教育宣传方案。
教育宣传方案【篇1】
一、指导思想
以创建“平安校园”为基本标准，坚持抓早、抓好原则，把法制教育作为德育的主要内容，真正纳入学校德育工作轨道，在全校深入开展学法、懂法、守法的宣传教育活动，增强学生的法制意识，形成人人自觉遵纪守法的新局面。
二、任务目标
1、法制教育、政治思想教育和中学生日常行为规范有机结合起来做到法制教育制度化、规范化。
2、加强内部法制法机构建设，从严治、依法治校。
3、有计划、有目标、有内容、有重点， 形式多样的对学生进行有关法律常识和法规教育。
4、不断提高广大师生的法律意识和法制观念， 使学生受教育率达百分之百。
5、学校无严重违纪现象发生，杜绝违法犯罪事件出现。
6、进一步巩固创建“综合治理模范校”所取得的成绩。
7、法制教育要以政治课、思想品德课中的法律内容为主，分层次、有重点进行实施。
三、具体内容及周次安排(详见学期重点规范检查表)
四、方法步骤
l、加强领导，狠抓落实。成立学校普法教育领导机构，职贵明确，分工到人，确实把工作落到实处。构建家校网络，集教育之全力为法制教育服务。
2、通过班队会、班主任工作例会等行之有效的形式，初步树立法律意识，了解和掌握有关法律常规条款，如《教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律常规。
3、为法制副校长提供必要的工作条件，进一步发挥学校法制副校长的教育作用。进一步巩固和发展我校与白云警务区的共建共教关系，聘请有关干警为学校普法教育校外员辅导员，定期或不定期地对学生进行法律知识的教育和培训。
4、营造法制教育的氛围，并针对学校存在的问题、社会普遍存在的现象，结合早会、队会及时开展教育。
教育宣传方案【篇2】
一副大的少女素描画占据并铺满整个画面;
画上的少女十分清秀，紧闭着嘴;
但形象很难看;光头;没有头发;
蒙着一只眼睛;脸上满脸黑点;
有大小疙瘩;也有伤疤;
还贴着胶布;鼻子上有脓包。
一只手伸入画面;拿着橡皮和笔;
不停的在修改这个画面;擦掉难看的部分;
加上飘逸的头发，使少女的轮廓更加突出，
形象更加完美;画面上少女也开始露出笑容了;
最后，画面上的少女变的十分漂亮，
由动画人物，变成了真实人物;
镜头拉开。
这是在某个漂亮、干净的街道上，一个人正在为一个少女画素描。
镜头继续拉开，
在她旁边的草坪上，一个绿化工人正在整理草坪;
镜头掠过少女;
渐渐的推向正在工作的绿化工人和环卫工人;
这时旁边传来少女清脆的笑声;
少女举着画好的素描画跑开了;
画像随着追去;
两人跑出画面;
正在扫地的环卫工人和绿化工人;
看着跑开的少女露出笑容;
感谢你，城市的美容师。
教育宣传方案【篇3】
为深入推动我局“讲文明树新风”公益广告宣传工作，按照上级的相关文件要求，结合本局公益广告宣传载体与发布方式及气象工作实际，现就“讲文明树新风”公益广告宣传制定如下方案：
在局政务网上，或开设专栏，或发布宣传口号，或发布相关新闻内容，加大“讲文明树新风”宣传力度，着力营造良好的“讲文明树新风”网络氛围。文明办负责提供相关宣传内容，办公室负责内容的发布更新，气象台要安排专人负责网页的日常维护工作。
充分利用本局在大市范围内布设的1500多块气象灾害预警信息电子显示屏资源，定期周期性发布“讲文明树新风”宣传口号，不断营造良好的“讲文明树新风”社会环境。文明办负责提供宣传口号，专业台负责发布更新。
三、利用电视天气预报标版广告窗口广泛开展宣传
在《苏州新闻》内子栏目——天气预报、《谈天说地》内子栏目——城市风云的标版广告窗口里，根据需要，不定期地进行公益广告宣传，大力营造良好的“讲文明树新风”媒体环境。文明办负责提供宣传内容，专业台负责窗口画面制作和发布更新。
在开通的官方微博上，广泛开展“讲文明树新风”公益广告宣传，加强与网民互动，调动网民参与热情，积极营造良好的“讲文明树新风”舆论环境。专业台、气象台负责网络信息的发布、互动、引导工作。
教育宣传方案【篇4】
一、 春季招生生源背景分析
1﹑求学动机表现：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根据动机由来的不同，需求比例又有所不同；
2、春季招生目标群：春季招生以翰林写作宣传为主；
3、广告对生源的影响：学生和家长了解培训学校主要是通过广告，广告的传播仍需继续延伸。家长较为理性，多有实际考察和熟人推荐的.倾向；
