一帮方案。
一帮一方案 篇1
**学院“一帮一，同进步”活动方案
主办：学习部
协办：1、活动目的：
为了在学风建设中更好地发挥优秀学生包括干部及党员的先锋模范作用，以先进带动后进，本院结合学生学习状况，经研究决定，制定优秀学生包括干部及党员“一帮一”活动方案。我院本学期将深入的实施学生干部及党员“一帮一”计划，相信在全院优秀学生包括干部及党员的共同努力下，一定会让同学们真正感受到学生干部及党员的服务性和奉献性，同时也能进一步促进我院学风建设的发展。
2、活动宗旨
一帮一，促友谊，同进步。相互监督，相互学习。
3、活动时间
2011年3月-2011年7月
4、参与对象
**院08级、09级、10级全体同学
五、活动内容
1、通过班队会**“一帮一，同进步”的意义，并消除部分学生对困难学生的偏见，让学生学会认清自我，挑战自我，好的学生要有奉献的精神和关爱的行动。
2、结队子
（1）学习上帮助：每班分别选若干名学生成绩最好的和最困难的，相互结成对子。学习成绩好的学生帮助学习困难的学生共同进步。而制定活动计划，活动时间一般在
（2） 行为习惯帮助：每班分别选若干名行为习惯好的学生和行为习惯不好的学生，相互结成对子，好学生帮助差学生改掉坏毛病，实现共同进步。活动时间一般在课间。
（3） 生活困难帮助：每班根据具体情况分别选出若干生活较困难学生和生活条件较好的学生，相互结成对子，让他们互相帮助，共度难关。
三。验收总结、发展反思（专项奖励）
一个月总结一次，及时对学生是否进步进行验收。如果效果不好，及时总结原因，做出适当调整；学期末，学校将表彰优秀学生。
6、各单位班级负责人
附件一：各班学习委员信息
附件二：各班班长信息
七、活动前期宣传
1、活动前期通过展板宣传“一帮一，同进步”活动。
2每各班都会举行相关的主题班会，让同学们提前想到一个好搭档
八、活动进程
1、活动策划、宣传。
2学习部组织宣讲会，要求各班学习委员、班长参加。
3、各班学习委员组织本班学生开展一次班会，宣传此次活动的意义，并主要根据上学期期末考试成绩，确定好帮扶对子，尽量做到自愿组合，班干配合。
4、各班班长在例会的时候将本班的帮扶对子名单表交至学习部，此后学院根据学习部的查课情况、自律部的查自习情况、生活部的查寝情况以及各自班级内部的检查情况，表彰优秀！
九、活动纪律
为确保活动的有效性，使参与者真正做到互相帮助，规定了以下纪律：
1、参与学员要以学习为根本，通过为目的，要有坚定的信心和持之一恒的毅力
2在学习活动中，我们应该监督学生，鼓励他们互相学习。
3、各帮扶对子制定好固定的学习时间。
4每个班每月至少召开一次班会，总结当月情况。
九、经费预算
无机械与电子工程学院
2011-03-05
一帮一方案 篇2
为体现党组织对党员的关爱,全面加强党员队伍建设，激发广大党员充分发挥先锋模范作用。镇党委立足五乡实际，结合创“基层组织建设先进镇乡”要求，以“双育一帮”为载体，开展迎“七一”系列活动，制定本实施方案。
以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神为指导，以“强基保先”为主题，突出党组织对党员的培育和关怀，使全镇党员新有所长、壮有所为、困有所关、老有所爱、优有所励，切实解决党员各方面困难，激励党员在全镇经济建设、社会稳定、基层组织和民主政治建设中作用的发挥。
(一)以“育苗”为重点，把好党员的“源头关”。
1、突出 “德”和“能”。今年新党员发展面向农村、企(事)业单位中有文化、有品德、有发展潜力的优秀骨干人才，通过群众推优、组织推荐等方式，全年计划发展这类党员50名。
2、引入“凡进必考”机制。入党积极分子参加党的`基本知识考试，成绩合格者才能有资格进入下一考察环节，一次申请给予三次考试的机会。
3、开展谈心交心活动。党组织找考试合格的发展对象谈心交心，掌握思想状况和需求。镇三套班子成员和机关中层干部联系2-3名入党考察对象，实行全程引导和教育，进行思想上的帮扶。
4、党员发展公示。在工作单位和居住地公示外，每季一次还在电视上和党务公开栏进行公示，接受全镇党员群众的监督和举报。
(二)以“育才”为目标，增强党员的致富才能。
为真正把党员培养成为有一技之长、有致富能力的人才，带领周围群众实现共同致富。镇党委对今年的党员培养上突出“育”和“引”。
1、全面培育。今后二年对全镇450名45周岁的党员进行轮训，主要内容涉及农业生产实用技术、经营管理、市场营销等方面培训，旨在提高党员的自身素质，增强兴业致富的本领。
