核心价值观方案。
在我们面临各种各样的工作时，通常需要提前准备好一份工作方案。工作方案应包括以下方面的内容：目标和目的、任务和职责、可行性分析、资源需求、进度计划、风险评估等等。在众多文章中，我们挑选了一篇题为《核心价值观方案》的文章，这篇文章以深入浅出的方式解释了工作方案的重要性和编制步骤。我们希望您能从我们的网站中获取这篇文章并获得有益的信息！
核心价值观方案 篇1
岳池县普安小学校
2018年开展社会主义核心价值观教育活动方案
为落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实社会主义核心价值观的宣传教育，帮助全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校工作实际，制定教育活动实施方案如下：
一、指导思想
围绕社会主义核心价值观教育，利用集中学习和实践活动等，引导全校师生不断升华对社会主义核心价值观的理解和认识，树立良好的道德风尚。
二、组织机构
为加强组织领导，落实工作任务，确保社会主义核心价值观教育活动取得实效，成立了活动领导小组。
组长：蒋杰
组员：童宪昌、蒋成林、伍术班主任
三、活动内容安排
1.氛围营造。开展丰富多彩的社会主义核心价值观教育活动，出好主题黑板报，宣传图说、主题标语等形式，宣传社会核心价值观，营造社会主义新风气。
2、开展教师志愿服务活动。组织教师走进学生家，积极参与体验活动。通过活动，大力弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会风尚，在实践中引导师生传承雷锋精神，先锋模范作用，提高思想道德修养。
3、开展一次“寻找身边的好人好事” 抓拍活动。师生们用相机或手机及时拍下家乡的美景和身边的好人好事，然后举办展览。
4、把社会主义核心价值观的基本内容通过师生喜闻乐见的方式以及各种社会实践活动，让师生知行合一，践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从小事做起，做一个热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，做一个有道德的人。只有每个人都行动起来做好自己的工作，我们才能最终实现中国梦。
5全体师生积极参与社会主义核心价值观的实践，树立奉献、热爱、光荣的人生观和价值观。开展一助一师生义务服务队伍活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，立足身边，继续深入开展帮扶和服务职工群众的工作。
6要把社会主义核心价值观与行为习惯培养和学校实际相结合。我们建议所有的师生都应该告别不良行为，做一个有道德的人。力争把礼貌带进校园，把微笑带给社会成员，把孝敬带给家庭成员，把谦让带给他人。
形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好风气，形**人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
岳池县普安小学校
2018年2月
你们有平等交流的价值和合作共赢的机会。这就是关系。
人脉不是你和多少人打过交道、和多少人参加过饭局、和多少人进出过高档场合、和多少人合过影，而是有多少人愿意和你打交道、主动和你打交道、长期和你打交道、持续和你打交道。
千万要切记，人脉并不是说你利用了多少人、有多少人被你呼来唤去、有多少人为你鞠躬尽瘁，而是你帮了多少人。
人际关系网不是有多少人在你面前恭维你，而是有多少人在背后称赞你。
人脉不是在你辉煌的时候，有多少人簇拥着你，捧着你，而是在你困境时、在你落魄时，有多少人愿意站出来慷慨援手，帮助你。
真正有关系的人具备以下素质：
1. 换位思考。
多从他人的角度考虑问题。
避免独断专行、刚愎自用、自私自利。
2. 适应环境。
物竞天择，适者生存，优胜劣汰，人也是一样，虽然不是你死我活，但适应能力强的人往往是最先站稳脚跟的人。
3. 大方待人。
大气慷慨，小事不斤斤计较，大事严谨慎重，严于律己，宽以待人。
总有一天你会明白善良比聪明难。智慧是一种天赋，善良是一种选择。
4. 低调做事。
低调做人，低调做事。
你的所有细节，有心人自会看到，这样的人有眼光，或许是值得结交的同事，可能会成为事业上的伙伴，也有可能是你命运中的伯乐。
5. 赞美他人。
赞美不需要钱，诚心点赞、真心赞美，是最有力的**，而不是阴奉阳违、拍须溜马。
6. 对人礼貌。
你的自制力，你的修养和你的行为往往体现在你的一举一动的礼貌上。
7. 检讨自己。
凡事都想想所有问题都是自己的问题。
8. 学会感恩。
做人，一定要有良心。别忘了帮助过你的人。否则，你的路只会越走越窄！
9. 遵守时间。