4、生源了解学校的现状：家长依靠熟人推荐和实地考察，容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立，怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。
二、宣传方式
宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。
第一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起；第二阶段为“高潮”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求；第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤．
市场活动核心:
一:降低成本
二:开发市场zF133.COM
三:陈力就列（解释：能贡献才力，担任相应的职务。）生源是民办学校的生命线，招生是民办学校一切工作的重中之重，直接关系着一所民办学校的生存与发展。 招生策划
我们说民办学校需要招生策划，一是因为当代民办学校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的，招生面向市场。尤其是招生，直接面向社会、面向市场、面向家庭、面向学生，。既然生源主要靠市场这只看不见的手来调节，就应该聘请教育咨询策划机构的一些专家、智囊来出谋划策。二是民办学校招生竞争越来越激烈，困难越来越大。人们常说，民办学校招生难，难在何处？难就
难在缺乏精心的招生策划；只要思想不滑坡，办法总比困难多，这办法来自何处？主要来自招生策划。三是我们目前已经有了一支颇具实力的教育队伍。进入21世纪以来，人们尤其是教育界、策划界的有识之士越来越认同和重视教育策划，对于招生策划更是青睐有加，他们已经积累了丰富的招生策划经验和知识，渴望为民办学校的招生服务。
古人云“凡事预则立，不预则废”，只要我们充分发挥校内校外专家、智囊的作用，立足现实、面向市场，科学预测、精心策划，就一定能够达到预期的招生目标，取得理想的招生效果
概括地说，招生策划主要是紧紧围绕招多少学生，（招生数量）招什么样的学生，怎样招来学生（招生渠道）三个问题进行思考，出谋划策的。
一般说来，民办学校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为民办学校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。
一、 定位策划
定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。对一所学校来说，首先应该有一个整体的定位，比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的，是建立在其整体定位的基础之上的。当然，招生定位策划具有自己独特的内容，招生定位是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。
一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好，招生必须有一定的质量要求，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖，尤其是同一层次的学生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒严重影响了以后的招生。三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以
面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。
二、市场策划
市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。然后根据自己学校的实际情况，细分招生市场，确定本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。
其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。将直接影响着民办学校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。
三、广告策划
