幼儿园好妈妈教案。
根据您的要求，编辑为您搜集了一些有用的内容“幼儿园好妈妈教案”。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。老师上课时会按照教案课件来实施。仅供研究参考之用不构成任何法律建议！
幼儿园好妈妈教案 篇1
【活动目标】
1、喜欢用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。
2、通过简单的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、感受作品的美感。
【活动准备】
1、《画妈妈》故事磁带、《好妈妈》音乐磁带。
2、水彩笔、素描纸每人一份。
3、故事挂图（四幅）。
【活动过程】
1、听故事，理解故事内容。
(1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以帮助小朋友理解。
（2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自在家的时候？你们是怎么做的？
2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。
（1）、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。
（2）、小花是怎样想妈妈的`？开始是用的什么方法？后来又想出了什么方法？
3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。
幼儿园好妈妈教案 篇2
教案名称：简单的一声老师妈妈好（教师节幼儿园教案）
你拥有什么
就算有过几次热烈的恋爱
或者珍藏了一纸平凡的婚约
可是你并没有从容的约会和家宴
你还有许多待批改的作业
于是你顾不了饮食营养和
按时吃饭
因为你要跟着学生的晚自习轮班
所以你拥有什么
你拥有世界上最多的胃痛
你拥有什么
就算魁武婀娜
也只是45分钟的明星光泽
可是你并没有闪光灯的围堵
你还得准备下一堂课的演出
于是你只能匆匆拍落身上的粉末
喝口水捶捶肩背
因为课间只有短短的10分钟
所以你拥有什么
你拥有世界上最多的腰酸背痛
是的你拥有寒暑假期
这常常是人们羡慕的话题
可是你不也得把假期还给
平时照顾不周的爱人和父母亲
幸好有假期你才有时间审阅
自己孩子的学习成绩
于是整个假期你就象一只蚂蚁
寻找和搬运亲情
一点一滴归还上学期的欠债
那你还拥有什么
你拥有的只是一点点轻松
轻松得如同暂时不用把教鞭
拽在手中
我翻了365页的日历
终于找到今天是属于你
因为今天所有的祝福会献给你
请不要用别墅主人的怜悯
赞扬说你是辛勤的园丁
一声老师好！
就是这社会文明存在的意义
所以你拥有什么
你拥有全人类对你的敬意！
幼儿园好妈妈教案 篇3
目标：
1.知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。
2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3.理解妈妈对自己的爱，并能表达对妈妈的爱。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5.体验人们互相关心的美好情感。
准备：歌曲
过程：
1谈话，教师介绍母亲节是哪一天？几号，星期几？
提示：开场可以鼓励每一个孩子，鼓励他们每天来幼儿园，鼓励他们独立性，比如会自己吃饭，会自己喝水，每天高高兴兴来幼儿园，。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。
2请幼儿说说，妈妈每天都陪你做什么？先让孩子说，如果说不出来，可以老师列举，让孩子再说，比如：陪你玩玩具了吗？给你讲故事了吗？等等。
3.让孩子说说，喜欢你的妈妈吗？怎么表示对妈妈的爱？
4.唱歌：《我的好妈妈》
5.家庭任务：我帮妈妈做件事。家长群里发信息，请家长配合，并拍照片微信发给老师。
幼儿园好妈妈教案 篇4
活动目标：
1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。
3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。
活动准备：
经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程：
一、理解歌词大意，体会歌词情感
1、提出问题，引入情景
师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）
幼儿：…
师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）
幼儿：…
2、观察图片，讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形
象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱
1、教师示范，熟悉旋律
教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱，幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。
三、角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。
幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
活动延伸：
幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。
幼儿园好妈妈教案 篇5
《幼儿园大班好妈妈教案反思》
在幼儿园的大班教学活动中，好妈妈发挥着重要的作用。她们的教案直接影响着孩子们的学习和成长。因此，对于好妈妈的教案进行反思，以提高教学质量，是非常必要而重要的。这篇文章将以“幼儿园大班好妈妈教案反思”为题，详细、具体且生动地探讨这一话题。
