小区设计方案 篇1
随着城市化进程的不断加速，人们对住宅小区的要求越来越高，不仅仅是建筑本身，而是还包括小区整体的环境和氛围。因此，如何设计一个美观、舒适、有特色的小区景观已经成为了我们设计师需要解决的重要问题。下面就随着本人的话，就小区景观设计方案展开谈谈自己的一些想法。
首先，小区景观设计需要充分考虑周边环境。如果小区地处于城市的繁华地段，那么就需要利用周边的高楼大厦、商业中心、公园等地标元素，打造一个具有现代感和高端气质的小区景观。反之，如果小区地处于郊区或乡村地区，就需要考虑到小区的自然环境和民俗文化等方面，使设计更具有当地特色和民族风情。
其次，小区的景观设计需要综合考虑小区内各要素之间的关联性。小区内的各个功能区域，如公共绿地、儿童游乐区、社区活动中心等，都需要与主题和风格相协调，让整个小区景观有一个统一的、和谐的风格。同时，每个区域的形式、结构和色彩搭配等方面也需要体现出自己的独特性。
第三，小区的景观设计需要考虑到居民的安全问题。一些设计细节，如照明设施、车辆和行人通道等，都应该符合安全标准。这样不仅保障了住户的安全，也能提升住户对小区的满意度。
第四，小区场地活动的利用。小区的公共绿地、广场、花园等场所一定要合理利用。这样不仅能够增加小区的活力和凝聚力，也能为住户提供更多的社交机会和休闲方式。
最后，小区景观设计方案需要充分考虑可持续性。一些绿色生态的设计元素，如植物搭配、雨水收集与利用等，既能美化小区，同时也具有保护环境的作用。
总结一下，设计小区景观需要考虑周到，需要充分考虑到小区内外的环境、功能区域之间的关联性、居民安全、场地活动的利用以及可持续性等方面。只有把这些方面都考虑到，才能真正打造出一个美丽、舒适、功能完善的小区经典。在小区景观设计中，我们设计师需要将艺术、功能、科技、环保和经济融合起来，以满足居民的需求和跟随时代发展，打造出一个彰显现代、人性和绿色的人居环境。
小区设计方案 篇2
1生态化
小区园林设计应从生态化设计原则出发，从工程规划到建筑设计再到施工建设都应考虑到节约能源，保护自然环境，以破坏自然程度最小的角度开展。生态化的小区园林景观反映了人与自然和谐相处，是时代和未来发展的方向[1]。生态化设计能够能最大程度的保留自然环境和创造新的自然环境，在自然环境下小区内部能逐渐形成生态圈，对于城市污染，噪音，辐射等进行一定的隔绝，此外生态化原则除了对自然环境进行保护外还能够实现减少资源的过度使用，能够借助于太阳能，沼气等可再生能源进行供能。生态化的园林景观设计一直是设计师，小区居民所推崇的，实现生态化建设不及是小区园林设计的重要原则，同样也是城市，国家进行区域化建设的重要设计原则[2]。中国传统文化中所推崇的天人合一的境界也是基于自然环境下，对地形、植物、动物三者关系间建立协调统一，人类以后的生存空间才会趋于理想。园林设计满足生态化建设之后，更多的延伸是关于美学层次和精神层次，往更加美好更加环保的生态环境前进。
2人性化
小区园林建设的目的在于为人群提供适宜的居住环境，在不破坏自然和充分利用自然条件下，园林景观的设计主要考虑设施的人性化处理。对于每一个小区建设而言，都应具备公共座椅，休闲广场，健身设施等为人们提供散步休憩的活动空间。人性化需求不仅局限于正常的活动空间，更主要的是对生活仪式感的追求。小区园林景观中，人工湖的修建不仅是为了促进小区生态系统的形成，人工湖为人们生活的改善提供了帮助。湖中放入水草和鱼虾，又建立了一个新的生态系统，通过欣赏湖中景色而达到实现减缓生活节奏，自身放松的目的。此外园林景观设计中加入植物园艺，人们在行走过程中能够感受到一步一景的园林文化魅力[3]。生活垃圾的处理通常是在固定位置设置垃圾桶，而塑料制成的蓝皮垃圾桶却又在小区园林景观中显得十分碍眼，对于风景有的美观有所破坏，通过对垃圾桶进行设计，定制出符合园林景观特点的垃圾桶。能够点缀景观是从细节上进行考虑，更多的人性化设计是对安全和便利性出发。对于安全性而言，在人工湖边设计种植一些喜水植物，既能防止大人和小孩靠近，也能起到点缀装饰作用，同样的在楼房周围种植灌木植物，也能高空坠物砸中走的靠边的行人，随处可见的安全隐患不容忽视，在进行园林设计时通过园艺，理水的方式进行隔离，从人性化出发处理安全隐患的同时也为景观增添色彩。小区是群众聚集地，人们的日常起居都在其中，进行一些便利性的设计既方便了群众同样也能为园林增光放彩。随着私家车数量越来越多，小区内部的行车道路也变得拥挤，小区在设计初期应该考虑到私家车位和停车场，但外来车辆和之后购买的车辆进行停放则需要一些零时车位。零时车位画地标线的方式并不美观，间隔种植树苗的方式能够形成天然的车位，既增添了绿化面积也为私家车停放提供便利性。古代园林中亭子和石墩随处可见，它们是人们遮阳避雨，休憩歇脚的地方，古代精美的亭子和石椅成为了中国园林的象征。而在今天，手工雕刻和传统搭建工艺已经被现代工业取代，虽然失去了传统的建筑的韵味，但在园林景观中仍然被使用，依旧为人们提供休憩和放松的场所，更多的是出于人性化的考虑。符合人性化的设计是获得使用者认可的标准，小区园林景观设计让大部分人满意的方法就是多为人性化做考虑。
3文化与艺术
文化性和艺术性是人们对静物进行的一些哲学思考和艺术分析，静物的本身是不可能散发文化与艺术的。小区园林设计中引入文化与艺术，一方面是设计师自身才能的体现，能够让群众在小区的生活之中感受到设计师所想表达的文化内涵，另一方面就是小区居民自身所具备的知识文化储备，看到一出园林景观就能够进行相关的联想，发现景观身上的魅力。尊重和发扬中国文化与艺术也是目前园林设计中重要的设计原则，针对不同地区不同的特色文化能够实现相互包容，在此之上充分挖掘该地区特色文化，将特色文化融入人们的生活之中，从而提高人们的生活品味，丰富人们的生活。艺术在园林景观中的实现就不仅局限于文化之中，具有特色的园林设计都应该有特色的建筑或欣赏视角，设计师将独特的艺术形式通过建筑和景观进行表达。人们对于居住环境的文化气息尤为看重，这是由于人们的文化素养逐渐提升，因此在设计小区园林景观时还应遵守文化与艺术的设计原则。
4总结
绿色生态是小区园林景观的设计基础，在不破坏自然环境的基础之上对人性化设施的建设进行设计，在设计之中结合生态化理念，基础设施的完善也是生态系统的逐步形成，最后进行再根据不同地域下所产生的文化和艺术，然后将这些元素融入小区的园林景观之中，丰富人们的生活，最终实现人们所期待的理想生活家园。
小区设计方案 篇3
在城市化发展的今天，小区已经成为了城市居民居住的主要场所之一。对于一个小区的规划设计方案，除了基本的住宅建设外，还需要考虑到配套设施、环境设施、交通配套、绿化和保障性住房等方面的规划，以及在整个规划过程中需要遵守的法规和标准。
首先，小区规划设计方案需要考虑的是住宅建设的基本要素。其中包括住宅的布局、户型、建筑风格以及建筑材料等方面的规划。在住宅布局方面，需要考虑到小区的适宜人口数量、住宅的几何形态、空间利用率以及开发商和居民之间的协调。在户型方面，需要考虑到居民的居住需求以及空间利用效率。在建筑风格方面，则需要考虑到小区的整体形象、建筑典雅性以及与周边环境的协调性。在建筑材料方面，则需要考虑到可持续性建筑、节能环保等方面。
其次，小区规划设计方案还需要考虑到交通配套设施。这包括了道路、人行道、桥梁等的规划、设计以及通过解决路网拥堵、优化道路通行的方式和方式等。此外，还需要考虑到交通拥堵时的应急处理措施。在交通规划方面，需要考虑到小区对周边的联系和对上下班通勤的方便性。因此，在地铁、公交等公共交通的网络和线路上的咨询和指南牌、标线、车站等的路径和规划非常重要。
除了交通配套设施，小区还需要考虑到环境设施。这包括了供水、供电、供气、排水等方面的规划与设计。在供水方面，需要考虑新建制服装备，国内最大的逆渗漏处理装置，提供调度和维护服务等建设，以解决用水量和质量的问题。在供电方面，需要考虑到小区的总用电功率、供电方式、变电站的规划等。在供气方面，需要考虑到建立天然气管网，为居民的供气提供便利。在排水方面，则需要考虑到排水系统的规划以及新材料、设备和技术的应用，以更好地保障居民的生活和健康。
小区规划设计方案中，另一个非常重要的方面就是绿化。在绿化方面，要考虑到树木、灌木、草坪等的种植及保护，以及定期修剪。同时，还要考虑到制定绿化保护区、建立标志性绿化、规定日常保养制度，以及制定管理制度等。这样，才能保证小区的环境质量。
最后，小区规划设计方案还需要考虑到保障性住房建设。在城市人口增长的背景下，保障性住房建设显得尤为重要。在小区规划设计方案中，需要考虑到保障性住房的布局、户型、建设方式等方面的规划。在保障性住房的建设上，需要做到市政基础设施、环境要求严格，同时还需要考虑到建筑安全性、居住舒适度、功能齐全、施工周期等多个方面问题。
综上所述，小区规划设计方案需要考虑到住宅建设、交通配套设施、环境设施、绿化以及保障性住房等方面的规划。只有在一系列完备的规划方案的制订下，才能打造出舒适生活、完备功能、环保节能的小区。
小区设计方案 篇4
小区规划设计方案是一项十分重要的工作，因为它直接关系到人们的日常生活。一个良好的小区规划设计方案可以提高人们的生活质量，使居住者拥有更加舒适的居住环境，提高他们的幸福感和满意度。在对一片土地进行规划设计之前，设计师需要考虑以下几个因素。
首先，设计师需要考虑土地的自然环境和地形地貌特征。设计师需要了解土地的地形地貌情况，了解地势高低，坡度情况，水流路径等，根据这些情况进行规划设计，避免在施工过程中出现大规模的挖填和土方工程，减少工程量，同时也能保护土地、山川、草木等自然环境。
其次，设计师还需要考虑小区的定位和功能。设计师在规划设计时，需要考虑小区的位置定位和规模大小等因素，以及居住者的需求，如购物、商业、文化、娱乐、健身等等。只有考虑到这些实际需求，才能制定出适合该小区的规划方案。
第三，设计师需要考虑小区内部的道路网设计。道路网的设计直接关系到小区内部的通行情况，道路的宽度和曲折程度都需要考虑周到，避免车辆拥堵和行人交通混乱等问题，同时需要考虑到消防通道和救援车辆进出的情况，确保安全通畅。
第四，设计师需要考虑小区内部的公共设施和配套设施。公共设施包括公园、绿地、广场等，配套设施包括商场、医院、学校、银行、加油站等，设计师需要根据小区的实际需求进行合理配置，全面考虑小区居民的生活需要，让居民有足够的选择和便利。
第五，设计师还需要考虑小区的安全问题。安全问题涉及到小区的基础设施和公共设施的安全管理，设计师需要在规划和设计时考虑到这些因素，制定出合理的安全管理措施，保障居民的生命安全和财产安全。
在完善的小区规划设计中，需要考虑周全的基础设施，如供水、供气、供电等，以及交通、通讯等方面的设施。同时也需要考虑到居住者的文化生活等方面的需求，如图书馆、美术馆、运动场、游泳池、电影院等设施。良好的小区规划设计可以建立一个和谐的社区环境，提高居民的幸福感和满意度。因此，小区规划设计方案需要专业人士进行周密策划、落实方案并不断优化，这样才能真正实现小区规划的良性循环和可持续发展。
小区设计方案 篇5
小区规划设计方案是针对一个小区开发和建设的方案，它需要考虑到小区的实际情况和客户需求，采取科学合理的方式进行规划设计，以达到小区门户美观、交通便利、居住舒适等目的。
首先，小区规划设计方案需要进行充分的市场调研工作，了解目标客户的需求和生活习惯，了解当地的自然环境、社会情况和政策法规等因素，针对这些因素制定出合理的规划方案。
其次，小区规划设计方案需要考虑到小区居民的出行问题。应通过设计科学、合理的人车分流路网，采用有利于轻轨交通、自行车交通、步行交通的交通组织方式，在确保安全的前提下，充分提高交通效率，缩短居民出行时间。
相应的，小区规划设计方案在保证交通秩序的同时，也应注重交通安全。应在各交通网络的相交处设置交通信号灯和交通标志，以引导居民合理使用各类交通工具并避免交通事故的发生。
小区规划设计方案还需要考虑到小区居民的娱乐和休闲需求。应在小区内绿化景观设计方面下功夫，合理规划绿化面积，打造花园式社区，营造绿色生态居住环境。同时，还应为居民设置运动、娱乐、健身场所等各种娱乐设施，为居民打造出尽可能高品质的健康生活。
小区规划设计方案的最后一点则是要考虑到小区居住的安全问题。相应的小区规划设计方案应在门禁管理、环境卫生、设备保养和安防措施等方面制定一整套完善的管理方案。
需要注意的是，小区规划设计方案的优劣会影响到小区的整体规划建设，长期来看会直接影响到整个社区的生存和发展。因此，小区规划设计方案需要充分考虑社区发展、客户需求、安全因素、环保要求等因素，制定出完美的小区规划设计方案。
总之，小区规划设计方案需要针对市场、客户、社区、政府等各种需求因素进行综合考虑，达到小区门户美观、交通便利、居住舒适等目的。要想设计出一份令人满意的小区规划设计方案，需要充分了解当地的情况、市场需求和科技水平，并进行合理的规划设计，为小区居民提供出色的生活体验。
小区设计方案 篇6
在现代城市化社会中，小区规划设计方案是重中之重。设计方案的好坏关系到小区环境的舒适度、住户的安全性以及小区的整体形象。因此，科学、合理、可行的小区规划设计方案是至关重要的。
首先，我们需要根据土地的条件以及市场需要来确定小区的规模。一般来说，小区规模的大小需要根据人口密度、用地需求、公共设施大小等方面来考虑，同时要考虑到市场需求以及项目投资成本。
其次，小区的整体布局需要针对不同种类的居住群体的数量和社区形态，制定适应性较强的规划方案。不同的居住群体在小区生活中的需求不同，因此，针对不同居住群体的需求，设计方案需要就交通流线、绿化美化、公共服务设施和社区活动等方面进行全方位的考虑。
在设计方案中，小区的交通流线是非常重要的。交通道路的设计要考虑到整个小区的便利性与通畅性，保证小区内通路的连续性和通用性，并考虑到行人、交通工具租用和自驾车位的设立，确保小区的交通系统畅通无阻。
相应地，小区绿化美化也是建设小区时不可遗漏的一个重要方面。在绿化方案上，需要考虑树种的种类、布局和数量。通过绿化设计，可以给居民创造自然美丽的居住环境，提高人们居住的满意度和幸福感。
公共服务设施建设也是小区规划设计方案中的关键环节。公共设施的建设包括公园、商店、银行等等。在小区规划设计方案中，需要考虑所有的公共设施设置位置的合理性和根据每个设施的功能确定其所占的用地面积。
最后，在小区规划设计方案中，社区活动设施的设置也是必不可少的。社区活动设施包括健身房、俱乐部、图书馆和博物馆等。这些设施一方面可以促进社区居民之间的交流和互动，并且提高了居民的幸福感和社区凝聚力。另一方面，社区活动设施也可以为小区经济带来一部分收益，同时也是营造小区美好环境的重要标志。
综上所述，小区规划设计方案需要细致考虑各个方面，需要遵循科学、可行的原则。对居民来说，好的设计方案不仅能够提供良好的居住环境，还能够提高生活质量和幸福感，提升社区的凝聚力。小区规划设计方案的确定应该充分融合各方面的需求，最终实现全方位的满意度。
小区设计方案 篇7
在城市化进程不断加速的今天，小区规划设计成为城市建设的重要组成部分。针对不同的区域和人口需求，小区规划设计方案的制定显得尤为重要。在这篇文章中，我将从小区规划设计方案的设计原则、方案制定、实施方案和后期管理等方面，详细阐述小区规划设计方案的重要性以及设计要点。
一、小区规划设计方案的设计原则
制定小区规划设计方案需要遵循一些设计原则。首先，需要考虑小区的定位和定位人群。不同的小区在定位和区域需求上有着不同的特点。例如老年人社区和青年社区的规划设计不同，因此需要根据人群的特点将其分为不同的定位，制定合适的规划设计方案。
其次，小区规划设计需要集中考虑功能布局的合理性，包括住宅、商业、教育、医疗、文化、娱乐等各种功能的布局。小区中不同功能区的布局需要符合实际需求，充分满足住户的各项需求。
再次，小区规划设计需要遵循人性化的原则。在设计过程中，需要考虑人们的生活、工作和娱乐等方面的需求，通过设施、服务等方式满足人们的需要，营造一个适合人类居住的环境。
最后，对于小区规划设计方案，还需要遵循可持续性的原则。在设计方案中，需要考虑环境友好、节能低碳和资源循环利用等方面，建立一个绿色、可持续的小区体系。
二、方案制定
小区规划设计方案的制定需要考虑多个方面的问题。首先在规划设计方案的初步制定中，需要开展市场调研，了解房地产市场的需求等情况，同时进行基础设施和地理环境调查。
接着，在制定方案的过程中，需要进行现场调查和分析，包括土地资源利用、人口结构分析、市场环境和交通分析等。同时，也需要实地踏勘，考察周边环境，确定小区规划的环境依据。
经过以上调查和对环境的认识，便开始制定小区规划设计方案。针对定位人群和周边环境及需求，设计出合理、切实可行的方案。制定方案的过程中，需要综合考虑各种因素，包括场地形态、日照条件、周边交通、人口负荷等等，确保小区规划设计的合理性。
三、实施方案
在小区规划设计方案制定完毕后，需要进一步推进实施方案的实施过程。小区规划设计方案的实施需要由专业的团队负责，以确保规划的准确性和实施的可行性。
在实施过程中，需要开展前期准备工作，在图纸的基础上进行场地勘查和初步规划的确认，制定详细的实施方案。同时，还需要进行观察者、调查员的培训，以提高工作效率和工程质量。
实施方案过程中，需要注意质量和进度的控制与监督。唯有质量和进度的保障，才能确保规划的可持续性和优异性。同时，需要严格遵守施工管理规定，保证施工过程的安全与合法。
四、后期管理
在小区规划设计实施结束后，还需要进行后期管理工作。在这个阶段我们需要对小区环境、设施和安全状况进行检查和管理，发现问题及时解决，维护小区的美化环境和优良居住状态。
在后期管理中，我们需要制定合理的管理体系，对设施进行统一管理、维护，注重小区环境保护和人性化服务的建设，增强居民的生活安全感和居住体验。同时，还要督促居民按时缴纳公共维修金等费用，以保证小区的长期管理运营。
总之，小区规划设计方案是城市建设中的重要性。通过科学、和谐、绿色的规划，可以使居住者享有一个高品质、可持续的优良小区环境，提高小区居住者幸福感和生活质量。
小区设计方案 篇8
小区规划设计方案是一个重要的工程项目，涉及到许多细节和考虑的因素。设计方案要考虑到小区居民的生活需求、社区发展、基础设施建设、环保和可持续发展等多个方面。在本文中，将以一个专业人士的眼光，对小区规划设计方案进行深入分析和探讨。
一、小区规划设计方案概述
在开始设计方案之前，需要对该小区的整体格局、用地状况、社区现状和未来发展趋势等情况进行全面了解和分析。同时，还需要了解小区居民的生活需求和社区文化特色等因素。这些分析结果将对设计方案产生深远的影响。
小区规划设计方案主要涉及到以下几个方面：
1. 建筑布局
建筑布局是小区规划设计中最核心的部分之一，它决定了小区的整体形态和居民的生活环境。在建筑布局时，需要考虑到小区内部道路布局、公共绿地、建筑物建设密度、居民评价和社区安全等方面。
2. 基础设施建设
基础设施建设是小区评价的重要标准之一，它决定了小区的发展和居民的生活便利程度。在基础设施建设中，需要考虑到小区内部的供水、供电、供气、垃圾处理设施、照明设施、电梯等方面。
3. 环境保护
环境保护是小区规划设计中的重要方面，它影响着小区居民的健康和生活质量。在环境保护方面，需要考虑到气、水、土环境的保护，包括噪音、污染物控制、废水处理、垃圾分类等方面。
二、小区规划设计方案的细节考虑
1. 道路布局
道路布局是小区规划设计中的重要方面，它影响着小区的交通安排和居民的生活。在道路布局中，需要考虑到小区的道路宽度、车辆通行方向、车位设置、交通物流等多个因素。另外，道路交通安全和信息管理也需要得到重视。
2. 居住环境
居住环境是小区规划设计的另一重要方面，它关系到居民的生活舒适度和社区文化。在居住环境中，需要考虑到建筑物的高度、绿化率、户型布局、阳台房等因素。另外，还需要考虑到居民的娱乐、运动、休闲等需求，如公园、游泳池、健身房等公共设施的建设。
3. 社区管理
社区管理是小区规划设计的另一个重要方面，它关系到小区的安全和居民的生活质量。在社区管理中，需要考虑到居民之间的关系和社区自治组织的建设，如小区业委会、物业管理服务、安保队伍等。另外，还需要考虑到社区的文化活动和公益事业的发展等方面。
三、小区规划设计方案的可持续发展
小区规划设计方案在深入考虑居民生活需求和社区文化特色的基础上，还需要考虑到可持续发展的因素。可持续发展是指以更高的目标和标准来确保小区的增长和发展，从而满足未来居民的需求。在可持续发展方面，需要考虑到环保和资源节约等多个方面。
小区规划设计方案中，可持续发展还需要考虑到三个方面：
1. 节约资源
在小区建设中，需要考虑到建筑材料的选用、能源的利用和环境的保护等因素。这将节省能源和资源，同时减少自然资源消耗对环境的影响。
2. 降低能耗
在小区使用过程中，需要考虑到节约能源和降低能耗的方案。这可以减少对环境的负面影响，提高小区的整体可持续水平。例如，可以采用节能灯、太阳能花园灯、太阳能太阳能热水器等节能设备，降低能耗资源的消耗。
3. 废物处理
在小区规划设计中，需要考虑到废物处理和回收的安排。废物处理包括垃圾分类、废水处理和重点废弃物处理等。这有助于减少对地球的抵消影响。同时，回收处理将有助于减少资源消耗和污染。
四、小区规划设计方案的价值提升
小区规划设计方案的价值提升是指在经过规划设计后，小区的整体价值提高，符合市场和居民的需求。在小区规划设计方案中，需要考虑到一些增值服务，例如物业服务、社区活动、增值业务和技术升级等方面。
综上所述，小区规划设计方案是一个复杂的工程项目，需要考虑到多个方面的因素。作为专业人士，需要对设计方案的每个方面有明确的规划，并有效的实现和监测。只有这样，才能使小区规划设计方案达到预期的目标，并满足居民的需求。
小区设计方案 篇9
小区规划设计方案是在城市化进程中非常重要的一环，其良好设计可以提高居民居住的舒适度和小区的整体价值，进而促进城市的可持续发展。在设计小区规划方案时，需要考虑多方面因素，如地理环境、交通设施、社区设施等，下面针对这些因素进行详细介绍。
1.地理环境：地理环境是小区规划设计的基础，包括地形、地势、土地性质等。在规划设计过程中，需要考虑地形地貌的高差、岩层类型等，可根据实际情况进行地形的放缩和挖填，使地面均匀平整，同时在保证基础设施建设质量的前提下，把小区造景做得更加真实、优美。
2.交通设施：交通设施是人类活动的要素之一，它的便利度可以对小区规划设计产生重大影响。在交通方面，一方面需要考虑小区交通的便利程度，必须充分考虑交通配套设施的建设；另一方面，小区所处的位置和周边的交通状况也是一个重要的要素，只有在充分了解周边交通环境之后，才能制定出更优化的交通路线和配套设施。
3.社区设施：社区设施是小区规划设计中不可或缺的要素之一，其建设可以促进居民的日常生活质量和社交交流。社区设施包括公园、健身房、商场、公共厕所等，不同场所的建设都需要有针对性的方案，因此在规划中，要根据居民的需求和日常生活习惯，充分考虑社区设施的布局、建设和运营，以便最大化地方便居民。
4.安全和环保：安全和环保是小区规划设计中必须重视的要素。为了保证居民的人身和财产安全，需要强化物业管理，设立安保岗亭等措施，并安装视频监控设备等安全设施。另外，环保也必须被充分考虑，包括小区内的垃圾分类、雨水收集与利用、绿化覆盖等环保方案等。
通过以上的介绍可以看出，小区规划设计中需要综合考虑多个因素，如基础设施建设、社区设施建设、环保、交通等，以使得小区的生活质量得到最大化的提升。小区规划的设计需要在充分了解周边环境和居民需求的基础上，积极落实各项建设方案，创造出一个宜居、安全、舒适、绿色的小区。最后，总体的规划和设计，需要根据市场需求和未来发展前景，制定出一套可以长期应对城市发展的战略规划，为城市的可持续发展提供稳定可靠的基础。
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区角设计方案 篇1
