工程课件。
风工程课件(篇1)
一级消防工程师实务课件
一级消防工程师是消防安全行业中的高级人才，他们具有深厚的消防安全理论知识和丰富的实践经验，能够在火灾事故发生时快速响应、科学处置，保障人民生命财产安全。为了提高一级消防工程师的实战能力和理论水平，我们开设了一级消防工程师实务课程，并将其内容进行了详尽的讲解和演示。下面是本课程的主题范文，帮助大家加深理解和掌握相关知识。
主题一：消防安全基本知识
消防安全基本知识是一级消防工程师理论学习的重要内容。在这个主题中，我们将为大家介绍火灾的基本知识，包括火灾的分类、火灾的发生原因、火灾的蔓延和扑灭方法等。同时，我们还会向大家介绍如何有效预防火灾，如何增强自身的消防安全意识，以及如何正确处理火灾事故。
主题二：消防工程设计与实施
消防工程设计与实施是一级消防工程师的核心工作。在这个主题中，我们将详细讲解消防工程设计的流程和原则，重点介绍如何选择合适的消防设备和器材，并进行设备和器材的安装和调试。另外，我们还会针对不同类型的建筑物，进行具体的消防工程设计案例分析，以更好地让大家掌握实践技能。
主题三：火灾应急处置和救援
一级消防工程师必须在火灾应急处置和救援方面具备丰富的经验和技能。这个主题将围绕火灾应急处置和救援展开。我们将为大家介绍应急预案的制定和实施，救援流程和技巧，以及如何有效地协调和指挥出警队伍。这个主题还将引入大规模火灾、地震和恐怖袭击等特殊情况下的应急处置方案，旨在提升一级消防工程师的应变能力和决策能力。
主题四：消防技能演练和实战模拟
消防技能演练和实战模拟是一级消防工程师实践能力提升的最好方式。在这个主题中，我们将组织大规模的社区演练和模拟火灾事故演练，让一级消防工程师亲身体验火灾彻底扑灭、救援伤员等实际操作。模拟演练旨在从眼前的细节中找到规律和方法，为实战应用提供可靠基础。
总之，在一级消防工程师实务课程中，我们将向大家全面传授消防安全基本知识，提高工程设计和应急处置能力，以及通过实战培训和模拟演练加强一线应用技能。通过这样的课程体系，相信一级消防工程师在消防安全事业发展中将发挥更加重要的作用。
风工程课件(篇2)
一级消防工程师课件的主题范文
第一章：消防工程概论
一级消防工程师是一项专门针对防火安全领域的资格考试。本章将介绍消防工程的基本概念、消防活动的法律法规及重要性，以及消防工程师的职责与特点等。
第二章：建筑构造基础
建筑构造是一级消防工程师必备知识，包括建筑基础、结构体系、固有防火隔离与区域划分等。在这里，我们还将介绍建筑物的防火要求，如何在建筑设计和规划中考虑防火安全。
第三章：建筑材料与建筑防火涂料
本章将介绍建筑材料和防火涂料对防火安全的影响。将学习了解一些建筑材料的防火性质，以及如何选择、安装、检查和维护防火涂料。
第四章：火灾起因与火灾扑救
火灾是一件不幸的事件，然而，它们可以通过及时的预防和应对来有效地缓解。在本章中，我们将讨论火灾的起因和扑救方法。我们也将学习如何使用火灾扑救设备、消防器材和消防喷水系统，以及如何将火灾扑灭。
第五章：消防自动控制系统与灭火剂
本章介绍消防自动控制系统的原理、使用和维护，以及灭火剂的使用和防火安全。我们将学习如何设计、实施和测试灭火系统，以及如何管理和维护消防自动控制系统。
第六章：应急撤离与火灾安全评估
当发生灾害时，每个人都应该知道避难所和应急撤离路线。在本章中，我们将介绍如何规划和评估建筑物的应急撤离方案，以及如何在事故发生时救援被困人员。我们还将讨论火灾安全评估的原理、目的和实施步骤。
第七章：法律法规与消防验收
本章将介绍消防法律法规的相关条款，以及建筑物消防验收的程序和标准。学习如何遵守相关法规和标准，以及如何准备和运行消防验收。
以上是一级消防工程师课程的主要内容和主题。对所有希望成为一级消防工程师的人来说，熟悉这些主题非常重要。始终牢记防火安全，并按照一级消防工程师的职责履行职责，可以保护生命和财产的安全。
风工程课件(篇3)
初中八年级物理（人教版）第三章第一节《透镜》
教学设计教师：阳泉七中任润所
教案设计时间：二〇一一年十月十九日
时间：10月23日，平定县巨城中学上课。
●教学目标：
1通过观察、触摸、比较和阅读教材，我们可以分辨出什么是凸透镜，什么是凹透镜。
2、通过教师作图讲解、演示实验能在凸透镜、凹透镜对光所起作用的示意图中正确说出，描述透镜的物理术语主光轴、光心、焦点、焦距。
