德育方案(精品五篇)

关于重要的事情，提前进行合理的规划是相当必要的，方案可以作为活动的标准和依据。本文的主要主题与“德育方案”密切相关。希望这篇文章能给您带来一些启发，谢谢参考！此外，关于范文大全，您还可以浏览新房买卖合同范例。

德育方案(篇1)

袁营中心小学2009年秋德育活动方案

指导思想：

以党**提出的“科学发展观”重要思想为指导，把德育工作放在学校各项工作的首位，坚持“以德治校、以德育人”的育人宗旨，以求真务实的工作作风，全面深化教育改革，实施素质教育，使学校德育工作更上一层楼。

工作措施：

一、加强德育组织建设

1、 完善学校“三线”德育体系，明确工作重心。

（1） 德育处、少先队大队和班主任是同一条线，工作中心是组织各种德育活动。让学生参与活动，使思想情感得到熏陶，道德情感得到升华。

⑵教导处、教研组、科任教师一条线，工作重心是德育渗透，即在各学科教学中充分挖掘并利用学校教学内容所蕴涵的德育因素，以“备课教案体现德育内容、课堂教学体现德育渗透、评语体现德育效果“三体现”的方式，恰到好处地对学生进行引导和教育。

⑶法制校长、家长学校、家长委员会一条线，工作重心是加强社会、学校、家长三个方面的联系与配合，构建“三位一体”的德育模式，为学校素质教育的立体推进打下坚实的基础。

2加强师德建设，努力提高师德水平。

⑴全面贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《十禁止》，加强教师校本培训，开展思想大讨论，规范教师的从教行为，树立人民教师的良好形象。

（2） 加强学习，提高每位教师的道德素质。组织教师认真学习《义务教育法》，《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人” 的思想。

加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的**，构建平等、民主和谐的师生关系。

3、 加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的重要实施者，要选聘教学水平高、管理能力强、关心爱护学生、政治素质优秀的教师担任班主任，健全班主任培训，奖励制度，充分发挥班主任在班级德育工作中主导作用。从大处着眼，从小事做起，加强班主任队伍建设。

二、 主要工作

1、 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

要注重培养良好的学习习惯，注重提高自己的文明素质，让学生终身受益。

2、抓好学校的各项常规建设，创建优良校风。以少先队管理为主，进一步强化学生在升国旗、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的常规意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。继续加强文明课考核、日常检查、反馈、督促、落实工作，使日常管理做到精细化。

建立“一种秩序”，建立文明有序的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；

养成“一种习惯”，养成语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌的习惯；

坚持“一项制度”，坚持室内卫生和室外责任区保洁制度；

树立“一个观念”，树立遵纪守法，尊老爱幼、团结友善的观念。

3、抓好“班队”活动，上好班队课。

主题队会每学期2-3次

4、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

5、加强后进生的教育与转化。对后进生的改造要有计划、有措施、有总结、有实施、有考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。

6、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，聘请法制校长安排作法制教育报告，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律**保护自己的合法权益。

7、重学科渗透，强德育科研

⑴挖掘渗透内容，优化学科教学

德育要植根寓各学科教学之中，贯穿于教于教学的各个环节。培养学生情操，提高心理素质，激发爱国主义精神，锻练意志力，培养团结协作、坚忍不拔的精神。课堂是德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。

继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

（2） 加强德育科研做好德育档案管理

全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，特别是德育课题组的教师，要认真学习教育科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。要根据新形势下学生的特点，分析研究，有一定素质的写作教育，积极为报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。

8加强安全教育，确保学生安全。

安全工作是学校的重中之重，警钟必须不断响。全校教职工要进一步增强安全意识，认真扎实地做好学校安全工作，不定期排除安全隐患，发现问题及时处理。学校分管领导每学期开学初要和全体教师签订《安全责任书》，把安全责任落实到个人，落实到工作的每一个环节，建立全体师生广泛参与和支持的安全工作的格局，确保学校平安。

九月重点活动：弘扬和培育民族精神。

1、少先队大队委干部竞选

2、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、开展“我为老师做贺卡”活动。

4、开展《祖国在我心中》演讲活动

中队围绕以下节日开展活动：9月10日中国教师节；九月的第三个星期六，全面预防教育日；9月18日 “九．一八”事变纪念日(国耻日)；九月的第三个星期二是国际和平日。

10月：重点活动：庆祝国庆，热爱祖国

1国庆节、国庆长假安全教育

2、重阳节敬老爱老献爱心活动

三。少先队安全卫生宣传活动。

中队可围绕以下节日开展活动：10月1日，中华人民共和国成立60周年；10月4日世界动物日；10月13日，中国少先队的生日。

11月：重点活动：文明行为示范月教育

1、经典朗诵宣传。

2、消防宣传活动。

各中队可围绕下列节日开展活动：11月9日中国消防宣传日(消防节)；11月21日，世界电视日/世界问候日。

十二月份：

1、冬季法制宣传。

2、广播体操比赛或冬季运动会

3、元旦文艺汇演

中队围绕以下节日开展活动：12月3日世界残疾人日；12月4日中国法制宣传日；12月20日澳门回归纪念日。

2010年元月：

1、召开德育工作总结交流会

2各类德育工作总结、评选和表彰。

袁营中心小学2009秋季德育活动菜单

德育方案(篇2)

个旧市保和乡木花果村完小珍四年级

“爱生命、热爱生活”教育活动方案

关注青少年的生命，教育我们的学生尊重自己和他人，这是生命教育的基础，也是我们目前教育最迫在眉睫的大事，是教育本质的回归。生命教育是旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动，有利于培养学生形成正确的生命观，从而为学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。生命教育是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容，为此，四年级开展“热爱生活，珍惜生命”主题教育活动，具体安排如下：

一、 活动主题

珍爱生命，热爱生活

2、 主题教育活动的重点内容如下：

加强对学生进行挫折教育，热爱生活、珍爱生命教育，心理健康教育，培养学生坚强、乐观、积极、向上的性格品质，引导学生认识生命、欣赏生命，珍爱生命、发展生命、鼓励学生爱惜生命。让每一个年轻人明白，生命对每个人来说只有一次，它是最珍贵的生命。在成长过程中，学生总是要承受自己的阳光和风雨，要教育和培养学生必要的危机意识和规避风险的能力。

选择健康的生活方式，关爱社会、他人与自然，这是生命教育的核心。

3、 主题教育活动具体安排：

1. “珍爱生命，热爱生活”国旗下讲话

围绕这个主题，全校师生在国旗下发表演讲，让学生了解生明的价值。

1．“珍惜生命，热爱生活”主题黑板报

围绕这次活动的主题，结合四年级的实际情况，做好黑板报。

2． 感恩父母，“与父母说说悄悄话”活动

向父母了解自己诞生的经历，了解母亲经历了漫长而痛苦的时间孕育我们，给了我们鲜活的生命 ，每一个生命的诞生都是一个奇迹，了解父母养育我们历尽艰辛。教育学生懂得生命的价值，感恩父母，善待生命

3．“珍惜生命，热爱生活”主题班会活动

四年级举行“珍惜生命，热爱生活”主题班会，召开一次以“珍爱生命，热爱生活，”为主题的班会教育活动，组织学生就日常生活中发生的一些个别现象进行**，对同学之间的关系、师生之间的关系表达看法，教育学生向往美好的新生活，树立远大的理想，形成正确的人生观和价值观。

个旧市保和乡木花果村完小

四年级2013年2月20日

德育方案(篇3)

九龙第一初级中学传统节日周年德育计划

传统节日和重要纪念日是德育的重要资源。是开展节庆活动的重要途径。我校在这方面进行了积极探索，通过节日、周年纪念等形式，开展了一系列活动。具体方案如下：

一、指导思想

为贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《九龙一初中学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕市教育局在全市中小学中开展“节日传统文化教育”等系列活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，以全面推进德育工作首要地位的落实。

二、工作目标

要对全员、全过程进行道德教育。要充分利用节日、庆典、纪念日等活动，开展一系列德育活动，掀起德育高潮。

一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。

二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

三、具体工作措施

（一）成立领导小组

王梦筱校长为我校领导小组组长，姚传梁为副组长。领导小组成员由学校领导小组成员和全体班主任组成。

（二）坚持“星级学生”评选活动，激励学生不断进步。

（三）几项具体工作措施

1弘扬民族精神继承传统美德

弘扬民族精神和中华民族优秀文化，充分发挥学科教育的指导作用，把社会主义核心价值体系教育融入日常的教育教学活动中。结合清明节、儿童节、教师节、中秋节、建党节、国庆节等重大节日，举行各种庆祝、纪念活动，宏扬和培育师生的民族精神。

2开展礼仪教育提高文明素质

（1）、3月5日，举行“学雷锋”主题教育活动。

（2）、3月份和10月份结合家长开放日，组织校园礼仪开放日活动，展示学校文明礼仪伴主题宣传教育实践活动中的成果。

三。深化社会实践坚持实践教育

认真落实德育实践活动的要求，如组织学生植树，利用植树节对学生进行环保教育；利用清明节组织师生在国旗下演讲；3月，他组织学生到乡敬老院主动大扫卫生；母亲节结合感恩教育以“妈妈我爱你”为主题开展情感沟通活动；五一节开展《“我爱劳动”手抄报》评选活动；每年的九月份开展“弘扬和培育民族精神月”活动；教师节和老人节是教育学生尊重教师的节日；10.1国庆节，开展“我爱祖国”演讲比赛等。

德育方案(篇4)

德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立以德为首、立德树人的思想。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成绩，但德育工作还存在许多问题，亟待解决。

德育途径单一

主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，但学生参与的也多，真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生只是应付班主任老师布置的任务。

德育队伍素质偏低

部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太明显。

德育工作后劲不足

现在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习成绩，怕学生考不好被学校约谈，这就在无形中自觉或不自觉地减少学生的活动时间，怕过多的德育活动牵扯学生太多的精力，影响学生的学习成绩。

个别学生行为习惯及养成教育有待加强。

心理健康教育不够规范，效果不够明显；心理健康教育师资力量不足，学校没有专职的心理健康教师，经验不够丰富；由于留守儿童和单亲家庭逐渐增多，家长对孩子的要求不高不严，导致孩子自理、自立能力及抗挫折能力较差，

缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。

加强和改进学校德育工作的策略：

“学会做人，从礼仪开始”。古人说“不学礼，无以立”，文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。因此，我校的德育教育以礼仪教育为切入点，牵带着养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、爱国教育、革命传统教育等。以校园礼仪为主要内容，结合个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的学习，组织开展丰富多彩、寓教于乐的系列活动。坚持知、行结合，宣传教育与实践活动相结合，务求实效，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化。倡议全体同学从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，争当社会文明礼仪先锋。音乐老师要传唱礼仪歌曲。各班、各年级、少先队分别成立“礼仪监督小分队”，负责监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。

教书育人，树立全员德育的思想。首先要上好周某某、品德课，加强学生的思想政治教育。充分利用品德教材中的道德、利用学科课堂教学中的道德、利用教师的道德表率作用等影响学生，感染学生。

活动育人。充分发挥常规活动、体育活动、艺术活动、社会实践、主题班会、班级教导会等活动充分、体验深刻的活动，增强德育工作的时效性、时代性和针对性。

加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质，树立正确的育人观，大力开展养成教育、诚信教育、感恩教育、节约教育等活动，培养学良好的行为习惯。

管理育人，树立以人为本的理念，让德育回归生活。管理不是为了约束人，而是为了解放人。从远离生活到贴近学生，“从小事着手”，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。培养好班干部，召开班干部会议。

5、开展各种形式的符合学生身心发展水平的活动，让学生受到德育熏陶。

6、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，老师给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。班主任加强后进生的思想转化教育工作，逐步提升心理辅导能力。依托学校心理咨询室，坚持开展多种形式的学生心理健康咨询辅导活动，促进广大中小学身心健康发展。

7、家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心？赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

上面的这些是网小编专门整理的2022德育工作不足以及整改措施精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

德育方案(篇5)

城关中学2010-2011学年下学期德育活动计划

一、指导思想

以党的十七大会议精神为指南，以办人民满意教育为目标，认真贯彻县教育工作会议精神，按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优，作风优，素质优”的要求，树立“育人为本，德育为先”的观念，发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用，扎扎实实抓好我校学生的思想道德建设工作。要进一步拓宽德育新思路，拓展德育新途径，丰富德育内容，加强德育管理，提高德育实效性。

二、重点工作

1、以“践行文明礼仪”为重点，加强对未成年人思想道德建设的研究，推动养成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作实效性;

2加强教师队伍建设，推进校本德育研究与实践，提高德育的针对性和实效性；

3、加强法制及安全教育，定期开展“在法律的阳光下成长”法律报告会。

4为学生提供必要的心理健康指导。

5、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究，并举办第九届校园文化艺术节活动，丰富学生的校园文化生活。

三、工作思路及措施

(一)健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究

（一）建立和完善德育工作领导小组，以校长为组长，书记为副组长，副校长，主任和各部门的班主任为团队成员。充分发挥德育领导小组的职责，对全体学生进行各种形式的思想品德教育和基本行为习惯的考核，并于平时对学生进行心理健康辅导。

2、进一步贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的文明行为习惯的养成教育，在全校开展“践行文明礼仪”主题教育活动。

3、以学生的养成教育为基础，组织学生重温新《守则》、新《规范》，强化日常行为规范的训练，使其真正达到“入脑、入心、导行”的作用。本学期将继续开展“学《**规》，做文明中学生”活动。从而引导学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。

4、以宣传、贯彻“弘扬和培养民族精神实施纲要”为契机，积极推进学校思想道德建设。

本学期将以弘扬和培养民族精神为突破口，以中华传统美德和革命传统教育为重点，树立民族自尊心自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。同时继续推进中小学公民道德建设工作，以《公民道德建设实施纲要》中的奉献为侧重内容，开展“爱国守法”，“明礼诚信”，“勤俭自强”，“团结友善”的系列教育活动。

5、在校园中宣传“十讲活动”，争当文明礼仪好学生，争创文明礼仪示范班。“十讲”内容： 语言上讲文明、行为上讲规范; 学习上讲刻苦、生活中讲卫生;活动中讲参与、集体中讲团结;待人上讲礼貌、处事上讲谦让; 校内外讲形象、时时处处讲安全。

6在我校开发新的文明课堂评价量表，使其发挥评价导向功能，促进学生的自我管理、自律和自我教育。

7、树立“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的德育理念，构建德育课程的实践活动的体现。要进一步加强对德育课程、德育活动、德育社会化的研究。以“生活即教育”思想为指导，适度创设情景，让学生走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践活动。

运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，使他们更加深刻具体地了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明，了解优良的革命传统和现代化建设的伟大成就。

利用各种资源开展社会调查、公益活动、参观考察，使未成年人在自觉参与中思想、感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

8不同阶段道德教育的重点和目标如下

(1)第一阶段：狠抓学生的养成教育，开展做“我是文明小使者”的教育活动，宣传“十讲活动”，使活动贯穿整个学期的始终，每月评选“校园文明班级”。

(2)第二阶段：开展“校园礼仪风采展”活动。突出“升旗礼仪、课堂礼仪、同学间礼仪、尊师礼仪、集会礼仪”等内容，从而引导学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。

(3)第三阶段：“践行文明礼仪”主题教育活动评选工作。

(4)对初三毕业班年级：开展“刻苦学习，立志成才”的主题教育活动，加强对学生学习观和自主学习方法的教育，消除部分学生头脑中存在的厌学情绪和享乐思想，帮助他们树立远大理想，养成积极刻苦、奋发向上的学习习惯。

( 二)加强教师队伍建设，提高德育工作实效性

1、进一步加强师德教育

(1)组织教师学习《福州市关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设工作意见》以及其它各类文件，以“课堂教学主渠道建设、德育信息化建设、实践活动建设、德育队伍建设、学校文化建设”为重点，创新德育工作方式，确实提高德育工作的实效性。

(2)提高教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗透的研究，积极参加市、县和镇德育课程改革，不断总结经验，发挥学科教学在德育中的主渠道作用，学期末，每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究**。

2、加强班主任队伍建设

(1)加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。

(2)加大青年班主任的培养力度，通过举办讲座和培训班、开设班主任工作论坛、举行班主任工作技能竞赛，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。

(3)继续加强班级管理工作研究，每周召开一次班主任工作会议，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。

(4、辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理经验，学期末写出班级管理经验或**。

(三)加强对全体师生的法制及安全教育

1加强对学生的法制宣传和法律法规教育

(1)利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。

(2)通过组织**《法制教育》录像、定期开展“法律阳光下成长”法律报告会，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。

(3)继续完善对行为偏差生的帮教制度，开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高，每位干部、教师要确立1—2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每一位差距生，干部、教师要认真填写“特殊生手册”谈话记录，记录教育、转化的过程，学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。

(4)继续实行对“差距生”的“四级管理”，保证学校正常的教育教学秩序。

(5)加强学校“三查制度”(年段查、各部门带班查、领导小组抽查)，并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。

(6)严格要求、教育学生不跟校外青年交往，防止学生在校期间被诱骗出校园，避免出现被敲诈、被殴打、协同做违法犯罪之事等的发生。

2、加强对干部教师的安全教育

(1)认真贯彻落实上级文件精神，确保我校师生的拥有一个良好的教育教学环境。

(2)努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，我校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

(3)切实抓好安全工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮食、饮水安全、乘车安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，严格执行《教学安全责任》，班主任要以《就学生安全致学生家长一封信》为本，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

(四)加强学生的心理健康教育，注重对学生心理健康辅导

1、认真贯彻落实《福州市中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育的管理和指导。

2、加强对留守儿童的关心和爱护，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。不断完善心理健康教育课。

三。要开展家庭和学生心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规律。

(五)进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究

我校协同德育教育的工作新思路是：坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教育主阵地作用，融合家、校、社区，努力实现教育目标上的“三标合一”，具体工作上的“三力合一”，健全协调配合之网，承担分工达标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是：

1、重视和开展家庭教育指导，进一步办好家长学校，每学期至少举办一次家庭教育辅导，提高家长科学教子的能力。通过成立家长委员会和教师家访，家长参与家庭教育活动的比例达到95%以上。

2要坚持家访访制度，联系教育实际，办好家长座谈会，合理使用家校联系卡。

三。请走进我们的教室，参加我们的主题教育活动。

4、办好“家教咨询日”活动，为家长提供热情的服务。

5、积极创造条件走进社区，开展教育活动，建立并完善多种类、多功能的教育基地，拓展教育途径，提高教育效果。

6举办优秀家长教学经验交流会，学期末评选出优秀家长。

7、开展学生主动参与的学校、家庭、社区协同德育的研究，深化课堂教学改革，充分发挥学科课堂教学德育主渠道的作用。

总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教育氛围、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创造更优异的业绩。

延伸阅读

德育活动方案十五篇

在观察的领域中，机会总是青睐那些做好充分准备的人，执行公司的各项规定。让工作秩序井然，我们需要有具体的策略，策略就是针对某个行动所制订的详细的行动执行步骤、规程和安排等。与“德育活动方案”相关的议题是本文的主要讨论内容，本站信息仅供参考，请务必认证核查实际状况！

德育活动方案【篇1】

活动一：活动时间：11月3日-11月7日第10周活动时间：11月7日前

主题班会：心理健康教育：面对挫折走向成功

活动2：活动时间：11月17日-11月21日第12周活动时间：11月21日前

我们已经是七年级主题班会的中学生了。建立新的人际关系）

在八年级的主题班会上，他犯罪了（案例研究）

九年级主题班会愿大家知法守法

活动三：活动时间：11月24日-11月28日第13周活动时间：11月28日前

学生代表大会法律报告会：青少年犯罪的常见案例

活动4：活动时间：11月24日-11月28日第13周活动时间：11月28日前

班主任组织的一系列活动总结

【十二月份】：　心理理想前途

活动一：活动时间：12月1日-12月5日第14周活动时间：12月5日前

主题班会：不作恶（针对课堂实际活动）

活动2：活动时间：12月15日至12月19日第16周活动时间：12月19日前

七年级主题班会我是怎样起步的，为改正这些缺点我愿（优秀学生事迹介绍，对照行为规范自我反省，互相共进）

八年级主题班会是这样对待朋友的（研讨会）

九年级主题班会：个人、集体、国家

活动三：活动时间：12月22日-12月26日第17周活动时间：12月26日前

全校演讲比赛人生、理想、纪律（演讲）

活动4：活动时间：12月29日-12月31日第18周活动时间：12月31日前

活动总结主题班会总结班主任组织的一系列活动

【元月份】：　总结

活动一：活动时间：1月5日—1月9日第19周活动时间：1月9日前主题班会： 路在脚下（针对班内实际开展活动）

活动二：活动时间：1月15日至1月19日第20周活动时间：1月19日前

活动总结主题班会总结班主任组织的一系列活动

活动三：活动时间：1月15日至1月19日第20周活动时间：1月19日前

评选优秀学生优秀班级

2014年9月

德育活动方案【篇2】

让德育教育落实到实际行动中

---四年级德育活动方案

《青少年思想道德建设发展纲要》要求，坚持“以人为本”的发展精神，努力弘扬、践行中华传统美德和社会主义核心价值观，激励和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的思想道德和道德情操，养成良好的行为习惯，促进学生全面健康发展。