首先，一份好的教案应该具有明确的目标。在制定教学计划时，好妈妈首先需要明确自己想要通过这个教案教给孩子们什么，帮助他们达到怎样的目标。例如，在教授英语方面，好妈妈可以设定目标为：“通过这节课，孩子们能认识并说出一到十的基本英语数字。”然后，好妈妈可以根据这个目标，选择相应的教学内容和教学方法。在反思时，好妈妈可以回顾教学过程，看孩子们是否达到了预设的目标，如果没有，可以思考一下自己是否设定得不够明确或是教学方法不合适等等。
其次，一份好的教案还应该具有合适的教学活动。教学活动的设计是好妈妈成功教学的关键。好妈妈需要充分考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计出能够引起他们的兴趣和积极参与的活动。例如，在进行数学教学时，好妈妈可以设计一些游戏活动，如数数比赛、找数字游戏等，通过游戏的形式来激发孩子们的学习兴趣。在反思时，好妈妈可以回顾教学活动，看孩子们是否积极参与，是否获得了学习的乐趣，如果没有，可以思考一下自己设计的活动是否过于单调乏味或是跟孩子们的实际情况不符等等。
再次，一份好的教案亦需要灵活的调整。教学过程中，好妈妈需要时刻关注孩子们的学习情况，及时进行调整和改进。例如，若发现孩子们对某个教学内容理解不深或者难以掌握时，好妈妈可以提供更多的练习材料或者辅助教具来帮助孩子们更好地理解。在反思时，好妈妈可以思考一下自己是否及时发现孩子们的困难，是否采取了有效的方法来帮助他们，如果没有，可以思考一下自己是否需要加强对孩子们的观察和分析能力。
最后，一份好的教案在评价方面要体现科学公正。好妈妈在评价孩子们的学习成果时，应该客观公正，并针对每个孩子的实际情况进行差异化评价。例如，在语文教学中，好妈妈可以通过对孩子们作文内容的分析和对发音准确度的评价等等，帮助孩子们发现自己的优点和不足。在反思时，好妈妈可以思考一下自己的评价是否公正客观，是否真正帮助到了每个孩子，如果没有，可以思考一下自己是否需要提高对每个孩子的了解和观察能力。
综上所述，《幼儿园大班好妈妈教案反思》指出了好妈妈在教案制定方面应该注意的几个要点。通过反思，好妈妈可以不断提高自己的教学水平，为孩子们提供更好的学习环境和机会。相信只有好妈妈们的努力和不断的反思，才能够为孩子们的成长和发展带来更大的帮助。
幼儿园好妈妈教案 篇6
【活动目标】
1、喜欢用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。
2、通过简单的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、感受作品的美感。
【活动准备】
1、《画妈妈》故事磁带、《好妈妈》音乐磁带。
2、水彩笔、素描纸每人一份。
3、故事挂图（四幅）。
【活动过程】
1、听故事，理解故事内容。
(1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以帮助小朋友理解。
（2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自在家的时候？你们是怎么做的？
2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。
（1）、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。
（2）、小花是怎样想妈妈的？开始是用的什么方法？后来又想出了什么方法？
3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》：妈，母也。《康熙字典》“俗读若马，平声。称母曰妈。” 在历史长河中，“妈妈”这个词的含义经过变化，但是必须强调的是：“妈妈”不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母”发ma音。
幼儿园好妈妈教案 篇7
一，说教材
首先，我进行一下教材分析、
《不再麻烦妈妈》选自新蕾出版社幼儿园多元阳光课程大班下学期教材活动中的一节音乐教学活动。《纲要》中也指出：根据幼儿不同的发展特点，培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和能力。《不再麻烦妈妈》这首歌旋律优美，非常贴近幼儿的实际上生活，每个孩子都爱自己的妈妈，但是他们不知道该如何表达对妈妈的爱。基于此原因，我设计了本次的教学活动。让幼儿在轻松、愉快的情景中主动参与活动，引导幼儿理解在生活中可以通过帮助父母做力所能及的事来表达对父母的爱，懂得关心父母。
二，说目标
根据孩子的学习发展特点，也参照《纲要》精神，我设置了以下的教学目标：
1、理解歌词内容，初步感受附点音符，能用自然好听的声音学唱歌曲。
2、初步学习创编歌词和舞蹈动作，尝试用自己独特的表达方式来创造、表现音乐的内容。
3、懂得关心父母，帮父母做一些力所能及的事情，享受自我服务带来的乐趣
三，说重难点
根据本次活动内容和教学目标，我确立的本节课的教学重点为：理解歌词内容，初步感受附点音符，能用自然好听的声音学唱歌曲
难点为：学习创编歌词和舞蹈动作，懂得关心父母，帮助父母做力所能及的家务事，通过劳动来表达对父母的爱。
四，说教学法
《纲要》中提出：教师应该成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。活动中，应力求形成合作探究式的师生互动。为了更好的服务于本次活动目标和完成活动内容，我将会运用以下教学方法：
教法：
1、示范演唱：在音乐活动中，示范主要是指教师用现场的演唱、演奏。所以在新授歌曲的时候，我会采用边弹琴，边唱歌来教学。
2、直观演示法：音乐活动中，演示主要指教师用操作各种直观教具的方法向幼儿提供活动的范例。便于孩子更好接触理解新知识，以及克服教学中的重难点。
五，说活动过程
我采用环环相扣组织本次活动，本活动我共设计三个环节
（一）创设情境，激趣导入
