教育方案。
一个高质量的方案应该包括以下几个方面：首先，要根据领导下发的任务内容进行全面了解和分析，确保对任务要求有清晰的理解。其次，方案应该充分利用现有的知识和经验来开发创造性的想象力，以更好地实现目标。第三，方案在设计和实施过程中需要注重细节，确保每个环节都得到妥善考虑和安排。第四，方案的执行需要有明确的时间计划和进度安排，以确保快速完成任务。最后，在方案完成后，需要及时进行反馈和评估，对方案的优点和不足进行总结和改进。以上文章仅供参考，不可作为最终决策的唯一依据。
教育方案【篇1】
容桂容边小学生命教育活动方案
何文飞活动名称：残疾体验、理解与幸福
目的：为帮助小学生正确认识生活，尊重生活，珍惜生活，我们开展了体验式生活教育。通过生命教育形式的创新，让学生模拟残障、认知障碍对身心的伤害和不便。
这样才能更好地了解和愿意帮助残疾人，同时也让学生懂得如何敬畏生命，学会防灾、自救、互助。促进广大学生更好地理解生命的价值和意义。
具体操作方法：1。展示腿部受伤的原因和爬楼梯的情况。让学生了解残疾给身体带来的痛苦和不便，认识行动不便带来的困难和心理伤害，学会珍惜生命。
2、全班学生模拟腿部受伤，给腿部绑上木板，让学生体验上楼梯的艰辛，体验伤残人士的不便，学会理解他人，帮助他人。
三。小组交流经验及如何在日常生活中帮助他人。师生们总结、理解并愿意帮助残疾人，也让学生懂得敬畏生命、学会防灾避险、自救互助。促进广大学生更好地理解生命的价值和意义。
4、设立班级“好人好事”一角，登记并表扬有乐于助人的学生。
教育方案【篇2】
通过参加前一阶段党员先进性教育活动，对照党性分析材料，结合群众提出的意见、民主评议中反映出的问题和党组织的评议意见，对自己在思想、工作、作风、纪律以及廉洁自律等方面存在的突出问题进行了深入的反思，在此基础上，按照新时期共产党员保持先进性的具体要求，制定出如下整改措施： 一、加强理论学习，提高自身素质 问题与差距：理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。现代化知识、技能有所欠缺，特别是市场经济、WTO知识和现代科学管理、信息技术学的比较少，还不能完全适应当前社会经济发展和工作的需要。 整改措施：克服学而少思，学而少行的不良学风，全面学习各种理论知识、政策法规，增强自身的综合素质。加强对政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济、WTO知识、科学管理、信息技术等先进科学文化知识的学习。在理论学习中尽量做到阅读得宽一点，钻研得深一些，思考得透一些，联系实际多一些，指导实践自觉一些，坚持理论联系实际，全力做好各项党务工作。在加强自身学习的同时，要抓好本单位干部职工的学习教育工作。要注意改进学习的方式、方法，采取集体学习与自学相结合，根据自身实际，制定学习计划，进行科学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，不断适应时代发展的要求，更新自身知识结构，努力将新知识、新经验运用于实际工作中去，更好地为群众提供服务。 对于以上措施，要做到立即整改，长期坚持。 二、加强思想改造，增强宗旨观念 问题与差距：思想有所松懈，宗旨观念有所淡化。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，责任意识和服务意识不强，服务标准有所降低。 整改措施：一是要进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念。二是要进一步转变工作作风，改进工作思路，牢记党的宗旨，完善服务质量，多为群众办好事、办实事，做到自重、自省、自警、自励，发扬艰苦奋斗的优良传统，不追求安逸、不追求享受，多想想在这个岗位上应该做点什么，将来给人们留点什么。兢兢业业，恪尽职守，堂堂正正做人，老老实实做事，全心全意为人民服务。三是要模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，努力从政治上、思想上、言行上与党中央及区委、区政府保持高度一致，确实在工作中做榜样、当表率。 对于以上措施，要做到立即整改，决不间断。 三、解放思想，与时俱进，创造性地开展工作 问题与差距：创新意识淡化，思想没有完全解放，还不能很好地做到与时俱进。由于自己的思想解放程度还不够高，与市场经济和人民群众对政府提速的要求还不很适应，不能大胆突破，促进提速的办法仍需探索。 整改措施：一是解放思想，看到新形势下劳动保障工作面临的机遇与挑战，增强危机感和紧迫感，大胆探索，大胆创新，把速度与效益相统一。在今后工作中，勤于思考，敢于突破，凡是有利于金川区发展，凡是符合群众利益，凡是能够促进工作上水平的事情就大胆去闯、大胆去干。二是做好党务工作，对工作中的重点、难点和热点问题，认真开展调查研究，完善工作思路，为支部决策提供依据。三是既坚持工作的原则性，又注意工作的灵活性、艺术性和主动性，创造性开展工作。 对于以上措施，要做到立即整改，马上付诸于行动。 四、加强调查研究，坚持走群众路线 问题与差距：缺乏调查研究，联系群众不够。平时忙于开会和向上级部门和领导汇报工作，深入基层次数少，对业务工作不愿做艰苦细致的调查研究、理论研究工作，不能起到应有的带头作用，对其他同志的工作不能起指导作用。 整改措施：作为一名党员领导干部，我要立足人民群众，扎根基层，深入了解群众生活，同群众同甘共苦，荣辱与共。从现在开始，我要用三分之一的时间深入基层去进行调查研究。通过开展基层调研活动，深入到群众中去，为百姓解决困难，努力为群众办实事、办好事，
教育方案【篇3】
开展保持共产党员先进性教育活动以来，我坚持边学习边查找问题，边查摆问题边分析原因。特别是进入分析评议阶段以来，通过自己找、组织帮、同志提、集体议，进一步明确了自己在思想、工作、作风、纪律和学习等方面存在的问题与不足。针对存在的问题与不足，提出如下整改措施。 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育活动为契机，着眼于保持党员队伍的先进性、纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，对照党员先进典型，结合本职工作，根据征求到的意见和建议，坚持解放思想、实事求是，有则改之、无则加勉，提高素养、锤炼党性的原则，采取相应的整改措施，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，以提高素质、服务群众、促进工作为根本目的，以个人实际行动体现共产党员先进性。 二、存在问题 1、政治理论学习不够深入。由于工作比较忙，日常事务较多，学习不够系统深入，学习标准低、不够刻苦，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，浅尝辄止，没用真正领会精神、把握实质。在学习内容上存有不够全面、重点不突出的问题，对市场经济知识、现代科学知识、法律知识等重视不够，在一定程度上影响了工作的深入开展。在理论与实际的结合上做得不够好，有时不能从理论的高度分析研究问题，缺乏大局意识和超前意识。 2、工作作风不够扎实。由于长期在基层工作，对上级、对领导负责考虑得多，对基层、对群众负责考虑得较少，习惯于按上级和领导意图办事，滋长了一些教条主义作风，有时还发生脱离实际、脱离群众的问题，影响了工作质量和工作水平的提高。实际工作中急于求成的想法较多，对工作要求过于严格，对同志们的要求过于苛刻，总拿自己的标准去衡量他人，有时有急躁情绪，思想工作不够细致；对同志们交待任务多、关心体贴少，处理问题刚性多、韧性少，有时处理问题不够冷静。 3、开拓创新意识有待加强。面对新形势新环境，面对激烈的市场竞争，总是片面强调客观原因，忽视了主观能动性，畏难发愁情绪时有反复，“等靠要”思想还不同程度的存在。在某些具体问题上思想还不够解放，往往是执行政策多，开拓创新少。担任县委常委分管县工业园区建设工作以来，在涉及到一些具体问题时，特别是由于历史原因长期积累的遗留问题时，顾虑比较多，创新意识不够，工作力度不够大，有时处理问题不够及时果断。 4、廉洁自律严格不够。我把“有容乃大、无欲则刚”作为座右铭，严格遵守领导干部廉洁自律的有关规定，努力做到自重、自省、自警、自励。但在一些小的方面还存有不足之处，对一些交往密切的人也有一些土特产品交换，有时也存在公车私用，吃请、请吃、陪吃和超标准接待的问题。在乡镇工作期间，对党风廉政建设抓的不够细致、不够深入。对干部的思想教育有所放松，个别谈心较少，存有要求不严、疏于管理的现象。 三、整改目标 1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做好“三个代表”重要思想的拥护者、实践者，进一步增强责任意识、服务意识、奉献意识。 2、增强学习的自觉性，提高自我管理能力，形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯，全面提高自身素质，争做学习的先进、守纪的表率，树立良好党员形象。 3、进一步解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新，创造性地开展工作，增强发展意识、服务意识、竞争意识，争做为经济发展服务的典范。 4、模范地执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央及各级党委、政府保持高度一致。进一步强化组织原则、增强纪律观念，认真遵守县委常委的各项规章制度。 5、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、高效的工作标准，努力在本职工作和分管工作上创造出优秀业绩。 四、整改措施 按照保持共产党员先进性的要求，针对自己存在的问题与不足，我决心从以下几个方面进行整改： 1、加强理论学习，坚定理想信念。把政治理论学习真正放在重要位置，无论工作再忙，事务再多，坚持发扬“挤”和“钻”的精神，在“广”和“深”二字上下功夫。一是持之以恒学。坚持以个人自学为主，个人自学与集体学习相结合。健全学习制度，制定学习计划，规定学习
教育方案【篇4】
习近平指出，中共中央决定，2021年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。本站今天为大家精心准备了党史教育存在的问题及整改措施，希望对大家有所帮助!
