托班工作计划范例

托班工作计划【篇1】

总裁班月度工作计划

随着企业日益发展壮大，总裁班的工作也显得尤为重要。总裁班是企业高层管理团队的核心，他们负责制定企业战略规划、监督管理公司运营，承担着引领企业未来发展的重任。

为了提高总裁班成员的工作效率和素质，我们制定了一份详细的总裁班月度工作计划。本工作计划主要包含以下几个方面的内容。

首先，总裁班成员需要每月参与高层战略规划的制定和决策。在这个环节中，总裁班成员将与企业其他高层管理人员共同思考和讨论企业未来发展的道路与策略。他们需要针对行业趋势、市场需求以及企业内部情况进行全面分析，制定出切实可行的发展方案。这个工作需要总裁班成员具备深度思考能力和战略思维，以及敏锐的市场洞察力。

其次，总裁班成员需要具备良好的团队协作能力。在企业高层管理层中，团队合作是至关重要的。总裁班成员需要和其他高层管理人员紧密配合，形成合力。他们需要相互倾听、相互尊重，合作解决问题，共同制定决策，并互相协调各自的工作。通过团队协作，总裁班成员能够发挥各自的专长和优势，为企业的长远发展做出更好的贡献。

第三，总裁班成员需要关注企业内外部经营环境的变化。他们需要时刻关注行业动态、竞争对手的发展情况，以及市场的变化。通过对外界环境的深入了解和分析，总裁班成员能够预见到潜在的风险和机遇，并及时作出相应的应对措施。同时，他们还需要关注企业内部的运营情况，了解员工的需求和工作状态，及时调整管理策略，提高员工的工作积极性和效率。

最后，总裁班成员还需要与企业股东和投资者保持良好的沟通。他们需要及时向股东报告企业的经营情况和发展计划，回答股东提出的问题，并根据股东的建议和看法进行合理调整。与投资者的沟通也是非常重要的，他们需要向投资者展示企业长远发展的潜力和价值，并争取到更多的投资和支持。

总之，总裁班月度工作计划是确保总裁班成员能够高效履行职责的关键。通过制定详细的工作计划，总裁班成员可以清晰了解自己的工作内容和目标，合理分配工作时间和精力，提高工作效率。同时，这个工作计划也为企业整体的发展提供了有力保障，确保企业能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。

托班工作计划【篇2】

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿上脱掉衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿上脱掉衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

托班工作计划【篇3】

一、培养目的：

1、落实新《纲要》，实行教育教学改革，促进教师转变教育观念，落实教育行为，提升教育理念，提高教师整体水平。

2、为幼儿园的发展打基础、做准备，建立一支骨干教师队伍。

二、选拔要求：

1、热爱祖国，具有良好的思想政治素质，教书育人，遵纪守法，愿意为幼教事业的发展服务且积极奉献。

2、工作认真、踏实，遵守园内各项规章制度。教师间团结互助，是教师的表率。

3、具有一定的教学经验和扎实的专业理论知识。

4、能运用现代化教育手段。

三、选拔方法：

1、本次选拔为总分制

2、对《纲要》的解答

3、教育活动评比、说课评比

4、课件制作评比

5、论文评比

四、骨干教师的义务：

1、在园内起好表率作用。

2、主动承担对市、区、片的开课任务。

3、每年应在公开发行的刊物上发表1~2篇文章或在园级以上获奖。

五、评委：园长、科研主任、教研组长

六、具体选拔时间：

三月份：新《纲要》的解答

四月份：教育活动评比，说课活动评比

五月份：课件制作评比

六月份：论文评比

计划二：幼儿园骨干教师培训个人学习计划

能有机会成为天津市幼儿园骨干教师培训班三期学员自感十分荣幸。在培训班开学典礼上蔡学莹主任的动员报告，既使我们感觉振奋，更使我们感受到自身的那份责任与使命。亲历了集体讲座、班级互动、小组研修的第一周期活动，也越来越深刻的体会到南开区学前科领导安排我们这些教育干事们参加此培训的良苦用心。期望并相信我能通过这个培训的平台，不断提升自身综合素质，不断拓展幼教领域知识，在与专家、与同伴们的交流、碰撞、分享中全方位促进自身发展。及时将学习所得选择性应用于我园教师培训，让更多教师从中受益。

一、学习目标：

1、进一步坚定教育信念，树立科学教育理念，通过学习进一步提高自身教育理论水平。

2、不断拓展幼教领域知识，丰富相关背景文化知识，厚实自身专业文化底蕴。

3、进一步提高专业技能水平，提高学习、反思、研究的能力。

4、感受参与式为主的培训方式，在不断的学习与应用中提高本园教师培训的水平。

5、通过学习促进自身学习的自觉性与主动性，让学习成为一种习惯。

二、学习措施：

1、按时参加每一次的培训与学习，提前协调好工作与培训的时间，不因个人原因请假。

2、全员集体培训中做到认真用心。及时整理好培训笔记，并将培训内容内化为自身教育意识与教育行为，注重在实际工作中的应用。

3、班级参与式培训中做到积极主动。积极思考、积极互动、积极发言、积极展示，在此过程中努力提升自己的团队合作意识与集体协作能力。

4、在小组研修活动中做到自主承担。多承担任务、多发表见解、多虚心交流。负责好本组教师研究课题的计划制定、过程协调与报告撰写等任务，把握好与专家教研员近距离交流的机会及时请教，更快提高专题研究能力。

5、在自主学习中做到勤奋自觉。充分利用业余时间多读书多思考，勤记录勤反思。坚持每天1小时的读书时间，学期撰写学习笔记等不少于10篇。养成多读书勤动笔善动脑的良好习惯，促进自身发展。

6、按时高质完成每一项培训作业，将完成作业的过程作为内化培训内容的过程，并注重学以致用。

托班工作计划【篇4】

一、教育教学方面

新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。

二，保育工作方面：

在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。

三、安全工作方面：

1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。

2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。

3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。

4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。

5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。

四、家长工作方面：

1、积极取得家长配合。

2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。

3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。

4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。

在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧!

幼儿园中班秋季工作计划3

一、班级情况分析

1、班级概况

我们中(3)班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动—大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主—。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。个别幼儿依赖—强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个—都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、—、活泼、有一定能力的班级。

2、幼儿发展情况

?发展优势的分析

(1)幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，许多孩子比原来有进步。

(2)幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。

(4)孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造—的结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。

(5)孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。

?发展弱项的分析

(1)由于人数太多，三十多个孩子在一起学习，老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听习惯不好，所以有的孩子注意力不够集中，倾听习惯不够好。

(2)在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。

(3)孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。

(4)由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为习惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养。

(5)幼儿的合作意识不强

二、本学期保教目标

(一)文明礼貌

1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。

2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。

3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。

4、遵守公共卫生，爱护公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。

(二)社会

1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。

2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。

3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。

5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。

(三)语言

1、大胆、乐意与同伴、成人交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。

2、鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完整;初步学会理解情景中事情的发展顺序;能认真倾听别人的讲述内容。

3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。

(四)科学：

1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。

2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。

4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。

(五)艺术

1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。

3、能用自己的方式进行艺术表现活动。

三、常规工作

(一)主题活动

本学期，我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。

我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼儿积累一定的经验，促使幼儿各方面的发展。

(二)家长工作

1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。

2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的平台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。

5、组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。

附件：各月保教工作重点提示：

九月份：

1、结合主题《身体的秘密》，通过幼儿画自己的五官，制作五官，谈话等活动，增强幼儿的动手操作能力，语言表达能力;而且对自己的身体有一个初步的了解。2、结合主题创设新的班级环境。

3、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参加“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动，教育幼儿要学会尊重长辈，关心老人的良好品德。

4、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”培养孩子的尊师、爱家、爱国意识。

十月份：

1、结合主题《在秋天里》，让宝宝们喜感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化;了解秋季人们如何收获农作物。

2、结合“国庆节”，对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。

3、结合“重阳节”培养孩子对老人的关爱之心。

十一月份：

1、结合主题《在马路上》，让宝宝们观察马路上的车，尝试按车子的某一特征进行归类。

2、了解马路上交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字机器含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。

3、组织孩子“秋游”活动，让孩子感受大自然的秘密。

十二月份：

1、结合主题《寒冷的冬天》让宝宝们更多的关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、在主题知识的引导下让宝宝喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。

4、第四届科技节开展，鼓励幼儿和家长踊跃参与到活动中。

一月份：

1、幼儿身高、体重等测量

2、完成各类小结

3、做好幼儿放假的准备活动。

幼儿园中班秋季工作计划4

本学期由我和蒙老师担任中班二的教学工作。我们班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。经过一年的学习，我们班的小孩进步很大，她(他)们刚入小班时爱哭爱闹，经过一段时间的精心教育和安抚，他(她)们的情绪慢慢趋向稳定。以前只会讲海南话现在基本都会讲普通话了，已经适应我们幼儿园的生活环境。学习、生活等常规都能有序的进行着，但是还有个别新生对园内常规还不适应，不排队喝水、吃饭等等。根据我们班小孩的实际情况，为了把我们班的小孩教育好，带出好班级，特制定本学期教育教学工作计划。

一、班内基本情况：

本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁-4周岁不等。大部分幼儿在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都有了很大的进步。可是还有个别幼儿不太会说普通话，交流时还是爱说海南话。有些新生没有常规意识，自由散漫。本学期的目标是将在培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意学习普通话的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、保教工作

(一)教育教学

1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们通过感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。

2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求，随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。

3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级力所能及的劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

5、探索以体育为特色的教育活动。

(二)保育工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美德感，促进幼儿身心和谐发展。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，饭前、饭后要洗手，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、细心呵护幼儿成长。在园内日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。我们将更多给他们关爱，消除他们紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

三、安全工作

安全涉及千万家，至为关键。因此，安全工作要从幼儿教育抓起，让他们从小树立安全意识，本学期安全教育是我们工作的重中之重，要始终把安全工作放在首要。一是加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。二是在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下茁壮、健康成长。

四、班级管理

班级管理是创新争优的关键所在，因此我们主要抓好如下工作：

1、抓好班级纪律，形成整体意识。认真制订好周、月计划，严格按计划开展各项活动。把本班幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

2、认真填写幼儿请假登记表和交接班记录。

3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

4、引导班级小孩不要攀爬高树、高建筑物，不要随便下水深的池塘、河沟，大人煮饭时不要随便用手触摸电源、滚烫的开水。

五、各月的安排：

八月份

1、做好老班整理工作，带领班员搬家。

2、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室。创造优美舒适的环境，为迎接幼儿入园做好准备。

九月份

1、接老生返园，抓好常规工作。

2、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。

3、学习新编集体舞。

十月份

1、参加院内开展的质量月活动，积极准备创设、补充环境，让环境为教育教学服务。

2、认真学习《武昌区教育常规管理》办法。

3、开展舞蹈、天天数学特色，面对家长展示活动。

十一月份

1、配合幼儿园参加武昌区的质量月活动。

十二月份

1、参加幼儿园的合唱节活动。

2、撰写论文及学期末总结。

3、准备元旦家长开放日活动。

一月份

1、填写幼儿手册及评估表。

2、做好幼儿离园工作。

幼儿园中班秋季工作计划5

学质量的高低直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的发展幼儿园，教师需要不断的提高教学质量和能力，这样才能适应社会变化的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不断学习新知识，这样才能受到家长的信任，为了达到这一目标，我们制定了教研计划。

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

三、高课堂教学质量

1、每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

2、观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

3、开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

4、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

1、建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

2、研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

五、下一步目标

1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。

2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)。

幼儿园中班秋季工作计划6

伴随着九月的到来，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。

班级情况分析：

本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。。

家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对主题整合课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。

教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，

一、保教工作保育工作

1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

不错的4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.

二、教育教学工作

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。

1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

四、班级管理

1、树立"安全第一"思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。

2、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;

3管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

4抓好区角的活动和管理。

不错的5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

五、家长工作

1、 尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况;

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

活动安排

九月份

1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。

2、抓好本班的活动、课间常规;

3、开展“尊老爱幼”的专题活动，了解“中秋节”的来历

4、抓好常规教育，培养孩子良好习惯

5、总结九月份的教学工作。

不错的十月份

1、开展“国庆节”的专题活动;

2、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。

3、学习中班体操;

4、召开家长会，建立家园平台;

5、开展幼儿园趣味运动会

十一月份

1、抓好幼儿的保暖工作;

2、开展幼儿绘画比赛;

3、总结十一月份的工作。

十二月份

1、欢度“元旦”，开展中班小歌手比赛

2、完成本月份的工作总结。

一月份

1、制定本月的工作计划;

2、全面复习课程;

3、做好幼儿离园工作。

托班工作计划【篇5】

我担任的是八年级104班的班主任工作，八年级下学期对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要

...