结合我校德育工作要求，开展实施“日行一善、周明一理、月养一习”的教育实践活动。通过实施该教育实践活动，可以把学生的自我修养、自我约束、自我完善、自我提升融入到生活的点滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使学生在日常积累中汲取思想的营养，点燃智慧的火炬，引导学生充分体验生活学习中寻善、习善、行善、扬善的快乐，从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时，营造良好的校园文化环境，正真实现“淳校风”的目的。

一、了解内涵

日行一善：这里的“善”不是要求必须做善事，而是要求人们在每天的学习生活中，能够得到点滴进步。

周明一理：这里的“理”是道理的意思，要求学生在每星期的学习生活中，能够明白一个道理，用心领悟，心动才有行动。

月养一习：这里的“习”是习惯的意思，要求学生在每月的学习生活中，能够养成一种良好的习惯或建立一种合理的规矩，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。

二、怎样将心动转为行动

（一）日行一善

每天学习一条为人处世的名言警句，学习做人的道理，每天坚持锻炼身体、上课积极参与、按时独立作业、使用文明用语、尊重别人劳动成果等。在食堂就餐时，要遵守秩序，主动排队，不浪费食物，饭后要清理餐桌，并将饭盒放在指定地点。这是针对班上男生吃饭时吵闹、个别学生挑食、浪费大米的现象。

在自己的日常生活中养成良好的行为习惯，做到了就是向善，进步了更是善；学生的慈善师及可以通过班级文化进行展示，让教师和部分各科家长参与评价，从而真正落实到活动中。

1求善之源：培养和引导学生从中华民族传统美德和生活实际中寻找善的源泉。

2善心：是培养和教育学生向善、从善、行善的心理素质，具有爱心、慈悲、感恩之心。

善言：是培养和教育语言文明，恰当使用礼貌语言，理解、安慰和鼓励他人。

3、行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，与人和睦相处。凡是一切真、善、美的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

4、活动对象

善待自己：正确认识自己，努力学习，积极进取，珍惜生活，热爱生活，追求美丽，快乐成长，心理调整和自律

善待他人：正确认识他人的长处和短处，接纳他人，乐于助人，宽容他人的错误。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，准求人与自然的和谐，保护好美丽的大自然，保护好朝夕相处的校园和教室。

（二）、周明一理

每周明白一个道理，不需要是什么大道理，可以是做人需要注意的方式方法，特别是细节。例如：遇到事情，先为别人着想；当别人讲话有意见时，要等讲完话后再提出；你说话时要注意得体。不要说太多或伤害别人；帮助他人时，避免伤害他们的自尊；请求别人帮忙时，不要强人所难。

这些道理人人都懂，但要全部做好，是需要时间的，每周明白一个道理，每周让自己做好一件事情，日积月累，文明习惯就会逐步养成。让时间为我们作证。学期结束后，看看我们收获了多少？当我们对待别人时，我们能得到多少赞扬？

我相信，那一定会让我们开心！

（三）、月养一习

1有人说，要养成一个好习惯，需要21天的时间去适应和接受。所以，好习惯的养成需要坚持。其实，我们已经在做了。

就像我们每天早上上课一样，早起的学生都在教室里静静地看书、做问题，在备课铃响的时候，我们已经进入了学习状态。我们不说话，不讨论问题，是因为不只给自己养成一个好的学习习惯，也给别人保留一个好的学习环境，利人利己。

当我们想养成一个习惯时，是需要勇气的，需要坚持，让我们再心里给自己不断的打气，时刻提醒自己，只要坚持21天我们就赢得了胜利。

三、学生活动

① 让学生反思自己平时的不良习惯，能大胆地说出自己的想法，证明自己敢于面对并有改正的信心。

②纠正对方平时没有注意到的不良习惯，并互相监督，以后再予以纠正。

③ 制定自己的学习计划，确定需要养成什么样的习惯，把它贴在显眼的地方，并时刻提醒自己要坚持下去。

四、活动安排：

1、宣传发动，召开主题班会；

2、成立检查记录小组；

3、每周光荣榜，表扬优秀学生

4、“做善事”“明道理”征文、演讲

5、我是小小监督员

6、手抄报比赛

五、成立组织

教师领导小组：

陈立国曲振海张娟陈玉印陈中华张传安

家长领导小组：

学生检查小组：四一

一个人如果有优雅的举止，他会更加自信和自尊。今天比昨天有进步就是善，自己事情自己做也是善，不给别人添麻烦还是善。总之，心灵向善、为人向善、处世向善都是“善”。

“心通”才能心动，心动才有行动，每周都让自己心动，都要自己行动。行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀，让我们共同进步，建设美丽和谐，生机勃勃，崇德尚学的书香校园。

德育活动方案【篇3】

一、活动目的

我校结合本校实际情况开展“传承中华传统美德”系列活动。要培养学生关心他人、服务社会的良好素质，加强学校精神文明建设，在我校掀起学习雷锋的新高潮。

二、活动主题

“少年向上，真、善、美伴我行”

三、 评比时间

2015年3月18日星期三下午

四、活动对象

实验小学48个班级

五、评比要求

1、切合主题、内容充实

2整体外观优雅，文字分布合理

3、有创意、字迹清晰

4有主标题、副标题、正文、**等；标题要突出中心思想和内容，**内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理。

六 、评比规则

主题：标题映实当放置并反映实际情况。 主题的内容应与布局一致。 应该选择反映主题的材料。

字迹：字迹端正，清晰，认真。

绘画：能体现主题，健康积极。

布局：布局设计合理，整体感觉良好。

颜色：线条清晰，可以突出主标题。

清洁：版面干净整洁。

创意：自编自编稿件，设计头条和尾花，编制总体布局设计。

美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。

七、 评比小组成员

慕万海、胡永硕、韩汝生、马奔、贾伟

八 、 评比流程

1、通知各班主题板报“少年向上，真、善、美伴我行”

2各班积极备课，板报各具特色，并写好黑板报介绍

三。评审组负责收集整理本次活动的评审结果和**数据

4结合评价工作的要素、设计风格和思路以及材料的选择，在文本和**布局等方面进行了评价。

5所有班级都互相交流经验，互相学习

九 、评审

全校公布评比结果，表扬优秀班级。

绥中县实验小学

2015年3月3日

“少年向上真善美伴我行”

实验小学

2015年3月

德育活动方案【篇4】

石必完小

2010-2011学年第一学期德育工作计划

德育是小学素质教育的重要组成部分。它对青年学生的健康成长和学校工作起着指导作用。为加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。

一、指导思想：

围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，进一步提高德育实效。

二、工作思路：

1树立一种意识：以学生为主体。

2把握两条主线：养成教育和班级管理。

三。要转变三个观念：从灌输到渗透，从片面到全面，从被动接受到主动吸收。

三、主要任务和目标：

（1） 我们要加强学习，提高认识，进一步转变教育观念。

1、确立"以德治校"观念。通过讨论、讲座、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。

在青年学生的素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实证明，德育对青年学生的健康成长和学校工作起着导向、带动和保障作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、确立"全员德育"的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

3、确立"以人为本"思想。努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

（2） 加强德育基础建设，推进全员德育，优化育人环境。

1加强校园环境建设，净化、绿化、美化。我们要认识到，学校是教育文明的地方，不能留下“死角”。加强环境建设，使每一个工厂、每一个地方、每一项活动都能发挥教育作用。

办好学校宣传栏，让学生陶冶情操，接受教育，内化素质。

2、加强德育队伍的建设。加强师德建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

同时，为了加强德育交流，可以推广好经验。

三。加强与家庭和社会的联系与合作，为学生的成长创造良好的社会环境。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，运用社会合力共同做好教育工作。

4、加强现代班集体建设。班集集体建设是学校基础建设的基础，也是优化学校建设的基础。也是培养学生、促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

（3） 加强学生思想道德教育和基本文明修养教育。

1对不同层次的学生进行思想道德教育和文明修养教育，要以行为规范为切入点，狠抓修养教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2在“以人为本”思想的指导下，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。德育活动要注重实效性和过程性，努力使学生愿意参与、积极参与、体验和接受教育。学校组织的全校学生活动要力求少而精。要精心策划和组织，努力探索和研究学生的自我管理。

四、主要工作安排：

9月1日。制订德育工作计划，各班制订班集体工作计划。

2、以新学期开学为契机，进行学校礼仪教育，落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》。抓好学生养成教育。培养学生文明素养。

三。开展安全法制教育，重视学生的培养教育。

十月：1、国庆庆祝活动：根据实际开展好“了解家乡，热爱家乡，建设家乡”的实践活动。

2、进行爱国主义教育。

3、发扬中华民族传统美德，做好“尊老爱老”。

十一月：

1开展交通等方面的安全教育。

2、进行《日常行为规范教育》创建文明校园，争做文明师生。

三。加强心理健康教育，培养学生健康人格。

十二月：

1、 迎新年班级开展元旦

2合唱比赛（全员参与）元旦合唱班唱歌、集体舞

一月：1、学期总结

2、温书迎考

德育活动方案【篇5】

那毛角小学德育活动计划

（2011—2012学年度）

本学年度我校以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人。在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

一、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。

坚持一日三检：检查校服和校徽的穿戴情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要注重培养良好的学习习惯，注重提高自己的文明素质，让学生终身受益。

二、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期，学校将继续坚持文明课堂评价制度、日常检查反馈、监督落实制度，做到日常管理精细化。

三、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。

班主任要根据班级的具体情况，精心设计班子的活动内容，设计好教学计划，多谈身边的人和事。主题小组每学期举办3-4次，列入班主任工作考核项目。德育处要严格检查班队教案，期未进行总结评比。

四、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。

5、 以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。配合“小公民教育”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。配合学校的一系列德育活动，做好学生的德育修养。

六、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

七、加强后进生的教育与转化。对后进生的改造要有计划、有措施、有总结、有实施、有考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。

八、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律**保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

9、 探索和尝试心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。做好学生心理咨询工作，教师应积极营造良好的课堂氛围和人文环境，确保学生心理健康发展。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

德育活动方案【篇6】

一、指导思想

为了认真落实教育局以及巨源中心校的会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。

二、目标与任务

开展有效的德育活动，是深化学效的育，推进素质教育，全面提高学生思想素质和高尚素质的重要途径。

为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。

三、活动内容及目的

1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。

3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。通过活动，培养学生良好的素质和行为习惯，鼓励他们努力学习，天天进步，争做文明小学生。

4开展少先队各项活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，培养团结协作、共同发展的能力。

5加强传统节日等重大节日和经常性的教育活动。通过活动，我们可以教育学生珍惜生命，了解自己，塑造自己。

6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生的个性和特长，不断提高他们的技能和修养。

四、具体措施和实施办法：

(一)、成立领导机构：

组长： 刘长义（校长）

副组长：王旭峰（教务主任）

团队成员：团队辅导员，各年级的班主任

(二)、学习内容：

主要学习《义务教育法》、《未成年人保**》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。

（3） 在学生中开展德育活动。

1利用板报、专题班会等形式，广泛宣传文明礼仪知识。

2充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育时间活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。

五、德育活动菜单

三月份：

1植树节将开展一系列以环保节能减排为主题的活动。

2、开展“学雷锋”主题教育活动。

四月份：

1.扫墓开始了革命传统的教育。对学生进行烈士英雄事迹教育，做模范青少年。

2、组织开展社会实践活动

五月份：

1开展感恩教育主题月系列活动

2 、开展热爱劳动教育。

3、“五四”青年节演讲比赛

六月份：

1、六一儿童节活动。

2、德育工作总结。

哈尔滨市马家小学

德育活动方案【篇7】

个旧市保和乡木花果村完小珍四年级

“爱生命、热爱生活”教育活动方案

关注青少年的生命，教育我们的学生尊重自己和他人，这是生命教育的基础，也是我们目前教育最迫在眉睫的大事，是教育本质的回归。生命教育是旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动，有利于培养学生形成正确的生命观，从而为学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。生命教育是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容，为此，四年级开展“热爱生活，珍惜生命”主题教育活动，具体安排如下：

一、 活动主题

珍爱生命，热爱生活

2、 主题教育活动的重点内容如下：

加强对学生进行挫折教育，热爱生活、珍爱生命教育，心理健康教育，培养学生坚强、乐观、积极、向上的性格品质，引导学生认识生命、欣赏生命，珍爱生命、发展生命、鼓励学生爱惜生命。让每一个年轻人明白，生命对每个人来说只有一次，它是最珍贵的生命。在成长过程中，学生总是要承受自己的阳光和风雨，要教育和培养学生必要的危机意识和规避风险的能力。

选择健康的生活方式，关爱社会、他人与自然，这是生命教育的核心。

3、 主题教育活动具体安排：

1. “珍爱生命，热爱生活”国旗下讲话

围绕这个主题，全校师生在国旗下发表演讲，让学生了解生明的价值。

1．“珍惜生命，热爱生活”主题黑板报

围绕这次活动的主题，结合四年级的实际情况，做好黑板报。

2． 感恩父母，“与父母说说悄悄话”活动

向父母了解自己诞生的经历，了解母亲经历了漫长而痛苦的时间孕育我们，给了我们鲜活的生命 ，每一个生命的诞生都是一个奇迹，了解父母养育我们历尽艰辛。教育学生懂得生命的价值，感恩父母，善待生命

3．“珍惜生命，热爱生活”主题班会活动

四年级举行“珍惜生命，热爱生活”主题班会，召开一次以“珍爱生命，热爱生活，”为主题的班会教育活动，组织学生就日常生活中发生的一些个别现象进行**，对同学之间的关系、师生之间的关系表达看法，教育学生向往美好的新生活，树立远大的理想，形成正确的人生观和价值观。

个旧市保和乡木花果村完小

四年级2013年2月20日

德育活动方案【篇8】

2017-2018学年第一学期

吉家庙小学养成教育实施方案

一、指导思想

养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、组织机构

成立养成教育领导小组，负责学校养成教育的策划、安排和实施。

组长：刘金良

副组长：白净辉

组员：全体教师

三、养成教育具体内容

1、学习习惯养成教育

2、行为习惯养成教育

3、卫生习惯养成教育

四、达到目标

（1） 实现学习习惯教育的目标

1、学会倾听的习惯

（1） 课堂上不要做小动作，与学习无关。

（2） 认真听其他学生讲。

（3）能给予积极的评价

（4）能仔细倾听老师讲解。

（5）能按要求认真练习。

2、善于思考的习惯

（1） 上课认真听讲，认真思考，积极发言。

（2） 他善于发现，能大胆地表达自己的观点。

（3） 课前预习，对不懂的问题做标记。

3、敢于提问的习惯

（1） 勤于思考，敢于质疑，与人沟通，不怕说错。

（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。

（3）对不懂的问题能主动向教师请教。

4、与人合作的习惯

（1） 能主动与师生合作，共同解决问题。

（2） 与同学交流时，要尊重他人的意见和意见。

（3） 能够清楚地表达你的观点和观点。

5、认真书写的习惯

（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

（2） 书写整齐，操作方便，辊面清洁，不使用涂改液和涂改纸。

（3） 文字符号规范，格式美观，符合教师要求。

6、动手实践的习惯

（1） 能积极主动地完成教材要求的各种操作实验。

（2）工具准备充分，不会丢失。

（3） 能运用所学知识解决实际问题。

7、按时完成作业的习惯

（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。

（2） 尽快完成作业，睡前交给家长检查。

（3）睡觉前，他们可以回忆当天的主要内容。

（4）仔细完成并仔细检查作业。

（2） 达到行为习惯教育的目的

1、举止文明的习惯

（1） 当升国旗、奏国歌时，人们肃然起敬。

（2）见到老师、客人主动问好

（3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

（4） 当你接受别人的帮助时，你可以微笑着感谢别人。

（5）向别人请教时，态度诚恳。

（6）不打架，不骂人。

（7）不给同学起绰号。

（8） 当学生回答错误的问题时，不要笑。

（9）集合时做到“快、静、齐”。

（10） 走在甬路时，不要拉横排，要遵守大学生让小学生来的原则，在遇到老师和客人时，让老师和客人先走。

2、诚实守信的习惯

（1）说了就能努力去做，信守自己的诺言。

（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。

（3）借了别人的东西能如期归还。

3、尊重他人的习惯

（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

（2）认真听别人的话。 聆听时不要考虑自己的事。

（3） 当别人批评你时，冷静地听他说。

（4） 不要打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了别人可以及时道歉。

（5） 未经允许不要碰别人的东西。

（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。

（7）不随意打听他人的隐私。

4、守时惜时的习惯

（1）早睡，早起。

（2）不迟到，不早退。

（3） 放学后按时回家，不留在学校，不在路上闲逛玩耍。

（4） 回家后，立即做老师布置的作业。

（5） 做事要有计划，不要盲目，不要拖延。

5、懂得感恩的习惯

（1） 听从家长和老师的教导，不要无理顶撞。

（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

（3）主动为父母做一些家务。

（4） 孝顺父母，用自己满意的成绩报答父母的养育恩典。

（5） 尊重环卫工人和交警的工作。

6、勤俭节约的习惯

（1） 珍惜学习用品，不要在课本上乱涂乱划，不要撕毁作业。

（2） 不要向父母要钱，不要花钱买零食、玩具等。

（3） 爱惜食物，不挑食，不浪费食物。

（4） 节约用电和用水，使人们走路时灯熄灭，水龙头使用后随时开关。

（5） 爱护好自己、他人和集体的财产，轻开轻关，轻拿轻放。不要在桌子上或凳子上乱涂乱划。

（6）不随便借钱。

7、遵守秩序的习惯

（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。课间、午间班级、走廊要静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。

（2） 上下学有序，红灯停车，绿灯行驶，不横穿马路，不在路上追打。过十字路口，一看两下，绝对安全。

（3） 爱护学校和公园的花草树木和公共设施。请勿践踏绿地、折花折枝、乱涂乱划。

8、勤于动手的习惯

（1）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。

（2）用过的东西能放回原处。

9、锻炼身体的习惯

（1） 积极参加集体活动和课内外文体、科技活动。

（2） 学习体育知识，做好自我保护。

（3） 在运动中可以服从指导员的安排，在活动中没有危险动作，不参加危险活动。

（4）做好“广播操”。间隔练习必须快速，安静且均匀，并以标准方式完成每个动作以形成良好的秩序。

（三）讲究卫生的习惯达到目标

1、个人卫生达到标准

（1）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。

（2）勤换衣服，勤剪指甲。

（3） 指甲里没有污垢，身上也没有异味。

（4）饭前便后洗手。

（5） 离开座位前，应能清理物品和垃圾。

（6） 爱护环境，不随地吐痰、乱丢垃圾。

（7） 见废纸、袋等可主动清洗。保证自己周遍环境的清洁。

（8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

（9）不要吃不好的食物，不要买三无食物。

2、室内外卫生达到标准

（1）做到每日早、中、晚准时值日。

（2）值日时不拖拉，不应付，不在值日期间打闹，落实责任，干净彻底。

（3）值日后做到室内地面拖净，无杂物，无尘土，操场、厕所无杂物，垃圾箱外干净整洁，各班室内外的窗户夹层、窗台、镜子干净整洁，花盆内无杂草杂物，室内桌椅摆放整齐，室内外垃圾桶内无垃圾，各种值日用具摆放整齐。

（4）室内外卫生要注意保持。有尘土、杂物要及时清扫，学生书包、课桌内要无杂物，做到每节课下课后先摆放好学习用品后再外出活动，班内垃圾要随时清倒，不能堆满再倒。做到卫生角时刻清洁，不凌乱。

（5） 不要乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物，并随时将垃圾捡起来放入垃圾桶。

五、责任落实

1潘红叶：学习习惯培养教育负责人

具体实施人员：全体任课教师

2张巧智：行为习惯养成教育负责人

具体实施人员：全体教师

三。健康习惯养成教育负责任：韩红伟

具体实施人员：全体班主任

六、工作措施及方法具体要求：

1首先确定学期发展教育的主题，再确定每月的主题，再确定每周的主题。整个学期的养成教育活动围绕一系列主题展开。

2专门负责对全校学生的仪容、言行进行检查，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督的作用。

三。联系家长，争取家长的配合，发挥家长对学生行为的指导和监督作用。

4及时表彰涌现的典型人物和先进事迹。

5每天不时检查学生的习惯，并将检查纳入示范班评价。

6、坚持以活动促养成。

7、每周一利用集体升旗时间，由少先队将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，责令其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。