不要让别人等太久，除非你不想尊重别人，不想建立关系，破坏良好的感情，那是可以选择的。
10. 常怀一颗平常心。
世事变幻莫测，一颗平常心显得弥足珍贵。
11. 学会忍耐。
遇事要镇定，好多事情更多的时候是需要忍耐。
有时候别人怎么看你，和你没半毛钱的关系，你要怎么活，也和别人没有一丝一毫的关系。
其次，不要太在意别人的眼光。
12. 信守诺言。
量力而行，言出则必行。
13. 切记言多必失。
守住自己的嘴，管好自己的嘴，多听多看，眼观六路耳听八方。
14. 待上以敬，待下以宽。
尊重你的上司，敬重你的领导，对于下属要宽以待人，以身作则。
更多的时候，我们需要看到别人和我们自己。
有些人，不闻不一定是忘记，而是必须疏远，人与人之间太久的沉默甚至会使主动的勇气消失。
有时候，我们明明原谅了自己的亲人、朋友、爱人，却不能真正幸福，那是因为，原谅别人，却忘了原谅自己。
当你心情最糟糕的时候，不要用坚绝的话伤害爱你的人，你的亲人和你真诚的朋友。
所以，请珍惜吧，比起人脉，至亲的亲情、挚诚的友情，其位置始终是放在前面的。
核心价值观方案 篇2
活动目标：
1理解社会主义核心价值观的内容，理解诚信的内涵，知道诚信是我们中华民族的传统美德。
2、通过在活动中听诚信故事、诚信小品表演、聆听诚信歌谣和互相交流体会，了解诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理，并通过本次活动获得知识，积累经验，使学生对“诚信”有深刻体会，办老实事、做老实人，讲老实话。
活动重点：
1、明白诚信的含义。
2懂得做一个诚信的人，感受到诚信的人会赢得大家的尊重和支持。
三。激发学生的思想意识，自觉要求自己做一个诚实守信的人。
活动难点：
能自觉要求自己做一个诚实守信的人。
活动切入点：从十八大的内容富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善谈话导入。
活动素材准备：
1、教师准备：
（1）故事音**《狼来了》。
（2）搜集大量的和诚信有关的资料，用摄像头捕捉下孩子们生活中的片断的**素材。
（3）“诚实守信，做文明小学生承诺书一份。
2、学生准备：
（1）学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
（2）让学生查找有关“诚信”的感人故事, 收集“诚信”的名言。
（3） 上课前收集身边人的诚实故事和不诚实行为。
活动过程：
（一） 谈话导入
师：社会主义核心价值观，我们每天都在说，它的主要内容其实这24个字就能囊括（出示24字）
老师：今天，我们专注于对诚信的理解。
师：同学们可听过《狼来了》的故事？
生：有、没有……
师：那由我为大家讲讲吧？在听故事的过程中，请思考：这个故事的真相是什么？
《狼来了》
“从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”
农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农民们气喘吁吁地来到山上看一眼，没有狼！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，把羊咬碎了。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
农民们听到他的哭声，以为他又在撒谎。他们不理他。没有人去帮助他。结果，许多羊羊的羊被狼杀死了。 ”
老师：听了这个故事，你知道这个故事告诉我们什么吗？
s： 撒谎是一种不好的行为。它会杀人的
师：故事小结：是的，说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任，所以，在生活中我们应该培养诚恳待人的良好品质。（揭秘话题：诚实守信——做文明学生。）
（2） 感受诚信，倾听学生讲述诚信的故事——了解诚信的重要性。
师：同学们，中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数，接下来让我们听听同学给我们带来的诚信小故事：
生分享小故事。
老师：你刚才从同学们的故事中学到了什么？听了这个故事，我们谈谈你的想法吧？
师：刚才同学们说得非常好，能想出许多的办法来解决，但是老师要告诉你们答应了别人就一定要做到，我国自古就有“一诺千金“的古训，只有言而有信，说话才会有份量！
（4） 寻找诚信——用行动感染学生，纠正不诚实行为，辨别和纠正。
老师：学生们，在日常生活中，一定有很多关于诚信的故事，对吧？让我们一起看看生活，好吗？
生：好！
活动一： “小记者在行动”
1、同桌互相交流你发现的诚信的故事。
2.年轻的记者当场采访了他的同学。
师：同学们通过刚才同学间的交流，你有什么启发？
生：要养成诚信的优良品质，要严格要求自己，要言而有信……