3、通过教师指导下的小组合作实验，观察教师的演示、作图、分析、讲解能够说出凸透镜、凹透镜对光所起的作用，并能够在示意图中正确识别这种作用。
4经过实际测量，我们学会了用白纸、标尺和凸透镜粗略测量凸透镜的焦距。
教学设备：20个镜片、光幕、平行光源、老花镜、近视镜片、手电筒、激光笔、学生多功能光学工具箱
●教学过程：
一、创设问题情境，引入新课
问：在上一章中，我们已经了解了哪些镜子？
生：平面镜、凸面镜、凹面镜
问：您一生中了解哪些镜子？
学生：（如老花镜、近视眼镜）放大镜、望远镜、显微镜
问：你们讲到的这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?（分别出示平面镜、凸面镜、凹面镜老花镜、近视镜、放大镜）
学生：经过观察，我们得出结论：平面镜、凸镜和凹面镜都是面镜，不能通过光线。光被反射到表面反射镜的反射面上。
老花镜、近视眼镜、放大镜都能穿透光线。我们称这些镜片为镜片镜片。（**展示 ）
二、透镜学习
1、感受外形
学生触摸老花镜，近视眼镜，放大镜，观察**，阅读课本。
问题：看**，回答什么是凸透镜，什么是凹透镜。
2、描述透镜(教师作图讲解) （略）光心、主光轴
3、**透镜对光的作用
⑴给学生出示一个三棱镜示意图，让学生画出折射光线的方向，并猜想平行于主光轴的光线通过凸透镜会是什么样？通过凹透镜是什么样？
（2） 学生们用手电筒对着放大镜和白纸上的折射光，移动放大镜与白纸之间的距离观察现象。
⑶观察教师的演示，阅读教材。
结论：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
老师画一幅图，指出什么是焦点，什么是焦距。什么叫会聚、什么叫发散、
光路是可逆的。
（4） 引导学生测量焦距（学生讨论方法和设备），有时间到户外进行实际测量。
3、 诊断学习效果，反映教学行为。
1、学生做“问题解决·导学方案”中57页★自我检测，★59、60课标导练，教师巡视指导。
2家庭作业：59、60班标准指导练习和课本练习作业。
●教学反思：略
风工程课件(篇4)
教学内容：人教版第九册第四单元 P95 例9
教学目标：使学生认识工程问题的结构特点，掌握它的数量关系，解题思路和解题方法，并能正确地解答工程问题的基本题。
本班语、数两学习委员分发数学作业本，语文学习委员单独分发要2分钟，数学学习委员单独分发要3分钟，大家猜一猜，两人一起分发要几分钟？
3、然后老师提出：
我们一起来探究这个问题好吗？
出示小黑板：
1、一迭作业本60本，聪聪分发需要2分钟，每分钟发多少本？明明分发需要3分钟，每分钟发多少本？
2、一迭作业本60本，聪聪每分钟发30本，明明每分钟发20本，两个人合发，几分钟发完？
3、一迭作业本60本，聪聪单独分发需要2分钟，明明单独分发需要3分钟，两人合发需要几分钟？
让学生独立完成，然后指名回答，教师板书：
2、60/（30+20）=1.2（本）或者：设X分钟发完？
老师质疑：
假如上面三道题都隐去“60本作业本”这个条件，你们能探究出解决问题的办法吗？
1、要求学生分小组合作思考、探究 。
2、让各小组组长把解决问题的办法讲出来，老师板书：
在学生合作探究过程中，教师应参与其中一小组，并成为其中的一员，在恰当时机提问：
“你怎么知道这是对的.？”
“还有没有别的思路或可能性？”
“列式为1/（2+3）你们认为对吗？为什么？”
解决好“分发本子”问题后，我问学生：
你能利用今天所学的知识，解决实际生活中类似的“做套装衣服问题”、“相遇问题”吗？
1、P95 “做一做”
1、今天学习了什么内容？
2、这节课你最大的收获是什么？哪些地方你还不太懂？
风工程课件(篇5)
给水工程是城市基础设施建设的重要组成部分，是城市中人们日常生活所必需的基础设施之一。在城市化快速发展的今天，给水工程建设的重要性不言而喻。
给水工程是由水源，输水管网，水处理厂以及用户供水系统组成的综合性工程。选择合适的水源是给水工程建设的首要问题，水源应该充足、清洁、稳定。城市中的主要水源有河流、湖泊、水库以及地下水等。在选择水源的时候需要考虑到距离城市的远近、水质是否符合国家相关标准以及日益增长的城市用水量等因素，通常需要经过水资源详查和水质检测等多个环节。
输水管网是给水工程中的核心组成部分。输水管网的建设需要考虑到城市的地形地貌，如山区和平原城市的给水管网形态以及水压情况的差异。在管网建设过程中也需要考虑到环保和经济性因素，如优化管网布局、管道材质选择等。并在建设完成后需要定期对管道进行维护保养，防止管道老化、漏水等问题的出现。
