺，融资渠道不畅，严重制约了公司又好又快的发展。
（5） 公司资质低，房屋开发业务量小，业务规模小，无产业规模，无品牌优势，社会影响力弱。
（6） 在项目管理方面，还存在管理不到位、制度不完善、激励措施缺乏等问题。
（7） 过紧日子的观念还没有完全确立，还存在着物质浪费。
三、整改的主要内容及措施
（一）思想认识问题
整改目标：充分调动干部职工积极性，提高对科学发展观的认识，把思想统一到改革发展上来。
整改措施：在学习实践科学发展观活动中，要学习科学发展观理论，提高思想认识。特别是在当前金融危机的严重影响下，面对房地产业的严峻形势以及公司面临的诸多困难，坚持中心组理论学习制度，不断加强班子思想建设，把深入学习理解科学发展观作为班子成员思想建设的首要任务，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，在怎样科学发展等重大问题上形成共识，不断提高领导班子改革创新、驾驭管理企业科学发展的能力。
不断加强形式任务宣传教育，积极正面引导党员干部和职工，不断提高和深化对改革和形势发展的认识，破除旧的不适应科学发展的思想观念，增强使命感和危机感，树立创新意识、开拓意识和竞争意识。随着改革的深入、机制的转变、结构的调整、规章制度的建立和企业管理的加强，要不断加大宣传引导力度，加强思想政治工作，加强干部作风建设，加强党建工作。坚持季度员工座谈会制度，听取员工意见，对工座中存在的问题及时整改。
坚持职工代表大会制度，维护职工合法权益。加强民主管理，积极参与政治讨论，充分调动全体员工的积极性，为公司的发展做出贡献。
整改期限：2009年2月初起，长期坚持。
整改责任领导：温建增
责任单位：政工科工会
责任人：陈向民曹艳华
（二）公司发展问题
整改目标：创新经营管理机制，调整优化结构，为公司发展提供强大动力和机制保障。
整改措施：以建设和谐安康矿区为目标，以开发矿区现有土地，满足职工住房不同需求为出发点。本着“立足平煤、打造品牌、创新发展、适时入市”的原则，深化改革，提高效能，创新发展模式，寻求发展出路。
1、积极推行项目管理。个项目立项后，应及时签订协议或责任书，确定内部合同关系，明确责、权、利关系。权力下放，由项目实施者对工程项目从开工到竣工交验、工程结算、财务决算、**工程款等全方位、全过程实施控制与管理。
奖优罚劣，调动员工的积极性、主动性和创造性，提高员工的工作效率。
整改期限：自2009年3月起，长期坚持
2、调整优化结构。企业开发资质提升为一级，开展房产中介、物业服务等业务，形成三分之一人员从事房地产开发主营业务，三分之二人员从事房地产服务辅业的格局。公司将根据客观条件和自身业务的变化，及时调整内部结构和岗位设置，以保持组织结构的合理性和管理的有效性。
整改期限：3年内完成
3、加速主业发展步伐。要依托平煤集团的社会资源和影响力，在区域化公司所在地的汝州、禹州、咸阳、驻马店、开封等地各开发一个楼盘。为打造平煤房地产公司的知名品牌，应在河南省开发1-2个具有影响力的节能示范小区。
同时，要以代建、共建、合作等多种形式积极参与城市发展。
整改期限：2009年3月开始，3年内完成。
整改责任领导：毛鹏君
责任单位：开发科办公室
负责任：李金铭、刘绍华、董志英、陈震环
（三）人才缺乏问题
整改目标：正视公司发展和员工成长的需要，有计划、有步骤地开展人才队伍建设，做好人才梯队培养。
整改措施：从目前公司人员的现状来看，不是人员缺乏，而是人员缺乏，不能充分发挥人才的作用。针对这种情况，我们要因地制宜地开展多种形式的教育培训工作，构建以理论基础、实用技能为主要内容的教育培训体系。
1培训应该有计划、有目的。针对公司业务所涉及的项目立项、合同管理、计划实施、规划运作、成本控制、工程质量及房屋销售等，要坚持每2个月选一个专题进行学习培训。培训形式可采用内部经验交流或专家授课。
力争在2年内培训所有此类专业人员。
2加大教育培训投入。根据公司业务发展的需要，补充学习资料，及时购买专业技术书籍，确保技术人员需要更新知识。同时，要利用好调查研究的方式，每年至少组织一次考察，开阔专业技术人员的视野。
3、加强人才梯队培养。要通过“传、帮、带”的形式，给年轻技术人员派任务、压担子，让他们在艰苦环境中经受锻炼，积累知识，增长才干，增强驾驭复杂局面的本领。
4、要充分利用社会资源。针对公司建设过程中的需要，在内部人员无法破解有关难题时，要充分利用社会资源，采取外聘、雇用等方式邀请相关人员协助解决，以此促进公司快速发展。
整改期限：2009年3月实施，长期坚持。
整改责任领导：毛鹏君
责任部门：政治工程工会发展部工程规划科
负责任：刘绍华李金铭陈向民曹艳华王培刚
（四）工作量问题
整改目标：盘活存量土地，把握用户需求，聚焦部门，拓展外部市场。
整改措施：充分利用好集团公司对住房建设统一开发的政策和集团公司对外扩张的发展态势，积极稳妥的立足平煤内部市场开发，适时进行外部开发。
1、加强调查研究。要积极采取领导带头、分片包干的形式，多渠道、多层次、多方式摸清职工住房需求信息，掌握集资房、经济适用房、商品房需求数量。
2、要对平煤集团内部现有土地存量、利用率不高甚至闲置工业土地、危旧楼房数量进行调查摸底和详查，掌握矿区内可供开发建房土地情况。福利房在**建，哪些地方建商品房，做好存量土地开发利用规划和规划。
3、建立住房需求信息数据库。在全面调查住房需求的基础上，应根据不同群体的需求对住房消费者进行细分。建立包括名单、****、需求面积、需求时间、**、位置、朝向、楼层、房间数等讯息，建立集团公司内部职工住房需求信息系统。
平时要加强与需求方的联系和沟通，做到有针对性地开发建设，满足不同层次的住房需求。
4、抓住国家加大保障性住房建设的时机，依靠平煤，积极寻求风险小、影响广的廉租房、经济适用房等**开发项目。采取联合、合作等方式，承担城中村改造和保障性住房建设项目。
整改期限：2009年3月起2年内完成。
整改责任领导：赵炳奎
责任部门：开发科
责任人：李金铭
（五）资金问题
整顿的目标是完善机制和制度，优化资本结构，盘活存量资金。
整改措施：企业资金管理的目标是提高资金使用效益，保证资金的支付能力和偿债能力，使企业的净现金流最大化。