招生广告策划的关键在于创意。好的创意应该简捷、突出、独特、联想、凝神、形象、时尚。
现阶段，广告是民办学校招生的基本手段。有的学校甚至在招生广告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生广告策划显得十分重要。招生广告就是有计划地通过媒体向招生目标群传递有关学校、专业、招生数量、规格要求、学校优势、特色等信息，以介绍、说服、提醒为目标，起到唤起注意、引起兴趣、启发欲望、导致行动等作用。好的招生广告应该真实性强，信息量大，针对性强，符合消费心理，符合道德规范。
四、渠道策划
招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于自己学校的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。
目前常用的招生渠道主要有以下几种：一是学校的老生带新生，学校全体教职工充当招生人员，四处拉学生。二是聘请招生信息员、招生代理，往各主要生源学校派驻招生机构、招生代表。三是参加各级各类招生咨询会、展览会、进行宣传推销。四是到生源地学校开展各种联谊活动，进行公关。五是新闻宣传，树立形象。六是各种媒体广告、实物广告。七是聘请著名专家、知名教授作顾问，对学校作出正面评价。八是邀请教育行政部门、教育科研机构的领导专家到学校视察指导。
五、项目策划
一般说来，项目是一种一次性的工作，它应当在规定的时间内，由为此专门组织起来的人员完成，充分利用一定的资源范围，去实现一个明确的预期目标。项目可以是建造一栋大楼，也可以是组织一次活动，解决一项课题等。所谓招生项目策划，是指以招生过程中具体的项目活动为对象的策划，例如文娱活动、节庆活动、比赛活动、评奖活动、咨询活动、博览活动、旅游活动、教学活动、德育活动、经济活动等等。它能够提高和推广学校的知名度，给招生学校带来满意的效果和实际的效益。
进行招生项目策划首先应该进行项目调研，系统地搜集、分析和报告有关项目的信息，研究影响项目进展的各种环境因素。招生面对的生源是活生生的人，在项目策划中一定要十分注意学生以及家长的心理规律和情感规律，使他们作为情感体验的主体，对策划项目产生积极或消极、肯定或否定的评价。另外，招生项目策划还要注意时效、创新和价值；注意项目细分、项目选择和项目定位三个环节。项目细分是项目策划的基础和前提，项目选择和项目定位是项目细分的深化和继续；没有细分的选择和定位必然是盲目的，而没有目标选择和定位，项目细分也就失去了意义。
总之，招生策划是一种很重要的谋略活动，是一项复杂的系统工程。以上主要从宏观的角度对民办学校招生策划的八个方面进行了分析，这也是招生策划的基本内容。需要指出的是，招生策划应该从学校的实际情况出发，具体问题具体分析，而且，要真正落实到具体细致的招生策划方案之中，提供一份独特的、高质量的，供决策者决策、实施的蓝本。
教育宣传方案【篇5】
一、活动目的.：
贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，促进青少年健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。
二、教育内容：
此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。
三、活动时间：
20_年11月至20_年12月
四、邀请嘉宾：
律师谢捷女士、_电视台珠江频道倪卓宏主任、_电视台《五年级插班生》主持人彭sir、_电视台新闻组记者、_电视台专栏摄制组，区教育局局长，_区少先队中辅导员李群英及各校德育行政和大队辅导员。
五、参加人员：全体师生、家长委员会成员以及部分家长(每班邀请十位家长参加活动，其中邀请部分家长进行“法律对对碰”讨论、以及法律插班生和少年法庭活动)。
工作分工：
1、 邀请嘉宾及签约合同——学校领导负责
2、 邀请家长——大队部及各班班主任负责
3、 讨论与修改活动方案——谢捷律师、珠江频道倪卓宏主任及摄
制组、学校领导、大队部
4、 法律对对碰——讨论案例：谢捷律师
——彩排：珠江频道摄制组、大队部
5、 少年法庭——剧本：谢捷律师及珠江频道摄制组
——主持人：谢捷律师
——彩排：大队部
6、 法律插班生——案例或题目(谢捷律师)
——主持人：彭sir
——组织与排练：大队部
活动程序：
一、 签约仪式
1、李校长与学校法律顾问谢捷女士进行签约。
2、颁发聘书聘请学校法律顾问谢捷女士。
二、 法律对对碰