《刺绣阁》区域活动方案
甘肃合水北区实验幼儿园杨艳梅
一、设计意图
刺绣是中国民族文化的一大特色。它是一种用针和线把人们的设计和生产添加到各种织物上的艺术。把刺绣引入幼儿的区域活动中,不仅可以锻炼幼儿的手部小肌肉、培养手眼协调能力,而且对幼儿的大脑发育、动手操作能力的发展都有非常大的促进作用。这项活动使孩子们从小就了解民间手工艺品，激发孩子们对民间手工艺品的兴趣，萌生他们最初的民族自豪感。
二、活动目标
1.欣赏刺绣工艺的美。
2了解刺绣的基本工具，掌握刺绣的基本方法。
三。尽量用语言生动地描述刺绣作品。
4、活动层次
第一组：绣绷刺绣
活动经验的准备：在活动之前，让孩子练习针刺，拿针并练习混合刺绣，并知道针是什么。
材料：刺绣，缝纫，剪刀，绣花布，铅笔
人员分组：10人一组（能力：好、中、差）
操作流程：
1．选好布料和相应图案的线。
2在布上画出你想绣的图案。
3．师给幼儿讲解刺绣的方法及针法，让幼儿初步了解刺绣，并引起兴趣。
（1） 绣花布的选择：易于穿线是基本要求。其次，刺绣用的布料要平实。纯棉、棉麻、丝绸等都是不错的选择。
（2） 绣花前，将绣花布和绣花绷带固定在一起备用。
（3） 绣花线、普通十字绣线的选择都可以，颜色根据自己的喜好搭配。绣线的粗细也要视布料的厚度而定。
（4）轮廓绣绣法，从a点引针出来，再从c点穿入，最后从b点引针出来。这样，即使完成了一针，一般b点在ac距离的中点，ac之间的针迹尽量小，这样绣出的图案就更漂亮了。
4．教师示范
5．幼儿展开活动
6. 师巡回指导
7. 幼儿成果展示
预设问题：
1刺绣时，缝线要整齐、密实。针距不要过长也不要过短。
2刺绣时，线的松紧度要适当，力度不要太大。
三。取针时注意针的安全，避免刺伤自己。
活动反思：由于孩子年龄太小，最初接触刺绣，在下一针无法实现的情况下，针迹要整齐，绣的针很乱。
解决方案：
1.教师再次示范。
2.手把手教会幼儿下针和上针时怎样做才能做到针脚整齐、密实。
第二组：网格十字绣刺绣
活动体验准备：让孩子们提前熟悉网格十字绣的特点，知道网格十字绣不同于刺绣的方法，让孩子们练习初步的操作。
材料投放：套装网格十字绣
人员分组：10人一组（能力差）
活动流程：
1.选择图案
开始十字绣的第一步是选择图案。在选择好中意的图案之后按照图案的要求挑选相应编号的dmc十字绣绣线，然后选择合适的十字格布计算尺寸并剪裁好。
2.准备绣线
提取所需针股数的方法非常简单：以11格十字格布为例，11格十字格布需要使用3股绣花线。将6股dmc十字绣分成2股3股，然后用双手分别握住3股，并轻轻向相反方向拉动。
如果绣线在绣制过程中紧紧地交织在一起，就可以放开手中的针，让它悬在空中，绣线就会自然解开。 为了绣制的方便，建议将每次使用的绣线剪为50厘米长度的线段。 十字绣布类型全针需要绣线股数勾边需要绣线股数 8格十字格布 6股 3股 11格十字格布 3股 1～2股 14格十字格布 2股 1股 。
3.确定中点
确定中点的核心在于确保绣制的图案位于十字格布的中间。在每个十字绣图案，有水平和垂直中点。根据图案的中点确定相应的十字格布的中点，只要将剪裁好的十字格布对折再对折就可以找到十字格布的中点，也可以使用标记笔来标定中点。
在绣制过程中，需要不断根据图案计算每一种颜色的十字绣线开始的位置，最简单的办法就是数其距离十字格布中点的坐标。 对于初学者，建议从图案和十字格布的中点开始绣制，对于熟悉的绣友就可以根据自己的习惯选择开始绣制的位置。
4.开始绣制
当您开始始用第一个十字绣时，请在十字格子布后面保留一英寸长的线尾。用手指按线尾，开始作十字绣。在刺绣过程中，针步会固定线的尾部。
十字绣完成后，只需在十字格子布的背面用收针法，把剩下的线剪掉。 要使用新的十字绣线时，请在重新开始绣制的位置附近，将针和十字绣线穿越几个针步的底部（类似于收针十字绣绣法）。
预设问题：
1.还是不能做到针脚平整，有错针错位现象。
2.穿线过长，导致打结。
三。在选择**时，有些孩子不能按行号选择，出现错色现象。
活动反思：儿童接触格子十字绣很新鲜。有的孩子会随意用绣花布绣，不能按图案要求操作。
解决方案：
1.手把手教给幼儿用针方法，教会他们在绣的过程中做到上针时统一上针，下针时统一下针，这样就不会有错针现象。
2.老师提前把线截成长短相等的线
第三组：鞋垫刺绣（鞋垫刺绣有三种）
材料：布鞋垫、网鞋垫、针线、剪刀、水彩笔、鞋垫绘画图案、剪纸贴纸
人员分组：10人一组（能力：好、中、差）
体验准备：让孩子在家观察母亲，制做鞋垫和画鞋垫。
活动流程：
第一种：剪纸贴花绣法
要绣的图案先剪成一张剪纸，再分发到孩子们的手上，让孩子们自己贴在鞋垫上，然后用平针绣线覆盖。（此法由于应用了剪纸的样式，看上去略带立体感。）
第二种：平针绣法
准备好的布鞋店会发放到一定数量的儿童手中，并配以一定的图案模板，让孩子自己在鞋垫上画鞋垫。
将选好的图案草稿勾画于鞋垫上，然后用平针直接绣制。（平针要求针迹排列整齐均匀。）
第三种：挑花绣
事先在鞋底上画经纬方格或用帆布抽出经纬方格，然后按图案缝制，不得错位。（此方法通常与十字针或斜排相结合）
预设问题：
1平针绣时不容易盖住贴花的边缘。容易出现覆盖不均、错针、错位、露布等现象。
2.针脚排列不整齐、不密实。
3.用力过大，出现凸凹不平、断线现象。
4取针时注意针的安全，避免刺伤自己。
活动反思：由于儿童参差不齐，在刺绣过程中会出现错针、错位、露布、用力过大，造成作品参差不齐。
解决方案：
1老师把针法交给孩子们，让每个孩子都能掌握刺绣的技巧。
2强调儿童用针的安全，避免刺伤他人或自己。
区角设计方案 篇2
一、区角创设背景：
“帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验”是幼儿园科学活动的目标之一，“发现磁铁”、“认识磁铁”是中班科学活动，通过这些活动的开展，磁铁对中班幼儿来说并不是陌生的东西，平时在课间常看到孩子们玩磁铁玩得不亦乐乎。但在观察中，我发现幼儿对磁铁的一些特性并未了解，我觉得在我们所学中还存在着可挖掘利用的空间，因此，我们把磁铁带进区角，让孩子们跟着我走进区角，继续去探索磁铁隐藏的更多奥妙。
二、区角名称：两极之间
三、区角活动目标：
1.探索磁铁的基本特性。
2.初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。
三。通过游戏活动培养孩子的观察能力、思维能力和实际操作能力。
四、区角设计说明：
由于我园活动室室内空间有限，室外走廊无封闭，可利用空间不多，经过再三选择，特将该区角安排在一楼楼道入口处，楼道高度、大小合适，对幼儿没有压抑感，精心布置，也很别具一格。看到楼道的拐角，一开始很烦恼不知怎么利用，看到电视上赛车的跑道有很多弯，于是眼前一亮，将拐角处设置成“赛车”跑道，既给赛道增加了弯道，又便于幼儿在后面操纵；楼道的墙面设置了两组“迷宫”和两组“排序”，“迷宫”是幼儿感兴趣的游戏，幼儿参与度高，楼道相对宽敞，便于多人参与。而学习1-20的顺唱，认识1-20的字形是本学期中班科学领域要求幼儿掌握的知识，所以特将数字排序也设计进来，让幼儿在游戏过程中，轻松地学习、巩固该知识，相信幼儿会乐此不疲。
在楼梯下面，用废纸箱搭建一个长方型的储物柜，用来放各种磁铁。楼道地面铺上了泡沫板，便于幼儿在区角里或坐或爬玩探索游戏。走廊横梁上贴着**，介绍了磁铁的特性。
朝东的墙上贴着墙角的标志和名称，一进墙角就能看到。整个区角用彩色的泡泡做背景图案，楼梯栏杆上也绕上了各色彩带，并在栏杆上吊了一些动物玩具，使得整个区角神秘、浪漫、温情。
五、材料投放说明：
1马蹄形磁铁棒磁铁（每只手两个）。
2.自制鱼竿，自制小鱼（鱼竿用废旧跳绳一分两半变两根，绳上装小块环形小磁铁，小鱼用海绵纸做成上面别上回形针）。
3.赛车跑道（kt板做成）、赛车（**后装一小块铁板）
4迷宫，数字分类（用铁板或纸板做成不同形状）
六、游戏规则：
1.赛车：两人合作，一人在板前指挥，赛车掉下，帮忙捡起，游戏继续，一人在后面拿磁铁控制赛车，磁铁不得离开板子，尽量往前移动，直至到达终点。
2.数字排序：要求将1-20的数字按序在磁性板上排好。
三。迷宫：请按照箭头指示的方向进入迷宫，找到要走的路线，直到找到出口。
4钓鱼游戏：一人一竿，把散落在地上的鱼用鱼竿捡起来，不要用手去抓，看谁能钓到更多的鱼。
七、入区活动标志设计说明：
用两个马蹄形的磁铁“∪”组成一个字母“m”代表着走进探索磁铁奥妙之门。
八、游戏指导：
一、探索磁铁的基本特性
师：今天我们一起来到了一个奇妙小屋，这个奇妙小屋的每个好玩的游戏都跟我手里的东西有关（出示磁铁），让幼儿认，我们小朋友平时都爱玩磁铁，今天我们就一起来做和磁铁有关的游戏。
（给每个孩子两块圆形磁铁。）
师：我们都知道磁铁能吸东西，到底哪些能被它吸住，哪些东西不能吸住呢？看，地板上有很多东西。让我们用磁铁做实验。
老师和孩子一起坐在地板上。孩子尝试。老师提醒孩子把可以吸收的东西放在一边。
老师：你发现磁铁吸了什么东西吗？
幼儿交流。
老师：为什么磁铁能容纳这些东西？这些东西有什么共同点？
幼儿交流。
老师：没有吸进去的东西是什么材料？
幼儿交流。
老师小结：原来磁铁能吸收铁，而玻璃、塑料、石头做的东西不能，所以磁铁又叫磁铁。
2.初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。
师：咦！还有一些奇怪的磁铁，一边是红色，另一边是蓝色，为什么要涂上颜色？我们一起来玩玩看。
给幼儿分发马蹄形磁铁和条形磁铁。
引导孩子们采取红色和红色触摸，看看有什么反应？蓝色和蓝色相碰有什么反应？当不同颜色的两端相撞时会发生什么？
幼儿尝试操作。
引导幼儿交流。
师小结：原来磁铁有两极，当两个相同的极相碰时它们就会互相推开，而不同的两极相碰时就会产生吸引力，相互吸引。
师：试一试老师发给小朋友的圆形磁铁是不是也有两极，也是同极相互推开，不同极相互吸引呢？
幼儿尝试操作。
老师总结：每个磁铁都有两个磁极，不分大小。
三。孩子们根据自己的选择玩四种不同的游戏。
老师：原来磁铁里隐藏着那么多的奥秘。让我们一起玩磁铁游戏吧！现在老师为你准备了四种游戏。先听老师逐一介绍游戏，然后让孩子们玩游戏。
师介绍四种游戏的玩法。
孩子们自由地玩游戏，老师用摄相机干预。
①玩迷宫、数字排序游戏。
幼儿玩，师适时介入
游戏结束后，引导孩子思考：为什么迷宫上的孩子和墙上的数字不掉下来？
引导小朋友找分类游戏，迷宫游戏后面有铁板，后面有数字磁铁，这样就不会掉下来。
②幼儿玩赛车游戏。
幼儿玩，师适时介入。
（在游戏过程中，提醒孩子磁铁不能离开棋盘，只能在棋盘上移动，否则汽车会掉下来。）
师在幼儿玩好后，引导幼儿思考：为什么赛车可以向前移动？
孩子回答说，老师告诉孩子：原来的磁铁有穿透力，它对事物有吸引力。磁铁越大，吸力越大。
③幼儿玩钓鱼游戏。
幼儿玩游戏，师适时介入。
玩后的问题：为什么能钓到小鱼？
杨：鱼竿上有磁铁，小鱼身上有回形针，所以可以钓到它。
师：小朋友很聪明，玩具鱼竿就是是这么做出来的，爸爸妈妈帮小朋友买的玩具鱼竿其实也和这个一样，玩具鱼竿上有磁铁，小鱼嘴上有一个铁制的螺丝钉，所以就能把鱼钓上来了。
4．师幼共同总结：
师：今天我们玩了这么多好玩的游戏，很开心，也有很大的发现，先是发现了磁铁能吸东西，吸什么东西呢？（引导孩子说出什么磁铁能吸收铁）
后来又发现了了一个秘密。（引导孩子们讲述同极相斥、相反极相吸的磁学原理。）师：
在玩赛车时我们还发现了什么？（引导幼儿说出磁铁能隔着板子吸东西。）师：
磁铁的奥妙真不少，其实磁铁用处也很大，它不但可以玩，还可以运用到生活中去（引导幼儿看墙上画面），如：文具盒、冰箱、门、磁性黑板、喇叭上面都有磁铁。磁铁中还隐藏着什么秘密？让我们下次在这里探索和发现它们吧！
区角设计方案 篇3
活动内容：手工“圆饼干”
活动目标：
1、 能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。
2、 自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。
活动准备;
1、 各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。
2、 娃娃一个，小盆子若干。
活动流程 师生互动要点 环境创设
引出课题。 让幼儿讨论招待娃娃的方法，引出课题。(幼儿与娃娃相互问好) 出示娃娃，
教师示范讲解 1、学做小饼干。先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。3、交代任务。请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。 教师出示各种教具。
幼儿操作 1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。 提供幼儿不同的操作材料。
讲评 给娃娃送饼干。
区角设计方案 篇4
香香的蔬菜
设计意图：秋天到了，我班正在开展“香香的蔬菜”的主题活动，收集了许多的蔬菜，在区角中也切合蔬菜的主题，引领孩子来到蔬菜的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，想一想等方式建构起对蔬菜的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱，以促进他们的身体健康发展。
活动目标：
1让孩子们在自主选择和操作的过程中探索蔬菜的奥秘。
2培养孩子的动手能力，在活动中体会成功的喜悦。
三。培养孩子对蔬菜的热爱。
活动准备：
1前期准备：带孩子参观花园。
2、 材料准备：各种蔬菜实物，蔬菜**及有关蔬菜的图书，榨汁机，调料，果盘，木棒，彩色纸，笔，线，自制台秤和计算机等。
活动过程：
一、引出活动，激发兴趣
老师：你看，我们班有很多朋友。他们是谁？
幼：蔬菜。
师：对呀！有什么蔬菜？他们叫什么名字？
老师：今天我们要和蔬菜宝宝一起玩。
师：介绍活动区。
2、 儿童的自由活动由教师观察、指导和协助
1在游戏过程中，老师要引导孩子们互相沟通、互相帮助、互相配合。
2教师作为角色参与游戏，帮助能力差的孩子。
三。重点指导生活区，帮助孩子学习如何使用榨汁机。
提问：你准备做什么蔬菜食品？你觉得谁好吃？为什么？他是怎么做的？
三、活动结束
1.引导儿童相互交流。
2、 幼儿之间尝试相互评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定，引发再次探索的兴趣。
3、 组织幼儿收拾活动材料。
区角设计方案 篇5
一、区角创设背景：
前段时间数学方面上了一堂关于时钟的课，幼儿对认识整点、半点掌握得还不够熟练，时针、分针混淆不清，于是我突发奇想，何不创设一个和时间有关的区角，在区角中提供材料，引导幼儿与老师合作动手制作时钟来做游戏。那玩什么游戏好呢？孩子们最感兴趣的游戏是什么？
于是，我想到了《老狼，老狼，几点钟》这个游戏。记得那时小朋友还没有认识时钟，我采用的是一问一答的形式，让幼儿来说明时间，幼儿玩得乐此不疲，玩好多遍都不会感到厌烦！这次孩子们认识了时钟，我想小朋友再玩这个游戏时，中间穿插幼儿自己动手拨时钟，我相信他们会更感兴趣的，而且还会巩固幼儿对整点、半点的认识，何乐而不为呢？
二、区角名称：争分夺秒
三、区角活动目标：
1通过玩与时间有关的游戏，教孩子们成为时间的主人。
2．进一步认识巩固对“整点”和“半点”的认识。
3．在游戏中学会和同伴合作。
四、区角设计说明：
由于我园条件有限，总共两幢楼，都各有它的用途，再加上我园的活动室活动空间较小，安排五个区角实在困难。于是我想到了充分利用睡室走廊这个区域，由于我们走廊没有封闭阳台，所以首先要充分利用朝南的这面墙，让墙壁发挥它的“说话”功能；其次，走廊上的走廊，活动空间相当大，可以放几张桌子和凳子给孩子们玩不同的游戏。
五、材料投放说明：
1.墙面投放材料：由kt板、各种颜色的及时贴、卡纸、图钉制成的几种形状各异的七个钟面，钟面时间分别是8：
00、9:30、11:00、12:00：
00、2:00、4:00、6:00：
00，七个钟面上显示的时间为整点时间与“半点”时间，这些时间大都为与幼儿“一日活动”息息相关的时间。整个背景是由海绵纸切割而成的黄色和绿色叶子。
2.桌面投放材料：10个和幼儿一起制作的钟面。其中6个是泡沫材料制成的。
有2个蛋糕底部和盖子制成的钟面，1个狼头饰和10个羔羊头饰。
六、游戏规则：
老师扮演老狼，幼儿扮小羊。小羊手拿模型钟问老狼：“老狼，老狼，几点钟？
”狼回答几点，小羊就拨到几点；狼说：“天黑了”，小羊就要赶紧钻到桌子底下藏起来，拨错钟以及躲闪不及的小羊就要被狼吃掉。
七、入区活动标志设计说明：
入口标志是由红色的时针和黑色的分针组成的图形。此图形为时间标志，寓意争分夺秒做时间的主人。
八、游戏指导：
1.谈话导入。
小朋友，前几天老师带你们认识了时钟的整点和半点认读方法，你们还记得吗？今天老师要考你。墙上有七个钟面。请告诉我它们几点了。
请幼儿一一说出时间（8：00、9:30、11:00、12:00：00、2:00、4:00、6:00：00）
2.幼儿自主尝试探索拨模型钟，比较整点与半点的不同。
小朋友们都很厉害，都已经可以认识整点和半点了！看，老师给你们每人准备了一个模型钟。你想玩吗？然后你去选一个你喜欢的然后拨。
1：00、1：30、2：
00、12:00、6:00、2:
30、3：00应该怎么拨呢？老师在两线之间巡逻，以指导儿童正确拨打时钟。
师小结：整点时，分针都是正对着12，时针对着几，就是几点整；半小时后，分针正对着6，时针在两个整点的中间。
3.师生玩游戏《老狼，老狼，几点钟》
（1）师讲解游戏玩法。
小朋友们真棒，都能正确的拨整点和半点了，下面我们来玩个游戏，比比谁拨得又快又对，好吗？这个游戏的名字叫做《老狼老狼几点钟》，老师来做老狼，你们来做小羊，你们问我：“老狼，老狼，几点了”我说几点，你们就拨几点，当我说：
“太黑了”，你们就要赶紧藏到桌子底下，拨错钟和来不及躲闪的小羊就会被狼抓住。
（2）师生合作玩游戏。
（3）师幼互换角色玩游戏。
（4）幼儿两两合作玩游戏，师适时介入。
4游戏小结：今天的孩子玩得很开心。回家后，孩子们可以和父母一起玩游戏。特别是入园时间和离园时间要多玩几次，希望我们的小朋友和你们家长都能**惜时间、守时间的人，好吗？
区角设计方案 篇6
【活动目标】
1、通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣，发展幼儿的口语表达能力。
2、学习完整、连贯地描述单幅(多幅)图片内容。
3、鼓励幼儿在活动中，自己动手制作故事桶。
【活动准备】
可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等。
【操作层次】
第一层次：自由摆弄故事桶，学习玩的方法，并且在活动中，产生对语言活动的兴趣。
第二层次：尝试进行单幅(或多幅)图片讲述，注意讲述内容的连贯性和完整性，学习良好的语言习惯。
第三层次：学习自己动手制作故事桶，利用圆点、图案等进行标记。
【指导建议】
1、在讲述中，鼓励幼儿先进行单幅图片讲述，再将单幅图片串连起来，学习完整、连贯的讲述。
2、制作故事桶时，幼儿可以将相连的图片内容加以组合，也可以尝试将不相关的图片加以整理，串连成一个故事。
区角设计方案 篇7
益智区：拼图
材料：将汽车图贴在薄泡沫上，再分成4—6块进行拼图。(蔬菜、水果等都可以)。具体分成几块，可视孩子情况来定。
数学区：1、排序：小树
材料：用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干(树冠不同、两种)可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。
玩法：按提示板的提示，按一定规律进行排序。
2、开火车：点数
材料：各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车(或贴上圆点，可根据孩子的具体情况来定)。
玩法：幼儿根据 车厢上的数字或圆点，将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内 ，一边放一边数数。
指导：可随时查看幼儿摆放是否正确，以便及时指导。
3、喂小动物：分类
材料：用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的嘴型。(如正方形、三角形、长方形等)
颜色相同。
玩法：幼儿根据小动物不同的嘴型，分别投放不同的图形。
区角设计方案 篇8
目的：
1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。
2.培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。
准备：
1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。
2.统计表若干份。
玩法：
先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量，并在统计表中填写;也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。
建议：
1.统计难度应根据幼儿的能力逐步增加。
2.鼓励能力强的幼儿根据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数。
3.该活动适合大班幼儿。
【篇二】
目的：
按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。
准备：
贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的数字)。
玩法：
1.按贝壳的颜色排序，如一个红贝壳，一个黄贝壳，一个红贝壳，一个黄贝壳……
2.按数序排列贝壳。
3.比大小。两个幼儿同时翻出一个贝壳，比比谁的数字大，大的可以吃掉小的，最后比比谁赢得多。
4.撒贝壳，练习数的组成。看看正面朝上的有几个，反面朝上的有几个，然后说出几可以分成几和几，几和几合起来是几。
5.将贝壳拼成各种图案，并说出结果。如：“我用7个贝壳拼了一朵花。”
建议：
该活动适合中、大班幼儿。
区角设计方案 篇9
活动目标：
1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。
2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：
1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。
2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。
3、教师事先做好的一幅花朵。
活动过程：
1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。
(1)请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。
(2)引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。
(3)引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢?