1从管理机制上讲，实行全面预算管理是必要的。按照年度、月度计划，统筹调配。生产应根据资金状况，投入和支出有计划地安排。
2有必要加大销售和资金回售力度。在销售和资金**方面，要采取奖惩激励措施，与工作业绩考核、工资奖金挂钩。
3、在融资方面，要逐步采取预收帐款、银行贷款、房产抵押贷款、争取外单位投资、合作开发等筹资渠道进行融资，从而缓解自身资金压力。
整改责任领导：毛鹏君
责任部门：财务部、开发部、工程规划科
负责任：刁丽娟刘绍华李金铭王培杠王丽杰
整改期限：长期坚持
（六）工程管理问题
整改目标：规范建设项目管理，有效提高工程质量，合理控制成本和成本，确保建设项目顺利进行。
整改措施：建立以合同管理为核心的项目管理体系。加强监督考核，理清权责关系。
1以合同管理为核心，尽量实行总承包责任制。对于任何一份合同，都必须提出明确的质量要求、进度要求及工程款的支付办法，同时加强对工程质量、工程进度、工程安全和工程成本的控制。严格按合同办事，控制施工决算。
整改期限：2009年2月起，长期坚持
2加强现场内部管理，明确责任。在现场管理中，要做好过程质量控制和工程质量控制，使之严格符合设计要求和施工规范。同时要尽快制定完善《房地产公司工程管理试行办法》，明确各个岗位的责、权、利，建立考核、奖惩激励机制。
整改期限：3月底拿出《房地产公司工程管理试行办法》
3、完善例会制度，保证每月至少召开一次平衡会或碰头会，及时发现和解决工程建设过程中的问题，力争把每一处工程都建成优质工程。
整改期限：2009年2月起，长期坚持
整改责任领导：赵炳奎
责任部门：工程计划科
责任人：刘绍华王培杠王丽杰
4、 加强组织领导和责任落实
这次整改工作任务重、要求严、标准高，事关学习实践活动成果的实现和巩固，事关公司发展和改革全局，是对公司整体工作的一次重大检验和考验，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。
实践方案 篇4
《讲文明、树新风，从我做起》德育实践活动方案
高枧小学德育组
活动目的：
1小学德育实践活动课教学主要是从孩子心中唤醒教育。让孩子们在课堂上进行心灵的交流和情感的碰撞，真正从生活实践中体会到文明礼貌的重要性。
2从小学生生活实际出发，开展文明礼仪教育。本次综合实践活动的设计旨在唤起孩子们的文明意识，使他们从小养成讲文明、懂礼貌的良好行为规范。
活动过程：
1、 导读：同学们，今天我们实践活动课的主题是：讲文明，建新风，从我做起。负责这次活动班的有：陆绍娟、舒加栋、莫兴龙、罗绍坤。
活动一：感受文明。
请和我们一起参加奥运会开幕式
陆：解说奥运开幕式 2008年8月8日首都北京不仅为世界奉上了一场无以伦比的奥运盛会，更向世界展示了中华民族五千年的文明史。
莫：纪律委员：古老的建筑、现代的场馆、志愿者真诚的微笑，展现在世人面前的是一幅关于爱、关于友谊、关于文明的绝美画卷。
罗：奥运会，让我们为祖国感到骄傲，做一个文明的中国人，这是我们的共同愿望。文明的人应该有良好的行为举止，文明的人需要良好的习惯。
要使生活中文明之花常开，那就要从我们娃娃做起，只有这样，才能向全世界展现一个真正的具有悠久历史的文明古国。
活动二：走近文明。
1、 讲述身边的文明故事。例如：1.课堂纪律；2.尊敬师长；3.校园环境。
2、 放映**资料：大街上，马路上发生的文明事。四川汶川大**中感人的争分夺秒的救人画面。
三。互动，文明校园：我该怎么办？（至少要求三个学生发言）
活动三：批评不文明的行为。
1、讲述身边的不文明之事（就在身边！)例如：1。在公共设施上涂鸦。2. 乱扔垃圾。3. 不遵守交通规则。
2材料：校园不文明行为。
三。表现**：社会上的不文明行为。
活动四：学生发言。
针对这次实践活动课的主题，就讲文明、建新风发表自己的看法。（请至少三位或更多家长发言）
活动五：结束语
同学们，今天我们谈文明，树新风，从我做起以我为主题的实践活动课，开展得很成功。从2008年北京奥运会的胜利，到“万众一心，众志成城”的抗震救灾，无不体现我们伟大的祖国文明根基之牢。让我们从小事做起，文明一点！
2009年11月4日
实践方案 篇5
综合实践活动评
价方案枣庄四十四中
综合实践活动评价方案
综合实践活动评价是课程评价体系的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标、发挥评价导向功能和进行质量监控的有效手段与方法。
一、评价原则
1、 过程性原则。综合实践是一门让学生体验的课程。因此，我们应该重视对学生在活动过程中表现的评价。
只要学生经历活动过程，对自然、社会和自我形成一定的认识，获得了实际的体验和经验，就应该肯定其活动价值，给予积极的评价。
2、多元性原则。综合实践活动强调评价标准和评价主体的多样化。因此要鼓励并尊重学生富有个性的自我表现方式，如演讲、表演、写作、绘画、制作等，评价不应只由教师来决定，要通过讨论、协商、交流等多种形式，将学生自我评价、同学互评与指导教师评价结合起来。
3、反思性原则。充分发挥教育、改进和促进评价的功能，引导学生反思自己的实践活动。要培养学生对活动过程（特别是细节）的记录习惯，要通过活动过程、交流和活动成果汇报，让学生学生学会对问题的讨论、方法的交流、成果的分享与思考，达到自我反思、自我改进的目的。
4、激励性原则。坚持正面评价，采用表扬、鼓励、表扬等方法激励学生，并贯穿于课程实施的全过程。无论是在学生遇到困难的时候还是遭受失败的时候，无论是定性还是量化评价的时候，都应该激励学生，使激励评价成为学生获取成功的动力。
二 、评价内容
通过建立学生学习过程档案和收集学生学习成果的方法，以定性为主量化为辅、自评与他评相结合的多维评价方式，对学生参与综合实践活动过程中的学习态度、合作精神、**精神与学习能力、收获与反思进行评价。
1、参与态度。学生参与活动的时间、次数、认真程度，以及是否认真思考问题、积极动手动脑、主动提出活动设想或建议、认真查找资料、准时完成计划和学习任务作为评价的依据。
2、合作精神。它包括积极参与小组活动、积极帮助他人、寻求他人帮助、认真听取学生意见、愿意与他人分享成果。
3、**精神和学习能力。通过对学生在提出问题、分析问题和解决问题过程中显示出的**精神和实践能力，及其对**结果的表达进行评价。