党史教育存在的问题及整改措施一篇
在建党100周年之际，党中央安排部署在全党开展党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设，这对我们深刻把握中国共产党砥砺奋进的光辉历程、辉煌业绩和宝贵经验，推动实现中华民族伟大复兴具有极为重大的意义。然而，如何有效盘活、学透用好党史教育资源，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局，值得思考与重视。
一、存在的问题
一是资源转化不足。以沙坪坝区为例，辖区红色资源富集、党史底蕴厚重，现有党群服务中心10个（其中园区4个、国有企业1个、区级在建1个），镇街中仅歌乐山街道“喻克由纪念馆”、丰文街道“党史展览馆”等先后投入使用，党史教育资源并未完全有效转化。此外，辖区22个镇街均已配备新时代文明实践所（站），但其更多聚焦志愿服务，在深挖党史教育资源，将其转化为党员群众学习教育的“营养品”上着力不够。
二是教育范围不广。以丰文街道为例，辖区常住人口近10万人，学府悦园公租房现有流动党员410名，因职业差异大导致流动性较强；此外，安置房社区和行政村党组织现有60岁以上党员143名，占党员总数57%，大多年老体弱、出行不便，因此，组织开展集中性党史教育学习活动难度较大。
三是学用结合不实。利用党史教育资源加强党员理想信念教育，是推进基层党建工作的重要抓手，是规范基层党支部组织生活。然而部分村（社区）党组织开展党史学习教育活动形式单一，效果一般，让党史资源撂荒、让党史资源“失味”，甚至出现“在会上读一篇文章、拍一张照片就完事”的以“虚”充“实”现象。
二、下一步建议
一是坚持深挖笃学，在用心学上下功夫。一方面，建议由区委组织部牵头，加快推动基层党群服务中心建设，优化配置党建指导员，结合党支部“三会一课”主题党日活动，于党史展览馆发放普及读物、播放电视专题片，开展党史知识竞赛、VR体验等形式多样的学习教育活动。另一方面，深挖用好宝贵红色资源，组织党员干部定期参观学习党史教育基地、革命传统教育基地，传承红色基因、弘扬革命传统，切实将党史中的宝贵营养转化为党员干部的政治素养。
二是坚持全面覆盖，在用情讲上下功夫。协调整合辖区高校、中小学思政教师、建立党史宣讲队伍，巡回开展党史教育“六进”宣讲，将《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等理论著作通过镇街新时代文明实践活动、学校思政课程、企业员工集中培训会、群众院坝会等形式广泛讲出来，针对行动不便的老党员、流动党员，各村（社区）要定期定点“送学送教上门”，不断拓宽党史教育覆盖面，引导干部群众牢固树立正确的党史观，厚植爱党爱国情怀。综合运用融媒体平台、学习强国APP等官方新媒体，“云上凤天路”“掌上丰文”等智慧党建平台，QQ、微信党员交流群、居民楼栋群等开展党史宣传宣讲，让党史教育线上线下有声音、有转化、有影响力。
三是坚持以学促用，在用力做上下功夫。建议各镇街充分结合思想实际和工作实际，坚持问题导向、目标导向，聚焦中心工作，严格对标对表，通过理论学习中心组学习会、专题读书班、专题组织生活会、专题党课等抓好党史学习教育，进一步坚定干部群众理想信念，不断夯实基层党建基础，切实将党史学习教育与帮扶群众就业增收、持续优化公共服务、改善城乡人居环境、创新基层社会治理等民生“四件大事”贯通起来，把学习教育成效体现在为群众办实事、增进民生福祉上，体现在贯彻新发展理念、推动“十四五”开好局起好步上。
党史教育存在的问题及整改措施二篇
中国共产党党史既是一面推进党的建设新的伟大工程和经济社会持续健康发展的鉴今资政明镜，也是广大党员干部更好地学习和了解掌握的基础学习资料。本文就开展党史教育的困扰及对策谈一些个人体会。
一、开展党史教育的意义
中国共产党经过近百年的英勇奋斗，创造了弥足珍贵的政治财富和精神财富。学好党史，对激发党员干部的使命感，努力学习、勇于继承我党优良传统，在工作中敢为担当、敢为人先，具有十分重要的意义。
1.坚定政治信仰
中国共产党自成立以来并非一帆风顺，但无论多么艰辛，党的伟大精神成功地领导群众共同翻越了三座大山，中国依靠正确的信念和社会主义的真理，取得了巨大的胜利。因此，加强党史教育，对于促进新时代共产党员和干部的坚定政治信仰有着重要的意义和作用。
2.弘扬优良传统
自成立至今，中国共产党经受了历史的风雪考验，积累并形成了珍贵的优良传统，是我们的传家宝、护身符，是党克服一切困难和障碍的基础。在新时代下，物质条件和生活环境发生着巨大的变化，诱惑也不断加剧，影响着人民群众和党员同志的思想。我们要始终坚信和弘扬党的优越性和传统，维护共产党的精神和社会环境秩序，更好的抵御诱惑，总结出党在快速发展过程中宝贵的积累成果，对学习和继承党的优良传统，具有重要的意义价值[1]。
3.不忘初心，牢记使命
中国共产党在每个时代都有着不同的使命，虽然任务不同，但党的初衷始终如一，那就是：为中华人民谋幸福;为中华民族谋复兴。加强党史学习教育，可以使全党同志永远不忘初心，牢记使命，更好地为人民服务;更好地致力于社会主义现代化建设。
二、开展党史教育的困扰
当前，开展党史教育面临着党员干部重视程度不够，宣传力度不够、宣传形式单调，党史教育队伍“青黄不接”等问题。
1.思想意识问题
加强党史教育对提高党员的的思想觉悟具有不可替代的作用。学习历史伟人的境界、渗透红色精神于职业素养，是党史教育的根本任务。然而在许多党员和领导干部的心中，对党史教育的重视减弱，甚至逐渐被忽视。越来越多的注意力集中在日常行政的任务上，对实现理想的信念也越来越少，影响了党员及人民群众对党史教育的满意度。
2.宣传力度问题
过去一段时期，党史部门大量的时间精力用于党史的征集、编纂和研究上，党史宣传比较欠缺，在新闻媒体发声比较少，宣传手段单一，可以说党史宣传是党史教育工作的短板。实际上也就是忽略了党史以史鉴今、资政育人作用。
3.队伍阵容问题
现阶段，开展党史教育还主要依靠各级党史室及各级党校各方面的人才。但是，与形势和任务的要求相比，用更高的标准来衡量，有不小的差距。我们党史教育工作队伍建设还存在着这样一些问题：年龄日趋老化，尤其是30岁以下干部较少;“青黄不接、断档缺位”等现象普遍存在，制约了新形势下党史教育工作的传承创新;党史教育队伍整体素质参差不齐;提拔、交流、使用情况较少，这些因素极大地影响了党史教育队伍的积极性。
三、对策建议
为解决开展党史教育问题，应该从提高认识、多部门协调联动、加强队伍建设等方面解决。
1.提高认识，强化组织领导
党史教育是加强和改进党的建设的最重要途径。党史和党建是统一的整体，今天的党史就是昨天的党建，今天的党建就是明天的党史。做好今天的党建工作为以后提供了优质的资料，而明天的党史为我们以后的党建工作提供了历史借鉴和智力支持。各级党组织要认识这一点，切实贯彻落实，取得实际成果。要把党史研究和教育放在重要的高度，规划和建设学习型党的重点工程，有效保证更多党员的参与。梅州全域作为原中央苏区范围的地级市，红色资源十分丰富，开展红色教育的条件得天独厚。利用梅州当地丰富的红色资源作为生动教材，对党员干部和广大青少年开展理想信念、爱国主义和革命传统教育，能够增强梅州的红色底蕴，增强干部群众发展的信心和干劲，助推梅州振兴发展，从而以实际行动推动习近平总书记的重要批示精神在梅州落地见效。
2.协调联动，加大宣传力度
习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业推向前进的必修课”“这门功课不仅必修，而且必须修好”。一方面充分利用各级党群服务中心，开展面向最基层、最广大范围党员干部群众的党史宣传教育工作。如在党建服务中心设置党建大事记及区域革命遗址遗迹的展出内容，为各级党建服务中心免费提供党史研究室出版的各类书籍，以及可供选择的党史专题宣讲菜单，使党建服务中心成为展示党史工作的微展厅，成为党史知识的传播平台和党史研究成果的展示窗口，开辟了党史宣传教育工作的前沿阵地。另一方面，协调联动，宣传部、党校、市县党史室等单位密切配合，依托革命根据地旧址等，建设优质教学点，构建红色教育带。同时，通过深入研究和升华，优化教学设计，研发精品力作，打造一批为党员干部和青少年喜闻乐见的“经典红课”，提高红色教育的质量和影响力。
3.高度重视，加强队伍建设
加强党的队伍建设是发展的关键保证。加强党史教育工作队伍建设应采取这样一些具体措施：一是完善干部选拔任用机制。有计划地遴选有基层经验的领导骨干和业务骨干，完善公开选拔、競争上岗办法，加大内部岗位干部交流力度，积极推荐党史教育干部到系统外任职，努力做到用当适任、用当尽才。二是强化高端引领机制。拓宽视野、广纳群贤，不为所有、但为所用，尽快解决高层次党史教育人才不足的问题。三是创新干部管理机制。重点是建立符合党史教育部门特点的干部业绩评价体系和奖惩机制，进一步调动干部职工的积极性、主动性和创造性。
结语
综上所述，各级党组织要高度重视在党员干部中开展党史教育，认真总结历史经验，进一步继承和发扬革命前辈的优良传统，对推动梅州科学发展、追赶超越，加快建设生态美丽幸福新梅州，具有重要的现实意义。
党史教育存在的问题及整改措施三篇
XX社区针对和田市党史教育工作情况问题梳理的问题，严格按照反馈问题，对照自查，举一反三，查出下述问题：
第一，常规工作开展情况中存在的问题
党支部理论学习不规范，其中专题培训开展不到位，三会一课落实不到位，党课计划中授课内容重复的比较多，党课的讲稿均未审核。街道指导组作用发挥不明显。整改情况：针对上述问题，我社区认真对照自查，专题培训工作需要补充印证资料，已经立整立改。党课讲稿均未审核，重新上报街道，补充审核。街道指导组先后四次到XX社区指导工作，我社区已经建立工作台账和问题消耗台账，对检查发现的问题全部整改到位。
第二，学习资料发放情况，
XXXX针对XX社区五名党员，四本书全部发放到位，维文和汉文的党史学习用书，简读本，给八名社工全部发放到位。
第三，各类活动的参与度，和云APP上党史知识竞赛在线答题，我社区共五名党员及7个入党积极分子，每天每人2到3次进行答题，一直坚持到5月31号。“党在我心中”征集活动，以及我的入党故事征文，全部党员已经撰写了我的入党故事，归档成册。
针对地委下发的方案落实情况