8、所有任课教师要对此方案高度重视，深入学习，并将具体实施内容落实到平时的工作当中，学校将定期通过学生对教师对此方案实施进行评议，评议结果纳入个人绩效考核之中。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段：

1利用升旗仪式对培育教育活动作动员讲话。

2提高教师的认识，统一思想。

三。引导学生学习规范，从每各班级学生的年龄认知特点出发，明确每各年级阶段的发展教育重点。

4、推行“十字”礼貌用语：“请、谢谢、您好、再见、对不起”。

（2） 分步实施，强化整改阶段：

各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注意不同类型的学生，采取有针对性的措施进行正确的训练，使每个学生在原有的基础上提高。

（三）总结评比阶段：

在综合评价中，学校评选优秀学生和先进班集集体进行表彰，用**评选优秀班主任。

三乡镇吉家庙小学

2018.9

德育活动方案【篇9】

（3） 责任教育：开展一系列对学校、对自己、对教师、对家乡、对祖国负责的活动

a、开展“爱我学校”主题活动，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主人。

b、为学校的建设和发展出谋划策，出“金点子”，做学校的“小当家”。

（4）尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

（5）“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

（6）“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。永远珍惜一颗感恩的心，抛弃冷漠，拥抱爱和责任。

（2） 加强学生干部队伍建设。

对于学校布置的工作要积极参与并做好自己的班级工作。总结本班学生的优秀事迹，促进和发扬。开展各种有针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

各续抓好小干部队伍的培养。小干部要群策群力，将班级的一切日常事物管理好，充分利用好“红星章”的作用。实现班干部有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位上发挥作用，大家一起进步。

（三）、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

1我们应该开展创建和谐校园的活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，以艺术人文为主题，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。定期更换软木板上内容。

3、加强家校联系。定期与父母联系，听取他们的意见和建议，并加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

（4） 加强学生教育，构建和谐班集。

关心关爱学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时，广泛开展学生间的互助活动，让全体同学感受到家庭的温暖，让他们快乐学习、快乐生活。

进行以《**规》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

具体活动计划：

第一周1，总结暑假工作，提出新学期要求，完成新学期计划。

2、背诵《小学生守则》，学习《小学生日常行为规范》和《二小一日常规》。

3、开展班委竞选，提出要求。

第二周1，继续做好日常教育、日常训练。

2、结合教师节、中秋节开展教育活动。

3、对学生进行安全教育。

4、召开第一次家长座谈会。

第三周1，训练学生在上课铃响时有一个安静的教室。

2加强环境卫生教育，做好个人和集体健康工作。

第四周1周，班级写作比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周 1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。

2、进行班级口算比赛。

第六周是培养学生的参与意识和集体主义。

第七周1，继续注重纪律和学习目的教育。

2、进行班级朗读比赛。

第8周1，继续做好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育。

第九周是培养学生的对错观念。

第十周 1、进行期中考试。

2、继续抓好法制和安全教育。

第11周1，总结期中考试，总结经验。

2、继续抓好常规教育。

第12周1。对学生进行学习目标教育，掌握复习教育。

2教育学生树立正确的学习目的、教育观念和审美观念。

第13周1，对学生进行爱国主义教育。

2、培养学生的集体主义观念。

三。教学生早睡早起。

第十四周1，开展节俭教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周1、班级书法比赛。

2、再次进行学习目的的教育。

3、评选班级文明学生。

制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、搞好各类评比，树立榜样。

三。加强安全教育，做好节前准备。

2014.9

德育活动方案【篇10】

九龙第一初级中学传统节日周年德育计划

传统节日和重要纪念日是德育的重要资源。是开展节庆活动的重要途径。我校在这方面进行了积极探索，通过节日、周年纪念等形式，开展了一系列活动。具体方案如下：

一、指导思想

为贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《九龙一初中学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕市教育局在全市中小学中开展“节日传统文化教育”等系列活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，以全面推进德育工作首要地位的落实。

二、工作目标

要对全员、全过程进行道德教育。要充分利用节日、庆典、纪念日等活动，开展一系列德育活动，掀起德育高潮。

一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。

二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

三、具体工作措施

（一）成立领导小组

王梦筱校长为我校领导小组组长，姚传梁为副组长。领导小组成员由学校领导小组成员和全体班主任组成。

（二）坚持“星级学生”评选活动，激励学生不断进步。

（三）几项具体工作措施

1弘扬民族精神继承传统美德

弘扬民族精神和中华民族优秀文化，充分发挥学科教育的指导作用，把社会主义核心价值体系教育融入日常的教育教学活动中。结合清明节、儿童节、教师节、中秋节、建党节、国庆节等重大节日，举行各种庆祝、纪念活动，宏扬和培育师生的民族精神。

2开展礼仪教育提高文明素质

（1）、3月5日，举行“学雷锋”主题教育活动。

（2）、3月份和10月份结合家长开放日，组织校园礼仪开放日活动，展示学校文明礼仪伴主题宣传教育实践活动中的成果。

三。深化社会实践坚持实践教育

认真落实德育实践活动的要求，如组织学生植树，利用植树节对学生进行环保教育；利用清明节组织师生在国旗下演讲；3月，他组织学生到乡敬老院主动大扫卫生；母亲节结合感恩教育以“妈妈我爱你”为主题开展情感沟通活动；五一节开展《“我爱劳动”手抄报》评选活动；每年的九月份开展“弘扬和培育民族精神月”活动；教师节和老人节是教育学生尊重教师的节日；10.1国庆节，开展“我爱祖国”演讲比赛等。

德育活动方案【篇11】

焦作市道清中学德育活动实施方案

一、指导思想：

为了更好地开展我校的德育教育工作，认真贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，新的学期我们继续以抓行为规范为重点，落实常规管理，以抓活动开展为载体，塑造健康人格，加强德育工作队伍建设，创新性地开展德育工作，使工作更加贴近学生的学习生活，努力营造“争当优秀学生，争创文明班级”的良好氛围，倡导体验式、生活化德育，力争为学生的成长营造一个健康、向上、和谐的环境，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。

二、总体目标与具体目标

（一）总体目标

经过五年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐；打造平安校园、绿色校园、文明校园、人文校园，使学生德、智、体、美等全面发展，为祖国输送合格的建设者和**人”的总体德育目标。

（二）具体目标

以养成教育为主，加强学生自我管理、自我教育，使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象；形成网络德育组织，进一步拓展德育空间，通过网络宣传和展示德育，让家长了解德育；推动全员德育，强化教师德育参与意识，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育评价机制，确保德育有效运行。

6、 七年级：以养成教育为主线，加强两种文明习惯的养成教育。行为习惯以训练为主，道德意识以身边的先进事迹感染为主，使学生知道什么该做什么不该做。

初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念。

八年级：提高辨别是非的能力，辨别真善美，自觉抵制外来干扰为主线，明确学习目标。能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力，能够正确处理交友与学习的关系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。

九年级：以强化良好的品质养成教育和理智感、**感、独立意识的引导与教育为主线，加强法律意识和法制观念，培养学生学会做人，学会生活，学会求知，学会创造，做合格的初中毕业生。

三、基本原则

1坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相结合的原则。

2坚持个体思维与整体思维相结合、班级活动与学校活动相结合的原则。

三。坚持上级精神与学校实际相结合、传统特色与时代进步相结合的原则

则。4坚持分级管理、各部门协调配合的原则，确保管理渠道畅通。

5．坚持“激励性”与“民主性”相结合原则，创造条件让更多人员参与管理，发扬民主作风。

四、德育活动的实施途径

（一）班主任工作

1确立班级德育目标，组织建设班级集体，加强班级日常管理，形成良好的班级氛围。

2注重发现每个学生的闪光点，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育和自我管理能力。

三。配合本班、本年级教师的教育管理工作，年内形成教育合力。

4做好家校互动，让家长参与到学生教育的全过程。

5．坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，组织指导班级日常管理，检查督促班级常规的落实。

（二）学科教师

1根据学科特点，扩充教材，全方位渗透德育，将德育融入学科教学，引导学生在传授知识的同时学会做人。

2根据学生的特点，积极改进教学方法，在教学中体现德育目标。

（三）德育综合实践活动

落实德育活动积极组织学生参观、访问、参加社会实践和军训等实践活动，使学生开阔眼界，认识国情，了解社会，把理论和实践结合起来，增强辨别是非的能力。

（四）校园环境建设

一个干净、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体教育氛围的必要条件。学校要积极开展校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的影响和影响。利用宣传空间、图书馆、荣誉室等特殊场所，营造良好的教育环境。

（五）家庭和社会

通过家长会、开展家庭教育咨询、建立家长学校等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，更新教育理念，改进教育方法。积极开发利用社会的德育资源，开辟青少年教育的社会教育**阵地，利用好社会德育基地，提供青少年需要的丰富多彩、健康有益的精神文化。

五、德育活动内容

（一）推进落实养成教育

根据学生的年龄特点，重视对各年级学生的管理。本学期的班会等主题教育活动，要根据各年级学生的特点，从学生的生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、运动习惯、学习习惯、交往习惯等六大方面合理安排，制定循序渐进的德育养成序列，培养学生诚信自立的竞争意识，抓好学生不同阶段的管理和教育。从开学第一个月的关键时期开始，每月确定一个教育主题，分为：

行为规范月、安全教育月、活动竞赛月、感恩教育月、社会实践月，要突出主题，激发情感，疏通思想，引领向上。

（二）切实开展文明礼仪教育

以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪”主题教育实践活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传版面、校报、网络等宣传及各种小型文体竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。要加强对学生文明礼仪标准的教育，从平时一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，继承中华民族的美德。

全面发挥校园文明监督岗的功能，培养一支积极向上的学生干部队伍，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理，为更多的学生搭建成长的舞台。

（三）继续关注重大节日教育

坚持每周升降旗制度，并结合3月5日学雷锋纪念日，3月12日植树节，4月5日清明节，5月1日劳动节，5月4日青年节，5月的母亲节、6月的父亲节、9月教师节、10月国庆节、11月消防安全等重大节日，全方位开展德育主题教育活动。以征文竞赛、宣传版面、主题班会、校报等为教育阵地，着重抓好学生的爱国主义和传统美德教育、爱校教育、感恩教育、理想教育等主题教育活动，教育学生把爱党爱国作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路。引导学生把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，形成“在家爱家、在班爱班、在校爱校”的良好风尚。

（四）积极探索"责任教育"

以对自己负责为起点、对家庭负责为基点、对集体负责为凝聚点、对社会负责为至高点，引导学生集聚爱心、培养孝心、学会关心、铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的**人。

（五）高度重视安全教育

重视安全教育，积极开展各项安全教育活动。每月至少开一次安全教育主题班会，要求有教案，有检查，有落实，切实加强对学生的交通安全、食品安全、假期安全等方面的教育，提高学生的安全意识。严格按照各项安全管理制度，树立"安全第一"的观念，学校成立校园安全工作领导小组，班级确定安全联络员，建立制度，明确责任，规范行为，定时、定期进行安全巡查，形成全员抓安全，人人管安全的格局，切实做好学校的安全教育和防范工作.

（六）认真进行法制教育

制定好法制安全教育计划，针对学生实际，请法院领导、法官、公安民警等给学生开办系列法制教育讲座，开展“法制进校园”活动，加强对学生的法制教育，增强学生的法制意识，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。要继续开展禁毒禁烟教育，拒绝黑网吧的宣传，采取生动、喜爱的教育形式，努力取的良好的自我教育效果。

（七）推进心理健康教育活动

加强心理健康教育，开设心理健康课程，做好心理咨询工作，培养学生健康的心理素质。通过问卷调查、座谈、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题，结合学生身心特点，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。关爱留守、残疾、贫困、单亲家庭学生，做好特殊学生的心理支持。

要按年级开展心理健康教育讲座，充分发挥心理咨询室的作用，继续建立健全在校学生心理健康档案。

（8） 加强家校关系，形成教育合力

重视家庭、社会与学校教育的配合，通过不同形式的家访，召开形式多样的家长会，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座沟通的桥梁。完善学校、家庭德育网络工程，有效开展家校合作，设立家长开放日，定期开放校园、开放课堂，请家长走进校园、走进课堂、走进班级，为学校管理献计献策。建立家长委员会，针对不同学年的家教特点，认真搞好家长学校培训工作，整理和编写家长学校德育校本教材，不断提高家长的教子观念和育人方法。

要充分利用各种机会和形式，把教孩子的方法和经验教给家长，形成教孩子的良好氛围。

2012年5月

焦作市道清中学

德育活动方案【篇12】

荷田中心学校“爱心、诚信、责任心”

一、指导思想

以“****”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求

（一）宣传发动阶段（3月）

1成立爱心、诚信、责任感教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立德育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、通过学校广播站、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。

（2） 教育活动实践阶段（3-6月）

1在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象开展相应的教育活动。

2爱心、诚信、责任教育活动要与学校职业氛围建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。切实加强教师队伍的师德建设，开展“十要、十不”活动。

要求教师要热爱事业，不热衷家教；要尊重家长，不高傲自恃；要尊纪守法，不违规违纪；要为人师表，不有损形象；要勤学乐教，不故步自封；要诚信待人，不阳奉阴违；要移风易俗，不赌博迷信；要乐于奉献，不计较名利。通过“十要、十不”活动的教育，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合“五爱”教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等教育落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都要为人师表，全方位树立教师的新形象。

三。爱心、诚信、责任教育活动与学校孝道工程相结合。号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发展。

（三）总结评比阶段（6月）

我们将今年的爱心、诚信、责任心教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出爱心、诚信、责任心教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

三活动内容

（1） 文明礼貌教育，是诚信的外在表现。文明礼貌，包括在各种场合的文明礼仪、文明行为和文明礼貌用语的使用。通过外在文明礼貌行为的实践，培养内在的诚信品质。

⑵、遵纪守法教育。自觉遵守社会和学校的规章制度，是一个人良好社会声誉的标志。遵纪守法教育包括：

遵守学校的各项社会法律法规、教育法规和个项纪律，培养遵纪守法意识和个人社会信用意识。

⑶、真诚待人和诚实守信的教育。诚实守信是诚实在人际交往中的表现。它包括真诚的理解，善待他人，善待他人，诚实和在人际沟通中信守诺言。

通过真诚的对待和诚实的教育，我们可以建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

⑷、爱心帮困的教育。充满爱心和同情心，尽可能多地帮助他人，并采取主动，将帮助他人视为自己的需要。通过爱的教育可以提高关爱他人的能力和积极的情感体验。

⑸、言行一致和学会负责教育。言行一致、学会负责是廉政教育的本质要求和重要内容。包括：说话和做事是一致的，对自己，家庭和社会负责的意识以及成为负责任的人的意识。

⑹、诚信立人教育。诚信是诚信教育的核心目标和内容。包括树立诚实守信意识，以诚实为行为准则。通过诚信教育，激发自我教育和自我完善的意识。

（7）、孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。

德育活动方案【篇13】

本学期要逐渐形成“人人为德育”的育人氛围，通过各种制度、规范的出台及丰富多彩的主题活动，使学生的主体作用得以体现。

1、 加强领导，落实制度，提高德育活动水平

要创新思想道德教育的方式方法，通过多种活动促进德育工作的发展。积极应对学校工作出现的新情况和新挑战，大胆探索德育工作新思路，认真办好学校德育工作，全方位多形式地开展各项德育活动。丰富德育主题活动，突出思想教育实效性，为学校德育主入新活力。

校长亲抓亲管亲落实，建立完善的德育工作体系，实行校长总负责，党支部为指导，德育校长具体负责，法制副校长密切配合，学校政教处、教导处操作执行，团组织、学生会通力协作的德育治理机制。根据德育目标、内容和实施途径，建立健全岗位责任制，形成合力。

将不断优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建了班主任队伍科学治理的机制，继续组织定期学习指导、每月考核、优秀班主任评选等活动。不断提高班主任的整体素质。

建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评选制度。

认真贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等方针政策,严格执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。

2、 强化德育意识做好具体工作

我们有目的、有计划地开展了一系列丰富多彩的教育活动。科学把握未成年人身心发展特点，以促进学生全面发展为目标。学生教育活动和社会实践活动是德育教育的重要载体，寓德育教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。

以养成教育、安全教育为重点，组织开展感恩教育、情感教育等一系列主题教育活动。以广播宣传和主题班会为载体，学习大庆精神和铁人精神，实施科学管理，建立家长学校，发挥“青爱小屋”的实际作用。突出培养学生的文明礼仪教育，引导和帮助学生健康成长。

促进学生的快乐成长，培养学生良好的心理素质。根据初

1、 初二、初三开展不同主题德德育活动。结合妇女节、五四青年节、端午节等重要节庆日，在学生中开展系列教育活动，增强学生的爱国情怀，提高他们的个人修养。要认真开展校外德育活动，开阔学生视野，丰富学生生活。

利用开学典礼等时间和场合，实施“三爱““三节”教育活动，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。还将开展“行为细节与品行塑造”主题教育活动，号召学生从细节入手，在家庭开展“给父母捶一次背、洗一次脚、扫一次地、整理一次房间、倒一杯茶”的五个一活动，在学校开展“为学校见一次垃圾、为老师擦一次黑板、为班级扫一次地、帮同学做一件好事”的四个一活动。

开展“办学生喜欢的学校”主题活动，围绕“学生喜欢的老师”、“学生喜欢的课堂”、重点内容，优化和整合各方力量，在课堂改革、队伍培养等方面进行系统性地探索，力争构建更多的贴近学生、贴近生活的让学生喜欢有素养、有理想、有品位。

科学严格地控制学生的学习时间及作业量等规定，开展第二课堂等多种活动丰富学生的文化生活，实现学生的全面发展。

办好广播站，丰富队员课余生活，“青春驿站广播站”继续开通，开辟第二课堂、组织课外活动的好形式。它在培养学生健康兴趣、活跃校园文化、丰富学生课余生活等方面发挥着重要作用。选派阅读能力强的学生担任播音员，配备站长、编辑、记者。

“寓教于播，寓乐于播”，同学们在轻松愉快的气氛中受到思想教育及美的陶冶。开发了《拉丁舞》《传统体育》《手工制作》四门活动课程，利用每周三的第八节课时间上课。另外初中学生是价值观形成的关键期，思想品德教育尤为关键，为了促进学生良好价值观的形成，德育校本课程《我们的精神家园》走进班团会。

常规工作严抓执行力，重新修订《教师教学工作考核细则》和《教师教学工作管理要求》坚持天天查，周周查，月月查，做到问题不过天，定期总结反馈。《学校管理手册》的编订和实施对学生的在校生活及要求起到指导和引领，力求学生在各个方面有大幅度提升。

规范升降国旗制度，严格规范升旗仪式,升旗班学生必须统一着装,提前准备好国旗下演讲稿，并且创新的安排由学生做升旗仪式主持人并做国旗下讲话，进行富有成效的国旗下教育活动,国旗下讲话以爱国主义和民族精神教育为主题,以此激发学生的上进心和爱国主义情感。

办好家长学校，做到目标明确，计划落实，内容有针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，每学期组织召开全校学生家长会；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，取得了良好的社会效益。

营造良好的育人氛围，通过led电子显示屏，使全体师生能够及时了解学校的动态，走廊墙壁布置国学文化长廊，使学生徜徉在悠久的文化之中，得到校园得到净化、美化，营造浓郁的书香文化氛围.