4、收获与反思。通过学生的自我陈述、小组活动记录来反映，也可以通过学生的日记、主题班会等形式来反映，还可以通过学生的行为表现和活动成果来评价。
三、 评价方式
评价方法多样化，应结合以下几个方面。
1、“档案袋评价”。要求活动小组建立活动档案袋，里面包括活动计划、活动记录、调查表、出勤登记表、实验记录表或调查记录表、原始数据、学习体会、日记等与活动有关的文字、**、音像资料，做为小组成绩评价的主要依据。
2、日常观察即**价。日常观察，也就是说，**应该贯穿于整个活动过程。一方面可以随时调动学生的积极性，调整课程的实施；另一方面，日常观察可以有效地提高形成性评价的准确性和效率。
3、成果展示。成果展示包括小**、调查报告、研究笔记、表演、模型、设计方案等学校每学期举办一届研究性学习成果展示评价活动，每学年举办一届手工制作、模型设计作品展示评比活动。
4、项目评价与阶段综合评价。在每个活动项目结束后，组织学生进行评价，促使学生在活动之后能及时进行总结和反思，指导后继的活动，并为每学期的阶段性综合评价提供依据。阶段性评价是学生每学期综合实践活动表现的主要依据。
实践方案 篇6
四月份。
3、根据简单的统计这一知识，进行以《简单的统计》为主题的数学实践活动，让学生进行社会调查，并运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计，活动时间在五月份。
四、活动组织：
1、根据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出能力较强的学生作组长，小组的成员要兼顾学生各方面的表现，并对各小组的活动提出要求。
班主任要与社会和单位保持联系，得到社会各方面的支持；或请家长帮
忙，为学生的活动提供方便。
2小组活动的时间主要集中在学生的业余时间，如周
6、 在星期天、节假日等，主要的活动方式是集体活动。在组长的协调下，也可以进行合理的分工和分散的活动。
3、把每周五夕会的十分钟时间定为各小组实践活动的交流与总结时间，班主任教师要了解各小组的活动情况，对活动的形式、内容等进行合理的调整，以达到对学生实践活动的有效调控；同时，各组长要对上周的活动进行总结，对下周的活动提出具体要求。
五、活动步骤：
1在组长的带领下，学生分成小组开展社会实践活动。活动内容应以本学期的数学为基础
实践活动的主题来确定。每月的具体活动内容如下：
三月份：
活动主题：《你喜欢什么电视节目》
调查的主要内容有：了解周围群众对电视节目的喜爱程度；
四月份：
活动主题：《做一做》
活动的主要内容：
（1） 收集长方体、立方体、纸板箱、物体等。
（2）把搜集到的实物用剪刀剪开，观察各形体展开的面的形状，各部分尺寸与整体之间的关系。
（3）准备做纸盒用的硬纸壳。
五月份：
活动主题：《简单的统计》
调查的主要内容：
（1） 调查中国队在近几届奥运会上获得奖牌的情况；
（2） 我们学校每各年级的男女生人数；
（3） 在教师的组织下，测量各组学生的身高和体重，计算各组男女学生的平均身高和体重。并记录所测量的数据。
2在教师的具体指导下，对每组调查材料进行筛选，删除与数学知识关系不大的内容。
三。在大量学生实践活动的基础上，开展全员参与的数学实践活动课。（活动时间不限于40分钟。完成准备工作。）
实践方案 篇7
2帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书、读好书、读好书，营造良好的阅读氛围，提高鉴赏能力。
三。能够提高阅读和写作能力，巩固文化底蕴，陶冶情操，提高学生的综合素质。
活动原则:
1.自主性原则。尊重学生的意愿，根据学生的兴趣爱好成立活动小组。在活动中充分发挥个人和团体的能力。
2.发展性原则。活动从设计到实施，以学生的发展为中心。让学生在活动中丰富对感恩的理解。活动评价强调多元价值取向，让每个学生都能享受到成功的喜悦。
3.实践性原则。活动以实践为主要形式，让学生在丰富多彩的活动中感受阅读的快乐，学习知识，开阔视野，收获成长。
活动安排:
活动分为三个阶段：1。宣传阶段。活动实施阶段。成就展示台。活动时间：2011.2-2011.4
活动对象:全体学生
注意事项:
1规划阅读时间，管理阅读环境，确保有效阅读。
2做好图书借阅登记，确保有序阅读。
三。每各小组每月召开一次沟通会，了解活动的实施情况，确保活动质量。
活动实施
第一阶段：宣传启动（准备阶段）
进行相关的宣传发动，组建研究小组，制定相关活动计划，明确活动中的安全等注意事项，强调组内分工合作，发挥团结互助的精神。
第二阶段：计划实施（活动阶段）
根据课题组的研究重点，全面开展各项活动，做好数据积累工作，为成果展示做好准备。整个班级经常流动，小组互相学习，互相补充。初步具体安排如下：
第一部分历史大搜索
搜集关于读书的名人名句，来激励同学们好读书，读好书。
第二部分好书齐分享
每周三的午间谈话课，举办以“好书推荐” ，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
第三部分好书我记录
积累和分享美丽的词汇和句子，并制成阅读小报。
第四部分好书我感想
采取自己喜欢大的一种或几种方式阐述阅读感想，可以是读书小报，也可以是阅读感想。
第三阶段：成果展示（总结阶段）
每个小组将展示活动成果，引导学生在交流中提高认识，激发阅读兴趣，激发阅读热情。
活动准备：
1各小组根据小组的研究情况精心整理资料，设计成果展示形式。
2课堂要做好环境布置，营造浓厚的活动氛围。
3.准备好多**课件。
实践方案 篇8
分析白色垃圾的现状。
（三）策略指导
1根据生活实际，我们应该考虑减少白色垃圾的有效途径。
2实验：介绍有毒塑料与无毒塑料的鉴别方法。
（1） 水检测方法是将塑料袋放入水中。无毒塑料袋放入水中后，即可浮出水面；而有毒塑料袋是不向上浮的。
（2） 手感检测方法是用手触摸塑料袋，有润滑感无毒；否则有毒。
（3） 震动检测方法：用手握住塑料袋的一端，用力搅拌。发出清脆声音的人是无毒的；反之则有毒。
（4）火烧检测法可以把塑料袋剪去一条边，用火烧，有毒的不易燃烧；无毒的遇火容易燃烧。
三。根据手中的塑料制品，实际操作：区分有毒塑料和无毒塑料。