水处理厂是给水工程中的另一关键环节。在现代城市中，由于城市用水量日益增长，水污染问题也随之加剧，水处理已成为保障城市用水安全的必要手段之一。水处理厂的建设需要考虑水质的影响因素，如水源的污染情况以及城市排放的废水等。常见的水处理工艺有深度过滤、沉淀、活性炭吸附等。水处理完成后的水质应该严格符合国家相关标准，以保证供水安全。
用户供水系统是给水工程的最后一环。它通常由水塔、水泵、水表等设备组成。在城市用户供水系统中，水塔是起到存储水质的作用，水泵则起到增加水压的作用，水表则是计量用水量的设备。对于用户供水系统的建设，需要考虑到供水质量、供水稳定性、供水量等问题。对于用户水表的管理也需要严格把控，检测数据的准确性以及打击水表作弊现象等。
给水工程建设是一个长期的过程，需要多部门协同配合，如地方政府、环保部门、设计院等。在给水工程建设中，需要通过科学合理的规划、设置精准的标准、掌握先进的技术以及定期的维护等措施，来确保城市居民的生活用水安全，促进城市可持续发展。
风工程课件(篇6)
咨询工程师课程主题：咨询工程师的角色和责任
作为咨询工程师，我们的角色和责任是理解和解决客户的问题和需求。我们必须有必要的技能和经验来识别问题，并提供最佳的解决方案。以下是我们讨论的由咨询工程师承担的角色和责任。
一、分析问题
作为咨询工程师，我们的第一个任务是分析问题。这意味着一般说来，需要收集有关客户财务，人力资源，生产，市场营销和其他方面的信息。这将帮助我们确定他们所面临的问题。我们还将需要了解行业的趋势和竞争环境。所有这些分析是必要的来识别问题及其原因，以及推荐最佳解决方案。
二、制定解决方案
一个咨询工程师的工作是制定解决方案。这包括制定行动计划，以解决问题或实现目标，为客户提供潜在解决方案和建议。当我们制定解决方案时，我们应该考虑客户的目标，需要，时间和预算限制。我们应该明白到，我们的解决方案必须在可规划和操作的范围内。
三、实施解决方案
实施解决方案不仅仅意味着推动变革，而且还要监测过程中的效果。在实施解决方案的过程中，咨询工程师需要与内部和外部利益相关者协调合作。同时，咨询工程师需要在变革过程中提供支持服务，以确保方案能够在实践中达到预期的效果。
四、监测到执行结果
为了确保解决方案达到预期效果，我们要对成果进行监测，并记录实施前后的效果。这意味着我们需要制定度量和进度报告。在监测报告中，我们应该包括比较实际绩效与预期成果的分析，并提供新的建议或调整计划来优化我们的解决方案。
五、与客户沟通
与客户沟通是咨询工程师的一个重要角色。向客户提供定期的报告，以及向他们传达解决方案的实现情况和进度是必不可少的。我们应该时刻关注客户反馈，以调整解决方案并迅速响应客户的问题和反馈。同时，与客户保持不断联系也是促进良好客户关系的关键。
咨询工程师的角色和责任涵盖了集成的过程，需要有充足的技能和知识来支持。我们应该能够有效地分析问题，智慧地制定解决方案，并在实施过程中提供支持和监测，从而确保解决方案带来最大的效益。与客户融洽，保持沟通，建立并维护良好的客户关系，也是提供完美服务的必备要素。
风工程课件(篇7)
今天下午，我与我们班的孩子们一起学习了《青山不老》这篇课文。《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。课后，听课的老师们与我交流了许多，我将结合本班学生的实际情况，反思我这节课的得与失。
在教学过程中，根据阅读提示的要求，我紧紧抓住课文的三个问题：老人创造了怎样的奇迹;这样的奇迹在怎样的环境下创造的;说说青山不老的含义。整个课堂就围绕这三个问题展开，并且层层深入，感受老人的精神。
通过主要内容中的“”引出15年前和15年后的晋西北的对比，理解老人所创造的奇迹。以“老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。”这句话总领全文，领悟老人植树造林的精神，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛与决心。