2、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。
(1)教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。
(2)请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。
(3)教师出示各种材料(橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等)，和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。
3、教师示范用橘皮制作菊花。
(1)将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。
(2)提醒幼儿安全使用剪刀。
(3)粘贴时要注意花瓣的错落有致。
4、幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。
(1)橘皮制作菊花;
(2)毛线制作花朵;
(3)各种纸制作花朵。
5、教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。
6、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
区角设计方案 篇10
一、区域总目标：
1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、针对各个区域活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：
(一)图书室和语言区
1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。
(二)积木区
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料
2、能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰
3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。
(三)娃娃家
1、幼儿练习抱娃娃，给娃娃喂饭，并能相互商量玩游戏。
2、愿意与人交往，发展交往能力。
3、在游戏中，体验和同伴共同游戏的乐趣。
(四)
1、练习运用筷子的技巧，体验比赛的乐趣。
2、通过捡豆子，让幼儿区分色彩。
3、通过此活动来提高幼儿的动手能力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵巧的手。
区角设计方案 篇11
教师：李艺
幼儿园区域活动是幼儿园活动重要组成部分，是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，教师在这些区域中有目的、有计划的创设活动环境，投放相应的材料，区域空间的设置和区角材料的投放要根据幼儿年龄特征和本班空间环境，真正为幼儿学习活动服务。
我班是大班下期，幼儿50名，为了让幼儿在区域活动中得到更好地发展，为幼小衔接工作打下坚实的基础，根据我班教室宽大和幼儿的兴趣及年龄特征，我班特设两个活动区域——阅读区（快乐书吧）和美工区。
阅读区是幼儿阅读图书的安静场所，对于大班的小朋友来说，阅读量的增大，阅读能力的增强，创设一个宽松和谐和阅读环境是非常重要的，温馨优雅的环境能让幼儿看的舒服，学的舒心。“快乐书吧”环境设计以粉色为主，再配上鲜艳的花、五彩的沙发垫和柔美的轻**，给幼儿提供了像家一样的舒适环境。让家长和孩子们一起为你推荐好书，给孩子们选择自己喜欢的书的机会，分享阅读给我们带来的快乐。
我班科研是《引导大班开展亲子绘本创作的研究》，所以在书吧里不仅投放了大量不同色彩鲜艳、经典的绘本，还在墙上用图画文字描述制作绘本的方法和过程，让幼儿进一步了解绘本的制作，从而更喜欢阅读绘本。快乐书吧的书籍都是老师、家长和孩子们为满足孩子年龄特点儿共同收藏的有趣书籍。老师们利用课后活动的延长时间和每天下午的转角活动时间。 主班和副班的老师分别在阅读区和美术区指导了25个孩子。
让孩子们在书吧里细细阅读，开阔视野，提高品位和素质，引导他们多读书、爱读书、学读书、读好书。通过大量的阅读，培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力，为进入小学打下坚实的基础。
艺术区是我班的第二个活动区。它是幼儿自主进行绘画和手工制作的场所。可容纳15-20名儿同同时进行艺术活动。
美工区既为幼儿提供了精细的动作练习的机会，也为幼儿审美能力的发展创造了条件，更是创造性教育的重要场所。大半的幼儿手部力量和协调等能力都发展较好，喜欢画，喜欢动手装饰，所以在美工区我们投放了相应的美工制作材料，如剪刀、双面胶、固体胶、颜料、画笔、各种彩纸等；半成品材料，如圆形、正方形、长方形、三角形、五角星形的手工纸，各种丝线，做好的画框、相框、裁剪好的白围裙，白帽子等，让幼儿进行想像剪、折、贴等进行装饰；还提供一些教师和幼儿在日常生活中收集的废旧材料，如卫生纸筒、矿泉水瓶、纽扣、废报纸、生日蛋糕盒等，鼓励幼儿变废为宝，进行创作。我们把艺术区分成三个部分
一是绘画区。让幼儿画出自己心中最美的画。二是手工区，通过剪、撕、贴、捏等活动，培养孩子创造美的能力。
第三，编织区通过儿童双手编织，不仅发展了儿童手的柔韧性和协调性，而且提高了儿童的审美能力。通过展示墙展示孩子们的辛勤劳动，让孩子们相互学习进步，陶冶情操。艺术家可用于课外活动，如：
今天学习了剪窗花，幼儿就可以课后在美工区进行进一步的练习，再剪出不同的窗花添加装饰，从而达到艺术熏陶无处不在的效果。每天下午在活动区，孩子们还可以发挥自己创造美的能力。孩子们的美工作品，将被放入活动区的作品展示墙，向所有的孩子和家长们进行展示，让孩子们充分感受到动手的乐趣和成功的体验。
本学期我们创设的阅读区和美工区，通过教师和幼儿的努力和学习，积极配合幼儿园实施“玩美” 教育为核心的宗旨，让幼儿在玩中体验，在美中熏陶，获得成功和快乐的幸福感受。
二0一六年二月二十四日
区角设计方案 篇12
杜芳活动目标：
1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养孩子的交往能力。
2在活动中可以遵守游戏规则，开心，投入游戏。
3.可以在集体面前大胆评估游戏过程。
活动焦点：通过活动体验与同龄人合作的快乐。
活动难度：活动结束后，可以打包每一份活动材料。
材料投放：
1、主题区：《地球我们的家》
主要材料：地球仪、恐龙**、恐龙模型等
2、美工区：《色彩天地》
目标：喜欢参与美术创造活动，能根据自己的构思学会正确选择和创造性的运用教师提供的各种材料，进行美术创意的操作活动。
主体性材料：塑料吸管、毛根、剪刀、纸盒、托盘、彩色卡纸、彩色a4纸、图形卡片、纸杯、油画棒、橡皮泥、双面胶、固体胶等
玩法：孩子们根据自己的设计思想和老师准备的材料进行创作。
指导要点：鼓励孩子大胆想象，在原有基础上根据想象进行创作。
评价类材料：教师观察表
3、益智区：《益智小天地》
目的：提高身体的协调性和准确性，提高手、眼、脑的综合协调能力，体验探索的成就感和成功感；学会遵守规则，养成良好的游戏习惯。
主要材料：（1）虾兵蟹-棋盘、棋子、骰子、虾、蟹、龟、龙王、立牌、布袋。（2） 彩虹拼图
引发兴趣类材料：步骤图、图卡
指导要点：引导孩子们谈判合作，交流经验，学会分享。
评价类材料：记录表
4、图书区：《快乐书吧》
目标：（1）让孩子在语文阅读角找到自己的兴趣，专心阅读。（2） 可以初步养成正确的阅读姿势，尝试通过**了解人物的情感，感受作品的美。
主体材料：各种儿童读物，图画书，图画书等
有趣资料：好书推荐，图书医院
指导要点：引导孩子安静地阅读，学会看图讲故事，鼓励孩子在活动结束后讲自己喜欢的故事。
评价类材料：教师观察表
5、建构区：《巴布工程师》
目标：根据自己的意愿，操作材料设计，建造自己喜欢的建筑。学习平铺和折叠的技能，并在操作中找到新的施工技能。
主要材料：天然木积木（助材）和辅助材料（2-3种）。
引发兴趣类材料：**
玩法：自由进行建构。
指导要点：鼓励孩子大胆想象，创造性地建构。
评价类材料：教师观察表
6、表演区：《梦想秀工厂》
目的：体验乐器表演、歌舞表演的乐趣，培养幼儿的协作能力。
主要材料：亿童故事表演材料盒
激发兴趣的材料：节目单、节奏卡、动物头饰、餐具
评价类材料：教师观察表
7、角色区：《我是小厨师》
目标：能愉悦、投入的参与到角色扮演的游戏活动中，学会友好的分工合作，发展幼儿的交往能力；根据自己的兴趣和理解，通过模仿反应**世界，再现幼儿已有的生活经验，体验与人交往的乐趣。
主体性材料：蒸笼、肉包、菜包、酱油瓶、醋瓶、豆浆、冰箱、微波炉、牛奶、勺子、碟子、筷子，托盘，碗，厨师帽、围裙，记账本，eva标识牌、橡皮泥、各种蔬菜水果的模型等
引发兴趣类材料：免品区
玩法：让孩子们学会在中餐馆当服务员、收银员和顾客，学会为顾客服务，用代币买菜。
指导要点：观察如何成为服务员、收银员和顾客。
评价类材料：教师观察表
8、科学区：《科学放大镜》
目标：通过动手操作，满足幼儿探索的欲望，感受科学的魅力，能与同伴商量、友好的分工合作并能讲述自己的困惑。
材料：（1）滴滴地转（1套齿轮组合）；（2） 过山车大赛（三）多彩世界
玩法：1。操作旋转齿轮玩具，感受旋转过程中图形和图案的变化。
2、根据图册拼搭过山车
三。根据《多彩世界》操作图集，完成实验操作
指导要点：鼓励孩子仔细观察，主动感受科学的魔力。
活动流程：
一、激发兴趣
亲爱的孩子们，我们又要开始区域活动了。今天我们开放七个区域，分别是角色区、美工区（色彩天地）、建构区（巴布工程师）、科学区（科学放大镜）、益智区（益智小天地）、表演区（梦想秀工厂）、角色区（我是小厨师）。你以后玩角球的时候想玩什么？
如果你想玩的玩具已经在玩了，你会怎么做？ 玩好以后要告诉大家告诉小朋友告诉杜老师你玩的时候最开心最快乐的事情是什么？还有有没有让你不满意的事情要跟大家讨论的，听明白了吗?
二、交待任务，明确目的
老师讲解每个领域的新材料，并提出游戏规则。
在角色区，我们需要六个孩子，两个厨师，两个顾客和两个服务员。在艺术区，杜先生为所有人装上塑料吸管，剪刀和发根，并请六个孩子设计一条漂亮的手链或项链。建筑区内有木质积木和塑料积木，供六个孩子建造自己喜欢的建筑物。
益智游戏区里请五位小朋友玩虾兵蟹将的游戏，另外一名小朋友玩彩虹拼图。在科学区，八个孩子被要求做三个实验，包括滴滴嘀哒、过山车比赛和多彩世界。表演区里请六位小朋友表演《白雪公主》的故事。
图书区为大家准备新的图书
三、实践操作
1、**活动开始的**《蜜蜂做工》，幼儿取卡，进区域再插卡。
2孩子们根据自己的意愿选择活动区域和玩伴。
三。儿童动手操作，重点观察引导区：
1） 角色区：当厨房游戏混乱时，老师要适当参与角色提醒孩子，促使游戏更加有序。
2）美工区：正确使用剪刀，把各种颜色的塑料管剪短，把剪短的塑料吸管剪成花，然后用毛根把这些东西串起来，如果对个别幼儿有难度，教师可以个别指导或者降低要求。
3）建构区：如果幼儿停留在某能力阶段上原地打转，或者无法突破一些架构技巧时，教师可在其身旁不声不响地，搭建难度较高的作品，让幼儿意外发现模仿。
4在活动的第一段，孩子们应该做好准备。
5、**活动结束的第二段**，幼儿收拾整理区角，带领幼儿做律动。
四、评价活动
1.儿童整理区的材料有序地带出该区域。
2、幼儿互评、师幼评价。
孩子们，你们对今天的区域活动有何看法？愿意将你们今天的快乐和小朋友分享一下吗？
1集体交流：孩子们说，今天在**玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？
2、幼儿评一评。你觉得他今天成功了吗？什么地方最成功？（为什么没成功？你觉得可以怎么做？）
3、(**活动**，展示作品)教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。
4、美工区幼儿展示自己的手链走模特秀，活动结束。
大二班区域活动反思
杜芳本次区角活动，我们班开设了七个区角，老师给他们讲解了区域游戏规则后，布置每个区的任务：在角色区，我们需要六个孩子，两个厨师，两个顾客和两个服务员。在艺术区，杜先生为所有人装上塑料吸管，剪刀和发根，并请六个孩子设计一条漂亮的手链或项链。
建筑区内有木质积木和塑料积木，供六个孩子建造自己喜欢的建筑物。益智游戏区里请五位小朋友玩虾兵蟹将的游戏，另外一名小朋友玩彩虹拼图。在科学区，八个孩子被要求做三个实验，包括滴滴嘀哒、过山车比赛和多彩世界。
表演区里请六位小朋友表演《白雪公主》的故事。图书区为大家准备新的图书。
孩子们在自选的区域里玩区角游戏，现在孩子们上大班了，经过两年的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，但其中也确实存在着不少的问题、差异。尤其是科学游戏还属于探索阶段，孩子们在进行科学探索时，由于不认识探索图上的字，不能理解**和图册上布置的任务，需要老师帮助辅导。美工区里，孩子们都能按照要求完成项链的手工制作，孩子们制作出项链和手链后非常有成就感，这样的创造性美工操作我们还需要多多的投放到美术区里。
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动时，要根据儿童的年龄特点、发展需要和每月目标，有意识地引导他们参与设立各个区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。
通过观察和记录，教师可以根据活动情况及时纠正和补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。
社区设计方案
社区设计方案(篇1)
一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为贯彻落实城区创建xx社区精神，积极推进辖区内居民公共文化服务建设，弘扬民族精神，传承中华传统，也使居民朋友在活动中感受节日的快乐，体味美好生活，八一社区现决定举办迎端午包粽子比赛活动。
主题：迎端午，包粽子，扬民族精神;庆节日，品粽子，承中华传统
一、比赛时间、地点、对象
时 间：20xx年x月xx日上午9：30开始。
地 点：xx。
参加对象：辖区居民、社区工作人员。
二、比赛准备事项
1.事前做好相应数量的江米、馅的配料及包扎的粽绳、粽叶准备。
2.做好比赛场地和观众区域的布置安排;
3.学习包粽子的各项物品的准备;
4.赛前参赛选手务必做好个人卫生。
三、比赛规则
1、每位选手分发糯米、枣，参赛选手需要在规定5分时间内用以上材料包出大小均一粽子，形状不限;
2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩。
3、以数量、速度、质量、美观作为评判标准，评选个人奖。
四、奖项设置
一等奖：一名 二等奖：三名 三等奖：五名
参与奖：所有参赛选手
五、学包粽子
另设一个学习包粽子的区域，现场有专业厨师手把手传授包粽子，欢迎大家积极参与。
社区设计方案(篇2)
一、活动时间
1、11月11日 18：30集体出发 （包车或公交）
2、寻友时间 19：15 — 19：30（花5分钟时间大家相互熟悉）
4、现场齐欢畅 20：05—20：30（休息15分钟交流心得）
5、烟花盛火 20：45 — 21：05（花5分钟时间整理现场）
6、放飞孔明灯 21：10 —
7、互赠纪念品
二、活动地点：观音山人造沙滩 三、活动内容
寻找自己的合作伙伴（虚拟情侣）
小组（2人或4人，男女各半）PK获大奖（挤爆气球）
互赠纪念品
环保活动（每人一个垃圾袋带走活动遗留物品）
现场齐欢畅（跳兔子舞）
烟花盛火
许愿放飞孔明灯（2-3组合作）
四、参与形式
1、于各班级通知，并在建明楼前设报名点
填写个人资料：班级、姓名、性别、QQ号、电话、年龄（活动号码）
2、加入活动QQ群
3、活动前收费、活动后列出各项消费金额，多退少补
五、消费项目
1、挤爆气球PK奖励
2、气球费用
3、购买烟花（注意烟花品种，岛内可放型）
4、自行购买饮料、小吃等
5、复印材料费
6、垃圾袋费用
六、其他
经费预算（实际费用活动后公布）
活动主办单位：XXX
策划人：CCC
社区设计方案(篇3)
随着人口老龄化迅速发展，养老问题日益突出。20xx年底我市60周岁以上老年人口约xx万人，占全市总人口的xxx%。为应对人口老龄化的严峻挑战，满足日益增长的社会养老服务需求，发挥养老服务业在推动经济发展、促进就业、改善民生中的重要作用，根据《xx省人民政府关于加快推进养老服务业发展的意见》和《xxx省人民政府办公厅关于印发吉林省老龄事业发展“xx”规划的通知》，结合我市实际，特制定本规划。
一、指导思想、基本原则和总体目标
（一）指导思想：
按照“政府主导、政策扶持、社会参与、市场推动”的总体思路，进一步加大政府投入，强化政策引导，充分调动社会各方面力量，全面推进养老服务业发展，建立与我市人口老龄化进程相适应、与经济社会发展水平相协调、统筹城乡的适度普惠型养老服务体系，使老年人生活得更加幸福、更有尊严。
（二）基本原则：
1.坚持政府主导与社会参与相结合。认真履行规划指导、政策扶持、监督管理等职责，用心鼓励和支持社会力量参与养老服务，逐步建立与市场经济相适应的发展模式和运行机制。
2.坚持因地制宜与统筹发展相结合。立足实际，科学制订养老服务体系发展规划，整合各类资源，优化空间布局，统筹城乡养老事业全面科学发展。
3.坚持突出重点与适度普惠相结合。在重点保障低收入的高龄、独居、失能等困难老年人服务需求的基础上，不断扩大为老服务范围，推动养老服务业由补缺型向适度普惠型转变。
4.坚持居家养老与社会养老相结合。充分发挥家庭和社区功能，着力巩固家庭养老地位，促进代际和谐。多举措大力发展社会养老，探索并实行具有蛟河特色的养老模式。
（三）总体目标：
到20xx年底，xx区社区居家养老服务网络实现全覆盖，xx%以上的乡镇和xx%以上农村社区建立养老服务设施和站点。全面推进中心城区社区居家养老服务站和农村养老大院建设，日间照料服务基本覆盖中心城区社区和xx%以上的农村社区，完善城乡社会福利中心建设，扶持发展民办养老机构，到达每千名老人拥有床位xx张。到20xx年xx月底全市拥有养老床位数xxxx张，基本建立起以居家养老为基础、社区服务为依托、机构养老为支撑，布局合理、规模适度、功能完善、覆盖城乡的适度普惠型养老服务体系。
二、主要任务
（一）巩固和发展居家养老服务：
1.建立健全居家养老服务网络。到20xx年底，建立覆盖中心城区、乡镇街区和社区（村）三级居家养老服务网络，中心城区街道和社区实现居家养老服务网络全覆盖；xx%以上的乡镇街区和xx%以上的农村社区建立养老服务设施和站点。加快居家养老服务信息管理平台建设，全面掌握老年人及家庭成员的基本状况、健康状况和服务需求等信息，推进信息平台与居家养老服务实体的有效连接，为有需求的老年人带给及时、便捷的服务。
2.大力完善居家养老服务保障体系。引导吸收社会各种服务资源和经济实体进入养老服务领域，有效聚合功能区域内的服务资源，重点开展生活照料、家政服务、医疗康复、精神慰藉、法律援助等居家养老服务，构成体现居家养老特点、需求与服务对接、各类服务资源配置相对完整的居家养老服务保障体系，使居家老年人遇到的实际困难能够得到有效解决，生活和医疗服务得到基本保障。
3.加强特殊群体的居家养老服务。针对高龄、独居、失能等特殊老年群体的特点和需求，采取低偿和有偿服务的方式，为有需求的老年人带给家庭陪护、基本生活照料、特殊护理、紧急援助等服务。同时，进一步引入市场机制，拓展服务领域和服务资料，探索建立特殊养老群体分级分类服务办法，满足其多样性的服务需求。
4.探索老年宜居社区建设。不断改善老年人基本居住条件，实物配租应优先面向已经登记为廉租住房保障对象的老年人家庭。在老年人集中居住的城区住宅开发建设中，要充分思考老年人居住、上下楼和出行等方面的需求。同时，结合城镇化建设和商品住宅开发，探索建设一批规模适度、功能齐全、满足老年人集中居住的老年宜居社区。
（二）推进城乡社区养老服务：
1.推进城镇社区居家养老服务站建设。在每个城镇社区建立社区居家养老服务站，以养老服务站为载体，全面掌握老年人服务信息，整合服务资源，组织为老服务活动，对有特殊困难的老年人带给政策保障和帮忙，构成全方位、多样化的社区居家养老服务品牌。
2.推动农村居家养老服务大院建设。结合农村社区建设，依托建制村或有条件的自然屯建设居家养老服务大院，为农村老年人带给必要的室内外活动场所，组织开展适合老年人特点的文文体活动，采取政府购买服务、结对帮扶、邻里守望等方方式，推进生活照料、精神慰藉等服务，提高农村居家养老服务水平。
社区设计方案(篇4)
农历五月初五是中国的传统节日端午节，自20xx年开始，端午节正式列入国家法定节日。在我国民间，端午节有很多习俗，要吃粽子、挂香袋、系绒线、房前屋后挂上象征祝福的葫芦、艾蒿、柳枝等。今年端午节，社区将开展一些列庆祝活动，具体方案如下：
一、活动目的
端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承，为创建全国文明城市传播中华文明。
二、活动主题
品味端午，传承文明
三、活动时间
端午节前夕
四、活动地点
xx花园广场
五、活动内容
(一)包粽子、献爱心比赛
在活动当天举办包粽子比赛，社区干部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动结束后，将包好的棕子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。
参与对象：社区干部和社区居民
活动方式：
1、在10分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。
2、由居民代表评出前三名及最上镜棕子奖。
3、向得奖者颁发相应礼品。
4、凡参加比赛者都送一份纪念品。
5、比赛结束后，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。
(二)趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。
社区设计方案(篇5)
为了更好地挖掘、传承和创新端午节的文化内涵，与现代社会相融合，唱响“我们的节日”主题，为古老的节日注入新的元素，让社区居民尽情享受以现实、现代的方式庆祝端午节，引导社区居民更多地了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，享受传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区凝聚力。组织以下活动。
1.活动内容
端午节的风俗和来历
1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历的节日。
2.对中国传统文化有初步的兴趣，对屈原有敬畏之心。
两包粽子比赛
时间：xx、xx、20xx
地点：xx
参加者：本区老年居民社区、孤寡老人、辖区内低收入户。
活动目的：社区举办本次活动，希望大家通过比赛传承传统习俗，了解端午节知识，增进社区与社区的感情。居民。饺子送给社区孤寡老人和低收入家庭，加深了传统节日的意义，增加了社区的凝聚力。 .