托班工作计划【篇6】

初一九班45人，男生28人，女生19人，入学成绩年级前50名，小学阶段曾经作过班长的有12位，13位同学获得过各种级别的奥数奖。面对这样一个由诸多成绩优秀的个体组成的集体，我通过观察发现，确实有一批自我管理意识很强的同学，学习积极主动，劳动时踏实细致，但也有些学生缺乏合作意识，自我管理能力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些学生缺乏强烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。

一、培养健全人格，打造优质人才。

在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。

二、形成文明班风，凝聚集体合力。

文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比喻整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，用心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来，荣誉从集体来。

初一九班45人，男生28人，女生19人，入学成绩年级前50名，小学阶段曾经作过班长的有12位，13位同学获得过各种级别的奥数奖。面对这样一个由诸多成绩优秀的个体组成的集体，我通过观察发现，确实有一批自我管理意识很强的同学，学习积极主动，劳动时踏实细致，但也有些学生缺乏合作意识，自我管理能力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些学生缺乏强烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。

一、培养健全人格，打造优质人才。

在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。

二、形成文明班风，凝聚集体合力。

文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比喻整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向成功的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，用心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓励学生在合作中发展自我、沟通情感、培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来，荣誉从集体来。

三、分层目标管理，捆绑综合发展。

按照学生能力和学业成绩将学生分成三层，按好中弱分配到各小队，优化组合，捆绑发展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。在层级式团队中，使学生能力得到综合发展。班级管理结构以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥学生主体作用，民主平等地与学生对话沟通，培养学生自我管理意识和规则意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。主题班会由学生自行组织，自己主持，将班会搭建成学生展示才华，锻炼能力的舞台。近期主题班会计划：

l我是谁？（自我介绍）

l马家爵事件讨论――用什么心态对待周围的人？如何培养自己文明的行为？

l细节――决胜的关键

l记录成长档案培训

l讨论：优秀的人才应具备什么样的素质？

l信念的力量――成功人士、科学家、名人事迹的启发

l自信以自知为基础，以自强为动力

四、建立成长档案，评价促进发展

在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过发展性的积极评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期待下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，积极进行合作。档案是成长过程，也是成长导航。

在成长档案中，采用多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活情况，制定下一周努力计划。每月进行评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。

五、质量分析总结，调控平衡发展

定期召开质量分析总结，及时监控学生学业成绩。每次单科单元测试过后，均要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析，分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。

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班委的工作计划范例

为了在日后的工作中更好地进行，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧。有没有一个简单又有深度的工作计划？考虑到你的需要，趣祝福特地编辑了“班委的工作计划”，为了方便阅读请在浏览器中收藏此页！

班委的工作计划 篇1

同学们刚刚接触大学生活，对于即将开始的新的学习、生活历程完全陌生，同学们这学期最大的任务无疑是适应大学生活，找到自己的节奏，同学们在各方面需要一个过渡期，班委将从以下几个方面展开工作。

一、班委会建设

首先，班委成员要明白自己的工作是服务班级服务同学；其次各班委要做好各自本职工作，严格要求自己，在班内带好头；班委之间要加强沟通交流，每两星期召开一次班委会，对当前班级情况进行分析，对班内同学近期表现进行评价，要做到出现问题，立刻解决。

二、团支部建设

将以班会形式对组织思想组织精神进行学习，对时下热点问题进行讨论，提高同学们的思想素质；以参观革命纪念馆和红色景区、烈士陵园等户外活动让同学们亲身体验，使同学们在思想上对组织精神有更深刻的理解，更好的应用于实践中。班干部要发挥带头作用，带领班级积极向组织靠拢，团支部要认真记录同学们的日常表现。

三、学习方面

举办两次班会，第一次邀请优秀学长学姐传授学习方法经验，让大家对大学学习有所了解；第二次邀请学长学姐和班主任，解答大家在学习过程中出现的问题；班委分散在各个寝室，要对大家产生积极影响，通过班会、活动、讲座帮助大家树立目标，作为班级管理者要能明确地把握班级的走向，为既定的目标鼓励和发动同学实现目标；要保证维持正常的教学秩序，使同学们能够正常地学习生活和工作。

四、生活方面

组织班级聚餐，让大家相互认识；举办集体活动(什么活动视具体情况而定)增强班内同学之间沟通交流；班委要经常去各个寝室串门，了解同学们生活状态，督促打扫寝室卫生，争评星级寝室。在生活小事中增强班级的凝聚力。

新的生活，新的开始，希望土木1308类班的每个同学都能尽快适应大学生活，十名班干部一定要做好工作，带领土木类1308班开创自己的班级特色，一起共同努力，向着优秀卓越前进。

班委的工作计划 篇2

大学生班委工作计划

作为一名大学生班委，我们肩负着组织协调班级事务的责任。为了更好地完成工作，我制定了以下详细、具体且生动的工作计划。

一、积极组织班级活动

作为班委，我们要注重增强班级凝聚力和归属感，为了达到这个目标，我计划举办一系列多样化并有意义的班级活动。首先，我打算组织班级迎新晚会，为新生提供一个更好的融入班级的机会。晚会将包括互动游戏、才艺表演和班级介绍等环节，我将邀请老师和学长学姐来参加，使新生能够更好地了解班级情况并建立起亲密的师生关系。此外，我还计划组织定期的文体活动，如篮球赛、足球赛和文化节等，以增进同学之间的友谊和相互了解。通过这些活动，班级将会变得更加和谐与活力。

二、精确统筹学习与生活

学习与生活是大学生活中不可或缺的两个方面，我将制定计划，精确统筹这两个方面。在学习方面，我将提前了解课程安排和重要考试时间，并及时向班级通报。同时，我们将组织学习小组，共同讨论复习计划和学科问题，帮助同学们更好地提高学习效果。此外，我还计划邀请一些优秀的同学或老师进行学术讲座，以提高同学们的学术素养。在生活方面，我将协助同学们解决生活中的问题，比如提供宿舍卫生建议，协助举办生日聚会等。通过这样的统筹安排，同学们不仅能够在学业上取得好成绩，还能够享受到美好的大学生活。

三、促进班级合作与交流

班级是一个团队，我将努力促进同学们之间的合作与交流，形成良好的学习氛围。为了实现这个目标，我计划制定一个班内互助计划，鼓励同学们相互帮助和支持。此外，我将定期组织班会，让同学们能够就班级事务进行讨论和提议。我将倾听同学们的意见并及时采纳，让每一位同学都能够参与到班级决策中。同时，我还将通过建立班级微信群或论坛等形式，促进班级成员之间的交流与合作。这样，班级的凝聚力和团队意识将不断增强，同学们之间的感情也将更加紧密。

四、加强与班导员的沟通与合作

班导员是我们的指导者和支持者，我们应该与他保持密切的联系和合作。为了做到这一点，我计划定期与班导员进行交流，并向他汇报班级的工作和学习情况。我将邀请班导员参加班级活动和班会，以便他更好地了解班级的情况。此外，我还计划与班导员共同制定班级事务的规划和目标，以确保工作的顺利进行。通过与导员的沟通和合作，我们能够更好地发挥班委的作用，为班级的发展做出更大的贡献。

综上所述，我将根据以上详细、具体且生动的工作计划，努力实现班级事务的协调与组织。通过举办多样化的班级活动、统筹学习与生活、促进班级合作与交流以及加强与班导员的沟通与合作，我相信我们的班级将会更加融洽与有活力。我期待着与同学们一起努力，创造美好的大学班级生活。

班委的工作计划 篇3

我刚刚竞选上文体委员这个职务不久，在班上也没有具体的开展什么活动，也许让大家有些失望吧！

在今后的工作中，我希望可以带给你们惊喜、快乐、新鲜和难忘的文艺活动。所以不管大家有什么样的想法和意见，都要来告诉我哦！所有活动的开展都只有哟个目的，那就是让你们更开心，让班级更活跃，让气氛更和谐。

马上要到来的秋游，你们一定都是充满期待和好奇。我会在这次秋游中尽最大努力把新鲜好玩的东西呈现给你们。

不久以后元旦就要来临了，在一年的最后或是新的一年的最初都是值得纪念的，那是为上一年画一个完美的句号，更是为下一年弹奏绚丽的乐章。我在最后一段时间的主要精力就会在元旦晚会上哦！我们班应该成为最特别最与众不同的。在学习上我们要勇创第一，在娱乐上我们也要玩出新奇。

我们在一起作为同学的日子只剩下短短一年了，或许随着越来越多的课程和每个人越来越多的事情，班级活动会越来越少，正因为如此，我更加希望在现有的时间和条件下，每次活动的内容和效果都是尽善尽美的。

不论以后你们想联谊还是想打比赛，或者是别的什么活动，都务必告诉我。我的职责就是为大家服务，有困难就一起解决，有问题就一起探讨，这样的集体才叫一家人的集体，才会温馨，才会在以后的道路上让我们回味温暖。

班委的工作计划 篇4

一、学习（唐芳）：

1、引导，注重班级的精神文化建设。首先要引导班级确定共同的目标，其次培养班级的团队精神，在团体活动中，要体现出本班强大的凝聚力，如在运动会等活动中，做好统一口号工作。再次要引导学生的交往，正确处理人际关系。在课余时间，组织小型诗歌比赛，绘画比赛等，可提高同学的文学艺术素养，帮助挖掘同学的才能，是同学猛进一步相识相知。

营造文化氛围。树立班训。把班级成员的共同奋斗目标提炼为班训，激发团结一致、奋发向上的动力。还可制作班徽，选定一首班歌。

拓宽学生的视野，增加学生的网络知识，避免学生网络知识的盲目性，同时充分利用班级论坛qq等途径开展交流。

外出野炊等。还可以鼓励同学们多看课外书籍，进行交流和分享。

二、组织（陈丹霞）：

1、每月一次团组织生活，协助团支书做好工作，并尽可能详细的做好记录，活动时间，活动地点，活动人数，照片以及活动小节，交给文艺委员，做成文档的形式，然后反映给辅导员；

2、每两个星期一次的班委会都作好记录并及时反映给辅导员；

起到带头做用，每天早上按时做早操，不旷课，而且监督寝室姐妹及351寝室，做到不迟到，不缺勤，不拖班级的后腿，影响班级的荣誉；

建议，甚至可以采纳他们一些好的思想，并在以后的活动中加以采纳；

4、时多和同学交流，调查了解同学们的思想状况，感情问题，心理问题，搞好团员统计，按时收缴团费。针对同学们的思想状况，策划组织各种形式的教育活动。

5、和文艺委员合作，策划一些有意义的娱乐活动，丰富同学们的可与生活，让大家学的开心的同时也能玩的开心。

三、文艺（袁文慧）：

班级精神文化是浸润在物质文化和制度文化中的一种隐性文化，在班级整个文化系统中占据核心的地位。搞好班级精神文化建设，有利于巩固物质文化和制度文化建设的成果，对促进学生和谐健康地发展起着重要的激励和感染作用。

1.创作班歌；

首先向班上的同学们征集班歌歌词，条件是：必须是学生本人或寝室集体创作，不能抄袭；韵律要激昂、振奋，表现出积极进取的精神；内容要有感染力，能够凝聚同学的爱班情结。经过学生集体的初评和班委讨论后的终评，选定一篇歌词，然后找音乐老师将其谱曲。完成后就教大家学唱，保证大家能够很好的掌握歌曲。以后，每当学校组织大型活动或召开主题班会时，都组织全班同学集体演唱。

通过这种方式来感召同学们，培养他们对班级的热爱和归属感。

2.定制班服；

为国商班单独定制一件班级服装（简单t恤衫），价格差不多十几块钱一件的那种。找一系列的59种不同的卡通图案，烫印在t恤衫上。我询问过每个寝室的同学，他们都同意做班服，所以现在天气变暖了，正好可以实行这个计划。

以后有什么集体活动，大家可以穿着有各自特色，但又让人一眼即可辨出这是一个团体的班服。有了班服，会让同学们有股集体自豪感，一种统一在一起的归属感。

3.主题班会；

我们班的主题班会就以“交心”为主题，通过同学们自己发言或写在“交心本”上，来进行批评和自我批评。大家可以自由畅谈自己的看法，和对班级的建议。在班长的主持下，我们共同讨论和计划，这样，既增进班级成员间的相互了解，又提高了同学们对班级的责任心。

下学期的大学生活已经开始了，我们的下学期要比上学期空闲的多，这也是我们开展活动的好时候，作为国商班的一个愿意为大家，为集体服务的人，我会尽我所能去团结所有人一起建设我们的温暖之家。给我们的大一生活，也为我的工作画上一个完整的句。

四、宣传（查新新）：

1、我将认真组织大家学习《班级管理制度》和《班干部行为规范》，力求大家清楚每一项校规班规，同时明确自己的义务和职责。

青年的思想状况，提出宣传工作学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。

全面、有效的开展。

4、本学期将会开始做班级“板报”，收集整理各个方面的资料，做好本班的宣传教育工作，同时积极组织同学们向校刊投稿。以此树立本班的良好形象，力求建设一个朝气蓬勃的班集体。

其他班级的动态，采取有利于本班建设的有力资源。

五、生活（张海平、张红迪）:

有积极心的生活委员，负责全班同学的生活管理工作，及时发现问题并解决问题。

收集同学们对食堂的意见、建议；同时尽力掌握班上生活困难同学的情况，并及时上报院系，及时得到合理的解决。

3、配合寝室长抓好寝室卫生，并促进寝室文化建设。做好寝室卫生检查工作及卫生检查评比工作，努力营造良好的寝室卫生，创建文明寝室。

4、狠抓卫生包干区的工作，促进院系环境工作的发展，为班级赢得好评。

助学金及各类票证的发放工作。

6、从本学期开始将会组织好假期同学离校火车票的购买工作。

六、体育(赵亮)：

1、本学期将会狠抓早操，保证早操的出勤。

2、组织好本班同学参加各种体育运动，并组织大家积极参加文艺活动。

3、本学期将会开展各种体育运动，促进本班同学身体素质的发展。

4、组织同学们开展班级活动，建设一个充满活力的班集体。

七、团支书（王锐）：

青年德智体的发展情况；

工作情况；

；

4、组织好团员的考核和评先工作；

5、带领团支部成员组织委员和宣传委员搞好份内工作，使其都得到锻炼。

八、班长（梁欢）:

主张：（1）对班委分工明确，合理分配任务；

（2）积极配合各个班委搞好工作；

（3）调动所有班委的积极性，使其全身心投入班级建设；

（4）促进班级成员的融合，形成强大的班级凝聚力。

（5）促进班级成员德智体美的全面发展。

措施：（1）形成一体化管理，注重各个环节的衔接和联系；

（2）转变班级成员的思想观念，使其走出封闭，走进集体；

（3）加强班级文化建设，形成良好的班级形象，提升班级地位；

（4）加强纪律建设，使班级有统一的步伐，奖惩分明，做到铁面无私；

（有特色的活动，做好活动计划，做到不盲目，不冷场。

班委的工作计划 篇5

一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划如下：

一、班级存在的主要问题及原因：

（一）问题：

从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

１．学生为实现目标而努力的程度不够。

２．对学生干部的满意程度不够。

３．班级学生遵守纪律不够。

４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

（二）原因：

以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参与管理的成功体验不够。

２．学生干部以身作则不够。

科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。

复习工作较差。

学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

预习、复习和作业布置等方面协调不够。

二、班级的主要目标及措施

（一）目标：

１．学生为实现目标而经常努力者人数增多。

２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多

３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。

４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

（二）实现目标措施

分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：

１．完善组织机构

（１）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。

（２）要求：①完善学生集体的自我管理机构；ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师集体的协调机构；③完善集体参与民主管理制度 等。

３．榜样示范

（１）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。

（刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。

４．集体的积极性评价

（１）原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。

（２）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；ｂ．评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。

三、主要活动安排

根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：

（一）开学常规教育（

上好第一天课；（开好第一次班会；

校内外基本一个样：（一个样：(各科作业规范化一个样。

（二）健全班集体的自我管理机构（

１．班会：总结表彰先进。

２．调整班级干部队伍，小干部就职演讲。

３．完善多样化小组，安排每周活动时间。

４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。

（三）制定目标（

１．班会讨论：如何制定和实施集体目标和个体目标。

小组和个人目标。

３．制定班级目标管理计划。

４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

5．组织好每月的团组织生活。

（四）班级期中总结（

１．期中集体素质测试。

２．评价目标达成度，表扬各自做出的努力。

３．分析存在问题及改进班级工作的建议。

（五）试行学生干部轮换制度（

至期末轮换二次，每次轮换干部数的１／３。

（六）元旦文艺联欢会师生特长表演。

（七）科学学习方法介绍（

１．学生科学学习经验交流。

２．老师归纳科学的学习方法。

（八）动员期终温课迎考（

（九）班级期终，总结（

１．期终集体素质测试。

２．期终总结评价。

以上就是我们班本学年的工作计划，希望大家共同努力，将目标成功完成。

班委的工作计划 篇6

一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划如下：

一、班级存在的主要问题及原因：

（一）问题：

从上学期末测试的情况的归纳，班级存在的主要问题是：

１．学生为实现目标而努力的程度不够。

２．对学生干部的满意程度不够。

３．班级学生遵守纪律不够。

４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

（二）原因：

以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参与管理的成功体验不够。

２．学生干部以身作则不够。

科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。

复习工作较差。

学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

预习、复习和作业布置等方面协调不够。

二、班级的主要目标及措施

（一）目标：

１．学生为实现目标而经常努力者人数增多。

２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多

３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。

４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

（二）实现目标措施

分析班级存在的主要问题的原因，可.用下面方法：

１．完善组织机构

（１）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生理体和教师.体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。

（２）要求：①完善学生理体的自我管理机构；Ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；Ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在.体中展示特长的机会；Ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师.体的协调机构；③完善.体参与民主管理制度 等。

３．榜样示范

（１）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说.，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。

（刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解`方.#文...-.^榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。

４．.体的积极性评价

（１）原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班.体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对.体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向.的..，从而改进工作，促使.体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的.体性，有利于形成.体的正确舆论，充分发挥.体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。

（２）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿.体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好.体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即Ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；Ｂ．评价.体教育的过程，看.体教育工作是否符合教育科学规律；Ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，.体有多大潜能。

三、主要活动安排

根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施.体目标的主要活动为：

（一）开学常规教育（

上好第一天课；（开好第一次班会；

校内外基本一个样：（一个样：(各科作业规范化一个样。

（二）健全班.体的自我管理机构（

１．班会：总结表彰先进。

２．调.班级干部队伍，小干部就职演讲。

３．完善多样化小组，安排每周活动时间。

４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。

（三）制定目标（

１．班会讨论：如何制定和实施.体目标和个体目标。

小组和个人目标。

３．制定班级目标管理计划。

４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

5．组织好每月的团组织生活的。

（四）班级期中总结（

１．期中.体素质测试。

２．评价目标达成度，表扬各自做出的努力。

３．分析存在问题及改进班级工作的建议。

（五）试行学生干部轮换制度（

至期末轮换二次，每次轮换干部数的１／３。

（六）元旦文艺联欢会师生特长表演。

（七）科学学习方法介绍（

１．学生科学学习经验交流。

２．老师归纳科学的学习方法。

（八）动员期终温课迎考（

（九）班级期终，总结（

１．期终.体素质测试。

２．期终总结评价。

班委的工作计划 篇7

工作目标：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、严抓纪律、学习，在年终的考试中全班取得好的成绩。

4、在上xx届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

工作方向：

带领全班同学搞好第一学期的各项工作和学习。全心全意为同学们服务!

对于这学期的工作，主要有这些计划：

1、班委要以身作则，带头做好领导同学认真学习的工作。配合班长开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去。对学校、学院布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。

2、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说10科教班元旦文艺汇演等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。增加班级的凝聚力!开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

3、依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌，团会唱团歌)，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

4、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。同时鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

班级建设：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。

4、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。

班委的工作计划 篇8

班委个人工作计划

作为一名班委，个人工作计划是我为了更好地管理班级事务、促进班级发展而制定的一系列具体、详细且生动的任务和目标。在下面的文章中，我将详细描述我的个人工作计划，以实现班级的高效运营和全体同学的良好发展。

作为班委的一员，我将积极参与班级的组织和管理工作。我将投入更多的时间和精力来了解同学们的需求和问题，并积极收集反馈。通过及时沟通和协调，我将努力确保班级活动的顺利开展。同时，我也将与其他班委密切合作，共同制定班级的发展计划和年度活动，以及解决可能出现的任何问题。

我将积极参与班级的学习辅导工作。作为班委，我将尽全力向同学们提供学习方面的帮助和支持。我将组织小组学习，并与同学们分享学习方法和技巧。我还将举办主题讲座和学习交流活动，鼓励同学们互相学习，共同进步。我将与老师密切合作，及时了解同学们的学习进度和困难，并提供必要的支持和建议。

同时，为了改善班级氛围和同学们的沟通交流，我将组织丰富多彩的文体活动。我将策划和组织体育比赛、文艺演出、文化节和主题活动等。我将密切关注同学们的兴趣爱好，并根据他们的需求制定有趣且适合的活动。我还将鼓励同学们参与其中，增进班级的凝聚力和友谊，提高同学们的自信心和团队合作意识。

作为一名班委，我还将积极参与社会实践和公益活动。我将组织同学们参与社区服务、义工活动和慈善募捐等。通过这些活动，我将促进同学们的社会责任感和志愿精神的培养。我还将鼓励同学们参与一些与专业相关的实践活动，提升他们的实践能力和综合素质。

作为班委，我认识到团结合作是班级发展的基石。我将努力提高自己的团队合作能力，并与其他班委密切合作。我将主动承担部门分工的任务，并积极参与班级决策和问题解决。我将倾听同学们的意见和建议，并尽力代表班级发声。我还将鼓励同学们参与班级建设和管理，培养他们的领导才能和团队合作精神。

小编认为，我的个人工作计划旨在全面提升班级的管理水平、促进同学们的全面发展。通过积极参与班级组织和管理、学习辅导、文体活动、社会实践和公益活动，我将努力提升同学们的学习能力、团队合作能力和社会责任感。我相信，在全体同学的共同努力下，我们的班级将会变得更加团结、积极和有活力。

班委的工作计划 篇9

大学生班委工作计划

班委工作是大学生活中的一项重要任务，其职责是为班级同学提供良好的学习和生活环境，促进班级凝聚力和团结力的发展。为了更好地完成班委工作，制定一份详细具体且生动的工作计划是必不可少的。

首先，在学期开始之初，班委成员要召开一次班干部会议，确定各成员的分工，明确工作职责和权责，同时制定班级目标和发展规划。会议上还需就班级事务进行充分的讨论，了解同学们的意见和建议，以便更好地满足大家的需求。

接下来，班委成员应积极参与和推动学习活动。他们可以组织一些学术讲座、辩论赛或讨论会，以提高同学们的专业技能和学术水平。此外，组织一些学习互助小组，帮助那些有困难的同学相互学习和进步，提高班级整体学习质量。

除了学术方面的活动，文体活动也是提高班级凝聚力的重要手段。班委成员应组织一些体育赛事、文化艺术节、班级晚会等活动，使同学们能够放松身心、交流感情。这不仅能够增加同学们的友谊，还可以培养他们的团队合作精神和组织能力。

在日常管理方面，班委成员要做好班级常规工作，如班级考勤、课程安排、资料整理等。此外，他们还可以在每学期初制定一份学习计划，帮助同学们合理安排学习时间和任务，提高学习效率。定期开展班干部例会，交流工作中的问题和困难，共同寻找解决办法。

另外，班级服务是班委工作中不可忽视的一部分。班委成员可以组织一些公益活动，如义务劳动、社区志愿者活动等，让同学们能够更好地融入社会，培养他们的社会责任感和公民意识。此外，班委成员还可以为同学们提供一些学习和生活的咨询服务，让同学们能够得到更多的支持和帮助。

最后，班委工作也需要注重反馈和总结。每学期结束时，班委成员应召开一次总结交流会，回顾工作中的成绩和不足，共同总结经验，提高工作水平。同时，班委成员还应向同学们征求意见和建议，以便在下一学期的工作中更好地满足大家的需求。

总的来说，大学生班委工作计划需要充分考虑到同学们的需求和情况，制定出详细具体且生动的工作计划。通过积极参与和推动学习活动、组织文体活动、做好班级常规工作及提供班级服务，班委成员能够为班级同学们提供更好的学习和生活环境，促进班级凝聚力和团结力的发展。这不仅能够提高同学们的学习成绩和生活质量，也能够培养他们的综合素质和团队合作精神，为班级的发展做出积极贡献。

班委的工作计划 篇10

活动就是大家的集体活动，所有活动的展开都是围绕着大家的需要的。学习活动提高大家的实际动手能力，查补学习中的纰漏。文体活动放松大家身心，丰富大家的课余生活。我们必须坚持面向全体、面向过程、面向主题主题的原则，通过丰富多彩的班级活动，激活学生的情商促进他们的智商，真正服务于同学，服务于班级，服务于学校;培养学生的审美情趣和创新意识，从而更好地促进学生和谐发展。所以我班班委会决定开展以下活动：

1. 篮球，羽毛球,排球,三项友谊

篮球，羽毛球,排球可以培养人的意志、自制力、责任感及勇敢顽强、机智果断、坚韧不拔、勇于克服困难、团结协作、密切配合、集体荣誉感、守纪律等思想品德。进行友谊赛是为了增进友谊﹑交流经验﹑提高技术而举行的体育比赛。进行这些项的比赛是为了同学们的体育方面全面发展。为积极参加学校各项体育运用打基础。好好展现自己班级的雄风。

2.歌咏比赛

音乐与人类的生活和情感息息相通，成为人们生活中不可缺少的朋友，高雅的音乐能开发人的智力，培养美德，陶冶情操，提高素质，还能洗荡忧虑，抚慰创伤，净化精神，激励奋进，欣赏音乐能使你在陶醉中进入梦幻般的世界，并且音乐具有潜移默化的教育意义，因此，我班将举行歌咏比赛，来丰富学生的课余生活，激励学生具有积极向上，使同学们获得乐观进取的精神。

3.系列班会

班会是同学们相互交流的一个平台，也是认清自己相互学习的一个平台，还是同学们发表自己见解和看法，与老师沟通的一个平台，所以我们要抓住这个平台，提高同学之间沟通的频率，另外也要在班会的形式上发生改变，增加与其他班级的沟通，如：与老生班级开展联合班会，与师兄们沟通学习方法，听一听他们的心得，互相交流;悉心听取他们的教导，接受他们的指导，了解他们现在的感受。

4.迎新晚会

迎新晚会是为同学提供一个展现才能的舞台，促进同学之间感情，并使大家在晚会中充分感受到一种快乐，为了共同迎接晚会的到来，进一步体会学校生活的快乐。也借这个晚会发掘我班的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，还借它丰富大家的课余生活。让同学们充分体会到大家在一起的快乐，充分体会到在学校是一件快乐的事。

托班个人工作计划

为了更好地规划未来的工作计划，制定下一阶段的计划已经变得非常紧迫。这是因为工作计划牵涉到各种资源的复杂和系统性，也许你正在苦恼如何编写一份高质量的工作计划。不要担心，我们将为您全面介绍“托班个人工作计划”，请继续阅读，希望您将这些信息分享给您的朋友！

托班个人工作计划(篇1)

观察要点

1、 稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。

2、 培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。

3、 与家长配合做好工作。

1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。

2、愿意和老师、同伴交往。

3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。

4、 在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。

5、 喜欢听老师讲故事，念儿歌。

6、 能听懂生活常规的指令。

7、 能独立地较平稳地在平地上走。

8、 随意地玩球。

9、 会拿勺子；舀起东西往嘴里送。

10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。

11、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的'物体。

12、学会正确洗手。

13、愿意上床躺下午睡。

15、愿意参加各种游戏活动。初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。

角色游戏：

1、介绍娃娃家的玩的方法。

2、学会摆设。

区域活动：

1、认识各种区域玩具的玩的方法。

2、教会孩子正确使用玩具。

环 境与材料

在活动区域内增设各类游戏材料。

（如：墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等）。

托班个人工作计划(篇2)

一、班级情况分析

本班现有幼儿33人。其中插班生16名，女孩15名，男孩18名，男女比例基本呈平衡状态。经过中班一年的培养教育后，我班幼儿在自我服务能力方面有了很大的提高，大部分幼儿能自己穿脱衣服、独立进餐，早上进园会主动同问“早”，“好”，“再见”。有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情。大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，个别幼儿由于在家自由散漫惯了，自控能力较差。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二、教育教学目标