第一、其中党史学习教育四个专题，开展百年党史专题研讨，四个专题部分，之前街道没有进行具体安排，由我们自行选择，现在重新将四个专题的专题研讨材料，立整立改，6月10号前补齐。
第二，针对基层党组织落实每月一次集中自学交流会的工作，我社区将研讨会，交流会同时召开，没有专门进行集中自学交流，从本月开始，6月27号定为集中自学交流日。
第三、我社区有退休党员，退休党员党史学习已经制定学习计划，3月12日进行了一次学习之后，鉴于XX社区退休党员80%户籍在我社区，人员长期居住在乌鲁木齐或内地，还有行动不便人员，社区党建干部建立了XX家园微信群，将所有学习资料发在群里，要求他们自行学习，及时收看。
第四，我为群众办实事方案落实情况
1、存在的主要问题，摸排群众急难愁盼事项不够准确，存在单纯捐钱捐物代替我为群众办实事的现象，没有真正了解群众的所需，社区召开两委班子会议讨论整改，5月上报12条困难诉求，全部解决。
2、对我为群众办实事实践活动重视不够，制定的方案照抄照搬，没有结合实际。社区书记刘震带头，身体力行，结合安全生产大排查工作，每家每户大走访，社区分成三个小组，每天至少15户，收集急难愁盼事项。5月做到辖区住户全覆盖。
3、永远跟党走方案落实情况，落实党员干部到基层办实事不到位，制定办实事内容过于简单化，单一化，正对此问题，申请将群策群力，发动全体干部，集思广益，立整立改。
教育方案【篇5】
幸福人生感恩父母
亲子教育互动
【导师简介】
王牧天国家二级心理咨询师
国内著名亲子教育和性别情感教育专家
聚成企业成长学院首席导师
国内情绪压力管理资深讲师
幸福人生感恩父母
亲子教育互动
【导师简介】
王牧天国家二级心理咨询师
国内著名亲子教育和性别情感教育专家
聚成企业成长学院首席导师
国内情绪压力管理资深讲师
聚成企业高级咨询培训师
国内多家知名企业特聘顾问
经典课程：亲子教育十大计划
高执行力经销商的选择与管理
时间管理绩效倍增阳光心态
培训风格
拥有 ――激情感染力控制力；
具备 ――课堂引导能力强、互动参与性强；
做无聊的内容生动，复杂的内容简单，抽象的内容具体。
分析力引导力是他的课程中最与众不同之处。
培训特色
量身定制：课程可根据客户的具体需求进行组合；
培训咨询：咨询培训师，在咨询的同时为企业提供培训服务。
王牧天老师预约**：131136********
咨询**：994603796
【课程前言】
父母，您是儿童生活的设计师，但是您准备好了吗？您生来就是教育孩子的专家吗？您是否已经具备了足够教子成功的理念和方法？你的教学经验只是一个简单的复制品，还是依赖你自己的经验？
您是否对孩子教育感到头疼？您是否对孩子学习感到无助？你是否为孩子的早恋和网瘾困扰？
您是否常与孩子发生对抗冲突？要想孩子成功快乐，亲子良性互动，您必须走进孩子的心灵！请把握这个机会！！！
孩子的问题是父母的问题。所以如果父母改变一点，孩子们就会改变一大步。金山和银山不是孩子们的支持者。父母的不断学习是孩子幸福的保证！
家长只有透过学习，才能实现从“自然型”父母向“教练型”家长的转换。家长只有真正了解不同年龄阶段孩子发展规律，才能在孩子成长的每个关健时期给孩子足够营养元素，从而保证孩子健康快乐的成长。
“没有任何成功可以弥补孩子教育上的失败”，改变家庭即是改变世界，改变亲子关系即是改变人生！我们可能有一个遗憾的童年，但我们不能再给孩子一个遗憾的童年，我们可能不是天才，但透过学习，我们可以成为天才的父母……
【课程时间】
1天（6小时）
【授课方式】
新思维训练+亲子体验活动
【课程收益】
儿童心理发展阶段的基本知识
了解从出生到18岁，一个孩子将要分别经历哪些重要的心理发展阶段，在不同的阶段，家长需要满足孩子哪些心理需求，如果心理需求未能满足，之后该怎样及时弥补。
全新的亲子教育方法
学习如何开启自身的智慧和内在的资源去影响孩子，无需用打骂、威胁、交换、惩罚等对孩子的心理健康有***的方式来教育孩子。
培养孩子自信心的方法和技巧
真正理解什么是健康的自信，什么是有害的、虚假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，从而让孩子学会尊重自己和他人，并进一步获得真正的自信。
培养儿童独立性和责任感的方法与技巧
如何培养孩子的自主性和承诺能力，使他们能够独立地为自己的人生作出决定，同时又能承担起自己的人生责任。
【课程大纲】
第一部分：亲子教育思维训练（上午8:30-10:00）
一、正确解读孩子青春期
青少年教育重点：正确面对早恋与性教育
二、孩子两大精神营养
如何提高孩子的心理生活和生理生活
三、独立性和责任性的培养
孩子性格培养放首位
4、 两种生命同时孕育，两种语言同时发展
孩子五大神奇学习能力
5获取儿童性格密码——不同类型儿同的不同管教方式
优秀的孩子就是这样培养出来的（建议永久保存）教育专家给家长的100条建议！！！
教育篇：
1每天花半小时和孩子们交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养...
优秀的孩子就是这样培养出来的。给家长的100条建议
教育篇：
1每天花半小时和孩子们交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
三。让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
5不要总是为了提醒孩子们而暴露他们的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！
7不要总是认真对待孩子，而要和他们一起笑：因为笑能使孩子更热爱生活；引导孩子积极快乐地看待事物。
8给孩子讲故事要有耐心。这个故事有一定的教育意义。
9不要把未实现的理想强加给孩子，希望他们实现。
10照顾孩子，但也需要适当的惩罚，不要保护孩子的短处。
11教育不一定要讲道理。有时可以采取一些严厉的措施。
12结合孩子的表现，每天至少思考一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学的理由，但它是绝对适用的。
15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16教孩子微笑，微笑面对生活中的一切，微笑面对生活。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
19给孩子一些空间和自由，同时给他们一定的压力和责任！
20向孩子解释，他已经很可爱了，不需要表现自己。
21永远不要说孩子比其他孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23.继续在孩子的行为中寻找值得称赞的东西。
24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25不要在公共场合批评和嘲笑孩子，以免心理畸形，丧失自信。
26．不要对孩子过分严厉。为了避免孩子们害怕、害羞、不敢表达自己的观点，养成一副好面子和坏心肠。
27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28不要暗示孩子会做坏事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。29让孩子们正确地树立他们的偶像。
成长篇：
1．给孩子一些私人空间。
2．给孩子选择的机会和权利。
三。让孩子自由选择自己的伴侣和朋友。
4．让孩子做想做的事。
5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7认真对待孩子们提出的严肃问题和意见。
8把孩子当成**，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9及时发现孩子的进步，欣赏他们。
10记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
11记得经常亲吻你的孩子，拥抱他（她），抚摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！
12随时关注他/她的进步，让他/她知道自己的进步！及时发现孩子的进步，欣赏他们。
13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
14．不要给孩子贴上“笨”的标签。
15父母应该耐心倾听孩子的烦恼。
16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
教育的根本目标是培养人，一个健康的人。
20在你的生活中制造困难，和你的孩子一起度过。
21鼓励孩子们尽量不要依赖大人。
22知道孩子有什么朋友很重要。
生活篇：
1给孩子一些钱，让他学会理财。
2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
3．经常和孩子郊游。
4睡前给孩子讲个故事，让孩子微笑着入睡！
5给孩子一个房间或房间的一部分让他玩。
6如果可能的话，每天晚饭后和孩子一起出去散步。
7．快乐与孩子一起分享！
8对小家伙微笑，希望他（她）也会笑！
9帮助孩子们与来自不同社会文化阶层的孩子们交流。
10鼓励孩子们与各年龄段的人自由互动。
11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12教孩子们骑自行车和游泳，这是进入社会的基本技能。
13每天早上问候你的孩子，让他感受到美好一天的到来。
14夫妻真的想吵架，请记住：避开孩子
15每天下班回家，我微笑着再问他一次：孩子，你今天快乐吗？
16不要给他留下太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理和幸福的生活。17注重培养孩子的生活能力和行为习惯。
18只要是与创作的尘埃有关，就不要责怪儿童房里或书桌上的乱七八糟
19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样 20．父母之际间要互相谦让，相互谅解