学生通过自由地朗读走进文本，通过有感情地读、悟，领会环境险恶的晋西北，感受青山的美丽、生机勃勃、勇敢和坚强，感悟老人不屈的种树精神、保护家园和造福他人的无私情怀。孩子们在我的引领下，积极完成了学习任务。同时，让学生在充分阅读课文的基础上，抓住关键词句，学生能用自己的话进行理解概括，这样既训练了学生的概括能力，又体现了语文的工具性。
1、板书不够整齐和美观。
2、课堂中还应再“放”，让学生自主地研读感悟。
3、“青山不老”的两层含义还应讲得再透彻些，延伸拓展中的课后作业最好变成小练笔，通过小练笔的形式明白这种精神的代代相传，让学生能向这些植树人学习。
在今后的教学中，我会向有经验的教师学习，让学生以更多的时间亲历文本，与文本对话，今后还要不断地提高自身的专业素质，上出一堂更好的课。
风工程课件(篇8)
咨询工程师是一种高薪职业，主要负责为客户提供专业的咨询服务，帮助他们解决各种商务和技术问题。为了更好地了解这个职业，我们需要掌握以下几个方面的知识。
一、咨询工程师的职责
咨询工程师的主要职责是帮助客户解决各种商务和技术问题，包括财务、营销、人力资源、信息技术等方面。具体而言，他们需要分析客户的业务情况，提出建议方案，指导实施过程，并跟踪效果。咨询工程师需要具备扎实的业务知识和咨询技能，能够与客户沟通、协商并达成共识。
二、咨询工程师的技能要求
作为一名咨询工程师，需要具备以下技能：
1.分析能力：咨询工程师需要分析客户的业务情况、市场趋势等信息，进行数据分析和预测，为客户提供决策依据。
2.沟通能力：咨询工程师需要与客户进行有效的沟通和协商，能够清晰地表达自己的建议和观点，并听取客户的反馈和意见。
3.解决问题能力：咨询工程师需要在处理各种商务和技术问题时，能够快速识别关键问题、找到解决方案，并指导实施过程。
4.领导能力：咨询工程师需要领导团队进行项目实施，包括制定计划、分配任务、监督进度等。
三、咨询工程师的职业前景
随着企业日益重视战略规划和管理咨询，咨询工程师的职业前景越来越好。他们可以在管理咨询公司、金融机构、科技公司等行业从事咨询工作，也可以创业开设自己的咨询公司。而在人工智能、大数据等技术发展的今天，咨询工程师需要不断学习和更新知识，以适应市场变化和客户需求。
四、咨询工程师的薪酬待遇
咨询工程师是一种高薪职业，根据不同的职位和经验，其薪酬待遇也会有所不同。据悉，初级咨询工程师的年薪在10万-20万之间，而高级咨询工程师的年薪则可达到50万-100万。
五、成为一名咨询工程师的途径
想要成为一名咨询工程师，需要具备相关的学历和技能。可以先考取管理学、经济学、信息技术等专业的本科或研究生学位，再通过实习和职业培训等途径积累经验和技能。同时，需要不断学习和更新知识，提升自身的竞争力。
总之，咨询工程师是一种高薪职业，需要具备分析、沟通、解决问题、领导等多方面的技能。凭借着自身的专业知识和扎实的咨询技能，他们为客户提供专业、高效的咨询服务，成为企业发展和成功的重要支撑。
风工程课件(篇9)
咨询工程师课程主题：咨询流程与方法
作为咨询工程师，我们需要掌握的不仅是专业知识，更重要的是咨询流程和方法。在整个咨询过程中，咨询流程和方法是我们能够准确把握客户需求、提出合理建议的关键。本文将从流程设计、方法论、实操案例三个方面进行阐述，帮助大家更好地理解咨询流程和方法的核心要义。
一、流程设计
1. 前期准备
在接案之前，我们需要做好充分的准备工作，包括建立咨询团队、确定咨询目标、搜集客户背景等。这一步骤是咨询过程中非常重要的一环，它不仅关系到咨询效果，更关系到我们能否为客户提供专业可靠的服务。
2. 诊断分析
在咨询过程中，我们需要对客户进行深入了解和分析，以找出潜在问题和矛盾，为提出后续解决方案打下基础。这一阶段需要注意的是，要对客户的问题进行全方位分析，从多个角度进行审视，在充分理解客户需求基础上构建解决方案。
3. 拟定方案
在诊断分析的基础上，我们需要拟定出针对客户的可行、实际的解决方案。在此过程中，我们需要充分倾听客户的需求和意见，与客户开展深入的讨论，确保解决方案符合客户需求，同时也要注重细节的把控，确保方案可行性。
4. 实施方案
制定方案只是第一步，实施方案则是整个咨询过程的重中之重。在实施方案的核心中心，我们需要注重以下几个方面：
（1）制定详细的工作计划，并进行有效的时间安排；
（2）全程跟踪、监管、评估方案执行情况，及时发现问题，及时对问题进行处理；
（3）贯彻执行方案，确保方案达成预期目标。
5. 检验效果
在实施方案后，我们需要对整个咨询过程进行检验效果，以确保咨询服务实现了预期的目标效果。同时，也要注意将客户最终的评价纳入到检验效果的范畴中。