（四）活动总结
小组汇报：
1我们每天都要接触塑料制品。通过这节课你对塑料了解多少？为了有一个良好的生活环境和健康的身体，我们如何合理使用塑料？
三。你认为这门课对你有什么启发或帮助？
六、活动评价
对于课程内容来说，这节课从生活中最基础的实际应用入手，相对于科技含量过高的课程内容来说，这堂课更容易与学生的认知产生共鸣，从而极大地提高了学生的兴趣与参与度。
从可行性上看，对于农村的孩子，从家里带一个塑料袋很容易，虽然如今科技发达，但仍有很多孩子家里没有电脑，所以，对于这堂课，每个学生都能参与进来，都是一个小调查员。
从课程设计上看，除了相应的理论介绍以外，还增加了课外调查，课内实验，既培养了学生的实践能力、观察能力，又能丰富学生的生活常识库。知识对生活是有用的。
实践方案 篇9
一、指导思想
少年儿童是祖国的未来，他们的全面发展是素质教育的最大成功。所以我们在教给学生知识的同时，更要教给学生一种精神，那就是对未知世界的探索精神。众所周知“科学技术是第一生产力”，未来世界拼的就是科技，只有科学技术领先才能让自己的祖国在世界民族之林立于不败之地。少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富。举行这样的活动目的就是让我们的学生用自己的眼睛去发现、用自己的双手去创造、用自己的思维去想象、用自己的行动去接近科学，走进科学神秘的世界，感受科学的魅力。
二、选题背景
我们地处农村，身边的植物很丰富。探索未知的世界不一定是先从广袤的宇宙开始，完全可以就从身边的小事开始。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入进去就可以有不同的发现。随着周围环境的绿化面积的扩大，似乎人们的环保意识有点跟不上。通过这样的活动，让学生们了解植物的同时，爱上绿色世界，增强环保意识，一举多得的事情何乐而不为呢？
三、活动目标
㈠知识与能力目标：
通过本次活动，让学生了解校内外和居住地的植物种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的多样性。
㈡过程与方法：
1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。
2、通过制作植物标本、繁殖植物，给校园植物制作名片等活动培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳、分析、解决问题的能力；举行保护环境演讲赛，增强环保意识。
㈢情感、态度和价值观：
了解保护植物的重要作用，培养学生的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。
四、活动计划
1、活动时间：20xx年9月——12月的校本课堂，部分周六周日的时间。
2、参加人员：常张寄宿制小学三到六年级学生。
3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；制作植物标本；认识一些奇特、有趣的植物；自己栽培一种植物；开展以环保为主题的演讲活动。
4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。
五、活动准备
1、分组落实：教师把按活动要求进行分组，学生根据兴趣爱好选择活动小组；
2、制订计划：各班班主任和科学教师负责，组织全班同学讨论共同制订活动计划、调查提纲、活动记录表等；
3、物质准备：枝剪、放大镜、记录本、尺子、照相机等；
4、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。
六、活动实施
（一）认识身边的植物（九月份）
1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。（第一周）
2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格（一）（第二周）
3、调查我身边的植物，指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况，培养环境意识。（第三、四周）
（二）我为植物设计名片（十月份第一、二周）
1、谈一谈自己最感兴趣的植物。
2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。
实践方案 篇10
教学目标：
1、 让学生通过各种形式初步了解什么是综合实践课程，明白综合实践活动课上可以开展哪些活动。
2、 进行采访活动，初步培养学生的实践能力。
3、 学会合作学习基本方法，通过小课题活动的实践感受综合实践活动，喜爱综合实践活动。
教学流程预设：
一、 导入
以谈话激起学生对综合实践这门课的探究欲望。（旨在让学生初步感受综合实践活动是一门将接触的有趣的新课程）
二、 提出活动主题
1、 对于综合实践活动，你们想了解些什么？想研究性什么呢？
学生交流探究，并借鉴参考主题。
2、 讨论准备工作，集体讨论后填写。
三、 开展活动
1、 组织采访
（1） 明确采访对象
（2） 讨论采访主题
（3） 进行采访记录
（4） 撰写采访收获
2、 欢乐网上行驶
请电脑老师李老师指导相关网站搜索办法。
3、 实话实说
（1） 明确主题
（2） 开展讨论
（3） 教师进行汇总
（4） 教师指导学生作好记录
四、 活动总结
1、 展示汇报
（1） 我眼中的综合实践活动
采访情况汇总；相关图文汇总
（2） 我喜欢的一次综合实践活动
（3） 我希望参加的一次综合实践活动
（4） 我的金点子
（5） 我的建议
2、 学生撰写收获
教学小记：
9月5日
第一次上综合实践课，学生对这门课充满了陌生感，当然也有好奇心。课堂上我们确立的主题是：1、什么是综合实践课程，为什么要开设综合实践课程：2、进行“实话实说”活动，讨论以往班中开展过哪些有趣的活动；3、写出一个你感兴趣的主题。
通过集体探讨，我们一致认为应该作以下准备：为完成第一主题，要联系计算机老师在网上搜集综合实践资料了解综合实践课程，还要开展采访活动，进一步了解综合实践活动；为完成第二主题，我们要开展一次探讨活动；为完成第三主题，我们要进行个人思考及情况汇总。