1、 主要对象：一、二年级，
2、 主题——在家做个好孩子，
3、 时间：15分钟
初定形式：邀请一二年级各级2名学生代表及家长代表为亲子组，老师代表4名为教师组，教育局领导、律师、及德育科长、校长为专家组;针对以一二年级学生心理特点设计的案例进行不同观点交流。
三、 少年法庭
1、 主要对象：五六年级。
2、 主题：在社会做个好公民。
3、 时间：20分钟
初定形式：四五年级学生代表扮演法庭工作人员，家长扮演被告人与原告，进行模拟法庭演示案例。
四、 法律插班生(三四年级——在校做个好学生)
1、 主要对象：三四年级。
2、 主题：在社会做个好公民。
3、 时间：20分钟
初定形式：请彭sir主持，家长与学生反串角色进行问题竞答。
五、 宣布活动结束
教育宣传方案【篇6】
今年9月_日，是第_个“全民国防教育日”。深入开展_个“全民国防教育日”活动，对于弘扬爱国主义精神、增强民族凝聚力，全面普及国防知识，提高全民国防意识，具有十分重大而深远的现实意义。期间，_举行了_个全民国防教育日宣传活动，现将本次活动总结如下：
第一、开展爱国主义为核心教育，增加国防意识。
要求局机关每位干部职工在“国防教育日”前后，紧密联系和平发展的形势，结合建国六十三周年，深入了解中华儿女为新中国成立与敌人英勇斗争的难忘岁月，增强使命感和责任感。9月18日上午，局机关党支部书记在房管局四楼会议室主持召开了“全民国防教育活动日”会议，在会上林主任向大家介绍了当今世界政治、经济、军事格局及周边基本态势，理解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，激发爱国之心、报国之志，树立居安思危、有备无患的意识。从而使每位同事树立为建设强大的国防，自觉依法履行国防义务。
第二、周密部署，积极开展“国防教育日”活动
最全面的范文参考写作网站按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的国防教育方针，认真筹划设计了“国防教育日”活动。9月_日上午，国防教育日当天，组织大家聆听警报声音，提高大家的忧患意识。下午，在局会议室组织大家观看爱国主义教育的电影，并让大家发表了观后感言。
第三、活用载体，精心组织，确保国防教育实效。
该局以各科室为单位，要求各科带班领导要充分认识到组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义，切实把这项活动作为增强国家综合国力。郑主任带队加强了对各科室“国教日”活动的指导，及早筹划、科学安排，做到有详细方案，有具体部署，有保障措施，有检查落实。
以上就是我局的20__年“国防教育日”活动总结，通过开展形式多样、生动有效的一系列的国防教育活动，我局大力强化了每位职工的国防观念，起到了很好的教育效果。
教育宣传方案【篇7】
为贯彻落实《xxxxxxxxx学前教育宣传月活动实施方案》的要求，规范我园办园行为，提升我园教师队伍专业化成长，更新广大家长科学育儿观念，促进幼儿健康和谐发展，特制订学前教育宣传月活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、国家教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“指南”）等一系列文件精神，进一步规范办园行为，提升我园教师队伍的专业杜洋，提高我园保教服务水平。
二、组织领导
成立学前教育宣传月领导小组，书记、园长xxxxx任组长，xxxx任副组长，其他科室负责人及大中小教研组组长任主要成员。
三、活动时间
5月20日——6月20日四、主要内容及措施
（一）学习《指南》，提升教师专业素养
1、购买《3~6岁幼儿学习与发展指南》，教师做到人手一本，通过自学的方式吸收《指南》的教育理念，更新教育观念，提升教师的执教水平，教师学习《指南》要贯穿于整个宣传月，期末对教师进行分层检验学习效果。
2、教学组在宣传月里，安排专人对教师进行一次集中的《指南》解读学习培训，引领教师教育观念，提升专业素养。
（二）通过多种方式向社会宣传《指南》，传播正确的教育理念，推广科学的育儿方法
1、通过宣传栏、网站等平台向幼儿园广大家长推广《指南》，帮助家长树立正确的儿童观和教育观。
2、面对幼儿园教师和家长，开展“倾听孩子共同成长”主题征文活动。
3、在宣传月里，面对全园家长的开展一次《指南》的专题讲座，引领广大家长正确认识《指南》、熟悉《指南》。