（一）走进秋天

1、能关注周围事物的变化，感受秋天的美。会用优美的词语描述秋天的花、草树木等自然景色。

2、会用多种材料，多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录下自己的发现，能大胆进行创造性活动。

3、通过自己的观察发现秋天的动物、植物和季节的主要特征。

4、学习秋天的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。

5、学习10以内数单双数和相邻数，学会按群计数。进一步理解10以内数的数序。

6、初步理解在诗歌、散文、故事中语言的修辞手法，感受文中语言的优美和意境美。

（二）我是中国娃

1、能用文学、艺术的语言表达出图片内容，激发幼儿表现与表达的欲望。

2、能围绕一个话题进行谈话和讨论，敢于发表自己的意见，培养幼儿的语言表达能力。

3、喜欢欣赏音乐，初步感受并理解形象鲜明的舞蹈内容和情感，并以律动参加活动。

4、能根据歌曲的性质，感受歌曲的意境，并用优美的声音表现出来。

5、加深对数概念的理解，了解现实生活中数的实际意义，学习按群计数。

6、了解中国传统节目的基本习俗，在活动中体验节目的快乐，感受祖国文化的传统文化，愿意和老师、小朋友一起欢度节目。

7、认识画水墨画的工具，养成正确的握笔姿势和作画姿势、工具、材料摆放有序。

（三）神奇的变化

1、能感知大自然的变化，能关注周围的自然环境，关注气候，关注地球的变化，有初步的环保意识。

2、探索生活中会产生变化的材料和食物，寻找出变化规律。

3、体验科学探究的过程和简单方法，培养探索研究意识。

4、在光、水、色等物体的变化中，对科学实验产生兴趣。

5、了解水的重要性。知道要节约用水，保护水资源。

6、通过了解土豆的生长过程及它的多种吃法，感受身边会变化的食物。

7、知道食品有保质期，食品的保持期关系到我们身体的健康。

（四）运动乐园

1、知道各种运动都能锻炼身体，喜欢参加体育运动，积极参加园内的各项运动。

2、初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。

3、了解各种体育活动的内容，知道有民间运动和竞技运动之分。

4、积极参与各种适合本年龄的运动，大胆探索，创造不同器械的多种玩法。

5、学会简单的运动时的自我保护方法，增强动作协调性和合作运动的能力。

（五）过年了

1、通过音乐、舞蹈、美术、游戏、体育等多种活动，感受节日的气氛，了解过中国年的习俗，体悟传统文化丰富的内涵。

2、能用多种方式表达交流对春节的经验，认识和情感。

3、在实际操作中积累有关5以内数的组成和加减运算的实际经验，理解数组成中的包含关系和等量关系，理解加减法的含义，初步学会列式运算。

4、认识挂历，知道挂历的用途并学会使用挂历查看日期。

5、在游戏中，探索各种材料的多种玩法，综合运用各种技能进行活动，动作协调、灵活、有耐性。

（六）早期阅读课程

1、培养幼儿持续的阅读兴趣，全面的阅读能力和审美情趣。

2、延伸幼儿对书本的认识，了解书本的使用方法和功能。

3、引导幼儿从口头语言向书面语言延伸。

4、延伸幼儿对各种文体和语言风格的认识。

（七）美劳操作

1、在美工操作活动过程中积累视觉审美经验陶冶生活情趣。

2、发展想象和创造能力。

3、锻炼手、脑、眼的协调能力。

4、体验创作的乐趣和由此带来的成就感。

三、卫生保健

1、严格执行幼儿园的卫生制度，配合保育员老师搞好本班的消毒卫生工作。

2、坚持做好晨间、午间、离园检查工作。坚持每天开窗透气，检查幼儿的口腔等做到发现幼儿生病及时上报医务室。

3、培养幼儿养成良好的卫生习惯，知道勤洗手、吃熟食，喝开水、勤换衣服。养成饭前、便后、外出活动回室用肥皂洗手的习惯。养成饭后漱口的习惯。

4、起床、活动后，小朋友的许多，要及时为幼儿换内衣或垫毛巾，避免幼儿感冒。

5、要引导幼儿愉快进餐，培养幼儿不挑食安静进餐，不掉饭粒，保持桌面、地面、衣服整洁的良好进餐习惯。

6、引导幼儿多喝水。

7、坚持开展晨间户外活动，增强幼儿体质。

8、培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

9、对幼儿进行心理健康教育。

10、对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案。

四、家长工作

家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长也是老师和家长的共同愿望。家长的配合和支持，直接影响班级工作的成效。因此，具体工作如下：

1、每学期开学和结束时召开家长会，平时按需要召开家长会。

2、认真做好入户指导、家访随访工作。

3、开展家长助教工作。

4、做好家长开放、迎新年等活动。

5、做好班级博客，及时公布班级的重点工作，教学安排等。

6、利用接送孩子的时间，电话与家长交流相互反馈幼儿的情况，共同引导幼儿。

3、及时更换每月《家教园地》的内容。

4、认真做好“幼儿成长档案”的收集整理工作。

五、环境创设

1、根据主题活动及时更换，创设主题墙饰、室内外活动区。完成主题活动目标。

2、根据大班幼儿的年龄特点，鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料和收集废旧材料来充实墙饰和活动区的内容。让幼儿与环境互动和遵守区域活动的规则。通过活动发展幼儿的交往能力，提高幼儿的记忆、观察、想象、思考、判断力，培养幼儿良好的阅读习惯和动手操作能力等等。

六、其它工作

1、做好安全工作。培养幼儿的安全意识，随时把幼儿组织在视线范围内，坚持使用接送卡

2、认真做好实习生的指导工作。

3、做好延时班接送孩子的工作。

本学期我班老师要共同努力，要在家长的积极配合下，为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，让幼儿在我班得到快乐健康的成长。

托班个人工作计划(篇3)

一、本月工作重点：

1.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动， 加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

3.更新《父母园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

5. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《我长大了》

主题目标：

1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

3、培养良好的生活习惯和自理能力。

4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

三、父母工作：

1.放手让学生独立做些力所能及的事情，培养学生做事的主动性与自信心。

2.帮助学生一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养学生良好的生活习惯和自理能力。

3.鼓励学生与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。

4. 及时发现学生的进步，肯定和赞美学生，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立学生的自信心。

托班个人工作计划(篇4)

配电班工作计划

配电班作为电力系统中不可或缺的一环，其重要性不言而喻。为了做好配电班的工作，制定一份详细的工作计划是必不可少的。本文将就配电班工作计划进行探讨，以期为大家提供一些有用的参考。

第一部分：配电班概述

首先，让我们来了解一下配电班的概述。配电班是一个有机的整体，由班组长和班组员组成。班组长主要负责组织和协调配电班的各项工作，确保电力系统的运行顺利；班组员则要负责具体的配电操作工作，包括检查设备、现场调试、设备维护等。

第二部分：工作计划的制定

1. 工作量的估算

首先，制定工作计划要有一个清晰的工作量估算。对于配电班而言，工作量的估算的重点是针对设备检查的时间、调试的时间等进行考虑。例如，设备维护需要多长时间、每次复查的次数等等。

2. 工作任务的优先级排列

其次，针对工作计划的制定，必须要对配电班的工作任务进行一个优先级排列。具体来说，这意味着在工作计划制定的过程中，优先考虑重要的任务，优先安排必须要处理的任务，优先考虑可能出现的问题等等。

3. 工作计划的详细制定

制定好了工作量估算和工作任务排列之后，接下来就是具体的工作计划的制定。工作计划的制定要考虑到实际情况，包括工作的周期、时间以及所需的人力、机械设备等等。

第三部分：配电班的工作内容

1. 设备检查

配电班的主要任务之一就是设备检查。设备检查要针对不同的设备类型和功能进行检查。例如，开关和接触器的接触状态是否正常，设备的运行温度是否正常，以及电流电压是否符合规定等。

2. 现场调试

在设备安装、运行、维修过程中，配电班也要对现场进行调试。这时候，班组员需要深入了解设备的构造和工作原理。通过合理组织现场调试工作，可以提高设备的效率和安全性。

3. 设备维护

设备维护是配电班工作计划中最重要的一个内容。通过设备维护，不仅可以延长设备的使用寿命，减少故障率，而且还可以避免可能的风险。设备维护的内容包括更换配件、清洗保养、紧固松动件等等。

第四部分：配电班的管理

配电班的管理是工作计划制定和执行的基础。一方面，管理的好坏会直接影响班组的工作效率和质量；另一方面，管理好也可以提高班组员的工作积极性，增强班组的凝聚力。

1. 调整工作流程

针对工作计划制定和执行过程中出现的问题，需要及时调整工作流程。在调整工作流程的过程中，可以根据具体情况对特定的人员进行培训，提高工作效率和质量。

2. 建立健全的管理体系

好的配电班必须要有一套健全的管理体系。这就要求班组长要协调好班组员之间的关系，要重视工作的规范性和标准化程度。通过建立健全的管理体系，可以增加班组的组织性和纪律性。

3. 加强班组员的培训

班组员的专业素质和技能水平对配电班的工作质量和效率有着巨大影响。因此，班组长要加强对班组员的培训和引导。通过增强班组员的技能和知识水平，可以提高班组的整体工作能力。

综上所述，制定一份详细具体且生动丰富的配电班工作计划对其工作的顺利进行有着非常大的帮助。该计划应该包括工作量估算、工作任务优先级排列、详细的工作计划制定以及配电班管理等几个方面。通过实行该计划，可以提高配电班的工作效率和质量，避免和缓解故障风险，保证电力系统的正常运行。

托班个人工作计划(篇5)

这学期起，我担任六年级一班班主任，用努力营造一个“以学生为主体”的新集体理念开展本学期的工作。

一、班级概况：

我班现有学生34人。已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。

还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。

二、班集体建设

1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。

2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。

3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。

4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。

三、班级日常建设活动

1计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

2卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。

3制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。

4计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。

5拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。

四、思想品德和行为规范工作方面：

1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。

3.树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。

4.培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。

五、具体措施：

1.行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育,远离危险。

2.对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现及时进行教育。

3.积极响应大队部的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。

4.在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。

5.加强学生心理健康教育工作。

托班个人工作计划(篇6)

一、指导思想

认真贯彻落实《山东省关于进一步加强残疾儿童少年随班就读工作的意见》(鲁教基发〔20____〕9号)，《潍坊市关于加强资源教室建设与管理工作的通知》(潍教办字[20____]5号)等文件精神，以第二期特殊教育提升计划启动为契机，全面提升全区随班就读专职教师理论知识和技能水平为重点，进一步加强资源教室建设、使用与管理，全面推进我区特殊教育事业发展，提升随班就读工作质量，保障残疾人受教育权利，结合我区实际，制定本年度随班就读工作计划：

二、工作目标及措施

(一)工作目标

1、加强随班就读常规工作管理，贯彻落实各项常规工作。

2、指导各学校的资源教室建设和使用，充分发挥资源教室的功能。

3、全面开展随班就读工作培训交流活动，提升家长、教师理论水平和专业素质。

4、开展1—3名随班就读就读学生的个案研究。

5、协助教育部门制定并实施第二期奎文区特殊教育教育提升计划。

(二)工作措施

1、紧抓常规管理，提升随班就读工作质量

(1)研究中心指导各学校随班就读专职教师根据中心总计划和各学校实际情况制定出可操作的随班就读工作计划。

(2)各学校随班就读专职教师联合其它学科教师根据随班就读学生的身心发展特点，做好本年度评估、个别教育辅导方案的制定与实施。

(3)按照《奎文区随班就读工作指导手册》要求，做好学生档案，搜集整理工作，特教研究中心将月月查清。

(4)特教研究中心继续深入开展随班就读巡回指导工作。每周周四，周五上午，两个半天向社会提供特殊教育方面的咨询服务，教研员将继续周周巡回指导，月月集中总结。

(5)开展形式多样的随班就读教研活动和经验交流机制，开展集体教研与学片教研相结合的形式。本学年将教研6次，2次集体教研，4次学片教研。(学片划分见附表)

(6)做好课题研究的结题申请等工作。特殊教育研究中心将全程跟踪指导课题研究工作。

(7)落实好随读学生去向，整理好转学、毕业学生档案，做好随班就读“小升初”学生的衔接工作。

2、指导各学校资源教室建设和使用，充分发挥资源教室功能作用。

本学年我们将在前期资源教室建设的基础上，根据《潍坊市关于加强资源教室建设与管理工作的通知》要求，全力协助各学校加强资源教室建设。

3、以专家培训和实践指导活动为载体，全面提升随班就读教师的专业素养，提高家长的教育水平。

本年度我们将继续加大培训力度，面向学校普通教师、随班就读专职教师、随班就读学生家长三方面进行培训。

(1)全区教师全员培训

各学校要自主组织教师进行随班就读工作基本理念、基本知识、技能的全员培训。特殊教育研究中心将为各校提供专家资源供各校自主选择。

(2)随班就读专职教师培训

我们还是分三步：一是专家引领、内部交流。本学年我们将借助潍坊学院特殊教育专家的力量加强对教师在评估和实践等方面的培训。二是考察学习，拟分批组织专职教师外出考察。三是鼓励教师自主学习，根据实践需要，多读书。本学年度特教研究中心将提供2本专业书籍供大家自学。四是培养骨干教师，形成我区随班就读工作团队。

(3)随班就读特长教师的培训

本学期，我们将加大专职教师特长培训，主要在康复训练的实践运用方面。

(4)家长培训

本年度，我们继续聘请特殊教育和医学康复方面的专家针对家长需求开展两次培训活动。

4、积极开展个案实验研究。

本学年，我们将以实验的形式成立由特殊教育研究中心巡回指导教师、普通学校班主任、任课教师、随班就读专职教师、随班就读学生家长组成的团队，以1—2名随班就读学生为实验对象，形成个案研究，加强学生的融合能力。