1、小朋友们好，今天我们来讨论一个话题，你们爱你们的妈妈吗？，那你们都怎么表现对妈妈的爱呀？幼儿自由回答亲亲抱抱等等，除了亲亲，抱抱，我们还可以用歌声来表达对妈妈的爱，让我们一起来唱《世上只有妈妈好》。小朋友长唱得真棒，
2、有一位小朋友呢，他也很爱自己的妈妈，让我们一起来听一首歌，听听这个小朋友是怎么爱自己妈妈的，在此过渡到第二个环节。
（二）理解歌词内容，学说歌词
1、出示大屏幕，引导幼儿欣赏歌曲。小朋友，请看大屏幕，让我们一起来听一听《不再麻烦妈妈》这首歌曲。原来，小朋友都是用这种方法表达的，老师这也有好多表现的方法，你们想不想知道？好，那现在跟老师学唱这首歌，《不再麻烦妈妈》
2、出示图片，教师范唱，引导幼儿理解歌词内容。欣赏完了，哪位小朋友能说一下，刚才的短片里都说了什么内容？幼儿自由回答。教师通过幼儿的回答，按照顺序出示图片，结合幼儿的回答，帮助幼儿理解巩固歌词内容。
3、小朋友，真厉害，都能将短片里的内容说出来，那现在老师边出示图片，小朋友边说好吗？引导幼儿根据图片，完整的将歌词讲述出来。
（通过这一环节，引导幼儿理解歌词内容，懂得关心父母，能
够有节奏、完整的说出歌词，为下一步学唱做好准备。
（三）这是一个重要的环节。学唱歌曲，创编动作
这一环节我会分以下几步完成
1、教师弹奏，引导幼儿小声跟唱。
2、鼓励幼儿独立的演唱歌曲，注意附点音符。
3、引导幼儿为歌曲创编相应的动作。
4、教师观察幼儿的掌握情况，对于不熟的地方进行单独练习。
5、运用多种形式进行表演、练习如小组形式、男女形式等等。
本次音乐教育活动，我遵循了玩中学，学中乐的幼儿教育理念，是以表扬和鼓励为主，随时引导学生在音乐活动中积极自信的参与音乐表现以提高学生的乐感和审美能力。
以上是我从教材、教学方法、目标、过程等几个方面对本节课的说明！我的说课到此结束，谢谢各位评委。
幼儿园好妈妈教案 篇8
大班社会课教案《我的好妈妈》
目标：
1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。
2.积极地与同伴交流、分享。
3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
准备：
1.幼儿写生画《我的妈妈》。
2.记录用的纸、笔人手一份。
3.每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作"亲亲妈妈爱心盒"。
过程：
1.激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。
2.幼儿分组交流"我的好妈妈"。
3.幼儿集中交流。
师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?
幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。
幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。
4.为"亲亲妈妈爱心盒"添加"爱"。
师：这个"亲亲妈妈爱心盒"是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进"亲亲妈妈爱心盒"里，好吗?
延伸活动：
发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。
幼儿园好妈妈教案 篇9
活动目标：
1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。
3、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、了解儿歌的含义。
活动准备：
音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶
活动过程：
一、预备活动，发声练习
《问好歌》：小朋友你好！王老师你好！
二、谈话活动，导入课题
师：妈 妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
幼儿根据已有经验回答。
三、欣赏歌曲，初步感知
师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。
教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。
四、回答问题，理解内容
1、回答问题
提问：我的好妈 妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈 妈做些什么?幼儿根据歌词回答。
2、学念歌词
教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。
3、记清歌词
教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。
五、熟悉歌词，学唱歌曲
1、学唱歌曲
2、演唱歌曲
六、创编动作，表演歌曲
1、大胆创编
大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、自由表演
幼儿自由结组，表演歌曲
3、随乐表演
教师扮演妈 妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈 妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
活动反思：
《我的好妈 妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈 妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。
小百科：“妈妈”（拼音mā mā）是母亲的口语。“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。