21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。为了避免孩子羞耻变成很多性格。
24生活中的困难和一些家庭事务有时可以和孩子们讨论。
25.对孩子的爱应该稳定，而不是晴天和阴天。
学习篇：
1和孩子一起读书，父母可以看报纸，一个好的学习伙伴很重要。
2当孩子在家学习时，父母不应该参加娱乐活动。一个舒适的学习环境是非常重要的。
三。不要强迫孩子去学他们不喜欢的东西。
4不要因为孩子的成绩而责骂他们。
5不要因为试卷分数低就认为孩子没有前途。
6教他（她）足够的知识来带来成就感：古诗词、数字、古诗、家务、玩耍、交朋友···
7．教育孩子读好书、好读书
8不要过分关注孩子的学习成绩，这样会造成孩子学习紧张，增加压力。
9不要把孩子的表现与其他孩子的表现进行比较，分析造成这种现象的原因，反省自己是否有责任。
10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇：
1和孩子们一起看他最喜欢的动画片，听他最喜欢的故事。
2和孩子们一起玩游戏和锻炼身体。
三。控制孩子看电视的时间，每天半小时到一小时。
4让孩子多看儿童节目：动画片、教育节目等，少看动作片和连续剧。
5孩子看电视时，家长要及时陪同，并对内容进行讲解和讨论。
6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7．允许孩子收集各种废弃物。
8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。
告诉孩子的话
（1） 不要太关心那些对你不好的人。在你的生活中，除了我和你妈妈，没有人有义务好好对待你。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
（2） 没有人是不可替代的，没有什么是必须拥有的。看透了这一点，即使你失去了世界上你最爱的一切，你也应该明白这不是什么大事。
（三）生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，你越早珍惜生命，你享受生活的日子就越多。如果你享长寿，最好早点享受。
（4） 爱只是一种感觉，这种感觉随时都会改变。如果你所谓的最爱离开了你，请耐心等待一段时间，让时间慢慢洗刷，让心慢慢沉淀，你的痛苦会慢慢消退。不要期待爱情的美丽，夸大失恋的悲伤。
（五）虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的就是你所拥有的。人，可以白手起家，但不能手无寸铁，记住！
（6） 你可以要求自己遵守诺言，但不能要求别人遵守诺言。你可以要求自己对别人好，但不能指望别人对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
（七）我买了二十六年的***，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
（八）亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
教育方案【篇6】
教育加盟方案是现代教育行业中一种常见的合作模式，通过加盟，有机构可以利用品牌影响力、教育资源和管理经验，快速扩展业务规模，实现共赢。本文将详细阐述教育加盟方案的优势、流程以及注意事项，帮助读者更好地了解这一领域。
一、教育加盟方案的优势
1.品牌影响力：选择加盟有影响力的教育品牌，能够借助其已经建立的品牌形象和口碑，更快地赢得市场认可，吸引更多顾客。
2.教育资源：加盟机构能够获得品牌方提供的先进教育资源，如教材、教案、教师培训等，使其在教学内容和方法上有更多的优势。
3.管理经验：品牌方通常具备丰富的运营管理经验，能够为加盟机构提供专业的管理指导和支持，规避创业者可能遇到的问题。
4.市场拓展：品牌方会对加盟机构进行市场调研，找准合适的地址和人群定位，提供市场拓展的经验和支持，减少创业者的风险。
二、教育加盟方案的流程
1.选择合适的教育品牌：创业者需要根据自身情况和兴趣选择适合自己的教育品牌。可以考虑品牌知名度、业务范围、加盟费用等因素进行比较评估。
2.提交加盟申请：填写品牌方提供的加盟申请表，并提交相关资料，如个人简历、财务状况、营业执照等。品牌方会对申请进行审核，通过后进行面谈。
3.签订加盟合同：通过面谈后，双方达成合作意向，签订加盟合同。合同中会明确规定双方的权利和义务，包括加盟费、使用权、培训等内容。
4.选址和装修：加盟机构根据品牌方提供的市场调研报告和指导意见，选择合适的地址，并进行装修。装修要符合品牌形象和教育环境要求。
5.培训和准备：加盟机构需要进行由品牌方提供的培训，包括教学方法、管理经验等方面的培训。同时，准备开业所需的设备、教材等。
6.开业运营：完成前期准备后，加盟机构开始正式运营。品牌方会提供支持和指导，帮助加盟机构建立并运营好教育机构。
三、教育加盟方案的注意事项
1.慎重选择品牌：加盟前要对品牌进行充分调查和评估，了解其口碑、经营状况、客户评价等信息，选择合适的品牌方进行合作。
2.加盟费用及协议：加盟机构要与品牌方明确加盟费用及其使用权，了解相关费用包含的内容和期限，避免日后发生纠纷。
3.培训和支持：在签订合同前要明确培训和支持内容，了解品牌方在培训过程中的责任与义务，确保自身能够获得足够的支持和指导。
4.市场调研和定位：加盟机构要对当地市场进行深入调研，了解潜在客户群体和竞争对手，确定自己的目标市场和差异化竞争策略。
5.监管合作过程：在合作过程中要与品牌方保持沟通和协调，及时反馈问题并寻求解决方案，确保所提供的服务和教育质量得到保障。
总结起来，教育加盟方案是一种相对安全和稳定的创业模式，通过合作可提供品牌影响力、教育资源和管理经验，帮助加盟机构快速扩大业务规模。创业者在选择加盟品牌时要慎重考虑，充分了解品牌的背景和实力，确保能够真正获得合作的利益和支持。在合作过程中，创业者需要按照流程进行操作，注意各个环节的细节和合同条款。只有在合作的基础上，加盟机构才能获得成功并实现共赢。
教育方案【篇7】
关于在全校开展“感恩”教育主题活动的倡仪书
全体师生：
感恩是当今社会公民道德教育的主题。感恩教育对培养学生良好的心理素质、塑造健全的人格具有重要作用。要让学生学会“感恩”，就是让他们学会懂得尊重他人。
学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。只有这样，学生才能平等看待每一个生命，尊重每一个平凡的劳动，也才能更加尊重自己。只有那些懂得感恩的人在他的生活中才会有更少的不满。
感恩教育需要我们自觉地去做。如果家长、老师只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给学生从而教育学生，他们也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：
67岁的赵先生来自张家口，在北京的一所大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“默默的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发他们的爱，唤起他们内心的感激之情。
感恩教育应以活动为载体。让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活实践中感恩，让学生在不知不觉中受到教育，实现自我完善，最终回报生活。
近日，教导处印发了2007年《感恩教育活动方案》和《感恩教育活动实施方案》，希望广大班主任及教师认真学习《方案》，按照方案积极设计并开展各种活动；希望广大学生认真学习教材，真正做到知恩知恩，能够感恩人的健康发展。
内黄一中分校教导处
2007年10月10日
一、 指导思想
为贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充实我校学生思想道德建设工作内涵，深化《社会主义荣辱观》教育，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格。通过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。
二、 活动主题：常怀感恩心，让生活充满快乐
三、 具体活动方案
宣传发动阶段
1以班级为单位，研究感恩教育活动计划和实施方案，落施全员开展。
2、各班以“感恩”为主题布置墙报，各班围绕实施方案和下面的实施内容安排活动，创设校园感恩氛围。
三。老师在课堂上教唱感恩歌曲。
全面实施阶段
（一） 感激父母养育之恩
要对自己的父母感恩。因为他们不仅给了我们生命，也滋养了我们。感恩父母是道德的最低要求和底线。如果一个人不爱他的父母，他怎么可能爱他的同学和社会。
1、语文教师安排学生每人写一篇“亲情作文”。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。
2在休息日回家的同时完成以下作业。
（a）送父母一句温馨的祝福；
（b） 给你的父母讲一个快乐的故事；
（c） 给你父母一件手工作的生日礼物。
（d） 打父母的背，打一盆水，洗脚；
（e） 为你的家人做四件家务：打扫卫生、铺盖、洗碗、洗衣服。
3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”
（a） 把你的学费、书本杂费、生活费、交通费、零花钱等费用加起来，算出父母自己的投资。
（b）计算学习投资的成本。
（c） 假设你毕业后的收入，计算一下你需要多少年才能偿还你的父母。
4、为父母过节。
恰逢母亲节、父亲节等节日，要对父母说声谢谢，说得辛苦。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
5召开班级“二十四孝”故事会。
孝感动天亲尝汤药啮指痛心百里负米芦衣顺母
鹿乳奉亲戏彩娱亲卖身葬父刻木事亲行佣供母
怀橘遗亲埋儿奉母扇枕温衾拾葚异器涌泉跃鲤
闻雷泣墓乳姑不怠卧冰求鲤恣蚊饱血扼虎救父
哭着要竹笋，尝着粪，担心弃官，找母亲给自己洗溺水用具