师：同学们，说得真不错!是的，诚信是我们中华民族的传统美德，我们都要养成诚信的优良品质，从小就严格要求自己，不能欺骗他人，也不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。
活动二： “火眼金睛”
老师：你一生中遇到过不诚实吗？
生：有、没有……
师：请小记者来采访一下好不好？
记者：同学们，如果你在生活中失去了诚实会怎样？
生：以后就没人会信任你了、可能会出人命、会觉得没有希望……
师：感谢小记者和被采访同学为我们作出的答案，对啊！如果生活中没有正直，那将是多么可怕的事情！
如果失去了诚信，个人和社会都会觉得没有了希望，如果没有了诚信，不但个人的荣誉会受损，同时还会威胁到自己的生命，所以，同学们能体会到诚信在我们生活中有多么的重要！
（5） 拥抱诚实-创造情境和课堂练习。
老师：同学们，你认为这两项活动对诚信的重要性吗？让我们拥抱诚实，诚实守信！有请小王和小杰两位同学。
生： 诚信小品表演
小王和小杰是好朋友。他们曾经承诺不管谁有困难都要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
老师：同学们，看看刚才小王和小杰给我们带来的精彩表演
（1）你对上述的事情有什么看法和意见？
（2） 如果你遇到这种情况，你应该怎么做？
（3）怎样才能做到诚信呢？
生：小组讨论，交流看法……。
师：信守承诺是一个人的优良品质，答应了就要信守承诺，但是我们刚才的事例，并不单指诚信问题，它还涉及了一个道德准则问题，小杰不让小王抄作业是对的，但他在承诺别人前应该先了解事情是非对错，否则不能轻易许诺，答应就要履行诺言。
（6） 认真听民谣，开拓进取，回归生活，签署承诺书。
1、共同读歌谣《诚信你我他》
诚信是个宝，千万别忘了。
工作讲诚信，事事有成效。
生活讲诚信，永远无烦恼。
朋友讲诚信，一生都友好。
诚信你我他，社会更美好。
2、学生签诚信承诺书。zf133.COm
老师：为了让自己将来坚持诚信，老师设计了一份承诺书。同学们看看有哪些你是可以做到的？不能做到的以后要如何去克服？（出示坚持诚信承诺书）
（七）活动总结，提出希望。
师：希望同学们通过本次活动把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。
板书设计：
感受寻找
拥抱守信回归
核心价值观方案 篇3
一、指导思想
为深入贯彻落实瓜州县教育局印发的关于《瓜州县教育系统社会主义核心价值观主题宣传教育校园创建行动实施方案》的通知。为全面落实立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，为加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以教导处和少先大队牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。
二、实施目标
引导小学生感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
三、实施途径
（1） 坚持社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合
各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：
1.通过品德与社会直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。
2通过语文课程，开展中华传统文化和中华爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使小学生确立社会主义的核心价值观，培养小学生的爱国主义精神。
（2） 坚持社会主义核心价值体系教育与校园文化建设
学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。
根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
1每班都举办主题班会，培养学生具优良好的品德、诚实守信、谦逊礼让的精神。我们要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成道德高尚的人。
从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在校园内大声喧哗，追逐打闹。
2.充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值体系”为教育内容，对全体中小学生发出倡议。