比赛规则：
1.每位参赛者包2斤糯米，比较时间、质量、外观和味道。
2、稻米和芦叶由居委会准备，并提供锅、勺等辅助工具。
3.粽子口味定制，红枣、红豆等辅料自带。
4. 最后颁发一等奖1个，二等奖2个，鼓励奖若干个。
5. 包好的粽子送给社区孤寡老人和低收入家庭。
2. 吃粽子
请评委评价粽子的风格和口味。并评为最佳饺子王；最好的饺子；和最好的饺子王。
3. 领导讲话
xxx.
第四，活动结束。
社区设计方案(篇6)
1. 活动日期
xx, xx, 20xx。
二、活动地点
xx社区。
三、活动目的
立足社会主义核心价值体系建设，充分挖掘端午文化内涵，引导人们进一步认识传统节日，认同传统节日，用好传统节日，弘扬传统文化，增强爱国情怀，塑造美化心灵，打造“自觉、自信、自强”的精神高地，开拓、卓越、创新”，打造“我们的节日” ;家喻户晓，深入人心。
四．活动流程
（1）观看端午节风俗习惯视频。
以文明城市建设为载体，以拆旧换新为重点，从科学的角度介绍了挂艾、挂艾等端午节的传统习俗和活动菖蒲，背着荷包，包粽子，喝（擦）雄黄酒，更进一步。提高居民日常生活保健知识。播放端午节庆祝端午节的视频，居民积极发表意见。
（二）举办旱地龙舟赛
1、由社区干部和居民组成龙舟队。每个龙舟队由4名队员组成。赛道长50米，宽8米。一组比赛由3支龙舟队进行。赛前安排龙舟队在指定场地进行比赛。
2. 比赛过程中，运动员必须排成一列。裁判一声令下，全队齐齐前行，身体向前晃动，形成一条荡漾的小船。评委们将根据龙舟行进的美感、参赛选手的精神面貌、龙舟滑冰的时间等进行综合评价，选出前三名。
3.旱地龙舟赛组织：首发周丽华，督察黄赛。
（三）开展主题社会实践活动。
结合端午传统习俗，组织开展制作粽子、品粽香等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动，让居民可以感受传统，了解民俗，更加热爱我们的节日。 ”。
材料：糯米、红豆、粽叶、粽绳。
做法：
1. 将叶子折叠成漏斗状
2. 在漏斗状叶子中放入适量的糯米和红豆.
3. 用拇指和食指按压粽叶的两侧，将长粽叶向糯米侧压成三角形。
4. 将粽叶包好后，用准备好的绳子扎紧。
(4)慰问养老院的老人。
将比赛粽子送给老人，与他们一起庆祝传统节日。去养老院打扫院子，做志愿服务，和老人一起看娱乐节目，活动结束后与老人和养老院工作人员合影留念。
社区设计方案(篇7)
一年一度的中国传统节日端午节即将来临。为贯彻落实城区创建xx社区精神，积极推进片区居民公共文化服务建设，弘扬民族精神，传承中华传统，让居民朋友在活动中感受.节日快乐，生活美好，八一社区现在决定举办端午粽子大赛。
主题：迎端午，包粽子，弘扬民族精神；过节，尝粽子，传承中华传统
1.比赛时间、地点、对象
时间：xx、xx、20xx上午9:30 .
地点：xx。
参与对象：辖区居民、社区工作者。
2.比赛准备工作
1、提前准备好相应数量的大米、馅料、包绳、树叶。
2、安排比赛场地和观众区；
3.学习包粽子的准备工作；
4. 比赛前选手必须保持良好的个人卫生。
三．比赛规则
1.每位参赛者将分发糯米和大枣。参赛者需在 5 分钟内将上述大小的材料包好。均匀的粽子，形状不限；
2. 包好的粽子，不填馅、包紧、形状规整是计分的有效数字。
3. 以数量、速度、质量和美学作为评判标准来选择个人奖项。
四。奖项设置
一等奖：一个 二等奖：三个 三等奖：五个
参与奖：所有参赛者
5.学习包粽子
还有一个学习包粽子的地方。专业厨师会教他们包粽子。欢迎大家积极参与。
社区设计方案(篇8)
社区居家养老服务是以家庭为核心，以社区为依托，以专业化服务为主要服务形式，积极发挥政府主导作用，广泛动员社会力量，充分利用社区资源为居住在家的老年人提供以解决其日常生活照料为主要内容的社会化服务。
一、指导思想
坚持社会福利事业社会化的改革发展方向，积极构建政府主导、社区参与，以居家养老为主体、福利机构养老为重点，多层次、多类型的社会化养老服务体系；引入社会资源，鼓励养老服务市场竞争，从而为老年人提供周到、便捷、高效、体贴的专业化服务，不断提高我街道社会福利服务的整体水平，促进我街道养老服务业的健康发展。
二、工作原则
实施社区居家养老服务，应遵循以下原则：
（一）坚持政府主导与社会力量参与相结合原则；
（二）坚持政府购买服务与市场化运作相结合原则；
（三）坚持先重点保障高龄老人和特殊群体老人，再逐步惠及全体老年人的原则。
三、服务对象、内容
我街道社区居家养老服务面向具有松岗户籍60岁以上的居家老人，提供多样化的服务。
居家养老服务根据老人的实际情况分为无偿服务、低偿服务和有偿服务。无偿服务的对象为具有松岗户籍的“三无”老人；低偿服务的对象为具有松岗户籍的高龄老人、特殊群体老人；有偿服务的对象为有经济来源并需要居家养老服务的老人或者社区居民。
社区居家养老服务载体实行多元化。政府采取购买服务的方法，培育和发展社区民间组织，作为社区居家养老服务的重要载体之一，为有需要的老人或社区居民提供公益性、福利性社区服务。
社区居家养老以“立足社区、面向老人、专业服务”为特点，服务内容主要包括：生活照料、家政服务、康复服务、日托服务、心理咨询、精神慰藉、临终关怀等。
四、补助对象及标准
对松岗户籍的高龄老人、特殊群体老人，政府实行货币化居家养老服务补助。享受补助的条件、标准如下：
（一）60岁及以上享受低保且生活不能自理（介护，下同）的老人，按人均xxx元/月的标准给予补助。
（二）60岁以上非低保对象但生活不能自理老人（介护），按人均xxx元/月的标准给予补助。
（三）60岁以上分散供养的“三无”老人、低保老人、重点优抚老人（即享受定期补助的优抚对象，含“五老”人员）按人均xxx元/月的标准给予补助。
（四）80岁以上老人按人均xxx元/月的标准给予补助。
上述标准，就高不就低，不重复计算。服务补助只能用于购买居家养老服务，不得用于支付药费或购买其他商品等。
五、服务补助申请程序和审批程序
（一）申请程序。
符合上述条件的老年人或其亲友，可到户籍所在地的社区工作站（未设社区工作站的，由居委会负责，下同）申请居家养老服务补助，并分别提交如下材料：
1、60岁及以上享受低保且生活不能自理（介护）老人提交：
（1）《xxx社区居家养老服务补助审批表》；
（2）《xxx居民最低生活保障金领取证》复印件一份（带原件备查）；
（3）xxx、区、街道直属医院提供的诊断证明；
（4）申请人身份证、户口簿复印件一份（带原件备查）。
2、60岁以上非低保对象但生活不能自理（介护）老人提供：
（1）《xxx社区居家养老服务补助审批表》；
（2）xxx、区、街道直属医院提供的诊断证明；
（3）申请人身份证、户口簿复印件一份（带原件备查）。
3、60岁以上分散供养的“三无”老人提交：
（1）《xxx社区居家养老服务补助审批表》；
（2）《五保供养证明》；
（3）申请人身份证、户口簿复印件一份（带原件备查）。
4、60岁及以上享受低保老人提交：
（1）《xxx社区居家养老服务补助审批表》；
（2）《xxx居民最低生活保障金领取证》复印件一份（带原件备查）；
（3）申请人身份证、户口簿复印件一份（带原件备查）。
5、60岁以上重点优抚老人提交：
（1）《xxx社区居家养老服务补助审批表》；
（2）重点优抚对象证明复印件一份（带原件备查）；
（3）申请人身份证、户口簿复印件一份（带原件备查）。
6、80岁以上老人提交：
（1）《xxx社区居家养老服务补助审批表》；
（2）申请人身份证、户口簿复印件一份（带原件备查）。
以上所有提交的资料应按A4纸张规格，并真实可靠，由社区工作站查验并盖章。
（二）审批程序。
1、社区工作站初审。社区工作站收到相关申请后，凡申请材料齐备的应予受理，并在10个工作日内完成初审（含公示时间）。可采取入户调查、邻里访问等形式对申请人提供的材料进行核实，申请人应予配合。社区工作站须将申请人的有关情况张榜公布，接受监督。经核实无误后，由社区工作站上报街道社会事务办。
2、街道社会事务办复审。街道社会事务办对申请人的情况进行复审，并在5个工作日内进行审核。对不同意补助的，书面说明理由。
六、服务机构、方式
（一）服务机构：经民政部门登记的社区民间组织。
（二）服务机构的确认：由街道办在辖区内选定1–3家符合条件的机构作为社区居家养老服务机构。
（三）服务方式：服务对象在这些机构内自行选定服务机构。如发生纠纷，当事人可自行选择解决方式，如双方协调解决、或者向辖区的仲裁机构申请仲裁、向人民法院提起诉讼等。
七、拨付方式和资金渠道
（一）拨付方式。经审核符合条件的补助对象，由街道社会事务办将服务记录本和服务消费卡发给其本人，将工时记录表发给服务机构，根据服务记录本和工时记录表记录的服务时间和应付金额，在补助资金额度内，每季度拨付补助资金给服务机构。本季度内没有用完补助资金额度的，下季度按上季度实际发生金额给予补助。
各社区和服务机构应及时将居家养老服务补助的情况汇总后（包括核准各类补贴的人数、标准、补助总额等）报街道社会事务办。
（二）资金渠道。社区居家养老服务工作资金来源按“三个一点”的方式筹集，即市福彩公益金出一点，区财政出一点，社会和个人出一点。补助对象超出补助额度部分的＇服务费用，由补助对象个人支付。
八、监督与考核
（一）管理监督。社区工作站每季度检查一次申请人的居家养老服务记录本，检查补助资金是否用于居家养老服务，并将检查情况报街道社会事务办。
街道社会事务办将对社区居家养老服务补助资金的申请和管理使用情况进行定期或不定期的检查与监督。如发现有以弄虚作假等手段骗取补助资金的，应立即停发并追回已骗取的补助金，同时取消当事人享受补助金的资格，并依法追究相关人员的法律责任。
（二）考核评定。街道办每年对服务机构的服务水平、服务质量及群众满意度进行一次考核评定，考核结果分为优良、合格、不合格三个级别。评定级别为合格的，责令其进行整改，在限期内达到优良水平；评定为不合格的，取消其作为居家养老服务机构的资格（考核评定制度另行规定）。
九、组织实施
（一）组织机构：
街道办事处成立社区居家养老服务工作领导小组，组长由xxx担任，副组长由社会事务办主任xxx、财政办主任xxx担任，成员由各社区党支部书记组成。领导小组下设办公室，设在社会事务办，办公室主任由xxx兼任。
（二）实施步骤：
1、前期工作：
（1）成立社区居家养老服务工作领导小组；
（2）各社区对符合条件的服务对象进行调查核实；
（3）开展社区居家养老服务宣传工作，使社区居家养老服务的政策和各项内容家喻户晓。
2、实施阶段：20xx年x月，委托xxx老年人协会在全街道开展社区居家养老服务工作。
十、工作要求
（一）高度重视，加强领导。街道社会事务办和各社区工作站要做好具体组织、审核把关、协调、管理、服务等工作，配备专职工作人员，保证居家养老服务工作落到实处。
（二）精心组织，加强监督。街道社会事务办和各社区工作站要认真履行职能，既要严格把好补助对象资格的审核关，又要加强对服务机构的监督，确保居家养老服务的规范和质量。
（三）加大力度做好宣传工作。各社区、单位要加强对居家养老服务工作宣传力度，营造社会敬老、社区助老、家庭养老的良好风气。
社区设计方案(篇9)
为贯彻落实市委全面深化改革精神，秉承“三社互动”理念，按照《xxxx市社区公益创投活动管理办法》（xxx民发〔xxxx〕xxxx号）要求，支持和鼓励公益性社会组织发展，形成多元主体共同参与的社区治理格局，现就做好xxxx年社区公益创投活动制定如下方案。
一、项目范围
xxxx年度支持社区公益创投项目主要包括助老及青少年服务、特殊对象服务（含帮困、助残）、社区融合及居民参与以及其他社区公益服务项目类。已纳入xxxx市民政局xxxx年xxxx市培育发展社会组织项目和社会工作服务资助项目，不再纳入此次资助范围。
二、实施主体
主管单位为市民政局，负责社区公益创投活动的牵头组织。
承办单位为主管单位按照有关规定程序确定的第三方社会组织，负责社区公益创投活动的组织实施以及公益创投项目的初评、日常监督和绩效评价。
协办单位为各区（市）县民政部门、乡镇政府（街道办事处）、城乡社区，负责组织动员本区域内社会组织参与社区公益服务，指导落实具体公益创投项目，帮助社会组织开展项目参评，协助做好项目日常监督工作。
实施单位为确定资助项目的社会组织，负责及时实施公益创投项目，报送项目实施进度，严格资金使用管理，确保项目顺利推进。
三、申报条件
项目申报单位应当是在民政部门登记的公益性社会组织。按照有关规定备案的社会组织可与在民政部门登记的.公益性社会组织合作，并会同登记社会组织共同申报公益创投项目。项目申报单位一般要具备如下条件：
（一）近两年年检合格，单位和法定代表人、项目负责人均无不良记录;
（二）有实施项目所需的专（兼）职工作人员。
（三）每个项目原则上在一个区（市）县范围内实施。
四、项目管理
xxxx年社区公益创投活动项目由社会组织自行申报。
（一）项目申报。各社会组织准备好申报材料后，于xxxx年2月18前将申报材料电子文档发送到市民政局（邮箱地址：xxxxxx）;市民政局按有关程序明确承办单位后，各项目申报社会组织应按承办单位要求及时对申报书进行完善，向承办单位报送正式申报材料一式六份，A4纸双面打印，每一份单独装订成册;申报项目须为xxxx年实施项目，项目周期一般不低于6个月且不超过1年。
每个登记组织申报项目数不超过2个（不包括会同备案组织合作项目）。每个备案组织只能申报1个项目。
鼓励以街道（乡镇）或村（社区）为单位成立枢纽型社会组织，专门带动和支持备案组织参与社区公益创投活动。
（二）项目评审。承办单位于xxxx年3月中旬前对申请项目的社会组织资质、服务内容等情况进行初审;组成专家评审委员会对初审通过的项目进行集中评审，确定拟定支持项目及资助金额建议方案，并向社会公示;公示结束，报请市民政局讨论研究决定最终资助方案后，向社会公告资助方案。
备案组织项目负责人和其合作登记组织项目负责人共同参与项目评审会。
2014年实施效果较好的社区公益创投活动项目，在xxxx年需要继续实施的，可以根据评审意见继续给予支持。
（三）项目监督。承办单位要加强对资助项目实施监督，督促项目实施单位按进度推进项目。项目实施单位应配合市财政局、市审计局、市民政局以及承办单位对项目实施情况的监督检查。
（四）项目评估。xxxx年项目评估计划实施中期评估和结项评估2次。中期评估在第三季度进行，结项评估在2016年1月份进行。评估采取自查评估与第三方实地评估相结合。承办单位要把认定为服务对象满意、组织运行良好，且有推广意义的项目，作为优秀公益创投项目，向市民政局推荐;市民政局将对确认的示范项目和优秀项目向社会公布，并进行集中宣传。为保障项目规范推进，市民政局将会同有关单位适时对xxxx年项目实施情况进行抽查。
社区设计方案(篇10)
一、活动日期
20xx年x月xx日。
二、活动地点
xx社区。
三、活动目的
以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的文化内涵，引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日、弘扬传统文化，增强爱国情感，塑造美化心灵，构筑"自觉、自信、自强，创先、创优、创新"的精神高地，使"我们的节日"家喻户晓，深入人心。
四、活动流程
(一)收看端午节各地的风俗习惯视频。
以开展文明城市创建活动为载体、以除旧布新为重点，从科学角度介绍悬陈艾、挂菖蒲、戴荷包、包粽子、饮(抹)雄黄酒等端午传统习俗活动，进一步增强居民日常生活保健知识。播放赛龙船庆端午的视频，居民踊跃发表自己的观点。
(二)举行旱地龙舟赛
1、由社区干部、居民群众组成龙舟队伍，每支龙舟队伍由4名队员组成。赛道长50米、宽8米。一组比赛由3支龙舟队进行。各龙舟队按赛前布置到指定场地进行比赛。
2、比赛中运动员必须排成一列纵队，当裁判员发令后，全队整体协调一致，向前移动，并在前进摇晃身体，做出船儿荡漾的姿态。由评委根据龙舟行进中的优美程度、参赛选手的精神面貌、龙舟滑行的用时进行综合评价，评选出前三名。
3、旱地赛龙舟比赛组织：发令员周丽华，检录员黄赛。
(三)开展主题社会实践活动。
结合端午传统习俗，组织开展包粽子、品粽香等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动，让居民感受传统，了解民俗，更加喜爱"我们的节日"。
材料：糯米、红豆、粽叶、粽绳。
方法：
1.将粽叶折成漏斗形
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、红豆。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(四)慰问敬老院老人。
将比赛粽子送给老人，与他们一起共迎传统佳节。到敬老院打扫院子，做义务服务，与老人们共同观看文娱节目，活动结束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念。
社区设计方案(篇11)
一、活动背景
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。
中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，业主集聚的情形，不仅体现出小区大家庭般的和谐氛围，进一步提升物业公司形象。
二、活动筹备
活动主题
中秋佳节，团圆新居__“新居”二字也可由开盘小区的名称替代。
三、活动目的
1、以“中秋”这个众所周知的传统节日为由头，让业主每逢中秋便会回忆起这次中秋活动的欢乐景象，印象良好。
2、通过这次文娱活动，增进物业与业主之间的和谐沟通与合作，留下美好的第一印象，保持了两者之间友好和谐的关系。
3、提升小区物业的影响力和吸引力，树立良好形象。
四、活动形式
以“中秋”为主题的文娱活动，形式丰富多彩
五、活动对象
入住小区的业主
六、活动时间
20__年X月X日晚（由贵公司自行决定）
七、活动地点
可选择小区里宽阔的场地
八、前期准备
（一）前期造势
1、交房时主动向业主提起此项活动，并热情邀请业主的参加。
2、海报形式的宣传
3、宣传单形式（选用）
（二）活动的前期准备
1、活动前10天，宣传动员会，确定活动主题、活动方式、娱乐节目、活动流程发到每名员工手中，这样让员工知道自己的`任务，同时也可以明确告诉业主有什么亮点及娱乐项目，吸引业主的积极参与。
2、通过预热把台词及文艺节目进行实战演练，并总结问题再熟练、自然地运用。针对不同的工作设置专职主持人和会务人员负责。
3、活动现场的彩排及音响调试及布置。
4、安排专任布置场地。
5、活动前一天晚上，召开活动动员会，总结宣传活动，明确活动现在的分工及出现意外情况的应急预案。
6、活动当中用到的礼品要在活动前3天到位，不要到活动开始那天，出现礼品不足或者不到位的问题。
7、寻找小区中有艺术特长的儿童，并进行邀请。
8、了解业主中是否有新婚夫妇，进行邀请，并可事先跟他们说好活动规则和安排。
（三）企划准备
1、现场布置所需物品：横幅、气球等营造节日气氛。
2、制作礼包，准备礼品。
3、画出活动现场平面布置图，事先演练。
九、活动设计
1、赏月，分发月饼，同时用心体会中秋主题意义，如有可能建议业主给家里的父母或者亲人打电话，捎去对远方亲友的思念之情。
2、简单介绍关于中秋的来历、意义等相关信息，可以让业主们说出以前或者最难忘的一次过中秋的情形，与大家一起分享幸福和乐趣。
3、互动游戏：
（1）吟对与中秋有关的诗句。谁吟对的多，就赠送精美小礼品。
（2）吟唱歌曲，歌曲里带“月”字，谁唱得好唱得多，赠送小礼品。
4、中秋“最棒家庭”竞赛可以进行拉唱节目，即歌唱带“月”字的歌曲（或吟对与月有关的诗句或成语），邀请几户业主进行对抗，以所唱歌曲的多为胜，赠送礼品，其他参加的家庭也赠送小礼品。每组家庭只需赠送一份礼品。
5、最好安排小区中儿童的才艺表演，儿童表演一般都是观众愿意看到的节目。
6、相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。因此在一些地区，逢中秋月夜，妇女会走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之“照月”。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚不久的夫妻上台，恭祝早生贵子。
（活动期间也可以有贵公司的员工参加）
十、中期操作
1、现场布置：提前将现场根据预选描绘的现场平面图加以包装布置，安装调试仪器，音响、活动时间等必须逐一落实。
2、统一着装，员工提前到场，鼓舞士气，热身，调整到最好的精神状态；需要协调和强调的工作，严格按操作标准及分工进行。
社区设计方案(篇12)
活动计划是指某项活动的书面计划、具体行动实施方法、细则和步骤。下面就是本人整理的重阳节社区活动设计方案，一起来看一下吧。
我国的传统节日“重阳”来临之际，为弘扬中华民族传统节日，给辖区居民提供一个交流以及展示自身才艺的平台，从而营造浓厚的节日氛围，增强居民对社区的归属感和认同度。