6、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。
（二）感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅传授知识，还教学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结语文。
1、每位学生写一篇记叙师恩主题作文，参考题目：《世恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》
2、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
3、每周帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。
4、 开展学习《内黄一中分校学生文明礼仪规范》活动。
（三）感激他人的帮助之恩
要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
1、写一篇以“同学如手足”为主题的作文，感激同学间的爱心相助。
2、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。
3、开展“我为同学做一事”活动。
4、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、**等通讯工具表达你的感谢心情。
（四）感激祖国之恩
爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。
收集“祖国之最”、祖国的“世界之最”以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、**资料。
1、写一篇以“我的祖国”或“感谢祖国”为主题的作文。
2、在班内开展以“感社会之恩，感时代之恩”为主题的班会或其它活动。
3、参加学校组织的“学会感恩、快乐生活”演讲比赛。
4在一些重要节日期间，开展不同形式的主题教育活动。
5组织具有思想教育意义的电影。
内黄一中分校教导处
2007年10月
感恩教育活动实施方案
感恩教育是一项经常性和长期性的工作。学会感恩，才能实现人生的幸福和人生的价值。为使感恩教育活动更好地与学校日常教育教学活动相结合，深入开展，特制定本实施方案。
第一阶段：10月15日-10月21日
1、利用班会时间各班举办“算算亲情账，感知父母恩”主题班会（班主任）。
2、发动学生收集“二十四”孝故事，举办形式多样的班级故事会（班主任）。
3、开展“爸爸妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动（语文教师）。
4教你唱一首感恩歌。
5、以班为单位在周日下午
三、四节**教育影片（班主任）。
6各班将本周的专题班会活动记录下来交给教务处。每各班级举办的各种活动都可以提前录制或拍照，作为班级文化收藏和学校文化宣传资料。
第二阶段：10月22日-10月28日
1、各班安排一篇记叙师恩主题作文（语文教师）。
2、以班为单位开展“六个一”为主题的向老师献真情活动（班主任）。
3、以班为单位组织学习《内黄一中分校学生文明礼仪规范》活动（班主任）。
4、以班为单位在周日下午
三、四节**教育影片（班主任）。
5每班在本周内将2篇优秀的主题作文送到教务处，由教务处组织获奖作文，参加主题展览并颁奖。（作文中应注明作者的年级、班级、姓名和导师姓名）
6、各班将班内近期发生的真情人事等以新闻、特写等形式写成文稿及时送交教导处，由教导处择有代表意义的在校报上刊登。
第三阶段：10月29日-11月4日
1、各班安排一篇“同学如手足”主题作文（语文教师）。
2、各班举办“让我们都有一颗感恩的心”主题班会（班主任）。
3、开展“我为同学做一事”活动（班主任）。
4、以班为单位在周日下午
三、四节**教育影片（班主任）。
5每班在本周内将2篇优秀的主题作文送到教务处，由教务处组织获奖作文，参加主题展览并颁奖。（作文中应注明作者的年级、班级、姓名和导师姓名）
6、各班将班内近期发生的真情人事等以新闻、特写等形式写成文稿及时送交教导处，由教导处择有代表意义的在校报上刊登。
第四阶段：11月5日至11月11日
1、写一篇以“我的祖国”为主题的作文（语文教师）。
2、各班开展“感社会之恩，感时代之恩”主题班会（班主任）。
3、以班为单位在周日下午
三、四节**教育影片（班主任）。
4、各班推荐一名学生参加学校举办的“学会感恩，快乐生活”大型演讲比赛的初选。
第五阶段：11月12日——
1.总结并表彰每个活动阶段的杰出班级，师生。
2、学校举办大型“学会感恩、快乐生活”主题演讲比赛。
3.每各班级将总结感恩教育活动的成果，并将继续将感恩教育活动深化到未来的课堂工作中。
内黄一中分校教导处
2007年10月10日
教育方案【篇8】
学校开展“未成年人待人接物和基本
生活能力培养训练”主题教育活动方案
为深入推进我校未成年人思想道德建设，营造风清气正的育人发展环境，深化拓展“待人接物及基本生活能力培养训练”主题实践活动，特制订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持贴近未成年人学习生活实际的原则。帮助学生养成良好行为习惯，提高学生素质，使其终身受益，同时为了提升学校管理水平和档次，实现学校的培养学生目标，树立良好的社会声誉和形象。特此在全校学生中开展“待人接物及基本生活能力培养训练”教育活动。
二、总体目标
把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动，牢牢把握未成年人思想道德建设的正确方向，培养未成年人自理自立、懂礼知节行为习惯。
三、活动内容
“未成年人待人接物和基本生活能力培养训练”活动即：“洒扫应对”教育。“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。
所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。
（一）以学校未成年人思想道德建设为主渠道，开展“洒扫应对”教育实践活动
开设“洒扫应对”社会实践课程从小学一年级至初中二年级开课，按学龄段设置学习内容。学校可根据实际情况重新开发课程，自行安排上课时间，并安排学生在课余时间或节假日在校外完成。根据不同学生的特点，提出以下要求：
1小学低年级（1-3年级）：体验式教育。学校安排课时，统一组织开展体验活动，或由家长带领、引导学生观摩体验活动。使学生掌握最简单的生活常识和技能。
2小学高年级（4-6年级）：感知与实践相结合。活动形式主要是班级组织和家庭组织自发的兴趣活动，主要场所是家庭、社区和各种社会实践基地。
通过活动式的实践活动，使学生掌握简单的劳动技能、协作技能，初步提高合格公民的意识。
三。初中阶段（7-9年级）：开展综合性社会实践活动。活动形式以学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的自发性兴趣活动相结合，以社区和各类社会实践基地为主要场所。
通过一系列实践活动，使学生养成修身、爱劳动、爱护生命、养成遵纪守法的良好行为习惯。
中小学社会实践课没有专职教师，根据学习内容，可以由班主任或学科教师承担。
（二）以社区、社会实践活动为平台，开展“洒扫应对”教育活动
1．发挥社区优势，构建“洒扫应对”社区大课堂。要传递文明和温暖，培养社会责任感。
2开展亲近自然、走进社会的活动。利用周末和节假日，组织未成年人跟随父母下田学习农活和农耕；组织未成年人改变风俗习惯、民族文化，培养对家乡的热爱；组织未成年人“小手拉大手”，与家长一起参与农业科技知识学习，倡导食品安全和科技环保观念。组织创作未成年人、童谣、童谣等形式，歌颂新农村变化、好人好事、和谐邻里等。
动员学生和家长（老人）参与农村精神文明建设活动。
学校充分利用市中小学生安全教育体验中心、未成年人校外活动中心、农村校外活动乐园、“乡村学校少年宫”等活动阵地，加强对学生人生技能方面的培养，不断提高在自然和社会环境中的生存与发展能力。
教育方案【篇9】
卫生局先进性教育活动整改措施 在保持共产党员先进性教育活动学习阶段，我们局班子就边学边改，通过制定制度，强化责任，工作效率明显提高，工作作风进一步好转。但随着保持共产党员先进性教育活动的不断深入，特别是通过对照检查，分析评议，使我们局领导班子更加清醒地认识到了自身存在的问题，更增强了我们查漏补缺、提高班子整体素质和工作效能的信心和决心。今后，我们局班子将进一步增强大局意识和宗旨观念，切实把活动的落脚点放在为人民提供优质便捷的医疗服务和提高班子工作效率上来，重点从以下几方面抓好整改： 一是经常深入基层调查研究，对重点工作实行分片督导，帮助基层分析解决存在的问题和困难。我们党组成员目前已经实行了分片督导制度，定期与局机关各科室深入基层调查研究。今后，我们将严格落实分片督导制度，强化责任，现场解决基层工作中存在的困难和问题，提高办事效率。 二是强化局机关内部管理，转变机关工作作风。目前，局党组重新讨论完善了《沂水县卫生局内部管理制度》，对派车、派餐、办公用品的领用、材料印刷等作出了明确的规定，实行了收支定额管理，以科室为单位进行年度考核，与奖惩挂钩。经过这段时间的运转看，切实节约了经费，规范了办事程序，提高了各科室的工作积极性，保证了各项工作的正常运转。今后，我们将在严格落实此项制度的同时，针对存在的问题，严格考勤，严禁中午饮酒，切实转变机关工作作风。 三是集中力量，整顿规范医疗市场。为确保人民群众医疗安全，我们在全县范围内推行了乡村卫生组织一体化管理，成立了执法办，配齐了执法人员。针对存在的问题，我们近期将加大工作力度，集中开展一次整顿规范，重点打击一部分有影响的非法行医行为；制定牙科管理标准，对符合标准的给与办证，不符合标准的彻底取缔；联合工商、广播电视等部门彻底清查非法医疗广告，还广大人民群众一片洁净的医疗市场。 四是强化措施，进一步降低药品价格。自2002年实行药品招标采购以来，各医疗单位的药品价格比招标前下降了22%。为进一步降低药品价格，近期已对医疗单位的招标拖欠款全部进行了清理，下步将实行现金招标，进一步降低药品采购价格；对38种常用药品实行最高限价，下降幅度可达20%。药品价格下降部分将全部让利于民。 五是扩大招标范围，将医疗器械、中药纳入招标，招标后医疗器械、中药的采购价格将明显下降，可以为人民群众提供更加优质、价廉的服务。 六是加大全员分层培训力度，提升行业形象。从五月份开始，分层分级对院长、技术人员、乡医，有重点的开展法制教育、管理知识和业务知识培训，提高院长依法行政能力和医务人员的服务质量。在此基础上，以开展“擦亮窗口正行风、服务群众当先锋”活动为契机，深入开展“以病人为中心”活动，不断强化医务人员的业务培训和医德医风教育，改善服务态度，解决服务水平低和服务质量差的现象，进一步纠正行业不正之风，提升行业形象。 七、规范新型农村合作医疗工作，为参保农民服好务。年内将在原有的基础上，完善外出打工人员就诊报销制度，扩大农民医疗保险受益面；从切实为参保农民服好务这个角度出发，增设个人账户，并对因病情需要到县外医疗机构就诊的按比例给予报销。 八、积极发挥工会作用。建立健全基层工作组织，按要求定期召开职工代表大会，切实解决群众反响强烈的问题。对单位职工的现实困难特别是生活方面的难题主动关心、主动帮助。 九、加强理论学习，进一步坚定共产主义的理想信念，努力改造主观世界和客观世界；开拓创新，永葆班子的蓬勃生机和活力，大胆投身到卫生改革中去，开创卫生工作新局面，为全县人民群众的身体健康和经济的发展做出新的更大的贡献。 二00五年x月xx日