2、重点培育。在全面培育的基础上，从中挑选50名有文化、有致富愿望和能力的党员进行重点培育，由镇党委牵头，联合各有关单位给予其信息、资金、技术的支持，做到“五到家”，即送《浙江日报》、《鄞州日报》、《时代先锋》、《农技信息》、《市场信息》等到家，联系安排对口的技术培训。
3、信誉担保。当重点培育对象因生产、生活需要资金向银行贷款时，由其本人向所在支部提出书面申请，支委会商量同意后报镇党委审核，镇党委根据实际情况为其提供信誉担保，并积极协调各有关单位帮助解决。
(三)以“帮扶”为举措，实行党员的人文关爱。
坚持党委帮支部、支部帮党员、党员帮群众，体现党组织对党员的人文关爱，开展“强基保先”六个一系列活动，主要突出“帮”和“扶”。
(1)发放一张党员慰问信。在“七·一”前夕，向全镇1523名党员发放一张党员慰问信，向他们致以节日的问候。同时，发放一张调查问卷，排摸不同层次党员的思想现状、经济收入、文化需求及存在的问题。
(2)组织一次走访慰问困难党员。在6月份镇党政主要领导走访慰问生活上特别困难的党员，一般困难的党员委托各村支部走访慰问。
(3)组织一次体检。针对老党员、困难党员、优秀党员关注自身身体健康的实际需要，5月份对老党员、困难党员、优秀党员进行一次免费体检。
(4)发放一张培训券。考虑到全镇党员的不同培训需求，镇党委计划向全镇党员发放一张面值200元的培训券，可以参加镇组织的各种培训班。同时，组织党员到附近进行实地参观考察。
(5)举办一场就业推介会。7月份举办一场以镇劳动服务中心为主，邀请需用工企业参加的失土失业党员就业推介专场，对录用失土失业党员的企业，在精神上给予鼓励，政策上给予一定的优惠。
(6)建立一项党员帮困基金。专款用于下列四种扶助对象：一是因自然灾害导致家庭经济严重受损，并对家庭基本生活造成困难的;二是因突发性事故或疾病等特殊原因，导致本人完全或部分丧失劳动能力，失去主要经济来源的;三是因年老体弱丧失劳动能力，且无赡养人为其提供生活来源的;四是其它原因导致生活生产出现严重困难，需要给予救助的。凡符合基金扶助的对象，由本人向所属党支部提出书面申请，经支委会集体研究同意后，报镇组织部门审核，由镇财政所发放。基金可以由慈善基金、党费部分返回、社会各界捐款、财政划拨等构成。
三、组织领导
为加强对这项活动的领导，镇党委成立以党委书记为组长，党委副书记为副组长，班子成员为组员的“强基保先”系列活动领导小组。下设办公室，由党群书记兼任办公室主任，组纪委员任副主任，具体负责这项活动的实施和开展。
一帮一方案 篇3
同德县民族九年一贯制寄校
为进一步提高我校学生整体素质面貌，改善学生卫生，让学生养成良好的卫生习惯，我科室计划制定“一帮一”活动
一、目标任务
我校“一帮一”活动的主要任务：
1. 组织倡议初中生报名。
2.为小学
1、 二、三年级学生洗头，做好个人卫生。
二、主要措施
（1） 1。组织初中生报名。
2安排报名人数，准备活动项目。
3.通知协调小学
一、二、三年级班主任搞活动。
（二）营造校园“互帮、互助、互爱”氛围。
活动期间，倡议在校学生搞好个人卫生及互相帮助搞好小弟弟，小妹妹，好同学的卫生。
三、实施步骤
1建议组织初中生自愿报名。
2.组织准备活动物品。
三。通知初中生和小学生到活动现场。
4.准备进行“一帮一”活动。
四．活动时间及地点
时间：二零一二年十月十
9、 20日两天（如遇天气变化另行通知）
地点：浴室和洗衣房是一体的，在锅炉房旁边。
五、人员安排
组长：许常仲
成员：吴生吉、李毛吉、12、3年级班主任
信息技术办公室
二〇一二年九月二十一日
抄送：各校长，各办公室，档。
一帮一方案 篇4
根据省、乡、农村面貌改造提升行动的意见和《推进美丽乡村建设领导小组关于在全交通沿线开展双创双提”活动实施方案》要求，结合我乡工作实际，乡党委、政府决定从8月中旬开始，集中利用一个半月时间，在全乡开展“创建精品交通干线，提升交通管理整体水平；创建达标过村路段，提升农村环境整治水平”活动。
以党的十八大和省委八届五次全会精神为指导，以提升全乡农村环境综合整治水平为目标，坚持突出重点、整体推进，因地制宜、示范引领的原则，对我乡交通沿线环境卫生进行综合整治，全力推进“双创双提”活动，促进全乡农村面貌改造提升行动深入开展。
按照交通沿线重点突破的工作思路，优先打造环境整治精品线路，力争9月15日前完成全乡交通沿线和过村路段双达标，提升农村环境综合整治水平，具体实现“七个到位”。