二、方法论
无论是在咨询流程的哪一环节，我们都需要运用咨询方法，才能够更好地为客户提供服务，解决问题。以下是一些常见的咨询方法：
1. SWOT分析法
SWOT分析法是一种常用的企业战略工具，包括对企业内部、外部环境进行实地调研，以识别企业的优势、劣势、机会和威胁，最终制定出具体行动计划。
2. 接受式沟通法
接受式沟通法是指通过倾听、理解和尊重客户的观点和感受，以增强与客户之间的信任关系，从而更好地完成沟通和解决问题。
3. 问题解决法
问题解决法是根据良好的问题角度，进行分析和问题诉求的澄清和表达，寻找适合问题解决方法，最终达到解决问题的目的。
4. 成本效益分析法
成本效益分析法是指在考虑资金成本、收益等因素的前提下，针对不同方案进行评估和优化，以达到最大程度的效益。
三、实操案例
在实操过程中，我们需要注意具体问题的应对方法，本文将围绕一些常见的实操问题，为读者进行阐述。
1. 如何处理人际关系？
人际关系是咨询过程中一大难题，特别是在接案初期。我们可以采取以下的方法：
（1）建立信任关系，积极沟通；
（2）关注沟通方式，对于对方的角度和看法需要进行尊重和倾听；
（3）加强工作合作，作为一个团队共同解决问题。
2. 如何应对解决方案不被采纳？
有时候，我们提出的解决方案并不被客户采纳，这时需要我们采取以下的应对策略:
（1）认真分析客户的意见和建议，以获取有价值的反馈；
（2）对客户提出的不同意见进行分析，深入挖掘本质问题；
（3）制定针对性的解决方案，以便能够得到更好的反馈和采纳程度。
总之，咨询工程师需要掌握咨询流程和方法，只有在具备这些基本技能的前提下，才能更好地为客户服务，提供更具有价值的解决方案。
风工程课件(篇10)
咨询工程师课件主题范文：如何成为一名优秀的咨询工程师
作为一名咨询工程师，我们需要不断地学习和提升自己的技能和知识，以便更好地服务客户并取得成功。下面，我将分享一些如何成为一名优秀的咨询工程师的建议。
一、树立专业的自信
首先，成为一名优秀的咨询工程师需要有专业的自信。因为在咨询过程中，客户对我们的专业性和能力是非常看重的，如果我们连自己都不能相信自己的话，那么客户更不可能相信我们。因此，我们应该在专业领域深入学习，扎实掌握技能和知识，并不断提高自身能力。
二、注重客户需求，秉持专业道德
其次，我们需要注重客户需求，秉持专业道德。一名优秀的咨询工程师必须深入了解客户的需求，注重与客户的沟通，全面分析客户的问题和需求，提供专业的解决方案。同时，我们也需要遵守专业道德，严格保守客户的商业机密和知识产权，维护行业的信誉。
三、灵活运用咨询工具和技术
除此之外，一名优秀的咨询工程师还应该灵活运用各种咨询工具和技术。咨询工具和技术能够帮助我们更好地分析和解决问题，提升我们的工作效率。我们需要了解不同的咨询工具和技术，适当运用，以达到最佳的咨询效果。
四、不断学习和提高自己的能力
最后，成为一名优秀的咨询工程师需要不断学习和提高自己的能力。咨询工作是一个不断学习的过程，我们需要不断更新自己的知识和技能，跟上行业的发展动态，同时上手各种项目锻炼自己。
总之，在成为一名优秀的咨询工程师的过程中，我们需要发挥自己的专业性和能力，注重客户需求，秉持专业道德，灵活运用咨询工具和技术，不断学习和提高自己的能力。只有这样，我们才能够更好地为客户服务，取得成功。
风工程课件(篇11)
工程计价课件是一门重要的专业课程，旨在培养学生对工程项目进行成本计价的能力。该课程主要涉及工程项目的成本评估、估算和控制等方面的知识和技能。本文将从课件的内容、教学方法和应用前景三个方面对工程计价课件进行详细探讨。
首先，工程计价课件的内容非常丰富。通过系统的教学设计，工程计价课件包括了工程项目成本的基本概念、成本估算的方法和成本控制的手段等内容。课件内容涵盖了建筑工程、电气工程、机械工程以及交通工程等各个领域，使学生能够了解和掌握不同类型工程项目的成本评估方法。同时，课件还介绍了成本管理的相关理论和实践，帮助学生在未来工作中更好地应用所学知识。
其次，工程计价课件采用了多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。在课堂教学中，教师通过讲解案例分析、模拟计算和实地考察等方式，引导学生运用所学知识解决实际工程项目中的成本问题。通过案例分析，学生可以从实际工程项目中获得经验和启示，培养他们分析和解决问题的能力。而实地考察则能够让学生亲身参与到真实工程项目中，更好地理解和掌握成本计价的实际操作。