教育方案【篇10】
------《让学生在校园科技文化中成长》
一、方案背景：
基础教育课程改革对中小学教育和发展提出了新的要求。“千校一貌，千生一面”的教育模式正越来越受到冲击与挑战。“多样化、个性化、特色化”是当今学校的发展方向和必然选择。
构建学校特色、改革教育模式、实现教育创新，培养全面发展而又有特长和个性的高素质人才，才能使我们的学校能在激烈的办学竞争中脱颖而出。可以说，建设特色学校是现代学校成长的必然选择。
科技教育是知识创新和技术创新的基础。它在培养学生创新精神和实践能力的过程中起着不可替代的作用。邓小平同志指出，科学技术是第一生产力。
建设科技特色学校，培养学生的创新精神和实践能力，是知识经济时代基础教育的重要任务，也是当前基础教育课程改革的重要目的。实践证明，以“科学思想、科学方法、科学知识和科学精神”相统一的科技教育为载体，实施素质教育，弘扬学校的办学特色，培养学生爱科学、学科学、用科学的习惯和能力，是实现基础教育可持续发展的必由之路。
***同志指出：要营造崇尚真知、追求真理的氛围。科技文化是学校科技特色成长和发展不可缺少的土壤和摇篮。
充分利用学校的科技教育资源和设备优势，精心设计和布置校园的科技文化环境，建设个性化的富有实效的校内外科技活动阵地，培养热爱和精通科技教育的有特长的教师群体，营造富有个性特色的科技文化氛围，才能提升学生的科技素养，发展学生的科技特长，点燃学生发明创造的火花，才能真正实现“学校有特色，学生有特长”，找到学校特色建设的生长点。
二、方案目标：
1通过这项活动的开展，**了校园科技文化建设的管理模式、具体途径、方法和有效措施；
2提高学生的科技素养，发展学生的科技专长，培养合格的创新型专业人才；
3、通过本活动的开展，探索校园科技文化建设与学校科技特色发展的关系，寻求学校科技特色发展的有效途径，推进学校的特色发展。
三、方案所涉及的对象
该计划的对象主要是我校的师生，并邀请省，市教育和科技领域的相关领导专家进行指导。
四、方案的主体部分
（1）活动内容：
1高校科技文化建设与学生创新素质的提高有着密切的关系；
2校园科技文化建设与教师专业发展的关系研究；
三。科技校本课程开发在构建科技特色中的意义；
4科技教育课程资源开发利用的途径与措施研究。
（2）难点、重点、创新点
1高校科技文化建设与学生创新素质的提高有着密切的关系；
2科技教育课程资源开发利用的途径与措施研究。
（3） 使用的各类科技教育资源（场所、材料、设备等）
①构建科技教育管理网络
实行“统一领导，条块结合，形成合力”的原则。由校长挂帅，分管领导负责牵头，各处室互相支持、协调，成立科技教育领导小组，构建科技教育管理网络，制定校园科技文化建设规划，保障科技教育项目、岗位、阵地、教师和物资的落实，保证科技教育活动的扎实开展。
②组建科技教育骨干队伍
加强教师的科技知识和技能培训，聘请学有特长、热爱科技的老师，担任学校的科技教育辅导员，以点带面，提高教师科技教育的整体素质；邀请科技界以外的专家担任科技顾问和顾问。
③制定执行科技教育方案
通过科技教育领导小组的共同研究和协商，制定学校科技教育的“六个一”活动方案：每天一则科技新闻、每周一期科技博览、每月一份科技信息、每学期各班一期科普黑板报、每学年一次全校性科技知识竞赛和每学年一届科技节。在每学期的科普周、科技教育月活动中，开展科普讲座、走访采访、实地考察等教育活动；学校、班级开展以科技教育为主题的板报评比，进行小种植、小饲养、小制作、小发明、小**的“五小”系列活动，隆重举行“科技节”，展示一年来师生、学校在各个方面取得的科技教育成果。
④开发科技教育课程资源
科技教育的主渠道是课程，课堂是课技教育的主阵地。只有积极探索和开发适应地方和社区经济发展要求的学校课程，才能有效地解决“只有共性，缺乏个性”的课程体系所造成的“千校一面”的现象；只有开发具有实践性、综合性、可选性的校本课程，才有利于实施素质教育，极大满足学生的学习兴趣，开阔眼界，丰富校园文化生活，促使学生的全面和谐发展。为此，我们在“十五”研究开发的基础上，要进一步因地制宜、扬长避短、发挥优势，抓住课程改革中课程开发难点，将科技教育校本课程开发与校园文化建设合二为一，不断完善科技特色校本课程的内容，重点在优化地方人文教育资源、整合社区科技教育资源、激活校园文化教育资源三方面加强实践完善。
⑤丰富校园科技文化资源
为积极营造科技教育这一特色校园环境，我们将科学设计，合理布局，精心布置，使校园文化环境在学校科技教育的**导向、氛围烘托和寓教于景方面发挥作用，积极创设科技校园、绿色校园、人文校园。学校建立多功能科技楼，开辟科技活动室、创刊《博雅文学社》、《大别山文学社》、《创造与教育》校刊，建造科技之星雕塑、星球校标模型、天文台，让学生站在校园，看到世界，感到未来，处处成为实践创新的沃土；校园闭路电视系统、天文观测系统、宽带网络系统“三网合一”，科技画廊、科普园地更是学生学习科学的新天地。
⑥建设科技教育特色阵地
今后继续以研究活动为抓手，健全网络，完善制度，保证科技教育特色活动正常开展，以此来培养学生关注科学、关心生态环境、关爱社会他人、积极参与社会活动、勇于承担社会责任和义务的态度，培养学生合作精神和自我发展意识。
（4）活动过程和步骤：
1准备阶段（2012年2月-2012年3月）：制定科技教育活动方案，开展基础调查研究。
2、实施阶段（2012年3月——2012年5月）：组织开展各类科技教育活动，加强与校园文化建设整合的研究。
三。总结阶段（2012年5月-2012年7月）：对结果进行总结，并邀请相关专家进行评审。
（5） 可能出现的问题及解决方案
主观上的青少年科技教育专业知识不足和客观上学校研究重点的变化是本活动开展过程中主要会出现的问题；解决的策略是不断加强自身的专业学习，提高驾驭青少年科技活动的能力，并多与学校领导沟通，提供好的意见建议，把构建科技特色校园文化作为年度学校科研工作的重点，予以大力支持。
（6）预期效果与呈现方式
1活动实验报告，科技特色校园文化研究；
2学生科技人文素质展示和参与各类科技竞赛成果，形成科技小**、小发明、小创造成果的集合；
三。丰富和完善科技综合实践活动校本课程和《科技教育实施纲要》。
（7）效果评价标准与方式
根据教育科研评价方法，实行定性与定量相结合的绩效评价，以保证科学性和公正性。
（8）对青少年“益智、养德”等方面的作用
立足本校实际，在充分认识自我、客观分析环境资源优势的基础上，积极创建富有个性的校园科技文化氛围，提高学生的科技素养，发展学生的科技特长，培养合格加特长的富有创造性的人才。
马连庄中心中学
2012、2
教育方案【篇11】
自制玩具快乐成长
1、 项目名称：自制玩具快乐成长
二、方案背景
玩具是儿童的亲密伙伴，在每个人的经历中，都曾经有自己爱不释手、引以为豪的一件或几件玩具。目前，随着人们生活水平的提高和独生子女的增多，成年人更容易满足学生的物质需求，尤其是玩具。只要商场里有东西卖，学生们就会有东西玩。
但面对这么多五颜六色的玩具，学生有时因为不懂玩具的结构和原理，玩了几天就被撕成碎片；有时因为得来容易，不大爱惜；有时因为缺少玩伴，不管有多少玩具，他们都没有太多的乐趣；有时因为一窝蜂都玩，攀比严重。所以现在的学生不是缺少玩的东西，而是缺乏动手能力和创造力。因此，我们有必要以此为契机，把学生单纯的“玩”玩具引导到“制”玩具中来，把科学的**融入学生的玩耍中去，使学生在快乐中健康成长。
三、活动时间、对象与形式
1时间：2012年1月至2013年1月。
2.活动对象与形式：参加人员为本校六年级学生及任《科学》课的教师，分个人制作与小组合作两种形式。
四、方案的主体部分
（一）活动内容
方案包含了五个不同内容的活动，即走访调查、举办“玩”玩具大比拼活动、开展科普知识讲座、科普阅读、创意生活小制作比赛。每一个活动都有不同的目的，通过这一系列活动，让学生在良好的科普氛围中接受科普知识的熏陶，并促使他们积极投入到动手制作、自主创新活动中。
（二）活动目标
1.知识与技能
⑴尝试材料的收集与整理的方法，让学生在日常学习生活中了解身边常见的结构、材料，知道结构、材料的不同特点，能满足不同的需求，树立材料意识，同时可以使学生具有准确的辨识能力、分析能力和敏感的科学触觉。
⑵在自制玩具的过程中，训练动手技能，培养学生的动手能力和独立思考的能力，发展个性，养成良好的科学探索习惯。
（3） 通过访谈、讨论和交流，培养学生的口头表达能力和人际交往能力。
2.情感态度和价值观
（1） 获得亲身参与活动的积极经验和丰富经验，塑造完美人格。
（2） 掌握一种科学的思维方式和独特科学的实践方法，善于从身边进行科学实践。
（3） 鼓励学生积极参与生产，引导学生综合运用知识，培养学生克服困难的勇气和意志力，弘扬合作精神。