一是垃圾杂物清理到位。乡辖范围内所有、乡村道路两侧无生活和建筑垃圾，沿线河道无垃圾沉积物。道路两侧500米范围内无乱堆乱放、无杂草杂物。沿线村庄内外无暴露垃圾、无卫生死角，房前屋后无残垣断壁，雨水沟、明沟、绿化带和花坛没有垃圾杂物。
二是建筑物立面清洁到位。交通沿线建筑物外立面保持整洁。无乱涂乱画、乱张贴、临路建筑物窗外、墙外无有碍观瞻的物品。临路无违章建筑，建筑物顶部无乱堆放、乱搭建。
三是乡场摊点整治到位。道路两侧无违章店外经营、占道经营，无乱堆乱放、乱搭乱建。
四是基础设施配套到位。设置在道路两侧的公交站点、交通指示牌、照明设施等保持完好整洁。垃圾箱按标准设置，沿路门店实行垃圾容器化管理。
五是长效机制健全到位。制定交通沿线及村庄保洁员的管理办法、乡镇垃圾运输车辆的配备标准和人员管理等制度措施，制定农村环境卫生考核问责制度，逐步建立乡场化运作模式。
六是严格责任管理到位。交通沿线及沿路各村落实岗位责任制，按照管辖范围和职责分工制定切实有效的'管理办法。
七是沿线绿化安排到位。按照国道两侧林带各50米、省道40米、道30米、乡村道路“一路两沟四行树”的标准做好准备，搞好规划。
乡成立以以党委书记为组长，乡长为副组长，领导干部为成员的领导小组。实行责任分包捆绑制度，领导干部包片，乡干部包村，村干部包路段，做到层层有人分包，不留死角。具体责任如下：
沿路各村街为本村路段具体责任人，包片领导干部、包村干部为直接负责人。
（一）加大资金投入。多渠道筹集资金，对开展农村面貌改造提升工作给予资金保障。采取市场化手段，鼓励社会各界力量通过入股、合作、独资等方式参与农村环境综合整治项目建设、环境污染处理、管理及设施维护，加快推进农村面貌改造提升步伐。
（二）广泛宣传动员。充分利用农村大喇叭、公开栏、黑板报等多种形式，广泛宣传开展“双创双提”行动的重大意义，全方位、大力度、多视角地宣传工作推进情况，及时报道先进经验，公开曝光落后典型，跟踪报道整改进度，最大限度调动起农民群众自己动手创建美好家园的积极性、主动性。积极培树农村垃圾集中整治工作典型，大张旗鼓地宣传典型经验，引导农民群众过上幸福美好新生活。
（三）严格督导考核。乡党委要加强对“双创双提”工作的督导检查，实行每周进行一次检查，每周一调度，每月一考核，月底依据检查评分结果排出村（街）名次。将“双创双提”工作纳入对各村两委班子和村干部的目标考核。对工作不力、进度缓慢、未完成目标任务的村要严格问责，对在工作中作出突出贡献的单位和个人要进行表彰，推动“双创双提”行动深入开展。
一帮一方案 篇5
一下语文学困生帮扶计划
一、学生分析：
我班有40位学生，其中17位男孩和23位女孩。通过一个学期的接触，我不仅了解了每个学习困难学生的特点，而且认真分析了学习困难学生形成的原因。在普通教学中发现，部分学生接受能力差，动作慢于普通儿童，学习不够积极；有的孩子学习习惯不够好，不善于倾听，也不会仔细看，所以表现不稳定。
并且制定了“学困生工作计划”，确定了帮扶原则是建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。
现代教育思想告诉我们，师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展需要的高素质人才。我们班学困生生活条件还可以，但他们学习、生活依赖性强，为人自私，懒惰心理强，还有的父母较忙，没时间管孩子。所以我必须采用多种方法，通过各种途径，摸清情况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。
二、具体措施：
1、与学生和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。
2． 根据学困生基础差的特点，我精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。
三。定期对学习困难学生进行测试，及时了解辅导情况。
4． 让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。
5经常与家长沟通，让他们了解学生的成长和变化。
6建立学习困难学生学习档案，在教学过程中加强对学习困难学生的指导和关注。
7．利用校讯通、家校联系册等给家长提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划，使帮扶学困生成为家长与老师共同的责任。