教育宣传方案【篇8】
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，着眼教育工作全局，突出促进自主创新、促进和谐共进，着力提高教育宣传工作水平，为教育事业的优先发展、科学发展，全面实现年度工作目标提供有力的舆论支持。
二、领导小组
组长：熊加勇
成员：杜勇袁才银史其万袁可军简永简崇光领导小组下设办公室在乡教办，由袁才银同志具体办公。
三、报道内容
1、教育发展新思路、新问题，教育管理新方法、新措施;
2、教育及管理中涌现出的先进典型和先进事迹;
3、素质教育实施情况;
4、未成年人思想道德建设情况;
5、教师继续教育、教师队伍建设，校长队伍建设;
6、教育教研动态、学校业务介绍。
四、报道要求
1、各中小学的通讯员要有高度的政治敏锐性和责任感，认真对待此项工作，不得报道虚假信息和有悖于政策性的材料。
2、为提高材料和信息的政策性、真实性和可报道性，文责由单位和作者自负。
五、工作目标
1、形成一套行之有效的教育宣传报道工作机制;
2、建立一支基本功扎实、有敏锐新闻意识的教育宣传报道通讯员队伍;
3、通过加大教育宣传报道力度，营造教育和谐发展的良好氛围，树立长堡教育的良好形象，办好人民满意的教育。
六、工作措施
1、提高认识，加强领导。学校主要负责人要高度重视教育宣传报道工作，把教育宣传报道工作纳入到年度工作计划中，结合本单位的年度工作重点，制定详细的宣传报道计划。要建立相应的宣传报道工作领导小组，专人负责。明确职责，责任到人，确保教育宣传报道工作落到实处。
2、强化培训，提高报道水平。学校要为通讯员提供必要的业务学习条件，鼓励通讯员多出作品，出好作品。
3、加强沟通联系，拓展宣传阵地。各校除利用《今日德江》、《德江电视台》、《德江教育网》等本地媒体进行宣传外，还要进一步加强与外界报刊媒介的沟通，及时反馈有关教育方面的焦点信息，充分利用新闻媒介，掀起教育宣传高潮。要调动本单位其他人员参与新闻稿件的写作与报送的积极性，形成教育宣传报道的整体合力。
七、考核办法
(一)、考核范围
各中小学、各乡镇中心校、实验幼儿园。
(二)、考核方法
1、考核评比采用计分制。鼓励报送高质量、高层次教育宣传稿件，年终以得分多少评定名次，由《余庆教育报》编辑委员会计算各单位和个人积分。2008年的积分从四月起计算。
2、县局在每年的教师节举行一次评比表彰活动，奖项设立“十佳教育宣传工作先进单位”和“十佳教育宣传通讯员”。本单位人员积分为单位积分，依据积分取前十名确立“十佳先进单位”;“十佳通讯员”依据个人积分高低取前五名，另五名由〈〈余庆教育报〉〉编辑委员会依据稿件质量进行推荐，报局党组研究决定。
3、评比表彰活动中，对“十佳先进单位”授牌，对“十佳通讯员”发放证书，并给予一定的物质奖励。
(三)、评比条件
1、先进单位
①领导重视教育宣传通讯工作。有分管宣传与信息工作的领导，经常督促检查教育宣传与信息工作开展情况。
②人员稳定。在鼓励全员参与的同时，有固定的教育宣传通讯员。
③上报稿件和信息及时准确、质量较高。每月上报〈〈余庆教育报〉〉编辑委员会的稿件不少于2篇。
2、先进个人
热爱教育宣传与信息工作，有较强的政策水平和业务能力;善于挖掘深层次、高质量的教育信息;成绩突出，上报稿件质量高、数量多。每月上报〈〈余庆教育报〉的稿件不少于2篇。
(四)、投稿方式和方法
1、主要新闻媒体
《教学之家》、《贵州日报》、《贵州教育报》、《贵州教育》、《遵义日报》、《遵义教育》、《遵义在线》、《今日余庆》、《余庆县政府信息》、《余庆教育报》、《余庆教育》、《余庆电视台》等。
2、投稿途径
在〈〈余庆教育报〉〉投稿直接发邮件到__X。com此邮件地址受spambots保护，需要使用Javasc ript功能来查阅。在其它新闻媒体投稿直接联系新闻媒体。动态新闻要求图文并茂，重视时效性，除了文字外，可附带与新闻相关的图片。一定要将图片与文字分开发送，邮件主题要反映单位名称、作者及主要内容。
(五)、计分标准
1、根据稿件内容和要求，从报送稿件中选登。同时登《余庆教育报》和《余庆教育》的稿件，不重复计分。配图片且被采用的稿件，在原分值的基础上，每篇加1分。被刊登在头版头条的稿件，在原分值基础上加2分。
2、被市级刊物、省级刊物、刊物采用的稿件(不含教师论文，因教师论文由习达明主任考评)，300字以内每篇分别计2、3、4分，600字以内每篇分别计3、4、5分;800字以上每篇分别计4、5、6分。配图片且被采用的稿件，在原分值的基础上，每篇加2分。被刊登在头版头条的稿件，在原分值基础上加2分。