一节课很快上完了，可学生对综合实践是什么仍然是懵懵懂懂的，我期待着通过下一课的教学让他们有所了解，有所探究欲望。
9月9日
今天的课上我解决了采访指导及材料搜集指导。
首先，我让学生讨论准备采访谁（即确定采访对象）大家说要采访老师，我建议他们除了采访老师以外再采访校长和家长。大家同意了。
第二步，我让学生讨论准备在采访时问些什么，学生（顾文安）一下说出了两个问题，分别是“综合实践活动有什么作用？”“学校为什么要开设综合实践活动课？”我认为这两个问题很有意义，于是就让大家记录下这两个主题。并讨论这两个主题分别准备问谁，学生认为第一个可以问老师，第二个可以问校长。我决定就让学生采访我，这样做目的是让学生都感受一下采访的方法、步骤、注意点等。
第三步，课堂模拟采访，顾文安作采访者，我作被采访者，我指导他仪态及语言（老师，您好，耽误您一点时间想问您一个问题），我作了简要回答，并让学生判断该记录些什么（让学生学会挑重要内容记录，记录要简要。）
第四步，全班推选三名代表采访校长，结果同学们推荐了解顾文安、刘佳蕾、陈梦秋三人。
当然其他人也不能让他们无事可做，所以我安排他们去采访家人，问问他们了解综合实践活动吗。
9月13日
今天进行采访汇总，三位孩子完成情况不太令人满意，因为中间隔着几天，而这几天中李校长有几天不在学校，结果两个女孩子没完成任务，而顾文安采访成功了，但却因为没有记录，结果采访到了什么说不太清，这对全班同学来说是一次数教训，凡事都应有备而战。但许多同学情况良好，因为采访家人完成的尚可，很多家长都说不了解，只有个别家长如庞至文妈妈说综合实践课是一门主课，和语文数学同样重要。很多学生在收获中写要学好这门课。我希望自己能让他们的美好愿意更好地实现。
“实话实说”这一讨论会中大家对以往哪些活动属于综合实践活动不是很明确，有的人说美术课、音乐课，其实细想想很多事都是相通，比如读书交流会，就可以作为语文实践活动，学生对以往开展的读书交流会觉得很喜欢，说希望以后再举行。
9月16日
又是周末了，明后两天我让大家学着进行小主题活动研究，结果在参考活动主题中，同学们选择的大部分是“学做小当家”，仅有个别同学：顾文安、顾宏杰等选择了“神奇的海底世界”，我只是与大家探讨了地点和方式，（地点选在了家里，方式选择了跟父母学做会一件家务并实际操作），不知道他们会做出什么样。
9月19日
还好，星期一就收到了几个小朋友的劳动小日记。读上去还不错，挺像一回事儿的。看来还挺有效的。
9月20日
今天是总结汇报阶段，上得不是很满意，虽然也有搜集到的资料，但那只是文字的泛泛而谈，了解多少呢？没有实践的活动永远不能算综合实践活动课。但也有收获，比如知道了学生喜欢什么活动，知道了学生希望参加的活动，也在学生的当家小日记中有点成就感。学生“我的收获”也写了些，虽然也许很浅显，但有收获就是一种成长，是吧！
实践方案 篇11
篇一：蚕养蚕实践活动方案
一、活动产生背景
需求者抓住这个机会立即组织起来，于是一个新的实践活动计划应运而生
二、活动目标
1通过养蚕实践，让小学生了解蚕的生活习性，详细了解蚕的特性
2、增强动手能力让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、简单记录学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征学会较长时间观察、记录生物生长与变化学会通过语言、图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较
三。引导科学知识的学习，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学能力
4在合作养蚕过程中培养合作精神培养学生团结协作的精神
56学会写观察日记，为学生创造接触自然的机会，激发他们对自然的热爱
7培养学生克服困难的意志
8增强学生的责任感，培养学生珍惜小生命的良好情感
三、活动时间
大约一个半月——两个月
4、 参加人员：三年级二班全体学生
四、活动过程
第一阶段养蚕前的准备工作
蚕是一种娇嫩的动物。对环境有很大影响（温度、湿度、食物新鲜度和清洁度、蚕舍清洁度）
1、了解养蚕的悠久历史
“丝绸之国”之称外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年
（1）卵期的管理
讲解：养蚕要准备蚕卵和养蚕的纸盒(出示纸盒)
（2）幼虫期的饲养和管理
蚕最好的食物是桑树叶桑树是一种落叶乔本叶卵形边缘有锯齿(出示标本)
给蚕喂叶每天至少4次清早、中午、下午、
、这样会伤害蚕
（3）蚕吐丝作茧期的管理
（4）蚕蛾期的管理
(蚕蛾出茧多在清早)
雌蛾交配后会产卵。这时，应在盒子底部放一张白纸，最好是白色的棉纸，这样雌蛾就可以在上面产卵保存
3、了解里可以采到桑叶为认养蚕宝宝做准备4、分组开展“我为蚕宝宝安家”的小活动
按家庭住址分成7个养蚕小队每个小队4——7人选出一名队长以小队为单位制作养蚕箱并在班内展示评出蚕宝宝的最佳“安乐窝”
第二阶段精心饲养记录生长情况
1、喂养蚕宝宝
2、填好观察记录表
重点：（参考以下**或团队设计）养蚕观察记录表
养蚕应注意什么
1、 为防止农药中毒，应远离桑田、蚕房，不得污染桑树；附近农作物治虫喷药为了避免蚕儿嗅到农药气味要及时关闭蚕室门窗；蚕农施药后要冲凉换衣才能喂蚕或进行其它养蚕操作；桑树喷水和根外追肥禁用施过农药的工具；在养蚕季节，养蚕房附近的农田不宜喷洒杀虫草等杀虫剂，熏蒸会导致蚕中毒；喂蚕桑叶要经过试喂确认无毒后才采叶喂蚕
二、蚕室内禁用蚊香或灭蚊、灭虫剂在邻近蚕室的住房内使用也要关闭蚕室门窗以防蚕儿中毒
3、 蚕房应设置纱门、纱窗，防止苍蝇进入蚕房伤害蚕蛹，并添加天蚕蝇乳剂杀灭蛆虫
四、五、夏、
六、七、蚕沙含有大量病原物不能随意乱倒更不能在蚕室周围摊晒应集中到野外堆沤或放入粪坑内沤制以防止病原扩散
八、夏秋高温病原繁殖快要注意计划采叶、及时运叶合理贮叶不能堆积过厚防焗热变质而诱发蚕病贮桑池每个龄期要消毒一次以灭病菌要不喂过夜桑叶
9、 在炎热潮湿的天气里，不要喂湿叶来储存桑叶。不要在桑叶上喷水。经常清除沙子。撒上新鲜石灰粉、干稻草等材料，以抑制病原体的生长繁殖