社区达人秀：“美食达人”、“演艺达人”、“智慧达人”，以达人秀的比赛形式，将美食，文艺表演，益智比拼三者结合起来，满足不同群体居民娱乐需求的同时，渲染重阳节其乐融融的氛围，让大家踊跃参与。
(一）主办单位
区文化体育广电旅游局主办单位
太升路区综合文化活动中心玉沙路社区
成都汇智社会工作服务中心
新华路小学
四川省老干部活动中心
活动时间
4： 20xx年9月25日下午30-6:00
活动地点
玉沙路181号社区广场
1在活动主题上，布置横幅、展板、桌椅，渲染重阳节的节日气氛；
2、准备“廉政文化”手册，宣传单，折页等在活动中发放；三。准备投票箱、选票、观众入场号、球员号牌、音响设备等。
社区空巢老人、贫困老人、新华路小学师生、党员群众。
1、社区智慧达人秀：以答题通关的形式，选出玉沙路社区第一届“智慧达人”
智慧达人秀将包含四个环节，第一环节是绕口令，参与者从工作人员处领取一张绕口令卡片，若参与者念出绕口令无误，则通过此关卡，领取通关卡片；第二环节为你来比划我来猜，进入
第二轮参赛者从工作人员处领取三张比划卡片，通过比划和说，来描述卡片的内容，现场观众猜中卡片，则通过一张卡片，三张都通过就可领取通关卡片晋级；第三部分是智慧竞赛。选手随机抽取三个问题，答对后进入决赛；通过前三个环节进入到终极挑战，参赛者各答3道题，答对数多的即为冠军——“智慧达人”。
2、社区演艺达人秀：社区居民上台进行才艺展示，居民投票的形式，选出社区第一届“演艺达人”。【社区对演艺达人进行负责，含节目主持，流程安排、活动布置、活动实施】
活动流程分为三步骤，首先是主持人对本次参与达人秀队伍按序号进行简单的介绍，然后，参赛队伍依次登台表演，在场的工作人员将票发放给在场的观众，每位观众最多只能投1票.在最后一位选手表演完之后，社区工作人员进行现场统票。最后，主持人宣布票数最多的选手，成为社区第一届“演艺达人”。
(活动中穿插**环节，由领导抽取观众的入场号，抽中的成为达人秀的幸运观众，有精美的礼品赠送)
社区美食达人秀：由辖区居民现场制作精美点心，小吃免费提供给参与居民享用，通过居民投票的形式选出社区第一届“美食达人”
最新设计方案九篇
世界会向那些有目标和远见的人让路，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程，在网络上看到了一篇非常好的文章介绍了“设计方案”，如果本文能够为您带来一些灵感我会感到非常高兴！
设计方案 篇1
(一)话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1.同学们，新学期开始了，春天也悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你们想看看吗?最好是能够看得仔细些，看完后给大家介绍介绍，1单元作文教学设计。出示教学挂图(灯片或播放多媒体课件。如果当地正值春季，最好带学生走出教室，直接感受春天。)
2.导入新课。春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！
3.师：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。(自由发言)想把这些美用笔记录下来吗?
4.当我们浏览春天的校园时，你有什么新发现?你看到了什么?想到了什么?
(二)成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
1.为了帮助大家描绘春天的美丽，老师为大家带来了亦从此描述春天的成语，读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个?你还知道哪些?
鸟语花香百花齐放繁花似锦桃红柳绿春色满园春意盎然大地春回大地回春富于春秋春晖寸草春回大地春满人间柳暖花春满脸春风杏花春雨阳春白雪一年之计在于春满脸春色满面春风满袖春风满园春色妙手回春春风得意
2.老师还为大家带来了一些关于描写春天的诗句，读一读下面的诗句，说一说你最喜欢哪一句诗?你还能补充一些吗?
满园春色关不住，一枝红杏出墙来，新学期作文《1单元作文教学设计》。叶绍翁《游园不值》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。──宋·朱熹《春日》
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中》──唐王涯《春游曲》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。──唐韩愈《晚春》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。──唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。──唐贺知章《咏柳》
春来江水绿如蓝。能不忆江南?──白居易《忆江南》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。──苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》
一样吗有什么不同
5.同学们真的很聪明，想出了这么多的新主意。今天我们就一起来探究一下校园的春天，描述一下校园的春天，好吗?
(三)激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
1.小游戏：走进成语岛。说一个关于春天的成语。比一比谁聪明。
2.小游戏：想象春天美。说一句想象春天的话，注意用上比喻或拟人的手法，赞美春天。比一比谁想的一句话新颖有趣。
设计方案 篇2
一、 布灯方式
1、 安装方式
场地照明有两个基本布置方式：四角布置—灯具装在球场对角延长线附近的高塔上;侧向布置—灯具安装相对较低，灯具位于球场的两侧。后者又可细分成两种方式：
(1)多塔(杆)安装，球场一边设2、3或4个塔;
(2)光带安装，灯具安装在顶棚或马道上，照明时灯形成与球场边线相平行的光带。
2、四角布置
角塔结构安装方式，这种方式是可接受的。灯塔高度应保证塔上最下面一排灯具到球场中心点与球场的夹角不小于20°，为了减少对运动员和观众的眩光，可以将这个角度放宽到30°，但是这样灯塔的投资又会增加，而且垂直照度与水平照度之比会减小。球场边线中点处向外偏至少5°，以确保边线附近的运动员身上的垂直照度。通过增加这个角度，对向底线运动的运动员来说，眩光减小了，垂直照度同时增加。增加角度的极限取决于妨碍灯具照明的看台顶棚和在球场上的阴影。球门中点向外至少15°以限制踢角球时球门区运动员的眩光。
两个角度限制线确定了灯塔的位置，理想的办法是灯塔尽可能靠近球场对角线的延长线。为了保证整个球场都有照明，灯塔最下面一排灯至球场的角与球场的夹角不大于70°，这样可以有效地确定灯塔到球场一角的最小距离。
3、侧向布灯
侧向布灯推荐位置，泛光灯的要求既适合多塔(一侧为2、3、4个塔)，又适合光带。
从球场纵轴方向看过去，α的最小值20°只适用于训练场和低级别的赛场，因为此时眩光控制水平较低。α为25°时，眩光控制得较好，同时又有较高的垂直照度。尽管α增大有利于控制眩光，但垂直照度分量减小，灯塔或马道的投资将大大增加，不可能为了增大α角而加高看台顶棚，尽管结构可以承受泛光照明装置。
边线附近对泛光灯的仰角由角度β确定，如果水平照度与垂直照度之间有恰当的比例，则β角不应大于75°。如果看台顶棚边缘的灯具没有合适的β值，可以将泛光灯安装在顶棚下或采取其它特殊方式。
球场每边设3组或4组泛光灯。当β值在75°～60°之间，有必要用每侧4塔方案，以保证有合适的照度均匀度。当β值在60°～45°之间，则要考虑采用每侧3塔布置。当β值接近45°时，满足α推荐值的灯塔高度变得与四角布置方式相类似。事实上，每侧2塔也能成功地应用。
泛光灯近似连续布置。图中光带超过球场底线，以维持球场两端的照度。在不好安装灯具的地方，端部的泛光灯尽可能靠近中部。
4、 眩光控制
灯具安装高度和泛光灯的位置影响眩光控制，这在前面已经讨论过。然而，还有其它一些相关因素影响眩光控制。
对每个工程泛光灯的数量由场地内的照度确定。四角布置方式，灯塔数量比侧向布灯少，因此，光线进入运动员或观众的视野内也较少。另一方面，四角布灯用的泛光灯数量比侧向布灯要多，从球场任一点看，四角布灯每个灯塔泛光灯的光强之和比侧向布灯多塔或光带方式的光强要大。实验表明，很难在两种布灯方式间作出选择。通常，布灯方式的选择和灯塔的准确位置更多地取决于造价或场地条件而不是照明因素。
建议不要将眩光与照度联系在一起，因为在其它因素相同时，随着照度增加，人眼的适应水平也在增加，实际上，对眩光的敏感程度不受影响。
5、 泛光灯光强分布
无论四角布灯还是侧向布灯，泛光灯一定要采用窄光束的灯具，以照射到离灯最远的赛场区域，光束最大光强的1/10与最大光强之间的夹角不应大于12°，超出这个范围过多的溢出光也能产生眩光。
6、 灯具的投射方向
泛光灯必须在其整个寿命期内准确瞄准并保持设计位置。对运动员来说，守门员最易受攻击。至于眩光，对观众而言，球场侧面公共区域的前部和球门后面观看条件最差，在设计泛光灯的投射方向时，这些位置都是被用来考核眩光控制优劣的地点。
二、安装、操作和维护
1、 安装和操作
当已安装完可调节的泛光灯，应标记灯的投射位置，以便日后灯具要维护或维修，灯具可以容易地恢复原位。对场地上举行其它运动，例如投掷和径赛项目，建议不要改变原有泛光灯的瞄准点，经验表明，准确再设定瞄准点既浪费时间又增加投资。建议设置两套独立的照明系统，各系统根据各自需要自行控制。
灯塔及其基础应符合当地相关的法规、规范，未经权威认可的人不能从事这种工作。要保证在没有危险的情况下维护照明装置。
2、维护
照明装置要定期清洁，如果灯泡、灯具或镇流器停止工作或功能显著下降时，应分别更换，确保照度符合有关规定。成批清洁、更换灯泡优点较明显，这样可以减少更换灯泡的劳动力成本，减少使用期内灯泡损坏的机会。根据当地条件，确定比赛场最低、可接受的平均照度值，这是制定维护规定的依据。
三、常用灯具
电视转播级别室外足球场万业照明则推荐采用室外球场投光灯具，此款灯具外观紧凑美观，风阻系数小，重量轻。独特设计的配光曲线;光束精准、多种配光、瞬间启动;
娱乐级别室外足球场万业照明则推荐采用高效泛光球场LED灯具，产品系列通过采用独特的非对称型发光透镜集中有效地将光均匀投射到物体表面，避免光损耗，极大地提高了光利用率及物体表面亮度，产品性能及发光效率比同类产品更高，光投射效果最佳。
设计方案 篇3
为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“美化教室”的评比活动，从而推动校园的文化建设。
一、班级教室布置总体要求
1、墙的美化——墙上的通知、格言、班训、班规等张贴物有序整齐，墙上无脚印、球印，无乱涂乱画现象，让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。
2、班级文化要有特色——设计有特色的卫生角（垃圾分类）、读书角、学习园地、各种活动记录表册等，黑板报美观大方、主题鲜明。
3、讲台、课桌椅、劳动工具整齐摆放，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，风扇、灯管无积尘，做到窗明几净。地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍，饮水机保持清洁，经常清洗。走廊随时保持整洁，无香口胶等痕迹。
二、评分标准：（100分）
1、班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有教育意义的、有创意）。（30分）
2、整体配置(教室内外的搭配协调合理)。（20分）
3、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐)。（30分）
4、教室无积灰、教室设有垃圾分类。（20分）
三、检查形式
全体班主任分三组，分年级交叉检查 。分组情况：
第一组检查高三教室：负责人：张耀玲、梁子华、高一班主任
第二组检查高一教室：负责人：梁绍权、陆芳、高二班主任
第三组检查高二教室：负责人：凌敏、鲁信强、高三班主任
四、活动时间：20xx年10月27日（周四）下午第三节课后检查评比
五、奖项：以年级为单位，根据评比结果设立一等奖1名，奖励120元以内的奖品；二等奖2名，奖励100元以内的奖品；三等奖3名，奖励80元以内的奖品。
“教室美化”评比方案
奖励办法和预算：
各年级设一等奖一名：奖励120元内的奖品。
二等奖两名：奖励100元内的奖品。 三等奖三名：奖励80元内的奖品。
预算共奖励：1680元。
另外拍照片剪影，预算需要冲洗费50元。
设计方案 篇4
“班级名片”是指一个班级在老师的指导下全体学生参与设计的具有班级鲜明个性的“名片”。 是精神文化的集中反映。它包括：班名（年级名、特色名）、班级名片内涵和含义、班级宣言、班级口号、班徽、班级风貌（任课老师和班级的合影）等一系列具有班级特色的设计成果。旨在促进和提高学生对自己所在班级的关注度，以及让每一个班集体都具有自己鲜明的个性。
一、班级名片设计要求
1、班级名片：训育处将统一制作各班个性班牌。请各班级设计本班班级名片（个性班级名片设计可以是纯语言描述也可以用电脑制作出初稿，再请广告公司根据你的创意设计）。
其中包括：实际班名（如一1班）、突出的个性班名（如朝阳班、希望班、远航班、智多星班、神笔班、恒心班、快乐班、健康班、蜜蜂班、雨滴班、奇妙轩、集思轩、行知班，飞一班：非同一般，一飞冲天，至善班：止于至善。或以人名作为班名，以激励学生。）、班级口号、班规、底图图案自行设计，图案以及色必须突出特色班名。还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动照片等等。班级名片尺寸为：宽45cm×高60cm（注意：是竖向比例）。
2、班歌：在古今中外的歌曲中挑选一首励志歌曲作为本班的班歌，要求内容健康向上，易于歌唱，并要求每人都会准确、有激情地唱。
3、班级口号：字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口。
4、班规：突出班级整体目标，字数在40字以内，要求语句精炼。
二、班级文化形成过程的要求强调全体班集体成员参与，活动效果重在各项内容形成的过程。
1、班队活动做什么？讨论。班歌、个性班名、班规等在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：宣布活动及目的→发动全班学生积极参与设计→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改→确定方案→使用巩固。各班充分整合各种资源，邀请、美术老师、电脑老师、家长一起参与
2、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班级口号、唱班歌等。
设计方案 篇5
一、教学要求：区别形近字并组词。在田字格中书写形近字。读句子，能给句子加标点符号。在阅读欣赏中积累优美词语。语文生活：学做小统计，统计自己零花钱。
二、教学重难点：在阅读欣赏中积累优美词语区别形近字并组词
三、课时划分2课时
四、教学设计
第一课时
一、有趣的汉字
1、出示小黑板，载—裁，学生认读。
2、学生区分（从字音、字形、字义上区别）
3、学生用组词。
4、出示其他八组生字，学生可仿造1—3步，同座和小组互相交流。
5、在班级里交流讨论结果。
二、写字板
1、出示要书写的6个字，学生认读并组词。
2、区别历—厉要—耍冠—寇字形上的不同。
3、指导学生观察笔顺，然后书空，特别提醒学生写清万的笔顺。
4、学生在田字格书写生字，注意字的结构。
5、教师评讲优秀作业。
三、读一读，加标点
1、读课本中的三个句子。
2、想想，句子末尾应加上什么标点。
3、学生独立完成。
4、说一说你为什么这样填。
5、分别用陈述句语气、疑问语气和感叹语气来读好这三句话。
6、用问号、句号和感叹号说句子。
四、作业
第二课时
一、教学目标在阅读欣赏中积累 语文生活中学会合理利用零花钱。
二、教学过程
1、阅读欣赏
（1）自由朗读课文，圈出不认识的字，用自己喜欢的方式解决。
（2）出示词语库中的生字，学生认读。
（3）个别学生分段朗读课文。
（4）学习1—4自然段
1、自由读，想想谁给谁写信？
2、太阳用什么给月亮写信？他在信里会写些什么？
3、太阳会给月亮讲什么故事？
4、为什么贴的邮票是“西阳”或“晚霞”。
5、指导朗读。
（5）学习5—8自然段
1、自由读，想想这部分是谁给谁写信？他在信里会写些什么？
2、月亮会给太阳讲那些神秘的梦想？
3、为什么月亮给太阳的信封上贴的邮票是“晨曦”或“朝霞”？
4、朗读你想给谁写信？用什么写？会写些什么？
（6）齐读全文
2、语文生活
1）、今天我们语文生活要讨论的话题是零用钱。
2）、每个同学的手里或多或少都有些零用钱，有的是父母给的，有的是自己省下来的，那我们先来讨论第一个问题：应该要零用钱吗？辩论第一个问题：应不应该要零用钱。辩论第二个问题；花零用钱要不要跟家长商量
3、说说你的零用钱是怎么花的？
4、学做统计表
5、总结 希望小朋友们能合理的支配自己的零用钱，能不浪费自己的零用钱，同时养成纪录的好习惯。
三、作业摘抄优美的词语、句子和段落
设计方案 篇6
1、营造安全氛围
1.1时间：5月31日
1.2内容：悬挂“安全生产月”宣传条幅，张贴安全宣传画或宣传挂图。
1.3安全宣传横幅、宣传画或宣传挂图悬挂区域：办公楼、化学实验楼、脱硫综合楼、汽机房、生产区隔离栏、厂外输煤、湿电除尘施工现场、储煤场、储灰场。
1.4要求:各部门、各项目部在5月30日到安全监察部领取与其管辖区域相关的条幅及宣传挂图，在5月31日前按指定的地点悬挂张贴。
2、“20xx年**电厂安全生产月启动仪式暨签字活动”
2.1时间：6月1日上午10：00
2.2地点：办公楼正门前广场
2.3组织单位：安全监察部
2.4参加人员：公司领导、各部门全体员工、各项目部全体人员
2.5要求：
（1）各部门、各项目部参加签字人员必须着统一服装。
（2）各项目部非运行人员准时参加。
2.6活动流程：
2.6.1由公司领导讲话。
2.6.2由董事讲话并宣布“安全月”启动。
2.6.3公司领导、各部门和各项目部人员按顺序在“强化安全发展理念，提升全民安全素质”条幅上签字。
3、**电厂安全技能竞赛
3.1时间：6月1~3日
3.2地点：办公楼一楼大厅
3.3组织单位：工会
3.4协办单位：安全监察部、人力资源部、党委工作部
3.5参赛人员：生产管理部、设备工程部、发电运行部、设备管理部、燃料管理部
3.6参加人员：公司领导、各部门全体员工、各项目部全体人员
3.7要求：
（1）相关部门、项目部要积极配合。
（2）各参赛和参加人员要提前到场，准时参加。
4、安全隐患联合大检查
4.1时间：6月7日上午9：00
4.2组织单位：安全监察部
4.3参检单位：公司领导、生产管理部、设备工程部、物资供应部、燃料管理部、公司各相关项目部
4.4检查范围：厂区、厂外输煤、灰场
4.5检查形式：分组进行，各组设组长、记录员，主要针对“春季安全大检查”发现的问题、防洪防汛工作开展情况、防洪防汛物资存储情况、消防设施运行情况，以及上级检查组查出问题和项目部自查问题的整改情况进行现场督查，各组记录员要对查出的问题留有影像资料，并在检查后以电子版的形式发送至安全监察部，对没有按期整改的部门和项目部将进行考核。
5、举办以“争做安全发展忠诚卫士”为主题的演讲比赛活动
5.1时间：6月8日下午15：00
5.2地点：办公楼一楼培训室
5.3组织单位：团委
5.4协办单位：安全监察部、工会、党委工作部、
5.5参赛单位：公司各部门
5.6要求：
（1）各参赛人员要从自身安全讲起，围绕竞赛主题,内容符合实际，情真意切，富有感染力。
（2）时间控制在6分钟内。
（3）各部门、各项目部参赛人员要在6月6日前把参赛人员名单及参赛内容以电子版的形式上报安全监察部。
5.7评比方式：评审组按照演讲主题是否鲜明、重点是否突出、层次是否清晰、内容是否生动、是否具有感染力、是否脱稿、着装是否得体、表情是否自然等多方面进行综合评比，由工会最后公布评选成绩及名单，并对获胜的参赛人员给予奖励。
6、观看安全警示教育片
6.1时间：6月9日下午15：00
6.2地点：办公楼一楼培训室
6.3组织单位：安全监察部
6.4协办单位:人力资源部
6.5内容：播放安全警示教育片
6.6参加人员：公司各部门全体人员，各项目部安全第一责任人及安全员。
7、组织开展交通知识培训
7.1时间：6月14日下午15：00
7.2地点：办公楼一楼培训室
7.3组织单位：总经理工作部
7.4协办单位：安全监察部
7.5内容：播放交通安全警示教育片
7.6参加人员：公司各部门全体人员，各项目部安全第一责任人及安全员。