德育活动方案【篇14】

朱嘎小学德育活动方案

为进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实效性，提升学生道德素养，近期，学校将深入开展以“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的一系列德育活动，现将活动方案制定如下

一、指导思想

以科学发展观为引领,以中共**国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以中华传统美德教育为重点，把文明礼仪教育、感恩教育等推向新的高度，提升学校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道德素质新水平。

二、总体目标

进一步加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展，落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力，丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园特色。

三、活动主题：

感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育

四、活动时间：3个月

五、活动实施过程：

（一）宣传启动阶段（3月份）

为了保障活动的顺利实施，学校将专门成立以校长为组长的德育活动领导小组，德育处、少队队负责整个活动的策划、并利用周一升旗仪式进行“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的国旗下讲话，正式启动此项活动。

（2） 活动实施阶段（4-5月）

本学期，学校按照制定的实施方案，围绕中华传统美德中的“礼”和“孝”，深入开展一系列教育活动。

1、“弘扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比

为了提高教师策划德育活动的水平，培养教师创新能力，提升德育工作成效，学校将在4月份组织开展德育活动策划方案评比，并将优秀活动方案予以全面推广，切实加强学生文明礼仪教育，提高学生文明素养

2、“让感恩走进心灵”主题教育活动

清明期间，学校将利用长征红色教育资源，围绕“清明祭先烈，思源感恩情”主题，在学生中开展感恩励志系列实践教育活动。一是学校教师带领少先队鲜花，表达对革命先烈的缅怀；二是听老师讲述革命先烈故事。 每年5月的第二个星期天是母亲节，学校将紧抓这一节日契机，深入开展“三个一”感恩母亲活动（即我为妈妈献一份礼；我为妈妈洗一次脚；我为妈妈做一次家务活）。

通过孩子的孝行，培养孩子的爱心，让孩子在实践中体会父母长辈的艰辛与不易，激发孩子对父母长辈的感激之情，并在心中种下孝敬长辈的根。学校还将征集“感动瞬间”及“五心教育”作品（征文、**等）予以展示。

3、“弘扬传统美德，争做道德新人”主题教育活动暨小小主持人选拔赛

为了进一步弘扬中华传统美德，加强学生的礼仪教育和孝行教育，5月中旬，学校大队部将以小小主持人选拔赛为活动载体，通过丰富多采的活动形式向学生宣传中华的传统美德，使学生进一步领悟“礼”“孝”二字的深刻内涵，并教育广大学生从自我做起，从身边的小事做起，人人争做新时代的道德新人。

4、深入开展“争创星级文明中队”活动为了扎实礼仪教育，本学期，学校大队部创新活动方式，深入开展“争创星级文明中队”活动，力求更进一步推动学校德育工作的开展，培养学生良好的行为习惯。

（三）活动总结阶段（6月份）

6月，学校将对整个活动开展情况进行全面总结，并对活动过程中涌现出来的“礼仪之星”“爱心天使”“文明中队”予以表彰。

朱嘎小学

2013年3月2日

德育活动方案【篇15】

1、 活动旨在打造文明自信快乐的中心人物，全面提升师生精神风貌和学校人文内涵。

二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。

三、主要活动内容：

（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。

（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。

（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导和鼓励学生争强好胜，形成良好的校风。

四、活动步骤：

第一阶段：宣传实践（实践：1-6周）

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。

2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。

3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪要求，并以会议形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。

4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等形式，全面开展文明礼仪教育，举办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

5微笑走进校园，践行学校幸福的理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。

6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与实施，培养学生在课堂上积极回答问题、大胆发言。回答问题时，你应该逐渐准确地表达你的想法。你的语言应该完整，你的声音应该洪亮流畅。

在与同学交流和讨论时，我可以大胆地表达自己的观点，并随时纠正别人的错误和不精确的语言。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。

第二阶段：深化升级（时间：7-13周）

1总结阶段情况，调整工作部署。

2微笑融入课堂活动，创造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建 “快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。

三。组织家庭礼仪、社交礼仪讲座，评估礼仪知识。

4组织文明礼仪模范战士集体表彰大会。

5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会、课间操、广播、黑板报等宣传阵地，表扬学校好人好事，以身作则，弘扬正气。

第三阶段：巩固总结（时间：14周）

1总结阶段情况，调整工作部署。

2组织的社交礼仪讲座和礼仪常识评价。

3、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导和鼓励学生争强好胜，形成良好的校风。

4师生问卷调查了解活动效果。

5、活动开展情况交流总结。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践作为今明两年加强德育建设的新起点和新着力点。

少先队要努力精心谋划工作计划，认真组织实践，全面开展各项活动。

2、广泛动员，积极引导。提高学生的文明素质，既是现代城市生活和社会公德的内在要求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。

3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生**与监督，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。

4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注重总结经验，不断创新，做好长远规划，着力全面提高学生文明素质。

附文明礼仪歌谣：

学校文明礼仪歌谣（一）

同学们见面打招呼，脸上带着真诚的微笑。

见到老师先敬礼，动作标准问声好。

排队集合快静齐，精神饱满做好操。

立正，升国旗，齐声唱国歌，情绪高涨。

我们应该在上课准备上考虑周到，专心听讲，多动脑筋。

广泛阅读增加知识，认真作业按时上交。

读写姿势要记牢，做好眼操视力保。

课间活动要文明，要乐于消除疲劳。

上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。

文明饮食，增加营养，爱护食物，不乱倒。

饭前饭后洗手，做好个人卫生。

当你看到垃圾时，弯下腰，不要让纸屑四处乱窜。

他诚实，诚实，谦虚，不骄傲。

自己事情自己做，孝敬长辈要做到。

会见外宾要有礼貌，知识渊博，讲道理，修养好自己。

交通安全一直是最重要的事情要记住。

文明礼仪不忘掉，明日腾飞看今朝。

（2） 懂文明，讲礼仪，全校师生齐心协力。

升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

对待客人，要热情、礼貌、衣着得体。

讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

省资源，节水电，爱护公物永不变。

学习中，讲情趣，不良场所我不去。

生活中，懂规矩，态度善良，人聚在一起。

树校风，强校纪，儒雅文明记心里。

望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。

孝敬父母，尊师重教，尊老爱幼，永不言弃。

同学们，互相帮助，真诚相待，受益无数。

有垃圾，不乱扔垃圾，共同创造良好的环境。

爱干净，讲卫生，争做文明小学生。

学校德育工作计划(精品五篇)

学校德育工作计划 篇1

  德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

  一、指导思想：

  本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

  二、重点工作：

  (一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

  (二)加强对德育队伍的管理和指导。

  1.建立班主任队伍培训的创新机制。本学期学校特设立鲁宇、孙力校级名班主任工作室，进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评，以“请进来，走出去”的方式认真组织班主任培训学习，走出去博采众长，在校内集思广益。使理论与实践相结合，指导班级创新工作。

  集中培训：注重“授之以渔”。培训内容根据班主任的实际需要而定。可通过情境创设、沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式，让班主任自我反思，找到解决问题的根本点。这样，解决了一个问题，班主任就掌握了一整套处理问题的方法。通过循序渐进的培训，班主任可以掌握多种处理问题的方法，做到游刃有余地应对班级管理问题。

  自我研修： 实现专业性成长。多种途径，自主学习。每月班主任都要阅读一本书，一学期举行一次主题研讨、参与一次沙龙活动、递交一篇教育叙事文章、做一次教育主题演讲。通过读、写、讲可有效提高理性思维、概括能力、归纳能力、表达能力，做到内外兼修，真正实现专业性成长。

  网络研讨：理论、实践结合。现在是信息社会，微信。老师们出现问题都可以在群里及时询问。通过研讨，及时解决班主任在工作中出现的困惑和问题。

  2.加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

  做好大队部干部选拔工作。定期对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作。

  设立红领巾监督岗：负责校园卫生、路队、行为习惯、内务整理、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决打闹、脏乱等陋习，最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。

  3.加强“三位一体”合力教育，促进学生发展。

  以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、社区、街道联系。注重发挥家长委员会作用，努力办好家长学校，定期多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动。密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，进一步形成德育教育的合力，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

  定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

  开展“家长开放日”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

  (三)狠抓养成教育，精心组织各项体验活动

  1.切实开展养成常态化教育。所谓常态化，就是抓平时，平时抓，经常抓，形成习惯意识。从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。

  2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。“一法一歌两个核心”入脑入心，内化于心，外化于形。“一法”，即宪法;“一歌”，即国歌;“两核心”，即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养。做到“四进”，即进校园，进课堂，进头脑，进活动。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

  3.开展好节日文化、节气文化。中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河，成为民族文化的瑰宝。传统节日文化便是中华璀璨夺目的古文化中一颗明珠。这些优秀的文化遗产，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵。传统节日文化的发展和继承，就是一个民族、一个国家文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。加强对小学进行传统节日文化教育，是爱国主义教育的一个重要组成部分。我校将利用宝贵的传统节日文化财富，优秀传统文化要天天讲，月月讲，人人讲，科科讲，形成传诵优秀传统文化的浓厚氛围，让优秀传统文化滋润校园，滋养人生。

  4.以各种仪式促进学生发展。以学养积淀“五个一”(一天读一篇文章、一天背一首诗词，一天摘录一句名言，一天写一页规范字，一周开展一个小制作)为抓手，在教学过程中充分体现学科育人功能，加强学养修炼，养练师生善教乐学意识和成长成人意识，自觉地把实现国家梦、民族梦、家庭梦和个人梦作为立身处世乐学敬业的强大动力。以兴趣培养“六个一”(一个学年一个活动主题，一个学生一项才艺特长，一天锻炼一个小时，一周观看一次影视片，一月举行一次竞赛活动，一期一次星级评定)为抓手，定期开展辩论会、歌咏比赛、课本剧表演、手工制作展览、手抄报展评等师生喜闻乐见愿做的活动，促进师生综合素质提升。继续做好 “开学第一课”“开学典礼”“毕业典礼”“勤俭节约文明礼仪”“家训家规家风”“八礼四仪”等教育，培养学生从小懂礼貌、懂规矩、懂感恩、知回报。我们将充分利用礼仪的力量，带给学生精神的洗礼，为他们的思想注入正能量。

  5.搞好安全教育，创建平安校园。学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。各班级一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。四、设立“规范教育月”和“安全教育月”，对学生进行集中教育。

  6.着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

  (四)提高课程意识，构建完善的德育课程体系

  1.开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

  2.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好课表上规定的德育课程，如晨会、班会等。

  (五)优化校园文化，努力创造良好的育人环境

  继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

  1.注重校园“生态环境”的建设。美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然。我们将继续努力，构建人性化的自然环境，创建花园式的绿化环境，把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。将组织学生开展“我为花草设计名片”、 “护绿小卫士”、“寻找校园最美一角”等环保活动，为校园增添了一道“美丽的风景”。

  2.注重校园“人文环境”的建设。一是形成浓郁的标语、标识文化。在校门口、球场边、教学楼、楼层走廊、功能室、在教室、悬挂标语。在校道门口，楼梯口拐弯处，办公室、绿化带等醒目位置设置标识。建设警示标语，征集各种警示标语，与文化标语相得益彰，彰显人文校园特色。二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化、墙体文化，建成沟通信息和进行思想交流的园地，学生文化活动的阵地。三是开辟主题鲜明的楼层文化。各个楼层确立不同的主题，分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“国学走廊”、“小明星走廊”等主题鲜明的楼层文化。

  3.注重班级“舆论环境”的建设。对班级环境布置，如“黑板报宣传”、“墙报专栏”等规定详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。

  4. 进一步完善“好习惯”班级文化建设。“好习惯”班级文化建设是我校班集体建设的一个亮点。通过班级文化品位的提升，促进优良校风持续保持优势和示范的有效途径。

  本年度，班主任要在实践中不断完善基本过程：各班选取“好习惯”、制定申报计划、培养习惯、小结汇报、成果展示、学校评定，强化“目标定位”、“实践到位”、“空间升位”、“成果立位”的达成要素，从而落实“以习惯促养成，以习惯树榜样，以习惯求创新，以习惯带实践”的目标。

  三、具体工作安排：

  九月：

  1、开学安全、法制教育第一课，请法制副校长、交警人员到校宣讲安全法制知识，组织师生到荣兴高中禁毒基地参观，使师生接受禁毒教育。各班成立班委。

  2、学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“三生、四爱、五心、五好”教育;开展“学雷锋•争做美德少年”系列活动，“三爱三节”教育活动;

  3、 以“教师节”为契机进行“感而教师”主题活动。

  4、安全排查，校园安全教育、交通安全教育、防溺水、防雷电、危险品及管制刀具的收缴、应急疏散演练安全教育工作和教育活动。 十月：

  1、“爱祖国、爱家乡”，争当“四好少年”。

  2、开展“国庆节”传统教育活动。

  3、做好晨检，杜绝秋季传染病的发生;

  4、开展“文明礼仪伴我行”诚信教育主题活动。

  十一月：

  1、半期工作总结。

  2、宣传防交通安全知识、用电安全常识。

  3、爱公物、爱读书、爱劳动教育活动开展“说文明话、做文明事、争当文明小使者”主题活动。

  5、开展防止校园拥挤踩踏、防震逃生、消防安全等应急疏散演练安全教育。

  十二月：

  1、继续抓好养成教育，培养学生团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

  2、“远离毒品、珍爱生命”和“热爱生命，幸福生活”为主题进行讨论交流。

  3、禁毒、食品卫生安全卫生、公共场所安全教育、防狂犬病常识安全教育。

  一月：

  1、各班上好一次安全教育队会课。

  2、评选“文明班级”、“ 三好学生”等各项工作。

  3、全面总结德育、少先队工作，班主任经验交流。

  4、防诈骗安全教育、防盗安全教育、寒假公共场所安全教育、放溺水等安全教育。

  5、散学典礼并进行寒假安全教育。

  

学校德育工作计划 篇2

一、指导思想

本学期，根据上级文件精神与“两纲”教育的要求，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以主题实践活动为载体，加强未成年人思想道德建设。强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，努力建构高效德育，促进学校和谐发展。

二、工作重点：

（一）加强德育队伍建设

1、加强班主任队伍建设，积极组织班主任参加第一届区级青年骨干班主任“青苗班”、职初班主任研修班、班主任“四季讲坛”等培训活动。

2、德育领导小组会议和班主任会议制度化、规范化，通报各种信息，布置阶段任务，学习管理内容。

3、本学期继续借助市、区优秀德育教师和本校骨干教师的力量，对班主任进行主题教育课专题系列培训与研讨。通过学习、观摩、讨论、互助、分享，进一步促使班主任进行工作反思，促进班主任专业化发展。

4、以创建班级特色文化为抓手，积极探索班集体建设的内在规律，以整体的发展带动学生个体的进步。

5、关注青年班主任，与骨干班主任组团式带教。发挥骨干班主任的作用，经常开展班级管理的专题辅导研讨，加强对青年班主任的指导，在实践中提高其班级管理能力。

6、发挥年级组长的作用，加强年级组自主管理。以年级管理为主线，突出文化育人思想。形成班级、年级、德育领导小组的合力，和整体育人水平。

7、加强对学生干部的培训，以发挥学生干部的作用。定时、定点、定专项对学生干部在学习与生活中遇到的实际问题加以指导，关心每一位学生干部的成长与发展；将成熟的学生干部分配在各小队中，协助各小队长开展活动，以点带面，促进全面发展。增强学生的自律意识和能力，激发学生参与德育活动积极性，对学生的综合素质进行科学的评价。健全学生自主管理机制，完善大队部团委学生会——年级组——班级学生自主管理网络。

8、通过完善班主任绩效考核制度，有效管理班主任队伍，科学评价班主任工作，确保班主任队伍整体素质更为优秀。制定优秀班主任评选标准，做好评选工作。

9、做好集体与个人评优表彰工作。

（二）落实行为规范教育

1、组织学生学习新版《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《上理初级日常行为规范》。加大宣传与常规管理的力度，加强行规检查反馈，及时整改与落实，做好迎接区行为规范示范校申报、评选活动的相关工作。

2、狠抓以培养良好的道德品质、文明习惯、学习习惯为内容的的养成教育。做到时时督促，周周小结，反馈存在的问题，充分发挥学校广播、电视等现代媒体作用，多渠道、多角度地表扬先进、批评落后，努力使学生变他律为自律，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，促进文明行为习惯的养成。

3、继续根据学生身心发展规律和社会发展的要求，分年级、分阶段实施德育目标，实现德育由浅入深、循序渐进。

（三）丰富德育实践活动

1、注重文化育人，社会主义核心价值观“24个字”在校园电子屏、宣传栏、教室板报等处醒目张贴，通过校班会课、升旗仪式等教育途径广泛宣传，营造浓郁氛围。结合创全国文明城区工作要求，开展相关宣传教育活动。积极组织学生童心向党，向国旗敬礼等主题活动。

2、结合重大节日，注重实践教育、活动体验，抓住教育契机，有针对性、创造性地开展符合学生身心特点的“爱祖国、爱学习、爱劳动”等主题教育活动。结合“三八”、“五四”、“清明”，“端午”“七一”等重大节日以国旗下讲话等形式对学生进行爱国主义教育，革命传统教育，提高学生思想政治素质。

3、精心策划组织开学典礼、升旗仪式、初二14岁青春仪式、春游社会实践活动和初三毕业典礼等活动，加强民族意识，深化公民意识，让学生确立正确的人生观、价值观和世界观。

4、加强对学生的法制教育、安全教育、道德规范教育、诚信教育、感恩教育、行为规范教育等。结合学校主题教育月活动，以主题班会、影视教育、法制讲座、读书活动、科技活动、沙盘游戏等各类教育活动为载体，为学生搭设舞台，促使他们良好道德品质形成。根据不同年级学生的身心特点和分年级、分阶段的实施德育目标，有针对性的开展并不断完善有校本特色的学生德育活动，使德育活动丰富多彩又系列化。

5、继续开展“走进大学、走进社区、走进场馆”为主题的社会实践，加强活动指导，拓展活动平台，丰富活动内涵，提高活动质量和社会效益。

6、认真做好早锻炼和课间大活动的组织工作，培养学生参加体育锻炼的兴趣和积极性，努力提高学生身体素质，让学生学会自我健身，并促进班级凝聚力建设。

（四）构建合力育人平台

1、加强心理健康教育，关爱心灵成长。开展阳光心理健康教育，开放学校心理咨询室，帮助学生了解心理健康知识，学会自我调节。开办心理讲座，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生调适情绪和优化性格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，形成良好的心理品质。开展心理社团活动，努力做到个案咨询和团体辅导相结合。

2、继续加强法制教育工作，做好平安校园建设工作，关心成长困难学生的思想教育转化，通过党员干部结对、设立一人一卡、家访等形式对他们进行耐心细致的帮教，及时了解他们的思想动态，促使他们进步。定期召开成长困难学生座谈会，不断督促鼓励帮助，通过以表扬鼓励为主，使他们有信心、有奔头、有目标。

3、进一步做好“家庭教育、学校教育和社会教育”的结合工作，夯实“三位一体”的立体化教育网络。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。充分发挥家长委员会的作用，使学校工作得到广大的家长的支持和配合，形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。

4、重视卫生健康宣传教育，做好学生体质健康检查，传染病预防工作。

学校德育工作计划 篇3

2018—2018德育工作计划,学校德育工作计划

下面是工本站小编搜集来的2018德育工作计划，希望大家喜欢!更多2018德育工作计划请关注工本站工作计划书栏目!