三。广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园**的教育功能。
4.大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争让每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
5.组织开展《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、社会主义核心价值观知识竞赛活动。
6.深入开展大庆精神铁人精神演讲比赛，要向铁人学习，从自己做起、从身边的小事做起，敢于吃苦、敢于拼搏，奋发向上，自强不息，争做铁人式的好少年。
四、组织保障
(一)加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确责任，加强管理，有效开展活动。我们应该把这项工作当做一项长期任务，而不是一项突击性的工作。
要加强对活动过程的检查指导，认真抓好过程和管理，促进项目持续稳定发展。
(二)统筹规划，合理安排。要结合工作实际，理顺日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系。
(三)广泛宣传，浓厚氛围。要充分利用宣传栏等平台，营造健康、积极向上的活动氛围，积极向师生、家长和社会宣传解释“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，动员广大师生和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。
三道沟镇四道沟小学
二〇一八年十一月二十六日
核心价值观方案 篇4
（1）主持人说开场词，可由“社会主义核心价值观”作引入，向同学提问。
（2）主持人具体介绍“社会主义核心价值观”。提问同学们在生活中应该做到些。
（3）开始小品，关于价值观，小品主题可以是一群少先队员联系生活实际去领会“社会主义核心价值观”的含义，同时回答上一个问题。约8分钟左右。
（4）诵读诗歌（以下是网上找到的关于社会主义核心价值观的诗歌）
（一）、社会主义核心价值观国家层面歌
国家目标是富强，还有民主最时尚，民主乃是人人的盼望，人人的盼望。
国家要有文明风，上下和谐大义彰。
和谐才能事事办妥当，事事办妥当，
国家目标是富强，还有民主最时尚，国家要有文明风，上下和谐大义彰。
民主乃是人人的盼望，人人的盼望。
和谐才能事事办妥当，事事办妥当，
（二）、社会主义核心价值观社会层面歌
自由乃是人生好，自由彰显为民的功劳，不自由毋宁死，是中华青年的心潮。
自由需要平等在，人人平等是政治的需要。
公正当看一碗水，一碗水端平不生吵闹。
法制乃是各国选，遵法守纪有法纪条条。
犯法当受法制裁，贪赃枉法必须折腰。
自由乃是人生好，人人平等是政治的需要。
公正当看一碗水，法制必须使贪赃枉法者折腰。
（三）、社会主义核心价值观个人层面歌
爱国品质性居高，人的一生最需要。
只想自己不想国，众人唾弃名声糟。
只想自己不想国，众人唾弃名声糟糕。
敬业人生积大义，做出贡献有功劳。
敬业人生积大义，做出贡献有功劳，友善别人成风气，诚信为人修身标。
友善别人成风气，诚信为人修身一标。
个人是群体一分子，个人高尚群体才好。
核心价值观方案 篇5
一、活动目的：
本次辩论的主要目的是丰富学生的课外生活，活跃校园氛围，开拓思路，体现研究生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。培养和发掘辩论人才，培养当代大学生诚信、友好、文明的精神，进一步加强社会核心价值观教育活动！其次，获胜者将代表魏源国际学院参加邵阳学院辩论赛1场
3、 活动主题：学习社会主义核心价值观
四、活动形式：辩论赛形式
5、 活动辩论：序言：社会秩序主要是由法律还是道德来维持？第二轮：正面观点：自信成就成功
反方观点：成功造就自信
6、 参加人员：魏源国际学院全体学生
七、活动地点：邵阳学院七里坪校区老三栋301教室八、活动时间：初赛：2014年11月6日（暂定）复赛：2014年11月9日（暂定）
四、主办单位：
邵阳学院魏源国际学院
五、承办单位：
魏源国际学院团委组织部、魏源国际学院学生学习部
决赛时,邀请学院院长赵乘麟院长、团总支书记胡慧老师，14级辅导员邓巍伟老师，邵阳学院学习部部长，组织部部长，以及魏源国际主席团及各部门部长前来**,并于比赛结束后作为颁奖嘉宾为获胜队伍颁奖。
七、赛前宣传
（一) 11月1日张贴海报于未来食代、、3栋、22栋前展出，并在微博校广播台对辩论赛进行宣传；
奖项设置：
团体一等奖：优秀辩手奖（厅级荣誉证书+200元+0.6分综合评价）
二名（系级荣誉证书+50元+综合测评0.4分）最佳辩手奖：二名（系级荣誉证书+50元+综合测评0.4分）