8、组织开展安全宣传日活动
8.1时间：6月16日上午9：30
8.2地点：视频会议室、办公楼一楼培训室和大厅
8.3主办单位：安全监察部
8.4协办单位：生产管理部、设备工程部、人力资源部、党委工作部
8.5参加人员：公司领导、各部门全体人员及项目部全体人员。
8.6内容：在视频会议室组织观看“安全生产月”主题宣传片《传承---强化安全发展观念 提升全民安全素质》；组织员工参观学习安全展板；安全员发放安全知识宣传资料；安全生产人员现场答疑。
9、组织开展应急救援知识培训
9.1时间：6月16日下午15：00
9.2地点：办公楼一楼培训室
9.3组织单位：安全监察部
9.4参加单位：公司全体人员及项目部负责人、安全管理人员。
9.5内容：聘请专家针对事故现场应急救援及注意事项等方面知识进行培训。
10、应急预案演练
10.1内容：火灾事故应急预案演练
10.1.1时间：6月15日上午10：00
10.1.2组织单位：设备工程部、北京国安消防项目部
10.1.3演练方式：实战演练
10.1.4演练要求：
北京国安消防项目部必须于6月14日前完成火灾事故应急预案应急预案脚本的编写工作，并经设备工程部、安全监察部及公司领导审核、批准。
10.1.5公司各部门、各项目部安排人员参加。
10.2内容：全厂对外停电应急预案演练
10.2.1时间：6月22日上午10：00
10.2.2组织单位：生产管理部、张电项目部
10.2.3演练方式：实战演练
10.2.4演练要求：
张电项目部必须于6月20日前完成全厂对外停电应急预案演练脚本的编写工作，并经生产管理部、安全监察部及公司领导审核、批准。
10.2.5公司各部门、各项目部安排人员参加。
11、组织开展“四查四看”，职工代表、团青代表安全卫生巡视活动
11.1主办单位：工会
11.2协办单位：公司团委
11.3时间：6月21日上午9:00
11.4活动形式：组织员工代表、对全厂安全卫生进行巡视，发放职业病危害宣传单，普及职业病危害因素知识。
12、消防知识培训
12.1时间：6月23日下午15：00
12.2地点：办公楼一楼培训室
12.3组织单位：设备工程部
12.4内容：举办消防知识培训。
12.5参加人员：公司各部门全体人员，各项目部安全第一责任人及安全员。
13、上级安全文件宣贯
13.1时间：6月1日-6月30日每周四下午安全学习时间
13.2主办单位：安全监察部
13.3学习形式：各部门、各项目部自行组织
13.4内容：
13.5要求：认真组织安排，做好学习记录。
14、开展安全生产事故警示教育
14.1时间：6月1日-6月30日
14.2地点：办公楼一楼大厅
14.3内容：以展板形式展出事故案例和法律法规。
设计方案 篇7
1、装修预算要完备
很多人都无法算清装修这笔费用，在最后结算时往往与最初的预算大相径庭。既要装的好，又要省钱，必须做好完备的装修预算，了解每一笔装修的花费。装修报价的透明化、细节化是最令人关注的。业主务必要仔细核对装修预算清单以及装修预算价格。如果业主朋友对于装修预算不知道怎么做，可以看看南京装修报价，这里有很多关于装修预算的内容哦。
业主在装修后务必要核实每一笔工程项目，看预算是否齐全，看东西是否齐全，所有的统统列在装修预算单上，甚至是装修过程中临时增加的装修款项，也不能漏掉，应增加相应的开支。如果在装修过程中发现有漏掉的预算现象，则需要仔细核实，不然装修会很有压力的。
2、软装要充分符合房间风格
很多业主在装修后全凭个人的爱好来装修房子，这是不对的。全凭喜好，而不根据房间的装修风格来搭配房间，会让整个房间显得不伦不类。譬如田园风格的房子本来该选用碎花布艺等作为装饰品，如果使用厚重的中式家具，则显得不协调。因此按照装修风格来搭配软装显得尤为重要。
3、为自己的空间定位
70平米三室一厅新房装修时最难的一步就是找准自己的定位。譬如装修风格的定位，是要欧式风格，田园风格，地中海风格，中式风格还是韩式风格等等。当然个人认为价格最昂贵的是欧式风格，其次是中式风格。好的欧式风格及中式风格都是用钱砸出来的，比如中式风格常采用梨花木家具，欧式风格喜欢奢华的吊顶，这些都价格不菲。
空间定位不知包括风格的定位，也要对整体色调，整体架构等有个比较系统的分析。当然，对空间定位要充分考虑价格因素，要考虑设计师的水平，这些都是在装修过程中需要重点考虑的。
装修好后业主验收新房标准：
一、细木制品(窗帘盒、暖气罩、木隔断、踢脚板及装饰线等)与基层必须镶钉牢固，无松动。衬板与面板必须黏结牢固，不得出现起层、起鼓现象。油漆应该平整、刷纹通顺、颜色一致。
二、对于门窗，安装必须牢固，横平竖直，高低一致，门窗扇应开启灵活，无阻滞和反弹现象。门锁安装位置正确，开关灵活、有效。门窗安装后表面应洁净，大面无划痕、碰伤。
三、卫生间冷热水开关、水龙头和花洒等安装平正，使用灵活方便，验收时可反复开关几次，查看水流是否随水节门开启大小变化。排水管道应通畅。墙地砖铺贴应平整牢固、接缝均匀、局部不空鼓。地面面层流水坡向地漏，不倒泛水、不积水，24小时蓄水试验无渗漏。
设计方案 篇8
[教学目的]高超的写作技巧：用文字表现声音
[教学难点]通感的运用
[教学手段]多媒体
[教学设想]课堂分三大板块：第一板块：讨论分析课文，领悟作者如何用文字表现声音。第二板块：欣赏诸多文学作品中如何用文字表现声音。第三板快：拓展写作
一、导入：
▲播放京韵大鼓。
▲大家听了这段京韵大鼓有什么感受？
（生可能答：不好听：闹，听不懂好听：节奏感强）
▲谁能来描写一下？
（生可能答：语调铿锵，给人一种慷慨激昂的感觉
那咚，咚，咚的鼓点敲得人心砰砰地跟着跃动起来）
▲我们来看看晚清一位作家刘鄂在《老残游记》这部书中为我们描写的一段大鼓书。
[板书课题]绝唱刘鄂
二、速读课文：
▲课文中重点描写的是一段什么声音？主角是谁？
绝唱
王小玉∕﹨大鼓书
▲找出具体描写王小玉说书的段落，大声朗读
▲请一位同学朗读。
提示：抑扬顿挫？轻重缓急？最好能把我们带入那种艺术氛围之中
三、第一板块：讨论分析课文
▲这段好不好？（故意使用一个很模糊的这段）
▲是王小玉唱得好？刘鄂写得好？还是**同学读得好？
▲**同学读得好，好在哪里？
（吐字清晰，高低错落，与意境相合）
▲王小玉唱得好，好在哪里？给你什么感受？
（高低宛转，能唱得特别高，也能低回曲折；能同时发出多种声音；让人听了舒畅，熨贴）
▲咱们并没有听过呀，怎么知道的呢？
（庆幸有这么一位作者，用文字记录下这段演唱，给我们无穷想象。）
师：本来音乐形象就是难以捕捉的，运用语言把诉诸听觉的东西变成用视觉感受的语言形象就更加困难，可是，刘鄂却把白妞的演唱刻画得形象生动，惟妙惟肖。
▲既然同学们都说好，那么背起来一定很快了，请同学们选择你最喜欢的部分，二分钟时间，比比看能背多少句。
▲比赛背诵，同时谈谈你觉得这句好在哪里。
师示范：
背诵：入耳有说不出的妙境五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴
这句写王小玉的演唱给人的感受，把抽象的感觉具体化，写出了熨贴，舒畅的心灵体验。
生背、说：
①像一根钢针抛入天际
比喻突发曲声的高亢激越。
②于极高的地方，尚能回环转折恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象
喻声音愈拔愈高，声声高起，反复出奇，让人意想不到
③极力骋其千回百折的精神如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插
喻声音的转折回环
④一个声音发出，忽又扬起，像放那东洋烟火随化作千百道五色火光，纵横散乱
喻声音又突然发出，及无数声音同时发出的嘹亮，繁复，使人迷乱
⑤有如花坞春晓，好鸟乱鸣
喻声音缭乱众多
师强调：这段写声音，作者全用比喻，使抽象之物具体化；使陌生之声熟悉化。
（点击课件出板书）
妙境像吃了人参果
节节高起恍如由傲来峰西面攀登泰山的情景
比喻陡然一落千回百折如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰盘旋穿插
声音发出又扬起像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱
▲进一步启发：同学们看看，这些比喻与我们平时所见之比喻有什么不同？
本体声音（听觉感受）
喻体物象（视觉感受）
喻体味道（味觉感觉）
师解说：将人的各种感觉沟通起来，以视觉写听觉，以味觉写听觉，以视觉写嗅觉在修辞中叫通感
提示：在本册中我们见识过吗？
（宗璞《紫藤萝瀑布》中在这浅紫色的芳香中）
引述：颜色似乎会有温度；声音似乎会有形象；冷暖似乎会有重量；气味似乎会有锋芒。钱钟书
（点击课件出板书）
味觉通感听觉视觉嗅觉
师小结：从以上大家的讨论中，我们知道了写声的一些方法：①以声写声；②以比喻写声；③以通感写声
四、第二板块：欣赏
▲其实，在很多的文学作品中对声音都有丰富细腻的描写，把声音表现得活灵活现，给读者留下深刻的印象。
下面，我们来欣赏三段。
●多媒体播放涨潮图景，及潮音。老师朗读。
音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马啼声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
师简评：此段出自鲁彦《听潮》，段中列举出多种与海潮声相似的生活中常见的声音，给未听过潮音的读者以真切的体验。这是以声写声。
●多媒体播放白居易《琵琶行》视频资料。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
师简评：作者把大（粗）弦弹奏的粗重急骤的琴音比作急雨；把小（细）弦弹出的轻柔清脆的琴音比作私语；把琴音的激越高昂比作银瓶乍破铁骑奔突刀枪和鸣。这是以比喻写声。
●多媒体播放落潮图景，及潮音。
那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又象是情人的蜜语那样芳醇低低的，轻轻的
师简评：作者将声音给人的轻柔缥缈，若有若无的感觉与朦胧的月光和玫瑰的晨雾视觉感受相通；又将声音给人的温馨浪漫怡人的感觉比作情人的蜜语；它又与芳醇的嗅觉感受相通。这是以通感写声。
五、第三板块：拓展运用
设计方案 篇9
一、指导思想
以“阅读浸润生命，文明见证成长”为主题，开展内容充实、形式多样的校园读书活动，小学阅读节方案。引导和组织学生读书，吸收民族文化的精华，拓展知识面。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣，让文明之花芳香四溢。
二、活动目的
1.以读书节活动为契机，引领和推动我校名作诵读活动的深入开展，大盛读书之风，全力打造书香校园、书香家庭。
2.鼓励学校同学与好书为友，与经典为伍，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、增长知识，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，从而树立学生的儒雅气质和高尚品性，形成校园文明之风。
三、活动主题
“阅读浸润生命，文明见证成长”
四、活动口号
与经典为友，为生命打底；与文明同行，为人生奠基。
五、具体活动安排
1.阅读节启动仪式
活动时间：4月6日
（1）校长致词
（2）教师代表发言
（3）学生代表发言
2.各班制定读书节方案，开展有特色的读书活动。
3.阅读公开课展示活动
活动时间：4月6日——4月22日
活动流程：（1）每教研组选派一名语文老师上一节阅读公开课。
（2）教研组语文老师到场听课，并做好听课记录。
（3）邀请一名校长或教导处一名教导前往听课。
（4）检查三到六年级阅读课备课本。
4.各年级主题活动
一 年 级：亲子共读，其乐融融（4月6日---4月22日）
读书要求：一年级的小朋友和父母一起共同读一本绘本故事，规划方案《小学阅读节方案》。亲子互动，小手拉大手一起热爱阅读。读完后,一起画一画读书故事。作品4月22日之前由年级组长统一交给钱振华老师处。（每班选送5张，不要多选。）
二 年 级：读写同行，翰墨飘香（4月6日---4月22日）
读书要求：选择与本届读书节相关的内容进行铅笔作品书写。作品与4月22日之前有年级组长统一收齐交于时来娟老师处（每班选出5张，不要多选）
三 年 级：童话故事，展我风采（4月6日---4月22日）
读书要求：在阅读大量的童话故事基础上，组织童话故事比赛，先班级比赛，再推出优胜者参加年级组比赛。由年级组长带领语文老师在22日之前完成故事比赛。（每班选出3人，不要多选）
四 年 级：身边书娃，属我最美（4月6日---4月22日）
作品要求：紧扣本届阅读节主题，寻找拍摄身边热爱读书的典型。作品上交需有不少于100字的简介。作品完成后上交给吴兰处。（每班选送5张照片， 不要多选）
五 年 级：小报创意，唯美设计（4月6日---4月22日）
作品要求：读书小报的文字和图画内容要紧扣本届阅读节主题。形式多样，学生自主选择，可以是手抄报、可以是剪贴报、可以是电脑报。作品与22日前上交
六 年 级：雁过留声、读过留痕（4月6日---4月22日）
征文要求：以“阅读浸润生命，文明见证成长”为主题，自拟文题，紧扣本届阅读节主题，自传体记叙文或散文，字数在500字以上。如可以讲述自己的读书经历或故事，回顾读书对自己成长的影响，也可以介绍对你提高能力（修养）带来帮助的好书名著。文章22日之前交给钱青青处。（每班选送5篇，不要多选）
5.“四月，我和经典有个约会”教师读书读后感评比（5月初）
全体老师在读书过程中，撰写读书心得，以年级为单位进行交流之后，并择优选送一篇交至教导处
6.阅读节闭幕式
（评选学校 “书香班级”、“书香家庭”等。评选阅读小硕士，阅读小博士，召开总结表彰大会。举行读书节闭幕式。）
2023车设计方案(汇总九篇)
为了让您满意小编制作了“车设计方案”。想要达成心中所想之事，就一定要做准备，工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。我们必须提前做好方案的准备工作，写方案是为了方便落实每个阶段的计划。想获取更多的资讯请持续关注我们的网站！
车设计方案 篇1
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以保障师生身体健康为目的，促进师生卫生、环保意识的增强，促进校园文明向上程度的提高，并带动和促进社会、家庭和个人的文明、节约良好风气的形成。
二、主要目标：
增强师生卫生意识、健康意识、环保意识、节约意识、大局意识、控制或禁止吸烟，促进教师良好习惯和社会文明风气的形成。
三、主要措施和步骤
1.成立组织。成立以杨景民为组长，佟冬、崔德生、杜立新、曹金川为组员的创建领导小组，具体领导和实施学校创建工作。
2.查找不足。分别召开领导班子会，创建工作领导小组会、教师会、学生会。分析我校师生中的吸烟情况，查找存在的问题与不足，拿出创建办法与措施。
3.广泛宣传。根据创建无烟学校标准和要求，结合我校实际和创建目标、向广大师生及学生家长宣传我校创建无烟学校的意义、目的要求和做法，让师生共同认可和参与创建工作，家长支持创建工作。同时，向学校所处社区渗透我校创建工作。
4.实施创建。制订并完善学校控烟制度。进行老师、学生家长吸烟情况调查，向教师进行控烟、禁烟意愿调查，现有“烟民”公开承诺，学生动员家长控烟征文等。开展全员监督活动，烟蒂搜索，分析公共场所的烟蒂及来历，对教师在校内外公共场合吸烟进行适度曝光，与陋习决裂，清除公共场所的盛烟器具。标志警示、在校门口、公共场所、学校醒目位置摆放、张贴、悬挂警示牌、标志和标语，提醒禁烟控烟。开辟吸烟室，营造比较舒适的校内吸烟室，让“烟民”有宣泄的场所。实施奖励，对五年以上烟瘾的教师自创建之日起至年底彻底戒烟学校给予一定奖励。
5.巩固成果。做好创建无烟学校的总结工作，表彰好的做法和典型，并研究实施长效控烟机制。
车设计方案 篇2
学情分析：
学生对问讯处应该还是比较陌生的，特别是农村孩子，即便出行也是有大人带着的。因此，结合本科教学，教师可稍作解释，也可让学生利用双休日等就近观察车站或医院的问讯处，实地感受问讯处工作人员的服务态度。便于学生理解课文的内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。
教学目标：
1.知识与技能：能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。
2.过程与方法：知道“我”和苏珊的交往过程及苏珊对我的关爱，领会文章的 写作手法。
3.情感、态度与价值观：体会“我”对苏珊的怀念之情，学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。
教学难点：
理解重点语句，体会作者的情感。
教学用具：
黑板、多媒体
教学时间：
一课时
教学过程：
一、板书课题 揭示目标
1.导入：真情是一轮暖阳，温暖你那潮湿的心；真情是一股温泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路??生活中处处有真情。清晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心；今天，我们要学习的课文讲述的也是一个关于“倾听”的真情故事。齐读课题：用心灵去倾听。
2.这是一篇略读课文，请同学们读一读阅读提示，看看本节课要完成什么任务。
过渡语：结合单元目标和本课的阅读提示，老师总结了如下学习目标
3.学习目标：（自由读）
（1）能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。
（2）知道“我”和苏珊的交往过程及苏珊对我的关爱，领会文章的写作手法。
（3）体会“我”对苏珊的怀念之情，学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。
过渡语：下面我们根据这三个目标来完成本节课的学习，在学习新课前，老师检查一下同学们的预习情况：
1.开火车读词语。
2.齐读词语（2遍）。
3.理解词语。
4.这篇文章讲了一件什么事？
过渡语：同学们预习的很好，现在老师找同学读课文，其他同学思考。
二、自学指导 自主学习
思考：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？
（当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。 当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。）
过渡语：苏珊给了作者这么多的帮助，让作者很感动。那文中有使你感动的地方吗？
三、合作交流 组内互助
自学提示：再读课文，画出文中使你感动的句子，在旁边做批注，小组交流你的体会（重点关注描写人物言行、心理的语句）。
1.自由读文，画出令你感动的句子并做批注。
2.小组交流体会。
四、班内交流 教师点拨（精讲）
1.我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。
找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望。那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是“家里没有人，哭也不会有谁听见”，
“我”显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。
2. 小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵。苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。
3.你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。如何化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧呢？苏珊采用了更美好的一种说法。是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊！听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。苏珊的善良、乐观由此可见一斑。
4.但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
“谋面”就是见面的意思。用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。这就是“我”长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。文章这样写，也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展。