【德育工作计划一】

一、指导思想：

本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作要点：

1、加强德育队伍建设，提高工作水平。

(1)进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在10月份进行师德考核。通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。

(2)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

(3)重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。

5、加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥“家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作。

7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。

8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食品安全保障措施，做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化，规范有序。

9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。

【德育工作计划二】

一、指导思想：

深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2018～2020)，以《XX区中小学效能评估(德育管理部分)》和《2018年度XX区中小学德育工作指导意见》为指导,坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，推进德育创新，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大XX小德育影响，形成XX小德育特色，更好地为提升XX小办学质量服务。

二、工作安排：

(一)重点工作：

1.行为习惯养成教育;

2.特色班集体建设;

(二)常规工作：

3.班主任队伍建设;

4.学生队伍建设;

5.节日与主题活动;

6.学生社团活动;

7.家校联系;

8.卫生与心理健康教育;

9.安全教育与安全工作。

三、具体措施：

1.行为习惯养成教育：

(1)建舆论，群策群力;

通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。

(2)定途径，找准抓手;

将以“XX小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。

(3)抓程序，环环相扣;

将“XX小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯;对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈;德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导;开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。

(4)多展示，深入人心;

以《“花”与“刺”》为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习;指出不足，引导学生规范言行。通过宣传、展示，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力。

2.特色班集体建设：

继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班集体，形成XX小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明。

(1)班级舆论;

突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。

以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。

(2)班级环境布置;

突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。

(3)班级岗位设置与管理;

突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任制，努力实现“五分钟大扫除”目标。

(4)班级活动;

突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。

3.班主任队伍建设：

(1)专题学习;

新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对《班主任专业基本功》(齐学红主编)中的“班级制度建设”和《中小学德育管理操作实务》(朱洪秋主编)中的“学生部委建设”两个内容进行集中深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行为习惯养成教育工作。

深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。

通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系：1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育;2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育;3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。

指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并认真上好每一门(班队课、品德课、晨会课等)，每一节课，要有教育效果。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

对新班主任开展专题培训工作，帮助他们更快、更好地熟悉班主任工作，学习掌握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对帮助他们成长，以尽快做好班主任工作。

(2)交流研讨;

我们结合培养与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题(9月：行为习惯养成教育、10月：学生岗位设置、11月：班委会建设、12月：班级执行力、1月：班主任工作规范)，开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力。

(3)内引外联;

我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。

本学期，将组织四至六名班主任参加南京市心理健康教师培训活动，组织一名班主任参加南京市心理咨询员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参与人员全部拿到心理健康教师、心理咨询员资格证。本学期学校力争承办一次片德育交流研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活动，向兄弟学校取经。

4.节日与主题活动：

(1)思路清晰、主题明确;

围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯养成月;十月为爱国主义教育月;十一月为艺术教育月;十二月为法制教育月;一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。

(2)程序规范，追求高效;

全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动;班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场(特别对于高年级)。

(3)精心策划，真情体验。

继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各年级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，精心策划，追求实效。并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的深入开展。

本学期举行一年级入学礼和四年级成长礼仪式，开展纪念建校100年庆祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给学生留下终身难忘的印象。

5.学生队伍建设

组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，及时对学生队伍活动成效进行宣传，表扬先进，树立榜样，不断发展、更新、充实学生队伍，让更多的学生在参与校级、班级管理与服务工作中成长。

结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让XX小学的志愿服务团队凸显特色，成为XX小学生向往的团队，成为XX小学生成长的基地。

6学生社团活动;

以“快乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。

根据教育教学活动的需要，组织、组建临时性团队，按照学生社团建设标准，规范开展活动、参加竞赛，力争好成绩。

7.家校联系：

(1)用好“家校通”平台;

继续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成绩、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的特别表现及时地反馈给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助。

(2)规范班级家长QQ群和班级主页建设;

班主任积极参加班级家长QQ群讨论，积极引导家长开展家庭教育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的交流，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育指导工作。有条件的班级做好班级主页建设，给学生、家长创造一个交流、展示的平台，促进家庭、学校之间沟通。

(3)开好家长会、办好家长学校;

开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，认真组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案。

本学期将组织一年级家长学校活动，认真按照家长学校新教学大纲和新教材，结合学校实际，认真准备，扎实授课、及时总结。发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。

(4)家访和校访;

继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓励班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务;同时，加强校访工作的接待、服务工作，鼓励家长到学校和老师们沟通、交流。

8.卫生与心理健康教育：

根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣传和教育，培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。

以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，认真组织各项专题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，及时上报活动信息。

学校心理咨询室正常开始心理咨询活动，做好咨询记录，保护好咨询学生隐私，帮助学生解决心理障碍;根据学生心理发展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。

加强心理咨询教师和心理咨询员的培养，推荐参加市级的学习与考证。

9、安全教育与安全工作。

利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的宣传和教育，尤其要充分利用网络安全授课平台，按进度授课，指导学生完成作业，积极参加各项安全教育活动，增强学生安全意识，提高学生自护、自救能力。

做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进行一次全校安全工作检查，消除安全隐患，保证学校教育教学和各项活动的安全。

重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子安全上、放学，家长接送到位;对乘车学生加强候车与乘车安全教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。

四、每月工作安排

九月份：

主题：行为习惯养成教育

1.学校、班级德育工作计划;

2.班级环境布置;

3.举行一年级新生培训活动;

4.组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检查;

5.进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，积极开展班级管理与服务工作。

6.做好设岗育人工作;

7.45期家长学校开学、授课、家委会会议;

8.“国庆节”庆祝活动;

9.读书节活动(相关竞赛);

10.行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动;

11.做好一年级学生的队前教育。

十月份：

主题：爱国主义教育

1.建队日活动，吸收一批新队员;

2.班队会观摩活动、创新升旗仪式;

3.两个学生管理小队例会;

4.校园、班级文化建设;

5.读书节活动总结表彰。

十一月份：

主题：艺术教育

1.“艺术节”系列活动;

2.召开1～6年级学生家长会;

3.班队会观摩活动、创新升旗仪式;

4.开展社会实践活动;

5.大队委改选。

6.参加心理健康教师培训;

7.贫困生扶助活动。

十二月份：

主题：法制教育

1.开展“强身健体”快乐体育活动(冬季三项赛);

2.安全法制主题活动;

3.庆祝新年活动准备;

4.班主任专题培训;

5.班队会观摩活动、创新升旗仪式;;

6.心理健康专题讲座;

一月份：

主题：理想教育

1.做好各类评优活动;

2.做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结;

3.班主任工作考评;

4.寒假活动布置;

5.班主任工作经验交流。

【德育工作计划三】

以十八大精神为指引，把“立德树人”作为根本，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，以“办培养学生一生发展的教育”为己任，把践行“礼、义、仁、智、信”的传统文化作为学校德育工作主线，紧紧围绕“读好书，做好人”的育人理念，把好各种德育主题活动的有机结合、融会渗透，增强德育工作的持续性和实效性。

二、主要工作及措施

(一)加强队伍建设，明确育人责任

1.抓好“三队伍”，健全管理机制。全校教师人人都是德育工作者，要构建班主任、班队干部、学生督导员队伍三位一体的德育管理团队，营造全员育人的德育氛围。要以“班主任工作月考评”为载体，以竞评展示活动为抓手，通过班主任工作研讨会、班主任工作例会，“名班主任”“先进德育工作者”“优秀班主任”评选等活动，进一步提高班主任工作热情和工作水平，努力使班级管理制度化、规范化。要建立健全大、中队组织和班级管理体制，加强班、队干部的选拔培养工作，努力探索中队自主管理模式。健全卫生、文明、小交警等督导员队伍，加强培训，加大检查督导力度，增强督检效果。

2.组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

3.强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的'德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

4.加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

5.加强少先队基础建设

做好鼓号队的建设工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

(二)提升学生思想素质，培养学生干部

1.抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2.以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3.做足“三结合”，创新活动载体。本学年，以学生的文明、习惯养成教育入手，从简单的文明礼仪——问好、路队、拒吃零食、弯腰捡起地面纸屑杂物等的“规定动作”，到团结互助、恪守公德，直至“礼、义、仁、智、信”孔子文化的践行，让学生的行为习惯由浅入深，自然生成。同时，做到各项德育活动月有主题，周有重点，并与新时期践行社会主义核心价值观的各阶段活动相结合，与学校“读好书，做好人”的德育主线相结合，与传统节日活动相结合，大力开展多维有序的各项活动，通过晨会课、主题班队会、国旗下讲话等宣传阵地，对学生进行爱国主义、价值观等教育。本学年，主要开展“抗战胜利70周年”系列活动、“中国梦”系列活动、“感恩节”共建活动、学雷锋系列活动、祭扫烈士墓暨革命传统教育、“中华诵清明篇”、经典诵读活动等，培养“爱劳动，护生态，喜文化，讲文明，重诚信，敢拼搏，求创新”的瓷都小公民，让学生在实践活动中展现自我，接受教育。

4.抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

(三)活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1.营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。着眼“三板块”，完善德育环境。校园文化建设要紧紧围绕“一字一句读好书，一生一世做好人”这一主线。一是做好楼道文化建设。东梯为作品展示、中梯为书香校园、西梯为师生风采。二是把传统文化“礼、义、仁、智、信”作为五个楼层的主题文化。三是运动场地、馆舍以摔柔、乒乓球为主题的体育文化建设。聘请校园文化策划机构根据学校确定好的校园文化建设的主线、主题因地制宜进行设计策划，然后再组织实施建设，力求使校园文化建设整体主线清晰，区域主题丰富，学校特色鲜明，动态静态结合，构建立体、生态、绿色的校园文化。

2.联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。校园文化建设做到动态与静态结合，动态包括陆续开展“体育节”“读书节”“摔柔节”“乒乓节”“艺术节”等活动。静态文化包括做好教学楼楼梯、走廊文化布置，继续美化校园环境，升级校园文化，提高文化档次，营造育人氛围。

3.突出“三个一”，创建书香校园。每月举行一次“图书漂流”活动，增大图书的流动量，让学生广泛悦读，每学期举行一次“图书拍拍”活动，每学年举行一次读书节活动。通过主题队会、主题黑板报、手抄报创编制作比赛等，开展国学经典诵读活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书。积极推行“三读”(早读、午读、晚读)，深入开展“大阅读”活动，并结合“一起测评”悦读检测平台，全面深入开展“悦读点亮人生”读书活动，培养师生终身学习理念，促进师生读书的自觉性。加强“读书课”指导，以“每日一句一段一诗、每周一读一抄一讲、每月一写一评一结”为主要形式，让学生走进书籍，让阅读成为一种习惯。充分利用省示范图书馆、各楼层开放性书吧、班级图书角，把学生从课间、午间的疯跑追逐中吸引到读书中来，让读书占领学生的课余时间，伴着书香成长，成为学校课间一道亮丽的风景。拟定11月开展第七届读书节活动。

(四)增强科研力度，推进德育科研创新

1.以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。

2.规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。

坚持“三个有”，挖掘德育课程。要尝试把学校德育的重点从传统的课外活动转向教育教学的核心领域和主要阵地——学科课堂，要紧紧抓住课堂这一“牛鼻子”，让德育真正融入教学，让育人贯穿课堂教学。各任课教师要发掘课程和教材的民族精神教育内涵，把它“拎出来”，又要潜移默化、“润物无声”地“融进去”。每位教师在课堂渗透德育中创新“三有”，即渗透德育有意识、计划备课本上有体现、课堂教学有落实。要进一步深化教学内容方式改革，在课堂教学中培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的文化素养、德育素养和文明程度。

(五)密切家校联系，构建三维德育网

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。加强“三教育”，健全育人网络。

1.加强心理健康教育。聘请的心理健康教育专职老师要分期分批加强小学生心理干预，特别是对六年级学生及问题学生的心理辅导，加强心理健康教育，并辐射、指导、带动班主任对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间上好心理健康辅导课，具体内容班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强，切实有效。

2.加强家庭教育。要构建学校、家庭、社会三维教育网络，通过家访、短信、调查问卷、电话、电子邮件、班级QQ群等形式，密切家校交流与沟通。特别是充分利用好班级“微信群”，与家长互动交流，宣传班级正能量，从而增强班级管理的实效性。

3.加强未来成年人思想道德教育。发挥关心下一代工作委员会的作用，加强与上级关工委和综合实践活动基地的联系，利用工厂、社区、烈士陵园等教育资源，开展未成年人思想道德建设实践活动。落实《德化县学校德育工作流程图》，依托县青少年法制教育基地、中小学生社会实践基地、青少年校外活动中心和心理咨询中心，开展体验式教育，促进未成年人的健康成长。

【德育工作计划四】

一、指导思想

以十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生个性全面和谐发展为目标，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本班会课程，努力使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

二、主要工作

(一)加强班主任队伍建设，推动队伍专业化

1.加强德育队伍培训。做好班主任专题培训活动，认真组织开展好每月班主任例会，创新例会形式，让班主任借助每次例会或专题培训，进行经验交流分享，力争每一次活动让班主任有所收获和提高，努力提高班级管理水平，引领班主任走专业发展道路。

2.提升班主任基本功。我校将以区第三届班主任基本功大赛为契机，开展班主任校本培训，为下学期10月份的区级竞赛做好准备。

3.加强青年班主任发展班学习研究。定期组织青年班主任进行理论与实践研究。“请进来、走出去”都是我们学习的方式，坚持培训与自学相结合的原则，达到“学以致用”的目的。

(二)创新德育工作实践，增强德育工作实效

1.开展“书香校园”创建工作。根据区“书香校园”创建标准，积极开展“书香校园”创建工作。以培养学生养成良好的读书习惯为目标，积极开展好2018年学校“读书节”系列活动。

2.发挥“市德育创新奖”成果。让2018年评选出的“南京市德育创新奖”项目在学校落地生根、开花结果，获奖并不意味着此项工作的结束，而是标志着新的起点，要做实、做优获奖项目,力求做出品牌，让“废品回收”活动再次焕发出新的活力。

3.组织师生开展志愿服务活动。志愿服务表达着人间真情，体现着社会温暖，标志着时代进步，彰显着国家文明。充分发挥我校“同笑”志愿者联盟的作用，组织师生积极参加志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育“我为人人、人人为我”的良好风尚。

(三)打造特色班集体，建设情感文明

1.积极参加区级情感性班会课大赛活动。社会主义核心价值观教育重在实践。学校以区级情感性班会课大赛活动为契机，以社会主义核心观为主题，通过校级竞赛选拔，真正将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”，使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑，深入至进教材、进课堂、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为。

2.加强特色班集体建设。通过专家引领等方式，了解情感教育的班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化，并积极开展基于此的建设，努力寓情感文明于班级文化建设之中。

(四)抓实德育常规管理，提升学生文明素养

1.强化日常行为规范养成教育。组织师生学习新版《中小学生守则》，班主任要向学生、家长做好解读《中小学生守则》的工作，结合入学教育，在学生中深入开展《中小学生守则》的学习、贯彻与践行工作。各班依据新版《中小学生守则》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》、市“中小学学生行为公约”等要求，结合本校德育工作实际，积极推进“学生公约”项目。

2.继续推进文明礼仪养成教育。充分发挥仪式教育的育人功能，把入学仪式、十岁成长礼、毕业典礼作为学校的常规工作，将工作中的成功经验进行整理、上报，参与区级视频评比。

3.创新日常行为规范评价模式。学校结合新版《中小学生守则》、“八礼四仪”，立足校本德育课程，结合“八礼四仪”，创新评价模式，做到常规不平常，常规也出彩。

4.用好中小学生《素质发展记录册》。认真做好素质发展记录册的填写工作，充分利用《素质发展记录册》的综合评价方式，促进学生素质的全面发展，帮助学生承担起自己的成长责任。

(五)积极开展心育工作，促进学生健康成长

1.进一步加强心理健康教育。积极组织心理健康教师参加上级部门组织的心理健康培训，争取有1-2名教师获得市级心理健康教师资格证。

2.进一步加强德心融合。德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。本学期，我校将针对不同年级开展相应的心理健康等专题活动。寓德于乐，培养学生健康心理，努力提高我校德育的实效性。

(六)强化家校合作，提升合育水平

1.充分发挥好学校家长委员会的作用。按照《江宁区中小学幼儿园家长委员会建设标准》的要求，认真做好学校家长委员会的建设工作，并积极推动建立年级、班级家长委员会。

2.认真落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，逐步建成以分管德育工作的校长、德育主任、年级主任、班主任为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干力量。

3.进一步办好家长学校。以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。

4.进一步做好家庭教育研究工作。加强家校合作、班家合作的课题研究，做到理论探索与实践创新相结合，提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。年内继续进行“书香家庭”评比工作。

2018年德育工作计划

新学期开学德育工作计划

小学下学期德育工作计划

德育工作计划小编精心推荐

学校德育工作计划 篇4

一、树立起良好的班风，促使学生全面发展。

良好的班风是学生在集体中健康成长必不可少的重要前提。因此，本学期，重在培养学生在集体中形成良好的风气，教育孩子诚实守信，积极进取，自强自立，遵守常规。从而促使学生在集体中健康地学习，健康地成长，进而树立起良好的班风、班貌。我将利用班队会、晨会、每周的升旗仪式、班级的值日工作、各项劳动、各种活动等教育学生，提高孩子们的素质，培养学生全面发展。

二、培养合格的班干部，实现学生“自主”管理。

在教育改革今天，教师们早已清醒地认识到：授人以鱼，不如授人以渔。因此，要想实现学生的“自主”管理，必须培养一批合格的班级干部。本学期，本班级的班干部将通过竞争上岗，然后经过课余时间的培训，由班主任引导上岗，干部通过实践体验等环节，对班干部进行快速而有效的培训，使其早日胜任自己的工作，早日实现学生的“自主”管理。

三、支持少先队工作，与学生共同成长。

少先队工作是学生德育教育中非常重要的一个方式，它不但培养了学生的能力，陶冶了学生的情操，同时，班主任也将受益匪浅。因此，本学期，我及我所带的中队会一如既往地支持少先队工作，在实践中与学生共同进步，迅速成长。

四、担好“桥梁”的担子，探究育人之良策。

作为一名合格的教师，时时刻刻教育人放于第一位。在本学期中，我会注意常常保持与学生的各位任课教师以及学生家长的沟通，及时了解学生的思想动态，发现学生的优缺点，与他们共同探究育人之良策，已达到最佳的育人效果。“桥梁”的工作是绝不能忽视的，我将利用课堂跟踪、课后调查、家庭采访、学生家长会等方法与教师或家长及时联系，共同探讨，出色地完成本学期的德育工作。秋风乍起，我心依然。德育工作任重道远！“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”工作中，我将不断改进教育方法，总结教育经验，迅速提高自身的素质，以自己优秀的言行影响那些善于模仿的童心。祝愿自己早日成为新世纪中一名最合格的德育新星。

学校德育工作计划 篇5

学校主题德育工作计划

近年来，社会发展呈现出快速多元的趋势，这也对学校德育工作提出了更高的要求。为了更好地培养学生的人文精神和综合素质，我们学校制定了一份全新的主题德育工作计划。该计划以培养学生高尚的 ethics 与良好的行为习惯为目标，具体内容包括道德教育、法制教育、家国情怀教育等多个方面。

首先，道德教育是整个计划的核心。我们将致力于培养学生正确的价值观和道德观念。通过开展主题讲座、心理健康教育和道德模范评选等活动，我们将引导学生了解道德准则，并将其运用到现实生活中。此外，还将组织学生参加公益活动和社会实践，让他们感受并倡导担当社会责任的精神。

其次，法制教育也是十分重要的一部分。我们将借鉴真实案例，通过模拟法庭、法律讲座和法律知识竞赛等方式，深入学生法律常识，增强他们的法治意识。我们鼓励学生主动参与社会公共事务，并引导他们合法维护自己的权益，同时也要尊重和维护他人的权益。

此外，家国情怀教育也是我们计划中不可或缺的一部分。通过开展爱国主题教育活动，比如红色文化体验、国旗下讲话等，学生将更加了解国家历史文化，增强爱国情感。此外，我们还将邀请退伍军人、边防干部等进行军营体验活动，让学生亲身感受国家的安全和军人的辛勤付出。

此外，学校德育工作计划还将鼓励学生自我管理与自我教育。我们将积极引导学生参与社团活动、文化艺术活动和体育锻炼等，培养他们的自我意识和自我约束能力。同时，在学校内部将建立“德育同学会”机构，由学生自己组织，针对实际问题展开研讨，通过同伴评议、班级表彰等方式，激励学生将理论与实践结合起来。

最后，我们还将加强与家长的互动。定期举行家长学校和家长开放日，将学校的德育工作与家庭教育相结合，共同呵护学生的成长环境。我们鼓励家长积极参与学校的活动，培养学生正确的价值观和品质，共同为孩子的成长努力。

综合上述方案，我们学校的主题德育工作计划将在校园中开启一场全面而深入的变革。通过营造有利于学生道德品质培养的校园环境和丰富多彩的活动，我们将培养学生健康向上的人格与社会责任感。这份计划不仅致力于提升学生的德育素养，也期望能够为他们的终身发展打下坚实的基础。坚信只有通过这样的努力，我们才能不断推动学校德育工作的创新和发展。

教育云方案(精品9篇)

当我们感到对未来的计划迷茫时，我们可以事先制定一套方案。在编写方案时，可以从哪些方面入手呢？小编在阅读中找到了一篇非常有用的“教育云方案”，相信您在阅读本文后一定会有所收获！

教育云方案【篇1】

设计理念：

标志作为一种图形符号，以它简单性、形象性、直观性、知识性、实用性等特点被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活密切相关。新《纲要》中提到：“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。可见，让幼儿掌握生活中一些常见的标志和含义，有着极其重要的教育意义。

随着生活水平的不断提高，交通也是越来越发达，但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子虽然年龄小，但好奇心强，然而由于生活经验的缺乏，缺少积极的自我保护的能力和技巧，因而在日常生活中常常会有一些意外事故的发生。“安全无小事，责任重泰山”，为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强了安全教育的培养。在这个活动中，我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号，引导幼儿通过“认识交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩游戏”等活动，通过游戏方式轻松学习，教给孩子必要的交通安全知识，提高幼儿安全意识和规则意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动目标：

1、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。

2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。

活动准备：

1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个

2、课件：小猪过马路；看标志开汽车；

活动过程：

一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。

1、师：今天早上，在马路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧。

2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。

3、提问：小朋友，刚才发生了什么事？小猪这样做危险吗？那过马路时我们应该怎么做呢？（幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯）

4、教师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。

二、交流分享：

1、师：那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的交通标志。最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表，先请你们互相看一看，说一说，你认识哪些交通标志？这个标志告诉我们什么？

2、幼儿小组讨论交流自己的调查表，教师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图。

4、教师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。

三、游戏：小司机

1、师：现在就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规则，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏）