（4） 体验科技在生活中的作用，激发学生对自制玩具的兴趣，不断尝试创新，尊重自己和他人的生产成果。
（三）活动重、难点和创新点
重点：做个生活的有心人，把废旧物品再利用，重新整合设计，变成点缀生活的有趣小玩意。
难点：学生双手动脑，亲身体验制作过程。
创新点：
1学生兴趣浓厚，容易调动学生的积极性。
2适用范围广（中小学生均可参加），成本低，人气强，可组织多人参加活动。
三。充分发挥学生的自主创新意识。
4在普及的基础上，每年都可以组织全校同学参加创意大赛，很多小发明都会涌现出来。
5.增强学生的环保意识。
（四）活动原则
1.实践性。学生将理论知识转化为实践经验的过程，是学生自己动手、亲身体验的一种活动，是科技教育的灵魂。
在活动中，要注重学生的参与，发挥学生的主体作用。让学生亲自选材、设计、制作、介绍和评价。
2.激励性。在整个科技教育过程中，我们注重发挥激励作用。这里没有失败，只有持续的**。每个学生都在大家的热切期待中体验了生产的全过程。
3.开放性。自制玩具活动不受教材束缚，不受时间、场地的限制，留有开放的空间，并且每一次的制作都没有固定模式，所提出的问题没有唯一答案。
形式活泼，气氛活跃，小学生可以在这个广阔的世界里自由驰骋。
4.趣味性。玩具本身有很强的吸引力和兴趣。同时，设计制作也迎合了学生的好奇心和主动性的特点。学生的静态兴趣和动态兴趣相结合。
5.创造性。在科技教育活动中，鼓励学生分析玩具的制作原理，进行大胆想象设计，开启学生创造灵感，提高学生的创新技能。
（五）活动过程与步骤
活动一：走访调查。每人深入不同年龄学生生活，了解他们都拥有哪些玩具，对哪类玩具兴趣浓厚，对它们的性能熟悉、掌握程度如何等，采访家长对学生买玩具的态度等情况。
调查记录表
根据学生的调查结果，老师们收集并装订成册。
活动二：举办“玩”玩具大比拼活动。下午学校兴趣小组活动时间，每班挑选4至5名小选手，自带玩具参加类似比赛。
根据“玩”的技巧、花样评出优胜者，让优胜者谈谈自己“玩”的心得、体会，相互交流，示范带动其他同学学会“玩”玩具，学会玩游戏。教师要认真、积极地组织活动，把学生在活动中的发展状况反馈给学生，积极鼓励成绩优秀的学生。
活动三：开展科普知识讲座。各班以多种形式举行主题为“玩具中的奥秘”、“小发明家的故事”、“趣味实用小发明、小制作”、“科学在身边---生活小常识、小技能”等班队会活动，激发学生的创作欲望。
活动四：科普阅读活动。老师推荐必读和选读科普书目，学生利用阅读课和假期开展阅读活动，同时记笔记、写心得体会，上交少先大队室，学期末和开学初征集和展评读书笔记，每班至少五篇。
活动五：创意生活小制作比赛。
1.召开活动实施动员大会，让学生明确自制玩具的目的在于引导学生通过一系列制作过程，了解身边的不同材料的特点，能够变废为宝，装点、丰富生活，意义在于提高技能，培养创新精神，增强环保意识。
2.成立小组，明确任务。每个班依据学生兴趣和专长组建兴趣小组，每组三～五人，每组推选一名组长与小组成员协商，拟定制作主题计划，明确任务分工。
3.学生制作活动
⑴选择准备材料
①收集废旧物，变废为宝
纸、线、布、橡胶、塑料制品、瓶子、瓶盖、吸管等。
②利用自然物，就地取材
植物（作物的根、茎、叶、花、果实和种子、蔬菜、水果和其他植物）。
动物（动物身体部位或残留物，如壳、羽毛、蛋壳、骨头等）。
其他（土壤、沙子、石头、冰、雪等）。
⑵利用思路
① 从材料本身的特性出发，考虑自制玩具的可能性。
如：物体体表的外形像什么？怎样巧妙利用？
② 从制作玩具开始，考虑使用材料的可能性。
⑶利用技巧
① 根据材料的性质，选择合适的辅助材料、工具和特殊工艺。
②制作中保持自然素材自身原有的特色。
③ 制作的玩具要美观、安全，尽量保持原材料的生命力。
4.设想创新交流
每个小组或各人介绍自己的材料和想法，交流和讨论，学习别人的好主意，启发灵感，调整自己的想法。
5.制作玩具
在制作过程中，老师及时指导，让学生顺利完成作业。
6.作品展示
作品标注：作品名称、制作材料、功能介绍、作者（班级、姓名、年龄）。
7.奖励
学生将从自己制作的玩具和小组合作的玩具中选出精美的作品（小组内至少有一件作品，不限于个人）进行评价和奖励。
（6） 可能出现的问题及解决方案
1在合作组中，由于其自由形成，如果学生的个性倾向过于接近，有时会出现冲突；如果他们都是同性，不利于思维的扩展。在这个时候，要根据学生的个性、性别、兴趣、能力等进行分组，这样才能互相补充。
2.学生收集的某些材料可能有不安全因素，因此教师应多加检查以帮助学生消除这些隐患或指导他们选择其他材料。
三。如果学生头脑中的创造力没有生产条件，他们只能写出设计思想、设计原则、设计图纸等。
（七）预期效果及呈现方式
1. 预期效果
⑴“自制”是一个动脑、动手、调动学生积极参与的过程
从确定做什么，到找材料、定计划、尝试制作，不断修改、补充，最后才形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程，本来就是“玩”的过程，而且是一个创造“玩”的过程，它能使学生主动参与，使获得成功的心理需求得到满足，从而激励了学生的创造与实践。
⑵自制过程有利于学生了解“玩具”
自制过程可以使学生明白地了解玩具是怎样“制造”出来的，在这个过程中，学生的认知能力会得到相应的发展。
⑶自制玩具是创造性活动
“自制”是一个自我调控的过程，没有统一的要求，学生可以根据自己的需要与设想添加、删减或改变，充满了自主性、灵活性和创造性。
2. 呈现方式
学生优秀的创作成果**，实物、**等，学生参与**活动的情况，**，学生写作经验等。
（八）评价标准与方式
1过程评估建立活动手册。学生在手册中记录每一次活动后的感受、收获、困难和创新想法，并将教师评价与学生评价相结合
2整体定性评价-表彰奖励。每班以“创新”、“有趣”、“实用”为出发点，公平公正地进行质性评价，由师生共同组成评价小组来打分,评选出个人、小组作品至少五件，进行表彰奖励，特别优秀的作品可推荐参加上级部门组织的比赛活动，激发学生爱科学、用科学的热情。
（九）对学生“益智、养德”等方面的作用
1. 激发少年儿童动手动脑进行实践活动的兴趣，维持他们热爱科学的热情，为具有科学潜质的青少年提供了展示才华的机会，为他们建立了与其他同龄人交流创新经验的平台.
2.小学阶段的学生，思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，这时学生需要借助直观材料形象的支撑，在活动过程中积累一些基本的学***方法，形成初步的过程、方法意识和能力，从而体验到科学技术对我们的生活所产生的影响，形成积极对待科学技术的态度。
3.在科技教育活动中，坚持“以活动促发展”的理念，把制作和**相结合，把科学教育和技术教育相结合，把趣味性和知识性相结合，使他们玩学结合，保证学生能真正地动起手来进行**活动，使每个学生都能有不同程度的发展和提高。
三。活动体现了以学生为主体，学生主动实践的教育理念。根据学生的年龄特点、认知水平和技能，为学生提供动手和动脑练习的机会。
学生在这种集科学、技术、艺术、竞赛、娱乐为一体的探索活动过程中，创造性的火花不断迸发，个性和特长得到充分的展现和发挥。这是一种科学的思维方式，具有较强的可操作性，也是学生课堂学习活动的拓展和延伸。
4在学习和生活之后，学生们需要参加娱乐活动来放松他们的紧张状态。对各种玩具的制作、改造、创造来代替已经被大家玩的没有太多乐趣的游戏或玩具，自制玩具能给学生们增加更多的快乐乃至成就感。
参考文献：
浙江新闻（1996-2008）
参与式教学活动设计（农村中小学教师自学培训教材）
百度 《“机电一体”diy创新活动》
百度 《邱家屯小学科技创新教育活动实施方案》
百度 《金山小学科技活动周实施方案》
教育方案【篇12】
通过这次党员先进性教育活动，我对党性教育和党性锻炼有了更深的认识和提高，把“三个代表”重要思想学习好、落实好，就是要不断提高自身综合素质，用“三个代表”重要思想武装自己，指导工作，从而使本职工作做得更好更扎实。根据整改提高阶段工作安排的要求，对照党性分析材料，结合群众提出的意见建议，民主评议中反映出的问题和局党支部的评议意见，进行了深入反思，认真梳理。在此基础上，按照党章和新时期共产党员保持先进性的具体要求，制定个人整改措施。 一、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念 问题与差距：宗旨观念不够牢固。有时在工作中不能始终保持热情的态度，有“事不关己，高高挂起”的思想。 整改措施：深刻领会，全面掌握全心全意为人民服务的内涵，牢记宗旨，始终把群众满意不满意作为工作的最高标准，把医疗保险事业发展和为群众谋利益作为自己的根本宗旨和行为准则。时刻以党员的标准严格要求自己，牢记党员的权力和义务，自觉加强党性锻炼，不断坚定理想信念，充分发挥党员的模范作用。 整改时限：从现在起，坚持不懈 整改目标：树立牢固的理想信念和宗旨意识，提高个人党性觉悟，树立良好党员形象，充分发挥模范带头作用。 二、加强学习，提高政治理论素质 问题与差距：政治思想意识不够强。对学习的内容不全面，不深入，只是为学习而学习，没有真正把学习贯穿于工作中，使学习变得形式化，教条化。 整改措施：要切实把理论学习作为自己的第一需要，把学习“三个代表”重要思想作为一项长期的学习任务常抓不懈。同时要认真学习党的基本知识，学习党的政策、法律、法规、科学文化知识和市场经济知识，不断增长知识，充实自己头脑，提高自身政治素质，加强道德修养。 整改时限：马上行动，决不间断 整改目标：用“三个代表”重要思想武装头脑，指导工作。通过学习，进一步坚定正确的政治立场和理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强分清是非的能力和判断分析问题的敏锐性和鉴别力。 三、立足本职工作，自觉学习业务知识，不断提高自身综合素质 问题与差距：业务知识钻研不够。学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有一点点时间，也坐不下来，深不进去，没有真正发扬“挤”和“钻”的精神。 整改措施：干一行，爱一行，干好一行是衡量一个党员的基本标准。