5、以考核为督促，全面推进随班就读工作

本学年，我们将进一步完善《奎文区普通学校随班就读工作考核评估办法》，加大各项工作的奖励，以潍坊市随班就读工作考核为基础，重点加强资源教室建设与使用考核力度。

6、加强总结，提炼宣传工作

本年度，我们借助去年山东省特殊教育推进会的东风继续加强各项工作和特殊教育理念的宣传活动。

托班上学期工作计划

如何写一份合理有效的工作计划呢？为了更迅速地达到工作目标，我们应该在下一阶段的工作计划投入我们的精力了。执行任务计划能让我们更深入地了解工作内容，相信“托班上学期工作计划”一定能够给读者带来不一样的思考，要想获得更多相关的信息那么请您继续阅读下文！

托班上学期工作计划【篇1】

一、指导思想：

以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

二、重点工作及措施：

1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。

2、三位教师要求一致，上下午连贯。

3、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。

4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。

2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。

3、根据主题活动进展情况，经常进行反思。

4、利用区域、环境与主题有效整合。

（三）转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

托班上学期工作计划【篇2】

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出了提高孩子的学习技能的要求，以便适应小学生活，因此，这也是本学期工作的一个重要的方面。

（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

（6）能两人相距2―4抛接大球。

（7）能精神的做操，做到动作到位。

（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的`集体观念。

（1）能主动饮水，少吃冷饮。

（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

（5）能愉快的进餐，爱吃各种食物、不挑食、不偏食，及时吃完并保持桌面干净。

（6）有自我控制饮食的初步意识和能力。

（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

（3）知道陌生人不可轻信的道理。

（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

（5）引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿兴趣。

托班上学期工作计划【篇3】

这学期，我班共有幼儿43名，原有35名幼儿是从小班升入中班的，新入园幼儿8名。其中男生23名，_20名。年龄分布参差不齐，4岁10个月，最小3岁10个月。通过一周的观察，发现我班孩子有以下优点：

1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。

2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。

3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。

4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。

5、敢于大胆讲述自己的意愿。

不足之处：

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。

2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。

3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。

我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师，新来的沈玮擅长舞蹈，好学好问，积极卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。男教师郑铎有一些经验，在工作中善于交流、沟通，各项工作也是积极主动承担，使得我们班的工作顺利开展们，也为今后的教师轮岗奠定了基础。

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

1、树立“安全第一”思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;

3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

4、抓好区角的活动和管理。

5、三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

托班上学期工作计划【篇4】

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

一、班况分析

我班原有幼儿33人，新添1人，现有幼儿人数是34人。经过一年多幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：

二、本学期的工作重点：

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。

1、教育、教学方面：

（1）根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一年，2）尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。

（3）提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

（4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

2、保育方面：

（1）、保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

（2）、继

续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

（3）、每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

（4）、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。

3、家长工作方面：

（1）、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（2）、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经

（4）、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

一、班况分析

xx二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，通过两周的观察，发现我班孩子有以下优点：

1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。

2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。

3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。

4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。

5、敢于大胆讲述自己的意愿。

不足之处：

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。

2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。

3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。

二、工作任务

结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服整洁等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮助他；在学习方面，鼓励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己；平时应加强幼儿自理能力的培养，以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情应该自己来做。在教学过程中，强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。

三、保育方面

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。

四、教育教学方面

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

五、班级管理

1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸。

4、抓好区角活动和早操活动的管理。

5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。

六、家长工作

1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，尽力让每一个家长都满意。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

托班上学期工作计划【篇5】

经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现在已经习惯了了幼儿园的学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级情况分析：

本班人数共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方面，我们班幼儿都比较感兴趣。与中班相比较各方面的进步都比较大。经过老师的认真督导和培养,现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高。

二、教学工作

这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知识和方法。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;也反复强调严格遵守行为规则。

愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

三、保育工作

我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯。

通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每天教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

五、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心。

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。

第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络。我班共有幼儿36名，大都是原中班直接升入大班的，新增幼儿3名。孩子们升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感均较强，两位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质。我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来。

托班上学期工作计划【篇6】

1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

5、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭与学校进行“三结合”教育;

l 促进幼儿身体的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2、加强幼儿的文明礼貌教育。表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

3、加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。

4 培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。

5发展幼儿的智力。培养幼儿观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

6 培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能自己整理书包，穿、脱和叠衣服。

7 培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

8、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

2、学前安全教育。

3、教室环境布置。

4、课间操活动编排。

2、为九、十月份的小朋友集体过生日。

十一月：

1、各班幼儿普通话抽查评比。

2、为十一月、十二月的小朋友集体过生日。

3、以“快乐圣诞”为主题展出一期画展。

加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。(现在小朋友们做的体操是根据摩仿各种小动物而编排的“我们的世界多美妙”。因为动作比较简单，活动量小，所以这学期在体操编排上加入韵律操和简单街舞的动作，让孩子们真正动起来，起到锻炼身体又不失活泼、体现朝气的目的。)

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的未来打下坚定的基础!

托班上学期工作计划【篇7】

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“当好幼儿的镜子。

但也存在些不足之处，部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识。

业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

努力做到对每个幼儿因材施教，跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

现本班共有幼儿名，经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足:具体表此刻以下几个方面:一、情绪浮燥;二自控力较弱;三、与人相处、交往潜质还有待于提高。

按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。

为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;

培养自制力，构成良好的学习习惯，给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强职责感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯。爱提问、多思考的习惯，姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品;持续书籍、作业整洁的习惯。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。

幼儿的自理潜质有了必须的提高。透过短短几天的观察了解，本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，同时在午睡等常规习惯较好，自理潜质也有所提高，个别潜质强的幼儿还经常会去帮忙同伴。还有大部分幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都需要我们再发奋加强改善。他们倾听的习惯需要加强。

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，个性是年龄小潜质稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，针对此状况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

(一)集体生活

1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。不讥笑同伴的缺点和错误。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，开展丰富多彩的教育教学活动，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关联智能、音乐智能、身体户外智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬。

3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。

5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

幼儿情况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。

8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

(二)游戏活动中

1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

(三)上课、作业时要做到

1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。

3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

(四)其他活动

1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。

6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;

方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;

7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

班内成员分析：我班三位老师，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识。

中班下学期工作计划范例

我们作为服务提供者编辑了“中班下学期工作计划”以满足您的需求，建议你将这个网站保存到书签中方便日后使用。为了保证后续工作的无误进行，因此，大家要提前安排好下一步工作了。工作规划就是为了工作以后想要达成的效果做好安排的文件。

中班下学期工作计划【篇1】

幼儿园中班下学期班务工作计划

随着时间的推移，幼儿园中班下学期即将开始。作为一名具有多年工作经验的教师，我深知班务工作的重要性，并且理解如何有效地组织和实施这些工作。在这篇文章中，我将分享我根据多年工作经验编写的幼儿园中班下学期班务工作计划。

将致力于创造一个安全和温馨的学习环境。这包括对教室进行彻底的清洁和整理，确保教室内的任何潜在危险都得到及时解决。将为孩子们提供创造性的玩具和教具，以激发他们的学习兴趣和思维能力。还将确保教室的布置温馨而富有启发性，以便孩子们感到舒适和愉快。

将注重沟通和家校合作。每天早晨，在接送孩子的过程中，将与家长交流孩子的起居情况和学习进展。还将定期举行家长会议，与家长讨论孩子的学习、行为和发展情况。通过与家长的密切合作，可以更好地了解孩子的需求，并共同为他们的成长提供支持。

第三，将制定细致的教学计划，以满足不同学生的需求。将通过教学游戏和趣味活动培养孩子们的动手能力、口头表达能力和社交技巧。将为学生提供多元化的学习资源，包括绘本、玩具、音乐和艺术材料，以激发他们的学习热情。在教学过程中，还将根据每个学生的能力和学习进展，进行个性化的辅导和关注。

将鼓励孩子们积极参与课外活动。这包括户外游戏、运动和社会实践活动。通过参与这些活动，孩子们可以培养自信心、团队合作精神和领导能力。还将组织一些校外活动，如参观博物馆、动物园和农场，为孩子们提供更广阔的学习和体验机会。

将注重孩子们的情绪和健康管理。将鼓励孩子们养成良好的饮食习惯，并提供营养均衡的餐食。还将组织一些健康教育活动，教导孩子们个人卫生和安全常识。同时，将关注孩子们的情感需求，鼓励他们表达自己的情感，并帮助他们建立良好的情绪管理能力。

通过以上措施，相信的班务工作将得到有效的实施，并对孩子们的学习和成长产生积极的影响。作为一名经验丰富的教师，我将努力确保的班级成为一个充满活力、充满爱和充满学习机会的地方。将与家长和同事紧密合作，为孩子们提供最好的教育体验。我对于下学期的班务工作充满信心，并期待着与孩子们一起创造美好的回忆。

中班下学期工作计划【篇2】

幼儿园中班下学期班务工作计划

作为一名有多年工作经验的幼儿园教师，我深知班务工作对幼儿园的教育教学工作和幼儿发展的重要性。下学期，我制定了以下班务工作计划，旨在全面促进幼儿的全面发展，并提供良好的学习环境和教育条件。

一、教育目标与任务：

1. 培养幼儿良好的习惯和规则意识，提倡劳动和自理能力培养。

2. 注重语言环境的营造，培养幼儿听、说和表达能力。

3. 关注幼儿的审美情感和创造力培养，提供丰富的艺术活动。

4. 培养幼儿的社交能力，注重团队合作和情感交流。

5. 落实安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、工作计划：

1. 制定每周教育教学计划，确保各个领域的内容和活动安排合理。每周安排针对语言、数学、科学、社会、音乐、美术和体育等领域的教育活动，以多样化的课程内容和教学形式激发幼儿的学习兴趣。

2. 设计个性化的学习任务，满足幼儿的发展需求。根据每个幼儿的兴趣、个性和能力，为其设计个性化的学习任务，促进其优势发挥和全面发展。

3. 注重环境的创设和布置。根据教学计划和主题活动，合理布置教室环境，创设丰富多样的学习角落，给予幼儿更多的自主学习的机会。每周轮换教室角落的主题，为幼儿提供不同的学习体验。

4. 注重美育教育。开展各类美术、音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的审美情感和艺术创造力。定期举办艺术节，展示幼儿的才艺，增强幼儿的自信心和表达能力。

5. 关注幼儿的个别发展和特殊需求。定期进行幼儿评估，跟踪幼儿的发展情况，及时发现和解决幼儿的问题。为有特殊需求的幼儿提供个别化的教育服务，协调家庭和学校的关系，共同关心和支持幼儿的成长。

6. 深入家园合作，加强家庭教育。组织家长会、亲子活动等，与家长密切配合，互相交流幼儿的学习情况和家庭教育心得。为家长提供家庭教育方面的指导和帮助。

7. 进行安全教育，提高幼儿的安全意识。开展消防演习、交通安全教育等活动，提高幼儿的自我保护能力。同时，定期进行安全检查，确保幼儿园环境的安全和卫生。

8. 培养幼儿的社交能力。注重团队合作和情感交流的培养，安排各类集体活动和游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。鼓励幼儿主动与同伴进行互动和合作，解决冲突和分析问题。

通过以上的班务工作计划，我有信心能更好地开展教育教学工作和幼儿的个别发展，为幼儿创造一个充满温馨、富有启发性的学习环境。也希望家长能与我携手合作，共同关心和支持幼儿的成长与发展。相信在大家的共同努力下，这个学期会有更多的收获和成长！

中班下学期工作计划【篇3】

一、来园

1、热情接待幼儿和家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿情绪状况。

2、帮助幼儿脱下厚重外套。

二、区域活动

要求：不超过区域要求的人数，尽量保持活动区域的安静。

1、美工区：鸽子

材料：手工纸、彩笔等

要求：根据步骤图来学习折纸鸽子，粘贴在背景图上

指导、观察要点：鸽子翅膀是这个活动的难点，幼儿可以和家长一起完成。小鸟乐园材料：彩笔

要求：结合已有的经验绘画出小鸟的乐园。指导、观察要点：初步指导幼儿线条要清晰。

2、图书区：材料：各类图书

要求：安静看书，一页一页翻。

指导、观察要点：指导幼儿看书时，多看看人物的表情、动作。

3、建构区：小鸟的乐园材料：建构积木

要求：利用积木和各种纸盒进行构建指导、观察要点：幼儿之间能否协商合作

4、益智区：认识各种各样的鸟材料：各种各样的鸟的图片要求：能说出鸟的名称及本领。

5、娃娃家：

材料：娃娃家玩具一套要求：能按角色进行游戏

指导、观察要点：要学会协商分配角色。

6、评价：鼓励和表扬在活动中表现进步的幼儿，同时在活动中出现的问题要给予讲评。

三、学习活动

活动名称：故事《小苹果树请医生》活动目标：

1、熟悉故事内容，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的作用和特殊本领。

2、在理解故事的基础上，能够根据情节学说故事对话。

3、懂得别人遇到困难时要帮助别人想办法。活动准备：

活动重点：在理解故事的基础上，能够根据情节学说故事对话。

活动过程：

1、谈话导入

师：“小朋友，你们看，图片上有什么啊？”（苹果树）

“小朋友看看两棵树的表情一样吗？”（一棵树高兴，一棵树不高兴）“猜猜为什么它们的表情不一样？”（幼儿大胆猜想）“想知道树婆婆为什么不高兴了吗？让我们一起来听个故事”

2、结合课件，完整讲述故事

师：“故事的名字是什么？”（幼儿完整回答）

“树婆婆为什么不高兴了？”（因为他生病了，树干里有虫子了）“小苹果树都请了哪些朋友为树婆婆治病呢？”（喜鹊、猫头鹰、啄木鸟）教师小结：小苹果树为树婆婆请了这么多的朋友，到底是谁把树婆婆的病治好的呢？让我们再来看一看故事。3、结合课件，分段讲述讲述第一段：