5.说一说:用自己的语言说一说你心目中的苏珊？现在你能理解文章题目的含义了吗？
（苏珊作为问讯处一名普通的工作人员，尽心尽力做好服务工作。对于文中的孩子，苏珊不仅用心灵倾听，更用心与孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心灵守护神。）
6.课文多处运用了前后照应的手法，你可以找出来吗？
（1）第14自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第7自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应。
（2）第15自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第5自然段“我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了??’”照应。
（3）最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。
过渡语：前后照应的写作手法使文章层次分明，结构严谨，我们以后也要运用到习作中。
五、小结：同学们，让我们再次齐读课题：用心灵去倾听。在以后的生活中，能懂得用心去倾听，真心去关爱，给身边的人带来快乐与幸福。能懂得在遇到困难时要积极向别人寻求帮助，像汤米一样；在别人求助时要真诚地伸出援手，像苏珊一样。同学们，让我们用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处扎根！
六、达标练习 当堂检测
1.给加粗的字选择正确读音。
着迷（zh? zháo） 乘机（shang ch?ng）
水槽（záo cáo）召唤（zhàozhāo）
2.根据意思写词语。
（1）对人或事物产生难以舍弃的爱好。 （ ）
（2）彼此见面，相识。 （ ）
3.按要求写句子。
（1）汤米对小精灵说：“我的手指被锤子砸伤了。”（改成转述句）
（2）我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。
我非常想认识苏珊。（用关联词合成一句话）
板书：
12.用心灵去倾听
苏珊 = 第二个母亲
乐观
耐心善良
温柔细心
车设计方案 篇3
1.教室消息广播系统现状
1.1与选题相关的国内外研究和发展概况
在传统的方法上，学校科室管理部门或者教室等需要将信息告知课室内或课室门内外的人员（学生、教师等），使用的发布、更新、删改等方法大概可分为几种：
对于非实时信息（通知，非紧急消息等）：①通过人力，将信息使用某种（书写等）方式在不可移动物体（黑板等）上发布（更新），或者移除之;②先通过人力将信息使用某种（书写、印刷等）方式在可移动的物体（纸、木板）等上面，再通过人力将带有信息的物体从信息发布处安放在课室内或外以发布（更新），或者移除之。
对于实时信息/亚实时信息（时间、紧急消息等）：①用人力传递：以人为消息载体载体，以人声或者黑板等为发布源，通过人将消息传递，以发布、更新、删改;②用广播传递：以人为消息载体载体，以广播等为发布源，通过广播将消息传递，以发布、更新、删改。
以上传统课室信息发布方法缺点分别有：①耗费人力，信息不易修改;②信息不可视化，教室内有声音接受盲点，信息发布时所有课室不能有噪音，否则影响信息接收质量。
传统的方法上，课室时间同步使用的方法通常有：①无时间同步：依赖教师或学生自身携带时间同步设备（手表、手机、手提电脑等）;②通过人力定时向课室传递最新时间;③用声音同步时间：全校布置一个获每栋楼布置一个大功率声音产生装置，通过钟声、铃声等同步时间;④使用挂钟同步：课室内悬挂一个时钟（石英钟、电子钟，电脑时钟）以实现时间同步。
以上传统课室信息发布方法缺点分别有：①不同教学楼，不同课室，不同室内人员无统一时间同步源;②耗费人力，仅同一课室时间同步;③不同楼层因声音信号衰减无法收到时间同步信号或者不同教学楼时钟信号不一;④不同教学楼，不同课室时间不同步。
LED信息显示屏、有线网络技术，无线网络技术的发展为本毕业设计的课室内LED信息发布系统铺下良好基础，本课题拟解决传统课室信息发布方法的缺点，最终实现跨教学楼、跨课室、跨室内人员的时间同步，教学信息内容接收一致，信息接收时间一致，可用于对课室的教学信息、应急事件（灾害等）信息的实时发布，上下课时间同步，考试时间同步等功能。
1.2小结
目前国内电子时钟市场处在一个生产公司居多，研发公司占少数的阶段。
几乎每个电子公司都有涉及电子时钟的生产工作，但是专门研发电子时钟系统的公司并不多，因此市场上尚未有大批量的多功能的电子时钟系统的出现。考虑到中国市场的特殊性（山寨产品较多），一旦市场上出现较鲜见的科技产品，不用多久便会大范围地出现这种产品，因此电子时钟市场具有一定的风险。
就目前的市场而言，仍有大量的用户在使用传统的电子时钟，对多功能的电子时钟系统还没有全面的认识，因此在本产品投入生产时必须大力宣传，增强人们对新一代电子时钟系统的认识。
事实上，近年来一些新一代的电子时钟系统已经开始一步一步“入驻”越来越多的高校，价格上已可以被现在的消费者接受，用户完全可以根据自己的需要和喜好选择安装不同功能的电子时钟系统，以满足自己的各种需求。
电子时钟作为一种显示时间的工具，是许多场所不可缺少的重要设备之一，在世界各地得到广泛的应用。传统的电子时钟只是单纯地显示时间，而且各个时钟无法完成彼此之间的互相同步校准时间的功能，对人们的工作生活造成严重的影响。
随着经济的不断发展，人们对时间精确的要求越来越高，功能单一化的产品的市场越来越小，开始逐步被淘汰。然而，国内市场尚未有大批量的多功能电子时钟产品的出现，大多数为功能不一的，不可同步校准时间的电子时钟。为此，有必要开拓一块属于多功能电子时钟产品满足市场需求。
2.系统方案设计与论证
2.1 显示屏方案
根据应用场合的不同，显示屏的方案可以有多种：数码管，1602液晶显示屏，中小块液晶显示屏幕，LED点阵显示屏（16X32）。数码管功能简单，易于实现，亮度较好，成本低廉;缺点是：无法显示文字，可拓展性差。静态LED文字显示功能较简单，易于实现，亮度较好，成本较低廉，可显示固定字符、汉字;缺点是：文字只能固定，不能重配置。动态LED显示的液晶显示屏功能复杂，使用通用接口，亮度较好，成本较低廉，可显示固定字符、汉字;缺点是：文字只能固定，不能重配置。LED点阵屏功能较复杂，使用特定控制HUB08、HUB10接口，亮度很好，可视距离长，成本一般，可显示固定获不固定字符、汉字;缺点是：控制较不易。
由于显示屏用于时间和动态文字，单纯数码管和静态LED只能显示有限数字、字符、文字，而不能个性化设置文字内容，具有功能十分局限。另外，LCD/LED液晶显示屏耗能大，亮度较暗，安装在课室内显示时间、文字信息等。因此，LED点阵屏是本项目的最佳方案选择。
2.2 下位机方案
下位机由有线通信、无线通信、按键，显示，音频输出、蜂鸣器等模块组成，下位机系统主要模块如图1所示：
2.3 上位机方案
本系统上位机系统由两部分构成，X86-Windows上位机和ARM-Linux上位机。X86-Windows上位机运行Win32应用程序，调用静态库，可在Windows20xx，WinXP，Win7操作系统下运行， 上位机采用VB6.0和VC++6.0混合编程开发的软件进行应用层功能的控制。ARM-Linux上位机采用现成ARM开发套件进行开发，需要进行Uboot的移植，Linux操作系统移植，文件系统移植，字符设备驱动，网络设备驱动等功能。
2.4 有线通信方案
2.5 无线通信方案
ZigBee无线通信网络协议基于IEEE802.15.4协议，中文名为“紫蜂”。它的特点是距离近、功耗低、速率低，支持双工通信。它工作在ISM的2.4GHz频段上，传输速率为20kb/s-250kb/s，传输距离最近10m，最远达75m。除此之外，它还有数据完整性检查，AES-128加密算法协议简单、成本低、时延短、网络容量大等优点。所以本系统无线通信部分采用性价比较高的ZigBee通信方式。但与一般采用电池供电的系统不同，本系统采用市电供电。原因是下位机处于教室内，有稳定供电的市电电源。图3是无线通信方式下系统拓扑图：
3.结语
本文章的教室消息广播系统方案，从技术角度阐述了实施的可行性。理论上能应用于小学、中学、大学等智能化多媒体课室的时钟同步，时钟播报，具有广泛的应用性。
车设计方案 篇4
在咱们中国农村，农村的住宅都有个小院，小院里经常会养鸡、养鸭，有的还养养花，种种菜，所以，农家院中少不了鸡舍猪舍、菜园甚至沼气池的设计。住宅公园今天为大家分享的这2套农家小院，宅基地大小在11X14米之间，院中设有禽舍猪舍和沼气池，房子干净实用，很适合新农村建设。
第一套：
此别墅占地10.54X14.44米，有阳台和大露台的设计，虽然房子是坡屋顶的设计，但是大露台的设计正好代替了平屋顶可以进行晾晒的功能。房子有个后院，后院设有猪舍、禽舍、卫生间和沼气池，利于农村能源的再利用。
平面布局图：
此户型坐北朝南，入户门在南侧，当然从西北侧也可以直接进到后院。住宅左侧是封闭式车库，右侧是入户门，正门进入是客厅，客厅左边是卧室，可做老人房，老人房有飘窗设计，空间设计美。北侧是卫生间、厨房和餐厅，餐厅和厨房是半开放式的，都可以进入到后院。在别墅的二层，有3个卧室、1个卫生间，其中一个卧室有阳台，在西侧有一个大露台，一半用于做晒台，一半用于屋顶花园，美化居室环境。
第二套：
此小院占地11.84X13.74米，房子外墙和第一套配色一样，都是灰顶、白墙，文化石的墙裙，木门窗。此户型有前庭和后院，前庭有水池和绿化区，后院有猪圈、禽舍、沼气池和绿化带。
平面布局图：
此户型对着前庭的是堂屋，堂屋东侧是厨房、餐厅、卫生间和卧室，堂屋西侧是储藏间、杂物间、楼梯间、杂物间和农具间；二层3个卧室，1屋顶花园、1储藏间、1晒台。
这两套别墅怎么样？你又更喜欢哪一套呢？
车设计方案 篇5
为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野， 培养学生的个性和特长，特制五十九中学学科竞赛实施方案。
指导思想：
本着丰富学生的学习生活、 提升学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示的自我平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件，并为今后的中考打下扎实的基础。
具体实施方案：
一、学科竞赛类型
1、一类竞赛：由教育行政部门（含教研室）组织或参与、需要教师长期课外辅导、限时限场地进行的竞赛。比赛结果能够使社会对学校的教学质量产生较大的正面评价。如：各级中学数学、物理、化学、英语、信息技术(计算机)竞赛等。
2、二类竞赛：由学校（含年级组和教研组）组织或参与、限时限场地进行竞赛，竞赛结果能够使学校同学科教师及全体学生对学校的教学质量产生一定的正面评价。如：英语学科演讲、各学科综合能力等比赛，语文学科作文及征文竞赛，政史地知识竞赛，艺体类竞赛、中学生辨论赛、小论文比赛，研究性学习成果评比，计算机技能
比赛，书法比赛等
二、学科竞赛指导教师担任方法
每学科竞赛辅导老师由专任教师担任。同时成立学科竞赛辅导小组，原则上每学科由三名以上指导教师组成，其他教师辅助指导老师参与竞赛工作，具体名单由教务处协调确定，于每学期开学第一周内上报校长室；允许任课教师对本班学生单独辅导。
三、参加辅导学生确定方法
学生参加学科竞赛及辅导必须坚持自愿的原则，由各任课教师根据平时学习成绩，结合学校组织的团体竞赛、 质量监测和期中、期末考试成绩确定辅导和参赛人选，也可以通过校内上次学科竞赛进行选拔。一类竞赛参加辅导的人数一般为每年级60人 （每班5人），一个学生一般参加一门学科的辅导，个别优秀的学生可以参加多门学科的辅导，具体名单由班主任及任课教师协调确定，并及时上报教务处，二类竞赛的参赛学生由各班主任及任课教师视实际情况确定。每班10人。相关要求同上。
四、学科竞赛辅导时间、地点安排
学科竞赛时间地点
数学 周一 第八节 多媒体教室
物理 周二 第八节 多媒体教室
化学 周三 第八节 多媒体教室
语文 周三 第七节 多媒体教室
英语 周四 第八节 多媒体教室
其它学科待定。
五、竞赛辅导的要求及其它事项
1、竞赛辅导每科每周至少一次，每次1～2节课，临近竞赛和暑期辅导次数要适当增加。辅导时间如与其它活动相冲突，教务处可作适当调整，
2、有竞赛任务的学科由教研组长负责，要制定学科竞赛辅导计划，安排好辅导内容和相应的指导教师。
。
3、参加学科竞赛辅导的学生要相对固定，每次辅导由竞赛辅导老师进行点名，对多次缺席参加辅导的学生，要及时通报给班主任并作相应的处理。
4、学科竞赛辅导要讲求实效，对参加辅导的学生的作业和练习试卷要及时检查、批改并分析讲解，必要时可以对优秀学生进行个别强化辅导。
5、指导老师遇有特殊情况需请假，必须通知教务处，同时与教研组长协调好相关的辅导工作，并通知参加辅导的学生。
6、考前一个月一定要进行强化训练，阅卷评卷要及时。
7、暑假、寒假前的竞赛辅导将根据学校教学安排作适当调整，原则要求各学科要充分利用假期前停课时间进行集中辅导，增加辅导的次数和时间。
8、竞赛辅导需要的相关资料由竞赛辅导老师自行购买，凭
购书发票到教务处登记后报销，辅导资料作为教研组共同资料在教研组内保管使用。
六、学科竞赛辅导工作奖励办法
1、工作补贴：每一节课课时费（一节课以40分钟计）按学校绩效工资相关办法执行，由各年级组长上报教务处，由教务处在每学期末统计发放。上报时，需提供相关备课资料，以便进行工作认定。
2、竞赛获奖奖励：
一类竞赛：按上级主管部门相关办法执行。
二类竞赛：学校颁发奖状及奖品。
车设计方案 篇6
摘要:目前计算机网络已成为企业生存和发展不可或缺的组成部分，但随着网络安全问题的频发，以及网络安全问题所带来的严重影响，有必要针对目前企业网络安全主要存在的问题，提出综合、有效、可行的'企业网络安全防护设计方案。
关键词:企业网络；安全；病毒；物理
在现代企业的生存与发展过程中，企业网络安全威胁与企业网络安全防护是并行存在的。虽然企业网络安全技术与以往相比取得了突破性的进展，但过去企业网络处于一个封闭或者是半封闭的状态，只需简单的防护设备和防护方案即可保证其安全性。而当今大多数企业网络几乎处于全球互联的状态，这种时空的无限制性和准入的开放性间接增加了企业网络安全的影响因素，自然给企业网络安全带来了更多的威胁。因此，企业网络安全防护一个永无止境的过程，对其进行研究无论是对于网络安全技术的应用，还是对于企业的持续发展，都具有重要的意义。
1企业网络安全问题分析
基于企业网络的构成要素以及运行维护条件，目前企业网络典型的安全问题主要表现于以下几个方面。
1.1网络设备安全问题
企业网络系统服务器、网络交换机、个人电脑、备用电源等硬件设备，时常会发生安全问题，而这些设备一旦产生安全事故很有可能会泄露企业的机密信息，进而给企业带来不可估量经济损失。以某企业为例，该企业网络的服务器及相关网络设备的运行电力由UPS接12V的SOAK蓄电池组提供，该蓄电池组使用年限行、容量低，在长时间停电的情况下，很容易由于蓄电池的电量耗尽而导致整个企业网络的停运。当然，除了电源问题外，服务器、交换机也存在诸多安全隐患。
1.2服务器操作系统安全问题
随着企业规模的壮大以及企业业务的拓展，对企业网络服务器的安全需求也有所提高。目前诸多企业网络服务器采用的是WindowsXP或Windows7操作系统，由于这些操作系统存在安全漏洞，自然会降低服务器的安全防御指数。加上异常端口、未使用端口以及不规范的高权限账号管理等问题的存在，在不同程度上增加了服务器的安全威胁。
1.3访问控制问题
企业网络访问控制安全问题也是较为常见的，以某企业为例，该企业采用Websense管理软件来监控企业内部人员的上网行为，但未限制存在安全隐患的上网活动。同时对于内部上网终端及外来电脑未设置入网认证及无线网络访问节点安全检查，任何电脑都可在信号区内接入到无线网络。
2企业网络安全防护方案
基于上述企业网络普遍性的安全问题，可以针对性的提出以下综合性的安全防护方案来提高企业网络的整体安全性能。
2.1网络设备安全方案
企业网络相关设备的安全性能是保证整个企业网络安全的基本前提，为了提高网络设备的整体安全指数，可采取以下具体措施。首先，合适传输介质的选用。尽量选择抗干扰能力强、传输频带宽、传输误码率低的传输介质，例如屏蔽式双绞线、光纤等。其次是保证供电的安全可靠。企业网络相关主干设备对交流电源的生产质量、供电连续性、供电可靠性以及抗干扰性等指标提出了更高的要求，这就要求对企业网络的供电系统进行优化。以上述某企业网络系统电源供电不足问题为例，为了彻底解决传统电源供给不足问题，可以更换为大容量的蓄电池组，并安装固定式发电机组，进而保证在长时间停电状态下企业网络设备的可持续供电，避免因为断电而导致文件损坏及数据丢失等安全问题的发生。
2.2服务器系统安全方案
企业网络服务器系统的安全尤为重要，然而其安全问题的产生又是多方面因素所导致的，需要从多个层面来构建安全防护方案。
2.2.1操作系统漏洞安全
目前企业网络服务器操作系统以Windows为主，该系统漏洞的出现成为了诸多攻击者的重点对象，除了采取常规的更新Windows系统、安装系统补丁外，还应针对企业网络服务器及个人电脑的操作系统使用实际情况，实施专门的漏洞扫描和检测，并根据扫描结果做出科学、客观、全面的安全评估，如图1所示，将证书授权入侵检测系统部署在核心交换机的监控端口，并在不同网段安装由中央工作站控制的网络入侵检测代理，以此来检测和响应网络入侵威胁。图1漏洞扫描及检测系统
2.2.2Windows端口安全
在Windows系统中，端口是企业实现网络信息服务主要通道，一般一台服务器会绑定多个IP，而这些IP又通过多个端口来提高企业网络服务能力，这种多个端口的对外开放在一定程度反而增加了安全威胁因素。从目前各种服务器网络攻击的运行路径来看，大多数都要通过服务器TCP/UDP端口，可充分这一点来预防各种网络攻击，只需通过命令或端口管理软件来实现系统端口的控制管理即可。
2.2.3Internet信息服务安全
Internet信息服务是以TCP/IP为基础的，可通过诸多措施来提高Internet信息服务安全。（1）基于IP地址实现访问控制。通过对IIS配置，可实现对来访IP地址的检测，进而以访问权限的设置来阻止或允许某些特定计算机的访问站点。（2）在非系统分区上安装IIS服务器。若在系统分区上安装IIS，IIS就会具备非法访问属性，给非法用户侵入系统分区提供便利，因此，在非系统分区上安全IIS服务器较为科学。（3）NTFS文件系统的应用。NTFS文件系统具有文件及目录管理功能，服务器Windows20xx的安全机制是基于NTFS文件系统的，因此Windows20xx安装时选用NTFS文件系统，安全性能更高。（4）服务端口号的修改。虽然IIS网络服务默认端口的使用为访问提供了诸多便捷，但会降低安全性，更容易受到基于端口程序漏洞的服务器攻击，因此，通过修改部分服务器的网络服务端口可提高企业网络服务器的安全性。
2.3网络结构安全方案
2.3.1强化网络设备安全
强化企业网络设备的自身安全是保障企业网络安全的基础措施，具体包含以下措施。（1）网络设备运行安全。对各设备、各端口运行状态的实时监控能有效发现各种异常，进而预防各种安全威胁。一般可通过可视化管理软件的应用来实现上述目标，例如What’supGold能实现对企业网络设备状态的监控，而SolarWindsNetworkPerformancemonitor可实现对各个端口流量的实时监控。（2）网络设备登录安全。为了保证网络设备登录安全指数，对于企业网络中的核心设备应配置专用的localuser用户名，用户名级别设置的一级，该级别用户只具备读权限，一般用于console、远程telnet登录等需求。除此之外，还可设置一个单独的super密码，只有拥有super密码的管理员才有资格对核心交换机实施相关配置设置。（3）无线AP安全。一般在企业内部有多个无线AP设备，应采用较为成熟的加密技术设置一个较为复杂的高级秘钥，从而确保无线接入网的安全性。
2.3.2细分网络安全区域
目前，广播式局域的企业网络组网模式存在着一个严重缺陷就是当其中各个局域网存在ARP病毒时，未设置ARP本地绑定或未设置ARP防火墙的终端则无法有效访问系统，同时还可能泄露重要信息。为了解决这种问题，可对整个网络进行细分，即按某种规则如企业职能部门将企业网络终端设备划分为多个网段，在每个网段均有不同的vlan，从而保证安全性。
2.3.3加强通信访问控制
针对企业各个部门对网络资源的需求，在通信访问控制时需要注意以下几点：对内服务器应根据提供的业务与对口部门互通；对内服务器需要与互联网隔离；体验区只能访问互联网，不能访问办公网。以上功能的实现，可在核心路由器和防火墙上共同配合完成。
参考文献:
[1]王东.企业网络安全方案的设计与实现的研究[D].天津大学，20xx.