2、教师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏

马路场景――汽车行驶标志――红绿灯标志――人行横道（注意行人）――禁止鸣喇叭――右转弯――注意儿童（有儿童）――车辆慢行――停车场

四、结束游戏

小结：小朋友，你们都是遵守交通规则的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗？

教育云方案【篇2】

活动目标：

培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点：

1、让孩子体会亲自动手的乐趣、

2、让孩子真正懂得劳动的可贵、

活动准备：

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个

活动过程：

我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。

认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！

教学反思：

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。

小百科：劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。

教育云方案【篇3】

计生委主题教育整改措施

开展讲正气、树新风主题教育活动以来，我委在县委领导小组和督导组的具体要求和悉心指导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕努力跨入全省经济发展快速县行列的总体目标，团结协作，开拓创新，积极推进计划生育工作，为构建和谐汤阴，加快经济发展创造了良好的人口环境。为进一步提高计划生育工作水平，更好地服务大局，我委在讲正气、树新风主题教育活动查摆问题阶段中，通过召开各种类型的座谈会、设立意见箱、开通热线电话等渠道，广泛征求意见，经梳理归类后，集中反映为学习不经常、业务培训不够、队伍建设步伐不快：工作作风不够深入，到基层指导工作缺乏经常性等突出问题。针对这些问题，我委领导班子深入分析了原因，并明确了今后工作努力的方向和改进的措施。

一、树立正确学风，加强理论学

今后，我们要大兴学以致用之风，有系统、有计划、有步骤地抓好理论学习，学习方面要有制度、有要求，在学习时间上给予保证和落实。要采取形式多样学习方式，注重理论联系实际。在坚持和完善学习制度的同时，重点解决学风问题，以对党和事业高度负责的态度，兢兢业业地做好工作，诚心诚意地为人民服务，把党的xx大提出的进一步端正学风，在全党形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气落到实处。

二、从领导班子做起，抓好落实

要进一步转变领导作风，牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，使党的路线、方针、政策变成具体的实践行为，实现上情和下情的统一，力求解决实际问题。要深入调查研究，切实转变工作作风，牢固树立群众观念，坚持两个面向，深入基层，深入民政对象家中，听民声、察民情、了民愿、解民忧，时刻把群众利益放在首位，认真解决群众反映的热点、难点问题。进一步把局领导班子建成一个求真务实、开拓创新的坚强集体

三、健全和完善监督机制

坚持标本兼治，从源头上增强党员干部的拒腐防变能力，将外部监督与内部制约相结合，健全和完善各项制度，并抓好各项制度的落实。除此之外，还要抓好对干部和职工的教育管理，提高干部职工的整体素质，做到严格要求，严格管理。从广大干部反映的突出问题抓起，既要处理腐败，又要严肃处理官僚主义。从思想上、体制上、制度上、管理上进行综合治理，减少和消除党性不纯、党风不正的根源。

四、加强思想政治工作，努力提高干部的综合素质

要进一步完善思想政治工作的方式方法，加强思想政治教育，认真按照又红又专的要求，努力做到把传统精神教育与时代要求刻苦求知结合起来，把过细的思想政治工作同解决干部的实际问题结合起来。加强政治理论学习，提高政治敏锐性，树立正确的人生观、价值观，一切工作从大局出发，努力成为新时期高素质的领导干部。

五、深入调查研究，转变领导作风

牢固树立群众观念，果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入基层调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立服务意识，与时俱进，大胆创新。端正工作态度，深入基层，服务基层，面向基层、面向群众，尽职尽责，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，把委领导班子建成一个求真务实、开拓创新的坚强集体。真正把各项工作落到实处、见实效。

以上是我们在讲正气、树新风主题教育活动查摆问题阶段的基础上，通过查、摆、议找出的主要问题，针对这些问题我们制定了具体的整改措施，明确了整改目标和内容，进一步统一思想，艰苦奋斗，不断总结经验找差距，提升水平求发展。紧紧结合当前发展的新形势、新任务，进一步解放思想，树立群众利益无小事的观念，拓宽工作思路，完善工作措施，加强自身建设，确保讲正气、树新风主题教育活动取得明显成效。不断推进计生工作创新发展，为实现我县努力跨入全省经济发展快速县行列的宏伟目标创造良好的人口环境。

教育云方案【篇4】

教育局关于进一步加强中小学（幼儿园）暑期有关工作方案各县区教育行政部门、市开发区社会发展局，局属各单位：

今年入梅以来，我市多次经历大的降雨过程，多地遭受洪涝灾害，受灾严重，部分校舍、设施存有安全隐患将直接影响秋学期开学，为进一步做好暑期及开学准备、灾后重建等工作，现提出如下意见，请结合各自实际，认真贯彻落实。

一、严格执行暑假时间安排

各地各校务必要严格遵守市教体局六教秘〔2020〕76号关于暑假及开学时间规定，即高二、高三年级（含中职），初二、初三年级8月20日开学。其他年级（含幼儿园）9月1日开学。各中小学校（幼儿园）不得以任何理由提前开学。

二、认真开展防中暑、防溺水等安全教育工作

继续认真开展中小学生“平安暑假”专项行动，督促和提醒家长履行学生暑期安全教育和监护责任。要通过微信群、QQ群、手机短信、走访等多种形式督促家长加强对孩子的监管，特别是当前天气处于“三伏天”，教育孩子不私自外出或下河游泳、嬉水，避免孩子因监管不到位造成中暑或溺水情况。各县区要重点核查27所中小学留守学生委托监护试点进展情况，相关信息要及时汇总并反馈。

三、进一步加强教师师德教育及日常管理

围绕“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题，采取有效方式，强化教师的师德意识、法治教育和纪律教育，开展好“学准则、亮身份、比贡献、树典型”师德师风建设巩固年活动，让教师明红线、守底线。各中小学及课任教师不得以任何理由组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，不得以任何形式参与、组织学生参加各类辅导培训班，严禁学校联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。各地各校要将违规补课、违规招生、有偿家教作为重点治理内容，畅通举报投诉渠道，加强明察暗访，严格责任追究。市教育局将结合正在开展的校外培训机构暑期集中整治工作，联合市场监管、住建、公安等部门，加大面向中小学生非学历文化培训机构专项整治力度，严肃处理在职教师违规参与校外培训机构培训、补课等行为，发现一起，查处一起。

四、做好校园安全隐患排查及灾后重建工作

各地各校要对校舍、围墙、厕所、体育场地、校园电力线路等设施开展一次地毯式的安排隐患排查，不留漏洞、不留死角。各地要积极争取项目、经费等支持，组织人员对水毁的校舍、围墙等设施设备，迅速启动灾后恢复重建工作，并全面做好校园消毒杀菌，确保秋学期开学正常投入使用。此外，要保障师生的饮水安全，对水毁的管网及时修复。

五、做好学校灾后重点学生群体的关爱帮扶

各县区要对所属中小学幼儿园受灾情况进行全面排查，摸清底数，建立台账，做好工作预案，同心协力保障各项任务全面落实到位。尤其是要安排专人对建档立卡贫困户家庭子女、农村留守儿童、残疾学生等特殊群体给予重点关心关爱，对照“两不愁三保障”工作要求，100%保障适龄儿童少年不因灾因贫等原因失学辍学，圆满完成脱贫攻坚任务。

六、持续做好常态化校园疫情防控开学准备工作

要结合疫情防控要求，制定秋季开学疫情防控方案预案。各地各校要加强与卫健等部门的协调联动，科学预判，在继续落实“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则基础上，提前制定秋季开学返校工作方案和应急处置预案，并开展演练、及时查改完善，确保方案科学精准。同时，要储备足够数量的口罩、消毒用品、非接触式体温计、洗手液等防控物资。同时，要结合开展新时代校园爱国卫生运动，组织校园环境卫生整治，对校园内教室、食堂、宿舍、饮用水设施等各类场所进行彻底的清洁、消毒和通风，特别是经受水淹或水毁的校区，要主动协调属地卫生防疫部门，进行全面精准消毒，消除有可能导致传染病和食源性疾病发生的各种隐患。要完善校医务室（保健室）、隔离观察室等场所建设，配齐校医或防疫指导员。

市教体局将把上述工作纳入开学工作的重要内容，并将于近期组织人员到各地各校督促，对发现有违规办学行为、安全排查开展不力、开学准备不充分等现象的将予以通报。

教育云方案【篇5】

活动目标:

1.在欣赏风筝造型、色彩的基础上,创造性地设计风筝图案。

2.初步了解风筝的基本制作过程,激发自制风筝的愿望。

活动过程:

1.激发制作的愿望

①在《三月三》的音乐声中,欣赏各种风筝,自由交流。

②重点观察风筝的造型及色彩。

③讨论:我想设计的风筝。

2.绘制风筝图案

①讨论如何制作左右对称的风筝。

②共同小结有益的学习经验,如先画后剪、叠放印轮廓等。

③幼儿绘制风筝,教师巡回指导。

3.欣赏作品

①展示绘制好的风筝面,介绍风筝名称、绘制方法等。

②互评同伴作品,表述自己喜欢的原因,或提出修改建议。

活动效果:

在风筝活动中幼儿感受到民族文化熏陶,滋长民族自豪感,激活幼儿和家长的创作灵感。幼儿通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作等多种活动形式,引导幼儿在与同伴、教师、家人和民间艺人的互动中,不断建构丰富的知识、经验,获得丰富的审美体验,促进幼儿语言表达能力、创造能力、探究能力、思维能力、合作能力等发展,培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的精神。

这是一个由幼儿引发的活动,由于对风筝感兴趣,因此他们在整个活动中都充满了热情。从材料的收集和选择,到风筝的制作和放飞。从发现问题到解决问题,从失败到成功,他们始终在轻松愉快的氛围中学习。在主动的学习中探索,在自由的探索中发现。活动中幼儿体验到了从失败到成功的`快乐和满足!

教育云方案【篇6】

“执法为民”教育活动剖析材料及整改措施

通过参加全国消防部队执法为民教育活动，我在学习中增长了知识，触及了思想，提高了认识，增强了做好消防工作的紧迫感和责任感。但也发现了工作、学习和思想中存在的一些问题，现结合学习和工作实际，逐一剖析。

全心全意为人民服务是消防部队的根本宗旨，也是立警为公、执法为民根本基点，离开为民这个主题，就无从谈起服务话题。坚持执法为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是我们消防部队一切工作的根本立脚点和出发点，也是实践“三个代表”重要思想最本质的体现。我就目前在业务工作中，尤其是执法过程存在的一些问题、形成原因和整改措施谈几点看法

一、存在在主要问题

（一）执法随意性比较大。消防执法工作中，引用法律依据不准确，对一些应当进行行政处罚的违法行为，则采取以罚款代替停产停业、停工停用或者代替行政拘留；执法不公正，对同样的违法行为因人而异，量罚差别大，有的处罚了，有的则放过了；有的处罚很严厉，有的处罚则不痛不痒，违犯了执法工作的严肃性。

（二）执法行为不规范。在消防行政执法工作中，对消防安全重点单位该列管的没有及时列管，有的没有按照规定程序、次数进行监督检查，存有不细致、不到位等问题；有的对应当进行审核、验收的项目，存有不全面、不复检的问题。

（三）执法程序不严谨。对发现的违法行为，该整改的没有责令整改，对责令限期改正的没有按期复查；对重大隐患不能及时向当地人民政府汇报或者采取有效措施督促改正；对当事人逾期拒不履行行政处罚决定的，也不依法采取措施或者申请人民法院强制执行，致使行政处罚决定流于形式；对建筑工程未经消防审核擅自开工建设、未经消防验收合格擅自投用不闻不问，听任违法行为存在；对行政处罚案件，不认真调查取证，不履行告知程序，而是走马观花，从轻处罚。

（四）执法文书不严格。在法律文书中对违法行为定性不准确，用词不规范；有的不按照规定方式及时将法律文书送达有关当事人；有的处罚案件档案中只有行政处罚决定书，没有任何调查取证和审批材料，没有任何证据材料来证明其行政处罚决定的合法性。

（五）执法人员量少质弱。就我科来将，存在执法队伍力量∪酰荒苁视ψ敝氐闹捶ㄈ挝竦男枰ｖ督峁购鸵滴袼刂视胂兰喽焦ぷ髯ㄒ敌浴⒓际跣郧康奶氐阋膊幌嗍视α４嬖谠鹑涡牟磺浚滴袼刂什桓撸苑煞ü娌皇煜ぃ话捶ǘǔ绦虬焓拢兰喽郊觳橛ω读耸拢ㄉ蠊ぷ鞒鄙蠛恕⒔档捅曜佳槭障窒蟆?spanlang=en-us

二、主要整改措施

（一）正确行使行政自由裁量权，解决随意性的问题

消防行政执法权力绝大部分属于自由裁量性权力。由于行政自由裁量权直接关系公民、法人和其他组织的合法权益，因此，在工作中：一定要遵循合法性原则和合理原则。即做出的行政决定必须有明确的消防法律、法规、规章为依据。既要合乎一般情理，更要合乎法治理念。

（二）坚持平衡、并重、等同的原则，真正解决执法错位的问题

消防行政执法工作不是一个简单的落实和执行消防法律法规的过程，它可以视为一个由权限、事实、法律、程序等多项构建执法行为的基本因素综合作用的过程。只有使法律高于权力，权力与权利平衡，实体与程序并重，合法与合理等同，才能不断提高消防行政执法水平，逐步实现依法行政。一是要正确处理消防法律与权力的关系。权大于法的现象在我们的执法活动中大量存在，要从根本上解决好人治与法治的关系，消防执法人员必须树立正确的法律规范意识，在消防行政执法中一切遵循法律，一切依据法律。二是要正确处理消防行政管理与当事人权利的关系。行政权不能过分限制、损害相对人的权利，在行政执法工作中特别应当强调消防行政执法权力要以对等姿态善等行政管理相对人。三是消防行政执法活动要做到实体与程序并重。程序法规具有独立的价值，它可以对执法者设定程序性义务，也可以赋予行政管理相对人以程序性权利，如可以要求复议、听证等，以此来保障相对人的合法权益，并以此约束行政权力的滥用和任意扩张。因此，在执法过程中，要以权限为前提，以事实为根据，以法律为准绳，以程序为保障，这是保障消防行政执法行为合法性的必要原则。

（三）必须加大内外执法监督力度，严肃查处执法过错责任行为

对公安消防机构的执法活动进行法律监督，必须建立一个较为完善的法律监督制度和体系。如：国家权力机关的法律监督，司法机关的监督，上级行政机关的监督，社会公众的监督等。目前，对公安消防执法活动主要采取内部监督，通过建立和落实以执法责任制和错案追究制度为主要内容的内部监督制约机制来约束和规范消防执法行为，其主要包括：一是主管公安机关对本级公安消防机构、上级公安消防机构对下级公安消防机构执法情况的监督；二是纪检机构的执法监督。通过追究行政执法人员法律责任，惩戒其违法行为，以此来督促和引导公安消防执法人员积极加强自身法律素质修养，提高依法行政、依法办案意识，自觉做到严格执法、公正执法、文明执法。

（四）加强业务培训，全面提高业务素质和执法水平。

切实加强队伍建设，不断提高消防执法人员素质和执法水平，是适应新形势下消防执法工作的迫切要求。随着依法治国方略的实施，对消防执法人员的执法素质和执法水平的要求越来越高。特别是涉及到消防监督检查、审批、发证、处罚等与行政管理相对人的人身、财产权利密切相关的，都必须严格依照法律法规规定进行，做到依据准确、程序合法、手续完备。坚持把提高队伍素质作为一项长期任务来抓，有计划、有步骤，逐渐改变队伍的知识结构，不断提高队伍整体素质，从而，保证消防执法行为的制度化、规范化。

教育云方案【篇7】

一、活动目的

清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡。教育学生“敬怀先人、珍惜美好幸福生活”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、活动主题

“缅怀先烈，争当好少年”

三、活动时间

3月31日——4月4日

四、活动内容

(一)、搜集资料，了解清明文化

1、让学生在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。

2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。

(二)、进行诵读有关清明节的诗

1、学生自己收集有关清明节的诗集。

2、在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。

五、活动要求

1、一年级：、二年级：诵读清明小诗，要求人人会背一首。。

2、 三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的心得体会等方面，设计制作手抄报。

教育云方案【篇8】

（一）活动主题班班讲安全

（二）目的意义让青少年树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力

（三）参加对象七年（1）班全体同学

（四）活动时间

20xx年x月x日星期二下午班会课

（五）活动过程和方式

1.以一个安全故事开始班会

2.通过课件让同学们增强安全意识

3.观看一段关于自护的小片段

（六）活动效果和影响

认识到各种不安全因素的危险性，从而增强安全意识；懂得各种危险危害形成原理，注意了解各种安全事项的细节；懂得预防各种危险危害，积极开展安全宣传；学会报警方法，学会预防危险，学会自护自救方法。

加强中学生安全教育，可以培养社会及专业的后备安全防范队伍。通过良好的安全教育，让学生认识安全防范工作的重要，认识安全防范事业的崇高，为我们安全防范事业培养后备人才。今天的学生，是未来社会的栋梁。今天一个受到良好安全教育的学生，明天必定是一个安全防范事业的热情支持者、参与者，也可能成为安全防范专业骨干力量。学生的人身安全牵动着千万人的心，学校的安全工作是重中之重。我班召开了“开学第一课——安全教育”主题班会。“安全第一课”，围绕校园实际，根据班的情况，结合身边的鲜活案例，强调学生要牢记“生命至上，安全为天；安全第一，预防为主”。从交通安全、食品卫生安全、消防安全、校园周边环境安全、校外活动安全等方面谈起，让学生了解一些安全常识，掌握一些基本的防火、防电、防溺水、遇险逃生等安全技能。尤其在上下楼梯、电器开关、校园活动等方面，要求学生做到安全第一，警钟长鸣。始终把学生安全教育和学校安全保卫工作放在重要位置，常抓不懈，旨在达到“人人学安全，人人懂安全，人人都平安”之目的，使学生健康、快乐、平安地成长。

巡逻方案(精品五篇)

为了实现自己期望的目标，我们应该迅速准备一份方案。那么，到底该如何撰写这个方案呢？在趣祝福编辑看来，“巡逻方案”是一篇值得阅读的文章，它能给你带来许多启示！

巡逻方案 篇1

为了确保加强“中国（泉州）新世纪春节特大型灯会”举办期间（**年2月24月25日）的治安秩序管理，维护和保证灯会期间具有一个稳定、安全、有序的经营和游乐环境，确保游客人身财产安全，特制订如下治安保卫工作方案。

一、工作指导原则：

在清蒙警署、公安消防部门、武警二中队等上级有关部门的协助指导下，由展城保卫科协调组织全系统公司保卫力量，制定落实治安方案，明确各级责任，全力以赴抓好本次灯会的各项治安保卫工作。确保本次灯会活动安全有序、万无一失。

二、工作安排

根据本园保卫力量及本次灯会的实际情况，工作安排如下：

1、整体布置：值勤人员根据实际情况，将采取分班总体负责制，执行“谁值班、谁负责”的原则，白班营业至闭园，由游乐园保卫科负责安排园内的治安保卫工作，根据人流量必要时将由展城保卫科派员协助。夜班由游乐园保卫科和展城治安组抽调警力协助，共同负责夜间的治安巡逻保卫工作。

2、责任划分：

（1）、白班从营业开始至闭园，各门岗派4名保安员负责，责任人：张伙明；

（2）、夜班安排3名保安负责门岗、园内巡逻及财务部值班，责任人：蔡聪强；

（3）、营业期间，园内的巡逻及停车场车辆停放管理将由展城保卫科派员协助，责任人：姚鸣毅；

（4）、夜间的园外巡逻将由展城治安组抽调警力协助进行。

三、消防设置

本次灯会将按照消防部门安全要求，在公司消防领导小组的监督管理下进行制作安装，游乐园保卫科将会同相关部门进行逐项安全检查，消除隐患，确认安全后才能亮灯。同时将根据灯组的配套消防器材，制定消防灭火及应急疏散方案，确保灯会顺利进行。