师：“小朋友瞧树婆婆怎么样了？”（因为自己生病了，长虫子了）“树婆婆是怎么说的？”（我快要死了）

“小苹果树听了这个不幸的消息，心情怎么样？”（很伤心）“小苹果树决定为树婆婆找一个？”（医生）

接着看，小苹果树为树婆婆找的第一个医生是谁讲述第二段：

师：“小苹果树请的第一位医生是谁？”（小喜鹊）“小苹果树怎么样对喜鹊说的`？”

幼儿学说对话：喜鹊婶婶，请您给老苹果树婆婆看看病吧，她的身体里有虫子了

“小喜鹊给树婆婆看病了吗？为什么，他是怎么说的？”

教师小结：小苹果树为树婆婆请的第一位医生是小喜鹊，可是小喜鹊只会捉树上的虫子，不会捉树干里的虫子，所以没给树婆婆治病就走了。讲述第三段：

师：“这时候是谁来了？”（猫头鹰）“谁来学一学小苹果树是怎么说的？”

幼儿学说对话：猫头鹰伯伯，请您给树婆婆看看病吧！它的身体里有虫子了。“猫头鹰给树婆婆看病了吗？为什么？”

教师小结：小苹果树又为树婆婆请了猫头鹰，可是猫头鹰只会捉田鼠，不会捉树干里的虫子，所以也没办法给树婆婆治病。讲述第三段：

师：“还会不会有人来给树婆婆治病了呢？一起来看一看”“最后是谁为树婆婆治好病的？怎么治好的呢？”讲述最后一段：

“啄木鸟为树婆婆治好了病，树婆婆现在变成什么样子了？”“小苹果树和树婆婆是怎样说的？”“啄木鸟又是怎么说的？”

教师小结：最后是啄木鸟医生把树干里的虫子捉出来，为树婆婆治好了病。啄木鸟依然没有停下来休息，还在忙着为其他生病的树治病呢，真是一只勤劳的啄木鸟呀！

4、情感提升

师：“小朋友最喜欢故事里的哪个小动物？为什么？”（啄木鸟，爱帮助别人）“小朋友在生活里我们还可以怎样帮助生病的人？”

四、运动活动早操：

1、能够听口令马上站成操队。

2、做操时精神饱满，有表情、有力度。

五、加餐活动

要求：根据需要自主水果

指导、观察要点：洗手时是否卷起袖子，最后留一口水漱漱口。

六、户外运动

1、集体游戏《运果子》

2、幼儿分散自由选择喜欢的区域玩耍。

3、谈话：你刚才玩了什么，和谁一起玩的，玩得开心吗？

4、建议幼儿没玩过的区域也去玩一玩，有困难的时候你怎么办？交流：我又玩了什么，有困难时我是怎么做的，让幼儿互相交流经验，然后一起整理物品。

5、在活动中及时增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。

七、与家长交流时间

交流内容：如何选择适合幼儿阅读的图书地点：中班教室

内容：阅读是人获取知识的重要途径，让小宝宝就开始学着阅读对于其良好的阅读习惯的形成有着非常重要的作用；在图书中看到的好听的词语记住了，孩子可以学习，丰富孩子的词汇量，有益于语言的发展，是孩子智力发展的钥匙。[孩子天生就对外面的世界充满了好奇，正好阅读图书可以满足他们的好奇心；而且图书中漂亮的图片可以刺激孩子的感官，对宝宝的审美能力的发展有重要的作用。从小就让孩子阅读有这么大的作用，所以开展早期阅读是非常必要的，但是开展早期阅读也存在一些令人头痛的问题，如宝宝那么小，他们不识字；宝宝年龄小注意力难集中，而且持续时间短；不能像成人一样有筛选地吸收书中的精华，去其槽粕，孩子有可能不吸收书中好的东西，就学不好的东西等等。如何较好地给小宝宝开展阅读，形成良好的阅读习惯，我认为给其选择合适的图书是最大的关键，给宝宝选择的图书应该有以下几个原则：

一、内容上要符合孩子兴趣

“兴趣是最好的老师”。根据你对孩子的了解，投其所好，甚至可以给他挑选孩子喜闻乐见的经典故事，《西游记》、《那吒闹海》等。只有孩子熟悉和喜爱的故事，孩子才愿意去阅读。

二、内容情节是孩子可以理解的。

要提醒父母在为孩子挑故事书时，避免书的内容超过孩子的理解程度；同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模棱两可的图书则较适合年纪稍长的孩子。

三、可以激发孩子想像力的图画书

三岁以后的孩子随着认知能力的提升，想象力也开始起飞；此时充满创意的图画书，最能投其所好了。因此，父母不妨挑选一些幻想类的图画书，引发幼儿想象的空间。然而，此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现，如：怕黑。因此，也可以选择与孩子情绪经验有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。

四、制作精美的图书吸引孩子的眼球

书上漂亮的图片可以给孩子美感，提高审美感觉；而且制作精美的图书也会不自然地让孩子有爱护书籍的想法，这样就容易让孩子对书爱不释手了。附：幼儿亲子制作获奖名单，颁布奖状。

中班下学期工作计划【篇4】

第1篇：中班保育员工作自我评价

给大家带来中班保育员工作自我评价范文，供大家参考!

时光飞逝，本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮忙下，尽职尽则地完成了自我的本职工作，下头，我从以下几点方面评价如下：

一、政治思想方面：

教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今日，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。所以，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。

二、保育工作方面：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。经过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。

在日常教学活动中，我能够配合其他教师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

进取协助教师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。

三、存在的不足之处：

工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。

以上是我的工作评价，请领导和同志们批评指正。

第2篇：中班保育员工作自我评价

下面由范文网的作者为你提供中班保育员工作自我评价的写法。

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的团体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，评价过去的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。我进取参加各项时事、政治学习，进取学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位教师的教育工作，努力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情景：

一、不断学习，评价经验，做好自我的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断提高，才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自我力所能及，会和本班教师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。经过这段时间的工作，我认为自我所从事的职业，仅有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的老员工，可是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中能够学会自我的事情自我做。刚开始幼儿的自理本事差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务本事大大加强。如：会自我搬椅子就坐，会独立吃完自我的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自我在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务知识，多请教有经验的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断提高，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，家长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情景，认真听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活。

第3篇：中班保育员工作自我评价

中班保育员工作自我评价范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。

时光飞逝，转眼之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期自我的工作，真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，也十分感激中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作评价如下：

一、保育方面

每一天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自我的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。

二、教育教学方面

认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮忙幼儿发现自我的优势、智能，建立自信和对团体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长明白教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家长看到了自我孩子各方面的表现与提高，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。

总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。

第4篇：中班保育员工作自我评价

关于中班保育员工作自我评价的写法，可以参考本页面的所有内容。

随着时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高，感激凤鸣幼儿园的各位领导及各位教师的指导帮忙。那里，我也应当整理一下我的思绪，评价过去了的工作经验，能在新的`一年里更好地提高自我的各项工作水平。

现将这学期的事情评价如下：

一、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。

我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。

在日常教学活动中，我能够配合其他教师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

二、进取协助教师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。

能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级的卫生工作。物品摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

三、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

四、工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。

按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。虽然我从事幼教工作已经有二十余年，可是我深知自我还有许多需要学习的地方。

所以有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。

五、工作效果及努力方向

在这学期里，我带的是中班的孩子，我必须让他们学着自立自理，在日常生活中能够让他们学着自我的事情自我做。如培养幼儿的自我服务的本事，以及为他人服务的本事，学会自我整理着装、书包、玩具、学具等，当然自我在这学年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，只要自我多学习业务知识，多请教有经验的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断提高，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。

第5篇：中班保育员工作自我评价

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秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做评价的时候了。时间过得真快，我担任小二班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少，可是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱团体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意理解各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的教师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，进取认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自我的不足和错误；经常与保健医生交流。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。坚持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所坚持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每一天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每一天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每一天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自我创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能进取搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情景，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上：

本人能够进取配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为教师准备好教具、学具和布置好场地等等。进取的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

五、保育员学习方面：

能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同提高；并把所学的知识运到实际工作当中。

以上几个方面是我在本学期工作中的评价。可是，本人还存在着许多不足之处，今后必须会更加努力，在今后的工作中不断的提高、不断的完善、认真把保育工作做到更好！

中班下学期工作计划【篇5】

一、班级情况分析

本学期我班共有43名幼儿，男孩21名，女孩22名，本学期转走3名孩子，插进3名。通过上学期的观察，对幼儿在身体发展方面、认知发展、社会性发展方面、家长工作方面等进行如下分析：

1、身体发展方面

自理能力：孩子们经过一年半的学习，各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物等。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展比较平衡，能协调地钻爬，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球，有个别幼儿还学会了跳绳等。小肌肉动作：基本上都能正确使用勺子吃饭。喜欢使用剪刀剪纸，但有部分孩子运用剪刀的姿势欠佳。还有个别小朋友的坐姿也欠佳

如;黄雨、赵煜等。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得要躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；了解到了清洁卫生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的习惯。

2、认知发展

智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会按歌词的内容编简单的动作。能发现周围环境的变化，部分孩子还爱提问题。多数幼儿喜欢参加学习和游行活动，游戏中的模仿能力也很强。如：戴维亚、吴雨薇等。

数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。

语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;但小朋友的语言表达还有待加强。

3、社会性发展方面

大部分孩子能与同伴友好相处，懂得在活动中要互助合作、团结友爱，玩玩具时也知道要互相谦让，小朋友做事有始有终的行为习惯也已初步形成，并具有初步的自信心。但班级中还仍有部分幼儿不会较好地爱护物品。如：陈奕扬、张铭辉等，他们做事也比较拖拉，依赖性较强。

4、家长工作方面

我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，但本

班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工有爷爷奶奶接送。

二、班级工作目标：

(一)、领域目标：

健康领域：

(一)身心保健

1、喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。

2、继续学习有序的穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码，了解一些紧急情况下的自救方法。

3、知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。

4、体验表达情绪的多种方式，掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。

5、了解自己与他人的不同，不嘲笑别人的生理缺陷或缺点，愿意帮助别人。

(二)体育锻炼

1、能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。

2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)，能远足和一路纵队跑。

3、会立定跳远，能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳;原地蹬地起跳触物，能从30—35厘米高处自然地跳下，落地轻;能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米;能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。

4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物，能自抛自接低(高)球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。

5、能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒。

6、能熟练协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚。

7、能熟练地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形。

8、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

9、喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐。

语言领域：

(一)倾听理解

1.能独立的看书，对词汇、语法敏感，对日常生活常见符号、标志、文字感兴趣，阅读过程中初步了解汉字的由来。

2.懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。

(二)表达交流

1.会用合适的语言习惯与同伴对话交流。

2.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。

3.能清楚地提出自己想问的问题。

(三)欣赏阅读

1.会使用普通话，能正确发好翘舌音和舌根音。

2.理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。

3.能根据文学作品的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。

社会领域：

(一)自信心培养

1.遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。

2.对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。

(二)人际交往

1.关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事。

2.愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。

(三)行为规则

1、了解简单的公共规则，并自觉遵守。

2.在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。

3.努力遵守集体活动的各项规则。

(四)民俗文化

1.在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。

2.了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望。

3、帮助儿童获取有关自然环境中的物质(光、空气、雷彩虹等)及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物(爬行类)植物(树木类)的形态特征和生活习性及与人类的关系。

4、带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。

5、引导儿童观察周围生活中常见的科技产品(船、玻璃制品、洗涤用品)，了解在人们生活中的运用并学习使用。

6、使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。

艺术领域：

(一)兴趣与审美

1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。

2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情等表达自己的理解、想象和情感。

3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。

(二)绘画

1、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。

2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。

3、大胆使用12种颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试话的主体色和背景色。

4、能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。

(三)手工

1、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用中的安全性，会收拾整理。

2、尝试用各种技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造简单的立体物象。

3、尝试看图示折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象。

科学领域：

科学：

1.帮助儿童获取有关自然环境中的物质(光、空气、雷彩虹等)及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物(爬行类)植物(树木类)的形态特征和生活习性及与人类的关系。

2.带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。

3.引导儿童观察周围生活中常见的科技产品(船、玻璃制品、洗涤用品)，了解在人们生活中的运用并学习使用。

4.使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。

数学：

1.学习按量的差异及一定规律进行排序。

2.认识数字7-10，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。

3.发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。

4.知道物体更多的计数方法和读法。

5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。

6.以某一物体为中心，区别上下、前后。

7.尝试运用标记等记录周围事物和现象。

(二)卫生保健与安全目标：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食保持高度的'安全意识，落实安全责任制，教师间互相蒹顾。提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼

儿的安全。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

把好卫生关：春季是传染病的多发季节，把好卫生关是预防的最有效措施，为此我们

会定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。同时加强对幼儿餐前洗手、餐后洗手漱口习惯的培养。并督促他们改正一些不良的卫生习惯。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励

幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。开展多彩的体育活动，增强幼儿的体质。保证幼儿的安全，对幼儿进行安全教育。继续鼓励巩固和提高幼儿的自理能力，如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。

(三)环境创设目标

环境是课程的一部分，丰富而贴近幼儿生活的环境创设能吸引幼儿的关注，促使幼儿

与环境的互动，在潜移默化中影响幼儿，促进幼儿的发展。同时环境又像是课程的一面镜子，家长可以通过环境创设更切实地了解幼儿活动内容。因此本学期我们仍将根据主题创设丰富而开放性的环境，如主题墙、自然角、游戏区等，使环境切切实实成为教育幼儿的重要手段。