3、同篇稿件(同条信息)被多级刊物采用的，按分值计算。
4、非本单位人员报道本单位事情的稿件，以及本单位的学生习作稿件，不计入本单位和通讯员积分。
5、信息类、简讯类稿件必须在该月的10号以前上报。在非《余庆教育报》以外的其它报刊上发表的文章由单位或作者提供原件和复印件，一月到《余庆教育报》杜军老师处登记一次;在网站、电视台发布的信息，发布之日起二日内告述《余庆教育报》杜军老师。本方案于二00八年三月起正式实施。
教育宣传方案【篇9】
一、指导思想
系列重要讲话精神和总体国家安全观，以学习宣传网络强国战略思想、国家网络安全有关法律法规和政策标准为核心，以培育有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的“四有好网民”为目的。政府主导、多方参与，在全市教育系统内集中开展网络安全宣传教育活动，增强广大网民的网络安全意识，提升基本防护技能，营造安全健康文明的网络环境，保障人民群众在网络空间的合法权益，切实维护国家网络安全。
二、宣传主题
共建网络安全 共享网络文明
三、活动时间
20_年9月15日至9月23日，组织开展“网络安全知识进课堂”活动，普及网络安全知识。
四、活动范围
_市教育系统网络安全宣传周活动由_市电化教育馆负责组织开展。活动范围为全市教育系统各中小学校和中职院校。
五、活动方式
各县市(区)教育局、各学校、各有关单位要从实际出发，紧扣社会热点，因地制宜，针对不同人群有选择地组织开展活动。在策划和组织活动时注重创新，包括但不限于以下形式：
(一)组织宣传活动。
在门户网站上开辟网络安全宣传专题栏目，利用微信公众号发布网络安全相关知识;在单位放置相关内容的宣传展板，悬挂条幅，张贴海报等;号召各学校创作以网络安全为主题的墙报、黑板报等等;学校自行印制相关内容的宣传册发放广大学生家长，扩大网络安全宣传周活动的影响力。
(二)开展“网络安全知识进课堂”活动。
指导全市各中职院校、中小学校开展“网络安全知识进课堂”活动。条件较好的学校可邀请网络安全专家走进校园，以报告会形式普及网络安全知识;其余学校围绕网络安全主题组织一节信息技术课，宣传并普及网络安全知识。
(三)安排“网络安全知识进社区”活动。
条件较好的学校可组织学生成立宣传小组，由信息技术课教师带队，进入人口较密集的社区、小区，利用展板等手段，宣传并讲解网络安全知识，增强学生参与社会活动的能力，提高全社会的网络安全防护意识和技能。
(四)排查网络安全隐患。
各单位对机房、网站、办公计算机及其他信息系统的安全状况进行自查，排除可能存在的安全隐患，尤其要注意涉密文件和数据的处理方式是否合乎规范。
六、其他事宜
各单位要高度重视，提高认识，把网络安全宣传周作为提升教育信息化安全发展的重要抓手，进一步提升我市教育系统的安全防护意识和技术水平，切实推动我市教育信息化工作健康、稳定发展。
教育宣传方案【篇10】
为做好第六个全国学前教育宣传月活动，现将有关要求通知如下：
一、活动主题
游戏——点亮快乐童年
二、活动时间
20xx年5月20日至6月20日
三、宣传重点
深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
四、有关要求
1、高度重视，精心组织。各地要将宣传月活动纳入本年年度重点工作内容，结合地方实际，研究制订宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。
2、整合资源，突出内涵。各地要围绕宣传主题，整合教科研机构、高校、幼儿园的专业资源优势，组织专家学者和有经验的园长、教师，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
3、多方参与，广泛宣传。各地教育部门要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，确保宣传深入持久高效。教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片、海报、专家电视访谈节目，并在教育部官网和“微言教育”平台同步推送，支持各地开展宣传活动。
4、严格把关，确保公益。各地要严格把关，坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品。