最后，工程计价课件具有广阔的应用前景。随着社会进步和科技发展，各种类型的工程项目在不断增多，成本管理成为了重要的环节。工程计价课件可以培养学生对工程项目成本进行科学评估和合理控制的能力，使他们具备成为优秀工程师和项目经理的基础。毕业后，学生可进入建筑、交通、机械等行业就业，担任工程项目经理、成本工程师等职位。他们将能够利用所学知识，帮助企业有效管理成本，提高项目的经济效益。
总之，工程计价课件是一门重要的专业课程，内容丰富，教学方法多样，应用前景广阔。通过学习这门课程，学生可以系统地了解和掌握工程项目成本评价的理论和实践知识，为未来的工作提供强有力的支持。工程计价课件的引入和推广，旨在培养更多具备成本管理能力的工程师和项目经理，推动工程项目管理水平的不断提高。
风工程课件(篇12)
一、说教材。
义务教育六年制小学数学第十一册第79页例9、练习二十。
2、教材简析。
“工程问题”是研究工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间关系的一个数学问题。它的解题思路与整数工作问题的思路相同，仍是工作量除以工作效率等于工作时间，只是题中没有给出具体的工作总量。解答时，要把工作总量看作单位“1”，用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率，这是工程问题的基本特征。从教材安排上看，由准备题、例题、做一做和巩固练习的构成，题量较大，不仅要求学生能求工作时间，还要能求部分工作量。教好这部分知识，不仅可以训练学生的分析、综合、抽象、概括等思维能力，而且可以提高学生综合运用知识能力。
（1）使学生了解工程问题的结构特征，掌握工程问题的解题方法，学生解答比较简单的工程问题。
（2）在教学过程中培养学生尝试、探究、猜测、合作交流等能力，渗透数学的应用意识。
掌握工作问题的结构特征和解答方法。
（2）教学难点：
为什么将工作总量抽象为单位“1”，建立工作总量与工作效率的对应关系。
（3）教学关键：
掌握工程问题的基本数量关系，会迁移运用，组建新的认识结构。
1、在教法上主要是采用引导发现法，通过教师适时地“引”来激发学生主动地“探”，使师生双边活动产生共鸣，和谐发展。创设情境，提供生活化的学习材料，密切与现实生活的联系，激发学习动机，引导学生积极主动地参与，从而培养数学意识。关注学生的'自主探索和合作交流，让学生经历“问题――探究――应用”的学习过程。
2、在学法上要鼓励学生动手、动口、动脑，在活动中学习数学，在活动中善于抓住新旧知识的连接点，主动构建数学知识，逐步由“学会”向“会学”转变，充分体验成功的喜悦。
三、教学过程。
出示两道复习题，让学生回答后，概括出基本数量关系：工作总量÷工作效率=工作时间。
（1）让学生弄清题意，理解数量关系。
（2）独立思考，学生自己列出算式。
（3）合作交流。在独立思考、自主探索基础上，组织学生进行合作交流，学生要充分展示解题思路。
②1÷（－＋－），学生进行讨论，把“长30千米”去掉，又如何解答？把题中谁看单位“1”？甲乙队的工作效率又怎样表示？根据什么数量关系列式？让学生共同帮助来发现工程问题的解题方法。
（1）完成“做一做”。
（2）练习二十第1题。
五、总结
学习这节课有什么收获？在生活中还有哪些类似工程问题的实际问题？让学生寻找生活中的数学问题解决问题。
风工程课件(篇13)
一直以来，单片机的教学方法是多数学校及教师研究的重点，该系的单片机是以51系列单片机为基础，全面介绍了计算机的发展过程、单片机的组成及硬件结构、单片机的指令系统、汇编语言的设计及单片机的系统扩展及应用等内容，单片机的教学内容枯燥，要想使学生全面掌握单片机的知识并将其应用到实践当中，就必须理论教学与实践教学相结合，用生活中的实例来激发学生的学习兴趣、学习潜力，提高学生的学习效果。多年来，该系的单片机教学一直遵循高职教育教学规律，以学生的培养能力为核心，对“单片机原理与控制技术”课程进行了改造，为提高学生的职业能力找到了一条切实可行的途径。本课程在体系上将理论知识与实践动手能力有机结合，注重贯彻理论为实践服务的思想，为充分体现技能训练为专业培养目标服务的原则，形成了与职业能力培养相适应的“教、学、做”一体化教学模式，对学生实行了以能力考核为核心，增强了对学生职业能力的培养，提升了“双师”教学团队的业务能力，提高了教学质量。教学过程中主要进行了以下研究：①对单片机课程进行优化整合，遵循高职专业“理论够用”为度的原则，建立科学、实用的理论教学体系和实践教学体系，在教学大纲中体现培养学生能力的重要性，注重学生的实践能力的培养。②教学活动中采用以学生为主体，引用生活实例充分调动学生的学习积极性，采用有利于提高学生能力的教学方法，进而提高学生的学习兴趣。③围绕培养学生能力这个中心，培养创新人才，进行教学方法和考试方法的改革。