四、工作要求

根据本项灯会规模大，又适逢新春佳节，客流量大、人员复杂等实际情况，提出工作要求如下：

1、保卫人员严格按照公司安排的班次和岗位执勤，服从公司的指挥和调度。

2、按规定着装，仪容严整，态度和蔼、热情、亲切，文明执勤，时刻保持良好形象。

3、认真仔细，保持警觉，时刻做好处理突发事件的准备。

4、遇事要忙而不乱，指挥若定。自身处理不了的事或遇重大事件应及时报告公司领导，并立即维持好现场秩序。确保灯会安全、有序顺利进行。

5、严格遵守交接班制度，做好值勤纪录。

五、注意事项

1、准时到岗，做好执勤准备工作。

2、严禁游客携带易燃、易爆物品入园。

3、做好游客的验票工作，按照门岗值勤保卫制度执行，禁止无票入园，违者将按公司的规定处理。

4、维持出入口的秩序，杜绝失窃现象，一旦发现有偷窃行为者，应及时制止并立即通知保卫科，移送公安部门处理。

5、未经许可，严禁外来车辆入园，维持车辆进出、停放秩序及安全。

6、园内夜班值勤调度一律由蔡聪强负责。闭园后，任何人员不得滞留园内。发现可疑人员应进行盘问，及时将处理情况做好记录。如有异常特殊情况发生应及时通知展城治安组。

巡逻方案 篇2

为积极策应全市镇村环境综合整治工作，根据《市政府办公室关于开展全市公路路域环境整治活动的通知》要求，进一步加大公路路域环境治理力度，着力构建“畅、洁、绿、美、安”的和谐交通环境。现结合我乡农村道路建设、管养工作实际，制定活动方案如下：

一、整治任务与要求

1、整治任务：公路两侧控制区内无新增违章建筑，路肩无杂物，边坡无种植，路边、桥下无垃圾和堆积物。

2、整治要求：对照《市政府办公室关于开展全市公路路域环境整治活动的通知》要求，严格验收标准，细化整治措施，落实长效机制，提升整治水平。

二、整治内容与标准

1、路面养护。做好路面日常保洁，养护工正常开展道路大扫除；提高公路路况巡查频次，农路办分片人员及早发现路面早期病害，注重“修早、修小、修好”，无影响行车安全的严重病害；路面接缝灌缝封及时，组织人力集中开展专项行动；确保路面整洁、干净、无垃圾、无杂物、无堆积物。

2、路肩边坡。路肩宽度符合标准，无冲沟、无坍塌，无高于15㎝的高草；路肩排水顺畅，且路田分界平顺。

3、桥梁涵洞。无五类桥，对四类桥及时采取处置措施，确保交通安全；桥头衔接平顺，栏杆完好，桥头、涵顶不跳车。

4、公路绿化：按照要求宜林则林，对照标准查漏补缺。

5、安全防护：设置必要的警示标志；每条线路须设置里程碑、百米桩，竖立养护责任公示牌；险要路侧、路段须舍友安全防护设施。

6、控制区管理：与村建所严密配合，加大公路控制区建设监管力度，确保公路两侧无新增违章建筑。

7、公路用地管理：路边无有碍观瞻物，无倾倒垃圾现象。

三、整治步骤与安排

1、宣传发动与组织机构（20xx年5月5日-5月30日）

巡逻方案 篇3

一、指导思想

认真贯彻中央、省、市、县的要求，切实解决学校周边文化经营场所中存在的突出问题，严厉打击各类违法违规经营活动，健全和完善长效管理机制，维护人民群众的根本利益，保护广大青少年的身心健康，为广大学生创造一个安全、和谐的学习、生活环境。

二、整治重点

三、工作步骤

3、盗版出版物会影响正常教学秩序和教学质量，扰乱出版物市场秩序，严重侵害中小学生的合法权益。因此，我们将与城区学校签定“反盗版”承诺书，和学校一起，增强师生保护知识产权的意识，做到“不买盗版，不用盗版”，剖析盗版制品的危害，坚决抵制盗版教材教辅读物流入学校课堂，进入学生书包，确保本校学生使用正版教材教辅。

5、会同教育、工商、公安、电信以及有关乡镇，全面取缔校园周边无证经营场所，规范文化市场主体的经营资格和经营行为，建立健全长效管理机制，遏制各种无证无照非法经营文化产品的行为。

6、建立健全值班制度，坚持24小时专人值班。领导干部要坚持带班制度，值班人员要恪尽职守，坚守岗位，尽职尽责，加强巡查，发现问题或举报要及时报告。

巡逻方案 篇4

为切实做好全省“两会”及两节期间互助县城区社会大局稳定，互助县公安局特巡警大队牢固树立“守土有责，守土尽责”意识，主动发挥维稳尖兵作用，扎实开展巡逻防控工作，全力筑牢城区防控网，维护社会治安秩序持续稳定。

一是严密部署工作，强化责任担当。根据县局安排部署，结合实际，特巡警大队组织全体民警、辅警召开专题会议，就全省“两会”及两节期间街面警力部署、任务分工及巡逻防控等工作进行安排部署，合理安排警力，切实做到定时、定人、定岗、定责，实现警力布局最大优化。并强化应对应急突发性事件的准备工作，落实各项安全保卫措施，确保城区内重点部位、重点场所的安全。

二是加强巡逻防控，维护社会治安秩序。坚持把巡逻盘查作为发现违法和打击违法犯罪的有力手段，加大对城区金融网点、大型商场、客运中心等重点要害部位和繁华地段的巡逻力度。采取车巡与步巡相结合的方式，按照“135”工作机制，加大对城区主要街道、繁华路段的巡逻密度和强度，不断提升街面见警率和管事率，最大限度的提升群众的安全感和满意度。自全面启动公安武警联勤巡逻机制以来，特巡警大队共出动警力180人次，出动车辆27台次，开展巡逻162次，盘查人员150人次、盘查车辆87台次。

三、加强督导检查，确保各项工作落到实处。大队值班备勤警力严格落实24小时值班和领导带班制度，保证足够警力在岗在位。大队领导不定时、不定点对街面巡逻防控工作开展情况进行督导检查，发现问题及时整改。进一步强化执法检查，对所有值班民、辅警的执法记录仪、单警装备、车辆等进行维修保养，确保车、人、装备运转正常，为两会及两节期间社会大局稳定保驾护航。

巡逻方案 篇5

为进一步加强我镇社会管理综合治理工作，努力减少辖区内四类可防性案件的发生，根据上级有关规定和县综治委文件精神，结合实际，经镇党委会研究决定，在全镇范围内建立战斗式治安巡逻防控工作机制，具体方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，坚持“打防结合，预防为主，专群结合，依靠群众”的方针，

周密防范，齐抓共管，切实加强治安防控体系建设，大幅度提高人民群众安全感，为构建平安营造良好的社会治安环境。

二、目标任务

在镇党委、政府的统一领导下，建立三个层次的治安巡逻防控队伍，完善治安巡逻防控督查考核机制。

由镇综治办负责组织协调，以派出所专职巡逻为骨干，镇专职巡逻队伍巡逻为主体，村(社区)级联合专业巡逻及小区和单位内部值

班巡逻为补充，建立专群结合，群防群治的全方位、立体化巡逻防控机制，全面加强治安巡逻和防范，以实现最大限度地预防、控制、减少违法犯罪的工作目标，确保全镇治安秩序良好，群众安居乐业。

三、巡逻机制

为最大限度的覆盖治安巡逻控制面，预防和减少各类违法犯罪的发生，我镇组织由镇级、村(社区)级联合、居民小区及单位内部构成的三级联动式“专业、精干、高效”的巡逻队伍，全方位开展治安巡逻。

(一)建立镇级专职巡逻队伍开展巡逻

建立由10名专职巡逻队员组成的镇镇级专职巡逻队伍，由镇按照“以钱养事”方式确定人员，派出所统一管理，全天候开展治安巡逻，维护治安秩序，预防和制止违法犯罪。

巡逻方案：

巡逻时间：晚22点-次日凌晨4点

巡逻分区：把全镇划分为三个片区，集镇片区、集镇片区、集镇片区。

队员分组：将专职巡逻队员分为三组，集镇片区、集镇片区，每组3人;集镇片区，一组4人。

巡逻方式：以摩托车为交通工具开展巡逻，配备必要的警械工具，采用蹲点守、线巡逻、面控制相结合的方式进行。

巡逻协助：对庐柯路、万柯路、乐柯路、杨小路、陈城路沿线村，所在沿线村民组，每村民组需上报3名预备巡逻队员，并附联系方式，以备在巡逻发现异常情况时召集。

巡逻监督：在巡逻区域沿线分别设置若干指纹识别装置，实现对队员的巡逻情况进行监督。

巡逻考核：镇综治办不定期对镇专职巡逻队伍在岗巡逻情况进行检查，具体奖励办法另行制定。

对各村预备巡逻队员的报酬，根据其出勤次数给予适当补助。

(二)建立村(社区)级联合专业巡逻队伍开展夜间巡逻

根据全镇10个村(社区)的分布和道路布局，全镇组建5支村(社区)级联合专业巡逻队，每村(社区)不少于4名巡逻队员，开展夜间巡逻。

巡逻方案：

巡逻时间：晚上22点-次日凌晨4点。

巡逻方式：步巡或骑摩托车，配备必要的警械工具。

巡逻安排：(1)由各联合专业巡逻队安排每晚轮流巡逻，每晚巡逻人员不少于4人。

(2)各联合专业巡逻队将当月轮流值班表于上月底交镇综治办。

(3)各联合专业巡逻队巡逻时，队员所在村应安排1名村干部带队。

(4)巡逻时发现异常情况要及时与派出所、镇专职巡逻队联系，确保巡逻防控依法有序有效进行。

巡逻监督：由镇专职巡逻队对各联合专业巡逻队在岗情况进行监督。

巡逻考核：镇综治办不定期对各联合专业巡逻队在岗情况进行检查，年终根据各村实际巡逻情况、效果予以适当补助。

(三)建立村庄自治互助小组开展义务巡逻

根据实际，各村(社区)将辖区划分为若干个治安联防片区，每片组建一个村民自治互助小组。

本着本人自愿申报、村民推荐、党员、村民代表主动参与、村(社区)党组织审定的原则，推选产生小组成员和小组组长，成员一般为5-7人，组长1人。

队伍成员实行义务轮流值班，在片区内开展巡逻，并协助做好信息收集上报、调解邻里纠纷、开展邻里守望、邻里关爱、防火防盗宣传、加强十户联防等相关工作。

做到辖区内治安状况看得清、控得住、管得好，做到“小事不出片区，大事不出村(社区)”，形成横向到边、纵向到底的防控网络。

镇综治办年终开展村庄自治互助小组评比，对工作开展正常、效果良好的村民组进行表彰奖励。

四、工作要求

一要高度重视，周密部署。

把治安巡逻防控工作作为社会管理综合治理的一项重要基础性工作，必须高度重视，精心组织，确保实效，为营造一个安定、和谐的治安环境。

二要加大宣传，营造声势。

各村(社区)、各单位要加强宣传，积极运用广播、宣传材料、宣传橱窗、标语横幅等形式，大力加强“平安”的宣传发动工作，形成全镇上下联动、共同参与、群防群治的良好氛围，增强治安巡逻防控工作的参与性。

三要精心组织，抓好落实。

各村(社区)、各单位要突出巡防和治安保卫重点，结合自身特点，明确巡逻区域、巡逻路段，合理安排，定人、定岗、定路段、定责任区开展巡逻。

同时要加强协作配合，形成巡防合力，确保镇社会治安巡逻防控工作取得实效。

四要持之以恒，保证效果。

组建治安巡逻队的目的在于强化社会管理综合治理，是适应社会治安新形势发展的长久工程，我们必须要做到持之以恒，确保实效。

五要严格奖惩，强化责任。

进一步完善机制，强化考核，落实责任，严格奖惩，从根本上解决治安巡逻工作中存在的多种问题，有力地推进我镇治安防控工作的有效开展。

方案教学精品十五篇

方案教学 篇1

⒈用四步自学法自学课文。

⒉交流预习情况

①出示，写近义词

夸耀（炫耀，夸奖） 讥讽（讥笑，讽刺）

轻蔑（轻视，蔑视） 得意洋洋（得意忘形）

②自由交流词义

重点：

垂头丧气——低着脑袋，无精打采。

目瞪口呆——眼睛直盯着不动，嘴说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。

⒊指名分节读文，思考：

田忌与谁赛马？赛了几次？比赛顺序有何不同？结果如何？

①出示填空：转败为胜

②什么叫“转败为胜”？

③课文哪一部分是写“败”的？哪一部分是写“胜”的？田忌是依靠什么转败为胜的？

⒋通过讨论得出：

第１、２节写田忌初战失败。１３－１８节写田忌再战胜利。田忌依靠孙膑的帮助转败为胜。

课文是按“失败——帮助——胜利”的顺序来写的，也就是按“第一次赛马——孙膑劝说——第二次赛马”的顺序来写的。

⒌在理清层次、初步理解课文的基础上分段。

板书：失败——帮助——胜利

方案教学 篇2

一、课题：赵州桥

二、课型：讲读2

三、教学时间： ____年____月____日 星期____第____节

四、教学准备：有关赵州桥的图片

五、教学目的：

1、抓住重点词句，正确理解第2、第3自然段的主要意思。

2、能照样子用不但而且把两句话合并成一句话。

六、重点、难点：

七、教学过程（复习、新课、小结、板书）

（一）、复习检查。

指名朗读第一自然段，回顾这一段的阅读方法，说说这一段的段落意思，齐读单元提示语第1、2句。

（二）、学习课文第2段。

1、这座桥世界闻名，全世界很多人都知道这座桥。那么它为什么能如此闻名呢？除了它的年代久远以外，更重要的是它独特的设计，是个创举。第2段就写了赵州桥在设计上的特点。下面请同学们默读第2段，边读边想下面的问题。（投影出示）

⑴、这个自然段有几句话？（5句话）

⑵、赵州桥在设计上有什么特点。

⑶、找找这个自然段的重点词语。

2、集体讨论。

⑴、赵州桥在设计上有什么特点？也就是它和别的桥相比，有什么独特的地方？（第一个特点，这么长的桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；第二个特点：大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞，所以课文第1-3句具体介绍了什么？这样的设计有什么好处？（第4句：平时河水从大桥洞流过，发大水时，河水可以从四个小桥洞流过。解释：横跨：因为发大水时，河水不但可以从大桥洞流过，还可以从四个小桥洞流过，减轻了流水时对桥身的冲击力，所以说它是建桥史上的一个创举。

⑵、这段话的重点词句是哪一句？为什么是这句？（出示这句话）

3、小结第二段。

结合完成《作业本》第5题，按课文内容填空，填好后读一读，集体订正。

谁能说说这一段话主要讲了赵州桥什么？（坚固）

（三）、学习课文第3自然段。

赵州桥不但坚固，而且美观。第2自然段从它的设计上的创举来说明赵州桥的坚固，而这一段则主要从什么方面来说明赵州桥的美观，下面请大家看课文第3自然段。

1、请一名同学朗读第3自然段。其余同学边听边完成下列问题。

⑴、找一找这个自然段有几句话。（3句）

⑵、说一说这一段的重点词句是什么？（精美的图案）

2、回答问题。

3、分析第3自然段。

⑴、请大家读读第3小节的第一句话：这是一个承上启下的过渡句。不但坚固总结第2自然段的内容，而且美观是指这段课文介绍的重点。出示：不但而且练习说话。

⑵、课文从哪方面来说明这座桥美观？（从桥上雕刻着精美的图案来说明美观。）

⑶、课文中主要写了哪些精美的图案？

①、根据学生的回答板书：有的有的还有的

出示：理解：相互缠绕、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠。

②、精美图案后面的冒号是什么意思？和后面的内容有什么关系？

（冒号后面的有的有的还有的都属于精美的图案）

③、把这三个图案都写了，最后一句是怎么写的？请一学生读。

这所有的龙指的是哪些龙？所以这一句话是把前面列举的三种图案作了概括。这里用先列举后概括的方法把图案的精美栩栩如生地描绘出来。

4、小结这段话的第一句，总起这座桥不但坚固而且美观，接着通过三种图案分述它的美观，最后，又总结了所有的龙像活的一样这种用总起分述总结的方法写出了桥的美观。

（四）、小结。

第二、三自然段课文分别介绍了赵州桥的坚固和美观，两段之间用过渡句连接起来。

（五）、要求有表情地朗读、引背第3段。

板书：

赵州桥 坚固（设计独特）：长 宽 大桥洞 小桥洞

美观（精美图案）有的，有的，有的

方案教学 篇3

1、以情激情。播放西藏高原风光录像片，教师配乐朗读，学生边听边想象，师生轻松进入课文情境。

2、师生交流欣赏后的感受。

3、学生带着自己新的感受再自由读课文。

思考：这篇课文可以分为两大部分，怎样分？为什么？（引导学生理解神奇富饶不仅而且等词语）

4、再读课文，边读边想象，批下自己的阅读感受。

5、交流阅读感受，相互质疑解答。

6、有感情地朗读自己最喜欢的句子，并说清楚为什么喜欢。

7、创设情境，自主体验。

假如你就是游人中的一个，来到了风光秀丽、富饶可爱的西藏高原，你会说什么？先说给同桌听，再全班交流。

8、美读升华，内化情感。带着品读后新的体验和感受走进西藏高原的美景中，美美地读课文。先自由读，再挑战读，看谁能通过朗读把西藏高原的神奇美丽、富饶可爱最充分地表现出来。

方案教学 篇4

一、教材分析

《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的主题曲，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。

歌曲第二乐段的旋律与第一乐段基本相同。由于歌词的原因，其音调构成较第一段增加了经过音，节奏变得较密集，使两者既基本统一又有区别，不太容易掌握。

二、教学目标

1、理解“劳动最光荣”的词意，熟悉歌曲旋律，能模唱歌曲。

2、在活动中领悟双手的作用，树立“爱劳动”“尊重他人的劳动成果”之意识;培养大胆表现的自信心和合作精神。

3、表演歌曲，培养学生的音乐表现力。

三、教学重难点

教学重点：感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳动最光荣”的情感态度。

教学难点：

乐曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳动最光荣”的情感态度。

2、在音乐活动中培养学生的音乐创编能力。

四、教学过程

(一)导入初听歌曲《劳动最光荣》问：歌曲表现了怎样的生活情景?在什么时间，有哪些人物(动物或昆虫)?

(二)初步感受歌曲《劳动最光荣》

1、朗读歌词提问：在歌曲所介绍的小动物中，哪一种小动物(昆虫)与别人的表现不一样?

喜鹊、蜜蜂的劳动方式都有哪些?谁的贡献大，作用大?(分工不同，各司其职，都作出了自己力所能及的贡献。)

(三)分段聆听

1、聆听歌曲，听到小动物就出示相应的动物卡片导语：将小动物的卡片准备好，听到歌曲唱到哪只小动物就举起这张卡片。

2、随音乐演唱第一段歌词体会歌曲中的动物爱劳动的音乐形象

3、随音乐演唱第二段歌词简单的动作模仿小动物劳动时的情景

4、完整聆听完整的体会歌曲中的内容，音乐形象的特点。

(四)聆听表现

喜鹊、蜜蜂、蝴蝶)的头饰面具分发给学生表演，效果会更好。

声音、神态，自由想象联想，展现欢乐场景。

3、讨论蝴蝶是天生就不爱劳动吗?(是受到“青青的叶”和“红红的花”的诱惑而一时“贪玩耍”的。)

(五)课堂小结想一想劳动会给我们带来什么好处?他会让我们体会到收获的喜悦，更珍惜我们现在的美好生活。那么，你们是愿意做勤劳的.小蜜蜂呢，还是贪玩的小蝴蝶呢?今天我们的音乐课就上到这里，同学们再见!

方案教学 篇5

【教学目标】

1、认读8个生字。会写15个生字。

2、从故事中水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。

3、体会懂得关爱别人，用爱心对待生活。

【教学重点】

从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关爱别人，用爱心对待每一个人。

【教学难点】

从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。

【教学方法】

1、自主阅读。

2、小组讨论。

3、教师讲授。

【教学过程】

1、教师活动：

教师谈话，导入新课，扫除文字障碍。

⑴ 创设情景，谈话导入。

⑵ 扫除文字障碍。

2、学生活动： 读第一自然段，想想:

⑴ 当时地球上发生了怎样的旱灾?

⑵ 你从哪些词语中体会到了水的重要?

(干涸 干枯 焦渴)

⑶ 你能用这种语气读一读。

3、读第二、三自然段：(小组活动)

教师巡回指导：

⑴ 找出描写水罐变化的句子。

⑵ 思考：

从水罐一次次的变化中，你体会到了什么?

4、汇报结果：

从水罐一次次的变化中，你体会到了什么?