1、结合主题活动的开展，将和幼儿一起开展一个主题就创设一个主题墙设。我们将以主题

墙的形式，呈现幼儿在主题活动中的具体表现，展示幼儿的活动成果，如幼儿活动照片、幼

儿作品的展示，资料的收集展览等。同时，在环境创设中，我们将坚持幼儿是环境创设的主

人理念，发挥幼儿的积极性、主动性，促使幼儿、家长共同参与环境创设。

2、我们将根据季节环境的变化，结合自然角等，不断充实环境，变化环境，记载好观察记

录，使幼儿对学习生活的环境始终保持新鲜感。在自然角中，提供相应的图片等，供幼儿观

察了解。

3、优化班级教育环境，根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，及时地为各个

活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼

儿的动手能力。

(四)、家园联系目标

根据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养

知识，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。同时，由于课程中的许多主题活动，都要家长的协助、配合才能完成的，还请家长配合共同收集废旧材料，成为幼儿游戏活动的材料。让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。做到家园互动，如有请家长朋友帮忙的，每次发书面通知;同时利用“家园栏”、“宝宝档案袋”、“家访”、网站等方式和家长及时沟通，相信家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

三、班级工作内容与措施：

(一)主题教学

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活

动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。把国防教育融入一日生活的各个环节，综合利用各种资源，促进每个幼儿富有个性的发展。

本学期我班主要预设了六个主题，分别是：

主题一：《我的家，你的家》时间为4周。目标：通过实地探索与角色扮演等多种方式，让幼儿对家、社区多一份熟悉，多一份亲近感;体验自己也是家庭、社区一分子的感觉，从而产生关心与爱护家，爱护社区的温馨情怀，同时懂得并遵守家庭、社区生活的规范，自然而然的培养起对家园和文化的情感。

主题二：《交通工具博览会》时间为4周。目标：认识并能说出不同交通工具的名称，获得

不同种类的交通工具的经验。了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。

主题三：《和纸玩游戏》，时间为4周。目标：从撕贴和折叠中让孩子直接去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色，从而学会珍惜省用各种纸。在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源，让平凡的纸成为孩子创作与游戏的素材。

主题四：《蔬菜派》，时间为3周。目标：认识蔬菜，知道蔬菜的营养，了解蔬菜的成长过程与环境。并且通过烹调了解食物加热的变化，了解蔬菜的形、色、气、味的特点。

主题五：《顽皮一夏》时间为四周。目标：了解夏季的天气特征，感知雷雨与人们生活的关系；知道一些动物避暑的方法，知道扇子、空调等消暑工具;会观察制作扇子、冰棒、刨冰，感受夏日玩水的乐趣。充分享受夏天的特别时光。

具体措施：

(1)健康领域

1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。

2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。

(2)语言领域：

1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

2、鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自

由谈话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

3、在图书馆提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

(3)社会领域：

1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、小吃店等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

2、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

(4)科学领域：

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。

2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;通过散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。

3、利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。

4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。

(5)艺术领域：

1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳

舞来激发幼儿表现的欲望。

2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。

3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。

中班下学期工作计划【篇6】

班主任教育是一种艺术，也需要不断的探索，所以路很长，也很艰苦，不过相信我和我的学生们能把它走好。

该学期我继续担任初二(2)班的班主任，这个班的总体学习基础不好,纪律自觉性较差;另一个班要差，因此心理会比较自卑。因此他们的动态会很受情绪的支配,给予及时的指导显得很重要。他们都有一个继续努力的决心，但相信会缺少信心。他们需要管理, 更需要鼓励. 一定要刚柔并济. 掌握了这些情况,我在这个学期,按照学校的要求, 再根据我班的特点, 打算采取以下的做法:

一. 贯彻落实学校的要求, 充分利用好主题班会课.

每一年学校都会根据这一年里的具体情况, 订下教育重点. 我将彻实的贯彻学校的德育计划, 这样才能配合学校的步伐, 有一个全校性的氛围,

效果很容易突出来.我将认真地对他们进行：

1."法制教育";

2.利用教师节进行"尊师重教"的教育;

3."创建示范性学校从我做起"的教育(一中人意识培养);

4 针对他们的情况，我还将对他们进行"学习方法"的教育;

5."理想"教育, 和"持之以恒"教育,心理健康教育.

6.青春期的心理的教育.

在教育方式上, 我有时采取班主任说道理, 晓之以理. 大部分的时候, 打算让他们去体会. 把全班分成几个小组, 每个小组都会有一个负责人,组织同学搞主题班会.生动有趣之余, 也阐明道理.在进行法制教育时，让班上学生在做了案例分析后，各自写学法心得，并互相学习心得，推选出最深刻的心得体会来共同讨论。在进行"理想教育"时,让学生把自己编关于自己的将来的故事，让他们各人表演将来的模样, 激起了奋斗之心-为了将来，今天要奋斗。而且,班上的学生将都有机会参加,他们积极性高了, 效果就明显了.

二.建立一支得力的班干，使他们成为自己的左右手班干是班的组成骨干。要把班干队伍建设好，班干做好了，班干身上就会产生"光环效应"，工作如一团火，一旦燃烧，就会发出光和热。

1. 选取好班干，一开始以班主任挑选的为主，过一段时间改选。设立班务日志。班干每天登记，班主任不定期检查。

2. 每隔一周要进行班干培训，了解其工作中的成绩与困难，同时给予及时的辅导。

正确对待班干所反映的问题，不马上冲进教室训话。一则，我的情绪激动;二则，这样做会让班干与学生的关系受到破坏，班干以后的工作之也会难于进行班内对抗情绪也会增强，积极性也受挫;再则，我觉得要对这些问题进行详细的了解才采取对策。用这种办法，班干既有威信也有群众基础。

3. 促进班干互助，形成核心，才能引领全班。如在出板报时，宣传委员要出力，其他的班干要帮忙或发动同学参加找资料等。而且，以此办法，他们的努力是一个好的榜样，整一个班的气氛也因此而越来越好。

三.进一步完善班约，与德育量化考核制度挂钩。

表扬是一种精神鞭策，但批评也必不可少。特别是那些可能会引起其他同学模仿的坏习惯。要严厉批评，揪出始作俑者和积极参与者，在全班公开严肃处理，以杀一警百。但要令他们心服就必须有法可依。因此班规的完善很重要，他们都已经是十六、七岁的成年人了，要求独立的愿望也很强。我在开学时就抓住这点，讨论十六、七岁的意义以及要求，跟班干订立新的班规要求，如回来学校的时间提前到7：15分;;要认真完成值日工作，由于意外不能完成的，要争取机会补救;对于破坏班内纪律的同学，要受全班的谴责和做自我检讨。同时凡是有违反校规和班规的行为，都在德育量化考核表中扣分，班规也规定凡是对班级有贡献的同学在表中加分，这些行为包括参加运动会、参加又获得成绩的加倍加分;出板报;助人为乐等。而这个表中的分数又与期末的考核评优挂钩。有班规的提醒，能有助培养他们的良好品格。

四.锁定目标，各个转化，辅以鼓励，积极转化后进生。

班干核心形成了，也形成了良好的氛围，可内部肯定还有顽固分子，他们喜欢拉帮结派，在班上形成了不好的影响。要努力消除了"标签效应"。学会宽容，不算总账，用一腔真诚去看待他们。同时坏的影响比好的要迅速，力度也更大。因此，要锁定了要转化的目标。首先，所有的群体都是马首是瞻，我就向他们当中的最有号召力的同学下手，首先，多方了解他的行为的成因。与课任老师共同努力。采取有效的措施。

五，多与家长联系，做到社会、学校和家庭三方面共同教育。共同探讨教育的问题。学生与老师，家长分别进行"反思教育"。

班主任教育是一种艺术，也需要不断的探索，所以路很长，也很艰苦，不过相信我和我的学生们能把它走好。

中班下学期工作计划【篇7】

新的学期，新的开始，我们以积极的心态迎接我们的小朋友。为更好地完成课堂作业，特制定本学期课堂作业计划。

1.情况分析

我们班的孩子大多在3岁左右，刚结束小班学习和生活。由于他们基本上是同一种孩子，彼此都很熟悉，每个人的情绪都很稳定。一个暑假过后，孩子们与去年相比有了不同程度的进步，但有些孩子在家中养成了一些不良习惯。一些年幼的孩子已经无法恢复正常的学习和生活，还在无拘无束的暑假中度过。但是，孩子长大了，就进不去了，自理能力有了长足的进步。由于学校刚刚开学，孩子们的日常活动需要加强。

二、教育教学工作

本学期我们仍采用综合课程，同时开设全脑数学、儿童早期阅读。为孩子创造良好的学习环境。

目标：

1.促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与兴趣体育活动。

2.开发孩子的智力，培养正确使用感官和使用语言进行交流的基本能力，增强对环境的了解，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力.

3. 鼓励孩子坚持做自己能做的事，不依赖他人，在日常生活的各个方面有规律、有意识地进行活动。

措施：

1、根据中班儿童的年龄特点，采用直观的教具、游戏、多媒体等方式进行教学。

2.注意个体差异，在教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的孩子提出不同的要求。

3.通过日常生活和教育活动，引导孩子养成良好的生活和卫生习惯。

4、每周给孩子上安全教育课。

三．护理工作

秋季是传染病多发的季节。 “二查、三问、四查”，对心情不好、生病的孩子多加关注，做好每日晨检消毒记录。让幼儿经常洗手、洗澡和修剪指甲。对身体虚弱的儿童给予特殊照顾。加强幼儿体质，多去户外活动，为幼儿背部准备毛巾，出汗后及时给孩子盖上，以免着凉。开展疾病预防宣传工作，提高家长的预防意识。

对带药儿童做好用药记录，按时用药。对未来幼儿园的孩子进行电话采访，并记录理解后的记录。

每天下午离开幼儿园前，都会给孩子们进行“三分钟安全教育”，提高孩子的自我保护意识。坚持让家长使用接机卡，没有卡的家长让他签名，

四、日常工作

良好的作息是幼儿园的一天，学习不可缺少的内容也是保证教学正常开展的重要因素。因此，本学期我们将重点放在常规教育上。让您的孩子在吸收和饮水时排队。用自己的杯子擦毛巾。要求您的孩子不要打架，不要插队，要学会倾听。

5. 家长的工作

本班家长工作繁忙，很多家长把教育和养育孩子的重任托付给了老人在家。祖父母代代相传，独生子女，父亲疼爱孩子，做很多事情，所以有时候父母很难做好本职工作。但与幼儿园合作。当涉及到课堂作业的需要时，父母仍然更加积极。

开学之初，我们首先与新生家长进行了座谈，了解新生的情况。我们利用上午和下午的时间向孩子们询问了一些家里的生活习惯和一些需要我们注意的地方。举办“新学期家长会”，向家长介绍幼儿园的主要活动、一日活动的内容和安排、班级的主要目标和活动，以及一些需要配合的细节的父母。我们通常通过电话、发送通知等方式向家长反馈幼儿园孩子的学习情况和班级的最新活动，加强与家人的联系。每天给未来幼儿园的孩子家长打电话一次，交流幼儿园在幼儿园的表现，并邀请家长参与我们的活动。通过在家栏增加孩子的喂食情况，家长可以了解孩子在幼儿园的情况，并在离开幼儿园的上午和下午与家长进行沟通。

中班下学期工作计划【篇8】

幼儿园中班下学期个人工作计划

作为一名经验丰富的幼儿园中班教师，我明白制定个人工作计划对于教学过程非常重要。下面我将根据多年的工作经验，撰写一份幼儿园中班下学期个人工作计划。

一、综合目标

1. 培养幼儿的自主学习能力：通过创设适宜的学习环境，促进幼儿主动参与并探索学习。

2. 提高幼儿的社交技能：帮助幼儿建立良好的人际关系，提升沟通能力。

3. 培养幼儿的艺术素养：通过音乐、美术等艺术活动，培养幼儿的审美情趣与创造力。

4. 增强幼儿的身体素质：开展各种体育活动，提高幼儿的体能水平。

二、具体工作计划

1. 教学内容安排

下学期，我将选择富有趣味性和启发性的教学内容，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，在语言活动方面，我将引导幼儿进行有趣的故事分享和角色扮演。在数学活动方面，我将以有趣的游戏方式提升幼儿的数学基本概念。

2. 个别辅导与评估

针对每个幼儿的不同需求，我将进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍。同时，我将系统性地评估他们的学习进展，根据评估结果调整教学方法，确保每个孩子都能得到适当的支持。

3. 学习环境创设

为了提供一个积极互动的学习环境，我将合理布置教室，创造丰富多彩的学习角落和中心区域。我还将引入各种教学辅助工具和教具，使学习更加生动有趣。

4. 建立良好的师生关系

我将耐心倾听每个幼儿的需求和问题，并及时给予回应和建议。注重与幼儿沟通交流，培养亲师关系，帮助幼儿建立良好的情感依恋。

5. 家校合作

我将积极与家长合作，定期组织家长会、家访等活动，与家长交流幼儿的学习和成长情况。同时，我将鼓励家长参与到幼儿园的活动和课程设计中，以促进综合发展。

6. 持续专业发展

我将继续参加专业培训和学习，不断拓展自己的知识储备。同时，我也将加入教研组，与同事分享教学经验，相互学习，共同进步。

通过制定上述的工作计划，我将有针对性地指导幼儿的学习和成长。我将以积极乐观的态度和丰富的教学经验，与每个幼儿一同度过充实而有意义的学习时光。同时，我也将继续努力提升自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。

中班下学期工作计划【篇9】

初中班务工作计划下学期

作为一名初中班主任，我深知班级管理对培养学生良好行为习惯和塑造良好班风班纪的重要性。为了确保班级秩序井然，学生学习积极，我制定了下学期的班务工作计划。

首先，我将以创建和谐的班级氛围为出发点。一个和谐的班级氛围是学生主动学习的最佳保障。为此，我计划在开学第一周组织班级生活会，让学生了解班级规章制度，并鼓励他们提出对班级管理的建议。我还会鼓励学生参与班级活动的筹划和组织，增强他们的班级归属感。

其次，我将注重加强学生的自律意识。自律是一个人成功的重要素质。为了培养学生的自律意识，我计划每周组织一次班级集会，对学生在课堂纪律、作业完成情况等方面进行表彰和鼓励。同时，对于课堂纪律不良的学生，我会及时进行批评和教育。此外，我会设置一个班级值日表，要求学生按时按要求完成值日任务，培养他们的责任心和自律能力。