高职教育是一种以职业能力形成为中心的教育，实践教学的地位已经得到了大幅度的提高，理论教育为实践教学服务的思想在单片机课程中已经得到了贯彻。笔者在对电气自动化专业和数控专业人才职业能力需求进行调研的基础上，结合专家组的建议，根据学校的办学定位、专业人才培养目标来制订教学大纲，教学内容的选取对应于学生的能力基础状况，遵照高职教育“理论够用”为度的原则，紧密结合当地企业对单片机的应用需求和现实生活中单片机的应用实例，将单片机的理论知识与实践动手能力有机结合，在教学过程中，通过一些基础性的实验和综合性的实训来加强学生的专业实践能力，有利于学生持续发展。
单片机原理与控制技术是一门实战性很强的学科，在课程教学中注重理论与实践的结合。采用了多种教学方法，达到了“精理论、重实践、会设计”的人才培养效果。2.2.1充分利用多媒体教学资源和计算机网络资源。在课堂教学中，采用多媒体课件，将本次课程所需达到的教学目标和实现此教学目标所需要的理论知识及实际操作步骤向学生演示，同时将重点的知识利用板书加以强调，使教学内容更直观、更生动，从而达到提高课堂教学效率的目的。在课外建立专用邮箱、QQ群进行交流。通过这些平台，学生获得大量的学习资料。另外，学生与老师之间、学生与学生之间的交流更容易，更容易拓展学生的知识面，解决疑难问题的机会增多。2.2.2项目任务驱动教学法。教学过程中，根据单片机在各行各业的实际应用，设置了一系列包含能力要素的项目任务，如模拟霓虹灯的设计、汽车转向灯的设计、点阵显示电子广告牌等。在教学中，通过完成任务的需求来学习基本知识和技能。
比如：利用单片机设计一个模拟霓虹灯的控制系统，要求用8个LED灯模拟城市夜空中霓虹灯的闪烁效果。这一任务要用P1口输入/输出和调用延时程序等知识，学生希望自己完成这个任务获得成就感，所以就产生一种想学的欲望。这时，学生在学习相关知识的时候就会更主动，更积极、更认真。完成这个任务后，老师对此任务再做修改，然后让学生相互讨论、自主完成。最后提出扩展性任务让学生课外训练。采用这种教学方法，不知不觉的就激发了学生的学习兴趣和学习的主动性，促进了枯燥的理论知识的学习，增强了课堂学习的效果。2.2.3“引-激-拓”课堂教学模式。“引-激-拓”课堂教学模式的特点是把课堂上学习的知识向课外延伸，给学生一个想象的空间。
引：课前引入学生感兴趣的生活中的实例，用此来吸引学生的注意力。激：用引入的实例激发学生的学习兴趣、学习的好奇心和本身的求知欲。拓：拓展教材上的知识点，增强学生解决实际问题的能力。2.2.4采用多种课堂形式。采用讨论课、小组交叉检查、课堂答辩，师生换位等多种课堂形式，促使学生对内容的关注和对理论学习的主动。同时，增强老师与学生之间、学生与学生之间的交流和互动，通过师生换位让学生经历不同角色的变换，获得检查别人与被别人检查的不同体验；获得当老师和当学生的不同感受，进而学会尊重自己，尊重他人。2.2.5培养学生主动学习能力。课堂是教学的主战场，学生是课堂教学的主体，以往传统的教学方法已经不适合当前的高职学生。所以在教学中要不断鼓励学生主动参与、勤于动脑，培养学生分析问题和解决问题的能力。使学生能带着问题听课，从听课的`“旁观者”向“参与者”的角色转变。在学习过程中，每个学生都主动参与方案讨论和工作步骤制定，承担小组中的各自工作任务，协作完成。
考试是对学生知识、能力验收的一种手段，既要考核学生对课程相关理论知识的掌握，也注重考核理论知识在实践中运用的能力，更重要的是加强对学生实践操作技能的考察。改革考试方法，将过去的一张理论卷考核方式变为将学生的理论考试、平时成绩、实践操作等方面均纳入考核成绩的评定中，全面综合评定学生的实际能力。