十、不是养蚕季节蚕室不要存放谷物、糠麸等物以免受潮产生螨类养蚕时危害蚕儿
篇二：综合实践活动养蚕小记
一、活动背景
、动脑能力的活动主题就产生了
实践方案 篇12
南京信息工程大学滨江学院
信息工程（系统方向）
2011年暑期社会实践活动
--洪泽湖湿地自然保护区生态环境调查
策划书一、调查背景
江苏泗洪洪泽湖省级自然保护区，其中核心区16663公顷，缓冲区17579公顷，实验区15123公顷，排中国内陆淡水湿地第11位，华东地区第4位。2006年被评为国家级湿地自然保护区。 目前保护区水域、滩涂广阔，生态系统保存完好，生物种类丰富，主要有浮游植物165种，水生高等植物81种，浮游动物91种，底栖动物76种，鱼类67种，鸟类194种，属于国家一级保护的鸟类有大鸨、白鹳、黑鹳、丹顶鹤4种，二级保护的鸟类则有26种。
环保专家认为，泗洪洪泽湖湿地是难得的“地球之肾”，具有很高的科学价值、生态价值、社会价值和经济价值。《中国生物多样性保护行动计划》如下描述洪泽湖湿地：保护区的鸟类保护，不仅在国内具有重要地位，而且在国际上享有一定声誉。
保护区内植类、鱼类、鸟类等不仅品种多、数量大，而且形成了一个独立而完整的自我供给和自我循环的立体生态链系统，是环洪泽湖地区最具保护价值的“天然物种基因库”。洪泽湖湿地生态链的完整性和系统性是宝贵的。
二 、活动时间及地点
2011年7月中旬泗洪洪泽湖湿地自然保护区
3、 本次调查的目的和意义
1 拓展大家眼界，投身社会实践之中，做到学以致用，活学活用。
2加强集体合作精神，培养团队意识，增进成员间的默契。
三。提高与他人的沟通能力，提高人文素质。
4增强当代大学生保护社会环境的责任感和使命感。
呼吁并带动人们注意环境保护。
四 、研究课题
1进入洪泽湖湿地自然保护区景区，专题研究景区环境保护、生态文明、环境保护建设。
2生物资源，调查洪泽湖湿地自然保护区的生物环境保护。
三。当地环保局对洪泽湖湿地自然保护区景区进行保护，了解景区的资源保护和管理情况。
4.该小组对社会环境保护的一些建议。
五 、调查方式
1参观洪泽湖湿地自然保护区
2 对自然保护区工作人员采访
三。自然保护区与当地居民的沟通和环境意见
4 对当地环境保护局工作人员的采访
5街道问卷调查（建立问题统计）
6、 活动的预期结果（整个活动分为三个阶段）
第一阶段：走进洪泽湖湿地自然保护区对环境进行现场观察，对保护区工作人员及周边群众进行采访，了解保护区如何对生态环境、对生物资源的保护，了解保护环境可能遇到的一些问题，记录下相关的信息和数据。
第二阶段：采访环保局工作人员，了解环保的意义，提高环保意识，提升思想境界。了解环境的重要性。
第三阶段：总结所有研究和分析的结果，结合会员的经验和收获撰写社会实践活动报告。我们呼吁人们更加重视环境保护，尽最大努力保护环境。
7、 暑期社会实践小组成员合影
附录一活动安排
a 小组成员任务分配
实践活动**撰写：
洪泽湖湿地自然保护区领导访谈录
洪泽湖湿地自然保护区现状专栏：
本次活动感想专栏撰写 ：
封面设计编辑排版：
b 活动经费统计
活动实践报告制作费用：
活动过程费用：票价55元×13元
住宿50元×13人×7天
其他费用 200元
总计：5465元
c.访洪泽湖湿地自然保护区领导
（1） 洪泽湖湿地自然保护区的发展历史。
（2） 目前，洪泽湖湿地自然保护区的规模和人员力量。
（3） 洪泽湖湿地自然保护区的环境保护理念。
d、 活动报告的预期格式（目录）
一活动策划书
二调查**专栏
三洪泽湖湿地自然保护区领导访谈专栏
四洪泽湖湿地自然保护区环境专栏
5现阶段公众对环境保护的看法
六活动感想专栏
七集体合影留念
附录二活动规章
南京信息技术大学滨江学院暑期社会实践团队规范
团队各成员必须严格遵守本守则
1全体成员服从领导组织，共同出行，确保安全。
2组长负责团队活动的进展和具体事项的统筹安排，确保活动的顺利有序进行。
三。个人尊重团队的安排，认真完成各项实际任务，不擅自行动，对自己的行为负责。
4团队成员在实践活动中积极提出自己的意见和意见。
5如遇意外需要退出实践活动，应在离开前向组长提出书面申请，经批准后方可离开。领队在实践活动结束后将具体情况上报团委。
6团队成员应穿着得体，举止文明，遵守法律。
7团队成员应维护南京信息技术大学的声誉和形象。
8组长应妥善处理团队内部的分歧，发生事故时及时采取措施，确保团队的团结和事件活动的顺利进行。
9班子内部的事务要集体讨论决定，实行民主集中制的原则，实行少数服从多数的原则。
10团队成员应坚持科学合理的原则处理相关事宜。
11组员应尊重接待单位的协调和安排，不得擅自向当地组织或单位提出不合理要求。
12团队成员不得随意接受贵重礼品和现金。
体验方案(汇编4篇)
我们必须要提前准备好应对方案，无论项目能否顺利进行。这是为了响应公司的指引和呼吁。为此，我们需要为上级准备几份可供参考的工作方案，以提高工作效率和效益。栏目小编精心编辑了这篇“体验方案”，以便提供更好的阅读体验。未来我们还将持续提供相关内容，敬请关注！
体验方案 篇1
活动目的：
1、通过孩子“当家”的方式，让孩子体验一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。
2、通过“当家”活动，教育孩子在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。
3、通过活动培养孩子的责任心、提高自主管理能力，增进亲子交流。
活动安排：
1、在国庆放假七天中，选择一天为“FailDa”，由孩子“当家”，请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好一天合理开销的预算（建议人均100元）。
2、可以以“运动日”、“美食日”、“大扫除日”、“阅读日”等为主题，安排一日的主要活动，同时安排好一天的作息、饮食等，精彩瞬间，请拍照留念。
、孩子根据这天的体验活动，写成一篇习作。另请家长在孩子习作后做个点评。
4、活动结束后，各班将进行“优秀小当家”及优秀习作的评比、展示。
体验方案 篇2
一、活动主题
亲子乐翻天，国庆体验营!