作为管理人员，肩负着中心的重担，要多抽出一些时间积极参加各种业务技能培训活动，多看报刊杂志，开阔视野，不断提高管理能力。 整改时限：中长期结合，力争早日见成效 整改目标：加强学习，提高业务知识和业务技能，不断适应医疗保险发展的需要。 四、进一步解放思想，开拓创新 问题与差距：工作中创新意识不强。不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示和安排。 整改措施：医疗保险管理需要用新的思维方式去解决工作中遇到的各种问题。在工作中，要克服散、软思想，切实改变被动的工作状态。要结合工作实际，善于思考，乐于探索，积极努力，始终保持党员的先进性，在优质服务上下功夫，增强工作责任感，以创新的意识，创新的精神，创新的思维去工作，以良好的形象，一流的业绩做好本职工作，为推进医疗保险制度的发展尽职尽责。 整改时限：马上行动，长期不懈地坚持下去 整改目标：探讨工作方法，创新工作思路，努力用新的眼光、新的思维看待问题，开展工作，克服工作中的畏难情绪，更好地适应医疗保险管理工作的需求。 五、提高服务意识，转变工作作风 问题与差距：服务意识还有待于进一步加强。在日常工作中，不能很好地贯彻落实“热情服务，微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求。 整改措施：作为政府部门，服务是我们的天职，群众的需要就是我们的服务。要真诚地帮助群众，把他们的难处作为自己的难处，始终把群众的呼声作为第一信号，把群众的满意作为第一追求，坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨，以优质的服务做好各项工作，树好单位形象，耐心细致地解释群众提出的每一个问题，真正使群众感受到办事的透明
教育方案【篇13】
上海大学理学院数学系研究生冬季学期第一天教育活动的策划
一活动目的
上海大学冬季学期的首日教育活动是上大一直以来坚持举办的活动之一，对研究生冬季学期的生活学习有着重要的指导意义。在这个时候，为了帮助学生更好更快地完成学习和科研任务，我们举办了这次活动，希望能对大家有所帮助。
二活动时间
三活动地点
四活动构成
1．**励志**
2．研三同学经验畅谈
3．研二研三互动交流
4．所有同学在“军令状”上写下自己冬季学期要完成的任务
五活动流程
1．活动开始前大家共同**励志**
2．首先，请一位准备考博的研三同学讲述考博之前的准备工作，比如说如何联系导师、硕士期间需要准备些什么材料以及考博对发表**有什么要求等。同时，同大家交流自己复习的情况。
其次，请一位发过两篇**的同学给大家仔细讲述自己**文的经过。
最后，我们找准备各类职场考试（银行、各类公务员）的学长交流一下各种职业考试需具备的条件及招录情况。
3.互动：二年级学生向学长提问
4．支部准备一个可以撕下来粘贴的记事簿，让大家写下自己冬季学期的心愿，粘贴在一张60mm 60mm的红纸上，作为激励大家奋斗的一个可视目标。（我建议我们也采取这种形式。最好装上去。）
六奖品发放
建议对三位嘉宾的大四学生笔记本进行奖励，邓红梅的笔记本+笔推荐奖励
本人建议：活动时我们这样坐
主持人研研三二
教育方案【篇14】
暑假即将来临，为鼓励和引导广大青少年多读书、读好书，激发青少年的阅读热情、学习热情和思考热情，我校决定在暑期举办“青春阅读、传承美德”暑期读一本好书活动。现将活动有关事项通知如下：
各班级根据推荐的优秀图书（书目另附），组织学生利用暑期时间开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全校“青春阅读、传承美德”暑期读书活动。
活动时间为20xx年暑假。20xx年8月20日为征文投稿截止日期，届时将组织老师进行评选并在下学期开学典礼上颁奖。
1、各班级要高度重视学生暑期读书活动，广泛动员、精心组织，让广大学生在读书中明智，在读书中成长。推荐的书目由学生自愿到当地新华书店购买，读后感必须以推荐的图书为准。
2、各班级在自评的基础上推荐3篇优秀作品参加学校评选，统一报送电子文档，发送至电子邮箱。
3、征文字数不少于500字，题目自拟。所有稿件请注明作者姓名、班级、联系电话和指导老师姓名。作品必须原创，严禁抄袭，学校将严格审核，非原创作品将在一定范围内予以通报批评。
教育方案【篇15】
望重学校
开展生态环保主题教育活动方案
望重学校
2010.4
望重学校开展生态环保主题教育活动方案
为贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》，进一步提高广大师生的生态环保意识，牢固树立生态文明观念，引导广大师生积极参与到“保护生态环境建设生态滨湖”活动中来。根据市关工委等9部门《关于开展“保护生态环境建设生态滕州”生态文明教育活动的方案》精神，经研究决定，我校在3月——12月深入开展生态环保主题教育活动。
一、活动主题
保护生态环境建设生态滨湖
二、活动时间
2010年3月--12月
三、活动内容
（1） 开展生态环保宣传活动，营造人人参与的良好氛围
1、举行隆重的启动仪式。学校近期举行以“保护生态环境，建设生态滨湖”为主题的生态环保教育活动的启动仪式。（4月10日前完成）
2、发好倡议。学校德育处、少先队向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“保护生态环境建设生态滕州”为主题的生态环保教育活动。（4月10日前完成）
3、设置固定宣传牌。学校要在校园醒目的位置设置两块以上以“保护生态环境建设生态滨湖”为主题的宣传牌。（4月10日前完成）
4、开展“四个一”教育活动。一是开好一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。
二是开展一次板报制作比赛。以班级为单位，以“保护生态环境建设生态滨湖”为主题，组织一次板报设计、制作、展评。三是开展一次作文竞赛。
让学生讲述对生态文明的理解和理解，参与活动的收获和体会。四是印发一份致家长的倡议书。以“保护生态环境建设生态滨湖”为主题，以学校为单位，向家长发一份倡议书，动员学生家长人人参与生态滨湖建设。
同时，各班要充分利用宣传窗口、文化长廊、校园电台、校园网等阵地开展生态环保宣传。（6月30日前完成）
（2） 开展生态环境保护体验活动，践行文明与生态和谐发展
1、开展“绿化滨湖”行动。各班级要积极以“植树、爱绿、护绿、兴绿”为主题，组织师生在校园， 农村亲手种一棵树；认养认管一棵树或一片绿地；参加绿地、树木的抚育工作。（完成时间：
4月30日前完成）
2、深入开展“微笑滨湖”活动。各班级要继续深入开展感恩教育、中华经典诵读、才艺培养、文明礼仪教育和生态环保教育等“五项活动”，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常交往做起，养成良好的行为习惯。（完成时间：
3月至12月）
3、开展“洁净滨湖”行动。首先，学校成立“微笑滨湖、洁净滨湖”志愿者服务队，少先队成立假日“洁净滨湖”小队，统一志愿服务的口号和行动标志。第二，学校团组织、少先队、学生会要积极号召中小学生、少先队员积极参加志愿者服务队和少先队假日“洁净滨湖”小队，壮大志愿者和假日小队队伍。
三要进一步建立健全培训、管理、激励等机制措施，提高志愿者服务能力和水平。四是广泛开展志愿服务，每周参加一次以上的校园环境清理工作；节假日期间，参加改善环境卫生、清理卫生死角和村里垃圾广告活动。（完成时间：
3月至12月）
4、开展“垃圾**”行动。学校要采取小手拉大手的措施，积极组织学生深入校园、 乡村、景区、 大街小巷、河道、场馆周边等部位，开展“你丢我捡”等活动，以实际行动向居民宣传生态环保知识和理念，逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，向居民宣传节能降耗意识，所得资金可作为奖励学生环保活动的经费。（完成时间：
3月至12月）
5、开展“环保小卫士”行动。以“保护环境”为行动核心，组织广大中小学生和少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。（完成时间：
3月至12月）
6、创建“生态家庭”行动。各班主任要通过家长会、家访等形式，向家长宣传建设生态滨湖的重要性和必要性，积极开展“小手拉大手”活动，“让爸爸妈妈少开一天车”、“不在野外焚烧秸秆”、“彻底清除废弃地膜”，共同开展创建“生态家庭”，为创建低碳滕州、生态环保滕州作出贡献。（完成时间：
3月至12月）
（三）开展“环保小卫士”评选表彰活动，形成长效激励机制。各校在充分开展生态环保主题宣传教育活动的基础上，组织学生参加争当“环保小卫士”、“洁净乡村小能手”等活动，定期开展“微笑少年之星”、“环保之星”、“洁净乡村小能手”、“低碳生活家庭”评选活动，要举行隆重的表彰仪式，利用校园广播、黑板报、宣传栏、 校报等宣传阵地，大张旗鼓宣传先进人物、先进事迹，并把评选过程作为对学生、家长进行教育和激励的过程。（完成时间：
3月至12月）
五、活动要求
（一）统一思想，提高认识。 各班主任要有敏锐的政治意识，必须站在讲政治的高度，充分认识在中小学开展生态环保主题教育活动的重要性和必要性，并将生态环保主题教育活动作为加强学生思想道德建设的一项重要工作列入议事日程，作为构建和谐校园、创建文明班级的重要载体，做到有计划、有措施、有实效、有总结。
（二）拓宽途径，突出践行。各班级要根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，有针对性地在班、团、队活动中渗透文明礼仪、生态环保教育，寓教育于班、团、队活动之中，与学校的教育教学中心工作相结合，与平时的文体活动、养成教育结合起来。在主题教育活动中，要以学生为主体，积极开展贴近生活、贴近实际、贴近学生的丰富多彩的活动，特别要重视组织学生参加社会实践活动。
同时，要加强对学生的安全教育和管理，确保学生的安全。
（三）精心组织，力求实效。学校将成立领导小组，加强组织领导，认真组织开展各项教育活动，并号召广大教师为学生作表率，力求取得良好的实效。同时，要求各班制定切实可行的主题教育活动方案，报德育部门。
2010.4.8