车设计方案 篇7
一、矿山建设选择区域原则
在充分合理利用矿山现有生产生活设施及自然条件的基础上，以较少投入建成一个安全、环保，充分利用资源的矿山。充分而合理地利用矿山地质储量，采用适宜矿床的开采方式，尽可能多地回收地质资源。充分研究和利用矿山现有设施及设备，尽量少地新增加投资，以提高矿山经济效益。选择和利用我国已经比较成熟的工艺，矿山己采用且掌握了的适合本矿床开采加工条件的机械化程度较高的节能的开采加工设备。在满足矿山正常生产的前提下，辅助设施从简或委托社会力量承担，以减少投资。
二、矿山建设主要方案设计
开拓系统采用下盘竖井开拓方案， =5500mm，竖井兼用提升矿石、废石、人员、材料的上下，使用单层双罐笼提升，井口标高为+59m、井底标高为-315m。在矿脉下盘共设有0m、-50 m、-100m、-150 m、-200 m、-250 m、-300 m七条阶段运输巷道（布置在矿体移动带之外，因为作为上阶段回风巷道），多中段提升。
矿体厚度一般为5～30m，平均16.8m，倾角大概为为60°，属于急倾斜中厚矿体，矿体主要以含铜黄铁矿为主，普氏系数f为6～8，属于较坚固矿体，但其中多含断裂构造、破碎带，故矿体稳定性不是很好，上盘围岩不稳定，下盘围岩较稳定，矿体含硫，且具有一定的结块性和氧化性。故只能采用充填采矿法，但如加于良好的控制，分层崩落法技术上也可行。根据设计任务，属中小型矿山，结合地质资料，采取钢筋混凝土假顶分层崩落法进路式采矿方法，阶段高度为50m，矿块长50m，宽即为矿体宽，矿块沿走向布置，各矿块设置一人行提升天井与一溜矿井，矿石崩落后，由电动铲运机装运，经联络道倒入溜井，再通过溜井自溜至矿仓，采用振动放矿机出矿。
通风方式为中央对角抽出式通风，选择选择70B2-11型式扇风机，其性能参数为：转速：750r/min，叶片安装角θ=20°，风量42m3/s，风压925pa，效率0.6。扇风机的功率64.5kw，且在各回采矿块中采取局扇通风。
采用的接力式排水，在-150米与-300米各设置一水泵房，150米以下各中段涌水自流涌入-300米中段水仓，再泵送到至-150米水仓集中抽出地表
供风供电供水，采用集中供气。离长江比较近，工业用水和生活用水，直接利用水泵泵入矿区，再通过矿区水泵站输入到高位水池澄清和净化后供生产和生活用。井下供电由主供电和保安供电两路组成。
矿山采矿主体工程集中布置在矿区内，采矿地面工业场地主要布置在+59m井口，平坦场地上，为矿山开采服务。
西风井布置在59线以外，东风井布置在50线以外，方形井口2m×2m，且都在端部移动带之外10m，处于安全地带，合乎地表建筑物保护距离要求。
地面炸药库布置在10线与20线之间山沟内，离矿体直线距离有378m，距离虽然有点短，但与矿体和其他建筑物之间一座小山坡隔离，所以对地面建筑物和井下工程影响不大。
地面变压器和空压机房安放在0线附近，与矿体距离为101m，离移动带距离为87m，处于安全地带，合乎地表建筑物保护距离要求。
选矿厂布置在9线与19线之间，地势较为平坦，且距竖井井口不远，直线距离大约为260m，运输效率高、费用低。
机修厂、机电车间、汽车运输部、三废处理处理车间、均设置在选矿厂附近。
井下采用架线式型号为ZK―7/250型电机车牵引YCC1.2（6）型矿车运输，从各中段的溜井口装车，运至竖井口，经罐笼提升运至地表。地表运输是将竖井口矿仓的矿石通过公路汽车运输到选矿厂矿仓，废石通过公路汽车运送到地面废石堆场。
三、矿山建设年限设计
按合理开采顺序同时回采矿块数验证矿山年产量：
四、矿山的供风设计
在矿山开采过程中，机械动力有许多种，如电力，风力等，其中电力虽然总效率高，但其存在漏电危险，对工人的安全性不高，而风力就不同，气动机械具有结构简单，紧凑，重量轻，牢固，过载能力大，不怕潮湿等优点，并且输送压缩空气的管道易于维修和延长，漏气时易于察觉和修复，因此，该矿井下凿岩的动力采用压缩空气来实现。
因为矿区比较集中，用气地点离集中供气点不太远，故采用集中供气方式。
空气压缩机选型：
（2）空气压缩机型号的选择
YT-24和7655型凿岩机使用的标称压力为0.5MPa根据计算的 值及凿岩机要求的压力，选用SA160A型压缩机。电动机选用上海震微传动机械公司生产KA-187、功率为160KW，电压为380V，转速为61r/min。空气压缩机总共4台（其中备用2台），根据各中段工作面的需风量进行分配。
车设计方案 篇8
11月29日下午两点整，由中国农业大学饮食文化协会主办的“创意便当”设计大赛在食品学院五楼教室拉开帷幕。大家济济一堂，尽情发挥着自己的新奇创意，享受着共同合作的乐趣。
比赛规则是要求下参赛组在限定的时间内用提供的工具（刀、案板、卷帘、饭盒）和基本食材（米饭、生菜、胡萝卜、香肠、紫菜、黄瓜）以及自备的1-5种食材，发挥创意，制作一款美味精致的便当。
比赛一开始，各个参赛队伍便热火朝天的忙活了起来，其设计理念各具特色，各有亮点。有的参赛队伍采用“软妹”主题，以一个萌萌的兔子作为主打，用鸡蛋卷和咖喱进行味蕾的撞击，让人顿生食欲。有的小队则在40分钟内做出了“姐妹款”产品，一个是用芝士做脸，以黄瓜做眼，竟然做出了活灵活现的海绵宝宝，另一个则是用米饭为基础，紫菜点缀，成功制造出了可爱的hello kitty。当然，圣诞节的即将来临，不少小队在圣诞节上下功夫。例如第三组参赛队伍的产品创作得益于和蔼可亲的圣诞老人。因圣诞老人是每个孩子童年的渴望，因此，他们以圣诞老人为主题，创造出了一款色香味俱全的爱心便当。怀旧的童话故事，让他们的创作极富浪漫主义色彩。
经过一下午的比赛，同学们尽情地展示了自己的创新精神。随后，由10名评委当场给分。由于各个参赛队伍都独具特色，最后不得不动用大众评审，最终，本次创意便当设计大赛的一等奖由第三组何枫等人的“圣诞” 主题获得。
本次比赛中，包括主持人在内的工作人员也是十分的忙碌辛苦，他们为各位嘉宾摆好作品，收拾桌面杂物，可谓尽职尽责，他们的表现同样让人尊敬；最后，谢谢选手们的精彩表现，感谢评委们的光临，更谢谢饮食文化协会提供这样一个展现自我的平台
车设计方案 篇9
摘要:以西安某基坑工程为例，根据该工程的地质条件，阐述了具体的基坑支护方案，并总结了支护选型的创新点，指出该工程支护施工既节约了工程造价，又取得了良好的施工效果，为黄土地区基坑支护设计积累了经验。
关键词:基坑，支护方案，围护结构，锚索
1工程概况
随着国家基础建设的加快，城市用地空间的紧张，目前深基坑工程越来越多，特别是超高层的建设带来的超深基坑也越来越多，仅西安目前规划或在建的超高层就超过30栋，本工程作为西北地区少数已建设完成的超高层(高度约270m)，目前基坑已回填，其深基坑支护设计为后续众多深基坑工程提供借鉴。项目分为超高层、裙房及地下车库，超高层地上58层，裙房地上3层，地下室均为－3层。超高层、裙房、地下车库(地下室)采用整体开挖方式。±0．00相应绝对标高为412．40m，超高层基坑底标高－19．30m、裙房及地下车库基坑底标高为－7．5m，－17．3m。基坑南北长167．65m，东西宽96．0m。
2场地岩土工程条件
2．1场地位置、地形与地貌本工程场地地形较平坦，地面标高介于412．08m～412．83m之间。地貌单元属黄土塬前的一级洪积台地。2．2地层结构及岩性描述根据钻孔揭露，现将基坑开挖及降水影响深度范围内地层描述如下:①层人工填土:该层由杂填土①1和素填土①2组成。该层一般厚度0．60m～3．80m，层底标高408．50m～411．90m。②层黄土状土(粉质粘土):黄褐色，可塑，中密，稍湿。层厚3．20m～8．20m，层底标高403．05m～406．44m。③层黄土状土(粉质粘土):褐黄～灰褐色，可塑，中密，稍湿～湿。不具湿陷性。层厚3．50m～7．80m，层底标高398．13m～400．57m。④层黄土状土(粉质粘土):褐～红褐色，可塑，中密，稍湿～饱和。层厚2．70m～5．40m，层底标高393．71m～396．63m。⑤层黄土状土(粉质粘土):褐黄～黄褐色，可塑，中密，饱和。层厚7．70m～12．60m，层底标高383．03m～386．27m。2．3地下水本场地地下水分为上层滞水与潜水，上层滞水稳定水位埋深为9．20m～10．40m，潜水稳定水位埋深为16．05m～17．40m，地下水位年平均变幅约为1．5m。
3设计计算参数
计算选用的各土层物理力学指标见表1。
4基坑围护结构选型
根据建设单位提供资料及现场踏勘情况知:场地南侧、西侧紧邻市政道路，基坑底口距道路围墙5．0m～6．0m;场地北侧为后期用地，现有2层临建，距基坑底口线约8m;场地东侧紧靠正在施工的建筑物，基坑底口距建筑物地下室外墙约4．5m，东侧建筑物基础埋深12．0m，由于东侧建筑物拟在20xx年投入运营，届时超高层与东侧建筑物间消防环道必须保证畅通、安全使用。鉴于此，初步选用以下支护方案，具体如下。4．1基坑南、西侧支护方案场地南侧、西侧紧邻市政道路，基坑底口距道路围墙5．0m～6．0m。基坑南侧、西侧采用下部锚拉桩，上部土钉墙的支护方案。由于上层滞水埋深9．20m～10．40m，且根据东侧建筑物基坑施工情况知，上层滞水排泄不畅，在坡面产生滞水外泄，对土钉墙稳定性会产生不利影响，为避免上层滞水的影响，上部土钉墙底标高放在上层滞水水位线以上约2．0m，且道路荷载影响范围在基坑－7m以下，综合考虑即土钉墙支护高度7．0m，下部10．3m，采用对滞水敏感性及变形控制较小的锚拉桩体系支护。基坑南侧、西侧支护方案如下上部7．0m土钉墙放坡坡比1∶0．3，布置四层土钉，间排距1．5m，第一、三、四排土钉长度均为6．0m，第二排土钉长度为9．0m，土钉墙面层网筋为?6．，网筋铺设完成后喷射C20细石混凝土厚80mm。下部采用桩径800mm护坡桩+3层预应力锚索，护坡桩及锚索水平间距1．5m;护坡桩长21．5m(23．5m)，桩顶设置500mm×800mm冠梁，护坡桩主筋16Φ25，螺旋筋?，加劲筋，冠梁主筋12Φ18，箍筋层锚索均长25m，采用3束15．2钢绞线，如图1，图2所示。4．2基坑北侧支护方案基坑北端头有宽7．2m条带挖深7．5m，紧邻挖深7．5m条带部位基坑挖深17．3m，为了保证基础施工作业面及尽量避免施工相互干扰，且保证基坑出土正常，将外坡道设置于此，此部分选用上部0m～7．5m深基坑采用土钉墙支护，并将挖深7．5m条带延伸至基坑西边线，下部9．8m～17．3m采用锚拉桩支护，锚拉桩与土钉墙坡脚间留出7．2m宽平台。基坑北侧支护方案如下:上部0m～7．5m深基坑采用土钉墙支护，土钉墙放坡坡比1∶0．3，最深处布置四层土钉，水平间距1．5m，竖向间距1．6m，由上至下，第一、四层土钉长度均为6．0m，第二、三层土钉长度为9．0m，土钉墙面层网筋为?6，网筋铺设完成后喷射C20细石混凝土厚80mm。下部采用桩径800mm护坡桩+2层～4层预应力锚索，护坡桩及锚索水平间距1．5m;护坡桩长19．5m～29．5m，桩顶设置500mm×800mm冠梁，护坡桩主筋根据锚拉桩高度不同分为14Φ25，16Φ25，20Φ25，螺旋筋?，加劲筋，冠梁主筋12Φ18，箍筋?;锚索采用3束15．2钢绞线，长度依据锚拉桩高度不同而不同。如图3，图4所示给出护坡桩桩顶伸到地面断面图。4．3基坑东侧支护方案场地东侧紧靠正在施工的东侧建筑物，基坑底口距东侧建筑物地下室外墙约4．5m，东侧建筑物基础埋深12．0m，由于东侧建筑物拟在20xx年投入运营，届时超高层与东侧建筑物间消防环道必须保证畅通、安全使用。超高层与东侧建筑物间消防环道恢复时，初步考虑采用框架柱体系或箱式回填处理，若采用箱式回填，由于回填土体荷载较大，对支护结构压力较大，不利于投资控制。本次支护结构设计时假定消防环道恢复时采用框架柱体系，框架柱体系荷载暂按采用桩径800mm护坡桩+1层预应力锚索，护坡桩及锚索水平间距1．5m;护坡桩长11．5m，桩顶设置500mm×800mm冠梁，护坡桩主筋14Φ25，螺旋筋?，加劲筋，冠梁主筋12Φ18，箍筋?;锚索长25m，采用3束15．2钢绞线，如图5，图6所示。
5本项目支护选型分析及创新点
根据地勘报告，场地的土质在西安地区偏好，有较好的自立性，基坑上部采用土钉墙支护形式，对节约成本加快进度是有利的。上层滞水埋深－9．20m～－10．40m，且根据东侧建筑物基坑施工情况得知，上层滞水排泄不畅，在坡面产生滞水外泄，对土钉墙稳定性会产生不利影响，因此，上部土钉墙底标高放在上层滞水水位线以上约2．0m，即土钉墙支护高度7．0m左右是合适的。在与东侧建筑物相邻一侧对这个部位提出了一种全新的解决思路，可以减载，还可争取利用空间。如果不利用该空间，可以考虑采用板桩锚拉体系，锚杆直接生根在东侧建筑物的楼板和墙交接部位，利用此方向刚度大的特点，为支护结构提供可靠的锚拉力。
6项目意义
1)本项目为西北当时在建高度最高超高层项目，且目前已建成，项目为西安市重点工程，参观、考察人员到场比较频繁，本工程采取优化设计给建设方减少支护施工造价超过50%，对西北黄土地区超深基坑支护起到借鉴作用。2)本项目开启了我院深基坑支护业务承揽的新局面，项目配合及工程成果深受合作方好评，为顺利承接其余类似项目做出了不小的贡献。
车设计方案 篇10
教学目标：
1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。
2、学习用纸版拓印、绘画或剪纸形式制作藏书票。
3、通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感。
教学重点：
认识藏书票，学习用各种技法设计制作藏书票。
教学难点：
设计出新颖、独特的藏书票。
教学准备：
教师：教学、示范材料、范作等。
学生：课前查找关于藏书票的相关知识、制作材料、绘画材料等。
教学过程：
一、引导阶段
1、学生介绍自己最喜欢的书，说说为什么喜欢它？谈一谈，你是怎样爱护书的？
2、教师出示自己的书，展示自己爱书的方式，就是在书的扉页上贴了一枚自己设计的 “藏书票”，导入课题。
3、板书课题。（藏书票）
二、发展阶段
1、认识藏书票。学生说说自己对藏书票的认识。教师介绍藏书票的有关知识：藏书票起源于十五世纪的欧洲，是用在藏书上的一种标志。它以艺术的形式标明藏书是谁的，它是书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍的扉页上，通常是小幅版画的形式，本世纪初传入中国，
，作用如同中国传统的藏书印章，有“纸上宝石”“版画珍珠”之称。
2、研究藏书票。多媒体播放各种藏书票的图片，让学生再欣赏的同时了解藏书票的功能和组成，并发表自己的感受。
3、教师示范藏书票的制作过程。教师出示自己制作的藏书票，让学生讨论镂印版画的制作方法。教师总结：（1）构思。（2）制版。（3）拓印。（4）整理。
4、欣赏不同类型的藏书票。
5、学生交流讨论：为自己喜欢的书设计一枚藏书票，交流各自的设计意图。
6、学生制作，教师巡回辅导。（伴随音乐循环出现各种藏书票）
7、学生展评。学生互评，教师点评，共同完成。
三、课后拓展
用多种方法为自己的爱书设计藏书票。倡导学生爱书、读书，提高情操修养。
车设计方案 篇11
一．基本报批程序：
项目建议书审批（发改部门）
———选址意见书（规划部门）
———用地预审（国土部门）
———环评报告书（环保部门）
———方案会审及批复（规划部门）
———工程可行性研究报告审批
———水土保持方案审批（水利部门）
———建筑初步设计评审及批复（发改部门）
———用地规划许可证（规划部门）
———供地（国地部门）
———施工图纸审查（审图机构）
———人防审查（人防办）
———工程设计消防审核（消防部门）
———防雷设计审核（气象部门）
———建设工程规划许可证（规划部门）
———建设工程施工许可证
———工程开工报告审批。
二、具体程序细分如下：
（一）、项目建议书审批（由当地发改部门审核）：
1、项目建议书；委托相关单位做项目建议书，对项目建设的理由和依据、建设内容和建设规模、总投资框算和资金来源渠道、原材料及水电气配套条件、三废情况及处理措施、项目达到的经济效益和社会效益等进行分析，然后拿出建议；
2、总平面规划图；需要说明的是，这个总平面图是拿来报废的，因为规划部门的设计任务书还没出具；
（二）、选址意见书和选址通知书核发（当地规划部门）
1、附项目建议书批复；
2、按控规核发项目地块相关设计指标，即选址通知书；
3、建设单位根据规划部门的规划要求委托招标代理单位进行方案设计招标，选择建筑方案和设计单位；
（三）、用地预审（国土部门）
1、用地农转用手续相关资料；
2、在用地现场公示，相关街道、村居出具证明；
（四）、环评报告审批（环保部门）
1、委托相关单位写环评报告书，花钱的，然后由环保部门安排评审会，作修改后上报环保部门；
2、环评公众调查表；
3、环评报告项目现场公示程序；没有不良反映的话，再作环评批复；
（五）、建筑方案会审及批复（规划部门）
1、规划建筑方案设计招标；中间过程很长，发布标书到开标30日，顺利的话选择好设计单位及方案，然后进行修改，再由规划部门组织相关10多个单位进行评审，出具会议纪要；
2、设计单位根据会议纪要作修改；
3、图纸到审查中心做日照分析，如有不合规定，重新调整到满足为止；
4、交通影响评价分析；业主委托专业设计单位作交通影响评价报告，成果交由公安的交警部门来会审并提出意见后修改；若车位不足或者车道等不满足当地要求，则总平面又得重新调整，到全部满足后再报批；
5、规划建筑方案上报待批复，需要说明的是，审查时间都是前置的，等他们审查后认为可以上报才会接件，这时间不纳入部门办事承诺时段内；
6、由当地规划管理机构上报到市级规划部门审批，单纯审批时间要20个工作日；
（六）、可行性研究报告批复（发改部门）
1、委托相关单位做出可行性研究报告，对项目建设的必要性、内容及规模、地段和面积、总投资及资金筹措方式等作出报告，由发改部门召集相关单位来评审；
2、缴纳散装水泥及新型墙材押金；
3、发改部门对可行性研究报告批复；
说明：项目建议书、项目可行性研究报告、环境影响评估报告书、水土保持方案、交通影响评估、日照分析等程序都需有资质的公司编制，都是收费的，且费用不便宜；
（七）、水土保持方案（水利部门）
1、建设单位委托有资质的公司做出水土保持方案；
2、由水利部门召集相关专家进行方案评审，提出各种意见后进行修改并上报等批复；
3、建设单位须缴纳水土保持补偿费和水域补偿费；
4、缴纳弃土押金，并与意向弃土场签订意向协议；
（八）、初步设计评审及批复（发改部门）
1、建筑设计单位提供的初步设计图纸及概算书；
2、发改部门组织相关专家及单位进行评审，提出意见后修改；相关单位为：发改、规划、财政、国土、消防、电力、环保、审计、人防、燃气、供水、环卫、市政、房管、综合管线等；
3、提供规划部门的建筑设计方案批复和环评批复；
4、发改部门作初步设计批复；
（九）、用地规划许可证（规划部门）
1、缴纳基础设施配套费；
2、提供相关资料办理规划用地许可证；
（十）、办理供地手续（国土部门）
1、提供相关资料到国土窗口办理供地手续；
2、国土部门核发建设用地批准书和用地审批意见书；
（十一）、施工图纸审查（图纸审查机构）
1、委托相关的图纸审查机构进行图纸审查；虽然不少单位有此资质，但一般地方都有自己推荐的机构；
2、图审机构提出不少修改意见，然后建设单位组织设计人员进行探讨并改进，修改后再报图审单位；
3、如修改到位，则由建设单位缴纳一定的审图费用后，审图机构出具审查合格书；
（十二）、人防审查（人防办）
1、上报当地人防部门相关面积及地点核准表；
2、进行人防施工图纸审查，该审查由市人防部门委托市图纸审查机构审查，再颁发合格书并收取费用；
3、由市级人防部门核发行政许可书；
（十三）、工程消防设计审核（消防部门）
1、全套图纸报市级消防部门审核；
2、消防部门会按照消防规范和各地相关的会议纪要等规定进行审核；
3、出具审核意见后，设计单位进行沟通及修改；
（十四）、防雷装置设计审核（气象局）
1、建设单位提供相关资料到当地气象部门，办理防雷装置核准书；
2、气象部门出具防雷装置设计评价意见书，设计单位根据意见再修改；
3、缴纳相关防雷费用；
（十五）、建设工程规划许可证（规划部门）
1、携带上述相关资料到规划部门办理建设工程规划许可证；
（十六）、申领建设工程施工许可证（建设部门）
1、业主单位通过招标程序选定施工单位；
2、业主单位通过招标选定施工监理单位；
3、提供符合国家规定要求的工程施工组织设计大纲；
4、业主提供资金到位证明；
5、施工现场“七通一平”；
6、建设管理部门核发施工许可证；