5、板书爱并收集爱的格言，积累格言。

6、朗读课文：(音乐的伴奏)

正确、流利、有感情。

7、作业超市：

必做：

⑴ 朗读课文。

⑵ 抄写生字、词语。

选做：展开想象讲这个故事。

方案教学 篇6

《威尼斯的小艇》是九年义务教育六年制小学语文第九册的第五组中的第二篇讲读课文。这组教材的训练重点是“抓住事物的特点写”。

课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的，船夫如何驾驶小艇在水中行驶的以及小艇在威尼斯的重要作用，展示了这座世界著名的水上城市特有的风光。

文章能抓住事物特点作生动具体的描写。在写小艇时，作者能抓住小艇“长、窄、深”的特点。在写船夫时，则突出了“驾驶技术特别好”的特点展开描写，给读者留下了深刻的印象。

在二十一世纪来临之际，人类面对的是一场以信息技术为主导的社会大变革。实现教育信息化，组建校园网，加快计算机多媒体教育技术在学校中的普及与应用，是学校教学改革的一项突破性的举措。因此，本课教学设计决定利用多媒体计算机教学网络系统TOP20xx，来突破课文的重点难点；在学生面前展示更多生动的画面，小艇来往穿梭行驶自如，增加了威尼斯的动感，白天、晚上的美景展示在荧光屏上，使学生像身临其境。教学中把自主权下放给学生，让学生自己提取信息了解更多关于威尼斯的知识，激发他们学习的兴趣，培养了他们的利用资信的学习能力。

方案教学 篇7

１、学生自由轻声读：

勾画出课文的生字。

２、出示带音节的生字卡片，指导认读：

齐读。

男女生对读。

小组读。

一排排读。

３、小组合作分析生字，交流认记的方法：

反馈：（课件）

全：人＋王 奇：大＋可 员：口＋贝

妙：女＋少 精：米＋青 音：立＋日

（生字卡片、归类识字）

宝盖头：赛、完

提手旁：掉、换

有特点的字的教学：

赛：上面一个宝盖头，下面一个贝，中间的部分教师在黑板上板书，使学生更清楚它的笔顺和笔画。

掉：左边一个提手旁，右边是“朝”字左半个掉了一点，所以它读“掉”。

换：左边一个提手旁，右边上面一个刀，下面不是“央”，一撇没有长出头。 因为上面有个刀，就像同桌两个人坐座位一样，我们要互相谦让，不能长出去。

５、游戏活动，巩固生字：

摘果子游戏。

教学生字一般提倡随文识字，但是本文中的生字跟课文的句子或内容没有很大的联系，而是生字与生字之间有很多的相同点，于是我觉得还是集中归类识字比较好。比如可以用分一分方法来识记的生字就有全、奇、妙、精、员、音等，教师就设计了相应的练习，让学生自主地发现这６个生字的特点，教学效果良好。同时在生字教学中，教师的语言生动活泼，抓住生字的一些特点进行编故事或做游戏的形式使学生乐学愿学，记忆深刻。总之，低段的生字教学不一定要采用固定的、单一的形式，教师应根据具体情况选择相应的教学方法，符合儿童的学习心理进行教学才更有效。

方案教学 篇8

【教学目标】

１、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

２、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。

３、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。

【重点难点】

１、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

２、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

一、学习导入

当“冬天”一词进入你的脑海时，你会产生哪些联想？

（请学生各抒己见。）

山东“济南”的冬天是怎样的呢？让我们随着老舍去领略“济南的冬天”。

二、简介作者、作品

现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》等。本文写于１９３１年春。

三、整体感知

１、朗读：

⑴ 自读（任选一段，为下面朗读打基础）。

⑵ 范读（朗读较好的同学一人一段）。

要求：结合自己的理解有感情的朗读，读准字音，注意停顿，声音响亮。

２、思考并分析：

⑴ 济南的冬天是（ ）（把自己读了课文后对济南冬天的印象填上去，并从文中找出相应的内容加以印证。）

⑵ 作者通过描写什么来表现济南的特点？（冬天的山，冬天的水）

（以上“朗读”与“思考分析”这两个环节结合在一起，旨在让更多的学生参与到课堂朗读中，督促学生提高自己的朗读能力，也使课文的朗读不显得呆板单调。）

四、品味赏析

１、小组交流：美读自己喜欢的语句，并与合作小组成员交流各自的语句，说说喜欢的理由。

２、班级交流：在小组合作的基础上进行班级交流。教师随时整合学生的看法，择取精彩语句与学生共同探讨。探讨中把写作方法渗透进去。

（例如：仔细观察、运用修辞、抓住特征、情景交融等。）

五、互动质疑

在学生寻疑的基础上，可任选一种或几种形式加以质疑：

Ａ、我们有分歧（组内意见不一致）

Ｂ、请帮帮我们（组内不能解决的，需要别人帮忙）

Ｃ、考考大家吧（认为很有价值的，虽已解决，但想听听别组的意见）

六、体验反思

通过学习本文，我们应该想到：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”；真正动了感情，才能使你描写的事物“真挚感人”。平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。

七、拓展延伸（机动）

交流片段作文《校园的秋天》。

八、布置作业

１、借鉴课文的写法，用你的笔描绘一副“校园秋景图”。

２、阅读朱自清的《冬天》，比较两文的异同。

方案教学 篇9

1．多媒体课件出示画面或者出示课文挂图，配上背景音乐──管弦乐曲《快乐的小熊猫》。

师：小河边的早晨美丽而又宁静。河水醒来了，眨着亮晶晶的眼睛，唱起了歌；岸边的小草醒来了，伸伸懒腰，对着河水照镜子；鸭妈妈和小鸭也醒来了，一起来到小河边的草地上做早操。小鸭看见了清清的河水，喜欢极了，真想下去痛痛快快地游玩，可是它还不会游泳，该怎么办呢？小鸭会怎样对妈妈说？妈妈会帮助它吗？

【拓宽课文内容，给课文中的对话创设生动的故事情境，能有效地激发学生学习课文的兴趣，有助于理解课文对话，同时也给学生学编童话剧提供示范。运用合适的音乐有利于营造良好的课堂气氛，增添编演童话剧的趣味性。】

2．出示课文第一段中小鸭和妈妈的对话。学生自由读，要求读准字音，读通句子。提示学生把不认识的字画出来，读读拼音，问问同学或老师。

3．指名读小鸭和妈妈的对话，评议讨论。

师：“你”的下面加上“心字底”就成了“您”，小鸭对妈妈是多么尊重，多么有礼貌呀！可是鸭妈妈却让它自己去游，是不是鸭妈妈不喜欢自己的孩子呀？

4．分角色朗读，指导读出小鸭商量的语气和鸭妈妈鼓励的语气，熟练对话。

【启发学生读出恰如其分的语气，在分角色练读中熟练课文对话，以读为主，以读代讲，读中感悟，从而读得正确、流利、有感情。】

方案教学 篇10

1、“父亲和鸟”之间发生了怎样的故事呢？快读读课文吧！ （要求：先自己读通课文，不认识的字借助拼音读准，把难读的句子多读几遍，然后标出课文有几个自然段。）

2、检查反馈，课件出示词语，指导认读；

雾蒙蒙 鸟味 猎人 黎明 一瞬间嗯

喃喃地说 焐得热腾腾 浓浓的草木气味

（1）借助拼音，指名领读。重点正音：蒙和腾是后鼻音，瞬是翘舌音，前鼻音。“热腾腾”变为第一声

（2）去掉拼音了，你们还会读吗？

（3）你用什么好办法记住了哪个字？学生自由记字形，再交流识字方法。

熟字加偏旁的方法： 喃 浓 嗯 味

换一换的方法：焐---悟，猎----借

（4）开火车读词语，齐读词语。

3、指导难句子朗读。

句子1：父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”

句子2：在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。 句子3：父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。 （读准多音字中）

方案教学 篇11

１、下面请同学们先听一则故事，然后猜猜他是谁？

故事发生在距今１１５０多年前，就是唐朝时期，有一位文学家，他从小就有报效祖国的远大志向，所以他刻苦学习，认真创作，２５岁就考上了进士。他的诗立意新奇，优美隽永，骨气雄劲，在当时文坛别具一格。他又熟悉兵法，熟悉政治，是位文武全才。但当时，动荡不定的社会环境，使他有志难伸。他在长安做过几年官，但没有实权，长期在江南求职，最后还到我们湖州做过刺史，相当于市长。对江南美景独有钟情，写下了许多诗篇。在江南如诗如画的美景前，回想起自己虽文武全才，却无人领会，所以他的诗大部分较为低沉，但一首诗除外，这首诗以它幽美清新的风格传唱千古。这首诗就是──，这位诗人就是──

２、山行是什么意思？这座山在哪里呢？

湖南长沙的岳麓山。（课件：岳麓山）

岳麓山地理：位于长沙市区湘江西岸，属南岳衡山山脉的一部分，其最高峰海拔２９７米。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里成为观赏红叶的绝佳之处。特色：岳麓山脚下，是我国宋代四大书院之一的岳麓书院，古木森森。在岳麓山腰青枫峡谷中，建有一座以杜牧《山行》诗“停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭。亭的周围到处生长着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片。每到深秋，枫叶流丹，红舞秋山。岳麓山景区秀如琢玉，山上遍布名胜古迹，自西汉以来，历代都有遗迹可觅，以爱晚亭、岳麓书院、麓山寺、望湘亭等最为有名。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里成为观赏红叶的绝佳之处。让我们一起跟随诗人去湖南长沙的岳麓山观赏红叶似火的枫叶吧。

方案教学 篇12

一、课堂用语存在的问题及原因

(一)发音问题

汉语是有声调的语言，同样的一个音节，如果声调不同，表达的意思就不一样。而维吾尔语中只有词的重音，没有声调，重音不能区别词义和语法意义。因而，大多数少数民族教师在用汉语讲授专业课时也会出现这样的错误。把“买”读成“卖”，把“学”读成“血”，把“烫”读成“躺”，混淆了三声、四声。

辅音在汉语语音系统中称做声母，声母是音节开头的辅音。普通话的声母有二十一个，都是由辅音充当的，其中有四个浊音，十七个清音；而维吾尔语的辅音有二十四个，其中浊音十四个，清音十个。由于汉语、维吾尔语在辅音发音上有很大的不同。所以，这些少数民族培训班的教师在用汉语讲授专业课时，常常会犯这样的错误，“自己”和“己己”，“邮寄”和“余悸”不分，把“支持”读成“机器”，“政治”读成“经济”，“吃饭”读成“期盼”等。

有些少数民族教师在用汉语讲授专业课时，常常把“瓶子”读成“篷子”，“丁老师”叫成“邓老师”，“左”读成“坐”，“说”读成“述”。这是因为汉语有复韵母，而维吾尔语却没有，在发此音时只好用相近的音来代替。

(二)语法问题

由于汉语、维吾尔语在语序、趋向动词、离合词、量词、介词、副词使用上存在巨大的差异，有些少数民族教师在用汉语讲授专业课时，就出现了这样的句子：“帮忙一下”、“把课文跟我读”、“一定能就解决这个问题”、“等腰梯形是要掌握非常的梯形”、“出去教室”、“研究找规律”。

(三)词语的问题

有些少数民族教师在用汉语讲授专业课时，因对汉语词语把握不到位，常常出现词不达意，用词不准确的句子。例如，“饭冷了”、“我顿时找不到他”。

课堂教学是师生共同进行的一项互动活动。学生是活动的主体，是学习者。教师在教学中处于主导地位，即知识源或语言教学的语源。作为教师，应对自己一丝不苟，要有强烈的责任感，提高自己的素质，完全准确地掌握所要教的知识，给学生传达正确的信息。对中小学的少数民族教师来说，提高民族教育语言的准确性就显得尤为重要。而这些少数民族中小学教师面临的最大障碍就是语言问题。力求语言规范，语音和句子结构正确，尽量避免维语式汉语，是中小学的少数民族教师在课堂上用汉语讲授专业课首先要解决的问题。

(四)课堂用语针对性不强

1.课堂用语贫乏。语言的表达应该是丰富多彩的。根据课堂上的表现不同，教师的评价语也应有层次变化。老用一个词，老唱一种调，或仅仅局限在少数几句课堂用语，不敢越雷池半步，这种乏味的课堂语言，不利于调动学生学习的积极性，更不利于学生的发展。教师的语言不能总是停留在固定的阶段或层次上，这样会使课堂变得枯燥无味。有些少数民族教师的反馈用语过于单调，有些词语在课堂上出现的频率相当高，完全不符合教学语言灵活性、有趣性的原则。例如，在对学生回答的问题给予认可时，一位少数民族教师在20分钟节课上居然说了13个“好”。这样枯燥、单一的课堂教学语言，势必会使学生对课堂教学产生厌倦，影响教学质量。

2.课堂用语缺乏针对性。口语有别于书面语，既要用词简练，语意明了，还要考虑教学对象的年龄、心智的差异，“对症下药”。这对于中小学用汉语授课的少数民族教师来说，实属不易，很多少数民族教师并不了解他们所传授知识的对象，他们对这些初尝汉语的少数民族孩子，使用一些难懂、拗口的汉语书面语言进行组织教学，这样势必使学生产生畏难情绪，无参与欲望，对学习无兴趣，直接影响了教学质量。

(五)课堂用语缺乏交际性

“双语”培训教师都是中小学教师，他们所教授的对象是一群活泼可爱、好奇心很强的孩子。而我们有些少数民族教师在课堂用语的使用上缺乏启发、引导，没有让孩子成为课堂的中心、课堂的主角，放弃了许多师生可以用汉语进行交流的机会，让一堂生动有趣的课变成了教师一个人的“独角戏”。出现上述问题，我们认为有以下几方面的原因：

1.培训教师的汉语水平还有待于进一步提高。从各地选派来参加“双语”教师培训的民族教师的汉语水平参差不齐，就新疆财经大学参加培训的2007年春季两个班的60名学员情况所做的调查显示，入校时汉语水平HSK3级以下的学生有30人，占到50％。这个数字表明，有一半的学员汉语水平起点非常低。经过两年的学习，虽然他们的汉语HSK成绩有了明显提高，但绝大多数学员的水平仍在HSK7级以下，达到HSK7级的学员仍是少数。实际上，HSK7级水平对于一个合格的“双语”教师的要求仍是很低的。

2.口语表达是一项较难在短时间内快速提高的能力，教师的课堂用语也属于口语表达的范围之内，同时它还增加了难度。因为课堂用语的一些内容和专业课程有关，而专业课内容的汉语表达也是需要重点学习的内容。在培训中我们了解到这样一个现实：50％学员的原专业和将来所要从事教学的专业没有关联。这些都给培训带来了更大的难度。

二、对策

吕必松先生曾提出：“语言教学的课堂用语应精益求精，语音语调清楚，语速快慢得当，声音高低适度，尽量做到生动有趣，不讲学生听不懂的话，但又要使学生从教师的课堂用语中学到新的东西，不讲句子不完整的话。”正确使用汉语课堂用语是少数民族教师用汉语讲授专业课时课堂教学的一个重要组成部分。我们认为，对任何一个教师来说，改变自己熟悉的教学语言而采用相对陌生的语言进行教学都并非易事，这需要一个较长的转变过程。由不习惯到逐渐习惯，这中间很重要的一个因素是时间，另一个因素是学习和练习的机会，我们应该尽可能地提供可能利用的时间和机会。“双语”教师培训可以在以下几个方面大胆尝试：

第一，探索新的培训模式。新疆教育学院张焱教授在她主持完成的新疆维吾尔自治区高校科研计划科学研究重点项目《新疆双语师资培训研究》报告中提出的“教学能力培训模式(见表)”是行之有效的措施。在这个方案中，把提高学员双语教学能力作为目标，制定了较为详细的培训计划，并为学员搭建能够经常进行双语授课实践活动的平台，将“学”与“用”真正结合起来。

第二，编写各门课的《课堂用语规范手册》，并安排一定的课时由专业课教师讲授，要求准确理解和表述专业“术语”和“概念”，课时比例与学段成正比，并列入结业考核的内容之一。

第三，制定“双语”教师汉语语音考核标准并严格考核。

第四，加大口语课的课时量，重视学员表达能力的培养和指导，提供更多的汉语交流机会。

方案教学 篇13

⒈田忌与齐威王赛马，第一局为什么田忌都失败了？

第一局他们是如何对抗的呢？请大家轻声读课文第一段，找出相关语句。

⒉请同学用自己绘制的赛马小画片演示第一局三场比赛的情形。

（学生动手操作，教师巡视课堂，找摆得较好的学生）。

⒊指名一学生上台操作图片，摆放图片。

完成后，请该生指着图片说明第一局比赛的情形。

教师归纳扳书：（第一局）

第一场：上—→上

第二场：中—→中

第三场：下—→下

⒋那么第一局比赛的结果怎么样？为什么呢？

出示：齐威王每个等级的马都比田忌的强。

⒌由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以第一局下来，田忌每场都失败。

板书：场场失败

⒍失败后的田忌显得怎样？边看插图，边读第一段有关语句，从词语中理解。

（“扫兴”、“垂头丧气”。）理解这两词表达了田忌怎样的心情？

指导朗读第一段，注意体会人物的心情。

⒎师归纳：第一场比赛田忌用上、中、下等级的马分别与齐威王的上、中、下等级的马比赛，结果都失败了。

方案教学 篇14

（一）交流

1、读第4、5、6自然段，思考：人类远行靠什么？

第四段首先理解内燃机的意思，然后从汽车在公路上川流不息，军舰在大海上巡逻，快艇疾驶而过看出或体会到什么？一是说有了汽车、军舰和快艇，二是说车多、军舰、快艇的作用。让学生理解川流不息、疾驶的意思。

第5、6自然段让学生理解了飞机，人们自由地飞到世界各地。现在又有了电力机车，核潜艇，还有宇宙飞船和航天飞机，让学生把现在和最初比较一下，现在和二百年前比较，说明了什么？

2、学习最后一段，齐读。

随着科学的进步，人类将走得更快更远，是全文的中心句，从交通工具的角度印证了科学技术是第一生产力的真理，要想走得快走得远，就要发展科学技术。

（二）诵读

1、学生自由练读。认为自己读得好就奖励自己一朵小红花。

2、小组赛读，读出骄傲、自豪的情感来。

3、指名朗读。

（三）评价

结合学生诵读的情况，师生共同评价。从情感的投入朗读的技巧等方面进行评价。

（四）写字

1、复习巩固字形，认读生字卡。

2、观察生字在田字格中的位置，找出你认为最难写的字。

3、老师指导。内、艇、界。

（五）练习

1、说一说。

军舰在海面上巡逻。

在天空中_______。

在海底_______。

在轨道上________。

在宇宙里_________。

2、你认为未来的交通工具什么样？画出来向同学介绍。

方案教学 篇15

一、 教材分析

这是一篇习作训练，教材前面一段话先介绍什么是见闻及见闻的场所;接着讲这次作文的要求，从许多所见所闻中选一件写一话;最后提出这次作文的两点具体要求，一要按事情的发展顺序写，二要写清楚见闻的主要内容。

这是一次指导学生写见闻，因此，首先要指导学生读懂教材，了解什么是见闻，哪些是新鲜事，引导学生通过回忆，选好作文的材料;其次，要结合三级作文训练要求，把重点放在指导学生连句成的方法上，按事情发展的顺序来组织材料;再次，在教学呆结合教学内容有机地向学生进行热爱家乡，热爱祖国等思想教育，进行在日常生活中留心观察周围事物的良好学习习惯教育。

二、 教学目标

1、 懂得什么叫“见闻”，哪些是新鲜事。

2、 指导学生初步学会留心观察周围事物的习惯。

3、 初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

4、 结合习作训练，有机地向学生进行热爱祖国、热爱家乡，赞扬社会主义新人、新事、新风尚，讴歌改革开放所带来的巨大成就等思想教育。

三、 课时安排 共2课时。

第一课时

教学过程

(1) 指导审题。

① 揭题，了什么叫“见闻”。

(什么叫“见闻”?“见”就是看到的，“闻”就是听到的;“见闻”也就是看到的或者听到的事情。

② 读文，明确哪些是“新事”。

A 读课文第一句，思考：

课文向我们提示了“见闻”的哪些场所?

指导：“见闻”一般指自己家庭以外所看到、听到的新鲜事。

B 出示判断：

下列材料，哪些属于新鲜事?哪些不属于新鲜事?为什么?

a) 老师带我们参观开发区，我们见到了开发区日新月异的变化。

b) 村民集资新修了一座庙，许多老太太来烧香菩萨，不海豹小朋友围着看热闹。

c) 星期天，我跟随爸爸妈妈逛义乌小商品市场，市场很大，小商口琳琅满目，习东西的人大包小包提了很多，人人都喜气洋洋。

d) 上学路上，我看到一个小偷被人抓住了，送到派出所去。

e) 学校组织了援建“浙藏希望小学”捐款仪式，同学们把自己的零花钱都捐了出来。

f) 班上有名的“小调皮”今天美术课被美术老师批评了，老师还扣了我们班里的纪律分，同学们都指责“小调皮”损害了班级荣誉。

g) 住在乡下的家新装了电话机，还打算买一只BP机。