第三，我将加强与家长的沟通与合作。家校合作是学生全面发展的重要保障。为此，我计划每月举行一次家长会，及时向家长反馈学生在学习和生活方面的情况，并听取家长的意见和建议。此外，我还将通过班级微信群和家长保持经常联系，及时沟通学生的学习情况和表现。

另外，我将注重学生的心理健康教育。心理健康是学生全面发展的重要组成部分。为此，我计划每学期组织一次心理健康教育讲座，邀请专业心理导师为学生进行心理健康指导。同时，我还会组织一些有益于学生成长的活动，如写作比赛、读书分享会等，为学生提供展示自我和锻炼自信的机会。

最后，我将加强班级的文明礼仪教育。礼仪是社会交往的基本准则，对学生的人际交往和未来发展具有重要影响。为此，我计划每月组织一次文明礼仪主题讲座，让学生了解礼仪的重要性并提升自己的社交能力。同时，我还会建立班级秩序奖惩机制，对于班级纪律良好的学生进行表彰，对于违纪的学生进行批评和教育。

通过以上的班务工作计划，我相信下学期的班级管理将更加顺利和高效。我将全力以赴，与学生共同努力，营造一个和谐、积极向上的班级氛围，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。相信在大家的努力下，我们一定能够取得优异的成绩。

中班下学期工作计划【篇10】

幼儿园中班下学期班务工作计划

随着时间的推移，我们即将迎来幼儿园中班下学期的开始。为了更好地组织班级工作，并为孩子们提供一个丰富多彩的学习环境，我们制定了下学期的班务工作计划。

首先，我们将继续注重幼儿的情感和社交发展。我们计划每周举办一次班会，通过小组讨论和游戏活动，帮助孩子们建立良好的人际关系，培养友善、合作和分享的品质。此外，每月我们还将邀请一位家庭成员或社区志愿者来班级交流，并有机会与孩子们分享各自的经验和故事，以拓宽幼儿的视野和知识。

在学习方面，我们将继续注重综合知识的培养。我们将每周安排一到两次的主题学习活动，以激发孩子们的学习兴趣。每个主题都将提供一系列的故事、歌曲、游戏和手工制作等活动，以帮助孩子们深入理解和巩固所学知识。同时，我们还将定期安排户外游览和实地考察，以拓展孩子们的视野和生活经验。

为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们将在每周的课程计划中安排一到两次的手工制作活动。这些活动将与主题学习紧密结合，孩子们将有机会亲手制作一些小工艺品，如剪纸、折纸、捏泥巴等，并通过展示和分享的方式展现出来，增强他们的自信心和表达能力。

另外，我们还计划开展一系列的体育活动，以增强孩子们的体质和运动能力。每周将安排一次体育课，进行基本的体育运动，如跑步、跳绳、球类游戏等。此外，每学期还将举办一次体育比赛，鼓励孩子们参与并发挥自己的特长和潜力。

除了班级活动外，我们还将与家长建立良好的沟通渠道。我们将每月举行一次家长会，向家长介绍孩子们的学习情况和班级活动。同时，我们还将定期发送班级通讯，包括每周的学习计划、家庭作业和班级新闻等，以便家长及时了解和参与孩子的学习和成长。

最后，我们还将充分利用科技手段，为孩子们提供更多的学习资源和互动机会。我们计划创建班级网站或社交媒体账号，将孩子们的学习成果和班级动态发布在上面，并鼓励家长们与孩子一起参与互动和分享。

通过这份班务工作计划，我们希望为幼儿园中班下学期的教育工作提供一个全面、系统和具体的指导。我们相信通过我们的努力和孩子们的积极参与，我们的班级将会变得更加充满活力和温馨，为孩子们的成长和发展创造更多美好的回忆。

辅导班工作计划范例6篇

希望这样的“辅导班工作计划”能够满足您的期望，令您感到满意。按照领导下达的工作任务书，我们需要开始制定一份详细的工作计划。这份工作计划是为了明确完成后续工作的具体方案所必须的。相信我们提供的内容能够对您有所帮助！

辅导班工作计划 篇1

拓智素质教育中心

运作计划书

我们的口号：相信自己，成就自己

我们的主旨：帮助每一位学生提升综合素质我们的教育理念：相信每一个学生都能成才

项目名称：拓智暑期教育负责人：董涛联系电话：电子邮件：@

xx年01月01日

一、培训对象：

各个层次的中小学生。

二、培训科目：

数学、英语、（物理化学针对初升高的）可以进行单独辅导。

三、教学地区的选取：

1.经济状况较好的地区。

2.生源较多较集中的地区。

3.附近有学校，便于设点的地区。

4.交通、食宿方便的地区。

四、前期宣传：

1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。

2.派相关人员张贴广告宣传单。

3.在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅速推广的目的。

4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。

5.可以在小学门口或人流大的超市中心设立招生点。

五、学生报名

1.报名点应设三处以上。其二应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。

2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。

3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。

4.报名时要积极为学生家长拉近距离，留下联系方式，以便扩大影响。

六、教师招募：

1.在师院院校招收，有家教经验，父母有做老师的优先。

2.根据需要找兼职老师，最好是退休老师。

七、教学点教室：

1.最好能租借正规学校的教室。

2.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。

3.教室的价格在20~40/天

八、教学形式及特点：

1.教学方式基本模式仿照中小学校。根据人数具体确定教学方式。

2.并采取多种方式相结合。

3.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。

3.在班级里组织学生设立兴趣小组，不定期开展问答比赛。增加其学习积极性，活跃班级气氛。

4.增加人文关怀，如增设茶水炉。

5.培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机制。

九、经营管理：

1.学生到班，老师必须每次点名，没有及时到的学生，老师应立即通知家长确认平安。学生放学必须有家长来接，不能接的家长应及时通知。（初中部可以自己回家）。

2.活动工资制。工资由基本工资（约1000元）和活动工资（0～1000）组成。活动工资由员工的教学工作积极性（学生评价表、负责人评价表及平时表现）及整体盈利状况而定，培训结束时公开讨论决定。

3.负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。

4.要严格遵守内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课不作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。

5.负责人全面负责，并应积极听取员工及学生的意见。重大决策性事件应通报上级组织，全面考虑，慎重实施。

6.负责人已决定的事情，员工应积极执行。

7.每天由会计清算支出与收入；每周末开总结及下周计划会，总结该周的运营状况及下周的运营计划。

8.适时与员工开展以放松心情及有助团结为最终目的娱乐活动！

十、经费预算：

教师聘用费：1000~1500*6=6000~9000

教室租赁费：20~50/天

宣传单、海报、横幅等宣传费：500（根据情况弄三张大横幅，两百分海报，其余的都是单页）。

工作服：不需要

职工住宿：根据情况租住旅馆600

办公用品：每个老师一套资料根据学生选择的课程来安排老师的课程。

适量的娱乐休闲费：每个星期一起聚聚200~400/次

交通费：交通费自理，活动结束后统一报销。

应酬费：1000（根据情况，占道费，管理费等）

总计：最多5900

十一、风险分析：

1.对市场需求和整体消费水平可能不够了解，可能会导致收益没有达到预期的目标。

2．老师没有教学生经验，导致学生有抵触的情形。

十二、解决方案：

1.到选定地点后立即开展市场调查，争取以最快速度掌握第一手资料，经过数据统计，对策划做出相应的调整。

2.进行员工集训，增强团队协作精神，提高工作效率。（可以在一起讨论，在一起讲讲自己的经验，自己的不明白）

补充事项：1.学生收费200~300之间根据市场价我们要比市场价低30~50之间，但是并不代表我们的组织不行，而是让利学生，我们要在学生和家长中间树立一个良好的形象，我们的单页右下角要印上“爱护环境”，这将是我们的标志。对学生的疑问我们要详细的解答，我们的缺点是没有经验，但是我们有优点我们的老师都是年轻人和下一代之间的距离更近一些，我们说的话他们更信一些。

2.招生的时候要详细的记下学生家长的联系方式，姓名，社会背景。介绍的时候要突出重点，介绍我们的安全保障和学习保障。

3.安全的保障：每天的点名是不必可少的，每天放学后我们要确定每一个同学都要被家长接走，学生不明缘由迟到，离开教室，我们立即通知家长。

4.学习保障：我们进行小班教育，确保每位同学得到相同的教育，并且我们还要进行特殊的教育方法，针对不同的学生我们将传授不同的经验，以确保他们在以后的学习中不出现岔路。

5.教学模式：每周只上六半天课，逢单每天上午上英语，逢双每天下午上数学，其他的时间根据需要进行家教服务或者突击辅导，按小时收费，根据市场的需要。（这样的需要两个教室，根据现实情况确定）

6.每个拓智的成员都要有主人公意识，不能敷衍自己的工作，组织发展期各个伙伴都将肩负各种职责（总负责人1名，宣传负责人2名，会计1名，招聘组织2名）各项工作要相互协助，组织才能良好运作，每一个人在招生的过程中都不能说自己是领导，别人问的时候就说自己是负责招人的，到时候有公司统一安排。（建立一个虚拟的领导人，将责任推到他的身上）。

7.每两人一组进行招生，招生要有正规的收据，要有横幅，要有资料。

8.在教学地点最好配备饮水机以供需要。我们要进行人性化服务，体现我们的素质和人文关怀。让家长和学生能够有一种物超所值的感觉。

9.教学过长中有时会遇到中途退学的情况，一个星期以内退学我们退95%的学费，以后的就按天算费用10/天。可以我们要安排活动丰富学生的课余活动。（做游戏，思考题。。。。。）

10.为了获得更好地受益将进行多元化的教学（家教，辅导结合）。

辅导班工作计划 篇2

一、个人提高

1、认真备课

把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。

对课堂教学的基本要求是：

①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。

④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。

2、认真上课

切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。

3、认真批改作业

结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

二、教学工作

1、认真辅导学生

辅导学生分层次进行。根据学生成绩，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

2、认真举行考试

考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

3、抓好复习

教师个人教学工作计划20____工作计划毕业班的教学，特别是复习是至关重要的一环。要求我们一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。

三、教研工作

认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。积极参加学校组织的骨干教师示范课和提高大班额教学质量交流会，并参与学校组织的外出培训活动，充实自我。

辅导班工作计划 篇3

一、教材分析

（一）数与代数

1、第二单元“有理数及其运算”

有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算器作简单的有理数运算。

2、第三单元“字母表示数”

引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。

（二）空间与图形

1、第一单元“丰富的图形世界”

通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。

2、第四单元“平面图形及其位置关系”

识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念，从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动。

（三）统计与概率

1、第五单元“一元一次方程”

主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念，解方程和运用解方程解决实际问题。

2、第六单元“生活中的数据”

通过对报纸中数据的分析，使学生理解三种统计图的不同特点，并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。

3、第七单元“可能性”

这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

二、学情分析

本班共有1名学生，该生为女生。从性格上看，该生内向、腼腆；从学习情况来看，学生基本能够认真学习，但欠缺接受新知识的能力，数学基础较差。该生的数学思维能力有待提高。

三、教学措施

（一）认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。

（二）激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。

（三）数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。

（四）开展针对教学实验，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

四、教学进度

第一单元丰富的图形世界在两个半期复习中穿插复习

第二单元有理数及其运算2课时（10月16日、10月23日））

第三单元字母表示数1课时（10月30日）

半期整理与复习1课时（11月6日）

第四单元平面图形及其位置关系1课时（11月13日）

第五单元一元一次方程1课时（11月20日）

第六单元生活中的数据1课时（11月27日）

半期整理与复习1课时（12月4日、12月11日）

第七单元可能性1课时（12月25日）

期末总复习2课时（1月8日、1月15日）

辅导班工作计划 篇4

1、课前准备。

备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对稳定。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用辅导时间（2小时）。

3、作业设置与批改。

(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。

(2)布置的作业内容要适当，因人而异。

(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发。

(4)批改作业认真细致，及时，并做好评讲工作，采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。

4、做好课后辅导。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的`辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理

解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈自己工作的不足。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求

辅导班工作计划 篇5

要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：

1、课前准备：备好课。

（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。

3、作业设置与批改。

设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。

（1）进一步规范学生的'作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。

（2）布置的作业内容要适当，因人而异。

（3）作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。

（4）批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。

4、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

5、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

辅导班工作计划 篇6

根据学部领导刘校长、杨主任的指示精神，辅导班由奥赛变为竞赛的宗旨，超越课本，提高优生，最终达到竞赛出成绩的号召。结合八年级学生的实际情况以及前段的辅导经验，特制定如下计划：

一、总体思想：

以课本为纲，本着超越课本，凌驾于课本之外为原则，使学生在辅导班见到一些课堂上见不到的题型，通过方法思路的点拔让学生对课本基础知识复习巩固的同时，开阔学生的视野，拓展学生思维的空间，为竞赛做好必要的准备。另外，为了确保下学期竞赛能出成绩，在辅导期间提早发现竞赛苗子，有意思地及早进行个别培养和锻炼。

二、具体教学计划：

第五周：全等三角形基础题 提高题；

第六周：全等三角形提高题 竞赛题；

第七周：全等三角形综合题 过关测试；

第八周：轴对称及等腰三角形基础题 提高题；

第八周：等腰三角形提高题 竞赛题

第九周：等腰三角形综合题 过关测试

第十周：实数基础题 提高题 竞赛题；

第十一周：项中考试

第十二周：一次函数基础题；提高题；

第十三周：一次函数竞赛题；

第十四周：一次函数综合题 过关测试；

第十五周：整式的乘除基础题 提高题

第十六周：因式分解基础题 提高题；

第十七周：因式分解竞赛题；

第十八周：整式及因式分解过关测试；

第十九周：竞赛班期末考试

第二十周：期末考试