8．学困生考评奖励措施
根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。
帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我要走下讲台、走到孩子身边、弯下腰来 ，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长。
附：学生“一帮一”对子名单
“一帮一，同进步”活动方案2
为了关爱学困生，让每一位学生都能健康成长，让一大批成绩优秀的学生一帮一地引导学困生、转化学困生，督促他们养成良好的学习习惯和生活习惯，共同追求进步，共同成长，特制定如下“一帮一同成长”活动方案。
一、活动的目的意义
一是让全体学生共同进步、共同成长，养成良好的学习习惯。
二是加强对学生爱心的培养，引导他们从小学会如何奉献，并能享受。同时，他们觉得要加强自身素质的全面提高。这样，优秀的学生更加优秀，普通的学生大踏步地追赶优秀，学困生树立信心争取进步，整个班集体甚至整个学校呈现出谁也不甘落后，人人争做最棒的竞争态势。实现优等生和学困生在成长过程中的“双赢”。
二、活动的组合形式
1就近结合方式：同桌或同村同路的优秀学生与需要帮助的学生结对；
2优生与差生的结合方式：优秀生于学习困难学生配对；
三。自由组合方式：学生可以自由选择对象，形成对。
三、活动的内容
主要从思想、学习和生活上给予帮助。思想上“一帮一”：让思想品质好，行为习惯好的学生与之结对，力争转变思想，改良习惯；学习上“一帮一”：
让学习成绩好、有耐心的班干部和学习成绩差的学习困难学生，让他们每天进步，限期提高；生活上“一帮一”：让有爱心又有一定生活自理能力的学生与留守儿童结对，让留守儿童心理上不孤单，生活上不难办。配对后，最好安排成对的学生成为同一张桌子以寻求帮助。
四、主要措施
1主持启动仪式，研究方案，明确目标任务。
2要求学生制定计划并确定他们期望达到的目标。主要从行为习惯、学习效果和生活等方面提出相应的具体要求。利用上课时间向全班同学公开自己的目标，争取同学们的支持和帮助。
三。学生结对，大胆地向互分析自己：有哪些优势，哪些方面需要学生的帮助来改进和调整。用一个本子记录自己的优点和不足，及时记录点滴进步和自我评价，然后请老师、家长和同学给予评价。
4学期中，组织学生在班会上畅所欲言，找出不足，找出差距。老师及时鼓励，在评价栏为他们加油！不断督促学生向好的方向转变，人人都能成为班上最好的学生。
5、学期中期和期末组织评比“一帮一同成长”积极分子，看谁的进步最大更大，并且予以表彰。
总之，我们相信这样一句话：一朵花不是春天，缤纷的春天花园。一份爱，一份关怀，足以点燃孩子生命的希望！
在这里我们鼓励学生积极地尝试“你给予别人的是幸福，自己收获的肯定是快乐。他的进步就是你的幸福”这句话所说明的含义。让我们行动起来，共同成长。
xx小学
二〇一〇年二月二十七日
“一帮一，同进步”活动方案3
一、 指导思想
学生无论在学习或行为习惯上都存在着个别差异，为了调动学生的学习积极性，学会团结合作，互相学习，取长补短，同时生活条件好的同学也可帮助生活较困难的同学，通过开展“一帮一，同进步”活动，使关爱在身边，爱心满校园。
二、 活动主题
“一帮一，同进步”
三、 活动时间
2007年3月至2007年7月
四、 活动内容
1、宣传发动WWw.zf133.CoM
通过班队会**“一帮一，同进步”的意义，并消除部分学生对困难学生的偏见，让学生学会认清自我，挑战自我，好的学生要有奉献的精神和关爱的行动。
2、结队子
（1） 学习上帮助：每班分别选若干名学生成绩最好的和最困难的，相互结成对子。学习成绩好的学生帮助学习困难的学生共同进步。
而要制定活动计划，活动时间通常是16:20-17:00。
（2） 行为习惯帮助：每班分别选若干名行为习惯好的学生和行为习惯不好的学生，相互结成对子，好学生帮助差学生改掉坏毛病，实现共同进步。活动时间一般在课间。
（3） 生活困难帮助：每班根据具体情况分别选出若干生活较困难学生和生活条件较好的学生，相互结成对子，让他们互相帮助，共度难关。
3、验收总结，反思发展
一个月总结一次，及时对学生是否进步进行验收。如果效果不好，及时总结原因，做出适当调整；学期末，学校将对全校优秀学生进行表彰。
x x小学
2007年3月