单片机课程理论教学与实践教学过程中，利用系里的各类实验室进行了较科学的实验，完全能够满足实验教学的要求。与此同时笔者所在学院先后与辽宁华兴机电有限公司、锦州市天华电力科技股份有限公司、盘锦市天华石油技术开发公司、利纳马汽车系统无锡有限公司、苏州科技园区乐波索罗公司等多家企业建立了校外实习基地。在实验室建设、专业建设、学生实习、科研项目合作等方面都开展了更为广泛的合作。单片机课程经过几年的建设，在师资队伍的配备、教育教学理念的确立、教学方法和教学手段的运用等方面，已取得一定成果，经过几年的研究与实践，形成了鲜明的课程特色，成果的应用取得了鲜明的效果，课程的校内外实验、实训室建设在校、系两级的支持下取得了大幅的发展，为培养学生的实践能力提供了很好的平台。该课程的实践教学为该系电气自动化专业和数控设备应用与维护专业的毕业生提供了一个良好的工作平台，为他们在工作中打下了一个良好的基础。
风工程课件(篇14)
咨询工程师课件
咨询工程师是一种独特的职业，涉及到的领域相当广泛，包括企业管理、市场营销、人力资源等等。由于涵盖范围太广，因此咨询工程师需要具备多方位的专业知识和技能。本文将从如下三个方面对咨询工程师的职业要求做出详细阐述。
一、专业知识
咨询工程师需要具备广泛的专业知识。这包括了企业管理、财务、市场、营销、投资管理、人力资源、生产流程、项目管理、信息技术等等众多方面。咨询工程师需要对公司的运作机制了如指掌，能够根据客户需求提供全面的解决方案，同时还需要能够预见客户未来发展的可能性。因此，咨询工程师需要深入了解不同行业的背景以及市场的需求。
二、沟通技能
咨询工程师的工作非常需要沟通技能。咨询工程师能否顺利开展工作，取决于其能否与客户、同事、公司高层进行有效的沟通。因此，咨询工程师需要具备语言表达能力、口才、亲和力等等沟通技能，充分展现自己的思想以及对事情的了解。同时，还需要能够听取和解决客户问题，增加客户托付的信任感。
三、团队合作
咨询工程师的工作多属于项目性质，因此需要团队合作精神。在团队中，各位咨询工程师需要协作准确的分工，确保项目的顺利进行。同时，需要及时沟通以及协调团队内部的矛盾。这也意味着咨询工程师需要具备领导力和良好的组织能力。
综上所述，咨询工程师的职业要求非常高，需要广泛的专业知识、优秀的沟通技能以及良好的团队合作能力。这些能力都要通过不断学习、实践和思考来提高。希望本文对广大咨询工程师有所帮助。
风工程课件(篇15)
主题：如何成为一名优秀的咨询工程师
咨询工程师是指那些为企业或个人提供咨询服务的专业人士，他们需要深入了解客户的需求和问题，并提供具有针对性的解决方案，以帮助客户实现业务目标。那么，如何成为一名优秀的咨询工程师呢？本文将会从以下三个方面进行探讨。
一、卓越的专业能力
咨询工程师需要具备较强的专业知识和技能。他们应该在自己所从事的领域中拥有丰富的经验和知识，以便更好地为客户提供咨询服务。在针对客户提出建议和解决方案时，咨询工程师不仅要考虑企业当前的需求和目标，还要预测未来的发展方向。因此，咨询工程师应该时刻关注最新的业界趋势和技术，并研究如何将其应用到自己的工作中。
此外，咨询工程师还应该具备良好的数据分析能力。在咨询过程中，需要对客户提供的大量数据进行分析，以便更好地理解客户的业务情况和需求。对于数据的分析，咨询工程师应该善于利用各种工具进行数据分析和预测，以实现更好的结果。
二、卓越的沟通能力
咨询工程师需要在与客户沟通时表现出良好的沟通能力和应变能力，以便更好地满足客户的需求。对于一些由于客户自身原因产生的问题，咨询工程师需要善于灵活应变，找到解决方案。
在同客户沟通时，咨询工程师还需要表现出良好的沟通能力。在很多情况下，客户并不理解咨询工程师的技术性语言，因此，咨询工程师需要用通俗易懂的语言向客户解释问题和提供解决方案。此外，咨询工程师还需要在与客户沟通时表现出耐心和热情，以更好地满足客户的需求。
三、卓越的团队合作能力
咨询工程师通常是在团队中工作的，因此需要表现出优秀的团队合作能力。在团队中，咨询工程师需要与成员充分合作，以解决复杂的业务问题。此外，咨询工程师还应该分享自己的专业知识和经验，以更好地帮助团队实现目标。
在团队合作过程中，咨询工程师还需要表现出良好的领导能力。他们应该能够在团队中充当领导角色，协调工作进展，调节各个成员之间的关系，以确保团队的目标得以实现。
总之，要成为一名优秀的咨询工程师，需要具备卓越的专业能力、沟通能力和团队合作能力。只有不断提高自己的能力和陶冶自己的素养，才能真正成为一名具有竞争力的咨询工程师。