请及时将宣传月活动情况及典型案例的文字材料、图片和视频等报送我部基础教育司，我部将选取部分特色材料在教育部门户网站和微言教育平台推送。
教育宣传方案【篇11】
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和省教育厅《省教育厅办公室关于印发江苏省高等学校 厉行节约 反对浪费 教育教学“三进”工作方案的通知》要求，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，以课程教育为主要依托，以实践育人为基本途径，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。
二、总体目标
通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；培养学生具备胜任专业工作的劳动实践能力、较强的创新创业能力以及在劳动实践中发现新问题和创造性解决问题的能力；使学生养成良好的劳动习惯。
三、基本原则
全面发展原则。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，理解和形成马克思主义劳动观，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
德技并修原则。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。充分挖掘行业企业、专业特色等可利用资源，开展符合专业特点要求的劳动教育。
注重实践原则。强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。深化产教融合、校企合作，协同育人，改进劳动教育方式，适应科技发展和产业变革，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。
四、具体措施
(一)加强劳动精神学习宣传
1.把握劳动精神基本内涵。通过校内外各类宣传平台，全面开展劳动教育学习宣传活动。各教学单位通过专题报告、劳模宣讲会、主题班会、主题党团日活动等多种形式，结合时代主题和生动案例提升学习效果，教育学生正确理解马克思主义劳动观，把握劳动精神的实质和内涵，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，养成勤于劳动、善于劳动、乐于劳动的良好习惯。（责任单位：学生工作部、宣传部、教务处、团委、各系）
2.营造劳动教育氛围。通过在学生的毕业资格审核、各类实践考核、奖励项目评选等环节要求学生有参加劳动教育的经历，增强学生参加劳动教育的积极性。邀请大国工匠、劳动模范进校园开展活动，让学生近距离感受工匠精神和劳模风范。邀请专家进校园开展劳动教育专题讲座，示范指导学生开展劳动活动，教育引导学生形成良好的劳动意识。（责任单位：教务处、学生工作部、宣传部、团委、各系）
(二)构建新时代劳动教育体系
3.设置劳动教育课程。明确人才培养方案中劳动教育内容，以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等专题教育不少于16学时。以大学生就业指导、职业生涯规划教育和创新创业课程为依托，开展劳动教育理论课教学，教育学生树立正确的劳动观和就业择业观。实践部分以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主，分类实施，每生在校期间至少完成4学时劳作实践服务，活动情况记入大学生素质拓展证书“匠心匠行”项目。思政课教学中有机融入劳动教育内容。（责任单位：教务处、学生工作部、团委、思想政治教学部、各系）
4.设立学年劳动周。各教学单位结合专业实际，根据专业岗位能力素质要求、职业发展需求和教学计划安排，利用寒暑假期间，分层分类，有序组织每个学生在每学年的劳动周里集中开展劳动实践。各教学单位可根据实际需要编写劳动实践指导手册，明确教学目标、活动设计、工具使用、考核评价、安全保护等劳动教育要求。（责任单位：教务处、学生工作部、团委、各系）
5.建立校内外劳动教育基地。整合校内外资源，每个专业群至少建立一个校内外劳动教育实践基地，结合专业识岗、习岗、顶岗等教学实践活动，每个学生到校内外实践教育基地参加劳动活动1次以上，满足不同专业学生多样化劳动实践需求，增强学生对劳动的体验感受和认知理解。（责任单位：各系）