二、活动目的
1、利用十一黄金周，开展具有教学性质的亲子活动。树立教育形象，扩大其在周边的品牌知名度。在活动的过程中，提高报名率和续班率。
2、新学期开始，孩子们正处于不同的学习适应期，平时家长们沟通交流不多，所以此次亲子活动给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。
3、通过参与有趣的活动，让孩子们有更多的机会相互了解和信任。
4、让孩子与家长一起参加活动，增进情感。
三、活动时间
活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
活动二：20xx年10月7日(如因天气原因取消活动，活动时间将另行通知)
四、组织者特别提醒
为应对亲子活动中可能发生的一些意外或特殊情况，能够及时、有效地处理，本次活动特别提醒：
1、孩子的安全家长自己负责。在活动中请各位家长看好您的孩子，以免受到伤害。
2、本次活动中，特别强调“安全第一，玩乐第二”的原则。家长们请注意观察孩子们在活动中的动作和表现，如有异常应及时阻止，以防意外发生。
3、请家长们在活动中提醒自己的孩子遵守秩序、讲卫生、不乱丢垃圾、爱护公共设施。
4、特别提醒各位家长为孩子自备饮用水、毛巾、太阳帽、雨伞及一套备用衣服，预备创可贴、消毒液。活动当天要求孩子尽量穿运动装及鞋袜。
五、活动宣传
1、海报：设计模板由东方沸点总部提供，加盟校进行修改;
2、传单：设计模板由东方沸点总部提供，加盟校进行修改，传单发放数量及次数由加盟校决定。
六、活动组织计划
1、分时间段的活动安排
(为使活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将活动按周安排，轮番对家长、学生进行促销，持续刺激家长的报名欲望，加深家长、学生对培训学校的印象，不断实施报名行为。)
活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
第一重：报名赢积分，预付得好礼
(1)活动目的：作为培训机构，我们可以借鉴商场积分、充值活动，做出一些让利的政策，让家长、学生进行参与、报名。
(2)活动内容：
“稳定老学员，迎接新学员”，凡于此期间到学校报名者，
1、预付500元即可获得700元课程券;
2、加50元可再获得价值200元的学习课程;
3、加100元可再获得价值300元的学习课程;
4、加200元可再获得价值500元的学习课程;
5、另赠送亲子游园门票一张，面值100元。用于参加亲子游园和百分之百抽奖活动的凭据;
活动二：20xx年10月7日
第二重：亲子乐翻天，国庆体验营
(1)活动目的：新学期开始，孩子们正处于不同的学习适应期，平时家长们沟通交流不多，所以此次亲子活动给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。
(2)活动内容
1)10月6日由东方沸点培训中心老师进行电话、短信、qq、微信等进行通知，通知内容为集合时间、天气状况、准备物品等;
2)10月7日8:00-8:15家长及孩子们在培训中心报到集合，检查物品;
3)10月7日8:30出发;
4)到达目的地，由东方沸点培训中心老师点名;
5)家长与孩子“安营扎寨”，或与其他家庭进行组合，搭建烧烤架;
6)10月7日9:30游戏时间1：击鼓传球
①游戏目的：家庭展示，锻炼孩子的语言表达能力;
②材料准备：一只鼓、一个球;
③游戏玩法：全体参加，孩子围成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传球，鼓声停，停传，得到球的孩子(传递过程中球落地的孩子也一样)带领自己的父母或其他到场的嫁人走到中间，用自己的方式介绍自己的父母，火表演节目。参与和展示突出(声音洪亮、有特色)的有奖;
④注意事项：传递时孩子不能走动，鼓声停止时不能再传递;
⑤活动时间30分钟左右结束，传球结束后鼓励没接到求的小朋友主动出来介绍父母，争取每个小朋友都来介绍，介绍有奖。
7)10月7日10:30游戏时间2：拔河比赛
①活动目的：培养孩子的团队合作精神;
②材料准备：结实长绳一条;
③游戏玩法：分小组进行，每组每局参加限5-10人。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。每组两边各选一位大人参加在最后位置，控制绳子，其他家长当啦啦队。
④注意事项：提醒各位家长注意提醒孩子正确用力，避免发生摔倒受伤或者踩踏;
⑤活动结束后，由主持人给获胜的一方小朋友颁发奖品。
8)10月7日11:30午餐时间
①家长可到老师那边领取食材;
②由家长和孩子共同完成午餐;
9)10月7日14:00游戏时间3：丢手绢
①游戏目的：锻炼孩子的勇气
②材料准备：手绢一条;
③游戏玩法：全体参加，家长孩子围成一圈，被逮到的孩子就要表演节目，如哪位家长被逮到也要孩子代替表演。
11)10月7日16:00活动结束：集体拍照留念，返回培训中心
12)10月7日16:30进行百分百抽奖活动
七、确认活动事项
各地加盟校根据区域实际情况对举办本次活动做可行性分析;可行的加盟校则可根据区域特点制定与之相符合的活动内容与宣传方案。
在此过程中需要确认的内容为：活动规模;活动影响力辐射范围;活动预算(预算细分);活动效果预估;活动目的。
八、特别声明
1、本创意仅供东方沸点培训机构借鉴和参考，希望点燃大家的创意之火，做出更有创意的活动，详细活动方案还需要大家动员机构相关人员完善;
2、活动现场转化环节应在隐性下成交，不能太直白，以便影响活动氛围;
3、活动组织时依据机构情况酌情安排，适合的才是最好的;
4、我们坚信：一流的策划三流的执行，不如一流的执行三流的策划;。
体验方案 篇3
一、课题提出
目前，无论是学校教育还是家庭教育，其重心过分倾斜在孩子的智力培养与发展上，轻视对孩子社会角色的培养与教育，致使我们有些孩子对各种社会角色缺乏了解，对其所承担的责任不够明确，无法辨别各种社会角色对社会所做事情利弊影响，有些孩子生活在以自我为中心的环境中，缺乏自立精神和关心他人，与人合作的能力，角色体验活动方案。如何让孩子由一个生物体转化为一个社会的人呢？社会角色体验研究就是要帮助孩子在生长过程中促进其社会化进程，即学习知识技能，掌握行为规范，形成个性品质，具备履行一定社会角色的能力。因此，感知、体验社会角色是对孩子进行教育的目标，又是教育的手段。通过对孩子进行有意识的社会角色的训练，使孩子成为符合社会要求的全面和谐发展的人才。孩子进入幼儿园，标志着他已经走出一家一户的家庭小圈子，由倍受家长呵护的“宠儿”成为必须遵守园内活动常规的幼儿，遵循一定的社会行为规范来与其他小伙伴交往、游戏等，它使孩子的社会角色地位发生变化，促进孩子的心理得以迅速发展。开展“幼儿社会角色体验研究”，让教师更加明确对孩子社会角色的培养与教育的目标，为幼儿提供角色游戏的环境，通过孩子们在游戏中模仿各种社会角色的言行举止，体验各种社会角色的感受，对孩子将来承担社会真正角色起奠基作用。让正确、规范的体验，给孩子以美好的启迪，在他们幼小的心灵里播洒下健康的幼芽，帮助他们在漫长的人生道路上走出坚实的步伐，带着对未来美好的憧憬走向生活。
二、课题界定
“幼儿社会角色体验研究”主要是指让幼儿了解各种社会角色，知道各种社会角色所承担的社会责任，对幼儿进行自强自立、关心他人、与人合作的教育，让幼儿在一定的游戏环境中，通过模仿、表现、扮演等活动，促进幼儿身心健康发展，通过社会角色体验活动让幼儿大胆交往、增加信心，促进其社会性发展，同时让他们体验未来社会、人生的美好，培养其积极向上乐观的人生态度，从而培养幼儿热爱生活的良好情感，规划方案《角色体验活动方案》。
三、研究目标
1、调查分析幼儿对各种社会角色了解的现状及成因，为研究对策提供依据。
2、探索解决幼儿社会角色教育存在的问题的方法。
3、探讨幼儿社会角色体验在幼儿社会化发展中的作用，从而为教师提出有效的教育方法，帮助幼儿完成其社会化进程。
四、研究原则
1、遵循幼儿年龄特点，尊重身心发展规律的原则。
幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其它一切发展的基础，幼儿社会角色体验研究要根据其认知、思维特点，让幼儿充分利用游戏情境获得正确体验。
2、发挥一日生活整体教育功能的原则。
一日生活都是教育，发挥一日生活整体教育功能，将体验活动渗透到幼儿的一日生活之中，使幼儿在一日生活的各种环节中获得积极的情感体验。
3、游戏为基本活动的原则。
游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平、活动能力，能最有效地满足幼儿的需要。
4、面向全体与因材施教的原则。
卓越的幼儿教育是要选择和创造适合每个儿童的教育，只有找准其最近发展区，提出切合幼儿各自发展水平的教育要求，才能引起幼儿积极主动的活动，才能获得最大发展。幼儿社会角色体验也不尽如此。而每个幼儿各方面发展的特征必然不尽相同，教师要根据个体差异，让每个幼儿获得所需的体验。
五、研究方法。
1、选取研究对象的方法：确立现小一班、小二班、中二班、中三班、大一班、大五班为研究对象。
2、运用观察法、调查法、测验法、行动研究法、叙事研究法等方法收集资料。
3、收集起来的资料由专职人负责整理，课题组负责人进行归纳、分析，请专家进行指导、论证。
六、研究阶段。
1、准备阶段（20xx.9至20xx.10）
（1） 确定课题、人员
（2） 制定方案
（3） 课题申报
2、研究阶段（20xx.12至20xx.1）
（1） 幼儿对社会角色了解的现状调查。
（2） 探索解决幼儿社会角色体验存在的问题的方法。
（3） 探讨幼儿社会角色体验对幼儿社会性发展的作用。
3、总结阶段（20xx.2至20xx.7）
撰写实验报告、结题、鉴定。
七、研究组织领导
1、顾问：荆门市教研室副主任唐士杰
2、领导小组
组 长：朱正兰
副组长：丁红霞
组 员：田运春 王苗苗 赵华军
3、实验小组
组长：王苗苗
组员：梅 依 陈竹玉 赵华军 李冬平 张卫霞 田运春
体验方案 篇4
为了让孩子走进自然，丰富幼儿的自然常识，激发孩子的好奇之心，求知之欲，开展亲子农场体验活动很有必要。下面搜集了亲子农场体验活动方案，欢迎阅览!
亲子互动拓展是引导孩子们从书本走向生活，从课堂走向社会，到美丽的大自然中“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，学会感恩，并树立建设绿色家园的崇高理想”。让小朋友在感受自然风光乐趣的同时，也体验一段团结协作的集体生活，更让家长有一个了解子女在户外生存的好时机，培养小朋友“动手动脑能力和适应社会的能力，促进孩子个性全面和谐健康地发展。
七维卓越拓展公司根据孩子天真好奇的特性，制定了一套适合幼儿园群体的亲子拓展 方案，本方案趣味性浓厚，简单易懂且不乏说服力，经过多场活动的开展，有利地证明幼儿园小朋友非常喜欢类似的户外活动。为此七维卓越拓展公司几经改版，现把亲子拓展方案曾现给出来，以供参考使用。
活动地点：光明农场●大观园
活动人数：30人以上
活动流程：
08：00旅游大巴前往幼儿园接团出发，乘车前往光明农场。时间约1小时。
09：00到达光明农场大观园，在培训教练的带领下，进入预定场所，听从拓展教练的安排。
09：10-11：30亲子团队互动活动。(以下活动项目为参考内容，允许拓展教练根据现场情况进行随机调整。)
亲子团队组建- “我的团队”
活动目标：
1.以轻松欢快的氛围进行活动，打开隔阂，加快孩子与家长之间的了解。
2.以小游戏互动的方式完成任务目标，有序的组建我的团队
3.展示我的团队风采，树立责任意识和集体荣誉感。
3. 介绍活动的基本情况，提升队员的参与热情，让孩子对活动产生浓厚的兴趣。
团队协作+个人挑战项目-“寻宝大战”
项目描述：
1.通过任务卡上的任务去完成挑战。
2.个人分别找到奶牛示范基地、蚕桑文化科普基地、奇异瓜果世界、特种养殖展示基地、生态果园区域，并合影留念，保留好照片。
3.各小组需提供一张合影照片给教练(背景图由教练临场指定目标。)
4.评比结果，各小组以最短的时间完成任务为胜利者。并颁发相应的奖品。(本奖品由客户自行提供)
活动目标：
1.以景区内现有的实物为基础，由教练下达任务目标，以小组为单位进行PK赛式的开展活动。
2.要有团队意识，仅凭个人的力量是无法完成任务的，让孩子明白团队作战的重要性。
3.要具备吃苦耐劳的精神，不怕困难和挫折，勇于挑战，敢于突破自我。
团队合作竞争项目-“无敌风火轮”
项目描述：
每组人员利用手中有限的资源 “报纸”，将活动队员所有成员运送至终点。项目采用小组竞赛的方式，优先到达终点的小组为获胜组。
项目目标：
1、树立孩子的大局意识，培养团结一致，同舟共济，密切合作，为了共同的目标而前进。
2、培养孩子的动手能力、思考能力和组织协调能力。
3、以小组竞赛的模式，培养孩子的集体荣誉感。
4、培养服从指挥、一丝不苟的学习态度。
5、增强孩子之间的相互信任和理解。
6、勤俭节约，杜绝浪费，合理利用手中的资源。
11:45—13:00中餐
13:00-16:30自由活动，由家长带领队孩子在景区内进行自主游玩。参考游玩项目如下：
1.手工挤奶、机械挤奶
2.动物表演：小猪跳水表演
3.舞台表演
4.儿童游乐园
16:30团队集合，登车返回学校。行程结束。