6.科学劳动教育评价。以第二课堂劳动实践教育开展为抓手，详细客观记录每个学生参加劳动实践活动情况。学生在校期间参加第二课堂劳动教育活动及实践累计劳动成绩，按照相应学期16学时为1学分的标准转换学分，如实记录。（责任单位：团委、学生工作部、教务处、思想政治教学部、各系）
7.树立劳动教育典型案例。以“五一”国际劳动节主题活动、学雷锋活动、“技能之星”、劳动实践“服务模范”评选等为抓手，每个专业群每年至少组织开展劳动技能和劳动成果展示等活动1次，选树一批优秀典型，对劳动表现突出的学生予以表扬，并作为评优评先的参考依据。（责任单位：学生工作部、团委、宣传部、教务处、各系）
（三）广泛开展劳动教育实践活动
8.广泛开展日常生活劳动教育。以“服务育人”为载体加强学生日常生活劳动教育。设立家庭生活服务岗，以班级团建为载体，每个学生每学期必须参加1项倡导回归家庭式开展清洁、美化、烹饪等家务劳动，在孝道文化中传承劳动精神，培养学生掌握日常生活劳动技能和形成良好行为习惯。（责任单位：学生工作部、团委、后勤与资产管理处、教务处、各系）
9.深入开展专业生产劳动实践。围绕专业特色，积极打造“专业+劳动实践”“创新创业+劳动实践”。设立专业技术服务岗，每个专业群每年至少开展2次，以社团、项目化志愿服务团队为载体，进入社区、公共开放场馆、敬老院等提供电子信息产品的检测、维修和保养等服务,提升劳动技能。设立礼仪示范服务岗，每个专业群每年至少开展1次，依托院学生礼仪队，为学院大型对外会展、赛事承办、研讨会议、接待参观等活动提供服务，在礼仪实践中彰显劳动价值。同时与“职业技能大赛”“互联网+”“创青春”等创新创业赛事深度融合，积累职业经验，提升就业创业能力。（责任单位：各系）
10.积极开展服务性劳动实践。结合“苏小能”志愿服务进社区、车站、养老公寓以及“返家乡”社会实践、“三下乡”志愿服务等各级各类项目平台，开展“小能公益微课堂”“手绘乡村”“益青春·助环保”“一日义工”等劳动实践专项活动，通过技术技能服务，公益活动实践、环保知识宣传等方式，引领在校青年崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，促进学生德智体美劳全面发展。设立校园文明服务岗，以企业管理7S要求为标准，开展校园文明管理，在阅览室、公寓开放区、实验实训室、公共会议室进行清洁整理、安全维护，涵养劳动素养。设立绿色生态服务岗，在宿舍设立责任区，以共享发展为理念，参与垃圾分类、卫生清理、城市清洁、公益服务等活动，在践行环保中转变劳动观念。（责任单位：团委、学生工作部、后勤与资产管理处、教务处、对外交流与校企合作处、各系）
（四）加强劳动教育研究
11．鼓励和支持学院广大教师多种形式开展劳动教育的研究与实践，逐步建立具有苏工特色的劳动教育研究体系。设立专项资金支持开展校级劳动教育专项课题研究，学生工作部负责落实开展学生劳动教育养成习惯、素养、管理的研究课题5项及劳动教育论文发表10篇以上，教务处负责落实学生劳动教育教学开展、管理的研究课题5项及劳动教育论文发表10篇以上，每个教学单位结合产业需求和专业特点，开展劳动教育的理论研究和实践研究课题以及劳动教育论文发表各1项以上，聚焦劳动教育开展的热点、重点和难点，着力解决劳动教育的瓶颈问题，组织编写劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题读本，组织研发展示劳动过程、劳动安全要求的数字资源，梳理遴选来自教学一线的典型案例和鲜活经验，形成分学段、分专题的劳动教育课程资源包，促进优质资源的共享与使用。（责任单位：教务处、学生工作部、质量保障中心、各系）
五、保障措施
（一）加强组织领导。成立学校劳动教育工作领导小组，建立由党政办公室、宣传部、团委、教务处、人事师资处、科技处、学生工作部、对外交流与校企合作处、质量保障中心等相关部门和系（院、部）各负其责，协同配合的劳动教育改革工作机制。负责全校劳动教育体系设计、教学管理、劳动教育组织及学分认定机制和制度等工作。
（二）精心组织注重实效。劳动教育是学校人才培养体系建设的重要方面，各教学单位成立劳动教育工作小组，根据本方案制定具体措施，细化责任分工，形成工作合力，确保各项工作统一有序、扎实有效地开展，避免劳动教育虚化、弱化、软化和形式化的问题。
（三）加强宣传引导。在开展劳动教育的过程中，结合时代主题和生动案例提升教育效果，注重总结教育实践活动的经验和做法，利用多种形式宣传活动中的典型经验和典型事迹，发挥榜样育人的示范引领作用，营造良好氛围，不断加强劳动教育长效机制建设。
